法制安全手抄小报（通用11篇）
篇1：法制安全手抄小报
安全的手抄小报
校园安全的重要性
学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来和民族的希望。学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。学校安全工作关系到学生的方方面面，它直接关系到广大青少年能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。
目前，小学都十分重视学校的安全工作，安全事故的发生率也在明显的下降，但是安全事故还时有发生，很大一部分原因与小学生的活动精力旺盛和自我保护能力有限有关。因此，我们应该以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学生安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能营造一个安全、文明、健康的育人环境而做好学校安全工作。
安全作文
俗话说得好：隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。无论干什么事情都要时刻注意安全，牢记安全第一宗旨。
从一件小事当中我认识到安全的重要性。有一天我和妈妈一起上街买东西，街上人群拥挤，车辆川流不息。我高高兴兴地走在街上。这时，一件意想不到的.事情发生了。在十字路口拐弯处，一个骑着自行车的中年妇女和一个骑着摩托车的小伙子发生了碰撞，当时两个人都摔倒在地。很多人都围了上去看看是什么原因造成的，我和妈妈也围了过去，原来由于那个小伙子闯了红灯，不按照交通规则行驶，而且速度又很快，正巧撞上了对面的中年妇女，才发生了这起交通事故。
本来这起交通事故是完全可以避免的，连幼儿园的小朋友都知道“红灯停，绿灯行”的交通规则，可就有那么一些人拿交通规则当儿戏，不顾生命危险“争分夺秒”，可也许就在那一瞬间让死神夺去了宝贵的生命。
就拿我身边的小事来说，好多关于安全的事都被我忽略了。有时，我喜欢在马路上溜着活力板，速度很快，还溜在路中间，父母多次提醒我都不在意;有时，我喜欢骑着自行车在马路上兜风，兴奋的时候我会骑得很快，忽略交通规则，甚至还差点和别人撞车，尽管没出现过安全事故，但当我想起这些小事时总是心有余悸。
现在我可知道了安全的重要性，而且在做任何事时都要先想一想安全不安全。我从书上、电视上也获得了一些安全小常识。例如：不能用湿受接触电线开关，雷雨天气不能在树下躲雨等等。作为一名小学生，我认为更应该懂得校园安全常识，做到安全从自身做起，从小事做起，学会自我保护。
我希望世界多一份安全，少一份悲哀，让安全伴我们健康成长!
安全名言警句
1、爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。
2、安全记在心，平安走天下。
3、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
4、安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。
5、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
6、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
7、安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。
8、安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。
9、超载超速，危机四伏。
10、逞一时之勇，得一世之悔。
11、处罚违章不留情，看似无情最深情。
12、道路牵着你我他，安全系着千万家。
13、高高兴兴上班(学)，平平安安回家。
14、高速公路，行驶适速。
15、红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。
16、记住安全就二字，就能平安走天下。
17、家中煤气经常关，莫用生命买教训。
18、将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。
19、酒后驾车，拿命赌博。
20、举安全之盾，防事故之患。
篇2：法制安全手抄小报
然而，我们可以放松情绪，却不可以放松警惕。在此，我想和大家谈谈”校园安全“这个话题，也许你会觉得外国的校园枪杀案离我们很远，也许你会觉得闯红灯过马路小事一桩，也许你会觉得在走廊上和同学们打闹潇洒自在，但是，我想说的是，这些行为，或多或少、或深或浅的存在着安全隐患。这其中的任何一种行为都也许造成你的人身伤害，甚至构成生命威胁。
也许大家觉得涉及生命的问题总显得过于沉重，但一再的提醒这份沉重却正是为了决不犯这个沉重的错误，”校园安全“不是空洞洞的口号，不安全的行为，其实就在我们身边。早上跑步你有推搡拥挤吗？下雨天你注意到路滑吗？在体育课上，你有管好脚下的球、手中的拍吗？如果你从没重视，那么，我要提醒你，你需要加强安全意识了。
树立”安全第一“的思想，就是撑起一把安全保护伞，它保护着我们的美好生活，没有了它，我们也许受伤甚至失去生命，生命属于人且只有一次，它不能像财富那样失而复得，失去生命就失去了一切，现实生活中，虽然我们一再小心，然而事故却像魔鬼的血盆大口，时时窥视着人们的生命。
有记者做过调查，当学生被问到”如果上学迟到了，在过马路时正好赶上红灯，你会怎样“时，62％的学生选择了赶紧过马路，9.6％的.学生选择了旁边有人过就跟着过，27.4％选择了车辆少就小心地穿过马路，三项累计高达43.2％，有将近一半的学生选择不遵守交通规则。有专家指出，80％的意外伤害事故是可以避免的。为此提出以下建议：过马路时，要牢记红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等；在路上行走时不要互相打闹、追逐，要学会谦让；不与机动车争抢车道。对于我们在学校、在课间不做剧烈的运动，避免发生各种伤害事故。上下楼梯靠右走，做到右行礼让，不追逐嬉戏、打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。另外，在校期间，我们也应该注意食品安全，养成良好的饮食习惯，拒绝三无食品，不吃腐烂或变质食品，不购买零食，不喝生水，注意产品的生产日期，不吃过期食品，不在校门口或街头流动摊点购买食品，预防食物中毒。
生命是宝贵的，它属于我们只有一次，为了个人的成长，为了家庭的幸福，对于安全，我们必须防范在先，警惕在前。
篇3：利用手抄小报评估课外阅读
一.课外阅读的重要性和评估遇到的难题
怎样提高语文能力呢?经过大量的教育实践的经验教训的总结之后, 几乎所有的语文教育专家和普通语文教师都不约而同地把目光投向了课外阅读。书籍是人类进步的阶梯, 没有大量的课外阅读, 语文素养的提高几乎就是一句空话。
《初中语文教学大纲》规定:养成读书看报的习惯。学会浏览、检索、摘录、制作卡片、写读书笔记等读书方法。课外自读每学年不少于80万字 (其中文学名著2—3部) 。
《高中语文教学大纲》也规定:扩大阅读视野, 丰富自己的精神世界, 关注社会进步和科技发展。课外自读文学名著 (10部以上) 、科普书刊和其他读物, 总量不少于300万字。
可见课外阅读的重要性, 但在信息时代, 学生课外阅读的实施手段和评估方式却遇到了困难。
进入信息时代, 我们的青少年学生能够随时随地地获取知识, 他们几乎还来不及消化吸收, 来不及体验和感悟, 无穷无尽的新信息又纷至沓来, 他们要么没有选择地接受, 导致基本能力的虚浮, 这就是人们常说的什么都懂一点, 但什么都不精;要么就是“既然接受不了不如全不接受”, 拒知识于脑门之外。这样语文课外阅读的实施就遇到了困难, 学生或者无暇做好、做实, 或者就拒绝进行。
信息传播的多元化发展, 有些知识的传播形式对学生更有诱惑力, 我们知道, 我们的学生, 对声、光、电的兴趣更浓厚一点, 对形象化的直观的事物更感兴趣, 他们在没有沉浸到文学作品之中, 领略感悟到课外阅读的奇妙的精神享受的时候, 对单一的, 仅仅靠文字表述的内容当然有一种发自内心的, 本能的反感。
这就对语文课外阅读的实施和评估手段提出了挑战, 学生读了多少书, 了解程度怎么样?这是一个很难评估的事情。我想:在信息技术条件下, 我们必须对学生的课外阅读实施手段和评估方式做一点改变。
二.利用手抄小报, 解决课外阅读评估的难题
课外阅读的实施及其评估确实是语文老师想说爱你不容易的难题, 课外阅读的实施需要满足真实, 定向, 深入, 习惯养成, 反馈方便, 评价及时的要求。“真实”就是要能保证学生确实阅读了相关的文学作品;“定向”是为了帮助学生从纷至沓来的信息中准确定位到文学相关作品的阅读中来;“深入”就是要保证语文教学大纲推荐阅读的文学作品能多读, 尽量细读;“习惯养成”是要有利于学生养成良好的读书习惯, 做到不动笔墨不读书, 精彩语段多摘录, 优美文章常记诵;“反馈方便”和“评价及时”是讲究可操作性、方便性。
我采用的课外阅读反馈和评估的方法是让学生手抄文学小报。传统上的过度注重装潢的小报, 作为语文课外阅读信息的反馈显然不合适。怎样改进自办小报的设计, 让它符合语文课外阅读的信息反馈和评估的要求呢?为此我做了一些尝试, 效果比较明显, 下面做一点介绍:
(一) 规定文字流量, 确保是实实在在的阅读情况反馈, 以符合语文课外阅读“真实”要求。
我要求学生用8K的白纸自办小报, 不要求学生在任何地方做虚浮的装饰, 8K的白纸正反两面都必须写满, 因为小报大多是阅读摘录, 所以, 小块的地方可以摘录短小的内容, 大块的地方可以摘录稍长的内容, 这样当然能够实实在在地反馈学生的课外阅读情况, 而且文字流量是不小的。有些学生总是喜欢把任务堆到周末完成, 这显然跟语文课外阅读的常态化要求不符, 文字流量大了, 堆到周末就很紧张, 动员学生平时有时间就读一点, 办一点小报, 有利于养成平时多读书、勤做摘录的习惯。
(二) 规定小报各版块的主题, 确保小报的文学色彩, 以符合课外阅读的“定向”要求。
我把小报分成八个版块, 分别是:1.生活素材积累。2.名著精彩片段。3.美文推荐共赏。4.百科知识选摘。5.精选诗词赏析。6.优秀作文选登。7.名人故事选粹。8.自主知识展示。下面逐块介绍板块设计的目的:
1.生活素材积累
语文素养来自于生活也将要回馈于生活, 语文课外阅读的最终目的就是要学生能生动、有文采地反映生活中的人、事、物、情, 没有生活素材积累, 这一切当然就没有存在的必要了。在小报中记录自己生活中的素材, 本身就是一个阅读感悟、生活体验的过程, 同时也为学生习作准备好了第一手的生活素材。
2.名著精彩片段
文学名著的阅读要落到实处, 避免走马观花、浮光掠影现象发生, 避免把文学名著的阅读当成一个无聊的消遣的过程, 最好的方法莫过于让学生把自己认为的精彩片段摘录下来。选摘的过程本身就是一个理解的过程, 那种仅仅阅读故事梗概, 或满足于记住一些可能的考试内容的做法, 在这个版块就行不通了, 这样名著阅读就落到了实处。随着阅读量的增加, 语文素养当然也就同步增长了。
3.美文推荐共赏
生活是丰富多彩的, 文学作品也是五花八门的。语文教学大纲推荐的大多是一些小说, 生活中我们还必然接触到小说之外的各类体裁。词汇的积累当然也不能仅仅局限在推荐的文学作品上, 报刊、杂志甚至我们平时练习的试卷上都有不少的文质精美的好文章, 读一读, 抄一抄, 其趣无穷, 其益也无穷。
4.百科知识选摘
语文的学习其实不能仅仅局限在文学上, 各科的知识, 特别是历史、地理等方面的知识对于学生语文素养的提高一样是极其重要的。更不用说文学上的一些常识了。设计这一个版块, 给学生提供了一个知识面的展示平台, 这是必须的, 也是完全必要的。
5.精选诗词赏析
中华民族的文化, 源远流长, 博大精深。唐诗宋词是我国文学史上的奇葩, 如果学生仅仅满足于语文课本上的几首诗词的理解, 显然是对这一奇葩的浪费。读点古代诗词, 理解点古代诗词, 对于提高学生语文素养的益处也是显而易见的。
6.优秀作文选登
这一版块不言自明, 为了孩子的发展, 学生家长可谓煞费苦心, 不少同学的家中语文类资料最多的莫过于作文选了, 学生平时只有在老师布置了习作的时候才想到它们, 这种临时抱佛脚的做法有利也有害。能不能让学生在平时的阅读中就对它们多一些关注, 多一些评价, 多一些借鉴呢?让学生把自己觉得好的优秀作文搬到小报上, 不是其益无穷吗?
7.名人故事选粹
大师的心胸, 名人的风度, 伟人们的生活情趣常常对我们有启发、熏陶的作用, 他们的成长历程, 他们的思维方式和生活态度也常常影响着我们的学生。增加这个版块给学生一个与名人交流的空间, 不仅有利于他们的世界观的形成, 也有利于他们语文素养的提高。这是让他们选择自己心仪的名人给自己可能有的惰性进行思想教育工作, 何乐而不为呢?
8.自主知识展示
语文学习是包罗万象的, 一份小报7个版块当然不可能涵盖学生语文学习的各个方面, 或者他们还有自己值得自豪的知识、能力需要显露一下呢, 留下这个版块, 让他们自由翱翔吧。
(三) 规定评价的角度和方法, 确保及时反馈, 力求评价的公平。
学生每周的一份小报, 如果全部由教师来点评的话, 显然是不可能的, 因为四五十份小报仅仅浏览下来, 老师的精力恐怕也跟不上。当然也没必要, 因为学生摘录的过程才是最主要的。但如果没有反馈, 拖沓甚至停止的现象就有可能发生。我的做法是每周用一节课让学生分组对小报进行评议, 一般7个人一组, 每组评议7份小报, 每个学生都在7份小报上签字打分, 每组总分最高的三份小报为本周优秀小报, 张贴表扬, 得分最低的小报, 提出整改意见。这样至少有三个好处:一、除了自己办的一份小报之外, 各个同学又阅读了其他7个同学摘录的好文章或好的片段, 这本身与扩大课外阅读的目的是一致的。二、多表扬少批评有利于保护学生课外阅读的积极性。三、锻炼了每个学生的阅读评价能力, 反过来可刺激他自己进一步办好小报。
(四) 利用信息技术, 加强小组合作, 定期展示阅读成果。
在信息技术课上, 学生已经学习过简单的多媒体制作技术。我要求同学们按阅读兴趣自由组成不同的阅读小组, 同组的同学共读一本名著, 编写剧本, 再利用家庭DV, 制作成小电影;也可以合作制作成FLASH动画片。这是一个非常有趣的过程。学生兴致高涨, 又进一步激发了他们课外阅读的兴趣和创造的才能。
篇4：交通安全手抄小报
跟车注意事项：
车辆行驶在道路上，由于等候信号灯或堵车，难免会走走停停。这就要求我们跟前车要保持一定的距离。距离太远，容易被别的车插进来;距离太近，又容易追尾。我们该如何跟车呢?
首先，根据前车的速度和自己的速度确定与前车距离。跟车速度越快，车距就要越大。一般在堵车时，车距控制在视线越过车头可看到前车后保险杠即可。
其次，当前车刹车灯亮起的时候，自己也要马上减速。减速时，要采用点刹的方式，一是给后车发出减速信号，二是点刹可以有效缩短刹车距离。
再次，尽量不要跟在公共汽车和出租车后面，这些车辆停车的随意性较大。
过路口注意事项：
许多驾驶人在过路口时，稍不注意，就会因为误闯红灯、走错车道而吃罚单。这种情况我们应该如何避免呢?
首先，过路口时，尽量不要跟在大型车后面，以免因被遮挡视线而看不到信号灯。如果在过路口时遇到前车是大型车的情况，应尽量拉开车距，不要跟得太近，可以向左或者向右稍微移出车身，看清信号灯再走。
篇5：读书小报手抄内容
有一次，弟弟生病了，奶奶很忙，所以就让我去煮鸡蛋给弟弟吃。我正好从图书馆借了一本很好看的书，于是我便一边看书一边煮鸡蛋。
首先我把开水放到煤气灶上，然后顺手将圆圆的东西放入锅内，接着我看起了书。
故事中精彩的内容吸引住了我，不知不觉，一个小时过去了，奶奶来了，问：“小雅，你把鸡蛋煮好了没有？”这时我才想起锅里还煮着鸡蛋，心想：这下完了，鸡蛋肯定煮坏了，我铁定要挨骂了 ！我站在墙角不敢出声。看着奶奶把锅盖打开，听见奶奶无奈的说：“小雅，你这是煮鸡蛋呢还是煮石头？”我往锅里一看，锅里煮这一块圆圆的石头。糟了！我光顾着看书了，把石头当成了鸡蛋。我 不好意思的吐了吐舌头，赶紧重新烧水煮鸡蛋。
篇6：体育手抄小报内容
扭伤(Sprain)：通常是发生在关节韧带，容易发生的地方是脚踝、膝盖还有手指。
拉伤(Strain)：通常是发生在肌肉处，容易发生的地方是大腿与小腿。
撞挫伤(Contusion)：全身都会发生，只要被撞到或被打到都算，严重时皮肤会呈现出黑青(Bruise)。
上述都属于急性运动伤害(Acute Injury)，我们可以很明确的知道是什么时候发生的，并且可以指出受伤的部位，可以做到及时有效的处理和救助。
体育锻炼注意事项
1.运动开始时，应立足于个人目前的水平，逐步加强，普通人群的运动强度以达到中等或以上为佳。运动频率一般为每周3～7天，最好每天运动。运动时间为每天30～60min，可分2～3次完成，每次应持续10分钟以上。
2.有氧运动和无氧运动均可产生各自的健康效益，而两者的适当结合可产生叠加的健康效益。常见的有氧运动项目有走路、慢跑、做操、打扇、舞剑、踢毽、广场舞、太极拳、骑车、游泳、爬山等。常见的.无氧运动项目有举哑铃或杠铃、仰卧起坐、俯卧撑等。各人可根据自己的年龄、性别、体质和爱好等因素，选择合适的运动方式，量力而行。
3.走路是最好的运动方式已成为共识，但应在饭后半小时开始走路。饭后，人体大量血液流向消化系统，此时如进行剧烈运动，血液就会涌向运动器官，以保证肌肉工作的需要，造成消化系统血液供应不足，胃肠蠕动减慢，影响消化和吸收过程的正常进行，严重的会导致胃痛、消化不良、消化道溃疡等疾病。走路健身和散步是有区别的。走路健身需要有速度，有强度，有时间，有距离。而散步的速度慢，无拘无束，自由自在，恬静轻盈，无忧无虑，逍遥自在。散步特别适合老年人健身。
4.一般讲，每天走路6000步左右为低强度运动，每天走路7500步左右为中等强度运动，每天走路大于12500步为高强度运动。中老年人的运动强度通常以低、中强度为宜。超负荷运动可对身体产生危害。刮风、下雨、雾霾等气候原因，改为室内跑步机锻炼，也是不错的选择。
5.重视运动前的准备工作和运动后的恢复活动，提高身体对运动的适应性、协调性和安全性，以免发生胃肠痉挛、腹痛、肌肉或韧带拉伤、关节扭伤以及晕厥等事故。注意穿合适的衣服、鞋袜，预防运动损伤。
6.炎热或酷寒气候要避免室外运动。夏季参加户外运动，身体内的热量积累比散发的多，如果不注意防范，就很容易发生中暑。遇到风沙天气时尽量选择避风的环境锻炼，雾天里要尽量选择空气流动大的环境锻炼。
7.运动时应以鼻子呼吸，不要用嘴呼吸，以减轻寒冷空气对呼吸道的不良刺激。另外，因鼻子里有许多鼻毛，它能过滤空气，使气管和肺部不受尘埃、病菌的侵害。
8.水分的补给要充足，以保证细胞正常新陈代谢。但锻炼后也不宜大量饮水，因大量水分进入血液，会将血液稀释，使血量增加，加重心肾负担，同时稀释胃液，导致消化功能和食欲减退。同时，大量饮水会使出汗更多，盐分则进一步丢失，从而引起痉挛、抽筋等症状，应以饮用淡盐水为宜，维持体内电解质平衡，防止肌肉痉挛。补充水分时以适量、多次、缓饮为准则。
9.营养与睡眠充足，维持健康体重和良好的精神状态，肥胖者要结合饮食控制。注意体重负荷，防止关节磨损。身体不适时要休息，不要勉强运动。
篇7：关爱留守儿童手抄小报
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篇8：学雷锋手抄小报
学雷锋手抄小报1
学雷锋手抄小报2
学雷锋手抄小报3
学雷锋作文
雷锋是一个妇孺皆知的共产主义战士，他一生当中，做了不知道多少桩善事，是人民之楷模，学生之榜样，今天恰巧也是学雷锋日：3月5日。我决定用做善事来送给雷锋叔叔。
我走出家门，心想：既然要做善事，就要做一个大的善事，那才对得起我，对得起雷锋叔叔。可是我走了很长时间，都没有看见一个需要帮助的人物，正当我上了公交车准备回家的时候，看见一个老爷爷拄着一根拐杖，在车上没有人让座位给他做，一个急刹车，害得他差点跌了下来。我看了心里很不是滋味：为什么车上那么多的小学生有座位，可是却没有一个让位，他们怎么会忍心看一个年过高旬的老爷爷站在那里的。
于是我想都没有想就站起来，笑着对那个老爷爷说：“爷爷，您坐到这个座位上来吧!”
这位老爷爷拍拍我的头，意味深长的对我说：“孩子啊，现在社会上像你这样的人已经所剩无几了，你要继续保持下去啊!呵呵。”
“谢谢您的.这番话，我现在请您放心，我一定会保持下去的!”我若有所悟的说。
“但，孩子啊你要记住一句话‘勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
我听了这句话，似懂非懂地点了点头。
坐在公交车上，我一直在思索着老爷爷的那番话，到最后，我终于明白了他的意思。
我来到了养老院，走到丁奶奶的房间里。丁奶奶是我在一次玩时认识的，她对人热情，让人对她充满了喜欢，我们俩聊聊天，吃吃瓜子儿，特别开心……
在这里，我呼吁大家，一定要多做好事儿哟!
三月树榜样学雷锋经典语句
1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
2、一个共产党员是人民的勤务员，应该把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
3、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……这些人好比是一个瓶子装的水，一瓶子不满，半瓶子晃荡，可是还晃荡不出来。这有什么值得骄傲的呢
4、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中——艰苦的斗争中锻炼自己，不愿仍在平平静静的日子里度过自己的一生。
5、有人说：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。
6、我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是幸福的。
7、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想你既然活着，你又雷锋纪念日雷锋纪念日由来雷锋故事雷锋精神雷锋名言语录雷锋纪念日活动策划是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽我想问你，为未来带来了什么在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。
8、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
9、一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己与集体融合一起时才能有力量。
篇9：中学生手抄小报春节
春节也是祭祝祈年的`日子，古人谓谷子一熟为一“年”，五谷丰收为“大有年”。西周初年，即已出现一年一度的庆祝丰收的活动。后来，祭天祈年成年俗的主要内容之一;而且，诸如灶神、门神、财神、喜神、井神等诸路神明，在春节期间，都备享人间香火。人们借此酬谢诸神过去的关照，并祈愿在新的一年中能得到更多的福佑。
春节还是合家团圆、敦亲祀祖的日子。除夕，全家欢聚一堂，吃罢“团年饭”，长辈给孩子们分发“压岁钱”，一家人团坐“守岁”。元日子时交年时刻，鞭炮齐响，辞旧岁、迎新年的活动达于高潮。各家焚香致礼，敬天地、祭列祖，然后依次给尊长拜年，继而同族亲友互致祝贺。
春节更是民众娱乐狂欢的节日。元日以后，各种丰富多彩的娱乐活动竞相开展：耍狮子、舞龙灯、扭秧歌、踩高跷、杂耍诸戏等，为新春佳节增添浓郁的喜庆气氛。
篇10：劳动节的手抄小报
劳动节的手抄小报
你知道吗,劳动是一件非常快乐的事。有一些人觉得劳动很烦恼，那是因为他没有投入进去。只要你投入到劳动中去，你就会慢慢感觉到快乐。
篇11：推广普通话的手抄小报
我的一个朋友叫咪咪，她在快乐小学里学习，为什么要报读快乐小学呢？因为快乐小学里有普通话专业课，妈妈准备在咪咪上二年级时带她到北京旅游，北京人说的是流利而标准的普通话，学不好普通话，去到北京，什么都听不懂，说不清，所以妈妈想咪咪学好普通话。第一次上普通话专业课，咪咪竟然不管三七二十一，在课桌上呼呼大睡。放学后，老师给咪咪的妈妈一个提醒。但是，接二连三的普通话专业课，咪咪不是在呼呼大睡，就是在开小差或是在说闲话。转眼间一年过去了，妈妈带咪咪去北京旅游了。咪咪迫不急待地收拾好行李，心里不知道有多少个兴奋。
咪咪和妈妈坐飞机来到了北京。妈妈说：“咪咪，现在我们先坐车到天安门广场，知道吗？那里最热闹了！”上了车，车里人山人海。咪咪挤在一个位置，一不小心，踩到了大伯干净的皮鞋，咪咪想对大伯道个歉，说声对不起，可是，咪咪的普通话说不准，竟然对大伯说：“对不‘气’。”整个车厢的人都捧腹大笑。咪咪的脸刹时间变的红彤彤的。
正因为这件事，这几天咪咪都闷闷不乐，咪咪的妈妈似乎看出了咪咪的心思，就提早回家了。她俩到了售票处，妈妈在手袋里找钱包就叫咪咪问姐姐要多少钱，咪咪的普通话又不准了，咪咪说：“姐姐，需要多少‘牵’？”售票的姐姐又笑了起来。咪咪低下头：都怪我，没有好好学习普通话，临走前还闹出一个笑话。
回家后，咪咪上课时再也没有开小差，专心致志地听老师上课。放学后，老师表扬了咪咪，咪咪心里非常高兴，甜丝丝的。
咪咪进步很快，不但纠正了原来的发音，还学会了许多新词语，咪咪想：下次去北京，我再不会闹笑话了，我要好好地学好普通话，走遍天下
那天妈妈给我听写。念着念着，忽然妈妈念到“扔（Leng）掉”，什么？扔（leng）掉，我想了半天，也没想起来怎么写，也想不起课文里在哪出现过这个词。我只好说不知道，妈妈训了我一顿。当妈妈把书拿给我看时，我一看，这不是念扔（reng）掉吗？哪念扔（leng）掉呀。我急忙纠正妈妈，妈妈不好意思笑了。听妈妈说，她们小时候对讲普通话并不那么重视，那时的老师说得也不是标准的普通话，发音也不准确，因而对学生的要求也不是那么严格，所以妈妈的发音一直是不太准确。于是我决定做妈妈的老师，帮妈妈发音。每次妈妈说得不标准时，我就帮妈妈纠正。在我的帮助下，妈妈改了不少。听着妈妈渐渐标准的普通话，我心里乐滋滋的。
那么怎样学好普通话呢？
1多听一些广播，边听边说。
让我们学好全国通用的语言――普通话吧！
普通话对于每个人而言，它都是一种非常有用的语言，它在促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深发展方面发挥了重要的作用。有人认为普通话学不学都无所谓，要是这样认为那就错了。如果一个国家没有一种普遍通用的语言，那么这个国家就会变成一盘散沙。现在，普通话为我们创造了一条光明的道路，一个发展的空间，一个进行交流的工具。普通话是以北京话音为标准语音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
普通话是现代民族的共同语言，是现代汉语的标准语，也是我们国家的通用语言。要是不会说普通话，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。比如，一些农村的人来城市找工作，他们不会说普通话，跟老板说话，简直是“鸡同鸭讲”，那就不会得到老板的欣赏，基本上也没有被录用的可能。
现在的时代，竞争是十分激烈的，要是不懂得说普通话，那将会被社会淘汰。其是，说好普通话是很简单的，只要我们从自身做起，要认真说，不但在课堂上说，在办公室说，还要在家里说，在公共场合说，到社会上说。这样才能真正创造人人说、时时说、处处说的推普环境，这样就能做到脱口而出的境界。
我体会到只有大力推广普通话，才能消除各名族和各地区之间的.语言障碍，促进各地区和各名族之间的沟通和交流。我们才能更好的和外国人交往，还能学到外国的许多技术。只有这样，才能更好的发展我们的国家，使我们的人名都能早日过上幸福美好的小康生活。
我们小学生，一定要从我做起，学好、说好普通话。
