2016农村小学学校工作总结

关键词： 中心校 本学期 小学 总结

2016农村小学学校工作总结（通用6篇）

篇1：2016农村小学学校工作总结

篇一：江溜小学2016年学校工作总结 2014-2015学第一学期 江溜小学工作总结

本学期，在中心校的正确领导下，在全体教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，顺利地完成了本的工作任务。现将一学期来的工作总结如下：

一、强化师德师建设方面

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、学校高度重视，常抓思想教育。开展了一系列师德教育活动：组织教师认真学习了十八大文献和教育法律法规，对照自己排查问题，写出了学习体会和反思，组织学生家长开展评议师德师风活动，进行了师德考核。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课等。

3、学校将师德师风建设与考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，学校做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时值周教师还对教师授课进行不定期的抽查。

①作业检查，本学期实行的是不定期的方式进行抽查学生作业，月底对未完成作业批改的教师进行通报批评。

②严抓教学计划的制定和落实，开学初对教师的进度计划的收集严格把关，对教师的教学进度随时检查，对进度缓慢的教师进行一对一谈话。

③学校对各班的单元检测不做统一要求，但是学生的单元统分册必须期末上交，统分册的真实性从询问学生入手，各班各科的单元检测都有序地进行了；学校组织了期中统一测试，期末未统考科目严格要求科任教师自测；

④要求了各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别差生的辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

⑤教案检查，不定期进行了一次以上的教案抽查，做好了记录。以上五点均作为绩效考核依据之一。

2、执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

二、发挥“家长学校”的职能

个别家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长也让家长多学一点育人知识。班主任及科任教师做到了随时与学生家长联系，找准问题根源，对症下药，共同管理。

三、安全卫生工作学校确立了安全人员，工作责任心强，但由于学校负责人事情繁杂，所以学校安全卫生工作，尤其是卫生工作一直做得不算优秀。但也做到了以下几点：

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①、开学初及时发放了办公用品；维修了各教室照明设施的；维修了学生损坏窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼等。

②、对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。③、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。④、做了地震逃生演练等活动。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，签订了学校和班主任安全目标责任书。

②对学校教学设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。③制定了学校安全工作计划和应急预案。

五、教育教学成绩

1、田雪同志获得2015年颍上县音乐、幼儿教师音乐舞蹈比赛独唱类二等奖，钢琴演奏三等奖。

2、刘泽同志被评为颍上县十大为国教子好家长荣誉称号。

六、工作中存在的不足和努力方向

不足：教师方面；学校教师队伍虽然小，一个个积极性高，教师少、任务重，教师的情绪也深了起来；学生方面：学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；德育教育太少；安全卫生方面：学生的卫生意识太差，监督不到位，以至于学生很难养成良好的讲卫生的行为习惯；教育教学方面：教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。另外，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校也是心有余而力不足。

总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在中心校的领导下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，开拓创新，力争2016年的教育教学各项工作有更大的突破。篇二：最新2015-2016第一学期xx小学学校工作总结 2015-2016第一学期xx小学学校工作总结

一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性

2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（四）、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

（五）、加强校园文化建设

充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期；利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

（六）、组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动：先后举办庆祝“五一”趣味体育比赛，庆祝“六一”文艺表演，庆“五四”篮球赛等大型活动。同时，我校积极组织学生参加县中小学生田径运动会，并取得了优异成绩。

2、感恩教育活动：积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。

3、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。

（七）阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节；赴延安参加语文作文教学展示，听报告，观摩教学；学科教师参加各类培训9人次，专业培训两人次。学习的教师归校后做专题讲座6人次。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位教师参加了优秀课例评选的录制，并推荐霍娟老师参加课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位教师参加优质课展评，李玲利等6位教师的论文受到市县奖励。

3、继续抓好课题研究工作。本学年我们在结束了对《分层分段推进式教学》、《差生的转化》的课题研究工作后又积极筹备开展了新的课题研究工作，并在今年三月中旬形成了两个新的课题《小学语文开放式阅读教学》、《数学兴趣教学》的前期工作，在五月份已形成了初步的实施方案，并经学校研究通过，且后半学期在三个班级进行了尝试性的实验。经过半学期的初步实验，大部分教师认为《小学语文开放式阅读教学》对于语文教学促进很大，它不仅能丰富语文课堂，而且丰富了学生们的语文知识，又很好的培养学生的阅读能力，很有研究的必要。《数学兴趣教学》的研究反应也不错，他们认为兴趣就是动力，有动力才会促进步。所以我们将计划安排好下一阶段的具体实施工作，力争这两个课题有新突破，早日应用到课堂教学中去。其次，我们还将在总结好《远程教育工程模式二在农村小学课堂教学中的充分应用》的课题研究的基础上做好下一阶段工作的安排。本学年就课题研究我们共收回阶段性体会六十余篇，论文二十余篇，其中还有两篇参加了省级优秀教学成果评选。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。篇三：中心小学2015-2016学校工作总结 2015年—2016学上学期学校工作总结 山 泉 镇 中 心 小 学

在这一学期里，山泉镇中心小学在中心学校的领导下，胜利地完成了中心学校交给的各项工作任务，取得了一定的成绩，但是还有不足特总结如下：

一、学校管理：

1、制定了本学校教师量化考核细则，和学生班级评比细则。目的是规范考评秩序，公正化、合理化，促进师生积极性和责任感。

2、进行了本职工作的学习和安全工作职责的学习，让教师进一步加强对本职工作的认识，提高教师对工作的责任感和使命感。

3、学校常规工作井然有序，值日值周，升旗，间操，纪律，卫生，路队化有条不紊，基本达到常态化和规范化。

4、环境文化建设（1）进行了全部电路维修。（2）进行了班级走廊文化布置，充分发挥师生智慧，布置新颖、别致，各有特色，别具一格。

5、办公备品、后勤保障工作：（1）本学期加强了备品管理，做好备品的登记名册，做好仓库备品管理，杜绝浪费，缺少的用品及时购置，做到不误事。（2）确保冬季正常取暖，学校提前进行了电暖气检查修维，保质保量，让师生在温暖的环境中工作学习。

7、营养奶管理工作：单独教室存储，制度明确，专人负责，发放形成记录，学生签字，保障安全，卫生，做到细致入微，有据可询。

二、德育工作

1、师德修养、政治思想教育：

利用周一的政治学习时间领导教师学习《教师法》、《教育 法》、《教师职业道德教育》和党中央规定的“八荣八耻”及县教育局规定的“十禁止”、“十不准”等有关材料，使教师的政治思

想觉悟不断提高。不管是上级布置的任务，还是学校布置的任务 都能够出色的完成。老师们不但把自己的班级管理好，还替学校 工作负责，学生中出现不当的现象，不管是哪个班级的，每个老 师只要看到学生们出现的问题都会义不容辞地去解决。老师们，对班级管理严格，管理有道，发挥个人优势，使班级成绩一直名 列前茅。

2．学生养成教育工作：

（1）班队会、安全班会及时开展。利用节日如教师节、感恩节 开展特色活动。（2）学习新守则新规范，认真抓好学生的养成教育。规范学生言行，在校园内营造一个健康向上的人文环境。

三、安全工作：

中心小学把安全工作放在头等大事来抓，校长亲自主抓并且一抓 到底，长抓不懈。具体做法如下：

1安全领导小组要起一定的作用，每月领导小组成员对学校进行一次安全自检，每次检查出的问题能解决的自己解决，不能解决的上报到上级。2上级下发的安全教育读本和消防安全方面的知识，我校认真贯彻执行，政教主任利用间操5—6分钟时间集中学习相关的内容，使学生即懂得很多安全方面的知识，也受到了一定的教育。

进一步加强和落实安全工作，增强安全防范意识，学校通过升旗仪式，安全班会，家长群，板报等等形式大力宣传安全知识，真正做到以安全为重。校车管理工作。本学期我校校车管理工作上了一个全新的台阶，首先教师都能每天按时来校接校车学生，认真记录，没有来的学生及时查明原因，做好记录，其次是校车每天接送都能准时准点，每天都能到达指定的位置等候学生上下学，司机和车主都已学生安全为己任，校车运行半年来无一次交通事故发生。

由于我们对安全工作抓得紧，本学期以来学生都很平安，没有发

四、教学工作：

1、学校认真抓好期初、月考、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

2、开展教学教研活动。组织教师认真学习新课程标准，培养本校的教学能手。学校课改

理念，深入研究课改的思路与方法，四五年级学生，已经在课改中得到能力的培养，学生的自主学习能力稳步提高。

五、特色活动，特色课：

1、六一运动会。

2、感恩节活动。

3、跳绳比赛活动。

4、拔河比赛活动。

5、家长会及家长群。

特色课特色活动的开展，目的是多方面培养学生的素质，提高学 生实践能力。达到良好的效果。

六、档案工作

1．每学期末都能够及时地把材料集上来，然后及时装订成册，材料齐全。

2．档案按标准分类，分项目，分种类装盒并摆入整齐，装订成 册。

七、控辍工作 生任何意外事故。

1、发现学生不来上学的教师及时去家访，有的教师对一个学生

访多次，使这个学生未辍学。

2、控制学生外流，对择校的家长及学生要对他们讲清道理，对 可去可不去的坚决留住。

总之，本学期我们的工作取得了一定的成绩但还存在着许多的缺 点，学校管理还是不够到位，对新课程改革的知识学习还不够深刻，新的教学方法还没有全掌握等，今后我们工作要发扬长处，优点，克 泉镇中心小 学

篇2：2016农村小学学校工作总结

本学期，在中心校的正确领导下，在全体教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，顺利地完成了本年度的工作任务。现将一学期来的工作总结如下：

一、强化师德师建设方面

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、学校高度重视，常抓思想教育。开展了一系列师德教育活动：组织教师认真学习了十八大文献和教育法律法规，对照自己排查问题，写出了学习体会和反思，组织学生家长开展评议师德师风活动，进行了师德考核。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课等。

3、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，学校做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时值周教师还对教师授课进行不定期的抽查。

①作业检查，本学期实行的是不定期的方式进行抽查学生作业，月底对未完成作业批改的教师进行通报批评。

②严抓教学计划的制定和落实，开学初对教师的进度计划的收集严格把关，对教师的教学进度随时检查，对进度缓慢的教师进行一对一谈话。

③学校对各班的单元检测不做统一要求，但是学生的单元统分册必须期末上交，统分册的真实性从询问学生入手，各班各科的单元检测都有序地进行了；学校组织了期中统一测试，期末未统考科目严格要求科任教师自测；

④要求了各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别差生的辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

⑤教案检查，不定期进行了一次以上的教案抽查，做好了记录。以上五点均作为绩效考核依据之一。

2、执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

二、发挥“家长学校”的职能

个别家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长也让家长多学一点育人知识。班主任及科任教师做到了随时与学生家长联系，找准问题根源，对症下药，共同管理。

三、安全卫生工作学校确立了安全人员，工作责任心强，但由于学校负责人事情繁杂，所以学校安全卫生工作，尤其是卫生工作一直做得不算优秀。但也做到了以下几点：

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①、开学初及时发放了办公用品；维修了各教室照明设施的；维修了学生损坏窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼等。

②、对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。③、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。④、做了地震逃生演练等活动。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，签订了学校和班主任安全目标责任书。

②对学校教学设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。③制定了学校安全工作计划和应急预案。

五、教育教学成绩

1、田雪同志获得2015年颍上县音乐、幼儿教师音乐舞蹈比赛独唱类二等奖，钢琴演奏三等奖。

2、刘泽同志被评为颍上县十大为国教子好家长荣誉称号。

六、工作中存在的不足和努力方向

不足：教师方面；学校教师队伍虽然小，一个个积极性高，教师少、任务重，教师的情绪也深了起来；学生方面：学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；德育教育太少；安全卫生方面：学生的卫生意识太差，监督不到位，以至于学生很难养成良好的讲卫生的行为习惯；教育教学方面：教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。另外，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校也是心有余而力不足。

总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在中心校的领导下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，开拓创新，力争2016年的教育教学各项工作有更大的突破。篇二：最新2015-2016第一学期xx小学学校工作总结 2015-2016第一学期xx小学学校工作总结

一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性

2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（四）、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

（五）、加强校园文化建设

充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期；利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

（六）、组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动：先后举办庆祝“五一”趣味体育比赛，庆祝“六一”文艺表演，庆“五四”篮球赛等大型活动。同时，我校积极组织学生参加县中小学生田径运动会，并取得了优异成绩。

2、感恩教育活动：积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。

3、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。

（七）阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节；赴延安参加语文作文教学展示，听报告，观摩教学；学科教师参加各类培训9人次，专业培训两人次。学习的教师归校后做专题讲座6人次。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位教师参加了优秀课例评选的录制，并推荐霍娟老师参加课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位教师参加优质课展评，李玲利等6位教师的论文受到市县奖励。

3、继续抓好课题研究工作。本学年我们在结束了对《分层分段推进式教学》、《差生的转化》的课题研究工作后又积极筹备开展了新的课题研究工作，并在今年三月中旬形成了两个新的课题《小学语文开放式阅读教学》、《数学兴趣教学》的前期工作，在五月份已形成了初步的实施方案，并经学校研究通过，且后半学期在三个班级进行了尝试性的实验。经过半学期的初步实验，大部分教师认为《小学语文开放式阅读教学》对于语文教学促进很大，它不仅能丰富语文课堂，而且丰富了学生们的语文知识，又很好的培养学生的阅读能力，很有研究的必要。《数学兴趣教学》的研究反应也不错，他们认为兴趣就是动力，有动力才会促进步。所以我们将计划安排好下一阶段的具体实施工作，力争这两个课题有新突破，早日应用到课堂教学中去。其次，我们还将在总结好《远程教育工程模式二在农村小学课堂教学中的充分应用》的课题研究的基础上做好下一阶段工作的安排。本学年就课题研究我们共收回阶段性体会六十余篇，论文二十余篇，其中还有两篇参加了省级优秀教学成果评选。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。篇三：中心小学2015-2016学校工作总结 2015年—2016学年度上学期学校工作总结 山 泉 镇 中 心 小 学

在这一学期里，山泉镇中心小学在中心学校的领导下，胜利地完成了中心学校交给的各项工作任务，取得了一定的成绩，但是还有不足特总结如下：

一、学校管理：

1、制定了本学校教师量化考核细则，和学生班级评比细则。目的是规范考评秩序，公正化、合理化，促进师生积极性和责任感。

2、进行了本职工作的学习和安全工作职责的学习，让教师进一步加强对本职工作的认识，提高教师对工作的责任感和使命感。

3、学校常规工作井然有序，值日值周，升旗，间操，纪律，卫生，路队化有条不紊，基本达到常态化和规范化。

4、环境文化建设（1）进行了全部电路维修。（2）进行了班级走廊文化布置，充分发挥师生智慧，布置新颖、别致，各有特色，别具一格。

5、办公备品、后勤保障工作：（1）本学期加强了备品管理，做好备品的登记名册，做好仓库备品管理，杜绝浪费，缺少的用品及时购置，做到不误事。（2）确保冬季正常取暖，学校提前进行了电暖气检查修维，保质保量，让师生在温暖的环境中工作学习。

7、营养奶管理工作：单独教室存储，制度明确，专人负责，发放形成记录，学生签字，保障安全，卫生，做到细致入微，有据可询。

二、德育工作

1、师德修养、政治思想教育：

利用周一的政治学习时间领导教师学习《教师法》、《教育 法》、《教师职业道德教育》和党中央规定的“八荣八耻”及县教育局规定的“十禁止”、“十不准”等有关材料，使教师的政治思

想觉悟不断提高。不管是上级布置的任务，还是学校布置的任务 都能够出色的完成。老师们不但把自己的班级管理好，还替学校 工作负责，学生中出现不当的现象，不管是哪个班级的，每个老 师只要看到学生们出现的问题都会义不容辞地去解决。老师们，对班级管理严格，管理有道，发挥个人优势，使班级成绩一直名 列前茅。

2．学生养成教育工作：

（1）班队会、安全班会及时开展。利用节日如教师节、感恩节 开展特色活动。（2）学习新守则新规范，认真抓好学生的养成教育。规范学生言行，在校园内营造一个健康向上的人文环境。

三、安全工作：

中心小学把安全工作放在头等大事来抓，校长亲自主抓并且一抓 到底，长抓不懈。具体做法如下：

1安全领导小组要起一定的作用，每月领导小组成员对学校进行一次安全自检，每次检查出的问题能解决的自己解决，不能解决的上报到上级。2上级下发的安全教育读本和消防安全方面的知识，我校认真贯彻执行，政教主任利用间操5—6分钟时间集中学习相关的内容，使学生即懂得很多安全方面的知识，也受到了一定的教育。

进一步加强和落实安全工作，增强安全防范意识，学校通过升旗仪式，安全班会，家长群，板报等等形式大力宣传安全知识，真正做到以安全为重。校车管理工作。本学期我校校车管理工作上了一个全新的台阶，首先教师都能每天按时来校接校车学生，认真记录，没有来的学生及时查明原因，做好记录，其次是校车每天接送都能准时准点，每天都能到达指定的位置等候学生上下学，司机和车主都已学生安全为己任，校车运行半年来无一次交通事故发生。

由于我们对安全工作抓得紧，本学期以来学生都很平安，没有发

四、教学工作：

1、学校认真抓好期初、月考、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

2、开展教学教研活动。组织教师认真学习新课程标准，培养本校的教学能手。学校课改

理念，深入研究课改的思路与方法，四五年级学生，已经在课改中得到能力的培养，学生的自主学习能力稳步提高。

五、特色活动，特色课：

1、六一运动会。

2、感恩节活动。

3、跳绳比赛活动。

4、拔河比赛活动。

5、家长会及家长群。

特色课特色活动的开展，目的是多方面培养学生的素质，提高学 生实践能力。达到良好的效果。

六、档案工作

1．每学期末都能够及时地把材料集上来，然后及时装订成册，材料齐全。

2．档案按标准分类，分项目，分种类装盒并摆入整齐，装订成 册。

七、控辍工作 生任何意外事故。

1、发现学生不来上学的教师及时去家访，有的教师对一个学生

访多次，使这个学生未辍学。

2、控制学生外流，对择校的家长及学生要对他们讲清道理，对 可去可不去的坚决留住。

篇3：2016年农村公路重点工作

创新农村公路发展资金保障机制

按照中央1 号文件要求,将农村公路养护资金逐步纳入公共财政预算,指导各地加快建立根据物价增长、里程和财力增加等因素的养护管理资金投入增长机制,以及以公共财政分级投入为主,多渠道筹措为辅的农村公路资金筹措机制。深化与农发行和国开行等金融机构合作,创新金融机构支持农村公路发展机制。实行“奖补结合”和“奖优罚劣”等激励性投资补助政策,调动各地加大投入的积极性。落实免除贫困地区公路建设项目市、县两级财政配套资金政策。继续引导和鼓励“一事一议”和社会资金用于农村公路发展。加强资金使用监督检查,针对审计调查和财政专员办提出的问题,督促各地落实整改要求。联合有关单位对农村公路发展进行专项调研,积极争取国家支持政策。

深入开展“四好农村路”建设

加强督导检查,督促各地按照《交通运输部关于推进“四好农村路”建设的意见》的要求,结合“十三五”规划,调整和分解年度工作指标。推动各地以政府名义出台推进“四好农村路”建设的政策措施,争取将“四好农村路”建设纳入政府年度考核范围。扎实开展“四好农村路”示范县创建活动,出台激励政策,充分调动县级人民政府的积极性。到2016年年底之前,各省(市、区)均推出首批“四好农村路示范县”,并争取以省政府名义授予荣誉称号。通过立标杆、树典型、推经验,充分发挥好示范县的模范引领作用,推动“四好农村路”建设扎实深入开展。

全面加强农村公路建设管理

全面推进《公路“十三五”发展规划》实施,提高补助标准,落实中央精准扶贫要求,以贫困地区为重点,全面完成新建改建任务20万公里,力争全年完成贫困地区新增7 0 0 0 个建制村通硬化路,确保“十三五”农村公路建设开好局。启动《农村公路建设管理办法》修订工作。加大农村公路安全生命防护工程、危桥改造和不达标路段改造力度,改善农村客运通行条件。落实新改建农村公路要同步建设交通安全、排水、防护设施和改造危桥政策。全面落实所有使用公共财政资金的农村公路建设项目必须实现“七公开”制度。继续做好农村公路建设质量统计分析工作。

深化农村公路养护管理体制改革

以宣传贯彻落实《农村公路养护管理办法》为契机,深化农村公路养护管理体制改革,切实落实县级人民政府主体责任,加快建立健全“县为主体、行业指导、部门协作、社会参与”的养护管理体制,充分发挥乡镇人民政府、村委会和村民的作用,加快实现“有路必养”。按照国务院办公厅统一部署和国家财税体制改革和事权划分改革新要求,会同国家发展和改革委员会、财政部对《国务院办公厅关于印发农村公路管理养护体制改革方案的通知》进行修订。研究制定《农村公路养护管理考核办法》,强化地方上级交通部门对下级交通部门的考核。贯彻落实《国务院关于改善农村人居环境的指导意见》,大力开展路域环境整治,推动农村公路用地和建筑控制区的划定工作,努力实现“路田分家”、“路宅分家”,打造“美丽农村路”创造“畅安舒美”的农村交通环境。

加强农村道路运输工作

篇4：农村小学寄宿制学校班主任工作

【关键词】农村小学 寄宿制学校 班主任工作

现在农村大部分孩子的家长都到外地打工去了，他们跟着爷爷奶奶一块生活，爷爷奶奶的疼爱，使他们养成了饭来张口、衣来伸手，贪玩、不爱学习的坏习惯。因此，农村小学寄宿制教师肩负着比城市教师更多的责任和压力。作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任——教书、育人。

如何开展小学班主任工作就成为一个十分重要的问题。下面我们谈谈自己多年班主任工作中的一些体会。

一、了解农村小学面临的教育状况。

农村寄宿制小学存在一些令人担忧的问题。1. 由于孩子小，自控能力差，在学校老师的监督下都能及时地完成作业，但在家没人监督的情况下要么不做作业，要么作业敷衍了事乱写一通；2. 农村的小学生有大部分是留守儿童，家长外出打工，一般由文化水平低的爷爷奶奶带着，娇惯脆弱，受不得点滴委屈，养成了一些坏习气；有的父亲外出打工赚钱，由母亲带着，时间长了就养成了缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散的坏习惯；3. 最重要的一点是：大部分孩子住校，周末才能回家与家长见面交流，家长总认为孩子在校好像是在遭罪或是受了委屈一样，回到家就该享受一下，把孩子捧在手心里，想让孩子好好地休息一下，至于作业或是必要的家庭教育就抛之脑后。这样孩子在校时一个样，在家时另一个样，各做各的，没有将学校教育和家庭教育有效的统一结合起来。这就对我们从事农村寄宿制小学班主任在指导家庭教育方面提出了新的挑战。

二、加强班主任性格修养，在校做好学生的家长

班主任在校除了是老师，还是充当“家长”的角色。孩子从星期一开始，就一直在学校生活和学习。再者，我们管教的是一群处于懵懂无知，正值撒娇离不开父母的小孩子。既然孩子小，那么老师实质上就是孩子在学校时的家长。我们要充分利用课余时间和班会时间，多和学生谈谈心，学着做学生的知心朋友。向学生讲讲自己的学生时代，讲讲自己的家庭，自己的生活琐事，使学生了解老师，走进老师的世界，拉近师生之间的距离。最后老师真正融入学生当中，也让学生把老师看成是他们在学校的家长，无话不说，无话不谈的好朋友。时不时告诉他们，作为老师和家长辛劳的付出，唯一的期盼就是希望你们有所进步，老师和家长期待着你们的点滴进步，你们也绝不会辜负老师的。相信这种真诚的、发自肺腑的心灵告白，一定会感染每一位有进取心的学生。

三、亲近学生，研究学生，关爱学生

班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，树立起班主任崇高的威望。

（一）及时的、全面的掌握班级情况

作为班主任及时全面的了解班级情况是一项非常重要的工作，对班级的教学管理起到事半功倍的效果。如：问题学生是哪几个？都有什么样的问题？单亲家庭有哪几个？现在跟谁生活？哪些学生学习出现下滑现象？是什么原因？班级中的留守儿童有哪些？平时家里面是谁在打理？农活一般是谁在干？家庭成员中的受教育情况如何？家庭作业有没有人辅导等等，这些繁琐问题，都需要班主任的细心了解和多方面的调查才能做到心中有数。

（二）关爱留守儿童

留守儿童的教育是眼下我们面临的一个大问题，他们有的父亲外出打工，有的母亲外出打工，有的父母双方均外出打工，这是现阶段农村非常普遍的一个现象。这些孩子或独立生活，或由祖辈、亲戚照看，缺少父母的关爱和监护，一旦在学习和生活上遇到困难，容易感到无助，产生自卑感，对学习失去信心，产生厌学情绪。班主任要特别关注他们，要像亲人一样去关心他们，主动与他们谈心，用爱心呵护他们，使他们感到班主任就像父母一样。由于多数留守儿童放学回家后无人辅导功课，学习自觉性差，导致学习成绩差，所以班主任要对他们的学习进行特别辅导，帮助他们搞好学习，鼓励他们树立信心，对他们取得细微的进步予以表扬。在生活中要给予更多的关爱，解决他们实际问题，在校患病时，班主任要像亲人一样及时带他们去诊治，给予悉心的照料。我们在这样做着，我们要用实际的行动将更多的爱传递给学生。作为班主任，还要担当起他们与父母沟通的桥梁，通过电话形式与家长联系，多向家长汇报他们在学校的情况，有问题及时和家长联系，把他们可喜的变化、进步让家长知晓，并要求他们回家后主动给父母或亲人汇报自己的学习和生活情况。

（三）生活上给予关心和爱护

现在的孩子依赖性强，独立生活能力差。班主任要关心他们的生活，经常到宿舍看看学生吃饱吃好没有？生活上遇到什么困难？如有学生生病，及时送到医院或学校附近医务室看病并与家长联系，在家长未到来之前，负责照顾有病的学生。平时还要督促他们刷牙洗脸，洗澡洗衣服，督促他们添衣盖被，关心孩子们的起居冷暖，做好孩子们的另一个“父母”，让他们感到老师亲，学校温暖。

总之，农村小学寄宿制学校班主任工作是非常艰苦和琐碎，不付出辛勤的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。作为班主任，就必须工作细致，兢兢业业，严于律己，为人师表；就要有一颗博爱的心，能让每一位学生感受到温暖；就要有博大的胸襟，能容忍学生的错误，并帮其纠正；更要有无私的奉献精神，用我们温暖而有力的双手，牵引他们一直走未来。

【参考文献】

[1]王飞， 李彩琴， 王艳林. 浅谈如何做好农村寄宿制学校班主任工作[J]. 教育与教学研究 ， 2010（05）.

篇5：2016农村小学德育工作总结

一、指导思想：

组 长：盛天文

副组长：徐昌晋 姚流林 阮龙剑 章仕分 朱圣水

成 员：张小建 王文芳 史典海 巢 飞 邓雪琴 张俊贤 王 莉 蒋剑波 张运林 各村小学校长 各班主任

领导小组下设办公室（挂靠政教处），由张小建兼任办公室主任。

三、工作目标：

1、抓好班主任工作、学生管理、行政值日、值周组值周等常规管理，确保学校的教育教学秩序井然有序。

2、为深化校园文化建设，创建特色学校特色学校，多层次多方位开展校园文化建设工作。具体工作量化分解为：（1）、班级文化建设；（2）、寝室文化建设；（3）、创办有学校特色的校刊；（4）、特色学校书法展示

3、组织法制教育活动，通过各种自卫防范演习，开展珍爱生命的各种教育，继续保持重大安全事故率为零，做到校园平安、稳定有序。

4、办好心理咨询室，继续做好学生心理干预和咨询，加强青春期教育，在学生性心理和知识上进行干预和指导。

5、继续开展丰富多彩的活动，重点抓好学生成长“六一”活动、广播操、书法舞、五步拳等大课间活动。让学生在活动中传承中华民族的传统美德，树立努力学习，成为对祖国建设有用的人的思想观念。

6、加强学生养成教育。牢记“八荣八耻”的基本内容，从自己做起，从身边做起，落实在上课认真听讲，完成老师布置的回家作业，积极参加学校要求的每一

项活动。中小学生重在养成教育、健全人格教育。形成良好的卫生习惯和行为习惯。

7、举办家长学校，重组家长委员会，尽最大可能争取家长对学校工作的支持，建立和谐的家校关系。重视家访工作。

四、具体措施：

1通过行政值日、值周检查、班级评比等形式狠抓环境卫生、大课间活动、午自习、自习课纪律等工作，突出教育教学工作的常规管理落到实处。

2、本学期要强化班级、寝室文化品牌意识。班级要有自己的特色，在教室文化、寝室文化建设上大做文章，开展多样评比活动。

1）推行各班每周交流活动，每月一次年级交流，每学期一次学校交流。2）开展班级显性文化建设活动。如落实书法特色工程。

3、通过每周二班会开展有主题的班会教育活动，让德育进课堂。通过周一大课间开展升国旗、国旗下讲话、值周总评比小结等及期中期末两次集中表彰先进、等活动立体式开展学校德育教育。

4、少先队、共青团有计划开展学期工作。

5、加强家校沟通与合作，重视教师家访工作。

档且要上传到汪村学校网站，纸质材料最后统一保存到政教处以备检查。教体育局其它活动届时插入。汪村学校2016、2、23篇二：唐村中心小学德育工作总结14-15.2 唐村中心小学德育工作总结

——2014—2015学第二学期 2015年7月

唐村中心小学德育工作总结

——2014—2015学第二学期

我校德育工作的指导思想是以党的十八大及十八届四中全会精神为指针，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性和实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成特色。工作目标是强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。并通过各种教育活动，使学生学做真人。围绕这个目标，本学期，我们开展了一系列教育活动，现将开展情况总结如下：

一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质

我校成立了由校长、大队辅导员、班主任和法制副校长组成的德育工作领导小组，从组织系统方面保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。通过组织班主任参加培训，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人

1．加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、宣传栏、led显示屏等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、晨会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。通过

这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了上进心。2．常规教育，明确是非。“学生日常行为规范养成周”活动启动之后，我校经常性地利用集会时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“禁毒、法制”、“交通安全”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

3．细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展“感恩教育”、“爱惜粮食”等活动，取得了良好的收效。

4．自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。5．加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、有组织能力的学生担任监督评比员，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。

三、创设活动载体，寓教育于活动中

(一)坚持规范的升旗仪式。每周一坚持举行以班级为单位的升旗

仪式，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在国旗下演讲中聆听教诲，使师生受到了一次又一次的德育熏陶。

(二)结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

1．三月份，举行“学雷锋”志愿服务活动。3月5日，是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召的纪念日。为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校开展了“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”的志愿服务活动。2．四月份，开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。一是开展宣传、缅怀革命先烈活动，二是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动，三是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。通过活动，广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。

3．开展捐资助学活动。我校捐资助学的倡议发出后，先后共收到了学生家长及社会各界的共计16.5万余元的爱心捐款。4．举行“庆祝六一”系列庆祝活动。今年的“六一”节，经过少先队精心策划和全体教师的用心准备，我校举行了丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。

5．组织学生参加各级各类竞赛。本期，我校师生先后有30余人

次在上级组织开展的各类竞赛活动中获奖。这些活动的开展，既丰富了学生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的能力，熏陶了学生的品格。

四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值

本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展“安全教育周”活动等，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了地震、消防应急逃生演练等，有效地提高了全体师生安全防范意识和避险自救的能力。

五、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用

继续加强校园环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平。结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。

六、拓展育人空间，拓宽教育渠道

本学期，我校加强了课堂渗透德育的力量，积极开展班队会主题教育，通过班队会积极开展丰富多彩主题教育，并致力搭建家校互动平台，形成家校教育合力，有效提高德育教育效果。篇三：2016最新学校德育工作总结 2016最新学校德育工作总结 2016最新学校德育工作总结

我校在努力提高教学质量的同时，更高度重视学校的德育教育工作，努力形成自己的特色。

一、建立健全组织网络，狠抓德育队伍建设。

为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量，形成全员育人的大德育体系，在学校内部，我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，把政教处、团委、年级组、班主任、生活辅导员等力量整合于领导小组中，并明确内部成员分工，使他们人人有事、有权、有责。同时借助社会力量，充分利用警校共建和村校共建的有效载体，把校长室——政教处——班主任——学生——家长这一德育管理链和学校——家庭——社会三方力量有机结合，形成了德育教育的发散网络。

二、变少数教师参与为全员参与，完善各项规章制度，努力细化德育教育的过程。

以往我校一直把教学放在各项工作首位，教学是各项工作的重中之重，因此部分教师狠抓教学质量，而放松了对学生思想转化教育，有时甚至认为德育教育是空对空，没什么作用。德育教育的重担只落在政教处和班主任身上。扭转教师思想认识，树立全员意识是摆在我校德育教育门前的一道坎。

通过召开全校教师大会，学习新课程标准，学习上级教育部门有关文件，结合最近几年学校实际，全体教师统一了思想，深刻认识到单靠少数教师是完不成德育教育这一重任的，必须大家同心同德。如今我校教师人人行动起来，以昂扬的斗志积极投身于德育教育。

在统一全校教师的思想后，由政教处牵头完善各项规章制度，如：《学生一日常规》、《学生请假制度》、《住校生管理制度》等，这些制度的建立健全，有助于学生有章可循，有助于教师有针对性开展工作。德育教育最难坚持就是如何在日常中开展看似琐碎的一些工作。落实到具体就是如何细化德育教育。在这点上，我们采取了下列措施： 1．德育教育活动有计划，有记录，有总结。

无论是班主任还是任课教师，在活动前都要制定计划。在活动过程中要有详细的记录，以备查询。活动结束后有总结，以便指导下一次活动。《班主任找学生谈话记录》、《学困生辅导记录》、《心理健康咨询记录》等记录册记录详细、具体，能从中发现一些问题，找出解决问题的方案。

2．在细微处体现德育教育的人文关怀。

德育教育不能假、大、空，而要真、细、实。无论是在寒冬还是酷暑，我校值班室始终由党员、中层干部轮流值班，遇到学生突发疾病，教师总是随叫随到，有时还在深更半夜护送学生上医院。这点点滴滴，无不体现了教师对学生的关怀。

三、尊重学生人格尊严，创新德育教育方式

传统德育教育教育手段单一，缺乏生动性和新颖性，学生普遍不感兴趣，加之在教育过程中，教师面对那些屡教不改、冥顽不化的学生难免会气上心头，来几句冷嘲热讽，这样只能伤害学生人格尊严，激化师生矛盾。2016最新学校德育工作总结2016最新学校德育工作总结。所以我们在日常的德育教育过程中，不断吸取其他学校的经验，形成自己的一些特色，具体表现在：

1．构建平等、民主、和谐的师生观，努力营造和谐融洽的师生情感。

通过组织全校教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》，并结合新课程开展实际，以教研组为单位展开大讨论，广大教师深刻认识到自己思想认识的片面性和局限性，认识到自己的教育理念远远没有达到新课程的要求。于是一个旨在改进师生紧张对立关系，建立和谐融洽的新型师生情感的想法诞生了并很快付诸实践。在这个活动中，我校教师切切实实的放下架子，走近学生，走进学生的内心，努力收起自己以往那种恨铁不成钢的心理。有一位教育家曾说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。的确爱别人的孩子不容易，但我校教师努力迈出了第一步，大家以实际行动来响应学校的号召，每一位任课教师联系班级中的一位问题学生，常年累月、深入细致地开展学生的思想教育。

目前我校师生关系较过去有极大的改观，平等、民主、和谐的师生情感正在努力形成并不断深化。

2．革新德育教育模式，变僵化、枯燥的理性说教为生动、可观的感性教育。

传统的德育教育手段单一，形式大多为集体教育或单人教育两种，以教师口头宣讲、学生侧耳聆听为主，偶尔配以图片辅助教育。这些口头教育缺乏生动感人的形象，不适合青少年学生的心理接受特点。学生普遍不感兴趣，认为德育教育是套在自己头上的紧箍咒，只会束缚自己的自由，哪会感什么兴趣呢？特别是在处理学生的事情上，现在的学生多是独生子女，他们在家里都是小皇帝，学生的心态都是以我为中心的，很难处理，你说他他说某某不是也一样，只会强调客观因素，不找自己的主观因素

认识到这些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改进，主要表现为：以社团建设为契机，通过组建一系列的学生社团，把志趣相同的学生团结在一起，开展各种丰富多彩的活动，在活动中有意识的安排各种德育教育内容，让学生在活动中自觉或不自觉地接受德育教育，从而达到预期目的。

当然，我校德育教育过程中也存在诸多不足，如外出务工家长太多，无暇顾及子女的教育。缺乏有效的监督，学生在校外表现还不尽人意，家校联系工作仍有待加强。如何让家校形成合力共同开展德育教育，是我们下一个阶段的目标。极个别学生的自律性不强，受社会不良风气影响较深，认识错误、转化思想都很困难，需要学校、教师不懈努力。这些都有待于我们在以后的工作中不断改进。2016最新学校德育工作总结

伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，20xx至20xx第一学期的德育工作，在十六大精神鼓舞下，在了县教育局、县团委和德育教研部门的正确领导和亲切关怀下，加之全校师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：

一、基本情况

本学期注重全面实践江总书记三个代表的重要思想和以德治国的宏伟方略，认真贯彻江总书记《关于教育问题的谈话》精神和全国中小学德育工作会议提出的要求以及《宁乡县德育工作常规实施方案》，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我校德育工作发展的新格局。

二、主要做法和成绩

1、加强管理、开展养成教育。我们要求各校利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。

2、本学期我们组织学生观看多部爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范。2016最新学校德育工作总结

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立转化一个后进生比发展一个优生更重要的教育思想。通过学初、期中、期末三次检查，姜红青、林纯等教师的教案，无论从组织教学内容，还是版画的设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。

5、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月份全乡开展了以《我亲爱的老师》为主题的演讲会。十月份开展了《我爱中华》的文艺联欢会，全乡师生共同登台演出，来歌颂以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的党中央三代领导人，领导全国各族人民进行革命、建设和改革所取得的伟大成就。通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更增强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

6、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进花园式学校建设中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。

7、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。政教处要求全校教师共同参与新世纪我能行的活动。加强基本功训练，提高自身素质，树立只有教师先行，学生才能行的意识在体验教育中做好小主人的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。

三、今后设想

（1）统一认识。统一教师对德育工作重要行的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的复合型人才。（2）强化实践。德育工作只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。2016最新学校德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究

1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育

1、爱国主义教育

(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

(2)开展好 祖国明天会更好 读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。2016最新学校德育工作总结工作总结。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

2、安全法制教育

(1)加强安全知识的宣讲教育。(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法（顶岗实习生个人工作总结2016）犯罪现象。

(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教育

本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展 文明班级百分赛 活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

5、学校认真开展了关爱 留守孩 教育工作。

三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立 大德育观，增强德育力量。

篇6：星月小学学校2016工作总结

一、坚持思想引领，提升教职工的工作热情。

1、坚持以党的十八大精神，党的群众路线为思想引领。号召党员教师主动工作，自觉工作，积极工作，认真工作，忠于党和人民的教育事业，干好太阳底下最光辉的事业，共筑中国.教育梦，为党和人民的教育事业作出自己应有的贡献，做一名优秀的、光荣的人民教师。

2、坚持以《中小学教师职业道德规范》为引领，严格要求教师遵守《中小学教师行为规范十不准》。坚决反对有损教师形象的行为，廉洁从教，爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。号召教师们争做师德标兵。教师们师德表现优秀。

3、坚持以教育局的“三静”教育思想为引领，号召教师们干净为师作表率，清静育人提质量，平静生活乐奉献。愉快工作，做幸福教师。

总之，在思想引领方面。我校坚持以科学发展观为指导，以师德建设为核心，以《教育法》、《教师法》和师德规范

为依据，以爱岗敬业、关爱学生、教书育人为出发点，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，紧紧围绕全面实施素质教育要求，遵循教育规律和学生成长规律，引导教师树立高尚职业理想，不断提高思想政治素质和职业道德水平。教师们能愉快地工作，认真地工作，为全面提高教育教学质量发挥着积极作用。

二、坚持立德树人，提升素质教育的内涵。

学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。尤其是在践行社会主义核心价值观方面。开展了主题鲜明、形式多样的教育实践活动，取得了积极进展。我们坚持倡导爱国、敬业、诚信、友善”等个人层面的社会主义核心价值观，紧紧围绕立德树人根本任务，综合运用教育教学、实践养成、文化熏陶、制度保障、研究宣传等方式，重点在“融入”上下功夫，把社会主义核心价值观落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有受教育者，形成培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制，使广大师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。2016年，我校各班的思想教育落到实处。学生思想道德、行为规范都好，校风好，学风也浓。我校的文化、体育活动五彩纷呈，形式多样。尤其是上半年的“六一”的文艺节目汇演，下半年的冬运会主题突出，成绩显著。

三、坚持教研教改，提升教育教学质量。

(1）认真落实两个常规，加强教学管理。

在常规教学管理中，建立了各种常规管理制度，完善常规管理办法。教师采取电子备课，学校领导及时督查指导，每学期进行常规教学检查不少于四次，并及时总结反馈。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格规范上课，向40分钟要质量、要效益。

(2）抓校本教研，提高教师业务能力。

我校从学校可持续发展的高度，认识校本教研工作，并把它作为兴校的主要策略，明确提出向教研要质量，靠教研上台阶，走教研促教、教研兴校之路。深入推进课程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，鼓励、支持和组织教师参与教育教研，以学生主动参与为主线，树立了崭新的课堂教学评价标准。教师逐步把激情带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂。通过教研组活动和培训学习，把我校的课堂教学改革不断引向深入。实现教师的不断创新，自我超越，尽快提高教学质量。上半年的人人上合格课，下半年的人人会用电子白板的验收课和音、体、美、生活.生命与安全赛课活动。让教师们的教学能力，教学水平大大地得到了提升。

（3）学校每周坚持组织教师业务学习，教师每周坚持自主学习。教师们积累了大量的业务知识。

（4）我校坚持文化素质的月测试，月分析，月总结。全校教师坚持“质量中心意识”认真扶优转差，认真关心留守儿童，耐心帮助问题学生。教学秩序井然。有望质量的大幅度提升。

四、坚持民主管理，提升学校和谐稳定。

（1）绩效考核方案是我们全校教职工一致同意的。每年年初教师们提出方案的改进意见，经过教师大会讨论通过后，坚持不断完善，不断规范化，不断合理化、科学化。

（2）重大事件我校先开行政会提出意见或方案，再开教师会通过。坚持民主管校。

五、坚持依法治校，提升学校管理水平

今年，是法律进校园的重要一年，县委县府组织召开了专题会议。我校严格按县委县府、教育局相关要求，开展了法律进校园序列活动。首先，教师这一块，强化制度意识，要求教师们遵章守纪。我校组织教师学习了教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以及《事业单位工作人员处分暂行规定》等法律法规。学生层面，我校组织学生学习了《道路交通法》、《森林法》、《消防法》、《三电设施保护条例》等法律法规。经过教师们的教导，我校学生人人都是遵纪守法的小公民。

安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”，学校成立了组织机构，制订了应急预案，加强了制度建设，每学期与班主任签订安全目标责任书，制定安全工作制度和值班管理制度。通过活动对学生进行安全教育，并组织全校学生，分年级分班轮流观看了安全专题片，学生了解到：回避、应对各种危险的常识，对学生们真正起到了安全警示作用。今年

第21个全国中小学生安全教育日和全国消防安全日以及每期的开校等，我们都专题组织了安全教育活动，例如：进行了安全知识讲座，安全知识竞赛，组织学生办了安全、消防知识手抄报。为确保校园安全，创建平安校园打下了牢固的基础。我校安全事故为零，我校是平安和谐校园。

六、坚持整改提高，提升整体水平再上台阶。

1、继续加强庸懒散的整治，彻底治理存在的问题，把整治工作常态化。

1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。学校常规管理必须重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。

2、学校全面推行校务公开，财务公开。严格财经纪律遵守收费标准，坚持收费公示。

4、安全教育常抓不懈，牢固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校园安全，巩固平安校园。