社会调查调查研究方案

社会调查调查研究方案（通用10篇）

篇1：社会调查调查研究方案

社会调查方案设计-调查错别字方案

小学生错别字状况的调查方案

2016春汉语言文学(本)蔺材

一.调查题目: 小学生错别字状况

二.调查目的：识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要义务。所以，在在小学阶段，老师是十分重视识字教学的，总是花相当的时间，一字一字的认真教。学生为识字也花了不少工夫：反反复复地认、抄、默，从课上到课下。结果呢？却不能令人满意，学了生字，听写时写不对的情况时有发生；学过的常用字运用情况更让人担心，要么多笔少画，要么写成别字。可以说，学生写错别字成了语文老师最为头疼的

事之一.为此,我针对新华小学作了为期四周的调查.目的是减少或消灭错别字，提高同学们的作业质量，养成良好的书写习惯。,正确使用规范字,认识规范用字的重要性，帮助学生减少错别字，增强学生的文化内涵。

三、调查对象：

本次调查从新华小学学生中随机抽取100名学生进行问卷调查.四.调查时间:2016年11月9-2016年11月23

五、调查方法：问卷调查

六、调查内容：

1．学生写错别字的情况

2．学生对写错别字持怎样的态度

3．学生造成写错别字的原因

4．学生对纠字的信心红十字会社会调查方案设计

中国红十字会社会公

信力调查方案

二

〇

一

三

年

五

月

调查实施单位：湖北四儿师范学院政治与法律

系公共事业管理班

调查小组成员：李星星严高翔贾龙周远熙

吕洋张载鹤

中国红十字会社会公信力调查方案内容摘要：

一、调查背景

二、调查目的

三、调查范围与调查内容、项目

四、调查方式、方法、组织计划和数据分析方法

五、工作进度

六、调查成果

七、调查费用预算

附件：《中国红十字会社会公信力

调查问卷》

一、调查背景

红十字会是一个秉着“爱的奉献”的精神，“将救济款和物资尽快发放给那些需要的人”的一个慈善组织机构。而“郭美美事件”却轰动了中国慈善公益界，红十字会因此而受到牵连，遭遇了前所未有的信任危机。这件事发生不久，中国红十字会公布因“郭美美事件”备受争议的商业系统红十字会调查报告。虽然调查显示“郭美美”及其炫耀的财富与红十字会无关，但商红会的管理存在严重问题。中国红十字会已商有关方面同意，决定撤销商红会。同时，开始建立专家委员会、社会监督委员会、公共信息平台，开展对红十字品牌使用的规范制定和现状调研，力求提升社会公信力。

二、调查目的

此调查旨在了解中国红十字会的发展现状与其公信力的缺失原因，引起人们对中国红十字会公信力缺失的关注。同时针对中国红十字会公信力缺失的原因提出相应的建议，在一定范围内帮助中国红十字会重塑社会公信力与社会形象。

三、调查范围与调查内容、项目

1、调查对象、调查单位、填报单位

调查对象—湖北第二师范学院师生

调查单位—湖北第二师范学院政法系公共事业管理班

2、调查内容

对中国红十字会的直观印象，中国红十字会公信力缺失的原因，对重塑中国红十字会社会公信力的意见与建议。

四、调查方式、方法、组织计划和数据分析方法

1、调查问卷、访谈

2、组织实施计划

在校园内分发270份调查问卷；邀请政治与法律系陈古鹏老师等进行访谈。

3、数据处理技术

本项调查的统计处理内容包括两个方面：资料整理、数据分析

资料整理—

具体工作内容为：

—接收与核对问卷

—编辑与检查问卷 —编码

数据分析

根据研究目的，在下述方法中进行选择，使用SAS软件、SPSS软件、Review软件和Excel展开统计分析：

—单变量分析

—双变量分析

—多变量相关分析

五、调查成果

1、社会实践调查成果形式

本调查的成果形式为调查书面报告，内容包括：

调查设计文件—调查方案、调查问卷。

调查数据报告—频数和频率、众数、中位数、均值、方差、概率估计、假设检验、简单相关分析、统计分布图。

调查研究报告—引言、摘要、研究目的、研究方法、调查过程、分析结论、研究建议、附录。

调查问卷原始资料—消费者等调查问卷原始资料。

2、成果份数

本调查的成果提交客户的份数为：

调查方案及调查问卷

调查研究报告

调查问卷原始资料

六、调查费用预算

红十字基金会公信力问卷调查(附)

1.您的性别

男

女

2.您的政治面貌

中共党员

共青团员

民主党派人士

群众

3.您的文化程度是

初中及以下

高中

大专

本科及以上

4.您的工作单位是

国家机关、事业单位

学生

普通劳动者

个体

其他

5.您的月收入大概是

1500元以下

1500—3500元

3500—7000元

7000元以上

6.中国红十字会是一家知名度非常高的公益组织

完全同意

基本同意

不确定

基本不同意

完全不同意

7.红基会是一家独立的、自主经营的民间公益组织

完全同意

基本同意

不确定

基本不同意

完全不同意

8.我身边有人受到过红基会的帮助

完全同意

基本同意

不确定

基本不同意

完全不同意

9.我很愿意成为一名红基会的志

愿者

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意

10.就我所知，红基会的领导人由其内部民主选举产生

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意

11.就我所知，红基会的工作人员是从社会招聘而来的

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意

12.我认为，民众有权利了解红基会的运作情况和财务信息

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意

13.对于红基会的财务信息，公众可以很方便的上网查询到

完全同意

基本同意

不确定

基本不同意

完全不同意

14.红基会应通过网络、报纸等媒体，向社会披露自己的财务管理状况

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意

15.红基会应通过网络等媒体向社会公示自己的领导人和工作人员的收入状况

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意

16.对于每一笔善款来源，红基会都应该有完整的记录和公示

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意

17.对于每一笔善款的使用，红基会都应该有详细的记录和公示

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完

全不同意 18对于所有善款的分配和使用，红基会应该有明确的规划和公示

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意

19.红基会新建了“捐赠信息平台”，这种行为值得肯定

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意完全同意

基本同意

不确定

基本不同意

完全不同意

20.为了缓解经费的紧缺，红基会可以进行合法的商业行为

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意

21.如果红基会从事商业活动，会影响公众的捐赠积极性

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意

22.在发生重大灾害时，总是可以看到红基会参与救助

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意

23.在各大公共场所，基本能见到红基会的公益活动宣传

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意

24.就我所知，“红十字天使计划”是一项由红基会推广的公益项目

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意

25.就我所知，“博爱助学计划”是一项由红基会推广的公益活动

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意 26红基会举办的各种公益活动均具有良好的社会效应

完全同意

基本同意

不确定

基本不同意

完全不同意

27.如果有红基会负面新闻的报导，我会毫不犹豫地相信

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意

28.红基会官方出面辟谣，我会相信它的解释

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意

29.郭美美事件中，媒体对红基会的报道基本客观公正

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意 30郭美美事件反映的只是少数人借红基会之名行谋利之事，红基会是无辜的

完全同意

基本同意不确定

基本不同意

完全不同意

31.我认为，媒体对与红基会有关的一些丑闻事件的报道，影响了红基会的声誉

完全同意

基本同意

不确定

基本不同意

完全不同意

32.我认为，媒体应该更多地宣传红基会的积极作用，而不是负面报道

完全同意

基本同意

不确定

基本不同意

完全不同意 33长远地看，经媒体曝光的负面事件能促进红基会的良性发展

完全同意

基本同意

不确定

基本不同意

完全不同意

篇2：社会调查调查研究方案

感学院的改革和发展。

调查内容：

1.孝感学院基本情况：人员、设备、发展规模、办学实力、办学特色等。

2.自我期望调查：学生的自我期望、教员的自我期望、领导的自我期望。

3.调查孝感学院实际的社会形象、调查对象：孝感学院领导、职工、老师、学生，校外人员。调查时间：2011年4月26日~2011年4月28日，写调查方案；

2011年4月29日~2011年5月3日，搜集资料和意见反馈，包括在网上搜集和进行实际调查，发放和回收调查问卷。

2011年5月4日~2011年5月8日，整理搜集的资料和意见反馈，以此写调查报告。

调查范围：孝感学院以及周边地区人员，调查小组的亲人朋友同学等不同年龄

阶段人士。

调查方法：1.网上搜集；

2.走进学校对学生发放调查问卷及采访调查；

3.对学校领导、教职工进行采访；

4.走出校园，对校外人士发放问卷和采访；

5.通过手机短信、电话、网络聊天工具等对身边朋友进行调查采访。预算：

经费：通讯费50元

交通费用200元

资料费用150元

共计400元

人力：方案策划5人搜集资料5人

发放问卷调查20人写调查报告5人

共45人

孝感学院组织形象调查问卷

姓名：性别：年龄：所在单位：

1.您了解孝感学院吗？

A 非常了解B 了解一些C没听说过 2.您认为孝感学院形象如何？

A 非常好B 一般C很差 3.您觉得学校在公关形象这方面做得怎么样？A 非常好B 一般C 很差 4.您觉得孝感学院的办学实力如何？

A 很好很强大B一般C 很差

5.（选做）作为孝感学院人，你对本校的发展前景如何？ A无限美好B平庸C 越来越差

6.您后悔来到孝感学院吗？或者您会把您的子女送来孝感学院读书吗？ A 是的（会）B 否（不会）C 不知道 7.您觉得孝感学院的环境如何？

A 很好B 一般C不好 8.您觉得孝感学院就业情况如何？

A 很好B 一般C不好 9.您觉得孝感学院宣传力度如何？

A 很到位，很积极B 一般C 不好 10 您觉得孝感学院的学风建设如何？

A 很好B 一般C 不好 11.您觉得孝感学院应该在哪些方面提高组织形象？

篇3：如何设计统计调查方案

统计调查搜集来的资料有两种:一种是对被调查单位未作任何加工整理的原始资料, 又称为初级资料, 例如, 国家向全国调查工业生产情况, 每个被调查的工业企业向上级报送该企业的营业收入、产品产量、产品质量、职工人数、成本、资金状况等等, 这些资料未经过任何一个部门的加工、汇总, 就是初级资料。另一种是搜集次级资料。所谓次级资料, 是指已经经过某个部门或地区加工整理过了的, 综合说明某个部门或地区综合情况的统计资料。一切次级资料都是从原始的、初级资料变化而来的。

统计调查在统计工作中具有重要意义, 它是统计工作的基础环节, 是认识事物的起点, 统计资料的整理、计算汇总与分析研究都必须在调查搜集来的资料基础上进行。因此, 统计调查的资料必须准确、全面、及时, 不能有丝毫的马虎疏忽。而要做到这一切, 首先要做好统计调查方案的设计。

一、统计调查方案设计的必要性

统计调查是一项复杂细致的工作, 具有高度的科学性与群众性。一项全面的统计调查, 往往需要组织成千上万的人员参加, 制定详细的调查工作方案与实施计划, 有步骤、有组织低开站起来。因此, 没有科学的、严密的工作计划和实施措施, 要取得预期的效果是不可能的。所以, 在组织调查之前以及调查过程中, 必须周密的设计调查方案及实施计划, 以保证统计调查任务的完成。

二、统计调查方案设计的主要内容

一个完整的统计调查方案, 大体上应该包括以下主要内容。

(一) 确定调查的任务与目的。

设计调查方案的主要工作是要明确调查的任务与目的, 要搜集哪些资料, 要解决哪些问题, 达到什么要求。调查的任务与目的不同, 调查的内容与范围也就不同。如果任务目的不明确, 就无法确定向谁调查, 调查什么, 以及用什么方式调查等等。由此可能产生以下后果:匆匆忙忙的进行了调查, 取得的资料可能是不需要的, 或者口径范围不一致, 无法进行汇总, 得不出综合概念与结论, 而真正需要的资料, 反而没有搜集。这样不仅浪费了人力、物力, 而且延误了工作。

(二) 确定调查对象、调查单位与报告单位。任务与目的明确以后, 便要确定调查对象、调查单位与报告单位。

调查对象是需要进行调查的某个社会经济现象的总体, 它是由性质上相同的许多调查单位组成的。调查单位是所要调查现象总体中组成的各个个体, 也就是调查对象中所要调查的具体单位。例如, 调查目的是为了掌握全国冶金企业炼钢设备情况, 这时全国所有的炼钢设备是调查对象, 即这一社会经济现象的总体, 而每台炼钢炉则是调查单位, 它是构成炼钢设备总体的各个个体。

报告单位是指负责报告调查内容的单位。例如, 前面关于炼钢设备的调查, 其报告单位应当是具有炼钢设备的每个冶金企业。报告单位与调查单位两者有时一致, 有时不一致, 这要根据调查任务来确定。前面关于炼钢设备的调查, 其调查单位是每台炼钢炉, 而报告单位是具有炼钢设备的每个冶金企业, 两者不一致。如果我们的调查任务是了解全国冶金企业的资金、人力、物力情况, 则调查单位与报告单位都是每个冶金企业了。

(三) 确定调查项目与调查表。

调查项目是指总体要采用哪些指标反映, 以及这些指标怎样落实到总体单位的标志上。要完成调查任务, 达到预期的目的, 最主要的是设计的指标与指标体系, 能正确的说明总体的特征, 这是调查方案设计的关键。

调查项目确定以后, 必须将这些项目通过调查表将资料搜集上来。因此, 设计统计调查表也是一项重要的工作。

调查表有两种形式:一种是单一表, 另一种是一览表。前者是每个单位填写一张表或一套表。完成一项调查任务, 如果内容繁多, 仅仅使用一张表不够, 有时需要一套表, 包括若干张, 这种调查一般是大型的普查, 例如工业普查。后一种是把许多调查单位填写在一张表上。在调查的内容不多情况下, 采用一览表可以节省人力、物力与时间。

调查表一般由表头、表身、表脚三部分构成。表头:用来说明调查表的名称, 填报单位的名称、隶属关系等。表身:这是调查表的主体部分。它包括所要说明的社会经济现象的内容、栏号、计算单位等。表脚:它是被调查者单位填报人签名、盖章处, 以及报表报出日期等。

(四) 确定调查时间。

调查时间是指调查资料所属的时间。调查方案中, 如果调查的现象是时点现象, 要明确规定资料所属的统一时点, 一般称为标准时间。

在调查方案中, 还应明确调查工作的期限, 主要指搜集资料和报送资料所需要的时间, 以保证调查工作在统一要求的时间内完成。

三、制定调查组织实施计划

为了保证调查工作顺利地进行, 还必须制定调查的组织实施计划。它包括的内容有:

(一) 调查工作完成的期限及工作的进度。

(二) 确定调查的方式与汇总的方法。 (三) 组织领导。 (四) 调查前的其他准备工作。这里指的是除了上面所说的各项准备工作之外的工作, 包括宣传教育工作、干部培训、文件印刷、会议传达及试点工作等等。

参考文献

[1]黄良文, 陈仁恩.统计学原理[M].中央广播电视大学出版社.1997, 10.

篇4：统计调查方案的设计

关键词：统计；调查方案；设计

统计调查是一项比较复杂的系统工程，为了在调查工作过程中统一认识、统一内容、统一方法、统一步调、顺利完成任务，必须根据需要和可能，制订一个周密的统计调查方案。统计调查方案是统计设计在调查阶段的具体化，是统计设计的一项重要内容。只有正确制订统计调查方案，才能保证统计调查有计划、有组织地进行，同时也是准确、及时、完整地取得调查资料的必要条件。一份完整的统计调查方案，应包括以下基本内容：

一、确定调查目的

统计调查的目的和任务，应根据党的方针政策、各级领导提出的任務要求以及实际工作的需要，结合调查对象本身的特点来确定。

二、确定调查对象、调查单位和报告单位

调查对象和调查单位，是统计总体和总体单位在统计调查阶段的新称谓。调查对象是在某项调查中进行调查研究的社会经济现象的总体。确定调查对象，首先要根据调查的目的，在对现象进行认真分析、掌握其主要特征的基础上，科学地规定调查对象的含义；其次要明确规定调查对象的总体范围，划清它与其他社会经济现象的界限。只有调查对象的含义确切、界限清楚，才能避免资料登记的重复或遗漏，保证统计资料的准确性。调查单位是在某项调查中要登记其具体特征的单位，即调查项目的承担者，它回答的是向谁作调查，或者说要登记的资料在谁身上。调查单位的确定决定于调查目的和调查对象。如调查目的在于了解城市职工家庭收支的基本情况，那么全部城市职工家庭就是调查对象，这要明确城市职工家庭的含义，划清城市职工和非城市职工的界限。调查对象确定后，调查单位自然就明确了，即每一户城市职工家庭就是调查单位。

明确调查单位还要把它和报告单位相区别。报告单位也叫填报单位，它是负责向上填写和报告调查资料的单位。根据调查目的的不同，调查单位和报告单位在实际调查工作中有时一致，有时不一致。如进行工业企业设备普查时，报告单位是具体的每个工业企业，而调查单位则是各种单台设备。当进行工业企业经营管理水平调查时，具体的每个工业企业既是调查单位也是报告单位。明确报告单位在于明确资料的报送责任。

三、确定调查项目，设计调查表

调查项目就是调查中所要登记的调查单位的特征，这些特征统计上又称为标志。确定调查项目解决的是向调查单位搜集什么资料。调查项目是调查方案的核心内容。确定调查项目时要注意：首先，所确定的项目要本着需要与可能的原则，需要就是实现研究目的，可能就是能够取得确切资料的；其次，调查项目的含义要确切、明了和具体，以免产生歧义，避免由于理解不一，致使资料不准和无法汇总；再次，调查项目之间应尽可能地保持有机联系，便于核对和检查；最后，尽量保持现行调查项目与过去同类调查项目之间的可比性，以便于动态对比，分析和研究现象的发展变化趋势与规律。

调查表从内容上看一般是由表头、表体和表脚三部分组成。

1.表头。由核对项目构成。包括调查表的名称、填报单位的名称、性质、隶属关系及表号等。这类项目不是我们所要研究的项目，是我们对资料进行核实和复查需要的项目。

2.表体。由调查项目所构成，是调查表的主体。包括调查项目的名称、计量单位及其将来登记的标志表现等。

3.表脚。由调查者项目构成。包括调查、审核人员签名、填表单位等。这类项目也不是统计研究的项目，它是明确调查责任的项目。

调查表按每张（份）表上是否登记一个单位，可分为单一表和一览表两种。单一表是指每张（份）调查表上只登记一个调查单位的表式，它可以容纳较多的调查项目，内容较详细。一览表是指每张（份）调查表上登记若干个调查单位的表式，它容纳的调查项目有限，但填写集中，能节省人、财、物力和填写时间。调查表设计好之后，需要编写填表说明，其内容包括调查表中有关项目的含义、所属范围、计算方法及填表时应该注意的事项等。填表说明要简明、清楚、易于理解。

四、确定调查时间、地点和方法

调查时间包括两个方面的内容，即调查登记资料的所属时间和调查工作的期限。调查资料所属的时间有时期和时点两种。如果所调查的是时期现象，就要明确规定所登记资料的起止时间，例如，调查工业企业某产品产量，就要明确是月产量，还是季产量、年产量，哪个月、哪个季、哪年的产量。如果调查的是时点现象，就应明确规定统一的标准调查时点，例如，调查某商业企业的商品库存额，就要明确是月末库存，还是季末库存、年末库存，哪个月末、哪个季末、哪个年末的库存额。调查期限是整个调查工作的起止时间，包括搜集资料和报送资料的整个工作所需要的时间。统计调查工作及时性的要求就是要求遵守这种时间。为保证资料的时效性，调查期限不宜过长。

所谓调查地点是指直接登记调查内容、填写调查表的场所。调查地点和调查单位所在地经常是相同的。例如，我国执行统计报表制度的企事业单位填报统计调查资料，就是在它们的所在地进行。对于专门组织的统计调查，调查单位所在地有变化时，就要专门指出调查地点，如人口普查，对居民是按常住地点来登记的，而不是按暂住地点来统计的。显然，在调查组织安排中严格规定调查地点，是提高搜集资料准确性和完整性，避免重复和遗漏的重要保证。调查方法包括调查的组织形式和搜集资料的具体方法，它要根据调查的目的要求和调查对象的特点而定。

五、制定调查工作的组织实施计划

为了保证整个统计调查工作的顺利进行，在调查方案中还应该有一个周密考虑的组织实施计划。其主要内容应包括调查工作的领导机构和办事机构、调查人员的组成、调查资料的报送办法、调查前的准备工作。调查前的准备工作包括宣传教育、干部及人员培训、调查文件的准备、调查经费的预算和开支办法、试点及其他工作等。客观情况是纷繁复杂和千变万化的，所以，不论我们制订方案时作出了多大的努力，在其实施的过程中都可能出现预想不到的各种各样的问题，因此在编制重大的统计调查方案时，需要进行试点调查。通过试点以检验、修订统计调查方案。

篇5：社会调查研究方案设计

调查课题：山农大东校区10级新生主体领导意识的调查研究

一、调查背景

随着社会的发展，现代社会对公民的主体领导意识有越来越高的要求，现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体，现在大学生就业压力进一步加大，所以在学校加强学生领导意识的培养成为一种趋势。

二、调查目的通过对山农大东校区的学生的领导意识情况和影响因素的调查研究，探求现代大学生领导意识形成的一般模式，为日后大学新生活动的组织和人才素质培养方案的改善奠定基础，同时作为地区个案，对于社会学、领导学和行为组织学的理论建设也有一定的考价值。

三、调查对象

山东农业大学东校区10级入学新生分析单位：个人

四、调查内容和工具

调查内容：大学入学新生的主题领导意识

调查工具：问卷调查、访谈卡片（见附件）

物质条件：录音笔、手机

五、调查方式、方法及具体实践

调查方式：直接调查为主结合间接调查、抽样调查和个案调查

调查方法：问卷法为主、结合访谈法、观察法

资料分析方法：统计分析、结合理论分析

1、以问卷调查为主，具体实施方法如下：

在完成调查问卷的设计和制作的相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给被调查人，统一选择早晚自习这段时间开始进行调查（因为这段时间学生们集中在教室内，便于调查开展，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入教室后说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者一份精美礼物以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。调查员可以在当地当时收回问卷，也可以第二天收回（不建议）。

2、以访谈为辅助调查，具体实施方法如下：

由于调查形式不同，对调查者所提出的要求也有所差异。调查员在访谈前要事先做好充分的的准备、列出调查所要了解的所有问题。调查员在访谈过程中应占据主导地位，把握着整个谈话的方向，能够准确筛选谈话内容迅速的做好笔记以得到真实有效的调查结果。

3、通过网上查询或资料查询统计资料；

调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易型，该工作由撰稿人完成。

六、调查程序及时间安排

调查大致可以分为准备、实施、研究、总结四个阶段。

1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。

2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛的手机与调查活动有关的信息。

3、研究阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析。

4、总结阶段：将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来，并进行评估。按调查的实施程序，可分为七个小项来对时间进行具体安排：

调研方案、问卷的设计、修改、论证--------------1周左右

实地访问阶段-----------------------1周数据统计分析阶段--------------------1周调研报告撰写阶段-------------------------1周七、经费预算

材料费：调查问卷200分10元查阅资料费：上网查阅 10元小礼物：10元

共计：30元

八、附录：

篇6：社会调查方案格式

系统地了解大学生村官政策在新农村建设中的绩效以及在实施过程中出现的问题，寻求完善该政策的切实可行的措施，以期其更好地为新农村建设服务。

二、调查时间月10日至16 三、调查地点浙江省：杭州市委组织部人才办中共杭州市下城区委组织部杭州市上城区

杭州市萧山区杭州市富阳区杭州建德市杭州市余杭区青海省：循化县红旗乡化隆县甘都镇同仁县龙务镇循化县红旗乡西宁市城北区

北京市：顺义区李桥镇、南彩镇、木林镇、仁和镇平谷区马坊镇、镇江苏省：常熟市虞山镇、淼镇四、调查方法本次调查主要采用分域分层不等概率抽样方法。

样本总量为大学生村官500 份，农户1170 份。

其中约占总量80%的样本集中在河南省，其他省份约占20%。

对大学生村官和农户的调查主要运用发放问卷的方式，访谈方式为辅;对政府官员和村干部主要运用访谈的方式。

对于河南省的调查我们利用政府组织大学生村官填写问卷，为防止调查失真，在大学生村官填写问卷时我们请政府官员回避。

同时我们有分别地与个别较具有代表性的大学生村官深入交流。

对于外省的调研，我们利用同学放假回家的机会，请他们帮助我们调研。

五、调查人员及安排青海省：王晓雪建华浙江省：吕颖俊陶海涛倪海霞

六、实施过程月10日至16 日利用同学放假回家的机会，在他们的帮助下完成了对北京市、浙江省、青海省和江苏省的实地调研。

篇7：社会调查设计方案

1.调查课题的目的和意义

社会发展脚步快，社交网络受到了大多数人的欢迎，而微信是其中一个典型的例子。为了了解大学生如何对待潮流尖端的“微信”，如何在虚拟社交中坚持自我，我们就以“大学生使用微信状况”作为主题进行调查，以了解当代大学生使用微信的人群数量以及使用者的心得体会。

2.调查内容

北院学生使用微信的状况

3.调查范围：佛山科学技术学院北院校区

调查对象：北院学生

调查工具：问卷调查，邮件调查

分析单位：个人

4.抽样方法

由于时间和地理环境的限制，我们从经管院、政法学院、生命科学学院、食品与园艺五个学院中，每个学院随机抽取10名调查者。

5.资料分析方法：统计调查问卷数据，结合理论分析

6.调查人员组成黄盛平（组长）、蔡晓丽、曾芝璇、景于芹、詹冰如、蔡佩龙

7.调查步骤

准备阶段——确定调查主题，准备选题论证，设计调查方案，设计调查问卷

实施阶段——采用问卷调查形式，收集意见。通过发问卷、QQ、邮件等方式传递信息

研究阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析。

总结阶段:将调研结果以书面以及PPT的形式表述出来，并进行评估。

8.时间安排和经费使用计划

该调查持续大约八周左右，费用仅为

篇8：社会调查调查研究方案

社会体育专业是在20世纪90年代中期我国高等院校为满足大众健身市场对体育专业人才需求而设置的新兴体育专业。天津体育学院于1993年在全国率先创办社会体育专科专业,1994年创办了本科专业,广州体育学院在1996年设置社会体育专业并招生。此后,部分体育院校和师范大学也开始积极筹办社会体育专业。西安工业大学社会体育本科专业于2000年9月开始招生,迄今办学的历史刚刚10年,发展到今天,取得了一定的成绩。作为新兴专业,各方面尚不成熟,在培养模式、学科建设和课程建设方面还处于起步和发展阶段,很多地方有待于进一步研究和改善。因此,更新教育观念,加快专业建设步伐和深化专业教学改革,已成为当前社会体育专业办学中亟待解决的重要课题。

1 前期调查方法与过程

1.1 文献资料法

查阅了近10年来各级教育文件及相关学术论文,收集并研究了其它20所高校社会体育专业的现行培养方案及专业建设方面的有关资料,为我校社会体育专业培养计划改革启发思路。

1.2 调查法

通过对西安、长沙、武汉、广州等地26家用人单位的领导及负责人进行访问或电话调查,了解当前大众健身市场、体育产业经营与管理对社会体育专业人才的需求状况以及对本专业毕业生知识、能力和素质的要求等。

1.3 专家访谈法

采用面访、通讯等形式,对陕西省开设社会体育专业的6所普通高校体育院系的领导、教师、学生和外省的专家学者进行个别访谈,以了解专业建设现状,获取有关信息,为社会体育专业培养计划改革理顺思路。

2 结果与分析

2.1 社会体育专业培养目标

社会体育专业是在全面贯彻党教育方针基础上,以学生为本,培养德、智、体、美全面发展的,具备社会体育基本理论、基本知识和基本技能,能够在社会体育领域及其他相关领域从事社会体育指导、组织管理、体育产业经营开发、教学及体育科研等工作的高级社会体育专业人才。

2.2 课程设置理念与操作

2.2.1 课程设置理念

以“面向现代化、面向世界、面向未来”的思想为指导,全面贯彻党的教育方针,贯彻德、智、体全面发展的原则;注重突出学生的主体地位,遵循因材施教的教育、教学原则;依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》和国家教育部颁发的《全国普通高校体育课程教学指导纲要》、《普通高等学校体育教育专业课程方案》,本着“加强基础、拓宽培养口径、加强能力培养、提高综合素质、注重创新、突出特色”的思想,强化素质教育;以转变人才培养模式为指针,进一步优化课程体系,形成“宽专业、厚基础、高素质、强能力”的课程结构,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

2.2.2 课程设置的具体操作

加强基础包括自然科学基础、人文社会科学基础、本专业学科基础、相邻专业的学科知识;既包括基本理论、基本知识的传授,也包括基本能力和基本素质的培养。加大选修课的数量,努力增加选修课在课程结构中的比例,根据培养目标的要求,设置体现不同培养方向的专业限选类课程,同时大力加强任选课的设置,构建符合学生发展的多方面需求,为学生提供更多的选择和发展机会。

2.3 就业与市场需求

2.3.1 毕业生就业现状

高校毕业生就业率的高低可以反映学生知识体系的合理性和高校人才培养的质量,并与专业的生存与发展息息相关。我们对毕业生追踪调查显示:西安工业大学社会体育专业2004届、2005届、2006届、2007届毕业生就业率达95%以上,但在社会体育相关岗位就业的不足50%,表明本专业培养目标与毕业生实际就业岗位之间尚存在一定的距离。

2.3.2 市场需求

从调查中了解到,近几年全国大、中、小城市的休闲、健身和体育服务业等社会体育产业发展迅速,由不同投资主体所开设的各种休闲健身场所对社会体育专业人才的需求呈现日益增长的趋势,但目前专业人员相对不足。尤其对健身教练员、科学健身咨询指导人员(能有针对性地提供体育保健、制定运动处方与健身效果评价,并能为特殊人群提供指导的人员)和体育产业经营与管理人员(如会计部、市场部等岗位工作人员等)均有极大的社会需求。

具体的说,例如湖南万年青健身俱乐部的店面经理反映,他们俱乐部急缺营养师,认为合格的营养师能够针对顾客的个人情况,开出运动处方,掌握健康的饮食知识,制定合理的膳食摄入标准和营养结构。他们对计算机实际操作能力、应用写作能力、语言表达能力、实际营销能力等都提出教高要求。三一重工集团公司的相关负责人希望引进的体育人才是既可以组织企业内的体育比赛,又可以担任赛事的裁判、训练工作。再如奇迹健身俱乐部的负责人认为,他们招聘的人才不仅可以教瑜伽,而且还可以带普拉提、伦巴、肚皮舞等。

可见,高等院校培养的社会体育专业人才有着较大的市场发展空间。我校如何采取有效的教育手段和培养措施培养社会需要的高质量人才,以获得更大的办学效益,是需要解决的问题。

2.4 新时期社会体育专业人才培养的思路

2.4.1 培养目标的定位

由于社会体育领域十分宽泛,对人才的需求也呈现多层次、多规格的特征,通过四年本科专业教育,不可能塑造出“通才”来,可根据本地区经济状况、社会体育发展水平和就业需求等状况来确定相对明确的专业培养目标,并能随着社会发展而有所调整,以适应不断发展变化的多样化的市场需求。根据现阶段体育休闲与健身场所的快速发展及对专业人才的需求,当前我校社会体育专业应培养胜任社会体育指导和服务、体育产业经营与管理等社会体育工作的专门人才。

2.4.2 修订人才培养方案的指导思想

社会体育专业人才培养方案是根据人才培养目标和质量标准来设计的。当前我国高等教育的人才培养方案是以综合素质为基础,以专业素质为主干的通识教育。采取在宽口径基础上进行专业教育的方式,构建以知识———素质———能力为特征的“综合素质教育”的新型人才培养模式。我们认为,社会体育专业新型人才模式应具有良好的基础素质、宽厚的专业素质、较高的人文素质和较强的适应能力以及实际工作的能力。

2.4.3 面向社会体育市场构建合理的课程体系

课程体系的构建应紧密围绕专业培养目标和新型人才模式的要求,以市场为导向,以传授知识为基础,以素质教育和能力的培养为核心,以主干学科和主干课程为支撑,构建合理的知识体系。

2.4.4 发挥学校优势,深化实践教学环节改革

作为综合性大学开设的专业,我们的发展必须有效利用学校其它相关专业,例如:在经管学院优势师资的培养下,提高我社会体育专业学生市场营销的综合能力,尤其是实践能力;通过人文学院的培训,使学生具有较强的写作能力,特别是各类应用文的写作能力;在外语学院的教学与辅导下,努力提高我专业学生的考研比例;通过计算机学院与体育系联合制定社会体育专业学生计算机培养计划,确实达到学以致用。

通过专业实习、第二课堂以及实践课教学等环节,强化学生实践能力的培养。要进一步加大改革力度,在实习计划、实践基地建设与运行模式以及实践教学的内容、形式和考核方式等方面都应突出体现实践能力的培养。

2.4.5 加强职业培训和就业指导

职业和就业做准备的职业培训是高校社会体育专业人才培养过程中不可忽视的重要环节。学校应充分利用已经出台的社会体育指导员等级制度和职业制度等,积极与社会职业培训机构联合,引导和鼓励学生通过培训和考试获取各类从业资格证书,为就业和职业生涯打下坚实的基础。并通过各种形式的学习、宣传和教育,使学生转变就业观念,立足于现有的人才市场,提高自身素质和竞争力。

2.4.6 依托社会,开放办学

由于社会体育的社会化特征,决定了社会体育专业的人才培养过程必须是开放的。学校要把人才培养的视野投向社会、投向市场,在服务于社会中求生存求发展。以市场为导向,以提高人才培养质量和办学效益为目标,努力实施开放办学,充分利用社会资源增强办学活力,以取得良好的办学效益。

3 结论与建议

目前我校社会体育专业人才培养质量基本能够满足社会需求,但培养方案尚有不完善之处,开放型办学模式尚未形成,人才培养目标的定位与毕业生就业现状和市场需求之间尚存在一定距离,需要一定的改革。因此进一步研究专业规范、优化办学模式、改善办学条件,面向社会,开放办学,不断提高人才培养质量。

摘要：社会体育专业的兴办是我国市场经济发展对于体育人才需求的助推剂,笔者从目前我国社会体育专业人才培养的模式出发,就如何适应市场经济的发展来以更高质量培养社会体育专业人才谈谈自己的看法。

关键词：社会体育专业,培养方案,调查研究

参考文献

[1]冯晓丽.高等体育院校社会体育专业现状及实践性教学作用分析[J].哈尔滨体育学院学报,2003,(02).

[2]赵顺来.适应社会,办好社会体育专业,为建设小康社会服务[J].沈阳体育学院学报,2003,(01).

篇9：农村地籍调查技术方案的编写

关键词地籍；农村地籍调查；农村地籍调查的技术方案；技术路线

中图分类号 F301 文献标识码 A 文章编号 1673-9671-（2013）011-0214-01

1 农村地籍调查的技术方案

1.1 农村地籍调查方法

现阶段农村地籍的重点一方面应能确保土地权属的管理，保障土地的社会主义公有制，另一方面要有利于农业用地的保护和发展生产。因此在地籍调查上，主要是对非农建设用地的保护的集镇土地登记和集体所有制土地自然村落——宅居地的权属确定。

1.1.1 详查资料与地籍资料的差异

为弄清在土地利用现状调查资料中有哪些可借助于于地籍调查中，使其不仅能达到經济、快速的目的，而且还有技术上和法律上的保证，有必要首先弄清楚这两种资料的差异。

1.1.2 自然村落—宅基地的地籍调查

1）农村宅居地的地籍调查。农村宅居地调查可将核实丈量和权属结合进行，调查的同时添写地籍调查表或调查记录，相邻宅基地界线及时由双方法人或法人代表指界确认并因地制宜设立界标，在调查表上签字盖章，至于在村内、外厂矿企业单位用地仍应采用先申报，后进行权属调查，确立权属界址点位置，再进行地籍测量。

2）宗地界址边的勘丈及宗地草囝的绘制。宗地草图是以权属界为主要内容的实地勘丈图。宗地图形与实地大约成比例，在相应位置注记实量的界址边长和确定界址点的条件距离及界址边与实地相邻地物的关系距离。

3）村庄地籍测量。村庄地籍测量的方法要考虑具有一定的选择性和灵活性，同一地区视其具体情况采用不同的测量方法。

1.2 方案的实施

农村地籍调查方案确定以后，就会用于实际生产中，在实际生产中到底如何去实施以及在实施中遇到的问题如何去处理，介绍如下。

地籍调查实施方案：

1）土地权属调查。①土地的确权。土地的确权是指在主管部门的主持下，由权属主、相邻土地权属主、地籍调查员或其他必要人员参加的集体依法对土地权属的认定，包括权属类别和权属主的确认。②有争议宗地界线处理方法。农民集体所有土地与国有土地之间的土地权属界线，双方有边界协议或正式文件或国有土地使用者已办结土地登记手续的，其协议、法定界线、界址等作为确权依据。③界址点设置。权属界线走向明显变化处及2个以上权属界线交叉处，应设置界标，并在工作底图上标注界址点。

2）地籍测量。地籍测量分为地籍控制测量和地籍要素测量。地籍控制测量是地籍图件的数学基础，是关系到界址点精度的带全局性的技术环节，因此，地籍控制测量必须做到“精心设计、从高到低、分级布网、严密实施”。地籍要素测量必须满足：①测出每宗地的界址点、界址线的准确位置，以及宗地内主要建筑物的位置，以满足地籍图的要求；②测出每宗地内的建设用地、农用地及未利用地的范围，以满足土地利用现状图的要求。测图者要与调查者配合，对每宗地都要进行严格的测量。

1.3 农村地籍调查方案的实例

农村地籍调查在实际生产中应该如何实施，本节将通过实例来探讨。

1.3.1 测区情况

本次调查的地点是土桥镇，土桥镇位于榆树市的东南边陲，东与黑龙江省五常市，南与吉林省舒兰市接壤，是两省三市六乡镇的结合部。全镇幅员面积135平方公里，现有九个行政村，103个社员小组，人口2.6万人，耕地面积7600公顷。省级榆山油柏公路在本镇通过，村村沙石路，村村通公路，交通便利，四通发达。

1.3.2 测绘资料及利用情况

1）控制测量资料。原有吉林省测绘局提供的C、D级GPS控制点（2005年施测）做为本测区首级控制的起算点。

2）图件及其它资料。①由榆树市国土资源局提供的1：10000地形图（1993年航测），做为本次地籍调查的设计用图和工作标图。②榆树市国土资源局提供的1：1000地形图（1988年精测），用于本次地籍调查的街坊划分和外业工作参考图。③各级政府颁发的有关地籍调查、测绘的政策、法规和有关文件。④地籍档案：申请书、权源文件、地籍调查表等档案。

2 技术依据

1）GB/T7929-1995《1：500 1：1000 1：2000地形图图式》；

2）GB14804-93《1：500 1：1000 1：2000地形图要素分类与代码》；

3）《全国土地分类》国家土地管理局土资发[2001]255号；《试行》

4）《中华人民共和国土地法》、《吉林省土地管理条例》；

5）CH1002-95《测绘产品检查验收规定》；

6）CH1003-95《测绘产品质量评定标准》；

7）《吉林省地籍调查成果验收办法》；《试行》；

8）本项目专业技术设计书。

3 地籍调查的步骤

1）权属调查。2）地籍测量与勘丈。3）打印数据、表格，成果输出。4）质量检查。5）提交成果。

4 结论

通过本次对农村地籍调查的研究，本论文得出以下结论：

1）本文就农村地籍调查提出了一套比较完善的调查技术方案，其中运用了比较先进的地籍测量方法，在实际工作当中有重要的指导意义。

2）农村地籍调查工作可按以下步骤来展开：

权属调查——地籍测量——成果输出——质量检查——提交成果

基于现行的土地管理存在的问题，将提出一些建议和意见。

1）完善地籍管理制度。

2）实现地籍管理系统化、信息化以及管理信息的数字化。

3）提高地籍管理人员专业素质，大力培养专业型人才。

4）加强群众对地籍管理的认识地籍管理涉及千家万户，服务面向全社会。

参考文献

[1]张炳元.农村土地调查之浅谈[J].土地管理：科技情报资料汇编，1990，1：19-21.

[2]第二次全国土地调查总体方案[A].新华社北京，2007，6，26.

[3]徐冬妮.谈我国现行地籍管理[J].安徽农业科学，2007，24：7633，7635.

[4]朱小兵，冯洁，栾卫东.农村地籍调查技术方案探讨[J].209-212.

篇10：大学生消费情况调查社会调查方案

一、调查背景

随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，但是大学生没有自己独立的经济来源，却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义.拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。

二、调查目的为了搞好大学生的经济补助和助学贷款工作，要求详细了解大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的引导意见提供依据。

三.调查对象：在校大学生

四.调查方法：网上调查法，问卷法

五、调查内容：

大学生的消费结构；大学生的消费观念，以及大学生的消费意向.（调查问卷附后）

六、调查时间：9月12日至10月18日

具体安排：

9月12日-9月20日制作问卷

9月23日-9月24日发放问卷做调查

9月25日-9月27日统计问卷

9月28日-10月2日整理资料并且分析总结

10月3日-10月28日写活动报告和活动心得