公务员考试总结（共8篇）
篇1：公务员考试总结
1.自信
2.相信命题组
3.持之以恒，不放弃，不抛弃
4.答题技巧很重要！！言语理解与表达和判断推理：快速识别考点。快速解题法。常识判
断：靠平时
篇2：公务员考试总结
公务员考完了，绝对过不了，但是一些经验教训还是要总结一下。
在亲自体验过了公务员的考试之后，我的感觉是，它真的是没有我想象中的难，可能是之前将它看的太可怕了。行政能力测试的最大难度应该是速度问题，140题，才120分钟的做题时间，所以如何提高做题的速度就成为练习的重中之重。在速度之后才是计算题的难度问题，不过计算题在难，也只有20多题，能够做对其中的一半就可以了，如果有足够的时间，做对其中的2/3是没有问题的，可是问题是没有时间，其中涉及到一个解题的技巧问题。速度与技巧实际上都涉及一个问题，那就是大量具有针对性的训练。如果能够通过在平时的做题与联系当中解决这个问题，考试就相对来说容易多了。
今年申论的考试，相对去年的真题来说，难度相对没有那么大，这首先表现在篇幅没有去年那么长，其次是题目的设置基本上都能让人有话可说，不偏。不过最大的改变还在于所有考生的试题一致，不在分综合管理类和行政执法类两种考题，这对于行政执法类的人来说难度增加了。对于本来文科出身的我来说，最大的难度不在于写作，而在于对国家现行政策法规的熟悉度不够，对当前发生的热点关注度不够，以及由于长时间和政治分离所导致的思维模式的差异问题。
针对于以上的这些问题，我今后的复习就有了非常明确的思路。大量的联系配合平时点点滴滴的知识积累，同时在对题目进行认真的研究，找出每一类题目的解题技巧，然后进行知识大总结。对于申论最好的办法是多记多看，对于国家现行的政策法规要多背，特别是国家目前的热点问题，以及涉及其中的知识点，一定要多记多背。这样在解题的时候就不会觉得无话可说，如何将这些知识点糅合到考试当中，这就要求资料阅读要认真，分析其中涉及的知识点，然后将已经了解的知识点贯穿进去。多看的目的一方面试可以对热点问题及时的了解，另外最重要的是那些政府公文的思维方式，语言与行文方式都可以在日积月累的阅读当中得到锻炼，这样写出来的文字才能公文十足。
自我检讨，对于这次考试，我没有引起足够的重视，做题太少，到考试之前，我才做了一套真题，而行政能力测试和申论两本教程我都只看了一半。其次是我的速度实在是太慢，140道题，真正经过了脑袋认真思考自己做出来的只有其中的80多提，还有60多提都是在最后的五分钟类涂的答题卡，最后的结果是，到老师收我的试卷的时候，我还有十道题的答案没有涂。申论的问题还是我关注度不够，在整个大学及研究生期间，我都没有关注过我们国家的政治问题，所以虽然我的题目做完了，实际上，在我看来，绝大部分都不符合申论语言的要求。最大的检讨是我太懒了，天气热的时候还可以保证每天复习7个小时，等下过一场雪之后，每天两个小时的时间都保证不了了，我本来准备的时间久只有29天，其中三天老弟过来陪我过生日，还陪LG出去逛了几天，再加上去学校听老师讲课的时间，我整个的复习时间就少的可怜了，而我又没有毅力从温暖的被窝里面爬起来了，所以考试考不出好成绩就是顺利成章的事情了。
篇3：公务员考试总结
关键词：公务员考试,《行测》试卷,数学运算,“考试学原理”
一、引入
公务员考试《行测》试卷数学运算中很多题目可以利用一些数字特性(例如奇偶特性、大小特性、倍数特性、余数特性、尾数特性等等)秒杀到答案，但在公务员考试试卷中出现了这样的特殊题型：题干中所求量及其与所求量联系比较紧密的那个量，在四个选项中，正好有某两个选项与它们相对应。这时我们不妨利用“有关联选项”锁定问题答案，然后代入检验，从而达到快速解题的目的。因为它是专门针对解数学中的单项选择题，在各种考试中时常用到，在此我们把这个简单的原理称为“考试学原理”，下面重点针对利用“有关联选项”(下简称“考试学原理”)巧解公务员招录考试中的数学运算题谈谈我的看法。
二、“考试学原理”简单介绍
考试学揭示了考试发展的最一般的规律[1]。在各级各类考试中，客观性试题有时会出现这样的选项：应选正确答案选项及与其最关联的另一个选项，即“有关联选项”。所谓考试学原理，是指根据题目给出的条件，找出题目中各个相关量之间的某种关系，将所求量及其与所求量联系比较紧密的那个量，分别与最关联的两个选项对号入座，然后采用直接代入法和排除法，结合选项，排除不合题意的选项，从而确定选项的方法。有时也称之为假设法。
三、运用“考试学原理”解决问题的背景
本文对公务员招录考试《行测》中的特殊数学运算题型运用“考试学原理”来得到答案。很多题目，出题人为了设置陷阱故意设置另外一个选项，所以就有了两个有关联的选项，我们可以利用这个陷阱：这两个有关联的选项中必然有一个正确答案。这实质上就是合理地运用“考试学原理”来解决问题的方法。这种情况在公务员考试行测试卷中经常出现，所以大家要重点关注有关联选项。
四、运用“考试学原理”解题举例
例1.某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训?()
解析：运用“考试学原理”。这道题是鸡兔同笼问题，做法有很多种，当然可以利用方程法、奇偶特性，这两种方法不做叙述。什么叫选项的相关性?题目问甲教室当月共举办了多少次这项培训，我们看题干中和培训次数有关系的数字。两教室当月共举办该培训27次，所以我们看选项中有没有两个选项的和是27, C、D选项的和恰为27，必然有一个是正确答案，因为出题人为了让大家故意选错误答案，必然设置这两个选项：一个是甲教室当月举办培训的次数，一个是乙教室当月举办培训的次数。题目成了二选一，节省了时间。等一等，你不要去猜，为什么?因为你猜对的概率只有50%。用尾数法估计，50乘以任何数尾数都是0，要使两个教室当月培训总共是1290人次，45乘以12还是15尾数是0?45乘以12尾数是0，所以甲教室当月共举办了15次这项培训。选D。
这里要特别提醒，不要一味追求秒杀，而忽略了打基础。在高职一年级就要重视基础，基础不牢，高楼大厦都要倒塌。
例2.某商品定价为进价的1.5倍，售价为定价的8折，每件商品获利24元，该商品定价为?()
解析：运用“考试学原理”。这个题选项的相关性比较强，首先某商品定价为进价的1.5倍，选项A.D恰好是1.5倍的关系。其次定价为进价的1.5倍，说明“定价”>“进价”。至此初步可以锁定目标———定价是180元，进价是120元。最后代入题中去检验： (1) 显然满足“商品定价为进价的1.5倍”; (2) “售价为定价的8折”，所以售价=180×0.8=144元; (3) “每件商品获利24元”，因为利润=售价-进价=144-120=24元，三个条件全满足，果断选择A。
事实上，本题还可以这样接着完成：售价为定价的8折，选项A.C就是8折的关系;每件商品获利24元，选项C、D差了24元，所以根据之间的关系可以看出，A选项就是定价，C选项是现在的售价，D选项就是进价。
例3.甲、乙两种食品共100千克，现在甲食品降价20%，乙食品提价20%，调整后甲乙两种食品售价均为每千克9.6元，总值比原来减少140元，请问甲食品有多少千克?()
A.25千克B.45千克C.65千克D.75千克
解析：运用“考试学原理”。此题问题中问甲食品有多少千克，题干中和食品重量有关系的是第一句话：“甲、乙两种食品共100千克。”所以选项中加起来是100千克的A、D选项必然有一个正确答案。现在甲食品降价20%，乙食品提价20%，调整后甲乙两种食品售价均为每千克9.6元，最后总值比原来减少140元，说明降价的甲食品质量更多，所以应该选D。当然此题也可以用方程来得到答案。
例4.某超市正在进行一次盘点，1小时完成了全部工作量的24%，照这样的进度，整个盘点过程可望比原计划提前1小时完成，问这次盘点原计划多长时间完成?()
A.250分钟B.270分钟C.290分钟D.310分钟
解析：运用“考试学原理”。欲求“这次盘点原计划多长时间完成”，找到与它关联的另一个量：“实际多长时间完成”。找到等量关系“整个盘点过程可望比原计划提前1小时完成”，因为A.D选项之间相差1小时，所以猜测，正确答案很可能在A、D之间。从题意又可以看出，原计划所用时间多，进一步可以设想，这次盘点原计划310分钟完成。再检验，符合题意，果断选择D。
说明：本题也可以设总工作量为1，那么这次盘点用时1÷24%≈4.17(小时)，那么原计划用时为4.17+1=5.17(小时)，即约310分钟，选D。
练习(江苏2006年A类—15)：有货物270件，用乙型车若干，可刚好装完;用甲型车，可比用乙型车少出车1辆，且尚可再装30件。已知甲型车每辆比乙型车多装15件，甲型车每辆可装货多少件?()
五、“考试学原理”解题的拓展
事物之间都是相互联系的。“考试学原理”解题方法是侧重于四个选项之间的方法，所以也称之为“选项关联法”。但是也有其他学科的一些公务员笔试题目，充分挖掘题干或选项中的一个或多个“关联的量”，能收到意想不到的效果。
例如在解答选词填空题时，如果文段中有很明显的关联词，对于解题将会有很大的帮助，甚至可以秒杀答案。由于关联词的出现使文段有了很明显的逻辑关系，常见的有转折关系，递进关系、因果关系、条件关系等。如果能够迅速抓住文段中的这些关系，解题的时候就可以收到“快、准、狠”的效果。
例5.如果我们继续让市场决定命运，让政府在稀缺的石油和食品上互相%%，资源将会成为全球经济增长的瓶颈。但如果世界各国在研究、开发及传播节能技术和可再生能源上进行%%，快速的经济增长就有可能成为现实。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.竞争合作B.制约分工
C.争夺支持D.抵制改革
解析：这道题目很多考生做不出来。每个选项几乎都有人会选。然而正是这样把选项分开带入两个空，都觉得无法抉择的时候，就得注意从大局整体观察，发现文段的表述，是这样说的“如果我们……让政府在……互相，资源将会成为增长瓶颈。“但如果世界各国在……进行，经济增长就可能成为现实，”文段很明显由“如果……”“但如果……”连接，构成了一个转折关系，那这样，文段的横线处应该填一对反义词最为合适，这样观察四个选项，只有A选项的两个词语构成了一对反义词，因此，答案只能选A。
例6.虽然很多员工觉得很难控制工作中的压力，但是至少当他们回家时是%%的。然而，随着工作本质的变化，家也已经不再是曾经的避难所了。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.愉快B.清闲C.悠闲D.轻松
解析：这道题只有一个空，但是有些考生却感觉很难。好像四个选项带入都能讲得通。单看后半句话，回家时是什么样的，四个选项都能入选，然而，这是一道只有一个标准答案的选词题。我们只能选最符合原材料意思，最能使原文连贯的，同样，我们发现文段材料有一个转折关系，“虽然……但是……”这提示了我们“虽然”与“但是”后面所带的词语是一对反义词，材料前面提到了工作的压力，“压力”对应的反义词只能是“轻松”，因此，这道题答案选D。
由此可见，如果能够抓住文段中的关联词，那么在做题的过程中，会极为有效的加快速度[2]。
五、结语
我认为，“考试学原理”解决公务员考试中的数学问题，一般是从题中所给的条件出发，在题目中挖掘所求量与某个量之间的相等或不等关系，这就要求在阅读题目时就要抓住题中最关联的两个(或多个)量，从而寻找选项之间的对应关系，再反向代入的解法。有时也称之为假设法。假设法就是解题时，对题目中的某些现象或关系做出适当的假设，然后，用事实去验证假设的正确性或者从事实与假设之间的矛盾中找到正确的解题方法。实质上，参加“公考”的学生，在遇到这类特殊的题型时，可以考虑到去发现选项之间的关联性，考试过程中快速审题，一旦题干与选项之间可能具备关联性条件，完全可以直接找一下有关联的选项，这样可以更快地找到答案。从数学的思维方式上讲，这完全是合乎逻辑的，因为数学中的联想与类比为我们运用“考试学原理”解决相关性问题提供了很好的帮助。从运算速度上看，用“考试学原理”解题事实上也是一种“秒杀”的方法。
参考文献
[1]廖平胜.考试学原理[M].华中师范大学出版社, 2003.
篇4：民国时期的公务员考试
据统计，这次考试共有1872人参加，考生以江苏(20%)、湖南(12.5%)为最多。最后计算总成绩的方式是：一试占40%，二试占40%，三试(面试)占20%。
由于教育水平落后、考试内容偏难偏繁等原因，这次公务员考试通过笔试的人数少得可怜，笔试淘汰率高达94.8%，实际及格人数仅为30余人，最后戴季陶院长亲自向国民政府申请，给考生普遍加10分，才勉强录取足额100人。
面试虽然只占总成绩的20%，而且淘汰率仅为1.1%，但面试的表现很重要，有时甚至可以扭转乾坤。如外交官领事官科目应考人冯至海说得一口流利的西班牙语，口试后，成绩由倒数第二名被提为第三名，并内定为某国大使馆的重要职务。而原笔试成绩第一名的李铁铮，面试后却只任用为英国大使馆的三等秘书。
值得一提的是，如果考生一试、二试及格，面试不及格，次年可以免除已经合格的一试、二试，直接参加面试(但只有一次机会，而且仅适用于同地举行的同类考试)。
曾经有一名湖北考生周世万报考教育行政人员，就是在次年的面试中合格而被录用的。不难想象，南京国民政府此项规定主要是考虑到当时社会人才严重不足，同时也是为了节约考试成本。当然也为考生再次提供了良好的从政机会。
（据《北京青年报》）
篇5：公务员考试经验总结
数字推理：
1.全奇必是奇：数列给出的项如果全是奇数，答案必是奇数;全偶必是偶：数列给出的项如果全是偶数，答案必是偶数。
2.奇偶奇偶间隔走：数列给出的项如果是奇数和偶数间隔，答案必须符合此规律。
3.从怪原则：选项中有0、1等多数为正确选项。
4.题目中全部都是整数，选项中出现分数或小数多为正确答案;同理题干全部都是小数或分数，选项中出现整数多为正确答案。
5.看出整体有单调性，如果题目为单调递增，选项中只有一个是大于题干中最后一个数字的，那么一般是正确答案。
6.分数数列中，分母多为质数，分数多需要分子，分母拆分找规律。
数学运算
7.分析选项整体性，三奇一偶选其偶，三偶一奇选其奇。
8.选项有升降，最大最小不必看，答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。
9.选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。
10.看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。
11.一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。
12.极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证。)。
言语理解与表达
逻辑填空
13.注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。
14.重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。
15.选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。
16.从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。
17.成语辨析题选择晦涩难懂的成语。
片段阅读
18.选项要选积极向上的。
19.选项是文中原话不选。
20.选项如违反客观常识不选。
21.选项如违反国家大政方针不选。
22.启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项。
23.启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。
24.如选项中有升华选项，选升华选项。
25.如选项中有两项升华选项，选一级升华，而不选二级升华。
26.如选项中既有升华又有推论，选升华，不选推论。
27.提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。
28.提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料在选择选项，不能断章取义。
逻辑
29.数字比例与题干接近的选项要注意。
30.定义判断题注意提问方式是属于还是不属于。
31.定义判断若出现多定义，不提问的定义不用看。
32.削弱型和加强型推理题题干中未提信息若出现一般为无关选项。
33.评价型推理题正确答案一般兼顾双方。
34.结论型推理题正确答案一般为语气较弱的选项。
35.排除弱化项、主观项、论题偏离项，剩下往往是答案。
图形推理
36.先看整体再抓住方向去分析
37.图形本身变化不大考虑对称、旋转、平移、翻转等。
38.图形本身变化较大考虑元素数量、叠加等。
39.若图形复杂多变且出现怪图，重点考虑共性，如共同元素数量、位置关系等。
40.空间型图形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模拟题干。
申论经典战术20条
1、首句领起论述
每小题答案的总论点，在第一句内表述，以首句领起之下所有的论述。
2、标题即为论点
3、首段提出论点
针对题目所问的关键，答案包括文章首段就要开宗明义做出明确的回答，表明立场，提出纲领。
4、寓解决问题的思路于现状概述之中
概括材料反映问题、概括对象现状、概括材料内容、概括材料
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料信息，应包括对策性的内容，只有蕴含解决问题思路或趋势的答案才是完整的答案，答案只有包含对策才能做到完整。
5、带着问题阅读
阅读给定资料前，先看一下试卷后部的试题，了解作答要求，明确需要解决的是什么问题，带着这些问题有目的、有方向、有针对性地去读材料。
6、发现材料中的关键词、主题句
关键词、主题句体现要点，而主题句通常是首句，关键词往往在首句中;因此，要注意从首句发现蕴含材料主要信息、主要观点的关键词、主题句。
7、在作答中“回头看”
即边作答边阅读给定资料，根据作答的实际需要，遇有一事不明、一个问题难解、一处观点吃不准，就要返回资料核对原文，查找依据或来源。
8、从给定资料中寻找作答依据
9、由材料揭示的问题反推对策
10、从政府的角度作答
本质上申论试题中涉及的一切问题都要最终联系到政府工作上面，立足于从政府的角度认识和解决问题。
11、虚拟身份作答宜虚不宜实
12、把申论文章当成文章来写
13、起笔要先扬后抑再转平
14、结构要虎头豹尾熊腹
要按照虎头、豹尾、熊腹的标准，安排好文章的结构，把握好各个环节的写作。
15、要有吸引眼球的论据
作答者的思想和文笔可以平凡，但是观点决不可以平庸;可以没有惊人的创见与精彩的论述，但决不可没有权威的论据.16、要有点睛之笔
吸引眼球的论据是别人的警句，文章的点睛之笔是作者自己的警句。
17、要有拔高主题的结语
要把文章或小题答案收笔在问题的圆满解决，或是直接指出问题必将得到妥善解决、现状终将改善、未来还会更好，或是在原则、方向性的对策陈述中隐寓这种趋势。
18、作答完毕“回头看”
作答中“回头看”看的是给定资料，作答完成看的则是卷面。
19、修改要慎重
确定要修改的才修改,否则卷面乱,要影响分数.20、把握5—10%的字数浮动空间
篇6：公务员考试总结
这次国考是在深考之前的时候考的，09年那会上岸后就再没参加真正的考试，由于与GF在两地的缘故，想重新考去深圳，为了备战深考，想着得去练下笔，于是才随便选了一个职位去考。申论也是只写了个大作文，其它空白着，没想到还有29分，最后总分109+进了面，但对我来说没什么意义，所以放弃了。本来考前确实是打算等开考15分钟后再进考场的，既然要练就得极限一点，但后来因为一些原因，结果弄假成真，还真就迟到大概15分钟才到考场...这是意外之一；今年的题实际上并不是太难，这是意外之二；然后就是今年最后普遍成绩似乎不高，这是意外之三。
在深考失败那时我就说了，心态那玩意只是安慰自己的借口罢了，并不是说你放松、很随意地去参加考试，或者到了考场很紧张，什么压力过大，成绩就会有很大波动，大家都是从小学一年级就考试考到现在，这点不用骗谁的。所以这个成绩，我觉得是自己应得的。同样的，深考的落败，也是我应得的，那会做的远不够多，尤其是行政执法。但公考就是这样，总会有喜有愁，在过后的失利中能思考到些什么，这才是最重要的。下面我把这自己这几年对行测这门科目的一些理解说给大家听，希望能够对大家有所启发吧。这里得先说明一下，本文一切观点仅供参考，信与不信你自己看着办。
另外本人文笔有限，不识幽默，只懂实在地码字，所以：如果你想要在本文找到什么做题的快捷技巧，不好意思这没有...如果你觉得看长篇理论大文很没趣，实在没耐心看下去，那么你可以选择无视；
如果你对公考的理解已经很深厚，远甩别人几十条大街，那么你同样可以一笑而过；
如果你始终还是觉得学习培训班或者写书那些“老师们”的东西，才是正道，那么你也可以选择绕路而行；
认知篇：
我一共过三次国考，行测成绩分别是：
08国考 55.5 09国考 78.8 12国考 80.3 两次省考都是70多，一次深考也是在70左右徘徊，这个帖子主要还是说国考的行测，其它几个考试很多都是共通的，但接下来也会单独开个帖做个比较说明。
第一，之所以把成绩列出来，是想说明一点，就是行测只要肯努力，是完全可以提高的，而不是很多人想象中纯粹考智商的东西。但这个努力，不单需要恒心，还需要耐心和慧心。这是一句废话，但能完全做到的人真的很少很少。可能在一些人看来，他们会觉得公考嘛，用不着那么拼，我好多同学（朋友）不都是裸考就上了的吗？也许只有冷门专业每次只能挤三不限职位的朋友才能理解那种感觉吧，别人付出一分，可能你得投入十分才足够，所以很多时候考高分其实也是一种被逼迫出来的无奈。
第二，行测的水平：我现在觉得不能简单地用80+，70+，60+去衡量一个人的水平，而应该是具体到根据每场考试成绩所在位置而划分的档次（参考平均分）比如在这次国考，也许80+可以算得上第一档次，但像广东有个外来工考试，行测80+就只能算是个普通的成绩了，你不能拿了80+就去鄙视人家省考的70+，因为试卷难度并不相同。同样的，再拿上次深考来做例子，很多人也许会觉得自己考了个60多是个很糟糕的成绩，但实际上对于那场考试而言，那也算是个挺不错的成绩了，因为全市70+的本来就没几个。所以对自己考过的成绩要有个准确定位，这很重要，不要对自己丧失信心，也不应该过于自满。
第三，国考行测分数计算：不同于省考与市考每题的固定分值，国考每个题型的分值都是没标出的，直到现在仍然是个谜，当然江湖上有各种各样的版本，基本上也是专家、培训班什么的不知在哪搞来的东西。但有一点是可以肯定的，那就是每题的分值不同，具体是各大题还是每个小题都不一样，这个我也不清楚。至于总分的统计，应该是类似于广东以前高考的联化分，而并非单纯的卷面成绩。不管题目的难度怎样，最后必然是呈现正态分布，70+、80+的人肯定也是不少的。这一点很重要，可以为我们的备考提供一个方向。所
以从某种意义来讲，只要策略得当，国考的高分要比其它考试的高分容易得多。而我一直以来的策略很简单：把宝贵的时间重点花费在那些可以实实在在看得到提高、进步的东西。
第四，题型。根据答案准确性可以分为两种： 1.基本有标准答案的：数推（现在国考没有了），数算，图形推理，资料分析，常识； 7 2.无标准答案的：其它题型。
根据复习的情况可以分为四种： 1.非常适合题海：数推，图推； 2.适合题海：数算，逻辑，资料；
3.无法复习：常识； 4.其它题型。
备考篇：
在论坛我会经常回答数学题，很多人都觉得我数学很好。其实我从小到大的数学并不怎样，甚至对它相当反感，但第一次55+的悲惨成绩给我的教训很大，那会数学错的很离谱，在考场是真的很迷茫，那种时间的紧迫感，让我根本就没办法静下心来思考，20道数学题基本全蒙，面对这样的成绩很沮丧，但也是在意料之内吧。
打那开始我才专攻数学这一部分的，尤其是当时听从“四无君”（08省考80+的高手）的教诲，死命泡在行测区做题，那个过程的痛苦感确实无法用言语来形容，就跟自己之前行政执法那个心态一样，相当的抵触，但没办法，你既然要参加考试，只能硬着头皮去练习。所以要想尽一切办法去克服它，不断接近它，因为它是我复习计划最重要的一环，只有把它提高了，我才有跟别人竞争的资本。说实在的，我已经忘记自己从08年开始到现在做过多少道数学题了，所以到现在基本上参加任何一场公考，一般这部分的题目应该都能做个接近全对吧，差别只是在速度而已...当然每个人的策略或者擅长的部分不同，但起码我觉得自己的选择没有错，打那之后分数确实提高了很多，毕竟这是20题，而且是其它人最怕的20题，我擅长它，能做全对，拉的就不是1，2分那么简单了（原因上面也有说了）。而且更重要的还是因为它是有准确答案的20题，是考完出来我自己心里有底拿下多少的20题，这同样是其它题型不可能有的。试问有多少位朋友考完出考场敢说自己言语理解部分的题目一定全对的？也许你感觉良好，最后全错都不一定，因为有争议的题目太多太多了。为什么每年考后大家用X图X公他们的答案来估分，却跟最后实际的分数相差甚多？原因正是出在这几个不确定因素的题型上，但数学题的答案只会有一个。
另外，我不是很能理解很多人都喜欢只做套题的那种复习方式，简单地上午做套题，然后下午研究下，就算复习了。做真题、模拟题这些套题，卡时间来做没什么不好，但是我觉得如果对每个题型没有深层次的研究和总结，找到它们的一些共性的话，即使你做了100套模拟卷，100套真题，到了考场照样还会是原来的那个水平（也许会高那么一点点），因为每次考试的题目都是不一样的。所以我还是比较喜欢钻各种单独的题型，说真的，这几年来我似乎都还没做过一套完整的题目...有人说不这样练到时到了考场会做不完，考试时间确实很紧张，但某种题型如果你已经熟能生巧，到了考场自然也就相当顺手了，根本就不怕没时间的。1.数推、图推这两个题型，就是纯粹的大量做题，狂做题，甚至自己出题。如果你这两部分一直考不好，没别的原因，只能说你做的题、看过的题太少太少。现在回想起来我有两个误区：第一是过于较真了，思考一道想破头皮也想不出的题，结果时间就白白浪费掉，这是一个坏毛病。现在想想，真的不应该过多地花时间在思考上，总之复习的思路就是：找题做------>1分钟内做不出看解析----->不断重复。因为对于这两个题型来说，敏感度才是最重要的，你需要做的，就是训练这一感觉。现在一道普通的数推题，可以很快地在十几秒甚至几秒内反应过来，我也说不出为什么。还是那个我喜欢举的例子吧：打字，打多了，自然就可以盲打，甚至1分钟120字，但对于一个很少打字的人来说，他必须不断地去看键盘寻找每个字母的位置，1分钟也打不了几个字。有些人字都没打过几天，就一直问别人为什么你能够盲打，这就跟数推图推的题目一个道理，而这也正是敏感度的差异。第二个误区是像我那数推帖那样去刻意分类别练习，这也是很多参考书的一个弊端。其实也不是说这样不好，起码打个基础，但做多了就要
开始多进行综合练习，因为这两个部分的题目，只要告诉你它就是属于这个类型的，就等于已经做出来一大半了。总之在找题库练习的时候，记得少做那些已经限定了范围的题目。
这里我推荐一个叫【考试大会员中心】的地方，里面有免费的在线题库，公考的模拟题、历年真题、密押题，连同答案解析这边都是免费提供的，有什么不懂的问题可以发帖询问，会有一些热心的会员和教公务员考试的高校老师或教授来免费帮助解答，这年头这样纯免费的平台确实不多，当时帮助我很多。大家上百度搜【考试大会员中心】即可。
2.数学运算、逻辑推理、资料分析，这三部分，同样需要一定量的题海，但这个中间的过程你必须思考，并进行适当的拓展。数学运算就不多说了 公考的逻辑推理不外乎也是围绕着几个词在转：
第一种：P推出Q、并/或、所有/有的、必然/可能，等等及它们的否定形式； 第二种：第一种的组装；
第三种：加强、削弱、假设、论证欠缺的条件等等。
好好找个时间总结下（注意：一定要自己总结，不是去看书本那些复杂的逻辑语言，也不是去下载别人为你归纳好的东西，每个词语都用自己的语言多造几个句（越多越好），直到你突然某天开窍：原来是这样子，你就会发现逻辑这部分其实并不难。）
至于资料分析，现在出题的人越来越精明了，很多传统的技巧算法都越来越没用，所以踏实下来练好运算速度反而会更好一些。这个题型帮帮团那前几期我也写了很多，原本打算每一期都找知识点来讲的，但到现在觉得好象也找不到什么可以说了，总之还是一个字：练吧。
3.常识，国考的常识题五花八门，确实没什么复习的意义，关键还是平时的积累，再加上些运气吧。4.其它题型，包括选词填空，片段阅读，定义判断，类比推理这些。有争议的题目大把，语感决定一切，不是短时间内复习就能提高的，所以也不想多说。
5.技巧。很多人都想走捷径，过分迷恋技巧，内功不厚，最后很容易把自己弄得一身伤。市面上现在很多书籍，编书人他们自然知道你想要的是什么，无非就是所谓的秒杀技巧。偏偏现在的公考题目已经不是以前那么简单白痴了，想利用一本书来扭转自己的弱势，甚至已经达到纯粹押宝的地步，失败那是必然的。因为秒杀绝对不是一时半会看几道题就练出来的，很多人都看了很多这些书，但到了考场该不会该蒙的还是照样蒙。同样是上面那个例子，很简单的道理，行测题目很多都需要敏感度，这个敏感度就跟用手指打字练出来的一样，你觉得市面上有一本书能够让你在几天内练会盲打吗？最好的方法？那就是同时10个QQ开聊，练多线操作。因此，踏踏实实把自己的基础练好才是王道。
6.态度。考试是你自己的，别人没有义务为你准备好一切。我之前发过不少资料帖，最反感的就是不认真看帖的人。明明答案已经放在下面的楼层，他还老是在问楼主怎么没有答案的，楼主答案在哪呀？如果有心的话，自然会去下载真题找答案，在寻找资料与挖掘的过程中实际上就是一种进步。考试，真的有时比的是一种态度。
考试篇：
第一，发卷后到开考前那几分钟，哪怕是几十秒，拼死也要利用起来，优先做常识；
第二，数学、资料永远摆第一位，我从来不会把这两部分放最后，不知道大家是怎么样的情况，对我而言，亲身经历和经验告诉我，把数学放最后，那场考试基本就败了...其它所有题型挤出的时间，全部为资料分析服务；
第三，选词、阅读、定义、类比尽量提速，能多快就多快，跟着语感走。第四，其它题型按正常速度进行，控制在1题1分钟以内。后语：
后续几个关于国考的帖子我再继续更新。标题之所以加了个“所谓的”，是因为今天把自己以前写的东西都汇总了起来，感触挺深的，每一个帖子，都勾起了这几年跌跌撞撞一路走过来的回忆....所谓的经验就是这
样一点一滴慢慢积累下来的，有过很多失败的痛苦，也有过成功的喜悦，不管怎样，做什么事尽力、问心无愧就够了。
曾经有过考中央部委的梦想，尽管很多职位的分数其实都不高，但是...我想这辈子自己是无缘了。专业是个硬伤，学校也是一个很大的因素。筱月叹息不是什么高手，不是什么名牌大学毕业的人，甚至只是一个普通三本的货色，但一直以来我都挺为我母校感到自豪的，因为它带给了我最美好青春里最美好的一段回忆，还有一群好兄弟好朋友；没有过人的智商，从几次考试的成绩可以看出来。但我觉得自己单纯的有着一颗努力的心吧，不管是公考，还是工作。现在的状态很安逸，我很享受现在的生活，比上不足比下有余，够了。所以想说的是，不论什么时候，请不要自卑，更不要怨天尤人。当你开始看不起自己的时候，别人也会看不起你的。
国考的笔试结束了，失利的朋友，不管你是第一次参加考试，还是已经很多次，都请好好静下心来想一下问问自己：究竟是不是尽力了？这样一个简单的问题，就够了。是因为三分钟热度，还是因为方法不对头？特别是对于多次失败的朋友，你的那套方法必然是出现问题，需要改变了。
篇7：公务员考试热点专题总结
雾霾天气下，人们试图自强不“吸”
1月以来，严重的雾霾天气屡次“发威”、频袭中国。据统计，今年以来，中东部地区已经发生4次较大范围的雾霾天气过程。28日以来的本轮雾霾天气则在肆虐范围上更加广阔。截至29日上午，环境保护部卫星中心遥感监测表明，灰霾污染带贯穿我国中东部，灰霾面积约130万平方公里，约占我国领土面积的1/7。
为此，人们纷纷支招如何自强不“吸”，如少出门、少开窗、选对口罩、个人卫生、清淡饮食等。
但是，人们是否真的自强不吸就可以应对雾霾天气了呢?笔者以为，更为重要的是全面认识雾霾天气，积极应对，方能由自强不“吸”转为自强不息。
雾霾天气下，人们当要自强不息
自强不息第一步：十面“霾”伏谁之过
持续大范围雾霾天气和空气质量下降是自然因素和人为活动共同作用的结果。原因有多方面：
一是大气污染物排放负荷巨大。2010年，我国二氧化硫、氮氧化物排放总量都超过2200万吨，位居世界第一，工业烟粉尘排放量为1446.1万吨，均远超出环境承载能力。冬季取暖北方大部分地区燃煤量大幅增加，导致大气污染物排放量急剧上升。
二是复合型大气污染日益突出。受大气环流及大气化学的双重作用，城市间大气污染相互影响明显，相邻城市间污染传输影响极为突出。
三是机动车污染问题更加突出。2012年，我国汽车保有量超过1亿辆，汽车尾气排放成为大中城市空气污染的重要来源，大中城市空气污染开始呈现煤烟型和汽车尾气复合型污染的特点。
四是不利气象条件造成污染物持续累积。雾霾天气发生时，大气扩散条件非常差，污染物排放在低空不断积累。同时，由于雾霾天气的湿度较高，雾滴与细颗粒物两者相互作用，迅速推进污染形成。
自强不息第二步：雾霾敲响经济转型警钟
粗放的经济发展方式、不尽合理的产业布局，产生了大量的大气污染排放。持续的雾霾已向我国发出严厉的警示：中国经济已经到了必须彻底转型的时候。绝不能只看眼前利益，走上“先污染后治理”的老路。有专家建议，中国应从调整能源消费结构入手进行经济结构调整，大力开发利用风能、生物质能等新能源，提高天然气、水电、太阳能等清洁能源的消费比重，控制机动车尾气排放，对于重点污染企业执行更为严格的节能准入标准。
自强不息第三步：“拨霾见日”还须脚踏实地
第一，须反思国内发展和生活方式。空气严重污染，谁能置身事外?雾锁连城，我们同呼吸，更应该共责任。对于公共管理者而言，可持续发展战略应该从理念落实到行动上，建立及时透明的环境预警机制。就个人而言，则应反思自身发展与生活方式，让生态文明的理念化为每一位公民的共识。
第二，大气污染防治法修订待加速。实施12年的《大气污染防治法》，在修订草案稿2010年1月由环保部报国务院法制办后，两三年间一直处于“排期”状态，至今未由国务院报送全国人大。专家希望灰霾天气大范围地重复出现能促进《大气污染防治法》的修订，“否则灰霾天还会一波一波地来”。
第三，国内油品质量升级亟待加速。雾霾天气频繁出现，为我国油品质量升级敲响了警钟。我国经济发展不平衡，如果全国范围采用统一标准只能是较低的标准。建议从各地经济发展水平和消费者承受程度出发，分地区加快油品质量升级步伐。
细微之处听惊雷
“一是要加强社会主义核心价值体系建设。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民。广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
二是要全面提高公民道德素质。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。推进公民道德建设工程，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。
三是要丰富人民精神文化生活。要坚持以人民为中心的创作导向，提高文化产品质量，为人民提供更好更多精神食粮。坚持面向基层、服务群众，加快推进重点文化惠民工程，加大对农村和欠发达地区文化建设的帮扶力度，继续推动公共文化服务设施向社会免费开放。建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。推广和规范使用国家通用语言文字。繁荣发展少数民族文化事业。开展群众性文化活动，开展全民阅读活动。加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律。普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养。广泛开展全民健身运动，促进群众体育和竞技体育全面发展。
在实际考试中，许多考生都有从微观上寻找对策的思路，但是因为作答语言不规范而经常失分。前文以及本文，希望能给各位考生一个思路，我们写对策，一旦要求针对问题及原因提对策，那就可以将上文提到的对策加以引用。
：“贷款补习”
婷婷是吉林长春市一所高中的艺术生。日前，她参加完清华大学美术学院的艺考，回到学校顿时慌了阵脚，除了语文和政治，试卷上的题目，基本一道都答不上来。为了能让女儿短时间内补上文化课，妈妈张女士一咬牙，把家里的住房抵押了，贷款8万元，给她报了每月2.4万元的“豪华”补习班，让她最后一搏。
“可怜天下父母心”这个传统观念有两种含义，一个是情感上的，另一个是道德上的。作为“中国式母亲”的样本，在张女士的身上，也许隐含着一个群体乃至一个阶层生存状态的复杂信息和集成符号。透过她决绝的背影，我们在体味到因教致贫、因教返贫的悲情之后，也可以从中观察到一条环环相扣的功利链条。
著名社会学家韦伯将财富、声望和权力结合为“三位一体”的社会分层体系，具有很强的分析力和解释力。社会阶层生存状态的鲜明反差，让人人热衷“争上游”，渴望成功地进行自下而上的社会流动。然而，通往“上游”的渠道狭小而逼仄，高考在某种程度上说依然是许多人不得不走的“独木桥”。
不论是对名校资源的惨烈争夺，还是对课外补习的趋之若鹜，抑或是“幼儿园小学化”，在功利心态和炽盛竞争意识的裹挟下，教育早已成为了一个“没有硝烟的战场”。越贵越补，越禁越补，这种非理性的集体行为的背后，通常隐伏着个体深谋远虑的是非判断与利害权衡。
为了女儿的大学梦，单亲妈妈不惜抵押贷款，看似疯狂的举动，却有着自己的理由，哪怕是自欺欺人的理由。抱着“宁可信其有”的狐疑心态，陷入“人补我不补”的囚徒困境„„作为“教育经济”的一支，天价补习班有家长们的纠结与期待。
“贷款补习”说到底是家长焦虑的另类投影，当高考成为孩子改变命运的重要乃至唯一途径，家长们便不吝重金乃至倾家荡产来提高孩子的分数。实际上，教育只是社会流动的一条路径，而并非全部。一方面，家长要消减焦虑心理，以理性、平和的心态来看待孩子高考;另一方面，全社会也要畅通社会流动渠道，让成才个性化，让成功多样化。只有双管齐下，才能避免类似的悲情。
遏制公款消费
中央八项规定出台以来，在高端饭店、酒楼等公众场合大吃大喝的现象得到了有效遏制，但公款吃喝转道隐秘的会所、装修考究的办事处、单位餐厅、干部疗养院等的却明显增多。
长期以来，公款吃喝已经形成了一种所谓的“官场文化”，那些对公款吃喝有瘾者早已形成了习惯，他们不会觉得公款吃喝是多么丢脸的事，反而认为这是一件再平常不过的事了，自律也就可有可无了。所以，无论是在什么情况下，习惯也好，上行下效也好，在公款吃喝上做到自律自省非常重要。领导干部要明确自己肩上的责任，要明白自己的职责所在，在一切诱惑面前做到不为所动。
其次就是严格的监督体系。形成可操作的规章，是遏制“三公”消费的基础和前提。这其中，严格的审计惩戒机制至关重要。“三公”消费的主体是领导干部和其他公务人员，因为信息和权力不对称，容易形成“上级不好监督、同级不愿监督、下级不敢监督”。只有把官员的位子和他的公款消费行为挂起钩来，方能有助于令行禁止。总之，要让新政效应持续释放，遏制公款消费出现的回潮，必须靠制度监督。
浪费公款有害无利
正如总书记指出的:“工作作风上的问题绝对不是小事情，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。”国家机关及国家干部奢靡浪费公款的恶习，正属于这种恶劣作风，是产生腐败的温床。早已到了触目惊心，非彻底纠正不可的程度。
身为公仆必须明白，公款属于人民，必须公平、合理、节俭、有效地用于国计民生，以实现人民利益作为公款支出的唯一目标和标准;维持国家机关运行的经费，与财政的民生支出是此消彼长的关系，国家机关有义务为了让人民群众过好日子而自己过紧日子。这种理念及行为，是政治文明基本常识和职业道德起码要求。如果与之相背，为了人情、面子、舒适、政绩、福利等私利私欲，而慷国家之慨，浪费公款追求奢侈消费、谋取特权待遇等利益分肥行为，都是对公众的蔑视、对公共权力的滥用。这些行为不仅推高了行政成本，侵占了本该用于人民群众福利和建设事业的宝贵资金，还降低了服务社会的效能、破坏了市场经济，给质次价高的商品提供了市场，而且败坏了自身作风和形象。所以，公款浪费之害与执政宗旨相悖，为法纪民意所不容。
节约公款的要求是符合宪法要求、人民利益和权力性质的正当、正义之举。所以，顶层表态，全党动员，层层跟进，得人心顺民意。纠正歪风的决策既已作出，就只能成功不能失败。开弓没有回头箭，必须以踏石留印、抓铁如痕的精神，实现和巩固成效。绝不容许出现雷声大雨点小、上有政策下有对策的现象，导致虎头蛇尾功亏一篑。
整治顽疾唯有法治
浪费公款的陋习和作风，根子在权力的无拘无束，其实质是理念扭曲，是非颠倒形成的权力滥用。其主观上是为了私利或小团体利益，客观上是因具有能够挥霍浪费公款的条件。而治本之策在约束权力。尽管当前组织动员、舆论宣传、行政措施等，调动了社会积极性，创造了根治顽疾的必要条件，但离预期目标还道远任重，且权力不会轻易就范。所以，认为中央一发话，规定一出台，舆论一给力，被滥用的权力就会令行禁止改弦更张规规矩矩了，那并不现实。据媒体揭露，现在已经出现官员搞“上有政策，下有对策”，为避免被发现，到私人会馆或单位内部食堂等相对隐秘的地方去延续公款吃喝，这样的事实可以说明问题的严峻和纠正的难度。
篇8：公务员考试知识要点与训练
浙江网友“320101”:申论综合论述题的标题位置是在中间, 还是在第一行前空四格排列呢?作答中数字、标点符号如何占格呢?
答:在汉语言书写习惯中, 标题都是居中排列的。目前, 我国各级机关、企事业单位的公文以及报纸、图书等纸质媒介的标题都是居中排列的, 没有在第一行前空四格之说。申论综合论述题的标题也应在答题卡的第一行中间, 书写时要居中排列。在正文作答中数字、标点均占一格, 引号、书名号不占格 (与引入的第一个和最后一个字在一格中) , 每一行的第一格不能写标点。
北京网友“ZQXZ”:我想考国考, 申论练习哪个省的题比较适合国考的思路?
答:就目前看, 国考申论和地方考申论是不同的, 二者在作答要求、难易程度、评分标准、考查侧重点等许多方面都是有差别的。如果要考国考, 就要认真研习国考的历年真题和有代表性的模拟试题, 而不应把重点放在练习地方考上。
吉林网友“CHOO”:申论试题中有的要求答概括问题, 有的要求答概述问题, 概括和概述有什么不同吗?
答:概括和概述是不同的。概括是归纳、总结, 是把事物的共同特点归结在一起并简明地表述出来, 目的是让人们尽快知晓主要问题或主要内容;概述是大致地叙述出来, 目的是让人们了解事物的大概状况或发展过程。在申论作答中, 概述讲究详实, 概括讲究提纲挈领, 概述是在概括的基础上, 还要有评述、论述和必要的分析, 比概括内容涉及得广, 字数要求得也比较多。
河南网友“牡丹小姐”:求解两道数字推理题: (1) 35, 28, 11, 16, ( ) A.9 B.5 C.1 D.-5 (2) -1, 1, 0, 1, 1, 4, 25, ( ) A.64 B.216 C.841 D.1265
答: (1) 题中的数列规律是, 62-1, 52+3, 42-5;32+7, 那么下一项就应该是22-9=-5, 选D。 (2) 题中的数列规律是, 前两项和的平方等于第三项, 依次往下推, 空格处的数为 (4+25) 2=841, 选C。
江苏网友“红红火火”:2010年湖南省公考类比推理有一道题, 水:农业 ( ) A、消费:经济B、婚姻:人生C、文字:文化D、娱乐:生活。很多人说选A, 对吗?
答:此题选A不对, 应该选C。农业和文化都是产业, 经济不是一个产业;再者消费对于经济是一种行为, 是动态的, 不像文字对于文化是一个基本组成要件, 类比程度不如文字和文化贴切。作答类比推理, 一定要选择与给出的一组类比最为相近、最为恰当和贴切的词。
二、阅读理解与表达练习题
l.A国政府于1985年启动了“国家胆固醇教育”项目。25年来A国人均寿命延长了6年, 其中3.9年________心血管危险因素的有效预防, 包括国家胆固醇教育计划的实施。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A.归功于 B.归结于
C.是由于 D.受制于
2.针对时下有媒体称“吃疫苗鸡蛋就能抵抗禽流感”这一说法, 中国工程院院士、复旦大学上海医学院闻玉梅教授在上海召开的“新发、再发传染病防控对策国际研讨会”上明确表示:这种说法过于夸张, 且________。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A.纯属谣言 B.无稽之谈
C.匪夷所思 D.不可理喻
3.刘勰撰著《文心雕龙》的钟山定林寺, 自唐代以来就________, 从此寺庙的位置成了历史上的谜团。随着南京“钟山二号寺庙”考古发掘的不断深入, 这个谜团终于被专家________。在日前的《文心雕龙》国际学术研讨会上, 有关专家首次全面披露了钟山定林寺遗址的考古发现。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A.沓无音讯 揭开
B.消失怠尽 发现
C.扑朔迷离 揭晓
D.时隐时现 发觉
4.1896年茅盾出生在浙江桐乡乌镇一个中医兼小商人的家庭, 他生活的时代是一个________、________的时代, 先后经历了辛亥革命、中国共产党创建、五卅、北伐、抗战等社会变革。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A.波澜壮阔 风云激荡
B.波澜不惊 风起云涌
C.波涛骇浪 风卷残云
D.浊浪冲天 风声鹤唳
5.总之, 《百姓纪事》是一档高格调、高质量、高品位的民生新闻节目, 它讲述的一桩桩百姓身边的故事, ________、________、________, 让人深切体会到了改革开放的伟大成就, 体会到了党中央实行亲民、富民政策的无比威力。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A.贴近生活 生动感人 反映实际
B.生动感人 贴近生活 反映实际
C.反映实际 贴近生活 生动感人
D.贴近生活 反映实际 生动感人
6.今年以来, 气候变化、二氧化碳排放、碳足迹、节能环保等词汇频频见于报端。在社会上, 这是最________的语言;在新闻中, 这是最________的报道;在政客身上, 这是最具________的政治;在商人眼里, 这是最有________的商机。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A.时髦 频繁 影响 潜力
B.流行 持续 英明 潜能
C.时尚 连篇 开放 利益
D.开放 深入 实际 利润
7.长期以来的应试教育也过于侧重功能性, 传统美德教育相对弱化, 感恩意识便在漠视中逐渐“断裂”。这样一来, 出现把父母的爱看做天经地义, 对别人的关心无动于衷的“冷漠群体”, 也就在所难免。
这段文字论述的矛头指向:
A.应试教育 B.缺乏感恩
C.冷漠群体 D.弱化教育
8.“轻松”的背后, 是巨大财力的支撑。一个占世界1/5人口的农业大国, 要办免费的义务教育, 没有财力谈何容易?近年来我国经济持续稳定快速发展, 财政收入增加, 免费义务教育才提上议事日程。从2004年起, 中央财政投入农村义务教育的经费陡增, 不久前又将106亿元春季学期的经费预拨到位。这样短时期、大幅度地投入农村教育, 是新中国成立以来前所未有的。
这段文字意在说明:
A.我国已经具备了在农村实行免费义务教育的实力
B.我国对农村义务教育投入逐年增加
C.办免费教育必须有强大的财力支持
D.我国第一次在这么短时间内国家财力大幅度地投入农村教育
9.“工欲善其事, 必先利其器”。我国资源节约过多地专注于生产过程中的节能降耗, 比较忽视工业产品类型的改变。推广节能降耗、环境友好的新产品, 效果将更明显。比如半导体照明, 比传统的照明方式耗能低75%, 使用寿命高几倍到几十倍。
这段文字主要是谈资源节约与:
A.节能降耗
B.工业产品类型
C.节约型用具
D.半导体照明
10.毛泽东《论持久战》刚发表, 周恩来就把它的基本精神向国民党将领白崇禧作了介绍。白崇禧深为赞赏, 认为这是克敌制胜的最高战略方针。后来白崇禧又向蒋介石转述, 蒋介石也十分赞成。在蒋介石的支持下, 白崇禧把《论持久战》的精神归纳成两句话:“积小胜为大胜, 以空间换时间。”并取得了周恩来的同意, 由军事委员会通令全国, 作为抗日战争中的战备指导思想。
通过这段文字可以知道, 《论持久战》:
A.具有广泛的社会基础
B.对整个社会的影响很大
C.深受国民党最高层的赞赏
D.对抗日战争具有战略指导意义
11.事实上, 医院并非越大越好。医疗是一个特殊行业, 合理的规模, 才能产生最好的效益。因此, 现实中有的医院规模可能确实需要扩大, 有的医院则不然。现在, 很多医院是靠贷款、举债盖大楼, 为了早日还债, 就必须多创收, 从而为过度治疗提供了土壤, 加重了患者的经济负担, 危害极大。
这段文字是针对什么问题阐述的?
A.医院服务不让百姓满意
B.医院靠贷款、举债盖大楼
C.医院盲目地扩大规模
D.医院注重创收, 加重患者负担
12.经常有人问我:“国学究竟有什么用?”要说没用也真没用, 既不能当饭吃, 也不能教人如何投资赚钱。但其精华部分能丰富我们的精神世界, 增强民族的凝聚力, 协调人和自然的关系以及人和人的关系, 能促使人把自己掌握的技术用到造福于人类的正道上来。________。
这段文字后画线部分最可能是:
A.因此, 有必要去学习国学
B.所以说, 国学很有用
C.所以我奉劝大家要学习国学
D.这是国学无用之大用
13.有西方学者认为, 中国作为一个大国, 之所以在大规模经济改革的过程中保持了社会稳定, “先试验, 再推广”的改革策略是一个主因。从上世纪80年代开始, 以深圳为代表的经济特区不仅缔造了自身的经济奇迹, 更为国家的改革闯出了道路。改革的“试验策略”是名副其实的“中国经验”。
根据这段文字, 可以推出的结论是:
A.中国是一个经济大国
B.中国经济改革保持了社会稳定, 就是因为采取了“先试验, 再推广”的策略
C.深圳的发展就是坚持了“先试验, 再推广”的“中国经验”
D.改革的“试验策略”是西方学者认为的“中国经验”
14.作为国家美术馆, 普拉多最令人称道的就是它对本民族画派作品的收藏。在多达3万件的馆藏作品中, 西班牙画派的作品占1/3。西班牙绘画在15世纪后半叶接触了佛兰德斯绘画, 在17世纪受威尼斯画派和卡拉瓦乔写实主义影响之后进入全盛期。从里贝拉、苏巴朗、穆立罗这些画家的作品中就可以看到其中的发展脉络。而普拉多博物馆对西班牙画派3位天才——埃尔·格列柯、委拉斯开兹和戈雅作品的收藏, 无论质量还是数量都堪称世界第一。
对这段文字理解正确的是:
A.普拉多国家美术馆收藏的画主要是西班牙画家的作品
B.西班牙画派的作品都是本民族画作的精品
C.西班牙绘画的风格从15世纪到17世纪在不断地改变
D.埃尔·格列柯、委拉斯开兹和戈雅的作品的数量是世界第一
15.漫步在克里姆林宫中, 可以感觉到它似乎被划分成了三个功能明确的区域。靠西一侧为军械库和兵器馆, 靠东一侧则为行政机构所在地, 而中间偏南坐落着几座教堂。这样的布局似乎是在提醒人们, 政教合一, 军政合一, 是俄罗斯一贯奉行的国策。兵器馆和墓地, 博物馆和总统官邸, 宗教与世俗, 军事和政治, 历史和现实……不同的元素在这里交织, 使克里姆林宫成了俄罗斯国家体制的一个生动象征、俄罗斯民族历变的一份神秘标本。
这段文字后面将要谈论的内容最可能是:
A.俄罗斯的国家体制
B.俄罗斯的民族历史
C.克里姆林宫的功能
D.克里姆林宫在俄罗斯的地位
答案
