小学生安全用电论文

关键词： 电磁炉 农村用电 家用电器 农村

小学生安全用电论文（通用9篇）

篇1：小学生安全用电论文

小学生安全用电小学生安全用电教案

教学重点: 让学生掌握安全用电常识,安全使用各类家电,养成杰出的用电习惯 教学过程: 导语:电的发现给我们的生活带来了太多的便捷,很难想象离开了电,我们的生活还会这样井井有理吗?既是电在我们的生活中扮演的脚色是如此重要,那么它一定很是完善了!非也,不论什么事物都有他对于立的一面,电也不破例,生活顶用电事故比比皆是,怎样才气有效制止这类疑难题目的发生呢?这就是我们今日要会商的疑难题目

一、触电及其危险:(1)触电是怎么回事?当人的身体接触到带电体,有电畅经由过程人的身体时,轻则有针刺麻痹剧烈的疼痛等觉患上,重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状,甚至在很瞬息间内心跳停止、灭亡,这就是触电事故

(2)触电的危险:电击:是电畅经由过程人的身体内部,当到达一定域值后造成人的身体内部社团破坏或者灭亡电伤:是指触电后皮肤的局部创伤,如烫伤、电瘢等

二、触电事故发生的缘故原由:

1、缺少安全知识,如在高压线附近放鹞子,用手摸破损的胶盖等

2、违背操作规程,乱接乱装乱花,如:不标准安装用电器,带电操作电器装备,用湿手拧灯胆等举例:xx黉舍的xx学生为了利便在床上看书,私自拉电线到床上接桌灯,后引发短路被击伤给几分钟学生会商,使学生相识到这种举动是属于乱接乱装乱花的不良举动

三、家子安全用电的办法

随着家电的普及应用,不错掌握安全用电知识,确保用电安全相当重要,用电中的安全疑难题目首要有两个方面一是人身安全,二是财产安全,为了杜绝事故的发生,用电时要注意:

1、不要采办“三无”的假冒伪劣用电器

2、使用家电时应有完备可靠的电源线插头,对于金属外壳的家电都要接纳接地保护

4、不要用湿手接触带电装备,不要用湿布擦抹带电装备

五、不要私自乱接电线,不要随便移动带电装备

6、检查以及修理家电时,必需先断开电源

七、家电的电源线破损时要当即改换或者用绝缘布包扎好

八、家电或者电线发生火灾时,应先断开电源再灭火

四、发现触电漏电事故怎么办?触电后的应急要领

1、发生触电事故,要当即堵截电源

2、如电源开关太远,可以站在干櫈上用不导电的物体如木棒、竹竿、塑料、衣服等将触电者与带电体分隔,莫将带电体碰着本身以及他人身体,制止触电再发生

3、触电者紧握电线时可以用干燥的带木柄的斧头或者有绝缘柄的钢丝钳堵截电线

4、急救触电者一定要及时,不克不及迟延一分一秒,由于触电时间越长风险越大生命越危险 发现存人触电,首先要镇定若惊慌掉措,直接用手去拉触电者,用剪刀剪电线会使救人者本身触电必需在保证救护者本身安全的同时,首先设法使触电者迅速脱离电源,然落伍行如下急救工作:

1、解开故障触电者呼吸的紧身上衣、松开裤带

2、检查触电者的口腔,清理口腔内的粘液,如有假牙则取下

3、当即当场进行急救,如呼吸停止,接纳口对于口人工呼吸法急救;若心脏停止跳动或者不法则轰动,可进行人工胸外挤压法急救

五、本课小结: 在同样平常生活中,我们应养成杰出的用点习惯,掌握安全用电知识,时刻服膺安全第一这一个道

一、教学目的

1、知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。

2、知道不安全用电会有危险。

3、知道安全用电的常识，增强自我保护的意识。

二、教具

1、由不安全用电而造成的事故的资料。

2、测电笔、绝缘手套、钳子、绝缘服等。

3、有关用电的相关知识。

三、课时安排 一课时。

四、课型 新授课。

五、教学重点 怎样安全用电。

六、教法设计 讲解法、演示法。

七、教材分析

本课针对小学生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应该注意的几点。一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱护一切电路设施。二是指出人体是传电的，不能用手特别是用湿手触摸接通电源的家用电器及一切电器设施。

本课既属于认识范围，让学生认识电的作用，也属于知识范围，让学生掌握一些安全用电的常识，做到爱护电力设施。

八、教学过程

1、谈话导入新课

同学们，你家里都有什么家用电器?它们的共同特点是什么?学生回答后引入。让学生知道不安全用电所引起的后果。

2、辨析讨论，安全用电

⑴你们觉得在生活中，在使用电时，应注意哪些问题?了解不安全用电的危害。⑵出示课件内容。(用湿布去擦亮着的灯管、要用手去接触电源插头、要在电线上晾衣服等)⑶小组汇报交流。(要求说明不安全用电的危险及正确的操作方法)

3、提醒警示

每人说一句提醒人们安全用电的话。

4、小结

电是老虎，当我们进行不安全操作时，它会张开凶恶的大嘴吃人，而电又是绵羊，如果我们摸清了它的脾气，讲究安全使用，那它会乖乖地为你服务。老师建议大家回家后当一个安全用电的小宣传员，看看谁最棒。

九、板书设计

14、安全用电

电——安全使用：带来方便 不安全使用：带来灾难

篇2：小学生安全用电论文

电， 这个名字大家一定很熟悉吧!在我们生活中电可起着不可缺少的作用哦。如果我们没有了电，就会生活在一片黑乎乎的世界里，犹如摔入万丈深渊!如果有了电，就像是如鱼得水。电对于我们来说实在是太重要了。电 给人类带来了光明。电的应用极大地改变了人们的生活。人类社会因此进入了新的时代。人们建设了火力发电站、水力发电站、核电站，把电输送到城市、农村，电进入了千家万户，我们用上了电饭煲、电冰箱、电视机、电脑、微波炉、洗衣机……

电，在现代生活中是必不可少的。有了它，生活会变得更加丰富多彩，日子过得更充实。但有时候电是人类最忠实的朋友，而有的时候，它又是人类命运的天敌。如果不正确地安全用电，人们又会因对电的无知而发生惨剧。请看： 某村村民随意通过一棵大树拉了一根电线，结果电线被大风吹断了，一名学生上学路过，无意中碰到，结果身体被电流击穿，当场死亡;一个小区的高压器架在路中间，不仅线路不安全，设置也离地面过近，一天变电器突然短路，引起起火爆炸，烧坏了一辆小汽车，幸亏当时无行人路过，否则后果不堪设想;一名小学生洗完手没有擦干就去插电源，结果触电身亡;一个 10 岁的小女孩因一个人在家，想插上插头看一会电视，不慎插座漏电，使这位 10 岁的女孩倒在地上，先是昏迷不醒，继而呼吸没有了，心脏也随之停止了跳动，最后导致这个小生命就这样夭折了…… 像这样的事情几乎每天都有发生，让人感到触目惊心 ! !

同学们，随着人们的生活水平不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们小学生有必要掌握以下最基本的安全用电常识：

l 、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2 、不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

3 、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4 、电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5 、发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

没有电的日子

20__年4月24日早晨，我迷迷糊糊睁开朦胧的睡眼，伸手开灯，可是灯“沉睡”了，只好迷迷糊糊起床。

来到教室，黑漆漆的，伸手开灯，结果灯“无动于衷”。“哎?”我突然想起灯不亮的最大可能——停电了，习惯性的开灯，教室里一片哄笑。“停电了!”同学们心中都偷着乐，议论着讨厌的早操今天不用做了，一会儿玩什么?

退休的铁钟，再次上岗，懒洋洋的发出几声呻吟。没有了令人赏心悦目的铃声在耳畔响起，沙哑的钟声总是让老师们忘记了下课。

放学后，本应该排队去食堂吃饭，可因为停电，食堂的阿姨们也无能为力，同学们只好回家。家中冷冷清清的，黑着脸的父母掏出几元钱递给我，到街上胡乱的买点吃的，应付一顿。

没有了生气，没有了色彩，终于熬到了下午放学。背着书包，迈着沉重的步伐，回到家中。扔下书包，情不自禁的打开电视，电视没有一丝反应。“哦!停电了。”我无奈的叹了口气。

心烦意乱的熬到了晚上。喧哗的小镇一片寂静，路灯没

有像平日里亮着，漆黑的街道长不可探。两旁的房子就像一只只狰狞的怪兽。只好回家借着蜡烛微弱的光，洗了洗酸痛的脚，水从脚凉到头。黑魆魆的房间，冷冰冰的被窝，让我不禁蜷缩了一下身子，心中冒出一个奇怪的念头：没有了电，我们的生活会怎样呢?我不懈的问，反复的想。想着往日自己的行为，冷汗直冒。

老师告诉我们：“电是有限的资源，节约用电是传统美德。很多时候，只要我们随手关一下电源，就可以节约一度电。”一度电只是几毛钱，很多人觉得它不起眼，但是一度电却可以做很多事。不看不知道，一看吓一跳，一度电可以使家用冰箱开起40个小时;可织布8.7米到10米;可加工面粉16千克;可灌溉小麦约0.14亩次;可生产啤酒15瓶;可使40瓦电灯照亮25个小时??

篇3：提高用电管理保证用电安全

1 健全线损管理体系, 完善管理制度

1.1 健全线损管理体系

对线损进行管理是一项非常复杂的工程, 在进行管理的时候是会涉及到很多的部门的, 同时也会涉及到很多的人员。在进行线损管理的时候, 一定要明确管理的目标, 对线损的管理一定要明确责任。线损管理工作可以按照统一领导、分级管理、分工负责的原则来进行, 在进行管理的时候一定要确定管理的机构, 管理机构要有专门的人员负责, 然后确定线损的工作小组。在对线损进行管理的时候要定期进行线损的分析会议, 对重点的问题进行分析, 然后在例会上进行讨论, 对研究出来的解决措施要及时进行落实。

1.2 严格执行管理线损的相关制度

在对线损进行管理的时候, 要按照线损管理部门的要求, 以及相关的线损文件和相关的制度对线损进行管理。在进行线损管理的时候, 地方单位可以根据线损的相关制度进行实施细则的编制, 在工作中做到严格执行管理线损的相关制度。

1.3 加强线损分析、落实管理

在对线损情况进行分析的时候, 可以对统计周期内的线损异常情况进行分析, 然后对线路进行排查, 对线路中出现的用户用电情况变化和出现的偷电情况进行检查, 然后对原因进行分析, 对出现的问题及时进行结果的反馈, 然后对线损进行管理。在电力系统运行的时候, 对每个月的线损情况都是可以进行掌握的, 可以制定线损指标来进行完成, 然后对计划和同期的线损情况进行分析, 找出线损出现异常的原因, 对原因进行分析, 然后及时进行处理, 出现线损异常的情况, 电力企业的营业部门要及时进行监管。

2 优化电网运行方式

2.1 电网规划时落实降损措施

在进行电网规划的时候, 可以在规划的时候就对电网的线损情况进行降低操作。电力系统在运行的时候, 发电厂的位置选择对电能的损失和电压的损失是有很大的影响的。在对发电厂位置进行选择的时候, 可以选择设置在负荷的中心, 如果发电厂不能设置在负荷的中心也在要符合最高的位置, 这样在进行电网的铺设的时候, 可以减少线损, 同时对电压的质量也能够进行改善。在发电厂位置进行选择的时候还要对供电半径进行分析, 发电厂的供电半径过大就会导致线路的长度过长, 在进行供电的过程中, 线路要承受的负荷就会增大, 这样是非常容易导致线损增大的。电网线路的路径选择是否正确对线路电能损耗影响也是非常大的。线路中电能的损耗和导线的电阻是成正比的, 也就是说, 在电网线路进行铺设的时候要尽量选择直线, 这样可以避免线路出现过多的转角。在进行线路路径的选择时要尽量避免出现转角度数过大的情况, 这样可以保证线路最短。供电线路在路径选择上要避免出现迂回供电和远距离供电的情况, 这样都会导致线路的电能损耗过大。在进行电能供应的时候还要尽量避免出现跨地区供电的情况, 这样也会导致大量的线损。

2.2 合理安排运行方式

电力系统在运行方式上的不同也会导致线损的情况不同。在供电量相同的情况下, 电网在进行电能供应的时候, 负荷的峰谷差越大, 那么电能的损耗就越大。在进行供电的时候, 电力企业可以更加用户的用电规律对用电时间和用电负荷进行合理的安排, 将负荷的峰谷进行削弱, 提高供电能力, 并且降低电能的损耗。低压用户负荷变化较大, 容易造成变压器三相电流不平衡, 如果不平衡度大, 则不仅增加相线和中性线上的损耗, 同时危及配变的安全运行。通过调整三相不平衡负荷电流, 减少中性线的电流, 甚至为零, 相当于负荷的一端接在中性点上, 线路阻抗下降了, 线损也就少了, 达到降低线损和安全运行的目的。无功不足或过补偿, 致使无功功率在电网上的输送, 造成电能及电压的损耗。合理的无功补偿, 要按照就近原则安排补偿, 尽可能减少网络无功的流动。

3 提高用电管理力度

3.1 加强专变用户的无功管理

即使专变受功率因数调整电费的限制, 但仍存在降低无功电量的空间, 降低10kv馈线的损耗。摸查目前功率因数低于考核指标的用户进行排查, 从无功补偿设备的安全性、经济性角度加强对用户的指导和宣传, 使用户充分认识合理无功补偿的必要性, 落实无功补偿改造。

3.2 加强谐波管理

随着电网中非线性用电负荷, 如节能器具等的大量使用, 配电网中的谐波污染日趋严重。谐波不仅使系统的功率因数下降, 而且造成电能损耗增加。特别是三次谐波会产生非常大的中性线电流, 使电网损耗加大、输电能力降低;谐波超标使电容器的工作电流增大, 危害电容器安全运行的同时加大电容器的损耗。从电能计量的角度看, 正弦波电源共非线性负荷, 负荷污染电网、向系统注入谐波功率, 少计算电量。因此, 应检查用户产生的谐波情况, 控制谐波用户注入电网谐波电流, 提高电流质量, 降低因谐波的影响造成的计量误差及电网损耗。

3.3 提高线损电量数据的准确性, 从而降低管理线损

按照实际负荷情况选择合适的计量装置规格, 保证售电量计量的准确性。计量电流互感器额定一次电流的确定, 应保证其在运行中的实际负荷电流达到额定值的60%左右, 至少应不少于30%。否则应选用高动热稳定电流互感器以减少变比。经电流互感器接入的电能表, 其标定电流不宜超过电流互感器额定二次电流的30%, 其额定最大电流应为电流互感器额定二次电流的120%左右。直接接入式电能表的标定电流应按正常运行负荷电流的30%左右进行选择。加强计量管理, 降低因计量异常引起的管理线损, 加强计量互感器的管理。计量管理的工作重点往往放在电能表上, 对过往由用户出资购置的计量互感器一直未有进行维护, 应该引起重视。全面完成计量互感器档案的核查, 将不符合准确度等级要求、超年限运行、倍率不符、变比配置过大、过小等信息收集, 选出需要更换的计量互感器先后顺序, 编排轮换计划。

4 结束语

经济和社会的快速发展, 使得人们在生产和生活的时候对能源的需求量越来越大, 在能源的供应上, 电能是非常重要的组成部分。电能在供应的过程中是经常会出现大量的线损的, 线损的出现会导致大量的电能损耗, 对电力企业来说对经济效益的影响是非常大的。对于用户来说, 对供电的质量影响是非常大的。因此, 一定要对电能供应过程中线损情况进行改造, 提高用电质量。

参考文献

[1]张忠新, 张新喜.浅析有效降低线损率的措施[J].中国高新技术企业, 2010.

篇4：高校学生宿舍安全用电管理技术

关键词：高校;学生宿舍;用电管理

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）10-0027-01

一、引言

各高校宿舍用电管理，一般包括两方面，即用电安全以及运行费用。其中，安全用电尤为重要，与学生们的安全息息相关。传统的学生宿舍仅仅是采取定时断电、给电以及老套的限制电流的方法，一些用电危险无法有效的避免，安全隐患也随之大大的增加。因此，新型的用电管理方法是必不可少的。

二、安全用电管理技术的实现

（一）建立安全侧管理网络。目前，许多高校均已设立用电侧管理单位，通过发放资料、知识竞赛、举办座谈会、有奖征文等活动，向所有的管理人员普及这种先进的侧管理思想。同时让同学们认识到侧管理在用电安全中发挥的作用，以及在今后社会经济发展路途中具有的重要意义。可以通过具体事例，将说服力增加，以达到学生安全用电思想加强的目的。

（二）监控用电情况。管理员对学生在宿舍中的用电状况要有全面的了解，对于其用电过程，最好做到可实时监控，施行此种方案，会合理解决学生违纪用电的问题，不仅可以满足同学们日常生活的用电需求，火灾等事故的发生几率也会减小，为学生的安全增加了一层保护罩。

三、用电管理系统中的涉及的安全管理技术

（一）房间控制模块中的技术。

1.计量技术。实现计量功能的脉冲信号，从房间内安装的控制模版发出，由接收端接收，准确且及时，这样计量技术才可达到完美实现。

2.控制技术。安装于房间内部的控制系统中，各单元的控制模块在工作时，会发出相应的指令，控制着宿舍内总电源的断开或接通。其中，继电器是控制模块中不可或缺的部分，可以运用新型的大电流中触点的磁效应，继电器也会得到保持，可以使用十二伏特电压的正脉冲信号和负脉冲信号进行驱动。

（二）恶性负载智能识别技术。

1.建立系统数学模型。高校学生宿舍智能控制与安全用电管理系统建立的基础，便是根据宿舍中用电设备产生的动态参数建立完善的数学模型。按照电器的用电特点，把用电设备分为两类，即感性与阻性负载。

2.自动识别监控。控点系统中，CPU内存储的程序会自动的追踪检测用电设备瞬间加电时达到的功率点，并度量分析其大小，并发出指令进行控制。假如智能系统中设置的恶性负载辨别功率是三百瓦，若宿舍中使用的用电设备大于三百瓦，例如，热得快、吹风机等等，系统经过辨别后，会发出切断房间总电源的指令。若宿舍中使用的只是感性负载，即充电器或者电脑，系统经辨别后，会判定其为被允许的用电设备，所有正常的用电器功率都不会叠加。如果宿舍内使用了功率为一千五百瓦的热水器时，智能系统的CPU在追踪检测用电设备瞬间加电时达到的功率点是在开放的范围内，会将其判定为正常负载。

（三）用电查询技术。

1.查询管理。每一栋学生的宿舍楼都要能够对用电量进行直接查询，用电的查询管理系统就需要安置在宿舍楼之中，起核心控制作用。

2.集成芯片。在现代工业中，此类设计的原理还是相对较先进的，包含了RS232接口、CPU存储器件以及RS485接口，此芯片可在一定程度上防止程序在运行过程中被锁死。小型的挂壁式装置就是如今常用的管理器设计方式，显示面板上采用的显示器是LCD，键盘也需要安装在面板上，方便操控供电。当系统的管理核心出现故障，或是因操作不当造成关机事故时，此智能系统中的管理微机部分负责工作可以由查询管理器替代，这种状况下，宿舍楼用电的实时查询以及定时给电任务就由此实现。

（四）管理程序。

1.设置房间号。学生宿舍楼的号码以及房间号都能编写进入用电管理程序中，为了方便管理，每个房间都设立了独立的编号。例如：3号学生宿舍楼5楼的17号房间，它在程序中的编号就为3517。

2.定时限流技术。用电管理系统中，可以根据CPU的一些功能，对宿舍楼内的每个寝室进行单独的控制，在某一时段限制性供电。

3.识别恶性负载技术。在系统核心的管理程序中，可以针对恶性负载的功率范围进行设置，可识别出恶性负载，同样可以准确的辨别些违规的用电设备。举个例子，如果识别功率的范围是五百瓦到一千五百瓦，房间内用电设备的功率一旦进入这个范围，便会被发现，之后将总电源切断，等待管理员处理，不过若是正常的用电设备，将不会识别。

4.收费管理。宿舍用电管理程序运用系统核心，实现实时监控各寝室内的电费缴纳情况。一般高校内，在每个学期开始时，均会为学生分配基本的用电量，此项工作是在学期初的一段时间内，运用给电管理程序实现自动充值。

5.其他技术。当某寝室发生电费亏欠时，可以进行自主缴费，如电费过多，还有退费的功能。一些在用电管理工作中常出现的问题，均可得到解决。特别是在高校每年的寝室调换以及电费调整的时候，此项技术便会凸显出其自身的优势。

（五）用电安全保护技术。

1.违章断电。在寝室中，若有学生使用了违规用电设备，控制系统将在十秒内将寝室中的总电源切断，在管理员将违规的用电设备收缴之后，再进行检测，若检测没有问题，将会继续送电，这些操作都是自动的，不需要人工参与，如此，安全的用电就变得更加方便。

2.实时监控。在显示器上，每栋寝室楼，每个宿舍中用电总功率都会有所显示，功率越大，功率显示条就越长。若将鼠标移动到某个房间时，控制系统会自动在屏幕上显示出此房间的用电功率，可以显示多可房间，方便进行比较和管理。

四、结语

目前，伴随着宿舍安全用电监控与管理技术的逐渐提高，学生的安全得到了初步保障，不过用电危险仍是切实存在的，宿舍安全管理也是各界关注的焦点。单靠技术还不能将这些危险完全屏蔽，更要提升高校学生安全用电意识，自主遵守用电原则，如此，宿舍安全问题才会从根本上解决。

参考文献：

[1]蔡旭斌，罗玲;《电能计量自动抄表技术的现状与发展》[J];广东电力;2003年02期。

[2]王月志，刘伯刚;《自动抄表系统》[J];电测与仪表;2004年09期。

篇5：小学生用电安全征文

陇县东风镇中心小学六（2）孙娇红

生命是美好的。但是一个人如果没有了生命，世界上最美好的事物对我们来说都毫无意义，因为大自然的美丽，我们欣赏不到；亲人的关怀，我们也感受不到。为了使我们的生命更加精彩，生活更加美好，请珍爱生命。珍爱生命，首先要从生活中的一点一滴做起，因为在我们的日常生活中，往往会有着一些不安全的因素，威胁着我们的生命安全，所以，我们要在生活中一定要注意安全，加倍小心。

电，是神奇的。在我们的生活中有电脑、电视等等许多家用电器，它能让我们看到各种各样有趣的节目，让我们了解世界的发展；它能照亮世界，让我们看到世界的斑斓；它能弹出优美动听的音乐，让我们沉醉其中……它既为我们的生活提供了许多方便，又为我们的生活增添了许多乐趣。但是，电也是一把锋利的双刃剑，在有利的同时，也有弊，因为有时它也是无情的、冷酷的。例如前不久我在电视上看到一则新闻：有一个年轻人到河边去钓鱼，河边有一排电线杆，电线杆之间连着电线。这个人钓鱼时把鱼杆往后一甩，可是没想到金属鱼杆碰到了电线，这个人给被活活的电死了，一个鲜活的生命就这样消失了。这件悲惨的事告诉我们：用电要时刻小心谨慎，绝不可马虎大意，什么都不在乎，鲁莽行事，一旦触了电，会使我们后悔莫及。

这段时间以来,通过学校举办的安全教育活动，特别是用电安全的教育，我知道了很多安全用电知识。所以同学们一定要注意：不

篇6：小学生用电安全常识

1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火。

2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩。

3、房子周围有许多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。

4、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

5、电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

7、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

8、睡觉前或离家时切断电器电源。

9、不要捡断落的电线。

发现触电事故怎么办?

1、小学生因为人小，无法对触电实施救护，应该及早地叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。

2、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。

3、如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。发现有人触电，惊慌失措，直接用手去拉触电者，用剪刀剪电线，都是错误的，这样做会使救人者自己触电。

篇7：小学生安全用电常识教案

安全用电

一、教学活动目的

1、让学生明白电的来源，了解电力常识。

2、贯彻学生正确用电常识。

3、远离高压电以及明白与掌握如何触电急救方法。化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点

电力安全常识，自救常识。

三、教学活动难点

掌握如何正确使用家电，掌握救助方法。

四、教学方法

自主参与实践、合作探究式

五、教学内容

（一）导入新课。

（1）教师讲述电的来源以引起学生兴趣。

——了解电的基本作用，掌握电的现象；（2）电从何来？

——学生小组讨论，教师指名回答，其他同学认真听并以予纠正

教师总结：电从水电站、火电站、核电站产生；新能源下，还可以风力发电与太阳能发电。（3）观看各个发电站的精美图片

（4）教师介绍绝缘体与导体的种类，让同学对绝缘体与导体有所认识，能正确辨别、区分。

——（注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限，在某种情况下绝缘体也会变成导体）

（二）讲授电力安全常识

1、教师提问：我们身边有哪些家用电器？学校常见的和电有关的相关设备有哪些？——同学相互讨论；教师指名回答。

2、讲解不同情况下的用电安全

(1)不玩插座、电线、灯头、开关等电器。(2)要知晓电力安全标识含义。

(3)严禁攀登变压器台架。

（出示视频，学生直观了解）(4)严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或遮栏。

（出示视频，学生直观了解）

(5)严禁往电力线、变压器上扔东西。

(6)不得在架空电力线路导线两侧各300米的区域内放风筝。

（出 示 案 例）

(7)不得在电力线路附近打鸟玩耍。

(8)发现落地的电线，应离开落地点八米以上，绝对不要去捡拾，并请电工来处理，同时设法看护落地电线，以防他人走近而发生触电。

注意：如果已在导线落地点8米以内时，不得跨步离开，应将双脚并立按导线落地点反方向跳离或单腿蹦出，防止受到跨步电压伤害。

（出 示 案 例）

(9)不要摇晃电力拉线。

(10)在未断开电源的情况下，不得用湿布巾擦拭灯泡

——教师提问：为什么不能用湿布巾擦拭灯泡？

——学生自由回答，各抒己见

教师总结：因为水和人都是导体，在没有断电的情况下，用湿布巾擦拭电灯泡，如灯头有漏电情况，电流就会通过人体，形成触电，伤及性命！

(11)不得拽电线拔插头，否则容易造成插头、电线绝缘损坏，引起触电事故。

(12)不得在电力线附近钓鱼。

教师解释原因：因为如果是碳素纤维钓鱼竿，就是导体，一旦触

碰到高压线，就会导电，造成人员伤亡！

(13)移动电视机、风扇等电器时，应先断开电源。

（三）救助办法

触电急救——首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好。因为电流作用的时间越长，伤害越重。

脱离电源——就是要把触电者接触的那一部分带电设备的开关、刀闸或其他断路设备断开；或设法将触电者与带电设备脱离。在脱离电源中，救护人员既要救人，也要注意保护自己。

 1 触电者触及低压带电设备，救护人员应设法迅速切断电源，如拉开电源 开关或刀闸，拔除电源插头等

 2 触电者未脱离电源前，救护人员不准直接用手触及伤员，因为有触电的危险。可使用绝缘工具、干燥的木棒、木板、绳索等 不导电的东西解脱触电者

 3 可抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身躯。

 4 也可戴绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者  5 救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上，自己进行救护。 6 在发现有人被电击伤后，应及时拨打 120采取积极的救治；如有漏电起火现象还应拨打119。

（四）安全知识反馈

1．如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？（C D）

A 迅速用手拉触电人，使他离开电线．

B 用铁棒把人和电源分开．

C 用干燥的木棒将人和电源分开．

D 迅速拉开电闸、切断电源．

2.如果自己在导线落地点8米以内，应该如何自救逃身？（B)

A 快速逃跑离开导线落地点

B 单腿背向蹦出导线落地点

C 双脚并立跳向导线，将导线拾起并缠绕在电杆上

D 坐在原地等人施救 3 下列做法正确的是？（B E)

A 可以再电线杆附近钓鱼或放风筝

B 不能踩在湿木板进行电业操作

C 可以进入变电站里面玩捉迷藏

D 可以把铅笔插入插孔里

E 在没有断电的情况下，不得用湿毛巾擦拭电气设备

（五）教师总结，结束课堂

通过对电力知识的简单学习，同学们是否掌握电力安全知识，对一些突发情况能否及时处理呢？对我们的安全用电有所了解吗？请同学们在用电时一定注意自己的安全。请注意触电！请注意安全！请珍惜生命！

单位：黑坪小学

篇8：小学生安全用电论文

在百度中搜素关键词“用电安全”,结果有1200万条之多,可见人们对用电安全不是漠不关心,而是十分关注。这其中,还有一个值得思考的现象:在用电安全事故中,供电企业无论是否存在过错,往往都会牵涉其中,并经常成为舆论责难的焦点。

那么,我们的用电安全现状到底如何?群众和供电企业的责任界限在哪里?整个社会应该如何有效提升用电安全水平?笔者对此进行了采访调查。

1 涉电事故频发,安全用电形势严峻

触电伤亡是涉电安全事故中十分常见的一类,并较多地进入司法程序。据河南省电力公司经法部统计数据显示,2015年,该公司系统共处理触电人身损害赔偿案件30件,比2014年增加8件,比2013年增加19件,呈现逐年增长的趋势。

这也与河南省某市法院近年来受理案件的数量保持一致。据统计,该市2015年各级法院受理涉电安全事故诉讼四五十起,而前几年一般只有十几起。

“不管是数据统计还是我们自身的工作经历,都能很明显地感觉出近年来涉电安全事件呈现增长的趋势。”河南省电力公司经法部法律事务处处长武锐分析说。

通过对近年来发生的涉电安全事故的总结分析,武锐也分析出了涉电事故的一些特点。“例如,从年龄上说,一般以中年人和小孩子居多,中年人多发生在劳动和工作中,而小孩子多发生在攀爬贪玩的时候;从地域上说,郑州因为大规模建设等原因,触电事故多发生在施工当中,而信阳等多水地区,垂钓等造成触电伤亡的较多......”武锐告诉笔者。

针对用电安全事故特别是人身触电事故,开封供电公司营销部农电管理专责赵磊还总结出了“一强八优”的规律。

“一强”即发生触电事故的季节性强,每年的二、三季度事故多,5至9月份最为集中;“八多”主要指低压设备触电事故多,携带式设备和移动式设备触电事故多,电器连接部位触电事故多,临时用电事故多,电器误操作事故多,文化程度低的多,中青年、非电工的事故多,农村比城市多。

2 用电责任界定,产权所有人担首责

安全用电形势严峻,对于涉电安全事故责任界定也存在诸多争议。目前有一种看法,认为只要是因电引发的事故,就是供电企业的责任。通过查阅历次新闻事件的跟踪评论,笔者发现持这种观点的人并不在少数。那么,这种看法是否正确呢?笔者从法律角度进行了查证。

据专业人士介绍,我国目前涉及安全用电依据的法律法规主要有《电力法》《供电营业规则》《民法通则》《侵权责任法》等。

通过查阅这些法律法规,笔者找到了相关规定。其中,《电力法》第十三条规定:“电力投资者对其投资形成的电力,享有法定权益。”第六十条规定:“因电力企业或者用户违反供用电合同,给对方造成损失的,应当依法承担赔偿责任。”

同时,《供电营业规则》第四十七条规定:“供电设施的运行维护管理范围,按产权归属确定。”第五十一条规定:“在供电设施上发生事故引起的法律责任,按供电设施产权归属确定。产权归属谁,谁就承担其拥有的供电设施上发生事故引起的法律责任。但产权所有者不承担受害者因违反安全或其他规章制度,擅自进入供电设施非安全区域内而发生事故引起的法律责任,以及在委托维护的供电设施上,因代理方维护不当所发生事故引起的法律责任。”

从以上的法律条款可以看出,一般情况下,产权属于谁,谁就要对其安全性负责。如果因使用、维护、管理不当造成人员触电伤亡以及设备损坏,产权人就负有责任。因此认为所有因电引发的事故责任都在供电企业,显然是一种片面和错误的认识。

3 涉电难免纠纷,管理维护要到位

如果按照产权界限划分责任范围,那么涉电安全事故判罚应该清晰明了才对,为什么供电企业还是经常在相关事件中陷入争议之中呢?

“因为在诸多案件中,还存在法律适用分歧、责任主体认定分歧、免责事由认定难等问题,导致供电企业难免纠纷。”武锐告诉笔者。

“这在高压电(1千伏以上)领域尤为突出,因为现在普遍法院判决由供电公司承担无过错责任,尤其是触电事故,不按产权规定,供电公司都会承担相应比例的赔偿责任。”她进一步解释道。

在法律适用方面,《民法通则》规定的高压涉电事件的责任主体为“作业人”,已于2013年废止、但对司法实践仍影响较大的最高法院《关于审理触电人身损害赔偿案件若干问题的解释》规定的责任主体为“电力设施产权人”,新近出台的《侵权责任法》规定的责任主体为“经营者”。正是上述新旧法律、法律与司法解释规定的模糊及矛盾导致司法实践法律适用的分歧。

在责任主体认定方面,电力经营者、电力设施所有权人和电力设施管理人有时重叠,有时不一致,有时三者并存。同时,由于目前对电力设施没有实行完善的产权登记制度,电力设施的权属查证困难,责任主体认定复杂。

此外,在《侵权责任法》为主的今天,免责事由变得更加困难,供电公司必须找到对方故意的证据才能免责,不像以前那样只需证明对方存在过错即可免责。

由于种种法律适用和认定方面的难题,供电企业在涉电安全事故中往往处于被动位置。“这也提醒各供电公司,一方面要加强电力设备巡视维护,确保设备健康安全,另一方面也要强化痕迹化管理,留存证据,力争在法律诉讼中处于有利地位。”武锐说。

“例如,在涉电安全事故法律诉讼的有些案例中,我们经常会因为涉电事故发生地‘没有安全警示牌’等处于诉讼的不利地位。其实一个安全警示牌的成本跟诉讼失败的巨额赔偿成本比起来是微不足道的,如果在平时就多加排查,及时安装和补装安全警示标志,就可能将风险隐患扼杀在摇篮里,减少涉电安全事故,即使发生涉电安全事故,也可以大大减轻或者免除供电企业的责任。”开封供电公司法律顾问卫刚说。

另一个需要特别注意的问题发生在供电服务中。目前,为了提升供电服务水平,供电公司会上门对企业客户所有的电力设备进行用电隐患检查,这个时候一定要落实“服务、通知、报告、督导”四到位制度。对检查发现的用电安全缺陷隐患,应开具《用电检查结果通知书》,一式两份,一份交客户留存,一份由客户签收后带回存档备查。对于客户拒绝签收的,应通过函件、挂号信等具有法律效力的形式正式送达客户,确保通知到位、不存遗漏。

4 安全用电环境复杂,需全社会共同努力

当前涉电安全事故呈现多发趋势,导致这一现象的原因有哪些呢?笔者在采访中进行了梳理。

在供电企业方面,目前存在着个别地区警示标志安装不齐全,个别单位线路通道清理不彻底、线路隐患排查不到位,个别员工服务制度不落实、法律意识不强等问题。

在政府监管方面,一方面由于供电企业没有相关执法权,无法开展强制性监督,另一方面,政府部门往往因为人员、专业力量限制,在监管领域长期处于职能缺失状态。

在客户方面,多数客户安全用电知识不足,用电自我保护意识淡薄,普遍存在侥幸心理和麻痹思想,导致高压线下违章施工、建房、钓鱼等现象比比皆是,私拉乱接临时用电浇地、盖房等违章用电屡禁不止。

还有一些居民和企业客户不按规定安装或选用劣质剩余电流动作保护器、对自有电力设备失修或维护管理不善甚至实施“窃电”等行为,往往都会造成严重后果。

“此外,在法律层面,目前的诉讼判罚也不利于营造良好的用电环境。”开封供电公司法律顾问卫刚认为。例如,在前面讲述的原告私拉电线被高压线击伤案例中,法院判罚无任何过错的供电公司承担赔偿,供电公司明显处于不利地位。

一个完整健康的供用电关系,既包含供电企业、客户,也包含处于监管地位的政府部门。因此在采访中,各专业人士一致认为,扭转目前用电安全形势恶化的趋势,营造良好的安全用电环境,需要社会各界的共同努力。各位专家也提出了相关建议:

一要加强安全用电宣传。政府和供电企业要经常组织开展电力法规和安全用电常识的普及宣传活动,尤其要深入到社区、农村、学校,加强安全用电引导,提升整个社会的安全用电知识水平。

二要加强事前防范和事中控制。供电企业要加强开展设备日常巡视、维护,确保设备正常运行;加强漏电保护器管理,定期开展农村客户漏电保护器专项检查和维护;加强内部安全管理,杜绝“三违”(违章指挥、违章作业、违反劳动纪律)现象发生。

三要加强用电产权管理意识。企业用户要加强配备专业电力人员,强化自有产权电力设备维护巡视,确保设备健康运行;居民客户要选用质量过硬的电力产品和电器,提升安全用电知识水平,养成良好的安全用电习惯。

篇9：浅谈高校学生宿舍安全用电管理

关键词：高校宿舍;安全;用电;现状;应对措施

近年来，高校宿舍各类火灾事故时有发生，重者伤及生命，轻者造成财产损失，严重影响着高校正常的教学秩序，这不仅关系到学校的安全稳定，还关系到社会的稳定，因此对学生宿舍安全用电管理的研究具有重要的现实意义。

一、高校学生宿舍安全用电现状

高校宿舍是学生相对比较集中的地方，又是学生待的时间最长的地方，因此高校宿舍就成为学校安全事故的多发地段，并成为学校安全管理工作的重点和难点。据多年宿管工作经验，高校宿舍存在的安全隐患问题可以归纳为以下方面：

（一）学生安全意识淡薄，对宿舍用电安全缺乏足够的认识，对学校的各项安全用电管理制度持抵触态度。首先大功率违章电器屡禁不止，冬天的电热毯、电取暖器，夏天的电风扇，日常的电热水壶、热得快，做饭的电饭煲、电磁炉，学习用的电脑，还有各种各样的烘鞋器、酸奶机、蒸脸器，按摩器等等新鲜时尚小家电，学生通通搬到宿舍里来用。学生基本没有经济收入，所以大多数这样的电器都是从网上或其他非正规场所购买的低价劣质产品，由于学生没有识别劣质电器的相关知识，又缺乏一定的安全意识，加之有的同学又因为学习时间紧张，在使用完这些电器之后，忘记拔掉电源，这种劣质电器在长时间使用后往往会导致火灾。2014年12月30日凌晨6时10分许，榆林学院公寓楼5号楼5层一间女生宿舍突发大火，所幸没有造成人员伤亡，而事发时5号楼内居住的上千名学生被紧急疏散。据榆林学院校方表示，起火原因是公寓楼6点开始供电，学生未将手机充电器从电源插板拔下导致短路起火。

（二）高校管理人员对学生宿舍安全用电工作认识不到位，大多数管理人员对此存一种侥幸心理，认为火灾不会发生在自己身边。

首先是和学生朝夕相处的辅导员，很多辅导员都把精力放在对学生的思想教育工作上，而忽视了这种日常的生活教育，而恰恰现在的学生大多为独生自己，生活常识非常欠缺，用电常识更是知之甚少，这就留下了一个很大的隐患。另外很多辅导员和学生关系处的非常好，当他的学生被学校相关部门查到使用违章用电器时，学生就去向辅导员求情，很多辅导员怀着一种“保护”学生的心理，以老师的身份为学生掩护，这充分表明辅导员老师对安全用电工作认识不到位，没有意识到问题的严重性。

其次是负责用电安全管理的部门，在执行检查时，力度不够强。学校的违规电器检查工作大多数时候都是学生干部在做，这样会形成一些死角，使得检查不深入、不细致。对查到的违规电器使用者，学校又出于对学生发展的考虑，总是对其轻描淡写的处理一下就完事了，这也表明学校的相关管理部门对安全用电工作认识不到位。

（三）由于经济发展等因素的限制，很多学校早期修建的宿舍楼，在当时设计时，防火等方面做的不规范，内部装修大量使用易燃材料，宿舍供电线路负荷小，电源插座设计不合理或数量较少，多年使用线路老化等等多方面的原因。导致这些宿舍楼耐火等级低，存在许多先天性的火灾隐患。

二、学生宿舍安全用电管理应对措施

（一）对学生进行多种形式的安全教育工作是保障高校宿舍安全用电管理工作的关键。通常每所高校在开学初都会对新生进行安全教育，这其中会涉及到宿舍安全用电的部分，之后会在宿舍楼内安装安全宣传栏，安全指示牌、宿舍内张贴安全用语，但这些只是简单的说教宣传，往往都停留在走过场的表面形式上，学生根本没有深入骨髓的认识到宿舍安全管理工作的重要性。学生手册里也会列举种种违规用电的管理制度和处罚措施，这更会让学生心生反感。所以笔者认为宿舍安全教育的形式可以多样化，以学生喜闻乐见的形式开展，这样学生更容易接受。比如，进行大学生宿舍安全用电有奖知识竞赛，定期举行消防演练，使学生了解怎么逃生自救，举行与安全用电管理相关的演讲会，辩论赛，甚至可以排演一场以宿舍安全用电为主题的专题文艺晚会，以相声、小品等形式出现，使学生尽可能多的了解宿舍安全用电知识。

（二）规范完善学生宿舍设施。学校应该在宿舍楼装修改造方面投入相对较多的资金，更换宿舍里较为老旧、消防安全系数较低的家具，尽量不适用木制家具，改用钢木家具，进行电路改造、安装智能管理系统，如果有学生使用违章电器，系统会自动切断电源，这样就会有效控制学生使用违章电器。

（三）对宿舍管理人员进行安全知识培训，使其明白宿舍安全用电管理工作的重要性。首先可以组织宿舍管理人员出去学习其他学校的安全管理经验或到出现过安全管理事故的学校吸取他们的教训。提高他们对宿舍安全用电管理的认识。其次，完善奖惩机制，使每一位宿舍管理人员都明确自己所担负的责任，和他们签订安全责任状，宿舍用电安全管理要和奖金挂钩，每月兑现安全奖励，这样可以充分调动每位管理人员的积极性。再次，加强对学生宿舍安全用电的检查力度，除了宿舍管理员坚持每天检查宿舍外，和学生走得最近的辅导员也要不定时的抽查宿舍，检查宿舍时要心细、眼尖、善于发现问题，及时解决问题。对抓到的违规用电使用者，应该按照规定严厉处罚，可采取警告、不准评优，对于屡教不改的应该予以开除、留校察看等处分，要以儆效尤，绝不姑息迁就。