三八节知识竞赛活动主持词

关键词： 事业部 妇女节 女工 主持词

三八节知识竞赛活动主持词（精选6篇）

篇1：三八节知识竞赛活动主持词

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位参赛队员、现场的各位观众： 大家中午好!今天是×月×日，三、八妇女节虽然已经过去了，但是我事业部三八系列活动还在继续，为了加强我事业部女工队伍的整体素质，充分发动广大女工关注企业、关心重工，加强学习，增强与企业共发展的信心和决心，今天,事业部特在这里举行企业知识竞赛活动.首先请允许我介绍前来观看本次知识竞赛的领导,他们是: 观迎你们的到来 下面请允许我向大家介绍本次知识竞赛的评委:他们是: 接下来最后为大家介绍的是各参赛队,从左到右的分别是: 好了,介绍完参赛队后下面就为大家简单介绍本次竞赛的规则.所有的参赛队在比赛之间都对比竞赛规则进行深透研究.规则是这样的,本次竞赛过程总共分为必答题,自选题,抢答题三个环节.参赛人员条件：每队×人，其中女员工×名，男员工×人，各部门长及支部书记参与可加×分。(一)必答题(问答形式)：每队答×题。剩下×题可自由指定队员作答。

1、主持人读题完毕，宣布答题开始，同时开始计时。选手在确认完成答题后说明答题完毕。在选手说明答题完毕后，对答案进行补充或更正均属无效。

2、答题过程中，选手之间不得补充或提示回答，否则以作弊论。作弊者将被取消该答题成绩。

3、必答题每题答题时间不得超过×秒。

4、必答题回答正确加×分，答错、漏项、超时均为×分。(二)自选题(从多项答案中选择正确项)：每队答×题。自由指定队员作答。

1、主持人读完题目及多项备选答案后，宣布答题开始，同时开始计时。每个代表队自由指定×名选手回答，在确认完成答题后说明答题完毕。在选手说明答题完毕后，对答案进行更正属无效。

2、选择题每题答题时间不得超过×秒。

3、选择题回答正确加×分，答错、超时均为×分。(三)抢答题(问答形式)：每场共×题。

1、主持人读完题目并宣布开始，各参赛队才能按抢答器，主持人根据显示屏确认有效队别，并宣布答题开始，同时开始计时。答题时由有效队的×名选手主答，其他选手 可在规定的时限内进行补充，并在确认完成答题后说明答题完毕。在选手说明答题完毕后，对答案进行补充和更正均属无效。

2、在选手完成答题之后如发现有错漏，主持人应复述题目，并出示正确答案。

3、抢答题每题答题时间不得超过×秒。

4、抢答题回答正确加×分，答错、漏项、超时均倒扣×分。

5、提前按抢答器、未经允许按抢答器均视为抢答违规，应扣×分。

6、无人抢答时，由主持人宣布此题无效，进入下一题。

7、当某队连续×次按铃得到答题权后，均答错将取消该队的抢答资格。

篇2：三八节知识竞赛活动主持词

（男）尊敬的各位领导、（女）各位同事、（男）亲爱的女同胞们--大家（合）下午好！

（女）我是主持人（男）我是主持人

（女）春光三月，阳光明媚，万象更新。（男）一年一度的国际“三八妇女节”到了，我们怀着无比激动的心情来迎接这一时刻的到来。

（女）在这生机盎然的季节里，我们怀着对祖国的无限热爱

（男）对党的无比忠诚，满载着幸福和喜悦迎来了“三八国际劳动妇女节”。

（女）每年的3月8号对于广大女同胞们是个特殊的日子，三八妇女节的全称是“联合国妇女权益和国际和平日”，由此，关爱妇女、维护妇女权益是全社会乃至全世界普遍关注的问题。

（男）为进一步推动我院广大女职工对女职工权益保障法及精神卫生法的知识普及，增强女职工依法维权意识，（女）今天，我们相聚在这里，举行濮阳市精神卫生中心“三八妇女节”知识竞赛活动。

（男）回首过去的一年，全院职工团结奋斗，扎实工作，出色地完成了领导交办的各项工作，医院的文化建设开展的有声有色。

（女）这些成绩的取得，和全体女同胞们的辛勤工作分不开，在这里，我们要向各位姐妹们道一声：你们（合）辛苦了！节日快乐！

（男）同时呢！我们祝愿广大的男同胞们，虽然你们不是妇女，但是你们是“妇女用品”，所以也要祝你们妇女节快乐！下面有请马院长为本次竞赛致辞，大家欢迎！

（男）下面知识竞赛正式开始（女）在比赛正式开始之前，由我为大家简要介绍本次知识竞赛的活动规则。（分）比赛规则

谜语：什么时候有人敲门绝对不能说：“请进”？答案：在厕所里。（男）诶，张科长，你最近有没有发现，现在连小学里的男生都知道在三八妇女节送康乃馨给他的小女朋友，这个社会真的是太疯狂了，我们真的看不懂了。

（女）哈哈！你真看不懂了？那是因为我们的女同胞的地位在逐步上升，所有的男人，无论老的少的都得向我们女同胞们献殷勤了，因为没有她们，也就没有和谐的社会，也就没有幸福的生活，让我们再一次向女同胞们致以深深的敬意。

谜语：什么东西天气越热，它爬的越高？打生活用品。温度计

（男）我给大家讲个笑话吧？话说三八节那天，一帮忘年交的男人在喝酒,有人突发奇想,相约给各自的老婆发短信“我爱你！”看看各年龄段女人的反应,果然结果大不一样。20来岁的女孩回复：“我也爱你！”30来岁女人回复：“猫尿灌多了吧？”40来岁女人回复：“你没病吧？”50来岁女人回复：“发错人了吧？看我回来怎么收拾你！”

谜语：哪项比赛是往后跑的？ 拔河

（女）38节那天，妈妈问小红：“小红，知道今天是什么日子吗？” 小红答：“是我和爸爸的节日” 妈妈疑惑：“为什么啊？” 小红答“因为今天是38父-女节啊！从这个笑话可以看出，三八节基本人人有份，所以祝所有人三八节快乐啦。

谜语：臭豆腐（打一明星名字）莫文蔚，李湘（莫闻味，里香）谜语：猴子身上找虱子（打一国名）答案：毛里求斯

篇3：欢迎参加字理知识竞赛活动

世界上唯有汉字有字理。字理, 也就是汉字的构字理据。当前小学识字析词耗时多而收效微, 主要原因是教师自身汉字字理知识的弱化和缺失。要改变这一现状, 就必须提高教师自身的汉字文化素养, 只有这样, 才能在课堂教学中真正地把语文教学的根留住!为此, 我中心曾于2010年举办了首届全国汉字字理知识竞赛活动。为了使这一活动能持续有效地开展, 经研究, 决定举行第二届全国汉字字理知识竞赛活动。竞赛方式为网上发送赛题。通过阅读所附的资料并参赛答题, 能有效地提高教师汉字文化素养及识字析词的教学能力。不参赛者亦可下载题目进行自我检测。相信你一定会从这扇新打开的视窗中开阔视野, 看有所获, 获有所用, 用有所效!

欢迎各教研培训部门、学校以及教师个人踊跃参与。欲详细了解赛事要求及有关字理教学研究的其他活动信息, 可写上“索取字理活动资讯”字样发到我中心电子邮箱“zilijiaoxue@163.com” (“zilijiaoxue”是“字理教学”的全拼音) , 我秘书处会及时发送赛题及有关信息资料。

秘书处电话:13807805560

篇4：例谈初中地理知识竞赛活动的设计

[关键词]初中地理知识竞赛活动设计秦岭—淮河

[中图分类号]G633.55[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）340108

《义务教育地理课程标准》（2011年版）提出：“要根据教学实际，灵活运用多种教学方式方法，帮助学生学会学习。”在教学实践中，尝试活动教学法，组织学生开展竞赛、角色扮演、调查、动手制作等活动，能够取得较好的教学效果。下面以“秦岭—淮河一线南北两侧的地理差异”为例，谈谈知识竞赛活动的设计。

一、活动设计

1.活动背景

《义务教育地理课程标准》（2011年版）对应“中国的地理差异”的教学内容，提出了“围绕秦岭—淮河一线南北两侧的地理差异，开展专题知识竞赛”的“活动建议”。秦岭—淮河一线是我国一条重要的地理分界线，学生在中国地理总论中《地形》《气候》《河流》《农业》章节中已学习，这为开展活动奠定了知识基础。从能力看，八年级学生具备了一定的读图用图能力、综合分析问题能力、地理语言表达能力；从年龄特征看，初中生课堂上乐于表现，喜欢合作、竞争。

2.活动目标

（1）运用地图和已学知识，归纳秦岭—淮河一线以北地区和以南地区的地理差异，说明秦岭—淮河一线在我国不同自然地区划分中的地理意义，分析导致秦岭—淮河一线南北两侧自然差异的主导因素。

（2）通过比较、分析、归纳等思维过程，理解秦岭—淮河一线的地理意义。

（3）通过活动，提高学习地理的兴趣，增强合作、竞争意识，增进对地理要素紧密联系的理解，树立正确的人地观。

3.活动准备

（1）在教师的指导下，学生根据学案，进行知识的自我理解和内化，小组合作解决疑难问题，并借助互联网、报刊等媒体进行拓展阅读，查漏补缺。

（2）教师将活动试题制作成PowerPoint演示文稿。

（3）根据“组内异质、组间同质”的原则（为各小组站在同一起跑线上进行公平竞争打下基础），将全班学生分成8个合作学习小组，每组5—6人。各组推选一名工作负责、基础扎实、能力较强的学生担任组长，进行小组管理。

（4）推荐或自荐主持人一名。

4.活动要求

为保证比赛公正、有序开展，培养学生按规则办事的意识，师生共同制定体现集体意志的活动要求：

（1）以组为单位参赛，组内合作，组间竞争。

（2）每道必答题分值100，每组必答一题，经小组讨论后在2分钟内回答完毕；如果回答不出、不完整、错误或延时，由其他小组抢答，给予相应的分数奖励。每道抢答题分值30，如抢答错误，倒扣10分（避免学生不认真审题就盲目答题；对课堂气氛不活跃的班级，为调动学生答题积极性，不实施倒扣分）。

（3）小组中每位成员只有两次答题机会，违者每人次扣10分（避免少数学生唱“独角戏”，鼓励全员参与）。

5.活动试题

根据课标、教学内容、学情，精心设计体现趣味性、知识性、生活性、创新性的竞赛试题。

必答题主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握、运用水平，难易适中，面向全体学生。部分试题如下：

1.读中国1月平均气温、年降水量、气候类型分布图，回答问题。

①秦岭—淮河一线大致与我国1月℃等温线、mm年等降水量线的分布最接近。

②从我国温度带的划分看，秦岭—淮河一线大致是带和带的分界线；从我国干湿地区的划分看，秦岭—淮河一线大致是区和区的分界线。

③秦岭—淮河一线大致是我国气候和气候的分界线。

2.读《中国东部地区的农作物分布示意图》，填写表1。

抢答题主要考查学生的综合能力，引导学生向更深层次探究与发展。部分试题如下：

1.下列语句中，描写秦岭—淮河以南地区景观的是（）

A.千里冰封，万里雪飘

B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

C.远看是山，近看成川

D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊

2.古人云：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”意思是说淮河以南的橘子树移栽到淮河以北，会变成小灌木，橘子就变成又小又苦的“枳”。请结合已学地理知识，解释此现象。

3.假如没有秦岭这条高大、绵长的山脉，我国东部的1月0℃等温线、800mm年等降水量线可能会向什么方向移动？

在适当的时候，可尝试让学生命题，经教师审阅、修改后使用。

6.活动过程

（1）欣赏秦岭—淮河一线以北地区和以南地区的景观图片，进入活动意境。

（2）解读活动要求。

（3）组织答题，记录各组得分。注意观察课堂动态，鼓励信心不足和游离于活动之外的学生勇于表现，积极参与；解答疑难问题，不把模棱两可和错误的答案留给学生。

（4）构建知识体系。

（5）合计各组总分。

7.活动评价

从知识、技能的掌握和情感、态度、行为的变化方面，引导学生以组为单位开展自评与互评（认识自身的优点与不足，学会欣赏他人，取人之长，补己之短）。以各小组所得分数为参考，评选出本次活动的“优胜小组”，颁发奖品（如小地球仪），将评价结果记入学生“地理学习评价档案袋”中。如时间允许，请学生发表获奖感言。对暂时落后的小组和个人也要通过发现“闪光点”，予以鼓励，使其获取前进的动力（充分发挥评价的激励功能和导向功能）。

二、活动感悟

1.知识竞赛活动能激发学生的兴趣

将竞争机制引入地理课堂，学生因渴望获胜而兴致勃勃地投入到比赛中。学生在积极主动的情绪状态中，提高自身素质，为将来适应社会打下良好的基础。有学生这样说：“地理课最有趣、最紧张、最期盼的就是知识竞赛活动。在这个充分展现自己的舞台中，与同伴合作、竞争，体验着成功的乐趣，增强自信；经历失败的磨炼，获取经验、教训，不断成长。”

2.知识竞赛活动能挖掘学生的潜能

赛前，学生认真复习、预习，查找、编辑资料，自主获取知识、搜集和处理信息的潜能被挖掘。组内分工合作，组间竞争，增强了学生合作竞争意识和能力。快节奏的竞赛活动，有利于调动学生多个感官，激发学生思维的灵活性，使学生思路开阔，思维敏捷，学会分析问题、解决问题，创新意识和能力得到发展。

3.知识竞赛活动能提升教师的素养

竞赛活动不同于简单的娱乐游戏，它对教师提出了更高的要求，要求教师具有强烈的工作责任心和爱心、较高的地理学科素养、先进的教学理念、娴熟的教学技能和高超的教学智慧。因此，知识竞赛活动的过程，也是教师素养提升的过程。

篇5：知识竞赛活动主持词

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学，大家下午好！欢迎大家光临真爱梦想中心！拓展科学知识，探索科学奥秘；传播科学思想吧，弘扬科学精神。xx县实验小学“走近科学，玩转科学”科普知识竞赛活动（四年级专场）现在开始！

二、介绍各参赛队：

参加今天比赛的是来自四年级的9个班级，他们是四年级（1）班的参赛队员，他们的口号是xxx。

三、热身活动：

比赛开始前，咱们来热热身，先来小试牛刀！

1、活动一：老师今天带来了两个鸡蛋，一个生的，一个熟的，你能在不敲碎鸡蛋的情况下准确判断哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋吗？

2、活动二：CCTV2财经频道有一个栏目，叫做《是真的吗》，不知在坐的同学和老师们关注过或看过吗？上个星期主持人出了这样一道题，今天老师现炒现卖，出给大家做一做，请听题：点亮的电灯泡遇到水会发生什么情况？

四、正式比赛：

1、介绍此次比赛的内容：

第一类题：环境保护科普知识，这类题目上学期已以展板形式展示在文化长廊的两侧，本学期10月份学校还将这些科普知识资料印发到学生手中；第二类题：科技与生活常识，这类题目接近生活，与我们的生活息息相关，如果你是爱生活的人，如果你是生活中的有心人，那么这些题目对你来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。

2、介绍比赛的四个环节：

本次比赛分为“必答题环节”、“抢答题环节”“冲关题环节”“现场互动环节”四个环节。

3、介绍比赛要求：“没有规矩不成方圆。”本次比赛的每个环节都有比赛规则，参赛选手必须读懂、听清比赛规则，否则是瞎子点灯——白费蜡。

4、宣布比赛开始：

（1）第一个环节：必答环节

规则：各组先挑选题号，每组题密封在信封里，拿到相应题号的信封拆开再集体作答。每组必须作答10道题，答对一道得10分，共计100分，规定时间为3分钟。

（2）第二个环节：抢答环节

规则：抢答题共20道，主持人念完题，选手听到抢答器的语音提示后方能抢答，违规抢答的扣2分，每答对一题加10分。

（3）第三个环节：冲关环节

规则：冲关题共有9道，此组题目难度系数较大，有一定的风险性。屏幕上将出示代表9道题的卡通图案，由每组派代表选题然后作答，每答对一题加20分，答错倒扣10分。

（4）现场互动环节

共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对赠送小礼品，每题有两次作答机会。

（5）若三个环节的比赛结束后出现有团队分数相同的情况，则进入加赛环节，直至分出胜负。

五、宣布比赛成绩：

经过激烈的角逐，并根据各班得分的多少，最终产生了本次比赛的冠、亚、季军，他们分别是——。

六、颁奖：

有请王校长给获奖班级颁发奖状及奖品。

七、结束语：

篇6：知识竞赛活动主持词

主 持 词 开 场 白

男：尊敬的各位领导 女：各位同事 合：大家下午好！

男：在这样一个有着特殊意义的日子里，我们在这里举办树立社会主义核心价值观系列活动之一知识竞赛活动。

女：党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。总书记多次作出重要论述、提出明确要求。

男：我们应积极倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培养树立社会主义核心价值观

女：比赛开始之前请允许我先向大家介绍出席今天竞赛的各位领导，他们分别是

让我们以热烈的掌声，向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

男：下面为大家介绍担任本次竞赛的评委，他们是：

记分员：努尔布尔，女：。下面介绍今天的参赛队： 1号参赛队：镇政府 代表队，5号参赛队: 乌珠牛录村 代表队 2号参赛队：镇中学 代表队，6号参赛队：纳旦芒坎村 代表队 3号参赛队：镇小学 代表队，7号参赛队：依拉齐村 代表队 4号参赛队：镇卫生院 代表队，男：让我们以热烈的掌声，预祝各代表队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩!

比 赛 开 始

女：好，下面由我宣布：“社会主义核心价值观、四个认同”知识竞赛正式开始！本次知识竞赛共分有 3 个环节，分别为个人必答题、小组必答题，风险题，在比赛开始之前，我先宣读一下本次比赛的注意事项：

1、各队的台号由抽签决定，各队队员站位由各队自行商量，确定后不得换位。

2、参赛队员不得携带资料入场，选手在答题确定后，要说“回答完毕”，并不得再作补充。

3、竞赛过程中，只有主持人和评委组具有判定资格。选手回答问题有争议，主持人无法判定对与错时，由评委组进行最后裁定。

4、比赛结束后，主持人对比赛结果进行当场宣布。

男：用掌声恭喜以上获奖参赛队，同时有请 书记对本次竞赛作点评。

女：谢谢 书记的精彩点评，下面就由 为获奖参赛队颁奖。

男：让我们以热烈的掌声，向这次竞赛获奖的团队表示祝贺！对各位领导的关心和支持表示衷心地感谢！对全体评委和工作人员的辛勤劳动表示感谢！对所有参与此次竞赛活动的观众朋友表示感谢！

结束语：