历年解析2008年高考英语第一轮复习指导

关键词： 叙事 记叙文 写作 高考

历年解析2008年高考英语第一轮复习指导（精选6篇）

篇1：历年解析2008年高考英语第一轮复习指导

2016年高考政治大一轮复习第12单元 发展先进文化单元检测

一、选择题

1．2014移动互联网发展大会在北京召开，中国互联网协会副理事长在接受专访时表示，在当前互联网快速渗透的时代，互联网企业的社会责任显得非常重要。这启示互联网企业要()

①深化文化体制改革，弘扬社会主义先进文化 ②遵章守法，诚信经营，避免对社会产生负面效应 ③积极传播经典的、高雅的文化，以满足人民群众的需要 ④对社会做出更大贡献，积极传递正能量，促进社会进步

A．①②

B．③④ C．①③

D．②④

解析：选D。本题考查大众文化、文化体制改革、企业的社会责任等知识。互联网企业在避免对社会产生负面效应的同时，还应该对社会做出更大贡献，促进社会进步，为社会注入正能量等，这是互联网企业积极承担社会责任的表现，②④正确且切题，故本题选D。文化体制改革的主体不是企业，①不选；互联网企业应提供多种类型、多样风格的文化产品，而非仅仅传播经典文化和高雅文化，③不选。

2．2014年7月28日，“2014永远跟党走”第九届中国青少年艺术节在北京隆重开幕，来自各民族民间的青少年代表为观众们带来了特色鲜明、风格各异的精彩艺术节目。此活动的开展主要是为了()A．文化与政治相互影响、相互交融 B．尊重文化多样性，实现世界文化繁荣 C．发挥社会主义文化的导向和示范作用 D．弘扬和培育以爱国主义为核心的中华民族精神

解析：选C。本题考查中国先进文化的前进方向、文化多样性、文化与政治的关系等知识。第九届中国青少年艺术节主题为“2014永远跟党走”，说明该活动的目的是弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化，发挥社会主义文化的导向和示范作用，故本题选C。A不是活动的目的，排除；B不是主要目的，不选。D在材料中未体现，排除。

3．2014年7月，由成都市委宣传部主办的“2014中国梦，‘聚’成都——话剧进万家之话剧进社区系列活动”，来到金沙西单广场举行社区惠民演出，受到市民的热烈欢迎。这启示我们

()

①要面向广大人民，发展人民大众喜闻乐见的大众文化 ②要大力发展文化产业，切实满足人民基本文化权益

③要走中国特色社会主义文化发展道路，坚持把社会效益放在首位 ④文化发展要坚持为人民服务、为社会主义服务的方针 A．①②

C．①④

B．①③ D．②④

解析：选B。本题考查大众文化、文化产业与文化事业、文化发展的方向等知识。成都市委宣传部主办的惠民演出面向广大人民群众，深受市民欢迎，这是坚持把社会效益放在首位，大力发展人民大众喜闻乐见的大众文化，坚持走中国特色社会主义文化发展道路的体现，①③正确且切题，本题选B。②中“文化产业”不符合题意；为人民服务、为社会主义服务是文化建设应坚持的方向而非方针，④不选。

4．2014年，为了全面提升公共文化服务水平，北京房山区文化委员会、北京房山区文化馆结合群众路线教育实践活动，将重心下移、聚焦基层，在原有的文化周末大舞台、星火工程、电影放映、送书下乡，送演出下乡的基础上加以延伸，尝试订单式服务，坚持每周为基层百姓送出多项文化大餐。这是()①我国政府切实履行经济职能以更好地为人民服务的具体体现 ②大力发展公益性文化事业，以保障人民基本文化权益的体现 ③为了加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业 ④以群众需求为导向，使文化服务空间向更广、更深层面延伸的体现 A．①②

C．③④ B．②③ D．②④

解析：选D。本题考查文化产业与文化事业、政府职能等知识。北京房山区有关部门尝试订单式服务，坚持每周为基层百姓送出多项文化大餐，这是我国政府面向群众需求，大力发展文化事业，切实履行组织社会主义文化建设的职能，使文化服务空间向更广、更深层面延伸的体现，②④正确且切题。①中“经济职能”不符合题意，不选；③中“文化产业”与题意不符。5．下列对漫画的解读正确的是

()

A．善有善报恶有恶报，不是不报时候未到 B．看似不相干的两个事物之间都是有联系的 C．文化影响人的交往行为和交往方式

D．建设社会主义精神文明人人有责，要从我做起

解析：选D。本题考查建设社会主义精神文明、文化对人的影响、联系的普遍性等知识。材料体现了精神文明建设的重要性，也表明社会主义精神文明建设人人有责，D正确且切题。A属于唯心主义观点，不选；并不是任何两个事物之间都是有联系的，B误解了联系的普遍性，不选。C在材料中未体现，排除。6．2014年8月，江西省文明委召开重点市县精神文明建设试点工作会议，决定在萍乡市、乐平市等地开展为期一年的精神文明建设试点工作。关于如何建设社会主义精神文明，下列说法正确的是

()

①要紧紧抓住“建设和谐文化，培育文明风尚”这一精神文明建设的根本任务 ②要把增强诚信意识作为思想道德建设的重点，推动诚信建设制度化 ③积极开展群众性精神文明创建活动，在活动中提高人们的科学文化素养

④充分发挥网络传媒传递、沟通、共享文化的强大功能，弘扬社会正气 A．①②

C．③④ B．②③ D．②④

解析：选D。本题考查建设社会主义精神文明、大众传媒的作用等知识。②④都是建设社会主义精神文明的正确措施，本题选D。精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民，①错误，不选；在群众性精神文明创建活动中提高的是人们的思想道德修养而非科学文化素养，③错误，不选。

7．黑龙江省把教育作为重点发展的十大民生工程之一，通过加大教育投入，建设基础设施，中小学校的教育环境得到明显改善。重视教育是因为教育是()A．立国之本和强国之路 B．民族振兴和社会进步的基石 C．影响文化发展的决定性因素 D．文化传承和发展的根本途径

解析：选B。本题考查教育的有关知识。教育是民族振兴和社会进步的基石，B项正确且切题，本题选B。四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路，A说法错误；C项中“决定性因素”夸大了教育的作用，不选；立足于社会实践是文化传承与发展的根本途径，D项说法错误，不选。

8．张绍河老汉的独子去世，欠下十余万元没打借条的借款，他说人死不能债不清。他省吃俭用卖掉祖宅，替子还清债务后却被诊断为胰腺癌晚期，他叮嘱妻子用丧葬费把自己治病欠下的4万元还了，把诚信接力棒传递下去。这主要体现了

()A．以义当先以人为本，感人肺腑催人奋进 B．义利清晰公私分明，人死债清诚信到底 C．诚信老爹义不容辞，勇于担当光照后人 D．诚实做人善良待人，先公后私先人后己

解析：选C。张绍河老汉事迹的核心是讲究诚信、敢于担当，C项能够准确概括其内容。A项的“以人为本”、B项的“公私分明”、D项的“先公后私”，都有不准确之处。

9．中国首档青年电视公开课《开讲啦》邀请“中国青年心中的榜样”作为演讲嘉宾，分享他们对于生活和生命的感悟，给予中国青年现实的讨论和心灵的滋养，讨论青年们的人生问题，同时也在讨论青春中国的社会问题。此节目开播的积极意义在于

()①有利于弘扬主旋律，引导青年践行社会主义核心价值观

②传递正能量，为维护社会稳定奠定物质基础 ③解疑释惑，充分发挥榜样的示范和引导作用 ④切实保障广大人民的基本文化权益 A．①③

C．②③ B．①④ D．③④

解析：选A。本题考查社会主义核心价值观的有关知识。中国首档青年电视公开课《开讲啦》邀请“中国青年心中的榜样”作为演讲嘉宾，能够解疑释惑，充分发挥榜样的示范和引导作用，也有利于弘扬主旋律和引导青年践行社会主义核心价值观，①③正确且切题，选A。②中“物质基础”说法错误；④不符合题意，不选。

10．随着生活水平的日益提高，越来越多的人选择到电影院消遣娱乐，但在看电影时你会发现身边有人脱鞋，有人大声讲话„„让人兴致全无。要改变这种状况需要公民()A．建章立规，加强管理，营造良好观赏环境 B．提高科学文化修养，增强辨别是非能力 C．抵制落后文化，坚持文化创新的正确方向 D．提高思想道德修养，自觉改变生活陋习

解析：选D。本题考查加强思想道德修养的知识。题干中列举了人们在电影院看电影时的一些不文明行为，这需要加强思想道德修养来改变，D正确且切题。A项不是公民应做的，不符合题意；B项中“提高科学文化修养”与题意不符；C项中“落后文化”“文化创新”在材料中未体现，不选。11．从下面漫画中我们应该领悟出

()

①国家要加强对文化市场的管理 ②要大力发展公益性文化事业 ③要坚持科学文化修养和思想道德修养的统一 ④要全面提高我国公民的道德素养 A．①③

C．②④ B．①② D．③④

解析：选D。本题考查加强科学文化修养和思想道德修养。漫画强调要加强师德教育，故③④符合题意。材料与文化市场无关，故①不选；漫画未涉及发展公益性文化事业，故②不选。

12．随着我国经济社会的发展，志愿者队伍日益壮大。志愿者们不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为构建和谐社会贡献力量。上述内容说明

()

①社会的发展与人的发展是相互促进的 ②践行社会主义核心价值观要从我做起 ③经济发展水平取决于人的思想道德水平④加强思想道德修养能够促进科学文化修养 A．①②

C．②④

B．①③ D．③④

解析：选A。本题考查社会的发展与人的发展和践行社会主义核心价值观。经济社会发展，志愿者队伍壮大；志愿者队伍壮大，又推动社会发展，故①可选；践行志愿精神是践行社会主义核心价值观的具体体现，故②可选；人的思想道德水平不能决定经济发展水平，故③表述有误；④表述正确但与题意不符。

二、非选择题

13.阅读下列材料，回答问题。

材料一 2014年7月15日，河北省涞源县山区突降大雨，倾泻而下的泥石流将京原铁路王安镇段淹没了20余米，这时恰巧一列火车驶来。情急之下，卢伟丢下羊群，不顾自身安危，朝火车狂奔，并站在铁轨中央，打出“紧急停车”手势，冒死拦车，火车最终安全避险，卢伟的壮举避免了一场特大事故。卢伟事后清点他的羊，发现丢失了21只，价值4万余元。

材料二 事后，河北精神文明建设委员会决定授予卢伟河北道德模范称号，奖励10万元；保定市委市政府授予他见义勇为道德模范称号，奖励10万元；涞源县委县政府授予其道德模范称号，奖励5万元。感动了无数人的“冒死拦火车”河北农民卢伟取得25万元奖励，加上此前北京铁路局丰台工务段奖励他的1万元，他共获奖励26万元。一些网友曾表示铁路系统奖励的1万元太少，而卢伟却说，当时去拦火车并不是指着奖金去的。

(1)结合发展中国特色社会主义文化的知识，谈谈冒死拦火车农民卢伟受重奖有何文化意义。(2)请你针对材料二中一些网友的观点为政府加强思想道德建设提两点合理化建议。

解析：第(1)问，考查道德模范卢伟受重奖这一事件的文化意义，限定的知识范围为“发展中国特色社会主义文化的知识”，考生可以结合榜样示范、社会主义荣辱观和社会主义核心价值观、思想道德建设、精神文明建设、“四有”公民的培育等知识来作答。第(2)问属于建议类试题，要求对政府加强思想道德建设提两点建议，考生可以结合网友的观点分别从不让老实人吃亏、知荣知辱和树立正确的义利观等角度作答。答案：(1)①有利于充分发挥卢伟的榜样作用，营造人人学先进的良好氛围。②有利于弘扬社会主义荣辱观和社会主义核心价值观，传递正能量，加强思想道德建设。③有利于培育“四有”公民，提高国民思想道 德素质，推进社会主义精神文明建设。

(2)①建立和完善社会道德风尚基金，奖励道德模范，不让好人吃亏，在全社会形成“学习好人、崇尚好人、关爱好人、争做好人”的良好氛围。②大力弘扬社会主义核心价值观和社会主义荣辱观，引导公民树立正确的义利观。

14．阅读下列材料，回答问题。

材料一 河南是中华民族和华夏文明的重要发祥地，在历史长河中，河南人民以自己的勤劳智慧塑造了文明健康向上的中原文化和中原精神。作为中国精神的河南版，诞生在这里的焦裕禄精神、红旗渠精神和愚公移山精神，共同构成了兼容并蓄、革故鼎新、刚柔相济、生生不息的中原人文精神，这是河南人民极为宝贵的精神财富，是推进粮食生产核心区、中原经济区、郑州航空港经济综合实验区“三大国家战略规划”实施，打造“富强河南、文明河南、平安河南、美丽河南”的强大精神动力。总书记曾强调，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要中原更加出彩。

材料二 建设文明河南，是中国特色社会主义事业“五位一体”总布局中文化建设在河南的具体化，是培育和践行社会主义核心价值观在河南的实践，是推动社会主义核心价值观从理论形态向社会实践转化的重要载体，也是河南省提升文化软实力、让中原在实现中国梦的进程中更出彩的重大战略举措。结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，说明如何建设文明河南，提升文化软实力。解析：本题属于措施类试题，解答时应注意限定知识范围是“发展中国特色社会主义文化的有关知识”，结合材料，从坚持马克思主义指导思想、立足实践、继承传统、发挥人民群众主体地位、文化自觉与文化自信等角度作答即可。

答案：①建设文明河南，提升文化软实力，要坚持以马克思主义为指导，加强社会主义核心价值体系建设，走中国特色社会主义文化发展道路。②社会实践是文化创新的源泉和动力，建设文明河南，提升文化软实力，要立足于河南推进“三大国家战略规划”实施等实践活动。③建设文明河南，提升文化软实力，要继承和发扬健康向上的中原文化和中原精神，满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。④建设文明河南，提升文化软实力，要着眼于河南人民的精神文化需求，调动河南人民的积极性，充分发挥他们在文化建设中的主体地位。⑤建设文明河南，提升文化软实力，要树立高度的文化自觉和文化自信，增强河南的文化创造活力。

篇2：历年解析2008年高考英语第一轮复习指导

来源：郑州新世纪高考补习学校

2013年高考已经向着考生走来，考生们进入高三，英语学习似乎成了很多同学成功道路上的羁绊。完形阅读天天做，篇篇错；单词背了忘，忘了背看不到尽头；自己写的作文总是那么不堪回首。常听同学们无奈的感叹，英语成绩高低和努力无关，只取决于RP值（人品）。占据高考总分1/5的高考主科，如果真的只能让学生们望分兴叹，未免也太让人质疑高考的公平性了。其实高考英语在高三一年的学习中，应该是有方法有规划的。如果能够在高三英语的三轮复习中科学规划，实现成绩的三级跳是水到渠成的结果。

一轮复习重点--词汇、语法、写作系统梳理知识点

词汇--拼写、辨析、搭配并重

英语考试之所以难拿高分，是因为语言类考试考查的知识点繁杂，难寻规律。高考考查的单词量是3500,但如果在加上高考常考的500左右的词组短语，总量接近4000词。词汇是语言的血肉，语法是语言的骨骼。对于大多数分数徘徊在90分左右或以下的同学而言。词汇的记忆与运用是一轮复习的重中之重。高考对于词汇的考查，主要体现在4个方面，完形填空中的词汇运用和词组辨析；阅读中的词义理解；写作中对于词汇的熟练使用；以及二卷听力中的单词拼写能力。当然，对于基本词义的理解贯穿整个试卷始终。语法--系统学习

高考历来都有单选考语法，完形考词汇的命题规律。随着近两年高考卷中语法试题难度的降低，部分同学认为语法不在像以前那么重要了，其实这是对高考命题理解不透彻的产生的误区。众所周知，语法是语言的规律。中国学生学英语是作为外语来学习的。中英语言本身在语法和句子结构上就存在着不小的差异。语法学的不明不白，是高三学生写作常常出现失分点的原因。一轮复习过程中，对于学过的语法内容要认真复习加深理解，形成对英语语法的整理理解。如果能够做到，看到题干和选项就知道考查的知识范围，并知其所以然，才算真正达到了要求。

写作能力高者得高分

北京高考写作35分，大作文20,小作文15分。从写作类型上分，可以分为六类：写人、写事、描述地点、图表说明、对比议论、活动安排。作文水平是对考生语言的综合运用能力的考查，不是一日之功。建议高三学生抓住每次统练的机会，认真写每篇文章。在老师批完之后，修改的过程恰恰是提高作文水平的过程。玉不琢，不成器。好的文章一定是经过反复推敲的。同时要勇于在平时的训练中，大胆用词，变化句式。好的高考范文背诵，也会对作文水平的提高有帮助。

篇3：英语高考第一轮复习的六种策略

【关键词】英语 高考 复习 体会

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）10B-0152-02

在常规的高考英语复习中，我们通常把9个月左右的复习过程分为三个或四个阶段，即第一轮复习，第二轮复习，第三轮复习乃至第四轮复习。但无论怎样划分，前三个阶段的任务都是一样的。而在这几个阶段中，第一阶段（即第一轮）复习又是后面复习有效进行的前提和保证，只有认认真真、扎扎实实过好第一轮复习，我们的高考才能取得成功。高考第一轮复习一般是从当年10月份开始到次年3月中旬结束，历时6个多月。而高三复习一共只有9个月，从第一轮复习的时间跨度上就可以看出它对高考成功的重要意义。第一轮复习的主要任务是帮助学生复习以前所学的基本内容，熟悉高考所涉及的重点词汇、句法、语法，提高学生的语言知识运用能力。笔者根据多年的英语高考备考复习实践，现对多年来从事高考第一轮复习的体会进行总结，以便进一步做好后期复习工作。

一、明确认识，激发动力

对刚进入高三的学生来说，大部分人还没有做好思想上的准备，一下子就进入高考复习多少让他们有些措手不及，再加上一看又是“吃剩饭”，走回头路，没有多少新鲜感，好多知识似懂非懂，不能积极地跟着老师的节奏来复习，这样第一轮复习就达不到应有的目的。所以，在第一轮复习开始前，教师必须把第一轮复习的重要性讲清楚，并将自己的一整套备考思路向学生和盘托出，如课时的安排、教材的处理和资料的使用，让学生真正明白第一轮复习的意义、要求和预期的效果，把学生和老师的认识统一到一个方向上来。然后以此激发学生学习的积极性，为第一轮复习的成功做好思想动员和精神准备。

二、扎实备课，紧扣考点

要做好第一轮复习，教师必须认真研究《英语课程标准》、《高考考试说明》、教材和考题，以纲为纲，以本为本，紧扣高考考点，该考的一个不漏，不考的一个不讲，突出复习的针对性和导向性。要根据《高考考试说明》对课本和资料内容进行合理取舍和补充，坚决摒弃照本宣科、机械重复知识点和复习资料的做法。不能拘泥於资料，对资料要取长补短，对资料内涉及考点的内容要让学生很好地掌握。要通过帮助学生分析该内容、该知识点的出题角度、考查方式、考查深度使学生学到资料上没有的东西。备课要突出高考第一轮复习的特点，大容量、高密度，合理使用课件和其他教学素材，做到考点题型化，训练高考化，课堂既不能显得枯燥无味，一味的重复知识，提不起学生兴趣，又不能过于虚华，让学生看了热闹而无所收获。

在每单元课文复习时，首先，要根据话题材料进行一些背景材料补充和相关文化知识如历史、地理、政治等语言信息的输入，一方面增加新鲜感和趣味性，另一方面使学生在语言材料的输入中自然地拓展词汇知识，体味异域文化的韵味，充分感受英语学习的乐趣。其次，要运用语篇分析法，帮助学生树立语篇意识和语篇分析的能力。既要通过复习知识点来做好知识的积累，同时要从提高写作的角度考虑，树立学习课文为综合运用语言服务，尤其是为高考书面表达做准备服务。

尽管近年英语高考逐渐淡化语法，侧重语言运用能力的考查，但是对于高考，语法还是不能被忽视的，要“为写作而学语法，强调学以致用”。因此在第一轮复习时要按单元顺序对语法进行梳理。重点梳理各种时态、语态、名词性从句、状语从句、定语从句、独立主格结构、倒装、虚拟语气等习题，帮助学生总结归纳，环环相扣，层层推进，从而达到扎实语法功底的目的。纵观近几年的英语高考题，从词汇角度讲，《高考考试说明》中列举的动词、名词、形容词是考查的重点；从语法角度讲，非谓语动词、定语从句、名词性从句、虚拟语气、倒装句以及强调句型应该是第一轮复习的重点。这些内容年年必考，在英语试题的各个角落都有体现。

三、精选例题，明辨是非

在第一轮复习中，不论是词汇复习还是语法复习，都要精选一些例题来帮助学生掌握复习内容。在例题选择上，要做到精、准、效。精就是要精炼、经典，例题有典型性、代表性，可以让学生举一反三；准就是选题要紧扣考点，切中要害；效就是例题要有实效性和启发性，通过这一例题使学生很轻松地掌握一个知识点，学会一种做题思路和方法。如下面两个例句：

1.I will never forget the days_____we spent together on the farm with the farmers 15 years ago.

A.when B.that C.what D.How

2.I will never forget the days_____we lived together on the farm with the farmers 15 years ago.

A.when B.that C.what D.How

这两个句子，都考查定语从句，看似相同，其实不同。“1”句中先行词“the days”之后的定语从句中需要及物动词“spent”的宾语，即先行词要做从句中“spent”的宾语，该句需要一个关系代词，所以选B.that 。而“2”句中，先行词“the days”之后的定语从句不需要主要成分，所以需要一个关系副词来做引导词，因此选择的答案应是A.when。

类似的知识在高考英语中有很多，教师要善于收集、整理此类知识，通过仔细的辨析、比较和质疑，帮助学生弄清楚易混点和易错点，从而准确掌握知识，正确进行使用。

四、加强积累，扩大内存

在第一轮复习中，除了复习语法、句法和词汇知识外，还要加强对基本词汇和基本句型的朗读、背诵和记忆。英语教材中有很多的常用句型，这些句型结构很相似，很容易被混淆，无论是在完形、改错还是书面表达中都非常有用，要让学生准确理解、牢固记忆并正确使用。

第一部分：

1.There is no doubt that ...

2.There is no point/sense （in） doing sth ...

3.There is no need to do sth ...

4.There is no possibility/chance that ...

5.It is no wonder that ...

6.It is no use doing sth...

第二部分：

1.It is /was + 点时间 + when…

2.It is /was + 介词短语/时间副词 + that …

3.It is /has been + 段时间 + since + 一般过去时

4.It was + 段时间 + since + 过去完成时

5.It be/take +段时间 + before...

第三部分：

1.It is the first/second ... last time that sb. has done sth.

2.It was the first/second ... last time that sb. had done sth.

第四部分：

1.As we all know... / As is known to all ...

2.It is known that...

3.What is known is that...

由于以上句式都很相似，所以必须让学生记忆清楚，防止混淆。

在词汇方面，应加大实词的积累。在单项选择、完形填空、单词拼写和短文改错中，动词和名词约占60%-70%，其次是形容词和副词。所以在第一轮复习中，要尽可能帮助学生积累词汇。要记住与一个词有关的多个同源词，达到举一反三，扩大内存。词汇量扩大了，英语成绩自然就提高了。如：succeed （v.成功）、success（n.成功）、successful（adj.成功的）、successfully（adv.成功地）、unsuccessful（adj.不成功的）、 unsuccessfully（adv.不成功地）。

五、强化训练，提高能力

在第一轮复习中，除复习有关知识点、词汇、语法和句法外，还要督促学生完成相关练习。词汇练习、语法练习、阅读理解、完形填空、短文改错和书面表达等，每一项都不能忽视，要将这些不同内容、不同形式的练习根据复习进度、课本话题进行合理搭配，做到花样齐全，内容多样，切实提高学生的做题速度和能力。

要科学分配训练任务，根据学生的水平分层布置。学习好的学生，可让他们每天做两到三篇阅读理解、一篇完形填空、一篇短文改错，每周一篇作文。学习中下的学生，每天做一篇阅读理解、一篇完形填空，每两周一篇作文，以提高学生的英语语言实际运用能力。

训练任务布置下去，老师就要按时进行严格检查，督促学生保质保量完成规定任务，同时对检查结果和学习效果及时进行反馈，确保学习不走过场，真正体现复习效果。

六、重视检测，认真分析

为了检查学生阶段性复习效果，必须按期进行阶段检测。检测题要贴近学生实际，难度适中，内容要有针对性，必须对学生该阶段复习的重点进行命题，选题要精，要有针对性和典型性，对每一道题都要精雕细琢，确保考试能体现检查学生学习状况和学习效果。

对试卷要认真严格评阅，严格按高考阅卷标准来评卷，得分有理，扣分有据，做到客观、公正、准确，使考试结果能真实反映每一个学生的英语水平。通过严格阅卷程序来引导学生规范答题，提高学生的得分意识。

考试后对试卷要进行深入细致的分析，要具体到每一个学生，每一个题型，每一个知识点。通过分析试卷来反思自己教学中存在的问题，了解学生还未完全掌握的内容，以及学生在学习中和答卷过程中存在的问题。通过分析思考这些问题来调整和优化复习思路、复习内容，以期取得更好的复习效果。

英语第一轮复习在高考总复习中占有极其重要的地位，只有第一轮复习扎实有效地进行下去，后面的第二轮、第三轮复习才会达到预期效果。如果第一轮复习走了过场，缺乏实效，那么其后的几轮复习就成了无源之水，无本之木，就会极大地影响学生高考英语的成绩。所以，我们必须扎扎实实、认认真真地做好第一轮复习。

篇4：历年解析2008年高考英语第一轮复习指导

(时间：45分钟 分值：85分)

一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)1.(2016·河南商丘模拟)人文主义是西方中世纪晚期以来人们的精神追求。启蒙运动高举理性旗帜，把人文主义发展到新的高度。“人文主义”的本质含义是（）A.洞察宇宙，探索人生

C.肯定人性，追求幸福

答案 B 2.(2017·东北四市教研联合体调研)学者杨晓东认为：“启蒙并不是告诉你如何思考，而是启发人说，你原本就已经有充分的理智，只是精神上被管制的习惯使你既懒惰又没有勇气使用你的理智。”基于这种分析，他认为“启蒙”主要是（）A.知道应该怎样思考

B.彰显人性的尊贵价值 C.自主开拓精神家园

D.追求自由平等的理想

解析 从“而是启发人说，你原本就已经有充分的理智，只是精神上被管制的习惯使你既懒惰又没有勇气使用你的理智”，可知“启蒙”是要求人运用理智自主思考，故C项正确。答案 C 3.(2017·湖南衡阳调研)伏尔泰在认识论上坚持人的思想源于对客观事物的感觉和经验，并根据牛顿的科学原理解释物质世界。他的宗教观是自然神论，主张上帝就是自然界不可抗拒的规律。这说明伏尔泰（）A.在认识与宗教上坚持理性原则 B.主张宗教信仰自由与思想自由 C.认为自然科学应当为宗教服务 D.认为宗教信仰与科学截然对立

解析 本题考查伏尔泰的思想。结合伏尔泰对待自然科学和宗教的态度可知他的思想体现了启蒙运动的核心特点——理性主义，A项正确。材料只指出了伏尔泰对上帝的态度，B项说法错误，排除；C、D两项说法明显错误，排除。答案 A 4.(2016·广西桂林模拟)伏尔泰赞扬孔子“只诉诸道德，不宣传神怪”，“己所不欲，勿施于人”等，是超越基督教教义的最纯粹的道德。其赞扬孔子的主要意图是（）A.借助孔子道德反对基督教神学思想 B.宣传平等思想构筑近代社会理念 C.借助孔子思想倡导建立共和制

B.追求自由，强调平等 D.否定教会，信仰得救 D.利用中国道德政治批判西方现实

解析 伏尔泰吸收儒家思想主要是为了建立资产阶级理性国家，反对基督教神学思想不是主要意图，故A项错误；伏尔泰是法国启蒙运动的领袖，主张吸取儒家文化中的合理部分来推动社会改革，故B项正确；伏尔泰倡导君主立宪制，不是共和制，故C项错误；材料中没有体现伏尔泰批判西方现实信息，故D项错误。答案 B 5.(2017·新疆乌鲁木齐调研)19世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”“最大胆学说”指的是（）A.人文主义思想

C.三权分立思想

B.民主共和思想 D.自由主义思想

解析 根据所学，18世纪启蒙思想家孟德斯鸠三权分立学说，成为后来资产阶级政治制度的基本原则。美国1787年制宪会议的理论依据之一即是孟德斯鸠的分权理论，选择C项符合题意。答案 C 6.(2017·河北唐山模拟)伏尔泰认为：“当君主是一个哲学家时，对人们来说是最大的幸福。”卢梭认为：“专制君主永远都是暴君。”狄德罗指出：“公正、温和、开明然而专制的统治者连续几朝的统治，对人民来说也许是最大的不幸。”由此可见他们（）A.对君主专制态度迥异 B.都反对封建君主专制 C.都主张人民权力至上 D.都宣传天赋人权学说

解析 本题考查启蒙思想。伏尔泰主张君主立宪制，卢梭、狄德罗反对任何形式的君主专制，由此可知，他们都反对君主专制，故A项错误，B项正确；材料既未涉及人民掌握国家统治权的问题也未涉及公民个人权利的问题，故C、D两项错误。答案 B 7.(2016·四川乐山三模)“法国有自己的国情——它有强大的专制传统，却没有产生革命。……在法国非用暴力方式才行。在这个意义上讲，……法国需要卢梭。”“法国需要卢梭”主要是因为（）A.卢梭是大革命的思想先导 B.卢梭宣扬浪漫主义 C.卢梭倡导了人民主权学说 D.法国缺少政治理性 答案 C 8.(2017·山东青岛模拟)从伏尔泰的自由和法制、孟德斯鸠的三权分立、卢梭的人民主权到康德的道德有限理论，这些观点（）A.来源于雅典民主政治的实践 B.构建了系统的民主思想体系 C.没有解决民主制度的运作问题 D.实现了德治和法治的统一

解析 材料反映的是法国启蒙运动的思想家的主张，这些是新兴资产阶级在思想上的体现，不是对雅典民主政治的实践，故A项错误；启蒙思想家的思想从不同角度论证资本主义社会的基本原则，因此构成了系统的民主思想体系，故B项正确；材料中提出的三权分立、人民主权为资本主义社会提出了基本的运作模式，故C项错误；材料中并未体现出德治的要求，故D项错误。答案 B 9.(2017·天津十二区县重点中学调研)伏尔泰与卢梭都是法国启蒙运动的代表人物，但两人的一些主张却是“水火不容”、“势不两立”。其最主要的表现是（）A.是否主张天赋人权 B.是否反对财产私有 C.是否反对君主制度 D.代表阶级利益不同

解析 天赋人权是二者的共同主张，故A项错误；二者都属于资产阶级思想家，不会反对财产私有制，故B项错误；伏尔泰主张建立君主立宪制，卢梭主张主权在民、建立彻底的民主共和政体，故C项正确；二者都为资产阶级代表，故D项错误。答案 C 10.(2017·河南洛阳调研)有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”、启蒙运动则进一步撕裂套在人类身上的“笼子”。这三者都（）A.着重强调人的平等自由 B.推进近代自然科学的发展 C.具有鲜明的反封建特征 D.促进欧洲思想的彻底解放

解析 前者“笼子”是教会的精神束缚，后者“笼子”是来自教会和封建制度的束缚。强调人的平等自由只符合启蒙运动，故A项错误；三者都推进近代自然科学的发展，但与题意撕开人类身上的“笼子”，即思想解放无关，故B项错误；三者都反对封建教会，故C项正确；促进欧洲思想的彻底解放只符合启蒙运动，故D项错误。答案 C 11.(2017·广东汕头调研)18世纪以前，“古代中国”在西方人的笔下可说是尽善尽美，但自19世纪以来，英、美基督徒却将其变成了诈骗、不公正、没有灵魂、杀婴、奴隶、仇外主义、否认真理的代名词。对“古代中国”的不同描述反映出（）A.中国儒家伦理道德受到冲击 B.西方对中国的认识日益深入 C.西方经历了剧烈的观念变动 D.西方世界兴起和中国的衰落

解析 中国儒家思想受到冲击与西方人对“古代中国”的不同描述没有因果关系，故A项错误；对“古代中国”的不同描述反映了西方人对中国的认识是不客观的、片面的，故B项错误；19世纪以来，西方社会在政治上代议制开始普遍确立，经济上正在进行工业革命，思想领域进行启蒙运动，经济、政治、思想的急剧变革，人的观念发生很大的变化，导致对“古代中国”的看法也发生很大的改变，故C项正确；西方人对“古代中国”的不同描述反映的是西方思想观念的变化，不能反映出中国的衰落，故D项错误。答案 C 12.(2016·云南昆明联考)当代史学家西斯·马丁在《思想的进步史》中说，与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。“超越”主要表现在（）①以“理性”为核心 ②抨击教会的腐朽 ③提出人民主权学说 ④将斗争矛头直指封建专制制度 A.①②③

C.①②④

B.①③④ D.①②③④

解析 文艺复兴提倡人性，启蒙运动以“理性”为核心，这是对文艺复兴的“超越”，故①正确；抨击教会的腐朽是二者的共同点，不能体现出启蒙运动对文艺复兴的“超越”，故②错误；启蒙思想家提出人民主权学说，按照资产阶级利益构建政治制度，是对文艺复兴只是追求现实幸福生活的一种“超越”，故③正确；文艺复兴反对封建教会的束缚，启蒙运动则将斗争矛头直指封建专制制度，在反封建的道路上比文艺复兴更近一步，故④正确，选择B项符合题意。答案 B

二、非选择题(共2小题，13题25分，14题12分，共37分)13.(2017·山东日照模拟)(25分)阅读材料，完成下列要求。材料一 孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。孔子主张“己所不欲，勿施于人”。

孟子说“我听说过：有官位的人，如果无法尽其职责就应该辞官不干；有进言责任的人，如果言不听，计不从，就应该辞职不干。至于我，既无官位，又无进言的责任，那我的进退去留，岂不是非常宽松而有自由的回旋余地吗？”孟子认为君子应有自己的立场和追求，鄙视那种总是遵循“以顺为正”的“妾妇之道”，可惜的是，先秦儒家的那种个人主义传统在后代日趋衰落，个人的权利越来越受到忽视。孟子倡导的独立人格越来越少。

——摘自徐克谦《先秦儒家的个人主义精神》

材料二 个人主义是直到近代才从西方文化中演进出来的一种观念，中世纪以来，西方的个人经历了一个逐级的解放过程，先是从神的权威下解放，再从人的权威下解放。个人逐步从外在束缚中得到了解放：无论是宗教的，还是政治的，到19世纪这一过程基本完成，最终，个人的神圣化终于成为习俗和法律。

——摘自钱默生《西方个人主义源流探索》

(1)依据材料一及所学知识，概括先秦儒家“个人主义精神”的原则，分析这种精神为什么在后代“日趋衰落”。(12分)(2)结合材料二及所学知识，说明近代西方“个人”是如何“逐级”解放的。(8分)(3)先秦儒学注重“人”的塑造，近代西方追求“人”的解放，指出两者的历史影响。(5分)解析 第(1)问，第一小问，依据材料一，由“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”可分析得出，人应该保持气节和尊严；由“己所不欲，勿施于人”可分析得出，别人的意志不能强加于人；由“孟子认为君子应有自己的立场和追求，鄙视那种总是遵循‘以顺为正’的‘妾妇之道’”可分析得出人格独立，反对顺从；第二小问，依据材料一，从中国传统政治(宗法制、君主专制)和思想文化(儒家思想的发展)等角度分析概括即可。第(2)问，依据材料二并结合所学知识，从古代希腊、文艺复兴、宗教改革到启蒙运动的历史发展进程，梳理人文主义发展线索并加以说明即可。第(3)问，依据材料一中先秦儒学注重“人”的塑造的特点，从促进中国传统文化的发展、民族性格的铸造与道德观念的形成等角度分析先秦儒学的影响；依据材料二中近代西方追求“人”的解放的特点，从促进资本主义产生和发展的角度分析西方人文主义的影响；最后通过中国、西方人文思想对比，概括出两者的共同点。

答案(1)原则：人应该保持气节和尊严；别人的意志不能强加于人；人格独立，反对顺从。原因：宗法制观念的影响；君主专制的强化；儒家思想的发展着力强化尊卑等级和人伦秩序。(2)说明：早期西方哲学家开始探索人的价值；文艺复兴确立了以人为中心的人文主义精神；宗教改革运动把人的信仰从教会的束缚下解放出来；启蒙运动则强调人摆脱专制统治和宗教愚昧的束缚，确立起民主、平等、法治的价值观念。

(3)影响：前者丰富了祖国的传统文化，促进了民族性格的铸造与道德观念的形成；后者推动了近代社会(资本主义)的产生和发展。其中体现的思想观念都是人类思想史上的宝贵遗产。

14.(2017·广东湛江调研)(12分)阅读材料，完成下列要求。材料 有学者认为，人类文明是按下列顺序，依次运行的：

(1)平静和满足：人们放松对非物质价值观的坚守，变得越来越满脑子都是物质享受。(2)幻灭和痛苦：当物质主义不能满足人性需求时，生命已经变得毫无意义；旧的精神权威被证明是假的。(3)挽救价值观：他们的注意力被重新引导到人类生活的性质和价值这一根本问题上，他们再次找到它。

(4)创造力时期：他们找到问题的答案；生活有了新的含义，幻灭消失；生活再次变得可以忍受/宜人。他们是幸福的。

(5)平静和满足的状态：这一循环周而复始。

——整理自詹姆斯·克里斯蒂安《像哲学家一样思考》

篇5：历年解析2008年高考英语第一轮复习指导

考纲要求 英国君主立宪制的确立；美国共和制的确立。

课标提示 了解《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

考点一 英国君主立宪制的确立

考点二 美国共和制的确立

[自主学习答案] 考点一 ①查理一世 ②王权 ③议会 ④“统而不治” ⑤君主立宪制 ⑥责任制内阁 ⑦下院 ⑧首相 ⑨首相 ⑩工业资产阶级 ⑪工业资本主义

考点二 ①邦联制 ②中央政府 ③间接 ④4 ⑤众议院和参议院 ⑥各州人口比例 ⑦自治权 ⑧资产阶级 ⑨“分权制衡” ⑩民主 ⑪民主党 ⑫资产阶级

[巧学妙用] 易错易混——英王“统而不治”

《权利法案》颁布时英王仍有较大的行政权，可以领导政府和内阁，但受议会制约。随着责任内阁制的形成，英王才开始处于“统而不治”的地位，英国君主立宪制最终确立。图解历史——责任内阁制的运转

形象记忆——英国君主立宪制的确立

概念辨析——“邦联”与“联邦”

(1)邦联：指若干独立的国家为军事、外交或贸易等方面的利益而组成的联合体，实际上不是一个主权国家；各成员国拥有完全独立的主权。

(2)联邦：具有统一主权的国家，其成员(国、州、邦)加入联邦后不再享有完全的主权，但保留一些管理内部事务的权力。图解历史——国徽体现的政治理念

图示解史——美国政体中的分权制衡

考法1 英国君主立宪制的确立

【考题1】(2017·安徽合肥模拟)伊丽莎白二世成为英国迄今为止在位时间最长的君主，见证了12位英国首相，也是英国民众非常尊敬和欢迎的君主。她几乎不会对任何政治事务进行表态，对任何可能引起争议的事情都保持沉默，以表示她的不干涉和“绝对的公平”。据此可以看出，英国君主（）A.为了取悦民众，拒绝行使手中应有的权力 B.是可有可无的虚君，但能代表国家出访 C.无权任命首相，也不能干涉国家政治生活 D.仅仅是国家的象征，手中没有任何实权 答案 D 『方法突破』 “正确区分历史现象与历史事实”是解答高考试题的重要能力之一。材料中国王“不会对任何政治事务进行表态”“对任何可能引起争议的事情都保持沉默”，这只是历史现象，不代表国王没有任何政治权利，如国王形式上有权任命首相，国王虽无实权，但却是英国政治生活的重要组成部分。

『史论链接』 从创新角度认识近代英国的变革

(1)“革命”创新：光荣革命，创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式。(2)“政治”创新：确立君主立宪制、责任内阁制、政党政治、议会制度，率先完成了政治的近代化。

(3)“技术”创新：最早爆发了工业革命，发明了蒸汽机、珍妮纺纱机、火车等，人类进入“蒸汽时代”。

(4)“科学”创新：牛顿经典力学体系和达尔文进化论推动了思想解放和近代科学的产生和发展。

考法2 1787年宪法

【考题2】(2017·安徽马鞍山调研)“1785年，为了统一货币，美国国会采用了美元，但1美元的价值是多少呢？新英格兰和弗吉尼亚等州定为6先令(英国货币单位)，而中部大西洋各州定为7先令6便士，南卡罗来纳等州定为4先令6便士等。”这实质上说明（）A.国家核心权力体制未形成 B.美国尚未完成国家的统一 C.美元对英镑有重大依赖性 D.美国深受民主共和思想影响 答案 A 『方法突破』 理清历史材料中有关事件或事物的内在含义或寓意是深度分析研究历史的重要方法。本题材料中的核心是美元兑换的价值问题，而实际上美元代表中央政府，不同的兑换数额代表地方权力的分散，据此可以看出美国当时还处于松散的邦联体制下。『史论链接』 美国1787年的“宪法精神”

(1)联邦制：宪法规定美国是实行联邦制的总统制共和国，总统拥有极广泛的权力。(2)中央集权：联邦政府是各州中央政府，地方各州在行政上拥有部分自主权。(3)分权制衡：立法、司法、行政三权分立，相互制约。

(4)民主制：总统、议员均由民主选举产生并有任期限制，对选民负责。

考法3 “分权与制衡”的政治运行原则

史料一 没有均衡，制度就会因缺乏必要的张力而松弛，如同长短不一的桌子腿难以支撑起平展的桌面一样。因此，“有衡”对于政治制度文明来说，犹如大坝之于河水。没有均衡，就没有制度，一项新的制度的建立，实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。制度因有均衡而存在，也会因打破均衡而消亡。

——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》

史料二(启蒙思想者)认为只有实行权力分立、以权制权才能防止权力滥用……但事实上，有些国家如英国并不是严格的“三权分立”，而是议行调和。就连标榜实行严格意义上的“三权分立”的国家美国也发生了嬗变，出现了行政权扩张、立法权式微和司法权的政治化，英国被认为是“首相民主”，美国总统被称为“皇帝般的总统”。

——李振通《如何看待西方民主制度》

『读史用史』

(1)史料一论证了“均衡”在政治文明中的重要作用。结合所学知识，概括英、美所建立的近代政体实行这种“均衡”的具体表现。

提示 英国：议会和内阁的制衡，内阁首相对议会负责，议会发起政府不信任案；但首相也有权解散议会，重新选举。

美国：国会、总统和最高法院的制衡，三者分掌立法权、行政权和司法权，三者独立平等，但相互制约。

(2)史料二从三权分立的角度认识英美的政治体制。运用所学知识谈谈你对“英国被认为是„首相民主‟”或“美国总统被称为„皇帝般的总统‟”的理解。

提示 “首相民主”是指英国首相拥有实权，英国实行君主立宪，国王“统而不治”，内阁对议会负责，内阁成员集体负责并与首相共进退，首相掌握行政权等权力。“皇帝般的总统”是指美国总统权力较大，美国总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握行政权，总统对宪法负责，有权否决国会通过的法律，有权提名、任命政府高级官员，有权与外国缔结条约等。『方法突破』 “阅读史料出处”是解题过程的一个重要环节，解题关键信息往往就隐含在其中。如史料一的出处《论政治文明的内在灵魂》，而史料论述的核心内容是“均衡”，据此可归纳史料一的主旨是“均衡是政治文明的内在灵魂”。史料二关键史料信息为“英国并不是严格的”“美国也发生了嬗变”，据此可知“首相民主”和“皇帝般的总统”强调的是首相和总统权力的膨胀。

『史论链接』 理解美国1787年宪法的“分权与制衡”

(1)理论基础：吸收了洛克、孟德斯鸠等著名启蒙思想家思想的精华。

(2)相互关系：“分权”是实现“制衡”的前提和基础。“制衡”是分权的目的和结局。(3)具体表现：

(4)实施结果：避免了绝对权力的出现和滥用权力现象的发生，给美国带来长期稳定的政治局面，这是美国成为资本主义强国的关键因素。

(5)存在问题：三大权力机关互相扯皮，议而不决、决而不行的现象时有发生；三权分立的原则在政治生活中难以真正贯彻。

(6)本质：分权仅是资产阶级内部的分权，而不是资产阶级与其他阶级的分权。三权分立是资本主义国家政治制度的共同特点，实质是资产阶级对国家权力的垄断。

考法4 “妥协”是一种政治智慧

史料 没有冲突，就没有政治；没有妥协，政治就只能以暴力冲突收场。民主政治不能取缔冲突，但是可以化解冲突，变恶性冲突为良性冲突。民主政治正是妥协中炼成的，以冲突始，以妥协终。其实，民主政治本身就是一个妥协的产物。民主政治是制造妥协的政体，专制是制造暴力的政体。民主政治极大增加了不妥协的成本。对执政者来说，在非民主政治下，妥协的成本很高；在民主政治下，不妥协的成本很高，会受到法律、选民和道德的三重制裁。妥协的制度安排，包括对少数派的保护，都是民主制度的一部分。

——刘军宁《政治是妥协的艺术 民主是妥协的制度》

『读史用史』

试以近代欧美国家民主政治的实践为例，阐述以上观点。(要求以英美两个国家为例，论述充分、表达清晰)提示 观点：妥协在欧美国家民主政治进程中起到重要作用。论证

示例一：英国，资产阶级革命过程中的斯图亚特王朝复辟和光荣革命都体现了妥协。英国资产阶级革命的前期也经历了轰轰烈烈的暴力革命，革命过程曲折反复。而后期则以妥协的方式探索出一条适合英国国情的转型道路。克伦威尔死后，英国政局动荡，资产阶级为了维护社会秩序，保护革命成果，选择让斯图亚特王朝重掌政权。这体现了一定的妥协。由于请回来的国王缺乏妥协精神，损害了资产阶级的利益，又有了后来的光荣革命。光荣革命体现了资产阶级与封建势力的相互妥协。举议会改革的例子亦可 示例二：美国《1787年宪法》

美国1787年制宪会议上充满了矛盾，如联邦政府与州政府分权的矛盾、大州与小州的矛盾、南方州与北方州的矛盾。最终通过实行联邦制、议员分配比例、奴隶人口计算等方法调和了各方矛盾。体现了各方的妥协。

『方法突破』 作为一种理性选择，政治妥协是一种政治智慧，是妥协、让步、宽容与和解的艺术。解答本题时，首先根据材料明确观点，再结合英美两国资产阶级代议制确立完善的相关史实进行说明在民主与专制的斗争中各派政治力量的较量、斗争及妥协。『史论链接』 人类政治文明进程中的“妥协”智慧

(1)雅典贵族和平民的“妥协”，使雅典避免了内战，走上民主和发展的道路；罗马贵族和平民的“妥协”，产生了一部伟大的法律，使罗马走上发展、繁荣的道路。

(2)在英国革命时期，斯图亚特王朝复辟和“光荣革命”的妥协，结束了长达半个世纪的英国资产阶级革命，议会成为各个集团不满情绪的宣泄口和妥协平台，这种“妥协”精神，为以后的英国人提供了一种用和平谈判和相互妥协的方式解决政治问题的大智慧。(3)美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果；宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生。

(4)法国大革命没有从根本上解决问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。

(5)辛亥革命中对旧官僚、立宪派和清朝逊帝的“大妥协”，虽导致了革命果实被“篡夺”和清朝复辟，但也加速结束清王朝统治和君主专制制度的灭亡，保存了革命力量，维护了民族团结。(6)规律认识：妥协有利于政治平稳转型；妥协是双方力量对比的结果；妥协是一种艺术，是有原则的。

1.(2016·课标全国Ⅰ，33)1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位，当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明在当时英国（）A.议会无权制约国王 B.君主立宪制尚未完善 C.内阁制已基本确立 D.《权利法案》遭到破坏

解析 题干信息“解除辉格党人的行政要职，代之以托利党人”体现了君主立宪制下国王仍然拥有行政权力，说明君主立宪制还没有完善，故选B。1689年《权利法案》确立了议会权力至上的原则，排除A；内阁制度于1721年后逐步形成，排除C；《权利法案》并没有限制英王的行政权，排除D。答案 B 2.(2015·课标全国Ⅰ，33)18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国（）A.光荣革命成果受到侵蚀 B.立宪政体未能阻止国王专权 C.内阁依旧为国王所控制 D.国王仍旧保留某些名义权力

解析 据题干“18世纪中叶”“媾和与开战的权力是由国王掌握的”“没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与”可知，英国君主立宪制政体下，真正权力掌握在议会手中，国王只是名义上仍保留权力，故选D项。A、B两项说法不符合“光荣革命”后英国君主立宪制确立后的史实，排除；内阁对议会负责，国王并未控制内阁，故C项错误。答案 D 3.(2013·课标全国Ⅰ，27)1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王，目的是（）A.加强英国与荷兰的友好关系 B.否定王位世袭男性优先原则 C.通过双王相互牵制防止独裁 D.为光荣革命披上合法的外衣

解析 “光荣革命”推翻了斯图亚特王朝的统治，迎立詹姆士二世的女儿和女婿为王，目的是为这次宫廷政变披上合法的外衣，故D项符合题意。材料着重强调威廉与玛丽二人的身份，体现了英国议会对内部延续性的考虑，A项不符合题意；B项不能通过材料体现出来，故排除；双王是夫妻关系，无法达到C项所述的效果，可排除。答案 D 4.(2014·课标全国Ⅰ，33)根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了《独立宣言》中提倡的（）A.主权在民原则

C.各州自治原则

B.天赋人权原则 D.各州平等原则

解析 材料中“所有其他人口”指的是印第安人和黑人奴隶。只能按“五分之三予以确定”的规定使美国1787年宪法打上明显的种族歧视的烙印，显然与《独立宣言》中提倡的“天赋人权”相悖。故答案为B项。答案 B 5.(2013·课标全国Ⅱ，33)华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指（）A.革除联邦体制的弊端 B.建立三权分立的共和体制 C.废除君主立宪制 D.改变松散的邦联体制

篇6：历年解析2008年高考英语第一轮复习指导

我国政府是人民的政府

【使用说明与方法指导】

1.课前15分钟，依据自学指导，通研本课内容，把握知识体系，掌握重点内容，区分易混易错点，构建知识网络。

2.通过小组合作，相互交流探讨，研究探究题思路，充分展示，互相点评，分层达成目标。【考纲要求】

1.我国政府的性质和主要职能 2.我国政府的作用

3.我国政府的宗旨和政府工作的基本原则 【考点梳理】【必背要点】

考点一 我国政府的性质和主要职能

1.性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家性质机关。2.职能：

（1）保障人民民主和维护国家长治久安。

（2）组织社会主义经济建设。（主要是宏观调控、市场调节、社会管理和公共服务。）

（3）组织社会主义文化建设。（提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，提高国家文化软实力。）

（4）加强社会建设。（健全基本公共服务体系。）

（5）推进生态文明建设。（节约资源和保护环境，创造良好的生活环境。）

注：政府履行基本职能，有效发挥作用，并不意味着政府包办一切。我国正在建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。考点二

我国政府的作用：

管理和服务。（一方面，人们的社会生活受到政府的管理，另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。）考点三 我国政府的宗旨和工作的基本原则 1.宗旨：为人民服务。2.原则：对人民负责。

（1）坚持为人民服务的工作态度（2）树立求真务实的工作作风

（3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法 3.公民向政府求助或投诉的途径和渠道（1）开设热线电话（2）设立信访部门（3）推行电子政务

（4）依法建立行政裁决、行政复议和行政诉讼制度 【重点难点透析】

1.我国政府的主要职能（详见“考点互动探究”）

2.正确区分履行不同职能的行为主体（详见“考点互动探究”）3.政府的作用（详见“考点互动探究”）4.政府的责任（详见“考点互动探究”）

5.我国国家性质、政府性质、政府职能、对人民负责原则之间的关系

（1）国家性质决定政府性质，我国人民民主专政的国家性质决定了我国政府是为人民服务的政府性质；政府性质反映国家性质，我国政府为人民服务的性质反映和体现了人民民主专政的国家性质。（2）政府性质决定政府职能，政府职能体现和反映政府性质。我国为人民服务的政府性质

编制：郭静

校对：陈小琳

课时：2课时；时间：2015,9,6 ；组长 ：

领导：

决定了捍卫和维护广大人民的意旨和利益的政府职能，维护广大人民的意旨和利益的政府职能反映和体现我国为人民服务的政府性质。

（3）我国的国家性质、政府性质决定了我国政府在履行职能时必须坚持对人民负责的基本原则。【热点关注】

深化行政审批制度改革

增强企业活力 1.背景材料（详见“热点关注”）2.考点链接

（1）政府的性质和职能、职能转变、建设服务型政府（2）深化行政审批制度改革的意义 【试题探究】

进一步简政放权，深化行政审批制度改革，最大限度减少中央政府对微观事务的管理，是新一届政府推进行政体制改革 重要内容。材料一 2013年3月，十二届全国人大一次会议批准的《国务院机构改革和职能转变方案》明确提出，要减少和下放投资、生产经营活动审批事项，减少资质资格许可和认定，取消不合法不合理的行政事业性收费和政府性基金项目。5月13日，李克强总理强调，继续坚定不移地推行行政审批制度改革，必须把政府的作用与市场和社会的力量结合起来，增加服务供给，满足社会需求。2014国务院分批取消和下放了416项行政审批事项，修订政府核准的投资项目目录，推动工商登记制度改革。2014年政府工作报告提出，今年要再取消和下放行政审批事项200项以上。材料二（略）

（1）结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义（12分）

【课堂检测提升】

（一）基础检测

1.中国政府网站绩效评估进一步细化了重点领域信息公开、民生服务的评估细则，利用网络平台打造人民的政府。我国政府是人民的政府，这是因为（）

①我国是人民民主专政的社会主义国家 ②政府的权力是由人民赋予的

③我国政府承担着重要职能 ④我国政府是国家权力机关的执行机关

Ａ①② Ｂ①③ Ｃ③④

Ｄ②④

2.2014年11月，某镇政府拨专款对所辖的多个公益性的村级文化站图书室进行修缮，并赠送农业科技类图书1万余册，这里政府主要履行（）

A组织社会主义经济建设的职能 B推进生态文明建设职能 C维护国家长治久安的职能 D加强社会主义文化建设职能 3.一伙暴徒驾驶车辆冲撞喀什地区县公安局大楼，并引爆爆炸装置。当地公安机关果断处置，击毙13名暴徒，3名民警受轻伤，无群众伤亡。对这一事件的及时处理体现了（）①政府履行组织社会主义经济建设的职能 ②政府履行保障人民民主和国家长治久安的职能 ③公民坚持履行维护国家安全、荣誉和利益的义务 ④我国坚持人民民主专政

A①② B①③ C②③ D②④

4.“诚心问民意，恒心解民生。”近年来，我国政府更加重视社会发展和改善民生，积极解决就业、就医、社会保障、安全生产、保护环境等人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。这表明我国政府是（）

①公共权力的所有者 ②公共服务的提供者 ③经济活动的经营者 ④人民利益的捍卫者 A①② B①③ C②④

D③④

5.国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，根据《意见》高考将不再分文理科。这项改革（）①有利于增加劳动力供给和调整就业总规模 ②适应了社会主义经济建设对对综合性人才的要求 ③是政府加强社会主义精神文明建设的举措 ④可以转变劳动者观念，树立平等的就业观 A①② B①③ C②③ D②④

6.简政放权、减少微观事物管理，该取消的取消、该下放的下放。这样做（）

①是努力建设服务型政府的要求 ②弱化了我国政府管理经济的职能

③有利于降低行政权力运行的成本 ④打破了行政权力与市场调节的边界

A①③ B②③ C①④

D②④

7.中国人民银行决定，自2014年11月22日起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率。中国人民银行是我国的中央银行，是全国金融业的管理机关。中国人民银行作出下调存贷款利率的决定，体现了（）

A国家权力机关行使决定权

B党组织社会主义经济建设职能 C行政机关调节经济职能

D政府加强社会管理

8.下列某市2015年为群众拟办的重要实事中，属于政府加强社会管理职能的是（）

①对各区的出行路、断头路等道路开展路灯改造改造

②为义务教育阶段的中小学提供21个学科数字化名师授课资源 ③加大就业工作力度，本市生源高校毕业生就业率不低于95% ④实现大型乳制品企业、畜禽产品生产企业的产品可追溯 A①② B①③ C②④

D③④

9.2014年7月，李克强在与改革后新注册的小微企业主专题座谈时强调，要继续减少前置审批，让企业放开手脚，不能像赛场上的障碍栏一样，跨过一栏还有一栏，要把该放的放掉，该管的管住，该扶的扶好。这要求各级政府（）①加快自身职能转变，提高行政效能 ②体察民情，尊重民意

③努力提高为经济社会发展服务的能力和水平④深化行政管理体制改革，加强对微观事务的管理 A①③ B①④

C②③ D③④

10.某市统计局透露，“幸福感”将作为一项重要内容，正式列入市统计局每年进行的和谐社会指标体系调查。为提升老百姓的幸福感，该市政府应该（）

A以人为本，认真履行立法机关的职能 B转变理念，淡化监管职能

C转变职能，建设服务型政府 D行政为民，强化政府的权力

11.我们读书的学校大多是政府开办的，日常使用的人民币是由政府通过中国人民银行发行的，安定的社会秩序、和平的生活环境和优美的生态环境，更离不开政府的工作。在日常生活中，我们每时每刻都会感受到（）

①人们的公共生活受到政府的管理 ②人们在享受政府提供的公共服务 ③我们的政府是便民利民、无所不能的政府 ④政府是为公民服务的国家机关

A③④ B①② C①④

D②③

（二）易错辨析

1.“全能神”邪教组织成员在全国范围内散布“世界某日”的谣言，并引发一些恶性刑事案件。我国公安机关依法拘捕了100多名“全能神”邪教人员。公安机关这一行为（）A违背了宗教信仰自由政策，干涉宗教信仰自由 B能消除封建迷信活动，提高群众科学文化素质 C是依法保障国家长治久安的职能 D是组织社会主义文化建设的职能

2.关于政府机构改革，李克强总理在回答记者问时说：“不是说政府有错位的问题吗？那就把错装在政府身上的手换成市场的手。这是削权，是自我革命，会很痛，甚至有割腕的感觉，但这是发展的需要，是人民的愿望。”由此可见，当前我国政府机构改革的着力点是（）

A提高行政效率 B减少政府机构数量 C转变政府职能 D推进政府依法行政

（三）高考真题

1.（福建文综）同学们在“政府职能”的学习讨论中踊跃发言。以下对政府的建议与“政府要当裁判员，不是老想当运动员”的意思最相近的是（）

A可弱化市场监管，增加公共服务 B需减少社会管理，增强为民服务能力

C要参与企业管理，强化为企业服务的意识D应简政放权，提高社会管理与公共服务水平

2.（浙江文综）党的十八届三中全会以来，我国行政体制改革力度加大，政府减免多项行政事业性收费，取消和下放大量行政审批事项。这表明政府（）

A职能转变加快 B性质发生显著变化 C对经济的调控作用在减弱 D服务对象在变化学案

【自助训练】

（一）基础训练

当前人民群众越来越关注政府工作人员在执行公务时的工作态度，将其作为判断行政部门是否真正对人民负责的重要标准。据此回答1——2题：

1.我国政府的宗旨是为人民服务，其工作原则是对人民负责，从根本上说（）

A是由我国的国家性质决定的B是由政府职能决定的 C是由宪法决定的D是由政府的活动决定的 2.政府工作人员在执行公务的过程中，坚持为人民服务的工作态度就要（）

①维护政府的威信，不让群众提意见 ②反对以权谋私、搞权钱交易、危害人民利益

③深入群众、关注民生 ④体察民情、尊重民意

A①②③ B②③④

C①②④

D①③④ 3.国务院常务会议决定，按照《社会救助暂行办法》，全面建立临时救助制度，为困难群众兜底线、救急难。这充分体现了（）A中国共产党的性质和宗旨 B我国政府的性质和宗旨 C我国的根本政治制度 D我国的基本政治制度

4.近年来，公共舆论出现了“被就业”“被增长”“被自愿”“被加班”等“被”现象。所谓 “被增长”，就是说实际没有增长，但在统计数据中却增长了，使我们都被统计数字“幸福” 地笼罩着。越来越多的的“被”现象的出现，对政府的启示是（）

A公民要不断提高政治参与度 B政府要不断提高行政工作效率

C政府要树立求真务实的工作作风 D政府管得越细越好

5.2014年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面推进公务用车制度改革的指导意见》和《中央国家机关公务用车制度改革方案》全文向社会公布。按照这一方案，中国将取消一般公务用车、普通公务出行用车将社会化，并适度发放公务交通补贴。公车改革体现了我国政府（）

①组织社会主义经济建设 ②致力于建设服务型政府 ③通过简政放权激发社会活力 ④坚持对人民负责原则 Ａ③④

Ｂ①③ Ｃ②④ Ｄ①②

6.某市公安局坚持把群众满意作为第一标准，通过“局长信箱”“在线咨询”等14种方式，与群众实时交流互动，以真诚的沟通、满意的回复、贴心的服务察民情、得民心。公民求助或投诉政府有助于（）

①保障人民参与管理国家事务 ②解决自己的困难、维护自身合法权益

③帮助政府改进工作 ④促使政府更好地管理与服务 Ａ①②③ Ｂ①②④

Ｃ②③④

Ｄ①③④ 7.随着湖北省襄阳市“12345”政府公务服务热线开通，该市市民都可以通过固定电话、手机或短信等方式向“12345”提出求助、咨询、建议或投诉。这是（）

①公民向政府求助的最佳途径 ②政府为公民求助或投诉提供的有效方式

③维护公民合法权益的法律途径 ④政府坚持对人民负责的表现 A①③ B②③ C②④ D③④ 8.右边漫画《越演越砸》启示各级领导干部要（）

右图 ①认真履行政府职能 ②正确对待群众来信来访 ③拓宽民意反映渠道 ④尊重民意、爱惜民力 A①② B②④

C①③ D③④

9.根据改革需要，为了切实提高本市的社会管理水平，提高政府的公信力，某市政府深化推广行政审批电子监察制度和主要领导定时接访制度。该市要求，在市政务大厅集中办理手续，缩短办理时间的过程中，积极推行行政审批电子监察制度，解决一些窗口“只挂号不看病”的问题。这体现出（）

A必须大力发展电子政务

B政府必须不断提高行政效率、增强服务意识

C公民应该学会向政府部门求助

D必须坚持从群众中来到到群众中去的工作方法

10.2014年8月15日，国务院法制办公室公布《不动产登记暂行条例（征求意见稿）》，向社会公开征求意见。这表明政府（）①不断扩大人民当家作主的权利 ②规范行政执法和提高行政管理水平

③坚持从群众中来到到群众中去的工作方法

④不断提高依法行政的水平A①② B②③ C①④

D③④

11.为克服右图漫画中所反映的问题，作为领导干部应该（）右图 ①树立求真务实的工作态度 ②加强调查研究、深入了解群众呼声 ③提高自身修养，克服形式主义和官僚主义 ④密切联系群众，坚持为人民服务

A①②③ B①②④

C①③④

D②③④

（二）易错辨析

1.国务院《重大节日免收小型客车通行费实施方案》规定，春节、清明节、劳动节、国庆节等四个国家法定假日期间，收费公路免费通行。这一惠民措施受到人民群众一致叫好。这体现了（）①为人民服务是政府的宗旨 ②政府坚持对人民负责的原则 ③人民群众是社会财富的创造者 ④政府坚持求真务实的工作方法 A①② B③④ C①④

D②③

2.某县在修建公路时，必经村民万某的承包地。在未经当事人同意的情况下，毁掉了万某种植的西红柿两亩多，象征性地给了万某200元作为补偿。万某多次找政府有关部门讨个说法未果。如果万某请你给他指条出路，你认为此种情况下，最合适的法律途径是（）A拨打市长热线电话 B去政府网站发送求助电子信息 C写信给信访部门反映情况 D向上级政府机关申请行政复议或直接提起行政诉讼

（三）高考真题

1.（安徽文综）某市开展“机关联系基层，干部联系群众”的“双联系”活动，干部深入基层一线联系群众结对子，从而使日常工作更加求真务实。下列古语能体现求真务实工作作风的是（）A见善如不及，见不善如探汤（孔子）B千磨万击还坚劲，任尔东南西北风（郑板桥）C修其心，治其身，而后可以为政于天下（王安石）D不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事

2.（浙江文综）漫画《统一武器》（作者：张吉亮）讽刺了（）①形式主义，工作只重形式不看内容 ②平均主义，追求无差别的利益分配 ③本位主义，只顾本单位，不顾大局和整体 ④官僚主义，做决策漠视群众的意愿和要求 Ａ①② Ｂ②③ Ｃ①④

Ｄ③④

3.（海南政治）2013年8月，国务院召开常务会议，确定深化改革加快发展养老服务业的任务措施。会议要求，到2020年全面建成以居家养老为基础、社区为依托、机构为支撑的覆盖城乡的多样化养老服务体系。推动养老服务业的发展是政府（）①坚持对人民负责的体现 ②履行公共服务职能的要求 ③扩大公共服务职能范围的表现 ④提升依法行政能力的措施 A①② B①③ C②④

D③④

4（新课标全国文综Ⅰ）2012年初，国务院下发《关于实行最严格水资源管理制度的意见》，明确了严格控制用水总量、用水效率、入河湖排污总量的“三条红线”，将水资源开发、利用、节约和保护的主要指标纳入地方经济社会发展综合评价体系，建立水资源管理责任和考核制度。这些规定（）

①提高了政府水资源管理的决策效率 ②强化了地方政府水资源管理的职能

③约束了地方政府管理水资源的权限 ④强化了水资源管理的政府责任

A①② B①③ C②④

D③④

《政治生活》学案3第3课

我国政府是人民的政府

参考答案

【试题探究】

（1）结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义（12分）我国政府的主要职能

深化行政体制改革，提高政府依法行政水平；加快推进政府职能转变，全面正确履行政府职能；进一步简政放权，激发市场和社会的活力，充分发挥中央和地方两个积极性；创新行政管理方式，提高公共服务能力。

【课堂检测提升】

（一）基础检测

1——5：ADDCC ；6——10：ACBAC；11：B ；

（二）易错辨析 1——2：CC ；

（三）高考真题 1——2：DA ；

【自助训练】参考答案

（一）基础训练

1——5：ABBCC ；

6——10：CCBBB ；11：D ；

（二）易错辨析 1——2：AD ；