职工的安全职责

关键词: 违章 职责 作业 生产

职工的安全职责(精选6篇)

篇1:职工的安全职责

职工的安全生产职责是什么?

1、认真履行岗位安全职责,对本岗位的安全生产负直接责任;

2、认真学习和自觉遵守安全生产规章制度劳动纪律,严格遵守安全操作规程,不违章作业,及时制止他人违章作业;

3、精心作业,做好各项原始记录,交接班必须交接安全生产情况,交班要为接班创造安全生产条件;

4、正确分析、判断和处理各种事故苗头,把事故消灭在萌芽状态;

5、经常关心自己周围的安全生产情况,向有关领导或部门提出合理化建议或意见,发现事故隐患和异常情况要及 时处理和报告;

6、发生事故时要果断正确处理,及时抢救伤员、如实地向上级报告情况,严格保护好现场做好详细记录,并协助有关调查人员做好调查工作;

7、加强设备维护保养,爱护和正确使用机器设备

和工具,妥善保管和正确使用消防灭火器材,保持作业现场整洁,搞好文明生产;

8、上岗必须按规定着装,正确使用和穿戴各种防护用品;

9、努力学习和掌握安全生产知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程,积极参加各种安全生产宣传教育评比、竞赛、训练、管理等活动,牢固树立“安全第一”思想和自我保护意识,遵章守纪,有权拒绝违章指挥,对安全生产负责。

影响企业安全生产最常见的职工心理状态有哪几种?

企业职工的心理状态随着时代变迁而逐渐变化,不少心理现象对安全生产发生深刻影响。因此,研究这些现象,并采取相应对策,是保证安全生产的一项重要工作。就当前来说,影响企业安全生产最常见的职工心理状态大致有以下几种:

(1)自我表现心理:这种心理在青年工人身上较突出,他们虽然进厂年限短、工作经验不足,但常常表现得很自信、很有把握,在别人面前喜欢表现自己的能力。有的不懂装懂、盲目操作;有的一知半解充内行,生硬作业;甚至有的横充“好汉”,乱摸乱动。对这些好自我表现的心理,如果不及时加以纠正或制止,是很危险的。

(2)“经验”心理:持有这种心理状态的职工的特点是凭自己片面的“经验”办事,对别人合乎道理的劝告常常听不进去,经常说的话是“多少年来一直是这样干的,也没出事”。有的技术上有一套、工作热情很高的老工人发生事故,多数原因在于过分相信“自我经验”上。

(3)侥幸心理:完成一些操作,往往可以采取几种不同的方法,但有些安全操作方法往往较为复杂。而存在侥幸心理的人从图省事出发,常把安全操作方法视为多余的,理由是“别的省事方法也不一定出事故”。把“不一定”这种“偶然”当作“一定”的“必然”。于是,对明明要注意的安全事项他不去注意,明令严禁的操作方法他照样去做。这种人常常是出了事故才后悔莫及。

(4)随众心理:这是一种较普遍的心理状态,绝大多数人在不同场合、不同环境下,都会有所表现。例如有一个铸工车间多数人是赤膊工作,而少数穿衣服作业的人就会跟着赤起膊来;有一个机械加工工段,常有人戴手套操作机床,而且没有人去纠正,后来有这种违章现象的人越来越多,这就是不少单位有章不循,出现集体违章作业现象的原因。(5)逆反心理:这种心理状态常常表现在被管理者对管理者的关系紧张的情况下。持这种心态的职工往往气大于理,他的指导思想常常是“你要我这样干,我非要那样做”。于是由于逆反而违章工作,以致发生事故的事不乏其例。

(6)反常心理:人的情绪的形成通常受到生理、家庭、社会多等方面因素刺激影晌。反映这种心态的现象很多,例如:处于更年期的职工,有时会莫明其妙地表现得情绪烦躁,忘性大;夫妻间争吵后上班的职工,多数心情急躁或闷闷不乐;有孩子生病在家或有牵肠挂肚之事的职工,在岗位上会心神不定等等。俗话说一心无二用,职工在反常心理状态得不到缓解的情况下工作很容易出事故

在班组生产工作中,以下几种人容易违章,发生生产安全事故

一是 违章作业的大胆人;二是 冒险蛮干的危险人;三是 冒失莽撞的勇敢人;四是 盲目听从指挥的糊涂人;

五是 吊二郎当的马虎人;六是 满不在乎的粗心人;七是 盲目侥幸的麻痹人;八是 投机取巧的大能人; 九是 凑凑合合的懒惰人;十是 满腹委屈的气愤人;十一是 难事缠身的忧愁人;十二是 急于求成的草率人;

十三是 心神不定的心烦人;十四是 手忙脚乱的急性人;十五是 固执己见的人;十六是 单纯追求任务指标的效益人;十七是 休息不好、身体欠佳的疲惫人;十九是 初出茅庐的年轻人;

哪些行为属于不安全行为

不安全行为包括:

(1)操作失误:未经许可开动、关停、移动机器,开动、关停机器时未给信号,开关未锁紧造成意外转动、通电或漏电,忘记关闭设备,忽视警告标记、警告信号误操作(指按钮、阀门、扳手把柄等的操作),奔跑作业,供料或送料速度过快,机器超速运转,手伸进冲压模,工作台紧固不牢,用压缩空气吹铁屑等。

(2)造成安全装置失效:拆除了安全装置,安全装置堵塞,作用失效,调整的错误造成安全装置失效。(3)使用不安全设备:临时使用不牢固的设施,使用无安全装置的设备。

(4)手代替工具操作:用手代替手动工具,用手清除切屑,不用夹具固定而用手拿工件进行加工,物料(指成品、半成品、材料、工具、切屑和生产用品等)存放不当。

(5)冒险进入危险场所:冒险进入涵洞,接近漏料处,无安全设施,采伐、集材、运材,装车时,未离开危险区,未经安全监管人员允许进入油罐或是井中,未“敲帮问顶”开始作业,冒进信号,超速上下车,易燃易爆场合动用明火,私自搭乘工程车,在绞车道行走未及时观望。

(6)攀、坐不安全位置:如平台护栏、汽车挡板、吊车吊钩,在起吊物下作业、停留,机器运转时加油、修理、调整、焊接、清扫等,有分散注意力行为

(7)不按规定正确使用个人防护用品用具:未戴护目镜或面罩,未戴防护手套,未穿安全鞋,未戴安全帽,未戴呼吸护具,未佩戴安全带。

(8)不安全装束:在有旋转零件的设备旁作业穿过肥大服装,操纵带有旋转部件的设备时戴手套。(9)指挥错误:指挥失误、违章指挥、其它指挥错误。

(10)监督失误:在危险作业中未设置监护人员或监护人失误

(14)在打扫卫生、擦拭设备时,严禁用水去冲洗电气设备,或用湿抹布去擦拭电气设施,以防发生短路和触电事故。机械伤害的主要形式有哪些?

机械伤害的形式主要有:咬人、挤压、碰撞、撞击、打击、夹断、剪切、割伤、檫伤、卡伤、缠伤。

机械设备操作人员的安全管理规定有哪些?

要保证机械设备不发生工伤事故,不仅机械设备本身要符合安全要求,而更重要的是要求操作者严格遵守安全操作规程。当然机械设备的安全操作规程因其种类不同而内容各异,但其基本安全守则为:

(1)必须正确穿戴好个人防护用品,该穿戴的必须穿戴,不该穿戴的就一定不要穿戴。例如机械加工时要求女工戴护帽,如果不戴就可能将头发绞进去。同时要求不得戴手套,如果戴了,机械的旋转部分就可能将手套绞进去,将手绞伤;

(2)操作前要对机械设备进行安全检查.而且要空车运转一下,确认正常后,方可投入运行;

(3)机械设备在运行中也要按规定进行安全检查,特别是对紧固的物件看看是否由于振动而松动,以便重新紧固;(4)机械设备严禁带故障运行,千万不能凑合使用,以防出事故;(5)机械设备的安全装置必须按规定正确使用,更不准将其拆掉不使用;(6)机械设备使用的刀具、工夹具以及加工的零件等一定要装卡牢固,不得松动;

(7)机械设备在运转时,严禁用手调整,也不得用手测量零件,或进行润滑、清扫杂物等。如必须进行时,则应先关停机械设备

(8)机械设备运转时,操作者不得离开工作岗位,以防发生问题时,无人处理;

(9)工作结束后,应关闭开关,把刀具和工件从工作位置退出,并清理好工作场地,将零件、工具等摆放整齐,打扫好机械设备的卫生。

电气设备发生火灾,切断电源要注意哪些问题?

当发现电气设备或线路起火后,首先要设法尽快切断电源。切断电源要注意以下几点:

(1)火灾发生后,由于受潮或烟熏,开关设备绝缘能力降低,因此,拉闸时最好用绝缘工具操作;

(2)高压应先操作断路器而不应先操作隔离开关切断电源;低压应先操作磁力启动器,而不应先操作闸刀开关切断电源,以免引起弧光短路;

(3)切断电源的地点要选择适当,防止切断电源后影响灭火工作;

(4)剪断电线时,不相同电位应在不同部位剪断,以免造成短路;剪断空中电线时,剪断位置应选择在电源方向的支持物附近,以防止电线切断后断落下来造成接地短路和触电事故。

篇2:职工的安全职责

一、安全领导小组及工作分工 组长xxx对学校所有安全工作负总责)

副组长:xxx(负责校舍、设备设施安全维护及经费保障

xxx(负责安全工作的监督与落实)

成员:所有班主任及任课教师(遵照职责完善工作)

食堂管理人员及从业人员(遵照职责完善工作)

保安(遵照职责完善工作)

宿舍管理员(遵照职责完善工作)

二、工作要求

所有教职工必须认真落实好、执行好自己分管的安全工作!做到“警钟长鸣”,务求实效。扎实开展安全教育、安全排查、安全防护、设备设施安全维护等工作。对所开展的安全工作做好必备的记录(如发生安全事故有据可查)。发生特重大安全事故的实行倒查制,不认真履行工作职责的教职工将承担必要的责任。

校长安全工作职责

1、校长为学校安全工作第一责任人,对学校各类安全工作负总责,重大事故负主要责任。

2、贯彻执行安全工作的法律、法规和各种规章。

3、定期组织召开安全工作会议,决定安全工作事项,安全工作纳入年度工作计划和重要议事日程。

4、完善学校各项安全工作制度,并负责落实。

5、对安全工作提供必要的经费和组织保障

6、根据学校实际情况保障配备一定数量及爱岗敬业的安全保卫人员。

7、定期或不定期的组织学校班子成员后勤人员对校舍、场地、设备、食堂学生宿舍等安全隐患的排查及整改工作。

8、组织制定并执行安全应急预案,发生事故及时赶赴现场,指挥、协调救援工作,降低损失。

学校安保人员职责

一、站岗制度

1.固定站立值班:时间为:上午7:00—8:30.下午3:30——4:20。(领导来校时临时安排)

2.按规着装(装备)站岗,衣领、扣子、徽章、腰带、帽子、领带等均需整齐。

3.站岗时不得用餐、抽烟、不与人闲聊,不随意接听电话,不做与工作无关的事情,保持良好的形象。

4、站岗时保证学生家长的车辆有序停放接送学生!保证学生在校门口的安全!维护好过往车辆的秩序保证学生安全!

二、进出人员管理制度

1.凡来访人员、学生家长,须问清情况填写好来访登记表,征得有关人员同意后,方可放行。

2.学校保卫人员应认真查验进入学校的外来不明人员的相关证件,严禁闲杂人员、推销商品人员、不明身份人员进入学校,确保校园平安。对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员,学校保卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。

3.学生一到学校就进入学校,不要让学生在校门口逗留。在校时间不允许学生外出,学生确因特殊情况需出校门时,须有由班主任签字的请假条,或有班主任及家长陪同方可离校。学校保卫人员查验后方可放行并将请假条存档备查。

4.教师中途临时进出,应办理临时外出如实登记,如有情况应向值周领导反映。

三、车辆准入放行制度

1.学校在正常教育教学工作期间,应关闭好校门。严格控制学生在校期间,家长接送学生的自行车、三轮车和机动车辆进入校园。

2.确因工作需要进入学校的车辆或其他为学校服务的车辆,需经学校领导同意后,在保卫人员的引导下停放到指定地点,禁止鸣笛,限速行驶,确保师生安全。(特殊车辆可先放行再马上汇报)

四、物品出入查验制度

1.学校保卫人员对进出学校的外来人员携带的物品进行登记,对可疑物品要进行查验,严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险物品进入校园。2.学校保卫人员对带出学校的大宗物品要请示学校领导同意并查验登记后方可放行。

五、巡逻制度

1.每天早上开门、放学后关门、白天、深夜四个时间做到定时全校巡逻一遍,及时做好记载。

2.如发现可疑、异常情况或恶劣天气,要及时巡逻,重点部位要仔细巡逻,发现问题要及时汇报或报警

3.巡逻时,为保持学校宁静和正常的教育教学秩序,应规劝教育有关不良行为学生,杜绝喧哗、吵闹、打架和不安全的情况发生,杜绝浪费、损坏公物、破坏花草树木的情况发生。4.放学后巡逻时,应协助学校做好清校工作,规劝个别学生离校回家,不得在校逗留。

六、其他工作

1.学校保安人员肩负着学校安全保卫重任,要有高度的责任感,严格遵守保安职业道德,要全天24小时在岗值班,不得擅自离岗。

2.做好校门、教学楼门的开关工作。每天放学后巡逻时,检查学校、办公室内电灯、电扇、门窗是否关好,发现未关,应及时妥善处理,做好详细记录,要向学校后勤处领导汇报。3.学生上学放学时间内,要及时排除校门外人员、车辆堵塞障碍物,有效疏通学生拥挤现象。按时做好大门的开关工作(早上七时准时上岗开校门,傍晚师生离校后关校门),做到门开人在。

4.态度和蔼、语言谦虚,不急不躁,认真细致;不得冷淡、刁难、取笑,不得与学生打闹。对方态度不好,一定要耐心解释。

5.与教师,学生或来访者交谈要使用普通话,说话要清楚,用词准确、言简易懂,不讲与工作无关的话,不讲有损学校形象的话。

6.教师及领导到来,应主动迎接,认真听取老师和领导的意见,遇需要帮助的事情在保证安全的前提下提供力所能及的帮助,因影响安全不能帮助的,应主动解释力求得到谅解。9.利用周末及空闲时间做好学校门窗、电路、水管、桌凳的维护工作,做好校内绿化养护工作。

10.完成领导交办的其它工作,既要明确责任分工,又要加强合作

11.妥善保管好头盔、橡皮警棍、武装带、防割手套、催泪喷雾器等五件套及盾牌、叉等应急器械

12.保安人员应在校长领导下,严格执行好以上制度。如因工作失职,造成学校财产损失或人员伤亡,需承担相应责任。

班主任安全工作职责

1.班主任是班级安全管理的第一责任人,对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。2.认真落实学校安全工作的各项要求,及时解决班级出现的安全问题,排除安全隐患。3.充分利用课间操、集合放学、班会等时间开展学生安全教育。特别注意根据季节变化提醒学生预防疾病,防范各种可能发生的自然灾害和安全事故提高学生安全防范意识和逃生自救技能。

4.严格执行学生考勤和请销假制度做好学生考勤清点工作,及时了解未到校上课或中途离校学生的情况,并及时与家长取得联系做好记录(特别是安全教育的记录)。

5.认真做好班级内各种不安全因素(管制刀具、棍棒、炮竹等)的排查登记工作,发现问题及时向校长汇报。

6.对有特异体质和心理异常的学生,应在家长的配合下及时做好教育记录和签订特别的安全协议。在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。

7.协助学校与家长签订安全协议书,并收回协议留存。通过家长会、家访等形式开展家长安全教育,让家长切实担负起监护人职责,做好学生安全教育监管工作,特别是保障学生校外安全。

8.组织班级集体校外活动必须征得学校校长同意批准后方可进行,做好安全预案和活动前的安全教育工作。

9.发现学生在校出现身体不适或危险情况时,要立即采取措施、组织抢救,并及时通知家长、报告学校。

10.开展“校园一日安全教育”。结合实际提醒学生注意交通安全、饮食、各种活动的安全预等伤害事故的发生。

11.认真准确采集学生及家庭相关信息。建立家校联系台帐!保证学生发生安全事故时能及时联系家长。

12.完成学校交办的其他安全工作。

任课教师安全工作职责

1.明确并履行岗位安全职责,落实学校安全工作的有关要求,做好安全防范工作。2.将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。

3.课前清点学生人数,发现异常情况应立即上报班主任,课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育,并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。

4.密切配合班主开展安全工作,及时将班内的安全问题向班主任反映,协助班主任对学生进行安全教育,妥善处理班级出现的安全问题。

5.课堂教学中如遇突发事件或安全问题,及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理,同时立即向校长汇报。6.开展“校园日安全教育”。每节课下课前,结合实际提醒学生注意预防校园学生互相伤害、自己受伤等安全事项。

7.完成领导小组交办的其他安全工作。

食堂管理人员及从业人员安全工作职责

1.食堂人员必须持有健康证上岗,工作时必须穿工作服,戴工作帽,严格执行国家规定的饮食卫生法规。

2.采购食品人员,应有相对固定的食品供应点采购。保证食品质量和新鲜度,严禁采购腐败变质、超过保持期的食品及原料。新购食品应由入库人员验收。

3.炊事人员必须采用新鲜的原料制作食品,加工食品必须蒸熟煮透。不得供应生吃,半生吃或凉伴食品。严禁供应隔餐(夜)饭菜。

4.炊事用具在食品加工时必须生熟分开,用后洗净保洁存放,按时进行消毒。5.餐具必须每餐严格清洗后消毒,并做好消毒记录,落实保洁措施。

6.配备专用留样冰箱,每种饭菜留样,作好记录,标明日期,冷藏保存48小时。7.严格规范操作炊事用具,经常检查、保养,发现损坏及时上报。8.定期进行食堂内外环境大扫除,切保食堂环境卫生。

9.食堂所以人员应严格讲究个人卫生。管理人员必须按时进行食堂工作的巡查,发现安全问题及时整改。

10.因工作不负责任,玩忽职守,发生食物中毒事件及其他不安全事故,将根据情况追究责任。学生宿舍管理员安全工作职责

一. 管理人员必须经常检查学生宿舍的房屋、门、窗等是否安全,必须经常检查宿舍内的设施如水、电及床等是否安全,发现问题及时向学校汇报并作好记载,若不及时反应一经出现问题,管理人员有不可推卸的责任。

二.管理人员必须坚守岗位,坚持24小时的负责制,每晚必须进行宿舍检查,若因管理人员不假缺岗造成的损失,学校必须追究管理人员的责任。

三.熄灯铃响前,管理人员必须清点学生人数,并对未归、晚归学生学生寝室情况如实登记,特别对未归学生情况要及时报告值班教师或校领导,若对未归学生管理人员清点没有落实且学生外出出了事故,管理人员应负责任。

四.寝室内的偶然事件(如学生生病、学生间的纠纷等)主要由管理人员负责妥善解决,并做好记载,重大事件和无法解决的问题;移交学校领导解决,管理人员若对学生的突发事件不闻不问的,造成了事故管理人员有不可推卸的责任。

五.管理人员必须按时督促学生起床、就餐、到教室等,同时教育学生离开宿舍前必须收拾好自己的财、物,关好门窗,管理人员应关好大门,确保学生的财产安全。

六.教育学生不乱窜寝室、不得同床就寝,更不能留宿他人,管理人员必须对外来人员严加盘查,杜绝外来人员进入学生宿舍,若管理人员管理不善,外来人员进入学生宿舍造成的事故学校要追究管理人员的责任。

篇3:职工的安全职责

一、谁不履行课堂监管义务谁负责原则

每位任课教师都承担着一定的教育教学任务, 都有学校规定的课程和课时, 教师无论是讲授课本知识还是辅导自习, 都是课堂安全管理的第一责任人, 在履行安全职责和义务方面应做到“五要”和“六不”。“五要”:1.要清点和登记缺课学生, 并将学生缺课情况及时报告班主任;2.要在课堂随时留心观察学生的各种异常表现, 如, 情绪激动的、攀爬窗台的、玩弄刀具火种等危险用具用品的、突发急病的等, 一旦发现问题, 尽力予以制止或救助, 并及时向班主任和学校有关领导报告, 同时通知学生家长;3.体育课、实验课、信息技术课、社会实践课、劳动课的教师, 要在课前深入教室或活动场地排查安全隐患, 查看教育教学设施设备、用电线路等是否完好无损, 有无不安全因素, 并对学生提出安全操作要求、注意事项以及应遵守的纪律;4.要严格按教学大纲要求教学, 指导学生规范操作或活动, 对学生操作或活动的各个环节都应指导到位;5.要加强教学用具和实验药品管理。“六不”:1.不迟到早退;2.不无故旷课;3.不中途离开教学场地;4.不随意拖堂;5.不允许学生随便离开上课场地;6.未经学校批准不到校外教学。

二、谁侵犯学生生命健康权谁负责原则

每个学生都是公民中的一员, 法律赋予每个公民人格尊严权和生命健康权, 任何人不得随意侵犯。对未成年人而言, 更应得到重点保护。我国《未成年人保护法》第二十一条明确规定:学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严, 不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《学生伤害事故处理办法》第三十二条规定:发生学生伤害事故, 学校负有责任且情节严重的, 教育行政部门应当根据有关规定, 对学校的直接主管人员和其他直接责任人员, 分别给予相应行政处分;有关责任人行为触犯刑律的, 应当移送司法机关依法追究刑事责任。然而, 现实中学校教师侮辱、体罚、变相体罚学生的现象时有出现, 从而引发民事纠纷和刑事案件接连不断, 教师在伤害学生的同时也伤害了自己。也许有的教师出发点是好的, 是为了学生, 但是所采用的方式方法是不能被认可的, 尤其在人类文明不断进步的当今社会, 家长是不能容忍的。

三、谁组织学生活动谁负责原则

学校少先队、班级、团委、政教处、教导处等机构, 因工作需要, 经常组织学生在校内开展一些有益的活动, 但必须写出书面申请报告, 经学校批准后, 方可进行, 组织学生集体外出活动写出书面申请报告并经上级教育主管部门批准方可进行。书面申请报告要写明组织单位名称及负责人姓名, 活动目的、时间、期限、地点、规模, 形式和内容, 安全保障措施等内容。学生集体外出活动需乘车的还须向随行车辆司机索要有关安全资质证件, 落实有关部门配合人员。组织者要成立安全工作领导小组, 详细制定活动方案, 合理分析和预见可能出现的意外风险, 有针对性地制定安全保卫工作方案和应急处置工作预案, 做到安全工作人员配备到位、安全职责到位后勤服务到位、安全措施到位活动前, 组织者要对参加活动所有人员进行必要的纪律和安全教育, 使其树立安全意识, 全面了解安全知识, 必要时可组织一次应急逃生演练, 同时对活动场地及设施设备存在的安全隐患进行拉网式排查, 发现安全隐患及时消除, 确保活动安全有序进行。组织者要将活动起始和结束时间、地点等情况提前告知家长, 以便家长配合学校做好学生安全教育工作和按时接送学生上下学。活动必须严格按批准内容进行, 不得擅自改变主题、扩大规模和变更时间、场地。活动中, 有关人员要在现场全程指导和监管, 规范学生活动程序, 严防突发事件发生, 一旦发生意外, 要立即启动应急预案。学校不能以社会实践和社会公益活动的名义安排学生到校外从事商业性活动, 否则一旦学生发生伤亡事故, 就得承担相应的责任。

四、谁值班巡查谁负责原则

学校要建立教职工全天24小时轮流值班巡查制度, 安排值班巡查人员和带班巡查领导, 明确值班巡查人员工作职责, 配备值班室, 公布值班电话。值班巡查人员要彻底排查校园不安因素, 对学生上下楼梯、出入楼门校门等关键时段以及门卫、学生食堂、伙房、图书阅览室、宿舍、校内施工现场活动场地、校园周边等关键部位进行重点巡查和监管。查看教职工是否按时到岗, 有无提前离岗和中途逃岗的;学生有无拥挤起哄、打架斗殴的;学生夜间是否按时就寝, 有无夜不归宿的;楼道及安全疏散门是否畅通无阻;应急灯能否照明;不用的电器是否关闭;锅炉房、伙房有无易燃易爆物品等。决不放过每个环节, 决不留有任何盲区和空档。值班人员在巡查期间应随身携带值班巡查通信工具, 每天保证24小时开机, 以便随时接听和通报安全信息。值班巡查人员要遵守学校规定, 昼夜值守学校, 不得擅自变更值班时间, 未经校长允许, 不得让他人代班。值班巡查期间一旦发生突发事件, 值班巡查人员要快速反应, 立即启动应急预案, 第一时间火速抵达现场, 及时拨打报警电话求助, 及时通知学生家长, 同时报告学校主要领导和上级教育行政部门, 校长应每天保证24小时不关闭手机。在救援人员未到之前, 由带班领导担任临时总指挥, 做好应急处置工作, 尽全力遏制事态进一步扩大。值班巡查结束时, 要履行交接班手续, 全面、准确、详细地记录值班巡查期间接报和处理的有关事项, 并向接班巡查人员交代需续办的事项。上级教育主管部门对学校值班巡查工作进行不定期检查, 如有脱岗、漏岗、值班电话不通等不认真履行职责以及迟报、漏报、瞒报突发事件信息的, 要按有关规定追究带班领导和其他值班巡查人员的责任。

五、谁承担岗位工作谁负责原则

学校安全工作任务重、责任大, 仅靠几名学校领导是难以做好的, 需要全校教职员工齐抓共管, 各负其责才能完成好, 这就要求学校建立健全教职工安全岗位责任制, 制定教职工岗位安全工作职责。校长要与学校副职、中层领导、班主任、科任教师、炊管人员、电工、校车司机、门卫、清洁员、校医等教职员工签订岗位安全责任书, 形成安全工作层层有目标, 人人有责任, 事事有人管的良好局面。签订岗位安全责任书必须由签订双方亲自签名方可生效, 因为只有这样, 才能说明岗位安全职责明确到人了, 在以后工作中, 签订者就会自觉地树立起责任担当意识, 就会为自己的安全行为负责。如果学校没有使教职工明确岗位安全职责, 教职工不知道自己的安全职责是什么, 一旦发生学生伤亡事故, 那就是学校领导的责任。如果学校使教职工明确了岗位安全职责, 而教职工落实不到位, 一旦造成学生伤亡事故, 那么教职工就得承担相应的责任。对于教职工因事请假不在岗位的, 学校要安排临时代岗教职工, 请假教职工的岗位安全职责由临时代岗教职工承担。

六、谁首遇安全问题谁负责原则

有的安全隐患, 排查人员在排查时没有出现, 排查工作结束后出现了, 排查人员不可能时时刻刻蹲在那里看着, 这就涉及了一个首遇安全问题, 也就是首次遇到安全问题。学校教职员工无论谁, 都是首遇安全问题的责任人, 都有可能首遇安全隐患和突发事件。谁最先遇到安全隐患和突发事件, 谁就是第一责任人, 首遇者对遇到的安全隐患要及时报告学校领导或者学校有关处室加以解决。首遇者对遇到的突发事件要积极应对, 勇于担当, 尽力制止事态发展, 及时告诉学校主要领导和学生家长。如需要, 还可及时拨打报警电话, 向公安机关或者急救中心求助, 并积极帮助救援。对突发病患者, 除了承担以上责任外, 还要立即护送其到附近医院救治。首遇者要详细记录事件发生的整个过程。首遇突发事件时, 任何人不得以任何理由临阵脱逃、回绝服务、推诿扯皮、敷衍搪塞、推卸责任, 否则要追究其责任。如果是一人遇到突发事件时, 那么他就是首遇安全问题的责任人;当两人以上共同遇到时, 职位高的为首遇安全问题的责任人, 当其职务级别无差别时, 他们都是首遇安全问题的责任人。在场的非首遇责任人当然也不能袖手旁观, 应从人道主义出发, 积极协助完成救援衔接工作, 以便使所要办理的事情不脱节, 有助于又快又好地处理和解决问题。首遇安全问题问责制的实施能有效地提高全员安全意识, 落实全员安全责任。学校要对认真负责的首遇安全问题责任人给予大张旗鼓的表彰和奖励。

七、谁排查整改隐患谁负责原则

学校安全排查要实行定时、定点、定员、定岗制, 排查组组长是安全排查工作的第一责任人。学校排查人员一旦接受安全排查任务, 必须明确排查内容、重点、方法和职责, 并有计划、有步骤地进行地毯式排查, 不疏漏一个细节, 不放过一处死角。检查人员对发现的各类安全隐患要逐一记录在《安全隐患和整改情况记录簿》上, 能当场整改的要当场整改, 不能当场整改的要以书面报告的形式及时上报学校领导批办, 进一步落实整改责任人、整改期限。每次检查结束后, 检查组人员都要在《安全隐患和整改情况记录簿》上签字。安全隐患整改后, 学校要组织技术骨干进行验收和复查, 验收和复查结果要记入《安全隐患和整改情况记录簿》, 验收和复查人员签字后, 《安全隐患和整改情况记录簿》可存档保管。安全检查人员和验收复查人员要认真履行安全检查职责, 对因检查整改不深入, 不细致, 走马观花, 敷衍塞责, 应该发现而未发现或者对重大隐患不及时报告以及对已报告但整改不及时、不彻底, 从而造成学生重大伤亡事故的, 将追究相关人员的刑事责任。

八、谁安排学生去留谁负责原则

任何教职工无权安排学生从事超越学生能力范围的事情, 教职工安排学生在校内从事能力范围内的事情, 如, 搬运东西上下楼梯、擦洗玻璃窗、值日等, 必须在事前对学生进行安全教育, 落实安全措施, 确保万无一失。学生放学后, 教职工一般不得安排学生留校活动, 因特殊情况, 如, 学生值日、教师个别辅导和谈话以及组织其他活动确需推迟离校时间, 教职工必须提前书面报告政教处或教导处审批, 政教处或教导处确认安全后方可批准, 并给保卫室或门卫室、传达室下达书面通知, 要求做好门卫工作。同时电话告知学生家长学生留校原因和时限, 让学生家长按时到学校接回或由教师亲自送回推迟离校时间的学生。凡推迟学生放学回家时间的教职工, 必须在场陪伴学生, 负责学生留校期间的安全。否则, 一旦学生走失或发生其他意外, 安排学生留校的教职工要承担主要责任。一般不提倡教师单独留下异性学生谈话、辅导。

九、谁承办具体事情谁负责原则

学校把一件具体事情交给某个处室或某位教职工去办理, 办理者一旦接受, 就要认真负责, 树立高度的安全责任感和使命感, 找准可能出现问题的关键环节, 提前予以足够关注, 按照办理程序和要求, 细心研究, 周密策划, 精心设计, 确保措施得力, 落到实处, 绝不疏漏办理过程中的每一个细节, 从源头彻底消除安全隐患。办理者在办理过程中如麻痹大意、敷衍塞责, 一旦造成学生伤亡事故, 就要承担相应的责任。

十、谁审批集体活动谁负责原则

学校对于一些有益的活动开展的就要开展, 不能因噎废食, 但要按有关规定履行审批手续。审批者要认真审查, 看有无活动方案和应急预案, 是否提前到活动地点进行过实地勘察, 活动场地是否就近、安全、方便, 安全保障措施是否完善, 是否有学校领导和足够的教师带队, 是否把安全措施和责任落实到每一个环节、每一个人, 活动所需物品是否准备齐全, 所用交通工具安检是否合格、会不会超载, 驾驶员是否具备驾驶资质, 学校是否与承运单位签订交通安全协议, 活动期间的天气预报情况如何, 是否有公安、交通、消防、医疗等有关部门的人员配合, 活动内容是否有商业成分, 活动是否学生进行了相应的安全教育和纪律教育, 是否组织学生进行应急逃生演练, 是否购买校方责任保险。经严格审查确实符合安全要求的, 方可批准外出活动, 审批者要将申请报告和其他相关资料存档备案。审查者在审查过程中, 如果不认真把关, 应付、马虎, 一旦发生学生伤亡事故, 就要承担相应的责任。未经主管部门批准, 任何单位和个人不得组织师生集体外出活动, 否则, 要追究相关人员的责任。

十一、谁主持班级工作谁负责原则

篇4:职工的安全职责

关键词:联络员;扶贫;帮困

近年来,随着经济社会的发展,人民群众生活水平也在不断提高,但仍有相当一部分职工因各种原因导致生活困难。就我们马蹄沟煤矿而言,由于马、杨两矿的合并,大部分年轻职工分流到外矿工作,造成马矿职工年龄偏大,患大病的职工较多,大病、重病需要长期的经济支出,导致部分职工脱贫之后又返贫。开展对困难职工的帮扶,是新时期、新形势下矿党政赋予工会的一项长期的战略任务。“决不让一个困难职工家庭基本生活过不下去,决不让一个困难职工家庭的子女上不起学,决不让一个患大病重病的职工看不起病”,这是马蹄沟煤矿党政工领导对全体职工家属的郑重承诺。特别是从集团公司开展“面对面、心贴心、实打实”联系基层服务职工活动以来,作为帮扶信息的基层联络员,更应当站在“娘家人”的角度,牢固树立为职工热心服务的意识,切实为困难职工负责,结合工作实际,谈几点粗浅的认识,与大家交流。

一、牢记身份,切实为困难职工办实事、办好事

工会是职工的家,我们基层联络员就要像娘家人、贴心人一样去关心我们的困难职工,要时刻认清身份、摆正位置,不能等着职工有困难了来找我们,应该是发现职工有困难了,第一时间赶到他身边,给予他们安慰和帮助。及时掌握困难职工的情况,是做好帮困扶贫工作的前提。通过上门走访、电话询问等方式,经常同困难家庭保持联系,随时掌握这些家庭在生产生活中的困难所在,做到职工的困难心中有数,从而能有的放矢的开展帮扶工作。为困难职工排忧解难,要做好日常帮扶和集中帮扶,专项帮扶和重点帮扶,平时帮扶和节假日帮扶结合。对特困职工重点帮、突发事故及时帮、逢年过节普遍帮,把各项工作做深、做细、做实,最大限度的关心好我们的困难职工,使锦上添花变雪中送炭,增强困难职工对企业的归属感和认同感。长期以来,我矿对患有大病的困难职工,通过安排适宜的岗位,提供工作和生活上的帮助,引导他们树立战胜病魔的信心,同时也在本职岗位上发挥应有作用。比如,我矿职工XXX,由于患有重病,不能在原有的工作岗位上工作, 工会和党政领导知道后,及时为他们调换了工种,调到施工队当门卫,这样既保证了他们正常的经济收入,又有了查病、看病的时间,这些人文关怀,解决了职工的生活难题,温暖了困难职工的心。在此基础上还坚持变“输血式”帮扶为“造血式”帮扶,为困难职工出点子,提供好的脱贫主意和办法

二、耳聪目明,做困难职工的“第一知情人”

我们要坚持定期或不定期对困难职工的生活状况进行调查摸底,认真分析困难职工群体中出现的新情况、新问题,全面掌握困难职工的数量分布、本人概况、家属就业、生活质量、困难原因等各方面的情况,建立困难职工扶贫帮困电子信息档案,做到“五清”:即家庭成员清、家庭收入清、思想状况清、就业情况清、困难程度清。他们就是联络员平时关注的重点,要定期和不定期的走访,了解他们的最新的动态。对于临时性困难的用户,当他们有困难的时候,我们也要第一时间知道。这就需要在平时工作中,要注意与广大职工群众的沟通,要带着对困难职工的深厚感情不怕繁琐,不嫌麻烦树立自己的联络员形象,有困难了自然而然的就会告知你。2015年5月,职工XXX家里发生了火灾,当时两间平房都被烧毁,面临无家可归的情形,作为帮扶信息的联络员,及时把这个信息反馈给领导,使工会和党政负责人第一时间赶到他家,送去了慰问金并解决了住房问题,让XXX一家顺利的度过了难关。

三、上传下达,做困难职工的“第一联络人”

对于摸底获得的信息,要及时整理归纳,规范管理,及时汇报领导知情,实事求是不隐瞒任何一个细节,把困难职工的心声传递给领导,为领导决策提供真实准确的第一手资料,为及时解决问题奠定基础。那些困难职工反映的问题,我们经过认真的思考,判断其真实性和是否达到我们的帮扶标准。对于那些符合帮扶条件的,我们要及时向上级部门反映,争取最快时间让他们得到帮助。对于那些不符合帮扶标准的,我们既要认真处理,又要态度鲜明、有理有据指出为什么不能帮扶,对他们耐心解释,说明原由,妥善解开困难职工心结,化解矛盾,维护职工队伍稳定。

四、加强学习,提高为困难职工说话办事的能力

一要学习相关法律常识,提高依法办事的能力,保证自己的一言一行符合法律规范。二要学习矿相关制度提高照章办事的能力,保证自己的一言一行符合单位规定。三要学习信息技术提高现代化办公的能力,保证信息管理现代化。通过以上学习,充实和丰富自己的头脑,成为做好扶贫帮困工作的行家里手。四是要学习点心理学,提高与职工交流的能力,准确把握困难职工心态。

篇5:职工岗位安全生产职责1

1. 负责操作钻机进行钻井作业,组织本班组各岗位执行各项规章制度,遵守操作规程,完成本班生产任务。

2.做好主采煤层的判层(见软、见硬、深度)。以及随时观察井液性能,进煤层前逐渐更换井液(煤系地层比重1.02g/cm3)确保井液不超标。

3. 负责本班人员的政治、文化、技术学习和岗位练兵,不断提高工人素质

4. 负责检查设备的使用、维护、保养状况,确保设备的正常运转。

5. 认真执行班组安全生产责任制,监督和检查班组成员的安全措施的落实情况,文明生产。

6. 实行民主管理,开展劳动竞赛,杜绝浪费精打细算搞好经济核算,充分发挥全班人员的主人翁作用,群策群力搞好各项工作。

7.提高钻效的同时,监督检查:是否原始记录完整、准确,是否技术要求采取岩屑样。

8、组织小班做好套管的搬运,排序、丈量、检查。套管作业时,严格做到丝扣干净,摊均密封脂。上扣到位,做到手摸、套管发热为止。

9、防止孔斜:钻进超过主采煤层后,减压钻进一般采用钻铤重量的2/3压力钻进。

副司钻岗位职责

1. 协助司钻搞好本班人员的政治、文化、技术学习和岗位练兵,不断提高工人素质

2. 认真执行三大设计。即:工程、地质、泥浆设计,保证施工质量。

3. 负责柴油机和泥浆泵的使用、维护、保养,确保设备的正常运转,负责循环管路的阀件、管汇管理。4. 负责运程控制台的管理工作,做到仪表齐全、准确、设备使用可靠灵活,万无一失。

6. 实行民主管理,开展劳动竞赛,杜绝浪费精打细算。7. 司钻不在时,顶其岗位,并执行司钻的岗位职责。

钻工岗位责任制

1、在起下钻、接单根时,检查吊卡压板固定螺丝是否滑扣、活门销子有无断裂、保险销子是否灵活好用,吊卡、销子是否系牢。

2、检查钳牙是否松动、钳牙上下有无开口销保护、大钳销子是否有断裂情况,钳体保证水平,平衡重量要合适。

3、检查旋绳器部件是否完好、齐全。

4、检查旋绳器部件是否系牢、绳卡有无松动、继丝情况和尾绳长度是否合适。

5、检查铅油数量,特别注意铅油刷子是否绑牢。

6、在井口不用或少用小工具,若用时盖好井口,防止落井。

7、卡瓦背后涂油,卡瓦片及卡瓦牙应牢固。

8、起下钻铤必须用安全卡瓦,注意上紧,使卡瓦受力均匀。

场地工岗位责任制

1、检查场地钻具,确保钻具按编号顺序入井。

2、钻具下井前检查是否畅通、丝扣是否清洁、台肩是否平整、本体有无伤痕或弯曲,凡不合格的不得入井。

3、拉单根钻具时,应将绳绑牢,位置要合适,使用护丝起吊时要上紧、并戴好护丝帽。

4、应认真检查小绞车固定情况、滑轮是否灵活好用;使用时,应与钻台密切配合,待滑车切实挂牢、钻台无人通过时,指挥钻台将钻杆或物安全就位。

5、凡从井口拉出的坏钻杆或场地不合格的钻杆,应有明显的记号,分别排放。

电工岗位责任制

1、电器工种作业人员,应经过专门培训、考试取得有电器资格操作证后,方可上岗作业;非电工人员禁止安装维护带电设施

2、井队搬家安装使用的线路,必须深埋或架高整齐,安全可靠。

3、井队室内用电线路必须绝缘良好,有裸头时及时处理,防止漏电。

4、上杆、塔进行工作时,禁止带电作业,配戴好安全保护用品和安全带。再确认线路无电的情况下,方可进行作业。

5、配电盘、柜,配线要正确、连接可靠,标志齐全、清晰;并有良好的接地线。经常检查,发现有破损,应及时更换,合理使用保险丝。

6、在检修电器设备或线路时,必须切断电源,配电开关处应挂有“在检修中,严禁合闸”等警告牌。必要时应派专人看守,检修完毕后应由检修人员亲自通知,方可合闸送电。

电气焊工岗位责任制

1、焊接场地禁止存放易燃易爆物品,应有足够的消防器材,并保证足够的照明和良好的通风。

2、在易燃易爆等场所进行焊接时,必须制订严密可靠的安全措施,方可作业。

3、焊接有色金属时,应加强通风排毒,必要时使用过滤护具或防毒面具。

4、焊接装过油脂或其它易燃易爆品容器时,必须清除干净后,方可作业。焊接密闭容器时,应有足够的排气孔。

5、禁止对有压力和易燃物品的容器进行焊接(割)作业。

6、在容器或锅炉内进行焊(割)时,要采取良好的通风措施,并设专人监护。要用绝缘垫,照明电压不超过12伏,换焊条时应切断电源。

7、检查电焊机导线及接地情况,各接头处应绝缘良好。电焊软线避免与酸、碱接触。

8、严禁将焊接物压在导线上进行操作,高空作业时,应有安全措施,严禁将电线缠在身上。

9、下雨天不准在露天场地焊接,在潮湿地带工作时要站在铺有绝缘垫的地方,并穿好绝缘鞋。

10、乙炔瓶与氧气瓶的距离应保持5米以上,作业完毕后,应先关电焊机,后切断电源。

安装工岗位责任制

1、工作前应认真检查工具完好可靠,不准超负荷作业。

2、作业时应作到轻装轻卸、堆放平稳、捆扎牢固;机动车装运货物时,不得超载、超高、超长、超宽。如遇特殊情况,要采取可靠的措施和明显标志。

3、用吊车对塔、断塔时,吊绳要挂正、重心要合理,防止吊物摆动;塔内严禁站人,防止挤、碰、压等伤害。

4、严禁双层作业,高空作业时合理使用劳保用品、系好安全带,使用的工具系好安全绳,严禁向下抛丢物品。

5、经常检查所使用的工具及吊绳,对不合格的立即更换或维修。

6、在作业中认真执行“站稳、看准、绑牢、检查”八字方针。

机修工岗位责任制

1、维修人员应经过专业技术培训,考试取得证书后方可上岗作业。

2、维修人员在维修车辆时,保证维修质量,做到车辆和设备不带病运行。

3、维修人员在工作期间,将安全工作放在首位。

4、发现不安全事故隐患,要及时处理,不能处理的要及时上报。

5、遵守安全操作规程,合理使用劳动保护用品,严禁违章作业。

机动车驾驶员岗位责任制

1、严格遵守道路交通管理条例、公司和项目部有关规定

2、行车时,驾驶员应携带齐全各种证件。

3、不准超越、穿插和尾随车队,保持车距。

4、严禁酒后驾车,严禁超速行车,严禁开疲劳车,不开带病车,不开英雄车,不开赌气车,严禁穿拖鞋驾驶车辆。

5、保持车容整洁,车况良好,各种附属设备正常有效。

6、运输危险品和超高超大超长货物时要有警示标志,开车时禁止吸烟闲谈,临时停放车辆时,必须要有专人看管。

7、冬季行车时必备防滑链,行车途中与其它车辆保持一定安全距离。

泥浆工岗位责任制

1. 遵守纪律,坚守岗位,听从指挥,服从分配,负责管理维修各类工具,监督全体人员合理使用工具,保证工具完好、清洁、整齐。

2. 负责整理泥浆材料,清理泥浆池内的岩粉。

3. 在井队长和司钻的指导下,合理配制泥浆,确保泥浆的数量、质量能满足井内要求,合理更换泥浆。

4. 完成井队长、司钻分配的其他工作,搬迁安装时积极工作。

地质技术员岗位责任制

1. 在井队长的领导下,严格执行钻井技术要求,确保钻井地质资料质量。

2. 及时做好施工设计的审查,办理材料的领取手续,并做好钻井录井、测井、固井及完井资料的整理归档,确保正常生产。3. 按照甲方的质量要求,组织记录员认真做好岩粉归档,确保正常生产。

4. 检查井队各小班班报表,确保班报表数字准确、真实、齐全,并及时整理档案。

5. 开钻前配合安全生产有关人员进行开钻前安全检查。6. 刻苦钻研业务,遵纪守法、团结同志,努力完成自己的各项工作。

7. 建立技术档案并留存,以便查阅和总结经验。

记录员岗位责任制

1. 遵守纪律,坚守岗位,听从指挥,服从分配,负责填写井队的报表,做好岩芯、岩粉的捞取、编号、整理工作,按地质人员要求将各项参数准确、齐全、真实填入报表内。

2. 负责钻具的检查、更换、配备备用钻具,保证井内钻具的安全可靠。

3. 认真做好校正孔深、表层套管、技术管理的丈量工作,准确计算钻井的孔深,以及事故钻具、上余、残留等数据。4. 管理好记录用具,完成井队长和司钻交给的其他任务。

工程技术员岗位责任制

1. 在井队长的领导下,认真执行钻井安全规程和规范,严格按照钻井工程设计的要求作业。

2. 为确保安全生产,每口井施工必须制定生产技术措施及注意事项。在开钻前详细检查井队设备安装情况和安全设施,并建立施工技术档案留存。

3. 在搬迁安装过程中,特别是起落井架、吊卸重物时做好现场指挥工作,坚绝制止违章蛮干现象,确保安全生产。

4. 刻苦钻研业务知识,发挥专业优势,积极指导生产,预防事故发生和具备处理一般事故的能力。

5. 按照井队安全小组制定的安全管理制度,对井队和后勤定期检查,不符合要求的限期整改。凡违章作业有权停止其作业,并报井队长处理。

井队长岗位责任制

1. 全面负责井队的生产、安全、质量、成本等管理工作,组织全井队职工学习上级有关文件,贯彻执行上级有关精神做好职工思想工作,大胆管理,率先垂范,严于律己,团结带领全井队职工努力工作,拼搏进取,圆满完成项目部交给的各项工作和任务。

2. 严格执行各项规章制度,坚持“安全第一,预防为主”的方针,做好全井队的安全检查和安全教育工作,确保使用设备运转状态良好。组织好日常生产所需材料,保证生产的正常运转。

3. 根据施工地区情况和钻井施工设计,组织井队职工制定相应施工作业计划和生产技术措施,做到科学施工、安全生产,努力提高工程质量、钻井效率和经济效益,做好现场文明施工管理工作,树立公司良好的企业形象。4. 狠抓管理,向管理要效益。以人为本,认真做好职工思想工作,充分调动全体职工的积极性、主动性和创造性,以提高效益、降低成本为中心,安全、优质、高效完成生产任务,最大限度地提高经济效率。定期召开职工安全会议,通报前期工作情况,总结经验教训,合理安排井队工作。5. 积极倡导虚心学习、不畏艰难、勇于进取、敢争第一的良好风气,经常组织职工到管理水平高、经济效益好、工作作风扎实的井队学习取经,努力提高全体职工的综合素质,做能打胜仗的职工队伍。

6. 认真做好井队民主管理工作、健全组织、开展活动,发挥好他们的作用,自觉接受职工的检查监督,关心职工生活,加强职工食堂管理,确保职工有一个良好的生活环境。7. 井队如发生井内事故,井队长要将情况及时报告上级领导,同时组织有关人员制定出合理的有关方案,积极稳妥地将事故处理解决好,并认真做好事故分析总结工作,吸取经验教训。

篇6:职工职责

部领导和分工。

3、熟悉岗位工作,钻研、学习施工技术具有创新精神提高工作效率。

4、安全生产、文明施工,始终把安全放在第一位,杜绝不安

全生产的个人因素,遵守安全用电制度

5、节约材料,不浪费,不私藏夹带材料,不损公利己,积极

向项目部提合理化建议,勤俭创业,做企业的主人翁。

6、搞好同事间及各工种间的关系,做到有情有义,不乱起外

号、不骂人,工作时不能开玩笑,关心爱护同事相互帮助,正确处理同事间的矛盾,不能打架斗殴。

7、文明施工,衣着整洁,施工期间佩戴安全帽,不穿拖鞋及

其他不符合规定的鞋和服装。

8、讲究个人卫生,床铺整齐,就餐排队,不拥挤,按时休息,有时外出要请假。

9、开明开朗,待人接物热情大方,生活积极乐观,保持良好的工作状态,不谈论、不传播有损国家、企业及同事间形象的言语。

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