消防安全宣传标语学校

关键词： 火患 校园 标语 防火

消防安全宣传标语学校（精选14篇）

篇1：消防安全宣传标语学校

高度重视校园防火工作，始终把防火工作放在各项预防工作的首位，预防校园火灾是一项长抓不懈的工作，下面是关于消防安全宣传标语的内容，欢迎阅读！

1、人人防火 户户平安

2、消除火患 国泰民安

3、预防为主 防消结合4、生命至上 隐患必除

5、防火安全 人人有责

6、爱惜家园 消除火患

7、消防放松 人财两空

8、远离火患 幸福一生

9、生命宝贵 安全第一

10、平安之路 防火起步

11、关注消防 珍爱生命

12、珍惜生命 杜绝违章

13、居安思危 警钟长鸣

14、人人知防火 户户齐欢乐

15、安全心里装 隐患无处藏

16、消防连万家 幸福你我他

17、安全是个宝 人人不可少

18、用火不预防 失火就遭殃

19、走道常疏通 防火不落空

20、火灾不难防 重在守规章

21.遭遇火情免不了，注意逃生最重要。

22..敲响安全警钟，共保人人平安

23.人民生命至上火灾隐患必除

24.防火常识进校园，自防自救保安全。

25.人人把好防火关，有备无患保平安。

26.提高自防自救能力，保障自身消防安全。

27.掌握消防常识，遵守消防法规。

28.防范胜于救灾，隐患险于明火，责任重于泰山。

29.防火两大忌，麻痹和大意。

30.关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难。

31.爱护消防器材，掌握使用方法。

32.勿忘火警，危险时刻真朋友。

33.小烟头莫小看，随便扔留火患。

34.消防安全不可忘，楼道里面要通畅。

35.危险时刻真朋友，勿忘火警。

36.强化消防宣传，普及消防知识。

37.火灾起心莫急，湿手巾捂口鼻。

38.查找隐患堵漏洞，消防安全有保证。

39.认真学习消防知识，提高自防自救能力。

40.火灾牵动千万家，防火要靠你我他。

41.火灾不留情，预防要先行。

42.电器着火不要怕，快把电闸去拉下。

43.预防和减少火灾危害，维护公共安全和社会稳定

44.火灾逃生命为先，切莫贪图物和钱。

45.齐心筑牢防火墙，携手打造平安家

46.创消防安全校园，让火灾远离生活。

47.有备无患保平安，人人把好防火关。

48.消防设施别乱动，扑救火灾有大用。

49.消防安全是一种责任，为己为家为他人

篇2：消防安全宣传标语学校

2.护林木，不吸烟，文明就在你身边。

3.消防安全人人抓，预防火灾靠大家。

4.森林一把火，大地两行泪。

5.入山不带火，在外不吸烟。

6.消防工作，人人有责。

7.火能带来光明，也能卷走文明。

8.关注消防，护我家园。

9.全民动员学消防，和谐社会奔小康。

10.人人树立防火观念，班班清除火灾隐患。

11.消防安全防微杜渐，星星之火，可以燎原。

12.提高消防安全意识，增强自救互助能力。

13.今日注意防火，明日生意更火。

14.消防常识都知晓，家家迎来吉祥鸟。

15.火红外套掩不住你夺命本性，宁静校园拒绝你肆虐的热情。

16.安全自检隐患，自改责任自负。

17.坚持依法治火，保卫沈城平安。

18.如果一簇火苗足以燃尽生命，那么几次的演习就能为自己争取一条生命。

19.为消防投资是一种福利。

20.加强消防法制教育，提高全民消防安全素质。

21.棉毛纸木易燃物，莫与明火打招呼。逃生线路要记牢，湿巾敷鼻有序逃。

22.定时组织防火检查，及时消除火灾隐患。

23.珍爱生命，从防火做起;杜绝火患，从自我做起。

24.朋友抽烟要牢记，烟头未熄勿丢弃。

25.易燃物品慎重放，公共安全有保障。消防器具准备好，生命安全可以保。

26.火能照明，亦能毁林;防火谨记，时刻小心。

27.依法燃放是你的权利，文明燃放是你的义务。

28.烟为火因，防微杜渐须尽早;泪乃目水，蹙眉疾首也已迟。

29.消防从细节做起，平安需你我营造。

30.制度实责任强，火不起祸不闯。

31.全民关注消防，生命安全至上。

32.消防靠大家，平安你我他。

33.消防隐患一天不除，安全责任一日不消。

34.消防设施常维护，要用时候显功夫。

35.商场购物四处瞅，注意安全出入口。

36.建设精锐部队。培养科技尖兵，强化消防科学。提高保卫能力。

37.烟头虽小，祸患无穷。

38.人生短，爱生命;遇火灾，要镇定，开开心心过人生。

39.人人树立防火观念，家家清除火灾隐患。

40.提前熟悉逃生通道，酌情拉响安全警报。

41.普及消防知识，强化消防宣传。

42.群策群力参与消防安全，同心同德打造和谐中原。

43.生命有爱，火灾无情，校园安全你我同行。

44.家庭防火多注意，煤气电源勤检查。

45.消防宣传进万家，平安连着你我他。

46.让火苗的星光熄灭，把安全的灯光点亮。

47.加强消防宣传，提高全民防火安全意识。

48.火灾远离家庭，幸福平安一生。

篇3：消防安全宣传标语学校

一、中小学校承担安全宣传教育的必要性

学校具有较多的火灾隐患, 学生集中, 再加上中小学生年龄较小, 对火灾的危害不甚了解, 消防安全意识淡薄且自我救护能力较弱, 一旦发生火灾疏散难度较大, 因此易造成严重的人员伤亡事故。《中华人民共和国消防法》中规定各级人民政府应定期展开消防宣传教育工作以不断提高公民的消防意识;教育、劳动等部门应将消防知识纳入培训、考核内容。我国人口众多, 仅仅依靠消防部门进行消防安全宣传教育工作是远远不够的, 作为传播知识的机构, 教育部门也应承担消防安全知识的宣传教育工作。德国、加拿大等多个国家在上个世纪就已经开设消防教育课程, 并将消防常识与其他教学科目结合起来向学生潜移默化的加深对火灾的认识[1]。虽然目前我国的几所消防专业高校编写了一系列针对不同单位的消防知识培训教材, 但对中小学消防知识培训教材的编写力度较小。因此中小学校应该认识到开展安全宣传教育的重要性, 在实际教学过程中融入消防安全知识的教育, 不断提高学生的消防安全意识, 减少校园火灾的发生, 对学生的生命安全负责。

二、学校消防安全宣传教育现状

1. 城乡二元结构差距较大

人们对消防安全问题的重视程度越来越高, 城市中小学消防安全宣传教育工作也开展得如火如荼, 但农村范围内的中小学校仍然未认识到消防安全教育的重要性。造成农村地区消防安全教育辐射小、触点低的一个客观原因是各项消防安全专项行动主要针对城市, 因此应不断加大农村中小学的消防安全宣传教育工作以保障消防教育的均衡发展。

2. 宣传教育形式落后

受年龄的影响, 中小学生对火灾的危害认知较少, 所以在意识层面不重视学校开展的消防安全宣传教育工作, 因此学校必须开展多种形式的宣传教育工作以吸引学生主动了解相关消防知识。但目前我国大部分中小学校的消防安全教育仍采用传统的宣传画、课堂讲解以及操场讲座等传统的形式, 这些教育形式过于单调, 无法吸引学生的学习兴趣, 与实际情况有所背离, 流于形式。

3. 师资队伍消防安全宣传能力过低

以重庆市万州区为例, 该地区目前有在职中小学教师约1.2万名, 但却只有不到十分之一的教师经过消防安全系统培训, 所以大部分教师在开展消防安全宣传教育工作时只是根据宣传资料照本宣科的读给学生, 缺乏现实案例讲解且不具备进行实际操作的条件, 因此导致消防主题课枯燥乏味, 没有实质性内容, 无法吸引学生。有的教师存在一定的侥幸心理, 认为发生火灾的几率很小, 学校开展的消防安全宣传工作和消防演练等都是形式主义而不愿意主动学习, 因此在很大程度上影响了学校消防安全宣传教育的有效性[2]。

4. 学校资金有限, 教学设施落后

大部分中小学校过于重视升学率而不愿将资金投入到学生的消防安全教育工作中, 再加上受地方经济条件的影响, 很多学校缺乏基础的消防教育设施以及器材, 无力出资购买宣传资料和教学器材。

三、加强中小学校消防安全宣传教育工作的措施

1. 相关领导人需改变传统观念

中小学校的领导和教师是保障消防安全宣传教育积极性和有效性的实施者, 因此学校消防安全宣传教育工作有效开展的前提是学校领导和教师对该工作有着充分的认识, 进而才能保障消防安全宣传教育不会流于形式。中小学校领导和教师应该改变思想认识, 排除侥幸心理, 认识到火灾的危害以及开展消防安全教育的必要性, 将消防安全宣传教育融入到学生的日常学习和生活中。教育部门也应将消防安全宣传教育工作作为一项重要的学习内容纳入到实际教育工作中去, 将宣传教育工作以一门基础学科的形式进行详细地部署、安排以及落实[3]。同时各个部门应认识到在中小学校开展消防安全宣传教育的重要性, 建议消防安全宣传教育合作长效机制, 共同推进中小学校消防安全宣传教育工作的落实与开展。

2. 加大消防宣传辐射面

城乡经济差异已存在, 短时间无法改变, 但消防宣传具有一定的灵活性与主观性, 因此相关部门应不断发挥自身职能作用以不断加大消防宣传的辐射面, 进而保证城乡消防教育均衡发展。首先政府部门应不断增加财政投入, 联合社会创建消防安全教育基金, 为农村学校配齐消防教育所需的教育设备;其次消防部门应加大对农村地区中小学校的指导力度, 在开展消防知识教育的时候做具体的演练, 切忌纸上谈兵[4], 尽量让学生和教师得到直观性的感染教育;最后城区学校应积极开展结对帮扶活动对农村学校进行帮助, 以“1+1”的形式带动农村学校的消防安全宣传教育水平。

3. 强化督导考核

建立健全消防安全宣传教育机制以从制度的规范性方面督促各级政府和学校加强消防安全宣传教育的力度。各级政府应将消防安全宣传教育工作纳入《消防安全目标责任书》, 以完善的体系硬性要求相关部门重视和开展消防安全宣传教育。同时上到各级教育部门, 下到各个班级之间均逐一签订消防安全责任状, 使所有的相关负责人都明确消防安全宣传教育的重要性以及具体的教学目标。最后应在教师、学校领导以及各级干部的各类评比活动和绩效考核中将消防安全宣传教育工作以硬性指标纳入其中。

4. 加强对教师的消防安全教育培训

教师是开展消防安全宣传教育的基层人员, 其消防安全宣传教育能力在很大程度上决定了学生对消防安全的认识程度和自我营救能力, 因此加强对教师的安全教育培训是十分有必要的。地方消防教育部门应主动承担中小学教师的消防安全教育培训工作以不断提升学校消防教育整体水平[4]。在开展培训工作的时候应分阶段、分批次, 确保培训效果, 再以教师带动学生, 逐步提升学生的消防安全意识。

5. 积极开展多种形式的消防安全宣传教育活动

首先在消防安全教育课堂上安排讲解基本消防安全常识、灭火器的使用方法、初起火灾的扑救方法以及逃生方法等, 在讲解的时候应进行实际演练并有效结合多媒体技术以吸引学生的注意力和学习兴趣;其次应结合学校的实际情况联合消防部门模拟真实火场开展灭火演习和疏散预案演练活动, 让学生在实际训练中熟练掌多种技能;最后应开展多种形式的消防活动, 让学生深入了解消防知识, 例如消防知识演讲比赛、消防知识竞赛、参观消防站等。

6. 推行“四进、五有、六同步”工程

“四进”是指一进班级, 以班级为单位安排宣传教育工作;二进教师职责, 教师将加强安全宣传教育的重视;三进课堂, 在课堂中贯彻落实消防安全宣传培训工作;四进家庭, 指导学生将在学校学习到的消防安全知识传播给家人和亲戚。“五有”是指一有消防官员指导学校开展各项消防安全宣传工作;二有兼职教师负责课堂教学[6];三有统一的消防安全宣传教材;四有课外作业巩固学生所学的消防知识;五有考察, 即将所学知识纳入综合考察中。“六同步”是指健全制度, 加大投入, 将学校的教学任务与消防安全教育同部署、同落实、同标准、同检查、同总结、同奖惩。

四、结语

消防安全宣传教育应该随着时代的发展不断改变模式, 因此学校以及消防部门应该将其作为平安文化的传播, 在适应社会进步的基础上不断应用先进的科学技术开创多种新颖的教育模式, 转变相关领导的消防安全教育理念, 加大对教师的培训力度, 积极开展多种形式的宣传活动, 以不断提高中小学生的消防安全意识, 为提高整体国民的消防素质奠定良好的基础。

参考文献

[1]戈莎莎.加强中小学校消防安全管理工作的对策[J].武警学院学报, 2012, (06) :82-83.

[2]韩璐, 张慧.浅析中小学校消防安全现状及管理对策[J].科技风, 2014, (16) :245.

[3]金璟.浅谈如何加强中小学校消防安全教育[J].科技创新导报, 2014, (31) :231+233.

[4]韩丰, 张青辉, 袁坤.浅析中小学校消防安全管理及对策[J].黑龙江科技信息, 2014, (31) :163.

[5]陈伟强.浅谈中小学校消防安全管理工作[J].吉林省教育学院学报 (下旬) , 2015, (06) :120-121.

篇4：消防安全宣传标语学校

关键词：油田；消防；安全生产

针对我国油田行业中现代消防系统的安全体系开展的研究理论来分析，我国已有的油田消防工程中安全性能的管理工作仍然存在缺陷，其本质应该以传统消防工程中的安全性能管理的体系为基石，对现在的油田消防工程进行关于管理工作方面的评价。本文就此内容进行分析，对我国目前的油田消防安全理论进行理解分析，探讨问题解决问题。

一、加强油田工作的消防宣传、提升油田工作消防意识

（一）增强油田工作的消防安全意识

油田行业在目前的发展中，各个企业都很难保持消防工作人员的积极性，消防安全工作人员的工作意识普遍淡薄，消防知识落后，使得整个行业对于消防工作都处于忽视状态。我们应该在日后的工作中确保行业中的消防安全工作人员都具备基础而且实际的消防技能，并且可以从根本上掌握油田工作中产生火灾的处理措施。

（二）油田消防宣传工作的重要性

在我国目前的油田企业中，宣传消防安全对于油田行业发展非常重要，我们必须充分调动起整个行业内的核心员工进行主动学习，让员工在工作的过程中达到与时俱进，在宣传过程中不断创新宣传方式，从而保证普及消防安全知识顺利进行。在此之外，还应该让宣传方式不断的拥有多种元素，提升其多元化内容，根据不同的工作环境和工作情况来制定不同的宣传计划。在一些油田企业中，员工人数较多的时候，可以定期进行宣传手册的发放，要求员工进行熟读记忆，并且定期进行考核来保证员工对于油田消防安全的关注程度。

（三）针对已经发生的安全故障案例进行探讨

我国目前的油田企业在发展过程中应该不断收集国内外油田消防发生的各种事故，通过不断的分析探索，对这些案例进行归类筛选，让典型案例为企业的所有员工所熟知，这样就可以从根本上提高员工对于油田消防安全的认知，增强员工的消防安全意识。在分析完这些案例之后，应该让员工主动的找出目前企业中所存在的问题，借鉴案例中的信息来提高员工的整体素质，让员工参与到案例探讨之中，认识到消防安全系统的重要性。

（四）提升企业员工的实践技能来保障消防安全

对油田企业的员工进行有针对性的训练可以帮助这些职业性的消防安全工作人员成为油田企业建设发展的主力军。由此可见，训练有素的消防队伍对于整个油田企业的建设来说是非常重要的，管理人员必须对这些专业人员进行针对性的训练和教育，让他们自己可以从根本上提升战斗能力。只有这样才能建设好一支有能力保障油田安全生产的消防队伍。

二、通过消防安全措施，保障油田安全的生产

（一）现状分析

目前从根本上预防油田火灾发生的方式方法还是不够完善，企业员工大多数没有消防安全意识，这样的情况对于油田未来的发展来说，是存在巨大隐患的，员工消防意识薄弱影响油田的安全生产，加大了火灾发生的可能。面对这样的状况，我国目前的油田消防安全工作人员首先应该从现有的油田安全管理体系入手进行体系制度上的完善工作，从而保障整个油田建设过程中的安全生产。

（二）存在问题的简单分析

对于我国目前的油田消防安全情况调查中发现，我国油田生产建设过程中出现的消防安全问题主要起因大多来自于以下几点：第一点，企业员工对于消防知识的了解太少，消防安全意识太薄弱。第二点，油田消防安全的保障体系以及安全基础设备所涉及到的科技都很落后。第三点，油田企业中消防安全工作人员的日常保护工作没有很明显的效果。这三个方面的因素在很大程度上影响了油田消防安全的实际情况。

（三）建立全新的管理体系来促进我国的油田消防安全工作

随着我国关于油田消防安全工作的动态油管理体系实施普及，通过工作人员的对目前油田消防安全工作实行动态评价机制，进行有科学依据的评价，从而实现消防安全工作人员对油田消防安全性能的整体监督控制，是比较有效的进步技术。

（四）强化油田企业员工的消防意识从而促进油田企业消防工作的实践

从员工本身开始强化消防安全意识，让员工从本质上理解消防安全工作的需求和意义，才能更好的将消防安全工作落实到油田建设和生产中。

（五）通过技术的革新和应用来实现油田消防工作的目的

根据我国目前的油田行业普遍技术层面来看，如果可以将新型的技术设备和专业技术应用到油田建设中来，保障油田消防安全工作，对于未来的油田行业发展来说是有非常重要的意义的。

（六）通过预防、管理体系来保障油田消防安全状态

针对目前油田企业消防设施陈旧的特点，我们应该着重将设施革新作为预防管理的重要内容。消防安全设施的革新可以在很大程度上做到对油田消防安全隐患的预防工作，大大减少工作人员对于未知情况的不稳定掌控程度。通过预防管理体系结合消防安全的全新技术设备，就可以在很大程度上为油田消防安全建设发展打好基础。

三、总结

从本文所做的探讨分析可以看出，油田企业在未来发展的过程中，首先必须加大管理力度来强调油田消防安全工作的质量，只有从根本上把控油田消防安全工作的性质，才能更好的保障油田行业的未来发展和油田企业的快速成长。油田消防安全工作对于将来的油田企业发展来说，需要不断的进步和研究，还需要很漫长的时间去实践去沉淀才能完成更好的消防安全工作。就眼下的情况来看，首先必须加强油田消防的宣传，才能有效保障油田安全的生产。

参考文献：

[1]郭强，洪亮.浅谈油田消防工作中存在的问题及解决方法[J].中国石油和化工标准与质量.2013（22）.

篇5：学校消防安全宣传标语

2、创业千般难，火烧一日穷。

3、你对火患不留心，火灾对你不留情。

4、火灾出于麻痹，安全源于警惕。

5、火场逃生身要低，逃生首选跑楼梯。

6、单位法定代表人，消防第一责任人。

7、乱堆杂物火险大，楼道畅通保平安。

8、挣金山，挣银山，消防安全是靠山。

9、今冬明春静悄悄，潜在危险系数高。

10、防火人人抓，幸福你我他。

11、你关注，我关注，大家都来关注防火安全。

12、保护消防设施，维护消防安全。

13、牢记安全出口处，火灾逃生救命路。

14、疏散通道要畅通，发生火灾能逃生。

15、消防宣传进万家，平安相伴你我他。

16、家有万贯幸福梦，火烧一日皆为空。

17、不带危险出行，莫让火患上车。

18、前事不忘痛心事，后事之师是预防。

19、消防演练经常搞，火灾损失能减少。

篇6：的学校消防安全宣传标语

火灾来临不要慌，学好消防小知识;手捂口鼻弓着身，时时生命放第一。

“火”很有用，火加“灾”很残忍，“防”加“火”需谨记。

要想创建美好校园，就得注意消防安全。

发现火灾莫心急，立刻寻找灭火器;一拔二喷三扫射，消防知识要谨记。

在消防的天平上，一个烟头可以压过无数的生命。

祖国花朵真可爱，校园防火做表率。用火防火不失火，为国为民也为我。

不要让宝贵的.、纯真的生命没于火焰之中。

预防——除火灾隐患，自救——添生命保障。

不要让火成为我们最后一个“玩伴”。

学校兴于文明，隐患险于未明，防火一刻不停，警钟不可失灵。

火能照明，亦能毁林;防火谨记，时刻小心。

防火常识多学点，生命保障多一点;消防知识知多点，安全系数高一点。

熄灭手中的火焰，让青春延续;点燃心中的火焰，让梦想燃烧。

火灾起，心莫急;湿手巾，捂口鼻;防火常识进校园;自防自救保安全。

一棵大树可以造出千万根火柴，一根火柴可以毁掉千万根大树。

大火追你，湿巾捂鼻;靠墙卧爬，救活自己。

校园之大，难挡一把火燎;生命之重，难抵一次火灾;为你我安全，拒绝玩火。

一孔蚁穴，可以溃堤;一点星火，可以燎原;安全防火，永不能忘。

校园是一潭清澈的水，请不要让火与之相融。

防范火灾，就是为自己的生命买保险。

篇7：学校119消防安全知识宣传标语

1、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。

2、幸运偏爱有准备的头脑，祸害专顾疏忽大意的人。

3、学防火，会用电，禁止私接电源线。

4、增强防火安全意识，提高自防自救能力。

5、人人关心消防事，家家户户保平安。

6、火灾远离家庭，幸福平安一生。

7、消防安全是关系社会稳定、经济发展的大事。

8、火不留情要人命，预防在先最要紧。

9、防火安全无小事，时时处处需留心。

10、节日家庭大清扫，火灾隐患找一找。

11、身上着火怎么办，就地打滚保平安。

12、用火不预防，失火就遭殃。

13、火灾逃生不能挤，有序疏散才利己。

14、消防安全，人人有责。

15、生命无价，平安是福。

16、室内装修千万条，不燃材料第一条。

17、消防安全齐参加，预防火灾靠大家。

18、安全用火用气，全家老少平安。

19、认识火灾，学会逃生。

20、防火人人抓，幸福你我他。

21、建设精锐部队。培养科技尖兵，强化消防科学。提高保卫能力。

22、立足本岗，与时俱进，为全面建设小康社会而努力奋斗。

23、消防安全多下及时雨，消防教育少放马后炮。

24、防火思想松一松，火灾事故攻一攻。

25、消防进家园，平安到永远。

26、远离火患，幸福平安。

27、爱护消防器材，掌握使用方法。

28、抢险救援，为您服务。

29、消防保平安，千金及不上。

篇8：浅议如何推进消防安全宣传

(一) 社会经济多元化带来的挑战

随着我国市场经济的不断完善和快速发展, 我国产业结构调整和城镇化建设的步伐不断加快, 经济成分和经营方式日趋多元化, 个体、私营等企业大量增加。各种新材料、新能源、新产品的广泛应用使可燃物种类增多, 致灾因素增加。而部分企业片面追求经济效益, 忽视消防安全, 存在侥幸心理, 也使违反消防法律法规的现象日益增多。

(二) 文化发展多样化带来的挑战

经济社会的繁荣激发了文化建设的百花齐放、百家争鸣。公众的思维方式、生活方式、文化观念从传统的单一型向多样化转变。因此, 消防宣传形式应该适应多样化文化的需要, 大力发展易于现代人接受的微电影、微博、公益广告、动漫等消防文化载体, 不断加快消防文化产业的发展。

(三) 信息传播平民化带来的挑战

随着互联网、手机电视、微博、微信等新兴传播方式的出现, 广播、电视、报纸等传统媒体“主导受众型”的传播方式逐渐转变为“受众主导型”。新兴信息传播方式所具有的移动性、实时性、交互性等特点, 使信息传播和更新的速度更快, 传播方式由单向传播走向多向互动, 从信息灌输走向信息互动, 从单向媒体走向交互媒体, 信息传播逐渐走向平民化和大众化。

二、当前消防宣传存在的突出问题

(一) 部门联动机制缺失, 消防宣传开展不均衡

《纲要》明确提出“各部门要切实履行职责、发挥优势、密切配合、形成合力, 大力推进全民消防安全宣传教育”。在实际中, 各部门往往是被动配合多, 主动策划、参与少, 消防宣传主要还是由消防部门承担、策划。宣传主体单一, 渠道单一, 未形成多部门、多行业联动的良性社会化宣传格局。

(二) 宣传形式呆板, 内容空洞, 宣传效果不佳

首先, 消防宣传固有的思维模式未根本改变。大部分宣传途径仍是发放宣传单、资料等, 利用各种平台相对少, 未开辟多层面、立体化的宣传阵地。对群众的宣传教育也多以图片展览、灭火表演等形式进行, 依然是老方法、老套路, 平淡无味, 无新意。重大宣传活动依然采取悬挂标语横幅、播放宣传录音等方式, 形式呆板, 效果不佳。其次, 宣传工作的接受对象也有待拓展。

(三) 宣传队伍不足, 结构不合理, 装备较差

一是宣传队伍整体业务素质不高。从事消防宣传的干部、战士、文职雇员大部分没有经过专门、系统的培训, 写作技巧和摄影摄像水平参差不齐, 深层次挖掘较少。二是基层大队宣传顾此失彼。基层大队专职宣传人员少, 任务重, 难以投入更大的精力开展宣传工作。三是社会单位宣传队伍缺失。社会单位的领导不重视单位内部宣传队伍的建设, 仅凭保卫科长或专兼职防火员从事消防宣传, 成效并不理想。四是宣传装备落伍, 载体不丰富。

三、推进《全民消防安全宣传教育纲要》宣贯的方案与措施

(一) 落实消防安全责任, 形成部门良性联动机制

一是依据《消防法》的明确规定, 由地方各级人民政府牵头制定、完善各项工作机制, 明确和落实各职能部门的职责, 强化消防宣传组织保障, 建立健全“政府领导、部门联动、单位落实、群众参与”的消防宣传教育机制, 确保各部门协调运作, 形成宣贯合力。二是建立健全考评机制, 狠抓日常消防宣传制度的落实。相关部门不仅要在重要时段、重要节日开展声势浩大、影响广泛的主题消防活动, 更要坚持消防宣传的常态化, 抓好日常消防宣传工作, 逐步实现全民消防安全素质的提高。

(二) 把握时代发展脉搏, 营造浓厚的社会宣传氛围

《纲要》宣贯必须适应时代的发展, 在宣传手段、内容、形式上不断改革创新, 增强消防宣传的吸引力。可广泛建立集消防宣传、教育、文化于一身的消防博物馆、防灾馆、消防文化园等消防科普教育基地;有条件的消防中队要建设集多媒体教育、火因演示、模拟体验等为一体的设施, 形成长期、稳固的消防宣传阵地, 增强消防宣传的互动性和参与性。广泛利用现代化通信技术、网络技术、多媒体技术等, 开发和创作一批消防安全文化科技产品, 如消防网络游戏、消防微电影、消防文化雕塑、消防影视剧等, 提高消防宣传的可看性、可读性和可参与性, 吸引公众体验和感受消防安全文化, 学习和感知消防安全知识。

(三) 努力培养宣传人才, 提高社会消防宣传水平

一是消防部门要督促各企事业单位、居 (村) 民委员会、社区、私营企业等组建专兼职消防宣传队伍, 充实和壮大消防宣传队伍, 同时加大资金投入, 配齐、配强宣传装备器材等。二是消防部门应积极联合传媒、教育、文化等有关部门, 举办消防宣传业务培训班, 提高消防宣传人员的实际操作等能力, 建立一支精通文字处理、文艺创作、新闻发布、活动策划的消防宣传专业队伍。三是要确保消防宣传工作人员的相对稳定, 定岗定位专人负责消防宣传工作, 使他们安心本职工作, 以有助于消防宣传教育经验的积累。

(四) 坚持以人为本理念, 构建和谐的消防安全环境

要牢固树立“以人为本”的理念, 把群众关注的民生热点问题作为解放思想、创新消防宣传举措的重要切入点。

摘要：本文以河北省委八届五次全会精神为指引, 深入分析新时期消防宣传及《全民消防安全宣传教育纲要》 (以下简称《纲要》) 所面临的挑战和影响, 以及制约消防宣传科学发展的诸多突出问题, 就如何立足经济社会的发展现状, 打破思想枷锁, 创新消防宣传的模式和举措, 提升全民消防安全素质, 推进《纲要》宣贯社会化进程进行探讨。

关键词：消防宣传,纲要,社会化

参考文献

[1]苏利军.强化消防宣传举措提高全民消防意识[J].消防技术与产品信息, 2015 (02) :72-73.

[2]高锦田, 徐洁.消防工作社会化现状与策略[J].消防科学与技术, 2011 (03) :254-257.

篇9：学校安全消防教育

关键字：消防；火灾；消防安全；学校；

中图分类号：D631.6 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-01

消防安全意识是现代公民必备的素质之一，故此，在学校开展消防安全教育，增强未来社会主人公的消防安全意识，理应成为学校素质教育的一项重要内容。

一、目前学校消防安全教育的紧迫性

近年来，世界各国学校火灾频发，特别是印度南部小学事件、俄罗斯人民友谊大学火灾无不给世人敲响了警钟——学校消防安全工作亟待重视，那么，我国学校消防安全工作又处于何种情形呢？回顾近几年在学校发生的火灾伤亡事故，就其现象主要有三种类型：

1、校园火灾。校园是人员大量集中，用电、用气、用火频繁的地方。这几年，由于一些地方對校园消防安全重视不够，教职工、学生缺乏基本防火、灭火和发生火灾时组织学生疏散及逃生自救、自护知识，尤其是一些农村学校缺乏消防器材，致使校园火灾不断发生，造成了惨重的人员伤亡和财产损失。

2、校外集体活动中发生的火灾。近年来，各地学校全面推行素质教育，广泛地开展了各种各样的校外活动。有的学校在开展校外活动时，没有事先制订出周密的安全管理措施，也没有对活动场所的环境做科学认真的勘察。

3、少年、儿童玩火引发的家庭和社区火灾。

二、学校消防安全教育中需解决的两个问题

（一）认真落实学校消防安全责任制，是增强广大师生消防安全意识和法制意识的有效途径。

随着学校安全教育管理工作的进一步落实，许多学校制定了一些具有一定操作性的消防安全制度，并且得到了有效的落实。但仍有一些学校在消防管理工作中存在逐多漏洞，甚至有的学校特别是一些较为偏僻的农村学校仍是消防教育和消防管理的盲区。师生消防安全意识和法制意识十分淡薄。突出表现在三个方面：

1、违章使用电器的现象比较严重。有的学校师生取暖、做饭、做实验等随意乱接乱拉电线，大量使用电热毯，电炉、电热器等，用电负荷增大，极易引起火灾。2、用火不慎。有的学校师生抽空在课余时间用火炉、煤油炉（有的违章有酒精炉）煤气炉做饭，上课铃响后人去屋空，无人看管的炉火烧焦实物易于引燃周围的易燃物。3、消防器材匮乏。安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，因此各地学校每年都需要投入一定的资金对消防器材进行维修和更新，比如添置灭火器、维修灭火器等。

（二）加强消防教材建设，使消防安全教育成为教育教学的有机组成部分。

各学校均按照国家规定的科目实施教学，据不完全统计，只有部分经济较发达地区和少数经济欠发达地区的学校能够按照《中华人民共和国消防法》第一章总则中第六条“教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的相关规定，将消防安全教育课纳入正常教学计划。每学期开设课时为3—6课时。绝大部分学校，在消防安全教育方面仍属空白。消防安全教育必须从小抓起，惟有将消防安全教育纳入正常教学才能治本。

三、实施消防安全教育的方案设计

学校实施消防安全教育，首先要改革传统的教育教学方式，尽可能地开展多种方式的教育形式，给消防安全教育注入新的活力。

1、课堂教育。消防安全教育课可由学校领导和班主任承担，也可由热心该项工作的其他教师承担。任课教师必须以高度的政治责任感来出色地完成该门学科的教育教学任务。定期邀请专职消防人员上消防安全示范课。观摩通过一些实地演习，让学生掌握常见灭火器使用操作要领。2、学科渗透。学校消防安全教育是一项长期而复杂的系统工程。3、课外活动。学校开展的课外活动是学生自我教育的活动，是课堂教育的延伸。学校要协助斑委会、团支部、学生会及少先队开展丰富多彩的教育活动。

四、最后谈一谈如何逃生

（一）平房起火如何脱险

1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。

（二）教学楼起火时如何脱险

现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

（三）楼梯被火封锁后怎么办

楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。

1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。

参考文献：

[1]《中小学校伤亡事故、事件典型案例选析》中国和平出版社（内部发行）2004年9月

[2]《警惕校园火灾》 北京晚报 2007年10月 刘忠

[3]《中华人民共和国消防法》

[4]《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学生安全须知》等法律法规

篇10：消防安全宣传标语学校

2、在宿舍用火和违章用电，是宿舍火灾的隐患。

3、防校园火灾，保绿色家园，筑生态屏障。

4、同创安全消防，共享和谐校园。

5、广泛利用社会传媒资源开展消防宣传活动，提高公民消防安全意识。

6、火灾逃生命为先，切莫贪图物和钱。

7、多一些消防知识，少一分火灾威胁。

8、落实消防安全责任制，依法做好消防安全管理。

9、火灾不留情，预防要先行。

10、麻痹和大意，防火两大忌。

11、满腔热忱抓防火，恪尽职守护家园。

12、普及消防知识，传播消防文化。

13、破旧插座和电线，及时更换保安全。

14、关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难。

15、电器着火不要怕，快把电闸去拉下。

16、生命至上，平安和谐。

17、抓防火建平安校园，齐努力创和谐校园。

18、人民生命至上、火灾隐患必除。

19、无论春夏秋冬，防火在我心中。

20、玩火之心不可有，防火之心不可无。

篇11：学校消防宣传标语

2.消灾解难，真情奉献。

3.要想人财安，防火位居先。

4.单位在消防管理工作中，要依法自我管理自负责任。

5.建一流班子，带一流队伍，干一流消防，创一流业绩。

6.消防设施别乱动，扑救火灾有大用。

7.消防常识永不忘，遇到火情不惊慌。

8.消防连万家，平安你我他。

9.疏忽消防一瞬，毁掉幸福一生。

10.安全用火，幸福你我。

11.时时注意安全，处处预防火灾。

12.消除火灾隐患，永保家庭平安。

13.防火人人抓，幸福你我他。

14.权为民所用情为民所系利为民所谋。做一支人民满意的消防队伍。

篇12：学校消防日宣传标语

2、一场大火毁了你和我，一场镇静救了你和我。

3、贯彻消防法规，落实消防责任

4、将火灾的种子扼杀在摇篮中，让安全的花朵绽放在我们心中。

5、防火思想松一松，火灾事故攻一攻。

6、关注消防，护我家园。

7、执行消防安全法规，搞好安全生产工作。

8、在燃放前要仔细阅读燃放说明按操作规程做。

9、车间，仓库不得设置员工集体宿舍

10、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。

11、为了您和他人的幸福，请注意消防安全。

12、整改火灾隐患，保障消防安全

13、儿童玩火最危险，家长老师要严管。

14、“11·9”消防安全日教你火灾逃生术

15、落实《社会消防安全教育培训规定》，推动各级各类学校开展消防安全教育;

16、预防和减少火灾危害，维护公共啊暖和社会稳定。

17、微微火光，摧毁家园;好好利用，照亮人生。

18、用全部的.热血和生命去谱写当代蹈火者的辉煌。

19、提前熟悉逃生通道，酌情拉响安全警报。

20、森林防火，重在预防。

21、防水两大忌，麻痹和大意。

22、天也干，物也燥，防火灾，安全牢。

23、一心一意爱消防，久而久之家平安

24、制度实、责任强，火不起、祸不闯。

25、人走火灭气关，全家老少平安。

26、强化消防监督，消除火灾隐患。

27、贯彻消防安全法规，落实消防安全责任。

28、消防安全工作，人人负有职责。

29、手拉手维护消防安全，心连心构筑和谐平安。

30、维护消防安全，保护消防设施

31、平时要防范，遇火莫惊慌，湿巾捂口鼻，切勿乘电梯。

32、消防时时在，安全传万代。

33、努力建设一个强大的现代化的特别能战斗的消防部队。

34、用火不预防，失火就遭殃。

35、遵守消防法律法规，努力开创依法治火新局面

36、消防知识，让你化险为夷。

37、冒险是火灾之源，谨慎为安全之本。

38、防火人人抓，幸福你我他

39、朋友抽烟要牢记，烟头未熄勿丢弃。

40、千家同谱消防曲，万户共筑幸福路

41、创业千般难，火烧一日穷。

42、烟为火因，防微杜渐须尽早;泪乃目水，蹙眉疾首也已迟。

43、防火意识不强是最大的隐患。

44、新年爆竹庆丰收，更要注意火源保安祥。

45、用火用电不离人，消防安全牢记心。

46、消除火患，国泰民安。

47、火灾不留情，预防要先行

48、社区是我家，防火靠大家。

49、爱惜自己家园，驱逐火灾隐患。

50、消防宣传进万家，平安连着你我他。

51、勿忘火警，危险时刻真朋友。

52、遭遇火情免不了，注意逃生最重要。

53、依法燃放烟花爆竹，共创幸福和谐家园。

54、关注消防，珍爱生命

55、消防连万家，平安你我他。

56、提高消防安全意识，增强自救互助能力。

57、预防山火，保《消防口号》。

58、消除隐患加强防火管理，不准违章动火

59、火灾牵动千万家，防火要靠你我他。

60、遵守消防法律法规，减少火灾事故发生

61、电器不用大功率，及时断电要牢记。

62、防火常识进家园，自防自救保安全。

63、逛商场，住宾馆，先看安全指引线。

64、全民消防，生命至上

篇13：消防安全宣传标语学校

1. 当前学校消防安全状况

1.1 学校建筑物耐火等级低

早期修建的学校由于当时建筑防火设计等方面的技术规范尚不完备、法律不健全, 达不到现行消防技术规范要求, 还有部分学校的教学楼、学生宿舍为砖木结构建筑, 耐火等级低, 再加上年久失修, 致使火灾隐患十分突出。而近期新建、改建、扩建的工程因部分学校没有依法报经公安消防部门审核、验收, 同样存在建筑布局不合理, 消防通道、防火间距不足, 疏散出口缺乏, 大型建筑无防火防烟分区, 未按消防技术规范要求设置室内外消火栓、自动灭火系统等许多火灾隐患。

1.2 安全出口、疏散通道上锁、封闭、阻塞现象比较普遍

不少学校仅从日常的防盗和学生人身安全考虑而关闭了大多数消防安全出口, 忽视了消防安全, 如有的学校在楼道中间加门栏、隔墙等分隔物将一幢宿舍楼分割成两部分, 男、女生各住一半, 从而人为的将原本符合疏散条件的两部楼梯分开使用, 只留了一个疏散出口;有的学校为了防止学生夜间外出, 在关灯睡觉之后把宿舍出口锁住;有的学校宿舍楼安装防盗门、铁栅栏等, 给扑救及逃生带来极大困难。

1.3 电线老化, 用火用电管理混乱

随着学校教学设施的不断完善和师生生活水平的不断提高, 各种电器设备也大幅增加, 然而, 由于缺乏必要的消防常识, 不少学生乱拉乱接电线、在宿舍内使用电脑、录音机、电炉等大功率电器, 大多是明线敷设, 没有穿管保护, 许多电器、开关插座和电气线路直接安装在木质、竹质等可燃材料上, 还存在一个插座供十几台微机共同使用的情况, 再加上电气线路布置不规范, 学校电线又多年不进行检修更换, 导致绝缘层脱落、线芯裸露, 电气设备老化现象十分严重, 稍不留意, 极易引发电气火灾。

1.4 消防水源不足, 消防器材设施缺乏

许多学校地处偏远地区, 离城镇有一定距离, 市政给水管网还没有引入到学校, 没有专门设置消防水池、消防水泵, 还有大量教学楼和宿舍没有按现行消防技术规范要求设置室内外消火栓、水带、水枪、水泵接合器、消防水泵、自动灭火系统等设施, 没有配备必要的灭火器、应急照明灯、疏散指示标志等器材, 甚至有的学校连一具小型灭火器都没有, 一旦发生火灾, 只能望火兴叹。

2. 搞好学校消防工作的具体对策

《中华人民共和国消防法》规定, 消防工作贯彻“预防为主、防消结合”的方针, 坚持专门机关与群众相结合的原则, 实行防火安全责任制。

2.1 健全制度, 落实责任

学校人员集中, 生活、教学、实验设备齐全, 贵重仪器多, 用电量大, 酒精、乙醚等易燃试剂在使用过程中稍有不慎就会引起火灾。为防止发生火灾, 学校应建立和完善用火、用电、消防设施维护保养和防火巡查等各项消防安全管理制度及奖惩制度, 在教室、宿舍、图书室、实验室等重点部位和场所要有专人负责消防安全, 定期对师生住宅区、礼堂、厨房、实验室、综合教学楼等人员相对集中、火灾危险性较大的场所的消防通道、安全出口、消防设施器材、水源、电气线路及用火用电等情况进行检查, 电气线路应穿金属管加以保护, 电气设备不应直接安装在可燃物质上, 易燃易爆物品存放场所要禁止吸烟, 严禁乱拉、乱接电线, 严格控制学生使用明火, 坚决禁止点蜡烛看书学习、照明等。

2.2 加强消防宣传教育, 全面提高师生的消防意识

学校可以通过大小会议、广播、校报、警示牌、宣传标语、黑板报等不同形式普及消防知识, 还可组织开展消防知识讲座、消防演讲、看消防录像、消防征文、参观消防队等多种活动, 广泛进行宣传教育, 将消防常识纳入学生素质教育之中, 向学生传授防火、灭火知识和逃生自救技能, 通过宣传教育不断增强学生法制观念和消防安全意识, 提高生存能力和综合素质, 教育在校学生珍爱生命、远离火灾。

2.3 制订切实可行的消防预案、开展逃生演习

学校要结合自身实际, 制订灭火和应急疏散预案, 并在学校领导的统一组织下适时开展灭火和疏散演练, 一来检验学校领导和各部门人员之间的配合情况, 加强学生对消防知识的理解, 提高师生自我防范和逃生自救能力, 同时结合演练情况, 及时修改和完善预案内容。学校在组织文艺演出等大型活动前, 要勘察现场, 成立安全保卫组织、制订防火灭火预案, 并向当地消防机构申报, 待消防检查合格后方才举办。

2.4 因地制宜地解决和完善校内消防器材设施, 作好扑救初期火灾的准备工作

学校可以结合校园环境美化修建消防水池, 配置手抬机动泵、水带及水枪, 在火灾发生时争取自救、减少损失。并根据灭火需要配置必备的消防器材、解决消防水源、设置安全出口、应急照明及疏散指示标志、安装火灾自动灭火、报警系统等。在使用过程中, 对消防系统要每年试水, 检查消防系统的功能是否正常, 检查外露的消防器材是否完整无损。

3. 结语

学校消防工作必须明确责任、健全组织, 提高全校师生的法制观念和防范意识, 在人力上下功夫, 重在预防。

摘要：学校一旦发生火灾, 必将导致无辜的学子伤亡、几十年的科研资料毁于一旦, 给国家造成重大的经济损失和恶劣的政治影响。保证学校师生的消防安全, 是学校开展教学及科研工作的前提, 因此, 加强学校的消防工作, 具有十分重要的意义。本文结合实际对学校消防安全问题及具体对策进行了探讨。

关键词：学校,消防安全,对策

参考文献

[1]曾安平.浅谈校园火患对策[J].时代消防, 2002, (1) .

篇14：消防安全宣传标语学校

关键词：中小学生 消防能动性 措施 安全意识

中图分类号：TU998 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）11（a）-0231-02

火灾是无形的，我们应对的措施就应该在于防患，尽量做到防患于未然。我们应该利用新闻媒体及各类通信传播介质大力宣传，并以教育警示片的形式让广大人民群众了解防火的重要性，使消防安全知识深入人心。而学校是我们宣传教育工作的重心之一，消防安全知识教育融入学校基础教育中，是当代少年儿童必须掌握的。通过理论与实践使思想上与行动上统一起来。

1 中小学校的消防安全教育依然面对严峻的形式

在我国，很多中学小学寄宿的方式普遍存在。而一个宿舍楼的面积通常是500m2，可以容纳的学生数量是四百人左右。在学校刚开始修建宿舍楼的时候，会把消防安全问题考虑到设计图当中，然而科技不断进步，社会的发展程度越来越高，影响学生安全的不稳定因素也越来越多，比如说盗窃问题。为了确保学生的安全，校方投入到防盗防窃的力度日益增大，而很多中学生因为年龄在十几岁，正是叛逆贪玩的年龄，总会想各种方法来逃避老师的监管，晚上偷跑出去上网，或者几个人合伙在厕所抽烟，他们的消防意识都比较淡薄。校方加固了防盗的设施，在一个四五百人的楼层里边，疏散通道仅有一两个，在火灾发生时，往往来不及逃脱，造成大规模的人员伤亡。

全国各地的中小学在国家的开展消防安全教育的号召之下，确实很多地方都建立了消防组织，为帮助学生提升消防安全意识采取了一些积极的方法和措施，用教育活动的方式使防火的意识深入到中小学生的心中，但总的来说，开展消防安全教育工作的深度广度和力度依然有所欠缺，在发达的城市地区学校确实有成效，但在偏远的农村地带以及山区，硬件设施缺乏，连像样的桌椅板凳都没有，何来的灭火器消防栓。在偏远的农村和山区工作的老师也是心别无它用，一心只抓学生的学习成绩，由于环境的原因，忽视了对消防安全知识的教育，加之本身师资力量对于这一方面的知识有所欠缺，更是加大了在这些偏远地区开展消防安全知识教育的难度。主要原因有以下两个，首先，消防部门对校园消防教育的引导和宣传工作仍未形成大范围的气候，联动协调机制并未步入正轨，中小学生的消防安全教育工作需要社会力量的广泛配合，政府的资金支持与政策引导，各行政主管部门的执行实施，媒体的跟进配合和报道，几方通力合作才能有效的推进消防安全工作日程。想象中的模式是这样的，可是在真正实施的时候，只有学校和消防机构两方在单打独斗，甚至还有推脱责任的现象，一些地方的教育机构在没有正确估量学校消防硬件设施以及老师消防知识如何的软件设施情况下，一味地把消防安全教育任务一股脑推给学校。没有实地演习，没有充足的器材设备，纸上谈兵的工作对于学生来说意义并不大。甚至有一些党委政府的相关工作人员依赖于消防机构在对中小学的消防安全教育问题上，一副事不关己高高挂起的样子。目前的真实情况时，消防机构也有很多的社會任务需要执行，人少事多，全力去抓学校的消防教育有很大的难度，甚至是不切实际的。没有实战没有演练，学生心中对于消防防卫的意识概念就相当淡薄，在学校简单枯燥的教育方式无法吸引学生，尤其是玩心较大的中学生。其次，从高到低的党委政府对中小学消防安全教育缺乏完善的计划和系统保障，甚至都没有把该项工作归进消防部门的安全宣传计划中去，深入地开展消防安全教育工作是难上加难，即使有那么寥寥几次的教育大会工作，也只是徒有虚名，学生在火灾发生时依然是一头雾水，不知道如何正确防御。

2 提高学校领导对消防安全知识教育的重视

学校领导、教师及教职员工是学校消防安全教育主要的组织者、实施者和管理者，只有自身充分认识到学校消防安全教育的重要性和必要性，才能认真组织消防安全教育。同时，对中小学生教师和教职员工开展消防安全教育培训，使学校教师、员工掌握的各种消防基础知识，培养解决消防安全工作实际问题的能力，从而有能力提高中小学生的消防安全意识。青少年大部分时间是在学校度过的，学校有条件、有能力进行有组织的系统的消防安全教育。对青少年的消防安全教育，学校起着主渠道的作用。随着现代教育改革的推进，中小学生教育在把基础教育和素质教育逐渐深入的同时，更要深刻地认识到开展中小学生消防安全教育的重要性，尤其是中小学生是祖国的未来，加强中小学生的消防安全教育，对推进消防工作的社会化进程具有极其重要的意义。无论学生的父母，老师、消防职能部门还是全社会都应当清醒的认识到消防安全宣传教育的必要性和重要性。

组织开展多种形式的消防安全知识教育和灭火自救实战演习。

首先要把消防安全教育纳入学生教育课程。消防安全教育课程可以针对防火基本常识、初起火灾的扑救方法、灭火器的使用方法、自救逃生和疏散方法为主要内容。

其次要结合当地的实际情况，每季度组织进行模拟真实火场演练、突发应急实战演练，以理论结合实际的方法，把从书本、课堂、培训等平时教育学习获取的消防安全知识和实际应用相结合，才能真正提升自防自救的技能。

三是加强消防宣传教育、培养消防知识。校方对于宣传消防安全知识教育的具体内容方面，要充分考虑学生接受问题的心理特点，把趣味性与知识性紧密结合，使教育工作更加贴近中小学生的生活实际情况，在趣味中学习，在快乐中学习，进而有一个安全的成长环境。在消防教育的课程内容设定方面，要加强对学生自救自防能力的培养，同时提升学生对于消防法制教育的理解深度，把每个年级每学年需要上的课的节数，以及达到什么样的教育目的严格规划出来，并定时的检测学生对於消防安全知识的掌握程度。借助于每年的119宣传日，开展趣味消防知识竞赛，并通过学生自制的宣传海报来建立起学校独具一格的消防安全知识教育文化。

3 建立学校自己的消防队

加强学校自身的消防管理。在正常的教学进度之外，组织成立教职工义务消防队，定期检查学校的消防设施，消防通道以及用电线路是否达标，安全。对宿舍楼，实验室，教学楼，电气房等重点部门严格检查。务必保证消防设施的安全性，以及疏散通道的畅通。在发现消防设施有问题的情况下，要及时上报，取得资金支持，来更新为更好的防火工具。同时，由于学校本身是专注于学校知识性教育的，在对消防方面肯定没有专业人员的水平高，因此，要借助于专业人士来增强对消防设施的定期维护工作，把仅有的消防设备放在最需要最能及时解决问题的地方，通过开展消防演习，增强学生在火灾发生时的应急能力。

4 结语

青少年学生是国家和社会的未来和希望，是“祖国的花朵”，少年强则国强，对于抓好中小学生的消防安全教育不仅关乎青少年本身，也关乎社会的安全发展、文明进步，因此，加强对他们的教育意义深远也刻不容缓。我们必须坚持不懈的开展消防安全教育，加强消防安全教育宣传的广度和力度，强化消防意识，普及消防知识，使更多的人了解消防、重视消防。通过学校、家庭、学生三方的努力，让消防意识伴随新生一代成长，让惨剧不再发生！

参考文献

[1] 丁彦波，韩玉凤，刘丽芹.技能训练要符合学生心理行为特征[J].天津职业院校联合学报，20l0（1）.

[2] 孙光妍.动态刨新与拓展—— 叶闰法制史“72I教学改革方案”的探索[J].黑龙江史志，2008（22）.