副校长工作实绩汇报

关键词: 工作实绩 行为习惯 年级组 副校长

副校长工作实绩汇报(精选8篇)

篇1:副校长工作实绩汇报

副校长工作实绩汇报

广洋湖中心初中 徐益林

尊敬的蔡局,各位领导,大家好。本学年,我分管学校德育以及初三年级组工作。事情多而繁杂,不能一一汇报,现选择几件事向领导们做一个汇报。

一、立足行为习惯,因地制宜推进“十大恶习”排查教育活动。马卡连柯说,没有要求就没有教育。学生行为习惯的养成必须经过一个从知到行的转化过程。我和其他同志一起谋划活动方案。让学生例举出真正影响校园秩序,阻碍校园和谐发展的不良行为,然后学校再筛选出“接地气”的十大恶习,印制成卡片式样的《远离恶习不字歌》,便于每个学生熟读成诵。同时利用班会课集中学习讨论这些恶习,我们还请五老人员、派出所民警等校外人员给学生上课,让同学们清晰地认识到恶习的危害,继而产生养成良好行为习惯的诉求。我们及时引导学生每周完成德育作业,形成道德的自觉和反省。目前,我校校风纯正,学风浓厚,几乎没有打架斗殴的恶性事件发生,同学逛网吧的少了,进游戏室的几乎没有了。活动得到了师生、家长和社会各界的普遍赞誉,《江苏法制报》《成才导报》《扬州日报》和《关心下一代周报》等媒体相继报道了我校这一活动。

二、立足理想前途,开展励志教育。励志教育,是唤醒和激发学生内动力的教育。我意识到,这是对学生进行德育教育的一个有效的方法。于是,我积极推进了这项教育活动。精心选择名人名言,发动学生书写励志话语,并让这些励志语言在教室、橱窗、宿舍、食堂等学生每天活动的场所出现,同时,每周播放一首励志歌曲,学生耳濡目染,受到潜移默化地教育功效。另外,认真收集整理励志故事,编写校本课程,开展经典诵读活动;挖掘学生资源,评选光荣升旗手,评选五星同学,通过多种形式宣传他们的事迹,用学生来激励学生。我还重视校外资源的挖掘,利用优秀校友,宝应好人等资源,或认真地组织事迹宣传,或真诚邀请他们来校作讲座,面对面地和学生交流,不断地引导学生树立正确的理想,不断激发他们学习成长。近年来,我校学生学习劲头足,学习效果明显,学校教学质量持续走强。

三、立足论语文化,巩固“尚贤砺品”的德育模式。《论语》是中华文明的源头,教育思想的宝库。近几年,我校德育工作以此为引领,为抓手,既注重思想引领,更关注习惯养成,倾心于德育途径和方法的创新,努力实现“培育少年君子、滋养儒雅学生”的教育追求,在扬州市形成了足够大的影响,“尚贤砺品”德育项目被评为扬州市十大德育精品项目,江苏教育电视台更是以《儒文化浸润校园》为题进行了专门报道。本学年,我们继续推行并巩固这一德育模式,进一步向师生宣传“尊崇前贤圣人、砥砺人品学品”的理念,继续探寻“十个良好习惯养成”途径,细化“仁义礼智信五星评选标准”,完善“三雅班级”评选程序,通过“倡导阅读”“以美辅德”“德育导师”“周末聊谈”等手段创新德育工作方法,坚持“每周一歌”“课前演讲”“德育作业”“创意颁奖”等德育实践活动,关注年级特点,一年一个重点,进一步充实“诚信、仁爱、尽责”德育工作体系的内容,个人感觉到,我们实施这一德育模式的思路更清晰了。

以上是我一年来的工作汇报,不到之处,敬请批评指正。

篇2:副校长工作实绩汇报

峨眉山市高桥镇初级中学校2009~2010学年度 法制副校长工作总结 本学年度,我校根据《峨眉山市兼职法制副校长聘任与管理办法》和峨眉山市教育局【2010】53号文件精神,学校先后聘请了高桥派出所的陈劲松同志、付欣同志担任学校的法制副校长。学校法制宣传教育在法制副校长的直接领导和指导下,通过建章立制、课内渗透与课外延伸、宣传与教育相结合等方式,法制教育工作成为学校德育教育的常规工作。一年来,学生的法律意识有了明显提高,学生中没有出现严重的违纪事件,学校周边社会治安环境持续稳定,学校被评为峨眉山市德育工作先进单位。

回顾这一年来我校在法制教育、校园周边环境综合治理、“问题学生”教育和平安和谐校园创建工作等方面所取得的一些成绩,是与两位法制副校长的努力工作分不开的。主要表现在以下五个方面:

一、指导、帮助学校开展法制教育活动

法制副校长积极参与制订学校法制教育规划和计划,协助学校做到教学计划、教案、课时、师资“四落实”。根据学生特点,积极指导学校开展法制、安全、禁毒等方面的教育。2010年4月2日开展交通安全法制讲座。2010年4月15日开展法律知识讲座、禁毒教育。2010年9月30日开展法制教育讲座。本学年度的三次法制教育,系统讲授《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》和《预防未成年犯罪法》等法律法规。让学生较系统地掌握相关法律法规,提高学生的综合素养。

二、强化校园周边环境综合治理工作

付欣同志认真贯彻落实上级有关社会治安综合治理的方针政策,研究制定学校治安综合治理工作意见,牵头召开一次校园综合治理例会,学习传达上级有关精神,布置学期综治工作的重点,讨论解决综治工作中存在的问题,对不安全的隐患提出相应的整改措施,并抓好落实。指导学校建立校园及周边治安状况定期排查机制度。组织工商、派出所、高桥镇综治办等部门对校园周边网吧、小卖部等场所进行检查、整顿,及时解决影响青少年健康成长的问题。针对一些不法分子利用学生年龄小,容易受骗的特点,对学生进行恐吓,骗取钱物等情况,不定期组织派出所干警依法开展校园周边环境的专项整治活动,严厉打击侵害学生人身安全、财产安全和危害校园秩序的违法犯罪分子,确保学生的合法权益不受侵犯,为青少年的健康成长创造良好的条件。

协助学校门口道路交通安全管理。针对学校地处省道306线,过往车辆较多,学生上放学的时间充满了不安全因素这一现状。邀请交警来校做交通安全知识专题讲座,同时协助学校举行“交通安全在我心中”演讲赛,通过讲座和演讲赛,使学生全面了解交通法规和相关交通安全知识,提高了学生的交通安全意识。同时积极协调交警做好学生上放学时段交通秩序的管理,疏通学校门口道路交通。热心指导教师巡防队在学校日常安全管理和安全防范方面的工作重点,努力维持校园及周边环境的安全。

三、指导学校开展形式多样的普法宣传教育活动,开展“五防”教育

1、充分利用校园广播、学校宣传栏、黑板报开展法制宣传教育活动,宣传党的路线、方针、政策,提高全体师生的法制意识,增强法制观念。

2、举办 “普法手抄报”比赛

在学校法制宣传月期间,法制副校长专门来校指导学生开展“普法手抄报”比赛,从内容采集、撰写、排版到评比等工作,都能全程参与,通过比赛,既使学生了解相关的法律知识提升法律意识,又充分培养了学生的动手能力。

3、开展“五防”教育

在本学期中,落实干警来校举行禁毒方面的知识讲座,张贴《珍惜生命、远离毒品》等宣传资料,参与学校“珍惜生命、远离毒品”主题班会活动,使我校学生毒品知晓率达100﹪。举办法律知识讲座,主讲内容除了法律常识外,重点选择青少年犯罪的案例,以案说法,以案讲法。通过讲座,使广大学生知法、懂法,并自觉地用法律武器保护自己。

四、协助学校建立健全的校园安全和保卫制度

本学年以来两位法制副校长多次派干警到我校指导制定有关校园安全工作制度,并具体指导保安人员如何做好校园的安全保卫工作,参与学校的安全检查工作,善于发现学校存在的安全隐患并及时向学校提出合理化的建议并制定相关措施,使学校人防、物防和技防措施得到有效落实,杜绝火灾和其他各种安全事故的发生,保证学校正常的教育教学秩序。

五、协助学校开展“问题学生”帮教工作

一年来,法制副校长先后帮教“问题学生”20多人次,主要帮扶对象三人。坚持“教育、转化、挽救”的方针,落实帮教措施,做好教育和转化工作。

总之,一年来在法制副校长的领导和指导下,我校在法制、安全教育工作方面已趋于规范,学生的法律意识有了明显提高,学生中没有出现严重的违纪事件,学校周边社会治安环境持续稳定。

我校全体师生衷心感谢法制副校长和高桥派出所对我校在法制教育、综合治理等方面做出的贡献,希望在今后的工作中继续能得到派出所的支持和帮助,为全面提升学生综合素养,为学生的终身发展和学校的可持续发展做出贡献。

峨眉山市高桥镇初级中学校

2010年11月16日篇二:法制副校长工作总结 法制副校长工作总结

根据依法治校的标准,建立健全依法治校的管理体制和校务动作基本规范,完善以依法治校为基础的学校各项管理制度和学校章程几配套制度的运行机制,依法规范办学行为,依法实施教育教学活动,依法维护学校、教师和学生的合法权益,全面提高学校依法治校水平,使我校教育教学和管理达到新的要求。为不断提升学校的办学品味,不断优化学校的办学环境。确保了学校一年来无刑事案件,无治安灾害事故,无学生犯罪,无“黄赌毒”现象,无侵扰学校正常教育秩序的行为。

一、耐心整治周边环境

二、坚持加强法制教育

因为学生年龄小,对于法制方面的知识有很多不明白之处,他们根据这种情况,利用业余时间,针对学习的具体情况,有计划地上法制课,例如他们的讲座《学习基本法律知识,加强自我防范》《犯罪的成因及自我保护措施》等,使学生从小懂得了法律知识,从小学就会用法律的武器来维护自己和他人的权益。特别是中学生走出校门后,遇到年龄大的学生或社会上的小青年强行勒索钱财时,知道怎样用法律保护自己。讲座取得了明显的效果,学生的法律意识都有了一定的提高。

三、主动配合学校工作

积极协调学校与周边单位的关系,营造了单位与单位之间相互支持、相互谅解的良好氛围。他们还能主动调解学生与学生之间、家长与家长之间的矛盾,积极有效工作,得到了学生、家长的一致好评。

总之,法制副校长的工作开展得很顺利,也收到了很好的成效,对于工作中的不足,我们会在将来的工作中积极地探索,力争工作有更强的实效性和创造性。

法制副校长工作总结

呼和浩特市第二十二中学

(2011年度)篇三:法制副校长在校工作情况总结 法制副校长在校工作情况总结 我校的法制副校长是新坝镇司法所所长唐文忠同志,回顾这几年来我校综合治理和平安校园创建工作所取得的一些成绩,深深感到,与唐文忠同志的积极指导与参与是分不开的。具体上表现在以下几个方面:

1、坚决和认真贯彻执行有关综合治理的方针、政策,协助指导学校开展校园综合治理和法制教育工作,把法制教育、素质教育有机纳入教学计划,弘扬依法治国和以德治国方略,加强校园民主与法制建设。

例如,在年初指导学校制定法制工作计划,及时参加学校每月一次的工作例会,针对当前工作和研究布置下一阶段的任务等。

2、指导和参与学校开展普法宣传教育活动,按照要求,每学期举办两次法律知识讲座,开设法制宣传园地等活动。以案说法,以案讲法,使广大师生知法、懂法,自觉地用法律武器保护自己。例如,组织安全知识讲座,进行有关测试活动,使我校学生安全意识得以大幅度加强;积极宣传消防知识,增强学生消防意识,并参与指导学校进行消防演练活动等。

3、协助学校建立健全校内安全保卫组织,制定工作制度,善于发现漏洞和隐患,及进向学校提出合理化的建议,把安全防范措施落到实处,杜绝重大火灾和各种重大案件事故的发生。例如,经常来学校指导门卫具体工作,参与学校的安全检查工作,发现问题并及时制定解决策略等。使学校人防、物防和技防措施得到有效落实,确保学校教育教学秩序正常。

4、协助学校对有不良行为的学生进行帮教,有效预防青少年违法犯罪,维护青少年合法权益,确保青少年健康成长。

5、组织有关单位开展对学校校园及周边治安秩序的整治,打击影响师生人身和财产安全的违法犯罪活动,确保学校治安稳定。

在法制副校长唐文忠同志的指导下,我校的法制安全工作开展的非常顺利,师生的法制安全意识不断提升,法制安全工作不断上新台阶。

篇3:副校长工作实绩汇报

不难看出, 不少学校副校长之间的关系还是很微妙的。说到学校里的人际关系, 人们总会把目光投向校长与副校长之间、教师与教师之间, 而往往忽视了副校长之间的关系。副校长上面有校长, 下面还有中层干部, 处于学校领导集体中间位置, 一般能够和校长很好的相处, 和中层的关系也很融洽。但副校长之间由于行政级别相同, 不存在领导与被领导的关系, 因而在实际工作中的相互配合显得十分微妙。副校长们在工作上分管的范围不一样, 这个范围处理不好往往就会形成各自为政的局面, 甚至出现相互拆台、掣肘设障的难堪局面。导致这种现象的主要原因是副校长们官本位思想严重, 缺乏全局观念, 工作的出发点和归宿点都只顾自己的“自留地”, 学校工作被人为进行分割, 这种“各自为阵”的局面一旦形成, 学校领导班子的战斗力将大大削弱。“一个篱笆三个桩, 一个好汉三个帮”, 只有形成优秀的团队, 才能具有强大的战斗力。

笔者认为学校管理一定要实现副校长分管工作的“无缝对接”。副校长们首先要有“全局一盘棋”的观念, 副校长虽然都有明确分工, 但心中要时刻想到“我的工作只是学校工作的一部分”, 副校长之间要相互支持协作, 当遇到紧急情况时, 即使不在自己分管的范围内, 也要积极协助其他副校长做好应急工作。当其他副校长出现工作失误时, 要及时“补位”, 不能隔岸观火, 甚至幸灾乐祸、落井下石。副校长之间只有真正做到了权力不争、责任不推、困难不让、有功不居、有过不诿, 彼此之间的关系才会更加密切、融洽, 才能真正风雨同舟、和谐共济, 共同增进班子团结, 共同推动学校不断向前发展。

其次, 副校长们要有“相互欣赏”的意识。在领导班子内部, 各副校长虽然在排名上有先后之分, 但地位上却无上下之别。同级之间要充分相信、尊重对方, 体谅对方的感受, 维护对方的形象。其他副校长分管的工作, 原则上不插手、不干涉, 注意不越位、不越权, 不要轻易评价其他副校长所分管的工作;对需要交叉处理的事务, 同级之间应当尽量通过协商去解决, 不要擅自做主处理, 否则, 既影响同级之间的关系, 也往往使下级为难, 造成工作上的困难, 甚至会带来一些不必要的损失;当同级之间出现对问题的看法不一致的情况时, 要抱着学习的态度, 进行换位思考, 善于求同存异, 不要拿自己的长处与别人的短处比, 不可相互诋毁, 互不服气。

再次, 副校长之间要有“共事共通”的思想。副校长既然同属学校管理系统的一个组成部分, 工作上有着密切的联系, 只有加强沟通, 才有利于共同事业的发展。一般来说分管副校长对自己分管领域的情况掌握得更准确, 但在有些具体工作上, 分管副校长由于信息超载, 或者受思想感情的左右, 可能把简单的问题复杂化或把复杂的问题简单化。这时, 同级副校长应主动向分管副校长献计献策, 使之拨开迷雾、清醒处理。这样做, 既有利于副校长之间增进感情, 增强团结, 也有利于减少工作中的失误, 增强整个班子的领导能力、战斗能力。

篇4:副校长工作实绩汇报

不难看出,不少学校副校长之间的关系还是很微妙的。说到学校里的人际关系,人们总会把目光投向校长与副校长之间、教师与教师之间,而往往忽视了副校长之间的关系。副校长上面有校长,下面还有中层干部,处于学校领导集体中间位置,一般能够和校长很好的相处,和中层的关系也很融洽。但副校长之间由于行政级别相同,不存在领导与被领导的关系,因而在实际工作中的相互配合显得十分微妙。副校长们在工作上分管的范围不一样,这个范围处理不好往往就会形成各自为政的局面,甚至出现相互拆台、掣肘设障的难堪局面。导致这种现象的主要原因是副校长们官本位思想严重,缺乏全局观念,工作的出发点和归宿点都只顾自己的“自留地”,学校工作被人为进行分割,这种“各自为阵”的局面一旦形成,学校领导班子的战斗力将大大削弱。“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,只有形成优秀的团队,才能具有强大的战斗力。

笔者认为学校管理一定要实现副校长分管工作的“无缝对接”。副校长们首先要有“全局一盘棋”的观念,副校长虽然都有明确分工,但心中要时刻想到“我的工作只是学校工作的一部分”,副校长之间要相互支持协作,当遇到紧急情况时,即使不在自己分管的范围内,也要积极协助其他副校长做好应急工作。当其他副校长出现工作失误时,要及时“补位”,不能隔岸观火,甚至幸灾乐祸、落井下石。副校长之间只有真正做到了权力不争、责任不推、困难不让、有功不居、有过不诿,彼此之间的关系才会更加密切、融洽,才能真正风雨同舟、和谐共济,共同增进班子团结。共同推动学校不断向前发展。

其次,副校长们要有“相互欣赏”的意识。在领导班子内部,各副校长虽然在排名上有先后之分,但地位上却无上下之别。同级之间要充分相信、尊重对方,体谅对方的感受,维护对方的形象。其他副校长分管的工作,原则上不插手、不干涉,注意不越位、不越权,不要轻易评价其他副校长所分管的工作;对需要交叉处理的事务,同级之间应当尽量通过协商去解决,不要擅自做主处理,否则,既影响同级之间的关系,也往往使下级为难,造成工作上的困难,甚至会带来一些不必要的损失;当同级之间出现对问题的看法不一致的情况时,要抱着学习的态度,进行换位思考,善于求同存异,不要拿自己的长处与别人的短处比,不可相互诋毁,互不服气。再次。副校长之间要有“共事共通”的思想。副校长既然同属学校管理系统的一个组成部分,工作上有着密切的联系,只有加强沟通,才有利于共同事业的发展。一般来说分管副校长对自己分管领域的情况掌握得更准确,但在有些具体工作上,分管副校长由于信息超载,或者受思想感情的左右,可能把简单的问题复杂化或把复杂的问题简单化。这时,同级副校长应主动向分管副校长献计献策,使之拨开迷雾、清醒处理。这样做,既有利于副校长之间增进感情,增强团结,也有利于减少工作中的失误,增强整个班子的领导能力、战斗能力。

最后,副校长们还要有“竞争意识”。作为校级领导,彼此之间既要有合作,还要有竞争,但应当是方向一致、目标一致基础上的竞争,竞争的落脚点不在“争名、争权、争利”上,应放在“争责、争难、争险”上。副校长之间在同一领导集体之中有着不同的分工,是一种可遇不可求的缘分,是战友而不是对手,只有和谐共处、齐心协力才能把工作做好。如果副校长之间处处为了自己的名、权、利争个你高我低的话,整个班子就是一个人心涣散的团体。真正能使班子充满活力的竞争是每一个副校长都能站在促进学校发展这个角度之上的竞争,对于那些处于分管边缘但是工作起来很复杂,做好了不显功,做不好却有过失的工作事务,副校长应该争抓争做,不踢皮球。遇到那些容易束缚一把手工作的琐碎事务,副校长应争着承揽过来,以便一把手集中精力谋全局、抓大事。副校长们要争做棘手的工作,敢于挺身而出,在风口浪尖上拼搏,这样,学校的各项工作才能实现“无缝对接”。

篇5:乡镇2008工作实绩汇报

今年以来,XXX镇认真贯彻XXX县委、县政府的总体部署,各职能部门、单位、村狠抓工作任务落实,扎实做好县委、县政府布置的各项重点工作,建设繁荣、和谐、平安XXX,取得了预期成效。

一、主要指标完成情况

全镇完成一般性财政预算收入13600万元,占年初计划15360万元的88.5%;完成企业生产总值193105万元,占年初计划256400万元的75.3%;营业收入202810万元,占年初计划270000万元的75.1%;增加值100183万元,占年初计划132600万元的75.6%;上交税金37389万元,占年初计划48000万元的77.9%;实现利润61194万元,比去年同期58172万元增长了5%。

二、主要工作实绩

1.社会主义新农村建设

通过村部建设、环境整治、道路的硬化、村庄的绿化、河道的净化、沼气建设、三改以及断墙残壁的拆除,彻底改变了农村的“脏、乱、差”现象,健全了卫生保洁制度,使环境卫生得到长效管理机制的保障,村庄面貌焕然一新。截止目前,镇财政投入新农村资金5607044元,其中沼气和文化广场资金投入518244元、绿化投入680800元、复耕投入58000元、水利工程投入327000元,已修筑堰坝2500米,清理河道4.5公里,改厕52个,改厨82间,改畜圈56个,拆除危房81间,粉刷墙壁3500多平方米,硬化入户道路1900多米,硬化村组道路3500米,新建刘竹市级示范村690平方米办公

1楼主体已经完工,修建桥涵15座,新建刘竹市级示范村一个3500平方米休闲广场现正在紧张施工当中。

2、重点工程

今年重点抓好重点工程和重点项目,尤其是县定重点工业项目。一项是投资3.6亿元的长青钨钼公司钨钼深加工项目,该项目有长青公司与四川自贡硬质合金公司合资,预计年销售收入10亿,利润可达1亿元;二是洛钼集团钨钼有限公司在清和堂村建成的钼深加工工程项目,该项目的建成可解决劳动力2500多人,年创收利润2.1亿元;三是投资900万元在镇中心建成了两座面积10200平方米的移民搬迁大楼,对公主坪、青和堂、郭店村202户830口人、清和堂村杨树凹、嘴上、银和村、疙瘩上四个组100户进行搬迁移民;四是投资600万元对镇区给排水设施进行改造和完善,规划并完善符合镇区实际的污水排放渠道等设施;五是投资500万元,对公路沿线所有村组、路段进行绿化,使农村面貌有较大改观;六是投资450万元,对北沟河清和堂村至马圈村段、刘竹村段、竹元村段、XXX村段河坝的残缺破损部位进行全面整修和施工,使北沟河沿线群众生命财产安全得到有效保障;七是投资300万元完成镇政府所在地到郭店村村委的道路改造工程;八是投资150万元完成 “连户通”工程,使群众的交通条件彻底得到改善;九是对竹元村月湾组至东坡段进行集中整治和统一规划,确保栾马路扩宽工程和县城北环路工程的顺利施工。

3、安全生产

根据XXX县委、县政府的安全工作部署,迅速行动,召开了各村两委、企业负责人等参加的安全生产会议,并专门成立了安全检查领导小组,由镇党委书记刘国杰、镇长黄忠杰带队对辖区企业尾矿库、矿山、厂区和建筑施工企业进行了一次拉网式安全生产检查。做到横

查到边,竖查到底,对安全生产制度不落实、现场管理混乱、安全生产隐患的企业坚决停产,对发现有隐患的企业,要求定人、定责、定措施,限期整改,及时消除各种安全生产隐患,整改不到位的坚决不允许生产。检查的同时督促企业充实完善安全组织领导机制、企业责任落实机制、班组安全防范机制、安全员监督检查机制四位一体的系统安全防控体系。这次检查力度之大,涉及面广,措施得力,共检查企业18家,检查安全部位40余处,对一家有安全隐患的尾矿库责令立即停止使用,共发放限期整改通知书6份,责令停产整顿2家,对整改不到位的隐患部位坚决不放过,从各个环节上消除事故隐患,切实做到了防患于未然。

4、环境保护工作

为了加强XXX镇环保工作,镇党委、政府下发了《关于排污企业设定专职环保人员的通知》,使全镇10余家排污企业落实了环保专职管理人员,解决了环保工作上紧下松、上火下寒的问题。单位同志在环保工作上,放弃星期天,加班加点,不分白天黑夜奔扑于环保一线,拧成一股绳,形成一种合力,监督与工作形成一种自我行动,使各项工作不折不扣扎扎实实落到实处。

5、城乡一体化建设和扶贫开发工作

今年, XXX镇投资1000万元,在镇中心建成了两座面积16700平方米移民搬迁大楼,依据企业占地、深山独居户、零星户、因灾倒房等四种类型居民进行整体搬迁。对公主坪村、清和堂村、郭店村202户830口人、清和堂村杨树凹、嘴上、银和村、疙瘩上四个组100户进

行移民搬迁。对入住移民楼的群众,除不承担征地费用外,政府每户给予2万元的补贴,并享受与XXX村同等的上学、务工待遇。

6、机关作风建设

结合“新解放、新跨越、新崛起”解放思想大讨论活动,大力改进机关作风,下发了《重申有关工作制度、纪律的通知》,倡导“团结、务实、创新、高效”的机关工作作风,广泛推行限时办结制、首问责任制、政务公开、服务承诺等制度,提高政府服务群众、服务基层、服务企业的意识,提高办事效率。开展民主评议活动,深化行风评议活动,促进机关的作风转变。办好《工作督查》,做到事事有落实、件件有回音。同时继续加强农村基层组织建设,及时对村两委干部进行培训,规范村级财务,完善组账村管制度,采取各种措施调动支、村两委班子的积极性和主动性。

7、其它社会各项事业

一是计生工作抓紧抓实。计划生育人口出生率4.5‰,政策生育率100%,出生统计准确率100%,独生子女办证率达4.5%,出生人口性别比趋于基本正常。二是农村文化生活日趋丰富。完成数字电影流动放映100余场次,配合开展大型群众性文化生活3次,开展戏剧下乡演出32场次。三是农村卫生工作全面加强。成立了镇爱卫办公室,选拔65名公路养护员、43名环卫工人,购置2辆洒水车,制订了责任制,明确了各环卫路段的职责。四是民政、双拥工作成效显著。做好农村扩保工作,发放低保金77850元,发放救济款物共计130200元,发放老复员军人、带病退伍军人、参战人员定补金57200元,“三

属”、伤残军人抚恤金15875元,上报安排白内障手术23人次,排查危房户66户,目前已修建完工16户,正在修建21户。五是深入开展综合治理工作。认真进行法制宣传教育,提高全镇公民的法律意识,以严打整治为重点,有力打击违法犯罪活动,认真开展矛盾纠纷调查工作,共调解矛盾纠纷15起,维护人民群众正常的生产、生活秩序,确保了XXX镇社会大局的稳定。

今后,我镇要继续围绕“工业强镇,产业富民,加快发展,保持稳定”这一发展战略,抓住经济大发展的良好机遇,做大做强民营企业,加大新上项目力度,拉长工业生产链条,实现资源的增效增值,大力发展农村经济,实现富民目标;大力加强基础设施建设,推动社会事业全面发展,创造良好外部环境,确保社会大局稳定。

XXX镇人民政府

篇6:德育副校长汇报材料

我校注重对教师的师德教育,从抓教师的职业道德修养与提高教育教学工作能力入手,以“弘扬敬业精神,提高育人水平,塑造师德风范”为宗旨,重视对教师进行师德教育和业务培训。我校要求每位教师必须熟悉与教育相关的法律法规,引导教师加强对党和国家方针政策的学习,每月安排教师集中学习的时间不少于2次,不断深化“爱心铸师魂”工程,开展“展师风、颂师德、铸师魂”系列活动。今年暑期,我校还专门组织全体教职员工参加了为期1天的师德培训,培训会上优秀教师代表介绍了先进事迹、全体教工观看了教师礼仪录像,学校领导还宣布了我校师德规范、上课、辅导、校内外文明礼仪标准等,大力倡导严谨治学,敬业爱生,乐于奉献的精神。在教师中我们提倡“三爱”、“四严”、“四认真”的教风。即“热爱自己的职业,喜爱自己的学生,赢得学生、家长的敬爱”、“严肃的工作态度,严谨的治学精神,严密的组织教学,严格的要求自己和学生”、“认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导学生”。实行教师“三不准”即不准侮辱、体罚学生,不准授受学生和家长的礼物,不准进行以营利为目的的补课、辅导活动。

我校还坚持每年对任课教师进行业务培训和业务考核。学校实施了教师的“三个工程”,即:

1、“教师教育工程”:学校有校本培训计划,几年来学校组织了三期计算机培训,全体教师利用晚自习时间参加学习,每学期举办专题讲座,分期分批参加新课改的培训,选送教师脱产进修学习;还采取“走出去,请进来”的办法组织教师去衡水、武邑、秦皇岛、唐山、卢龙等地观摩、听课、学习交流,组织教师听全国著名教师孙维刚、全国模范班主任任小艾的讲座,还通过组织班主任培训班、理论培训班等给教师提供交流学习的平台,培养了一支业务过硬的教师队伍。

2、青年教师“一、三、五”工程:学校组织新毕业大学生岗前培训,安排新教师向老教师拜师,2004年我校共组成19对帮教对子,2005年5对帮教对子,2006年5对帮教对子,2007年6对帮教对子,师徒共同进步,达到青年教师一年入门、三年胜任、五年出成果的效果;

3、“名师带动工程”:结合日常教师业务情况,评选出我校的教学新秀、学科带头人及明星教师即名师,要求名师带头践行“教师道德规范”,在道德上做楷模,在日常教学中名师要不断探索新的教学方法,有所建树,在理论上做导师,名师要发挥业务专长培养青年教师(每学期听课次数20节以上),按学校安排带好自己的徒弟,在业务上做公认的师傅,名师要有独立实施“三课”和指导“三课”的能力,课堂教学具有很强的示范性,在教研上做领路人,这样,以名师带动全体教师,提高了全体教师的业务能力。通过这些活动,使教师明确坚持教书育人,为国家培养合格的公民是每个教育工作者在新形势下的根本职责,有效地提高了教师的思想道德素质和职业道德素质,树立了良好的师德、师风形象,营造为人师表、教书育人的氛围,使我校逐步形成一支业务过硬,积极探索、勇于创新、具有先进教育理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队伍,四年来,没有优秀教师提出到更好学校工作的调动要求,形成了用竞争机制培养人才、用信心和激励使用人才、用发展前景和优厚待遇吸引人才、用真心、真情和事业留住人才的良好的运行机制,为学校跨越式发展提供了强有力的保障。一)、坚持德育为首,探索德育新路子:

学校建立了完整的德育工作队伍,成立了以校长为组长,副校长、名誉法制副校长、德育主任、团委书记、德育处教师、学生会主席为成员的德育工作领导小组,推行班级量化管理和封闭式管理,建立严格的日常行为规范督察制度,使管理更加数量化、规范化、程序化、制度化,做到事事有标准,处处有规章,初步实现了无空白管理,形成了德育工作特色。

我校还坚持推行创安教育,积极有效地防范和化解了安全隐患和风险,制定了一系列安全规章制度,实行校长亲自抓,分管领导具体抓,小处着手,严密管理,完善安全制度,明确安全职责,落实安全责任,层层签定安全责任书。在校内,我校大力开展创建“平安校园”活动,进一步健全安全教育制度,使校内教育落到实处,在校外,我们努力办好家长学校,加强家访工作管理,落实家庭教育与学校教育互相配合,形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制,努力营造一个稳定、安全、温馨,和谐的教育环境,确保了师生生命安全和良好的教育教学秩序,实现了在校生违法违纪案件为零、治安事故为零、安全责任事故为零的突破!

在我校,“争做优秀中学生”、“每一个学生都能成材”这样的理念深入人心,老师们经常给予学生自信和自强,激励他们拼搏向上。校园之声每天下午准时与你相约,德育、团队、班级活动丰富多彩,不拘一格;音乐、绘画、足球、篮球、羽毛球、书法等活动小组更是异彩纷呈,生动有趣;拔河、远足、体操、跳绳等各项体育比赛生龙活虎,你争我赶;辩论会、法制知识比赛、历史知识、礼仪知识比赛更是毫不相让,竞争激烈。近几年来我校逐渐建立起自己的校园德育文化体系,做到有网络,有流程,有制度、有计划,有实施,有评比,做到多年如一日,在丰富多彩的校园文化活动中启发熏陶学生,以正确的思想教育学生,以幽雅的环境陶冶学生,以先进的文化引导学生,使学生真正成为学校的主人

(四)队伍建设

1、加强教师队伍的政治管理、师德建设,开展师德系列活动。学高为师,德高为范。继续通过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习,使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。要坚持和完善政治、业务学习制度,学习《教育法》、《教师法》及《教师职业道德规范》,提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效,落实育人工作。形成全员为主,各负其责;养成为主,政治领先;教育为主,全面渗透;校长为主,协调一致的育人局面。要求教师做到“四个结合”,一是把师德教育与理论学习结合起来,提高教师的思想修养和理论水平;二是把师德教育与塑造形象结合起来,树立“仪表端庄,敬业爱生,教书育人”的教师形象;三是把师德教育与教科研结合起来,形成“求实、求精、求新”的教风;四是把师德教育与帮助教师解决实际问题结合起来,真正做到“一方有难、八方支援”,解决教师的后顾之忧。

2、加强教育理论的学习,因为没有教育理论作基石,教师的专业发展是走不远;如果不学习就缺乏应有的教育理论素养,教师就没有审视教育现象所需要的分析工具,教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西,只能从教育现象到教育现象,而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。增强读书学习的自觉性和主动性,把提高教师素质作为校本培训的重要内容,还请大家记住:用力只能称职,用心才能优秀。在现在的条件下,要想跟上学校发展的步伐,光用力已经不行,要研究科学的方法,寻找大面积提高教学质量的新途径,用知识武装自己,快速成长起来以适应新形势发展的需要。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记,学校不定期进行检查。对于当前大力提倡的以生为本的教育改革,我们也要根据学校实际情况,审时度势,逐步落实到教学当中,稳固和提高教育质量。要认真学习先进教育理论及办学思想,要不断加强业务进修。采取“请进来、走出去”形式,收听收看教育报告、专家讲座等。把握当前教育发展状态,树立正确教育观、人才观和质量观,使自己具有与时代相通的教育理念。

3、要树立终身学习的思想,要不断增强自身的品德修养,要用爱心、真心、良心赏识每一位学生,要了解所教的每一位学生。要关爱每一个学生,善待每一位家长,珍惜每一天时光,做好每一天工作,把师德、师能和师艺结合起来,进一步端正教育思想,更新教育观念和学生同心、同行、同乐。严禁校内外收费补课,严禁向学生推销任何商品资料。不准随意接受家长的宴请,不准在教学区或学生面前吸烟,不准体罚和变相体罚学生,不准有侮辱、歧视学生的言行,对重大师德问题依然实行“一票否决”,对失范违纪教师要严肃处理,决不姑息。强化全员服务意识。教师要对学生倾注全部爱心,多用鼓励、赞许、肯定等形式,建立融洽和谐的师生关系,实现从批评缺点到激发优点,从尊重知识到尊重学生的转变,最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。

4、加强教师校本培训及班主任培训工作。规范政治、业务学习制度,本学期按要求完成学习任务,组织教师参加各级各类培训、竞赛活动,积极开展教师学科知识和教育教学能力及信息技术的培训,校级骨干教师要充分发挥示范表率作用,提高自身业务素质,上好展示课,努力营造团结合作、互学共进的教师群体。在完成了前一阶段培训任务后,我们根据现在的实际情况,制定了《吧浪小学教师培训三年规划》和《吧浪小学校本培训计划》,《吧浪小学骨干教师、学科带头人培养计划》、《吧浪小学青年教师培养计划》等。

5、关注教师的成长,积极选派教师参加各级各类听课学习,教师的各种待遇能按规定落实,并想方设法增加教师的福利,教师队伍比较稳定。学校始终把提高教师的道德素质作为一项重点工作来抓,通过例会、集中学习、观看电影、撰写论文等形式提高教师的职业道德水平。本在教师中开展了“爱与责任”主题教育,并制定了活动方案。根据活动方案开展了“做人民满意的教师”主题演讲活动,并能根据教育局的安排在7月份对教师进行了5天的集中学习,10月又在教师中开展了“落实科学发展观,促进教师专业水平发展”等活动。这一年中从没有发生过教师违背职业道德的现象,师德良好率100%。随着素质教育和课程改革的不断深入,对教师的素质提出了越来越高的要求。根据我校教师年龄偏大、对计算机及网络不熟的实际,我校制订了《吧浪小学教师计算机培训方案》,根据方案的要求我校全体教师都必须参加计算机的培训。另外学校还积极组织教师参加了校外的各级各类培训,认真的完成了上级下达的所有培训任务。

6、高素质的教师队伍是实施素质教育的关键,是学校工作的主题。完善学习型团队的建设,把学校办成教师终身学习的场所,让教师成为学习型教师,实行全员学习,终身学习。出台并实施了我校的教师校本培训计划,将教师“六个一”活动纳入教师考核,作为教师专业素质提高的长效机制。每学年组织两次教学质量大练兵活动,一次是每学年上半期的教学比赛活动,一次是下半期的质量月及家长开放周活动。通过比赛课、公开课、课题研讨课提升课堂教学效率,学校出台了校本教研制度和教研组活动制度,保障校本教研工作有效地进行。

7、近年来,外派全体数学教师由校长带队赴兰州参加业务培训和听课观摩活动,英语教师雷延海赴宁夏、北京参加专业培训,丁元和刘铁炬两位主任赴广州参加生本教育学习,大队辅导员赴上海参加辅导员培训等等,就2009年共有30人次参加了校内外各级各类的培训,培训经费支出合计14280元,占学校公用经费的10.4%。今年我校有1人正在进行本科学历的进修学习。

(五)德育工作。

成立了德育工作领导小组。由学校主要领导为组长,党支部为核心,班主任为骨干,全校教师人人都是德育工作者的体系,在全体教师中结合教师职业道德学习教育活动。学校制定相应的学习方案,使师德师风建设有实际的内容。有章可循,与此同时,班队活动行为习惯的养成教育,学生行为偏差的纠正,少先大队特色中队形成,家长学校办学方式,学校大型活动等都开展的有声有色。我们的观点是德育不是干巴巴的说教,不是枯燥乏味的机械训练,让学生愿意走进去,在里面尽情的活动,学知识、学社会、学本领。使德育小组和大队部有话可说,使中队辅导员和班主任有事可做。结合学生的实际,开足开齐上好思想品德课,各学科思品教育有机渗透,改革了家长学校只是给家长上课的单一方法,一是在质量月活动中,素质教育展示活动中,把家长请进学校,请进课堂,通过看一看,听一听的方法,把质量月活动办成开放月,让家长了解我校的办学水平和师资力量,扩大学校的知名度,二是大型校园活动让家长参加,运动会中增加家庭趣味项目,操场上充满欢声笑语,三是每学年评选一次好家长活动,形成了学校、家庭、社会三结合的教育网络。根据学校教育德育为首的原则。长期以来我校就把学生的德育工作作为一项重点工作来抓,确定了以校长为组长的德育领导小组。健全了德育工作制度,明确了各自的职责。我校的德育主题是“做文明学生,创和谐校园”。为了确保落实,学校制定了实施方案,并根据方案开展了“创建和谐校园,争创文明学生主题队会”、“祖国发展我成长”庆六一实践活动、“回归自然、共享阳光,健康成长”登山比赛,“争当创卫小先锋,共建文明新吧浪”主题教育,“民族团结进步宣传月活动”,“廉政文明进校园活动”等一系列的活动。取得了较好的效果。

学生良好行为习惯的养成教育一直以来也是我校的一个重要教育内容。通过这几年的齐抓共管,我校学生的良好行为习惯率基本上达到了98%以上。校园内丢垃圾的人越来越少了,捡垃圾的人越来越多了,说脏话的人越来越少了,见面问好的人越来越多了。为了及时了解学生的思想状况,帮助学生解决一些思想问题,我校安排了1名兼职的心理健康教师(王世香)。并专门设了一个心理辅导室,以便教师开展研究工作。每学年我校共开展师生法制讲座4次,其中法制副校长2次,校长2次。几年来我校师生没有发生一起违法事件。

少先大队工作有计划、有总结,形成制度化,每学期大队活动不少于两次,中队活动不少于四次。升旗仪式规范化,国旗下讲话系列化。加强学生每日常规的检查力度,制定每日常规检查细则,检查内容从卫生、纪律、学习、活动以及文明习惯、文明用语等方面进行,每周安排一名中层以上领导直接负责检查工作,检查结果纳入班级流动红旗评比和班主任考核当中,使此项工作规范化,制度化。

2、坚持德育为先,培养合格学生

篇7:副校长廉政谈话反思汇报提纲

按照县纪委工作安排,结合当前开展的“大学习、大调研、大改进”活动,现将我个人在落实全面从严治党,履行“一岗双责”方面以及在理想信念、宗旨意识、发展理念、工作方式等方面的情况总结反思如下:   

一、在落实全面从严治党,履行“一岗双责”方面存在的问题

1、从严治党的意识有待增强。存在把主业当副业的现象,认为教学管理工作是中心,其它工作包括党的建设都是“副业”。片面以为抓教学管理看得见、摸得着,短时间内容易出成绩,抓党建工作不显山、不露水,一时难以看出效果;甚至还认为党风政风、政治生态的优化受大环境影响的多,凭借一己、一域之力难以扭转,因而对所分工的工作思考多、管得多,对党建工作想的少、抓得少。

2、把党内职务当成政治荣誉,忽略了自己的党内工作职责,只看重行政职务,一说就是“我是搞业务的”,把履行党建工作职责等同于开会讲个话、发文签个字、活动露个脸,“一岗双责”没有落到实处。

3、将压力层层递减,习惯于“上传下达”,满足于“照抄照搬”,上级布置什么就完成什么,开展党建工作创新的主动性和原创力不够,过于依赖上级部门的布置和推动。

4、缺乏敢抓的底气,怕执行规定过严,会束缚干部手脚,影响干部积极性;缺乏严抓的党性,存在“圈子”文化和“好人主义”思想,对违规违纪的一些现象和人员有时睁一只眼闭一只眼,失之于宽、失之于软,带来负面影响;缺乏常抓的韧劲,对党建工作领导重视自己就重视,开展活动就紧一阵,不开展活动就松一阵,时紧时松,缺乏持之以恒的韧劲;缺乏细抓的定力,对苗头性、倾向性问题重视不够,该提醒的不提醒,该批评的不批评,该约谈的不约谈,“从严治党”的思想没有得到真正贯彻落实。

二、查摆个人在理想信念、宗旨意识、发展理念、工作方式等方面的问题

1、思想建设和理论学习抓得还不够。虽然能够意识到加强思想建设和理论学习的重要性,但实际中做得却不到位,存在“只顾埋头拉车,不会抬头看路”的现象。缺乏“活到老、学到老、改造到老 ”的精神和劲头,常常借口工作忙、事情多,不能抽出时间静下心来学习,致使思维层次徘徊于低水平,在理论指导实践上捉襟见肘。虽然能够牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从”, 自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,但对习近平新时代中国特色社会主义思想,满足于学习了、理解了,能够深入领悟其“八个明确”、“十四个坚持”的核心要义,但在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不够,存在着知行不一、学用脱节的现象。学习中有实用主义倾向,工作用得上的能积极地去学,暂时用不上的则不愿主动去学,使得自身的知识结构缺乏系统性和全面性。对思想建设和理论学习抓得不够,是自己不能很好地运用习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果指导实践的首要原因。
2、党性修养和党性锻炼还不够。树立“ 四个意识”,坚定“ 四个自信”,做到“ 四个服从”,是一名党员干部最起码的标准。但总认为自己是一名具有多年党龄的老党员,受党教育几十年,党性修养已经达到了一定的层次和程度,因而对加强党性修养和党性锻炼重视不够,认为中央的大政方针是管全局、管全面的,落实中只要不违反大的原则就可以进行变通处理,因而在考虑问题中习惯本位主义、实用主义,站在全局的角度上想问题不够,缺乏共产党人大道至公、彻底无畏的心胸和襟怀。这是自己在“执行党中央决策部署和上级党委决议决定,带头坚持请示报告制度”、“对党忠诚老实,对党组织讲实话、讲真话”等方面,做得还不是十分到位的重要原因。
3、立定脚跟做人、放开手脚干事的精神养成还不够。内心抱有“宁可不干事,也要不出事”的思想,一事当前,习惯于“看文件写没写、过去有没有、别人干没干”,思想深处不敢担当、不愿担当。工作中有惰性思想,害怕出现“洗碗效应”,认为多做多错,少做少错,存在“风来加衣、雨来打伞” 的依赖习惯,只求过得去,不求过得硬,缺乏“逢山开路、遇河架桥”的闯劲。面对一些难啃的硬骨头和烫手的山红芋,缺乏“向困难叫板、向矛盾挑战”的勇气。这是自己在“担当负责,攻坚克难,以钉钉子的精神抓落实”“纠正‘四风’,反对形式主义、官僚主义”等方面做得还不够到位的根本原因。
4、个人修养提高得还不够。在思想深处总认为细枝末节无关大局,小打小闹无妨大节,只要把工作干好了,就可一俊遮千丑,因而对自己的要求放松了,标准降低了,在定心正身、养德修行上做得还不够好,未能严格做到慎小慎微、慎初慎独。这是自己在“严格执行廉洁自律准则,坚决反对特权思想和特权现象”方面的深层原因。

三、本单位存在的问题及建议

1、学校党委需进一步落实全面从严治党的主体责任,加强全面从严治党的力度。学校单位大,党员人数多,人员结构相对复杂。部分教职员工随着年龄的增长、工作的变化和社会不良风气的影响,心态逐渐发生了变化。有的认为自己的学历高、职称高,以前在学校和工作中学习过相关理论,学习的积极性不高;有的认为自己的工作经验丰富,足以应对当前工作,不同程度存在安于现状、不思进取、不愿学习等现象,没有把学习当作提升教学管理能力、坚定理想信念的必要手段。因而对政治理论学习不够主动,不够深入,没有处理好工作和学习的关系。因此,进一步加强全面从严治党的力度,落实党委“直接抓直接管”的责任,纠正这些消极错误的认识,增强党员队伍的凝聚力、战斗力尤为必要。

2、切实端正“党建工作是学校基层党支部的中心工作”这一思想,圆满完成上级党委布置的各项活动任务。今年我校党组织由党支部提升为党委,按照组织规定相应成立了五个基层党支部,由此也带来了基层组织建设的一系列新问题。学校的发展壮大,离不开全体党员教师的齐心协力、同舟共济;拥有一支稳定的具有朝气蓬勃、爱岗敬业、精干高效的党员和教师队伍是学校快速发展的有力保证。抓好我校各基层支部的党建工作和培养吸收优秀年青教师加入党组织是基层党建的工作重点。但由于我校各基层支部成立时间较短,暂时还存在活动形式单一、教育不够深入、活动效果不够显著等问题。因此,明确党建中心任务、完善党群学习体、健全党建活动制度、做好党员发展工作等,应该成为学校党委抓好基层支部建设,落实全面从严治党主体责任的工作重点。

四、个人努力方向和整改措施

1.筑牢思想根基,着力加强党性锻炼。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想,强化“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从”,在政治上做一个明白人。自觉把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想建设的必修课,努力在学深弄懂、学用结合上下功夫,使其成为自己从政履职的灯塔和干事创业的指南。时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”,牵住“四个意识”、“四个自信”、“四个服从”牛鼻子,看得清大势,站得稳脚跟,辨得清方向,不当“糊涂虫”、“墙头草”、“两面人”。进一步牢固树立正确的世界观、价值观、人生观,提升道德境界,站稳群众立场,始终做到信仰坚定、对党忠诚;自觉同党中央在思想上政治上保持高度一致,坚决拥护中央和省、市、县各项决策部署,并全力以赴推动落实;努力提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,克服功利主义和交差应付的思想,树立正确的权力观、地位观、政绩观、利益观;牢记党的宗旨,聚焦问题,敢于向问题“叫板”,真心实意地为群众办实事、办好事;牢固树立担当意识和责任意识,明确目标、振奋精神,不忘初心,继续前进;面对新形势、新常态、新问题,做到严格要求、恪守职责、勇于创新,全力以赴完成各项工作任务。
2.夯实理论基础,努力提高履职能力。坚持把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种日常习惯,不断丰富自己的思想内涵和精神境界。认真学习党的十九大精神和总书记系列重要讲话精神,学习党的优良传统,学习党纪党规,学习业务知识、法律知识、传统文化知识,通过学习坚定理想信念,夯实理论基础,锤炼良好作风,切实做到学以致用、以用促学,持续提高履职能力,增强履职实效。
3.加强作风建设,不断增强宗旨意识。认真学习领会中央和省、市、县关于改进工作作风、密切联系群众的有关精神和重要意义,牢固树立群众观念和公仆意识,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋;始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进,始终坚持正确政绩观,立足当前、着眼长远,努力创造经得起实践、历史、人民检验的实绩;坚持民主集中制,保证各项决策的科学民主,更好地推动科学发展、促进社会和谐;带头弘扬求真务实、真抓实干的优良作风,大力保障和改善民生,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
4.强化纪律意识,严格规范自身行为。按照加强党风廉政建设精神和有关规定,认真履行党风廉政建设责任制各项职责要求,努力加强自身建设;对照党章党规党纪,不断净化自己的思想、校正自己的行为,养成遵规守纪的高度自觉;始终保持清醒的头脑,严格执行廉洁自律有关规定,从生活中的点滴小事做起,带头严于律己,带头艰苦奋斗,管好管住工作圈、生活圈,自觉用党纪国法规范和约束自己的言行;坚持道德高线,严守纪律底线,做真正忠诚、干净、担当的党员干部。

篇8:一个副校长的工作心得体会

一、要把学习当作第一需要, 不断强化自身素质

苏霍姆林斯基说:“领导学校, 首先是教育思想上的领导, 其次才是行政上的领导。”因此, 提高校长自身思想业务素质在学校管理中显得尤为重要, 这是校长做好工作的基本素质和条件。要把学习当作第一需要, 不断提高自己的思想水平、知识水平和管理能力, 努力培养以下几个方面素质。

思想政治素质。要具有较高的理论水平和政策水平, 要胸怀大志, 无私奉献, 勇于开拓, 严以律己, 勤政务实, 要宽以待人, 清正廉明。知识素质。应该具有较前沿、尖端和理论指导性强的知识以及能适应教育改革与发展所需要的知识。如教育改革与创造思维、科研与论文写作、因材施教、心理测验与咨询等。能力素质。应该具有人际交往与组织管理能力, 教育科研、论文写作的能力, 科学思维、创造思维与改革创新能力以及敏锐思考与分析能力和决策能力。心理素质。主要指追求、意志、情感、气度。第一, 要有高度的事业心和责任感;第二, 要有不懈的进取精神和勇于创新精神;第三, 要有坚强的意志和毫不动摇的自信心;第四, 要有积极的情感和至诚宽容的精神。

二、准确定位, 找准位置, 强化配角意识, 做建设和谐班子的表率

德国著名军事家克劳塞维茨曾经在他的著作《战争论》中写过, 一个副职如果完全成为正职的传话筒, 站在政治的立场上说话, 他就可能失去自己职位的作用;如果他力求代表基层士兵的诉求向正职要利益, 成为基层的代言人, 也很可能引起正职的反感和警惕。因此, 要当好副职, 就必须清醒地认识到自己在学校管理中的作用和地位, 做到“超前不越位, 紧跟不踩鞋”。就是要求副职教育理念、管理思维、思考问题的方式和敢于担当意识要超前, 但职权和职责不能越位。要紧跟校长的战略部署, 抓好工作的落实和实施, 应坚持配合为先、执行为先、团结为先、大局为先的原则, 在工作上确保做到位, 同时避免上行、平行与下行越位、空位和不到位的问题。

工作中不能出现明显问题和漏洞, 也不能以校长自居, 代表校长做出什么承诺。副校长的威信来自于校长的信任、中层干部的支持和教职工的拥护, 做不到这一点, 根本无法当好副手。。

三、忠于职责, 强化责任意识, 做履行职责的表率

副校长在开展工作中位于一个特殊的位置, 既是领导者, 又是被领导者;既是决策的参与者, 又是决策的执行者;既在一定范围内唱主角, 又要当配角做副手。这种特殊的位置和角色职能, 决定了副校长在工作中的特殊作用。因此, 在实际工作中, 副校长应按照职责要求做到主动不妄动, 到位不越位;要认真踏实, 实干、苦干、巧干;超前思索, 精心谋事, 敢于负责, 大胆管理, 勤于落实。遇到难题不绕道, 极尽参谋、助手之责, 献高明、科学之策。副校长要发挥自己的长处和优势, 诚心补台, 尽力纠正工作中出现的偏差与失误, 以坦诚之心、踏实之举, 补人之疏、补事之漏。

四、勤政务实, 勇于创新

在学校领导班子中, 副校长的主要职责是抓落实。一是强化责任意识。抓落实体现的是一种精神状态、一种责任意识。要以昂扬向上、奋发有为的精神状态, 以对学校高度负责的态度, 全身心地投入工作。二是增强工作的创造性。围绕班子的决策和上级领导的工作意图积极地开展工作, 充分发挥主观能动性和创造性。根据总体工作目标, 紧密结合所分管工作的实际, 理清思路、把握重点, 不断探索和创新, 找出解决问题的办法和路子, 开创工作的新局面。三是要充分发挥部下的积极性, 把分管范围内的各种力量有序地组织起来、调动起来, 形成合力, 使工作目标得以实现。四是加强指导和督促检查, 保证落实到位。

五、努力为学校师生办好事、办实事, 为民谋利, 取信于民

做好上下级沟通协调工作, 深入了解普通教师的状况, 努力为广大教师服务。在工作和生活上要主动关心干部职工存在的特殊困难, 遇到难题的时候, 要不等不靠, 不推不避, 想方设法, 妥善解决。工作中既要把学校意见和要求贯彻、布置下去, 同时还要把普通教师的意见收集、反馈上来, 达到沟通的目的。要有知人之明、用人之胆、爱人之心和服人之德。对合理化要求, 能解决的及时解决, 不能解决的及时向上汇报, 努力为老师创造一个轻松的工作环境。

六、作为一个副手应该注意的问题

第一, 积极深入课堂和教师之中, 学习教育教学业务知识, 成为行家里手, 同时还能发现行政服务方面的问题和不足, 了解教职工的需求, 不断改善服务态度和服务质量。第二, 处理好与校长、其他副校长、中层干部和教职工的关系, 摆正位置, 搞好协调, 积极为别人创造更好的工作条件, 为教职工服务。第三, 要有远大的理想和奋斗目标, 在工作中严格要求自己, 做到廉洁从政。近几年来, 因为教辅回扣、基建、物品购置等问题, 有极个别的校长、副校长身陷其中, 受到党纪国法的惩办, 非常可惜。在学校里当干部要有人生底线, 哪些事不能干、不能说, 要做到心中有数, 不能无法无天, 胆大妄为。

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