工作中要勇于挑战

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工作中要勇于挑战（精选6篇）

篇1：工作中要勇于挑战

霍金是一个伟大的物理学家，他一生都贡献于理论物理学的研究，他的代表作《时间简史》、《黑洞、婴儿与宇宙》轰动了全世界，为全人类做出了绰越的贡献。霍金这么了不起，难道他有超人的本领吗?难道他从小就是一个天才吗?我带着种种迷惑不解的问题，翻开了语文书中名叫《向命运挑战》的文章，我认真地阅读了它，读后，我感触颇深。

文章主要讲了霍金在17岁时考上了著名的牛津大学，21岁时却换上了脊髓侧索硬化症，使自己身体上的许多器官都失去了活动的能力，甚至有些已经不能动弹了。但是，他却不退缩，向这残酷的现实投降，反而更加努力起来，向自己的命运挑战，终于他成了伟大的物理学家，发现了神秘莫测的黑洞的秘密。

霍金的一生都是不幸的，是悲惨的。可是他却能坚持下来，向命运挑战，不怕这残酷的现实。这不禁使我想起了许多在事业上成功的名人，他们不是承受过残疾的痛苦，就是忍受过失去亲人的痛苦。举世闻名的`大发明家爱迪生，有着一千多项发明，可他却是一个终身耳聋的人;美国的著名聋哑女作家、教育家海伦也没有向命运屈服;波兰的居里夫人在10岁时，母亲去世了，他长大后和丈夫埃尔提炼出了镭，但是，丈夫有再一次车祸中身亡了。这一幕幕、一种种的命运磨难，都被他们顽强的毅力克服了。回想起我来，我不由得脸红了，在学习上，在生活中，碰到挫折就想依赖爸爸妈妈，不能勇敢地去面对。

人们都说，“上帝是公平的”,那为什么命运对于这些伟大的科学家总是那么惨酷呢?当我读了这篇文章后，我才真正明白，不管命运是多么残酷，我们都应该勇敢地向困难挑战，只有挑战人生、挑战命运，才能战胜困难，注定有一个不平凡的人生。

篇2：工作中要勇于挑战

勇于挑战才能创造奇迹

——《鲁滨逊漂流记》读后感

杨庄小学六（1）班汪子怡

勇于挑战才能创造奇迹

——《鲁滨逊漂流记》读后感

杨庄小学六（1）班汪子怡

读书，是一个陪伴我们长大的话题，无论喜欢与否，我们都必需苦读，不为“修身齐家治国平天下”，不为“学而优则仕”，有时仅仅为了父母嘉许的一句话语，同学羡慕的一个眼神，都可以成为我们读书的动力。慢慢长大了些，懂事了，知道读书是为自己而读，“万般皆下品，唯有读书高”，此话虽然含有一些偏激与歧视，但也确实反映了一定程度的现实，古今皆同。“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”成为了多少人奋斗的目标。为了实现目标，不得不付出许多。于是乎，有人焚膏继晷，有人头悬梁，有人锥剌骨，不辞辛劳，不安享逸。然而读书的心境不同，感受也就自不相同了。当你卸下沉重的包袱，摆脱名利的羁绊和太多的顾虑只会窒息读书的乐趣和书中要告诉我们的真谛。

当我郑重地翻过最后一页，合上这位被誉为“英国小说之父”的丹尼尔•笛福在59岁高龄写的著作——《鲁滨逊漂流记》。读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之后，我满眶的热泪情不自禁地夺眶而出。书中的主人公在荒芜人烟的孤岛上生活了28年！28年，多么惊人的一个数字啊！可见他是何等的勇敢。

小说最吸引人的地方就是鲁滨逊•克鲁索的性格。他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。鲁滨逊所乘坐的船在途中不幸

遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有他幸存了下来。海浪把他卷上了沙滩。即使流落荒岛，他也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干；他还自己摸索着做桌椅，做陶器，用围巾筛面做面包„„在岛上的第24年，他还搭救了一个野人，给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。同时经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下，能过上这样的生活，是很不容易的，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。就这样，鲁滨逊在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。

其实，现在的很多人都是那些遇到问题便退缩，不敢勇敢面对困难。不仅如此，现在很多人都是独生子女，很多家长视子女为掌上明珠，不要说冒险了，连小小的家务也不让小孩子做。”读书固然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒无人烟的孤岛上，如果你连家务都不会做，你能够生存吗？读完这部著作后，我不禁反问自己：“如果我像书中的鲁滨逊那样在大海遭到风暴，我能向他那样与风暴搏斗，最后逃离荒岛获救吗？恐怕我早已被那大海所淹没，被鱼虾所吞食；如果我漂流到孤岛，能活几天？我又能干些什么？我们应该学习他这种不怕困难的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，创造奇迹，取得最后的胜利。

现实生活中也有这样的例子，在雅典奥运会上异军突起的菲尔普斯就是“勇于挑战”的代表，年仅19岁，却在这次奥运游泳项目中已获得了5枚金牌，2枚铜牌，在参加的7个项目中一一获奖。虽然许多人在嘲笑他在奥运会前所夸下海口称：要一举多得7枚或以上金牌，破世界纪录。但大家有没有认真想过，他才19岁，一个只会为自己而活的年纪，他却勇于夸下海口，他虽没有破记录，但他的实力足以在2008年的奥运会上实现这个愿望。他也勇于实现，他成功的背后是无数个苦练游泳的日子。

篇3：真皮标志企业勇于创新迎接挑战

众所周知, 近年来国内外形势严峻, 特别是对于劳动密集型产业来说, 用工成本的快速增加与原材料的不断提高, 使企业的发展面临极大地挑战, 今年上半年就出现了一次中小企业小规模的倒闭潮。正所谓适者生存, 面对挑战企业应具备与时俱进的态度, 结合政府政策和行业信息, 转型升级, 在困境中谋得发展。在皮革行业, 真皮标志企业以实际行动为行业发展树立了榜样。

亨达:新技术层出不穷

技术创新是企业品牌的基础, 国内外一线品牌之所以能保持在市场旺盛的生命力, 拥有其过硬的技术无疑是主要原因, 如IPHONE在手机行业的独占鳌头, 就是得益于其技术的领先。皮革行业的技术和高科技行业显然不可并论, 但一款舒适的皮鞋、一件高贵的皮服、一个时尚的皮包, 仍然需要各项工艺技术和创新思维的完美结合。

真皮标志领先鞋王青岛亨达股份有限公司, 始终保持其在完善技术中的领先意识。亨达股份总经理单存礼表示, 在品牌的建立上, 亨达紧紧围绕国内国际形势进行变革、创新, “我们每年都会举办新产品鉴定会, 2010、2011年, 亨达股份就有40多项新产品、新技术通过鉴定, 今年我们又有20项新产品、新技术一次性通过专家鉴定。”目前, 亨达股份共申报获得技术发明和实用新型等专利技术801项, 主持或参与制定行业技术标准45个。

杰豪:完善服务体系

对于中小企业来说, 大部分都将质量放在企业发展的首位, 服务意识始终未能得到重视, 在社会发展快速的今天, 消费者对产品的服务已变得越来越重要, 企业需要更具前瞻性的创新服务意识, 才能跟上时代脚步, 保持不断发展。真皮标志鞋王杰豪集团有限公司经理王菊仙表示, 结合市场变化, 杰豪重新调整了集团公司内部售后服务团队, 规范标准用语, 并对售后服务人员进行专业知识授课, 同时对产品维修日期作了明确的规定, 并于2011底开始, 使用条码信息系统扫描, 对每双鞋出厂后的相关信息追溯到原材料供应商、操作员工及各生产批次。“通过我们产品本身的品质及其良好的服务, 形成了一批忠实的消费群体, 为我们品牌的发展打下了坚实的基础。”

银杉:坚持创新设计

作为高贵、时尚的皮制品, 皮革服装的时尚属性已成为不可缺少的因素, 真皮标志裘皮衣王银杉皮草有限公司内部营销经理李建洪指出, 多年来, 银杉一直以创新为带动企业发展之根本, 在研究新工艺, 开发原材料的同时, 设计上也不断强化, 聘请了包括清华大学美术学院教授在内的20余名设计师, 生产适销对路的新产品。

苹果:多渠道多品牌运作

篇4：历史教学中要勇于创新

一、重视课前引入激发学生的创新兴趣

常言道“兴趣是最好的老师”，因此课堂教学必须有个好的开端，在设计引入环节要以简练的语言在最短时间内把学生引入创新的领域，激发学生对新知识产生探索的欲望。正如魏书生老师对导言的诠释“未成曲调先有情”。只有师生带有一定的情感才能在以后的环节中进一步地深思、畅想。在历史教学中常用的方法一般有衔接导入、典故导入、讨论导入、情境导入、直接导入等方法。通过导入不但可以让学生集中注意、明确目的、联结知识，更重要的是沟通情感、激发兴趣。另外，导入新课的设计应给学生留有想象的余地，达到利用求知欲恰当地激情置疑、就事而论。运用辨证的历史观分析问题．利用多棱镜透视史实，一石激起千层浪的效应。

二、教学积极调动学生的创新能动性

如果说导入新课要情感化，那么探索新知必须要主动化。在教学过程中不但要真正体现以学生为主的原则，尽可能地让学生主动探索新知，更重要的是如何利用教材这一主线发挥教师的主导作用。在探索新知的过程中要多留给学生思考、讨论的时间，根据学生的好奇心、求知欲恰当地激情置疑、就事而论。运用辩证的历史观分析问题，利用多棱镜连视史实，利用平面镜反射真理。比如设置讨论题“秦桧也有自己的朋友”，有的从当时的朝政势力进行剖析，有的从人的价值使取向而论，也有的从制度伦理来谈，还有用物以类聚人以群分的理论论证。学生从多角度进行分析讨论，不局限于教者单一思维的限制，通过讨论发展了学生的创新能力，教师的点拨或总结使他们对知识领悟更深，更加明确了真理。因此，激发讨出、适时点拨拓宽学生的思路，能更好地调动学生积极创新的能动性。

三、重视课后的延伸与活动的促进，拓学生的创新空间

课堂教学中调动毕生的创新能动性，同时要重视知识要点的网络性，灵活设置一题多解、一题多变、多题同解问题，加强对学生思维的训练与反馈，充分发掘学生思维的潜在能力。让其感受到历史虽是昨天，但通过昨天可以认识今天、预示明天。更好地适应社会面对生活，更清醒地认识到今天的生活往事就是明天的历史回忆。使知识与社会生活实践对比联系，同时利用丰富多彰的课外活动促进学生创新能力的形成。如“历史新视点、历史故事新解读、历史人物点评、历史与现实”等论谈活动，充分发挥学生的主观能动性，给学生创设更广阔的创新空间。

篇5：勇于挑战自我

姚明当年受到父亲的熏陶，一点一低努力的编织自己的“篮球梦”，虽然他知道这条路上困难重重，却能甘之如饴，不但是因为篮球是他的最爱，更是因为他有着勇于挑战自己我决心和毅力，尽管他常常在校际比赛中带领着球队赢得冠军，表现出色，然而却因为他的亚裔身分，受尽了人情冷暖，太家都不太肯定他的能力，他录制了自己的影片寄给心仪的大学，却四处碰壁，然而他却没有因此而被击倒，而是付出更多的努力去改变自己的困境，最后终于得偿所愿进入到哈佛大学，然而他还是在校内常常听到充满着歧视意味的话语，这是在他在踏入篮球路上面临到的大窟窿，因为他的肤色和华人„等的因素，遭受无数的冷嘲热讽，然而在他靠着努力和永不放弃的坚持之下，一路过关斩将，展现了自己的价值让大家刮目相看，这股屹立不摇勇于挑战自己的冲劲让他完成了属于自己的篮球梦，也鼓舞了我不要因为一时的挫败而患得患失。

学校刚有游泳课程的时候，我的内心雀跃不已，总是抱持的可以和同学一起玩水的心态到了场地，然而现实总是残酷的，教练可是丝毫不留情面，非常的严格，越紧张就越学不好，让我曾经甚至想要找理由和借口来逃避下水的可能性，幸好在同学的鼓励动之以情之下，迷途知返，我不再因为教练疾言厉色的语气而紧张，更不会因为吃了几口水而轻言放弃，勇于挑战自己，终于学会了换气和自由式，而不是黔驴技穷只会那一百零一招的水母漂了。

上台发表也曾经是我最恐惧的罩门之一，听到有这档事情有避之唯恐不及，记得我第一次上台自我介绍时，冷汗直流，连声音似乎也在发抖，明明是简单的几句话，却如坐针毡支支吾吾说不清楚，后来在老师鼓励之下，我终于慢慢克服了心理障碍，可以大方的和同学们分享我准备的内容，老师也直夸我进步神速是可造之才，但也点出我美中不足的地方—即使背得滚瓜烂熟，却太过平铺直叙，很难引人入胜，于是我开始思索的怎么去精益求精，我开始把内容和生活的共同经验做结合，适时的插科打诨，侃侃而谈，果然很能引起共鸣，大受好评，甚至后来还拿下了阅读写作发表全年级的第一名呢!

就我有记忆以来，数学一直都不是我的强项，常常本来月考各科分数一出来，都还名列前矛，却常常因为一科数学就一败涂地，名次有如溜滑梯跌落谷底，让我心都凉了半截，对数学更是恨之入骨，畏如蛇蝎，上了初中难度更是天攘之别，那些方程式总是可以把我搞得昏头转向，让我如坠伍里迷雾中，怪模怪样的几何图形表面积，更是让我丈八摸不着头绪，即使我付出了努力，却常常只有及格边缘，成绩没有丝毫的起色，这让我对自己越来越没信心，一年级下学期有许多单元更是听得糊里糊涂，成绩更是惨不忍睹，让我放弃的念头慢慢萌生，开始回家不再把练习数学当作一回事，上课还有好几次趴着睡觉或是心不在焉，就这样浑浑噩噩的过了一个学期，幸好老师并没有放弃我，苦口婆心不断的鼓励我、指导我，有如当头棒喝让我整个人都清醒了起来，发现当初的行为和心态有多么的不可取和幼稚，于是我下定决心要重新努力，勇于挑战，老师上课时认真的听讲，不放过任何一个不清楚的概念，下课一样缠住老师打破沙锅问到底，回家也规定自己要多做练习，果然“一分耕耘，一分收获。”终于看到努力的成果，期中考数学拿到了九十三分，连自己都难以置信，心里又高兴又激动，从此以后数学也不再是我的梦魇了。

篇6：勇于挑战自我作文

今天是一个特殊的日子――我的9周岁生日，于是，爸爸妈妈满足了我的心愿去恐龙园办年卡，这一天还正好是恐龙园开园9周年，这给我本来就喜悦的心情更增加了一份惊喜。

说到恐龙园，我还要告诉你们一个秘密，我已经“突破”了：雷龙过山车、翼龙骑士、热舞恐龙蛋、穿越侏罗纪、尖峰速递等八项“纪录”，今天，我又挑战了一个新项目：“超级秋千”。事情的经过是这样的，我们在走过“超级秋千”游乐项目时，妈妈亲切地对我说：“儿子，到测身高牌那儿量一下，看看你有多高了。”我站了上去，抬头一看，呀!一米四啦!心想：妈妈肯定会让我玩那个大机器――“超级秋千”了，果不出所料，妈妈问：“儿子，敢去挑战一下吗?其实没什么可怕的，只要自己放松，调整好心态就行了。”爸爸也在边上说：“没事的.，我陪你一起去，保护你。”我心里虽然很害怕，但不想让父母失望，便踏着坚定的步伐走向了“大家伙”。我刚坐到秋千上，手不停地颤抖，心里有点想打退堂鼓了，这时爸爸坐在后面鼓励着我，秋千开始转动了，我的心跳也加速了，手抓得紧紧的，大气都不敢出，细细的汗珠从额头渗出来，可是转了二圈后，我想到妈妈说的，要放松心情，果然就觉得没想像的那么恐怖了，反而感觉自己像是天空中小鸟，在自由自在地翱翔，真是过瘾，等下来后，我对妈妈说：“下次，我还要玩这个。”我们一家人都开心地笑了。