六一儿童节英语作文：欢庆六一儿童节英语演讲稿

关键词： 欢庆 儿童节 演讲稿 作文

六一儿童节英语作文：欢庆六一儿童节英语演讲稿（共10篇）

篇1：六一儿童节英语作文：欢庆六一儿童节英语演讲稿

六一儿童节英语作文：欢庆六一儿童节英语演讲稿.txt师太，你是我心中的魔，贫僧离你越近，就离佛越远„„初中的体育老师说：谁敢再穿裙子上我的课，就罚她倒立。六一儿童节英语作文：欢庆六一儿童节英语演讲稿

On behalf of my school holiday to all my classmates congratulations，I wish everyone a happy holiday！

I also take this opportunity to all the teachers to express my heartfelt thanks and highest respect.Your teacher is not only respected，it is hard gardener.Love your school such as home，such as sub-LOVE-sheng； diligent，hard working； teaching and selfless dedication.You create a beautiful environment，you create a good quality，for your development and growth of the School to create a good foundation and conditions.Students，“61” you are most happy holiday，“61” is also our most happy day.Since：

You are the baby home，it is the hope of home.Happiness can you grow up on the home is full of singing and laughing.Children are your schools，it is hoped that the School.You can develop a comprehensive school full of vigor and vitality.You are the future of society，it is the community‘s aspirations.You can harmonious development of society on the passion and friendship.The flowers are your homeland，it is the hope of the motherland.You can grow up healthy and strong，full of beautiful homeland and hope.I hope the students： a civilized，studious，independent，co-operation.Study Institute，Institute of Living，learning life，learning to create.As rich as an adult sense of responsibility，rich sense of mission，a dignified life，serious work，study happily，growth.Love for the motherland，love the party，love the people，love nature，love life，love science，love learning，love of labor.Cherish life，cherish the time and treasure friendship，cherish the opportunity to study and development.Show concern for the environment，concerned about the collective，caring for others.Dear teachers，classmates United，courtesy others； distinguish between right and wrong，identify the beauty and ugliness，man of integrity.Make an ideal long-term，dignified behavior，learning and good mental and physical health of the successors of the communist cause.I hope teachers： work，love health，rigorous inquiry.Comprehensively implement the party’s education policy，teaching，education simultaneously Friday.Firmly establish a sense of service，quality awareness and quality consciousness.For every student，an educational treasure every opportunity to better each lesson，do everything to promote the health of every student，harmonious，all-round development.Of life for the students lay a solid foundation for development.我谨代表学校向全体同学致以节日的祝贺，祝大家节日快乐！

我也借此机会向全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意。你们既是尊敬的老师，更是辛勤的园丁。你们爱校如家，爱生如子；勤勤恳恳，任劳任怨；教书育人，无私奉献。你们创造了优美的环境，你们创造了优良的质量，你们为学校的发展与腾飞创造了良好的基础和条件。

同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们最高兴的日子。因为：

你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，更是学校的希望。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们是社会的未来，更是社会的希望。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们是祖国的花朵，更是祖国的希望。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。

希望同学们：文明、好学、自主、合作。学会学习、学会生活、学会做人、学会创造。像大人一样富有责任心、富有使命感，堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐学习，健健康康成长。热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱自然、热爱生活、热爱科学、热爱学习、热爱劳动。珍惜生命、珍惜时间、珍惜友谊、珍惜学习与发展的机会。关心社会、关心环境、关心集体、关心他人。尊敬师长、团结同学、礼貌待人；明辨是非、辨别美丑、为人正直。做一个理想远大、品行端庄、学习优良、身心健康的共产主义事业的接班人。

希望老师们：敬业、爱生、严谨、探究。全面贯彻执行党的教育方针，教书育人，五育并举。牢固树立服务意识、质量意识和精品意识。面向每一个学生，珍惜每一个教育机会，上好每一堂课，做好每一件事，促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展。为学生的终生发展奠定坚实的基础。

篇2：六一儿童节英语作文：欢庆六一儿童节英语演讲稿

On behalf of my school holiday to all my classmates congratulations，I wish everyone a happy holiday！

I also take this opportunity to all the teachers to express my heartfelt thanks and highest respect.Your teacher is not only respected，it is hard gardener.Love your school such as home，such as sub-LOVE-sheng； diligent，hard working； teaching and selfless dedication.You create a beautiful environment，you create a good quality，for your development and growth of the School to create a good foundation and conditions.Students，“61” you are most happy holiday，“61” is also our most happy day.Since：

You are the baby home，it is the hope of home.Happiness can you grow up on the home is full of singing and laughing.Children are your schools，it is hoped that the School.You can develop a comprehensive school full of vigor and vitality.You are the future of society，it is the community‘s aspirations.You can harmonious development of society on the passion and friendship.The flowers are your homeland，it is the hope of the motherland.You can grow up healthy and strong，full of beautiful homeland and hope.I hope the students： a civilized，studious，independent，co-operation.Study Institute，Institute of Living，learning life，learning to create.As rich as an adult sense of responsibility，rich sense of mission，a dignified life，serious work，study happily，growth.Love for the motherland，love the party，love the people，love nature，love life，love science，love learning，love of labor.Cherish life，cherish the time and treasure friendship，cherish the opportunity to study and development.Show concern for the environment，concerned about the collective，caring for others.Dear teachers，classmates United，courtesy others； distinguish between right and wrong，identify the beauty and ugliness，man of integrity.Make an ideal long-term，dignified behavior，learning and good mental and physical health of the successors of the communist cause.I hope teachers： work，love health，rigorous inquiry.Comprehensively implement the party’s education policy，teaching，education simultaneously Friday.Firmly establish a sense of service，quality awareness and quality consciousness.For every student，an educational treasure every opportunity to better each lesson，do everything to promote the health of every student，harmonious，all-round development.Of life for the students lay a solid foundation for development.我谨代表学校向全体同学致以节日的祝贺，祝大家节日快乐！

我也借此机会向全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意。你们既是尊敬的老师，更是辛勤的园丁。你们爱校如家，爱生如子；勤勤恳恳，任劳任怨；教书育人，无私奉献。你们创造了优美的环境，你们创造了优良的质量，你们为学校的发展与腾飞创造了良好的基础和条件。

同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们最高兴的日子。因为：

你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，更是学校的希望。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们是社会的未来，更是社会的希望。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们是祖国的花朵，更是祖国的希望。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。

希望同学们：文明、好学、自主、合作。学会学习、学会生活、学会做人、学会创造。像大人一样富有责任心、富有使命感，堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐学习，健健康康成长。热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱自然、热爱生活、热爱科学、热爱学习、热爱劳动。珍惜生命、珍惜时间、珍惜友谊、珍惜学习与发展的机会。关心社会、关心环境、关心集体、关心他人。尊敬师长、团结同学、礼貌待人；明辨是非、辨别美丑、为人正直。做一个理想远大、品行端庄、学习优良、身心健康的共产主义事业的接班人。

希望老师们：敬业、爱生、严谨、探究。全面贯彻执行党的教育方针，教书育人，五育并举。牢固树立服务意识、质量意识和精品意识。面向每一个学生，珍惜每一个教育机会，上好每一堂课，做好每一件事，促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展。为学生的终生发展奠定坚实的基础。

春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。

一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！

奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……

篇3：关注儿童心理轻松教学英语

一、让学生感受到教师的“爱”

课堂上师生关系的和谐与融洽是取得教学成功的重要保障。在课堂教学中, 老师对知识水平不同的学生不偏爱、不卑视, 而多给学生赞许、鼓励。在提问和练习环节, 要多给学生自我表现的机会, 让他们都能一展身手。如分角色演对话时, 我先让优秀学生作个示范, 再帮助有困难的学生增强自信心, 适当降低难度。对于成绩中等的学生则让他们做中等程度或偏难的练习, 之后老师再作鼓励性的评价。对每个学生进行鼓励和表扬, 温暖他们的心, 让学生感受到老师的爱, 使他们对老师增添亲切感和信

二、精心设计教学, 重在激发兴趣

兴趣是最好的老师。激发学生的兴趣是小学英语教学的重要原则。老师应研究并熟知童心, 充分利用儿童无意识记的心理特点, 在课堂中采用听、说、画、演等符合儿童心理和年龄特点的方式方法使他们产生兴趣, 在轻松、亲切、自然的气氛中学习英语。

1. 变死记为趣记

在英语教学中, 需要学生识记的东西很多, 如果逼着学生死记硬背, 只会事与愿违。如果老师注重在课堂上营造轻松愉快的学习气氛, 想方设法帮助学生趣记、巧学, 学生则能在愉快中接受信息, 巩固所学知识, 并且达到较好的效果。如在教学颜色的单词时, 我教给学生一首童谣, 伴着轻松的音乐, 学生对所有的单词都复习了一遍:“小黑熊, 真顽皮, 抓着一把水彩笔, 画个天空蓝晶晶, blue, blue是蓝色;上面飘着些白云, white, white是白色;画个草地绿茵茵, green, green是绿色;开着许多小红花, red, red是红色;最后画了

平时教学中许多容易弄混的知识点, 可以把它们编成口诀教给学生, 让他们觉得易学易记, 过目不忘, 当然这就要求口诀编得琅琅上口, 富有韵味。在六年级的音标教学中, 有几个单词中的th都发[W], 但学生容易搞错。因此我把那几个单词编成一句话:我想谢谢三十三 (I think thank thirty three) , 这样一来, 学生就轻松了许多。而且长此以往的训练, 学生自己也养成了一种习惯, 总是试着把一些知识点编成童谣或口诀, 在同学之间互相交流, 使得识记变得趣味横生, 真正实现了“乐学”。

2. 让课堂变“舞台”

小学英语课堂是让学生充分发挥自我的舞台。儿童都喜欢表现自己, 当学生在各种竞赛或表演时得到他人的认可, 听到热烈的掌声时, 他们就会无比兴奋。因此, 在英语课堂中, 我更注重的是充分利用电化教育手段, 为学生创造一种学习英语的良好环境, 采用听、说、唱、画、游戏、表演等各种活动, 给每个学生参与和表现的机会, 让他们在心理上得到满足, 使他们在无意识中学会知识, 对英语学习也产生浓厚的兴趣。游戏在英语课堂中的应用极为广泛。因为它让学生在一种轻松愉快的氛围中对所学的知识用趣味性的方法进行巩固, 从而提高教学效果。例如, 在进行水果单词教学后, 老师可将几个水果先后放入一个箱子中, 让一生蒙上眼睛, 通过手摸、鼻闻来猜测是哪种水果, 而其他学生则作裁判, 用“Yes”、“No”来判断。这样, 不仅猜词的学生充分调动手、鼻、耳、脑、口等感官来参与对单词的巩固, 而且其他同学也能主动参与其中。教学实践中, 学习演唱英文歌曲, 不仅能激发学生的学习兴趣, 调动学生学习英语的内在动力, 启迪思维, 并使学生陶冶美的情操, 而且能创造轻松愉快的学习气氛, 从而在娱乐中巩固课堂所学的内容。例如, 唱“Hello”这首歌时, 由于已经学过了自我介绍的句型, 所以可以让学生作替代, 把歌词中的“I’m Helen”改成I’m XX, 并且找自己的伙伴对唱, 学生们果然很投入, 对句型也掌握得更好了。在表演中, 同学们不仅是演员, 还是观众, 更出现了几位小评论家, 把大家表演的优缺点都指了出来!学生在欢乐中学习, 形象地掌握了所学的会话内容。这样, 通过开展有益于学生身心健康的教学活动, 激发了学生的兴趣, 有效地抑制了小学生有意注意持久性弱的现象, 初步形成了“玩中学, 学中玩”的符合儿童认识规律的课型, 从而优化了课堂教学, 提高了学习效率。

三、努力使自己保持“童心”

小学英语老师不仅要在教学中爱护学生的童心, 更要使自己也有一颗童心。做小学英语老师不容易, 说, 唱, 画, 演, 玩, 跳, 得样样在行, 才能使英语课堂趣味横生。所以英语老师不分男女, 不管年龄大小, 都要童心永驻, 在课堂中带头“动”起来。在老师的示范和组织下, 使学生眼、耳、口、手、腿、脑等感官和身体部位真正活动起来, 在身心愉快的氛围中接受语言信息, 并用所学的语言材料进行简单的交流, 进而比较自然地获得为交流初步运用语言的能力。另外, 老师在讲课时要注意根据对话内容的不同而调节语音语调, 做到亲切、柔美, 富有韵味;不断提高自身的听、说、读、写教学基本功和演、唱、画、舞等艺术修养;虚心向他人学习经验, 了解教学动态, 大胆吸收国内外各种外语教学流派的优秀成果, 注意经验总结, 从而形成独特的教学风格, 使英语的教和学都变得轻松起来。 (贾悦镇孟疃小学)

传统教学模式下, 思想政治课缺乏生气, 学生不易理解、不感兴趣。因此, 教师教学要取得实效, 课堂必须变静为动, 寓教于乐。那么, 在中学政治课教学中, 怎样才能让课堂教学“动”起来呢?

首先, 重视学生的主体地位, 发扬教学民主, 创设自由和谐气氛, 增强学生的参与意识, 让学生在课堂中“动”起来。

一、诱发学习动机, 激发学习兴趣

学生的学习活动总是由一定的学习动机引起的, 只有当学生喜欢学、要求学, 有迫切的学习愿望时, 才能自觉积极地投入到学习活动中去。那么, 学生的这种学习动机从何而来呢?这就要靠教师的教学艺术, 要靠教师组织富有成效的教学活动去诱发学习动机、激发学习兴趣、活跃学生思维, 如设置悬念、创设情景等, 让学生不自觉地入境入情, 引起共鸣。

二、树立学生的自信心与勇气, 增强学生的参与意识

政治课的教学特色是充分发挥其德育功能, 讲究对知识的体验和感悟, 这就要求全体主动参与, 克服羞于开口交流的毛病, 积极开展活动教学。我常常使用表扬和鼓励的话语, 激励学生, 让学生能够大胆地表现自己。每一课, 都尽量创设大量情景并提供广泛的活动材料, 让学生进行活动, 在活动中体验和感悟。如认识自我的教学, 我让学生看图并分组讨论到口述、表演整个故事。这样一来, 本来只有几张图片的内容, 经过学生的处理, 就成为一个生动有趣的故事了。长期的训练, 学生由胆怯别扭到自然大方而且不时有精彩的

三、发扬民主, 营造自由和谐气氛, 让学生动起来

传统的教育由于师道尊严, 紧张的课堂气氛让学生不敢想、不敢说, 这种现象显然极不利于创新精神的发扬。因此, 在新课改的新形势下要求教师要唤起学生的自信。心理学告诉我们, 自由能使学生的潜能得到最大的发挥。所以在新课改不断深化的教学中, 师生间建立起一种平等、民主、亲切、和谐的关系, 营造宽松自由的气氛, 放手让学生自由学、思、疑、问, 这样学生才会在课堂上敢想敢说, 才会将“动中学, 学中动”有机结合起来, 尽最大可能地动脑、动口、动眼、动耳、动手以及动表情, 以最佳心理状态投入到学习中去。当然, 这里要切记对“自由”教学的适度把握, 如果“自由”无度, 不注意对“自由”的及时引导, 结果“自由”会演变成一场灾难, 导致教学失控。

其次, 教师要转变观念, 让教学方法与教学手段“动”起来。

单一、古板的教学方法与手段, 只能让课堂变得枯燥乏味。新课改新形势下的课堂教学应该是快节奏的、灵活多样的、动态变化的, 而不是寂静无声、死气沉沉的。教师上课节奏要快, 以训练学生的反应、思维与速度。教育心理学告诉我们, 初中学生的有意注意时间大多数不超过25分钟, 注意力易分散, 一旦教学方法沉寂、呆板、节奏慢, 就会出现学生注意力不集中等不良习惯。为避免这一点, 教师应抓住注意力集中的短暂时刻, 用学生能接受的节奏组织形式多样的课堂活动, 如议一议、说一说、想一想、抢答竞赛、你行吗等, 使学生既紧张又活泼, 在轻松愉快而又紧张刺激的氛围中学习, 学生的学习积极性高, 不会感到厌倦, 学到的知识记忆得特别牢固, 教学效果会大大提

最后, 课后小结要下工夫。

在课后小结时, 我常采取以下两种方式:

(1) 学生小结, 即由学生站在讲台上总结本节课的主要内容, 并指出重点、难点。这样既锻炼了学生的胆量, 也能提高其语言表达能力和对知识的综合概括能力。

(2) 画“知识”树, 即在学完一课后, 让学生画一株“知识”树, 将知识的主干和分枝全部画下来。这样可以促使其对知识进行梳理识记, 形成整体认识, 并将知识系统化。

篇4：欢庆儿童节演讲稿

大家早上好!

今天我国旗下讲话的题目是：《凝神六一，回望童年，感受责任，放飞希望》

凝望着美丽如故的岁月，脚踏着通往未来的道路，梦幻着对人生所寄托的理想，企盼着岁月带来的祝福，想着已经过去的四千个日日夜夜。猛然发觉，童年时代的纯真与梦想，随着时间的小船，悄悄地航行，静静地漂流，随着蔚蓝的人生海洋，离我们而去从前的嬉戏，欢笑，天真，幼稚已成了我们记忆中珍贵的扉页。这时，那熟悉的歌声，回荡在耳边：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天;草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面;黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停;等待着下课等待着放学等待游戏的童年。”

美好的六一记忆仿佛就在眼前，还记得去年六一儿童节我们在学校门口合影留念——全体师生穿上整齐的服装，系上鲜艳的红领巾，为欢乐的童年留下最有意义的纪念。同学们还记得快乐中餐吗?那学校第二食堂里布置一新，到处是鲜艳的海报和条幅，五色的气球在同学们手中，飞来飞去，洋溢着热烈的节日气氛。学校食堂特地为同学们准备了可口的自助美食，大家边吃边聊，嬉戏着在轻松愉快的气氛_度午餐。游园活动中，我们开动脑筋，在智慧的较量中，收获甜美的果实;退队仪式上，老师们的悉心教诲，告诉我们：告别童年，走向青春，要用行动履行责任，用理想创造明天!

还剩下14小时40分钟，初一的同学即将迎来他们最后一个六一儿童节，美丽的童年已经过去，未来的道路我们要以一个青年的身份继续下去。作为一个青年，更多的则是要履行一份责任与义务。

我们是家庭的宝贝，更是家庭的希望，我们快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语;我们是学校的孩子，更是学校的希望，我们全面地发展，学校就充满生机与活力;我们是社会的未来，更是社会的希望。我们和谐地发展，社会就充满热情与友爱。我们是祖国的花朵，更是祖国的希望，我们茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。

面对这个经济全球化、信息化的新时代，面对科学技术突飞猛进和人才竞争更加激烈的新时代，我们不能辜负学校、家长、社会的期望，我们应当履行自己的义务与责任——热爱祖国，勤奋学习，崇尚科学，勇于创新，认认真真做事，健健康康成长，堂堂正正做人，做一个理想远大、品行端正、学习优良、身心健康的共产主义事业的接班人。

篇5：2020欢庆六一演讲稿

大家好！今天我们欢聚一堂，庆祝“六一”儿童节！

光阴似箭，弹指之间，时间过的很快。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上！那么，就让我们一起学习吧！学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德、智、体、美、劳全面发展，提高素质。

我们的心中都有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累、风和日丽的夏天！

半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。知识就是力量，就是财富。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。

我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候；是玫瑰，总有盛开的日子。

同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌！

最后祝同学们节日快乐！谢谢大家！

亲爱的同学，敬爱的老师，大家好！

在这阳光明媚的季节里，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节，我谨代表学校对你们前来参加本次“六一”联欢会表示热烈的欢迎和真挚的感谢！

童年是快乐的，童年是美好的，童年是无忧无虑的！

童年是稍纵即逝的！

谁不想拥有一个像阳光般欢快的童年，又有谁不希望留住童年这美好的时光呢？于是，我们开展了本届，也是第一届的“六一”联欢会。作为首届“六一”联欢会，我们以“创新、阳光的童年”为主题，希望在玩耍中，不仅让大家得到全身心的放松、愉悦，还能让大家的综合实践能力得到提高！

“六一”节是属于我们少年儿童自己的节日，相信接下来的一首首感人肺腑的歌曲，一个个逗人捧腹大笑的相声、小品，一场场趣味十足的游戏……一定会给大家带来无穷的乐趣。

最后我预祝大家玩得愉快，首届“六一”联欢会能得到圆满成功！

并祝所有少年儿童“六一”节快乐！

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！今天是我们儿童做开心的“六一”儿童节，当我们还没有迈入教室的时候，我们就会看见教室里五彩缤纷，墙上挂着五颜六色的彩带，黑板是上写着：“六一儿童节联欢会。”

今天，是儿童最自由的日子，今天当然也是大家盼望已久的日子，因为在这一天，父母会把我们从笼子里放出来，让我们自由自在地玩耍。同学们，让我们抛开烦恼，让我们把一切束缚着我们自由的东西抛开，让我们一起无拘无束地玩耍。在这一天，小草和小花为我们跳舞，是我们的演员；大树向我们祝贺；小鸟为我们唱歌。在这一天，大自然的一切好像都活了。它们都早跟我们道喜。

老师，您就放纵一下你们的学生吧！毕竟这一天一年只有一次，您就让我们尽情地笑，尽情地玩，尽情地跳吧，过了这一天，一切都要恢复以往的样子了，我们就要回到父母马格笼子了，我们的自由又要被束缚住。老师，您就成全我们吧！让我们自由自在地玩吧！

我的发言到此结束，谢谢大家！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

“六一”儿童节，是个值得欢庆的日子，是我们儿童自己的节日。

人们常说，我们是祖国的花朵，在园丁的辛勤照料下茁壮成长。今天，就是我们集体盛开的一天，我们绽开笑颜，就是那冉冉升起的太阳！

瞧！那四季常青的苍松向我们点头示意！看！那苍翠欲滴的绿藤向我们祝贺致敬！鲜花扬起笑脸，青草散发清香，乌云婆婆躲在一旁观看，小雨点儿也不来肆意捣乱，臭氧层叔叔为我们防备紫外线的侵蚀，大气层伯伯为我们抵挡太阳的射击，鸟儿为我们伴奏，昆虫为我们伴舞。一都是那样美好！

同学们，学校为我们精心准备了许多各式各样、既好玩又能增长知识的游戏，让我们一起唱，一起跳，一起跑，一起玩，一起为我们的节日而欢呼！一起为祖国的富强而喝彩！为今天的新生活而歌颂！

最后，祝同学们在自己的节日里玩得开心，玩得尽兴。更不要忘记在后台辛勤策划的叔叔阿姨们，他们付出了休息的时间，为我们准备。希望同学们能珍惜这次宝贵机会，并注意安全，以免乘兴而来，败兴而归。预祝这次活动，圆满成功！

尊敬的各位家长，各位老师们，亲爱的同学们：

大家下午好！

在这个阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里，我们又迎来了你们最快乐的节日——“六一”国际儿童节。在这欢乐的时刻，我代表全校老师衷心祝愿你们节日快乐、学习进步、身体健康！同时真诚感谢一直关心、支持、帮助张庙学区广大家长；更要对为我们的成长付出艰苦劳动、倾注无私爱心的全体老师表示由衷的.感谢和崇高的敬意！

同学们，当你们背着书包兴冲冲地来到了学校读书以后，校园变得生机勃勃、充满活力：朗朗的读书声是你们求知的回声；健美的广播操是你们强身的韵律；追逐嬉戏的笑声是你们快乐的音符；方方面面的进步是你们汗水的结晶……同学们，在阳光雨露的滋润下你们渐渐地长大了，看着自己辛勤浇灌的花朵慢慢开放，越开越美丽，老师们更是乐在其中。

如果过去的时间，你们的幸福是父母、老师、亲戚、朋友给创造的，那么今后的幸福则要你们通过自己的努力去获得——不断获得学习的进步，多多练就为他人、为祖国服务的本领……学习是快乐的、幸福的，我们要在学习中获得幸福、享受快乐。

可爱的同学们，昨天是值得我们赞美的，因为你们已付出了努力；今天是应该好好把握的，因为把握好每一个“今天”，就意味着把握好了今生；明天是充满竞争和希望的，你们是否应该夯实基础、信心百倍地去面对呢？

在今天这个你们最快乐的日子里，我再一次衷心地祝福你们，愿你们的每一天都像鲜花般灿烂，谢谢大家！

敬爱的老师，亲爱的同学：

你们好!今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节!

光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上!

无限的过去，都以现在为归宿;无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧!学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。

大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天!文%章%超%市

半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此?扬起生命的风帆，无怨无悔。

我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空!人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候;是玫瑰，总有盛开的是子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。

亲爱的同学们、教师们，尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长：

早上好！

首先，我代表全体老师向同学们致以节日的祝贺，祝同学们节日愉快，身体健康，学习进步！

同时，我代表全体同学向为我们健康成长而辛勤工作的老师们表示衷心地感谢并致以亲切的问候。

随着新一年的春风，我们又迎来了快乐的节日――六一国际儿童节，为此同学们更是欢欣鼓舞，兴高采烈。今天，太阳公公为我们露出笑脸，小鸟为我们歌唱，鲜花向我们招手，小草向我们点头致意，万物向我们伸出友谊之手衷心为我们祝福。同学们身着节日盛装，欢歌笑语来到学校，共同庆祝我们自己的节日。

同学们，你是祖国的花朵，是民族的未来，是我们伟大事业的希望，是二十一世纪的真正主人。我希望同学们要勇敢地担负起新世纪的重托，把自己的理想与祖国、时代、人类的命运连系起来，努力培养自己的创新精神，锻炼自己的实践能力，立志终身学习，从小养成良好的思想道德品质，把自己锻炼成为有理想、有道德，有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

在过去的一年里，同学们在老师的辛勤培育下，通过自身的刻苦努力、在德、智、体、美等各方面都取得了十分可喜的成绩。今年我校紧抓义务教育均衡发展这个机遇，美化了校园环境，配备了许多音乐体育美术器材，组建了科学实验室、心理健康咨询室以及留守儿童之家，使学校的办学条件有了一定改善，我们的办学水平与教学质量有了一定的提高并取得了十分可喜的成绩。

在此，我代表我们全体老师向所有支持我们办学的各位领导，各个部门，各位家长表示最衷心地感谢。

同学们，今天这个美好的日子是属于你们的。现在就让甜蜜的歌声飞出我们的心头，让优美的舞姿点缀我们的生活，让欢乐的鼓乐奏响节日的华章，让我们的欢乐如鲜花绽放，如旭日喷薄。

预祝“六一”节目演出成功。

最后祝同学们节日快乐，童年幸福！

祝大家工作顺利，平安幸福！

祝愿我们张庄小学的明天更加美好！

谢谢大家！

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节！

首先，祝所有同学六一儿童节快乐！我想，我们不得不感慨，时间的飞逝，光阴似箭，日月如梭，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上！无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘掉过去，做到德、智、体、美、劳全面发展，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧！学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，提高品德，记得一张报纸上写过这样一个故事：某公司在学校举行面试，故将一扫帚放倒在地，过往的学生没有一个注意到了扫帚，一个男生过地将扫帚捡起，后来他被录取了，正因为他的品德，认定他是个全面发展的学生。大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。

如今，五年过去了，我们已经是五年级的学生了，今年的九月，我们就即将步入六年级的生活。我们必须清楚地意识到，我们长大了，我们即将告别小学，人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天！半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此？扬起生命的风帆，无怨无悔。我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候；是玫瑰，总有盛开的是子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着夸父的脚步追逐太阳；循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力！让明天为我们骄傲！

同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌！最后祝同学们节日快乐！谢谢大家！

xx小学五年级：***

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好!今天是我们儿童做开心的“六一”儿童节，当我们还没有迈入教室的时候，我们就会看见教室里五彩缤纷，墙上挂着五颜六色的彩带，黑板是上写着：“六一儿童节联欢会。”

今天，是儿童最自由的日子，今天当然也是大家盼望已久的日子，因为在这一天，父母会把我们从笼子里放出来，让我们自由自在地玩耍。同学们，让我们抛开烦恼，让我们把一切束缚着我们自由的东西抛开，让我们一起无拘无束地玩耍。在这一天，小草和小花为我们跳舞，是我们的演员;大树向我们祝贺;小鸟为我们唱歌......在这一天，大自然的一切好像都活了。它们都早跟我们道喜。

老师，您就放纵一下你们的学生吧!毕竟这一天一年只有一次，您就让我们尽情地笑，尽情地玩，尽情地跳吧，过了这一天，一切都要恢复以往的样子了，我们就要回到父母马格笼子了，我们的自由又要被束缚住。老师，您就成全我们吧!让我们自由自在地玩吧!

我的发言到此结束，谢谢大家!

亲爱的同学们：

今天，是全校师生欢庆的日子！不用我说，你们大家也应该都知道？不错，今天是六一儿童节，是属于我们儿童的节日，是所有儿童的节日。在此，我想说句：儿童节快乐！童年快乐！别忘了我们来到这个教书育人的学堂干什么？学习！学习！依然是学习！希望大家学习成绩越来越好，更上一层楼！

六一儿童节，这个仿佛对我们——孩童来说是“天堂”的日子。我们今天要痛快、狠狠的玩一场！当然，老师们是绝不会干扰的，这点大可放心！一定要要尽兴！

六一儿童节，六一儿童节！归根结底是六月开头的的第一天。同是，六月这个季节，真的很美！相信大家都知道，春晚早已来到，万物复苏！花鸟们似乎正在“打闹”。可是，即使春已过去，但大地依然充满生机。就如卢如昌的诗一样写道：夏天的芬芳深入心房。如诗般的情怀，如画的憧憬，像此时原野色彩的斑斓……

时间有如白驹过隙，这学期已经过去了一大半，六年级的大哥哥大姐姐也即将毕业了！让我们为他们送上祝福，为他们的小升初加油！同时，我们也要努力，准备迎接新的学习。我现在已经五年级半学期了，再过不久我们就要进去六年级了，也要像现在六年级的大哥哥大姐姐一样面临小升初！而我们现在可以做的，只有备战！

祝大家六一快乐！

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篇6：欢庆六一儿童节作文

六一节到了，我们班组织了六一party，老师给我们准备了猜谜语的题，动作游戏与正话反说等之类的游戏活动，如果答得好做的好，就给你一些奖励，谁能不想参加呢，唯有女生是有点害涩的。与此同时我当了个记时裁判，负责记时。

游戏开始，我们班男生争先恐后的举手，想要得到奖品，第一次开始，我计时了，可没想到的是，他们在哪猜，我们却在下面吃东西。过了很久，答题游戏结束了。大家都吃起东西来，我们还买了蛋糕，没吃几口，我们便拿起蛋糕丢起来，大家都像疯了似的。丢的满个教室都是蛋糕，我们身上也被涂上了不少的蛋糕。

派对就这样结束了，我们依然乐在其中。

篇7：英语阅读 丰富儿童的知识海洋

一、对小学生英语阅读现状的调查

社会的发展, 全球经济的互通, 使得英语越来越重要。在未来的学习生活中, 学生们如果不懂英语, 可能无法找到合适的工作, 也无法适应日新月异的生活。因此, 英语的学习被重视起来。我国从2001年起, 逐步从小学三年级起实施英语课程, 如此的政策, 让我们国家的英语教学得到了进一步推广。而小学阶段开设英语课程的目的就是要培养学生学习英语的积极性, 培养他们的英语语感。在打好正确语音、语调基础的同时, 使他们能够运用所学的英语知识, 初步与人交流、沟通。

对于刚刚接触英语的小学生来说, 学习英语需要接触大量的语言素材, 比如:教材、报纸、杂志、网络等等。尤其是像我们这样的国家, 把英语作为第二语言, 小学生学习英语的自然环境并不理想, 他们没有机会在真实的英语语言环境中练习, 这就需要大量地接触英语素材, 而接触英语最重要的途径就是阅读。所以在小学阶段, 即使是中低年级, 我们也应该尽可能多地让学生们多接触英语, 比如可以让他们多阅读、多表演, 这样能够使他们通过了解故事, 得到更多的语言输入。

二、小学生英语阅读策略的形成

《英语课程标准》对小学生阅读提出了明确的要求:“能借助图片读懂简单的故事或小短文, 并养成按意群阅读的习惯。能正确朗读所学故事或短文。”别林斯基也曾经说过:“阅读一本不合适自己阅读的书, 比不读还要坏。”因此, 我们必须根据小学生的年龄特点和认知水平, 筛选出一些经典推荐给学生。

(一) 共享经典书系

1.童话故事。英文原版的童话故事, 是几千年的文化积淀, 是值得我们推荐的经典, 如:《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《希腊神话传说》等。

2.绘本故事。绘本就是图画书, 是语言生动精练, 画质优美的书籍。绘本中的图画, 有鲜明的形象, 典型的形态, 和富于理性的推测想象空间。绘本中的文字与孩子们的生活联系紧密, 能够帮助他们扩展理解力、想象力和思考力, 是较为完美的故事呈现形式。所以说, 绘本是适合小学生阅读的图书, 是他们阅读中不可或缺的经典素材, 如《牛津阅读树》《体验英语》等。

3.优秀作业网站。如:“一起作业”网站上的课外阅读等。

(二) 探索阅读策略

1.与教材内容相关。经典阅读是英语课堂教学的延伸和补充, 在推荐书目时, 我们要结合教材内容。如学习《灰姑娘》《皇帝的新装》《美女与野兽》时, 推荐阅读《格林童话》《安徒生童话》等。

2.与学生年龄适宜。低年级的学生, 认识的单词少, 他们适合阅读简单的儿歌、一两句话的绘本;中高年级的学生, 有了一定的英语词汇量, 也有了一些评价的能力, 可以让他们阅读有些难度的童话故事, 或者篇幅较长的绘本。

3.长线型阅读。我们可以将经典故事分散在小学六年中, 让他们由浅入深、积少成多地阅读。

(1) 教给学生阅读方法

在学生阅读时, 我们要选择一些简便易行、成效显著的阅读方法, 只有用简单的方法, 他们才能记住, 并能较好地运用。同时也让他们的阅读有方法可依, 这样更能增进他们取得良好阅读效果的信心。如:写写画画、快速阅读、听音畅想阅读等。

(2) 训练学生阅读能力

阅读能力, 是人们运用自己已有的知识、经验, 顺利而有效地完成阅读活动的能力, 是一种特殊的认知能力。苏霍姆林斯基称阅读能力为“掌握知识的技能”, 小学生具有了一定的阅读能力, 就如同拿到了打开知识宝库的钥匙, 就能受到美的感染、情操的陶冶, 同时也能在阅读中大量吸收语言, 提高运用语言的能力。我们课题着重研究如何培养并提高学生的阅读能力。

(3) 提高学生阅读水平

提高小学生阅读水平的方法首先在于选择读物, 要从易到难, 逐步增加难度;其次是对理解程度的要求要适当, 对同一篇读物, 随阅读遍数的增加再提出进一步的理解要求, 使学生经过几遍阅读之后达到较好的理解程度;第三是对阅读速度的要求, 要逐步训练, 使学生掌握略读、默读、跳读、扫读、猜读等方法, 以增进阅读的速度。同时, 要让理解与速度得到很好的协调, 和谐发展。

英语阅读量的积累, 促进了学生语言运用能力的提高。通过多种形式的训练, 学生词汇量扩大了, 他们英文猜测、理解的能力提升了。学生们也从原来的看图猜意思, 转变为看英文, 懂意思, 有些学生甚至还能读出故事背后的内涵意义。经过三年的不断努力, 大部分学生已经形成自我探索阅读的意识, 提高了英文阅读的自觉性。

篇8：欢庆六一儿童节作文

记得那次聚会发生在四年级的六一儿童节时.早上,我匆匆的走进校门.校园的气氛异常活跃.

打上课铃,代表着聚会即将开始,韩老师迈着轻快的步伐走进了教室.他向周围环视了一下,教室里顿时鸦雀无声,但大家心情却没有平静下来.半晌,韩老师向大家宣布:“‘六一’大会正式开始!”首先是我班班长戴佳伟,还有梅丹张静喻 为我们表演一段精彩的歌舞.这四位“大美女”加上那动听的歌声,简直让大家看入了迷.然后是我班的小音乐家徐君佩给我们表演一段古筝.我们一边听一边注意他弹琴的动作,可能由于她弹得太优美了,我们好多同学不禁都如痴如醉了.同学们还给这首曲子取了个名字“天上曲”.接着,李阳、李鑫兄弟俩施展了他们的绝技—“双簧”.“双簧”就是一个人在后面配声音,另一个人在前面做动作.兄弟俩配合的天衣无缝,同学们不时发出一阵笑声,还有的同学笑的趴在地上起不来了.“双簧”表演后,就是“灰姑娘演绎”了.小演员闷都上了台,表演开始了:一个满面灰土的灰姑娘(蔡曼饰)正在请求继母(彭雪饰)带她去参加王宫的舞会,可继母不愿意带她去.后来,灰姑娘在一位仙女(欧阳顺姿饰)的帮助下,终于穿上了华丽的衣服走进了王宫,那美丽的面孔比任何人都漂亮.英俊潇洒的王子(李阳饰)被她吸引住了,便邀请她跳舞……表演结束后,大家情不自禁的为她们鼓掌.

“六一”聚会就这样结束了,虽然同学们都依依不舍,但是大家都过的很愉快.这次“六一”聚会让我们感受到生活的乐趣,它让我至今记忆犹新.

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篇9：欢庆六一儿童节作文

原来，早晨放学后，我飞奔回家练套圈。我为的是什么？还不是为下午在少儿图书馆的“六一”活动取得好成绩呗！

下午，我和表妹来到少儿图书馆，那里早已经是人山人海了。我们两个只有一张“游园券”，我急得象热锅上的蚂蚁，焦急地等待姑姑给我送票。好不容易盼到姑姑，我一个箭步冲上去一把把券抢过来，扎入人海中。我先冲到电子智力游戏那边玩，之后又马不停蹄地跑去夹珠子。夹珠子对于我来说真是太简单了，一个大姐姐很快就被我击败了。哈！真有趣！

“年年有鱼”的队伍真是太长了，我等得真不耐烦，高叫到“我等了n年了，年年没鱼啊”，好多同病相连的小朋友也和我一起快乐的叫喊着。不过，我很幸运，没有对手能够比得上我，我又赢到了兑奖券。象以前的六一儿童节一样，最后我们换到了好多好多的礼品，笑得我们合不拢嘴。

篇10：欢庆六一儿童节作文

可是黄老师却没有那些漂亮的女班主任老师细心。瞧，153班的老师还买了礼物，让她们来用圈圈套，套中的礼物就是他们的了，还有154班的老师还借来了古筝，而我们班就差不多半节课是用来在黑板上画画来度过的。

因为一开始就是黎雅婷和郑湘怀等人在黑板上画画，结果只画了一点儿草就已经上课了，黄老师见没有画完就叫她们继续画了好久，而在她们画画的同时，我们在玩击鼓传花。我觉得那一点也不好玩，而且那个花就那么巧，刚好停在我这了。我在台上想了一下，实在想不出要表演什么，我的心里就真的太想黄老师说：“算了，玩下一个游戏吧!”可是黄老师非但没有说，而且一句话也没有说，像是在等待着我出丑一样。而我偏偏不争气，一上台就紧张，腿还直哆嗦。我想起刚才姜漫钰背了一首古诗，无奈之下，我只好背了《咏鹅》。“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”背完后我就下去了。

哎呀，刚才真的丑爆了，就连读幼儿园的表弟都会被背，我怎么会想到那一首诗啊?脑袋真是一片空白，好想有个地洞给我钻进去，真的太丢人了，以后花传到我这里的时候，我一定要快速地传给别人，再也不慢吞吞的，不然的话又要上讲台表演节目了。