爱国歌曲

关键词： 歌唱祖国 天安门广场 创作 歌曲

爱国歌曲（通用14篇）

篇1：爱国歌曲

创作背景：

歌曲创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王莘脑海里反复酝酿，《歌唱祖国》是在回津的列车上一气呵成。

1950年9月15日，王莘从天津到北京去购买乐器。返程路过天安门时被金色晚霞笼罩的天安门广场吸引，抬头看，一面鲜红的国旗在霞光中高高飘扬，令人心潮澎湃，32岁的王莘灵感突现前面四句歌词脱口而出。王莘登上返津的火车，思绪如飞，边唱边写边打拍子，歌词与曲谱几乎同时喷涌倾泻出来。回家到时，王莘与妻子王慧芬同声哼唱，王莘连夜一气呵成地写完第二、三段歌词。

这首歌曲因其明快雄壮的韵律而广为传唱，现在已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开幕曲或结束曲，素有“第二国歌”之誉。

1951年9月，《人民文学》、《人民日报》先后发表了《歌唱祖国》的歌词，继而中央乐团在中央电台播放了《歌唱祖国》大合唱，从此这首歌流传到国内外。

1951年10月，在全国政协会议上，毛泽东主席见到王莘谈到《歌唱祖国》时说：“这首歌好”，并特地送给王莘一套刚出版的《毛泽东选集》并为其签字留念。从此《歌唱祖国》就成为新中国历代人奋进的合唱歌曲。

歌曲歌词：

《歌唱祖国》1950年9月原版

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江;

宽广美丽的大地，是我们亲爱的家乡，

英雄的人民站起来了!我们团结友爱坚强如钢。

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

我们勤劳，我们勇敢，五千年历史光辉灿烂;

我们战胜了一切苦难，才得到今天的解放!

我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡!

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

太阳升起，万丈光芒，人民共和国正在成长;

我们领袖毛泽东，指点着前进的方向。

我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌曲鉴赏：

这首歌曲创作于20世纪50年代，歌曲是由主歌、辅歌、主歌再现组成。即：主歌四句、辅歌六句、主歌再现四句反复两句。其结构严谨，简洁明快，既通俗易懂，又朗朗上口，将人民共和国诞生的壮丽画卷犹如浓墨重彩勾画得淋漓尽致。

一曲《歌唱祖国》凝结了爱国之声、人民之心、民族之魂，立即传遍全中国，成为亿万中国人民久唱不衰、响遍神州的“金曲”和跨世纪的音乐经典之作。

篇2：爱国歌曲

荒山野岭种植松杉果树

河边路旁栽下垂柳白杨

给山野挂起红色的帘子

翠绿的幔帐

黄莺叫嘎咕嘎咕

布谷鸟布谷布谷

在这绿色的祖国自由歌唱

新鲜空气洗净天空灰尘

凉爽清风吹走火热的旱风

让建筑工人随意挑选

高大的木材

要让那雪白的棉花

要让那金黄的稻麦

在这丛林的怀抱中

自由生长

林间大地收藏山洪雨水

水灾旱灾永远被人遗忘

让浓荫花

影在小河的绿波里

随风荡漾金黄的梨子桔子

鲜红的苹果海棠

盖住了田野遮住了山岗

作者简介：

作词人简介

河北丰润人。中共党员。1942年毕业于华北联合大学文学系。1940年参加革命工作，历任冀东区党委机关报《救国报》随军记者，冀东军区政治部尖兵剧社文艺队副队长、队长，冀察热辽军区文工团副团长，东北鲁迅艺术学院研究员，中央乐团创作员，北京市作协驻会作家。

作曲人简介

篇3：爱国歌曲

一、德奥艺术歌曲的属性

在中国和外国的艺术歌曲中, 一些优秀的作品都是在选择上就已经经过了慎重的甄选, 而且所选择的母本都是在文学领域中有一些成就的作家的作品, 在这种情况下会给人一种非常强烈的感染力1。所以说, 在艺术歌曲的创作中, 如果从文学和音乐的结合上进行分析, 那么可以看做是诗歌和艺术歌曲的结合。因此, 艺术歌曲最重要的就是创作歌曲, 而且非常注重文学和音乐的结合, 这也就是广义上的艺术歌曲。而我们经常说的艺术歌曲, 实际上指的是以舒伯特为源头而出现的, 具有一定特点的声乐作品, 也就是狭义上的艺术歌曲。另外, 德奥艺术歌曲是艺术歌曲的开始, 具有一定的代表性, 不管是在声乐教学中还是在民族的艺术歌曲创作中, 都存在着非常深远的意义。

二、德奥艺术歌曲的特点

对于德奥艺术歌曲而言, 主要以舒伯特和舒曼等创作型的作曲家为主, 下面以舒伯特和舒曼为例, 分析一下德奥艺术歌曲的特点:

(一) 音乐风格方面的特点

在德奥的艺术歌曲中, 舒伯特属于古典主义和浪漫主义过渡时期的作曲家, 也就是说, 他所创作的作品不仅具有古典的影子, 而且又带有浪漫主义。而且, 他的艺术歌曲通常情况下都是比较自由的, 情感非常真切, 曲风顺畅, 对人物的心理描述掌握的非常到位, 充分体现出了作者对自由、幸福以及爱情的向往2。对于舒伯特来说, 他最喜欢的就是利用分节歌或者是变化分节歌的形式来进行创作, 再加上旋律和歌词完美的结合, 使他的艺术歌曲具有非常强的歌唱性。比如, 让人痴迷、忘情的《小夜曲》、真诚、安静的《圣母颂》等, 都体现了他富有歌唱性的音乐风格。除了这种安静沉稳的形式表现出了古典音乐的特长, 他的艺术歌曲还具有较强的浪漫主义情怀。

而舒曼的音乐最主要的就是浪漫主义情怀的体现, 他的作品基本上都属于旋律温柔、感情细腻等风格, 不仅表现了爱情的主题, 而且会给听者一种跟随的情感, 使其跟随者不同寻常的想象力去感受不一样的情感。比如, 《妇女的爱情生活》《桃金娘》等, 都是他非常得意的代表作品。他最喜欢的创作形式是通谱体, 一般情况下, 这种创作形式的结构不是特别规律, 而且错综复杂, 通过不协调音程以及大小调和模糊调的应用, 给听者一种朦胧的感受。舒曼的艺术歌曲创作为浪漫主义开辟了一个全新的领域, 而浪漫主义的创作特性在他的作品中充分得到了体现。所以说舒曼艺术歌曲最明显的创作特征就是诗意和幻想, 给人一种朦胧的感情。

(二) 歌词方面的特点

在艺术歌曲的歌词方面, 舒伯特将歌曲的曲调与浪漫主义的抒情诗词非常完美的结合在了一起, 而且是世界上的第一人, 被人们成为音乐史上的“艺术歌曲之父”。在艺术歌曲的创作中, 舒伯特非常重视诗词的韵律和语言的重音, 对诗歌中的感情色彩掌握的非常准确, 并且通过旋律的运用和钢琴的伴奏对诗词进行了完美的体现。在舒伯特的歌曲中, 能够将旋律和节拍非常完美的结合在一起, 当听者在倾听舒伯特的艺术歌曲时, 会感受到歌词中的韵律之美, 这是其他作曲家所不能与之相媲美的3。

而舒曼是在舒伯特创作的基础上对艺术歌曲的赋予了更多的浪漫主义情怀, 因为舒曼的文学修养比较高, 因此在艺术方面的表现要更加有深度, 再加上他非常注重诗歌本身所带有的艺术, 在诗词选择上也非常慎重, 所以他被人们称为“诗人音乐家”。与其他的作曲家相比, 舒曼更具有诗人的特质, 比如敏感、神经质等, 也正因为这些诗人的特质, 使他的作品都表现出了对生活的想象和向往, 从而在诗歌中融入了更多的情感。用舒曼自己的话来说, 他用音乐的手段将诗歌创造的更具诗意。

(三) 钢琴伴奏方面的特点

对于艺术歌曲的钢琴伴奏而言, 在舒伯特的艺术歌曲创作中, 充分展现了钢琴伴奏的地位, 彻底推翻了以往以声乐为主, 钢琴伴奏为辅的歌唱形式, 使钢琴伴奏和旋律人声处在一个相同的位置, 将二者融合在一起, 从而体现出了诗歌的内容, 塑造了音乐的形象, 表达了思想情感。为了能够充分强调诗词的内在含义, 体现出浪漫的情怀, 在《冬之旅》中, 舒伯特就运用了不同伴奏交织的形式, 比如连音、和弦以及跳音等交换使用, 从而最大程度的体现了艺术歌曲中的情感, 并且使用钢琴伴奏在前奏、间奏以及尾奏加大参与力度, 从而起到加强人物内心情感的作用。

舒曼在钢琴伴奏方面的造诣非常深, 而且还开辟了钢琴伴奏的新领域。在上文中提出, 舒伯特将钢琴和歌唱放在了相同的位置, 而在舒曼的艺术歌曲创作中, 基本上是将钢琴和声乐融合在了一起, 形成了一个整体。比如, 在歌曲《自从我看见了她》中, 舒曼将短小的动机, 通过模进、转调以及扩充等创作手法的应用, 使其成为了一部钢琴和声乐交融的“交响曲”;又比如在《核桃树》一曲中, 钢琴伴奏和人声以一问一答的形式完美展现了本首歌曲的意境;再有, 在《当我凝视着你的眼睛》的歌曲中, 主要是以钢琴和歌声共存的形式存在的, 其“卡农”式的唱法促进了音乐的良好发展, 而且还提升了歌曲的意境。另外, 舒曼还会在歌曲中加入前奏、间奏以及尾声的形式来体现歌曲的意境, 从而将情感充分的表现出来, 开辟钢琴伴奏的新领域。

综上所述, 虽然舒伯特和舒曼的作品都是德奥艺术歌曲的代表做, 而且具有一定的共性, 但是他们在个人的风格和创作上却又存在着很大的不同。德奥艺术歌曲是声乐艺术的灵魂, 因此掌握它的特点非常关键, 所以, 一定要了解舒伯特和舒曼创作的风格, 从而观察他们之间存在的区别, 实现艺术歌曲风格、气质以及音乐上完美的统一, 促进艺术歌曲的持续发展。

摘要：在声乐艺术中, 艺术歌曲是除歌剧以外最重要的创作载体, 最具代表性的是19世纪浪漫主义时期的德奥艺术歌曲, 其中代表的作家有舒伯特、舒曼等, 他们的创作风格在当时具有一定的代表性。本文以德奥的艺术歌曲以及上述两位作曲家为例, 对艺术歌曲属性和艺术歌曲特点进行了分析。

关键词：艺术歌曲,属性,特点,德奥

注释

11.孟卓.我国艺术歌曲特点浅析[J].大众文艺, 2011, 03:26-27.

22 .吴少华.试论德奥艺术歌曲的风格特点——关于舒伯特、舒曼、勃拉姆斯艺术歌曲的比较研究[J].艺术研究, 2013, 03:96-97.

篇4：努兹鲁尔爱国主义歌曲研究

努兹鲁尔①是孟加拉上世纪20至30年代叱咤风云的人物,在孟加拉国民心中,努兹鲁尔是与泰戈尔齐名甚至比泰戈尔还有深刻影响力的人物,他创作的歌曲数量是泰戈尔的一倍还多[1](p76),被认为是孟加拉历史上最有创作天赋的奇才｡

1899年5月24日,努兹鲁尔出生在今印度西孟加拉②巴德万(Bardhawan)区朱卢里亚村(Churulia)一个贫苦的穆斯林家庭里｡10岁时,努兹鲁尔参加了“拉托”(Leto)剧团(民歌乐团),在参与表演的同时也开始创作诗歌与歌曲,他的作品很受欢迎｡

1917年努兹鲁尔参军入伍｡当兵期间,他继续文学与音乐的创作及表演活动,而随军队在各国奔走的经历为他日后异域曲调的创作积累了宝贵的经验｡

1921年努兹鲁尔在卡密拉(Comilla)参与了反对英国殖民统治(当时孟加拉为英属印度的一个省)的非暴力不合作运动,创作并演唱了许多具有纪念意义和鼓舞人心的爱国歌曲｡同年在卡库塔,在《穆斯林印度》月刊上发表的长诗《叛逆者》令努兹鲁尔一举成名,他本人也因此被称为“叛逆诗人”｡

1922年9月,努兹鲁尔因发表了一首反英诗歌而遭到逮捕,杂志社被查抄,他本人也经受了长达一年的牢狱之苦｡但他在狱中还不断组织反英活动,创作了大量作品,得到社会各界的声援,诗人拉宾德拉纳•泰戈尔(RabinndranathTagore)还将自己新写的剧本《春天》题献给他｡1923年努兹鲁尔开始绝食并最终迫使英国当局在1923年12月将他释放｡

自1926年起,努兹鲁尔将“为人民呐喊”[2](p24)的理念纳入自己的创作中,其音乐开始真正植根于人民,从而奠定了自己“人民歌曲”代表的地位｡

受当时印度广播电台和唱片公司的影响和鼓励,努兹鲁尔创作了大量能吸引听众的短小､精巧的作品,以开放的心态去开拓所有可能的音乐资源｡他用各种轻快的曲调进行试验,为孟加拉音乐的发展开辟了新的途径[1](p78)｡

1928年至1932年,努兹鲁尔在“H.M.V”(His Master’s Voice)唱片公司担任诗词作家､作曲家｡在这里,努兹鲁尔的大量歌曲都被当时的著名歌唱家们演唱并灌成唱片｡舞台表演对他的歌曲需要量也很大,他不仅为自己的戏剧配乐,也慷慨地为同时代的许多著名戏剧家的脚本提供歌词并配乐[3](p132-133)｡

努兹鲁尔有着伊斯兰内容的奉献歌曲已成为孟加拉民歌传统的一部分｡通过创作反映伊斯兰教不同侧面的歌曲,努兹鲁尔第一次将伊斯兰教内容引入到更主流的孟加拉音乐传统中,并在商业上取得了成功[2](p25)｡

1939年间,孟加拉各唱片公司一千余张的唱片发行总量中,有1648首歌曲都是努兹鲁尔创作的,而他未录制的歌曲更是此数目的两倍以上｡从1939年加入卡库塔电台到1942年得病“退休”,努兹鲁尔创作的音乐占据了无数电台的节目｡1976年8月29日努兹鲁尔与世长辞,享年77岁｡

二､对努兹鲁尔爱国主义歌曲的分析

爱国歌曲是努兹鲁尔正式音乐创作的第一阶段作品,也是他表达英勇豪迈气概最突出的一类体裁｡

(一)创作背景

努兹鲁尔开始爱国歌曲创作前,孟加拉爱国歌曲经过了一个长期真空期,这一状况是在一定历史条件下产生的｡1867年到1911年是孟加拉爱国歌曲的迅速增长时期;而1905年至1911年的抵制英国货运动更是促使大批爱国歌曲的产生｡但是当这一运动结束后,爱国歌曲的创作风潮就平静了下来,很多代表性作曲家不是去世就是辍笔③,所以爱国歌曲创作这一领域急需大量有才能的人士加入｡

另外,由于后来运动形势的急剧变化——普拉弗拉•查奇(Prafulla Chaki)和舒迪拉姆•博斯(Kshudiram Bose)这两位著名的革命者,于1908年的牺牲激起人民对英国政府的极大愤慨｡随着人民革命反抗意识的逐渐高涨,1922年孟加拉很多地方突破了甘地的非暴力不合作运动限制[4](P82)｡因此,旧有的音乐与新爱国歌曲创作的枯竭不适应新形势发展造成了孟加拉爱国歌曲的真空｡在这种状况下,努兹鲁尔登上了孟加拉音乐创作的舞台,他坚决反对英国对印度的统治,其爱国歌曲充满了难以遏制的冲动与火热的激情,与当时如火如荼的革命气氛相适应,极为准确地反映并鼓舞了人民的革命斗志!

(二)努兹鲁尔爱国歌曲的几大分类

努兹鲁尔尽自己最大努力用英雄主义情感的歌曲去表现起义精神｡他的爱国歌曲创作主题很广,大体可分为:对祖国敬慕的歌曲,激励年轻人的自由运动歌曲,唤醒妇女､穆斯林觉醒的歌曲,呼吁社会和谐的歌曲,以及有关社会主义思想的歌曲｡笔者在此将对其中最直接反映努兹鲁尔革命个性的激励年轻人的自由运动歌曲､有关社会主义思想的歌曲,及最能体现他人道主义的呼吁社会和谐歌曲进行具体论述｡

1.激励年轻人的自由运动歌曲

努兹鲁尔认为唤起年轻人的革命热情是自己的责任,因为不论何时何地年轻人总是充当运动的先锋｡以颂扬的歌词及从平稳到高昂旋律的歌曲谱写形式是努兹鲁尔运用的最典型方式,他成功地将激昂的旋律､有力的节奏与歌词相结合,并采用了进行曲曲调｡以下是他这类歌曲代表作之一《不要恐惧,听啊,千百万民众奏响的乐章!》④(据音响记谱节选):

在这首歌曲中,努兹鲁尔几乎通篇都运用了附点节奏,以营造一种有力的律动感,配器上也完全采用西洋乐器｡在前奏中,中提琴､大提琴沉着有力的节奏与旋律透着一股坚定的信念,随后清脆悠扬的小提琴声如同对前途充满新鲜感和希望的年轻人在憧憬着自己的未来,而中提琴､大提琴与小提琴的一问一答好似长者与年轻人的对话:长者语重心长地教导鼓舞年轻人要勇敢地为革命奋斗,而血气方刚的年轻人则郑重地宣誓一定不会做逃兵｡坚定而稍快的男高音切实表现了人民对革命的热情与昂扬的斗志,三连音的演唱更突出了战士们热切的求胜心理与战斗激情｡中段的木琴欢快的独奏表现了年轻人蓬勃活泼的精神面貌｡整首歌曲气质明朗,充满了高昂的进取精神｡

努兹鲁尔是孟加拉第一个提出要求印度完全独立的人[4](p85),有着反抗精神的他也势必在自由运动歌曲中充分表达自己的个性思想｡身为一名自由主义斗士,努兹鲁尔从不远离抗英运动而独自求安保全,破坏､毁灭旧世界这些被他称为“毁灭之美”[5](p28)的､在他脑海中挥之不去的反叛念头,令他的作品发出极具震撼力的呐喊:

打破监狱的铁门,

并把它们击成碎片!

鲜血浸染的

脚镣下的圣女石坛,

哦!年轻的破坏之神

敲响你的世界末日之鼓,

让那毁灭的旗帜

飘扬在东方之墙上!(《毁灭之歌》第一节)

监狱､严刑拷打､断头台这些都是自由运动中不可分割的组成部分｡但是在努兹鲁尔歌曲之前,它们从未在歌曲中出现过｡狱中的亲身经历丰富了努兹鲁尔对这些事物的敏感性,因此可以很自然地把它们融入到歌曲中,为争取自由这一旧主题注入了新的生命｡自由斗争的氛围因革命人士不断遭到捕杀而变得越来越激烈,努兹鲁尔这类歌曲也就引起了大众前所未有的共鸣｡

这类歌曲大部分是努兹鲁尔创作生涯中第二阶段(1920—1926)的作品,正值孟加拉反英殖民统治的战争年代｡努兹鲁尔为这些歌曲注入了最火热的革命激情,使之充满了鲜明的时代气息,旋律､节奏模式与歌词的情感相呼应,英雄情感在音乐中有着最具男子气概的表现｡它们代表着一类在孟加拉从未听过的､由新词汇新旋律构成的反叛个性歌曲,标志着在孟加拉艺术歌曲中一种大无畏潮流的开始｡

2.有关社会主义思想的歌曲

在努兹鲁尔的思想里有两个自由,一个是摆脱英国统治的政治自由,一个是为下层受剥削劳动人民争取的经济自由｡在很多歌曲中,努兹鲁尔的这两种思想都有很多结合点｡努兹鲁尔对于经济自由呼唤的灵感源于社会主义思想,他被认为是孟加拉第一位具有社会主义思想的诗人［4］（p97）｡

《劳工之歌》是由努兹鲁尔亲自在1926年2月孟加拉全国农民代表大会演唱的歌曲:

哦 前往命运的旅行者们,

举起你们的锤子,

将铁栏枷锁放在肩上｡

我们已经用我们的双手轻松地建造了它,

现在再让我们用脚将它踹毁!

同样具有激励精神的《农民之歌》､《渔民之歌》都是努兹鲁尔热忱号召劳动人民要联合组织起来为合法权益斗争的歌曲,深切表达了努兹鲁尔较广阔范围内呼吁多年来受剥削欺压的劳苦大众觉醒的心声｡

为劳动人民争取经济自由的强烈呼声在努兹鲁尔之前从未被彰显过,继他之后这一风潮在20世纪40年代早期势头最为强劲,当时的印度正处在大范围内反对帝国主义压迫的环境中,歌曲被作为将劳动人民组织起来的最有效手段,音乐小组遍布各地｡这一时期的歌曲被称为“人民歌曲”,在很短的时间里就形成了孟加拉爱国歌曲中非常有影响力的一枝｡努兹鲁尔是“人民歌曲”的先驱,而且可以说孟加拉的“人民歌曲”就是在他的创作带领下开始大量涌现的｡

3.呼吁社会和谐的歌曲

最早的一首伟大的孟加拉爱国歌曲由塞提恩德拉纳•泰戈尔（Satyendranath Tagore）于1867年创作,内容涉及了印度政党联合的问题,从那以后就形成一个几乎所有孟加拉爱国歌曲作者都要创作有关社会和谐､印度教徒-穆斯林教徒和谐的惯例,但是没有人能像努兹鲁尔那样关注,这类题材尤其是歌词方面占据了他作品的大部分｡

A. 印度教徒与穆斯林是兄弟俩,

印度的两只眼睛,

同一花园中的两种植物,

一种是松树,一种是卡丹巴｡

B. 我们是那两种花,

生长在同一花柄上,

印度教徒与穆斯林,

穆斯林是眼睛的瞳孔,

印度教徒是他的生命｡

由以上歌词可以看出努兹鲁尔盼望印度教徒与穆斯林亲如一家的思想,这是他爱国感情的重要方面｡努兹鲁尔是一个天生的人道主义者,因此,他以极大的决心来反对一切侵犯人道的暴力行径｡在许多作品､演讲中,努兹鲁尔都表达了自己的意愿,他说:“我感到自己肩负着很大的责任,是有关印度教徒与穆斯林的团结｡没有人能解决这个问题,上天将会指派我完成｡”［4］（p96）他尝试将印度教徒与穆斯林的文化传统融入到自己的作品中,为的是将这两种宗教紧密联系｡

以下这首用印地语创作的歌曲《Jai Ho(胜利)》⑤亦是他这一信念的反映:

(据音响记谱节选)

歌曲第Ⅰ段将《Jai Ho》以平稳的下行模进形式连唱5遍,这与有些印度歌曲正式演唱前先冥想般沉稳地唱几遍第一句歌词的传统相吻合,当确定身心与歌曲所要表达的情绪一致时就开始正式演唱｡第Ⅱ段运用排比句的形式将呼吁和平､团结､真理胜利的歌词一气展开,总体表达了作者对“胜利”的急切渴望心情;之后几段开始对和谐社会进行具体构想;最后再次高唱和平､团结､真理胜利,深切寄托了作者的美好愿望｡整首歌曲曲调坚定有力,为保持曲风的沉稳性,作者采用2/4拍子贯彻全曲｡除此之外,切分音､附点等带有动力性的节奏型也运用较多,这与此曲带有期盼､鼓舞的风格相适应｡

三､努兹鲁尔爱国歌曲的价值与历史意义

努兹鲁尔在文化､艺术､政治等领域的活动对孟加拉人民造成了深远的影响,他本人也认为:“无论孟加拉音乐文化历史如何被记载……但我确信每个孟加拉人都会记住我……｡”［4］（p194）努兹鲁尔以自己的作品证明了这一点,他的歌词和旋律令孟加拉音乐跳出了早期中世纪的模式,仅从爱国歌曲这类题材方面看就有许多开创｡

他创作了反映斗争意识的伟大的孟加拉爱国歌曲,是孟国音乐史上第一个展现歌曲中强有力英雄主义情感的作曲家;他创造了具有社会主义意识的爱国歌曲,被誉为孟加拉“人民歌曲”之父;他创造了唤起穆斯林觉醒的新型爱国歌曲,同时也是创作社会和谐题材爱国歌曲的最伟大作曲家｡

努兹鲁尔的爱国歌曲创作于他借助歌曲表达自己革命思想､号召人民奋起反抗的年代｡这些歌曲背后的创作思想不是传统音乐美学意义上的缩影,而是开始被付诸于有计划行动的思想｡因此,只有将这些歌曲与当年时代背景相联系才能对它们进行正确的分析｡

努兹鲁尔经常从梦境中获得灵感,对于美与价值问题,他通过梦中与花的对话得出结论:一切人和事都是美的,但是欣赏是双方的——自我的与他人的,所以如果一个人不在公众面前展现自己,那么美就永远不会出现［5］（p31-34）｡他意识到参加战争､牢狱生活等所有或痛苦或欢乐的经历都具有独特的美感,因此他开始很明显地在创作､演讲､歌唱中张扬自己｡而他的这种热情在爱国歌曲中体现得尤为突出,换言之,努兹鲁尔在斗志昂扬的战争年代创作的爱国歌曲,表达了自己强烈的激情美感｡

这些作品反映的不是一般意义上的那种美感,而是透过革命情绪那种怒吼､斗争的粗粝表层所折射出的更深层次的力量震撼之美,这与孟加拉传统意义上的爱国歌曲那种柔缓抒情的美感有很大不同｡努兹鲁尔以自己的方式非常成功地为孟加拉艺术歌曲创造了一种植入了自己革命个性的新形式,他的叛逆精神在其创作中体现得淋漓尽致｡

虽然从1942年至1976年去世,努兹鲁尔默默地度过了34年而无任何作品问世,其实际创作生涯只有22年;从他开始创作格扎尔音乐算起,有16年时间;若从他加入留声机公司算起的话,就只有13年的创作时间｡但他崇高的爱国精神及对人民具有引导作用､广为流传的大量歌曲却永远在孟加拉音乐史上闪着耀眼的光辉｡

参考文献

[1]陈自明《世界民族音乐地图》,人民教育出版社,2007年｡

[2]Qayyum Chowdhury （Art-director）:Nazrul Album, Nazrul Institute ,Kabi -bhaban,1994.

[3]Karunamaya Goswami :Kazi Nazrul Islam A Biography,Nazrul Institute ,Rashidun Nabi2006.

[4]Dr.Karunamaya Goswami:Aspects of Nazrul Songs,Nazrul Institute,Abul Kalam Azad.

[5]Mohammad Nurul Huda :Nazrul’s Aesthetics and Other Aspects,Nazrul Institute, Robiul Islam ,2001.

[6]Translated from the Bangla by Mazaffar Hossain and Subrata Kumar Das:Kazi Nazrul Islam Speeches,Nazrul Institute,Rashidun Nabi,2005.

[7]Edited by Mohammad Nurul Huda:Nazrul An Evalution,Nazrul Institute,Robiul Islam ,2000.

[8]Translation and introduction by Abu Rushd:Selected Songs of Kazi Nazrul Islam,Nazrul Institute,Abul Kalam Azad.

[9]Edited by Mohammad Mahfuzullah:Nazrul institute journal Vol-3､6,Nazrul Institute,Rashidun Nabi,1996.

①努兹鲁尔(Nazrul):目前国内大部分对“Nazrul”的翻译都是“纳兹鲁尔”,而孟加拉人自己在读“Nazrul”时常将a省略,所以笔者在此采用孟加拉语的发音｡

②孟加拉于18世纪后半叶沦为英国殖民地,为英属印度的一个省｡1947年印巴分治,孟加拉被分割:西孟加拉归印度,东孟加拉(即东巴)归巴基斯坦｡1971年3月26日东巴宣布独立,1972年1月成立孟加拉人民共和国｡

③例如泰戈尔在运动结束后就基本停止了这方面的歌曲创作,后来仅分别在1911年和1917年创作了两首重要的爱国歌曲｡

④原文是shong ka thunno lokko konthe bagiche shonko oi,(孟加拉)Haque､杨伟明翻译｡

⑤(印度)Rakesh､于秋阳翻译自印地语学者Jalat女士的手写稿｡

姚金佳 中央音乐学院音乐学系研究生

(责任编辑 张萌)

篇5：100首爱国歌曲

·我爱这蓝色的海洋

·嘀哩嘀哩

·草原上升起不落的太阳 ·东方之珠

·五星红旗

·超越梦想

·没有共产党就没有新中国 ·春天的故事

·长江之歌

·青藏高原

·在希望的田野上

·万里长城永不倒

·让我们荡起双桨

·唱支山歌给党听

·中国，中国，鲜红的太阳永不落 ·江山

·共和国选择了你

·龙的传人

·天路

·走进新时代

·光明行

·红船向未来

·我们美丽的祖国

·党啊，亲爱的妈妈

·最美还是我们新疆

·咱们工人有力量

·祝福祖国

·歌声与微笑

·和谐祖国，美好家园

·好日子

·我为祖国献石油

·工人阶级硬骨头

·中国人

·难忘今宵

·少年壮志不言愁

·少年，少年，祖国的春天 ·我的中国心

·大中国

·亚洲雄风

·翻身农奴把歌唱

·我们的生活充满阳光

·边疆的泉水清又纯

篇6：爱国歌曲

一、爱国歌曲天天唱。

学校充分利用校园广播系统，每天利用下午12：45（夏季1：45）播放经典爱国歌曲，让校园天天响起爱国歌曲，让爱国歌曲天天在身边回荡，营造“爱国歌曲大家唱”活动氛围。

二、爱国歌曲人人唱。

德育处将经典爱国歌曲的歌词发放到每个学生手中，要求每个学生要熟背歌词，人人会唱。

四、爱国歌曲歌咏比赛

在全校热唱爱国歌曲的基础上，学校将集中分年级组进行爱国歌曲竞唱比赛，让爱国的情感在心中升华，让爱国歌声在心中飘扬。

五、歌曲播放时间表

10月8日——10月20日歌曲《红星歌》

10月21日——11月3日歌曲《学习雷锋好榜样》

11月4日——11月17日歌曲《红星照我去战斗》

11月18日——12月1日歌曲《 美丽的草原我的家》

12月2日—－12月15日歌曲《歌唱祖国》

12月16日——12月29日歌曲《我们是共产主义接班人》

12月30日——1月17日歌曲《我爱你，中国》

高区第一小学

篇7：爱国歌曲比赛揭晓

“童心向党”暨“爱国歌曲大家唱”歌咏比赛揭晓 为激发大家热爱祖国、报效祖国的热情，进一步深化我校未成年人思想道德建设，学校于5月12日在全校师生中开展“童心向党”暨“爱国歌曲大家唱”活动，并进行相应的评比，经过评委们公正、公平打分，下列班级获奖：

小学中年级组

一等奖：四（1）班合唱曲目《南泥湾》

二等奖：三（2）班合唱曲目《只怕不抵抗》

三等奖：四（2）班合唱曲目《共产儿童团歌》

小学高年级组

一等奖：六（1）班合唱曲目《大中国》

二等奖：五（1）班合唱曲目《少年，少年，祖国的春天》六（2）班合唱曲目《弹起我心爱的土琵琶》 三等奖：五（3）班合唱曲目《我们是共产主义接班人》

七、八年级组

一等奖：七（1）班合唱曲目《歌唱祖国》

二等奖：七（4）班合唱曲目《一二三四歌》

三等奖：八（1）班合唱曲目《英雄赞》

七（3）班合唱曲目《团结就是力量》

篇8：让诗词歌曲、健康歌曲唱响校园

教育工作者们想了很多办法，从中央到省市都在行动，2007年4月12日，文化部财政部、教育部、国家广电总局、共青团中央、中国文联、北京市人民政府在京联合召开了中国少儿歌曲创作推广计划会议，会议由中央电视台少儿频道和中国音协共同承办，各大媒体参加了会议。七部委成立了领导小组，制定了推广计划，中央电视台和中国音协承办“全国少儿歌曲大赛”和“全国少儿歌曲电视大赛”，演唱内容为指定的中国音协征集推荐88首音乐作品，演唱方式分为“独唱”和“合唱”。

作曲家谷建芬为中小学生量身创作了“古诗词歌曲”，旨在传承中华民族悠久的文化内涵，培养高雅的音乐素养，并走进校园。2006年启动以来效果良好，在北京东城区特殊教育学校(学生为听力、智力障碍者)和古城职业高中(这些未成年人来自单亲及特殊家庭，急需帮助的弱者)，校园里兴起古诗词歌曲，到处听到的是《春晓》、《鹅》、《明日歌》、《出塞》、《游子吟》

最流行的诗歌是“爱是世界上最美的语言”、表演唱是“校园的早晨”

这一切让人们为之祝贺、欣喜，有了好的作品，有了正确的引导，一切担心都将会云开雾散。

篇9：少年励志爱国歌曲

2. 《情深谊长》…王印泉词 臧东升曲

3. 《过雪山草地》…肖华词 晨耕、生茂、唐诃、遇秋曲

4. 《五月的鲜花》…光未然词 阎述诗曲

5. 《保卫黄河》…光未然词 冼星海曲

6. 《在太行山上》…桂涛声词 冼星海曲

7. 《二月里来》…赛克词 冼星海曲

8. 《游击队歌》…贺绿汀词曲

9. 《延安颂》…莫耶词 郑律成曲

10. 《南泥湾》…贺敬之词 马可曲

11. 《东方红》…陕北民歌 李有源、公木词

12. 《歌唱二小放牛郎》…方冰词 劫夫曲

13. 《团结就是力量》…牧虹词 卢肃曲

14. 《谁不说俺家乡好》…吕其明、杨庶正、肖培珩词曲

篇10：爱国的励志歌曲

2. 新疆好(合唱) 新疆民歌 马寒冰词 刘炽编曲

3. 牧歌(合唱，瞿希贤编合唱) 内蒙民歌 海默词

4. 我的祖国(合唱) 乔羽词 刘炽曲

5. 祖国颂 乔羽词 刘炽曲

6. 唱支山歌给党听 焦萍词 朱践耳曲

7. 长征(合唱) 毛泽东词 彦克 吕远曲

8. 绣红旗(合唱) 阎肃词 羊鸣 姜春阳 金砂曲

9. 北京颂歌 洪源词 田光 傅晶曲

10. 山丹丹开花红艳艳(合唱) 陕甘民歌

11. 祝酒歌 韩伟词 施光南曲 杨鸿年编合唱

12. 我爱你，中国(合唱) 瞿琮词 郑秋枫曲

13. 赶圩归来阿哩哩(合唱 孙宝林编) 古笛词黄有异曲

14. 我爱你塞北的雪 王德词 刘锡津曲

篇11：少年励志爱国歌曲

2. 《北京颂歌》…洪源词 田光、傅晶曲

3. 《祖国颂》…乔羽词 刘炽曲

4. 《我爱这蓝色的海洋》…胡宝善、王川流词 胡宝善曲

5. 《太阳最红毛主席最亲》…付林词 王锡仁曲

6. 《我为伟大祖国站岗》…魏宝贵词 钊邦、铁源曲

7. 《我爱五指山，我爱万泉河》…郑南词 刘长安曲

8. 《中国，中国，鲜红的太阳永不落》…任红举、贺东久词 朱南溪曲

9. 《边疆泉水清又纯》…凯传词 王酩曲

10. 《我爱你，中国》…瞿琮词 郑秋枫曲

11. 《我们的生活充满阳光》…秦志钰等词 吕远、唐诃曲

12. 《美丽的草原我的家》…火华词 阿拉腾奥勒曲

13. 《我们美丽的祖国》…张名河词 晓丹曲

14. 《党啊，亲爱的妈妈》…龚爱书、佘致迪词马殿银、周右曲

篇12：爱国歌曲

辛晓琪《遇见快乐》温暖从容

十几年来，辛晓琪这个名字，就是“苦情歌”的代表。出道25年、出过16张专辑的她，被称为“疗伤系情歌天后”，《领悟》、《味道》、《走过》、《深情相拥》、《女人何苦为难女人》等情歌，无不是华语流行音乐史上的经典之作，传唱至今依然不衰。辛晓琪的情歌，陪伴了一代人的成长。一代人的爱情故事，总能在她的歌里找到还原与情感共鸣。许久未有新作问世的作辛晓琪，在2012年夏天推出了全新专辑《遇见快乐》。辛晓琪距今最近的专辑，还是2007年的《爱的回答》，这张《遇见快乐》也是她时隔五年之后的最新专辑。

隔五年重新出发，辛晓琪自己担任了这张专辑的音乐总监和制作人，同时请来侯志坚、黄大炜与马毓芬三位资深音乐人保驾护航。尤其是有了黄大炜的加入，使得这张专辑呈现出了较为多样的音乐性和丰富的音乐色彩。过去人们印象里的辛晓琪，总是一副苦情歌手的模样，而这张《遇见快乐》，则呈现出了一个全新的辛晓琪：温暖、从容、开阔、豁达，让人放下对她既定印象的窠臼，进入她新的音乐世界。

专辑标题曲《遇见快乐》有一种极具空间感的画面，讲的是一种历经人生起伏后的平和心态，心若累了就停下来歇歇，快乐就在明天。《值得被你宠》同样也是一首让人放松的心灵鸡汤式作品，弦乐的铺陈为这首歌增色不少。“永远别觉得未来可以被预期/停止向前走去怎么会遇见惊奇”，这样的心态，一定不是老僧入定，而是一种经过生活历练后仍对未来充满期望的返璞归真。

从小在美国长大的黄大炜，是华语乐坛一位异类才子，他的作品融了蓝调、摇滚、爵士等，有着极为鲜明的个人特点。在辛晓琪这张专辑里，有《悠游自在》、《她》、《是我不想离开》三首作品由黄大炜创作并担任编曲、制作。其中《悠游自在》是这张专辑里面轻松系作品的点睛之作，融和了蓝调和Fusion的乐风，使得这首歌具有极强的质感，辛晓琪不同以往的演唱方式，显得极为轻盈淡雅，诉说生命与生活里的片段，以轻松的心态面对，这首歌的意境与辛晓琪略显随性的演绎相得益彰，令人极其难忘。而黄大炜的另一首作品《是我不想离开》，爵士的调子仿佛将分离瞬间的痛楚虚化，辛晓琪的歌声吟唱着逝去的爱情故事，在爵士乐的悠扬里，平添了一层梦幻色彩。

新人推荐：唱作才女曲婉婷

即将发行个人首张创作大碟《我的歌声里》，乐坛实力唱作新人曲婉婷，已于日前正式启动新专辑的网络预购。新专辑开始预购以来，成绩相当亮眼，正式预购日当天，在各大网站的预购数量就已突破千张，更稳坐各大唱片销量排行榜的冠军。对于先声夺人的曲婉婷，一首《我的歌声里》早已让曲婉婷的大名红遍大江南北。万众乐迷急切的期望能在国内市场上见到她正式版的唱片，同时外界猜测的声音也是一直不断，这位唱作才女最终花落谁家也成为业内的一大悬念。

与环球音乐签约后，唱片公司并没有第一时间对外公布这一重大喜讯。作为环球唱片的年度超级重磅新人，曲婉婷的首张创作大碟，得到唱片公司的高度重视。此次，即将于内地上市的亚洲版《我的歌声里》，不同于海外已经发行的版本，无论从唱片的包装设计到专辑歌曲内容，都经过重新的企划与编排。在早前曝光的新专辑封面图片中，便可清楚看到曲婉婷在造型上突破性的转变。《我的歌声里》亚洲版共收录了9首英文歌及7首中文歌共16首歌曲。其中更包括大家早已耳熟能详的《我的歌声里》、《Drenched》等大热曲目。

此次，为改变大众之前对曲婉婷形象上的固有视觉，唱片公司砸下重金，力求在新专辑的造型上，突破以往，让大家看到耳目一新的曲婉婷。在即将上市的新专辑中，将会呈现出一位更加多面的唱作才女。

专辑幕后：林宥嘉不出概念专辑

在《大小说家》这名称甫一公布的时候，就猜出林宥嘉的新专辑要做什么概念了——但在上周林宥嘉接受网易音乐专访的时候，他却表示“受够了‘概念专辑’”，于是乎，带着无概念的心态再来听大而广之的《大小说家》，倒还有了更多一些的好感。

除了先前曝光的《思凡》和《诱》之外，其余八首歌，我是在拿到CD之后先看歌词而后才听音乐内容的，必须承认的是，《大小说家》在歌词企划方面格外偏重画面感的营造，以至于每读一首歌词，都像是读了一部微小说的感觉。《思凡》像一部科幻微小说，《Runaway MaMa》讲述的是一个励志的心灵鸡汤故事，《越反越爱》则从伦理道德上讲述了一段不被认同的感情——别往同志情感上去误会，其实是罗密欧与朱丽叶那样门不当户不对的爱情——你从这首曲的英文名称“Romeo and Juliet Syndrome”便能略知一二——不过《越反越爱》同《4号病房》《周末夜惊魂》一起在大陆版中被删除了，《越反越爱》算是我在三首“禁曲”中好感度最低的一首，不过最近曝光的这首MV真心给歌曲本身加了不少分数，大量单色系保留的镜头交叉闪白着彩色的单帧画面，若是歌曲的口号感能再弱些，其实更好；被文化部“只见其名、未究其义”的音乐微小说《周末夜惊魂》怕是因为惊悚题材才触动了审核方的G点吧，《4号病房》则直接唱着“信我，有鬼”这样看似要宣扬封建迷信事物的言辞——哎，其实这些都是有关部门一厢情愿的臆想罢了。

既然摘掉了《大小说家》“概念专辑”的帽子，那么从一张纯粹流行乐专辑的角度来看，仍旧存在有一定的缺陷，那就是，整张专辑听下来无论快歌还是慢歌，都缺乏如《说谎》《想自由》那样朗朗上口的芭乐曲目，这对于一张流行专辑来说，是个硬伤，特别对于林宥嘉现如今正处于音乐事业上升期的阶段，无论你文艺的外衣披挂有多华美。《浪费》过于注重编曲的精彩编制，有点忽略旋律性的加强；另一首慢歌《勉强幸福》实在教人听得很勉强，夕爷的词行货性质明显，让整张专辑在品质方向上有点跑偏；再有，《诱》的编曲、制作都非常优秀，华丽的华尔兹律动优雅又暧昧，但歌词在其他画面感营造较强的作品的衬托下，显得有点言之无物。也有教人耳朵一亮的作品《周末夜惊魂》，简单的木吉他被高手卢家宏弹奏出了一股美国西部乡村乐的味道，指法漂亮，简洁明了；《拾荒》一曲呈现出迷幻且电气化的气场，电子合成器筑起的音墙甚至湮没过人声的表现，但营造出的荒芜感却能拳拳到肉被听者感受到。

篇13：爱国歌曲总结

延安慧泽小学以“以歌育人”为前提，以“爱国歌曲大家唱”活动为载体，积极拓宽活动渠道，采用参与、体验、互动等形式，在全校开展一系列内容丰富、形式多样的“爱国歌曲大家唱”活动。在校唱响了热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、热爱社会主义主旋律。现将活动情况总结如下：

一、将“爱国歌曲大家唱”活动融入社会主义核心价值体系教育，激发未成年人坚定心向党、跟党走的远大志向

“六一”期间，延安慧泽小学组织全校师生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向。召开“我们共同成长——党是阳光我是花”等歌咏比赛。观众与演员共同唱响《红星歌》、《歌唱祖国》、《我们是共产主义接班人》、《南泥湾》、《东方红》、《卢沟谣》、《团结就是力量》、《祖国你好》等经典歌曲，抒发未成年人对祖国、对中国共产党的热爱之情。以“班班有歌声，人人开口唱”为目标，师生们在歌声中了解党史，用歌声颂扬爱党之情。

二、将“爱国歌曲大家唱”活动音乐教育，增进未成年人爱党爱国爱社会主义的情感

在“爱国歌曲大家唱”活动中，组织200名学生参与爱国歌曲演唱，将“童心向党”歌咏活动纳入爱国歌曲大家唱活动之中，丰富了

爱国歌曲大家唱的内容。在学校广泛开展“爱国歌曲大家唱”歌咏活动的基础上，成功举办“爱国歌曲大家唱”文艺汇演，唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好”的主旋律，使广师生在潜移默化中受到党的历史和优良传统的教育。

三、将“爱国歌曲大家唱”活动融入“做一个有道德的人”主题活动，丰富学生精神文化生活

将“爱国歌曲大家唱”活动与“做一个有道德的人”、“红领巾读书”、“道德实践月”等活动结合起来，纳入我校宣传教育活动的整体安排，精心设计活动载体、创新活动形式，掀起了开展“爱国歌曲大家唱”歌咏活动的热潮。我校组织学生开展“爱国歌曲大家唱”活动三进社区，通过演唱、展览等形式，培养学生爱党爱国情怀。

篇14：适合合唱的爱国歌曲

42.都有一颗红亮的心………………………………现代京剧 《红灯记》 选段

43.横山里下来些游击队…………………………………陕北民歌 陈代霖编合唱

44.半个月亮爬上来……………………………王洛宾曲 蔡余文、杨嘉仁编合唱

45.在希望的田野上………………………………………………晓光词 施光南曲

46.快乐的节日………………………………………………………管桦词 李群曲

47.我们的田野……………………………………………………管桦词 张文纲曲

48.我们多么幸福…………………………………………………金帆词 郑律成曲

49.金色的童年…………………………………………………倪维德词 严金萱曲

50.红星歌……………………………………………邬大为、魏宝贵词 傅庚辰曲

51.快乐的音乐会…………………………………………………马华词 潘振声曲

52.两只小象…………………………………………………………常瑞词 汪玲曲

53.小乌鸦爱妈妈……………………………………………………孙牧词 何英曲

54.路边的童谣三首…………………………………………………………朱良镇曲

55.小号手之歌…………………………………………………黎汝清词 金复载曲

56.红领巾之歌………………………………………………………叶影词 陈良曲

57.嘀哩，嘀哩…………………………………望安词 潘振声曲 赖广益编合唱

58.拍手，拍手…………………………………………………………沈晓虹词曲

59.各国儿童心连心………………………………………………于之词 陆建华曲

60.少年，少年，祖国的春天……………………………………李幼容词 寄明曲

61.春笋…………………………………………………………周威词 刘敦南曲

62.朝霞…………………………………………………………陈克词 陆在易曲

63.槟榔树下摇网床……………………………………………黄淑子词 苏文进曲

64.采桔………………………………………………………贾立夫词 陆在易曲

65.男孩，女孩…………………………………………………陈镒康词 孟津津曲

66.友谊之歌……………………………………………………陈镒康词 侯小声曲

67.童年，播种的季节……………………………………………陈镒康词 瞿维曲

68.啊，老师--妈妈…………………………………………李幼容词 徐思盟曲

69.雨花石………………………………………………肖仁、徐家察词 龚耀年曲

70.七色光之歌…………………………………………………李幼容词 徐锡宜曲

71.白帆…………………………………………………………全波词 王玉田曲

72.小纸船的梦……………………………………………………金波词 徐思盟曲

73.哦，十分钟…………………………………………………陈镒康词 范真真曲

74.深情的爱……………………………………………………倪维德词 严金萱曲

75.歌唱祖国……………………………………………………………王莘词曲

76.我的祖国………………………………………………………乔羽词 刘炽曲

77.弹起我心爱的土琵琶…………………………………………芦芒词 吕其明曲

78.学习雷锋好榜样…………………………………………………洪源词 生茂曲

79.我们年轻人………………………………………………芦芒、孟波词 孟波曲

80.我们走在大路上…………………………………………………………劫夫词曲

81.打起手鼓唱起歌………………………………………………韩伟词 施光南曲

82.太阳最红，毛主席最亲………………………………………傅林词 王锡仁曲

83.大海啊，故乡………………………………………王立平词曲 郑克宁编合唱

84.小草……………………向彤、何兆华词 王祖皆、张卓娅曲 郑克宁编合唱

85.祖国，慈祥的母亲…………………………………………张鸿喜词 陆在易曲

86.每当我走过老师窗前…………金哲词 董希哲曲 崔彬译配 陆建华编合唱

87.铃兰………………………………………………………胡小石词 戴于吾曲

88.飞来的花瓣……………………………………………………望安词 瞿希贤曲

89.黄土地…………………………………………………………郑南词 杨庶正曲

90.长城放鸽……………………………………………………王晓岭词 瞿希贤曲

91.小溪和大海……………………………………………………郑南词 房晓敏曲

92.十月是你的生日，中国…………………韩静霆词 谷建芬曲 钟维国编合唱

93.我的朋友在哪里……………………………………臧云飞词曲 朱良镇编合唱

94.我们共同的世界……………………………………………郑大里词 奚其明曲

95.让世界都赞美你……………………………………………吴善翎词 朱良镇曲

96.装扮蓝色的地球……………………………………………陈镒康词 侯小声曲

97.青春圆舞曲……………………………………………………王森词 陆在易曲

98.青春列车……………………………………………………陈镒康词 陆建华曲

99.太阳送来了一朵红霞………………………………………陈镒康词 陆建华曲

100.白玉兰圆舞曲…………………………于之、倪瑞霖词 沈传薪、陆在易曲