校园网络安全

关键词： 测试题 填空 校园 教育

校园网络安全（精选8篇）

篇1：校园网络安全

智慧校园校园网络安全管理制度

盱眙县旧铺实验小学

智慧校园校园网是为教学工作及学校管理而建立的计算机信息网络，目的在于利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机互联、资源共享，并为师生提供丰富的网上资源。为了保护校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展，保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，更好的为教育教学服务，特制定如下管理制度。

第一章

总

则

一、本管理制度所称的校园网络系统，是指由校园网络设备、配套的网络线缆设施、网络服务器、工作站所构成的，为校园网络应用而服务的硬件、软件的集成系统。

二、校园网络的安全管理，应当保障计算机网络设备和配套设施的安全，保障信息的安全和运行环境的安全，保障网络系统的正常运行，保障信息系统的安全运行。

三、校园网实行统一管理、分级负责制。网络中心负责对校园网资源进行管理，负责全校的网络安全和信息安全工作，定期对相应的网络用户进行有关信息安全和网络安全教育并对上网信息进行审查和监控；各处室及办公室负责对本部门资源进行管理；各部门计算机责任人负责对本部门计算机系统的管理。有关校园网上进行学校信息发布、新闻宣传系统、管理信息系统等方面的信息服务，归口学校办公室负责。

四、任何单位和个人，未经校园网网络中心同意，不得擅自安装、拆卸或改变网络设备。

五、所有上网用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。任何单位和个人不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动。

六、进入校园网的全体学生、教职员工必须接受并配合国家有关部门及学校依法进行的监督检查，必须接受学校网络中心进行的网络系统及信息系统的安全检查。

七、使用校园网的全体师生有义务向网络中心和有关部门报告违法行为和有害信息。

第二章

网络安全管理

一、校园网由学校网络中心统一管理及维护。连入校园网的各部门、处室、教室和个人使用者必须严格使用由网络中心分配的IP地址。网络管理员对入网计算机和使用者进行登记，由网络中心负责对其进行监督和检查。任何人不得更改IP及网络设置，不得盗用IP地址及用户帐号。

二、与校园网相连的计算机用户建设应当符合国家的有关标准和规定，校园内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。

三、网络管理员负责全校网络及信息的安全工作，建立网络事故报告并定期汇报，及时解决突发事件和问题。校园网各服务器发生案件、以及遭到黑客攻击后，网络中心必须及时备案并向公安机关报告。

四、对所有联网计算机要及时、准确登记备案。网络教室不准对社会开放。

五、校园网中对外发布信息的Web服务器中的内容必须经领导审核，由负责人签署意见后再由信息员发布。新闻公布、公文发布权限要经过校领导的批准。

六、校园网各类服务器中开设的帐户和口令为个人用户所拥有，网络中心对用户口令保密，不得向任何单位和个人提供这些信息。校园网及子网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。

七、加强对师生用户上网安全教育指导和监督：

１．校园网内必须安装网络版监控和防范不良信息的过滤软件系统，监控日志至少保存半年。

２．加强对学生开放互联网以及全校教职工上网的监管。３．专用的财务工作电脑和重要管理数据的电脑最好不要接入网络工作。

八、网络中心统一在每台计算机上安装防病毒软件，各部门、教研组、办公室要切实做好防病毒措施，随时注意杀毒软件是否开启，及时在线升级杀毒软件，及时向网络中心报告陌生、可疑邮件和计算机非正常运行等情况。

九、禁止私自安装、卸载程序；在校园网上，禁止使用盗版软件，不允许玩计算机游戏，不允许无关人员使用，也不允许进行与工作无关的操作，禁止任意修改和删除计算机的系统文件和系统设置。

十、严禁在校园网内使用来历不明、引发病毒传染的软件或文件；对于外来光盘、优盘、软盘上的文件应使用合格的杀毒软件进行检查、消毒。

十一、任何单位和个人不得在校园网及其连网计算机上录阅传送有政治问题和淫秽色情内容的信息。

十二、未经校园网络中心及各子网网管的同意，不得将有关服务器、工作站上的系统软件、应用软件转录、传递到校外。

十三、需在校内交流和存档的数据，按规定地址存放，不得存放在硬盘的C盘区，私人文件不得保存在工作电脑中，由此造成的文件丢失损坏等后果自负。

十四、保护校园网的设备和线路，不准擅自改动计算机的连接线，不准打开计算机主机的机箱，不准擅自移动计算机、线路设备及附属设备，不准擅自把计算机设备外借。

十五、各处室部门和教研组必须加强对计算机的管理，指定专人负责管理。管理员应经常测试计算机设备的性能，发现故障及时通知网络中心处理。

十六、各处室部门和教研组应认真做好本单位计算机的养护和清洁卫生工作。

第三章

网络用户安全守则

一、使用校园网的全体师生必须对所提供的信息负责。严禁制造和输入计算机病毒，以及其他有害数据，危害计算机信息系统的安全，不得利用计算机联网从事危害国家安全、泄露秘密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。

二、除校园网负责人员外，其他单位或个人不得以任何方式试图登陆进入校园网服务器或计算机等设备进行修改、设置、删除等操作；任何单位和个人不得以任何借口盗窃、破坏网络设施，这些行为被视为对校园网安全运行的破坏行为。

三、用户要严格遵守校园网络管理规定和网络用户行为规范，不随意把帐号借给他人使用，增强自我保护意识，经常更换口令，保护好帐号和IP地址。严禁用各种手段破解他人口令、盗用帐号和IP地址。

四、网络用户不得利用各种网络设备或软件技术从事用户帐户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对网络用户权益的侵犯。

五、使用校园网的全体师生有义务向网络中心报告违法行为和有害的、不健康的信息。

第四章

处罚办法

违反本制度规定，有下列行为之一者，学校可提出警告、停止其上网，情节严重者给予行政处分，或提交司法部门处理。

一、查阅、复制或传播下列信息者：

１．煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结、推翻社会主义制度。

２．煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法规的实施。

３．捏造或者歪曲事实，故意散布谣言，扰乱社会秩序。

４．公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人。

５．宣扬封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等。

二、破坏、盗用计算机网络中的信息资源和进行危害计算机网络安全的活动。

三、盗用他人帐号或私自转借、转让用户帐号造成危害者。

四、故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序者。

五、上网信息审查不严，造成严重后果者。

六、使用任何工具破坏网络正常运行或窃取他人信息者。

七、有盗用IP地址、盗用帐号和口令、破解用户口令等危及网络安全运行与管理的恶劣行径者。

篇2：校园网络安全

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好！今天我向大家汇报的题目是《构建校园安全文化 创建平安和谐校园》，不足之处，请予以批评指正。

我们都深知“安全是发展的基石”，“没有安全，何谈教育”，温泉中心学校在教育局领导关怀下，时刻把握“安全、质量、发展”三大主题，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，以创建“平安和谐校园”为抓手，认真贯彻落实上级有关安全工作要求，把安全工作放在压倒一切工作的首位，积极开展各项安全教育活动，不断强化安全工作科学化、规范化、精细化管理，构建校园安全文化，创建平安和谐校园。

一、健全安全管理体系，实现管理制度全覆盖。

为加强校园安全管理，温泉中心学校成立了校长任组长的安全工作领导小组，细化了分工，明确了职责，建立校园安全工作长效机制；成立了安全办公室，协调统筹全镇中小学幼儿园的日常安全管理；通过岗位要求和《责任书》等形式，层层分解，落实责任；对照教育部《中小学校岗位安全工作指南》要求，以岗定责，制订了《温泉中心学校安全工作岗位职责》、《班主任安全工作职责》、《科任教师安全工作职责》等学校各类人员安全工作职责，明确了中小学幼儿园安全工作“做什么、谁来做、如何做”。全镇各学校、幼儿园分别确定了校园安全责任人、安全员；每一科室、每一授课教师都明确了安全责任，切实将安全教育融入到学校日常管理的各个环节。不管是课内安全、还是课间安全，不论是单体建筑消防安全、还是食品卫生安全，都细化了分工，明确了责任。真正做到了事事有人管、处处有人管、时时有人管，实现了安全管理无盲区：时间上从学生到校至离校安全管理无间隙，空间上从室内到室外安全管理无空白；重点时段、重点路段、危险区域专人管，从而实现了安全责任无缝对接。为了实现安全管理工作的科学化、规范化，温泉中心学校深刻领会国家、省市县各种政策、安全法规有关精神，结合温泉教育的实际，制订了《温泉中心学校学校安全工作管理制度》、《温泉中心学校安全责任制和责任追究制》、《温泉中心学校学生日常安全管理规定二十条》等安全管理制度；为加强风险防范，制订了《突发事件应急疏散程序》、《公共卫生事件处理应急程序》等各类校园安全预案；为保障安全制度与措施的有效落实，制定了《温泉镇中小学幼儿园安全工作考核办法》、《温泉镇中小学幼儿园安全工作考核细则》。各校结合自身实际，按照中心学校要求，制定了《行政值班人员职责》、《值日教师职责》、《路队护送教师职责》，结合安监、卫生等部门要求，制定了十几种校园卫生管理制度，基本上实现了校园安全管理制度的全覆盖。

为实现时空上做到安全防护全覆盖、家校联系上无缝对接，中心学校组织全镇中小学幼儿园与家长签订《交通安全承诺书》或《学生安全告知书》，对校外住宿生进行了详细的排查与信息登记，与陪护人签订了安全责任书；对骑自行车上学、包车上下学的学生进行摸底，通过发放一封信或签订承诺书的方式，明确安全责任。

中心学校每月召开校务安全工作专题会议、行政安全工作会议、全镇中小学校园安全工作会议，定期研究分析安全工作形势，布置阶段性安全工作，不断提高学校安全工作的系统性、针对性、实效性。中心学校本部每周行政例会对本周安全工作进行总结，对隐患排查结果逐一进行整改（安排），布置下周安全工作，将安全工作置于学校各项工作中首要位置。

二、拓宽隐患排查的广度，加强安全检查考核力度。

温泉中心学校要求辖区各校做到隐患排查“日查、周结、月报”，学校值班人员每天都要对学校设备设施、活动场地进行安全检查，对理化生实验室、体育设施等重点部位随时检查。开学初，中心学校人员就深入各校（幼儿园）检查指导开学工作，逐校进行巡查，对开学工作中存在的问题逐一整改落实；开学第一周中心学校又组织专门“开学安全工作检查组”，深入各校督查，确保开学工作的安全有序。

按照市县有关要求及中心学校安全工作计划，结合不同季节安全工作特点，每月初下发安全工作重点，中心学校不定期对中小学、幼儿园进行安全巡查、暗访；每月组织一次校园安全检查，查找校园安全隐患，建立安全台账，下发安全隐患整改通知书，跟踪监督；实现了隐患排查无死角，安全检查高密度，从而使安全管理工作步入了精细化的轨道。

中心学校每月组织人员对全镇中小学幼儿园实行安全专项检查考核。检查前，对照安全工作计划和阶段性工作重点，确定检查内容；检查时当面量化赋分，指出存在的不足或问题，总结好的做法或经验；检查后，以《温泉教育》简报形式进行反馈，提出明确整改要求。按照《温泉镇中小学幼儿园安全工作考核办法》每学期进行安全管理工作先进个人和先进单位表彰；同时，将学校安全工作纳入学校及教师个人考核，在教师绩效工资中，列支5%专门用于安全工作考核，并实行安全工作一票否决。一系列制度有力的促进了安全工作的开展，保障了安全措施的落实。

三、灵活多样地进行安全教育，科学规范地进行常规管理。

温泉中心学校高度重视安全管理工作，各校每月都召开了安全专题会议；各校都有详细的《安全日志》、《安全周志》的记录；各校都能认真上好“开学安全第一课”，形式多样，每周安全法制课都做到有课表、有教材、有教师、有作业；全镇各小学、幼儿园积极开展安全知识手抄报、书画展、学唱安全知识儿歌等，坚持每天放学前安全提醒与放学时路队护送。各校每学期至少召开了一次家长会，多次进行全覆盖式家访，形成了家校共同防护网络。

根据上级有关文件要求及中心学校安全工作计划，按照“教育为先，预防为主”的方针，充分利用国旗下讲话、校园广播、电子显示屏、广播操、放学站队、专题讲座、团队活动，以课堂教学为主阵地，以专题教育为主渠道，结合安庆市“一月一主题”活动要求，多形式、多渠道开展丰富多彩、生动活泼的安全教育活动：聘请派出所、司法所人员进行安全法制讲座，邀请交警来校进行交通知识讲座及安全通过红绿灯活动，邀请温泉卫生院医生来校进行疾病防控知识讲座，邀请公安消防大队来校进行消防知识讲座等；全镇各学校（幼儿园）都多次举行了防震、消防安全疏散演习，定期不定期地集中开展管制刀具、棍棒等危险物品收缴活动，确保了校园安全。

各学校积极开展丰富多彩的安全教育活动，注重学生行为习惯的养成教育，重视安全教育的落实，校舍、教学设施、消防、交通、防溺水、防踩踏及食品卫生、疾病防控等各项工作都有明确的制度及安全预案；安装视频监控、添置灭火器、购置防暴器材，加大人防、物防、技防的投入，积极改善“三防”设施，初中部聘请校园保安、男女住宿生管理员，有力地保障了学校正常教育教学秩序和师生的人生安全。

全镇各学校（幼儿园）都严格实行考课制度、缺课跟踪制度。各班级、学校都有学生详细的信息登记，实行每节课考课制度，对因病缺勤的学生实行病因追查登记。全面实行教师包保制度，所有教师均有包保学生，每一个学生都有包保教师。

按照中心学校要求，全镇各学校都建立了严格的挂牌值班制度、午间值班制度、危险地段巡查制度、放学路队护送制度。中心学校本部，每天放学，行政人员维护接送学生车辆秩序，确保学生离校安全；经常进行校外住宿生夜间巡查、学生骑车整治、重点部位消防检查；加强食堂管理，严格实行教师监厨、陪餐制度，实行学校监管与班级监督、教师监管与学生监督、采购台账与食品留样有机结合，确保食品安全；各小学根据学校实际，细化了学生中午来校时间，安排教师值守，对校园周边危险地段、水域进行巡查；放学时坚持学校站队、安全教育提醒、教师护送，明确护送人员、护送时间、护送地点；幼儿园（看护点）实行接送卡或家长接送签字制度，有力地保障了学生校内外安全。

四、加强规范档案管理，及时完成各项工作任务。

温泉中心学校高度重视安全工作的制度化、痕迹化管理，注重安全工作资料的积累。不管是专题讲座，还是疏散演练，或者是学校活动，每一次活动，都有活动方案、过程记录、活动总结、图片资料。十分注重资料的原始性、真实性：每次安全检查，有检查安排、被检查单位签字盖章的检查表、汇总表、检查总结的《温泉教育》专刊。安全档案分类归档，条理清楚，内容丰富，真实齐全，有力地促进了安全工作的落实及安全管理水平的提高。

坚持按时月报制度，严格按照县教育局要求进行安全隐患排查整改月报，中心学校建立了规范的台账；各种安全排查报告表、安全管理材料表都及时报送，按时完成了教育局交办的各项工作。办公室积极向岳西县教育门户网报送安全工作信息，并利用温泉中心学校网站及时宣传安全工作。

安全工作只有起点，没有终点。尽管我们全镇上下不懈努力，安全工作仍任重道远：还有少数学校、幼儿园无法封闭，存在极大安全隐患；全镇各学校均无专职保安，校园安保压力大；校园周边不安全因素给我们带来更多安全压力。我们将切实履行安全职责，不断研究新情况、新问题，探索新方法，在创建平安和谐校园的大道上不断前行！

篇3：校园网络安全

1.1 病毒与木马的入侵

病毒对于计算机来说是一个相当大的威胁, 病毒也严重的威胁到校园网的运行。病毒对电脑具有很强的破坏力, 其隐藏性能比较强, 还具有极强的传染性, 并且繁殖能力超强, 能够迅速地侵扰整个电脑系统, 病毒还具有一个难解决的特点, 就是其潜伏期长, 在潜伏期很难发现其存在。病毒的入侵会影响计算机的正常运行, 病毒会破坏文件系统, 破坏电脑的软件使其不能够正常地使用, 还会破坏计算机的文件系统, 导致存储的文件不能够使用, 由此给用户带来很大的不便。病毒入侵到计算机后, 会使计算机的网络效率下降, 严重的情况下会使网络和计算机系统瘫痪。木马的隐藏性比病毒更强, 是一种特殊的由客户端和黑客计算机端两部分程序组成的远程控制软件。计算机感染木马后, 只要用户端计算机触发了程序运行条件,通过与服务端通信后, 黑客可以攻击用户计算机, 取得控制权, 从事远程控制活动, 对用户的隐私构成严重的威胁。而基于网页恶意代码也严重威胁着网络用户计算机的安全。

1.2 计算机系统与软件的漏洞

可以说无论是什么系统都存在着多多少少的漏洞, 所以系统漏洞也是影响网络安全的主要因素。在早些年有一些网络病毒如尼姆达、红色代码、蓝色代码等, 就是利用了系统的漏洞。在校园网络中使用最多的操作系统就是微软的Windows系列操作系统。无论是服务器、 防火墙还是操作系统等都存在着安全漏洞问题。在发展的过程中, 会出现更多的安全漏洞问题, 这些漏洞威胁着网络的信息安全。

1.3 外部入侵、攻击

现在Internet互联网的覆盖面相当大, 将校园网与互联网相连接, 将会给校园网的使用带来很大的好处, 但是在信息安全方面也就带来了很大的负担, 因为Internet互联网在信息安全方面面临的破坏风险较高。常说的“神秘人物”黑客就是利用互联网进行工作的, 黑客利用互联网对校园的服务器进行攻击, 进而来获取一些信息。在网上有许多网络攻击工具, 这些工具对网络的威胁较大, 主要是因为这些攻击工具破坏力强、使用简单, 这也就使得即使是一个网络技术很差的人也可以对网络造成严重的破坏, 这种网络安全威胁相当严重。

1.4 内部入侵、恶意破坏

校园网内部入侵的实施者主要是本校学生, 因为他们对本校网络的结构和模式都很是熟悉, 再加上自己较高的专业技术水平, 所以校园网就成为他们发挥的最好选择。有的学生对校园网站进行攻击主要是想要展示自己的能力和实践理论知识, 然后就会不断地攻击校园的网络系统, 造成网络的安全运行受到影响。另外一个方面就是利用校园网对一些不良的网站进行访问, 或是下载一些视频等, 这样就会有一些不法网站的出入, 进而导致网络资源的浪费。还有一些更严重的问题, 侵入网站进行一些不法行为, 有的私自修改程序设置, 导致系统崩溃, 还有窃取机密的。这些行为都是对学校的严重威胁。

1.5 网络硬件设备受损

对于校园网的硬件设备维护管理是一件相当困难的问题,因为这些设备基本上在校园的任何地方都有, 这些设备很多都是与外界直接连接的, 这样就很容易受到破坏, 硬件设备遭受破坏之后网络也就不能正常运行了。

1.6 校园网安全管理有缺陷

校园网使用的人较多, 如果管理不到位, 很容易造成信息丢失、病毒传播等一些问题, 严重的甚至会导致系统瘫痪等。对于很多学校来说, 他们都是对硬件比较看重, 对于软件则是很少管理, 主要是对运行比较重视, 对于管理则是轻视, 这就会出现很严重的网络问题。对于网络管理人员来说,他们把很多的时间都用在管理IP方面、系统日志的管理等,很少有时间去管理网络的安全, 更不会去花时间研究病毒是怎么入侵的。如果有病毒入侵直接使用杀毒软件, 这就可能会导致病毒的再次入侵。

2 对策与措施

面对各种各样的网络威胁, 如果想要网络较安全一些就需要综合考虑使用一些杀毒软件、病毒入侵检测以及防火墙等一些网络安全保护软件, 经常对系统进行管理。以下提出一些网络安全建设的策略。

2.1 加强权限管理

用户和用户组拥有一定的访问权限, 网络控制用户组和用户可以访问哪些资源, 以及控制用户组和用户可以对这些资源进行哪些操作。在汇聚层的路由器或是交换机上应用访问控制列表, 限制用户对一些服务器的访问, 保证服务器的安全运行。在应用访问控制列表时, 需要根据校园网的实际需求, 结合实际的情况选择合适的应用。

2.2 防范系统安全漏洞

对系统的漏洞进行管理, 可以有效地避免漏洞攻击。利用漏洞管理软件可以及时地找到漏洞, 还能够详细地了解漏洞的相关信息, 这样就不需要每天去关注不同的厂商的漏洞公告。漏洞管理软件提供了完善的漏洞管理机制, 管理者可以很方便地跟踪、记录和验证评估。漏洞管理系统包括管理控制台和硬件平台, 漏洞管理系统部署在交换机处, 对整个网络进行漏洞管理。

2.3 防范计算机病毒

在使用计算机时用户需要提高网络安全认识, 由于网络信息广泛, 信息比较杂乱, 存在很大的安全问题。在使用文件时不要轻易地共享, 即使要共享也要先设置好访 问权限。对于来源不清的邮件不要打开, 有好多的病毒就是通过这些信件传播的, 如果要打开应该先使用杀毒软件进行杀毒, 然后再打开。安装并及时更新升级杀毒软件, 能在一定的范围内防范的恶意网页代码, 可以保证计算机受到持续的保护。

2.4 配置防火墙

在配置防火墙的过程中, 应该统筹兼顾, 要有系统性思维,着眼于整个网络体系。在防火墙的部署上, 采用多层次防护, 即在主机、区域和互联网边界3方面部署, 同时将入侵检测、病毒查杀、网络加密等多种安全措施结合的安全体系。防火墙软件可以在一定程度上有效地保护网络系统, 使计算机能够安全地运行。同时在网络上有很多信息, 有的信息不适合学生浏览,这些信息是不应该出现在校园网络上的, 所以有必要对这些信息进行屏蔽, 这就需要采用一套既有网络管理, 又有过滤信息的综合性网络防火墙系统, 对校园内的互联网信息进行过滤。

2.5 数据备份和恢复

备份可以提高数据的完整性, 主要是对需要保护的数据另外复制一份保存在其他地方, 原件如果丢失还可以使用备份数据。还有一个可以提高数据完整性的技术----镜像技术,镜像技术是指两个设备执行相同的工作, 如果其中一个出现问题, 另外一个仍可以正常工作。

2.6 网络安全审计系统

网络安全审计系统针对互 联网用户 行为进行 行为审计 、内容审计 、行为报 警、行为 控制及相 关审计功 能。能够 针对用户的 聊天信息 、论坛发 帖评论、 发表的博 客和邮件 及附件等有文字的用户数据进行分析, 并能够及时识别网络用户行为热点和异常点, 帮助相关管理人员及时掌握网络用户行为动态与发展趋势, 为管理层面提供互联网的有效监督。

2.7 制定切实可行的网络安全管理制度

校园网络的安全运行对于校园来说相当重要, 如果要确保网络的安全运行, 就要对症下药, 校园网在管理方面比较弱, 所以要制定相应的管理制度。

(1) 开展网络技术专业课 , 对所有的学生进行网络技术知识培训

(2) 学校的网络管理人员应该加强对用户账号、网站访问等的管理, 对一些垃圾网站要进行过滤, 及时地清理废弃信息。

(3) 建立网站安全信息网 , 将一些新 的网络安 全软件、网络访问信息等以公告的形式发布在该网站。

(4) 及时地对杀毒软件进行更新 , 下载软件补丁。

3 结语

篇4：校园网络安全

【关键词】安全；文化；校园

校园文化是指在一定的社会文化大背景下，学校影响和制约师生活动和发展的各种文化因素。朱颜杰在其《学校管理论》指出：所谓校园文化是指一所学校内部所形成的为其成员所共同遵守并得到同化的价值观体系、行为准则和共同的思想作风的总和。校园安全文化建设是指学校在打造平安学校中创造和沉淀下来的习惯、制度、心态和现象的总和。它是以文化表现形式为载体或手段，有着人们喜闻乐见、易于接受的丰富表现形式。校园安全文化具有一种浸润性的软力量，对促进校园安全具有潜移默化的教化作用。

学校安全文化作为一种校园文化，是学校在长期的教学教育实践过程中逐步形成的，更是在广大师生直接参与和精心培养下发展起来的。它对保护师生安全，促进教育改革的深入发展具有特殊的地位和作用。构建校园安全文化就是把校园安全作为文化来经营和管理，就是要发挥校园安全文化对人潜移默化、深远持久的影响，从而增强安全工作的自觉性、主动性，实现安全工作由被动向主动转变，由制度向自觉转变。《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中指出：“没有文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有全民族精神力量的充分发挥，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。”构建校园安全文化，就是要发挥校园安全文化的引领作用，丰富师生的精神世界，构筑师生的精神家园，打造安全和谐校园。

一、规范完善学校的安全制度

要想实现校园安全文化建设，建立安全教育和管理机制是必不可少的，然后便是指派教师和学生负责管理的各层各面，无论是教育、监督、惩罚、奖励，都应该做到有“法”可依。只有一一落实到实处，才能不断地完善管理体系，真正实现校园环境安全，有效促进和推动教学工作的开展。

农村生活环境普遍较差，农村人口受教育程度也普遍较低，再加上农村学校的学生们不像城市里的孩子那样从小受到比较正式、规范的学校和家庭教育，他们普遍都自由散漫，常常有一些不符合言行规范的行为。因此，农村中学更应该着力约束学生的行为，在对学生进行安全教育的同时，也应该考虑建立或者完善班级和学校的安全管理制度和规范。教师应该和全班同学一起协商和确定班级的安全管理制度和规范条款，本着尊重学生和以学生安全为第一要务的原则。例如，在遇到水灾、火灾、地震等自然灾害时应该如何自救自保；如何规范安全用电；如何应对校内冲突或者斗殴等事件；如何注意食品安全；不能随意下河游泳；不能参与打架斗殴。同时，教师还应该跟学生协商好，如若不遵守以上条款或者触犯了规定会受到怎么样的惩罚和教育。这样，有了这些班规班纪的约束，教师对学生的管理就更为简单和清晰。

对有违纪违规的班级和个人，学校应该提出警告和通告，具体的惩罚轻重依据具体情况而定。学校安全管理方面的一些方案的商讨和制定以及一些惩处条例的规定，都是必要且必须正常实行的，而且要落实到细节。所以，以班级为单位，以寝室为单位，以划分的小组为单位等，选举一到两个负责人，平时对各学生的行为规范进行监督，不时地对他们进行一些安全知识的普及和传达，这样就细化了管理，不仅减轻了教师的工作任务，也能锻炼学生的工作能力，同时，学生之间彼此更容易沟通也更能相互影响，这对规范大部分学生的行为规范是很有帮助的。再有，考勤工作必须及时跟上进度，如走读生的到校率、每节课的出勤率、住校生周五离校周末返校的签到、住校生的归寝率等管理措施，教师都应该安排学生配合学校的保卫处、任课教师以及宿管教师共同实施。这样可以让班主任随时了解全班学生的最新动态，确保他们的安全。当然，校园安全不仅仅是学校和老师的工作和责任，学生自身和家长也应该要参与进来，配合工作。因此，学校和家长之间应该随时保持着密切的联系，双方彼此反馈学生在校在家的表现情况，这样就能实现家校联合，共同实现校园安全管理。受

二、营造出安全文化氛围

校园安全文化作为一种氛围，有利于发挥对师生行为的指导、规范作用，最大限度的杜绝不安全行为的发生，有利于社会稳定和和谐社会的建立。校园文化作为一种氛围会对所有处于这种环境中的人产生无形的影响，尤其是把“安全意识”作为一种意愿和群体意识时及学校整体目标时，安全制度、周围人的安全意识和提醒，随时指导和规范师生的一言一行，杜绝不安全行为的发生。全体师生在校园自觉遵守安全制度，注意杜绝事故苗頭，注意防范时，无疑是对学校的安全最有效的保障。

校园文化创造了一个陶冶人们心灵的场所，以校风、班风、文化传统、价值观念、人际关系等等方式表现出来的一个高度的观念形态就是校园精神文化，又被称为“学校精神”，是学校在长期的教育教学中形成的，代表学校价值观和包括学校管理者在内的全体师生员工意愿的、反映学校整体目标和方向，具有推动学校教育事业不断发展的一种群体意识和精神力量。是对学校形象以及学校师生员工个人形象的一种精神倡导。它以其特有的魅力与作用对教师和学生的行为产生潜移默化的影响。

安全文化作为校园文化的亚文化自然会体现“学校精神”。在一个盛行安全文化的校园中，把师生的人身安全提到了至高无上的地位，本身就是对生命尊严的尊重，在校园的安全设施、安全制度和活动中处处彰现出“以人为本”、“以生为本”的理念，闪耀着人性的光芒。在此氛围下，“人文思想” 的种子自然而然的在学生心灵中播下了。利用学校墙报、黑板报、橱窗、标语牌，宣传安全知识、安全制度，就会在学校群体中培养出与制度约束相适应的环境氛围。这种氛围一经形成，其理念、准则等精神因素会成为一种意识和氛围弥漫于学校之中，渗透到学校成员的一切活动中去。人们时时会感到它的作用和约束力，实践证明这种力量比制度的硬约束往往更有力。

三、开展校园安全文化活动

安全文化的形成必须要有一个较为长期的过程，同时安全文化又涉及学校生活的方方面面。因此安全教育活动必须严格计划、精心组织，活动不仅要多种形式，并且要根据学校安全情况选择教育内容编排成系列，使学校师生在形式多样的活动中，全方位的受到教育，避免安全教育内容的遗漏。如学校每学期至少应该有一次防震减灾演习和消防演习，不仅是给学生灌输具体的书面减灾知识，更应该让他们学以致用，将所学运用到演练中。只有在模拟真实的消防演练中才能检验出学生的应急处理能力和对防灾知识的掌握程度。

篇5：校园网络安全

安全，是每个人必须遵守的。一旦不遵守安全，发生了意外，那么我们有可能永远失去自己的生命。生命只有一次，我们要珍惜自己的生命。

尽管我们还只是小学生，但是我们应该遵守校园安全。我曾看到过一则新闻，一些学生上完晚自习从教室拥挤上楼。由于学生互相拥挤，一楼楼梯栏杆被挤坏，一些学生摔倒在地，后面的学生不知道出事仍向前拥挤，结果导致惨剧发生。事故导致死亡21人，伤47人，其中六人受重伤。这种事故还有很多很多。其实，这次事故时可以避免的，如果大家排队走好，不拥不挤，那么这次事故就不会发生，就不会死伤那么多人，难道不是吗?

还有，我们课间时，不要打打闹闹，你追我赶。在一家小学，课间时，发生40名学生挤压事故，造成18名学生受伤。我们明明可以避免这一系列事故发生的，可为什么还要让他们发生哪?

篇6：校园网络安全

书

学校校园安全倡议书

学校校园安全倡议书

生命高于一切，安全重于泰山。关注师生的安全、让大家快乐地工作和学习，是学校最为重视的事情。根据我校实际，现向全体师生郑重发出倡议：增强防范意识，关注五大安全。

1、交通安全：

①走路要走人行道，穿越马路要走斑马线，过马路做到一停二看三通过，不在公路上追逐打闹。

②遵守交通法规，红灯停、绿灯行、黄灯记得等一等。

③乘车要文明有序，尊老爱幼，不

抢占座位，不把手、头伸出车窗外。④学生在规定的时间来上学，不要过早地到学校；周末出门活动要注意外出的安全；上学、放学要直接到校、到家，不能在路上逗留、玩耍。

2、饮食安全：

①不暴饮暴食，注意饮食规律性。

②不吃无证摊贩的不洁食物，不吃“三无”食品。

③注意饮水卫生，不吃不干净的水或饮料。

3、用电安全：

①不到高压电线下玩耍，不随意触摸电源和线头，不要用湿手接触灯口、开关和插座等电气设备，不要玩弄电器设备。

②严禁站在潮湿的地面上触动带电物体或用潮湿抹布擦试带电的家用电器。

4、校园内外活动安全：

①在学校体育课、活动课中讲文明，不做危险的动作和游戏。②文明休

息，不在课间、午间追跑、打闹，做危险的游戏。

③远离毒品，不到酒吧、舞厅等营业性娱乐场所。不进入营业性网吧，自觉抵制不健康的网络信息。

④不携带危险玩具上学，与同学和睦相处，互相谦让，团结友爱。⑤学会简单的自救自护，发现安全隐患，要及时向老师、家长或有关部门报告

5、居家安全：

小学生单独在家，不随便让陌生人进家门。路遇陌生人搭腔不要随便理睬，更不能因为一点点的利益随便相信别人，一旦上当受骗要冷静、学会求助，要培养自我保护意识。

各位老师、全体同学们，安全工作关系到我们每个人一生的幸福，现在学校郑重向全体师生发出倡议：让我们共同携起手来，关爱生命，关注安全，共建安全和谐校园，让每个孩子都健康、快乐地成长！

辛兴小学

2016年12月校园安全用电倡议书

提高用电安全加强防火防盗意识〃创建平安和谐校园

——致全体同学的安全提起倡议

亲爱的同学们：

干燥的秋天即将离我们而去，随着冷空气的的侵袭，校园用电量也急剧增长，呈高峰趋势，不安全因素明显增多。一直以来，用电安全都是校园中最为严肃而沉重的话题之一，我们每个人都不能忽视，更无法回避。

水火无情，安宁美丽的学校园中，因用电不当而引发的火灾一直是威胁广大同学人身、财产安全的极大隐患。电，既可以是同学们日常学习生活的有利资源，也可以成为扼杀生命的残忍杀手，摧毁财物的无情利器。对用电和消防安全的淡漠便是对生命的漠视，没人有权利对自己和他人的生命玩忽职守。作为新一代的学生，我们更应当切实增强安全用电安全防火防盗意识，为自己和身边同学朋友的生命财产安全负责，为远

在家乡的父母亲人减少担忧，筑牢校园安全防火墙。鉴于此，作为校园中的一员，我谨向全校同学发出以下倡议：

1、请强化消防安全意识，严格遵守关于安全用电的各项规章制度，时刻警钟长鸣，自省自查，不因事小而疏忽，不因方便而涉险；

2、请规范宿舍用电，杜绝学校严令禁止的行为，包括但不仅限于以下几点：

1）严禁私接乱拉电线；

2）严禁在宿舍内使用热得快、电饭锅、电磁炉、电热杯、电热毯、电吹风等大功率电器；

3）勿使用伪劣插座、电灯、充电器或“三无”产品，请购买有质量认证保证的电器；

3、请在睡觉或离开宿舍时，注意关掉电器，切断电源开关；

4、请认真掌握用电常识，切勿随意拆卸、安装带电线路、插座、插头等，或用手及金属物品接触、探试电源插座

内部；

5、请在使用台灯、充电器、电脑等电器时，随时注意发热部位的散热；

6、请积极了解宿舍结构和消防设施情况，熟悉安全通道出口，认真学习防火灭火、逃生自救知识，做到防患于未然；

7、一旦发现任何存在的安全隐患，请及时向辅导员或宿管报告，并积极配合消除隐患。

同学们，居安思危危自小，有备无患患可除。唯有绷紧用电安全之弦防火防盗意识，方能奏出校园和谐之音。希望大家和我一起积极行动起来，把“用电安全加强防火防盗意识〃创建平安和谐校园”的理念铭刻在心，牢记用电安全知识和消防法规，强化安全意识，从自我做起，从点滴做起，把谨慎付诸行动，把安全握在手中，为校园更加和谐平安而共同努力！

2016年

月

日关于创建“安全和谐校园”的倡议书

为了进一步完善安全预警机制，加强对学生的安全教育和管理工作，确保学生安全和校园稳定,希望同学们加强安全防范意识，构建平安和谐校园,为此向广大同学发出倡议:

一、积极参与安全教育活动，构筑安全思想防线

针对当前突出的安全事件，学校进一步强化了安全教育措施，开展了一系列富有针对性的管理举措。但归根结底，安全教育的主体是我们学生自身，学校安全教育工作的实效还需以同学们的实际行动来检验，希望广大同学能充分认识到安全工作对学校、自身发展的重大意义，积极响应学校的号召，投身到安全教育活动中来，在实际活动中加强安全防范知识的学习和本领的掌握，为自己的未来构筑一条坚实的安全防线。

二、加强宿舍安全防范，重点做好安全防火措施

宿舍是同学们生活、学习、休闲的聚居区，安全问题不容小觑。宿舍安全

问题涉及内容广泛，包括使用违章电器、乱拉电路、校外住宿、晚归、酗酒、赌博、盗窃、外来人员出入等都有可能引发安全事故，直接威胁到了广大同学的生命和财产安全，尤其是随着冬季来临，天气干燥，安全用电、宿舍防火问题已成为当前安全教育工作的重中之重，应引起广大同学的高度警觉和提防。希望同学们要严格遵守学校的有关规章制度要求，在宿舍内严禁使用热得快、电饭煲、电磁炉、电热毯等大功率电器，不得私拉电路、焚烧废纸、在宿舍内吸烟,以免发生离开宿舍时，应随手关掉电器电源开关，如发现安全隐患,应及时上报老师, 做到防患于未然。

三、加强自律自查，消除各种安全隐患

除了上述讲到的安全问题外，还有很多存在于校园内外的安全问题需要我们广大同学加强重视，如人身安全、交通安全、财物安全、网络安全、食品安全、社交安全等，都和同学们的切身利

益息息相关，不容半点马虎。在人身安全方面，希望同学们不要出入施工场地等带有安全隐患的场所或进行冒险行动；在交通安全方面，希望同学们严格遵守交通规则，遇有车辆时注意避让，尽量不要骑车带人；在财物安全方面，希望同学们就寝及宿舍无人时应关好门窗，贵重物品、存折、银行卡等应妥善保管，严防外人入室作案；在网络安全方面，希望同学们自觉遵守网络文明规范，不约见陌生网友并做好网络安全技术防范；在食品安全方面，同学们尽量不要在校外摊点就餐；在社交安全方面，同学们不要轻信陌生人，也不要随便向陌生人透漏个人信息。诸此等等，希望同学们能和学校一起从各个 源头把安全隐患消灭在萌芽之中。

安全事故，其实离我们每个人并不遥远，而加强防范意识，落实防范措施，做到防患于未然，不仅仅是学校的职责，更应当成为我们每一名学生的必然责

任，特别是团员、学生干部更要起到先锋模范作用，确保学校各项工作顺利进行。

希望同学们能积极配合学校工作，牢固树立安全防范意识，以实际行动为维护良好的校园环境作出自己的贡献！

保卫处 学生处

后勤服务总公司 校医院

团 委 学生会 国旗下讲话：校园安全倡议书

亲爱的老师,亲爱的同学,大家早上好！

校园安全与我们每个同学密切相关,它关系到我们能否健康地成长,能否顺利地完成学业。为营造学校安全环境，创建一小平安校园，我们作为六年级学生代表向全校同学提出如下倡议：

注意在楼道、课室里的安全。上下楼梯有序缓慢右行，不在楼道内拥挤和起哄，避免冲撞引起倒地踏伤压伤事故；不在教室里打闹，不翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏；打扫室内卫生和室外卫生时，都不要从窗口

向外探身，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎坠楼。

体育运动注意安全。体育课上，因身体等原因不适于参加的活动项目，要事先告诉老师；体育活动之前，要做好准备活动，使身体适应比赛，防止肌肉拉伤和关节扭伤；进行体育活动前不可吃得过饱或者过多饮水；比赛结束后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动，使心脏逐渐恢复平静。

注意用电安全。不要用湿手和湿布触摸电器外壳；发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，千万不要莽撞乱动；发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师，千万不要自己直接救人。

“安全无小事，生命重如山” 老师们，同学们，为了自己和他人的安全，让我们每一个人都行动起来，从自我做起，从现在做起，自觉学习安全保护常识，牢固树立安全意识，人人争当安全卫士，真正做到珍爱生命，关注安全！让我们的校园更和谐，让我们的生命更精彩！

请大家跟我们一起来读：安全无小事，生命重如山！既要自己安全，也要他人安全！人人行动，从我做起！珍爱生命，保障安全！珍爱生命，保障安全！

篇7：校园网络安全

况汇报

自5月初古寨村精神病患者王新，突然损坏学校公示牌，扰乱学校秩序，影响学校安全。我校立即采取安全防范措施，确保师生安全，具体工作如下：

1.学校已对教室后窗用防护栏进行密封

2.向学生家长发放安全告知书，并及时召开家长会，协调家长做好校园防范工作

3.严格校门锁的管理和学生的接送,接送时全体老师都要在场，并拿相应的防暴工具

4.积极和乡政府综治办、村委会联系做好校园周边安全防范工作

5.学校抽调教师进行校园安全巡视工作，并做到发现安全隐患及时向有关部门汇报

6.对学生、幼儿和家长进行安全防范教育，从思想上引起足够的重视。

目前，政府有关部门已对精神患者捐助治疗药物，村社干部也对其进行严密监控和管理，在近期精神病患者王新没有出现伤害学生，和破坏校园以及校园周边公共设施的行为。6月5日教科局督学对我校安全进行督查，对我校在校园安全和食品安全中存在的问题和隐患，提出具体的整改意见，我校将根据整改意见，立即整改具体措施如下：

1.继续和村社、派出所联合做好精神病患者王新的防范，随时掌握其活动动向。

2.利用家长接送和家长会对学生进行防火、防电、防溺水教育。提高学生的安全防范意识

3.严格执行营养改善计划自购食品留样制度，并建立台账。

篇8：校园网络安全简析

1 校园网具体情况

1)以整体防御确保每台计算机的安全对于学校而言,只存在理论得可能性。

2)部分学校的网管人员不是专职人员,对实际情况不是很了解。

3)按照功能划分大致可分为三个类型,学校职能办公网络、学生上机网络、教工生活网络。

2 校园网的安全隐患

2.1 网络设备的安全

部分网络设备管理不严,如非专业管理人员随意插拔(更换)交换机端口,造成的安全问题。

2.2 网络线路的安全

大多数机房屏蔽和防辐射设施都不健全,通信线路也同样容易出现信息泄露。

2.3 口令入侵

校园网络系统大都采用口令来防止非法访问,一旦口令被窃,网络很容易被侵入。

2.4 网络监听

非授权用户可以采用监听通信线路的手段,非法接收信息。

2.5 操作系统自身存在安全问题

很多计算机病毒利用操作系统得漏洞来传染,造成网络瘫痪.

2.6 网络软件存在漏洞

如网络软件安全功能不健全,杀毒软件病毒库没有及时更新。

2.7 网络用户计算机水平较低

校园网内部用户的计算机技术素质较低,管理维护技术滞后,导致计算机网络病毒木马泛滥,病毒木马以多种方式侵入网络并不断繁殖,然后传播到网上的其它计算机来攻击和破坏系统,从而导致网络瘫痪。

2.8 不良信息的传播

互联网上得信息良莠不齐,部分含有色情、暴力得内容对学生影响巨大。

2.9 网管人员的安全意识

保密观念不强,泄露机密信息。

2.1 0 网管人员的专业水平

当网络受到攻击时不能及时发现并采取措施。

3 校园网的安全解决方案

构筑校园网络安全体系,要从两个方面着手:一是采用一定的技术。从技术角度看,目前常用的安全手段有内外网隔离技术、加密技术、身份认证、访问控制、安全路由等,这些技术对防止非法入侵系统起到了一定的防御作用。二是不断改进管理方法,这是解决网络安全问题的所有对策中最重要的一点。

3.1 技术方面

3.1.1 防火墙技术

对于校园网来说,安装防火墙是必须的。防火墙指的是一个由软件和硬件设备组合而成,在内部网和外部网之间、专用网与公共网之间的界面上构造的保护屏障。内部网络和外部网络之间的所有网络数据流都必须经过防火墙;在网络通讯时执行一种访问控制尺度,允许防火墙同意访问的人与数据进入自己的内部网络,同时将不允许的用户与数据拒之门外;防火墙自身具有非常强的抗攻击免疫力。防火墙是一种行之有效且应用广泛的网络安全机制,所以,防火墙是网络安全的重要一环。

3.1.2 入侵检测技术

入侵检测(Intrusion Detection)是对入侵行为的检测。它通过收集和分析网络行为、安全日志、审计数据、其它网络上可以获得的信息以及计算机系统中若干关键点的信息,检查网络或系统中是否存在违反安全策略的行为和被攻击的迹象。入侵检测作为一种积极主动地安全防护技术,提供了对内部攻击、外部攻击和误操作的实时保护,在网络系统受到危害之前拦截和响应入侵。因此被认为是防火墙之后的第二道安全闸门,在不影响网络性能的情况下能对网络进行监测。入侵检测通过执行以下任务来实现:监视、分析用户及系统活动;系统构造和弱点的审计;识别反映已知进攻的活动模式并向相关人士报警;异常行为模式的统计分析;评估重要系统和数据文件的完整性;操作系统的审计跟踪管理,并识别用户违反安全策略的行为。入侵检测是防火墙的合理补充,帮助系统对付网络攻击,扩展了系统管理员的安全管理能力(包括安全审计、监视、进攻识别和响应),提高了信息安全基础结构的完整性。它从计算机网络系统中的若干关键点收集信息,并分析这些信息,看看网络中是否有违反安全策略的行为和遭到袭击的迹象。

3.1.3 VLAN技术

VLAN(虚拟局域网)是对连接到的第二层交换机端口的网络用户的逻辑分段,不受网络用户的物理位置限制而根据用户需求进行网络分段。一个VLAN可以在一个交换机或者跨交换机实现。VLAN可以根据网络用户的位置、作用、部门或者根据网络用户所使用的应用程序和协议来进行分组。基于交换机的虚拟局域网能够为局域网解决冲突域、广播域、带宽问题。VLAN技术的核心是网络分段,根据不同的应用业务以及不同的安全级别,将网络分段并进行隔离,实现相互间的访问控制,可以达到限制用户非法访问的目的。

3.1.4 访问控制技术

访问控制按用户身份及其所归属的某预定义组来限制用户对某些信息项的访问,或限制对某些控制功能的使用。通常用于系统管理员控制用户对服务器、目录、文件等网络资源的访问。访问控制可以防止非法的主体进入受保护的网络资源;允许合法用户访问受保护的网络资源;防止合法的用户对受保护的网络资源进行非授权的访问。

3.1.5 网络杀毒软件

选择合适的网络杀毒软件可以有效地防止病毒在校园网上传播。在学校网络中心配置一台高效的服务器,安装一个网络版杀毒软件系统中心,负责管理校园网内所有主机网点的计算机。在各主机节点分别安装网络版杀毒软件的客户端。安装完杀毒软件网络版后,在管理员控制台对网络中所有客户端进行定时查杀毒的设置,保证所有客户端即使在没有联网的时候也能够定时进行对本机的查杀毒。网络中心负责整个校园网的升级工作。为了安全和管理的方便起见,由网络中心的系统中心定期地、自动地到杀毒软件网站上获取最新的升级文件(包括病毒定义码、扫描引擎、程序文件等),然后自动将最新的升级文件分发到其它各个主机网点的客户端与服务器端,并自动对网络版杀毒软件进行更新。

3.1.6 安全监测技术

在网络的www服务器、E-mail服务器等中使用网络安全监测系统,日志程序会定期生成报表,通过对报表进行分析,可以知道是否有异常现象。实时跟踪、监视网络,建立保存相应记录的数据库,及时发现在网络上传输的非法信息,采取有效措施。

3.1.7 漏洞扫描技术

系统漏洞的存在是一个比较普遍的问题,系统漏洞带来了各种安全隐患,解决网络层安全问题,首先要清楚网络中存在哪些安全隐患。面对大型网络的复杂性,仅仅依靠一个人的技术和经验寻找安全漏洞、做出评估,显然是不现实的。通过对主机进行全方位的扫描,检查系统是否有漏洞,如果有漏洞则需要马上进行修复,否则电脑很容易受到网络的伤害甚至被黑客借助于电脑的漏洞进行远程控制那么后果将不堪设想。有的漏洞系统自身就可以修复,而有些则需要手动修复。

3.1.8 备份

为防止不能预料的系统故障或用户的误操作,必须对系统进行安全备份。同时,应该将修改过的重要系统文件存放在不同的服务器上,以便出现系统崩溃时,可及时地将系统恢复到正常状态。

3.2 管理方面

3.2.1 保证网络中硬件系统的物理安全

防盗,防火,防雷击;防停电。

建立一个高度权威的信息安全管理机构,并不断强化其权限和职能;制定统管全局的网络信息安全规章,做到有章可循、有章可依;把网络信息安全的基本知识纳入学校各专业教育之中;对学校教师和其他人员进行信息安全知识普及教育;在学校的网站设立网络安全信息发布栏目,发布网络法令法规、网络病毒公告、系统更新、补丁公告等,并提供常用软件的下载。

4 结束语

综上所述,网络安全是一项系统工程。我们在做好各项技术工作的同时,还要知道校园网是一个人机系统,为此,要确保校园网络的安全就只有根据实际情况,在网络安全技术上采用最新的技术成果,并及时调整网络安全策略,不断的加强安全管理,才能使我们的网络具有更高的安全性和可靠性。

参考文献

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[5]张杨.浅谈校园网络安全防御策略[J].职业技术,2008(12):93-93.