信息安全管理制度汇总

关键词： 征求意见 学段 汇总 问题

制度是共同遵守的办事规程或行动准则。制度对实现工作程序的规范化、管理方法的科学化,起着重大作用。以下是小编为您整理的《信息安全管理制度汇总》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：信息安全管理制度汇总

全国教师管理信息系统问题汇总及解答

(征求意见稿)

此征求意见稿以中小学表格为例，其他学段可类似填写。若有意见建议或其他问题，请联系群管理员。

一、学校机构问题

1.已撤消的学校有帐号，如何处理?

答：已撤消的学校虽然有帐号，但不采集教职工信息。 2.学校机构没有帐号，如何处理?

答：目前没有学校机构帐号的暂缓采集教师信息，需请当地教育局规划部门抓紧将学校信息录入教育部2016教育事业统计系统及代码系统(http:///index.aspx)，由教育部定期将学校机构更新后补录。教育部教育事业统计系统及代码系统每个季度末进行审查更新一次，请各地各学校根据国家学校机构帐号变化情况及时补录新建学校教职工信息。

3.关于有些小学有附设幼儿园，该小学有一套账号，附设幼儿园又有一套账号，这两套账号如何使用?

答：该小学的教师采集用小学账号，该基层小学附设幼儿园教师采集用附设幼儿园账号。

二、教师用户问题

1.为什么外籍教师无法创建教师帐户?

答：外籍教师无法使用“教师自助子系统”功能，统一由所在学校填报。

2.教师填报信息时，为什么看不到考核、待遇信息、师德以及专业技术职务等信息?

答：此类信息由学校人事或其他相关部门统一填报。 3.教师填报信息为什么无法报送?

答：教师填写信息，核对后保存即可，统一由学校审核报送。 4.教师编制在A校，实际在B校工作，应该怎么采集?

答：由学校根据实际情况或请示主管教育部门确定。如与B签订聘用合同或长期在B校工作或在B进行考核的，建议在B校采集;若属临时借调到B校工作的，一年及以下到B校支教的，则需在A校采集。公办幼儿园在编教师，占用小学编制的，由所在幼儿园进行采集。

三、信息填写问题

(一)《基本信息表》 1.哪些教师要采集信息?

答：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。离退休教职工信息不采集?工勤人员，是否统计?后面提到工勤人员。教育部的怎么说的? 2.教职工来源如何填写?

答：毕业后分配在本校的，填写招聘(按情况选择10

1、10

2、10

5、10

6、109);工作中途调至本校的，填写调入;其他情况如实填写。

(二)《学习经历》

1.学习经历从哪一阶段开始录入?

答：学习经历从第一学历填写至当前学历，学历低于高中或中专的只填最高学历。

2.获得学历“高中”，所学专业如何填写? 答：高中学历，所学专业填“无”。

(三)《工作经历》

1.工作经历从哪一年开始录入?

答：从任教以来开始录入， 每人可多条记录。 2.目前工作的任职结束年月如何填写?

答：最后一条工作经历的任职结束年月不填，表示“至今”。 3.工作经历中“任职岗位”如何填写?

答：可以填教师岗位、管理岗位、工勤岗位。兼职教师和管理工作的，根据主要承担工作由学校具体确定填教师岗位或管理岗位。

(四)《岗位聘任》

1.岗位聘任从哪一年开始录入?

答：从2013年开始录入，每人可多条记录。

(五)《专业技术职务聘任》

1.专业技术职务聘任从哪一年开始，如何填写?

答：从2013年开始录入，每人可多条记录。

【聘任专业技术职务】名称，按聘任书上的名称填写。其中，深化中小学职称改革前专业技术职务名称是中小学分开，如：一级教师(中学)、高级教师(小学)。2013年6月后(潍坊市为全国首批试点单位，按改革试点时间确定)专业技术职务名称是中小学合称，如：一级教师。

【聘任开始年月】、【聘任结束年月】以聘任书填写的时间为准，按序逐条记录。当多本聘任书的专业技术职务、聘任单位不变时，专业技术职务聘任信息可合并一条填写。若聘任期间专业技术职务有变动的，聘任开始年月、结束年月以新聘任书时间为准。如：2013年6月至2015年5月聘任中学一级教师职务，2015年6月至2017年5月聘任中学一级教师职务。可合并一条记录：聘任开始年月填写2013年6月，聘任结束年月可填写2017年5月。

又如：2013年6月至2015年5月聘任一级教师职务，2015年3月至2017年2月聘任高级教师职务。第一条记录：聘任开始年月填写2013年6月，聘任结束年月填写2015年2月(因2015年3月专业技术职务晋升);第二条记录：聘任开始年月填写2015年3月，聘任结束年月填写2017年2月。

(六)《基本待遇》

1.基本待遇从哪一年开始录入?

答：从2013年开始录入，每年一条记录。包括2013、2014、2015三个的信息。 2.新入职的教师基本待遇如何填报? 答：不满一年的按当年实际应发数填写。

3.月工资是按1月还是12月份填写?绩效工资是不是包含基础性绩效和奖励性绩效两部分?

答：月工资按12月份填写，绩效工资包含基础性绩效和奖励性绩效.

(七)《考核》

1.考核从哪一年开始录入?

答：从2013年开始录入，每年一条记录。

(八)《教师资格》

1.有多类型教师资格证，如何填写?

答：所有的教师资格证全部录入。 2.无教师资格证的教师要不要采集?

答：要采集，教师资格证填无。(会有无的情况吗?)

(九)《师德信息》

1.师德信息从哪一年开始录入?

答：考核信息从2013年开始录入;荣誉信息：2013年以来全部荣誉及2013年前的国家级、省级荣誉;处分信息从任教以来开始录入。

(十)《教育教学》

1.教育教学信息从哪一年开始录入?

答：从2013年开始录入，每年分春季、秋季进行录入。

(十一)《教学科研成果及获奖》 1.教学科研成果及获奖从哪一年开始录入?

答：2013年以来全部教学科研成果及获奖和2013年前的国家级、省级教学科研成果及获奖。

(十二)《人选人才项目》

1.人选人才项目从哪一年开始录入?

答：从任教以来开始录入。

(十三)《国内培训》

1.国内培训从哪一年开始录入?哪些培训可以录入?

答：从2013年开始，县级以上部门组织的培训可以录入(高校教师需省级以上部门组织的培训才可录入)。 2.国内培训继续教育学分怎么填?

答：本次采集，培训学分暂不填写。?问刘处长，中小学是否由县或学校填?

(十四)《海外研修》 1.海外研修从哪一年开始录入?

答：海外研修从任教以来开始录入，如果一位教师有多次访学经历，可同一名字填写多条。

(十五)《技能及证书》 1.技能及证书从哪一年开始录入?

答：技能及证书从任教以来开始录入。可包括语言证书、计算机证书、专业技术职务证书等。

(十六)《交流轮岗》 1.交流轮岗从哪一年开始录入?

答：从2013年开始录入，没有的填写“无”。

第二篇：中小学生学籍信息管理系统问题汇总

1. 导入学籍模板中，错误信息能否在原表中用其他颜色标注?

错误信息单独一个表格提示,并且已经注明错误位置(行,列) 2. 每县最多可设置多少个片区?

系统内无限制 ,建议不要超过十个

3. 市区内

五、四制和

六、三制怎么办理转学?

如果是五四制和六三制转学，有区县人员具体把握，系统不做控制。 4. 学籍信息汇总表没有初中四年级，

五、四制如何汇总?

中小学在校生人数按年级中有初中四年级，此问题描述不太清楚。

5. 在异地就读的学生如何录入信息?是在户籍所在地学校还是在就读学校?

按照教育部的规定，学生信息应该是在就读学校录入，具体问题请咨询教育部信息中心。 6. 照片如何采集?

照片采集可以单个采集，也可批量采集。详细步骤以及规范参见操作手册。建议有身份证的采用批量采集，无身份证的用单个采集。 7. 高中一二年级是否采集信息?

采集

8. 学籍号是自动生成吗?学籍号是多少位?学籍号的生成规则是什么?

学籍号是由中央统一生成的，位数为19位，具体规则请咨询教育部信息中心。 9. 校区基本信息填写的是教学点的相关信息吗?

有标识码的教学点按照单个学校录入，没有标识码的按照校区填写。 10. 忘记密码怎么办?

联系上级主管部门进行密码重置。

11. 学校英文名可否变为非必填?

由教育部信息中心定义 12. 出生地行政区划代码如何填?(如是外地如何填)

在页面录入时可以选择行政区划自动生成代码，学籍导入可以查询国家统计局全国行政区划代码(一般为身份证号前6位加6个0) 13. 模板数据正常，导入时提示错误。

学籍导入的数据问题可以点击导入列表的文件名进入错误详细信息界面，有错误详细提示。如果“导入结果”为不符合模板，请查看模板数据“上下学距离”项不能有汉字且保留一位小数 14. 地市分科室，基教和高中分开的如何处理?

业务问题请咨询教育部 15. 市直学校在系统内划入各区县，如何管理?

1) 省直属学校：

登陆省级用户进入教育部门管理权限配置(系统管理-系统设置-教育部门管理权限配置)，查询学校，进行修改(修改时，必须此学校业务无办理完成业务，此学校非在其他片区中)，然后修改主管教育局，选择省; 2) 市直属学校：

A登陆省级用户进入教育部门管理权限配置(系统管理-系统设置-教育部门管理权限配置)，查询学校，进行修改(修改时，必须此学校业务无办理完成业务，此学校非在其他片区中)，然后修改主管教育局，选择相应的地市;

B登陆市级用户进入教育部门管理权限配置(系统管理-系统设置-教育部门管理权限配置)，查询学校，进行修改(修改时，必须此学校业务无办理完成业务，此学校非在其他片区中)，然后修改主管教育局，选择其地市。 16. 学生跳级是否允许操作?

异动类型可由省级管理员进行配置。 17. A校一学生身份证号输错与B校一学生重复，B校佐证后，是否还通知A校更正A校学生信息?

学籍注册时产生的问题学籍，会在学籍注册页面使用红色背景标识，学校A在问题学籍处理菜单下查询到相应的问题学籍，进行处理即可 18. 学籍管理是不是按一科二科分开操作?(系统是否可以增加学籍管理员?)

不太理解? 19. 完中有两个学籍管理员，是否应该分为初中和高中两个ID用户名分别操作?

目前不能分开

20. 学校有两个校区，两个土地证号，填两个?

填一个，具体填哪个由区县掌握。 21. 相片能不能给摄像头提供一个软件，用这个软件照相后直接符合系统要求?

目前没有，可以用美图秀秀直接修饰照片。 22. 提供佐证、变更材料需要纸质吗?要加盖公章吗?

(省里自己定义) 23. 一个ID号和密码，能在不同的机器上同时登陆采集信息吗?

不可以 24. 分班时通过电子表格导入进行批量分班?

学籍导入时模板中有“班号”项导入的学生会自动分入该班，已成为正式学籍的学生有调班功能进行班级调整 25. 录取时能不能通过学籍号导入进行批量录取?

暂不支持此功能。

26. 将学生基本信息分班导出在一个电子表格中，以便打印?

通过系统中在校生查询(学籍管理-综合查询-在校生查询)，选择相应的年级/班级，进行在校生查询，进行导出excel功能 27. 镇中心校如何管理学籍?

先由教育局在学校管理—> 中心校管理模块选择相应的村小/教学点，建立中心校，分配账号之后，便和普通学校一样办理业务。 28. 职高中有普通学生怎么办?

系统不包含职业类型学校。 29. 区县审核学校上报数据要逐个逐项对照吗?

本着负责的态度应该这样做。 30. 模板采用的office版本有要求吗?最低可以是哪个版本?

要求office2003版本。注意用高于offic2003版本是请将文件保存为2003格式(后缀名为.xls) 31. 民办小学的学生，省编码库中没有查到这些小规模的学校。这些学生信息怎么采集?

请咨询教育部信息中心。 32. 特殊学校的是否录入?

省内自己定义 33. 学生学籍信息汇总表默认小学1—6年级，我县6年级划在初中怎么填写?

6年级只能放在小学。 34. 系统中出生年月输入有没有时间限制? 出生日期不能大于今天

35. 在校生注册模块怎么用?什么时候开放?

模块开放时间由省管理员设定，详细操作参见操作手册。

36. 审核每次最多20人，区县工作量大。能否按学校审核?

只有学籍注册和招生入学可以按学校审核，其余业务只能按个人审核。

37. 小学六年级是按毕业班还是非毕业班?信息是否要采集?

需要采集信息，到达学生毕业时间时，根据系统设置的学生毕业时间，在学生毕业菜单下，进行毕业操作即可 38. 照片是单独采集完，统一录入系统，在系统中能不能同步照相?

目前系统没有此功能 39. 模板中有班级信息，导入后是否自动分班?

与24号问题相同：学籍导入时模板中有“班号”项导入的学生会自动分入该班，已成为正式学籍的学生有调班功能进行班级调整 40. 各县的乡镇是实际单位，为什么要加一个虚拟单位?

目前中央系统中机构代码库中没有乡镇这一级，为了便于区县管理增加的区县划片功能。 41. 系统管理员和学籍管理员的区别?

目前没有区别

42. 区县能对虚拟片区的权限进行调整以致取消权限吗?

片区功能取消：

A将片区下用户的数据权限进行修改;B删除片区信息。

43. 照片采集是不是必须要使用淡蓝色背景?如果有电子照片是不是可以使用?

淡蓝色背景大小小鱼60K是教育部统一要求。不符合规范容易产生问题。 44. 九年一贯制学校只有一个ID怎么区分小学部、中学部?

目前不用区分，一起管理即可 45. 职业高中和对口开学归属哪一类办学类型?

系统中没有此类型学校，请咨询教育部信息中心。 46. 在小学已经录入过的学生，如升入初中是否还要重新录入?还是系统调动?

该学生小学毕业后，必须将该学生录入招生结果中，在进行学校的招生录取，重新录学生。 47. 模板中能不能把必填列都放到前面?

模板为教育部规定全国统一模式，不能随意修改!

48. 无身份证的学生的户口类型和户口所在地?

可根据出生地填写。

49. 请问转学是否属于正常入学?

转学之后跟其他学生一样，属于正常入学。

50. 未经审批的民办学校的学生采集信息吗?

请咨询教育部信息中心 51. 审核时，每页的审核人数能不能由20人改为100人?

为了提高工作人员审核时的谨慎性，防止出现错误操作，导致大量错误数据，本着严谨的态度不进行修改 52. 无身份证号学生改名换姓，异地或跨年重复注册，第二次承担注册的学校。县区无法知道怎么办?

无身份证号学生，系统回根据姓名性别出生日期进行查重，如果学生更改姓名重复注册，系统会认为这是两个人 53. 平顶山市新城区和市城区民办机构的组织机构建制问题。

说明：1.新城区没有行政区划。2.市城区民办学校由市教育局社会力量办学办公室管辖。

请咨询教育部信息中心 54. 平顶山市体育中学是否指体育局下属体校?如何处理?

请咨询教育部信息中心。

第三篇：资产管理信息系统软件操作常见问题汇总

(一)

1. 软件具体操作方法在群文件—用户手册(简版、基层单位、产权)中有相关说明，各单位可下载查看;办理产权登记业务可查看群文件--《事业单位及事业单位所办企业国有资产产权登记办理指南》及下发的《事业单位及事业单位所办企业国有资产产权登记管理办法》及旅财发[2014]54号文。

2.《旅顺口区行政事业单位房屋、土地资产情况汇总表》报送时间截止2014年7月30日。各单位填报《行政事业单位房屋、土地资产情况汇总表》后，请将纸质表格(需加盖公章)及其电子版报送至主管部门。主管部门汇总下属单位数据，并将汇总后的纸质报表(需加盖公章)及其电子版、下属单位上报的纸质报表(需加盖公章)及其电子版报送至财政局国资科(政府大楼322房间)。无主管部门的单位，直接将《行政事业单位房屋、土地资产情况汇总表》上报至财政局国资科即可，纸质报表(需加盖公章)与电子版同时报送。政府大楼内单位填报该表时统一规定如下：主管部门、单位名称、单位性质如实填报，资产大类一律填房屋，资产名称(按用途)如实填报，是否入账一律填否，入账价值不填，租赁房产支付租金(年)不填，房屋建筑面积和自用面积如实填报，他用情况不填，土地性质、土地面积不填，详细地址统一填旅顺口区新城大街1号，竣工验收情况填其他，在备注中注明政府大楼内办公。

3. 国有资产总额及来源证明怎么提供?

这个内容主要是针对新设单位办理产权登记的，需要详细说明国有资产总额及各项资料的来源情况证明，如提供调拨单、政府采购手续等资料。现在各事业单位及其所办企业办理产权登记为已成立但未办理产权登记这种情况，因此，各单位简单写一下国有资产总额及其主要构成大类明细情况，加盖单位公章即可;能找到资产来源证明的，上传相关材料。不能找到来源证明的，在补充说明中写“无”即可。

4.《财政部行政事业单位国有资产月度统计报表》基础报表封皮怎么除了财务负责人、单位负责人、填报人外其他内容都填不上啊?

该封皮其他内容通过报表中上面“运算”功能自动生成。录入期间仅录入财务负责人、单位负责人、填报人即可。

5. 资产报表中的行政事业单位资产月度统计报表下的固定资产变动情况表，点指标提取后期初和期末固定资产不相符怎么办?

该表是按月上报的，选择的月份是2013年12月，所以期初固定资产数是2013年11月期末数，期末固定资产数为2013年12月期末数，本月度增加固定资产数是2013年12月份新增的。

6. 请问：办理占有产权登记申请有固定格式吗?

有固定格式，稍后将会在群中上传参考模板，但这次为全区统一办理，故不需要提供办理产权登记申请，但今后如果为新增单位办理产权登记，需提供。

7.2013年度有资产报废的单位如何在系统中处理报废资产?

如果在2013年度有固定资产报废， 且履行了资产报废程序，收到由国资科出具的加盖国有资产监督管理局公章的《行政事业单位闲置、报废资产上缴单》，并根据该上缴单核销了相关报废资产，那么在资产管理信息系统进行如下操作：将本单位所有核实无误的资产卡片导入正式库中(含已于2013年度已报废资产卡片)，然后在系统中对2013年度已报废资产进行资产处置相关操作，具体操作参见《用户手册(简版)》第二章系统初始和第六章处置管理。另因报废资产已于2013年度履行了所有相关程序，因此本次在系统中对2013年度已报废资产进行资产处置相关操作为补充操作，目的是使系统内资产卡片与实物、账

务相符。因此在处置管理操作中的添加附报材料环节，仅在2报废、报损价值清单中上传由国资局出具的《行政事业单位闲置、报废上缴单》及《固定资产报废明细表》即可，1和3不用上传材料，在补充说明中填写无。(注：本次为特事特办，以后资产处置管理添加附报材料环节严格按照规定提供相关材料)。待主管部门和财政部门审批通过后，进行资产处置执行相关操作，具体操作参见第六章处置管理6.1.2资产处置执行。另处置收益一律不填。

现统一规定如下：2013年度已走完报废程序的单位在资产管理系统中申请资产报废，申请时间一律照实填报(哪天打件申请的填哪天)，待主管部门和财政部门审批通过后，单位进行资产处置执行相关操作，在资产处置执行阶段批准日期为上缴单中国资局盖章日期，执行日期为财务账上的销账日期。

接收方的填报方法:电子产品接收方为大连东泰产业废弃物处理有限公司，报废车辆接收方为大连市报废车辆回收拆解有限公司。

在上传报废资产电子版材料时，尽量以照片或扫描件或WORD形式上传，如果数量太多可以以压缩文件的形式上传，但是不要以EXCEL格式的文件上传(大多数报废资产明细表用excel表上传)，因为到我这EXCEL的文件我打不开，我没法查看明细。

8. 产权登记事项现统一规定如下：为方便工作，报送纸质材料时，申请产权登记单位仅打印一份《国有资产产权登记表(占有登记)》(按照规定需上报一式三份)及其他相关资料上报即可，产权登记表“审核意见”菜单中：单位申报意见可以填报“申报材料真实完整，请予以审批。”主管部门审核意见填“同意上报”，经办人、日期等如实填报即可。由财政部门签署审定意见及数据核定后，再由各申请单位将国有资产产权登记表(占有登记)(需一式三份)打印、盖章(同时需送主管部门、财政部门盖章)，盖章后申请单位、主管部门、财政部门各留存一份。

9. 各单位在办理资产卡片纠错和资产卡片作废时请注意：右上角记账日期和业务日期、作废日期均为自动生成，需将记账日期修改为资产卡片中的财务入账日期，业务日期、作废日期无需修改。如不修改，行政事业单资产月度统计报表中2013年12月期末固定资产数据将与实际不相符。

第四篇：2014上海财经大学行政管理专业考研信息汇总

上海财经大学研究生专业介绍：行政管理

一、培养目标：

本专业硕士研究生应该具有坚实和宽厚的行政管理学基本理论和基本操作技能，又具有一定的经济学，社会学和计算机应用等相关学科领域的专业知识，较强的创新，实践和适应能力。本专业分为政府绩效管理和行政管理国际比较两个研究方向。政府绩效管理主要培养能用管理学，会计学等分析政府绩效管理活动的高级管理决策人才。

二、研究方向：(精学上财考研网)

政府绩效管理

三、主要课程：

专业必修课：公共预算管理、政府绩效管理、公共部门人力资源管理

专业代码：120401本专业招生5人

研究方向01政府绩效管理

02行政管理国际比较

初试科目①101思想政治理论

②201英语一或203日语

③303数学三

④803经济学

复试科目复试内容(精学上财考研网)

1.笔试;

2.英语口试：以考查英语应用能力为主;

3.专业面试。

参考书目

初试参考书目

《微观经济学：现代观点》范里安，上海三联出版社和上海人民出版社(2006年);《宏观经济学》曼昆(Mankiw)，中国人民大学出版社(2005年)。

复试参考书目(精学上财考研网)

《行政管理学》夏书章，中山大学出版社(2001年)。

第五篇：教师管理信息系统问题汇总及解答(征求意见稿)1101

全国教师管理信息系统有关指标填写说明

(一)《基本信息表》 1.哪些教师要采集信息?

答：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理、工勤岗位教职工。离退休教职工信息不采集。 2.“双肩挑”人员教职工类别如何填写?中小学教师兼职管理、教辅工作的如何填写?

答：由学校具体确定填写类别。

(二)《学习经历》

1.学习经历从哪一阶段开始录入?

答：学习经历从高等教育(中小学幼儿园教职工可从中师、幼师、中专、高中)第一学历填写至当前学历，录入信息应与毕业证、学位证一致，未取得相应学位的“学位层次”一栏填写“无”。学历低于专科(中小学幼儿园教职工低于中师、幼师、中专、高中)的只填最高学历。

2.获得学历“高中”，所学专业如何填写? 答：高中学历，所学专业填“无”。

(三)《工作经历》

1.工作经历从哪一年开始录入?

答：从正式参加工作以来开始录入，其中，“任职岗位”填写专业技术职务或行政职务名称，每人可多条记录，最后一条工作

经历的任职结束年月不填，表示“至今”。

(四)《岗位聘任》

1.岗位聘任从哪一年开始录入?

答：从2013年开始录入，每人可多条记录。2013年以后无聘任信息的，录入最近一次聘任信息。“双肩挑”人员按学校确定的填写类别，分别填写“岗位类别”和“双肩挑”岗位类别及相应信息。

(五)《专业技术职务聘任》

1.专业技术职务聘任从哪一年开始，如何填写?

答：从2013年开始录入，每人可多条记录。2013年以后无聘任信息的，录入最近一次聘任信息。该表为必填表，无专业技术职务的人员“聘任专业技术职务”选择“无”

【聘任专业技术职务】名称，按聘任书上的名称填写。其中，中小学深化职称改革前专业技术职务名称是中学、小学分开，如：一级教师(中学)、高级教师(小学)。2013年6月后(潍坊市为全国首批试点单位，按改革试点时间确定)专业技术职务名称是中小学合称，如：一级教师。

【聘任开始年月】、【聘任结束年月】以聘任书填写的时间为准，按序逐条记录。当多本聘任书的专业技术职务、聘任单位不变时，专业技术职务聘任信息可合并一条填写。若聘任期间专业技术职务有变动的，聘任开始年月、结束年月以新聘任书时间为准。如：2013年6月至2015年5月聘任中学一级教师职务，201

5年6月至2017年5月聘任中学一级教师职务。可合并一条记录：聘任开始年月填写2013年6月，聘任结束年月可填写2017年5月。

又如：2013年6月至2015年5月聘任一级教师职务，2015年3月至2017年2月聘任高级教师职务。第一条记录：聘任开始年月填写2013年6月，聘任结束年月填写2015年2月(因2015年3月专业技术职务晋升);第二条记录：聘任开始年月填写2015年3月，聘任结束年月填写2017年2月。

(六)《基本待遇》

1.基本待遇从哪一年开始录入?

答：从2013年开始录入，每年一条记录。包括2013、2014、2015三个的信息。“年工资收入”按实际工资待遇应发数填写。2015年新入职教师按当年实际发放工资待遇总和填写“年工资收入”，2015年以后新入职教师不填写此项信息。

(七)《考核》

1.考核从哪一年开始录入?

答：从2013年开始录入，每年一条记录。此表为必填项目，新进教师未确定考核等级或未参加考核的按实际情况填写考核结果。

(八)《教师资格》

1.有多类型教师资格证，如何填写?

答：所有的教师资格证全部录入。

2.无教师资格证的教师要不要采集?

答：要采集，教师资格证填“无”。

(九)《师德信息》

1.师德信息从哪一年开始录入?

答：考核信息从2013年开始录入;荣誉信息：2013年以来全部荣誉及2013年前的国家级、省级荣誉;处分信息从任教以来开始录入。

(十)《教育教学》

1.教育教学信息从哪一年开始录入?

答：从2013年开始录入，每年分上半年、下半年进行录入。高校教师“现从事主要学科领域”填写所处学期主要从事教学及教学研究学科领域。此表为必填表，未任课的相应学年及学期记录中“现从事主要学科领域”填写“无”，是否为本科生上课填写“否”，相应课时数填写“0”;其他类型教职工据实填写。

(十一)《教学科研成果及获奖》

1.教学科研成果及获奖从哪一年开始录入?

答：2013年以来全部教学科研成果及获奖和2013年前的国家级、省级教学科研成果及获奖。其中，项目课题模块，项目经费额度以元为单位填写。项目中本人角色：国家级项目前四位、省部级项目前三位、厅局级项目前两位参加者可填写为项目主要参加者。

(十二)《人选人才项目》

1.人选人才项目从哪一年开始录入?

答：从任教以来开始录入。此表为必填表，未入选人才项目的入选人才项目名称填写“无”。

(十三)《国内培训》

1.国内培训从哪一年开始录入?哪些培训可以录入?

答：从2013年开始，中小学教师县级以上部门组织的培训可以录入(高校教师需省级以上部门组织的培训才可录入)。 2.国内培训继续教育学分怎么填?

答：中小学教师本次采集需填写培训学分，其他类型教职工暂不填写。中小学教师继续教育学分由学校填写，县级教育部门审核。

(十四)《海外研修》 1.海外研修从哪一年开始录入?

答：海外研修从任教以来开始录入，如果一位教师有多次访学经历，可同一名字填写多条。

(十五)《技能及证书》 1.技能及证书从哪一年开始录入?

答：技能及证书从任教以来开始录入。可包括语言证书、计算机证书、专业技术职务证书等。 (十六)《交流轮岗》

1.中小学校长、教师交流轮岗从哪一年开始录入?

答：中小学校长、教师从2013年开始录入，没有的填写“无”。

其他类型教职工不填写。 (十七)其他

1.非必填项目是否需要填写?

答：为减少集中采集次数，我省规定，非必填项目应全部采集，请各类教职工如实填写。必填项目应确保准确无误，请学校要重点予以审核。

其他未解释指标按系统提示填写(将鼠标移至相应项目标题系统会弹出提示)。