安徽财经大学食品安全法制宣传教育“进校园”实施方案

关键词： 进校园 实施方案 安徽 教育

安徽财经大学食品安全法制宣传教育“进校园”实施方案（通用10篇）

篇1：安徽财经大学食品安全法制宣传教育“进校园”实施方案

安徽财经大学食品安全法制宣传教育

“进校园”实施方案

为贯彻落实安徽省教育厅《关于加强教育系统食品安全法制宣传教育工作的通知》（皖教秘[2011]506号文件）的精神，我校决定在全校开展食品安全知识进校园活动，提高全体师生对食品安全的参与意识，宣传普及《食品卫生法》及食品安全科学知识，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以人为本，求真务实，充分认识食品安全的重要地位；注重宣传形式的多样化；坚持正面引导为主，普法教育与普及食品科学知识教育相结合，提高广大师生食品安全参与意识和责任意识，全力营造良好氛围。

二、活动目标

围绕《食品安全法》，通过广泛、深入、扎实地开展食品安全进校园活动，提高食品安全法律意识，着力构建广大师生共同参与的全方位宣传教育网络体系，使食品安全常识和法律法规知识得到普及，师生食品安全意识得到提高，切实保障广大学校师生身体健康和生命安全。

三、具体安排

1、召开专门会议

组织学校各处级单位主要负责人学习《食品安全法》等相关文件，并听取后勤服务集团关于学校饮食安全工作的专题汇报，要求各部门要高度重视食品安全工作的重要性。

2、开设《食品安全与营养知识》必修课程

学校将食品安全知识教育列入学校的健康教育课程，由校体育教学部负责在大学一年级开设《食品安全与营养知识》必修课程，达到100%的食品安全知识普及率，利用课堂给广大在校同学传授食品安全知识、常识，积极倡导科学、合理、健康的饮食消费方式，不断增强广大同学食品安全意识和自我保护能力。

3、营造食品安全宣传教育氛围

（1）网络宣传

由后勤服务集团负责在集团网页上开设“食品安全教育专栏”，同时在学校网站首页、新闻网首页等醒目位置增加“食品安全教育专栏”专栏链接，栏目内容主要以食品安全法律知识、营养知识、饮食习惯、如何增强食品安全意识和防范能力为主，并辅以社会食品安全案例，教育和引导同学自觉抵制不安全食品。

（2）广电媒体宣传

校广播台、网络电视台等校内新闻媒体开设食品安全知识专题栏目，通过广播电视媒体等喜闻乐见的形式向广大师生宣传食品安全知识。

（3）开展食品安全标语征集活动

充分发挥同学们的主观能动性，让整个学校参与到食品安全宣传工作中来，每个人都要做受教育者和教育者，各学院团总支要在学生

中开展食品安全标语征集活动，并将获奖标语以横幅等形式悬挂在醒目位置，营造全员学习的良好氛围。

4、开展一系列教育活动

（1）开展主题班会和晨会

各班级要经常性地开展主题班会，深入宣传食品安全知识，班委会成员平时要关注班级同学的饮食就餐情况，对于不合理的饮食习惯要及时地、积极地给予引导。

各单位要召开集体晨会，大力宣传党和政府关于加强食品安全工作的工作部署和食品安全工作政策。倡导师生参与监督、抵制各种制售假劣和有毒有害食品等不法行为的积极性，使食品安全能够深入人心。

（2）定期举办食品安全知识竞赛

每学年由学生处、后勤服务集团、校团委等部门联合举办一次“食品安全知识竞赛”活动，每次活动要有鲜明的主题，各学院要在每学年内至少组织一次以《食品安全法》为主要内容的知识竞赛选拔赛，优秀同学将代表学院参加学校比赛。

（3）组织全校性的食品安全知识讲座

经常性地开展“食品卫生安全月活动”，以及“食用油安全进校园”专题宣传活动，通过发放食品安全宣传资料以及户外宣传多形式的密集宣传，用典型事例进行警示教育，不断强化师生员工的食品卫生安全意识，有效扩大了食品安全知识宣传的覆盖面，在全校营造了人人关心、人人重视的良好氛围。

5、加强食品安全管理人员和从业人员的培训

（1）严格岗前审查

后勤服务集团饮食中心对食品从业新员工实行严格的岗前培训和审查，集体组织到卫生防疫部门查体，办理健康证，发现不适合食堂工作的坚决辞退。

（2）安全员食品安全知识培训，邀请专家授课

每学期开学伊始，后勤服务集团均邀请蚌埠市食品药品监督管理局专家担任主讲，对职工进行食品卫生、业务规范、职业道德、安全知识、规章制度以及ISO9001质量管理体系等内容的培训，提高他们的知识水平和工作能力，不断提高员工的服务水平，全员培训率达到100%。

（3）组织食品安全管理人员外出培训

后勤服务集团饮食管理服务中心负责人、各餐厅经理以及在校社会餐饮企业负责人要继续积极地参加省、市食品药品监督管理局和省教育厅、高校后勤协会举办的各期学校食堂管理人员食品安全培训班。

培训由有关专家结合学校食品安全工作实际，分别就《食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《餐饮服务许可管理办法》等法律法规进行了详细解读，并对卫生设施设备、人员健康体检等要求均作认真讲解，同时，还对食品原料进货索证索票、餐具清洗消毒以及食物中毒防治基本知识进行了进一步的学习。培训还将对参训人员进行资格考试，后勤服务集团饮食中心管理干部和食品安全员先后取得《餐饮

服务食品安全培训合格证》，今后要进一步扩大培训范围，通过组织参加培训，对进一步加强我校的餐饮食品安全意识，规范餐饮服务操作标准，强化从业人员法律意识和安全责任意识都具有重要意义。

四、总结提高

通过有组织、有计划地开展食品安全宣传教育活动，提高广大师生食品安全知识的水平，增强师生的食品安全意识，为推动食品安全宣传教育活动更加深入、广泛的开展，进行全面的活动总结。

安徽财经大学

2011年12月17日

篇2：安徽财经大学食品安全法制宣传教育“进校园”实施方案

一、指导思想

以“弘扬法制精神，普及法律知识，推进依法治校，共建和谐社会”为主题，进一步贯彻落实依法治校方略，落实“六五”普法规划，结合我校实际，经学校研究决定在我校广泛开展“法制安全教育进校园”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设。

二、活动目标

通过法制安全教育进校园活动的开展，培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感，进一步增强我校师生员工的社会主义法制理念，提高依法执教的能力与水平，进一步增强广大师生员工的法律意识，提高少年儿童法律常识的水平，提高师生学法、守法、用法水平。

三、活动要求

1、全体师生要以“法制安全教育进校园”活动为契机，认真学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。

2、中层以上领导干部带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国防教育法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。

3、教学科研和管理人员要加强学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。重点掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品卫生法》以及《著作权法》等教育与知识产权法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强少年儿童法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校 法制教育的水平。

4、结合学生的特点，坚持品德教育与法制安全教育并重，既要加强法制安全教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制安全教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制安全教育和法治实践之中。

四、活动的方法和措施

（一）加强阵地建设

1、发挥课堂的主渠道作用,保证学校法制建设，使法制安全教育成为我校全面实施素质教育的重要内容。教导处抓好计划、教材、课时、师资“四落实”，确保每期安排法制安全教育课不少于4 课时，并组织授课教师认真备好课、上好课。各班除了落实课堂教学外，还应在班会活动、综合实践活动中安排一定的课时进行法制安全教育。

2、积极开辟第二课堂，依托派出所、司法所等机构，利用各种教育阵地，开展少年儿童学法用法实践活动。

3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的少年儿童法制教育网络建设, 依托家庭、社会和党政机关、司法机关及关工委、团委等组 织，通过建立家长委员会、家长学校和家长会、家长开放周活动等形式，加强学校和家庭的密切联系，充分发挥学生家长在法制安全教育工作中的重要作用。认真整治校园周边网吧、游戏厅、歌舞厅、酒吧等娱乐场所和违法经营的商业摊点，净化校园环境，营造有利于学生健康 成长的社会环境。建立以“学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托”三结合的法制教育网络，营造有利于少年儿童健康成长的社会环境。

（二）加强法制安全教育师资队伍建设

搞好教师队伍及班主任队伍建设，并加强对他们的培训，不断提高其素质和法制安全教育水平。切实把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收进班主任队伍和学校团队机构，充分发挥他们在学校法制安全教育中的重要作用，同时聘请法制副校长，进一步规范法制副校长工作，充分发挥法制副校长的作用。

（三）开展形式多样、生动活泼的少年儿童法制安全教育活动，积极探索少年儿童法制安全教育的新途径、新方法、新模式。通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对学生的法制安全宣传教育工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格学生。

五、工作步骤和主要安排：

“法制安全教育进校园”活动是落实“六五”普法规划一项重要内容和重要举措，我校的“法制安全教育进校园”工作分三个阶段：

（一）宣传发动阶段。学校结合县教育局精神，学校召开全体师生大会，对“法制安全教育进校园”活动作出部署要求，学校团队负责在学校QQ 群、广播站、宣传栏、班级黑板报等开辟“法制安全教育进校园”活动专栏，对活动的开展进行广泛深入的发动宣传。

（二）组织实施阶段。结合实际，根据学校制定的“法制安全教育进校园”

活动实施方案，认真组织落实学校的各项工作安排，积极开展典型培育工作，发挥榜样示范作用，推动“法制安全教育进校园”活动的全面开展，学校将适时组织专项检查。

（三）自查迎检阶段。对活动情况进行总结，归纳经验，查找不足，提出下一步改进措施。学校将根据检查情况对 各种活动中成绩突出班级和个人予以表彰。

六、工作机构和保障措施

（一）法制教育进校园活动领导小组： 组 长：黄庆辉 张 强 副组长：孙伟英 王 伟 组 员：中层领导 班主任

（二）学校建立“法制安全教育进校园”活动工作责任制。校长要将“法制安全教育进校园”活动列入学校工作议事日程，纳入学校管理考核目标，并把考核结果与学校常规工作总结和学期学年奖惩挂钩。

（三）安全办负责完善“法制安全教育进校园”活动的档案管理。做到工作思路明，工作轨迹清，工作效果好。为我校高质量的育人工作提供可靠保证。

鸡西市第二十四中学校

2016年9月1日

附：月份具体工作安排

根据教育局的文件精神，安全办负责制定“法制安全教育进校园”活动实施方案。召开全体师生大会，对“法制安全教育进校园”活动进行宣传并作出部署要求。校长给全体师生作一场法制安全教育专题报告；结合学生特点，贴近学生实际播放包括环境保护、道路交通安全、应急避险、消防安全教育、疾病防控等法制安全教育专题片。3、9月上旬：组织各班结合班级实际情况召开主题班会，围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。4、10月下旬：利用周一升国旗的时间，安排以 法制安全教育为主题的国旗下讲话。（结合学校的常规检查情况，加强对学生的思想教育，法律法规安全教育）5、11月中旬：安排学生自主研究、了解法律，调查收集、走近法律。组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《交通安全法规》、《环境保护法》等，深入了解某项法律法规，充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，再将学习到的许多法律知识汇编成法 制学习资料、调查报告等。6、12 月下旬：在校园宣传栏开辟法制安全教育专栏，利用校园网、广播、校讯通、宣传标语等对全体师生进行法律法规知识宣传与教育。

篇3：安徽财经大学食品安全法制宣传教育“进校园”实施方案

广南县南屏镇中心学校

二〇一五年三月十八日

2015春

第三期

弘扬法治精神，建设法制校园

为了增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个知法、守法的合格小学生，根据广南县开展“三月法治宣传月”活动的文件要求，南屏镇中心学校在学校德育处的安排下，3月13日下午，各班开展了以“弘扬法治精神，建设法制校园”为主题的班队会。

此次队会各班班主任结合学生实际，认真备课，精心组织，通过故事会、视频、交流等形式，围绕“旷课逃学、拉帮结伙、打架斗殴、盗窃、不遵守公共秩序”等方面的危害谈起，列举了学生生活中的一些警示例子，提醒学生克服日常生活中的不良行为，向大家介绍了自我保护的方法；分析了近几年典型的未成年人犯罪案例，解释了未成年人违法犯罪的特点及原因，号召同学们认真学好法律知识，增强辨别是非的能力及自我保护意识。

通过此次主题班会活动，有效地促进了学校的德育工作的开展，不仅为我校争创州级“平安校园”的目标奠定了一个坚实的基础。而且提高了学生的法律意识，让每个学生都养成用法律维护自己的权益，提高安全意识，规范自己的行为习惯，同学们纷纷表示，从现在做起，从自身做起，从小事做起，真正做到“学法、懂法、守法、用法”，珍惜青春年少的美好时光，努力学习，天天向上，在校做个遵守校规校纪的好学生，在家做个孝敬长辈的好孩子，走出社会做个遵纪守法的小公民。

拟稿：杨似春

篇4：安徽财经大学食品安全法制宣传教育“进校园”实施方案

词

主持人：各位来宾、老师、同学们，大家上午好！这个星期的周一，我们在这里举行了升旗仪式，华某老师作了“谈谈吃零食”的主旨演讲，今天的活动也跟我们的一日三餐有关。这个大课间，我们邀请到了太慈市场监督管理所的领导同志和乡关工委的领导同志到我校指导工作，让我们用热烈的掌声对他们表示诚挚的欢迎！“民以食为天，食以安为先。”饮食安全是最大的民生工程，而营养餐这项民生工程体现的是党和政府对我们的亲切关怀。我们是寄宿制学校，师生的一日三餐，特别是营养餐工作，一直是我们工作的重点，食品安全尤其是重中之重的课题。为了把食品安全这样的民生政策宣传好、落实好，应我校的邀请太慈市场监督管理所的领导将为我们上一堂食品安全知识普及的大课，这堂课的课题叫做“食品安全进校园”。时间大约30分钟，希望老师同学静心聆听，认真学习，细细体会。

同学们，下面有请太慈市场监督管理所的任某枝主任，任老师，任阿姨为我们上课！掌声欢迎。

（任某枝主讲：《深入开展食品安全进校园，努力营造良好的消费环境》）

主持人：刚才任老师做了生动详实的专题报告，十分精彩，再次表示感谢！下面请县食品安全监督局食安监所的汪某虹所长讲话。

（汪某虹主讲：食品安全法规的相关章节和食物中毒的现象、危害和预防）

主持人：同学们，刚才两位领导向我们宣讲了食品安全的常识和法规，从食品不安全的乱象、危害，讲到如何鉴别假冒伪劣产品，强调了注重食品安全的重要性、必要性和需要特别关注的方面，让我们提高警惕，端正认识，掌握技能。我们是学生，更是消费者，要做到明白消费，理性消费，健康消费，这对我们的健康成长太有意义。我想最重要的环节还是落实行动，身体力行，让我们共同努力吧！

篇5：安徽财经大学食品安全法制宣传教育“进校园”实施方案

一、目的

通过向小学生宣讲食品安全知识，引导孩子们自觉抵制“垃圾食品”和不合格食品，进一步提高广大学生的食品安全意识和自我保护能力，营造人人参与、共同监督的校园食品安全环境，为泸州“创建国家食品安全示范城市 打造食品药品安全泸州”营造氛围。

二、时间与地点

（一）时间：4月 日上午：9：30—10：30

（二）地点：打古镇中心小学白合校点

三、宣传主题

食品安全知识主题班会

四、宣传内容

（一）播放食品安全宣传视频；

（二）利用PPT讲解食品安全知识（寓教于乐，充分调动学生的积极性，让学生参与其中）；

（三）发放食品安全宣传手册、摆放食品安全宣传展板、张贴食品安全宣传海报；

（四）制作一期主题黑板报；

（五）结合食品安全知识和创建调查问卷，在全校范围发放告家长书。

五、宣传预期

（一）在全校营造良好的食品安全氛围；

篇6：安徽财经大学校园文化建设

——前进中的乒羽协会

【摘要】校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。学生社团在校园文化建设中具有重大的意义。安徽财经大学乒羽协会发展至今，对于校园文化建设作出了重大贡献。协会在前进工程中将秉承宗旨，创造条件，推进校园文化建设

【关键词】安徽财经大学；校园文化建设；乒羽协会

一、校园文化简介

校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。它主要包括：以青年学生为代表的文化观念以及有所规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式；学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动，如诗社、文学社、棋

牌俱乐部、书社、等社团活动，其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。由于学校是教育人、培养人的社区，因而校园文化一般取其精神文化之含义。即学校共同成员在学校发展过程中，逐步形成的包括学校最高目标、价值观、校风、传统习惯、行为规范和规章制度在内的精神总和。校园文化对于提高师生员工的凝聚力，培养良好的校风，培育“四有”新人都具有重要的意义。学校没有了千万个朝气蓬勃的学生，无论多么英明的领导团体多么扎实的硬件设施多么雄厚的师资队伍都不可能使得一个学校的校园拥有强大的生命力。而特定到校园文化特别是大学校园文化，同样的思路，大学生特有的思想观念、心理素质、价值取向和思维方式等是校园文化的核心，其本质是一种人文环境和文化氛围。在这种由大学生自己为主体营造的人文环境和文化氛围中，有校园特色的人际关系、生活方式以及由大学生参与的报刊、讲座、社团及其他科学文化体育活动和各类文化设施会作为校园文化的主要特征充盈着大学校园的各方面建设，从而使得大学校园更富有生机和活力。

二、学生社团在校园文化建设中的功能

《普通高等学校学生管理规定》将学生社团定义为：“学生社团是本校学生自愿组织的群众性团体。”高校学生社团是高校思想政治建设、学风建设和校园文化建设的重要载体和有效途径。学生社团在校园文化建设中的功能主要表现为以下几方面：

1.传承功能

从一定角度来看，学生社团犹如部队的军营。铁打的军营，流水的兵。每年新生入学初期都是各大院校学生社团最为活跃的时期。在这段时期，各类学生社团使出浑身解数向新生展示自己社团的魅力以吸引新生加入本社团。新生的加入使学生社团获得了新鲜血液和新的发展动力，同时学生社团得以进行新老接替。籍此过程，学生社团的文化得以传承，校园的文化也由此得以传承。

2.特色创造功能

学生社团、协会通过活动，使会员们能力都不同程度的得到提高。协会丰富多彩的活动也使同学们深深的领略到了社团文化的独特魅力。在协会发展各人兴趣爱好的同时，也使同学们懂得了处事也懂得了处活动中，同学们互帮互助，团队意识增强，统统的这些，也将有助于同学们树立正确的人生观，价值观。相信，这也将是每个同学人生中的重要人生经验。

3.育人功能

高校学生社团是实施学生综合索质教育的重要平台。学生社团主要分为四大类：理论学习型、公益服务型、学术技能型、兴趣爱好型。理论学习型学生社团是以满足成员对理论知识的需求为基础，以提高理论知识水平为目的而建立起来的，它可以帮助大学生弥补理论知识的不足。公益服务型学生社团是以参加社会实践活动，服务师生、服务社会为主要内容而结成的社团。学生加入此类学生社团不但提高了自身的社会实践能力，还培养、强化了自己的社会责任感。学术技能型学生社团一般都是依据本校专业特色和未来所从事的职业特色而设立的。兴趣爱好型学生社团是以成员相似或者相同的兴趣、爱好为基础，以满足成员精神生活需要而建立的社团。各种类型的社团活动层出不穷，加强了对于学生技能、兴趣的培养。

三、乒羽协会简介安徽财经大学乒羽协会其前身为乒乓球协会和羽毛球协会，协会是经上级主管部门批准成立，直属于校团委，隶属于校学生会社团管理部。2004年，为顺应国家体育总局乒羽中心精神和小球发展规律，两协会强势合并，成立新的乒羽协会。

协会宗旨是丰富校园文化生活、强身健体，为喜好乒乓球和羽毛球的同学提供交流、提高技艺与展示自己的平台。

协会内设乒乓球部、羽毛球部、外联部、常务部（原策划部）、宣传部、财务部六个职能部门。乒乓球部、羽毛球部：是本协会的重要部门，主要负责举办赛事以及裁判选拔、培训工作。定期组织会员训练，让会员及乒乓球、羽毛球爱好者在平时的训练中能够得到正规的技术指导，提高会员的技术水平和认知层次。外联部：负责与外单位的联系，为协会举办的大型赛事募集部分经费，争取商业赞助，做好公关工作。组织部：对一切活动始末进行策划，对活动时的人力、物力进行合理的调配。常务部：对一切活动始末进行策划，对活动时的人力、物力进行合理的调配。记录例会出勤及主要内容。宣传部：负责每次活动宣传工作。海报通知比赛事项及结果，做好比赛流程图。积极的向会员宣传协会内各项会议的思想和内容，使会员与协会思想保持一致，并对外宣传本协会实质上的优越性以及相关活动的宣传等。财务部：负责活动经费的管理，协会的每项开支都要有相关的发票或收据。详细记录经费支出，定期汇报。经过多年的努力，乒羽协会的成员遍布各个年级，从大一直到研究生。每年协会都会主办、承办一系列乒乓球和羽毛球活动，主要有全校的乒乓球和羽毛球大赛、团体赛，乒乓球和羽毛球俱乐部赛以及定期的乒羽视频展播。协会每周还会分批组织会员进行训练，加强交流和联系，为院系和学校输送了大量高手。协会将继续举行一系列活动，加强同学对乒乓球和羽毛球的热爱，以实际行动充实校园文化建设。

四、制约协会在校园文化建设中功能有效发挥的因素

在当前不少高校中，由于主客观因素的制约，学生社团不能发挥其应有的校园文化建设中的积极功能。学生社团在校园文化建设中存在的主要问题有：

1.社团管理体制、机制不完善

校园文化系统的相对封闭性和管理机制的先天不足已经成为社团发展的主要瓶颈，这一定程度上影响了社团活动作为校园文化建设的主要载体所应发挥的作用。社团管理机制的先天不足导致社团活力不足，往往出现“一抓则死，一放即乱”的状况。

2.社团活动缺乏吸引力和影响力

乒羽协会主要举办一些乒乓球和羽毛球类的比赛和训练，这就使得传承下来的活动形式不会十分的丰富多彩。“术业有专攻”也是乒羽协会活动效果有限、缺乏影响力的一个方面。

3.学生素质、能力的缺陷

很多学生入校纯粹就是为了就业，功利性考虑较多，不少学生平时忙于应付英语、计算机、各类考级考试，对其他知识、能力不够重视，对社团等身外活动漠不关心。这导致学校的社团活动成为独角戏，演员稀少、观众稀少。

4.社团运作资金有限

社团运作资金有限是制约高职院校社团工作普遍存在的一个因素。目前，社团运作资金来源主要是会员报名和学校下拨。学校一般是根据社团的层次、社团的规模、社团的活动项目进行统一和定向划拨社团运作经费。由于当前院校的建设中心问题，学校对学生社团工作不会特别重视，对学生社团工作的资金支持就会有所偏颇。有些学生社团虽然有较好的活动设计但往往由于资金问题而流于文本。

五、乒羽协会在校园文化建设发挥功效的途径

1、明确社团工作的指导思想

院校要全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，以推动大学生全面发展为目标，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性；坚持建设和管理并重，积极扶持、规范运作，促进学生社团健康发展；推动学生社团在建设校园文化、加强和改进大学生思想政治教育、服务学校改革发展稳定等方面发挥更大的作用。

2、加强社团的组织制度建设

一个社团就是一个班级。一个班级的班风、学风在很大程度上取决于班委的整体素质和现实表现。一个社团能否运作正常、充分展现活力和这个社团的主要干事有很大的关系。社团是一个学生的团体组织，对于工作的热情是维系它发展与前进的动力，态度起着非常重要的作用，如果能充分调动社团主要干事的积极性、主动性、创造性，就能最大限度的发挥社团的能量，使社团更具有吸引力、凝聚力和创造力。

3、充分发挥宣传媒体的功能作用,营造良好文化氛围

贴海报、发传单是进行良好文化氛围建设的重要设施。通过宣传的形式让更多的人了解乒羽协会的宗旨和功能，从而加入进来，共同管理好乒羽协会，推进校园文化建设。

4、积极筹措资金,创设完善物质条件

篇7：安徽财经大学食品安全法制宣传教育“进校园”实施方案

为加强城市管理的宣传力度，有效推动我市城市管理工作更广泛深入的开展，全面构建“社会—学校—家庭”三位一体的城市管理宣教模式，积极倡导中小学生健康、文明、和谐的环境保护意识，将城管宣传教育和学校素质教育有机结合，引导学生从小养成爱护环境、保护家园的良好习惯，共青团XX市委与XX市城市管理局联合开展“城管进校园，文明在行动”宣传教育活动。为使活动开展有序，结合实际，特制定方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以全面构建“社会—学校—家庭”三位一体的城市管理宣教模式为目的，在全市各所学校和中小学生中深入开展“城市管理进校园”主题宣传教育活动，为提升我市生态环境和人居环境，促进城市健康、快速、有序发展作出积极的贡献。

二、工作目标

紧紧围绕创建“文明城市、卫生城市、环保模范城市”这一目标，通过开展“城市管理进校园”的系列主题宣传教育活动，提升师生的文明素质，促进文明和谐校园的创建，提升校园文化水平；通过对学生的教育引导，使城市管理的法规制度逐步渗入家庭，努力营造出健康、文明、和谐的社会环境。

三、活动内容

“城管进校园，文明在行动”活动分为三个阶段： 一是宣传发动阶段，时间是2012年9月。这一阶段主要工作是：

1、举行“城管进校园，文明在行动”活动启动仪式；

2、开展形式多样的“爱我XX，与文明同行”主题宣传动活动；

3、加强学生行为规范教育，提高学生文明素养。

二是实践活动阶段，时间是2012年10月至12月。这一阶段主要工作是：

1、开展一次以“XX是我家，管理靠大家”为主题的征文比赛，把开展“城管进校园，文明在行动”活动与学生的文化学习紧密结合起来，与学生思想品德教育紧密结合起来，实现学生德育与文明创建的联动；

2、开展“城管小卫士”实践活动。在社会实践课、团队活动、节假日等时段，分别组织“共青团城管小分队”和“红领巾城管小分队”走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明行为进行劝导和监督；

3、开展“小手拉大手，共创文明城”活动。印发《“小手拉大手，共创文明城”活动倡议书》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果，增强市民做文明人、卫生人、护绿人、环保人的意识，共创文明宜居的新型城市环境。

三是总结表彰阶段，时间是2013年1月。

活动结束后，将对“城管进校园，文明在行动”活动进行总结，评选出一批组织得力、成效显著的“城管进校园”活动先进集体和优秀宣传员、优秀劝导员、“十佳城管小卫士”等先进个人，进行表彰奖励。

四、工作要求

1、思想上充分重视。开展“城管进校园”教育活动是创新社会管理的具体举措，旨在加强学生的综合素质教育和文明礼仪教育，构建“社会—学校—家庭”三位一体的城市管理宣教模式，有效推动我市城市管理工作更广泛深入的开展，为城市管理工作营造更好的社会氛围，各参加单位要充分重视此次宣传教育活动，确保其着实、有序、长效的开展。

篇8：安徽财经大学食品安全法制宣传教育“进校园”实施方案

教育活动方案

为切实增强学生抵御毒品能力，有效遏制新吸毒人员的滋生，根据省禁毒委《关于印发<全省防范和打击新型毒品违法犯罪专项行动工作方案>的通知》和国家禁毒办等18部委联合下发《关于深化全民禁毒宣传教育的指导意见》的有关要求，结合我县教育系统实际，现制定方案如下：

一、指导思想

青少年是祖国的未来、民族的希望，保护他们不受毒品侵蚀和危害，是一项具有战略意义的大事。开展“不让毒品进校园”活动的指导思想，就是以国家18部委联合下发《关于深化全民禁毒宣传教育的指导意见》为指导，贯彻禁毒宣传教育从娃娃抓起、从学生抓起的工作要求，以新型毒品危害宣传为重点，全面强化学校毒品预防教育工作各项措施，让防范毒品知识更加系统地进入教材、更加生动地进入课堂、更加有效地进入学生心中，牢牢守住学校这块阵地和净土，防止学生走入社会后沾染毒品，阻断吸毒群体的延伸。

二、目标任务

通过开展“不让毒品进校园”活动，对我校所有中学生，全面、普遍地开展一次深入细致的防范毒品知识教育；实现毒品预防教育内容进教材、进课堂；实现毒品知识宣传学校覆盖面100%，学生对新型毒品知晓率100%；实现禁毒宣传学校与社会的互动共赢。同时，进一步健全完善学校毒品预防教育长效工作机制，建立毒品预防教育示范学校推荐、遴选、考核以及禁毒宣传教育效果评估、学生涉毒问责的工作机制。

三、活动内容

“不让毒品进校园”是贯穿全年的禁毒宣传教育主题活动，各学校要以“不让毒品进校园”为主线开展工作，重点活动有两项：

（一）开展申报市级“毒品预防教育示范学校”创建活动。在全县部署开展深化“毒品预防教育示范学校”创建活动，努力实现市级示范学校目标。组织播放禁毒警示电影《明天》等影视宣传资料，落实好“禁毒教育一堂课”制度。我校每学期都在宣传橱窗内张贴禁毒宣传张贴画。

（二）开展“禁毒宣传进校园”活动。6〃26国际禁毒日期间，各学校要广泛邀请、组织各级党政领导、政法干警、专家学者、禁毒工作者和禁毒志愿者等人士走进校园，宣讲禁毒工作的重要意义和防范毒品知识。确保禁毒宣传走进全县每一所学校，让每一名在校学生都得到一次禁毒教育。

四、时间安排

（一）2012年4月至6月，重点是动员部署和开展学校内部禁毒宣传教育活动。包括开展申报省级“毒品预防教育示范学校”创建活动，组织播放禁毒警示电影《明天》等影视资料，在醒目位臵悬挂一条宣传标语，出一次专题宣传橱窗，组建一支学校“远离毒品”宣传队伍等。

（二）6〃26国际禁毒日期间，重点是围绕主题宣传教育活动策划组织大型禁毒宣传活动。包括开展党政领导禁毒宣讲进校园活动，班级上一堂远离毒品自护课，组织一次专题美术作品征集比赛，组织一次“自尊自爱 远离毒品”学生签名活动等。

（三）7月至12月，重点是开展“小手拉大手远离毒品”活动。包括给家长做一次毒品危害的宣传等。

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导。学生是禁毒宣传教育工作的重点对象和关键，开展“不让毒品进校园”主题宣传教育活动，是有效遏制新型毒品发展蔓延势头，从根本上减少新吸毒人员的滋生，推动禁毒人民战争深入开展的重要举措。我校切实提高认识，统一思想，结合本学校实际，制定具体的实施方案，并抓好措施落实，务求主题宣传教育活动达到预期目的。

（二）明确任务，狠抓落实。我校要全面建立系统的禁毒教育教学体系，落实教学计划、教学材料、课时、师资“四个到位”，组织播放禁毒警示电影《明天》等影视宣传资料，在校园内普遍设臵禁毒宣传阵地，营造禁毒宣传氛围。

（三）加强领导，及时通报。为保证这次主题宣传教育活动有条不紊地进行，我校已经成立“毒品预防教育工作领导小组”，及时掌握工作进度，及时发现和解决主题宣传教育活动中遇到的问题，并不断累积经验，建立禁毒宣传教育工作情况报送制度。对执行制度不力、影响工作开展的学校，将视情追究领导责任并予以通报批评。

二〇一二年三月十七日

新河初级中学

江苏省“不让毒品进校园”主题宣传教育活动

评估验收办法

为深入推进 “不让毒品进校园”主题宣传教育活动，客观评价各地工作成效，进一步巩固成果，加强全省中小学校毒品预防教育工作长效机制建设，促进“不让毒品进校园”活动常态化，根据国家禁毒办等18部委《关于深化全民禁毒宣传教育的指导意见》和国家禁毒办《关于“深化全民禁毒宣传教育试点项目”评估验收办法》的要求，特制定“不让毒品进校园”主题宣传教育活动达标标准和评估验收办法。

一、基本标准 l、“不让毒品进校园” 活动组织领导(6分)。各市 “不让毒品进校园”活动组织健全，成立由教育局、禁毒办负责同志任组长、相关成员单位或者科研单位专家参加的工作小组。市禁毒委召开专题会议研究部署，有计划、有方案、有总结，责任落实

2、“不让毒品进校园”活动经费保障(6分)。市开展“不让

3、禁毒教育基础条件建设(3分)。学校配备禁毒教育读本、（二）禁毒师资队伍建设（20 分）

1、禁毒师资队伍数量建设(10分)。各类学校从事禁毒教育专(兼)教师数量不少于2人。未达要求的有一项扣10分。

2、禁毒师资队伍质量建设(10分)。教育、禁毒部门重视毒品预防教育师资力量建设，每年开展教师禁毒知识培训;学校禁毒教育教师均参加培训;禁毒教师教学水平优良，教学规范，有相关教改或科研成果。未达要求的有一项扣5分。

（三）教学组织与管理(30分)

（一）组织领导及经费保障(15分)到位。未达要求的有一项扣4分。

毒品进校园”活动经费有保障。未达要求的扣6分。

宣传橱窗等禁毒教学设备。未达要求的有一项扣4分。l、禁毒教学计划完善(5分)。禁毒教学计划设臵科学合理，有教学目标，有教学内容，有教学活动，符合国家《中小学生毒品预防专题教育大纲》要求。未达要求的有一项扣3分。

2、禁毒教学课时有保证(12分)。小学5至6年级、初中、高中禁毒教育有保障，分别不少于4、6、4课时。未达要求的有一项扣5分。

3、禁毒教学材料有保障(8分)。开展禁毒教育时，做到学生人手一本禁毒教学材料。未达要求的扣8分。

4、教学方法多样化(5分)。教学方法多样、手段新颖，实施启发式、讨论式等教学方法;经常组织学生开展禁毒主题课外活动和社会实践。未达要求的有一项扣5分。

（四）教学成效(25分)

1、禁毒教育长效机制建设(10分)。制定实施中小学校开展禁毒教育常态化制度、学生涉毒问责工作机制;定期开展示范学校推荐、遴选、评比活动;主动研制禁毒教学材料并投入使用。未达要求的有一项扣5分。

2、学生及家长对毒品认知水平(10分)。学生接受禁毒知识教育覆盖面达l00%，学生及家长禁毒知识知晓率达100%，对子女进行毒品预防教育意识明显提升;学生无涉毒行为。未达要求的有

3、学生参与禁毒教育活动(5分)。学生参与学校、社区组织的禁毒宣传活动达80%，社会责任感明显增强。未达要求的扣5分。

（六）加分项目(5分)所属县(市、区)涌现出具有推广价值的先进典型单位;在校园内建设禁毒教育馆的;市教育局、市禁毒办工作指导有力，并定期向上级报送进展情况(包括文字材料和活动照片或者视频资料)。一项扣5分。

（五）实地考察(l0分)

二、评估验收程序

评估验收工作采取省教育厅、省禁毒办实地抽查，市教育局、市禁毒办自我评估、综合测评相结合的方式进行。

（一）自我评估。各市组织对本地开展的主题宣传教育活动情况果行全面评估并测评，或者委托科研单位对试点项目进行独立评估，形成评估报告报省禁毒办。

（二）综合测评。“不让毒品进校园”活动实施期间，省教育厅和省禁毒办联合对各地实施的情况进行实地抽查和检查指导，并组织评估纽，在各地组织自我评估的基础上进行抽查、测评打

三、表彰奖励

省教育厅、省禁毒办根据评估验收情况，对名列前5名的省辖市和做出突出贡献的先进个人，分别给予通报表彰和奖励。本 对重视不够、成效不明显、无实际行动的视为不达标，省禁分。

考评结果将作为2012全省禁毒工作考评有关项目得分依据。

毒办将予以通报批评。

江苏省“不让毒品进校园”活动评估验收指标体系自查评估验收达标标准和要求

为加快落实“不让毒品进校园”活动试点项目建设工作;巩固项目成果，加强中小学校毒品预防教育工作长效机制建设，促进“不让毒品进校园”活动常态化，做好迎接省禁毒办等部门的验收准备。现根据国家、省禁毒办的有关要求，特制定我市开展“不让毒品进校园”活动试点项目自查评估验收达标标准和要求，希各地抓紧认真对照落实。

1、“不让毒品进校园”活动的组织领导。活动组织健全。要成立由教育局、禁毒办负责同志任组长、相关成员单位如团委、妇联、工商、文化参加的工作小组。成立公安局禁毒大队、教育局政法处、团委权益部、宣传部、妇联权益部有关负责同志为成员，活动办公室设在公安局禁毒大队的具体办事机构，全面负责各项工作的开展。禁毒委召开专题会议研究部署，有计划、有方案、有总结，责任追究落实到人。

2、“不让毒品进校园”活动经费保障。开展 “不让毒品进校园”活动经费有保障。主要检查年初经费列项中是否有禁毒宣传教育专项经费项目、发放学生《读本》投入资金的收据发票、印制禁毒宣传教育资料的投入资金等。

3、禁毒教育基础建设。学校配备禁毒教育《读本》、宣传橱窗等教学设备。主要检查各地禁毒办、教育局、各级各类学校征订、发放禁毒教育《读本》的台帐记录、学生学习、使用状况、学校宣传橱窗有无设臵、禁毒教学设备(如电子投影仪、投影机)的臵办和使用情况、高校、职校在学生图书馆、阅览室有无设臵

一、组织领导及经费保障 禁毒图书角等。

二、禁毒师资队伍建设

1、禁毒师资队伍数量建设。各级、各类学校从事禁毒教学、教育的专(兼)职教师人数不少于2人。主要检查学校是否明确1-2名专职禁毒教学教师从事禁毒讲课，有无聘请兼职禁毒教员(公安、学者专家、领导、志愿者等)为学生开办禁毒知识讲座。

2、禁毒师资队伍力量建设。教育、禁毒部门重视毒品预防教育师资力量建设，定期组织开展教师禁毒知识培训;学校禁毒教育教师均参加过培训;禁毒教师教学水平优良 教学规范，有相关教改或教研成果。主要检查教育局、禁毒办有无禁毒师资队伍的花名册，组织开展教师禁毒知识培训的记载，禁毒教师教学的备课笔记或教研成果的资料等。

三、教学组织与管理

1、禁毒教学计划完善。禁毒教学计划设臵科学合理，有教学目标，有教学内容，有教学活动，符合国家《中小学生毒品预防专题教育大纲》(2003年2月20日教基厅[2003]3号，可从支队网业务学习栏下载)要求。主要检查有无制定符合要求的《禁毒教学计划》。

2、禁毒教学课时有保证。小学、初中、高中禁毒教育有保障，分别不少于4、6、4课时。主要检查是否按照国家《中小学生毒品预防专题教育大纲》要求，完成禁毒教学课时任务。

3、禁毒教材有保障。做到学生开展禁毒教育时。人手一本禁毒教材。主要检查禁毒教材发放和学生持有、使用的情况。

4、教育方法多样化。教育方法多样、手段新颖，实施启发式、讨论式等教学方法;经常组织学生开展禁毒主题课外活动和社会实践。主要检查学校的禁毒教案、工作总结、主题活动的开展等。

四、教学成效

1、禁毒教育长效机制建设。制定出台中小学校开展禁毒教育常态化制度，学生涉毒问责工作机制;定期开展示范学校推荐、遴选、评比活动;主动研制禁毒教材并投入使用。主要检查学校是否制定出台相关制度、文件;是否积极参与毒品预防教育示范学校的创建活动;有无研制、使用禁毒教材。

2、学生及家长对毒品认知水平。学生接受禁毒知识教育覆盖面达100%，学生及家长禁毒知识知晓率达l00%，对子女进行毒品预防教育的意识明显提升;学生无涉毒行为达 100%。主要通过发放禁毒知识问卷调查、进行禁毒知识测试、公安部门掌握的学生涉毒行为数据来考核。

3、学生参与禁毒教育活动。学生参与学校、社区组织的禁毒宣传活动达 l00%，社会责任感明显增强。主要考核组织开展活动的次数、参加活动的学生人数、有关活动的资料台怅等。

五、加分项目 所属县(市、区)涌现出具有推广价值的先进典型单位;在校园内建设禁毒教育馆的;市教育局、禁毒办加强对工作指导，并定期向上级报送进展情况(包括文字材料和活动照片或者视频资料)。

各地要积极主动创造条件，在考评验收前的较短时间内，联合教育部门通过上门服务、指导等方法，培植出1-2个先进典型单位;有条件的地方选1-2个示范学校在校园内建设成立禁毒教育馆;从现在开始每个月月底前向市禁毒办报送开展“不让毒品进校园”活动进展情况和月工作总结。

篇9：安徽财经大学食品安全法制宣传教育“进校园”实施方案

一、活动目的为进一步增强我校师生的能源忧患意识和环保意识，响应中央提出的“开展节能减排进校园”行动的要求，利用节水节能宣传周活动深入开展宣传教育，使节水节能成为全校师生的自觉行动。通过开展节水节能宣传周活动，动员全校师生进一步认识节能减排的重要意义，关心资源节约，关心节能降耗，关心环境保护。引导广大师生节约能源从我做起，从一点一滴做起，弘扬“节约光荣，浪费可耻”的风尚，创建和谐、绿色、低碳节约型学校，建设资源节约型社会，促进经济社会可持续发展。

二、组织领导

组长：焦娜娜

副组长：徐洪成 宋培云

成员：于丽艳、苏晓彤、李述山、仇传明、刘宗产、刘倩、刘孝福

三、活动时间

2013年9.月9日------2013年9月13日

四、活动主题

节能节水，人人有责

五、活动形式

（1）营造“节能宣传周”活动氛围。节能宣传周期间，学校在学校门口宣传栏

等醒目位置张贴标语，运用黑板报、班会等形式，广泛宣传节水节能的重要性。普及节水节能知识，大力营造节能校园文化。

（2）开展节水节能环保宣传教育活动。宣传周期间，依据小学生年龄特点，以

生动活泼、学生喜闻乐见的形式，在广大师生中开展节能节水宣传教育活动。学校通过团队、班级活动，开展“节能伴我在校园”、“父母听我说节能”、“我为节能献一策”等主题教育，引导学生寻找节能节水的方法和途径，养成良好的节能环保习惯。各班利用班会课组织一次“节水节能，从我做起”的主题班会。

六、节水节能措施

（1）分别召开教职工及学生会议，提高节约用水用电的意识。

（2）要求各办公室，教室做到人离灯熄，尽量少用风扇，节约用电。

（3）教育全校师生节约用水，杜绝浪费。

（4）建议电脑教师科学合理错开学生上机房时间，节约用电。

七、宣传口号

1、节水节能就在你我身边

2、保护环境，人人有责

3、从小养成节约的好习惯

4、建设资源节约型的和谐校园

5、节约光荣，浪费可耻

6、水是生命之本，节水从我做起

篇10：安徽财经大学食品安全法制宣传教育“进校园”实施方案

堂邑镇中心小学法制安全教育常进校园

聘请民警给学生上法制课,是堂邑镇中心小学开展法制教育活动的一项重要内容.为了进一步提高学生的安全意识和法制观念,确保学生自身安全,防止意外事故发生,中心小学始终坚持聘任制度,聘请法制副校长和民警,常年在学校开展法制、安全教育活动,每学期对全中心学校的1189名学生进行一次以“遵纪守法、珍爱生命”为主题的宣传教育：向学生讲起了道路交通、饮食卫生、遵法守法等基本常识,教育他们从小树立“遵纪守法、珍爱生命”的思想观念，收到良好的教育效果,今年无一名违纪学生,无一起安全事故.