电路原理学习心得

电路原理学习心得（精选7篇）

篇1：电路原理学习心得

《电路原理》学习心得

在大一的下学期，按照专业的培养方案，我们学习了《电路原理》这门专业基础课程，也是对于我们电子信息工程专业相当重要的一门课程，这门课程涉及到下学期我们学习的模拟电子技术和后面要学习到得数字电子技术，如果学不好的话直接影响到我们后面学习高频等课程。可以说使我们专业课程的重中之重。

《电路原理》这门课程的难度确实有点大，首先同学们的兴趣就是一方面问题，使得同学们上课的时候不能认真并且集中精力的听课。本书共有十八章，内容很多，课时太少，所以又加大了难度。那么前四章为基础运算，七八章为主要的分析方法，通过运算理解以及识图来解答问题。其中运用基础的ＫＣＬ、ＫＶＬ的独立方程数、支路电流法、网孔电流法、回路电流法、结点电压法构成了电阻电路的一般分析，主要的电路定理有叠加定理、替代定理、戴维南定理、诺顿定理、最大功率传输定理等原理，通过一阶二阶电路的分析法，相量法，正弦稳态电路的分析法对不同的电路进行分析，来解决不同的问题。

课程的难度比大一上学期的要大，理论性和计算能力也要求的更高了，对我们有了更大的挑战，所以我们要在考试前建立起系统的复习方法，来帮助我们通过考试，我希望能够缩减实验课的课时，可以把几个实验放到一起来做，把节省下来的课时，用于理论课程，减轻同学们的压力。

《电路原理》让我们更加系统的了解到了电路的基础知识，熟练的应用运算方法和解题过程。为我们后面的课程奠定了基础，确实让我们学习到了许多。

真心的感谢老师的付出，每一次上课都比同学们来的早走得晚，认真的批改作业，尽职尽责。作为一名专业年级长，我很惭愧没能将班级的学习风气带好，没有尽到自己的职责，希望我们班的同学们都能过在期末考试中取得一个好的成绩。

李新强

2012年6月

篇2：电路原理学习心得

下面我想谈谈我在所做的实验中的心得体会：

在基尔霍夫定律和叠加定理的验证实验中，进一步学习了基尔霍夫定律和叠加定理的应用，根据所画原理图，连接好实际电路，测量出实验数据，经计算实验结果均在误差范围内，说明该实验做的成功。我认为这两个实验的实验原理还是比较简单的，但实际操作起来并不是很简单，至少我觉得那些行行色色的导线就足以把你绕花眼，所以我想说这个实验不仅仅是对你所学知识掌握情况的考察，更是对你的耐心和眼力的一种考验。

在戴维南定理的验证实验中，了解到对于任何一个线性有源网络，总可以用一个电压源与一个电阻的串联来等效代替此电压源的电动势Us等于这个有源二端网络的开路电压Uoc，其等效内阻Ro等于该网络中所有独立源均置零时的等效电阻。这就是戴维南定理的具体说明，我认为其实质也就是在阐述一个等效的概念，我想无论你是学习理论知识还是进行实际操作，只要抓住这个中心，我想可能你所遇到的续都问题就可以迎刃而解。不过在做这个实验，我想我们应该注意一下万用表的使用，尽管它的操作很简单，但如果你马虎大意也是完全有可能出错的，是你整个的实验前功尽弃！

在接下来的常用电子仪器使用实验中，我们选择了对示波器的使用，我们通过了解示波器的原理，初步学会了示波器的使用方法。在试验中我们观察到了在不同频率、不同振幅下的各种波形，并且通过毫伏表得出了在不同情况下毫伏表的读数。总的来说，通过此次电路实验，我的收获真的是

蛮大的，不只是学会了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次实验过程中，更好的培养了我们的具体实验的能力。又因为在在实验过程中有许多实验现象，需要我们仔细的观察，并且分析现象的原因。特别有时当实验现象与我们预计的结果不相符时，就更加的需要我们仔细的思考和分析了，并且进行适当的调节。因此电路实验可以培养我们的观察能力、动手操做能力和独立思考能力。

一个长学期的电路原理，让我学到了很多东西，从最开始的什么都不懂，到现在的略懂一二。

在学习知识上面，开始的时候完全是老师讲什么就做什么，感觉速度还是比较快的，跟理论也没什么差距。但是后来就觉得越来越麻烦了。从最开始的误差分析，实验报告写了很多，但是真正掌握的确不多，到最后的回转器，负阻，感觉都是理论没有很好的跟上实践，很多情况下是在实验出现象以后在去想理论。在实验这门课中给我最大的感受就

是，一定要先弄清楚原理，在做实验，这样又快又好。

在养成习惯方面，最开始的时候我做实验都是没有什

么条理，想到哪里就做到哪里。比如说测量三相电，有很多种情况，有中线，无中线，三角形接线法还是Y形接线法，在这个实验中，如果选择恰当的顺序就可以减少很多接线，做实验应该要有良好的习惯，应该在做实验之前想好这个实验要求什么，有几个步骤，应该怎么安排才最合理，其实这也映射到做事情，不管做什么事情，应该都要想想目的和过程，这样才能高效的完成。电原实验开始的几周上课时间不是很固定，实验报告也累计了很多，第一次感觉有那么多实验报告要写，在交实验报告的前一天很多同学都通宵了的，这说明我们都没有合理的安排好自己的时间，我应该从这件事情中吸取教训，合理安排自己的时间，完成应该完成的学习任务。这学期做的一些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验中，我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好，又浪费时间，又没有效果，在这个实验中，有很多线，很容易插错，所以要特别仔细。

在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测量角度的仪器，虽然不是特别准确。我和我组员分工合作，各自完成自己的模块。我负责的是单片机，和数码显示电路。这两块都是比较简单的，但是数码显示特别需

要细致，由于我自己是一个粗心的人，所以数码管我检查了很多遍，做了很多无用功。

篇3：电路板“反绘”电路原理图的方法

可见缺少相应的电路原理图给电器维修工作造成很大的障碍,维修人员怎样才能排除这个困难呢?较为切实可行的方法就是维修人员可以根据产品实物“反绘”出原理图。

工程上把根据印制电路板(PBC)绘制原理图的过程叫“反绘”。这里,我们只谈谈由单面电路板绘制电路原理图的相关内容,“反绘”原理图的最终目的是为维修服务的,“反绘”原理图就能够弥补维修人员没有图纸不便维修的缺憾。因此,笔者在业余维修实践中摸索出一些相应方法, 在此与各位同行交流学习。

1 “反绘”原理图的方法

怎样“反绘”原理图,要根据实际情况和需要而定,大致可分为两种。

1.1整板“反绘”

适用于元器件较少的电路板,反绘出整个电路图,以便于从整体上分析电路。先画出电源后,可采用下述方法:

(1)可先对电路板功能进行分析,根据分析找到电路的重要元器件, 然后围绕重要元器件画起。

(2)可根据信号流程,沿着信号流向依次绘画各元器件。

(3)从电器的电源线开始绘起,沿着电路板铜箔,遇到一个元件画一个元件, 最终成图。

(4)采用“两边挤”的方法,即从信号源(麦克风、输入式传感器等)和被控元件(电机、显示器件或者扬声器等)两头同时画起,最终将电路板上的全部元件绘制完毕。

(5)可以利用网络、图书资源,找到相类似的电路原理图,然后根据实际电路板进行更改图纸,这种方法对绘图而言相对更简单些。

应当说明,实际运用时很难依靠一种方法来“反绘”原理图,一般采用多种方法的综合才能快速正确的完成绘画工作。

现以图一所示“楼道声光控开关”灯泡不亮故障为例进行说明,该电路板是以集成电路CD4081为核心构成的。首先画出电源电路,从网络上查找到该集成电路的资料:CD4081是一个包含4个与门的CMOS电路,其中第14引脚和第7引脚分别是5伏电源的正极与负极,反向思维可查找出电源的整流二极管与滤波电容,元件如图一所示,对应的铜箔如图二所示, 画出的原理图如图三所示。其次以信号输入端开始反绘,即从驻极体话筒开始画起,当然也可以从光敏电阻画起,顺藤摸瓜,依次画电阻,电容,三极管、集成电路, 再画晶闸管,细加整理后如图四所示。

当您“反绘”电路板时,也不一定采用与作者一样的步骤,可以“两边挤”的方法,即画好电源后,可从话筒和晶闸管两边同时开始,一直将所有电路画完为止。

根据“反绘”出的原理图分析工作原理可知:当5V供电为零时、麦克损坏时、 Q1击穿时、CD4081烧坏时或Q2断路均会造成灯泡不亮故障。经检查为三极管Q2击穿,声音无法到达集成电路,从而导致灯泡不会发光,更换三极管后工作正常。

1.2局部“反绘”

在实际维修过程中,维修人员面对更多的是庞大而复杂的电路板,此时, 没有相应的原理图维修工作变得更为困难,“反绘”原理图要画出全部电路板吗? 不!绘制全部原理图是不可能的,也是完全没有必要的。维修者更多关心的是有故障部分的电路,此时只要根据故障现象、电器工作原理、电路板上元器件的外形大致判断故障部位,只需将“可疑”部位仔细 “反绘”出原理图之后,再加以分析排除故障即可。绘制时可找到供电电路,而后采用如下方法:

(1)以三极管为核心绘出原理图。

(2)以集成电路为核心进行绘制。电路实物中,集成电路是非常“显眼”的元器件,很容易看到和辨别型号。这为画图提供了方便。

(3)以电路板上“特殊元器件”为中心进行绘制,比如:电视机的高频头、高压包、行激励变压器、电源管、行管等;VCD的激光头接插件、各种电机、开关;冰箱的压缩机、温控器等等,这些特殊的元件为快速绘图提供了突破口。

(4)以信号流向进行绘制。比如视频信号、伴音信号、控制信号。

(5)根据局部电路板上的字符进行绘制。比如电视机电路板上标有RFAGC、 V-SIZE、ACK、ABL、AGC ;VCD电路板上所标注的APC、RF等字符。这些字符具有特定的意义,从而理解了该部分电路的功能,加快了绘图的步伐。

由于三极管、集成电路的在电路中更为普遍以及其重要性,故单独列为两项, 其实二者都可以作为“特殊元件”放在第三项中。

现以一昆仑B3110型黑白电视机出现图像上下压缩故障的绘图为例。由电视原理知道:该故障发生在场扫描电路,从经验上可知场扫描电路一般是个集成电路,而且常固定在散热片上,这样从这个思路出发很快找到该电视机电路板上的 µPC1031H2为场扫描集成电路,该部分电路板的底层如图五所示。

绘图时以集成电路 µPC1031H2为中心,从其1脚开始,先画出与1脚相连的所有元件,由图五可以看出:1脚与7C9的负极、7C8的负极和7C7的一脚相接; 2脚接12V电源(由于电路板太大摄图时被截掉),接下去画出与3脚相接的元件, 依次画下去,如图六所示。为说明问题,图六只画了1、2、3、5、6、8脚外的元件。

这样将局部电路画出来之后,分析该部分电路的工作原理,测量一些电阻值、电压点或支路电流,为维修工作提供依据。从而找到相应故障元件并加以排除。当然运用局部“反绘”时,也可以根据具体故障元件画得再少些,比如上例关于场扫描电路故障,根据工作原理可知,该故障与 µPC1031H2的第四、六脚关系最大,这时其它引脚外围电路可以不画出。

2 “反绘”原理图的知识储备

当然,要想快速准确的“反绘”出相应的原理图,除综合运用上述方法外,维修者本人还需具备下列基础知识:

(1)知道PCB板的基本知识,比如焊盘、焊孔、顶层和底层等概念。

(2)了解电路板上元器件标注符号的习惯做法。对同一功能单元电路中的元器件,往往采用同一数字作为序号开头,例如:一彩电电路板上的高压包为T602,,如果看到某个序号为VD601的二极管就知道它是行扫描电路的一个元件。

(3)一块PCB板上功能相同的元器件常常集中布局,这为“反绘”原理图提供了方便。

(4)要想正确绘制原理图必须识别元器件,必要时还要测量在路元器件的极性、引脚。

(5)一般是先画草图,再加以整理成一个有利于读图、分析图、有规则的电路原理图。

(6)整板画图方法与部分画图方法可以互相借鉴。

(7)注意保护他人知识产权,画出的整体电路图不能用于商业,否则可能给自己找来不必要的麻烦。

当然画电路图时,如果找到类似产品的电路图做参考,会起事半功倍的作用, 另外“反绘”人员的经验也相当重要。

篇4：交通灯电路及原理分析

【中图分类号】T935 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2013）03-0142-02

一、系统电路介绍

1、交通灯方案

A、B两干道交于一个十字路口，各干道有一组红、黄、绿三个指示灯，指挥车辆和行人安全通行。红灯亮禁止通行，绿灯亮允许通行。黄灯亮提示人们注意红、绿灯的状态即将切换，且黄灯燃亮时间为A、B两干道的公共停车时间。具体说明如下：

（1）当黄灯时，A、B两路同时为黄灯；以提示车辆下一个灯色即将到来，时间3秒。

（2）当A路为红灯时，A路车辆禁止通行；B路为绿灯，B路车辆通过，时间为12秒。

（3）当A路为绿灯时，A路车辆通行；B路为红灯，B路车辆禁止

二、分块电路分析

1、电源电路

电源在整个系统中起着十分重要得作用。如果没有一个良好的可靠得电源系统是无法正常工作的。本设计需要输出5V直流电压的电源，我选用了已经全密封塑料外壳的明纬开关电源桌上型电源适配器，该电源性能较稳定。主要参数：输出直流电源+5V，输入：90～264VAC/0.5AFOR18W；90～264VAC/0.8AFOR25W，输出：5V，0～3A，同时，还有有短路保护、过载保护、过电压保护。

2、时钟电路

单片机的时钟信号通常用两种电路形式得到：内部振荡方式和外部振荡方式。在单片机的引脚XTAL1和XTAL2外接晶体振荡器（简称晶振），就构成了内部振荡方式。由于单片机内部有一个高增益反相放大器，当外接晶振后，就构成了自激振荡器并产生振荡时钟脉冲，一般使用的晶振范围在4MHZ～12MHZ。电容器C4，C5起稳定振荡频率、快速起振的作用，其电容值一般在5-30pF。

本系统设计属于内部振荡方式，因为内部振荡方式所得的时钟情号比较稳定，实用电路中使用较多。内部振荡方式如图2所示。图中使用了30pF 的电容和11.0592MHZ晶振，因为11.0592MHZ晶振能够准确地划通过。时间为12秒。

（4）如果有车辆闯红灯，蜂鸣器发出鸣叫（用外界开关合上和打开来模拟）。

（5）救急车辆优先通过功能：当有急救车到达时，两个路口的信号灯全部变红灯，以便急救车通过。急救车通过后交通车恢复先前状态（用外界开关合上和打开来模拟）。

为了硬件演示方便，以上的定时时间较短，可以通过软件（初始值计算）修改。红灯、绿灯、黄灯顺序依次循环出现，这样车辆就能安全畅通的通行。

2、系统电路框图，如图1所示。分成时钟频率，与UART（通用异步接收器/发送器）量常见的波特率相关，特别是较高的波特率（19600，19200）。

3、RC复位电路

系统复位是任何微机系统执行的第一步，使整个控制芯片回到默认的硬件状态下。当单片机的复位引脚RESET出现2个机器周期以上的高电平时，单片机就执行复位操作。如果RST持续为高电平，单片机就处于循环复位状态；如果引脚与高电平相接超过24个振荡周期后，51单片机即进入芯片内部复位状态，而且一直在此状态下等待，直到RESET引脚转为低电平后，才检查EA引脚是高电平或低电平，若为高电平则执行芯片内部的程序代码，若为低电平便会执行外部程序。

本系统使用的时RC复位电路，属于上电复位，其要求接通电源后，自动实现复位操作。具体电路如图8所示。图中电容C6和电阻R2对电源十5V来说构成微分电路。上电后，保持RST一段高电平时间，由于单片机内的等效电阻的作用，不用图中电阻R2，也能达到上电复位的操作功能，

4、LED显示电路

篇5：电路学习心得

电分学习心得

通过近一学期的电分学习，不仅使我掌握电路分析的基本原理，还从中感悟到许多的学习心得，下面我就谈一下这一学期学电分的心得体会。首先，对于电分的学习，获取知识是必然的，但是在此过程中，我们的科学思维能力，分析计算能力，实验研究能力和科学归纳能力也有了很大的提高，为我们接下学习像模电等其他电路之类的学科奠定了坚实的基础。电分刚开始学的时候或许有些生疏，因此会感觉有点困难，但当我们掌握其中的一定理并理解透彻之后，就发现其实电分还是十分简单的，它具有很强的规律性，而且在分析和做题上都上都有比较明确的步骤指导，只要我们能按老师课上所讲的那样去做，基本上所有的题都可迎刃而解。电分方法也固定唯一的，一个题并不一定只有一种分析方法，有时这种方法不会，我们可以采取其他方法。这样大大降低我们解题的难度。然后就是关于我我们所学具体内容的问题，第一到第四章，主要讲了电路分析的基本方法，以及电路等效原理等，而后面的知识主要是建立在这四章的内容上的，可以说，学好前面这四章的内容是我们学习电路基础的关键所在。在这些基础的内容中又有很多是很容易被忽略的。所以，在学习过程中，我们认真对待这一部分内容，争取学的细致，学的透彻，避免存在知识上的漏洞或盲区。第七、八章，主要介绍了电容和电感两种电器元件及其一点动态电路的分析方法，包括零输入、零状态及完全响应，含有电容和电感的动态电路第一次接触感觉用微分方程去解挺复杂，但当我掌握三要素法就会发现，一切问题都变的那么简单，所以一阶动态电路对于我们来说都是小菜一碟了。还有十章以后内容，主要是和正弦电路有关的了，当我们采用相量分析方法的时候就避免了微分方程带给我们的种种不便，以前直流电路中所适用的定律完全拿过来直接用，只不过是在这里是变成了相量形式。但是有一点是特别重要的，就是在复数运算过程中一定保证正确性，否则，因为计算而导致最后结果出错那可真就是前功尽弃了。所以，对于复数计算有问题的同学在这方便可要多多注意咯。再谈一下对于老师讲课的一些感想：钟建老师的讲课方法我十分喜欢，讲课思路十分清晰，而且效率也特别高，虽然有些内容要求我们自学，但那些都是相对比较简单的，对于特别重要的知识点，钟建老师总是讲的特别透彻，再加上课上一些习题的训练，一堂课下来，基本上所有的知识点都可理解。我现在对电分知识的掌握，钟建老师是功不可没的。

最后关于课余时间电分学习的一些感想：学习电路，光上课听老师讲课那还不够的，大学的学习都是自主学习，没有老师的强迫，所以必须自己主动去学习，首先每次上完课后的练习，我觉得很有必要，因为每次上完课时都感觉听的很懂，看看书呢，也貌似都能理解，可是一到做题目就愣住了，要么是公式没有记住，要么是知识点不知道如何筛选，所以练习很重要，第二点，应该要反复回顾已经学过的内容，只有反复记忆的东西才能更深入，不然曾经学过的东西等到要用就全都忘记了，不懂得应该多问老师，不要得问题积累的解决不了才想到去问老师，那时候成效也就不见的有多大了。

篇6：数字电路学习心得体会

不知不觉中数字电路已经接近尾声，大二的生活也要告一段落。回望过去一切都好像发生在昨天，刚刚还在学模电而现在数电都快要结束了，不由得发出一句感慨：时间过的真的是蛮快的啊！学过了数电和模电发现：模拟电子电路实际是相对数字电子电路而言。模电：一般指频率在百兆赫兹以下，电压在数十伏以内的模拟信号以及对此信号的分析、处理及相关器件的运用。百兆赫兹以上的信号属于高频电子电路范畴。百伏以上的信号属于强电或高压电范畴。数电：一般指通过数字逻辑和计算去分析、处理信号，数字逻辑电路的构成以及运用。由于数电可大规模集成，可进行复杂的数学运算，对温度、干扰、老化等参数不敏感，因此是今后的发展方向。学好了数电对我们今后的发展有很大的作用!我们学的这本教材总结了近几年来的教学实践经验，加强了基础理论，如加强了半导体的物理基础和电路的基本分析方法；同时也注意吸取国内外的先进技术，如加强了线性集成电路和数字集成电路(包括中、大规模集成电路)的原理和应用，新增了电子电路的计算机辅助分析等内容）。在内容的安排上，注意贯彻从

实

际

出发，由

深入浅、由

特

殊

到

一

般、从感性上升到理

性

等原

则。这些我们可以从目录上明显的看出：1 数字逻辑概论2 逻辑代数与硬件描述语言基础3 逻辑门电路4 组合逻辑电路5 锁存器和触发器6 时序逻辑电路7 存储器，复杂可编程器件和现场可编程门阵列脉冲波形的变换与产生数模与模数转换器*10 数字系统设计基础。在学数字电路中给我最深印象的应该就是：555定时器及其应用，因为电子设计大赛中我们制作的是多功能数字钟，555定时器是一种集模拟、数字于一体的中规模集成电路，其应用极为广泛。谐振荡器、单稳态触施换泛电分部个个的状输阈RS音途无字了着密电应子别包放基功态入值特路用测电如电准能。端输，管电在的入使统等采技对的字

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