个人党员党性分析材料

关键词： 先进性 材料 党员 共产党员

个人党员党性分析材料（通用9篇）

篇1：个人党员党性分析材料

***，男，现年43岁，大学文化，现任***，1991年6月16日加入党组织。这次开展保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的重要部署，是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程，是推动全面建设小康社会的重要保证。对每一个党员来说，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。我通过对照检查自己，在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在一些问题，现剖析如下。

存在的主要问题

1、学习坚持不够。虽然过去在中央党校本科函授学院及多次党校培训也学了一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，掌握了一些党的基本知识，在单位政治学习及平时业余时间也学了“三个代表”重要思想，但对学习的理解和把握上只限于知道其内容，而对其深刻的内涵知之甚少，没有完全把握精神实质，对社会主义缺乏科学的认识，对党的基本纲领和路线、方针、政策理解不深，致使自己的理论水平和素质能力得不到提高，党性观念有所退化，理想信念不够坚定。

2、党性锻炼不够。在学习、工作、生活中，没真正做到按一个共产党员的标准严格要求自己，起好表率作用，宗旨意识、党性观念有所淡化，认为自己是一个普通党员，又不是领导干部，只求自己做得到，没求自己做得好。因此，表现出责任心不够强，对自己要求不够高。深入基层少，了解群众少，为人民群众办好事、办实事少，服务态度，服务质量也不高。

3、先进性保持不够。过去我取得过优异成绩，从县到国家都拿过奖，工作积极性高，后来还是提拔无望，看着和自己条件差不多的人纷纷提拔，因此，产生不思进取、“船到码头车到站”的思想，工作缺乏热情。表现之一，思想颓废，缺乏追求，将自己混同一个普通群众;表现之二，工作中主动性不够，开拓创新意识不够强，不想做深入扎实工作。认为自己业务较熟悉，处理好与市上的衔接、与县级各部门的协调关系就行了。工作图舒服，不愿吃苦，守摊度日，做一天和尚撞一天钟。

存在问题的根源

我在理想信念、宗旨意识、工作作风、组织纪律、精神状态等方面存在上述问题，通过这次保先教育活动，认真学习对照、深刻反思，究其原因有以下几个方面：

1、理论素养不高，没有认真学习“三个代表”重要思想，理想信念淡化是存在问题的根本原因。过去，自己对理论学习缺乏认识，缺乏自觉，既不全面，更不深入。就是学了一点，也只是知其表，不知其里，根本谈不上领会精髓把握实质，更何况任何理论是发展的，认识也是无止境的。因此，学习要持之以恒，不断“充电”。理论水平得不到提高，党性锻炼得不到增强，无法很好地用理论指导自己的工作和实践。从而产生思想认识上的片面性，工作中的盲目性。

2、保持共产党员先进性不够，是存在问题的主要原因。党员先锋模范作用发挥得好，是工作取得优异成绩的前提。自己在实际工作中进取心不强，分析原因是事业心不强的表现，其实质是没有用共产党员的标准来严格要求自己，没有用“三个代表”重要思想分析问题，把握实质，在各方面只求过得去，不求过得硬。因此，工作实绩不突出，生活、学习等平平常常，党员的先进性保持不够。

3、“三个代表”重要思想牢记不够，党性观念、宗旨意识不强是存在问题的直接原因。这次保先教育活动就是要解决理想信念、党性观念和宗旨意识等问题，用“三个代表”重要思想武装头脑，加快社会主义现代化建设。今天，面对层出不穷的各种新情况和新问题，应该尽职尽责地做好党交给自己的工作，经常深入群众调查研究，真心实意向群众学习，热情为基层、机关和群众服务。因此，没有把党员先进性要求落实在工作、学习、生活上，就算不上是一个合格的共产党员，就不能有利于党的事业。

今后努力的方向

通过这次保先教育活动，对照检查自己存在的问题及产生的原因，为搞好今后的工作，我决心从以下几个方面去努力。

1、加强理论学习。一是继续认真学习，深刻领会《党章》、党员的基本条件、新时期保持共产党员先进性的基本要求以及“三个代表”重要思想，从而提高自己的政治理论水平。二是加强市场经济等理论的学习，不断扩大和更新自己的知识，解决工作上观念陈旧、不思进取的问题。三是加强业务知识的学习，不断地充实自己，提高自己，增强为人民服务的本领。

2、做出一流业绩。在今后的工作中，把党员先进性要求落实在岗位上，深入基层，调查研究，创造性地开展工作，把目标督查工作做得更好。同时加强自身修养，克服困难，彻底改正工作中守摊度日的错误思想，以饱满的热情投入到工作中去，开创工作新局面。

3、努力廉洁自律。严格要求自己，经受住各种考验，随时自重、自省、自警、自励。清清白白做人，踏踏实实干事，不为名利所累，不为人情关系所扰，不为金钱美色所迷，不为艰难困苦所阻。自觉接受党组织和群众监督，树立好党员干部形象。

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篇2：个人党员党性分析材料

苏荣芳，女，现年36岁，2003年加入党组织。这次开展的“学党章、守纪律”教育活动，对每一个党员来说，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。我通过对照检查自己，在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在一些问题，现剖析如下。

一、存在的主要问题

1、学习坚持不够。虽然过去多次学了一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，掌握了一些党的基本知识，在单位政治学习及平时业余时间也学了“三个代表”重要思想，但对学习的理解和把握上只限于知道其内容，而对其深刻的内涵知之甚少，没有完全把握精神实质，对社会主义缺乏科学的认识，对党的基本纲领和路线、方针、政策理解不深，致使自己的理论水平和素质能力得不到提高，党性观念有所退化，理想信念不够坚定。

2、党性锻炼不够。在学习、工作、生活中，没真正做到按一个共产党员的标准严格要求自己，起好表率作用，宗旨意识、党性观念有所淡化，认为自己是一个普通党员，又不是领导干部，只求自己做得到，没求自己做得好。因此，表现出责任心不够强，对自己要求不够高。深入基层少，了解群众少，为人民群众办好事、办实事少，服务态度，服务质量也不高。

篇3：建立党员党性分析制度的思考

一、建立党员党性定期分析制度的重要意义

建立党员党性定期分析制度, 一是加强先进性长效机制建设的迫切需要。党员是党的主体, 是党组织的“细胞”。党的一切重大决策要集中党员的智慧, 由党员通过党代表大会决定。党员的素质如何, 直接影响党的决策的科学性, 影响党的先进性和战斗力;二是全面落实党管责任制的重要选择。党性定期分析制度能严肃党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律, 维护群众利益, 维护党员权利, 维护中央权威, 能增强党的团结统一和蓬勃活力;三是加强党性锻炼和党性修养的内在要求。坚持党性对于共产党人具有根本的决定意义, 党性分析制度能正本清源, 抵御各种错误思潮和不良思想的影响, 形成强有力的政治优势, 使精神力量化为物质力量;四是正确认识党员队伍建设现状的关键因素。党性分析制度有利于解决党员主观世界和客观世界的矛盾, 使党员的主观认识与客观事物相一致, 使党员队伍能在历史性变化中经受住考验, 永远站在时代前列, 永葆生机与活力。

二、目前存在问题

1、党员党性定期分析制度不能坚持定期评议与日常监督并重, 没有处理好事后处理与事前防范的关系。存在“一评了之”, 或就“分析”抓“分析”, 为“评议”而“评议”现象。只注重定期分析评议, 忽视平时教育管理, 不能做到及时发现问题, 解决问题。

2、党员党性定期分析制度不能坚持处置与教育并重, 未能处理好治标与治本的关系。开展党员党性定期分析评议的根本目的在于提高党员队伍的整体素质, 保持党员队伍的先进性和纯洁性。存在片面强调教育, 对不合格党员不进行处置, 使评议工作流于形式。存在片面强调处置, 忽视教育转化, 使工作陷入极左的误区。没有把二者有机结合起来, 未能真正达到标本兼治、推进党员队伍建设的效果。

3、党员党性定期分析制度没有做到坚持处置后进党员与整顿后进支部并重, 处理好个体转化与整体提高的关系。党员是党组织的“细胞”, “细胞”活则“肌体”健, 后进支部必然产生后进党员, 后进党员必然影响整个支部。存在只抓后进党员处置而忽视后进支部的整顿和通过教育转化后进党员而忽视后进支部的整顿现象, 未能收到个体与整体同步提高的效果。

三、对策与措施

1、建立健全党员长期受教育的学习机制

要使党员思想政治觉悟高于一般群众, 业务操作技能高于一般群众, 生产工作业绩高于一般群众, 就必须建立健全党员长期受教育的学习机制。

1) 持之以恒的坚持已有的学习制度。如, 学习日制度、“三会一课”制度、中心组学习制度、干部培训和轮训制度、党员电化教育制度、学历教育制度、专题培训制度、专业技术培训制度、挂职锻炼制度、外派学习交流制度等等, 这些都是行之有效的学习制度。

2) 要进一步改进和完善学习制度。学习制度应该做到时间、内容、人员、效果“四落实”, 包括学习要有笔记, 每次学习都要签到, 并建立党员学习档案。还要有相应的考评、激励制度。要加强对学习制度执行情况的监督检查, 要通过检查笔记、学习记录和组织测试等进行督促, 促使党员干部加强学习。坚持和完善对领导干部理论学习情况的考核制度, 切实把学习掌握理论特别是运用理论解决实际问题作为评价和使用干部的重要依据。

3) 要建立新的学习制度, 采取“上门讲学”、“派人领学”、“专人导学”、“结对帮学”等多种方式提高学习效果。

2、要建立健全纯洁党员队伍的管理机制

在改革开放和社会主义市场经济条件下, 要始终坚持党要管党、从严治党的方针, 对党员的管理监督常抓不懈。

1) 要坚持用党章以及各类党内法规严格规范党员的行为。每一个党员都要认真履行党章所规定的党员八项义务。党员领导干部还要认真按照党章关于党员领导干部的六条基本条件去要求自己。同时, 要坚持以“八个坚持、八个反对”的要求和《党员权利保障条例》、《党内监督条例 (试行) 》、《纪律处分条例》、《关于党内政治生活的若干准则》等党内重要法规来激励和约束每一个党员, 加大监督检查力度, 促使党员自觉保持先进性。

2) 要严格组织生活。党在自身建设的长期实践中形成的组织生活会制度、民主生活会制度、谈话制度、谈心制度、党员定期汇报制度、民主评议党员制度、党费收缴制度、流动党员管理制度等等, 是党员管理的有效形式, 要结合新的实际加以完善。

3) 要加强对党员领导干部的管理监督。要严格执行领导干部廉洁从政的各项规定, 坚持和完善领导干部谈话制度、诫勉制度、函询制度, 强化领导干部经济责任审计制度、重大事项报告制度, 切实加强对党员领导干部的日常管理和监督。

3、认真开展党员党性定期分析评议在正确处理好四对辩证关系, 确保质量和效果

1) 建立党员党性分析评议记实制度, 处理好定期分析评议与经常性分析评议的辩证关系。

定期分析评议党员党性, 是在一个较短的时间段内, 集中对广大党员党性进行的一次综合分析评议。每年一次、相对集中的定期党性分析评议, 实际上是对党员进行的一次集中教育, 如果“一评了之”, 就会形成“评时受触动, 评后无行动”的状况, 难以巩固分析评议的成效。只有经常分析党员党性, 抓好经常性教育和管理, 才能及时发现问题, 解决问题, 动态反映党员自身状况的变化, 增强党员教育管理工作的预见性、针对性和实效性, 做到防微杜渐。

2) 坚持科学制定党性分析评议内容, 处理好普遍性要求与分类指导因人而异的辩证关系

根据不同职业、不同岗位、不同类别党员的特点, 按照分类别、多层次, 兼顾共性与个性的原则, 讨论制定具体的分析评议标准, 以保证开展党性分析评议的针对性、实效性。

一是在对党员分层次、分类别进行问卷调查的基础上, 归纳、提炼、制定出了符合时代特点和本地实际的普遍要求。主要包括理想信念、宗旨意识、组织纪律、作风建设、工作业绩等方面;二是普遍要求的指导下, 根据不同类别、不同层次党员自身的特点, 制定出因人而异的党员党性个性分析标准, 使党性分析更加人性化、科学化;三是要针对工作岗位特点, 对隶属于同一党组织的党员, 在做好全面评议的基础上, 进行重点评议。

3) 坚持尊重党员主体地位, 处理好分析评议与权利保障的辩证关系

开展党员党性定期分析评议, 应该从尊重党员主体地位入手, 切实保障党员的民主权利, 真正让广大普通党员成为活动的主体, 使开展党员党性分析评议的过程, 同时成为发扬党内民主、尊重党员主体地位、保障党员各项权利的过程, 以确保党员参加分析评议的主动性、积极性和创造性。在党性分析评议的各个阶段, 都应充分保障党员的知情权、参与权、选择权和监督权。同时, 坚持正确面对党员之间存在的身份、区域等差别, 克服偏见和岐视, 公正平等地对待每位党员, 从政治、思想、工作和生活上关心、爱护、帮助党员。这些措施, 必将大大激发党组织和党员参加分析评议活动的主动性和创造性。

4) 坚持选准结合点, 处理好开展党内活动与服务群众的辩证关系

在开展分析评议时, 要找到开展党内活动与服务群众的最佳结合点, 在开展党内活动的同时更好地服务群众, 在服务群众中提高能力, 增强党性, 更好地促进党内活动开展, 增强党组织的凝聚力和向心力。组织党员志愿者队伍, 参加各类志愿者服务队伍, 提供各种便民利民服务, 进一步树立党亲民爱民的良好形象, 以党内和谐促进党群关系和谐, 以服务群众促进党内活动向纵深开展, 进一步巩固和发展党员党性分析评议成果。

摘要：本文在分析建立党员党性分析制度的重要意义的基础上, 认真分析了目前存在的问题, 并针对性的提出了措施。

篇4：个人党员党性分析材料

关键词：国有企业；青年党员；党性培养；实践举措；分析

在我国其国有企业为国民经济重要支柱，更是我国财政收入的主要来源，国家在参与其国际竞争之时的主力，改革开放的实施、和谐社会的构建具有重要力量，它的发展直接影响着国民整体经济，并会在社会主义的制度之前形成政治问题，但是青年员工是国有企业内部的新力量，在发展中有着前进的动力，是实现创新性改革的重要原动力。因此，有必要针对其青年党员予以党性培养工作，进而在时间之中构建和谐的国有企业。

一、国有企业青年党员在党性培养中的现状

（一）未达到入党条件

在成为党员的热切期盼下，多数青年员工选择短时间的学习，提升自身在政治方面的水平，虽然在表面上达到了入党的条件，但是对于入党真正意义上的领悟，理想信念、政治觉悟方面距离一名合格党员，优秀党员还存在不小的距离。入党之后，对于自身较弱的理论知识，也缺乏足够的重视。甚至部分青年员工存在着只要会搞关系，党的活动、党的理论知识的学习，走个过场即可的思想。此现状在青年党员中形成较弱的党性认知，以及不够稳定的思想状态，不利于落实党性培养工作。

（二）个人追求、党性要求具有不一致性

在改革开放之后作为青年者的我们，享受着改革开放带来的成果，尤其是在物质方面。其国有企业能够提供相对优质的物质待遇，很多青年党员比较懒惰，形成了消极的思想，其个人追求都是发财与当官，没有过多追求于国企利益，严重的和党性相背离。者说明青年党员在国企中缺少较强的党性原则，主要原因可能是：

1.国有体制

它在社会主义中具有稳定的工作形式，特别是工作待遇，以及在工作中没有较高的压力，因此需要培养他们形成正确的价值观、人生观以及世界观。身为青年党员应该把最高目标放置在考试的分数、党性培养等方面，而不是安逸度过工作。

2.个人

青年员工在改革之后，多数是独生的子女，在生活的物质条件上比较丰富，也没有经受改革过程，令他们在享受中增加了安逸感，将进取精神忘却全无。部分青年党员没有铭记自身在党组织中具有青春贡献的力量以及誓言。另外，也淡忘了党性相关要求与国企内部员工应该具有的重责，严重降低了自身道德与价值观念等。

3.社会

在市场经济中改革开放具有重要影响，加快了社会变革性发展，但却片面追求了GDP的增长，令部分地区之后了对精神文明的建设工作。这主要表现在其青年党员有着较弱的党性观念，较严重的拜金思想。同时，西方文化和不良的价值观念等影响，入侵了我国市场经济中。例如：美国的自由主义思想，曲解了中国的国情，并煽动我国青年参与至反动活动之中，故在此复杂性背景之下有必要加强对他们党性的培养。

二、实践性举措

面向党性培养工作，应该与实践相结合，国有企业内部的青年党员要予以党性培养，其具体举措为：

（一）深入党课教育

通过深入党课教育，去培养他们党性的基础。面向入党的积极分子，极力深入党课教育，要结合党员作风相关教育、国企的规章制度，运用实例王进喜党员的优秀代表，高度学习他们具有奉献的意识。将邓小平理论、三个代表、科学发展观等作为教学的主线，在该基础上凸显马列主义与毛泽东重要理论，全面贯彻党的方针和路线以及政策等，在课程的设置方面结合青年党员特征，落实党性相关原则。

（二）重视实践教育

在实践教育的重视基础上，实现对党性品质的培养工作。国企的青年党员有着较忙的工作，其工作圈相对封闭和社会间有较少的接触，在很多方面磨炼者他们的意志。在闲暇实践应该带领他们走出国企，进而走进社区与医院，同时组织他们参观革命根据地，并在时间之中感受我党创建的艰辛路程，对当产生尊敬、忠诚之感。

（三）开展自我相关教育

经过开展自我相关教育，进一步深化了党性的重要观念。增强党性培养工作的自觉性，要求党组织应该坚持有关锻炼考核，并构建党性的分析制度，将党性培养、各项活动相联系，例如：讨论会能够交流一下在学习中的经验，把个人体会分享给大家，通过表彰形式令青年党员有学习的目标，在该氛围中铸造他们的党性。这要求党员在各种情况下抵制存在的腐败观念，令青年党员有健康的党性观念。

三、总结

篇5：党员个人党性分析材料

这次开展保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的重要部署，是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程，是推动全面建设小康社会的重要保证。对每一个党员来说，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。我通过对照检查自己，在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在一些问题，现剖析如下。

存在的问题：

一、思想解放的力度还不够大，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

二、服务意识还有待于进一步增强。还没有自觉地把社会对我们县教育事业的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的。

三、精神状态还不能很好的适应新形势下教育的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。

四、坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本

职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少学，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。

五、工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。

原因分析

一、对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。我没有严格的学习计划和约束自己学习的制度，更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。

二、作为一个党员，对自己的要求不够高，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与同志们多做交流。

三、开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，没有了“高起点、大跨度，大发展，争先进”的激情。

整改措施

一、要进一步加强学习，提高个人理论素养。要加强学习要持之以恒，不断“充电”。理论水平要不断提高，党性锻炼要不断增强，要很好地用理论指导自己的工作和实践。

二、保持共产党员先进性，发挥模范带头作用。党员先锋模范作用发挥得好，是工作取得优异成绩的前提。自己在实际工作中要有上进心、进取心，要时刻用一个共产党员的标准来严格要求自己，要用“三个代表”重要思想分析问题，把握实质，认真完成领导交办的各项任务，要多想、多干，发挥共产党员的模范带头作用。

篇6：个人党员党性分析材料

通过这段时间的学习教育，我在思想上更加成熟，政治头脑更加清醒。在这期学习中，我们学习了“三个代表”的重要思想、邓小平理论的科学体系和历史地位、马克思的劳动价值论和我国当前的分配制度改革、“十八大”精神，并且了解了“三农”问题、行政许可法、诉讼法、当代世界科技发展特点及趋势、当代西方政治思潮等方面的内容。通过这些内容的学习，使我进一步增强了作为共产党员的自信，使我能够更好地发挥党员的先锋作用，能够更加灵活地贯彻十八大精神，更好地宣传、发扬“三个代表”的重要思想。

作为一名共产党员，我能够认真学习党的“十八大”精神、邓小平理论和江泽民的“三个代表”重要思想，学习党的路线方针政策，学习保持党的先进性教育读本，同时认真学习专业知识，使自己思想上不断提高，与党中央保持一致;使自己的世界观得到进一步的改造，人生观与价值观得到了提升。我们的党是伟大、光荣、正确的党，每当紧要关头都能力挽狂澜。通过这次学习保持共产党员先进性教育，使自己更加热爱中国共产党，坚定党的信念，因而我决不会在任何时候说有损于党形象的话，维护党的形象是我神圣的职责。

存在的主要问题

1、学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用的内容以及与本职工作有关的内容。

2、批评与自我批评做得不够好。对其他同志不愿提出反对意见，自己有爱面子思想。

3、工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，工作中，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。

4、保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。

5、业务能力不够过硬。驾驶技术还可以，但修理技术不是很熟练。

产生问题的原因

1、自觉学习党的基本知识和科学文化知识不够，自己的党性觉悟水平和个人形象有待提高。

2、实践“三个代表”重要思想，组织观念和责任意识，坚持原则，开展批评和自我批评的意识不强。

3、未能与时俱进地创造性地工作，不适应形势的发展。

4、宗旨观念不强，工作标准不高，服务意识不强，没有充分发挥党员的模范作用。

5、业务知识不精，工作能力需要提高。整改措施和今后努力方向

1、加强学习，提高个人政治素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想，认真学习党的基本知识，学习党政策、法律、法规、科学文化和业务知识，提高学习的自觉性，不断拓宽知识面，提高业务能力，在不断更新知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”，在知识的海洋中汲取营养，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。整改时限：马上行动，决不间断。

2、坚持正气，强化责任意识。在平时的学习和工作中，自己要努力做到讲学习、讲政治、讲正气，坚持正义和党性原则，全力支持党委和支部的工作，勇于开展批评和自我批评，对不良现象要勇敢地与其斗争。在大是大非面前，不怕得罪人，决不搞你好我好大家一团和气，真正做到为党的利益，同邪恶现象和势力展开不调和的斗争，保持共产见影党员大无畏的革命气节。整改时限：立竿，马上诸于实践。

3、与时俱进，努力发展创新。在工作中要克服懒、散、软思想，切实改变被动的工作状态。要善于思考，乐于探索，积极努力，始终保持共产党员的先进性，在服务创优上狠下功夫，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作，以良好的形象，一流的业绩做好各项工作。整改时限：马上开始，转变思想，坚持一贯。

4、模范执行党的政策，充分发挥党员模范作用。高标准、严要求，严格遵守各项规章制度，时刻用共产党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服自满思想，扎实工作，要有强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把老同志满意不满意，赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，在老同志们面前树立年轻党员的良好形象。牢固树立一盘旗的思想，以大局为重，团结协作，勇于进取。整改时限：积极努力，从现在开始。

5、爱岗敬业，乐于奉献。加强业务学习，不断提高业务能力，做到干一行爱一行。认真学习业务知识。我在本岗位上，按照领导的安排及要求准时安全地完成各项出车任务，努力做好自己的本职工作。作为一名共产党员除保证了公务用车外，还要积极参加各项义务劳动。在日常的行车、保养方面要为节能降耗做积极工作。要自觉遵守各项交通法规和规章制度，在工作中要做到任劳任怨，在工作需要时不论早晚或节假日都要随叫随到，认真完成各项任务。严格遵守出车制度，按时出车，认真保养车辆，使车辆性能保持最佳状态，努力钻研技术、熟练掌握日常保养和驾驶车辆的性能，积极参加安全学习。听从交通警察指挥，不酒后开车，文明驾驶、礼让三先，确保安全行车无事故。整改时限：从我开始，从现在开始，永葆工作热情，努力实践诺言，望领导和党员群众监督实现。

篇7：党员个人党性分析材料

天祝县职业教育中心李双旺

参加“立足本职、创先争优”教育活动以来，随着学习的不断深入，对其教育活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。自己作为一名教师，一名党员教师，如何立足于自己平凡的教育岗位，也能争做党员先锋，群众模范，保持一名共产党员的先进，肤浅认识如下。

一、存在的主要问题

1.课堂教学没有真正“动”起来。课堂中，尽管努力调动学生的学习兴趣和积极性，但效果不佳。学生良好的学习习惯没有养成，没有讨论的热情和意识，回答问题就像挤牙膏，黑板演练不灵活，懒得整理记笔记，更谈不上有双色笔记了；课前预习、课后温习质量不高，可以说是空白。作为老师的我在这些方面改进的太少。

2.争先创优精神不够。对自己的课堂教学保有一种盲目的满足感，缺乏自信。尽管认真去思考在课堂教学中中还存在这样或那样的不足，但改进的力度不大，教学措施落实的不彻底或是方法不得当。当看到自己的教学策略针对部分学生（或后进生）不适合或无效时，失去信心，没有认真分析原因，而是一切顺其自然，影响了教学质量的提升。

3.全局意识不强。对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责。对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成，但努力程度明显较低，总觉得应是各尽其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事做的很少，认为多一事不如少一事，忽视了“整体的”这一全局第一要务的认识，没有从全局观念出发考虑问题。参与集体备课不扎实，团队精神不强。

4.全面关注学生较少。课堂教学中，充分调动学困生的学习积极性，多提问、爬黑板。课后多交流，变换学习策略。但结果反倒恶化，部分学生有逆反心理较重，或许是对这种学习方法不适应，折射出个人的教学方法存在不恰当之处。

二、存在问题的原因分析

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我本着实事求是的态度，对自身存在的主客观原因进行了深刻剖析，主要表现在：

1.课堂教学没有真正“动”起来。我校学生生源复杂，部分家长对教育重视

不够，学生的养成教育行为习惯、自学能力较弱。分组和组织管理难度较大。本人的教学方法还存在一些漏洞。

2.争先创优精神不够。在实际工作中，还习惯沿于用传统的经验和眼光来处理工作，缺少跟家长联系、跟学生沟通、很少倾听学生的心声、分析和解决问题性急。面对当前工作的新形势、新任务，缺对策、少办法。就事论事多、研究政策少，照抄照搬多、理论指导实践少，致使知识更新、服务能力落后于学生工作的发展变化。

4.全局意识不强。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，认为自己把领导交办的任务完成是本职，争着干其他同事会反感。在管理事务中，常常会为别人着想，自认为不是什么原则性事，都会为别人开“绿灯”。在工作上、学习上、作风上还不能高标准、严要求，没有充分发挥备课组长和科室干事带头作用。在提高自己工作能力，改进工作作风的紧迫感和责任心不强，离领导的要求和学生的期望还有一定的差距。

4.后进生较多，没有充足的时间和精力全面长期照顾每一位学困生，并跟踪辅导。按理应该分批、分组辅导，想尽一切办法关注他们。

三、今后努力的方向

1.树立好党员形象，做好课堂改革先锋。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队。先锋队，就有领先、争先、先进的意思。作为一名党员教师，就应该严以律已，规范自身言行，提高自身修养，敢当教师的先锋，做好学生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我会更好的树立党员形象，团结教师、积极进取、勇挑重担，大胆创新，放手课堂教学改革。在教学中，相信学生，“放手”学生，充分调动学生的学习兴趣和积极性，以学生为主，教师为导，2.树立良好的师德形象，做一个合格的人民教师。

面向全体学生，随时认真研究学情。细心观察每一位学困生，发现他们的闪光点和不足之处，加强与学生及家长的沟通，关注学困生和后进生的成长，激励他们热爱学习。逐步培养学生的学习行为习惯。注意用良好的形态面对学生，与学生交谈，与学生交心，教育感染学生求真求实，积极上进。在工作过程中，积极地处理好与同事、与学生家长的关系。

3.立足本职，增强服务意识，做一个学生喜欢的教师。

关心爱护每一个学生。无论是学习上还是生活上，做好学生成长路上的领路人、指导者。公平公正对待全体学生，不偏袒爱护“好生”，更不歧视“问题学生”和家庭贫困学生，一视同仁。特别关注“差生”，不管是学生成绩差还是行为习惯差，应多与他们沟通、交谈，了解情况，分析原因，帮助他们及时改正和提高。尽心尽力传道、授业、解惑，把自己所学倾囊相授，无论是学科知识、还是生活习惯、心理、思想、道德、精神、身体健康、社会经验等诸多方面都积极地教育引导他们，促进他们全面发展。

4.不断学习，提高自身修养，提高业务水平。

给学生一碗水，老师必须要有一桶流动的水。作为党员教师要不断学习，提高自身思想道德水平和业务水平。钻研教材，把握中考考点，结合学情，精心设计学案，做好自测习题的精选和优化组合，切实提高课堂自测习题的检测质量。注重学习方法的引导和教学过程的落实，增强纠错本的实效性和实用性。根据学情，分层教学，布置相应的、适量的课后合页稿纸作业习题，加强对化学术语的熟练掌握。同时，多翻阅与学科有关科研材料，夯实自己的业务知识素养。

5.爱岗敬业，脚踏实地，淡泊名利。

教师这一职业，与社会很多其它行业相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已选择了教师这一职业，就应爱上它，并愿意为其而献身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一项“良心”工程，要倾注所有的精力和热情，倾注所有的爱心和良心，需要教师全身心的投入。作为一名党员教师，更应用自己的一言一行践行这一伟大而平凡的事业，淡泊名利，脚踏实地，干好本职，无私奉献。

总之，做一名党员教师，应力求备好每一节课，提高课堂教学效益。从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛。在工作中，做好本职工作，充分发挥党员教师的模范作用，力争能够把自己的工作做细做实，能够为学校的发展进一份力量。

篇8：个人党员党性分析材料

关键词：高校党员,党性定期分析,制度问题,意识及修养

随着我国高等院校把党员的发展纳入到高校党建工作中, 高校党员的数量和质量有着一定的提高。但是在高校党员工作中还是存在着一定的问题, 就需要对高校党员加强教育, 能够充分认识到党性定期分析制度。党性定期分析制度就是党员先进性建设的创新, 在党的十七大中提出了党性定期分析制度, 是贯彻落实科学发展观, 从而改革创新推进党员先进性路径选择的创新, 高校党员作为新一代的接班人, 就要增强党员意识, 提高党性修养。本文就对高校党员党性定期分析制度问题进行简单的分析和阐述。

一、党性定期分析制度的重要性

在党的十七大中提出党性定期分析制度, 其实就是对党员进行严格的要求, 不仅增强党员意识, 而且还提高党性修养, 能够有效地对党员起到一定的激励作用。党性定期分析制度就是运用规范化的手段, 党组织定期对党员进行一定的规定, 从而能够有效保持先进性的基本要求。党组织制定并且实施党性定期分析制度必须依照规范的规章和要求, 同时还要进行全过程的监督。党性定期分析是党组织和党员互动的定期分析, 党组织要充分发挥核心的作用, 同时还要起到表率的作用。党员要充分发挥出模范作用, 通过以主体的地位进行自我的剖析。党性定期分析制度就是能够有效地实现党性在动态的发展中对制度的创新, 能够有效提高党员的意识, 进一步提高党员的修养, 同时也是保持党员先进性的有效措施。

二、高校党员党性定期分析制度问题解析

(一) 对高校党员加强理论教育

在高校中, 需要对高校党员加强理论教育, 充分发挥出高校党校的优势, 加强对高校党员学习实践科学发展观教育, 能够让高校党员认识到自己在社会中的责任, 进一步提高他们的理论知识以及修养。还需要根据时代的条件, 通过结合高校的特点, 对理论教育进行一定的创新, 从而提高高校党员的思想教育工作。在高校中不仅要对高校党员加强理论教育, 而且还要进行实践教育活动, 将理论和实践二者有机地的结合在一起, 充分发挥出教育实践活动的意义, 进一步提高高校党员的政治思想素养。

(二) 提高高校党员对党性的认识

在高校中, 需要提高高校党员对党性的认识, 促使高校党员提高党性观念的认识。高校组织高校党员进行一定的实践教育活动的培训, 加强党员对党性的认识, 对实践教育活动培训之后还要对高校党员进行一定的考核, 促使高校党员满足党性的需要, 进一步能够提高高校党员对党性观念的认识, 提高高校党员的思想。

(三) 在高校中开展先进性的教育

在高校中, 需要对高校党员开展先进性教育, 能够有效地促使高校党员充分发挥出模范作用。在高校党员模范作用中主要体现在政治思想的先进性、表率的作用以及群众联系纽带的作用。在高校中让高校党员在学习以及工作中锻炼自己的能力, 不仅成为学生与教师联系的纽带, 充分发挥出先进性, 进而做出表率的作用。在高校中开展关于党的活动, 能够让高校党员进一步感受到党员的先进性和党的感召力, 进而充分发挥出党员的模范作用。

(四) 完善高校党员的机制

在高校中, 需要进一步完善高校党员的监督机制。通过各种组织能够让高校党员进行自我的批评, 能够有效保证党内生活的质量, 高校党员还要自主地接受广大学生的监督, 能够使得高校党员切实履行党员的义务。还需要建立完善高校党员目标管理制度, 通过一定的制度来对高校党员进行一定的制约, 高校党员必须落实党员管理目标, 并且还要把考评结果作为考核的标准, 能够有效地保持党性的先进性。

三、结语

综上所述, 在党的十七大报告中提出党性定期分析制度, 就是要进一步增强党员的意识, 提高党员的修养, 始终保持党性的先进性。还需要对高校党员的思想政治进行一定的加强, 能够从实践中充分认识到党内的先进性, 通过制定一定的机制能有效保证高校党员切实的履行义务, 进而还要主动地接受监督, 进一步充分发挥出高校党员的模范作用。

参考文献

[1]胡国喜.党性锻炼的创新:基于党性定期分析制度的动态实现[J].中共四川省委党校学报, 2009 (01) .

[2]陈波.以“凭星争优”为载体创新党员党性定期分析机制[J].城市建设理论研究 (电子版) , 2013 (15) .

篇9：企业党员党性修养提升刍议

一、企业增强党员党性修养的探索和实践

加强组织纪律性是增强党性修养、站稳立场的必然要求，加强组织纪律性必须增强党性。在上级单位党委正确领导下，物业管理公司始终把加强党员干部的党性修养作为一项重要工作来抓，不断探索和实践增强油田企业党员党性修养方法和途径。

（一）在理论修养上增强党性，提高思想觉悟

理论修养是党性修养的根本。物业管理公司根据员工工作特点，因地制宜的通过多种新式组织开展理论学习。通过开展学习型党组织建设，注重党员教育，强基固本提素质，发挥党员远程教育系统作用，丰富“三会一课”、“微型党课走基层”等教育形式，持续提升党员党性修养和能力素质。以每年党风廉政教育月活动为主题，组织专题学习教育活动。由党支部书记带头讲党课，通过互动交流的形式，分享对理论的理解和在实践中的运用，使得理论学习不再枯燥、有韵味，并将学习内容和课件上传到网页上，供各基层党组织学习。在党员干部的教育中，把理想信念教育、党性修养、品德教育以及新疆“三史”教育作为必修课，纳入学习内容，引导党员干部坚定道路自信、理论自信和制度自信。通过一系列集中学习教育活动，广大党员干部理想信念更加坚定，在思想上、政治上始终与党中央保持高度一致。

（二）在工作实践中锤炼党性，彰显先进本色

习近平同志强调，理想信念是共产党人精神之“钙”。通过开展党的群众路线教育实践活动，物业管理公司切实体会到，深入基层、深入实践是党员干部充分发挥先锋模范作用的重要途径。一是在扎实推进公司现代化建设的实践中加强党性修养。党员及各级领导干部积极投身建设实践，是增强党性、改进作风、砥砺意志、增长才干的基本要求。各级党员只有积极投身于实践中，抓住机遇，迎接挑战，才能不断丰富自己、充实自己、提高自己，锤炼党性；二是在本职工作中加强党性修养。党员在各自的岗位上勤奋敬业、恪尽职守、勇担责任，牢固树立正确的事业观、工作观，切实在工作的每一个环节展示出共产党员的优良风貌；三是通过党内生活锻炼来加强党性修养。党员积极主动地参加党内生活，自觉加强党性锻炼和修养，自觉做到向党组织汇报思想、工作、学习情况，自觉接受党组织的指导、帮助和监督，努力成为一名党性坚定的共产党员。

（三）在监督中考验党性，促进自觉自律

邓小平指出：“制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”因此，系统地加强制度建设，建立党员党性修养定期分析、科学评价制度，建立健全党员激励、监督机制，有利于提高全体党员廉洁自律意识和密切联系群众的作风。物业管理公司始终把党员个人修养的自觉性与外在监督的强制性有机结合，最终实现内在自觉性的增强。一是加强宣传教育。把党风党纪作为党员教育培训和思想政治建设的重要内容，通过开展“微型党课”、“廉政讲坛”等多种方式，增强共产党员党性修养；二是加强党员管理，建立健全党员民主参与等相关制度，充分发扬党内民主，提高党员对党内事务的参与度，发挥党员在党内生活中的主体作用。严格履行党风廉政建设责任制，营造党内民主讨论、民主管理、民主监督的环境；三是加强监督，运用各种有效监督形式，促进党员党性修养自觉提升；四是强化规章制度约束功能，坚决执行中央八项规定和纠治“四风”工作要求，确保党员干部的党性修养和作风持续改进。

（四）“慎独”，修身养性自我完善

“慎独”是个人修养的基本方法。物业管理公司通过自律教育，促进各级党员干部严格按党纪、国法、企业规制和道德规范，对自己的行为进行自我评价、自我约束、自我调整。建立上至单位管理层下至班组的监督和管理体系，形成强有力的外部约束力量。将慎独与道德建设结合起来。党性修养的核心归根到底是思想道德修养，党性修养的极高境界是慎独，将两者有机地结合起来，使全体党员树立坚定的理想和信念，为实现共产主义的远大理想奋斗。

二、增强党性修养的认识和体会

增强党员党性修养，不是一朝一夕、一蹴而就的事。这要在个人、企业、社会的共同努力下逐步实现。在这个过程中，要妥善处理好“四个”关系。

（一）个人利益与集体利益的关系

在物业管理公司的发展过程中，势必要涉及各种利益调整、利益分化以及利益分配等诸多矛盾，也同时会影响到每个员工的个人利益。作为党员和领导干部应该比其他员工更加自觉地顾全大局，必须坚持个人利益服从集体利益。带头处理好个人利益和集体利益的关系，把个人利益的实现与集体利益的实现有机地统一起来，时刻以党和人民的利益为重。

（二）权力与责任的关系

党员干部要正确处理好权力与责任的关系，职务越高，手中掌握的权力越大，社会责任就越重，越应更好地为人民服务，要牢记权力是人民赋予的，权力是用来为人民服务的。每一个党员都必须充分认识到，我们只有全心全意为人民服务的义务和责任，而没有利用职权和职务之便牟取任何私利的特权。

（三）自律与他律的关系

作为一名党员干部，应该主动地严格自律，始终保持严谨的生活态度和优良的工作作风，在实践中要加强自我修养，不断用党员的标准和中华民族优秀的道德传统陶冶自己，自觉做到自重、自省、自警、自励。

（四）工作内与工作外的关系