机械设备安装规范培训总结

关键词： 国家标准 机械设备 冶金 安装

机械设备安装规范培训总结（精选8篇）

篇1：机械设备安装规范培训总结

机械设备安装规范培训总结

为适应国家标准体系的变化，冶金行业建设标准于2004年开始了对冶金设备安装质量评定标准进行修订，经国家标准主管部门批准，烧结、焦化、炼铁、炼钢、轧机、电气、液压等专业设备于2006-2007年将冶金行业标准已逐步上升为国家标准。为提高冶金建设行业设备安装水平，更好地掌握新标准规范，中国冶金建设协会质量管理专业委员会和冶金工业工程质量监督总站，于2012年10月24日至28日在重庆市联合举办了冶金工程机械设备安装规范和冶金设备工程安装质量评定标准的专业培训。

受全国钢铁行业总体形势的影响，参加此次培训学习的各钢厂质量监督站、监理公司、冶金建设单位等派出人员较去年有所减少（不足200人），但由于本次培训授课老师均为冶金行业机械设备专业的教授专家，且都是设备安装施工规范的主编审人员，参加培训的学员基本全程认真听取了老师的讲解。

冶金质监总站李永康站长在进行《冶金设备工程安装质量评定标准》的授课前，介绍了冶金行业工程参加国家级质量奖评优的进展情况和参加评审过程中遇到的一些困能，2012年冶金工程施工质量情况和出现的一些事故。

介绍了冶金行业项目在接受检查时和推荐过程中遇到的问题和有关情况，因为参加培训班的都是质量监督部门、施工单位和监理公司，冶金项目参加申报的一些奖项或与大家都有直接的关系，李站长就今年申报项目接受检查时的情况和体会与大家进行了交流，希望能给大家启到一定的借鉴和作用。

1、参加国家级奖评审的有关情况——冶金工程建设领域申报建设工程“鲁班奖”2项，申报国家“优质奖”、“银质奖”5项，5项里面有1项是境外工程，4项是国内工程，目前这两个奖项的进展情况都已完成了专项现场检查阶段，鲁班奖专家检查组的检查报告已经上报了建筑业协会。

2、申报选项，应该讲冶金建筑协会和冶金监督总站推荐的这7个项目，总体上代表了冶金建设的先进水平，除了个别项目在生产工艺稍微弱一点，应该讲90%的项目都是较好项目，通过现场检查，专家对申报的项目给予了充分的肯定，这些项目应该讲重点在技术装配和生产工艺都是比较好的，这7个奖项里面，有宝钢的不锈钢项目、武钢的冷轧项目、邯郸的冷轧项目、通化的热轧工程、天津铁厂的焦化工程等，其中有一个是印度的高炉工程。总体来说，得到现场专家的充分肯定，应该说选项是比较准的。

3、大多数项目创优的准备工作做得比较好，从申报资料到汇报材料、DVD影像、到现场准备、技术和质保资料准备等几个方面，各单位都比较重视，策划比较周密，各单位领导、专业人员到位比较好，责任分明、分工协作。有一个不足就是鲁班奖接受评审时，有一个检查项目领导在开工作会议，检查组的工作同志建议今后能够错开，因为在跟评委交流时，一致认为在全国领域里面申报鲁班奖、接受现场专家评审的时候，各个单位主要领导、特别是主申报单位的领导要到场参加的，这是行业的惯例。所以申报单位领导人不在，专家组认为重视程度不够。因为国家建设工程鲁班奖今年申报的单位有127项，要评97项，刷掉30项，应该讲竞争还是非常激励的；申报单位不管在质量水平、管理水平、在迎接检查时的准备工作和汇报方面做得都很充分，这点希望如果明年有项目要做这项工作，大家要引起高度重视。

4、通过对6个国内项目接受检查，发现存在准备工作上的不足；

一、因为冶金行业申报工业项目受生产条件的约束，投产两三年以后，实体的工程质量是有些变化的，特别是有些原材料项目，包括有些轧制项目，变化以后在迎接检查的时候，虽然国家评审奖要求大家

不做整改，但是作为观感方面，多少都要整理一下，这方面我们各个单位都做了充分的准备，但总的来看，还是有不到位的地方，还有一些不足，检查组提出来了，比如说有些跑、冒、滴、漏的现象，有些管道渗漏现象，有些设备间观感不好的现象，也有些混泥土差的地方，在个别项目上检查组还提出了整改要求，所以说检查组的质量要求还是比较高的。有个别项目在混泥土漏水方面做的不好，结果检查组提出整改，而且要整改前、整改过程、整改后的照片要报给检查组，最后确定进行了整改。因为提的要求也非常明确，就是报国家级的奖项，还有跑、冒、滴、漏的现象是说不过去的，所以这方面今后还要注意。

二、个别单位由于国家级奖项申报的机会不多，有的单位三五年才有这么一个项目，所以在准备上经验不丰富；有些应该准备的工作，准备不到位，比如说有的单位申报国家级奖没有参加申报前相应的培训班，因为这两个奖项在申报前都有一个专门的培训，如果没有参加培训班就不知道今年有什么具体的改进和要求，在准备检查的时候就达到现场专家要的东西或者建议，所以建议明年有单位准备申报鲁班奖和国家优质奖的单位，一定要参加申报前的专门培训班，这个工作很重要。

由于有些单位对检查的程序不了解，这样漏洞比较多，有些专家提出来要去的地方没去成，有的专家要的图纸没找到，还有的个别单位要汇报的材料专家组有四人只准备了一份材料，专家组往上座的时候感到莫名其妙，汇报材料怎么只有一份呢？这是近几年没遇到过的事，通过了解，就是他们确实不知道申报程序和汇报工作的准备，所以现打印现装订满足每位专家；像这样的情况是不应该发生的，还好经解释得到了专家组的谅解，所以说准备工作还是要充分的。

现场检查的组织水平要提高，要有积极的态度，要认真策划、全面系统，更要服从专家们的要求，反应要及时、人员要到位。我们申报的几个项目在不同程序上都出现了专家要去的地方没看到，所以有专家也是颇有微词，以为有意安排，实际上是现场太大，人员在等的地方和专家要去的地方不是一个地方，再调动起来非常紧张；因为每个奖项的现场检查就两个小时，如果一个冷轧工程或是热轧工程，或者冷轧、热轧绑在一起进行申报，要想从一个检查地方走到另一个检查地方，再把人员调齐，现场难度非常大，所以今后在这方面要多注意；因为专家想看的地方没看到，想要的图纸没找到，他们认为是在拖延时间，实际上是找起来难度很大。曾经有个项目专家要冷轧里面一个卫生间正门图纸，说实话，冷轧厂里全套的图纸都准备全了，还就没有准备这张图纸，整整找了两个小时才找到。但是专家要就得满足他的要求，你不满足他的要求，他认为你的工作做的不到位，所以这方面的经验和教训还是满多的，所以迎接检查的事前准备、过程准备、还有事后的一些补救办法，希望明年申报单位在策划方面引起高度重视。

5、简单介绍了一下冶金行业总体的质量情况；今年冶金行业不是高增年，大家都知道今年钢铁行业的形势不是很理想，在生产领域、销售领域都遇到了较大的困难，所以也影响到了建设系统的工作，大家都知道像湛江、防城港钢铁基地国家都批了，但是到目前为止，还没有进入实质的建设阶段，原因很多，其中钢铁行业的整体形势不好也是一个重要的因素，今年钢铁行业的投资应该讲总体上是下降的，投资额度应该是4000亿，和往年5000多亿相比，下降了1000多亿。总体情况是这样的，大型冶金项目单项工程质量是稳定的，没有发生较大以上质量事故，但是技改、扩建工程质量水平不理想有下滑趋势，发生了一些不应该发生的质量事故。

冶金工程质量的质量通病仍然存在，有待进一步改进；个别项目盲目抢工期造成质量较差，返工现象很多，质量隐患依然存在，我们今年检查的有些个别项目，在有些专业方面情况非常糟糕，代表不了冶金行业的水平。第一个方面，部分施工企业管理质量水平有下降的趋势，特别是对分包单位的管理，在技术上、在质量上、在现场监管上都有不到位的现象，管理水平有待提高。第二个方面，有些已经投产的项目，近期也出现了质量问题和质量事故，隐患不容忽视；今年在施工过程中混泥土有坍塌的事故发生，而且还造成了人员伤亡的事故，应该讲非常不应该的，事故的原因是多方面的，但主要的问题还是在现场的管理和技术方案的制定，这个专项方案没有进行审定，施工过程没有按照施工程序，现场监管不到位，包括监理公司的现场监管不到位，导致了混泥土坍塌的事故发生，造成一个三人死亡的事故。第三个方面，今年发生了几起管道支撑体系不够和其它原因造成管道塌落事故，有三起；有的事故是由于在施工过程中支撑体系焊缝不够、承载不够，导致了坍塌；有的事故是生产了几年以后，由于生产方面的原因，造成了管道坍塌事故；还有的事故确实是施工管理的问题。第四个方面，发现的比较危险的问题，就是在上料通廊通过现场检查，轴线出现较大位置的偏移，存在很大的质量隐患，目前正在处理。第五个方面，混泥土强度不够的问题，在混泥土工程完工以后，在检测、回弹方面发现强度不够，必须补强的项目；应该说在原材料控制、检测搅拌站的质量控制方面还是存在漏洞，特别是在水泥用量方面，个别商品混泥土在利用国家标准的时候，采用极限的状态，就是混泥土水泥渣量按照极限检到的比较低，外加剂按照极限加的比较高，造成强度、塌落度等等都受影响。还有质量通病比较明显存在的就是钢结构涂装、焊缝和管道焊缝问题；这方面问题在技改项目、改扩建项目上普遍存在的现场焊缝高度不够、质量不好。希望我们施工单位、监理单位和监督部门的同志今后重点监管这方面的内容。

随着地球环境温度的不断提高，环境污染治理已刻不容缓，冶金除尘设备是为工业经济发展中环境污染防治、生态保护、资源利用，为满足人居环境需求，社会、经济可持续发展提供重要物质和技术保障的环境保护产业，已得到广泛应用和推广的产业。作为冶金行业环境保护的重要组成部分，以及我国冶金除尘设备的不断更新发展，当前的标准无论在种类、性能标准、质量验收标准等方面均不能很好地指导冶金除尘器设备工程的安装与验收，为满足冶金除尘设备的快速发展和技术改造的需要，冶金建设协会组织编制了《冶金除尘设备安装工程施工与质量验收规范》GB50566—2010，除尘设备工程由原来冶标中的单个章节，上升为具有强制性条文的国家标准。

详细介绍了《冶金机械液压、润滑和气动设备工程施工规范》GB50730-2011的编制过程、主要内容，对国家标准代号“GB”与“GB/T”在不同时期代表的不同定义进行了讲解，从2008年10月起，住房和城乡建设部将工程建设国家标准规定为有强制性条文的标准，代号采用“GB”表示，无强制性条文的标准，代号采用“GB/T”表示。因强制性条文是直接涉及人民生命财产安全、人身健康、环境保护、能源资源节约和其它公众利益，规范要求必须严格执行的条文。

对新编制的《轧机机械设备安装规范》GB/T50744-2011的编制过程和规范的章节条款进行了介绍，轧机机械设备安装规范基本代表了目前国内轧钢工艺的先进水平及新工艺；对机械设备专项方案的编制内容、审批程序、审批权限作了基本要求，与《冶金机械设备安装工程施工及验收规范》YB9249-93相比，施工技术标准、规范的覆盖面更全。

详细讲解了《炼铁机械设备安装规范》GB50679-2011的编制实施，新规范基本代表了目前国内炼铁机械设备安装工程施工质量的先进水平，节材、节能、低碳施工的理念，是编审专家对近20年来炼铁机械设备工程安装成功经验的结晶。按“验评分离，强化验收”原则，本规范与已经发布执行的《炼铁机械设备工程安装验收规范》GB50372-2006配合使用，强调了设备安装强制性条文执行的重要性；重点介绍了目前比较先进的直接熔融还原炼铁法COREX炉国内外的发展情况和工艺流程。

2012年10月31日

篇2：机械设备安装规范培训总结

据省人社厅2013年湖北省紧缺技能人才振兴计划文件精神，我和沈峰老师作为随州技师学院高技部电子技术应用专业的教师代表，于2013年12月2日--20日，去襄阳技师学院，进行了为期三周的专业师资培训学习，现总结如下：

学习内容一：与职业教育相关的系列讲座，如职教特点、师德教育、班主任工作等，通过学习，我充分认识到职教举步维艰的现状及光明灿烂的前景，信心满怀全身心投入到职教工作和改革中去。

学习内容二：对“一体化教学”这种世界先进的职教教学模式进行了全面深入的解读与体验。

通过讲座，我比较清晰地了解了一体化课程的开发流程，理解了一体化教学的先进所在，同时也深刻地认识到，全面推广一体化教学还任重道远。

通过体验活动，我对一体化教学的实施流程有了一个亲身体会，在这个阶段，我们反串学生身份，直观感受到一体化教学的先进性和科学性。

学习内容三：对电气自动化的核心知识，即PLC、变频器的相关课题，进行了为期一周的实践，具体参入了PLC编程、设备的拆卸、安装、调试、验收与评估等一系列教学活动，针对电气自动化设备安装维修的最先进的工艺流程，我均有了一个较为全面的掌握。

学习内容四：企业实践活动，深入一线，通过现场观摩，对企业管理制度、企业文化、生产工艺流程、新技术等有了直观感性的认识。

下面就“一体化教学”浅谈一下我的心得体会：

一、与职教传统的教学方式有何异同？

与传统教学的教学相比，改变了知识（的）传授方法，知识点并没有改变。传统教学教师是主演，学生是观众，而一体化教学则是学生是主演，教师是导演，教师由台前退至幕后，以另一种方式起着传道授业解惑的作用。

二、专业设置与教材开发有何特点? 专业设置是以国家职业目录为依据，初步确定专业方向，在通过校企考察论证，收集资源，确定各专业所包含的典型工作任务，编制策划表、鱼骨图、工作页，即教材，完全抛弃了传统的章节形式，类似我校现有的实习卡片，但比实习卡片的内容丰富得多。

三、职教的培养目标有何新要求？

更注重综合社会能力的培养：如自我提高，研发，勤劳，团结协作，管理，沟通，展示，策划......等等。

“德国的双元制”

——学校即工厂、工厂即学校；“发工资的学校——发文凭的工厂”

四、对职教师资结构有何调整? 弱化了专业理论教学，所有知识点的传授均穿插在实践活动当中，注重实践，对专业课老师要求更高，即双师型教师，也可以说企业的专家或专业技工，基础理论占用的课时更少且偏重实用类。

当然，“双师型教师”是指既能讲理论和又能实践的教师；“一体化教师”是指除了既能讲理论和又能实践外，还要能熟练运用“一体化教学”模式。

五、考核和评价标准有何变更？

考教分离，由国家鉴定机构考核确定毕业生是否合格。类似驾校的运作模式：驾校只负责培训，是否过关有公安部门考核，毕业生即成熟的技术人才。

总之，通过为期三周的学习：

对职教的现状与前景有了比较清晰的认识；

对职教新模式 ——— 一体化教学的特点，有了较深入的理解； 对一体化教学的实施流程，有了较全面的掌握； 对电气自动化的发展方向和新技术，有了更开阔的认知。

我这次学习，无论是思想境界还是业务水平都有了飞跃式的提高。由此深深感谢院领导给了我们这样一个难得的学习机会，我将以更高的热情更大的动力更足的信心投入到教学工作中去！

随州技师学院高技部 电子技术应用专业组

陈梅

篇3：机械设备安装规范培训总结

由湖北肖家地广播发射台主编, 经国家广播电影电视总局审核批准并发布的国家广播电影电视工程建设行业标准《中波广播发射台工艺设备安装规范》, 自2006年2月1日起执行。该标准于2008年4月获得国广播电影电视总局2007年度科技创新奖标准类三等奖。这部标准的颁布实施为中波广播发射台工艺设备安装提供了技术规范, 对当前广泛开展的中波广播发射台建设具有重要的技术指导意义, 严格执行这部标准能够确保中波广播发射台工艺设备安装质量, 确保安装后的工艺设备安全和高质量的运行。本人是《中波广播发射台工艺设备安装规范》的主要起草人, 现就该标准的主要内容作简要概述。

2 关于设备接地安装

中波广播发射台的接地系统包括工作接地、保安接地和高频接地三部分, 涉及人身安全、设备安全和运行稳定等重大问题, 该标准对接地系统的安装提出了具体规定。

对高频接地的安装明确规定:机房高频接地母线应采用紫铜带, 其宽度和厚度应与机房所用设备的功率容量相匹配, 所有分地线也应采用紫铜带。高频接地的所有接头焊接时, 应先将焊面烫锡, 锡面应光滑、平整, 焊接应牢固, 不得有残渣、气孔、裂纹, 接头的搭接长度应不小于紫铜带的宽度。若接头有拉力或引力作用时, 应再用铆钉铆固。

对接地系统的接地电阻明确规定:接地极施工完毕后, 必须测量接地电阻, 其电阻值必须小于或等于4Ω。接地电阻的阻值如达不到要求时, 可采用下列措施进行处理:增设接地极或增大原有接地极的面积;更换土壤, 将接地极附近的土壤, 换用电导率较高的土壤;施加降阻剂, 在接地极附近的土壤中施加无腐蚀性降阻剂。

3 关于机房设备安装

该标准对机房设备布置、发射机机箱安装、音频信号源接收设备安装、监控监测监听设备安装提出了具体规定。

对发射机机箱安装明确规定:发射机各机箱安装位置应符合机房平面设计图纸的规定;机箱垂直偏差不得超过1‰;各机箱必须对齐, 前后偏差不得大于2mm;机箱的底框应用地脚螺栓或膨胀螺栓与地面紧固;各机箱应用螺栓连成一体, 机箱箱体应分别用不小于50mm×O.3mm的紫铜带与高铎接地母线连接;底框若加垫铁片时, 铁片与底框外沿对齐, 不得凸出或凹入;安装后的机箱应平稳、牢固。

对卫星传输音频信号源接收设备安装明确规定:卫星接收天线应架设在机房附近且前方无干扰又不影响周围环境的地方, 天线底座平台宜用水泥混凝土浇筑, 平台大小应符合天线口径及当地抗风强度的要求, 平台的安装平面应水平;卫星天线的立柱应垂直, 垂直偏差不得超过2‰;卫星天线的各转动部件应加注黄油, 天线的方位角和俯仰角调整完毕后应紧固各调节螺丝;卫星接收机应安装在室内相应的机柜中, 连接卫星接收设备的电缆应可靠, 中间不得有接续。

4 关于元件和部件安装

该标准对大型电容器安装、大型电感线圈安装、高低压成套配电柜和变压器调压器安装、发射机冷却系统安装、馈筒馈管馈线安装、天线安装、并机网络安装、天线切换开关安装、假负载安装、天馈线调配网络安装、控制台安装提出了具体规定。

对馈筒馈管馈线安装明确规定:安装馈筒时, 馈筒检修孔应朝外;馈筒、硬馈管安装应平直;馈筒、硬馈管直线段支撑点的间距不宜超过25O0mm, 拐弯处两边必须加支撑架;馈筒、硬馈管内部不得有杂物和灰尘, 绝缘子上不得有污迹;芯管用绝缘子支撑在馈筒、硬馈管的中心部位, 平直通过, 不得弯曲或下垂, 芯管中心与馈筒、硬馈管轴线重合, 馈筒的芯管中心最大偏移为3mm;馈筒卡环应用螺栓紧固, 不留毛刺;馈筒连接端、馈管法兰盘及馈筒盖板连接螺栓应齐全、紧固, 芯线连接应可靠;馈筒、馈管外导体两端应用符合载流量要求的紫铜带与高频接地母线连接;馈筒、馈管穿墙孔口四周的缝隙应用防水材料封堵;软馈管架空安装时, 馈管应平直, 馈管底部对地面的距离不得低于4000mm, 馈管直线段悬挂点的间距不宜超过1500mm;软馈管地沟安装时, 应沿沟内安装金属支撑架, 其间距不宜超过1500mm, 馈管应放置在支撑架上, 馈管底部距离沟底不小于300mm, 馈管放置完毕后, 地沟应加盖板;软馈管转弯时, 转弯曲率半径应符合产品技术要求, 不得直角转弯;明式馈线安装应符合《中短波广播天线馈线系统安装工程施工及验收规范》GY5057的有关规定;高频电缆馈线安装应按本规范软馈管安装的有关规定执行。

对天馈线调配网络安装明确规定:调配网络所用元件参数应满足设计要求;从地网导线的汇集中心牢固焊接一条200mm×1mm紫铜带引进调配室内, 作为调配室的高频接地母线, 调配室的屏蔽层应与高频接地母线焊接;雷电泄放线圈接地端应用40mm×1mm紫铜带与高频接地母线焊接, 焊接应光滑牢固;调配元件接地端应用厚1mm紫铜带与高频接地母线焊接, 紫铜带的宽度视载流量而定;调配网络输入端与馈线 (管) 引入端及调配网络输出端与天线引入端均应用紫铜管连接, 紫铜管两端焊接特制的接线端子;紫铜管的直径视载流量而定;馈线 (管) 终端的地线应用厚1mm紫铜带与调配室高频接地母线焊接, 紫铜带的宽度视载流量而定;各调配元件应按设计图纸安装, 相邻电感元件应适当远离并垂直放置;元件间的连线应用满足载流量要求的紫铜带或紫铜管, 连接端面应宽、平, 端头应圆滑, 不得有尖角毛刺;元件安装应牢固, 接线端子螺母应拧紧, 不得有松动和接触不良现象;网络组件有屏蔽要求的, 应将组件安装在金属屏蔽箱里。

5 关于电缆敷设

该标准对敷设高频、音频、控制电缆, 以及敷设电力电缆提出了具体规定。

对敷设高频、音频、控制电缆明确规定:电缆敷设前, 其检验应符合下列规定:电缆所附标志、标签内容齐全、清晰;电缆的外护套完整无损, 电缆应附出厂质量检验合格证;测量电缆的芯线对芯线、芯线对屏蔽层的绝缘电阻, 其阻值应达到产品质量安全要求。电缆敷设应顺直、无扭折, 转弯须均匀圆滑, 不得折成死角, 并有一定余量;在同一槽内敷设不同用途的电缆时, 应分层或分开排列, 不得互相交错或绞缠在一起, 出线位置应有编号, 标明电缆去向;线槽内必须干净、无沙石和其他杂物;电缆芯线及屏蔽网与电路连接时, 若采用焊接, 应焊接牢固, 锡面光滑;若采用压接, 应焊好或压好接线端子, 并与接线部位压接紧固;若采用插接, 应做好插头, 插接应可靠;多根电缆同槽同向敷设时, 应根据其用途和种类分组后, 用线匝将其捆绑成束, 并加以固定;机房计算机信息监控网络的电缆敷设应符合《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》GB/T50312第5.1节的有关规定。

6 关于发射机系统调试与测试

该标准对节目传输系统调试、天馈线调配网络调试、并机网络调试、发射机调试、系统联调和测试提出了具体规定。

对天馈线调配网络调试明确规定:应在当地电磁波干扰最小的时段, 对中波发射天线进行阻抗测试;天馈线调配网络调试结果应符合下列规定:

(1) 阻塞网络应在阻塞频率上谐振, 阻塞频率不得偏离设计值;

(2) 网络输入端阻抗与馈线 (管) 特性阻抗必须匹配;

(3) 馈线 (管) 输入端阻抗与发射机输出阻抗必须匹配;

(4) 天馈线系统的行波系数必须达到《中、短波广播发射台设计规范》的要求;

(5) 网络元件不得过热、放电打火、产生过大的机械检波声;

(6) 天线防雷系统安全可靠。

对发射机调试明确规定:

调试发射机低压直流电源, 用调压器对低压整流电路的电源变压器初级依次加交流标称电压、低于标称电压5%的电压、高于标称电压5%的电压, 分别调试各组低压直流电源, 各组低压直流电源应符合说明书的规定;调试发射机高压直流电源, 对高压整流器通电调试时, 必须符合有关安全技术规程, 调试结果应符合下列规定:

(1) 用标准电压表校正高压整流器的电压表, 使其电压表指示正确。

(2) 各整流器加电后, 其直流输出电压应符合说明书的规定。

(3) 各整流器应无过热和放电打火现象。

调试发射机控制保护系统, 调试时应遵循设备安全技术规程, 确保设备安全, 调试结果应符合下列规定:

(1) 按说明书规定的开、关机程序, 依序按下各开关按钮, 调试各控制模块、继电器、交流接触器、电磁闸、指示灯的动作使其符合说明书的规定。

(2) 监控保护系统的机箱门开关、功放器连锁、编码器连锁、气流、温度、网络驻波、天线驻波、低压电源失常、欠激励、过激励、交流进电欠电压与过电压、三相电压不平衡、功放电源过电流等故障监控保护电路应反应灵敏, 动作准确, 保护到位, 指示正确。

调试发射机输出调谐匹配网络, 调试结果应符合下列规定:

(1) 三次谐波滤波电路的谐振频率应是本频的三倍频, 不得偏离。

(2) 网络输入端的输入阻抗与功率合成器输出阻抗必须匹配。

(3) 网络应在本频谐振且网络负载在一定范围调整时仍能调谐于本频。

(4) 网络元件不得过热、放电打火。

如对发射机的运行试验明确规定:在符合发射机环境温度、环境湿度、海拔高度工作条件下, 加1kHz正弦波信号至100%调幅度, 连续工作10分钟;加1kHz正弦波信号, 连续冲击至110%调幅度数次, 每次冲击时间持续数秒, 间隔数秒, 发射机应无异味、无异声、不过热、不过载、不掉档、不放电打火, 运行稳定。加语言音乐信号至正常调幅度24小时连续工作, 发射机应正常运行, 用普通收音机在覆盖区收听播出效果应声音清晰、明亮、宽厚、稳定、无噪声、无失真、无阻塞。

7 关于发射机安装验收

该标准对发射机安装验收项目和验收报告提出了具体规定。

篇4：机械设备安装规范培训总结

关键词：原型水槽；造波机

中图分类号： P75 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）35-56-2

0 引言

原型水槽造波机的水槽（整个水槽分为消波段、试验段、生波段、造波机段）尺寸长450m，宽5m，深8-12m，造波机能产生3.5m的波浪和20m3/s的水流，能进行1：5到1：1的大比尺模型试验。

造波机设备总重约334吨，主要包括：导轨底座及导轨、推波板框架及推波板、滑板及滑板支承、滑板座、横梁及支承、动力台架、动力系统、齿条组件、滑架等。

1 施工工艺顺序

施工准备→基础放线测量→基础检查验收→设备开箱→导轨底座安装、焊接→调整垫铁安装→导轨安装找正→滑板座及绞轴安装→滑架安装→横梁及支撑安装→动力系统及动力台架安装找正→齿轮传动调整→推波板框架及推波板安装→缓冲器安装→润滑及设备加油→设备试运行→工程验收

2 主要施工方法

2.1 基准点和中心线的设定

根据土建移交的中心线，同时对水槽远端的中心点进行修正。修正的目的是保证造波机的推波板垂直于水槽，避免造出来的波浪与水槽侧壁发生冲击产生衍生波。

用全站仪在水槽的两侧放设用于安装导轨基础座的中心线，用于导轨基础座的初步找正。

在造波机一侧导轨中心与水槽外壁之间设置找正导轨座测量的永久中心线，用于导轨座的找正。本中心线也是后期维护和检修导轨座的中心线，主要用来设置激光跟踪仪的中心线。

根据图纸上驱动装置的位置，在基础上放设出垂直于导轨的驱动中心线。同时应放设一条辅助中心线以便于以后动力台架就位后找正设备用。

2.2 导轨基础座安装找正

导轨基础座分两种形式，除每条导轨两端采用短导轨基础座外，中间部分的导轨基础座均相同。导轨基础座的重量为每个2吨。

导轨基础座采用与土建预埋钢板采用焊接的方式固定。底座就位前先测量预埋铁件的标高，根据标高确定底座下方垫铁的厚度。每组垫铁的数量不应多于5块。

导轨基础座就位标高找正后，将全站仪架设在导轨基础座端头的中心线上，使用钢尺初步找正并固定焊接。

导轨基础座的焊接量比较大，本工程采用二氧化碳气体保护焊的焊接方式进行焊接。焊丝采用1.2mm的H08A焊丝。2.3 导轨安装

导轨到货时已经在制造厂组装好后安装在导轨座上，导轨座是利用调整斜垫铁支撑，螺栓与导轨底座连接固定安装到导轨基础座上方，调整斜垫铁的位置和高度使斜垫铁的上平面到统一的设计标高。标高调整采用精密水准仪测量。

使用130吨汽车吊在作业半径22m（远端）的情况下将11吨重的导轨座吊装就位。

首先使用全站仪进行粗找正，为保证导轨的安装精度与实际使用情况相符，将全站仪的棱镜安装在导轨上的滑块上，推动滑块在导轨上行走，测量导轨的中心和标高。测量精度达到0.5mm以内。

因此需要加工一个全站仪棱镜用的专用工装，将这个工装安装在线型导轨的滑块上，在工装上安装全站仪反光棱镜。制作图如图1所示。

将高精度全站仪架设在永久中心线处，使用全站仪对位于导轨上的反光棱镜进行测量。在整个导轨上移动反光棱镜并进行测量。根据测量数据对两个导轨座进行粗找正。利用全站仪对两条线型导轨的中心进行调整。

粗调结束后利用激光跟踪仪对两条线型导轨的标高、中心、平行度进行精调。

由于是露天作业，同时现场四周土建施工同时进行，白天受大风、阳光照射、振动的外部环境的影响，对激光跟踪仪测量造成很大的干扰，造成测量数据不稳定，因此测量工作应在夜间进行。

2.4 推波板框架安装

推波板框架重量为22吨。由于推波板框架吊挂在滑架下方，因此在滑架吊装前应将推波框架安装在滑架下方，待滑架安装完毕后再将推波框架连接到滑架下。

由于推波框架上大下小，无法自主站立，需要预先准备12根9m长的200mm的工字钢作为吊架将推波框架临时吊挂起来。

在吊装根据现场布置，采用160吨汽车吊，在作业半径16m的情况下，通过制作的临时吊挂将推波板框架临时放置在水槽里，保证其能够安全直立在水槽中。

2.5 滑架安装

滑架和齿条组件重量为90吨，外形尺寸为19.8m×8.62m×1.64m。根据现场实际只能在水槽东侧进行吊装。

根据东侧平面位置，汽车吊作业半径为18m，经过测算采用2台400吨汽车吊抬吊进行安装。

计算公式：Qj=K1K2Q=1.1×1.1×90=108.9t

吊索和吊钩重量为5吨，吊装重量为114吨。

查400吨汽车吊起重性能表18m作业半径额定载荷为62吨，两台400吨汽车吊额定载荷为124吨，大于114吨，满足吊装要求。

由于场地狭小，吊装前应先将一台400吨汽车吊按照吊装位置停放好。待运输设备的车辆到达吊装位置后，另一台400吨汽车吊再进入现场。

吊装位置图如图2所示。

滑架安装就位后，检查调整滑架上齿条与线型导轨的平行度，满足0.5%且不大于0.5mm。

滑架调整完毕后将推波框架提升，与滑架连接在一起。连接前应测量推波框架的立面垂直度和相对于水槽的垂直度。

2.6 横梁安装

横梁的重量为26吨，采用160吨汽车吊，在作业半径16m的情况下进行吊装。吊装位置与吊装推波框架时相同。

对横梁下齿轮吊架组合与齿条啮合情况进行检查，调整齿轮吊架的位置以保证齿轮副啮合间隙。

2.7 动力单元安装

使用260吨汽车吊在半径26m吊装20吨重动力台架，先将动力台架按照图纸位置固定。根据安装完毕的齿轮组位置，调整减速机和电机位置。

减速机和电机的吊装可在动力框架吊装时一并吊装。

3 总结

在造波机设备的安装过程中，导轨的调整测量是施工重难点，其安装精度要求高，需要在每天相同时刻进行测量调整，尽量避免温度变化引起的热胀冷缩对导轨测量精度的影响。

由于部分设备外形尺寸大，重量重，在土建厂房施工时将造波机部分的厂房预先空出，待造波机的滑架、横梁等大型设备就位后再进行厂房封闭。

本工程临近海滨，露天作业时海风比较大，对焊接影响较大，需要搭设施工帐篷进行焊接减小风力对焊接的影响。

造波机设备吊装场地狭小，而其吊装半径大，吊装难度较大，需要制定相应的吊装专项措施以及安全措施。

参 考 文 献

篇5：工程安装安全规范培训教材

5、押运人员在押运途中要注意控制司机的车速,路平坦时车速控制在每小时70公里左右,路崎岖不平时就放慢速度，以保证行车安全。

6、押运人员在押运途中，不能把我司所发运货物的价值告知司机或车上其他人，以防出现不必要的意外事故发生。切记！

7、如果是我司包整车发运，押运人员在押运途中不得同意他人再配货上车，以免货物被扣或拖延到达时间；要做到车到哪人就跟到哪，时刻跟着车，以免货物被盗。二 工程设计安全规范：

1、设备用电量安全(配电设计)： 设备实际总耗电量加倍，例如：10台VCL投影机实际耗电量为2200W，配设供电容量应为4400W。(交流电压220V)维修通道内或

底架下面按设备用电数量提供相应的电源插座。每个插

座最多只供四台投影机的供电。

2、投影墙底架高度设计与安装： 投影墙底架必需安装在水泥地板上,以防止投影墙体晃动不稳;投影墙底架的标准高度尺寸（最低尺寸）要比装修的前裙墙体高度高出10mm，因为L型屏幕托板要占7 mm左右的高度，底架还要再可调±20～30 mm。

3、投影墙装修窗口预留安全尺寸： 装修预留给投影墙的窗口总尺寸要比投影墙总尺寸多20~80 mm（包边之前的尺寸），即：（投影墙总宽+80 mm）×（投影墙总高+80 mm）。或根据实际情况作相应的调整，但绝对不能有负误差，否则无法安装，必须有宽松的正误差才符合要求。投影墙装修预留口的包边尺寸，包边框厚度为40 mm，包边要从距内墙面（投影机室）60 mm开始向外包边，留60 mm给投影屏幕。包边后的总长与总高的尺寸等于或略大于投影屏幕的尺寸。如图所示。

投影拼墙

为了方便安装屏幕，包边如能够做成可拆装式的最好，就按图纸尺寸预先做好包边。对不能做成可拆装式包边的，为了容易安装屏幕，以及屏

幕和装修包边能够有紧密的配合，就应该等屏幕安装好后再进行包边，做包边时，一定要求装修公司注意屏幕的完好之事宜，我们也要做好屏幕的保护工作。三.设备对环境的安全要求 3.1

对投影室的要求： 投影墙 的背后应有不少于1米的维修通道，有可独立控制的灯光。维修通道內有良好的空调

环境，使维修通道内的温度与投影幕前面的温度一致，温差不能大于3℃。 投影墙的工作环境温度为22℃±4℃，相对湿度10％至80％，不可产生较大温差、湿差突变，要保证温度、湿度的变化有缓慢过程,无冷凝现象。交 流接地电阻小于3Ω。消 防喷头要远离投影箱体1米左右，不能采用喷水消防头，要用喷雾灭火剂。安装投影机架的地面应

基本水平，地面不平整度不大于±3毫米。3.2 对空调的要求： 位 于投影室内的空调（中央空调或柜式空阔），其出风口位置应尽量远离投影墙（3米以外较好），并且出风口的风绝对不能向着投影墙直吹，要朝远离投影机箱体的方向吹，以避免投影墙屏幕冷热不均匀而损坏和产生结露现象。放在投影

幕前面的空调机（柜式机）要朝远离屏幕的方向吹，不能垂直对着屏幕吹，以免屏幕产生结露。投影墙屏幕前面（吊顶天花上）的空调出风口，距离屏幕不少于3米，并且不能向着屏幕直吹。在湿度较大的地区，在机房内要安装抽湿机，以保证相对湿度达到要

求。1000 1000风向风向投影室维修通道空调器空调器00投影墙52空调出风口投影室空调位置示意图 图 十 3.3 对灯光的要求  屏幕前面四米内为暗区，一定不能安装日光灯管。可安装内藏式筒灯，平行于屏幕排列，要单独可控开与关。灯光不能直接照射到屏幕上。整个大厅的灯按平行于屏幕方向分 组进行控制，不要选用较强光的光源，灯光的布置原则是：使工作区有足够灯光强度，但对屏幕又不会产生明显的影响。大厅两 侧可能射入的光线（如窗户），应有必要的遮挡（如窗帘等）。(太阳光对图像效果影响最大)。四、工程布线和焊线的工艺安全规范：

1、埋在装修里不可拆的布线，每类线必须预多一条备用线。

2、已确定位置的布线要到位，并预长1米。不能确定位置的布线要预留

足够的长度，中间最好不要转接。

3、每条线必须标上正规的线标号。

4、交流接地电阻要求小于3Ω。

5、投影机和图形处理器要严格接地。

6、布线的路径尽量缩短。信号线和高压交流电线要分开布线,分开扎线.7、扎线要整齐，尽量理顺每条线，最好不要有交叉线。

8、焊线要紧固没虚焊,要套有绝缘材料.五、底架安装与调试安全规范：

1、进入还在进行天花板等高空装修的工地,请戴好安全帽。

2、先装好各个底架模块，要保证各模块的对接面要平整。

3、做到无安装螺丝缺漏，无松动等。

六、Cube的安装安全规范：

1、做好安全措施，搭好平台支架，高空(三层或以上高度)安装时安装人员要穿上安全带和戴好安全帽，安全第一。

2、每往上安装一层Cube都要先上互连螺丝，以防止Cube滑落地下摔坏或砸伤人,但不要太紧。利用垂线和水平线进行校准其水平度和垂直度后，才上紧螺丝。

3、对三层及以上结构的墙体，安装好Cube后，要把Cube箱的墙体紧固到水泥地面上和大楼的墙体上，然后才能安装第二层屏幕.4、在灰尘较多的工地要做好防尘工作,保持反射镜清洁和Cube的干净.七、屏幕安装规范：

1、安装屏幕之前要保证装修环境干净、安全，环境对屏幕不会造成损坏，才能安装屏幕。

2、安装人员必须穿带手套。

3、做好安全措施，搭好平台支架。高空(三层或以上高度)安装时安装人员要穿上安全带。装上每个Cube的屏幕挂钩。

4、从中间位置开始安装屏幕，每安装一块都得调整与紧固好。调整包括垂直面、水平面和平整图像面。

5、对三层结构及以上的墙体，安装第二层及以上的屏幕时，要确认Cube箱的墙体已紧固到水泥地面上和大楼的墙体上，然后才能安装第二层及以上层屏幕，以缺保安全。

6、安装完毕，用蓝月亮玻璃水和软质干净毛巾清洁屏幕表面。

7、在还有其它公司一起施工和灰尘较多的工地,要做好防尘工作,清除箱内和箱体外的灰尘及赃物.每天工作结束,都要做好投影墙的安全防护工作,保证投影墙清洁和安全.八、设备调试及维护安全注意事项

1、不要带电拔插设备配件。需拔插设备配件时，要关闭设备电源，并拔下电源线后，才能进行拔插配件和维护工作，以免触电或损坏配件。

2、调试或维护投影系统时，请先启动投影机墙，然后才开图像处理器；

篇6：按照机电设备安装的规范要求

2、满足实际使用功能的要求。

一、银钻广场三区工程项目中央空调系统分部工程经图纸审核在原有设计的基础上为满足实际使用功能的要求及设计说明的冬季新风盘管防冻措施，须按一下要求完善空调与通风系统：

1、组合式空调系统的连接设备的新风管道新风入口需要安装

1、电动保温蝶阀；

2、新风预

热装置（电加热器）（以保证冬季组合式空调机运行时组机组盘管不被冻裂）。电动保温蝶阀机组控制柜内独立控制（冬季运行时先打开电动保温蝶阀和新风预热装置后启动新风机组，关闭时反之），新风预热装置可以和控制柜连锁。

2、新风预热装置后连接消声静压箱（已设计）并安装管道消声器和手（电）多页调节阀。

3、由于系统为一次回风。连接设备的新风入口的新风预热后需要安装静电除尘装置。

4、地下三层（设备用房）、地下二层（汽车库、库房）原设计只有防火阀和送风机。由于冬季气温的不稳定性和寒冷地区的气温特征。按设计规范要求汽车库的设计温度不得低于5℃。在原有设计的基础上、为满足实际使用功能的要求。送风机的吸风段（新风）需要也加装电动保温蝶阀（由于设计新风竖井主要是为防结露）、新风预热装置（电加热器）、送风机安装表冷器。

5、地下三层为设备用房，原设计管道为电伴热保温。考虑地下三层有人员的设备维护和维

修。应该与设计洽商整个地下三层考虑风机采暖送风。已保证冬季的实际使用功能。

6、同时地下热风幕设计为水热风幕，与设计洽商应该考虑改成电热风幕。（设计是连接集

分水器。由于二次供暖温度在符合低温地暖辐射采暖的同时及供水温度小于60度）。地暖每个回路按照建设部关于热计量装置安装的要求安装热计量控制装置。

7、按照设计规范的要求，高度大于50米的高层建筑采暖系统宜竖向设置分区。本项目采

暖系统B1、F1-F4为商业。Ｆ５－Ｆ２２是办公。请与设计洽商明确系统的工作压力。每个回路的工作压力。超过工作压力生活给水回路的供水管应该设置减压阀，明确减压阀的阀前阀后压力、型号、规格。连接设备阀门、阀件、管材的工作压力。

８、中央空调水冷主机与冷却塔应该对应一一连锁控制。与设备和阀部件供应商及时沟通确

定接口形式、尺寸、分管与设备连接段的做法，综合考虑土建、装饰、电器、给排水、消防对公用空间的要求，从满足设计和使用功能要求规范安装。提供设备厂家应该与设备安装施工队伍明确施工接驳点。已明确责任。在满足设计的基础上达到预期使用功能的要求。符合验收规范。

二、设备考察建议、1、山东德州考察的亚泰集团的亚太空调系列产品属于中档偏上品质、价位相对合理的产品。厂家规模化、集成化、其设备及阀件特别是组合式空调机组及阀类包括空调系统控制上面的完善实际业绩较多。满足适合本项目中档品质的使用要求。主要是要求厂家在符合设计的基础上满足实际使用功能。特别是配套的末端设备组合式空调控制柜。需要与设备安装施工队伍明确对接。厂家以完善系统功能予以报价。

2、在山西太原考察的安装施工企业。实地看了该企业完成的鼎太丰华项目、该项目建筑面积4.2万㎡。已投入使用三年。设备是由该企业安装。经特意去地下设备间运行的设备考察。安装规范、质量观感优良。达到了预期使用功能。同时现在正在施工的还有山西大院。面积22万平方米。

篇7：机械设备安装规范培训总结

3.10.1 消防设备应急电源的电池应安装在通风良好地方，当安装在密封环境中时应有通风装置，

检查数量：全数检查。

检验方法：观察检查。

3.10.2 酸性电池不得安装在带有碱性介质的场所，碱性电池不得安装在带酸性介质的场所。

检查数量：全数检查。

检验方法：观察检查。

3.10.3 消防设备应急电源不应安装在靠近带有可燃气体的管道、仓库、操作间等场所。

检查数量：全数检查，

检验方法：观察检查。

3.10.4 单相供电额定功率大于30kW、三相供电额定功率大于120kW的消防设备应安装独立的消防应急电源。

检查数量：全数检查。

检验方法：观察检查。

3.11 系统接地

3.11.1 交流供电和36V以上直流供电的消防用电设备的金属外壳应有接地保护，接地线应与电气保护接地干线（PE）相连接。

检查数量：全数检查。

检验方法：观察检查。

3.11.2 接地装置施工完毕后，应按规定测量接地电阻，并作记录。

检查数量：全数检查。

篇8：机械设备安装规范培训总结

近几年来，我校除了不断完善“校校通”工程外，还完善了学校校园网络，建设了学校校园网站，完成了教师教学资源、教学备课、学校管理等方面的信息化工作。同时，大力推进教学信息化，从之前建设的公用性多媒体教室，到现在每个教学班的普通教室全部安装背投多媒体设备，实现了“班班多媒体”。学校的教育技术设备在不断增多，资产价值在与日俱增，那么如何管好、用好现代教育技术设备、发挥教育技术设备有效效益就成为学校必须要研究的课题了。有领导在相关会议上讲道：“要鼓励教师用，要用好设备，发挥其最大效益，不能像以前那样把它们当宝贝一样放着不用。”因此，笔者在实际工作中摸索出这样的认识：要对设备设施进行规范化管理，对教师进行高效的培训，着眼于教育教学的应用，最大化地发挥教育技术设备有效效益。保障教育技术设备效益的高效发挥，“规范管理、高效培训、着实应用”应该是良策，以期“以实现教育信息化推动教育现代化的重要发展战略”。

一、加强教育技术装备管理，提高设备使用效益

教育技术装备工作，建设是前提，配备是条件，管理是手段，使用是目的。教育技术装备的出发点和归宿都是满足教育教学的需要，为教育教学服务，为师生服务，为不断深化教育教学改革服务，发挥设备的效益是其最终目的。我们要强化管理和使用，以制度为保证，充分发挥教育技术装备的使用效益。

1. 加强机构建设，促进教育技术装备系统化、规范化、科学化管理

当前，教育技术设备的投入，在资产价值中算得上是学校最值钱的。有人曾说，学校值钱的资产除了房产外，就是教育技术设备了，因此得有相对集中的管理部门对之进行管理。一般来说，相当部分学校以信息技术教研组进行管理，但对于具有一定规模的学校来说，信息技术组不能完全胜任这项任务。建立以学校主要负责人为首的“教育技术领导工作小组”，在其指导下建立“教育技术中心”这样一个职能部门，以此来负责学校教育技术的发展规划、硬件建设、教师应用等方方面面的事务，保障教育技术装备的有效应用。

一方面，为各项目配备专职管理人员，如校园网络管理人员、设备维护人员、电教管理人员 (多媒体管理) 等；另一方面，建立“班级信息委员”管理制度，对教室的多媒体系统进行设备管理、应用管理，保障班级设备的正常使用。

2. 加强制度建设，建立健全各项规章制度，保障设备的有效使用

规范与科学管理的关键是要有一套完善而健全的规章制度，使管理工作有章可循。我们在有上级相关部门的科学管理制度的基础上，根据学校的实际情况，先后制定了学校的相关管理制度，如《校园网络安全管理制度》《普通教室多媒体课堂系统使用和保管安全责任书》《计算机网络教室管理制度》《学校现代教育技术贵重设备借还及赔偿制度》《办公用计算机管理制度》《校园电视台及闭路电视系统管理使用制度》等近20项管理制度，并通过信息管理，学校自主或通过上级部门开发的软件，对学校的教育技术装备进行规范、科学的管理，为学校教育装备的配备、管理和使用提供科学的依据。如我校自主开发的“课堂多媒体应用管理系统” (如图1所示) 在设备应用管理方面的使用；用“教育技术装备管理软件”对教育技术设备进行资产管理等 (如图2所示) 。

3. 加强设备设施维护，落实管理制度，充分发挥设备的使用效益

设备的完好和使用效益是我们的一项日常工作，需常抓不懈。除日常维护外，我们每学期期末对学校所有设备进行普查，对存在问题的设备进行常规维护，保障下一学期的正常使用。同时对各功能室设备进行登记统计，检查设备的去留及状态、公用设备的使用记录等，做到制度落实、管理到位，保障设备的规范管理，注重过程管理，即管理制度、赔偿制度、借用制度等制度的健全，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿，通过一系列措施保证设备的完好。通过管理制度落实工作的推进，规范了装备日常工作的管理要求，发挥了装备的效益，使其更好地为学校的教学服务，为素质教育服务。

4. 利用计算机及网络进行信息科学化管理，提高管理的实效性

随着科学技术的飞速发展，以计算机为核心的现代技术手段的应用越来越广，传统的、经验型的管理方法、管理模式已越来越不适应教育现代化的要求，必须进行改革。为此，我们力争用计算机进行装备的管理，建立电子账本与纸质账本相结合的管理模式。在校园网的建设和使用方面，本着“实用、够用、好用”的原则，对校园网进行自主开发，为学校节省了大量开发和后期维护的经费，积极建设资源库和学校管理系统，发挥校园网在学校教育教学和管理中的作用，力求使我们的管理达到科学化、规范化，具有实效性，让校园网络成为我校教育教学工作不可缺少的办公平台 (如图3所示) 。

二、加强培训，重视整合，开发资源，提升师生信息素养

在2011年开始实施的四川省新课程改革中，教学手段的改变和教育资源的匮乏，使教学一线的教师面临一种新的困惑和局面。我校教师反应比较强烈的是多媒体在教学中的应用，如果没有多媒体辅助教学，新课程还真不知道如何教学得透彻。同时，新课程教育资源的匮乏，使教师没有更多的参考资源。面临这种局面，教育技术就显得特别重要了，因此我们借机开展相关的教师培训，提高教师的教育技术应用能力；开展各种信息技术相关活动，提高师生信息素养。

1. 教师远程培训，转变学习方式和观念，提高专业技术水平

新课程教师参加全省新课程培训，我省利用发达的网络系统和学校现有的校园网络设备，通过Internet网对教师进行远程视频培训。这种培训模式，既使教师免于奔波的劳苦，又转变了教师的学习方式，提升了培训的效果，充分发挥了教育技术装备的效益。特别是对一部分老教师，对他们的教育观念、教学理念、教学手段的转变起到了重要作用，一部分从不会使用多媒体教学的教师也加入到了信息化教学的行列。

2. 教育技术应用能力达标测试，提高教育技术应用水平

2011年3月，笔者所在区教育行政部门对全区教师进行了教育技术应用能力水平达标测试。在测试之前，按照教育部相关标准制定了考核标准，各学校有针对性地地对本校教师进行了前期培训，并顺利完成了教师现代教育技术应用能力培训达标检测，检测结果经由教育网公布。在这次达标培训考试过程中，学校领导高度重视、相关部门积极组织、教师积极参与为整个达标过程的顺利完成提供了条件，达到了学校的预期目标。同时，通过这次达标检测活动，教师普遍认为这是一次实实在在提升素质的机会，也是当前教育形势对教师的基本要求。这次学习过程，使教师同时感觉到自己的信息素养和现代教育技术应用能力明显提高，在应用方面更加得心应手。这也是学校进行信息化建设、加强教育技术装备投入、改善硬件条件、促进教师应用的一个有力措施和机会，有力推动了教育现代化的进程。

3. 结合实际进行常规培训，提升设备使用的有效性

电子产品设备更新换代快，功能不断增强，因此要加强当前即有设备的使用，同时不断引进新设备。学校的常规培训不可少，这不仅是单单教会教师用的问题，还会在一定程度上对设备维护、延长使用寿命等方面起到重要作用。

我们的培训，一方面是对学生，对普通班级的多媒体设备，我们通过对各班级选择出来的“信息委员”进行设备简单维护、开启关闭、日常管理、应用记录等方面的培训，提高这部分学生的应用能力水平，当好教师使用多媒体进行教学的助手，为班集体做好服务工作。同时也减轻了学校相关部门对设备管理的难度，保障了教育教学的正常开展，为提高教育教学质量做出贡献。这种培训每学期至少1～2次。

另一方面，坚持对教师进行应用培训。我们每学期对教师进行教育技术方面的应用培训，特别是在学科整合方面以及教育软件应用方面的培训，以期达到教师应用的高效性，减轻教师备课负担，提高教学效果。立足课程教材改革，聚焦课堂教学，使信息技术与课程成为高层次的融合与主动适应，从课程的整体考虑信息技术的功能与作用，创造数字化的学习环境，创设主动学习情景，让学生最大限度地接触信息技术，让信息技术成为学生有效认知的工具，最终达到改善学习的目的。如我们鼓励教师利用网络资源，开展网络教育资源整合与应用培训，教会教师使用网络有效下载教学资源并用于自己的教学课件中；开展ASP动态网页制作培训，教会教师一项技能，学会建立自己的专题学习网站并用于实际教学中，如我校教师开发的“高中历史新课程学习网”专题学习网站http://www.cdxbzx.cn/lsxk (如图4所示) 。

4. 结合新课程教学改革，自主开发资源库，发挥资源实际效益

为适应教育信息化发展的要求，推动区域内教育现代化进程，实现全区教育资源的共建、共享和全域管理，我校所在的上级教育行政部门利用优质的城域网，组织开发了“‘XX教育资源库’管理平台”，教育资源库的建设是本区域教育信息化的基础，教育城域网的核心是教育资源库平台的建设，把教育资源库的建设和应用作为教育城域网的主要应用，一直以来是我区教育信息化工作的重要推进手段。教育资源库的建成，可以完成局、校、教师三级的共建、共享，实现区域内教育资源的互通共享。并且有相关的配套使用方案督促各校积极应用，为当前新课程教学资源匮乏的现状起到了立竿见影的效果 (如图5所示) 。

通过对教师的系列培训，积极创造学习环境，改善教学条件和手段，促进教育质量提高。对教师教育技术的培训，重点在于提高教师应用现代化设备的水平，注重培训教师改变教育思想和观念，这是教育现代化的前提。在基础教育现代化进程中，需要树立教育为社会主义现代化建设服务和为人的全面发展服务的教育观念，树立现代的教育观和人才观。如全面发展、终身教育、素质教育、创新教育等符合时代潮流的现代教育观念。我们要教会教师进行简单网站建设、制作多媒体课件，并帮助他们掌握学校现有多媒体设备的使用、了解学校教育技术信息化发展的动向，进而不断改进自己的教育思想。

因此，根据现代化教育对师资队伍的要求，我们努力提高教师的教育技术应用水平，并形成自己的培训模式。如我们在专题学习网站培训中，按照“统一培训 (unified training) —操作实践 (Operating practice) —开发应用 (development and application) —专题网站 (Special subject learning website) ”这一四位一体的原则对教师进行教育技术方面的培训，简称“TPD—W培训”。其基本模式如图6所示。

三、深入开展教育技术研究，提高教育技术设备应用水平，促进教育技术设备效益发挥

1. 积极开展教育技术课题研究

“以研促教、以研促学、以研促用”，可以说是教育技术装备最贴切的结论。基于对教育技术装备的应用研究，我校以现代教育技术中心为研究团队，整合各学科教学，开展了成都市“十一五”课题—“中学学科学习资源及专题学习网站的开发与应用研究”的研究工作。通过以专题学习网站的开发与应用研究为一项重要的课题，开展系列的教学研究、教师培训及教材建设与编写、专题学习网站的应用以及网站资源建设等方面的研究。历时近三年的研究，取得了可喜的研究成果，出版了《ASP+Access教学网站易到通》 (大众文艺出版社) 培训教材，建设了一批专题学习网站并应用于实际教学研究中，探索了新课程改革中专题网站教学的方法和模式，总结出了“WebI”教学模式的操作要点，并对课题成果进行了推广应用。该课题在2010年7月已顺利结题 (如图7所示) 。

2. 开展系列信息技术活动，发挥信息技术的作用，提高师生信息素养，促进学校信息技术学科建设与发展

(1) 组织学生参加区、市“中小学电脑作品制作大赛”。作为官方组织的活动，我们要积极组织学生参加，这是信息技术学科成果展示的一个重要契机，决不能忽视，不仅会有学生获奖，主办方还将给指导教师、学校评奖，许多省市都在举办这样的活动。因此，这一活动一定要组织好学生参加。我校每年都组织学生参加活动，而且获得了辅导教师奖、学校团体奖等。学校要大张旗鼓地颁奖，宣传，以提高信息技术学科的知名度和地位。

(2) 组织教师参加区、市“教师多媒体课件制作大赛”，这是教师成长的平台。成都市每两年举行教师课件、论文等系列的现代教育技术教师成果评选活动，我们积极组织教师参加 (学校层面) ，要求信息技术教师积极参加 (这是我们的优势，是个人成长的需要) ，获奖作品还会被选送参加上一级评选。几年来，我们有20余件作品荣获国家、省级奖项。

(3) 主办学校特色的“信息技术活动周”“信息技术活动周”是我校在信息技术建设上的一大创举，有力地推动了我校信息化建设，是为促进我校校园信息化建设，提升全体师生信息素养，充分利用校园信息化资源和平台进行教育教学活动，构建和谐校园，提升校园文化品质。该活动得到全校师生的一致好评，曾多次作为我校信息技术建设的特色活动，在成都市的骨干教师培训班、辽宁省综合实践活动和信息技术教研员异地研修活动 (2011年1月10日在四川大学附属实验小学) 上做专题报告。

活动周中开展了“电脑作品制作”“信息技术文章写作”“学科整合网络课”“信息技术公开课”“信息技术技能竞赛”“我影我播”等活动，吸引了师生积极参与，以师生同台参与、共同提高信息素养为前提，同时引进企业进行冠名或提供奖品赞助，有力地推动了活动的进行，为学校校园文化建设、信息技术建设、信息化建设、教育现代化推进起到了积极作用。一位上级领导在颁奖典礼上讲到，“信息技术活动周”在一定程度上对区域内各校起到引领作用，为区域内现代教育技术发展又翻开了新的一页，值得其他学校借鉴和推广。至2012年，该项活动已成功举办了四届，每年下半年举行，图8为我校“第三届信息活动周”的颁奖情况。

3. 以活动为载体，开展校本教研活动，营造应用氛围

我校作为成都市的教研样本，经常开展利用教育技术设备资源进行各学科教学的校本教研活动，充分运用现代教育技术手段，实现教研活动方式的创新，并定期组织教师广泛运用示范课例和优秀教案等优质教育资源开展观摩、研讨活动，并进行说课、专题讲座、课例分析、教学评比、教学反思等教研活动，提高教师利用教育技术设备、教育资源开展学科教学的水平。同时，依托上级教育技术管理中心定期组织的优质课比赛、课件评选、教学案例与论文评选、实验与信息技术操作竞赛、青少年科创活动、各种经验交流会等活动，营造现代教育技术应用的氛围，提高教育技术设备应用效益。

4. 充分利用校园网络平台进行新课程教学管理

我校及时结合新课程改革，利用网络平台优势开发了“高中新课程选课系统”，本系统主要实现了新课程下学生对选修课二的选择 (通过网络手段进行管理和应用) ，可供两个志愿选择，学校领导及管理人员通过权衡认定学生的选课 (一门) 。任课教师注册后可以申报课程，经学校同意后进入学生选课菜单表供学生选择。任课教师可查看自己课程的学生信息并对学生成绩和其他基础信息进行管理。班主任可对本班学生进行确认、管理及查看成绩等 (如图9a和图9b所示) 。

四、面对教育改革的新形势，对教育技术装备与应用的新思考

教育技术装备作为教育事业发展的物质基础，进入21世纪后，先进教育思想、教育理念被引入，现代化教育手段被引进，教育部提出的“大力普及信息技术教育，以信息化带动教育现代化”，促进信息技术与学科教学的整合，对教育装备提出了新的要求，同时为适应新一轮课程改革需要的教育装备及应用研究就更上一个台阶，在新旧更替之间有许多矛盾和问题值得探讨。

(1) 加强队伍建设，在形成市、区、校三级教育技术装备队伍的前提下，学校尽量配齐相关管理人员，并重视对教育技术管理人员相关职称的落实、评优等，重视这些人员的外出交流与培训。

(2) 及时改善硬件条件，保障设备的新老更替，跟进时代的发展。教育技术设备因为价值高、更新快，在早期投入较大资金的学校，账面资产价值量较大，但实际使用的正常设备已减少，因此可能设备无法得到及时更换和补充，在一定程度上阻碍了学校教育技术的发展。

(3) 开放功能室及教育技术设备，处理好管理与应用的矛盾。由于新课程改革的需要，教育技术装备在新课程改革的核心问题和关键环节上发挥了极其重要的作用。据我们调查，新课改教师使用多媒体辅助教学的时间远高于传统教学方式，学生应用现代教育技术进行辅助学习的需求更大。因此，结合相关的教学活动，我们将学校实验室、计算机网络教室、劳技室、多媒体教室、校园网络等在活动课时间对学生开放，让学生自主进行尝试和探索，提高学生的动手能力和创新能力。

五、结束语