制定标准的目的和意义

制定标准的目的和意义（共11篇）

篇1：制定标准的目的和意义

制定和实施学校发展计划的目的意义

制定和实施学校发展计划的目的是多样的，这也是一个值得研究和思考的重大课题。实证研究表明，制定和实施学校发展计划和提高学校绩效之间有着显著的因果关系。

由于学校发展计划已不是外在强加的革新活动，所以应当考虑如何在利用发展计划控制学校和赋权于学校之间保持良好的平衡，也应当考虑发展和责任之间潜在的冲突和压力。当然，督促学校实施发展计划作为管理策略和提高学校绩效水平的目的是学校发展计划永恒的主题。

具体说来，制定和实施学校发展计划的目的意义在于以下六个方面。

（一）通过参与式方法制定和实施学校发展计划，使学校和教师共同参与发现学校面临的问题、困难、原因和需求，全面而具体地了解学校的现状和需要优先解决的问题，并找出问题解决的办法，明确学校的发展方向和目标。

（二）通过制定和实施学校发展计划，鼓励学校和教师承担起改善学校教育的责任，充分挖掘各种资源，把积极争取外部支持和自力更生有机结合起来，从而实现改善学校办学条件的目的。

（三）通过制定和实施学校发展计划，调动教师参与学校发展的积极性，增强教师参与学校管理的意识，提高其参与的能力，在学校与教师之间建立互动、互助、互利的有效机制，促进双方共同发展。

（四）通过制定和实施学校发展计划，提高社区成员对教育的认识，在当地形成良好的教育文化氛围，吸引更多的适龄儿童，特别是女童和少数民族儿童入学。

（五）通过制定和实施学校发展计划，有助于校长、教师思想观念的转变和能力的提高，促使学校管理朝着民主、科学、规范的方向发展，从而提高学校的办学效益，提升受教育者接受教育的质量。

篇2：制定标准的目的和意义

安全评价的目的是查找、分析和预测工程、系统存在的危险、有害因素及可能导致的危险、危害后果和程度，提出合理可行的安全对策措施，指导危险源监控和事故预防，以达到最低事故率、最少损失和最优的安全投资效益。安全评价要达到的目的包括以下4个方面：

1)促进实现本质安全化生产

通过安全评价，提出消除危险的最佳技术措施方案。

2)实现全过程安全控制

在设计之前进行安全评价，可避免选用不安全的工艺流程和危险的原材料以及不合适的设备、设施，或当必须采用时，提出降低或消除危险的有效方法。

3)建立系统安全的最优方案，为决策者提供依据

通过安全评价，决策者可以根据评价结果选择系统安全最优方案和管理决策。

4)为实现安全技术、安全管理的标准化和科学化创造条件

通过对设备、设施或系统在生产过程中的安全性是否符合有关技术标准、规范、相关规定的评价，对照技术标准、规范找出存在的问题和不足，以实现安全技术和安全管理的标准化、科学化。

安全评价的意义在于可有效地预防事故发生，减少财产损失和人员伤亡和伤害。安全评价与日常安全管理和安全监督监察工作不同，安全评价是从技术带来的负效应出发，分析、论证和评估由此产生的损失和伤害的可能性、影响范围、严重程度及应采取的对策措施等。

1)安全评价是安全生产管理的一个必要组成部分。

2)有助于政府安全监督管理部门对生产经营单位的安全生产实行宏观控制。

3)有助于安全投资的合理选择

4)有助于提高生产经营单位的安全管理水平

篇3：谈秋整地的目的和意义

那么, 秋整地到底有什么作用呢?首先它可以提高土壤蓄水保墒能力, 改善土壤性能, 增强土壤肥力, 提高耕地抗旱抗涝能力, 减轻备耕压力, 提高春耕生产质量;其次秋整地可以抢农时, 增积温, 减少低温冷害对农作物的影响, 有利于农作物生长, 促进农作物早熟, 提高农产品品质;秋整地可与秋施肥相结合, 随着农作物产量的不断提高, 施肥量也有所增加, 秋施肥可将化肥施深、施足;秋整地还可与秋施除草剂相结合, 秋季混土施用除草剂, 具有减少药剂损失、药效稳定、对农作物安全性高、提高杀草效果、增加作物产量等优点;秋整地具有一定的灭草作用, 通过深翻将表层土壤的草籽翻入深处使其不能萌发, 减少了杂草数量;秋整地利于秸秆、根茬还田, 秋深翻、旋耙可将作物秸秆根茬打碎, 混入耕层中, 既利于播种, 又适当增加了土壤有机质。通过以上几点来看, 秋整地可以提高农业的产出效益, 增加农民收入, 是争取农业生产主动, 实现一次播种保全苗的关键措施, 对夺取农业丰收, 具有重要的现实意义。

全县成立了15个百万装备标准合作社和21个千万装备标准县县委, 县政府对秋整地工作非常重视, 每年县里主管农业的副县长都亲自主抓秋整地工作。特别是最近几年, 看到分散经营对粮食产量和土地的制约作用后, 县委, 县领导和农机局领导一起研究合作社。通过成立合作社及大型农机具的投入使用, 大大提高了耕地的生产能力, 有利于机械化深松整地, 这极大的促进了农业增效、农民增收和农业可持续发展。今年, 县委、县领导把秋整地的具体工作落实到农机局。农机局领导利用电视、广播等媒体的作用大力宣传秋整地作业的重要意义和技术要点, 提高农民群众对秋整地作业的认知度, 加快秋整地作业的推广和普及。

今年9月份, 农机局局长袁志军和副局长申海涛在农机局会议室召开了落实秋整地工作任务会议, 在会议上对各乡镇的秋整地数量和质量进行了详细的部署和要求。会议要求各乡镇和农机合作社要严格按照整地标准, 科学整地。各乡镇要针对土壤情况, 严格按照《黑龙江省农业机械田间作业技术规程》, 结合“三、三轮作”图标, 分地块旋耕灭茬起垄、旋耕灭茬深松起垄和翻耙起垄作业。对灾后严重的低洼过水地要采取翻、耙、起垄、镇压等整地方式, 连续作业, 要整平耙细压实;深松地块机械必须带深松勾, 深松深度要达到30～35 cm;旋耕起垄地块要达到直线度要求, 作业垄体要饱满, 达到待播状态。同时, 根据土地的规模经营需要, 进行整方连片整地, 根据产业化原料种植计划方式整地。

会后, 各乡镇和农机合作社认真贯彻和落实县委, 县政府和农机局的会议精神, 在秋收工作结束后, 马上投入到紧张的秋整地工作中, 从10月7日起, 历时一个月的时间, 15个百万装备标准合作社和21个千万装备标准合作社, 共完成秋整地面积219万亩, 占耕地面积的60%, 占整地任务的110%, 其中深松整地128万亩, 占任务的128%, 水田整地5万亩, 标准化整地210万亩, 占整地面积的92%。

篇4：会展评估的意义和目的

评估，简言之就是评价和估量，会展评估是对会展活动价值的评价。广义的会展评估是对会展活动作用于社会、经济、环境产生的结果进行测量和评价，包括社会效益、经济效益、服务过程等方面。对会展活动进行系统、深入地考核和评价，是会展活动管理中的一个重要环节，是会展产业链中不可缺少的组成部分。

参加会展活动，本身就是一项投入比较大的活动，企业往往需要投入相当多的人力、财力和精力。无论是对举办商或者活动参与者而言，每次会展活动都会有很多宝贵的经验和教训值得借鉴和总结。在会展活动期间进行系统的调查、统计、评估、总结的意义在于，一方面将有利于会展举办商改善项目的市场开发和运营管理，及时调整方向和运作方式，扬长避短，不断完善产品和提高服务能力；另一方面帮助参展商通过参展成本、效果、成交金额、观众和买家反映等多个层面进行综合、详细的评估，帮助参会者对会议期间的信息获取方式和信息传播方式进行分析，可以对会展进行性价比，从中选择成本低而效果好的优质会展项目，而且还能把参展和参会与其他营销方式如广告、人员推广等在成本效益上做出比较，为选择市场拓展的最佳展会项目提供依据；此外，会展评估工作也是会展行业管理机构的一项主要任务，是对会展市场活动加强监督指导和协调管理、扶优汰劣的有效办法。

会展评估的目的

专业会展公司经营会展项目，就是向参展商、观众以及参会者"出租"一种营销"能力"，或者说，会展公司是一种"能力要素型"的企业，是围绕独立地会展项目业务这种特殊的"能力要素"所组织的企业。会展企业的"能力要素"必须通过参展企业、观众以及与会者的参与在服务过程中被整合才能真正产生价值。当然也不排除会展公司以会展为依托，整合参展商的"能力要素"，形成能够满足特定顾客群体的其他服务业务。

专业会展企业要整合这种营销"能力要素"，形成会展产业中的价值链，必须对该"能力要素"与自身其他"能力要素"的匹配程度、性价比、质量等等进行考察，会展评估的基本目的这种"考察"提供依据，也就是为参展商在不同的会展之间、会展与其他营销"能力要素"之间的"选择"提供依据，其派生意义还有"为专业观众选择参观会展"以及会展公司完善会展这种"能力要素"、打造会展品牌提供依据。

具体而言包括：

1．为会展主办单位机构进行会展项目的可行性分析并提供数据依据。

2．对会展项目的整体运做及其相关成果做出客观真实的评价，展示会展项目的优势，为项目招商提供基础数据的支撑。

3．对会展项目历年的相关会展数据进行纵向比较，分析其存在的问题、市场发展趋势及其未来的发展对策。

4．结合国内大型类似的相关会展活动进行横向对比，分析并借鉴其优势项目。

5．为将来会展项目的品牌建设提供支持。

同时，这些数据可以为场馆的出租提供背景资料，为主办商进行项目可行性分析提供数据依据，为参展商参展提供数据依据，为贸促会和会展馆协会提供协会管理的基础数据。

会展评估的跨学科特征

会展评估的理论框架具有跨学科特征，所涉及的学科领域主要有：决策学、管理学、政策学、行为学、经济学、工程学、社会学、心理学、逻辑学等。设计和实施会展评估活动需要跨学科的方法，需要不同专业领域理论的综合应用。

会展评估活动的分类

关于会展评估的分类，目前国内外存在各种不同的分类角度和分类方法。不同的分类方法实际上是从不同的角度来观察会展评估活动。归纳起来可以分为管理者的角度、评估者的角度和评估行业管理的角度这三种主要类型。

1、管理者的角度

从管理决策的需求出发，管理者在委托评估任务、应用评估结果时，主要考虑"评估对象"、"评估时间"等问题，通常采用以下分类方法：按评估的对象的性质，可分为政策评估、计划评估、项目评估、机构评估、人员评估、产品评估等；按评估的对象的数量，可分为个体评估、群体评估；按评估的时机，可分为事前评估、事中评估、事后评估、跟踪评估。

2、评估者的角度

在评估活动设计、实施的过程中，评估者除了采用上述管理者的分类方法以外，为了体现评估活动本身的特点，还常常采用以下的分类方法：

——按评估任务的具体特征，可以将会展评估活动分为诊断性评估、回顾性评估、前瞻性评估、复核性的二次评估、筛选性评估、优选性评估等。

——按评估要回答的主要问题，可以将评估活动分为目标评估、预算评估、执行评估、绩效评估、环境影响评估等。

——按评估采用的主要方法，可将评估活动分为基于比较分析的评估、基于定量模型的评估、基于规则的评估等。

——按评估报告的形式，可分为专题评估、综合评估等。

3、行业管理的角度

从规范、管理评估活动的需求出发，评估的管理机构或会员机构在制定评估制度、规范时，通常采用以下的分类角度和分类方法：

——按评估者与委托者的关系，可将评估活动分为内部评估（由部门或组织内部的相对独立的评估机构实施）和外部评估（由部门或组织外部的独立评估机构实施）。

——按评估的服务对象，可将评估活动分为：为政府有关政策制主、公共资源分配提供依据的职能性评估和为市场提供中介的非职能性评估。

——按评估的目的／任务，可将评估活动分为：①评估作为管理决策的环节：为政策制定、实施和修改，为公共资源分配和使用提供决策依据，例如：会展政策、策划、项目举办的前、中、后和跟踪评估。②评估作为监督的手段：通过评估提供公正、客观的意见，以便公众纳税人了解公共资源的分配，使用及其影响效果的真实情况，对其进行监督。 ③评估为技术的市场交易提供中介服务：在技术的市场交易过程中，会展评估可以提供第三方的判断和意见，作为双方谈判的基础。

会展评估者的职业原则

1、遵守职业道德原则

评估者必须遵守职业道德，不得有违法、违反职业道德的行为。专业评估人员应理解并掌握评估规范中关于职业道德的要求，并在执业时严格遵守。评估机构有责任加强对从业人员职业道德的教育，对于评估人员违反职业道德的行为，所属评估机构有连带责任。

2、独立、客观、公正原则

对于相应的评估业务，评估者应该是与委托者和评估对象无利害关系的第三者，按照评估的行为规范和技术规范独立地进行评估活动，不受来自外界的任何控制和影响，始终可以自主地表达意见而且无需考虑这意见对自己的利益的影响，保持评估观点、结论、判断和建议的客观公正。评估机构不应有直接的行政管理职能，或隶属于被评对象。如果评估者认为其独立性受到损害，可以拒绝进行评估或中止相应的评估活动，或在报告中声明。

3、回避原则

为避免评估者在执行评估业务时不公正或被认为不公正，评估机构有责任制订有关制度和程序，在接受评估任务、委派评估项目主持人和选择咨询专家时坚持回避原则。

4、避免误导原则

避免误导是评估的基本职业原则，评估者应避免任何可能会导致误导的行为。以下行为被认为可能引起误导：

——使用或提供可能会导致误导的评估报告；

——使用、依赖没有事实依据的结论和判断；

——评估中使用片面的数据和信息，在评估报告中不说明数据信息的来源和采集方式；

评估中使用具有明显倾向性的假设和前提条件，在评估报告中不说明这些假设和前提条件对评估结论的影响；

——不是以无利害关系的第三者身份执行评估（与被评对象有经济利益关联或个人关系），但在接受委托评估任务时不进行声明，或在评估报告中没有明确的说明；

——在公开新闻媒介直接或间接地刊登或播放自我夸张、内容虚假或容易引起公众误解的广告，或通过同样的渠道诋毁同行。

5、保密原则

篇5：调查的目的和意义

一前言：作为一家中介公司，我们要不断提高自己的业务水平，为公司带来更大的效益，想通过本次的市场调查了解到大学生的兼职情况，更好的扩展我们的业务范围。二调查目的

全面了解大学生在校期间兼职的情况，了解其兼职的类型与需求，作为一家中介公司，更好的为其提供合适的兼职岗位。

1、2、调查大学生做兼职的人群比例调查大学生兼职的时间安排

3、调查大学生兼职的主要类型

4、调查大学生对兼职的薪资期望三：调查意义

全面了解大学生兼职情况，为其提供合适的岗位。增加公司的业务，为大学生提供兼职做好充分的准备，为公司提高更多的效益。

三、调查内容

市场调研的内容要根据市场调查的目的来确定。市场调研分为内、外调研两个部分，此次市场调研主要运用外部调研，其主要内容有：

（一）行业市场环境调查

主要的调研内容有：

1、某大学兼职市场的容量及发展潜力；

2、中介行业同行的特点及行业竞争状况；

3、学校教学、生活环境对大学生兼职的影响；

4、某大学的大学生找兼职的途径、方式

（二）消费者调查主要的调研内容有：

1、消费者对大学生在校期间兼职的看法、态度

2、当前某大学的大学生兼职的种类、薪资水平及工作时间

3、大学生怎么分辨兼职的正规性和安全性

4、大学生理想中的兼职类型、薪资期望

（三）竞争者调查主要的调研内容：

1、主要竞争者的优、劣势；

2、主要竞争者的宣传方式与营销策略；

篇6：野外实习的目的和意义

动物学野外实习的意义

动物学野外实习使学生从课堂走向自然，在千姿百态的自然界中去了解形形色色的动物种类及生态习性，这是比课堂教学更为复杂、生动的学习方式，它是对理论知识的验证和巩固，是培养学生理论联系实际的重要环节

动物学野外实习中的标本采集、制作、动物生态习性的观察研究等大部分内容是课堂教学无法涉及或侧重的，这些重要的知识只有通过野外实习来学习，因此动物学野外实习又是课本知识的深化和补充。

人类对自然界了解还很有限，有许多自然现象引人入胜，启人深思，在与自然界接触中，学生的好奇心被开启，结合教师的积极引导，学生能初步掌握科学研究的方法，锻炼科学研究的能力。

许多生物系的学生毕业后，将从事教学工作，他们把在野外实习中获得的知识结合到教学中，无疑会使课堂教学更加生动活泼，显著提高教学效果，一些学生即使将来从事其它领域的工作，野外实习时获得的一些实践知识与基本原则方法也会产生积极的作用，从中受到有益的启示。

自然保护最行之有效的宣传教育方法就是走进自然、了解自然。学生在野外实习中深入大自然，能充分感受到自然界中清新的空气，清澈的水流，丰富的物种，自然的和谐与美妙会激发学生热爱自然的情感，增强他们保护自然资源的责任感和使命感，这对自然资源的保护是十分有意义的。

野外环境地形复杂，气候多变，野外作业工作量大，时常还要忍饥挨饿，跋山涉水，顶酷暑冒风雨，这种艰苦的环境对磨练学生的意志，增强其战胜困难的信心是一个很好的锻炼。

不同的生境，不同的物种具有千差万别的形态结构，动物学教学若离开了标本，就会变得抽象而空洞，动物学野外实习为积累标本提供了很好的机会。同时积累的标本还可向学生及社会开放，普及环保知识。

篇7：认识实习的目的和意义

认识实习的目的和意义：走进施工现场，亲身感受建筑工地的氛围，把理论和实践相结合，为以后进一步实习和工作打基础。了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向；与工人和基层生产人员密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹实习项目1：现代建筑的建设以及装饰

1、现代建筑的实习是分三个站点：学校餐厅扩建；13号教学楼新建；图书馆的建设和装修。

2、在学校餐厅扩建、13号教学楼新建、图书馆的建设和装修这三次实习中我认识到基础、地基、梁柱的建造、钢筋混凝土结构以及钢筋混凝土结构的防护和使用、墙的承重、以及安全施工中的有关条例和相对措施。

（1）基础是位于建筑的最下部分与土层直接接触的承重构件。支撑建筑物重量的土层叫做地基。地基分为天然地基和人工地基，地基的加固通常有打桩法、换土法、压实法和化学加固法。基础是建筑组成部分而地基不是建筑组成部分。由刚性材料制作的基础称之为刚性基础。一般称抗压强度高而抗拉、抗剪强度比较低的材料为刚性材料所以刚性材料抗压能力大，抗拉能力差。宽度较大时因受拉而破坏基础，而宽度受刚性角的限制。（2）通过老师的讲解和相关资料，对混凝土的养护也有了更多的了解.混凝土养护:为了保证已浇筑好的混凝土在规定的龄期内达到设计要求的强度,并防止产生收缩裂缝,必须认真做好养护工作。首先，对于梁板等水平构件采用覆盖浇水养护。在平均气温高于+5℃的自然条件下,用覆盖材料对混凝土表面加以在覆盖并浇水养护,使混凝土在一定时间内保持水化作用所需要的适当温度和湿度条件。应符合下列规定:①覆盖浇水养护在混凝土浇筑完毕后的12h以内进行。②浇水养护时间内,对采用硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥等拌制的混凝土,不得少于7d。③浇水次数根据能够保持混凝土处于湿润的状态来决定。④混凝土的养护用水与拌制水相同。⑤当日平均气温低于5℃时,不得浇水。

其次，对于混凝土柱采用薄膜布养护。采用不透水、气的薄膜布养护，用薄膜布把柱表面敞露的部分全部严密的覆盖起来,保证混凝土在不失水的情况下得到充足的养护。其优点是不必浇水,操作方便,能重复使用,能提高混凝土的早期强度,加速模具的周转。养护时必须保持薄膜布内有凝结水。

最后，还要考虑冬期混凝土的养护。竖向结构混凝土采用综合蓄热方法养护。对于水平结构,采用上铺塑料布加保温被的方法进行保温养护,保温被覆盖要严实,防止混凝土裸露,确保混凝土不受冻。（3）混凝土结构的模板工程，是混凝土成型施工中的一个十分重要的组成部分。我们所说的模板其实包含了两部分，其一是形成混凝土构件形状和设计尺寸的模板：其二是保证模板形状，尺寸及其空间位置的支撑系统。模板应具有一定的强度和刚度，以保证混凝土自重、施工荷载及混凝土的侧压力作用下不破坏，不变形。支撑系统既要保证模板的空间位置的准确性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷载，因此也应具有足够的强度、刚度和稳定性，以保证在上荷花载的作用下不沉陷，不变形，不破坏。

（4）墙体在平面所处位置不同有内墙和外墙，纵墙和横墙之分。沿建筑物短轴布置的墙叫横墙，沿长轴布置的墙叫纵墙。墙体的结构布置有横墙承重、纵墙承重和纵横墙混合承重。砖墙的组砌原则：横平竖直、错缝搭接、砂浆饱满、厚薄均匀。每排列一层砖成为“一皮”。砖墙的尺寸是按半砖的倍数来确定的。例如：半砖墙（115mm）、一砖墙（240mm）、一砖半墙（365mm）、两砖墙(490mm)。实习项目2：古建筑欣赏

1、该工程是一种仿古代建筑而设计建成的，拥有古代建筑的特色以及相关的特点。我国古建筑很早就运用了韵律、和谐、对比、对称、轴线等设计手法，使建筑在保持功能合理的同时达到最佳的观赏效果。

2、通过古建筑的欣赏我认识到古代建筑与现代建筑的同异突出表现（1）古建筑中的屋脊为：屋顶两坡面相交隆起之处，一般用瓦条和砖垒砌而成。最初是一种防漏措施，后演变成优美的曲线轮廓和活泼的屋顶装饰。位于房屋前后两坡接缝部分的屋脊称正脊，自正脊端向下垂至檐部的屋脊叫垂脊，其余还有戗脊、角脊、岔脊等。而现代建筑的屋脊是屋顶相对的斜坡或相对的两边之间顶端的交汇线。

（2）在古代建筑中所谓斗栱：是由斗形方块及栱形横木组合而成的建筑构件，一组斗栱又可与另一组斗栱组合，层层迭迭，形成庞大的建筑构架。其功能是可将屋顶的重量平均分散在柱上，也可用来挑出屋顶的屋檐，使屋顶线条成曲线，减轻沉重感，也有利排雨。

（3）在古代建筑中瓦件瓦件瓦件分成三类：屋面瓦件、屋脊瓦件和吻兽。屋面瓦件包括板瓦、筒瓦、勾头瓦、滴水瓦、帽钉。屋脊瓦件包括正、垂、戗脊上的瓦件和装饰。吻兽包括正吻、垂兽、戗兽、仙人走兽、套兽。

（4）在古代建筑中门：用以沟通内外空间的出入口。有的门仅有门洞，用于车马通行；有的则设门扇，用以阻隔内外。窗：是建筑物在墙壁上用于通风、采光和观望的设施。中国古代在建筑上设窗的起源较早在西周铜器和战国木椁上，已有带方格和斜方格的窗在出土的汉代明器和陶楼上也有花格篦子窗。回廊：廊是古建筑屋檐下的过道或独立有顶的通道。回廊是廊的一种形式，曲折而回环的走廊，常见于园林建筑中的殿宇、厅堂等建筑群主体部分的四周，以环绕的廊构成围合的庭院。

栏杆：指设置于楼阁殿亭等建筑物台基、踏道、平座楼梯边沿或两侧带有扶手的围护结构；竖木为栏，横木为杆。宋代建筑的栏杆名勾栏。墙壁：在中国古建筑中，墙壁一般不承重，只起维护作用；房屋重量是依赖柱子支撑的，所以房倒屋不塌。室外墙壁有土筑、砖砌等类型；室内墙壁除此之外还可用其它材料建造，如木板墙、编竹夹泥墙等。台基：包括埋深和台明两部分，前者指埋在地下的部分；后者指露出地面的部分。实习总结：

篇8：浅谈医患沟通的目的和意义

1 为重塑医患之间的尊重与信任

在人际关系的沟通中, 思想与情感的沟通是尊重和信任的基础。在临床实践中, 医患沟通尤其需要情感的投入。目前, 医患沟通现状不能满足患者对沟通的需求, 医患之间缺乏融洽的情感沟通, 医患关系正遭遇诚信危机。早在古希腊时期, 希波克拉底就曾经坦言“了解病人比了解疾病本身更重要”。从一定程度上讲, 患者对于自身康寿与否或有无疗效的理解和认知, 很大程度上是带有情感色彩的, 是自我评价和自我体验的过程[3]。外界环境因素, 如医生的接诊态度、是否尊重患者、对患者的关爱程度等, 都将直接影响患者的就医体验。倘若就医过程中患者建立了对医生的信任, 那么对于疾病治疗的信心也将随之树立。否则, 由于对医生诚意的怀疑, 导致对医生医术的质疑, 这将影响患者对于疾病治愈的信心, 影响到患者对医生的依从性。因此, 加强医患之间的情感交流, 重塑医患之间的尊重与信任, 对于医疗实践显得尤为重要。

总之, 加强医患之间的情感交流和沟通, 可增强患者对医疗技术局限性和风险性的了解, 增强对医护人员的信任感, 营造相互尊重、信任、理解的氛围, 减少甚至避免医患间产生心理隔阂, 构建和谐的医患关系。

2 为实现医患关系的信托与合作

医患之间信息及时、有效的交换是实现医患关系的信托与合作实质的关键因素。通常情况下, 医患之间信息不透明、不全面, 信息传达不到位、不及时, 容易引起患者对医院、医护人员的猜疑。只有通过积极有效的医患沟通, 促进信息全面及时的交换, 才能有效地维护患者的权利。

医患之间的信息交换不仅是权利和义务交织的过程, 还是医患双向交流的过程。一般来说, 医护人员需要与患者沟通这些内容: (1) 向患者介绍自己; (2) 向患者及其家属交待诊疗、护理计划; (3) 向患者讲解有关检查、治疗、护理和手术的必要性和可能发生的并发症及意外情况; (4) 住院期间的病情变化, 要随时向患者和 (或) 家属交待, 并说明采取的措施; (5) 向患者及其家属清楚告知各项医疗费用。医疗费用一直是比较敏感的话题, 不走冤枉路, 不花冤枉钱, 花最少的钱, 最快地看好病, 一直是患者最大的愿望。因此, 医护人员要及时将医药费用情况告知患者及其家属, 将每一项检查、治疗、用药都与患方沟通, 既让患者明白消费, 更让患者理解医护人员是因病施药, 因情施护, 真正让患者省钱又省心。同样, 患者也需要向医护人员提供必要的患病信息、疾患简史等, 为医生的病理判断提供第一手材料。在医疗活动中, 患者需要通过沟通, 将自身的痛苦、不适、困惑、忧虑、恐惧、期望等信息清晰明白地传递给医生。

只有医患之间信息交换顺畅、及时、不失真, 才能保证患者能够清清楚楚看病, 明明白白就医, 医护人员也才能真正赢得患者的信任, 实现医患之间信托关系的实质, 促进医患和谐, 从根本上提高医疗效果。

3 为防止医患之间的物化与淡漠

人类通过身体肌肤接触来传递感情, 这是人类本能的一种表达方式。视触叩听和望闻问切不仅是医生诊断疾病的过程, 也是医患双方彼此沟通、建立信任的过程。然而, 随着大量现代化医疗仪器的介入, 医生与患者的接触越来越多地被患者与仪器的接触所替代, 少了温暖, 多了冷硬;少了贴近, 多了距离。有些医生在查房时连患者的身体都不接触。医生更乐意开单子、看报告, 而不习惯运用基本技能认真对患者进行查体, 以此来避免因查体的相对不确定性而可能给自己带来的麻烦和风险。现在很多医生反映, 做个B超就可以明确是不是胆囊炎, 何必问这问那;做个超声就可以了解心脏情况, 何必听什么心脏……医疗活动过分科学化而忽视人格, 过分技术化而缺乏人情, 过分市场化而缺失人道。这样, 医护人员与患者之间似乎隔了一道厚厚的“城墙”, 患者面对的更多的是冷冰冰的仪器设备, 许多感情需要无法得到满足, 由此, 医患关系不断物化, 逐渐陷入淡漠。

事实上, 现代仪器所得到的信息, 有时反而不如医生亲自查体所得到的信息全面和准确。另外, 如果医生练就过硬的查体技能, 不仅可以使“看病贵”的情况有所改善, 患者也会更加信任医生。因此, 医护人员应当重视视触叩听等基本体格检查, 注重与患者保持必要的、适当的身体接触, 以此获得患者的信任与尊重, 更好地发挥医学的功能和价值。

4 为促进医患之间的融洽与和谐

医患之间缺乏换位思考及必要的沟通是医患关系紧张的一个重要原因。相互尊重、平等相待是医患沟通的基础。人性和人格的相互融合是缩短医患距离感建立有效医患沟通的根本。患者患病 (尤其是较为复杂的疾病) 后往往要经历从“不理解、不接受”到“逐步认识”, 从“急躁盲目对待”到“冷静正确对待”的心理过程。医护人员需要了解患者患病后的心理及行为变化, 并加以引导与进行必要的心理治疗, 给予患者更多的理解与支持, 多想想患者的痛苦与感受, 从多方面关心与鼓励患者。行医是一种艺术而非交易, 是一种使命而非行业。在这个使命当中, 用心要如同用脑[4]。所谓“医者父母心”, 这颗“心”是责任心和同情心。医护人员不仅要有高度的责任感, 精湛的医疗技术, 还要有一颗体贴入微的爱心, 懂得换位思考, 施行人性化服务。医患之间及时有效的沟通, 能够维系医患关系的融洽, 营造一种和谐的氛围, 最终达到治病救人、维护患者身心健康的目的。

5 为回归医学目的之根本

患者不是普通的消费者, 医患关系不是提供消费与消费的关系, 医患之间的沟通和交流, 不能仅仅停留在建立和谐医患关系之上。前面所阐述的医患沟通带来的种种好处, 如重塑医患之间的尊重与信任、实现医患关系的信托与合作、防止医患之间的物化与淡漠以及促进医患之间的融洽与和谐, 但其最终目的是要回归医学目的之根本。

医学是随着人类最初痛苦的表达和减轻这种痛苦的最初愿望而诞生的。每个历史时期, 其医学科学发展水平不同, 社会环境和条件迥异, 医学目标也会发生相应的变化。传统的医学目的是治疗疾病、恢复健康、延长寿命、减少死亡, 是要用医学手段使人类获得健康、幸福和快乐等[5]。然而, 随着医学的不断向前推进, 医学模式与疾病谱都发生了相应的变化, 医疗危机和医患纠纷的频频发生, 使人们不得不重新思考医学的目的。1996年11月, 由美国Hasting Carter中心发起的包括中国在内的14国宣言提出新的医学目的:预防疾病和损伤, 促进与维护健康;解除由疾病引起的疼痛和疾苦;治疗和照料患者, 照料那些无法治愈者;避免早死和追求安详死亡[6]。

为了医学的目的这一共同的宗旨, 医患关系得以建立, 医患之间的互动、沟通、交流也随之推进。医患沟通是确保医患关系正常运行的手段, 它为医患之间信托合作关系保驾护航, 为医患关系的运转和维持提供及时反馈信息的渠道。医患关系依托医患沟通进行必要的实时调整。而无论是医患关系的维护还是医患沟通的实施, 其核心都是为了保证医学目的的达成, 都是为了防病治病, 保证人们身心健康。

随着社会—心理—生理医学模式的建立和发展, 医学的新模式使医患沟通比以往任何时候更显得重要[7]。医患沟通到底为何?其本质的目的是要回归医学目的之根本。医患有效沟通是动态的、互动的螺旋模式[8]。而医学的目的是该螺旋的中线轴, 一切沟通都是因医学目的而起, 都是围绕医学目的展开的。医患沟通的实质就是要借助人际传播的各种载体, 使医患之间顺畅、及时、有效地交流, 以更好地实现其医学目的, 保证医疗质量, 促进患者恢复和保持身心健康。

关键词：医患沟通,信托合作,医学目的

参考文献

[1]Karen G.Bioethics:Alanguage for communication[J].Trustee, 1993, 46 (12) :4~7.

[2]苏玉菊.论思维视角下之医患沟通[J].医学与哲学, 2011, 32 (2) :35.

[3]何裕民.呼唤人性的医学[J].医学与哲学, 2002 (9) :13.

[4]赵萍, 王俊平.医患沟通的三层“修炼”[J].医学与哲学, 2011, 32 (2) :41.

[5]赵晓瑾, 唐根富, 赵菁奇.现代医学目的的伦理反思[J].中国医学伦理学, 2007, 20 (4) :19.

[6]杜治政, 许志伟.医学伦理学词典[M].郑州:郑州大学出版社, 2003.

[7]张淑清, 李红玉.当代医患沟通的意义与技巧[J].辽宁医学院学报 (社会科学版) , 2007 (2) :17.

篇9：男女之爱的目的和意义

有时候，我和红外出上班或办事，晚上回家，啾啾看见我们，笑得那样欢。分别了一整天，别后重逢，她真正是惊喜，是由衷的喜悦。你会感到，在这一整天里，她不知怎样想念你呢。

那些日子里，最让我感动的是啾啾看我的神情。她眼中的会心的笑，如朵朵鲜花盛开在我的草地上，把我的心装饰成了一座春天的花园。

让我回到第八个月啾啾喊我爸爸的那一天。那是一个下午，她仰躺在大床上，看着我，下嘴唇略朝里收，试图发声。我和红听得真切，她在发出几声pa的清辅音之后，響亮地喊出了“爸爸”。她始终看着我，越喊越清晰，越喊越响亮，越喊越连贯，“爸爸爸爸”地喊个不停。我抱起她，她依然喊了又喊，并且拿眼睛看我，完完全全是有意识的。有时候，“爸爸”的前面带着ha的音，听起来像是喊“好爸爸”。她喊了总有一二十声吧，真是“喊”出来的，一连串响亮的爆发。

我的激动和感动无可形容，我哭了。

红说，自从喊了爸爸后，啾啾与我更亲了。我说，也许吧，有了一种新的沟通。红说，她不嫉妒，她为父亲与女儿之间的情意而感动。

一个孩子把一个男人和一个女人唤做爸爸和妈妈，这呼唤出的第一声，在我看来，其神圣性丝毫不亚于教堂里的婚礼。

一个男人使一个女人受孕，似乎是一个偶然的事件。可是，仔细想想，这个孕育出来的小生命，是多么漫长而复杂的因果关系的一个产物，它的基因中交织着多少不可思议的巧遇，包含了多少神秘的因缘。也许有人会说，这不过是上帝在掷骰子罢了。不错，但是，每掷一次骰子，都是排除了其余无数可能性而只确认了一种可能性，亘古岁月中一次次的排除和确认，岂不使得这最终的确认更具有了一种命定的性质？在大自然的生命谱系档案中，这一对父母与这一个孩子的缘分似乎早已注定了，时候一到，这一页就会翻开。

让我换一种方式来说：一个新生命的孕育和诞生，是一个灵魂的投胎。在基督教的天国里，或者在佛教的六道中，有无数的灵魂在飞翔或轮回，偏偏这一个灵魂来投胎了。这一个灵魂原可以借无数对男女的生育行为投胎，偏偏选中了你们这一对。父母和孩子的联系，在生物的意义上是血缘，在宗教的意义上是灵魂的约会。在超越时空的那个世界里，这一个男人、这一个女人、这一个孩子原本都是灵魂，无所谓夫妻和亲子，却仿佛一直在相互寻找，相约了来到这个时空的世界，在一个短暂的时间里组成了一个亲密的家，然后又将必不可免地彼此失散。每念及此，我心中充满敬畏、感动和忧伤，备感亲情的珍贵。

啾啾出生后不久，有一天，红对啾啾说：“我怎么会当你妈妈的呀？”又转过脸对我说：“啾啾怎么会选中我当她的妈妈的？我觉得自己特别幸运，我感谢啾啾。”

我说：“这是你想过的最深刻的哲学问题。”

对于这个问题，啾啾在4岁时有一个解答。她问妈妈：“妈妈，你小时候不认识爸爸吧？”妈妈说是。她又问：“爸爸也不认识你吧？”妈妈仍说是。她接着编起了故事：“有一天，你见到了爸爸，说：‘哈，你不是啾啾的爸爸吗？’爸爸也说：‘哈，你不是啾啾的妈妈吗？’你们就认识了。”

篇10：学习钢琴的目的和意义

在说到学习钢琴的意义之前，我们得概略地了解一下钢琴这件乐器。钢琴的外文名称是Piano，全称是Pianoforte。它是一种键盘乐器，通过手指触键，由琴键的杠杆作用推动机械击弦器制动的毡呢榔头击弦而发音。钢琴从发明至今已有近三百年历史。其间，经过一百多年的改良发展，直到19世纪后半叶才进化到现代钢琴完美的性能。在人类工学史上，钢琴制造和性能的完善堪称是近代文明的产物。几百年来钢琴音乐拥有浩如烟海的经典作品和丰富而系统的教材，是学习音乐入门的阶梯，是孕育音乐家成长的摇篮。钢琴作为普及音乐文化的工具，有其特殊价值。

钢琴音域宽广，气势磅礴，富于色彩变化，表现力极为丰富，这使得钢琴和钢琴音乐独自成为一个完整的音乐世界。众多伟大的作曲家利用钢琴创作了人类最杰出的优秀作品。这些堪称人类文明的不朽之作，不仅能给人以美的享受，还能使人的精神境界得到升华，激励人们去创造，奋进。同时，钢琴自身就像一所音乐学校，通过它可以学习到构成音乐的基本要素，懂得理解和表现音乐的规律，从而全面提高音乐素养和文化艺术修养。通过钢琴进入到更为广阔的音乐视野。

另一方面，钢琴是所有乐器中唯一能以最轻松的姿势坐着，以肩、臂、肘、腕最自然放松的状态操作演奏的乐器，使儿童学习起来最少身体上的负担和动作上的别扭。广义上讲，学习钢琴使十指指尖在触键中得到不断刺激，加之对手指精密动作的训练，对大脑细胞的发育十分有益。变化的触键使手指触感敏锐：倾听弹奏使耳朵听觉灵敏；视谱弹奏锻炼了视觉反应，脑、手、眼、耳、腿脚的协调并用，多层次，复线条及各种技巧动作的训练使得学习钢琴对儿童智能的早期开发具有十分积极的意义。它的优越性和魅力使得钢琴成为世界性的、人们最喜爱的乐器。

对于儿童选学钢琴，应该说最重要的目的是为了全面地培养孩子，是对孩子进行美育教育的一种方式。我们不能因孩子对音乐有某种“突出”表现就确认自己孩子音乐天赋很高，望子成龙心切，不顾仅三四岁幼童的生理、心理特点，强施以苛严的“训练”，动辄怒骂、体罚，甚至拳打脚踢。反过来，只要弹好了琴又百般宠爱迁就，给予过分的物质奖励刺激，满足孩子各种非恰当的要求等，这种做法同我们期望把孩子培养成才的大目标是背道而驰的。

最为普遍的现象是：一学钢琴就把它当作对孩子职业道路的选择。不论孩子兴趣如何，素质条件如何，拼命加码。总以为经济上、时间上、精力上付出了代价，不搞专业不值。抱这种心态的家长，许多或因家庭是搞音乐的，要子女“继承事业”；或因自己酷爱音乐，想搞专业而未成，让下一代来实现夙愿，也还有崇尚音乐职业之高雅，羡慕音乐行当之“轻松”，甚至因孩子文化学习较差，以“艺可助身”为信条，抓个一技之长，以谋求出路等等而来习琴的。凡此种种，是不足为取的。

我们并非不赞成以钢琴为职业道路的选择，事实上，钢琴事业的发展也需要“从孩子抓起”，培养后继人才。钢琴的普及，必然会给钢琴专门人才输送更多更好的优秀苗子。但大家知道，专业的容量是极有限的。条件的选择，水平的竞争都越来越高，越来越激烈，不可能学习者人人如愿进入钢琴专业学习环境。对此，我们的家长一定要有实事求是的态度，综合考虑，因势利导，正确对待。

世界上许多国家钢琴很普及，但职业钢琴家的比例很小。据说在维也纳钢琴比小汽车还多，但并不是都从事钢琴职业。高尔基有很高的音乐素养，但他是文学巨匠；列宁是贝多芬音乐的知音，他是无产阶级革命的伟大导师；爱因斯坦深谙音乐的意趣奥秘，他是一位天才的科学发明家。在当代，前英国首相希思卸职后访华时曾指挥中央乐团演奏交响乐；据说，法国前总理德斯坦对英国进行国事访问，到达伦敦首演钢琴独奏会„„他们不是职业音乐家，仅以音乐辅佐自己的事业，却能在音乐王国里径自漫游，令人赞赏倾慕。我们的家长应有广阔的胸怀，开阔的视野，以培养素质，开发智力，陶冶情操，培养习惯，增长知识，激励进取，锻炼意志，锤炼品格为大目标，以为孩子日后发展奠定坚实的基础为目的来学习音乐，学习钢琴。

篇11：社会实践的意义和目的

大学生社会实践是指在校学生利用假期（主要指暑假）及课余时间，深入到工厂、农村、街道、部队、医院等进行考察、了解社会、并利用所学专业知识为经济建设和社会发展服务的实践活动。大学生社会实践活动是“跨世纪青年人才工程”和“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分；是参与社会主义市场经济建设，促进教育改革的积极因素；是德育教育的重要组成部分，是引导广大青年学生健康成长的有效途径。

目的大学生社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂，从而优质成才、全面成才

意义

1）可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念。

2）引导学生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质。

3）充分发挥学生的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务，培养学生的劳动观念和奉献精神。

4）合理利用课余时间，积极投身于各类社会实践活动中，全面提高自身素质，为就业做好准备。

参与暑期社会实践对大学生来说有以下目的：

1、深入社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的理解。

2、在实践过程中增长才干，锻炼能力，开拓视野，为以后的工作打好扎实的基矗

3、在实践过程中培养职业素养，增加工作经验，便于更好地投入真实的工作当中。

高校团组织在组织社会实践的几大原则：

1、明确目的，把握方向-以人才培养为目标，为实现学校的育人目标而精心组织社会实践，学校的育人目标三型二能一高，其中具有社会责任感和社会政治经济建设能力，应用型人才就可以通过社会实践慢慢达到。