有关学习《榜样3》心得体会

关键词： 看齐 生动 榜样 党员

有关学习《榜样3》心得体会（通用15篇）

篇1：有关学习《榜样3》心得体会

在水厂党支部的统一安排下，我认真参与了《榜样3》专题节目集中观看活动。

《榜样3》以“不忘初心、牢记使命”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，是开展党员教育的生动教材。看齐榜样，争做合格党员。榜样的力量是无穷的，他们就是一个标杆。

这些生动的例子，既能让奋进的人更加坚定于自己的事业，充分展现了党员干部不忘初心、牢记使命的执着追求，彰显了共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌。观看之后，我被这些先进榜样所感动，被他们的崇高品质所鼓舞，被他们的典型事迹所激励，感悟满满、收获满满：

学习榜样，就要学习他们敢于担当的大气。无论是带领大家脱贫致富的村党支部书记李元敏，还是免费为百姓送药18年的乡村医生贺星龙，本来他们都可以过上安稳幸福的日子，不用去劳碌奔走、劳心劳力，但是强烈的责任感和使命感，让他们主动肩负了扶贫济困、悬壶济世的责任，并付出了汗水和心血，赢得群众的爱戴和支持。伟大的中国共产党之所以能够从胜利走向胜利，就是因为成立之初，就勇于接过历史的接力棒，就敢于肩负起时代的召唤，并为之付出十倍、百倍的努力。作为办公室的工作同志，岗位特殊、责任重大，更需要发扬敢担当、能担当的作风，面对责任不推卸，接受任务不畏难，迎接挑战不退却，直面矛盾不绕道，在岗位上展现党员干部的先锋模范作用，真正在岗位上分兵把口、守土尽责。

所有这些默默无闻的人有一个共同的名字——英雄，是我们这个时代的榜样。当然他们不是刻意地去做英雄，这只是他们做人的底色、痴心不改的党员初心。为了初心，他们有时忠孝不能两全，不能享受常人的天伦之乐;为了初心，他们面临危险、克服艰难、挑战极限甚至牺牲生命也在所不惜;为了初心，他们忍受亲人的不解、群众的误解。他们是一群有信仰的人，牢记使命、须臾不忘自己举起的右手;他们是一群有情怀的人，侠之大者、为国为民;他们是一群有担当的人，舍生取义、硬是把硬骨头啃出了味儿。

他们是时代的楷模，是我们学习的榜样。我们面临的硬件环境比他们要优越得多，我们还有什么理由去叫苦;我们面临的人文环境比他们要好得多，我们还有什么理由叫屈;我们面临的困难比他们要小得多，我们还有什么理由叫累。风雨过后才见彩虹，成功是干出来的，幸福是干出来的。

我们要沿着榜样的足迹，时刻充满激情、富于创造、勇于担当，用我们的行动证实初心，展现出新时代党员干部的独特风采。发扬新时期长征精神，勇于开拓，敢为人先，创新工作思路，创优工作方法，创造工作成果，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。

关于《榜样3》心得体会

榜样是一个人心中的标本，它会让你不知不觉中摒弃许多东西来做更好的自己。对于一个共产党员来说，榜样的力量就显得尤为重要。近期，本项目组织开展了观看由中央组织部、中央电视台联合录制的反映全国“两优一先”典型事迹的专题节目《榜样》。

从扎根深山扶贫的罗官章、留守儿童的守望者支月英、高铁焊接大师李万君、农民工党建的先锋苗振水、冲锋在一线的人民公仆李贝、再到民族信息化产业的领跑者王恩东………..时代涌现了一批又一批先进的榜样，他们服务于各行各业，用自己几十年不变的坚持书写着这句话“恪守初心，不负使命”。

在“两学一做”教育活动如火如荼的开展过程中，《榜样》用一个个鲜活的例子，身边的例子向我们展现了一个做为共产党员的责任、坚持、信念、担当和奉献。正如片头说：伟大的时代呼唤伟大精神，崇高的事业需要榜样引领。越是平凡的岗位越能展现一个做为共产党员的卓越品质;越是简单的言行越能引领前行的方向;越是不懈的坚守越能彰显时代的楷模。虽然出生在和平年代，但是在改革开放祖国大发展的新时期，革命年代老共产党员艰苦朴素、百折不挠、勇于担当的精神不能丢，伟大的时代依旧需要伟大的精神，理想信念是共产党人的精神内核，是支撑共产党人坚定事业信心的动力源泉。老一代革命家以自己的光荣一生坚守理想信念，证明了信仰的力量。新时代的榜样们用“用于担当，坚守岗位，扎实苦干，无私奉献”的精神继续引领时代。

作为一名基层共产党员，我所需要做的就是立足于行业，在做好项目生产管理的基础上，从点点滴滴的生活小事做起，服务于项目员工，服务于广大农民工，积极帮助身边有困难的人，以井冈山精神、长征精神、延安精神等共产党人不朽的精神丰碑来鞭策自己，为以榜样为镜，学习榜样们身体力行为共产党人树立的旗帜，让年轻的自己经得住群众的考验，经得住社会的考验，经得住时代的考验，不求尽如人意，但求无愧于心，终有一天，可以努力成为建筑行业的榜样，争当时代的领跑者。

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篇2：有关学习《榜样3》心得体会

榜样的力量是无穷的，这种力量不是靠媒体宣传、会议动员、口头说教、发放文件，而是靠实实在在的言传身教，“动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。”榜样，将抽象的标准化作了具象的标本，将做合格党员以人格化、形象化、具体化呈现出来，这就更能激起身边人见贤思齐的自觉，让我们以榜样为鉴，做到心正、身正、言正、行正。

榜样是推动中国特色社会主义新时代发展的重要力量，激励我们在一点一滴中完善自己，从小事小节上修炼自己，在平凡工作中体现党员风范。榜样的力量似春风，学习先进、坚定前进方向;像春阳保持先进、温暖实践双手;如春雨赶超先进，滋润精神新田，营造广大优秀党员干部蓬勃向上，为祖国繁荣昌盛做贡献。

榜样是社会主义核心价值观鲜活的体现，榜样是有形的正能量。致敬榜样最好的方式，就是把榜样精神融入灵魂，浸入血液，用实际行动擦亮党性光芒。作为乡村干部的我们来说，在乡村振兴战略的指引下，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,将自己真正打造成为懂农业、爱农村、爱农民的乡村干部，带领群众全面实现农业强、农村美、农民富，为不断提高村民在产业发展中的参与度和受益面，彻底解决农村产业和农民就业问题，确保群众长期稳定增收、安居乐业作出我们新时代乡村干部应尽的职责。向榜样学习，我们将无坚不摧;向榜样看齐，我们将无往不胜。

《榜样3》心得体会

近日，中央电视台播放了《榜样3》专题节目，以7位党员及一个组织分别讲述各自故事的形式，诠释了党的崇高理想，展现了新时代基层党员党组织先进典型的精神面貌，节目内容生动，思想深刻。通过观看节目，作为在新时代积极向党组织靠拢的青年团员，我也从榜样身上汲取收获良多。

一是要坚定信仰。老党员宋书声长期从事马克思主义著作翻译工作，为马克思主义中国化输送精神食粮，将马克思主义中国化成果译向海外。宋老一生坚持马克思主义理想信念，对党对国家和人民无限忠诚，对事业无比执着热爱。有理想才有方向，有信仰才有力量。对马列主义的信仰以及对中国特色社会主义信念的坚持既是中华民族通过革命摆脱积贫积弱历史，实现民族独立与民族复兴的动力，也是我们面对复杂多变的国际环境实现中华民族伟大复兴梦想的强大定力。作为青年，我们必须坚定马列主义理想信念，坚决拥护中国共产党的领导，坚定人生的理想和方向。

二是要牢记使命。“北斗女神”王淑芳、“超导”贤才赵忠贤、“缉毒神探”印春荣、大地英雄国测一大队，他们牺牲小我，投身于国家事业。面对科研瓶颈，面对凶恶歹徒，面对戈壁雪山，他们退缩的理由不胜枚举，但他们坚持下来的理由只有一个，那就是国家赋予的使命。他们将个人的事业与国家的需要相融合，在科研领域攻坚克难，守护国家平安，丈量祖国河山，无愧使命，勇于担当。作为青年，我们要汲取使命力量，将自己融入滚滚时代洪流，牢记使命担当，实现个人价值。

三是敢于奉献。比起输送精神食粮的翻译家、求知探索的科学家、丈量经纬护国安全的测绘员、边防警察，“80后”村医贺星龙、买盖村“女当家”李元敏，鲁家村“火车头”朱仁斌更是贴近百姓生活的好党员，百姓身边的先进典型。贺星龙扎根基层守护乡亲健康，李元敏、朱仁斌作为基层党组织书记做好“火车头”，改善乡村面貌，带领乡亲致富。他们就是广大党员中的一份子，就是老百姓中的一个人。但正是因为他们多了一点贴心，少了一点私心;多了一点奉献，少了一点计较，他们从百姓中脱颖而出，干出了事业，干出了成绩。作为青年，我们要学习这种奉献精神，乐做贡献，勇担责任。

共产主义信仰为我们筑牢根基，中国特色是社会主义理论体系为我们指明方向。作为新时代青年，我们要牢记党成立时的初心使命，树立自己的人生价值，确立自己的人生目标。涓滴只有汇入大海才永不会干涸，个人也只有投身于时代的洪流才能获得无穷的力量。通过学习先进典型，汲取榜样力量，新时代青年们将同伟大的党站在一起，同人民站在一起，将无限的青春激情投入中国特色社会主义伟大事业，展现新时代青年的新担当、新气象、新作为。

篇3：有关学习《榜样3》心得体会

1 病例资料

患者, 39岁, 已婚。因“停经4 0+5周, 下腹阵痛半小时余”入院。患者诉1 0年前曾患“绒癌”, 经化疗后治愈。入院检查:T 3 7.0℃, P 7 6次/分, R1 9次/分, B P 1 1 0/7 0 m m H g。心肺检查无异常, 宫高33cm, 腹围94cm, 右枕前位 (ROA) , 胎心136次/分, 宫缩规则, 宫口开大2cm, 胎膜未破, 水肿 (-) 。入院前B超示:单活胎, ROA位、胎盘Ⅲ级, 子宫肌瘤 (子宫前壁见2 3 m m×2 7 m m大小低回声) 。其他各项辅助检查正常范围。入院2小时急产一女活婴, 重3400g, Apgar1分钟评分10分, 脐带细而短, 长约25cm, 脐带过短。胎儿娩出后10分钟, 胎盘呈球拍状。产后宫缩乏力, 产后半小时内出血约500ml, 产后即常规应用缩宫素、米索前列醇等, 促进子宫收缩, 持续按摩子宫, 产后1个半小时发现阴道流血约800ml, 色暗红, 有血块, 立即予快速输液、输血, 吸氧、心电监护, 再次应用米索前列醇等, 产后两小时阴道血共约2 5 0 0 m l, 血液开始不凝固, 血常规:血红蛋白 (H b) 5 3 g/L, 血小板 (P L T) 4 2×10 9/L, 凝血酶原时间 (PT) 2 9 s, 部分凝血酶原时间 (A P T T) 5 8 s。心电监护:血压8 0/40mmHg, 心率1 2 8次/分, PO2 9 8%。经全院会诊, 考虑为继发性宫缩乏力, 持续性阴道流血不止, 经处理无效, 决定在全麻下行子宫次全切除术, 并经家属同意, 在术前准备过程中, 由一名医师持续压迫腹主动脉, 减少阴道流血。子宫次全切除术后, 见阴道仍有少量流血, 检查为宫颈残端渗血, 予纱布压迫后好转, 12小时后取出阴道内纱布。总出血量约4000ml, 输红细胞悬液14U、血浆1000ml、白蛋白3 0 g, 术后诊断:孕3产2、孕4 0+5周R O A平产活婴、急产、宫缩乏力、产后出血、失血性休克、DIC、脐带过短。术后积极预防感染, 一周后患者痊愈出院, 无后遗症。

2 讨论

产科DIC是一种由多种因素引起的各种血液成分间的平衡机制被破坏的病理生理过程, 是产科严重的并发症[1]。发病急骤, 病情复杂而凶险, 常导致出血, 母婴死亡率极高, 常见于胎盘早剥、羊水栓塞、胎死宫内、引产、先兆子痫、子宫破裂等。因组织凝和因酶原激酶, 从胎儿及胎盘中释放, 进入母体血液循环中, 造成凝血因子的消耗, 纤维蛋白溶解作用增加, 消耗血小板而出血, 导致产科DIC。病情凶险, 出血是早期症状之一, 产科D I C患者出血特点为突发性大量阴道流血, 流出的血液可凝结成小凝块, 甚至不凝固。我院收治的3例D I C患者均发生在急产以后, 由于产程过快, 产后子宫肌纤维缩复不良, 引起宫缩乏力, 导致产后大出血。产后出血来势凶猛, 产后2小时即达数千毫升, 导致失血性休克, 因失血过多而诱发DIC。

一般D I C病情发展可分为3期:高凝期、消耗性低凝期和继发性纤溶亢进期。本文3例患者中, 均有急产、宫缩乏力, 阴道大出血并致休克, 继而阴道大量流出不凝固血液, 而没有栓塞症状, 故不能诊断羊水塞栓导致DIC, 考虑为产后大出血诱发D I C。D I C的诊断主要依据临床和实验室检查。中华血液协会提出D I C的诊断标准, 有下列3项或3项以上异常者可诊断为DIC: (1) 血小板<100×109/L或进行性下降; (2) 纤维蛋白原<1.5g/L或进行性下降; (3) 3 P试验阳性或F D P>2 0 m g/L; (4) 凝血酶原时间缩短或延长3s以上, 或激活的部分凝血活酶时间缩短或延长10s以上; (5) 优球蛋白溶解时间缩短或纤溶酶原减低。但由于基层医院未必能开展所有的化验, 故临床表现是很重要的诊断依据之一。肝素的应用一直存有争议, 关键在于肝素应用时机的掌握, 要结合D I C的诱发疾病和发展阶段而定。赵红琴等[2]报道小剂量肝素在DIC早期应用有防止血小板和各种凝血因子的消耗, 使血小板和凝血因子含量恢复正常, 阻止D I C向低凝期转化, 但临床上发现D I C时, 很难见到典型高凝期。临床上一旦确诊, 往往已处于高凝与低凝的交界期或纤溶期, 特别是产后D I C患者, 体内常有较大的创面, 使用不当反而增加出血。本文3例DIC患者均未用肝素, 只补充足够的红细胞、血浆或凝血因子而获成功, 因此要全面考虑具体病因及病情阶段, 慎重用药才能达到有效的治疗目的。

3 例患者均抢救成功, 笔者体会:

(1) 基层医院多胎多产较常见, 易发生急产, 产后注意密切观察, 及时发现产后大出血, 避免因宫腔积血而延误诊断。 (2) 抢救应分秒必争, 及时输液、输血, 维持生命体征, 保护好肾、脑、心、肝等重要脏器功能。 (3) 产后宫缩乏力所致大出血, 最有效、最迅速的方法是立即按摩子宫, 帮助宫缩, 同时应用缩宫素等促进宫缩药物。 (4) 抗休克治疗必须保持呼吸有效通气量, 确保输液通道顺畅, 本组抢救患者均采用气管插管、正压吸氧或面罩加压给氧, 行颈内或锁骨下静脉穿刺。当出现休克时, 末梢血管痉挛往往会穿刺困难, 深静脉穿刺能保证液体迅速灌流及检测中心静脉压。如病情重, 且不能输血时, 在数10分钟内输入平衡液1500~2000ml, 及时输红细胞、输血浆、胶体物质 (如白蛋白等) , 维持血容量, 有条件的输新鲜全血、新鲜血浆。应用血管活性物质, 疏通微循环, 升高血压, 纠正酸中毒、水和电解质平衡。正确估计失血量, 根据中心静脉压的测定及失血、失液情况, 调整液体入量及速度。发生D I C时, 及时输凝血因子, 对症、支持治疗, 帮患者渡过危险期。 (5) 掌握手术时机, 及时行子宫切除术或两侧子宫动脉结扎术, 止血。 (6) 无论患者处在哪一阶段, 均要密切观察, 及时处理, 及时请本科目及相关科室专家会诊, 共同探讨治疗方案。

产科DIC病人大部分发生在产科有并发症的基础上, 因此, 做好计划生育, 防止多胎多产, 做好孕期保健, 建立高危门诊, 及时发现异常, 及时治疗各种产科并发症, 是预防产科DIC的关键。临产后注意避免滥用缩宫素, 避免不必要的干预措施, 预防急产, 可减少宫缩乏力性产后出血的发生。

参考文献

[1]曹泽毅.中华妇产科学[M].北京:人民卫生出版社, 1999:817.

篇4：有关学习《榜样3》心得体会

关键词：3-6岁儿童；学习；发展；指南

中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）02-168-01

通过聆听名师对《3-6岁儿童学习与发展指南》的解读，让我更了解幼儿的心声，园长说：“不管是上小学、初中、高中，他们的基础都是从幼儿园开始的，所以培养幼儿的常规很重要。让我回想到以往的教育教学中的一些教育理念和实施方法，通过对比也发现了一些不足以及需要改正的地方，以往我们会结合《纲要》中的容进行教育教学，但是由于我们对每个年龄段的幼儿知识技能发展没有深入的了解，总是寻找不到适合的教育方式和方法，在各个领域教学设计中目标的定位更是尤显困难，所以在本次讲座中范老师详细的介绍了《指南》中每个领域的细分目标和内容，并针对不同年龄段的幼儿表现进行相关的举例说明，她在解读《指南》中还融入了自己的相关经验和独特见解，让我对3-6岁的幼儿学习与发展的基本规律和特点有了全新的认知！

《指南》中针对幼儿的能力发展水平的确定并不是随随便便的，有些语句虽然意义大致相同，但在言语或数字上的界定却更加规范了，例如在动作发展中就有规定3～4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右；4～5岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右；5～6岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右，表面上看是一些不同的数字，但却是根据幼儿的年龄特点层层递进的，不就是体现了不同年龄阶段孩子的水平能力发展差异吗？也正是这些小小数字上的差异，让我们教师对于如何根据幼儿年龄特点来制定学期计划、月计划、周计划等，让孩子在不同年龄阶段得到更好的发展和成长。

因为孩子是家庭的希望，祖国的未来。要把我们的“未来之星”打造好，让他们更加闪烁，并不是一件容易的事情。现在有了《指南》的引领，在我们和孩子一起生活、学习时，作为教师的我们，首先要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱。在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果会更好。

让我最印象深刻的是每个领域中的教育建议，如“鼓励幼儿做力所能及的事情，在我们的常规教育中得到了更好地体现，比如，让孩子们学会自己上厕所、按正确的方法洗手、自己端饭菜、会收拾各个区域的玩具等等，不论幼儿做得好坏都要给与适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他发展自理能力的机会”、 “利用传统节日让幼儿共同参与当地的民间民俗文化活动，如“亲近五一”我们就带领有看望其他学校的老师，慰问武警官兵，为他们送上自己亲手做的一杯果汁，“重阳节”我们带领幼儿去看望福利院的爷爷奶奶，为他们送上牛奶，衣物以及自己做的手工作品，“注意语言的文明，为幼儿做出更好的表现”等等，这些建议每一个都很具体，更具有实效性，而且还关注到各个方面的细节，每一条都是我们在工作中着实切实可行的，而且可操作性非常的强。

与《纲要》相比较，《指南》更加具体、细化，更有指向作用。《指南》不仅将幼儿的学习与发展横向分健康、语言、社会、科学、艺术五个领域展开。而且每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别三个年龄段幼儿应该知道些什么、能做些什么，以及能达到什么发展水平都提出了合理预期目标。这样细致地纵向深入，让我们在幼儿战线上的老师在实施各领域教学时，有了比较系统的理论依据。

在《指南》领域的划分中，并没有强调或突出某一方面，而是更关注幼儿的全面发展，更关注幼儿的生活能力、心理健康、社会性交往、学习习惯等方面的综合培养，同时也更强调“自主”二字。比如“支持幼儿自发的观察活动，对孩子的发现表示赞赏和肯定”、“支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据，如想知道院子里有多少种植物，可以进行实地调查”、“幼儿园和班级里的重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定”、“鼓励幼儿尝试自己设计有规律的花边图案，创编有一定规律的动作，或者按某种规律进行搭建活动”等等，《指南》不仅将幼儿生活与学习上的活动锁定在自主能力的发展上，还根据不同的领域给出了有效的引导方法，“鼓励”、“支持”、“和幼儿一起”这样的字眼随页都可看到，让一件件学习中的小事都变得瞬间灵动了起来，幼儿的思维需要发散，《指南》让我看到了教育的无限可能性。

《指南》还关注幼儿学习的可发展性。假如我们只注重知识目标，而忽略了孩子的自控力、关爱他人、乐群于人、积极乐观、独立自理、兴趣好奇心、积极认知风格、积极学习态度和谨慎行为风格等持续发展品格的培养。那么这种幼儿教育就好有缺陷的。作为老师，我们要用平和的心态来对待，允许孩子存在这种差异，耐心运用各种方法来进行鼓励、指导和帮助，使每个孩子都得到较好的发展。同时，我们要努力创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域，学会追随孩子的兴趣，为孩子提供操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，引导孩子自主学习、主动探索，真正成为生活、学习、游戏的小主人。在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果会更好。我坚信有了《指南》为我们指引方向，我们就有了努力的目标。

篇5：榜样3学习心得

作为一名正在申请入党的学生，接到学院党委通知11月22日下午去观看学习《榜样3》的消息后，我非常珍惜这次难得的学习机会，在观看时节目播放时，手拿笔记，认真学习节目中展播的先进事迹。该节目反映优秀共产党员和先进基层党组织典型事迹的专题，以“不忘初心、牢记使命”为主题，邀请了老党员、乡村医生、基层村干部、科技工作者等8名优秀共产党员为大家分享新时代奋斗故事，用先进事迹诠释党的崇高理想，展现共产党人不忘初心、牢记使命的坚定与执着，彰显共产党人心系群众、勇于担当、甘于奉献的精神风貌。

作为一个光电的研究生，学习习近平凡故事中的伟大，不仅让我脚踏实地学习和科研，更让我明白了为人民谋福的重要性。一个个平凡故事讲述了深刻道理，一件件先进典型模范事迹诠释了党的崇高理想，既展现了共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守，又彰显了共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌。在《榜样3》中，无论是忠诚执着、传播真理的资深翻译家宋书声，几十年如一日，从事着翻译工作，为马克思义主义中国化奠定了文化基础。还是骑行天使、守护健康的乡村医生贺星龙，不收群众出诊费，仅靠种地养活着全家人，方便着他人，却辛苦着自己。也无论是致富能手、乡村筑梦的村党支部书记、村委会主任李元敏以心换心，一心为人民力事，治软、治穷，修路、修渠，提出先富脑袋再富，还是逐梦太空、情系北斗的北斗专家王淑芳；无论是虎胆英雄、缉毒英雄印春荣，还是敢闯敢干、振兴乡村的村党支部书记；还有超导院士、知识报国的赵忠贤，以及量天测地、绘我河山的国测一大队，都给我留下了深刻的印象。这些共产党员始终不忘初心，牢记使命，做着有价值和有意义的事情，为国家、为社会无私地奉献着自己。

篇6：榜样3学习心得

（xxx）

榜样，就像黑夜里面的一盏灯，照亮我们前进的道路。我们需要榜样的力量指引着我们前行。社会中有许许多多党员们，他们在平凡的岗位上默默工作，与此同时他们又在不懈的努力着，努力践行自己当初的誓言，向党和国家及人民谱写出一曲曲不忘初心、牢记使命、甘于奉献的时代佳曲。

共产党是我们的信仰，从入党宣誓的那刻起，生命里就被注入了新的内涵，我们要坚定自己的信仰、担当起崇高的使命，我们为人民传递心，我们是人民最坚实的后盾。宋书声，宋老先生在半个世纪的岁月变幻中，他默默无闻地翻译马列主义著作。他的一句:“党的分配就是我的选择。”如此坚定的信仰，另无数人钦佩不已。“北斗女神”王淑芳，她耗尽自己的青春换来了北斗的成功，让中国在此领域有了自己的一席之地。乡村医生贺星龙，日日夜夜不停奔波于当地乐堂村，兢兢业业的为当地父老乡亲治病救人，他的坚持就是榜样的最好体现。赵忠贤院士倾尽一生致力于超导的研究，随后他和他的团队推动中国高温超导研究跻身于国际前列。李元敏书记用自己的努力让曾经的贫穷村庄转变成远近有名的富裕村和“治村强村“示范村。而朱仁斌书记也将鲁家村从一个落后的小山村蜕变成一个田园式的村庄。缉毒警察印春荣，奋战在缉毒一线，游走在生死的边缘而又无怨无悔。国测一大队满怀激情，投身于祖国的测绘事业中，用青春和生命默默丈量看祖国的壮美河山。

篇7：《榜样3》校长学习心得

中央电视台综合频道11月9日晚8点黄金档，《榜样3》如期而至。这是一个普通的节目，普通到在众多影视大片、精彩剧集、综艺荟萃中并不显得多么出众;但这却是一个特殊的节目，特殊在气势恢宏的主题，特殊在令人钦佩的主角，特殊在它想表达的深刻内涵、传递的精神意志。

《榜样3》专题节目由中央组织部、中央广播电视总台联合录制，该节目以“不忘初心、牢记使命”为主题，通过先进代表访谈、典型事迹再现、嘉宾现场互动、分享入党初心等多种形式，着力讲好新时代新故事，用平凡故事讲述深刻道理，用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想，既展现了共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守，又彰显了共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌，具有较强的思想性、艺术性和吸引力、感染力，是开展党员教育培训的生动教材。

“以人为镜，可以明得失”，榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜。不忘初心，方得始终。榜样的事迹很多，这也让我们看到中国共产党党员的崇高追求与信仰，这是任何物质都无法撼动的，同时又是我党不断向前，开创新篇章的动力，一代又一代共产党员默默奉献着自己的青春韶华，甚至生命，去带给更多的人民群众幸福，这是每一位共产党员的初心，这些榜样不仅有这样的初心，并且一直坚持住初心，我们无疑要这样继续做下去!新时代的我们，能奉献的可以更多，我们远比这些榜样党员们受到了更好的教育，我们就要运用好这些科学文化知识，更多的去帮助有需要的人。

作为一名共产党员，又是一校之长，更应学习党员榜样,更要担负属于自己的那份责任，严谨细致，一丝不苟，兼顾好每一个工作环节，确保大局不失。责任成就事业，决定成败，我们必须严格按照习总书记的要求：“以强烈的事业心和高度的责任感，兢兢业业做好各项工作，做到敬业守责，尽心尽力”。责任重于泰山，时刻拥有责任重于泰山的意识，脚踏实地，真抓实干，用责任成就事业，用责任彰显我们坚强的党性。

责任是一种与生俱来的使命。切实履行职责，尽职尽责地对待自己的工作，才能展现自身的能力与价值。责任是一种能力，责任胜于能力，责任提升能力。“祸患常积于忽微”，责任就是要做到勤勤恳恳，兢兢业业，谨小慎微，在细致处显精神，在细节中见质量。

责任是一种担当。作为一名党员，一校之长，要用于担当，敢于担当，面对责任要充分体现出共产党人的英雄气概和大无畏精神，担负起属于自己的那一份责任。责任是一种奉献。生命的的高尚在于责任，责任的魅力在于奉献。“人生须知负责人的苦楚，才能知道尽责任的乐趣”，党员的责任是一种无私奉献，是一种长期的无私奉献，是一种长期坚持不懈的无私奉献，用奉献来彰显本色，用奉献向世人诠释坚忍的党性。

篇8：有关学习《榜样3》心得体会

本专题共分为四章, 以平面图形的对称性为主, 引入等距变换的概念, 逐步渗透, 过渡到平面图形的对称变换群, 从具体到抽象, 符合学生的认知规律;再由具体的对称变换群引出置换群与抽象群, 明确提出群的概念, 让学生的理解力、抽象思维能力达到一个新的台阶。第四章群论的神奇应用, 从抽象概念回到实际生活中, 让学生充分体会到数学的应用价值。

通过对称与群这部分内容的学习, 笔者总结出, 在教学中需要注意的几点问题:

1.平面内的对称图形的定义与学生原有的几何直观定义相比有了本质的改变, 本专题从变换的角度重新对对称图形进行了定义:

定义1若一个平面图形F在一个等距变换σ作用下的图象仍与原来重合, 则称σ为F的一个对称变换或称图形F具有对称变换σ, 此时我们也说图形F在等距变换σ的作用下保持不变, 一个图形F如果具有非恒等的对称变换, 则称F为对称图形。

在学生的头脑中始终认为对称只有轴对称和中心对称两种类型。所以此处应加以强调, 对称图形有三种:旋转变换下的对称图形, 反射变换下的对称图形, 平移变换下的对称图形。

案例一;某些图形不是轴对称图形也不是中心对称图形, 但是它在旋转或者平移变换下和原图形重合, 因此是对称图形。例如, 五角星, 在旋转变换下和原图形重合, 它就是对称图形。

2.变换概念的理解:

变换:本质为一种映射, 一种自身到自身的一一映射。无论是本节中的点变换还是后面的置换都要满足这个特点, 特别注意:平面内的等距变换包括轴反射变换, 旋转变换, 平移变换, 其中旋转变换和平移变换也是刚体运动。

3.一个正n边形所有的对称变换的全体构成群, 所有的旋转变换构成群, 所有的反射变换不构成群。

案例2:以正五边形为例:正五边形的顶点分别记作1, 2, 3, 4, 5, 令T表示将五边形变为自身的一一变换的集合。

τ1, τ2, τ3, τ4, ε, 依次表示逆时针旋转72°, 144°, 216°, 288°, 360°的双变换, ρi表示关于过i处对称轴的轴反射变换。

(注:由于变换的合成不满足交换律, 变换的合成在顺序上习惯规定为先做列变换, 再做行变换。)

(2) 映射的合成满足结合律, 故T中元素乘法满足结合律。

(3) ε为单位元。

(4) ρ12=ε, ∴ρ1的逆元为其自身, τ1与τ14互为逆元, τ12与τ13互为逆元, τ12ρ1与τ13ρ1互为逆元, τ14ρ1与τ1ρ1互为逆元。T够成一个变换群, 即为正五变形的对称群。

由变换图表可以得出: (1) 所有的旋转变换τ1, τ2, τ3, τ4, ε, 构成群T={τ1, τ2, τ3, τ4, ε}。

(2) 旋转变换的合成满足交换律, 反射和旋转的合成满足交换律, 但是反射变换的和成不满足交换律。

4.n次对称群与对称变换群的区别与联系。

n次对称群是全体n次置换构成的群, 而对称变换群通常指明是哪个图形或者哪个多项式的对称变换的全体构成的群。例如一个正n边形或者是一个n元多项式, 它的对称变换对应的置换都在n次对称群中。换句话说, 它的对称变换群是n次对称群的子群。

篇9：有关学习《榜样3》心得体会

一、《指南》的含义

《指南》反映了国家和社会对3～6岁儿童在学习与发展上应遵循的方向与应达到的水平的合理期望；也反映了国家对早期教育应遵循的方向和应达到的质量的基本要求。《指南》不仅指出不同年龄幼儿应该学和应该达到怎样的发展水平，同时指明怎样支持和指导幼儿的学才能达到这样的水平。《指南》能够促进幼儿园教师队伍专业化，促进教师教育质量的提高；提高家长教育能力和家庭教育质量，引导全社会形成关于早期学习与发展的正确认识。

二、《指南》与《3～6岁幼儿发展纲要》的区别与联系

（一）区别

1.使用对象不同：《3～6岁幼儿发展纲要》指向幼儿园教育；《指南》指向家庭与幼儿园教育。

2.功能不同：《3～6岁幼儿发展纲要》是较宏观的课程文件，把握教育的大方向，规范幼教机构的教育。《指南》在微观层面上指导，明确了不同年龄段儿童在各个领域上应该达到的学习与发展，并给予具体的教育建议。

（二）联系

1.共同的目标指向：提高我国3～6岁儿童的教育质量。

2.思想一致，功能互补。

3.实施指南应坚持的原则

“遵循幼儿的发展规律”“分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望”。遵循幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

三、《指南》艺术领域的理解与实施

艺术是幼儿的一种语言，也是幼儿的一种游戏。幼儿用绘画、肢体来表达自己内心的感受。幼儿的艺术创造能力在大量游戏化的表现中会发展起来。在美术活动中，我们应该反思：范画是要教会幼儿画各种事物的形象吗？如果教师不教，幼儿自己会画吗？范画是要教会幼儿绘画的技能吗？这些技能是老师教得会的吗？

当然不是。幼儿画画不是教会的，教师受制于幼儿的认知水平，所教的技能也是很难迁移的。幼儿的技能是在大量表现表达的机会中自然成熟的。如果没有教师对绘画技能的标准，所有的幼儿天生都会画任何幼儿需要表达的东西，而教师即使教得再形象也不可能把幼儿所需表达的内容完全表达出来。在美术活动中，让幼儿临摹范画之后，限制了幼儿的想象力，使幼儿对绘画丧失信心和兴趣，最后就会说“我不会”。在我们平时的教育教学活动中，我们应尽量少提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。幼儿的画看不懂究竟意味着什么，看不懂他们是想用自己特有的方式来表达对外部世界的认识和理解，还是想表达自己的意愿与情境。他们的作品表面上看“形”不似，但只要听他们解释自己的作品，立即会让人感到一种“神”似，也就是幼儿内心世界的一种灵性。我们应支持幼儿自主表达与表现。如果对儿童进行模式化的训练，将削弱儿童的创造力。我们应给幼儿充分表达的机会，为写生、美工活动提供创造机会条件，让幼儿自主表现与表达。当幼儿说某种东西不会画时，最好的办法是把这样的东西拿给他看，而不是直接教他如何画。

总之，在我们平时的教育教学活动中，应尽量少提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。给幼儿提供更多让幼儿感受与表现的机会，在感受的基础上表现，为幼儿创造更多自由表现的机会，必要时才给予指导，充分理解幼儿艺术的表达功能。

《指南》犹如一盏“指明灯”，它为我们幼儿教师的教育教学工作指明了方向。同时也照亮了孩子人生的起点。这是我们幼儿教育工作者必读的一本书，有了这本书，幼儿教師就有了教育的方向和目标。以上是我学习《指南》解读的一点体会，有不当之处，请大家批评指正！

篇10：关于学习《榜样3》心得体会

今天认真观看《榜样3》，一个半小时的时间，图、声、文并茂。一个个鲜活的共产党员形象跳跃在我的心中，他们不忘初心，牢记自己的使命和担当，在每个岗位上坚守着……看后有几点感想：

心中有三问

一问：如果每名共产党员都是他们，迸发出的力量该是如何的气势磅礴?一群人、一辈子、一件事，一生只做一件事的宋书声，从懂点文化开始苦学两门外语，把马列主义思想翻译到中国，给我们带来了党的灵魂。贺星龙坚守为村民上门医诊，不畏道路艰难，为一线的村民们带来福音。缉毒英雄印春龙、测绘大队郁期春，他们在各自领域里，不畏生死、不惧寂寞，为民分忧、为国担当。他们是我们学习的楷模，如果我们每名共产党员都是他们，岗位上尖兵、优秀分子，我们的先锋作用就会充分焕发出来，这种力量将汇集成流、气势磅礴。

二问：如果每位支部书记都像他们，干出来的幸福会是什么样的源泉?

治软治穷村党支部书记李元敏，一名女党员，热心带领班子成员，带领少数民族村民勤劳奔小康。鲁家村党支部书记朱仁斌弃商从政，大力抓好乡村建设，人称ppt书记，建起家庭农场，证明了绿水青山就是金山银山的生态发展理念。他们为什么能做到这一点?是他们，真正把“全心全意为人民服务”做到了极致;是他们，事必躬亲，每一步都留着他们的汗水、心血;是他们，用智慧、苦干为百姓们带来了幸福。如果每一位党支部书记都是他们，我们的连队在奔全面小康的路上是不是欢声更响亮、路途更轻盈!

三问：如果每名共产党员都有他们的境界，共产主义的远大目标还会远吗?

卫星导航事业的追梦人王淑芳、高温超导领域的专家赵忠贤，他们为国家的事业舍小家为“大”家。还有他们：宋书声、贺星龙、印春龙、郁期春、李元敏、朱仁斌，还有许许多多如他们一样党员干部，他们怎么会不知苦累呢?只是他们把岗位当成坚守、把工作当成事业，他们心怀一心为民崇高理想，他们心地善良如清泉，他们坚定信念如山峰。如果我们每名共产党员都有他们这种忘我的境界和情怀，一个个目标就会势如破竹，实现共产主义的远大目标还会远吗。

行动如何做

做一个不怕难不怕累的共产党员。工作总会有辛劳，要做到不畏艰难，是需要不断地锤炼的，作为职能部门负责人要躬身实践，面对诸多的工作，学习宋书声等榜样，一个个攻艰克难，完成好每一项任务。

做一个一心为民的共产党员。作为公职人员，在履职尽责中要把为民服务当成第一服务宗旨，学习李元敏等榜样，要有以民为己任的情怀，扩展服务的理念，在即时即办的基础上，考虑长远，让更多人享受到全心服务的更多红利。

做一个有境界情怀的共产党员。在平凡岗位默默奉献的党员干部有很多，真正领悟到、并将无私情怀境界运用到实践、尤其是取得非凡成就的党员干部也许就没有那么多了。我们是普通党员干部的一员，不能因为工作普通、平凡而放弃信念的筑就、信仰的锤炼，我们要学习贺星龙榜样，平凡中见情怀、平凡中见伟业，把平凡的工作做到极致，便是境界、便是精采。

观看榜样(3)有感

近期，我观看了榜样(3)专题节目，深受感动。在榜样(3)里例举的模范共产员们，都不忘初心，牢记入党宣誓，为了党的事业，为了人民的利益，舍小家为大家，无私奉献，多年来奋斗在各自的岗位上，干出了不平凡的业绩。

90岁的翻译家宋书声，早在上世纪四十年代烽火连天的岁月里，参加了革命并加入了中国共产党。在大学里他努力学文化并学会了俄文后又学了德文，解放后他听从党组织安排，从事了进一步翻译马列著作的工作，为全党全国广泛学习马列著作提供了可靠有力的保障。作为业务骨干，1964年他担当重任，组织人员根据原文重新翻译校订了共产党宣言。为了党的事业，宋书声几十年如一日，带领翻译团队无怨无悔地在枯燥繁重的工作中度过，精准地翻译了许多马列著作，为全党准确学习运用马列主义做出了自己的奉献。也为传播马列主义付出了自己的毕生精力。

全科医生贺星龙，当年为了圆他的医生梦，全村人凑了3000多元供他上卫校。他学成回来，不负乡亲们厚望，在一个简陋的窑洞诊所里，为村民们看病疗伤。贫困村民来看病，可以赊账或免费。最初他上门出诊，全靠二条腿，不辞辛苦地行走在黄土高坡的沟沟坎坎上，为偏远乡村的乡亲们看病送药。他购买了摩托车，为乡亲们看病更方便了。被病痛折磨的村民一听到他的摩托车声音，就认为救星来了!他光荣地加入了中国共产党，从此他为乡亲们看病干劲更大了。18年来，他为方圆二十多个村庄，四千多村民看病送药，从不收出诊费，还自己填进了十万元医药费。妻子要他进城开诊所赚大钱，他不肯，当妻子要和他离婚时，乡亲们含着热泪要求他们夫妻俩留下。贺星龙妻子被打动了，再也沒离开贺星龙，继续协助丈夫工作。贺星龙始终认为为人民群众服务是一个共产党员应尽的义务，为群众救死扶伤也是我作为医生的崇高职责。贺星龙一如既往依然坚持在条件艰苦的乡村诊所，为周围的乡亲们治病，以实际行动践行入党誓词。

还有如新疆贫困村盖买村，五年换了四个村支书，村子面貌沒有多大改变。共产党员李元敏放弃舒适生活，不顾家人反对，临危受命担任盖买村村支书，带领全体村民，决心彻底改变盖买村贫困落后的面貌。她大刀阔斧地重建过得硬的村领导班子，重振乡村经济，奔走动员村民们学手艺，种经济作物。在她坚持不懈的努力下，盖买村村民收入逐年增高，村里修了柏油马路，还重建了灌溉渠，不到三年，焕然一新的盖买村就甩掉了“穷”帽子，成了远近闻名的和谐示范村。李元敏把党的需要，人民的利益放在第一位，敢闯敢拼搏，积极工作多做奉献，在人民群众中树立了一个心系群众勇于担当的共产党员光辉形象。

还有北斗人科技工作者王淑芳，出生入死的公安干警印春荣，营造美丽乡村的鲁家村村支书朱仁斌，中科院院士.高温超导专家赵忠贤，自然资源部国测一大队。这些优秀的共产党员们在党需要的时候，在祖国需要的时候，在人民群众需要的时候毫不犹豫地挑起重担，开拓奋进!他们始终不忘初心，牢记使命，公而忘私，砥砺前行，甚至不惜献出自己宝贵的生命，为改革开放，为中国特色社会主义现代化作出了自己应有的贡献。也书写了一个个感人泪下的新时代新故事。

团结凝聚力量，实干创造未来，站在改革开放再出发这个新的历史起点上，我们正昂首阔步迈进新时代，为实现中华民族伟大复兴梦，我们毎一个共产党员更要有新作为新奋斗。同时也需要加强学习，培养能在基层，能在各个领域吃苦耐劳，积极工作，敢于创新，廉洁自律，为人民办实事，为民解忧的好党员好干部。在榜样(3)中所宣传的优秀共产党员们和他们的优秀事跡，就是值得我们广大党员学习的典范。

感悟榜样力量

感悟榜样要向榜样学习，把人民放在心上，要明硧全心全意为人民服务的宗旨。作为一名医生，要把病人健康放在首要地位。视人民为父母、视病人如亲人，百姓健康是我们的责任，以我真心细心耐心换您放心舒心，常将人病当已病、常将他心比我心，心连心共克病魔、手拉手齐迎健康。倾听群众的诉求，切实帮助群众解决问题。党员干部要把群众的事当作自己的事来看待，切实履行好作为党员的义务和责任，使群众信任党，从而更好的凝聚党心民心。

甘为真理付韶光的宋书声，学成归来日守护乡亲时的贺星龙，为百姓办实事的杰米拉的李元敏......榜样的事迹和名字久久在脑海里回荡，“一群人，一信仰，一件事，一辈子”初心台上的面孔在变,宣誓者的故事在变,不变的始终是使命和担当。

他们是社会主义核心价值观的示范者，也是新时代新气象新精神的引领者。面对这些新时代“榜样”，我们都应满怀恭敬地向他们深深的鞠一躬，脱贫攻坚期，做为基层奋战一线的我们也要向榜样一样，做一名“信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献”的新时代共产党人。每一个誓言都能看到初心，每一道掌纹都有一个动人的故事，伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。

好的榜样就是最好的引导，榜样的力量可以穿越岁月，光照未来。它是一面旗帜，指引前进方向;它是镜子，衡量你的言行;它是资源，凝聚着力量。不同的岗位不同的职业都有着榜样，榜样的力量让我们坚定信念，激发我们的斗志，让我们不忘初心，砥砺奋进。感悟榜样要向榜样学习，严格自我要求，作为一名共产党员，要坚定理想信念重在修身。要向榜样学习、向榜样看齐;以强烈的事业心、责任感、使命感对待本职工作。加强自我约束、自我管理，在严格自律上作表率。要加强党性修养，党性纯洁则作风端正，党性不纯则作风不正。始终保持坚定的政治信念，自觉规范言行举止，努力提升思想境界，以身作则，做到令行禁止，这样才能成为一名合格的共产党员，成为真正的人民公仆。

“幸福都是干出来的”，面对困难时锲而不舍的精神，日积月累，水滴石穿，不忘初心、牢记使命，砥砺奋进、再创辉煌。

篇11：学习《榜样3》节目心得体会

节目深入宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以“不忘初心、牢记使命”为主题，通过先进代表访谈、典型事迹再现、嘉宾现场互动、分享入党初心等多种形式，着力讲好新时代新故事。

节目嘉宾李元敏是一位有担当、有本领，心里装着群众的村支书;她上任伊始对大家说，“我是党员，有责任和义务管好村里的事。”宋书声直接参加《马克思恩格斯全集》《列宁全集》等经典著作部分卷次的翻译、定稿和审稿工作，他带领重校的德文版《共产党宣言》，一直沿用至今。他用一辈子做了一件事。贺星龙说“我问自己，人活着到底图个啥?这里穷人多，需要帮助的人更多，我走了谁来管他们呢?咱是一名党员，大家都看着哩!”贺星龙说，“在老百姓跟前，咱算是有用的人;出去呢，普通人一个!”回首当年从城市到乡村的“逆行”，贺星龙说不后悔：“钱是没挣下，但咱活下了4000多乡亲，值!”。这一幕幕场景，一个个人物、一句句真言，令人震撼，发人深省……

这些普普通通的共产党员，既展现了共产党人“不忘初心、牢记使命”的执着坚守，又彰显了共产党人“信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献”的精神风貌。 向榜样看齐，向着灯塔前行。榜样为我们树立标杆，指引了方向，我们要在榜样的激励感召下，不辱使命，砥砺前行。所有的土地都能滋养高尚。所有的榜样都产生于庸常的人群，只要恪守职责，甘于奉献。每个人都是，做一颗草，尽可能绿染一块土地;做一丝雨，尽可能滋润方寸泥土。

榜样是一种力量，是一面旗帜，是一座灯塔。

这种力量穿透心扉、激荡心灵;

这面旗帜指引方向，给予信念;

篇12：有关学习《榜样3》心得体会

10月26日晚，永固乡党委组织各支部党员观看了由中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》。

该节目以“不忘初心、继续前进”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，邀请部分今年表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，是开展党员教育的生动教材。

通过观看学习，各支部党员们纷纷表示，要以全国优秀共产党员为榜样，以他们的言行为标杆，不忘自己的入党初衷，时刻发挥模范带头作用，以实际行动服务群众，践行“两学一做”。

篇13：学习丰田“好榜样”

学习丰田好榜样，首先是它创新的生产方式。丰田的生产方式一直是企业管理界津津乐道的法宝，丰田生产方式的要素是不传递缺陷，精益、即时的生产方式。在没有增加更多硬件投入的情况下，极大地提高了生产效率和质量标准。很多中国汽车制造商采用或者学习丰田生产方式，但多是只学到了皮毛而未得到真谛。如果丰田汽车接受教训，把安全第一的理念进一步融入到设计与生产中，等于再次开拓创新的生产方式，又够我们学习一阵子了。

“召回门”事件爆发以后，坊间传闻此事起缘于丰田为了节约成本，压榨供应商以致管控失当。丰田前社长渡边捷昭“拧干毛巾上的最后一滴水”的名言也成为日本人冷酷小气的佐证。渡边捷昭素有“成本杀手”的绰号，在他主政期间，丰田汽车的营业收入出现了历史新高，但净利润也下跌了17%。为此，成本控制成为丰田必须要面对的问题。执为行了总降编低辑成本，丰田工厂甚至在饮水机上划线，警示员工饮水要适量。这种方式孰优孰劣姑且不论，全体员工同心协力节约成本的理念却值得学习。

麦肯锡咨询公司的一份报告称，中国汽车产业至少还有20%到30%的人工成本优势，但这正好是中国车企的软肋。因为这是分配的落差造成的，并不是真正的优势。丰田没有在员工的利益分配上拧毛巾，适当的工资水平支撑了日本汽车消费。美国汽车工会(UAW)为工人争取高额福利把美国的“三大”车企逼到了悬崖边上，但由此造成的巨大内需，却有利于美国的经济复苏与发展。如何通过扩大内需而不是勒紧裤带推动经济振兴也是我们要认真学习的。

在反思“召回门”的原因时，包括媒体都有丰田“背上了世界销量第一的包袱，快速扩张导致顾此失彼，结果自讨苦吃”的说法。其实真正的问题并不是第一的问题，问题的关键在于丰田要争什么样的第一。两年前，通用全球霸主的地位摇摇欲坠，丰田没有落井下石，而是在北美地区提高销售价格，在销量上让美国佬保住了面子，但盈利水平却使丰田夺冠。所以中国车企还要在盈利的最大化方面学习丰田，不图虚名而紧盯住实际的利益。

召回法规也是应该反省的地方。中国和美国差别很大，召回标准也不同。在美国，政府有完备的法律法规和执法手段，加上高额的罚款来整治丰田。而中国有什么?在中国，汽车出了问题，究竟是“三包”还是“召回”?是由国家质检总局还是国家工商总局来执法直到今天还不明朗。国务院给两家的分工是，质检总局负责生产企业的质量问题，工商总局负责产品进入市场以后的质量问题。尽管有了相应的召回法规，但至今还是一笔糊涂账，更不用说政府机关在召回问题上大摆乌龙了。如果仅仅是看丰田的笑话，不把与汽车产品安全生产的法律法规建立健全起来，不把执法手段强化起来，中国汽车工业或会步丰田的前车之辙。

吉姆·柯林斯指出，企业的衰败大致有五个阶段：其一为成功带来的自信过度;其二为违背原则，盲目扩张;其三为无视风险;其四为依赖外部救助;其五为企业的价值消亡。丰田章男把这个论断和丰田汽车的现状进行了对比，认为丰田汽车现在处于企业依赖外援的第四衰败阶段。

日本处于地震带活跃区域，“日本沉没”一直是这个岛国唤起民众忧患意识的警语。不断吸取教训，反躬自省已经使得日本民族善于在逆境中找寻生存的方法。革命先辈把抗日歌曲《义勇军进行曲》定位国歌，其用意就是时刻警醒中华儿女保持斗志。

篇14：有关学习《榜样3》心得体会

【关键词】幼儿教育 指南 儿童健康 共同关注

《3——6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习生活与健康发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照内容划分为若干方面，每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、应该可以达到什么发展水平都提出了合理期望。

由此，我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标。教育建议则给我们一线老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议。为我们一线教师更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考依据。 在认真学习了《指南》以后，我的感悟是；

一、让儿童健康快乐的成长，是幼儿教育的根本

在《指南》中把“幼儿健康”放在首位，一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿，只有充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性的活动。那么，如何才能做好幼儿的健康教育工作呢？

（1）《指南》强调“关注幼儿学习与发展的整体性”、“尊重儿童发展的个体差异”、“理解幼儿的学习方式和特点”、“重视幼儿的学习品质”这些基本原则都是“尊重儿童”个体价值的理性表达，要尊重每个幼儿，针对幼儿的年龄特点进行因材施教，使幼儿能寓学于乐。

孩子们都有尊严，教师应该给予孩子的是尊重。按照一桶水的原理，我们每个孩子能力都是有差异的，在设计活动时，要具有层次性，满足不同孩子的需求。我在设计区域游戏时，充分考虑幼儿的个体差异，提供不同的区域供幼儿选择，在同一个区域中还提供难易不同的材料。在中班下学期《小鬼显身手》主题中，我根据幼儿的兴趣出发，开设了各个区域，在美工区的设计区中，有服装、鞋子、房子等不同设计，并且在每一个区域都有范图、半成品、成品等，孩子们根据自己的能力选择不同的玩法，使他们对游戏充满了乐趣。

（2）做好科学的教育评价，理解幼儿，这是促进每个幼儿发展，提高教育质量的必要手段，在此，值得注意的是要避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向比较。当孩子犯了错，教师要以慈母般的胸怀理解孩子，而不是不分青红皂白责骂孩子。老师的职责就是教书育人，孩子不会、不明白的，老师要用合理的方式让孩子去明白，而不是责怪孩子，更不能去和别的孩子进行对比，这样会伤害了幼儿的自尊心。

（3）要有多样的教育形式和途径，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。将“美”的事物都展现给我们孩子，让幼儿在不断变化的环境中学习生活，给幼儿创设一个轻松、舒适、和谐、美观的外在和内在环境，让幼儿每天都有好心情。

二、在教学中，多与与幼儿交谈、交流。

尽可能与每个孩子交流，自由活动中的交流往往更利于幼儿情绪情感的表达。我晨间活动中利用孩子自主游戏的时间，来到孩子们中间，听听他们谈论的话题、了解疑惑和感兴趣的话题。除了自由活动交谈机会，在集体教学活动活动中，教师也应该时刻关注幼儿的兴趣点，给予充分表达的机会，在活动中多听取孩子的想法的意见，尽可能多的创造幼儿交流表达的机会。

和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。鼓励并认真对待幼儿的问题，引导他们猜一猜、想一想，和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验。在日常活动中，孩子们会经常有这样那样的问题，他们会问你一些有趣的问题，和他们一起分享、交流、探索，鼓励他们大胆尝试。

三、和家长需共同关注的问题

（1）“具备基本的安全知识和自我保护能力”的教育建议中提到了“告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位”，这虽是属于幼儿自我防护的范畴，但我们也要让幼儿树立正确、科学的性启蒙教育。所以，在平时教学中，在日常生活中，教师和家长都要多关注幼儿性启蒙教育，让幼儿了解自己的身体，消除身体的神秘感，这对于幼儿是很有价值的教育！

（2）很多家长认为小学的知识储备特别重要，于是对数学、拼音的学习，有更为强烈的需求。但我明确，在幼儿园“拔苗助长”式的超前教育和强化训练对于幼儿是不适宜的，也是我们应该杜绝的。在家长会上，我用正确、科学的教育理念，和家长一起观看视频。把幼儿园严禁“小学化”的教育理念传递给家长，使家长转变观念，要尊重幼儿的成长规律，为幼儿提供适宜的、有价值的学习环境，從而培养起良好习惯。

（3）《指南》中更强调“学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量”。当今世界的儿童教育中，越来越多的社会、老师、研究者和政策制定者将学习品质视作儿童入学准备与持续发展的一个相当重要的、关键的领域。因此，幼儿教师和家长应该正确理解幼儿学习，从小培养幼儿良好的学习品质、学习习惯，学习方法，才是我们教育任务的核心，珍视孩子童年生活的独特价值，努力使每个幼儿都拥有一个快乐生活、健康成长的美好童年。

篇15：有关学习《榜样3》心得体会

为深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，弘扬正气的浓厚氛围。人大党支部组织党员观看学习由中央组织部、中央广播电视总台联合录制的专题节目《榜样3》。该片以“不忘初心、继续前进”为主题，通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动诠释了中国共产党人为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，向党员们传递了榜样的力量。在观看过程中一个个鲜活的榜样，谱写了一曲曲共产党员不忘初心、牢记使命、担当奉献的时代赞歌。

他们的事迹感人，值得敬仰、学习。通过一批优秀共产党员和党组织代表述说入党经历、再现典型事迹，用鲜活的故事传递着信念、奉献、坚守、责任和担当，书写了共产党人坚定的理想信念、无私的奉献精神、坚强的高贵品质，使我们思想和灵魂受到了一次深刻洗礼。这些榜样，都有崇高的品格和道德情操，都在各自岗位上付出了常人难以想象的心血与汗水;这些榜样，鼓励和鞭策着我时刻牢记入党时面对党旗发出的誓言。他们十年如一日的初心，身上的淳朴和忠于自己内心的高度责任感，奉献自己和不怕任何艰难险阻的精神。

榜样是推动新时代发展的重要力量，激励我们在一点一滴中完善自己，从小事小节上修炼自己。《榜样》系列之所以打动我们，是因为榜样都有着高尚的道德情操和感人事迹。尽管他们入党时的境遇各异、条件不同，但有一点是相同的，这就是对党忠诚的坚定信仰。新时代学习榜样，就要像他们那样把坚定信仰融入到干事创业的各环节、贯穿到人生历程的全过程，始终不渝保持旺盛的革命意志和进取精神，始终做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。

“榜样照亮了时代，照亮了我们要走的路”，《榜样3》里面每一个人物身上所传达出来的那种坚毅，让人体会到什么才是坚持初心的精神，什么才是对使命如同对待生命般重要，让我们真正从思想深处有所触动。作为基层干部，是党的路线方针政策的具体落实者，肩负着推动改革发展、促进社会和谐、服务人民群众的重要职责。在今后的工作中，将以榜样为榜样，用榜样的精神激励自己，以敢于担当的精神，扎扎实实做好本职工作。

乡镇干部《榜样3》心得体会

《榜样3》通过先进代表访谈、典型事迹再现、嘉宾现场互动、分享入党初心等多种形式，彰显了共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌。节目中，马克思主义经典著作翻译者宋书声、坚守岗位的乡村医生贺星龙、带领全村修路脱贫的村支书李元敏、北斗科研工程的中坚力量王淑芬、在缉毒一线九死一生的战士印春荣、招商引资建设美丽新农村的村支书朱仁斌、中国高温超导研究奠基人赵忠贤、前路有辙后路有车的吴昭璞父子，一个个生动的任人物，一个个鲜活的事例，无不感动着人们。他们就是榜样，他们就是。他们用平凡故事讲述了深刻道理，诠释了党的崇高理想，展现了共产党人不忘初心、牢记使命的执着与坚守。他们的典型事例，平凡而伟大，真实而感人，他们无愧于中国共产党员的光荣称号。

中国特色社会主义进入了新时代，中国正在发生日新月异的变化，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。实现伟大的目标，需要榜样，需要先进人物，需要他们的精神催人奋进。

榜样的力量是无穷的。要学习先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求，要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德，奋发有为、扎实工作，在新时代展示新气象、展现新作为，创造新业绩，在平凡的工作中谱写自己不平凡的人生。

乡镇干部《榜样3》心得体会

11月12日上午，公共资源交易中心全体干部职工在会议室集中观看了主题为“不忘初心、牢记使命”的学习节目《榜样3》，我们被来自各行各业的榜样们所震撼。老学者宋书声坚守在自己的岗位上，几十年如一日，默默带领着翻译团队翻译经典马克思主义著作，践行着马克思主义，为我国党的思想建设做出不可磨灭的贡献。赤脚医生贺星龙在艰苦的大山里奉献自己的一生，辛苦了自己和家庭，方便了方圆5公里4000多的百姓，这样的奉献精神，让人动容。党支部书记李元敏和朱仁斌牢记使命，带领全村自力更生，创建美丽乡村，为实现乡村振兴提供了鲜活的榜样和学习的模板。王淑芳同志放弃优越的生活，投身于北斗事业。印春荣同志在缉毒警察的岗位上尽职尽责，中科院国家科学技术奖获得者赵忠贤亦是在高温超导的科研事业上奉献一生......榜样来自各行各业，他们作为共产党人不忘初心，方得始终。在各自的岗位上坚守着，心系群众，敢为人先，一生诠释着奉献精神，是我们每个党员学习的榜样。

一位位榜样在各自或特殊平凡的岗位上谱写着一曲曲党员与国家、与群众同心同向的壮丽凯歌，值得我们每一名党员去认真学习，并将他们的精神内化于心、外化于形，做一颗为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗的“螺丝钉”。

我县正在全面脱贫攻坚战的艰苦奋斗中，我们要坚持心系群众，敢为人先，用奉献精神助力脱贫，争取全面完成脱贫攻坚工作，让印江人民生活更上一台阶。

乡镇干部《榜样3》心得体会

近期,中共中央组织部、中央电视台推出的特别节目《榜样3》,在全党全社会引发强烈反响。11月9日晚，中央电视台播出了《榜样3》，下面谈谈我的心得体会：

榜样的力量是伟大的。从中国共产党诞生的那一刻,英雄的共产党人在信仰的指引下,成为用铁肩担起拯救民族于危亡之中的道义,用血肉之躯筑起抵抗列强入侵的长城,用坚忍不拔、百折不挠的意志和视死如归、敢于牺牲、勇于战斗、越战越强的英雄气概在中华民族最屈辱最黑暗之中摸索光明的前途的榜样,唤醒了沉睡的中国人,将一盘散沙的国人奇迹般团结起来,激发出前所未有的斗志,为处于深重灾难的中国人民点燃了民族解放、国家独立的希望之灯。

秉承父志,扎根边疆。李元敏老家在山东省牟平县,当年,父亲响应党和祖国的召唤,带着儿女来到新疆伊宁县盖买村,基本称得上从祖国的最东端到了最西端。著名作家袁鹰在《白杨》中借物喻人,说那位父亲沉思中从车窗外看到,在一棵高大的白杨树旁,几棵小树正迎着风沙成长起来。是的,当时随父支援边疆的李元敏正是那迎着风沙成长的一棵小树。她为父亲践行着“献了青春献终身,献了终身献子孙”的高尚情怀。她,把自己的根牢牢扎在贫穷的盖买村,从学种地、学针线到学管理、学当“家”,终于长成了一棵为群众遮风挡雨谋福祉的大树。

好的榜样,是最好的引导;好的楷模,是最好的说服。“在新时代新征程上,也从来不乏“榜样”。像王淑芳、贺星龙等亲身讲述的党的十九大后涌现出来的身边先进典型,他们身上充分展现了新时代共产党人“不忘初心、牢记使命”的执着坚守,充分彰显了新时代共产党人“信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献”的精神风貌。他们用忠诚、千净、担当诠释着新时代共产党人应有的责任与担当,他们是社会主义核心价值观的示范者,也是新时代新气象新精神的引领者。面对这些新时代“榜样”,我们都应满怀恭敬地向他们深深的鞠一躬,然后在心中郑重地对自己说:我也要像他们一样,做一名“信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献“的新时代共产党人。

乡镇干部《榜样3》心得体会

《榜样3》专题节目，以“不忘初心、牢记使命”为主题，着力讲好新时代新故事。90岁的宋书声，用一辈子的时间把马列主义著作翻译到中国;能为乡亲们服务，我感到活的有价值有意义的“摩托医生”贺星龙;没有私心才能赢得民心的李元敏;功成不必在我，就是默默奉献久久为功的王淑芳等，用平凡故事讲述“不忘初心，牢记使命”，用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想，彰显了共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、无私奉献的精神风貌，是开展党员“两学一做”学习教育培训的生动教材。

榜样离我们很近，模范就在我们身边。人人心中都有榜样，我们总是在媒体上观看到榜样的事迹，总是觉得榜样在大家的“眼里”，榜样在大家的“嘴里”，却没有发现榜样其实就在我们的身边，离我们很近。如果留心不难发现，身边处处都有值得学习的榜样，我们身边不缺乏那些助人为乐、见义勇为、诚实守信、爱岗敬业、传递爱心的感人事迹，从不同侧面、不同角度，诠释着榜样的精神和力量。