安生部主任的安全职责

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安生部主任的安全职责（通用7篇）

篇1：安生部主任的安全职责

1、安生部主任是本部门的安全第一责任人，对本部门的安全生产负直接领导责任。

2、认真贯彻执行国家有关安全生产的方针、政策、法律、法规，结合实际组织编制公司安全管理各项规章制度、安全生产奖惩办法、生产安全事故应急救援预案等，经公司审批通过后监督执行。

3、组织编制公司年度安全生产目标和安全工作计划，组织编制公司安全技术劳动保护措施计划与反事故措施计划，并组织对上述计划的执行情况进行监督检查。

4、组织对公司各级、各部门执行安全生产法律法规、安全管理规章制度、安全措施、安全工作规程等的情况和文明生产的情况进行监督检查。

5、组织对安全设施、安全工器具、劳动防护用品、安全保护装置、电气防误操作装置等的购置、使用、定期试验进行监督检查。

6、随时了解掌握生产安全状况，及时向公司领导汇报安全生产工作情况，通报安全信息，提供有关事故资料，提交安全生产的重大措施，供公司领导决策。

7、参加公司月度、季度安全生产分析会，直接领导三级安全网的工作，组织三级安全网开展活动，主持月度安全网会议。

8、参与组织开展安全大检查，对安全生产管理中存在的问题、设备上存在的隐患签发《安全监察通知单》，责令限期整改或制定整改计划，并监督整改计划的实施。

9、及时向公司领导建议表扬和奖励在安全生产中做出显著成绩的部门和个人；对责任者提出处理意见，有权处罚违章作业和违章指挥者。0、根据公司年度安全生产目标，组织制定本部门实现安全目标的具体措施，层层落实责任，确保本部门安全目标的实现。

1、按照《电业生产事故调查规程》的规定，参加或主持有关事故的调查处理工作，监督“四不放过”原则贯彻落实情况。

2、领导和支持本部门专责工程师履行职责，开展“两票三制”、反违章等各项安全管理制度的检查考核工作。

3、完成公司领导交办的其他有关安全生产的各项工作。

14、副主任在主任领导下，负责分管工作范围内的安全工作，并承担相应的安全责任。1

5、副主任积极协助主任工作，主任不在时履行主任的安全职责。

篇2：安生部主任的安全职责

安生部化验班积极开展“春季安全大检查”工作 为贯彻集团公司、河南公司以及民权公司《关于开展2013年春季安全大检查工作的通知》精神，安生部化验班根据公司下发的“关于开展2013年度春季安全大检查工作的通知”要求，组织本班人员对通知要求进行了认真学习。通过学习使本班人员认识到本次活动的重要性，同时他们根据化验室的实际情况制定了本次春检活动的工作计划，并对需要检查的内容进行了分工，使每项检查都有专人负责。为本次春检活动的顺利开展奠定了坚实的基础。

安生部：姚桂丽

篇3：安生部主任的安全职责

针对上述问题, 本刊近日采访了福建联合石化有限公司福建炼油乙烯一体化项目工程质量管理部主任傅峻松。

记者:您认为, 对于石油化工企业来说, “腐蚀”会对安全生产带来何种影响?企业应如何处理防腐蚀技术与安全生产的关系?

傅峻松:在石油化工企业中, 设备、管道的严重腐蚀, 很可能会引起易燃易爆介质或有毒有害介质的泄漏, 进而引发火灾、爆炸等各类生产安全事故, 以及人类环境污染事故, 从而给企业的安全生产带来严重威胁。

对于石油化工企业来说, 必须要充分认识防腐蚀技术在保证设备安全运行方面所起的作用。首先, 在采用设备防腐蚀技术时要以保证设备安全运行为出发点, 同时在采用保证设备安全运行的技术方面, 充分考虑设备的防腐蚀技术;其次, 要加大对设备腐蚀问题的研究, 掌握介质的腐蚀性能、设备的防腐蚀性能, 及其之间的关联性规律, 找出可靠、有效的防腐蚀技术;最后, 要加大设备防腐蚀方面的投入, 以保证设备的安全运行, 有效预防与控制安全事故发生。

记者:您刚才提到, 设备、管道的严重腐蚀, 将很可能会引发火灾、爆炸等各类生产安全事故。那么, 请您简单介绍一下, 在石油化工企业中, 造成设备腐蚀的主要因素有哪些?

傅峻松:在石油化工企业中, 造成设备腐蚀的主要因素包括原油中的杂质, 如无机盐、硫化物、氮化物、有机酸、氧、二氧化碳等;加工过程中的外加物, 如在原油炼制过程中加入的水分、氢气和酸碱化学药品等;外部腐蚀介质, 如大气 (包括海洋性、受污染大气等) 、水等;工艺条件以及设备自身的材质和结构等。

特别要注意的是无机盐、硫化物、有机酸、氮化物。

原油中盐的含量高低直接影响到原油腐蚀性的强弱。因为原油所含的盐多是些无机氯化物, 如氯化钠、氯化镁和氯化钙等。后两种物质在原油加工过程中容易受热分解产生氯化氢, 而氯化氢溶于水便成为腐蚀性很强的盐酸。

硫化物主要包括硫醇、硫醚、噻吩以及硫化氢和单质硫。单质硫、硫化氢和硫醇对金属有腐蚀作用, 称为活性硫化物。硫醚和噻吩等对金属没有直接的腐蚀作用, 称为中性硫化物。但中性硫化物在高温下可以分解为活性硫化物, 特别是在有氢气的情况下, 会生成硫化氢或硫醚等活性硫化物。

原油中腐蚀性的有机酸, 主要是指环烷酸及少量的低分子脂肪酸。通常以酸值来表示原油中含有的脂肪酸、环烷酸量的多少。较高酸值的原油在加工过程中腐蚀性较强, 对生产有不利影响。酸值越高, 腐蚀性越强。

石油中的含氮化合物主要有吡啶、吡咯及其衍生物。虽然原油中的含氮量一般比较低, 而且氮化物在低温下较稳定, 在常减压蒸馏中不分解, 不发生腐蚀作用。但在深度加工的催化裂化、热裂化和焦化装置中, 甚至在临氢操作中, 由于温度较高或受催化剂作用的影响, 氮化合物中的氮可能释放出来, 生成可挥发的氨或氰化氢, 造成二次加工装置中分馏塔顶及解吸和冷凝系统的低温电化学腐蚀和氢脆腐蚀。

记者:您认为, 目前石油化工企业在防腐蚀方面主要存在哪些问题?

傅峻松:我认为, 存在的问题主要包括以下几方面:

第一, 对防腐的重视不够。很多腐蚀问题不是一下就表现出来, 腐蚀对设备安全运行的影响往往有个过程, 需要一定的时间, 有时甚至是几年的时间。因此, 没有引起企业足够的重视, 经常是等到发生了安全事故, 在分析原因时才发现是设备的腐蚀问题引起的。

第二, 对设备的腐蚀问题认识不足、研究不够。石油化工的原料来源面临着重质化、劣质化和多元化, 炼制的原料变化频繁, 设备的腐蚀介质状况也会出现频繁的变化, 这使得设备的腐蚀问题变得更为复杂, 给设备的防腐研究带来困难, 很多企业缺乏针对不同条件下设备的腐蚀状况、腐蚀规律方面的研究。

第三, 防腐的投入不足。设备的防腐需要投入, 有些部位因为设备材质的升级、防腐蚀措施的应用等需要大量的投入, 但目前很多企业由于对设备防腐蚀的认识不足、投资额的限制等因素, 造成对于此类投入的不足。

记者:针对上述问题, 您对石油化工企业做好防腐工作, 有何建议?

傅峻松:企业首先要重视设备的防腐蚀工作, 保证设备防腐的投入。

然后, 在设计、选材环节, 要认真分析设备使用的环境、工艺条件、工艺要求, 要从腐蚀机理角度研究和选择符合要求的材质材料, 采用有针对性的防腐蚀措施 (包括设备防腐措施和工艺防腐措施) ;同时要将重要部位和易腐蚀部位作为重点, 从材料选择到结构, 优化设计, 减少腐蚀的发生。

在生产运行过程中, 要加强监控, 特别是对于重要部位和易腐蚀部位, 要建立一套监控体系, 对设备的腐蚀状况进行全方位的监控。同时, 对重要部位和易腐蚀部位要积极通过防腐蚀监控和检测技术 (如在线监测技术、腐蚀监测与趋势分析系统等) , 对腐蚀介质定期检测 (特别是原料发生变化时) , 要利用先进的检测仪器对设备、管道的腐蚀状况进行定期的检查、检测, 利用停工和大修的机会对设备、管道内部的腐蚀状况进行全面的调查、检查和检测, 并积极利用各种检查和检测手段积累数据, 分析研究, 找出腐蚀的规律, 有针对性地采取防腐蚀预防措施, 保证设备的安全运行。

另外, 对于易产生静电积聚的环境, 要采用符合规范要求的抗静电防腐涂料, 同时要采取可靠的防静电集聚和导静电措施。对于防腐涂料的使用, 要注意根据所使用环境的腐蚀状况, 有针对性地选择耐该环境腐蚀的重防腐涂料。防腐涂料不能盲目使用, 有条件的话, 最好先进行试验。

记者:您认为, 对于我国石油化工行业来说, 今后在防腐工作方面的重点有哪些?

傅峻松:我认为我国石油化工行业今后应重点从以下几方面入手:

篇4：安生部主任的安全职责

关键词：学校公共安全；班主任；职责；工作；安全管理

中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）09-271-01

近年来，以学生为主体的伤害事故频繁发生，对家庭带来了巨大痛苦同时，更为学校敲响了警钟。学校公共安全是时代发展的需要。创建和谐校园，首先要创建平安校园，“安全”是学校的生命线。安全工作得不到保障，其他方面就无从谈起。随着社会文明的进步、科学技术的发展和生活水平的提高，安全问题显得越来越重要，也越来越复杂和多样化。而在学校安全工作中，班主任是班级安全工作的第一责任人，班主任的安全责任重大。

学校安全工作极其重要，它关系到千家万户；学生利益无小事、安全第一、健康第一。学生家长越来越关注学校的安全程度，各个学校越来越注重校园的安全系数，安全工作在学校工作中的分量越来越重。我们只有充分认识学校安全工作的重要性，才能更好地开展学校的安全工作，为学校其他工作保驾护航，营造一个和谐、稳定的校园。我个人认为学校公共安全的重要性主要表现在一下几个方面：

一、提高教师自身的安全素质

学校公共安全的实现需要教师提高自身的安全素质。试想一下，遭遇意外事件时，班主任的镇定自若，训练有素会给学生带来极大的鼓舞与激励，从而也能尽可能减少损失。只有提高了教师的安全素质，学校的公共安全教育质量和实效才能得以提高。

当前，有些学校还不够重视安全教育，教师的安全意识有待加强，安全素质有待于提高，安全实践有待落实。事实证明，要想搞好学校安全工作，实现公共安全教育功能和目标，首先要抓好对校长、教师和班主任的公共安全教育培训。同时公共安全教育培训不能只停留在讲座，口头宣讲上，应该通过一系列的实践培训活动，切实提高教师的遇险应急能力。然后再通过教师们去实现对学生们安全能力和素质的全面提高。

二、注意协调师生关系，家校关系

学校公共安全的实现需要班主任积极营造良好的师生关系，家校关系。班主任是连接学生、学校、教师和家长之间的桥梁和纽带，是学校工作中重要的组成部分。如果学生将教师置于对立的位置，这既是师生冲突产生的隐患，也不利于紧急事件的妥善处理。

班主任与学生的关系，是管理与被管理的关系，这种关系，本身是一组矛盾，处理不好易发生冲突，这就从另一方面提示教师，学生们所喜爱的班主任是对学生有着比较深刻理解的班主任，能够把自己的心里话向其诉说的班主任。自身的热情亲切，温和，理解，友好，负责，公正、富于想象力等性格特征是影响与学生关系的重要因素。时时提醒自己，人无完人，没有不犯错的学生。班主任的职责在于，教导孩子在出现问题的时候如何妥善解决。因此在平时的教育教学中，应该主动用民主的态度对待学生，热情耐心的帮助学生，这样才能不断加深学生对教师的理解，从而营造一种良好的师生关系，家校关系。我认为，有良好的师生关系做基础，班主任的教诲，学生才愿意听从；教师的制止，学生才乐意接受。

三、实施有效的安全教育和实践活动

学校公共安全的实现需要班主任实施有效的安全教育和实践活动。班主任是班集体的组织者，是学校教育计划和其他各项管理的实施者，对学生思想品德的培养以及学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯的养成具有不可替代的作用。因此，班主任作为班级安全工作的第一责任人，要明确自己的安全管理责任，正确实施班级安全管理方法，创新安全管理模式，在学校安全工作中，充分发挥班主任的重要作用，能够收到良好的效果。

借助新闻媒体，收集、整理学生意外伤害事故方面的报道，充分利用班、团会、专题讲座、板报等方式，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展公共安全教育。使学生逐步树立“三思而后行”的安全行动行为习惯。

制定预案，演练可以预见的危险状况，提高学生自救能力。虽然在教育教学中我们可以做得很细致，周到，然而，安全事故却依然会不以我们的意志为转移，仍然时有发生，这就要求我们要在可以预见的范围内，制定事故发生时的紧急预案，并和学生积极演练，掌握危险发生时的规避方法，从而在最大程度上减小损失。

教师是安全之魂，班级活动安全是保证学校公共安全的基础。当家长满怀希望的把孩子交到我们手上，教师就未雨绸缪，防患于未然，认真地把安全放在首位，创新地做好自己的教育教学工作，为孩子的健康成长撑起一个安全网，这样才能肩负起家长的期许与社会的信任。

篇5：陆安生的暗恋情事

七月炎热天，宋彩菲捧着一束火红玫瑰走进小区便惹来一片惊艳，小区大门前多出来的彩票亭让她微微不满，开车技术不过关，怕蹭了，只好停下来，这才逼得她拿着大把玫瑰丢人现眼。

路过彩票亭时，宋彩菲不满地冲里边瞥了一眼，恰好，坐在店里的陆安生也正斜着头看她，四道目光隔着玻璃窗，意味各知。

看到宋彩菲，陆安生突然记起什么似的，急速起身，从店里追出来，一直追到宋彩菲面前，来不及细想，拦下她来。

“你干什么？”宋彩菲越发不快。

陆安生着急地问她：“你是来看你男朋友的？”

“关你什么事？你又是谁？”

“我……我叫陆安生，没事……就是问问……之前你陪男朋友来买过我的彩票，记得吗？”陆安生收回胳膊，一脸尴尬，不知所措的表情可怜又可笑。

宋彩菲无奈地摇头叹气：“买过彩票就是熟人了吗？就可以这样放肆地伸手拦人家的路吗？有点礼貌好不好！”

“不是这意思……我就是想跟你打个招呼，要不……你到我店里坐一会？”陆安生极尽讨好。

宋彩菲越发不满：“跟你有什么好坐的？让开！不然我叫保安了！”

陆安生无奈地退了几步，欲言又止，宋彩菲一个转身，快速走进男朋友家，一边走一边骂陆安生多事，今天是她向男朋友求婚的日子，算准了9点零9分，交往三年，感情由炽热归于平淡，宋彩菲想在今天给男朋友一个惊喜，甚至想到了主动求婚这一招，

可惜吉时已过。

到了男朋友家门外，宋彩菲看看时间，9点19分，也算吉祥，她微笑着敲门，等了半天却无人应，宋彩菲拿出手机打男朋友电话，却分明听到电话在屋里响，将耳朵贴近房门，又分明听到一对男女的争吵声。

心中一紧，总觉得哪里不对劲儿，宋彩菲铆足了劲儿砸门，终于，男朋友顶着一头乱发开门，脸上还有两道血痕，没等宋彩菲发问，男朋友身后钻出来一个妖艳叫嚣的女人。

衣衫不整，满脸春情，尴尬相对，这种画面就算是再傻的女人，心里也明白究竟发生了什么事。宋彩菲这才明白之前男朋友说的什么审美疲劳什么不急着结婚，其实一切都是借口，真正的原因是金屋已藏娇。

主动求婚的女人有多悲催？

手里的玫瑰花瞬间成了玫瑰雨，洒向屋内不要脸的那对男女，然后，宋彩菲就不知所措地坐在了陆安生的彩票亭里，自己是怎样走进来的都不记得了，脸色一定很难看，至少，吓得陆安生半天不敢说话。

宋彩菲死死地盯着陆安生，一字一顿地问：“你是不是知道他们早就在一起了？”

不做被退货的女子

陆安生没有回答宋彩菲，而是拉起她的手直接把她带到了男朋友家。

情敌见面，分外眼红。妖艳叫嚣的女人眼看着就要冲上来，陆安生第一时间制止，上前指着宋彩菲的男朋友叫板：“你把事做绝了，我们也不能太厚道，实话实说吧，我跟彩菲从初中就是一对，现在我们旧情复燃了，正愁没法开这个口，现在好了，你们玩你们的，我们恋我们的，互不相欠！”

宋彩菲被惊得不知说什么才好，在男朋友彻底愤怒之前被陆安生拉扯着跑了出来，回到彩票亭时，她第一时间冲陆安生爆发。

陆安生不疾不徐地向宋彩菲解释：“第一，这是我见过他N次往家带女人，第二，咱俩确实是初中同学，是你不记得。”

在陆安生的提醒下，宋彩菲恍惚间也觉得对方有点面熟，只是记不起这名字。

“名字是后来改的，原来叫陆大海，你都忘记了吗？”陆安生竟然反问。

哦。宋彩菲还是记不起，也没心情去印证，受背叛的心此刻鲜血淋淋，而且她还是很生气刚才的做法，质问陆安生：“就算是初中同学，你也不能胡乱说什么咱俩好，那我岂不成了跟他一样的货色？”

“不管他是什么货色，至少身为女人，不能被退货，要退也是咱退他！”陆安生回答得斩钉截铁。

宋彩菲无话可驳，重新审视起陆安生，宽脸盘，细高个，高耸的鼻梁上一颗耀眼的黑痣，恍惚中，曾记得，初中有过这样一个男同学被自己取笑过。

认出对方的那刻，宋彩菲莫名难堪，自己一厢情愿地求个婚竟然被背叛，颜面不知何存的时候又被老同学认出来，岂是一个倒霉了得。

那晚，两人去喝酒，谁也不说话，陆安生只是满眼疼爱地看着她，宋彩菲却一个劲儿地躲避那道目光，太屈辱，三年感情惨败于此。

陆安生把最后一杯酒拦了下来，一脸真诚：“其实我宁愿你没看到今天那种情形，不过话说回来，现在了解他的为人，总比婚后再后悔要来得好。”

千金难买早知道。这道理，宋彩菲怎么可能不明白？无言以对，尴尬起身去卫生间，刚走进去就接到男朋友的电话，接起来，没等她开口骂，对方已经先开口：“宋彩菲，你们也太过分了！陆安生昨天警告我还不算，今天你竟然把他带上门来，他喜欢你是吧？喜欢早说呀，何必浪费老子三年时间！”

宋彩菲理了好半天头绪才想明白，一定是陆安生见识过男朋友的花心，出手警告了对方。明白了这些，再回头看陆安生的时候，心里竟温暖了许多。

越曲折越美

陆安生对宋彩菲展开全面追求。

宋彩菲对他却是能躲就躲。

宋彩菲拒绝的理由很堂皇：刚失恋，不想这么快开始下一段感情。

陆安生坚持的理由很明确：十多年都等了，不怕再等几年。

都说让女人忘记情伤的最好办法就是出现下一个男人，宋彩菲确定陆安生是个好男人，却不敢确定他们之间是否真的合适，所幸公司调令出现得及时，宋彩菲临时受命到成都出差，一个月时间足够让她想明白这一切。

没成想，刚到成都就病了，来势凶猛，上吐下泻，人生地不熟的宋彩菲强撑着往医院赶，医生开出住院三天的诊疗时，她想都不想就拒绝了，工作没办成，还要一个人住院。

陆安生是在当天晚上赶到成都的，看到宋彩菲短信那一刻就动的身。

住院，观察，痊愈，出院，一个照顾，一个被照顾，谁也没提你为什么要告诉我，或者你为什么会真的过来，默契得像情侣，却又谁也没说出那句我爱你。

宋彩菲觉得现在的状态很好，有人疼有人照顾却不必说爱，更不必为了爱去想未来和责任，跟陆安生在一起轻松得让她每天都像活在云端上，因为太大意，竟然没照顾到陆安生的心情。那天两人正吃饭，客户打来电话邀请她参加晚宴，并笑着问她有没有男伴，宋彩菲想都没想就回答说：“我还是单身，没男朋友呢。”话说完，发现陆安生已经起身，不吃了。

那晚，宋彩菲没向陆安生解释什么，陆安生也没向她告别。

她是在第二天发现陆安生离开的，宋彩菲看着空了的房间，突然觉得少了些什么，脑子里全是陆安生，心乱如麻，一个人跑出去逛街。

没想到，会在异乡的街头碰到另外一个初中同学，现在已经是成都分公司的工程师，两人聊起时，对方突然说起初中时陆安生对宋彩菲的一往情深，告诉她：“知道陆大海为什么要改名叫陆安生吗？那年我们背诗，有句‘烟雨蒙蒙鸡犬声，有生何处不安生’。陆大海那会总是背不下来，你直接告诉他，别叫陆大海了，直接叫陆安生得了……”

“他为了我改名？”宋彩菲不敢置信。

“岂止这些，为了你他当年连大学分配的工作都放弃了，说就要守在有你的城市，不然人家现在至少也跟我一样……”

往事纷沓至来。宋彩菲的记忆一点点收拢，一个男生愿意为你改名字，一个男人愿意十多年惦记你，不是情深，意欲何为？

宋彩菲第一时间抢订回程机票，突然那么想听到陆安生告诉自己，十多年都等了，不怕再等个几年……她想知道，一个男人如何情深才肯为自己等待这么多年，她更想知道，这难道就是传说中至死不渝的爱情吗？

她不知道的是，此时陆安生正跟老同学打电话，一脸感激：“谢谢你替我点醒了她，不然真不知道什么时候才能被她彻底接受……我付出得多吗？不过就是暗恋久了些，曲折了些，能等到她，我已经知足。”

篇6：安生部主任的安全职责

一、 人物意象中的强烈对立性意义

影片中的两位女主不论从性格抑或人生轨迹而言，都带有浓重的两极对立性，这种对立不仅体现在她们的争吵与决裂，从一开始她们角色背后被赋予的就是两种截然不同的人生抉择和生活方式。

七月与安生在13岁的年纪相遇，从那个时候起，七月就是扎着利落马尾、剪着平齐刘海儿的乖女孩，她的一举一动都带有正常豆蔻年华女生的恬静与安然，只有在看见安生时嘴角半翘起的微笑才能看出些许狐狸般的狡黠。而安生，她的出场仿佛炽烈的阳光，一不小心就把周围的人隐藏在阴影里，唯有她自己美得张扬而放肆，军训时桀骜不驯地拒绝扎起长发，在老师面前装模作样地耍滑头，把小宠物偷偷藏在怀里……她们两个仿佛平行线般永远不该相交的性格却在四目相对的一瞬间成为了一生的知己。虽然世间大多数人都只能做到白首如新，但却总有些人可以倾盖如故，七月和安生便是如此，即便多年后坦承彼此都曾恨过对方，但那种深切的情感终究在她们两人的血液里开出生死相缠的并蒂花莲，难舍难弃。

随着影片情节的推进，安生和七月的家庭环境缓缓展露在观众面前，这仿佛为她们看似极端化的性格作出了相应的解释——七月的父母相敬如宾，和善慈爱，对七月的照顾与呵护面面俱到;而安生的父亲亡故，母亲又常常不与她一起，遑论沟通。于是，一切仿佛水到渠成、理所当然，七月就该是那个天真的不知世事的、生活安定平稳的小镇姑娘，安生就该是那个张扬放肆、混迹于世间各地的流浪灵魂。影片前半部分对于两位女主的性格定位其实象征着中国现代人的两种生活方式——一种是如今大部分中国人正在过着并且以后也会继续经历的安土重迁、乏善可陈的直线型人生，这种生活在多数中国人眼里都不会陌生，出生、学习、工作、成家、养育子女、老年生活，一帆风顺但又总有些不甘心;另一种便是如今特别受年轻人追捧的四海为家，看尽世界光怪陆离但可能终究会厌倦孤独的流浪型人生，年轻的时候我们难免会有一颗迷恋漂泊的心。《七月与安生》里的两个女性角色明显代表了两种典型中国式人生，这种将人物角色整体性格的刻画化用为对更加宏大意象的象征体现了电影艺术的后现代主义理念，同时也是对文学表现方式的一种活用。后来的剧情发展出乎观众意料，从18岁开始就飘零于各地的安生最终活成了安定的模样;在小镇生活了27年遵从父母期望，从未出过远门的七月历尽沧桑后选择出门远行，一步步踏过安生曾经的轨迹。她们曾经一起长大，一起闯祸，一起吵架，最终不负所望地相约活成了彼此最初的模样。这种人生轨迹的互换与交接也是导演精心安排下的一种意识流的象征手法，对于人世间每一个个体而言，未来都是不可预测、动态发展的，看似仿佛一眼见底的生活其实隐藏了满满的未知与生机。我们谁都无法决定自己最终会成为一个怎样的人，会过着怎样的生活，周遭又会是怎样的环境。

影片中的男主苏家明在七月和安生的爱中徘徊犹疑，他从一开始就被安生的嚣张所吸引，但又忘不了七月的乖巧懂事，他其实并没有错，只是人性的弱点让他难以做出抉择。在影片中，苏家明的形象已经不只是一个单纯的优柔寡断的男子，这个角色其实是一类人的整体象征，处于中间灰色地带的那一类既舍不下安定平稳、岁月静好的现世生活又做不到壮士断腕、孤独流浪的人群的象征。所以苏家明一边赠与贴身佛像给安生，一边又不断地给七月以结婚的承诺，与其说他爱上了两个代表两种极端性格的女子，不如说他贪心地想要经历两种截然不同的人生。

二、 繁复物体意象中的象征主义

《七月与安生》作为一部象征主义的文艺片，其中有许多代表了人物复杂情感以及未来走向的物体化意象。

影片开始，13岁的安生与13岁的七月相遇在校园里，是因为安生的一只小宠物，两个女孩纯真的眼神碰撞在一起，好像看到了彼此心里灵魂契合的声音仿佛从遥远的天堂传来，一如七月的内心独白：“我和安生的友谊仿佛是一个被选择的结果。”那只毛茸茸的动物没有人性化的思维方式，它处于最为原始的状态，这与两个女孩之间最初的干净纯洁的不带利益牵扯的友谊相互呼应。后来苏家明的佛像其实是安生和七月友谊产生裂痕的一个前兆，作为七月男朋友的苏家明最终却把自己贴身的佛像送给了安生，安生后来也带着一种赌气的心理一直随身携带。尽管她们都想忽视这个事实，但这后来却始终是横亘在她们心中的一根刺，她们都在介意，表面上是在争夺苏家明的爱情，实际上，安生随身携带的佛像和明信片里始终存在的“问候家明”只是一种孩童心性的报复，她想要逼着七月给出一个答案，她想要逼着七月在她和苏家明间作出一个选择;而七月一直懊恼于自己爱安生无法胜于爱自己，所以她自私的两个都想要。

影片中两位女主的发型随着时光流逝的变化也十分值得细细考量——安生年少时的爆炸头象征着她那时无所畏惧的个性，后来越来越趋于平稳生活的她留起了及肩的细软直发，最后的情节里她将头发扎起，好像看尽沧桑后对内心的隐藏，她像一个虔诚的朝圣者挽起长发如同守住以往记忆;而七月一开始就是正经乖巧的学生头，一直到最后她决定浪迹天涯于是剪下了一头长发，留起干净利落的肆意短发，这样的变化恰好象征着她人生走向的变化。七月和安生的衣服着装风格也存在着一种微妙的差异——七月在影片中的着装大多以深色和纯色系为主，这代表了七月性格中未曾表现出来的深沉而善于隐藏的一面;而安生的着装从最开始的大红色外套到后来剪裁合体的套装和浅淡色彩的搭配，无一不表现出安生性格深处渴望被爱的火热和直白的不留情面的爱自由。还有一个不可不提的意象便是两位女主的内衣，七月从小便服从母亲的安排习惯于土里土气的保守内衣款式，而安生却宣扬追求自由与时尚不愿穿内衣，后来七月找到北京苏家明的住处，在浴室里看到挂在墙上的安生的性感文胸怒不可遏，她一厢情愿地以为这是安生的做作与虚伪。其实在笔者看来，七月的保守内衣暗示着七月对自己内心深处叛逆因素的隐藏，就像她后来和安生笑谈的那样，她才是聪明的那个，聪明的人从来不会让别人以为自己很聪明;而安生的习惯则象征了她自小缺乏安全感，不愿被束缚的性格，因为害怕孤独与抛弃所以才一直以这种方式宣扬自己的成熟和不羁。《七月与安生》中这一类部分代表整体并产生大于整体的最佳效果的象征主义被导演和编剧运用的不着痕迹、炉火纯青，可谓是对电影表现手法的有一次飞跃性发展。

三、 诸多景色意象中的阶段性意义

《七月与安生》中的景色描写不多，但几乎都具有其隐含的阶段性意义，在这里笔者将会对影片中的四个主要景致特写镜头作出分析。

影片中七月和安生儿时一同玩耍的那片小树林，树木丛生阳光斑驳而稀少，落叶和干枯的枝丫在地上铺满黄色的泥土，两个小女孩拉着双手踩在上面转着圈，笑声在树林里回荡着空灵的声音。这片树林在拍摄时运用了中景镜头，显得狭小而逼仄，沉闷的气氛象征了七月和安生两人情感的封闭，好像从那片树林开始就暗示了她们接下来人生里的牵绊和情感纠缠，她们的情感和记忆里注定容不下第三个人来分享，即使那个人是两人都曾爱过的男子，却终究抵不过自小长大的两个女孩的友情。这种封闭的空间恰好是对七月和安生纯粹而不容掺杂他人情感的隐喻。但树林本身所带的具有蓬勃生机的绿色和两个女孩的天真可爱的笑声又为这种沉闷带入了一种调剂，暗示着她们对能够拥有彼此的满足和喜悦。

影片情节逐渐展开，在七月与安生长大的过渡阶段里出现了一个景色镜头是细碎的花瓣缓缓飘落，仿佛一扇穿越时空的窗帘拉开她们人生的帷幕，接下来的她们成长为18岁的彼此。这种清新的粉色色调代表了她们对未来生活的期待和向往，正当青春年华的她们拿着鲜艳的画笔等着为自己的人生划上浓墨重彩的色调。尽管安生喜欢跟七月说过她想要死在27岁那年的念想，但年轻的心总是跳脱的，等后来的安生真正到了27岁的年纪接踵而来的变故让她应接不暇，她已经不可也不愿想起年少时那个决绝的断言。倒是七月，阴差阳错地死在了27岁的盛放年华，她明明该继续自己的流浪旅程，却不得已戛然而止，但这也未尝不是她真正想要的另一个世界的自由，那个世界可能没有苏家明和小镇的人言可畏，只有年少的安生弯弯的眼眉。同时，花瓣也象征了七月的情窦初开，她将会遇到那个让她纠结一生，让她和安生都措手不及的男子。

影子的传说也是两位女主之间深厚情感的象征，她们一起听说踩着一个人的影子就会永远在她身边，一起相信彼此会一生同路。影片中对两位女主互踩影子的镜头刻画极为细腻，她们的影子其实就是彼此的反面，在影子的那个世界里，安生就是七月，七月就是安生。就像后来七月死后，安生以七月为笔名完成了对她们之间青春的描写。

最后的一帧画面使用了远景镜头，在安生的想象和回忆中七月走在广阔的冰原上，四周荒凉静默，水面光滑如镜，七月站在冰原尽头，冰山那头的太阳渐渐下山，阳光从一开始白色的明亮到后来暗红色的昏沉勾勒出七月单薄的身姿。这个镜头将蒙太奇手法和象征主义手法进行了合并使用，阳光在一天之内的变化被融合在了几秒钟的镜头里，好像以景色的变化消逝暗喻了七月生命的消亡和安生内心难以言说的悲伤。而冰川的整体意象则是对七月一生压抑心性，过着自己不想要的生活的象征，同时，以冰原的广阔浩瀚和自然界的刺骨寒冷与七月的渺小与人类温度形成鲜明对比，升华影片意蕴与主题。

结语

篇7：七月与安生：两生花

两个女生十几年的成长故事

电影《七月与安生》讲述了七月和安生这两个女生十几年的成长故事。十三岁那年，七月与安生展开了她们的青春序幕。从踏入中学校门的那一刻起，二人便形影不离。尽管背景、性格各异，一个恬静如水，一个叛逆洒脱，却又一见如故成为莫逆，彼此分享着最重要的青春成长印记。直到十八岁，她们遇见了男生苏家明，三人纠缠在隐秘的三角关系中。对于爱情的角力令二人友情受到考验，终于越行越远，改写了各自往后十多年的命运。她们彼此关爱、彼此欣赏，同时亦互相折磨、互相伤害。

七月与安生，两条交叉的平行线

两个少女成长的故事，也是一场安稳生活态度与自由自在的生活方式之间的战争。 七月是个平凡的女生，她一眼就能看穿自己的人生：小城市、安稳的工作、幸福的小家庭。但她从骨子里羡慕自由自在的安生，羡慕安生拥有那流浪、漂泊、不可预知的人生。安生出生在一个破碎的家庭，她自小就活在漂泊、混乱、不安稳之中。她打心底地羡慕七月有温暖的家庭、帅气的男友、可把握的未来。

陈可辛放大了安妮宝贝的格局

《七月与安生》虽然是曾国祥的电影，不太公平地说，它的魂依然还是属于陈可辛的，主要是它涉及的一些人生思考和价值取向。这部电影让人想起陈可辛导演的《如果·爱》，也是三个人的感情线，戏里戏外爱恨纠缠。同《中国合伙人》《亲爱的》一样，陈可辛总是会放大格局，把故事放大到人生，把人生放大到所处的时代。《七月与安生》也不再是两个女人对男人的爱情争夺，而是人生中一场寻找自我的内心博弈。七月和安生之间的爱，是寄托自己人生于彼此的爱，她们是各自的苟且，是彼此的远方。

两个演员表演的惊喜

七月与安生在电影里，都被加上了姓，变成了林七月、李安生，去掉了原著里文艺的标签——阳光、铁路、棉布衬衫、白球鞋，使原本不食人间烟火的七月与安生接上了地气。周冬雨饰演的安生太令人惊喜，原本是抢了别人老公还理所当然的“白莲花”，但是周冬雨却将其演得很可爱，很抓人心。马思纯饰演的七月，几乎赚足了大家在看这部电影时全部的眼泪，演的自然真实、打动人心。七月很聪明，很会讨大人欢喜，很会掩饰，但是她所有的掩饰都是害怕失去——害怕失去安生，害怕失去家明。而家明不管在原著还是电影中，都是一个面目模糊的角色，仅仅是一个标签而已。

不管走哪一条路都是辛苦

安妮宝贝曾说，“人生最美丽的艳遇，是遇见另一个自己。”七月与安生代表着一个人灵魂的两个对立面，一个渴望安定，一个渴望漂泊，一个总是以被选择来逃避内心负累，一个总是主动选择、主动背负。两个女孩之间即便彼此伤害到刻骨依然无法割舍友情，因为对方身上有自己没有的品质，因为彼此刚好是彼此向往的那一半灵魂。如果有机会，能用内心另一半的灵魂去过另一種生活，那是难得的圆满，若不能，那是宿命。像七月与安生那样，互换人生也许是一种圆满，但那也不过是想象中的圆满。就像电影里，七月和安生也只能在小说里才能得到幸福，得到自己曾经向往的另一种生活。真相也许是像导演借七月的妈妈之口说出来的：“女孩子啊，折腾一点未必就不幸福，只是太辛苦。但是，对于女人来说，不管走哪一条路都是辛苦的。”

灵魂深处开着一朵两生花

有时候七月是安生的影子，有时候安生是七月的影子。导演曾国祥表示：“七月和安生其实是一个女人的两面，是我们成长到人生中的一个阶段的转变。可能，小时候你是安生，长大成熟后变成了七月；或者，小时候你是七月，但到了一定的年纪就想要做回安生。轨迹不同没关系，都一样精彩。” 一株两艳、并蒂而生的两生花，花期时有各自的朝夕，花落时还是一茎相连的同一个生命。

推荐三部相似电影

岩井俊二：《花与爱丽丝》

论对青春爱情的气质把握，总会让人想起岩井俊二。《七月与安生》的三角恋剧设，与岩井导演的《花与爱丽丝》很像，片尾字幕的鸣谢名单中也出现岩井俊二的名字。马思纯饰演的七月，在一片皑皑白雪中享受地仰起头，还致敬了岩井俊二《情书》的经典场景。《花与爱丽丝》也是一部关于女孩子们的电影。十六七岁的女孩，脸庞干净清秀，全身散发出年轻的气息， 她们的友谊真挚纯洁，但是爱情打破了这一切。

特吕福：《祖与占》

《祖与占》是特吕福1962年拍摄的电影。电影的名字取自电影中两位男主角，祖和占。不过更多的故事是围绕他们共同深爱着的女人凯瑟琳展开的。在电影中，导演用了一个很特别的手法把她推了出来，祖和占沉浸在文艺色彩浓厚的生活中，凯瑟琳代表着所有女性最美好的特点，有着令男人着迷的一切特性。不过，特吕福却用摄像机一步一步地把她逼向毁灭。“我们玩弄生命的源泉，却失败了。”

基耶斯洛夫斯基：《两生花》

两个少女，一个生在波兰，一个生在法国。同样的相貌，同样的年龄，她们还有一样的名字：薇罗尼卡。她们都那样喜欢音乐，嗓音甜美。波兰的薇罗尼卡非常喜欢唱歌，唱高音特别出众。她觉得自己并不是独自一人生活在这个世界上，没想到，有一天她真的遇到一个样子跟她一模一样的女孩。从那以后，她确定自己原本不是孤单的一个人，她知道“有人在自己的生命中消失了，而似乎一切都没有改变，重新感到自己是孤单的。”