施工员考试复习试卷

关键词： 新课标 高考 试卷 考试

施工员考试复习试卷（共6篇）

篇1：施工员考试复习试卷

1.招标文件（C）特定的生产供应者。

A．可以要求 B．视情况要求

C．不得要求 D．经主管部门批准后可要求

2．招标人对己发出的招标文件进行必要的澄清或者修改的，应当在招标文件要求提交投标文件截止时间至少C）前，以书面形式通知所有招标文件收受人。

A．5日 B．7日 C．15日 D．30日

3．《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位应当为施工现场从事危险作业的人员办理（A）。

A.意外伤害保险 B.工伤保险

C．健康保险

D．养老保险

4.根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位应当在危险部位设置明显的安全警示标志。安全警示标志必须符合(D）标准。

A.行为

B.企业

C.地方

D.国家 5．《建筑法》规定，施工现场安全由（B）负责。

A.建设单位

B.建筑施工企业 C．作业人员

D．设计单位 6．施工单位(A)对建设工程施工质量和安全生产工作全面负责。A．主要负责人

B．项目负责人 C．专职安全生产管理人员

D．技术负责人

7．根据《建设工程质量管理条例》规定，总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的，分包单位应当按照分包合同的约定对其分包工程的质量向（A）单位负责，总承包单位与分包单位对分包工程的质量承担连带责任。

A．总承包

B．建设 C．建设单位和总承包

D．建设单位或总承包

8．根据《建设工程质量管理条例》规定，建设工程发包单位不得迫使承包方以低于成本的价格竞标，不得(A)。

A．任意压缩合理工期

B．压缩合理工期

C．任意压缩合同工期

D．压缩合同工期 9.如果在图上等腰高线间距越密，则表示该处地形（C）。

A．坡度缓

B．坡度小

C．坡度大 10.压力管道标注（C）

A．内地标高

B．地面标高

C．管中心标高

11.根据地形地物情况的不同，地形图可采用不同的比例，一般常用的比例为（A）.A．1:500

B．1:1000

C．1:2000 12.H面投影反映形体的（A）

A．顶面形状和长度、宽度两个方向的尺寸 B．底面形状和长度、宽度两个方向的尺寸 C．正面形状和长度、宽度两个方向的尺寸 D．侧面形状和长度、宽度两个方向的尺寸 13.房屋建筑的各种视图主要采用（A）绘制的

A．正投影法 B．平行投影法 C．斜投影法

D．标高投影法 14.力的作用线都汇交于一点的平面力系称为（C）力系。

A.空间汇交

B.空间一般

C.平面汇交

D.平面一般 15.各向同性假设认为，材料沿各个方向具有相同的（D）。A.位移

B.外力

C.变形

D.力学性质 16.构件抵抗变形的能力称为（B）。A.强度

B.刚度

C.挠度

D.稳定性 17.当外力卸除后．构件内部产生的应变能够全部恢复到原来的状态,这种应变称为(A)。A．弹性应变

B.塑性应变

C．线应变

D．角应变

18.一般可以将应力分解为垂直于截面和相切于截面的两个分量，其中垂直于截面的应力分量称为(A)。A.正应力

B.负应力

C．剪应力

D．切应力 19.影响压实的因素主要有（A）、土的颗粒组成以及压实功。

A、含水量

B、机械组合C、碾压时间

D、机械设备功率 20.路面结构自上而下分成面层、（C）和垫层三个结构层。

A、水泥稳定层

B、级配砂砾层 C、基层

D、石灰稳定土 21.高速公路和一级公路的施工气温低于（A），其它等级公路施工气温低于5℃时，不宜摊铺沥青混合料。

A、10℃

B、5℃

C、15℃

D、0℃ 22.马歇尔试验检验项目：（D）、流值、空隙率、密度。

A、粒料组成 B、压实度

C、强度

D、动稳定度

23.混凝土板长度应通过验算混凝土板的温度翘曲应力后确定，可采用4.5~5.5m，最大不应超过(A）。

A、6m

B、4m

C、5m D、7m 24.水泥混凝土面层需要设置缩缝、胀缝和施工缝等各种形式的接缝，这些接缝可以沿路面纵向和横向设置，从而避免产生(C)。

A、不规则变形 B、不均匀沉降 C、不规则裂缝 D、不均匀收缩 25.挡土墙按照结构形式分类：可以分为：（B）、半重力式、锚杆式、垛式。

A、砖砌式

B、重力式

C、混凝土式

D、路堤式 26.为了防止墙身因为地基（B）而引起的裂缝，需设沉降缝。

A、收缩

B、不均匀沉降 C、膨胀

D、不规则变形

27、普通顶管法是在（C），且无地下水影响时，采取手掘式或机械挖掘式顶管法。

A、粉砂层

B、砾石层

C、黏土和砂性土层

D、杂填土层

28、给水管段的试压长度不宜大于(B）。

A、500m

B、1000m

C、800m

D、200m

29、回填土可人工夯实或机械夯实，一般聚乙烯管道管顶（C）以下必须人工夯实。

A、200mm

B、300mm

C、500mm

D、400mm 30、为了缓解热力管道的热胀作用，回填前应在管道弯曲部位的外侧设置硬泡沫垫块；回填时先用砂子填至管顶以上（D）处，然后再用原土回填。

A、400Mm

B、300Mm

C、200Mm

D、100Mm

31、给水排水管道施工项目质量验收中的实测（允许偏差）项目抽样检验的合格率应达到（C）。

A、60%

B、70%

C、80%

D、90%

32、给水排水管道工程质量验收不合格时应按下列规定处理（B）。

A、按要求返工重做后不需重新进行验收 B、返工重做后应重新进行验收

C、只要外形尺寸改变了就不能验收 D、要完全达到设计要求才可验收

33、管径大于（C）的钢管、球墨铸铁管等柔性管道在沟槽回填前应采取措施控制管道的竖向变形。

A、700mm B、800mm C、900mm D、1000mm

34、安装钻机前，底架应垫平，保持稳定，不得产生位移和沉陷，钻头和钻杆中心与护筒中心偏差不得大于（B）

A、3cm

B、5cm

C、10cm

35、桥涵施工水准点的测设精度，应不低于（B）水准测量规定，桥头两岸应设置不少于2个水准点。

A、3等

B、4等

C、5等

36、挡板支撑护壁基坑每层开挖深度应根据地质情况确定，不宜超过1.5m，并应（B）

A、挖好立即支撑

B、边挖边支撑

C、先打入护壁再开挖

37、砼浇筑完成后，应及时对砼覆盖保湿养护。对掺入缓凝型外加剂或有抗渗等要求的砼不得少于（B）。

A、7天

B、14天

C、28天

38、砼应在基底无水情况下施工，对需要抽水施工的基坑应在（C）情况下方可停止抽水。

A、砼浇筑完成B、砼初凝

C、砼终凝

39、桩的吊运应在桩身砼达到设计要求的吊运强度，且不低于设计强度的（C）方可进行。

A、50％

B、60％

C、70% 40、锤击沉桩应（A）。

A、重锤低击

B、轻锤底击

C、轻锤高击

41．《建设工程安全生产管理条例》规定，（ABC）必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。

A．垂直运输机械作业人员 B．安装拆卸工 C．起重信号工 D．砌筑工 42．建筑施工企业出借资质证书给其他企业承揽任务，对由于该项工程不符合规定的质量标 准造成损失的，由（AB）承担赔偿责任。

A．出借资质证书的施工企业 B．使用资质证书承揽任务的企业 C．企业主管部门 D．质量监督机构

43.三面投影体系是由三个互相垂直的投影面组成三个投影分别是（ABD）A．正立面 B．侧立面 C．后立面

D．水平面 44.城市道路平面图分（ABD）

A．地形图

B．路线图

C．图名

D．比例 45.桥梁总体布置图由（ABC）

A．立面图

B．平面图 C．侧剖面图 D．半立面图

46.平面上二力汇交于一点，大小分别为15kN和5kN，合力可能为（BCD）kN。A.5

B.10

C.15

D.20 47.平面一般力系的平衡条件包括（BC）。A.力在各坐标轴上的投影为零 B.力在各坐标轴上投影的代数和为零 C.力对平面内任意点的力矩的代数和为零

D.力汇交于一点 48.梁横截面上的应力一般有(AD)。A.垂直于截面的正应力

B.垂直于截面的剪应力 C.相切于截面的正应力

D.相切于截面的剪应力 49.压实密度的检测方法有（BCD）、电动取土器法、蜡封法、核子密度仪法。

A、目测法

B、环刀法

C、灌砂法

D、灌水法 50.面层应具备较高的（ABC），要求耐磨、不透水、无污染，其表面应有良好的抗滑性和平整度。

A、结构强度

B、刚度

C、稳定性

D、平整度 51.《公路工程技术标准》（JTG B01-2003）中规定，把公路分为（ABCD）四级公路五个等级。

A、高速公路

B、一级公路 C、二级公路

D、三级公路

52.道路设计施工平面图，简称平面图，是设计者标明道路平面布置的情况并提供施工的图纸，在平面图上标明了红线的范围、（ABD）、分隔带、桥涵、排水沟、挡土墙、倒虹吸、立交桥、雨水口、检查井等地面建筑和构造物的设计平面位置，以及地下各种管线等平面设计位置。

A、机动车道

B、非机动车道 C、弃土场

D、人行道

53、给水排水管道施工分部（子部分）工程质量验收合格应符合下列规定（ABC）。

A、地基基础处理检测结果符合规范规定 B、质量控制资料应完整

C、水压试验检测结果符合规范规定 D、外防腐层质量验收应符合要求

54、管道顶进过程中应遵循（ACD）的原则。

A、勤测量

B、勤顶进

C、勤纠偏

D、微纠偏

55、无压管道的严密性试验分为（AC）。

A、闭水试验 B、水压试验 C、闭气试验

D、气压试验

56、排水管道接口施工完毕后，应进行管道的安装质量检查。检查的内容包括(ACD)。

A、外观检查

B、强度检查

C、断面检查 D、严密性检查

57、属于拱桥的轻型墩的是（BC）

A、制动墩

B、带三角桁件的单向推力墩

C、悬臂式单向推力墩

D、埋置式墩台

58、钻孔灌注桩施工所用泥浆配合比应根据（BCD）设计

A、清孔方法

B、地质条件

C、钻孔工艺

D、钻孔设备

59、浇筑大体积混凝土质量控制措施主要有（ABC）。

A、混凝土养护得当

B、合理分层浇筑

C、降低混凝土内外温差 D、选用合适的早强剂 60、对预应力施工，下列叙述正确的有（ACD）。

A、承担预应力施工的单位应具有相应的施工资质

B、张拉设备的校准期限不得超过1年，且不得超过300次张拉作业

C、预应力用锚具、夹具和连接器张拉前应进行检验

D、封锚混凝土的强度不宜低于结构混凝土强度的80%，且不低于30MPa 61．平面体是表面由若干个平面形围成的立体。（A）

62．用一个剖切平面将物体剖开，并移出剖切平面前面的部分，然后画出剖切平面后面部分的投影，称为剖面图。（B）

63．注明各里程桩的路面中心设计高程，单位为厘米。（B）64．图样中不规则的细折线表示原地面线。（A）65．污水管用“Y”雨水管用“W”排水管用“P”。（B）66．平行于H面垂直于v面、w面的平面称为水平面。（A）67.确定内力的方法为截面法。（A）

68.梁的抗弯刚度EI越大，则梁的弯曲变形就越小。（A）69.木材是各向同性材料。（B）

70.对等直杆而言，内力最小的截面为危险截面。（B）71.铸铁不宜作受压构件。（B）

72.压杆的柔度越大，则压杆就越容易失稳。（A）73.内力是由外力所引起的，内力随外力的增大而减小。（B）74.路床验收允许偏差项目有：路中线标高、平整度。（B）

75.沥青混合料拌合时严格控制各种材料的用量和拌合温度，超过规定加热温度的沥青混合料，部分已经老化，应禁止使用。（A）

76.压路机在未压完或刚压完的路面上调头、转向、停机不影响面层质量。（B）77.沥青混合料碾压成型分为：静压、复压、终压三个阶段。（B）

78.基层是保证水泥混凝土路面整体强度、防止唧泥和错台、延长路面使用寿命等的重要层次。（A）79.水泥混凝土面层板的横断面一般采用不等厚式。（B）80.混凝土板在养生期间和灌缝前，应禁止车辆通行，在达到设计强度的40%以后，方可允许行人通行。（A）81.混凝土板养生时间一般为3~5天。（B）82.在最佳含水量时，最容易获得最佳密实度。（A）83.燃气管道在穿越铁路、电车轨道时，应敷设在套管内。（B）84.排水管线电力管线的最小水平净距为1m。（A）85.顶管工作坑的尺寸取决于顶进设备的大小。（B）86.排水管道一般分为污水管道、雨水管道、合流管道。（A）

87.当各种管线布置发生矛盾时，处理原则是：未建让已建，临时让永久、小管让大管、压力管让重力管、可弯管让不可弯管。（A）

88.沟槽底局部超挖深度不超过150mm时不可用原土回填夯实。（B）

89.钢管或球墨铸铁管道的变形率超过3%时，应挖出管道并会同设计单位研究处理。（√）90.机械开挖沟槽时槽底应预留200～300mm土层由人工开挖至设计高程。（A）91.管道的混凝土基础管座强度低于1.5MPa时不得承受荷载。（B）92.一个完整的排水系统，由桥面纵坡、横坡与一定数量的泄水管构成。（A）93.砼的拌和时间越长，则砼拌和物越均匀、质量越高。（B）

94.砼拌和物运送到浇筑现场，测出的坍落度如果满足构件浇筑所要求的坍落度，则该砼拌和物即可使用。（B）

95.预应力结构使用的砼，在拌和时添加适当的加气剂或氯盐，可改善砼的工作性能。（A）96.钢筋焊接不能在负温下进行。（B）

97.使用插入式振捣器振捣砼时，不得使振捣器插入下层砼。（A）98.公路和一级公路上的特大桥、大桥的桥面铺装宜采用沥清砼铺装。（A）99.水泥砼铺装层的厚度不宜小于8cm，砼强度等级不宜低于C40。（A）100、大桥的单孔跨径40m≤LK≤150m或多孔跨径总长100m≤L≤1000m。（A)

（一）有两套热力管网，一套为蒸汽管网（一供一回），一套为热水管网，各长200m，管径为：蒸汽管DN250，凝水管DN80；一级热水管DN300，二级热水管均为：DN100。布置如下图所示。

1AB46热供水t=120℃DN300热回水t=70℃DN30012热力站53热水t=80℃DN100回水t=60℃DN100AB6AB用户CD蒸汽t=200℃P=0.8MPaDN250热力站凝水t=70℃DN8023CD热交换器5热水t=80℃DN100回水t=60℃DN100CD用户说明：上图中1-2为不通行地沟；2-3及5-6管道直埋地下；3-5及6-7管道架空

1、蒸汽热网为（CD）

A.A管

B.B管

C.C管

D.D管

2、高温热水热网为（AB）

A.A管

B.B管

C.C管

D.D管

3、低温热水热网为（CD）

A.A、B管

B.C、D管

C.A＇、B＇管

4、一级热网为（AB）

A.A、B管

B.C、D管

C.A＇、B＇管

5、二级热网为（CD）

A.A、B管

B.C、D管

C.A＇、B＇管

6、地沟敷设为（AC)

A.A、B管道中1—2

B.A＇、B＇管道中1—2，C.C、D管道中1—2，D.C＇、D＇管道中1—2

7、架空敷设为(AD)

A.A、A＇、B、B＇管道中的1—2，3—5 B.C、C＇、D、D＇管道中的1—2，3—5

C.A、A＇、B、B＇管道中的3—5，6—7

D.C、C＇、D、D＇管道中的3—5，6—7

8、直埋敷设为(BD)

D.C＇、D＇管 D.C＇、D＇管 D.C＇、D＇管

A.A、B管道和C、D管道中的1—2；

B.A、B管道和C、D管道中的2—3；

C.A＇、B＇管道和C＇、D＇管道中的4—5；

D.A＇、B＇管道和C＇、D＇管道中的5—6

9、供水管为(AC)

A.A管

B.B管

C.C管

10、回水管为（ACD)A.B管

B.C管

C.D管

D.C＇管

D.B＇管

篇2：施工员考试复习试卷

考试时间：90分钟总分：105分

一、基础部分（37分）

1、下列字的注音无误的一组是（）（2分）

A．歼（jian）灭河堤（di）绯（fei）红矍（jue）铄

B．老妪（yu）逮（dai）捕匣（jia）子一水间（jian）

C．似（shi）乎邮差（cha）心急如焚（fen）幼仔（zai）

D．忍受（sou）暮然（mo）戛然（jia）知识（shi）

2、将下列错别字用横线画出，并将正确字在括号内改正。（6分）

获益非浅（）明辩是非（）洗耳躬听（）

以身作责（）江阳似火（）燃眉之极（）

3、根据意思写出与“看”有关的词语。（4分）

（1）睁大眼睛看着（）（2）聚精会神地看（）

（3）从旁严密地注视（）（4）很快地看一下（）

4、把下列歇后语或诗句补充完整。（10分）

（1）泥菩萨过河——（）。

（2）（），近墨者黑。

（3）（），每逢佳节倍思亲。

（4）百川东到海，（）。

（5）（），相煎何太急？

5、3、按要求改写句子。（6分）

（1）、在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。（缩写）

（2）、小鹿在小溪边走来走去。（改成拟人句）

（3）、不到三小时左右，教室就打扫干净了。（用修改符号在原句修改）

6、一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。(4分)

7、（3分）普希金著名的童话诗()(作品名)，讲述渔夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所得，启示我们

8、鲁迅称《史记》这部书是“”。（2分）附加分（5分）成语接龙

目不忍见 →（）→（）→（）→（）→（）

二、阅读理解（33分）

风雪夜中的一盏灯

我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。

隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。

那一年的冬天来得特别早 天气也格外冷 一个风雪交加的夜晚 我早早就钻进了铺得软软的被窝 一觉醒来 我又习惯地向对面山腰望去 透过纷纷扬扬的雪花 张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光 在这沉沉的雪夜 这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山腰跑去。

赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红„„ 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门„„回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容„„

学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路„„

1、写出下列词语的反义词。（2分）

喜欢（）前进（）寒冷（）急忙啊（）

2、写出下列词语的近义词。（2分）

分外（）吃惊（）明亮（）往常（）

3、给文章第3自然段前部分加上标点。（3分）

4、选择正确的答案，（在序号上打“√”）（2分）

（1）一个风雪交加的夜晚，“我”为张老师送柴，说明“我”尊敬关心老师。

（2）一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。

5、摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。（2分）

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6、理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。（4分）（1）“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。” 我难受是因为（）a、张老师冷得厉害。

b、张老师工作到深夜，实在太辛苦了。

c、张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的（2）“学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。” 文章写这一句是为了说明（）A、“我”毕业离校已有多年。B、张老师教出了许多学生。

C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。

有趣的树木

我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国皇冠

（guān guàn）上的绿宝石。那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。

有一种树，叫做黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊！傣族兄弟给它取了一个很有趣的名字，叫它“挨（āi ái）刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。密林中另一种有趣的树，叫做轻木。这种树生长十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量却非常轻，0．5立方米的木材一个人就能背（bēi bâi）起来。轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！

与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高达30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点的人还端不起来。铁力木不但重，而且木质致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐（yuâ lâ）器。

西双版纳生长着5000余种（zhǒngzhòng）植物，有趣的树木还多着呢！

1、短文中的多音字，请划去错误的读音。（5分）

2、用波浪线“﹏﹏”画出本文中前后照应的句子。（2分）

3、全文是按先（）再()后（）的方式构篇的。（3分）

4、黑心树最主要的特点有哪些？（3分）

5、用“——”画出最能说明轻木轻、铁力木重的语句。轻木与铁力木除轻重大不相同以外，它们各自还有哪些特点？（5分）

三、作文（30分）

题目：在我成长的道路上 要求：

1、写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的，或是在成长路上的教训、启示等。

2、在记叙中要有适当的抒情和议论。

篇3：施工员考试复习试卷

一、试卷讲评中充分发挥自主。

当前, 中职英语课程改革倡导学生自主学习。学生应为课堂教学的主人, 教师作为课堂教学的导师, 首要任务就是调动学生的积极性, 促使他们自己去获取知识, 发展能力, 做到自己能发现问题、提出问题、分析问题和解决问题;同时, 教师要为学生的自主学习创设良好的课堂环境, 即改变传统的“教师讲, 学生听”这样一个教学模式。一些研究者发现, 学生从英语教师纠正错误这一过程中, 受益并不明显, 对语言水平的提高也没有很大的作用。因此, 笔者每次将试卷发下去后, 首先公示正确答案给学生, 接着鼓励并引导学生自己查明错误类型, 是粗心大意所致;还是动、名词概念混淆, 句式结构混淆所致;亦或根本不理解所致。在学生心中有数后, 针对错误类型提出订正方法。在这过程中, 主要是让学生采用对比法与分类归纳法来构建语言规则, 在知识迁移的过程中也培养了学生的多角度、多层次、全方位地分析解决问题的能力, 做到举一反三, 触类旁通。

二、试卷讲评中加强合作互补。

合作学习与自主学习不同, 它更强调语言学习过程中的合作关系。从学习理论的角度来看, 合作学习的理论基础一部分是维果茨基的社会互动理论。维果茨基的社会互动理论中的“中介作用”是指, 有效学习的关键在于不同知识水平的两个或两个以上的人之间交往互动。另一核心“最近发展区”是指比学习者现有知识技能略高出一个层次的水平。与能力比他强的同伴进行交往, 是学习者进入下一个发展区的最好办法。由此可知, 合作中的互动成为学生建构知识的重要活动形式。合作学习的形式是多种多样的, 它包括同伴合作和协商活动、小组合作活动、分组讨论等多种学习活动形式。

笔者在试卷评讲课中采用了一种传统的合作学习模式, 即思索活动——双人活动——分享活动, 在自主学习的过程中, 学生要独立思考设法弄懂每道题的答案, 思考过程中将自己思考的结果记录下来, 包括自身不理解的题号, 然后是学生与学习伙伴分享交流。英语评讲课的实效性学习应面向全体学生, 并关照个别差异, 所以, 教师在这过程中要充分发挥好自己的督导与助手作用, 积极参与帮助个别学生获取结果。随后, 将交流的内容在更大范围的学生 (更大的学习小组4-5人或全班) 之间分享交流。这一过程以组织学生提问, 学生讲解试卷答案缘由为主要方式, 即“生生互动”。罗宾 (1975) 指出一个成功的学习者具有强烈的表达自我的要求。学生们为了不当众露“丑”, 不在含糊不清中挣扎, 都认真弄懂每个知识点。实践表明, 这种合作学习的积极学习氛围, 在英语评讲课教学中效果很好。它增强了学习者的学习动机、端正了学习态度、提供了可理解性输入和输出、提供了更多的参与机会、体现了不同的学习风格, 融洽了合作者之间的关系、活跃了课堂教学的气氛、对汲取知识、培养综合能力奠定了基础。当然, 要采用合作交流方式进行解决的题都是经过教师精心选择的, 从学生错题当中挑选出错误率高、难度较大的一些典型题目。这样既可以避免学生没有方向没有重点的乱讨论, 也可以节约时间、集中精力解决共性的难点问题, 并且经过讨论自主解决的这些问题也能给学生留下深刻印象, 避免下次同类型错误的再次出现。

三、试卷讲评中提升综合技能。

一份试卷评讲通过以上活动, 似乎问题得以解决, 但是怎样使学生更加牢固掌握知识点?如何提升学生的综合能力, 从而适应新高考?高职招生英语复习考纲指出:“综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、文化意识等素养整合发展的基础上。语言技能和语言知识是综合语言运用的基础。”因此, 教师要精心设计补偿练习, 强化训练, 巩固知识。即针对试卷上的重点, 难点有针对性地选取、编造与试卷上相似的练习。

教学活动的设计是一个“创造——再创造”的过程, 在试卷评讲课活动的设计中, 应该充分考虑到语言形式与意义的关系。在英语复习教学过程中, 教师要给学生创设氛围, 提供机会训练学生的思维能力, 从而提高应用英语的综合素质。所以, 我特别注重补充大量的其它现实生活中的语言材料, 也充分利用试卷中的原始阅读材料, 来培养学生的读、写能力。笔者在每次试卷评讲课中, 坚持尝试利用试卷中的完形填空或某篇阅读, 先让学生自我朗读, 再设计问题, 组织学生分组讨论, 然后在全班分享交流, 可以口头或写在纸上。

篇4：施工员考试复习试卷

一、2008年-2010年普通高中历史学业水平测试题的特点

1、命题紧扣《考试说明》，考查主干知识

从三年的小高考试卷考察的知识分布来看，内容都是三年《考试说明》中规定的3个必修模块25个专题中的主干知识。

2、客观题形式灵活新颖，注重考察学生的能力

客观题以大量历史图片和表格、漫画的形式呈现史实。在史料呈现方面除了上文所提到的形式之外，还有以历史人物的话、历史学家评论、诗歌、文献、最新上映的电影等形式。在10年试卷中情境式选择题占选择题总量的73%以上，判断题的40%。出题者力求试题创新的精神得到了充分体现，体现《考试说明》说的体现情境性和创新性的特点。

从考察的能力上看，《考试说明》要求学生的几种能力调动和运用历史知识、获取和解读材料信息、叙述和阐释历史以及论证历史问题四大类能力都能在从客观题得以体现。对三维目标中情感态度价值观也有涉及。

3、小高考试卷紧紧结合当前已经发生和即将发生的重大时事政治，贴近时代跳动的脉搏，充分体现出历史为现实做参考和借鉴的功能，历史为现实服务的特点。例如10年第38题以举世瞩目的上海世博会。小高考试卷还关注江苏地方史。如10年第21题以“奋进的江苏——庆祝建国60周年”。

4、考试的形式从08年开始，跨度更大、综合性更强，在选择题里常以组合型题目来综合考察知识点。主观题往往几个单元知识的整合。如10年第36题，考察了古今中外的思想涉及到了必修3的第1、2、5三个单元。

有研究者认为新课程背景下历史学科考试命题应该遵循这样一些原则：一是要全面考查学生知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度的水平；二是内容注意联系现实，贴近学生的学习兴趣和生活；三是题型力求多种多样，如材料题、情境题等；四是多一些开放题……从上文分析来看近年来江苏省普通高中历史学业水平测试试题和上述原则有着惊人的一致。

二、历史学业水平测试复习策略

根据《考试说明》的要求以及近三年来普通高中历史学业水平测试试题的题型样例，我们在历史学业水平测试复习应注意以下几个方面问题：

1、 宏观把握，抓住主干

在教学过程中要认真研究《考试说明》和几年的小高考试卷，制定考点细目表，对教学内容有所取舍。下列11个专题重点复习：（1）对于中国古代政治制度、经济；（2）中国近代历史的阶段性整合；（3）新中国各方面的成就（政治、经济、外交、民主法治）；（4）欧美四国资产阶级代议制（5）二战后世界政治格局的演变；（6）中国近代经济结构的变动及民族资本主义的曲折发展；（7）资本主义世界市场的形成过程和经济的全球化；（8）经济危机和各国经济政策的调整；（9）中国古代思想和近代“西学东渐”的过程；（10）新中国科技与文化的进步。（11）西方人文主义思想及近代科技成就。

按照《考试说明》考察内容比例，2011年小高考必修1占40%，必修2占35%，必修3占25%，这就要求我们复习以必修1、2为重。必修3中的内容能穿插在必修1、 2中尽量穿插。如必修3中的三民主义就可以放在必修1辛亥革命这个考点中。

2、 细化知识、分点掌握

在抓住主干知识的同时，也要按照《考试说明》中对每一个知识点进行细化。在考试说明中对知识有 “了解”、“理解”、“认识”和“探讨”的四个层次的要求，这就要我们在复习能以这个位标准认真落实细化每一个考点。

那么 ，应该如何认识“了解”、“理解”、“认识”和“探讨”这几种对知识点的描述呢? “了解”是带有识记性的。包含事件的时间、原因、过程、性质等知识点。 “理解”要注意这一知识点的因果关系，分析其成因，总结其作用。 “认识”往往是带有阶段性、专题性的。 “认识”应该有三个层面，一是知识点的汇集；二是进行分类；三是提炼出观点。“探讨”带有明显的开放性，也比较少，如探讨辛亥革命的历史意义。

3、重组知识，形成体系

了解三个模块25个专题的知识结构，把知识熟练地纵横联系，将分散的知识条理化、系统化，形成一个科学的网络体系，对政治、经济、文化三本书的内容能融会贯通。如专制主义中央集权制度，要讲清楚专制主义中央集权制度概念、核心、出现的原因、中央官职和地方制度的变迁、演变的趋势、评价等几个方面。在重组知识的时候，应该鼓励学生建立自己的知识体系，让学生找到知识之间的联系。

4、创设情境，培养能力

小高考非常重视新情境的创设，注意用新情境来激发学生的学习能力，拓宽学生的知识面，培养学生的学科能力。因此我们在教学过程中、在实施评价时要注意通过创设情境来考核学生。情境的创设可以是引用原始材料，也可以是描述性的语言，或者是各种类型的图表，以及详实的数据，通过这些情境培养学生从材料中获取信息、运用所学知识分析问题与解决问题、及认清概念等能力。在复习中叶应该渗透情感态度价值观教育，校内测试时如果能增加一些有利于加强学生道德素养和人文素养的试题，既可考核学生的应变能力，又能加强思想教育，可以说是一举两得。

5、切合现实，关注热点和地方史

复习时还要注意模块的渗透，适当关注现实生活的热点。2010-2011年社会热点有:（1）上海世博会；（2）第二轮中美战略与经济对话；（3）海峡两岸关系协会第五次领导人会谈；（40圆明园劫难150周年；（5）深圳特区成立30周年；（6）辛亥革命100周年；（7）海地地震、玉树联想到抗灾减灾、国际合作与援助；（8）全球气候变化对人类的影响；（9）金融危机；（10）民族团结与祖国统一大业；（11）江苏地方史等。

篇5：司法考试卷一复习技巧

2011年司法考试卷一复习技巧

司考生们都知道司法考试卷一部分主要包括宪法、法制史、法理学这三大部分，考生们应该如何认真复习这三部分而通过司法考试呢?

1.法制史部分

外国法制史：以大陆法系和英美法系为思路主线。采用对比记忆的方法。

卷一中国法制史：淳于闻老师讲的那个朝代歌，必须背，做为一条思路的主线。因为朝代人制定的法律多少都有承接关系，记住了这个口诀，就算不知道的，也可以根据上下朝代的法律推个大概，说白了就是蒙，你也带点技术含量。然后找出每个朝代的大体重点，大概知道那个朝代是以什么样的法律为中心，理解的基础上勾画重点然后强化记忆。

2.法理学

这点包括我自己是最头疼的。以下思路仅供参考：

(1)它的作用?

(2)什么是法?

(3)它和这个社会上很多现象的内在联系。比如，经济，道德。

(4)怎么表述。

(5)怎么用来管理国家

3.宪法

把你自己当成一个玩战略治国游戏的玩家，换做你自己，根据我国现在国情，你该怎么操作，静下心态，寻找规律，然后思考总结换成自己的语言。

篇6：高三语文模拟复习考试试卷14

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）下列词语中加点字的读音无误的一项是亲家（qìng）孱弱（chán）劈．．．柴（pī）少安毋躁（shāo）体己（tī）请贴（tiě）应．．．．届（yīng）宁缺毋滥（wù）逮捕（dài）藤蔓（wàn）叨扰．．．．（tāo）断井颓垣（yuán）颀长（qí）炮制（páo）肖像．．．．（xiāo）刀耕火种（zhòng）．下列句子中没有错别字的一句是站在广场的一隅，仿佛置身于净心的祥和安静之地；阳光灿烂，经幡飞舞，身旁不时传来阵阵清晰而混沌的远古呼唤，令人思绪万千，浮想联篇。一组游牧风情图的宏大画面上显示，牦牛、骆驼、花斑马、梅花鹿、北山羊散放在原野里，有的在欢乐地角抵、奔逐，有的在静静地低头吃草，有的在悠然闲卧。与多神教徒画清界限的仪式今天在距麦加以东25公里处的阿拉法特山隆重举行，数千名朝觐者参加了这次仪式。他们呼吁世界穆斯林联合起来共同面对美国的霸权政策。一组弦乐，或拉或拨，一忽儿如喃喃低语，一忽儿像轻轻歌吟，像一个情感丰富而又善于用生动、形象的语言表述思想的朋友，娓娓地向你袒陈他的内心世界。下列各句中加点成语的使用正确的一项是伴随经济的飞速发展，中国传统文化正在全面回归和复兴，过去境遇冷落的原生态民族民间歌舞，开始大模．．大样登上舞台。孩子在年幼时，把和大人一起干活儿看得像做游戏、．．玩玩具一样有趣，极想参与，这时，如果家长因材施教。就可以培养．．．．孩子的劳动意识。据台湾媒体消息，陈水扁于11月11日上午9时30分接受侦讯。他在特侦组门前发表讲话时姑妄言之，叫嚣“台湾．．．．独立万岁”。国内的一些“分析师”整天做的事情就是回顾昨天头头是道，展望明天模棱两可，却还自诩为老师、专家、权威什么的，中．．．．国股民醒醒吧!下列各句中没有语病的一项是在全国人民的支援下，四川灾区人民经过几个月的重建，一座座崭新的、具有抵御8级地震能力的教学楼胜利竣工，为新学期的顺利开学提供了有力的保障。适逢世界经济下滑，作为最有前途的新兴经济市场，中国能否走出困境，担负起世界经济“救世主”的角色，主要取决于中国在后奥运时代的经济走向。叶永烈编著的《天文知识》，丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理，为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。奥巴马在大选前18个月就开始接受特勤局保护，比之前任何总统候选人都早，部分原因就在于许多带有种族色彩的言论都是针对他引起的。把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（4分）独自坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。。①阳光照在玉兰花的肥大绿叶子上 ②连平常我喜欢听的鸟鸣声也听而不问了窗外粼粼碧水，丝丝垂柳 ④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了6.下面是奥巴马获胜演说的第一段文字，奥巴马所说的“答案”具体指什么?请简要回答并对这段话加以点评。(4分)

假如还有人在那里怀疑美国是否真是一个一切皆有可能的国度，假如还有人在质疑我们的奠基者的梦想是否依然存活于我们这个时代，假如还有人对我们民主制度的力量半信半疑，那么今晚你得到了明确的答案。：(1)答案：

2)点评：下面是老师和学生在课堂上的一段对话，请根据材料创设的情景，把老师的对话补充完。（4分）师：“怎样让一粒玉米开花?”生甲：“把玉米粒埋进土里，精心培育，让它生根、发芽、开花。”师：“还有什么更直接的方法让玉米粒开花呢?”生乙：“给玉米粒加热加压，让它变成一朵爆米花。”师：“ ”生丙：“老师我明白了，要让生命开花，让一粒‘玉米’开花，一是要给其压力，二是其本身要有承受压力的韧性和坚毅。”(《青年文摘 ·让生命开花》2008年第9期，有改编)

二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）一）阅读下面的文字，完成8—1l题。（12分）克曼设计出了一个软件程序，可通过分析一个人的讲话．声音和面部表情，帮助人们分析其讲的是否属实。加拿大皇后大学数学和计算机科学研究人员大卫·斯科恩表示：“政客通常不会完全说谎，但他们却非常善于周旋在真相的四周。这在2008年美国大选中已有明确的体现。”科恩一直在密切注意“周旋”（spin）这个词。他发明了一种算法，可以通过监控对话或演讲中词语的使用，确定说话人什么时候想要在真相的四周周旋。这种算法首先对人称代词进行统计，比如它认为我（I）比我们（We）更加直接。接着，它将对表示笼统含义的短语进行统计。这都体现了很高的“周旋”水准。科恩基于候选人在大选中的150篇演讲建立了数据库。虽然各位竞选人员的演讲稿都出自专人之手，内容也多有雷同，但当斯科恩用这种算法对麦凯恩．奥巴马和希拉里的讲话进行分析时，却发现他们的演讲仍存在着众多明显的不同。据软件程序的统计，每一位候选人的演讲中都包含着水平不一的“周旋”因素。其中，在奥巴马的演讲中含有极高的“周旋”指数，大大超出了麦凯恩和希拉里等人的数值。例如，在接受党内提名的演讲中，奥巴马的“周旋”值达到了6.7，与此相反，麦凯恩的得分低达-7.58，希拉里则得了0.15分，与平均值0最为接近。此，这项分析也从一个侧面支持了麦凯恩“直言者”的宣言，但这种直接的说话方式对政客来说却不一定是件好事，直接的表述方式往往使激发性极强的演讲变得十分平淡。斯科恩表示，奥巴马在演讲中熟练地使用了“周旋”的技巧。瑞士沃克斯研究所的创立者布兰卡·伯勒曼表示，他很善于使用含糊的用词来处理棘手的突发事件，选票的攀升也证实了这种技巧的有效程度。勒曼用听觉分析软件程序对演讲的声音高低．音量大小和流利与否等7个参数进行了绘图，制作出了声音文件。随后她将此声音文件与演讲者的面部神情关联起来，通过艾克曼开发的面部动作分析软件程序来展现演讲人的表达自如度。析显示，麦凯恩的声音起伏很小，让人感觉没有感情或冲击力。无论涉及到积极的前景还是悲观的事实，他的声音听起来几乎一模一样。此外，麦凯恩的声音与面部表情经常不能协调。在谈论争议性问题时常面露笑意，让人分辨不清是嘲笑还是真诚的微笑，“这让人感觉很不可信”。伯勒曼说道：“人们很难对音调平平的讲演产生信任，尤其是当演讲人的讲话与面部表情不符时。在这种情况下，即使麦凯恩的演讲充满‘周旋’的技巧也无济于事。”相比而言，奥巴马的声音则充满了起伏，其面部表情也能准确地与演讲内容相匹配。但他唯一的缺点就是过于喜欢皱眉，这容易让人感觉十分忧虑。但流利的讲演，高频的语速，以及声音高低的适度控制，都使他的演讲具备很强的感染力。于上述的测试，那政治家们到底有多“诚实”呢?艾克曼说：“社会民众看待大选候选人就如同对待二手车的销售员，他们似乎对自己的言论确信无疑，因此，我们很难发现完全说谎的政客。”着种种辨别技术的飞速发展，也许有一天声音识别器或面部表情识别仪就可以联合揭露出搬弄是非之人的嘴脸，甚至超越心理学家，快速、准确地分析出人们的真实想法。下面是伯勒曼对麦凯恩的演讲特点的分析，不正确的一项是声音起伏很小，让人感觉没有感情或冲击力。麦凯恩的声音与面部表情经常不能协调。他在谈论争议性问题时常面露笑意，让人分辨不清是嘲笑还是真诚的微笑。麦凯恩的演讲没有“周旋”技巧。下面是伯勒曼对奥巴马的演讲特点的分析，不正确的一项是声音充满了起伏，面部表情能准确地与演讲内容相匹配。在演讲中使用了“周旋”的技巧。过于喜欢皱眉，让人对他能否当选感到忧虑。讲演流利，语速快，声音高低控制适度，具备很强的感染力。0.下列表述，不符合原文意思的一项各位竞选人员的演讲内容多有雷同，但仍存在着众多明显的不同。2008年美国大选中演讲中含有的“周旋”指数奥巴马最高，他很善于使用含糊的用词来处理棘手的突发事件。麦凯恩的演讲激发性极强，但他直接的表述方式往往使演讲变得十分平淡。艾克曼设计出的这个软件程序包括听觉分析软件程序和面部动作分析软件程序。1.给这段文字拟写一个能概括文章主要内容的标题。（15字内）（3分）二）阅读下面的文字，完成12-16题。（20分）音的联想 罗兰春以来，在静寂的清晨或午后，常有一大群麻雀，聚集在后院的尤加利树巅。那轻俏的哨音，时而一点一点，时而一串一串，时而独吟，时而合鸣，玲珑剔透；如水晶，如银玲，如雨点，如珠串，流利晶莹，在树梢的谱表上，点着音符；小小的，加着装饰音与弧线的，那么活泼俏丽地跳过来、滑过去；又跳过来，又滑过去。这一串串的音符，就织成了一片蕴藏着生机的宁静。在这样的宁静里，一切的世俗纷争、名心利欲、得失忧患，都如旧梦般地淡去。只觉置身在简单淳朴的大自然，回返无知无识的天真。那一刻的宁静，不知胜读多少修身养性的书篇。年来，在都市里奔忙，都市是属于“人”的世界，是属于“机器”的世界。这世界的一切音响——包括音乐会的音乐在内，都毫无美感可言。它们嘈杂、吵闹、拘束、紧张、虚伪、造作。因此，我常捕捉远处偶尔传来的一声鸡啼。有时是在清晨，有时却在阴雨未晴的午后。但不管是在清晨，或是在午后，那一片孤独而悠然的长鸣都可以给我带来很久很久的宁静，很多很多的对田园生活的怀念和向往。那生活——缓慢的拍子，低舒的节奏，宽敞的空间，辽阔的视野，多量而简朴的食粮，淡泊的襟怀，飘逸的想象。在那样的生活里，人是属于自然。在那样的生活里，才能触摸到生命的真谛。在那样的生活里，人们才不致把自己逼得那么高，那么尖锐；才不致把渺小的自己吹胀到使自己无法负荷的那么夸大与狂妄。在那样的生活里，人们才可以了解到“降落”的安稳与舒泰，才可以找回自己，返璞归真，在那真切的泥土、葱茏的绿野、清洁的泉水、简单的衣着上去发现与世无争的安闲，去发现“人生不满百，常怀千岁忧”的可笑和愚昧。正可喜的静，并不是全无生息的静，而是当有一种声音使你发现自然的时候，你所感到的那种亲切安详的静。鸟语、鸡鸣，都象征着不受市声干扰的那难得的时刻，远人为、近自然，丢弃物质的争逐，发现精神和性灵，这时候，你就会觉得宁静。这宁静，事实是一种抛开争逐之后的安闲，放下贪欲之后的怡然。曾在关子岭度过两个极其宁静的夜晚。而造成那宁静的是山上的流泉。那泉水琤琤琮琮，似在我枕上流过。在梦的边缘，我觉得自己像是枕着青石。身上覆的是坠叶与落花，一切尘间扰攘都随着清泉流远；一切烦愁忧虑，也随着清泉流远；一切名心利欲、得失恐惧，也随着清泉流远……在那样的怡然中，仿佛我自己也随着清泉流远，而入梦。而迎接我的是山中带雾的清晨与承载我流到这里来的清泉，而我所置身的地方，恍如真正的世外桃源。潮的声音也曾带我入梦。在海滨那小楼上，在夏夜，我打开面海的窗子，睡在床上，听海浪拍岸的声音，那么宏壮而深沉的，带着远古的荒凉与寂寥的声音，述说着天地创造，人海沧桑的那声音，低沉的，感慨的，雄浑的，那述说，使你不得不放弃你所执著、所迷惑、所恼怒、所牵恋的一切。你必须在海的沉雄的低语中睡去，把你渺小如尘芥的喜怒悲欢轻轻放手，在海流中。自从我发现我是何等的喜欢这些属于自然的声音，我顿悟我近来为什么很少去听音乐会。我厌烦音乐会场的闷热，音乐听众的嚣杂；我厌烦音乐的沉闷，演奏者的造作；我也厌烦正襟危坐的约束，和强作欣赏的虚伪。世间不是没有好的音乐，但好的太少。当做商品来传播的音乐，和当做冠冕来装饰高贵的音乐，同样的是只相当于叫卖的市声，和物质享受盖过精神文明的那机器齿轮与马达的交响。12.作者喜欢的声音有怎样的特点？（3分）3.本文以声音为线索展开联想，请分析文章的行文思路。（4分）4.文章第1段写麻雀的声音，第5段写海潮的声音，两段的写法有什么异同？请作简要分析。（4分）5.本文主要用哪些手法写声音？请举例分析。（4分）6.有人说，这篇散文描写的是一种与世无争的安闲之情，有消极的意味。对此你有什么看法？理由是什么？（5分）

三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小题3分）一）阅读下面的文字，完成 17—21 题。（18分）公讳巽，字公顺，祥符八年进士及第，历常州团练推官。盗有弃财走者，公以谓不应死，通判不肯用公言。是时，公起家少年，及遇事坚争，不可夺其守，老吏皆惊，盗卒得不死。转运使陈从易以公为材，狱有久不决者，皆属公治之。凡治二十四狱，人皆服其平。后补岳州军事判官，举监潭州茶米仓。天圣初，潭州茶课视景德亏十之六，公谨于绳吏，．而果于去民之所素不便者，茶视旧课岁增九百万斤。吉州庐陵县。庐陵人喜斗讼，械系常充县庭。公除其害政者，人心大变，月余，囹圄空虚，而人自得田里之闲。用荐者通判戎州，州将武人，以州任属公，民夷悦附，政以大和。迁太常博士、尚书屯田员外郎，通判潭州。溪洞诸蛮犯约，知州事刘夔、刘沆继出行边。公实总州任，内修民事，外奉师费，凡输粟帛金钱四十有八万，兵械称之，用足于军，而赋役不加于民。沆及荆南王居白、岳州滕宗谅与湖南北部使，凡十有二人，请即用公为转运判官。会转运判官废，故不行。后知安州，以宽静顺．其俗，教民通沟洫，趋农桑。迁都官郎中，知蜀州，大兴学校。迁职方郎中、太常少卿，知蕲州，居半岁，以目疾请老，迁光禄卿致仕，始家江州。今上即位，迁太子宾客。少长闾巷，能自感发，强志力学。为进士，一出遂收其科。为吏明悟敏捷，见义敢为，不少屈以求合。盖从事于州郡，久之不进，而其志弥厉。其治，于恶人无所贷，至其．．过失，则无所不容，而于善人，惟恐失其所也。遇人豁然，不为畦疃。于其所长，未尝不荐藉成就之；于其急难与贫不能自存者，未尝不赈而助之。少客京师，有欲教公以化黄金者，公辞不受，教公以寡欲，乃受而行之。盖出事天子四十有八年，退老于家又十有五年。年八十余，前终十余年，自为冢于南康军星子县白鹿原，棺椁衣衾，皆豫自．制。属疾至终，容止如常。遗言里中亲疏，各尽其意。享年八十有五。（节选自 《唐宋八大家文集 · 曾巩文 》，有侧节)7．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是．公谨于绳吏 绳：．．．．约束 B．其治，于恶人无所贷

贷：宽恕．教民通沟洫，趋农．．桑 趋：催促 D．皆豫自制 豫：犹豫8．下列．各组句子中．加点词的意义和用法相同的一组是．而果于去民之所素不便者 不者，若属皆且为所虏．盖从事于州郡 ．．．是臣尽节于．陛下之日长

．请即用公为．转运判官 耳得之而为声 ．久之不进，而其志弥厉 举．．世非之而不加沮9．下列各项中加点词语古今同义的一项是．会转．运判官废，故不行 B．迁太常博士．为吏明悟敏捷 ．．．．．．D．刘沆继出行边0．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确．．．．．的一项是．陈巽少时勤奋好学考中进士，走上仕途，凭着自己的才干，深得朝廷和上司赏识，从地方官一路顺达做到太子宾客，后告老还乡安享天年。．陈巽为人耿直，见义敢为，断案神明，治政有方。担任潭州通判时他的治政才能曾深得上司和同僚的信任，大家一致推选他担任转运判官。．陈巽在蜀州为官时十分重视教育，大兴学校。他为人虽嫉恶如仇，但也豁达待人，急公好义，乐善好施，是封建官吏效法的榜样。D．陈巽早年在京师求学的时候就以清心寡欲作为行事准则，年老之际更是看淡生死，年终之时，神色举止同平常一样，遗言交代完备，令人钦敬不已。

21．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（l）天圣初，潭州茶课视景德亏十之六。（3分）(2）于其所长，未尝不荐藉成就之；于其急难与贫不能自存者，未尝不赈而助之。（3分）

（二）阅读下面这首宋词，完成22—23题。（6分）

临江仙· 送钱穆父① 苏轼

一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。

惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。注：①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出越州北徙瀛州。②改火：指的更替。③筠：竹。

22．“无波真古井，有节是秋筠”运用了什么修辞？赞扬了友人什么品格？(2分)

23．下片“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢？请结合词意简要分析。(4分)

（三）阅读《论语》中的文字，回答以下问题。（4分）

子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”（7·11）

颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立，卓尔。虽欲从之，末由也已。”（9·11）

24．（1）由这两段文字看出孔子眼中的颜渊和子路分别有怎样的特点？（1分）

（2）孔子通过平时的言行赢得了学生的喜爱和崇敬。结合上面两段文字谈谈其中的理由。（3分）

（四）古诗文默写（6分）

25．补写出下列各句名篇中的空缺部分。（只选3小题）

（1）问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。”(韩愈《师说》)（2）

，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？。（李白《蜀道难》）

（3）其气栗冽，；，山川寂寥。（欧阳修《秋声赋》）

（4）槛菊愁烟兰泣露，燕子双飞去。，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝴恋花》）

（5）子曰：“女奚不曰：其为人也，乐以忘忧。”（《论语》）

四、作文（60分）

26.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

四季在照常运行，但当那已经变得不太好吃的西瓜整年都能端上我们的餐桌时，人们的时间概念已经被混淆了。从春到冬，我们穿着界限含混的服装，吃着季节感不明朗的食物，往来于恒温的室内；然后，我们的指尖弹跳，梦中遥远的异国风情瞬间在屏幕上闪烁，模糊了我们的距离感；我们登上月球，千年前的神话恍惚间变成寂无声息的荒原……

那些充满季节仪式感的心情，那些遥远国度神秘奇异的憧憬，那些古老蛮荒世界里扬起的迷朦的尘土……渐行渐远。

面对这样的生活变化，你会有怎样的感想？请仔细阅读上述材料，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

语文参考答案

1.答案：C（A劈柴（pǐ）少安毋躁（shǎo）B宁缺毋滥（wú）D肖像（xiào））

2.答案:B（A篇—翩 C画—划 D袒—坦）

3.答案：D(A大模大样：形容傲慢、自大的样子；或形容洋洋得意，神气十足的样子。此处可改用“大行其道”，并删去句中“登上舞台”的文字。B因材施教不合语境，应改为“因势利导”，C“姑妄言之”姑且随便说说,不一定有什么道理(含客气的意思))4.B(A中途易辙，可将“经过”移到“四川灾区人民”之前；C搭配不当，“丰富”不能修饰“介绍”，可改为“全面”。D杂糅“原因……引起的”。5.答案：③①④②

6．（1）答案：美国是一个一切皆有可能的国度，我们的奠基者的梦想依然存活于我们这个时代，对我们民主制度的力量应坚信不移。（2点1分，3点2分）

（2）点评：有的放矢；开宗明义；排比句式；引人入胜。（2分，答出两点即可）16.（略）观点明确给1分，言之成理给3分，表达简明流畅给1分。17．D 18．D 19 C 20．A 21．(1)天圣初年，潭州茶税和景德镇相比照欠缺（或“少”）十分之六。（“课”、“视”、“亏”各一分）

(2)对于那些有特长的人，(陈公)无不推荐扶持使其获得成功。对于那些有急事、处境困难和贫寒不能自己生存的人，无不赈济和帮助他。（“荐藉”、“……者”、“其”各一分）

22.运用了比喻和对偶的手法，赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。(“手法”任写一个得1分，“品格”写全两个得1分，只写一个不得分)23.①是豪放达观，意在劝慰他人。（1分）诗人认为人生如行旅，人人都是漂泊的旅人，自当随遇而安。（适当引用诗句解说，2分）表现了诗人超然物外、恬淡自安的洒脱情怀（1分）。

②是失意惆怅，意在感伤自身。诗人认为自己和友人一样不幸。表达了诗人对仕宦浮沉的惆怅，对身世飘零的慨叹。③如说既有豪放达观，又有失意惆怅，心境复杂，言之成理亦可。

24．（1）颜渊：坚守信念、通权达变；子路：争强好胜、有勇无谋。（2）第一，孔子对学生生活上的关心、性格上的理解和引导。第二，孔子自身学识渊博，品行高深。第三，孔子不仅希望自己的学生“博学于文”，还希望学生“约之以礼”。第四，对学生采取“循循善诱”的教育方法。（以上四点任写三点得3分）25.（1）位卑则足羞 官盛则近谀（2）扪参历井仰胁息 畏途巉岩不可攀（3）砭人肌骨 其意萧条

（4）罗幕轻寒 明月不谙离别苦（5）发愤忘食