七年级第3周周末作业

关键词： 感到 中华儿女 作业 爱国

七年级第3周周末作业（共9篇）

篇1：七年级第3周周末作业

六年级语文第3周周末作业

班级：

姓名：

家长签字：_________

评价：

每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的国歌，爱国之情便在我们的胸怀激荡。我们为自己是中国人感到自豪，我们为祖国的日益强盛感到骄傲。让我们随着本组课文的学习，去感受中华儿女的爱国情怀。

一、看拼音，写词语。

zǔ

náo

xiū

zhù

shī

gōng

ní

jiāng

qī

liáng

chà

dào

（）

（）

（）

（）

（）

（）

xuán

yá

qiào

bì

qǐn

bù

ān

xí

kuáng

fēng

nù

háo

（）

（）

（）

二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。

1、耳畔（pàn

bàn）

食不下咽（yàn

yān

yè）

藐视（miǎo

mǎo）

2、《水浒传》（zhuàn

chuán）是我国古典四大名著之一。

三、补充成语。

（）（）起伏

（）人（）笑

（）（）学步

（）空（）洗

水（）石（）

百（）不（）

可见（）（）

狂风（）（）

（）不安（）

四、选词填空。

阻碍

阻挡

阻挠

精细

精密

精致

1、詹天佑不顾帝国主义的（），亲自主持修筑京张铁路。

2、惰性是我们前进的（）。

3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（）不了她出去。

4、显微镜是一种（）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。

五、下面句子没有语病的一项是

（）。

A．为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。

B．高考失败,小镜伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!

C．自从来到这个世界上,人类就一直面临着两种挑战,一是来自人类本身,一是来自大自然。

D．考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。

五、按要求写句子。

1.、这个重大的发现大大鼓舞了他。（改为被动句）

____________________________

__________

2.许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）

3、①我的身在什么地方。

②我的心永远忘不了祖国。（用关联词连句）

4.小高说：“我就不相信，这些小精灵会不愿在这里安居乐业。”（改为转述句）

六、补充下面的名言，并写出名人。

1、，这是我们自信心的泉源。

（）

2、我是中国人民的儿子，我深深地爱着。

（）

3、唯有

是值得宝贵的，唯有他

起来，中国才有真进步。

（）

4、我爱我的，爱我的，离开了她，离开了他们，我就无法，更无法。

（）

五、阅读短文，回答问题。

“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”在这雄壮的国歌声中,鲜艳的五星红旗冉冉升起,我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕:那是一次在云南高原最边远、最(孤僻　偏僻)、只有十二名学生的某彝族小学里举行的升旗仪式。

那所学校条件很差,十二名穿着破旧的学生在操场上排成两队。女老师用庄重的语调宣布:升国旗仪式开始。三个男孩儿正步走出队列,迅速来到旗杆下拴好了国旗。女老师又宣布:奏国歌!只见几个学生变戏法般捧起一张张鲜绿的树叶贴到唇边,一个学生吹起了羊角,两个学生吹响了唢呐。一曲别有韵味的国歌,在这树叶、羊角、唢呐声的合奏下,随着晨风在山间回荡。鲜艳的五星红旗随着国歌那铿锵的旋律冉冉升起。

面对此情此景,我的心被深深地(震动　震撼)了。山里孩子的学习、生活条件都没我们好,但他们举行的升旗仪式同样(庄重　庄严)、神圣。

“……前进!前进!前进!进!”那鲜艳的五星红旗,那站在红旗下的十二名学生,他们的升旗仪式,将和眼前的这次升旗仪式一起永远铭记在我的心头。

1.请给短文加个题目：

2.用“＼”画去括号内不恰当的词语。

3.用自己的话说一说这篇短文主要内容是什么？

4.山里孩子的升旗仪式有什么特别之处?谈谈你的理解？

5.“我”由山里孩子的升旗仪式想到了什么?

篇2：七年级第3周周末作业

姓名学号班别

一、选择题：（50分）

1、下列各项中, 加点词语注音正确的一项是()

A、宰割zhǎi讪笑sàn瞬息shùn选聘．．．．pìn

B、校补xiào重荷异chà亘古gèn ．．hé诧．．C、蓦然mî冗杂rǒng元勋．．．xūn心会神凝．níng

D、气冲斗牛 dîu 弥高 ní沥尽心血 lì地壳 kě．．．．

2、下列各组词语书写准确无误的一项是（）

A．义愤填膺妇儒皆知鞠躬尽瘁彷徨

B．感情震荡燕然勒功零乱不堪徙劳

C．一拍即合锲而不舍惹人注目磐石

D．沥尽心血死而后己无瑕顾及慷慨

3、下列句子没有语病的一句是（）

A．在这次读书活动中，使我学到了很多关于读书的知识。

B．班主任采纳并征求了大家对开好这次主题班会的意见。

C．要全面地看待问题，不能被局部或表面的现象所迷惑。

D．他对待每一道题都是经过认真考虑深思熟虑之后才动笔。

4、下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（）

A.的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

B.八两，各有千秋。C.第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。D.的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。

5、将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（）

在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只

是。

⑴素不相识的陌生人 ⑵走了火的雷霆霹雳 ⑶悄无声息的暗示眼神 ⑷不停的絮絮叨叨

A．⑵⑷⑴⑶B．⑴⑵⑶⑷C．⑶⑵⑴⑷D．⑴⑶⑷⑵

二.现代文阅读（30分）

（一）老屋

（1）这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋

老屋才叫回家。

（2）我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。靠

西头的几间，至今还盖着稻草，山风吹过，弥散着一股亲切的草屑味，淡淡的。可是岁月的磨蚀无情，如今老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的鱼尾纹。

（3）老屋真的“老”了。落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡得那样安详、静谧。

（4）我默默走近老屋。夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声

响；鸟儿慵倦地栖落在树上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，没有鸣唱。也许它们此刻一如我的心情——轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。

（5）梦里有我的童年。也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘落起母

亲长一声短一声催我回家的呼唤。我，还有鸡们、鸭们、牛羊们，朝同一个方向——炊烟轻笼的老屋，踏碎了一路残阳。我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里，再听一声母亲骂我“馋嘴猫”„„

（6）老屋是心的归宿。当我终于抬脚跨进门槛的一刹那，一种久违的感觉涌

动全身：真的到家了。

（7）老屋是父亲耗尽心血的杰作。我小时候，常听父亲说起，他和一家人是

在赤日炎炎的酷暑下挥锄破土，头顶满天繁星赶运木料、砖块、沙石，直至北风呼啸的严冬圆垛上梁。【A】像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。【B】那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。一个秋日，村里来了位摄影师，平日不爱照相的父亲，突然换上他仅有的一件中山装，拉着一家人在老屋前照了张相。还一再叮嘱我记住，金窝银窝不如自己的狗窝。

（8）几十年岁月蹉跎，转眼间物是人非。奶奶和父亲去了另外一个世界，母

亲也随我住进了城里。夜深了，我一个人默默地坐在堂屋里，孤灯只影，满屋的冷清。

（9）窗外的上弦月，瘦瘦的。也许是我与它相隔太久，彼此之间已经陌生，它刚刚露出半张脸，一转身，又躲进了薄薄的云层。我突然想起，儿时老屋的月亮似乎不是这样。那时，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。我至今记得奶奶一直坐在床

2睡了，奶奶的歌声还在继续，像温婉的明月，落在我的枕上，我的梦里。今晚，我可用记忆的碎片还原全部细节，却再无法听到奶奶的歌声。只有墙角那张静卧的雕花床仿佛与我达成心灵上的某种默契，无可辩驳地见证这里曾经氤氲的天伦之乐。

（10）而这一夜，我久久无法入睡。

（11）第二天一早起来，太阳刚刚露头，温煦的阳光投射在老屋的房顶，染成一片熟悉的金黄。我在老屋的里里外外转来转去，每走一步，仿佛都可弯腰拾起儿时的一段记忆。门槛上，父亲抚膝而坐，眉飞色舞讲三国；杂屋里，母亲筛糠剁菜喂猪仔；后山竹林中，与儿时伙伴追追闹闹捉迷藏；屋前小道上，高举火把，紧跟大人去看电影„„在我眼里，老屋是一本贮满情与爱的大书，翻开任何一页，都会找到生命之源的温暖。

（12）吃过早饭，我站在老屋门口与亲友们闲聊。邻家小侄劝我拆除老屋，盖幢时尚气派的“小二层”。

（13）我摇摇头：不拆！他哪里知道，没了老屋，我的灵魂只能浪迹天涯。

1.本文记叙了作者回访老屋的经过。请摘录文中语句，把作者的行踪补充完整。（6分）

站在村口远远望去→(1)________________→(2)________________→默默地

坐在堂屋里→（3）_________________→站在老屋门口

2.细读第（2）段，说说对老屋的描写蕴含作者怎样的感情。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________

3.文中描写细腻感人。请对文中第（7）段描写父亲的【A】【B】两个画线句加以品析。（8分）A____________________________________________________________________________________________________________________。B____________________________________________________________________________________________________________________。

4.怎样理解第（9）段画波浪线的句子中 “奶奶的歌声”落在“我的梦里”？(6分)______________________________________________________________________________________________________________________________

5.你对结尾处作者不拆老屋的决定如何评价？结合全文并联系现实生活谈谈。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、课外古文阅读（10分）

濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑

视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。（选自沈括《梦溪笔谈》）

【注释】①濠州定远县：地名,今属安徽。②弓手：又称弓兵,宋代地方治安军之

一。③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。

1、下列句子中加点的词解释错误的一项是（）(2分)

A．善(善于、擅长)用矛B．一举而毙（杀死）

C．适值（值钱）偷在市饮酒D．弓手者忽谓（对„„说）偷曰

2、下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（）(2分)

A

B

C

D3、用现代汉语写出下面文言句子的意思。(3分)

汝敢与我尉马前决生死乎？

4、根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。(3分)

四.诗词鉴赏(10分)

早春呈水部张十八员外

韩 愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1.这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。（5分）

________________________________________________________________________________________________________________________________

2.全诗表达了诗人怎样的思想感情?（5分）

篇3：五年级第二周数学周末优化作业

班级 ＿＿＿＿姓名＿ ＿ ＿＿等级＿ ＿＿

（内容：图形变换、因数倍数）

一、填空 10.新图书馆开馆了，小红每隔3天去图书1．长方形有（）条对称轴，正方形有馆一次，小灵每隔4天去一次，请问小红和（）条对称轴，圆有（）条对称轴。小灵某天在图书馆相遇后，请问经（）2．我们认识的平面图形中，是轴对称图形的有（），它们的对称轴按从多到少的顺序依次是（）。3.指针从“12”绕点O顺时针旋转90度到（），指针从“6”绕点O逆时针旋转（）度到3。4.从12时到12时10分，分针按（）方向旋转（）度，从11时45分到12时，分针按（）方向旋转（）度，分针从8时15分开始按顺时针方向旋转120度后是（）是（）分 5.在650、557、424、345、270、105中有因数2的是（），同时是2和3的倍数的是（），同时是2、3、5的倍数的是（）。6.数6047至少加（）就是3的倍数，6212至少减（）就是5的倍数。7.用0、5、6、7这四张数字卡片，按要求组成两位数。（至少写3个）（1）组成的是偶数（）（2）组成的是5的倍数（）（3）组成的既是2的倍数又是5的倍数（）8.想想填填（1）能同时被2和5整除的数，个位上一定是（）。（2）能同时被2和3整除的最大两位数是（）。（3）能同时被3和5整除的最小三位数是（）。（4）能同时被2、3、5整除的最小四位数是（）。9.如果a×b＝c(a、b、c是不为0的整数)，那么，c是()和()的倍数，a和b是c的()。如果A、B是两个整数（B≠0），且A÷B＝2，那么A是B的()，B是A的()。

天她们有可能会在图书馆再次相遇。

二、判断（1）一个数的因数的个数是无限的，而倍数的个数是有限的。（）（2）因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数。（）（3）14比12大，所以14的因数比12的因数多。（）（4）1是1，2，3，4，5„ 的因数。（）（5）一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。（）（6）一个数的最小倍数是它本身。（）（7）12是4的倍数，8是4的倍数，12与8的和也是4的倍数。（）

三、选择题（1）属于因数和倍数关系的等式是（）A、2×0.25＝0.5B、2×25＝50C、2×0＝0（2）下列各数中，不是12的倍数的数是（）A、12B、24C、38D、48（3）下面各数中，不是60的因数的数是（）A、15B、12C、60D、2

篇4：七年级第3周周末作业

班级___________姓名_____________

一、判断题

1.物体的大小叫做物体的体积.……………………………………………………………………()

2.3x=x•x•x …………………………………………………………………………………………()

3.把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体后，虽然它的形状变了，但是它所占有的空间大小不变.()

4.在一个长方体中，从一个顶点出发的三条棱的和是7.5分米，这个长方体的棱长总和是30分米．………………………………………………………………………………………………………()

5.一个正方体的棱长是原来的2倍，它的体积是原来的4倍.……………………………………()

二、单选题

1.5的立方=[]

A.5×3B.5+5+5C.5×5×5

2.一个正方体纸盒，棱长是1分米，它的6个面的总面积是[]

A.6平方分米B.4平方分米C.12平方分米．

3.一本数学书的体积约是117 [].A.立方米B.立方厘米C.立方分米

4.一个长方体体积是100立方厘米，现知它的长是10厘米，宽是2厘米，高是 []

A.8厘米B.5厘米C.5平方厘米

5.一个长方体的棱长之和是180厘米，相交于一个顶点的三条棱的长度和是 []

A.45厘米B.30厘米C.90厘米

三、填空题

1.1.5立方米=（）立方分米22300立方厘米=（）立方分米

2.300厘米=()分米45000立方分米=()立方米26平方厘米=（）平方分米

3.9立方米=()立方分米=()立方厘米350立方米=（）立方厘米

4.一个长方体的横截面是边长为3厘米的正方形，它的长是5分米，这个长方体的表面积是()平方厘米，体积是()立方厘米.5.一个正方体的棱长总和是24厘米，它的表面积是()平方厘米，体积是()立方厘米.6.一个正方体的棱长是4厘米，用两个这样的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是

()平方厘米，体积是()立方厘米.四、解决问题

1.一个正方体木块，它的棱长是2.5米，已知每立方分米重0.4千克，这个木块重多少千克？

2.一块砖长是24厘米，宽是长的一半，厚6厘米，它的体积是多少？表面积是多少？

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3.加工厂要制作一批长方体的录音机套，现量得它的长是60厘米，宽是20厘米，高是15厘米，做2500个这样的录音机套至少用布多少平方米？(没有底面)

篇5：七年级语文下学期第三周周末作业

班级：姓名：学号：

一、选择题(每题5分，共25分）

1、下列加点字注音完全正确的一组是（）

A、确 záo骊lí歌叮zhǚzhǎo泽

B、菜 suǐ冰qí木jī脑báo

C、蝉tuì收liǎnxiān笑相chèng

D、pǔsān瑚花kuī甲gān尬

2、选出下列词语有错别字的一项是（）

A、相宜鉴赏人迹罕致性子很躁

B、确凿讪笑臃肿可笑接连不断

C、丑陋碎裂来势汹汹指物作诗

D、嫉妒篱笆泯然众人攒成小球

3、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是()．．．

A．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。．．．．

B．北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日．．俱增。．．

C．听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。”．．．．

D．在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是．．．．

与非。

4、下列句子中，没有语病的一句是()．．．．

A．开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。

B．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。

C．当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。

D．为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水城水库调水以解燃眉之急。

5、给下列句子排序，最恰当的一项是()．．

①这就是享誉中外的醉翁亭。②道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。③那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。④湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。⑤举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。

A．①⑤④②③B．③②⑤①④C．③④②⑤①D．①③②④⑤

二、阅读《伤仲永》，回答下面问题。（每题5分，共30分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，1

或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

1、下列句子停顿有误的一项是（）

A、借旁近/与之，即/书诗四句。

B、其诗/以养父母、收族为意。

C、余闻之/也久。

D、父/利其然也。

2、下列句子中加粗的字解释正确的一项是（）

A、其诗以养父母、收族为意（逮捕、拘押）

B、或以钱币丐之（把他当乞丐）

C、卒之为众人（死亡）

D、自是指物作诗立就（立刻完成）

3、下列各句中加粗的字词不属意动用法的一项是（）

A、父异焉

B、邑人奇之

C、稍稍宾客其父

D、父利其然也

4、下列句子中，对“之”的解释不正确的一项是（）

A、仲永之通悟（结构助词，的）

B、卒之为众人（结构助词，的）

C、余闻之也久（代词，这事）

D、借旁近与之（代词，他，指方仲永）

5、对“且为众人”翻译正确的一句是（）

A、尚且为了大家

B、尚且变成一般人

C、将要成为一般人

D、尚且是一般人

6、《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意，表达了作者的惋惜之情。作者“伤”的原因是什么？选择正确的一项（）

A、他的父亲贪图钱财，目光短浅，把仲永的天赋当作获取利益的资本。

B、“宾客其父”“以钱币丐之”的庸俗作法。

C、仲永缺乏主见，盲目地按父亲的要求去做。

D、仲永没有得到良好的后天教育，由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。

三、记叙文阅读淡淡的深情（共45分）

1.母亲只有我一个儿子。恢复高考的第2年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了！”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去；她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说：“妈，我要上大学去了！”母亲说：“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。

2.上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧„„”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。

3.在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。

4.大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土„„温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。

5.我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气„„”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何的牵挂和思念她的儿子呀！她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀！

6.母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。

7.四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的----“你父亲说：‘咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！’你为母亲争气，这也罢了！”我听了这句话，呆愣了大半天。

8.文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心！写到这里，我的眼睛湿润了。

9.尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！

10.------这是平静水面下深处的激流啊！（本文有删改）

1、下列对本文的理解，不正确的一项是（）（5分）

A.第1段中“没事了，往后这是没事了！”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第7段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫

B.第4段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多出可见。

C.本文在选材上最大的特点是选取日常 生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。

D.本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。

2、本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？（5分）

3、文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？（8分）

4、本文多处运用了对比的手法，请找出其中一处，并作简要的分析。（9分）

篇6：初三第一周周末作业.

语文作业：

1、准备钢笔、蓝黑墨水、字帖、字典和今年定向阅读书《格列佛游记》。

2、阅读其中的50页，画出好词好句并在书上点评，就你印象最深刻的一方面写一篇读后感，字数在600以上，并准备好展示。（四次读书笔记考评平均少于70分的将不能进入自由阅读）

3、每人准备一篇500字以上的美文，要求语言优美，富有哲理。（带上相应的书，推荐在《读者》或类似的书刊杂志上找）

数学作业: 内容：数学伴你学P52-53.要求：认真完成,有家长签字及意见,书写方面______,态度方面______.时间方面______,星期_____完成,用时____分.英语作业：

卷子一张，先背后默，2遍英语。赢的小组1遍英语。

物理作业：

试卷一张。要求：这是第6章的综合题，希望同学能够在复习全章的基础上认真完成。

化学作业：

1、认真复习本周所学两课时的知识内容，在记忆熟练的基础上，完成试卷1~13题内容。

2、下周要进行《第五章化学反应的表示方法》新授课，这是初三化学的重点内容，也是初四化学的必不可少的坚实基础，涉及到前面元素、化学式、化合价的知识，请同学们根据自己的情况进行复习巩固，以便于下周能够顺利进行。切记！

历史作业：

1）配合复习进度，将复习过的课的选择题做完 2）对照空白卷，将复习过的课再巩固一遍

3）准备课本：初一至初三六册课本，地方教材两本——《弘扬民族传统》《领略民族文化》

生物提示: 带初一上册和下册课本

篇7：七年级语文周末作业315

——现代文阅读训练

2014-3-15

别让营养不均衡害了你

（选题理由：全民营养不均衡和健康问题是社会关注的热点。）

1现在有90%的人过于关注食品安全问题，对于营养的理解，大多数人还停留在“营养问题没多大危害，顶多胖点瘦点”的水平上。事实上因为营养问题导致身体健康严重恶化甚至失去生命的大有人在。

2随着工业化、城镇化、老龄化进程加快，我国慢性病患病、死亡呈现持续快速增长趋势。2012年7月卫生部发布的报告称，我国慢性病确诊患者已超过2.6亿人，因慢性病死亡占居民总死亡构成升至85%，慢性疾病已经成为我国居民健康的第一杀手，而慢性疾病的主要原因就在于生活方式错误，食物营养不均衡。

3心脑血管疾病、糖尿病、痛风等目前高发的慢性疾病，甚至乳腺癌、前列腺癌、肠癌等常见癌症，很多都与营养问题密切相关。很遗憾的是，现在很多人对绿叶蔬菜、各种杂粮薯类等天然食物的安全性过于担心，同时又被各种低营养价值的零食甜点、油炸食品等所诱惑，造成膳食中营养素和保健成分摄入不足，能量和脂肪摄入量过剩，这是很多日常健康问题的主要原因。如果不改变膳食结构，仅仅依赖一两种保健品，是很难达到改善健康、预防癌症和慢性病的效果的。

4营养平衡的膳食，同时也会是提高自身安全性的饮食。一方面，减少高度加工食品的摄入量，多吃杂粮、薯类、蔬菜等，合理控制鱼肉蛋奶的数量，能减少蓄积性环境污染物的摄入量，并降低很多毒物的吸收率和致癌作用。另一方面，合理的营养能够保障人体的解毒功能，提高人体在污染环境中的应对能力。

5营养不平衡的人，在污染条件下更容易受害。以镉大米事件为例，我国大部分消费者，尤其是南方人，每天的饭桌上都少不了米饭。但为了降低镉超标大米对健康的影响，主食应尽可能多样化，减少对大米（特别是单一来源大米）的依赖。不要餐餐吃米饭。杂粮、豆薯等来自不同产地，即便富集污染，特性也不同。混吃可减少同种污染物长期蓄积的危险，还能改善营养平衡。

6膳食内容越丰富多样，受一种污染物蓄积毒害的风险就越小；各种营养越平衡，身体对毒物的抵抗能力就越强。例如，人体一旦缺钙，镉、铅等二价有害金属的毒性作用就会增强。粗粮、豆类、蔬菜、水果中的各种膳食纤维，都有利于排出重金属。

7作为一个普通人，虽然食品安全的大环境很难把握在个人手中，但营养平衡完全可以由自己决定。改善营养平衡，既能预防衰老和疾病，又能减少污染危害，是我们在不安全世界中找到生存之道的关键所在。8由于我国缺乏相应的营养师制度，普通民众在日常生活中得不到可靠的营养指导。遇到营养问题时，他们不知道该向谁去咨询，只能在网上或报刊上搜索一些相关的只言片语做参考，然而这些信息未必能够符合每个人的具体情况，经常会造成误解甚至误导。在各种未经验证的信息互相矛盾时，他们更是无所适从。对于这种状况，本该由政府承担的社会建设方面的责任，现如今却由“民间科普人士”自发地对民众做营养知识宣传，但是这还远不能满足民众对于营养知识的个体化需求。

（选自《科技生活》2013年第28期，有删节）

1.本文说明的主要内容是。

2.文中画线的语句运用了什么说明方法？有什么作用？

3.导致我国普通民众出现营养问题的原因有哪些？

4.第五自然段中的括号有何作用？

5.文中第二自然段加点的“已超过”能否替换为“已达”？为什么

《守候妈妈的鞋印》

①因为工作的缘故，我常常要到距单位20里的小村子里去拍些风景照片。村子不大，有100多户人家，虽说依山傍水自然风景优美，但地处偏远．村里仅有一条土路与外界相连。

②去的次数多了，就熟悉了村头靠近路口的一户人家，石头砌成的三间房子，屋后是一排白杨树。家里住着一老一小，老奶奶有70多岁了，小孙女上小学一年级。儿子、儿媳妇在南方打工，每年春节才回来。

③夏日的一天，拍完风景，已时过中午，有些口渴难耐的我，从山上下来，直奔那三问石头房子。院门半开，老槐树底下有一张小木床，老奶奶睡着了，小孙女看见有人到了门口，要叫醒老奶奶，我急忙摆摆手，随

后向她做了个喝水的手势。

④小女孩扑闪着乌溜溜的大眼睛，警惕地望着我干裂的嘴唇．．我摘下墨镜，把头上的帽子拿下来，冲她微微一笑。她认出我来，转身就向石头房子跑去，然后端来一瓢清水。

⑤农家的水清凉甘甜。小女孩长得很白净，好奇地看着我脖子下挂着的照相机，怯怯地问：“阿姨，你能给我照个相吗?”我顺手把水瓢放在车架子上，高兴地说：“好嘞，来，你到那边有花开的地方，阿姨给你拍一张，下次来送给你、”

⑥“阿姨，我想让你拍妈妈的鞋印.”小女孩乌溜溜的眼睛里充满了渴望。我有些不解，端着照相机，一脸茫然、⑦小女孩低着头小声说：“村里好多孩子的爸爸妈妈都出去打工了．我妈妈和爸爸走的那天，很冷，天上下着雨，爸爸和妈妈背着两个大包硕着雨出门去了一妈妈走在爸爸的后面，妈妈穿着一双黑色的布鞋。妈妈走了之后，大门外有妈妈留下的鞋印，等我想妈妈的时候，我就一个人蹲下来看妈妈的鞋印„„”

⑧“我害怕妈妈的鞋印被人踩没了，就找一个塑料袋盖在上面，用破锅盖罩着．破锅盖的上面是枣树枝。”小女孩边说边拉着我走到大门右边，蹲下来．轻轻地拿开干枯的枣树枝，揭开破锅盖，掀起一个塑料袋，露出一个轮廓较为清晰的女鞋印，右脚的。

⑨我的眼睛霎时潮湿了。

⑩小女孩用手掌不停地拂去鞋印边上洒落的泥土，用手指抠出鞋印里的小泥块，撮起小嘴轻轻地、一点一点把鞋印吹得干干净净后，一双小手在鞋印上轻轻地摩挲„„

⑩端起相机，镜头里的鞋印和那双细嫩的小手，让我看到一颗幼小的心．在悠长悠长的四季，默默承受着难以忍受的煎熬和漫长无边的等待，静静地守候那份鞋印里的母爱。

(张秋峡／文，选自《意林》，有改动)请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。“我有些不解，端着照相机，一脸茫然”一句中加点的词如何理解?第⑨段写“我的眼睛霎时潮湿了”，请你接着这句话补写一下“我”的心理活动。赏析选文中面线的句子。阅读选文和下面链接材料，回答问题。

材料一 山西省妇联的一项有关留守儿童的调查发现，留守儿童最期待五类关爱。这五类关爱分别是：情感交流、道德引领、学习辅导、生活照顾和安全保护。

材料二 全国妇联调查数据显示，全国留守儿童人数约为5800万。因亲情缺失、教育不足，留守儿童的心理、学习、成长等问题日益突出。材料三 2013年1月20日，大型公益活动“春暖”在时隔5年之后，再一次隆重起航。整场晚会以关注5800万留守儿童成长中的困境为主题，以家长会的形式，邀请社会各界出主意、想办法，邀请企业界奉献爱心。晚会在凝重而又热烈的气氛中进行，不断唤起人们的真情与爱心。整场晚会为留守儿童募集资金近1．4亿元人民币。

(1)选文中小女孩的事例，反映了材料

一、材料二中提到的留守儿童面临的什么问题?

(2)假如你是“春暖”大型公益活动晚会的嘉宾，请你为如何关爱留守儿童提一条好建议。

七年级语文周末作业

2014-3-1

5《别让营养不均衡害了你》

1.营养问题会导致身体健康严重恶化甚至危及生命。

2.举例子。具体说明营养越平衡，身体对毒物的抵抗能力就越强。

3.（1）大多数人对营养问题的认识还停留在“营养问题没多大危害，顶多胖点瘦点”的水平上；（2）不懂得导致慢性疾病的主要原因是食物营养不均衡；（3）缺乏相应的营养师制度，常常被网络或报刊上的只言片语所误导。

4.补充说明。

5.不能。“已超过”说明我国慢性病确诊患者多于2.6亿人，如换成“已达”则说明我国慢性病确诊患者达到2.6亿，与实际不符。【参考答案】

《守候妈妈的鞋印》阅读

1．“我”为一个留守小女孩拍她妈妈外出打工时留在大门外的鞋印。

2．“不解”指不理解、不明白；“茫然”指迷惑的样子。小女孩让“我”帮她拍妈妈的鞋印，“我”很意外，不理解孩子为什么让“我”这样做，不理解鞋印有什么好拍的，感到很迷惑。

3．[示例]小女孩这样精心保护妈妈留下的鞋印，可见这孩子是多么思念妈妈，多么渴望亲情，这孩子太可怜了。(要紧扣第⑧段的内容)

4．画线的句子运用动作描写，详写了小女孩清理妈妈鞋印的过程，表现了小女孩对妈妈的鞋印的无比爱惜，表现了小女孩对妈妈的爱和想念之情，也表现了小女孩寂寞孤单的心情。

5．(1)期待情感交流，亲情缺失。(2)(紧扣选文和材料

篇8：七年级第3周周末作业

班级：

姓名：

家长签字：_________

评价：

亲爱的同学，回眸生活的阴晴雨雪，一篇篇文质兼美的课文，是一道道精神的美味，让你欢宴；一项项综合性学习，是一次次精神的探险，让你留连。今天让我们一同踏上征程，登峰攀岩，漫游语文世界，领略风光无限。相信你一定是最棒的！

一、课外阅读（12分）

“懒老师”

①给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。

②别看他“懒”，他可（讲究

考究）了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦得（铮亮

锃亮），可精神啦！

③同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑ

o

e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是（理所当然

心安理得）成了我们的事了。

④时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都是（名列前茅

良莠不齐）。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说

孩子

你们冤枉罗老师了

你们的老师其实并不懒

他是一个勤奋好学

勇于探索的好老师

他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”

⑤听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！

1.在括号里选择正确的词语“√”，使语句表达通顺、流畅。

2、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？

用“——”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“～～”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。

3、给画线的句子加上合适的标点。

4、“懒老师”是个什么样的人？

_________________________________________________________________________________

5、“懒老师”这个词语加了双引号，起了什么作用？

A.表示引用的部分

B.表示特定称谓

B.C.表示特殊含义和着重指出

D.表示讽刺和反语

6、你身边肯定也有这么个性的老师。说一说他（她）的特点。此时，你想对他（她）说些什么？（2分）

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

二、阅读短文，回答问题。

①看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问

昨晚的天气预报看了没有

寒潮快到武汉了

厚衣服准备好了吗

要不然，叫你妈给寄

②儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。

③老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。

④母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“已经感冒了吧，怎么这么不听话？从小就不爱加衣……”母亲絮絮叨叨，又从他七岁时的劣迹说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈

你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢……”

⑤老王不由自主地愣住了。

⑥在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。

⑦人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。

1.给短文拟一个恰当的题目：

2.在文中找出下列词语的近义词。（1分）

急忙——（）

到达——（）

牵挂——（）

3.把第自然段中划线的句子加上标点符号。

4.用自己的话概括一下本文的主要内容。

5.文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是

。面对父亲的关怀，老王的儿子的表现是：，对于老母亲的关怀，老王的表现是：。

6.老王为什么会“愣住”、“发懵”？

篇9：6.六年级语文第5周周末试卷

班级：

姓名：

家长签字：_________

评价：

人间自有真情在，真情处处暖心怀。放飞我们的心灵，用心去感受周遭的美好事物，试着去爱每一个人，去为每一段的历程正名。

学习本单元的课文，要在读懂课文、体会情感的基础上，学习作者是怎样对环境、人物心理活动等方面的描写，抒发美好情感的。

一、给加点字选择正确读音，画“√”。

勉强（qiánɡ

qiǎnɡ）

魁梧（wú

wǔ）

着迷（zháo

zhāo）

瘦削

（xuē

xiāo）

荒唐（tánɡ

tānɡ）

劝阻（zǔ

zhǔ）

二、读拼音，写词语。

shū

shì

ɡē

bǎn

bào

yuàn

dǎo

méi

shén

shènɡ

（）

（）

（）

（）

（）

xīn

jīnɡ

ròu

tiào

zì

yán

zì

yǔ

dà

chī

yì

jīnɡ

（）

（）

（）

三、把词语补充完整。

（）惊（）跳

怒（）圆睁

忧心（）（）

十指连（）

废（）忘食

溜之（）（）

（）（）忘返

狂风（）（）

汹涌（）（）

四、写出下列词语的近义词。

抱怨（）在意

（）庄重（）

沮丧（）

羞愧

（）和谐

（）

五、选词填空

抱怨

埋怨

继而

继续

①一到星期天，妈妈总是向爸爸（）儿子的不听话，淘气。

②我（）小明睡过了头，没能搭上第一班车。

③他先是一愣，（）眼睛一亮……

④“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（）看书吧。”

六、判断下列省略号的作用，把序号填入括号里。

①

表示心理活动的时断时续。

②

表示省略递增的次数。

③

表示语音的跳跃。

④

表示说话结巴，欲言又止。

1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……

（）

2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”

（）

3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”

（）

4、“我嘛……缝缝补补…风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”

（）

七、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。

A

.环境描写

B.语言描写

C.心理描写

D.神态描写

E.动作描写

①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（）

②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……”

（）

③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（）

④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（）

⑤“我想你拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。不介意我在场，请继续吧。”

（）

八、把下面的句子为直接引语。

1、一个妇女搬了把椅子放在我面前说，那是他们专门准备的残疾人座椅,让我快坐。

2、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

九、判断句子的对错，对的在括号里打“√”。

１、那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。（）

2、<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.（）

3、<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.（）

4、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来（）

十、把下列名言警句补充完整。

1、轻诺必寡

。《老子》

2、民无

。《论语》

3、,不能动人。《庄子》

4、天之道也；诚之者。《礼记》

5、有所，纤毫必

；有所，时刻不易。《袁氏世范》

十一、阅读下面文言文故事《创鹜之报》，并回答问题。

昔皖南，有一农妇，于河边拾薪，微闻禽声，似哀鸣。熟视之，乃鹜也。妇就之，见其两翅血迹斑斑，疑其受创也。妇奉之归。治之旬日，创愈。临去，频频颔之，似谢。月余，有鹜数十来农妇园中栖，且日产蛋甚多。妇不忍市之，即孵，得雏成群。二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。【注释】①骛（wù）：野鸭子。

1、解释带点字的意思。

妇就之（）

妇奉之归（）

妇不忍市之（）

盖创鹜之报也（）

2、将下列语句翻译成现代文（4分）

治之旬日，创愈。临去，频频颔之，似谢。

二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。