寻找身边的榜样策划书

关键词： 兰州 交通 志愿者 大学

寻找身边的榜样策划书（通用8篇）

篇1：寻找身边的榜样策划书

兰州交通大学青年志愿者协会 “寻找身边的榜样”志愿活动

策 划 书

主办单位： 共青团兰州交通大学委员会 承办单位： 兰州交通大学青年志愿者协会 协办单位： 自动化学院青年志愿者分会

外国语学院青年志愿者分会

2013年10月14日

自动化学院青年志愿者协会

兰州交通大学青年志愿者协会 “寻找身边的榜样”活动策划书

榜样是时代的标杆, 榜样的力量，是每一代人、每一个人成长过程中不可或缺的重要精神养分。榜样的身上承载着传统美德与时代精神，引导着社会主流价值观，体现着人们精神的坐标。或许每个时代的榜样都在变化,但唯一不变的是,榜样是时代的精神,促进了时代的发展,社会的进步。法捷耶夫曾经说过，“青年的思想愈被榜样的力量所激励，就会愈发出闪耀的光芒。”为此，兰州交通大学自动化学院青年志愿者协会准备在2013年10月 日携手我校外国语学院 协会共同举办一次以“寻找身边的榜样”为主题的爱心召唤活动。

一 活动背景

进入大学，在我们身边会涌现出许许多多影响我们的人：这个人也许是我们的助班，是他引导着我们翻开了大学崭新的一页；这个人也许是班委，在他的带领下我们懂得了团结与凝聚力的可贵；这个人还可能就是我们身边普普通通的一员，但是在他的身上我们可以学到坚持，奉献，刻苦钻研......虽然他们没有哲人的丰功伟绩，没有英雄感天动地的传奇事迹，但他们因其平凡而更加真实，因其真实而更显真诚，因其真诚而更易拉近彼此的心距，从而更加可信可学，成为我们成长路上的一个个路标。

自动化学院青年志愿者协会

二 活动目的

通过本次活动,寻找我们身边的榜样。从而引导我校学生向榜样学习，并去深入自己的内心去反省自己，以此来更好的教育启发我们。号召同学们认真学习，奉献爱心，从而塑造同学们的健全人格，培养钢铁意志。

三 活动主题

寻找身边的榜样

四 活动时间

2013年10月18日~11月18日 五 活动地点

报名点：图书馆中心广场、唐臣广场、朝阳餐厅、百苑餐厅门口 六 活动流程

1前期宣传：日开始海报宣传：摆放于图书馆前。

（1）制作卡片宣传：于10月18日~11月18日将彩色卡纸裁剪成为不同形状的卡片，其上写上活动宣传语或事迹。活动开始时，将卡片挂在报名点周围，协同海报一起采取边报名边宣传的方式。（2）通过下短信的方式宣传：各班班长、各学生组织会长部长、各社团负责人等简短宣传一下“第二届寻找身边的榜样评选活动”开始了。征集报名人物：学生方面：自荐或他荐（1）通过辅导员了解学生的情况，辅导员推荐

自动化学院青年志愿者协会

（2）通过各班班委了解情况，班委推荐（3）通过宿舍简成员了解情况，宿舍舍友间推荐（4）根据自身情况，自己推荐自己 3参评标准

（1）面对家庭贫困，面对自身疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自立自强，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。（2）积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

（3）尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能奉献爱心，关注并帮助弱势群体，积极组织并参与各种爱心捐助、帮残助困等活动。

（4）品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，在同学中能够起到很好的模范带头作用。

（5）在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回、减少损失，事迹被广泛认同。

（6）作为学生干部，关心集体，热心为同学服务，工作出色，深受老师、同学好评。

（7）代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，为学校赢得荣誉。

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（8）在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。4评比过程：

（1）制作报名表格：将每个报名人物事件按照姓名、专业班级，所在单位所在职位、联系方式、感动事迹简述这4个方面来评选。

（2）大众评选：（11月15日至11月17日）填写投票单，并在投票箱里投票。工作人员每天公布统计上一天投票结果，通过将每天的票数累加的方式来确定兰州交通大学“身边的榜样”推荐名单。（3）最后评选：（11月17日至11月18日）发放报名表格至各组织主席、各导员、院书记手中，每人按照比例，通过打勾的方式评选规定人数的感动校园人物。

（4）收集报名表格：收集报名表格进行统计，由组织代表监督，选出票数最多的人物或者事迹，给予“身边的榜样”荣誉证书。5 颁奖过程：

（1）于11月18日晚7点在兰州交通大学“萃英”厅举行颁奖晚会

（2）晚会开始前将会以视频及照片的方式展示本次“第二届寻找身边的榜样”人物评选活动报名的所有事迹，将以一个短片的形式将本次获奖人物或者事迹排成短小故事的形式予以展示。

（3）颁奖过程中将以板报形式公开评选过程及报名表的最终收集结果。

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（4）学生类获奖者将根据情况申请加一定程度的学分进行奖励与鼓励。

七 活动预算

做海报所需的颜料﹑画纸和制作﹑打印表格，小卡片等，预计500元。

八 注意事项

1、注意落实报名人物及事件的真实可靠性。

2、注意落实整个活动的公平公正性。九 备注

1、晚会时长：晚7点~9点半

2、前期视频拍摄：拍摄感动事迹、感动瞬间。

3、根据报名人员数量制定VCR时长。

4、晚会人员安排：（1）舞台设计组（2）音乐、视频拍摄制作组（3）维持晚会现场秩序组（4）后勤组（5）颁奖组（6）主持组.5、邀请函设计及发放

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外国语学院青年志愿者协会

2013年10月14日

篇2：寻找身边的榜样策划书

一、活动背景:为了进一步深入贯彻落实我校第一次党代会精神,提高我们材化0902班的凝聚力,战斗力和创造力,我们材化2班团支部要开展以“xx,寻找我身边的榜样”为主题的团日活动,展现我班团员青年的青春风采.xx,寻找我身边的榜样.其实榜样就在我们每个人的身边,“三人行,必有我师焉”,每个人都可能成为我们的榜样,每个人身上都有闪光点,我们寻找我们身边的榜样就是寻找榜样身上所具有的我们所没有的闪光点.我们只有去寻找我们身边的榜样,才会去想榜样学习;当目标确定以后,我们就应该去和专注,坚持,征服!

二、活动主题:xx寻找我们身边的榜样

三, 活动名称:榜样-----钢铁品质.有你有我共同成长.四, 活动目的:通过本次团如活动,寻找我们身边的榜样,从而引导我们材料化学0902班的兄弟姐妹们向榜样学习,并去深入自己的内心去反省自己,以此来更好的教育启发我们.号召同学们顽强拼搏,自立自强,艰苦奋斗的精神,从而塑造同学们的健全人格,培养钢铁品质.是我们更符合21世纪新时代人才的标准.五, 活动时间:xx年5月8日--9日(即本周六,日).六, 活动地点:待定.七, 活动要求:

1.材料化学0902班的全体同学准时到四号餐厅门口集合,到场后按团支部的指导安排,是活动有序开展,2.活动开展过程中,必须保证每位同学的安全,任何时候安全第一.3.活动过程中需要注意个人礼貌和形象,要维护好团支部的形象.八, 活动流程:

(一):前期准备:(1),发动团支部开会讨论,共同确定方案，准备好活动策划书.(2)和爱心港湾团体探讨活动如何举行,并最终达成 致.(3)积极宣传此次团日活动.(4)制作宣传板,宣传本次活动,突出团支部组织的特色,图文并茂.(5)向院团委发起 邀请,确保院团委在活动期间能莅临观看指导.(6)确定答辩人选和ppt展示时的演讲者.(二):活动实践:一,(1)5月13日早上9：30，五个人到影视城，随同“爱心港湾”团队人员，带相机拍照片等音像资料。此次出行关键在于了解，感悟我们榜样的日常生活。从日常生活中体会他们所具有的乐观，坚强，积极向上的生活态度。（还要记下当时的典型事例等）主动与榜样交流，体会他们的特点与高贵品质。(2),5月16号--20号，材料化学0902班全体学生走出校门，随同“爱心港湾”团队队员走进社区参与活动。此次活动将全体同学分为三组，每一组选一名组长，每组自带笔记本，相机等物品，每组分别于不同的榜样交流，各自策划，给我们的榜样们营造一种轻松愉快的氛围，在活动中可适当增加一些娱乐活动。

篇3：寻找身边的榜样策划书

为了了解浙江人对“最美”现象的了解和态度及对浙江人共同价值观的了解认同情况, 也为了让更多的人看到身边的“最美”事迹, 浙江工业职业技术学院建筑工程分院暑期社会实践队一行15人用15天的时间对身边的“最美”进行了调研。调研中, 笔者一行寻访了18名身边的“最美”人物, 同时也在杭州、绍兴、宁波三地街头发放“最美”调查问卷, 本次共计发放问卷510份, 最终回收有效问卷484份, 回收率为95%。

一、“最美”与“最美现象”的内涵

1.“最美”与“最美现象”的定义

什么是“最美”, 什么又是“最美现象”?在本次调研中, 我们询问了很多人对于“最美”的理解, 他们也都纷纷表示, “最美”并不表示是一种美的顶点, 而更多的是对一类人或一种现象在精神层次上面的认同, 无论是“最美妈妈”、“最美交警”还是“最美爷爷”等, 其实更多的是关注他们的一种精神, 而不是完全用比较的用意去理解所谓的“最美”。因此, 在很大程度上, 文中所提及的“最美”其实是一种符合网民或者广大人民所认同的“真、善、美”, 而这种“真善美”往往也更多地体现在了一种在“危急、危险、危难”等关键时刻迸发的人性美, 比如“最美司机”吴斌在生前几秒钟的时间强韧疼痛, 将客车挺稳, 在瞬间用自己的生命保全了乘客的生命安全。

2.“最美”的特征

在调研的前期阶段, 我们也搜集了很多关于“最美”和“最美现象”的众多资料, 我们发现“最美现象”的基本特征往往存在现象主体、现象发掘、现象宣传、现象认同和最美精神几个鲜明的特征。在现象主体层面, 往往以平民人物居多, 无论是“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美妈妈”吴菊萍等等, 都是我们身边的平凡人物, 而鲜有政府官员等非草根人物, 至少目前, 还没出现过“焦裕禄”式的“最美干部”, 什么时候能在最美人物的现象主体上能够有所突破, 也是本次调研过程中很多人都在关注的一个方面。

在现象发掘层面, “最美现象”的发掘往往不是由政府主导发现, 而是由最为普通的人民大众所推出的, 如首先发现“最美路人”周冲的救人事迹, 不是由政府官方发现, 而完全是由于路人看到周冲救人的事迹在第一时间发掘的, 与以往官方主导的筛选塑造相比, 这种“最美人物”更加贴近于群众的生活, 也更乐意于被人们所接收。

在现象宣传层面, 最美现象的行为宣传得更加开放性。与以往道德模范的宣传主要依靠体制力量相比, 在“最美现象”中, 民众可以通过电脑、手机等网络终端参与到互联网这一开放系统中。报刊和电视媒体也不时转播着网民通过微博等方式发布的宣传信息和个人体悟。

在现象认同的广泛性层面。由于媒体对于最美现象的广泛宣传, 使得“最美”的现象获得了广泛的认同。有些“最美”甚至连国外友人也深表感动。连美国《芝加哥华语论坛》报发表的评论员文章都称, “最美女教师”、“最美司机”、“最美警卫战士”以及其他许许多多好人好事的出现, 使我们看到社会光明的一面。

在“最美现象”背后所蕴含的便是“最美精神”, 虽然业界对于“最美精神”究竟是什么尚未有定论, 但是不少论者认为, “最美现象”的实质是“真善美”的张扬, 在本次问卷调研中, 当被问及“最美系列给您的感动是什么的时候”有57.1%的人选择了乐于奉献, 有42.8%的人选择了舍己为人, 这也能够说明, 在人们心中, 善的精神是“最美”的核心。

3.“最美”与“最美现象”塑造

近来, 被民间称之为“最美××”的越来越多:有为救不慎落水的辽宁选手毅然放弃比赛的“最美运动员”马娇、有不谙水性却拼尽全力将2岁的溺水幼童, 最终使孩子得救的“彭伟平”、有用徒手接住坠楼女婴的“最美妈妈”、有捐献眼角膜的“最美女大学生”……或许, 这些人是寻常且平淡的, 但她们人性光芒闪耀的一瞬间, 却是感天动地而又无比艳丽的。道德存乎人心, “最美”来自民间。因此, 最美现象的塑造首先要善于在群众中发现“美”, 人民群众离“最美”最近, 也最有发言权, 人民群众贴近人民, 他们的故事是人民大众生活的真实写照, 也最能打动群众的心。

其次, “最美”的塑造需要全社会有“美”的倡导。只有让主流道德在多元道德价值取向中成为主导, 使广大人民群众的“最美心灵”与“最美现象”实现“同频共振”, 让“最美现象”可亲可信可学, 让“美”发挥滋养民众心灵、净化社会风气、引导向上向善的作用, 才能让“最美”在社会生根发芽遍地开花。

最后, “最美”的塑造主要在实践中培育“美”。思想道德建设培养的是观念, 塑造的是精神, 树立的是风尚, “最美”需要做得扎实, 务求实效。必须坚持知行合一, 围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等深入开展全社会的道德教育实践活动, 引导引导人们从自己做起、从小事做起、从举手之劳做起, 身体力行、积小成大, 在为他人送温暖、为社会作贡献、为家庭谋幸福中提升人生境界, 着力推动形成“我为人人、人人为我”的社会道德氛围。

二、“最美”现象报道见证了人性榜样的力量

1.“最美现象”报道抚慰了公民道德焦虑

人们命名“最美”, 是人们渴望“最美”, 人们传递“最美”, 是人们需要“最美”。每个人的心中都有一杆秤, 都有自己的价值判断, 如何能激发出向善的道德力量?我想, 最需要的就是一种传递路径。我们曾对身边的一系列事件失望过, 当“范跑跑”事件让大灾难中人性自私灰暗的一面显现得淋漓精致;当“楼脆脆”、“楼歪歪”以及各种食品问题层出不穷让人们只看到了那些人为金钱和利益铤而走险、伤天害理的一面;当各类官员台上满口毛列邓、台下却不能自我约束, 继续着弄权滥权的贪腐行径的时候, 我们该用怎么样的心境去坚守自己心中的那份“爱”!特别是在三辆汽车从一个人的身上轧过时, 总觉得无论当事者的理由多么充分, 无论旁观者的眼神是否聚集, 无论这究竟是谁的过错, 我们感受到的只是丝丝凉意, 或谴责、或怒斥、或哀痛、或无奈……

当物欲的强光让人迷失, 当财富与权力霸占了一席之地, 当社会的价值取向被严重扭曲……静下心来想一想, 我们的国家, 我们的社会, 是否更需要鼓舞人不断追求, 让生活变得圆满、真实、幸福的感情和动力呢?

古语有云“德不孤, 必有邻” (《论语·里仁》) 。“最美司机”吴斌的“完美一刹”让世人看到了令人动容的“职业精神”。“最美爸爸”黄小荣的“惊人一跃”让世人看到了现代社会的“侠骨柔情”。“最美女教师”张丽莉车祸瞬间的“惊险一推”, 让人看到了有别于“范跑跑”的另一种“高级本能”。“最美”的报道让人民触摸到了最为真实的感动, 也对自己的道德品质有了进一步的思索。在本次问卷调研的答卷中, 针对“您觉得目前浙江市民的道德水平如何?”问题时, 只有29.7%的答题者认为目前浙江市民的道德水平很好, 而68.4%的答题者则认为目前市民的道德水平只能算一般。

而在针对“您认为‘最美’报道的频频出现是因为什么目的”问题时, 89%的答题者认为是为了“唤起更多人的良知”。因此, “最美”现象报道对于扭转人们对社会整体道德状况消极悲观的判断, 让大家相信世界并没有想象中的灰暗, 以至拯救社会道德信仰危机等都具有重要意义。

2.“最美现象”报道提升了公民伦理觉悟

“最美”的报道让人们从“最美”事迹中看到了人性的光环, 也让大家对于自己人生的价值有了新的思考, 在问卷调研中, 80%的答题者表示自己愿意向“最美”人物学习, 同时也愿意积极动员身边的人学习“最美”, 他们认为, 这样可以让自己的人生更具价值。陈独秀探讨“救国之道”时曾断言, “伦理的觉悟, 为吾人最后觉悟之最后觉悟”。他强调的“伦理觉悟”简单地说, 就是“做一个有道德的人”。“最美现象”让人们更加明确了人活着的意义不是所谓的金钱、财富、权力和享乐, 这些东西并不能让自己感到幸福快乐, 道德的高尚才是自己应该追求的目标。因此, “最美现象”对于启发人们的良知, 淡化人们的功利追求, 提高人们的精神境界, 引导人们追求崇高的人生等都具有重要意义。马克思说:“人们创造自己的历史, 但是他们不是随心所欲地创造, 并不是在他们自己选定的历史条件下创造的, 而是在自己直接碰到的、既定的、从过去继承下来的条件下创造。”“最美现象”的涌现, 让世人看到, 只要做一个有道德的人, 平凡人也可以有不平凡的人生, 平凡人同样也可以成为英雄, 成为一个伟大的人。

3.“最美现象”报道淳化了社会风俗

美国著名的管理学家迈克尔·波特说:“态度、价值观和信念等被笼统称为‘文化’的东西, 在人类经济进步的过程中无疑起着重要的作用。”今天, 尽管层出不穷的“最美”, 虽有溢美之嫌, 却是社会大众真情实感的流露与表达, 体现的不仅是社会道德认同, 更是社会和谐所需, 从另一个侧面映射出善行的稀缺与社会对善行的渴望。鲁迅曾在《中国人失掉自信了吗》中说道:“我们从古以来, 就有埋头苦干的人, 有拼命硬干的人, 有为民请命的人, 有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”而在笔者看来, 这些平凡的“最美”人物就是当今社会的“道德脊梁”。社会公众对善行者不吝惜“最美”的赞美, 媒体不遗余力的宣传, 有利于社会道德的构建。当善行成为经常性的行为, 我们就会感到这个社会正走向“最美”, 我们也能深深体会到“最美”的宣传对于培育健康文明的社会风气等都的重要意义。曾国藩强调:“风俗之厚薄奚自乎?自乎一二人心之所向而已。……此一二人者之心向义, 则众人与之赴义;一二人者之心向利, 则众人与之赴利。”“最美现象”的涌现激发了民间向善潮流, 改善了社会人际关系, 给社会道德风尚注入了一股强有力的“正能量”, 使得整个社会有一个较好的道德氛围和健康的道德生态。

三、对以“最美”报道传递榜样力量的理性思考

1. 节制使用“最美”, 避免过度报道

从“最美教师”到“最美司机”, 再到“最美爷爷”和“最美运动员”, 近来社会涌现出一批感人至深的好人。每涌现一个感人的英雄, 媒体就喜欢冠之以“最美”, 几乎每个职业都已经发掘出各自行业的“最美”了。毋庸置疑, 那些美好的行为令人感动促人奋进, 不过, “最美”之类的符号用多了, 就容易让人产生道德审美疲劳——物极必反, “最”字用多了, 就让人没感觉了, 甚至产生逆反心理。正如有人抱怨的, 现在一看到“最美”, 甭管事迹多么感人, 首先就没有感觉了。更让人担心的是, 这容易在社会上滋长一种道德浮夸风, 大家沉浸于

“最美”包围的氛围中, 产生一种“道德完美”的幻觉, 对现实产生不切实际的认知和判断。现实是无法用“最美”去掩饰的, 信心也无法借助某个词语就能提振。中国社会的道德重建, 需要有一点一滴去积累、去培养, 而无法在“最美”的动人幻想中实现高歌猛进的道德跃进。也许对那些英雄的壮举, 我们实在找不出更好的词来形容我们受到的震撼和对他们的景仰, 于是习惯性地选择了“最美”这个词。确实, 无论是吴斌, 还是张丽莉, 他们的行为让人震撼, 再高级的形容词、再高调的赞美都不为过。但这种千篇一律的、套路化的“最美”, 已经沦为一个虽然很大却很空洞的符号, 恰恰表达不出我们真正的赞美。当然了, “最美”在语言学上也是不合适的。没有最美, 只有更美, 人类在至真、至善、至美的理想追求中, 是没有止境的。对英雄之举, 需要恰如其分地评价和赞美, 而不是无节制地唱高调, 过度高调显然就是“不着调”了。

褒扬行善者, 贬斥为恶人, 本是精神文明建设的题中之义, 但被不断放大的道德标签, 也给“最美”的花瓣蒙上了几缕暗淡。一味地渲染“最”字、过多的溢美之辞会让人产生审美疲劳, 产生诸如“道德浮夸”的担心和忧虑。因此, 善待“最美”就要提防滥用“最美”的道德标签。我们在渴望美好道德的时候, 也千万别让喷井的“最美”起了负作用。

2. 发掘“草根”最美, 关注平凡付出的感动

吴菊英、吴斌等“最美人物”, 从事的行业各不相同, 但无一例外都是“小人物”, 却一次接一次地激发社会的“正能量”。这其实代表了一个可贵的社会信号。一方面, 媒体越来越“喜欢”捕捉这样的“小人物”, 媒体的关注不仅会让“小人物”的价值得到放大, 更会让小人物的“善和美”得到进一步认可和放大。另一方面, 公众和社会越来越关注“小人物”的一言一行, 喜怒哀乐, 这种“变化”也是公民崇尚善、美、德, 让社会向善迈进的一种标志我们的媒体这方面也有着特殊责任。

但是仍然有许多“最美的人”平时没有被媒体发现, 没有被大力宣传。以“最美”司机吴斌为例, 吴斌在客运公司工作十年, 安全行驶一百多万公里, 相当于绕地球近三十圈, 从没发生过一起交通事故和旅客投诉, 但就是这样一个好人, 我们的社会在其生前没有给予任何的荣誉, 媒体也从未对他的爱岗敬业、持之以恒的精神予以宣传报道, 直到他因为一场意外才被外界给关注。是的, 如果没有当天那场飞来意外, 什么“乘客卫士、长运楷模”、什么省劳模、全国五一劳动奖章等都不会属于他。“艳色天下重, 西施宁久微。朝为越溪女, 暮作吴宫妃。贱日岂殊众, 贵来方悟稀。”的确, 如果我们的媒体不能尽早地发现太多活着的吴斌, 让更多的人了解活着的“最美”人物, 那么以最美报道来传递榜样的力量也许从中更多地夹杂的是一种悲伤。

为什么在远嫁胡人之前, 我们不能发现王昭君的美丽?为什么只有在英雄陨落之后, 我们才能够甄别所谓的“最美”司机, 这是目前所有媒体报道应该思考的一个问题, 也是让“最美”的正能量得以传递更加深远的重要因素。

3. 理性报道, 彰显“最美”人物质朴本真

“最美人物”报道要想深入人心必先打动人心, 要想打动人心就要让人物回归本真。今天的典型人物, 不再是“高、大、全”和“十全十美”, 而是要把人物放在时代背景下、社会准则中来看。这些“普通人”的典型来自寻常百姓的生活中间, 贴近生活, 贴近百姓, 而报道只有让普通受众感到平实、亲切, 具有很强的可学性, 才更能激发受众的共鸣。

为了吸引眼球, 很多媒体往往喜欢在在违背人物意愿和新闻规律的情况下, 使典型人物被任意拔高, 落入“高大全”的巢穴, 这些“最美”报道往往不仅无法打动群众, 反而会引起群众的反感和非议, 在某种程度上也让媒体丧失了公信力, 使媒体舆论场和民间舆论场不能和谐统一。在本次问卷调研中, 针对“您对雅安地震中穿婚纱的记者有什么看法?”问题中, 有82%的答题者选着了“虽有作秀嫌疑, 但情由可原”而只有不到3%的人认为她“最美记者”当之无愧。

篇4：寻找身边榜样 激励周围员工

多措并举选树先进

以“寻找身边的榜样”为重点，精心选拔典型。在选树榜样中，公司打破以往评先选优中先进典型必须“完美无缺”的传统思维和限制名额的做法，重在示范挖亮点、分类选树典型。重点突出“三性”：

一是突出广泛性。坚持广泛参与、广泛推荐。到目前为止，已推荐的榜样有253名，使不同层次、不同专业、不同角色、不同特点的先进典型纷纷涌现出来。

二是突出代表性。坚持突出典型、彰显风采。由各单位党委对所推荐人员的事迹材料真实性、代表性进行认真筛选和严格把关，确保榜样具有感召力和影响力。年仅35岁的王军在抗冰保电的危难时刻用生命书写忠诚、用行动诠释责任的事迹一经宣传即获得了良好的反响，得到了广大员工的认可与支持。

三是突出真实性。坚持实事求是、客观公正。推选的榜样不仅要求事迹真实准确，而且要求评价适度适当，不随意拔高。

以评选“季度之星”为载体，树立先进标杆。公司采取自下而上与自上而下相结合、基层单位每月票选和公司季度评选相结合，根据各基层单位每月票选结果，将排名靠前者作为季度之星候选人，由公司创先争优活动领导小组办公室成员投票选举“季度之星”。各种先进分门别类评选：

一是分类型选树典型。对所有展示的榜样分岗位尖兵、急难先锋、敬业典范、道德模范四大类型来遴选“季度之星”，挑选出最具典型性和代表性的榜样，选树各专业领域的行家里手，在急难险重任务中勇于担当的先锋模范，忠于职守、尽职尽责的爱岗敬业者，助人为乐、见义勇为、诚实守信、孝老爱亲的典范人物。目前，评选出的24名“季度之星”中，有岗位尖兵7名，道德模范两名，敬业典范8名，急难先锋7名。

二是分专业选树典型。针对不同专业选树不同典型，评选出的“季度之星”覆盖电网建设、安全生产、优质服务、科技创新、节能减排、行政工作等15个不同专业，让每一个专业的员工都有自己对标的先进典型，做到了百花齐放。

三是分区域选树典型。除特别优秀的榜样外，同一类型的榜样，原则上每个基层单位只选树一名，让每一个层级的员工都有自己的学习榜样。目前评选的24名“季度之星”分别来自14个基层单位。

四是与党内表彰相结合。改变以往典型人物宣传与表彰脱节的弊端，将选树典型与党内表彰结合起来，不仅进一步激发了先进典型的工作热情，也激发了基层党组织进一步培育和选树典型的积极性。

以“学习身边的榜样”为落脚点，激发争先动力。选树榜样的目的是学习榜样的先进事迹，激励广大党员在工作中发挥先锋模范作用。公司及各基层单位通过举办演讲比赛、征文活动、讨论交流会等方式，学习身边的榜样先进事迹，进一步营造学习先进、争当先进的良好氛围。公司组织开展“学习王军同志先进事迹”活动，广大党员以王军同志为榜样，积极投入到抗冰保电工作当中，夺取了抗冰保电的全面胜利，用实际行动彰显了共产党员“平常时刻看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出”的先进性。各基层党组织分别以“向身边的同事学习”、“与榜样面对面”、“学榜样找差距”等为主题，开展丰富多彩的活动，从一线入手，从党员入手，从身边的平凡入手，全面树立、展示党员的先锋模范形象，激励和引导广大员工在推动公司发展中建功立业、争做贡献。

创新形式强化宣传

选树典型是基础，宣传典型是关键。公司创新宣传形式，全方位、立体式地宣传先进典型事迹，强化宣传效果，以“身边的榜样”带动“身边人”。

突出重点，挖掘亮点。结合选树榜样的不同特点，进行深度挖掘，做到重点突出，个性鲜明，充分展示榜样的闪光点。创先争优活动开展以来，公司重点宣传被国务院国资委追授为“中央企业优秀共产党员”、贵州省总工会“全省五一劳动奖章”、南方电网公司和贵州电网公司优秀共产党员、劳动模范的王军；全国电力行业“服务明星”、贵州省“劳动模范”、南方电网公司“技术能手”、“感动南网一线员工”、贵州电网公司“十大杰出青年”、优秀共产党员陈凯。他们的先进事迹深入人心，一经推出即成为广大员工关注的焦点。基层供电所女所长潘年琼15年如一日扎根大山深处、3个多月跑遍9 600多客户、磨破10多双解放鞋的事迹一经宣传，马上得到了各级媒体的转载，并获得广大员工的一致好评。

主动跟进，全面宣传。多角度宣传，从“视觉、听觉、感觉”多方面感染广大党员干部员工，增强“身边的榜样”的影响力和渗透力。公司以“纪念建党90周年”为契机，组建事迹报告团，精心选取最具典型性和代表性的榜样，在公司总部、安顺供电局、贵龙饭店等单位举办多场创先争优“身边的榜样”事迹报告会，以切身的感受、生动的语言、感人的情节，宣讲以王军为代表的“身边的榜样”的先进事迹。公司还集中力量展开宣传，在“季度之星”中挑选部分典型，集中力量策划，通过各级媒体反复宣传；在新闻网上创办“创先争优活动身边的榜样”、“党员风采”专栏，在《南网电网报》（贵州新闻）上开设“典型风采”专栏，汇编“身边的榜样”先进事迹文集，编辑《身边榜样的故事》专辑简报，营造浓厚的学习氛围。

丰富载体，立体展示。公司注重常规方式与新颖手段相结合，根据不同典型的定位，针对不同受众，开展多种形式的宣传。借助南方电网公司“创先争优——身边人身边事”创作大赛的平台，将选树的典型作为原型，以绘画、FLASH等形式制作成为文学、文艺类作品推广出去，增强典型宣传的吸引力。公司推出的《光明使者叫小王》获得FLASH类一等奖，《我的班长——白雪》获得绘画类二等奖，并被评为最受欢迎作品。基层单位以抗冰保电中涌现出来的先进典型为原型创作的小品《为了万家灯火》，在纪念建党90周年文艺汇演中深深地打动了广大观众和评委。立体式的宣传，扩大了宣传范围和辐射效应，形成了“墙内开花内外香”的良好局面。

典型引领推进“争创”

公司以建设“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”的“四优”党员队伍为目标，强化典型示范引领，教育和引导广大党员干部员工履职尽责创先进，立足岗位争优秀，把典型效应转化为群体效应、整体效应，获得了南方电网公司、贵州省国资委领导的高度肯定。

一是圆满完成赴广州亚运会保供电任务。在赴广州亚运会保供电工作中，选树以黄海林等为代表的先进典型，影响、带动78名党员、266名保供电人员圆满完成了6座体育场馆、69个比赛日、14个项目共345场比赛的保电任务，以及广州花都区8条110千伏及以上输电线路、21座变电站、6条10千伏重要用户线路的运行维护工作，实现了比赛场馆和重要用户“零停电”、电网及涉亚设备“零事故”、涉亚工作“零差错”。公司直属党委被中组部、中央创先争优活动领导小组授予“广州亚运会创先争优先进基层党组织”荣誉称号。

二是夺取抗冰保电全面胜利。今年初，贵州电网继2008年后再次遭受大面积冰灾的严峻考验，公司选树了以王军、杨刘贵等同志为代表的84名先进典型，在他们的带动下，广大党员干部员工发扬“众志成城、顽强拼搏、不胜不休”的抗灾精神，始终战斗在巡线观冰、融冰除冰、抢修恢复等抗冰保电一线及后勤保障战线，用行动兑现了“保证主干电网安全稳定，保证涉及民生的重要用户安全供电，保证所有地级市和县城安全供电”的庄严承诺。

篇5：寻找身边的榜样活动策划

进入大学，在我们身边会由许许多多影响我们的人：这个人也许是我们的助班，是他引导着我们翻开了大学崭新的一页；这个人也许是班委，在他的带领下我们懂得了团结与凝聚力的可贵；这个人还可能就是我们身边普普通通的一员，但是在他的身上我们可以学到坚持，奉献，刻苦钻研…其实榜样就在我们每个人的身边,“三人行,必有我师焉”,每个人都可能成为我们的榜样,每个人身上都有闪点,我们寻找我们身边的榜样就是寻找榜样身上所具有的我们所没有的闪光点。本次活动旨在挖掘大家身边的影响力人物，在大学生活中树立积极健康的人生观及价值观。

一、活动主题：寻找我身边的榜样

二、活动目的：

通过本次活动,寻找我们身边的榜样。从而引导我们09级学生向榜样学习，并去深入自己的内心去反省自己，以此来更好的教育启发我们。号召同学们认真学习贯彻“农大精神”，从而塑造同学们的健全人格，培养钢铁品质。

三、活动时间：

四、活动地点：C4208

五、活动流程：

1、宣传：利用海报、展板、等形式向全校区学生宣传活动的相关事宜。

2、初选：向各学院发通知，要求各学院对每个评选项目推荐三人，并附有推荐信、事迹材料。（推荐信和实际材料须用A4纸打印，五号字，并有辅导员老师及另外3名以上推荐人签名）

3、审核筛选：由校区学生会对各院提供的资料进行逐一审核。并邀请老师对所有的被提名者进行评选，每个项目确定三个候选人，并为候选人分别题写推荐词。

4、公开投票：校区学生会为候选人制作一张大型展板，对筛选结果进行公示。并在排球场旁边道路处设点进行现场公开投票。校区学生会对投票结果进行汇总，上报。

5、通知各候选人完善自己的资料，并为自己制作PPT或专题DV，以更好的展示自己的事迹。（PPT需要候选人本人或请人进行讲解）时间限制在3分钟之内。

6、最终人选确定：由老师综合各方面情况确定“身边的榜样”人选。

7、选拔结果展示会。

六、活动评选项目：

1、学习之星：

标准要求：

1.学习成绩较好，平时成绩须在专业前20%。

2.勤学，好学，会学。要有一股坚持不懈的韧劲，热爱学习，并且能够总结出自己的一套行之有效的学习方法。

2、文体之星：

标准要求：

1.在文艺或体育方面有过突出的表现，为个人或集体赢得荣誉。

2.要求所申报的人物事迹的发生时间为大学入学以来。

3.所申报的每一项荣誉都要有相对应的荣誉证书做凭证。

3、自强之星：

标准要求：

1.家庭贫困或有其他不利的生活因素。

2.勤奋自强，扎实肯干。学习成绩在专业前20%。

3.热爱生活，积极参加各种活动，并取得一定成绩。

4.勤工俭学，能靠自己的努力解决生活困难。

4、生活谋划大师：

标准要求：

1.经济条件不要求很好

2.有一定的经济头脑，能够很好的处理生活中的开销各种开销。不奢侈浮华。以经济实用为首要消费原则。

3.勤俭节约，不浪费。能以最健康的生活方式完成自己的大一生活。

4.最好有自己的一套经济生活理论。供同学们借鉴。

5、“真正一家人”：

标准要求：

1.以宿舍为单位进行报名评选。

2.宿舍成员的学习成绩均在专业前50%。

3.宿舍在纪律卫生方面表现优秀。

4.整个宿舍团结向上，有很高的积极性、很强的凝聚力和很好的学习氛围。

篇6：寻找身边的榜样策划书

能源与电气工程学院 电信1411

二〇一五年十一月十九日

寻找青春榜样，汇聚梦想力量

一、活动背景

为了增强校园的文化氛围和青春气息，为班级学生提供前进的力量，指明前行道路上的方向。通过发掘生活中的典型以及进步的优秀素材树立优秀的榜样。用学霸的力量，成功者的事迹，进步的事物给全班级同学提供一个奋斗的参考系。更好的激发同学们追求上进的积极性，让同学们踏入校门就能受到鼓舞和熏陶。

二、活动时间 2015年11月19日

活动地点和对象

教一213 电信1411团支部全体成员

四、活动介绍

本次主题活动旨在让优秀的人和物充分感染到班级同学，同时能够以外界客观的进步力量和优秀事物作为自己前进的动力。通过“一传十，十传百”，做到“学有目标，赶有动力”，并且培养出更多的值得学习的优秀个人和优秀群体。让所有同学知道大学以及社会是一个不断前进的舞台，只要坚定目标、信念，就一定会有所成就。

五、活动形式

1、每个人推荐一个榜样。励志、成功者以及身边的优秀人和事物皆可。只要其身上有进步的、进步的、值得众人学习的。

2、每个人推荐一部好的书籍。书籍的人类进步的阶梯。古今中外有太多的先贤们为我们留下了许多的优秀书籍，每一本好书都值得后人去品鉴，去学习其中的精华。培养同学们“读经典的书，做大写的人”。

六、活动目的

1.通过这次活动，让更多同学了解进步的人和事，以此为动力，并且树立明确的人生目标。

2.建设进步向上的学风、校风。

3.培养同学们的个人爱好，提高同学们的个人素质。

4.增进同学间的友谊，加强班级间的文化联系，加强班级的影响力。

能源与电气工程学院 电信1411

篇7：寻找身边的榜样策划书

为认真贯彻《省教育厅关于在全省高校大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育的通知》，结合正在全面开展的“创优争先”活动，大力推进大学生思想教育工作，结合我校学风建设实际，做到“五个进一步”，强化学生三自管理，不断开拓和创建具有鲜明特色的学生思想教育活动新途经与新机制。结合人文学院的实际情况，经研究决定在全院开展“身边榜样，前行力量”主题教育。

一、活动主题

“身边榜样,前行力量”

二、活动目的他们用真诚迎接我们步入大学的殿堂，他们用责任照亮我们在大学的方向，他们用关怀感动我们的心灵，他们用行动树立我们学习的榜样。其实，榜样就在我们每个人的身边,“三人行,必有我师焉”,每个人都可能成为我们的榜样,每个人身上都有闪光点。寻找我们身边的榜样，就是寻找榜样身上的闪光点。通过发掘学生中的典型，树立优秀学生的榜样，用“明星”的力量、成功者的事迹，给所有学生提供一个奋斗的参照系，更好地激发同学们追求上进的积极性。

三、活动时间

10月16日－12月25日

四、活动内容

1.前期宣传。通过横幅、海报、展板等形式展出,在横幅上进行签名等活动激发同学的积极性。召开班干部会议，做好各班级宣传工作，在全院形成榜样教育的良好氛围。

2.榜样的推荐评比活动。各班同学认真比对标准，结合自身和各榜样评选的具体要求，报送参评的纸质材料（包括本人的学习成绩、获奖情况等相关信息，并附上照片、详细说明、相关证书)和电子档材料。开展自主报名的同时，通过学生、老师提名推荐、媒体报道等方式推出一批学生公认、事迹感人的先进典型,将这些优秀同学的个人照片以及先进事迹发布到学院网。根据个人资料、师生评价等进行评选活动,评选出学习榜样、诚信榜样、助人榜样、孝亲榜样、创业榜样、自强榜样、干部榜样、社团榜样、文学榜样、体育榜样、寝室榜样、科技榜样、才艺榜样、励志榜样、勤

1俭榜样等先进典型。（榜样评选标准详见附件2）

3.校外榜样的追寻活动。联系一些在专业岗位上默默奉献,在事业上有所成就的优秀毕业生,宣传他们艰辛的成长历程和为社会国家所作的贡献,激发同学爱国荣校,奋发图强的热情。

4.身边榜样的学习活动。各团支部开展以学习榜样为主旨的主题团日活动，组织申报“优良学风班”评比活动。将榜样的先进事迹以展板的形式在校园内展出,起到先锋模范作用,激发同学的进取和拼搏精神,促进学校的学风建设。拍摄DV短片，举办榜样的DV展。利用网络专栏，读书论坛，宣传橱窗，多角度多渠道宣传，引导广大学生以身边榜样为标准，做到“学有目标，赶有对象”。将活动成果及资料照片发布到校园网,让更多的同学能够浏览学习。

五、活动要求

1.榜样真实典型，能够被广大学生认同。突破传统的典型产生模式，通过学生提名推荐，引导青年学生发现身边平凡人身上的闪亮之处，评选一批大学生信服的先进典型；建立一套完整的培育、选树、宣传典型的机制，形成“崇尚榜样、关爱榜样、争当榜样”的浓厚氛围。班级推荐的榜样及时通过人文学院网站、海报等形式进行展示。

2.树立典型，以身边的榜样激励身边的人。建立和丰富校院系班二级榜样库；形成丰富多彩的表彰方式，表彰涉及对己、对他人、对集体、对社会各个方面，使评奖评优成为评价者和评价对象共同商定发展目标的过程，建立以评奖促发展、以评优挖潜能、完善组织评价与个性发展相结合的发展性评价模式，形成“近有榜样、学有方向”、“人人追求先进、争当先进”的自我完善机制。

3.宣传典型，营造向身边榜样学习的氛围。一是开展学习先进榜样活动。以陶行知班级为典型，各班级开展学习榜样主题教育。二是学生榜样走进学生讲堂。通过学生讲堂这一平台，宣传榜样人物和先进事迹，激发学生的进取和拼搏精神，促进优良学风的形成。三是组织召开“榜样力量”座谈会。引导学生以身边榜样为标准，认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，做到“学有目标，赶有对象”。四是争做今后榜样活动中的主角。引导广大同学创先争优，以此激发学生爱国荣校、奋发图强的热情，成为一个“仰望星空”的人，争做今后榜样活动中被寻访的主角。五是开展学习先进事迹征文和演讲比赛活动。认真组织全院学生参加“身边榜样，前行力量”征文和演讲比赛活动。引导同学们将学习“身边榜样”精神内化为自己的实际行动，志存高远，刻苦求知，奋发成才，服务社会，报效祖国。六是做好动员应届毕业生积极报名到村任职工作。

4.学习典型，做到“三个结合”。一是把学习榜样活动与“创先争优”紧密结合起来，发挥党员在主题教育中的积极作用；二是把学习榜样活动与推进当前学校重点工作尤其是学风建设工作结合起来，以学习先进典型为动力，引导广大大学生进一步认真学习，锐意进取，争当“明星”；三是把学习榜样活动与推进“五个进一步”活动结合起来，引导广大学生尤其是党员学生以先进典型为榜样，切实增强党性修养，加强三自管理力度。

六、总结表彰

各班级做好主题教育的宣传总结。学院进行主题教育的评选工作，评选最佳主题教育，设一等奖，二等奖，三等奖若干名。各班级主题教育的开展情况将作为优秀班集体、优秀学干评选考核的依据。

人文学院 2011年10月20日

附件1：

人文学院“身边榜样，前行力量”主题教育系列活动安排

附件2：榜样评选标准

学习榜样：(1）学习成绩专业排名；(2)国家英语四级考试或英语六级考试成绩；(3）在与专业学习相关的知识竞赛或考试中的获奖情况。

诚信榜样：（1）在同学间口碑较好，具有良好的诚信度；（2）有较强的社会责任感。助人榜样：（1）具有乐于助人的良好品质，在同学中有一定的影响力。（2）有较强的社会责任感。

孝亲榜样：（1）对自己负责，对家庭负责；（2）孝敬父母，勤俭节约。

创业榜样：（1）从事创业活动，勇于创业，敢于创新；（2）在自己的创业道路上已取得一些成就。

自强榜样：(1)学习成绩;(2)参加社会工作、公益活动、有勤工俭学等社会实践经历；(3)在各项活动中取得的成绩。

干部榜样：(1）学生干部经历；(2）学习成绩专业排名；（3）组织活动的效果。社团榜样：(1）在社团中担任的职务；(2）组织过的大型活动情况；(3）获得“社团工作先进个人”等称号。

文学榜样：（1）在各级文学竞赛中获奖情况；（2）在新闻网以及各种杂志上发表文章的情况；（3）学习成绩的专业排名。

体育榜样：（1）擅长体育项目；（2）体育比赛获奖情况。

寝室榜样：（1）寝室的卫生评比情况，获得“优胜寝室”以及“文明寝室”的次数；（2）寝室成员成绩优良。

科技榜样：（1）在各种科技比赛中获奖情况；（2）学习成绩的专业排名。才艺榜样：（1）个人有着较好的才艺；（2）积极参加院级、校级的文娱活动。

励志榜样：（1）有较强的积极上进心；（2）有较强的毅力和坚定的目标，在困难面前能做到永不言弃。

勤俭榜样：（1）学习态度端正；（2）具有艰苦朴素的生活作风；（3）体贴家人，不攀比，不盲目消费。

附件3：

“身边榜样，前行力量”主题教育榜样评选登记表

篇8：这些年,我们身边的榜样

榜样的力量是无穷的, 特别是身边的榜样。

4月24日, 中共河南省委高校工委、河南省教育厅发出通知, 决定在全省教育系统开展“雷锋精神在中原、先进典型在身边”暨2012“感动中原”年度教育人物网络推介评选活动。这次评选活动是河南省教育系统深入开展“学习雷锋见行动、‘三平’之中作贡献”教育实践活动的一种重要呈现, 旨在发挥网络优势, 形成广大群众推举、评议先进典型的活动平台和长效机制, 营造崇尚学习先进典型的浓厚氛围。

曾经, 一批批先进典型成为我们心中的榜样和标杆, 让我们崇德向善, 让我们坚定信念。今天, 在全面推进中原经济区建设、加快中原崛起河南振兴的过程中, 这些身边的榜样更是散发着时代精神和社会主义核心价值的璀璨光芒, 引领我们前行。在大学校园里, 我们身边也有一批默默奉献的“雷锋”和先进典型。为配合省委高校工委、省教育厅开展的这项活动, 进一步推进高校的社会主义核心价值体系建设, 本期“特别关注”将推出一批大学校园里的先进典型, 展现他们平凡之中的伟大。