拥有作文800字

关键词： 记住 拥有 失去 作文

拥有作文800字（精选14篇）

篇1：拥有作文800字

一次无意之中，从相册中看到了毕业照，这又让我想起了你，珍惜拥有。

你的笑容很灿烂，是我最不能遗忘的。毕业照也成为你给我留下的美好的记忆。

记得你非常喜欢《同桌的你》，你总是爱在课堂上扯着嗓子唱这首歌，每次听到你唱，总觉得你不怀好意，就会装作呕吐的样子让你泄气，但你却像打了鸡血似的`更加兴奋，让我瞬间崩溃。

你最讨厌的科目就是英语，但你“不甘落后”，总是在英语考试时拿我的试卷抄，有一次你把名字也抄上了，害得我被老师训了一顿，亏你不是忘恩负义的人，在我回到教室时给我一盒口香糖安慰我。

毕业典礼那天，我们坐在一起说了很多，直到黄昏后才打算离开，你说：“我们一起转身好不好?谁也不要回头，不然就舍不得了”。转身之后，你数了“一二三”，我们一起离开，走了几步，我回头了，发现你还在原点看着我，泪水模糊了我的双眼。我对你说：“今天以后我们就分开了，有了新的朋友，别忘了老朋友!”你哭了，哭的那样毫无顾忌，第一次看到坚强的你流下眼泪。你最后一次对我唱起了《同桌的你》，而这一次我发自内心的不舍与感动，和你一起唱完了这首歌。

那一次我们对着天空说：“以后一定要保持联系，要永远记住彼此。一晃三年过去了，你已带走我和你的一切，而我仍然会站在原点，我相信我们的友谊之花会开的更加灿烂。

祝你永远幸福快乐，老朋友要开心哦!!!

珍惜友情，你会得到的更多，把握一切会让我们懂得珍惜!

对于未来，有无限憧憬，对于过去更是有无限留恋，但曾经的岁月已被定格，触动它，我没有勇气。许多感慨，许多无奈，但时间逝去，人生仍然会在生命的轨道上运转!

懵懂的我们，不懂得珍惜友情，而今的生活却需要友情的滋润，无畏曾经，现在珍惜所拥有的一切，还不算晚，今后的我们会更加刻骨铭心，因为我们曾经珍惜过友谊，因为我们曾经让生命之花开得更加艳丽，让友谊之叶伸展的更加茂盛。

篇2：拥有作文800字

当他在篮球场上奔跑的时候，高昂的头是那么帅气潇洒!当他完成一个精彩盖帽时，眼神中的坚毅和自信，比所有的庆祝动作都让人兴奋!当他突破扣篮的时候，自信和无畏，令所有对手仰望!我喜欢姚明，喜欢他的身高，喜欢他的憨厚和爽朗，喜欢他的真诚和宽容，喜欢他的人品和球风，喜欢他的幽默、他的笑容，喜欢他所具有的中国人的传统气质，喜欢他坚忍、有毅力、敢于挑战自己……在我的眼中，姚明就是完美的化身。

记的姚明初闯NBA的时候，他打得并不顺，我的心情也很糟糕，替他着急。那时他每场只有十几分钟的上场时间，各项技术数据统计差得可怜。一次比赛，他去补防对方一位小个子队员，对方一个变向加速，竟将他晃倒在地……一些人开始攻击他，说他是“水货状元”。然而，我从来没有对他失去过信心，因为我相信姚明是一只成长中的雏鹰，经历风雨后长大的雄鹰，必将成为天空的统治者，而姚明终有一天会成为篮下的统治者。从CBA菜鸟到当今NBA的超级中锋，再到男篮世锦赛的得分王，姚明变得越来越成熟了。我又欢喜、又兴奋。

姚明不仅在球场上威风八面，生活中，他也是大家学习的楷模。姚明初到美国时，语言不通，但是他通过努力学习，很快便克服了语言和文化的障碍，这一点是大多数球员不可企及的。他以中国式的幽默很快征服了队友，他的自传《我的未来我的梦》吸引了大批中外读者，他在休斯敦的“姚餐厅”顺利开张，美国人为他拍摄了记录片《姚明年》。真的，你无法不喜欢这样的姚明。

从姚明那里，我不只体会到了篮球带来的刺激和快感，我更找到了奋进的榜样。他还让我认识到了团队合作和永不服输精神的重要。记得那次姚明脚部伤势严重，在长达40多天的术后恢复时间里，他并没有整天躺在床上，而是仔细研究了大量的比赛录像。他坐在椅子上投篮、接球，休斯敦媒体评价说：“姚明的脚不能动，手却在不停地动，他在追求一种更高的境界。”为了实现我的梦想，我要学习姚明的坚毅，拥有姚明的智慧和责任心。

篇3：让学生拥有作文之“渔”

一、感悟生活，寻找“鱼源”

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”叶圣陶先生也说过：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这些论述集中体现了“生活本源”的教学理念。因此，指导学生勤观察、细观察、会观察是我们每个语文老师必须重视的。我在作文教学中引导学生写眼前的景，写身边的事。平时不但教给学生观察的方法，而且有目的地给学生一些观察的任务，如观察家乡的美景，观察学校的一草一木，观察老师如何工作，观察同学间的交往和学习，观察家人的生活，等等。

在作文指导课上，我首先会给学生读一段自己写的小范文，说的都是学生知道的班上的某件小事，让学生知道，身边的事看似平常，写出来读给大家听听还是很有意思的。有了这样的例子，学生就感到有话可说了。这时我就要求学生把看到的、想到的、可以说出的话如实地写下来。

有一个三年级的学生在我的引导下，把她亲身经历的事写成了作文——《想到那件事，我哭了》。“新年刚过，爸妈又要离开我了，他们要去外面打工。当汽车一次又一次鸣叫时，我的心像被刀子一刀刀划过，整个人没了魂似的。汽车快开动时，我再也控制不了情绪，泪水不停地滑落，我高喊着：‘爸——爸——，妈——妈——’爸爸一边挥手一边关切地说：‘女儿，我们走后，你要听奶奶的话，认真学习。’汽车启动了，我痛哭着，爸妈也禁不住落下泪来。如果不是奶奶拉住我，我可能会跳上汽车跟他们一起去。”我把这篇作文寄到了《育人》导报，果然发表了。我表扬了这位同学，说她真是写作高手。她开心地对同学们说：“我只是把当时真实的感受写下来就是了。”如果还是有些学生怕写不好，我就再读一两篇写得好的作文，让他们知道，这就是作文，就跟说话一样。几次下来，学生就会觉XIAOXUE JIAOXUE YANJIU得作文并不难。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。身边的人、事、物是学生习作的最佳源泉。降低作文的难度，打破作文的神秘感，学生就能渐渐学会用自己手中的笔表达出自己的所思所感。

二、海阔天空，随意遨游

《语文课程标准》指出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。鼓励写想象中的事物，加强练笔指导，改进作文命题方式，提倡学生自主选题。”

其实对一些小事情，小学生也有自己的想法，有自己的情感世界。有时候他们会由于种种原因压抑自己的感受。如果指导学生把这种感受写下来，让他们由内心深处写起，我想他们的作文也会一挥而就，根本不会觉得作文难写。因此，我在班上开展“循环作文”活动。我把全班学生分成十个小组，每小组五名同学。从星期一到星期五每天每组由一名同学写作文，每组同学共用一本作文本，每天全班可收十篇作文进行批改或点评。作文的题材、内容、形式不作限制，但是要说真话、诉真情。学生有了自由发挥的空间，就能调动他们观察、思考和练笔的积极性。同时，鼓励学生写想象中的事物，激发学生展开想象和幻想，带领学生走进一个轻松、自由的习作乐园。

“循环作文”活动中，学生想到写什么就写什么，所以写出了很多表达真实情感的小作文。一个学生写道：“我从小就喜欢看日落，因为那景色很美。我每次回到家，就能看到一个红彤彤的半圆。有时看着看着就睡着了，不知道是不是被陶醉了，这感觉真好。我每天都看，习惯了，对太阳有了一份热情，有了一份依恋。”

自由创作的模式激发了学生的习作热情，他们不但津津有味地欣赏其他组员的作品，同时又很想把自己的故事说给别人听。在这样一种竞争和分享中，他们的习作水平提高了，更可贵的是，习作的兴趣越来越浓。

三、定格瞬间，捕捉“大鱼”

即时发生的事，给学生的印象最深刻。每次遇到这种情况，我总是停下正在做的事情，让学生感受一番，然后写成一篇作文。比如，早晨有大雾，提醒学生写一篇《雾》；参加了学校讲故事比赛，写一篇《一次难忘的比赛》；看到同学帮助别人，写一篇《我的同学》……这时候写作成了学生的需要，完成一篇作文已不是一件苦差事，而是一次展示自己才华的机会，学生写起来特带劲。

有一天早晨，阳光明媚，同学们做操格外开心。回教室里我要同学们写一篇小作文，字数不限。有一个孩子写出了一首诗《校园的早晨》，诗中写道“金色的阳光，召唤着你我。灿烂的金粉，撒满校园。晶莹的露珠，倒映着朝霞，每个人的脸上挂满微笑。啊，校园的早晨，是那样的丰富多彩。听——喇叭花，正演奏着欢快的华尔兹圆舞曲。看——蝴蝶披着阳光在花丛中纷飞起舞。啊，风和树叶，正奏着一曲蓬勃的交响曲。校园，迎来了又一个早晨。”这首诗分为六小节。我看到这首诗，简直不敢相信自己的眼睛。这么好的诗竟出自四年级学生之手！我连忙问这位小奇才：“你怎么会写出这么好的诗？”他回答说：“我读过一些小诗，知道了一点诗的结构。今天看到学校的美景，好像是灵感来了，不过我也只是写了学校真实的景物，要是我在家里可能就写不出这诗了。”我看看操场边，的确有喇叭花和蝴蝶。

生活处处有精彩，勤观察、爱观察的孩子往往能捕捉到最有意义的场景。教学中，我们要有意识地抓住即时的话题，让学生写出他们最想说的话，最想表的意，最想抒的情。

篇4：让学生拥有作文评价的主动权

关键词：初中语文；作文评价；主动权

在初中语文教学中，作文是学生语文能力的综合体现，同样也是语文教学中的一个薄弱环节，而其中，作文评价也是语文教师倍感头疼的严重问题。教师不仅评价得累，而且还不利于调动学生写作的积极性。因此，提倡让学生拥有作文评价的主动权，具有重要意义。

一、作文评价现状分析

作文教学是初中语文教学中的难点，教师在传统的作文评价中，对学生的作文从字词到构思、选材等多方面进行逐一点评，并且给出等级分数。返回到学生手中时，学生大多数都是看一看分数，就将作文丢在一旁不予理睬。虽然说对作文进行精批细改已经发挥了教师的主导作用，但实际上，这种传统的作文评价却忽视了学生在学习中的主体地位，将学生放在了被动的位置上，这样长此以往，教师不但越改越累，而且学生也容易形成懒惰的习惯，因此，强调让学生拥有作文评价的主动权是非常必要的。

二、让学生拥有作文评价主动权的策略

1.教师评，学生改

首先，对于教师来说，对于作文的评价应该及时，因为学生在上交了作文之后，对于作文的内容印象还比较清晰，而且学生对于完成的作文都有很大的成就感，他们也都希望能通过作文来获得教师的肯定，因此，教师一定要及时对作文进行评价，如果无限期地拖延评价时间，就会使学生失去对于作文评价的兴趣，甚至慢慢忽略掉。同时，教师在进行评价时，一定要灵活予以评价，针对不同的学生、不同的作文要有不同的评价方法，切忌流于形式，应该将作文评价看作是与学生的交流。

其次，作文下发之后，教师应该在课堂上给予学生固定的时间来查看自己的作文，查看教师的评价，并且对教师在评价中提出的不足予以修改，切忌下发作文之后不给学生任何时间，任由他们将作文撇在一边就此置之不理。实现教师评价，学生修改的策略，使学生对作文评价掌握了一半的主动权。

2.学生自评自改

将所有的作文评价主动权归还给学生，让学生实现自评自改，引导学生用自己的语言评价作文。

首先，教师可以通过一对一的方式引导学生对作文评价。一对一的方式可以是同桌之间，或者是学生自由选择对象。这样学生与学生之间的作文互评，既可以实现他们即時的交流与沟通，又能体现出公平性。除此之外，教师也可以利用抽签方式进行随机互评的方法，每一次换人抽签，抽到哪一篇作文就评价哪一篇，这样学生评价得也有新鲜感，有兴趣，而且换不同的学生进行作文评价，每个学生对自己的作文也能得到不同角度的评价，对于提高学生作文能力来说具有重要作用。像这种一对一的作文评价方法，学生每次只评价一本作文，就会竭尽全力地去评价，这样对于评价者与被评者都是有益处的。

其次，通过小组方式对作文评价，班级小组可以由教师指定，也可以是学生自由组合。由学生自己推选出小组的组长，每个小组保持在6个人左右，由组长负责实现学生在本组传阅作文。在这个过程中，每个小组的作文传阅完成之后，组内都要统一商讨对作文的评价意见与分数，并且综合小组人员的意见进行填写。这样多对一的作文评价方法不仅可以使学生都有效地参与到作文评价中来，而且还能实现集体的作用，这也避免了由于部分学生不能独立进行评价而造成效率太低的缺陷，实现了将评价权都交给学生。

3.师生互动，共同修改

学生自行评价自行修改作文的过程应该在课堂上进行，教师应该参与到全过程中，主要起到引导、辅助的作用。对于学生所写的作文，教师应该先进行阅读，做到心中有数。而且由于初中生知识水平很有限，因此，在学生自行评价、修改之后，教师应该予以再次阅读。虽然说是让学生拥有作文评价的主动权，但也不是说就放任学生随心所欲地进行修改，这其中还是不可否认教师在作文评价方面具有重要的引导作用。因此，师生互动进行共同修改还是一项比较中和的方法。

在这个过程中，要着重注意的是，教师应该重视学生互评、自改之后的评价，如果发现有学生评价得不妥当或是不到位的现象，教师应该予以及时的纠正，并就其中的重点进行讲评，对好的评价，教师应该在班级里阅读，对于一些还欠缺的评价，教师也应该指出其中存在的问题，继而使学生的写作、评价水平都能够得到很大提升。

总而言之，让学生拥有作文评价的主动权，不但可以激发学生的学习积极性，而且还能培养学生良好的修改作文的习惯，使学生的作文水平得到极大的提升。同时，将作文评价的主动权归还给学生，还可以将教师从繁重的作文评价任务中解放出来，有更多的时间去指导学生，达到事半功倍的效果。

参考文献：

钱秋芬.如何培养学生修改作文的能力[J].河南农业，2009（15）.

篇5：拥有作文800字

我烦躁的收拾好东西，踏上了去乡下的巴士车。下午两点，我准时抵达，庞大的欢迎队伍使我没有任何感觉，那些微笑在我看来都是虚伪的，他们只不过是受人钱财，替人办事而已。在路上，碰见了许多村民，他们多是摸摸我的头，表示友好，终于在被无数个人抚摸后，我开始了我一贯的骄傲，甩开正放在我头上的手，一脸怒火地看着他，本以为这是一场暴风雨开始的前奏，没想到，那人仅仅一怔，又恢复过来，挠挠自己的头，憨厚地笑笑，说：“哟!小丫头挺倔的啊!”为何他面对我的无礼并未生气?我不懂!

第二天，我们去集镇，从小娇生惯养的我，哪受得了走5公里的路?不一会儿，便开始喘粗气，最后，实在是走不动了，一屁股坐在马路上，旁边是一个瓜摊儿，卖西瓜的是一个老农，他见我瘫坐在地上，搬来一把小凳，又拿来一块西瓜给我，最后，还让我喝了一杯凉茶，我从口袋里准备找钱给他，他见状，连连摆手，说：“不要钱，不要钱，我看你快中暑了，才给了你西瓜，我送你的不要钱。”我又疑惑了，在我看来，人永远只是为了牟取自己的利益才去做事，而我也认为，他刚刚的举动，仅是为了从我手中得到一点利益而已。“多黑的皮肤呀!还有这么亮的眼睛，这孩子生得可真俊，多像我的小孙女儿”老农又开始说起来，他布满岁月刻痕的老脸，笑的皱到了一起，眼睛也眯成了一条线，黑黑的皮肤上，绽放了一朵美丽的菊花，在炎炎的烈日下散发出能让人微笑的因子。我的嘴角也不禁向上提了45，本来烦闷的心也就在这一刻的得到了舒展。

我恍然大悟，原来这就是父母亲所希望我所能在他们身上学到的东西――真诚。昨天的那位村民和今天的这位老农，他们一直以一颗真诚的心对待他人，之前我的那些疑问也就在那嘴角上扬的45得到了答案。原来真诚无处不在，我们现在的少年最应该学习的，不是知识，而是待人的那颗真诚的心。那些所谓的清高和傲气，只是我们虚伪面具下的傀儡。

篇6：拥有胸怀作文800字

还是看看自然界中的芦苇吧。罡风袭来，芦苇贴向大地，但它不会因此而折断;洪水滔天，芦苇浸于潮水，但它最终不会随潮水而去，芦苇脆弱却有足够的韧性，懂得匍匐却总会挺起身躯，偶尔随风起伏却不会失却个性……我想，芦苇以它的生存方式向人们生动地诠释了“胸怀”二字所具有的内涵：努力争取可以得到的，坦然接受不能改变的。

“努力争取可以得到的”，这句话貌似与“胸怀”无甚关联，可细细想来，志存高远，为梦想努力拼搏，这何尝不是一种令人钦佩的胸怀呢?哥伦布每天的航海日记的最后一句话总是“我们继续前进”，这句看似平凡的话语，实则包含着无比的自信与毅力。最终，这个拥有宽广胸怀的男人，在一片茫茫不可知的大海中，发现了新的世界，完成了人类历史上惊人的壮举。

“坦然接受不能改变的”，这一点就容易理解多了。人生不可能总是一帆风顺，总会被挫折所羁绊。左丘、司马迁、苏轼……他们便是人生坎坷命途多舛的例子，想必大家都已耳熟能详烂熟于心，所以毋庸我一一列出。在此我只想谈谈自己一些的经历。我体质偏弱，夏天空调一开，咽炎、鼻炎全犯了，可怜我在30℃开外的天气里总要包裹得严严实实。可就在这样的“全副武装”下，我却依然感冒了。头几天里，头昏脑胀，而且心存幽怨：“怎么就感冒了呢?”幽怨的结果是身体不适的同时，又增添了心理上的烦躁。可随着身体的慢慢好转，想法也变得乐观起来，我开始发现自己所纠结的问题其实十分好笑：既然已经病了，那就要努力地让自己变得健康，而不是过分纠结于病因，作无端的抱怨，那样既无济于事，又徒增烦恼。人总有不顺的时候，在不顺中必须学会驾驭自己的心情，稀释自己的失落，接受你无法改变的一切，左丘、司马迁、苏轼，他们何尝不是用自己广阔的胸怀，来包容苦难、挣脱苦难的羁绊呢?

篇7：珍惜拥有作文800字

一天天过去了，我的脚并无多大好转，走路时很吃力，走一段很短的路，却要花很多时间，此时我就盼望着，盼望着脚能够快些好起来。我天生喜欢运动，这种没有运动的生活让我整天都没精打采的，一天下来，生活中总觉得缺少点什么。

同寝室的同学，都有提前起床的习惯，起床后就出透透风，活动活动筋骨，跑几圈。好几次，看见室友在安静的路旁，尽情地呼吸新鲜空气，有节奏地做准备运动：扩扩胸，整整背、踢踢腿、跳一跳，弯一弯、转一转，而我只有望人兴叹的份了!一次，一个朋友小步跑到我身边说：“我们去跑一圈?”我只能摇摇头。唉，身不由己，无可奈何!为了抹掉心中的不平，只得一瘸一拐地散散步。此时，我对这种不能运动的生活好厌恶，回想起曾经活蹦乱跳的日子，现在只能是一声声长叹了。

有一次早自习下课后，我正忙于一道作业题，竟忘了让别的同学帮我打饭。当我作完题准备打饭时，才想起自己走路很困难，可是教室里一个人也没有了，没办法，尽管医生再三叮嘱少走路，还是得走路了。我小心翼翼地挪动右脚，今天的石梯怎么变得如此之长!看着别人，早已走完石梯，而我还没走到一半，我很失望。此时我想到了那些残疾人，于是我就加快步子，可得来的却是一阵阵难忍的疼痛。当我吃完饭，我已经迟到了。让我感悟至深的是，这段时间太难熬了!等我的脚好好，我会重新开始我那有韵律的生活，我会倍加珍惜那完好健康的身躯，更加谨慎地对待生活中的一切。

篇8：拥有阳光作文800字

每个人的生活都会有阴霾，这时漫长的生命像是一条黑暗潮湿的闷热洞穴，时光像是悬在头顶上面的点滴瓶，一滴一滴地流逝干净，而窗外依然是阳光明媚的晴朗世界。各种各样的难题、挫折、失败都像乌云一般笼罩在太阳的外围，人总是因躲不过一时的风雨而失去了生活中的阳光。他们未必想过只要自己还活着，一切都将过去。真正能体会到“阳光总在风雨后的”的人又能有几个?乌云急急落雨，是希望彩虹早一点绽放美丽，只要我们还活着，只要我们还心存阳光，生命又何不绽放，何不芬芳呢?阳光很重要，它唤醒着世间万物;阳光不重要，就算失去了光明海伦凯勒也依然顽强地度过黑暗。我们不可能在这坎坷的道路上伸手不见五指，一条道走到黑。因为我相信每个人心里都住着一个小太阳，也许它还不是很光亮，也许它还很微弱，但往往是在我们最需要生活的勇气和魄力的时候它让我们的生命光芒万丈。

一个人可以很软弱，也可以很强大，只要他能活下去，走出黑暗，阳光就能让他茁壮成长。生活生活，生下来容易活下去难。我们不能让自己的生活处于漆黑的沼泽停滞不前，太阳每一天都在升起，新的一天总在开始，生活还是要继续。我们可以穷困，但不可以潦倒;我们可以残疾，但不可以荒废;可以失败，但不可以不努力;可以沉迷，但不可以不苏醒;可以处于低谷，但不可以不阳光。就像感动中国十大人物中刘伟所说的一样“活着已值得庆祝”，活着是一件很幸福的事，但不是活着的每一天都绚烂无比。人生是一个奔腾的旅程，沿途会有种种状况出现，你不可能原路返回，你只能一往无前，幸福生活是靠自己打造的。活着已经值得高兴，活得出色则更是一种精彩。

篇9：曾经拥有800字初中作文

人生若只如初见

不论如何去极力的挽回，终究是拉不住时间的衣角。一生一代一双人，仅零落下孤单的残影。苍白的阳光，掩没了心里的无力。立在刀尖上的独舞，旋转着，把自己划伤，没有传说的结局。空凭一曲一阕，可谁把我的记忆烙印?仅仅留下一道不可磨灭的印记，一场无言的悲落。说着，时间会带走一切;说着，时间会愈合一切;说着，时间会淡走一切……可当光阴穿越了十几载，我仍旧徘徊在记忆班驳的树影里，执着于那短短三载。料应情尽，还道有情无?恨生死离别，你留下这段美好，我却将它遗失，把自己推到时间的悲哀里，找寻早已不在原地的爱。

“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事细思量。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。”

杜拉斯

不变的高脚杯，举着魅惑的迷醉，华丽的红色香气，伴着烟雾缭绕，隐约于笔尖恣意的狂妄之中。划过了半个世纪的桨，重回到最初蜕变的原点，用犀利的言语，刺穿早已漂泊了几十天，几个月，几十年的心。瞬间的拥有，我执守时间的诺言，无法回头，停下找寻曾经的步伐。文字里的堕落与犹豫，或许再见时，仅是你手里捧着的苦涩，以及到达时间彼岸的爱。

“我更爱你现在因沧桑而衰老的脸庞。”

华尔街

失去了昔日的霸气，掩没了曾经的繁华。匆忙地过往，不禁望向依旧灰暗的“道指”。曾经拥有的掌控全球经济的魄力，已灰飞烟灭?不，这不是结局，这只是一个重踏寻途的开端，寻找遗失了的辉煌。

“寻途的希望，会迎接崭新的一天。”

人生有时就像这样一段重复的影片：拥有了，却遗失了，之后又再寻找。有时，尽管千寻万找，但总在寻觅中失落，曾经的一切在不经意间从指间滑过，如这遗失了的爱，又如何逆着时间的脚步，寻找曾经拥有的一切?而有时，重踏征途是为了找寻一条年的路，去拾回曾经的一切，无论结局如何，都会在寻找中走出遗失的迷惘。

篇10：珍惜拥有高中作文800字

首先我们因该珍惜健康，人们常常说健康不是一切，但是没有健康就没有一切。相信大家都已经听说过关于安倍晋三的故事，疾病折磨着他致使最后不得不提前结束自己的政治生涯，现在面对他的是难以治愈的疾病，何尝不是一种悲剧呢!病痛正在蚕食着无数人们的生命，让他们的生活质量直线下降，但是会过头来看他们刚开始何尝不是一个身体健康的人呢!但是生活习惯的改变，不断地纵欲，熬夜，喝酒和抽烟等等，身体刚开始不会有变化，但是随着时间的折磨，千里之堤都能毁于蚁穴，何尝是人类这般弱小的身躯呢。

其次我们应该珍惜亲情，世界上有一种怎么都割舍不掉的感情，那就是亲情，他胜过于所有的爱情，友情。它流淌在我们的血液之中，我们没有选择的权力，从出生开始就注定了这一切，脐带相连的是母亲的爱，也是她永远割舍不掉的情感。亲情永远都是最重要的，永远值得我们去珍惜的。不似爱情，不似友情，你们没有物质交互，就会无条件想起对方。

在一段公益公告之中，我看到这样的一个片段，儿子带着年迈的父亲去吃饺子，但是饺子一上来，年迈的老父亲只管一个劲往包包里面装，儿子很是不解，便问道，爸爸你要干什么呀，老父亲解释道“我儿子最喜欢吃饺子了，我得给他带。”说完之后，老人扬长而出，只剩下儿子在哪里泣不成声，他好像一下子之间回到了小时候。隔着屏幕我的内心也深受震撼，看着妈妈在厨房忙碌的身影，眼中泪水不知不觉的滴下，是不知不觉。

篇11：高二我拥有作文800字

我们生活在同一个小城，高一的相遇是四位家长撮合的结果，就这样，四个住在县城东南西北四个角上的人成了上下学永不分割的整体。那个学期学历史学到了**，不知怀着怎样的心态，我们称自己是“四人”。

回家的车里如同一锅乱炖的汤。“月考又没考好，物理又没及格，唉。”“别聊考试了，讲讲都伤心——你知道吗?------又和谁谈恋爱了!”一路上我们把一个星期积攒下的趣事、怪事，烦心事全炖到这锅汤里。大人们总嫌车上太吵，影响他们开车。那时我们也许会稍稍收敛，但用不了多久，一个话题又会引爆车上的四张大嘴，分贝飚得比车速还高。到了家，也非得听完刚刚没讲完的故事才肯下车。

大人们有时候会忘了下车的人要去后备箱拿东西，油门一踩就要走，我们在车里的人比外面的人还着急，“他东西还没拿呢!”一声声砸在刹车上，直到听到一声“拜拜”才肯放心离开。

我还记得高二那个脑子一团酱的早上，浑浑噩噩地随“四人”到学校。到了学校才发现饭卡没带。看到我满脸的焦急，他们忙问我怎么了?等我说明缘由，等待他们的嘲笑时，他们仨毫不犹豫地说：“没事，刷我们的吧。”当时心里就涌入了一股暖流，焦急被冲刷成了温暖和感动。那个星期，四个从不同楼层中走出来的人坐在食堂一角，这张桌子就如不会动的回家的车，重复着车上的画面。我不知为何会忘带如此重要的饭卡，但我发现了他们仨是我最重要的财富。

这个不寻常而又难忘的一周结束了，回到家，我给他们QQ上每人发了一句话：“明天出来吃饭，我请客。”没有什么比拥有一段坚固的友情更为重要。

一晃近三年，三年里我们没有一次争吵，甚至没闹过一次不愉快。性格不同的我们却“臭味相投”;志向不同的我们却同甘共苦。“四人”一人受难四人。四个天不怕地不怕的人却唯独害怕孤单。友情便是孤单的终极杀手。是他们，在我前行的路上点灯，是他们，在我飞翔的天空吹开阴霾，也是他们，在我友情的大厦上添砖加瓦，涂色增彩。

篇12：拥有阳光的作文800字

我不知所措的舔了舔干裂的嘴唇，伸出手，想要推开那扇沉重的大门，可终究还是失去了勇气。

我懊恼的揉了揉额头的碎发，又在悠长的深巷里徘徊了许久，终于在家门口的石阶上坐了下来。

远望天边，霞光早已散去了绚丽的光芒，渐入西山，一勾残月在天边若隐若现。天色渐暗，无尽的漆黑即将吞噬大地，连同我心底那最后一缕阳光一同抹杀。

我复又拿起那张满是折痕的成绩单，思绪渐飞渐远：

那是一个极端抑郁的下午，所有的教学楼都寂静无声。“叮铃铃……”考试结束的铃声突兀的响起，不知惊醒了多少考生，我正焦头烂额的填补着试卷上大面积的空白，大脑里一片空白，手中的笔却仍在龙飞凤舞的挥动着，也不知写的是什么。“好，现在所有考生都停止答题。”监考教师的声音向我发来最后一道通牒，我无可奈何的停下了笔，瘫倒在桌面上，这次真的完了，我嘴里喃喃自语道。我甚至都可以想象到父亲的打骂，教师的责骂和同学的嘲讽。天哪!我绝望的闭上眼睛。

我已不敢再想，理智将我从那不堪的回忆中拉了回来。此时天空已经见不到一丝光亮。我硬着头皮回到了这个让我心生恐惧的家。

回到家后，心惊胆颤的将那张成绩单递交给了父亲，出乎意料的，父亲看完后，脸色却出奇的平静，也没有胖揍我一顿，只是让我把试卷拿给他看看。我虽然心里满是狐疑，却也不敢违抗命令，规规矩矩的把试卷拿给父亲看。他仔仔细细的看了一遍后，就给我讲解那些错题一直到了深夜，试卷讲完后，父亲终于告诉我他没有揍我的原因，他说，你已经长大了，是一个大孩子应该懂得对自己负责任，我已经老了，不想再像小时候那样对待你了，但是我真心希望你能考一个好大学，拥有一个好的明天啊。我看着他变白的鬓角，苍老的笑颜，忍不住别过头去，不想让他看见我眼里闪烁的泪花。

父亲的话就像一缕阳光照射进了我黑暗的心房，温暖了我的心灵，一直以来，我都讨厌又惧怕我的父亲，因为他向来都只晓得用最粗暴的方式对待我，可今天我才知道父亲的良苦用心。

篇13：失去与拥有高考作文800字

清代，曾经名噪京城的“梨园三怪”孰不知他们是跛子、聋子、哑巴，面对上天的不公，他们并没有消沉、失望，反而鼓起勇气，面对自己喜欢的京剧，他们选择了丑角、武生、老旦，因为他们的失去，反而更增加了这几个角色的形象，他们在失去中创造出了自己的名声、成就，得到了自己应该拥有的，每个人都有每个人的不幸，以积极的人生态度去面对生活，在失去中创造拥有，你会发现：野百合也会有春天。

在失去中创造拥有不能只将自己的目光盯在自己的不幸上，否则我们只会终日因此抑郁不振，看不到希望的阳光，最后只会对生活悲观失望。曾经的“向日葵”随着梵高的自杀已不的再那么灿烂，给人民留下了无限的感叹，梵高因忍受不了自己的画不被认可而自杀。“面朝大海，春暖花开”的海子曾写出那么多优美的诗句，却最后选择了卧轨自杀。失去的无法改变，我们可以自己去创造拥有，梵高完全可以把名利抛弃，把自己投入到因作画而得喜悦的境界中去，拥有喜悦。海子同样也可以。

所以，面对生活，不要对失去太多在意，而应该为自己的拥有而满意。曾经“实话实说”的主持人崔永元一再吸引了大众的目光，可他在“实话实说”节目中目睹了太多社会的黑暗面，得了抑郁症，他想到过自杀，最终他决定放弃该节目，虽然他失去了最多与观众接触的机会，但他又得到了自己平静的生活。失去和拥有本在一念之间，那我们为何不时刻选择去拥有呢?

篇14：以珍惜拥有为话题作文800字

有一次，我当了一次小记者，来到离我家不远的一家网吧进行调查.来到门口，看到门口挂着一块“未成年人不准进入”的牌子.可我走进去：呀!电脑前大部分都是中小学生在玩游戏.随后，我坐在一个小同学旁边与他聊了起来.“小同学，你为甚麽在这玩游戏而不做作业呢?”“干什麽做作业呢?那多累呀!”“那你玩游戏的钱从呢来的呢?”“有时是爸爸妈妈给的早饭钱，有时是爸爸妈妈不在家，拿的`.”听完这个小学生的话，我不禁的吃了一惊，他们居然还会偷钱出来玩游戏.

我想：这些老板为了一己之利，竟然不顾规定，让未成年人进来玩游戏，真可恶，我在这对同学们说："请不要迷恋网吧，不要迷恋游戏，这样最终会害人害己，即会影响你们的学习，荒废你们的学业，又会让你们失去爸爸妈妈的爱，醒醒吧!