小学英语演讲作文

关键词： 比赛 小学 作文

小学英语演讲作文（共10篇）

篇1：小学英语演讲作文

小学英语演讲比赛作文

The 21st CENTURY speech contest was held on Friday afternoon in the lecture hall, Gaoxin

Campus. It was great. Each grade in our school had a speech contest. Eighteen candidates from Grade Six took part in it. The first three winners would go to the next grade.

All of the speakers prepared well for the speech. When the contest began, some of the speakers were very nervous as they were giving speech to the audience.

The thing that made me shocked was, when the speakers were giving a speech and the fellow students were so quiet that you could hear the speakers clearly. When our class speakers went up, our whole class was cheering, it was crazy. The speakers delivered their speeches very fluently that I couldn’t even do it so good.

I remember all of the speakers talked about their parents. They said all of the good things about their parents, but no one said their flaws. But I think everyone has already done a great job. They all did their best.

Congratulations to all the candidates on their excellent jobs. I hope all of them will do better and better in the future.

篇2：小学英语演讲作文

My Idol

“Be a lie, If I told ya that I never thought of death, my niggas, we tha last ones left but life goes on.” It’s from 2pac’s song.He is a rap singer, a poet from America.I knew him from radio, I don’t know about him singing for at the beginning.The more I knew about him, The more I can’t believed that he done.From 《So Many Tears》 to 《Keep Ya Head Up》.It’s amazing, no reasons.And I knew about his better human being, againsted the injustice of the world.Without praise, He gave me love, gave me inspiration.Let’s talk about his death.I still can’t believe the truth.But rest in peace 2pac.

篇3：如何做好英语演讲

从历届的定题英语演讲比赛 (包括“21世纪杯”全国英语演讲大赛、“外研社杯”全国英语演讲大赛以及其他演讲比赛) 来看, 其评分细则不尽相同, 但归结起来大部分演讲都是从以下几个方面来评判:内容、语言和技巧。内容要求:内容要生动、不枯燥;有鲜明的主题, 清晰的结构;中心突出, 合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强。语言要求:语言准确 (发音准确清晰, 音调、音高合适, 用词准确、相关) , 语言流利 (注意连读、词重音、句重音、语调和节奏) 。技巧要求:幽默感 (不能是哑剧式的幽默或调侃) , 注意手势、眼神接触与肢体语言, 自信, 有感情与气势;适当使用修辞手段 (比喻、类比等) 。

二.英语演讲的类型

英语演讲根据演讲目的可分为三个类型:“告知性演讲 (informative speech) ”用于传播新信息或新知识;“劝说性演讲 (persuasive speech) ”指演讲者针对某个 (些) 人、物、事件或事态等表明立场、阐述观点、宣传主张, 通过演讲获取听众的感情认同, 影响听众的信念、态度和价值观, 并最终引导听众采取演讲者所倡导和期待的行为;仪式性演讲 (ceremonial speech) , 如:生日感言Birthday party, 颁奖典礼Awards ceremony, 开学典礼University orientation ceremony, 婚礼感言Wedding ceremony, 就职演讲Inauguration ceremony, 退休感言Retirement ceremony, 葬礼悼词Funeral condolence等等。

关于英语演讲的几点建议

1.演讲的内容:演讲的成功取决于多种因素:想法的质量、叙述表达的方式以及演讲者的感情, 这和内容的实质有关。最令人难忘的演讲总是有大家前所未闻的新鲜东西;最糟糕的演讲则充满陈词滥调。演讲者确定演讲的主题之后, 收集整理材料, 按内容要求撰写演讲稿。

2.演讲的

语言:语言最基本的物质形态是它的声音, 它是构成一语言与另一语言间的差异基础。语音语调是交流信息和思想的重要因素。英现代语言学之父索绪尔曾经指出:语音是传达思想的工具, 语义依托语音而存在。言语活动中引起美感最直接的手段是注意音韵美。有节奏、有旋律、能押韵的声音 (即乐音) 才能悦耳动听。而英语是一种音调语言, 讲究重音、节奏和语调。演讲者要想取得英语演讲的成功, 必须要以语言方面为切人点。演讲者应该掌握正确的发音规则、原理和技巧;深刻理解重读、弱读、连读、不完全爆破等发音技巧;对英音、美音的差异有所了解。演讲时做到吐字清晰, 不模糊, 语调高低起伏, 抑扬顿挫, 并将语音技巧充分地运用于演讲当中, 如运用一些修辞手法:拟声、头韵、尾韵、连续重复、平行结构等, 还要恰当停顿、注意语速的变化等。

3.在演讲的整个过程中还要注意一些演讲的要领与技巧, 如演讲者与听众目光的接触 (eye contact) 、肢体语言的配合 (hand gestures and body language) 克服紧张情绪等等, 但要恰当, 不要太多, 否则会喧宾夺主, 影响演讲效果。演讲者要面朝观众。演讲时要“对着观众讲话, 而不是对着机器”也不要对着屏幕讲, 更不要照着屏幕念。要将材料熟记于心。这样在演讲的同时演讲者可以与听众进行眼神的交流。演讲者在演讲的过程中可以在台上走来走去, 然而有些演讲者过于频繁地移动身体, 晃来晃去, 或者把重心在两腿间不停移动。这样容易分散观众的注意力, 而且使演讲者看上去没有说服力。减少下半身的移动可大大提高台风。有些演讲者能够在演讲时在舞台上自如地走动, 只要足够自然倒也无妨。但对于大部分人最好还是站定了就不要晃动, 仅通过手部姿势来强调重点。克服紧张情绪。不要太看重结果。

建立自信心。自信心是建立在正确的自我评价基础上的, 要全面认识自我。了解自己的长处和短处, 既不高估自己的水平, 也不妄自菲薄。要看到自己的优势所在, 扬长避短, 充分挖掘自己的潜在能力, 形成良好的自我感觉, 树立信心。调节心理状态, 通过呼吸调节和自我暗示。总的来说, 人们太过于担心自己

会紧张。紧张不是病, 观众们其实也期待看到你紧张, 紧张是一种自然地身体反应, 并且事实上能使你表现得更好:它给予你表现的力量, 并保持你思维敏捷。另外要穿着得体, 保持精神饱满, 调整好自己的面部表情及神色, 要轻松自然, 落落大方。保持微笑。

恰当采用多媒体技术。目前, 幻灯片、投影仪、录像等多媒体正在进入各种演讲会场。幻灯片应该是演讲者在演讲的时候常用的一种辅助手段。它可以帮助演讲者更好地表达、把握节奏并且能帮助观众记忆各类信息, 帮助观众确切地理解演讲内容。使用多媒体可以提高效率, 增强自信心, 减缓焦虑情绪。作为辅助手段, 多媒体决不能喧宾夺主, 更不能舌本逐末。幻灯片的制作要保持简洁, 不要把它做成演讲稿。要确保幻灯片上所呈现的内容 (数据图表、视频剪辑、案例分析、采访录音等) 是相关的、必需的, 同时选择适当的色彩和字体, 但切忌花哨, 过于花哨的画面, 容易分散观众注意力。多媒体技术运用的好会给演讲锦上添花。

做好英语演讲还有许多其它方面的因素需要考虑, 笔者会继续探索。

摘要：笔者从历届定题英语演讲比赛评分标准的总结出发, 分别就演讲内容, 演讲语言和演讲技巧方面提出几点提高大学生英语演讲水平的建议。

关键词：英语演讲比赛,演讲内容,演讲语言,演讲技巧

参考文献

[1]孟宪忠.实用英语语音教程[M].山东:山东教育出版社, 1989.

[2]孙守成, 李印.当代大学生心理学[M].北京:世界图书出版公司, 1991.

[3]王宏印.漫谈现代教育技术在现代外语教育中的地位和作用[J].外语电化教学, 2OO3 (3) :3-4.

篇4：小学英语演讲作文

结构清楚，逻辑清晰

由于公共演讲的听众一般有数十人甚至数百、数千人，再加上演讲环境的不确定性（比如观众的欢呼或者抱怨），演讲者最好在进入主题之后马上给出所讲内容的框架结构，使听众能跟随演讲者的思路，更好地预判整个演讲内容，以达到良好的演讲效果。比如，乔布斯在2005年斯坦福大学毕业典礼上的演讲中，开篇稍微寒暄之后就进入正题：“Today I want to tell you three stories from my life. That’s it. No big deal. Just three stories.”听众马上能对演讲内容做出预判——今天会听到乔布斯谈三点，然后他们会关注具体是哪三点。这种演讲就具备了“以观众为中心”的特质。乔布斯在随后的演讲中分别提到，“The first story is about connecting the dots.”“My second story is about love and loss.”“My third story is about death.”。由于演讲思路非常明晰，听众在听完之后也会记忆犹新。

当然，演讲稿在结构方面的逻辑顺序有许多种，乔布斯的这篇演讲是按照话题顺序和时间顺序来安排的。除此之外，还有空间顺序、“提出问题—分析问题—解决问题”的顺序等。大家可以根据不同演讲内容的需要来安排自己演讲稿的逻辑顺序和整体结构。

开篇出彩，吸引听众

演讲稿的开篇往往需要花费大量的功夫去设计。在写作开篇时，演讲者需要结合听众特点、演讲场合和演讲主题等因素，争取在一开始就紧紧抓住听众的注意力和兴趣。下面笔者就介绍一下基本的演讲开篇模式，供大家写作演讲稿时参考。

演讲稿开篇的目的是吸引听众。乔布斯在他的演讲稿开篇使用的是“关联话题与听众”的方式。这是一种比较有效的方法，因为人们一般对自己的事情都很关注，和自己相关的事情也会格外留意。乔布斯在演讲开篇说道：“I am honored to be with you today for your commencement from one of the finest universities in the world. Truth be told， I never graduated from college. And this is the closest I’ve ever gotten to a college graduation.”高度赞美斯坦福大学——这就是在与听众发生关联。乔布斯就是通过这种方式让听众一开始就对他产生好感或对他的演讲内容产生兴趣。当然，乔布斯还用了适当的幽默，使自己与听众的关系变得更为融洽。

除了乔布斯的这种开篇方式外，我们还需要了解和掌握其他一些开篇方式。①指出演讲话题的重要性。比如要做一场关于“英语演讲的艺术”的演讲，演讲者在一开始就可以指出该演讲对于听众今后的学习、工作将会有很大帮助，甚至可以给出一些数据和实例，让听众明白不听这个演讲将会是一个损失，这样听众就会乐于认真听演讲了。②使听众感到震惊。例如要做一场关于“生活方式与疾病”的演讲，开篇就可以给出一组极具冲击力的数据，让听众看到生活方式不健康将会产生多么可怕的后果，这样的震惊能够使听众快速调整状态，投入到听演讲中去。③引起听众的好奇心。演讲者可以在开篇指出一种特别的现象，听众出于好奇就会认真听演讲，想知道演讲者如何分析或解释。④向听众提问。演讲者可以在开篇提出一个问题，这样可以引发听众的思考，也会引导他们去听演讲者如何解答问题。此外，也可以在开篇引用一段名言，或是讲述一个故事等，这些基本的开篇方式被无数的演讲者证明是实用而且有效的。

观点明确，支撑有效

毫无疑问，在演讲稿中，主体段的信息量最大，写作量也最大。如何清晰地阐释演讲者的观点或演讲要点，如何用相关事实有效地支撑演讲者的各个论点或要点，是演讲稿主体段写作时应该把握的关键。乔布斯在斯坦福大学的毕业演讲中明确给出了三个要点：① The first story is about connecting the dots；② My second story is about love and loss；③ My third story is about death。为了清晰、有效地阐述自己想要表达的这三个要点，他运用了三种手段。首先是举例子。乔布斯在演讲中运用了大量的事例来说明他怎么对待学习、工作和死亡。比如他说自己读书时旁听有意思的书法课程，这些课在当时对他没什么实质帮助，但是十年后在他设计第一款Macintosh电脑的时候，这些东西全派上了用场，这个例子充分说明了他演讲的第一个要点——串起生命中的点滴。另一个手段是引用。乔布斯在演讲中引用了一些名言警句来阐述自己的观点。比如在讲到死亡时，他引用了一句格言：“If you live each day as if it was your last， someday you’ll most certainly be right.”这句话表明了他对于生命和死亡的看法，使听众印象深刻。第三个手段是数据支持。在讲第二个故事——关于爱和失去时，乔布斯用了一系列数据来支撑自己的观点。他说自己是幸运的，因为“Woz and I started Apple in my parents’ garage when I was 20. We worked hard， and in 10 years Apple had grown from just the two of us in a garage into a $2 billion company with over 4000 employees. We’d just released our finest creation—the Macintosh—a year earlier， and I’d just turned 30.”数据很直观，能让听众更直接地认识和理解演讲内容。

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结尾有“道”，画龙点睛

演讲的结尾往往需要起到“画龙点睛”的作用，要尽量做到意味深长、启发思考。开篇和正文再好，如果结尾过于平淡，整个演讲的精彩程度也会大打折扣。那么如何做到结尾有“道”呢？首先我们来看看乔布斯的这篇演讲稿，他的结尾比开篇更加出彩，采用的是“引文结尾”的方式，达到了引人深思的效果。他在结尾说道：“Stewart （编注：即Stewart Brand，《全球概览》杂志创始人） and his team put out several issues of the Whole Earth Catalog， and then when it had run its course， they put out a final issue. It was the mid-1970s， and I was your age. On the back cover of their final issue was a photograph of an early morning country road， the kind you might find yourself hitchhiking on if you were so adventurous. Beneath it were the words ‘Stay Hungry. Stay Foolish.’ It was their farewell message as they signed off. Stay Hungry. Stay Foolish. And I have always wished that for myself. And now， as you graduate to begin anew， I wish that for you. Stay Hungry. Stay Foolish.”乔布斯不仅在演讲结尾引用了这句“Stay Hungry. Stay Foolish”（求知若渴，虚怀若谷），而且重复三遍，强化了听众的印象。这句话后来也被广泛传播，被誉为该篇演讲的精髓。

除了乔布斯这种“引文结尾”的方式，常见的演讲结尾方式还有如下几种。①总结演讲。对演讲中的各个论点或要点进行简单总结和梳理，加深听众的印象。②强有力的陈述。这种方式不同于引用他人之言，往往是演讲者自己的总结和心声。一个非常经典的例子是Patrick Henry的演讲“Liberty or Death”。 他在结尾时说道：“Is life so dear， or peace so sweet， as to be purchased at the price of chains and slavery？ Forbid it， Almighty God！ I know not what course others may take； but as for me， give me liberty， or give me death！”③首尾呼应。在演讲结尾对开篇提到的主题和重点进行重新阐述，这是体现演讲内在统一性的经典形式，值得借鉴。

为了更加有效地掌握文中讲到的写作演讲稿的要点，笔者建议大家做到三点。①多看。多看一些演讲素材，比如名人演讲、演讲比赛优秀选手的演讲等，积累大量的一手素材；也有必要阅读一些关于英语公共演讲的书籍，笔者在此推荐Stephen E. Lucas的《演讲的艺术》（The Art of Public Speaking）一书。②多想。学会分析这些演讲之所以精彩的原因，可以从笔者上面讲的几点入手分析。③多练。在有了一定的积累之后，要大量练习写作演讲稿，话题可以从日常学习和工作中选取，这样练习起来会更有兴趣和成就感。

篇5：感恩演讲英语作文

We are supposed to express our gratitude to others on Thanksgiving Day. However, we should feel gratitude every day.

God has two dwellings, one in heaven, and the other in a meek and thankful heart. Be grateful to others is a way to show your love. In our daily life, we often receive help from our parents, friends, colleagues and strangers. Perhaps it is a little thing, pick up the pen you drop, lift a heavy box for you or offer you a seat in the bus. We should be thankful to them for whatever they have done. The more love you give, the more love you receive.

A sense of gratitude can acknowledging our interdependent existence. You will be ready to help others if you have a thankful heart. Therefore, a thankful heart is like a magnet. Not only will we attract more things to be grateful for, but also we will attract gratitude from others. “give thanks a little and you will find a lot.”

Gratitude is heaven itself. A sense of gratitude and indebtedness to others is and important wellspring of a generous and virtuous life. We now fall into a busy life, neglecting to be grateful for details, the beauty of nature, the forts of modern living ,the love of parents and so on. People can notice these details and realize the friendship, love and happiness in our life with a grateful heart.

篇6：演讲的英语作文

Dream is the beacon,without dream,there is no secure direction.Without direct,there is no life.

So we should take every effort to accomplish our dream.Dont let it becomes a it maybe just our dream,but some years later,it will become ture.

篇7：英语演讲比赛作文

每次上英语课，我都很兴奋。因为我终于不用中文说话，可以用英语说话。时间过得很快呢。直到特别的星期五来临，英语老师站在讲台上说:“同学们，下周一，我们学校举行英语演讲比赛。主题是将来想从事什么职业。本周末，用英语说自己想成长什么，录像上网，老师选择两个准备充分的同学参加这次比赛。”这真是个好机会。我一回家，就把这件事告诉父母，父母一听，很高兴，但我不知道我长大后想做什么想想，想想，想想！有了，我想长大成为宇航员，去宇宙看美丽的地球。我把我的愿望告诉父母，父母觉得我的愿望很好，用英语写我的愿望，写在草稿纸上，我拿起草稿纸看看吧这么多英语单词，能背吗？父亲鼓励“只要你努力，一定能背诵。”听到父亲的鼓励，我精神饱满，马上开始背，背，背，背我终于背对背了！母亲拿着手机开始录像，不到一分钟就录下来了。我很不安，不知道能不能参加英语演讲比赛。

周末终于结束了，周一快到了。早上，我早上来班，坐在座位上，英语老师开始说:“同学们，我已经选好了。”英语老师后面说的话很高兴。英语老师选择了我和班上的唐欣月参加英语演讲比赛！中午，英语老师带着我和唐欣月来到演讲的地方，我刚坐下，就看到了很多家长的评委和老师，我很紧张，但我很认真，很努力地展示了我的英语演讲。英语演讲比赛终于结束了，我和唐欣月一起回到了教室。

篇8：英语演讲中的英语语法认知

英语演讲是一种极富特色的语言形式,在西方有着悠久的历史。早在公元前5世纪左右的古希腊和罗马时期,由于这些国家的规模小而且尚以口头语言为主,人们常常以演讲和辩论的方式决定公众事务。演讲从形式上分,可谓多种多样。从政治演讲到学校里的讲座,从教堂里的传经布道到公司各部门的工作汇报,都是在运用演讲这种形式,达到交流思想的目的。随着社会的不断发展,演讲变得越来越重要。因为演讲归根结底是一个交流的过程,所以演讲者的目的不外乎是要吸引听众,让听众明白自己的意思,并使其接受自己的观点。所以现在的演讲,特别是国外的竞选演讲越来越趋于口语化,因此,演讲成了身处非英语环境的人们学习英语的极佳素材。

1 从语法上

我们对英语中的人称代词的认知是通过语法书得知:we是“我们”的意思,you—你们,they—他们。但在现实生活中这些表示群体的词到底包括哪些人呢?仅仅依靠语法书上给出的条款很难把如此琐碎的细节涵盖完整,而且即便书上罗列的很详细,在头脑中也很难有深刻的印象。但从演讲中学习就不一样了。

1.1 人称代词we的使用

(1)we用来指代一个广泛的群体,即演讲者用其指代他/她认为所有与他/她同属一类的人。这里we的用法是从语法意义上的指示功能来说的。例如:

a.America was targeted for attack because we’re the brightest beacon for freedom and opportunity in the world.(George W.Bush“Statement by the President to the Nation”)

b.Five score years ago,a great American,in whose symbolic shadow we stand today,signed the Emancipation Proclamation.(Martin Luther King“I have a dream”)

(2)we用来仅仅指代说话者和听话人在内的群体。例如:

a.Now we have the finest food and equipment,the best spirit,and the best men in the world.You know…My god,I actually pity those poor bastards we’re going up against.(George S Patton“General George S Patton’s Address to His Troops”)

b.We may have started on separate journeys but today,our paths have merged.And we are all heading toward the same destination,united and more ready than ever to win in November and to turn our country around because so much is at stake.(Hillary Clinton“Hillary Clinton’s Farewell Speech”)

(3)we用来指代不包括听话人在内的群体。

a.And I thought that was really cool,and we had a team and we put a team together and they won and they got to fly.(Randy Paush“Really Achieving Your Childhood Dreams”)

b.The key partnerships we build with software developers around the world are central not only to the success of Windows but also to realizing the great possibilities that PC technology provides.(Bill Gate“Bill Gates’Keynote Speech”)

在实际应用中,人称代词we还可以用来指代不包括听众在内的群体。这时说话人往往是为了强调自己一方的立场与观点而仅仅用其指代演讲者自己以及他/她认为他/她所能代表的其他人。例如

1.2 人称代词you的使用

(1)you用来指代听话者,且仅仅是听话者。例如:

a.I want to start today by saying how grateful I am to all of you to everyone who poured your hearts and your hopes into this campaign…(Hillary Clinton“Hillary Clinton’s Farewell Speech”)

b.What Indira didn’t tell you is that this lecture series used to be called the Last Lecture.(Randy Paush“Really Achieving Your Childhood Dreams”)

(2)you用来指代包括听话人在内的更广泛的群体。例如:

a.You’re young,you’re educated,and you are the very best China has to offer.My young Chinese friends,I believe in your dreams.I believe that you can achieve them,and I believe you can make a difference,a big difference.All you have to do is just make the commitment.All you have to do is create the action and commit…(Arnold Schwarzenegger“Keep Your Dreams A Speech Given BYGovernor Schwarzenegger at Tsinghua University”)

(3)you用来指代特定场合的群体。例如:

a.And this thing does parabolic arcs,and at the top of each arc you get about 25 seconds where you’re ballistic and you get about,a rough equivalent of weightlessness for about 25 seconds.(Randy Paush“Really Achieving Your Childhood Dreams”)

(4)you表示一种泛指。例如:

a.If you had one last lecture to give before you died,what would it be?I thought,damn,I finally nailed the venue and they renamed it.(Randy Paush“Really Achieving Your Childhood Dreams”)

篇9：浅析英语即兴演讲比赛

【关键词】英语演讲；即兴演讲；文化；思想

演讲的力量从古至今都是能够使人怦然心动的强大力量，它是一种重要的表达思想与达成目标的手段。国际演讲大师Stephen.E.Lucas认为公共演讲是一种将人的思想公之于众的方法，即一种与他人分享观点并影响他人的途径。自2002年起，我国每年举办一次由中央电视台和外语教学与研究出版社联合主办的“外研社杯”（原名“CCTV杯”）全国英语演讲大赛，迄今为止12年中，该赛事为国家外事交流、国际教育、科技政治等方面的进步选拔除了大批优秀的英语人才。他们精神矍铄，舌灿莲花，英语华丽，思辨突出。该赛事最具挑战性以及最能体现选手能力的部分便是即兴演讲环节。无可辩驳的是，英语即兴演讲正在潜移默化中推动学生进步，带动人们观念改变，深刻影响年轻一代的价值观念。

即兴演讲是最考察选手英语功底和思维敏捷度的环节。选手根据大赛组委会给出的一道命题（图片、视频、名言警句、文学介绍等）即席作出一段2分钟左右的演讲。在短暂的准备过程中演讲者不能像准备定题演讲一样广泛细致地搜集材料，而且也没有充分的时间精挑细选，基本上组织内容全仰照选手们的个人功底和文化素养。即兴赛题很大程度上考察选手对各国、各领域文化知识的领会和见解以及举一反三的能力。选手们作出的即兴演讲都是带有个人特征的分析和思考过后的慷慨陈词。文化因素寓于其中，是对知识的实践。在实践中发表看法，交流思想。

“外研社杯”全国英语演讲大赛的即兴演讲时间一般为三分钟，比赛形式主要有个人陈述（3分钟）、小组即兴演讲（3人一组）以及车轮战辩论。在较为段短暂的时间中，能够完整、清晰的阐释自己的观点已属不易，但优秀的选手往往能够通过自己的表达将思想世界公之于众，用思辨和文化的魅力征服评委，征服观众，也征服自己。纵观往届折桂的优秀选手，他们都有一个共同点：不光英语华丽突出，重要的是思想光芒万丈，独树一帜。在冗繁而具有深度的命题中将人们引入自己的内心世界。他们不光有缜密的逻辑、独特的视角，更重要的是无论他们是哪个专业种类的学生，都具有深厚的文化底蕴和文学素养。

例1：（大连外国语学院 李冬怡 2011年 “What is a river in your eyes”）

As one philosopher once said，“You cant step into the same river twice.”… Right now I can remember a beautiful song.It says，“The love is a traveler on a river of no return.”该作者对河流的看法新鲜加之个人小清新风格，用包含“river”一次的话语和歌词代替个人想法，在即兴演讲中标新立异，文学素养和文化功底可圈可点。

本项赛事的即兴演讲，采用小组赛形式，三人一组分别对同一个题目发表看法。此项不仅考察对文化的认识理解，更进一步考验了选手们思维的广度及文化批判的新辣程度。

例2：（2011年 What do you see in the painting “The Sunflower”？）

（1）杨天麟 湖南理工学院

…“Van Gogh，in his time，he was nameless，and he lived in poverty.”…

（2）陈彦君 中山大学

If you have never ever been to Room 45 in British National Gallery，you can never ever imagine the bright yellow of the 15 sunflowers painted by Van Gogh… shocked by the bright color shimmering in the dark light of the room.In this painting，I see the power of life and breaking free.

（3） 刘慧 广东外语外贸大学

When I first saw this painting，I saw immediately that single flower on the left-hand side of this picture.He was Van Gogh in my eyes… As Winston Churchill said，“Never，never，never，never give up.”…

以上三位演讲者分别就梵高的画《向日葵》发表个人看法。对于《向日葵》这幅画所代表的意义和背后蕴含的文化内容众选手仁者见仁，智者见智。但进一步了解的基础则必须是对画作表面传达的文化因素进行分析。三位选手分别从梵高个人的生活状态经历、画作本身色彩布局、单一特殊的花朵位置等作为切入点，结合个人知识水平深入剖析，将一样的文化因素赋予了个人魅力，唇齿之间指点江山，思维碰撞出了灿烂的火花。

针对同一文化因素演讲的另一种形式是选手引用同一名人翘楚的名言，将有利于选题的词句作为利器武装思想，为演讲增色。

例3：（1）澳门理工学院 钱桥 2011年

A word that has changed the word ---- Imagination

When J.K.Rowling unleashed the power of her imagination upon the world，it transported Harry Potter into the lives of millions，and herself into the list of the worlds richest women.

（2）暨南大学 周琳 2011年

A word that has changed the world ---- Listen

J.K.Rowling listened.… Listening inspired the single mother who lived on the meager government… and create a worldwide phenomenon---- “Harry Potter Mania”.

以上两段演讲中两位选手同样引用了哈利.波特丛书作者J.K.罗琳的事例作为构建演讲的重要素材。但这一人物案例分别就有利于演讲者演讲主题的角度进行取材。

篇10：演讲小学作文

大明被全班同学的推荐去当主持人，大明没法，只好无备上台。当大明走上讲台，转身一变，从一位活泼可爱的小学生变为一位热情的张主持。刚开始张主持热情地说：“在‘不忘国耻，振兴中华’演讲比赛之前，先请叶老师上台讲几句话。”“哈——”。大家都开心地向叶老师鼓掌，让她上去，叶老师害羞地上了讲台说：“我举行这次活动的目的是想锻炼大家的能力，这次的活动我不参加了，我只负责拍照。”说完就下去了

刚开始，张主持让人上去演讲，可没有一个人敢第一个上去，终于，有一位同学鼓起勇气上台了，演讲的不错，当他下去时，记分员已经把评委们的评分拿上去计算了。第2个上台演讲的也在下面鼓足了勇气才上来的……当第2个演讲完毕后，张主持宣布上一位的同学得分后，几位同学跑上去，我没抢到，当好几个演讲完毕后我依然没办法上去，于是我就在张主持上去时，我就提前上去抢位置，终于，我成功抢到了演讲之位。

我信心满满地站到讲台开始精彩地演讲，可是事情不是很顺利，当我顺利演讲完第3段时忘了第4段了，幸亏有同学把稿子拿到我前面，我才能顺利演讲下来，唉，肯定被扣了几分。果然，当张主持人报成绩时，我只有8分。