安全知识专题演讲

关键词： 所学 专题 复习 知识

安全知识专题演讲（共6篇）

篇1：安全知识专题演讲

关于防地震安全知识演讲稿篇

孩子是祖国的花朵，是民族的希望，是祖国的未来，如此美好的词汇昭示着孩子生命的宝贵。作为培育孩子的摇篮，我校一直都注重安全教育，经常开展各类安全讲座与展板宣传，并将安全理念渗透在每周一国旗下的讲话之中，宣传督促学生注意安全，快乐享受在校的美好时光。

一.地震知识

地震是一种自然现象，目前人类尚不能阻止地震的发生。但是，我们可以采取有效措施，最大限度地减轻地震灾害。

由于地球不断运动，逐渐积累了巨大能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。

地震前兆指地震发生前出现的异常现象，如地震活动、地表的明显变化以及地磁、地电、重力等地球物理异常，地下水位、水化学、动物的异常行为等。

地震烈度是距震中不同距离上地面及建筑物、构筑物遭受地震破坏的程度。我国将地震烈度分为12度。地震烈度和地震震级是两个概念，如唐山7.8级地震，唐山市的地震烈度是11度，天津中心市区的烈度是8度，石家庄的烈度是5度。

3度，少数人有感。4—5度，睡觉的人惊醒，吊灯摆动。6度，器皿倾倒，房屋轻微破坏。7—8度，房屋破坏，地面裂缝。

9—10度，桥梁、水坝损坏，房屋倒塌，地面破坏严重。11—12度，毁灭性破坏。2.发生有感地震应急行动

有感地震是指发生的地震级别较低，有明显震感，没有造成破坏和重大破坏的地震。

应急要点

○发生有感地震后，室内人员在震发瞬间不知道地震强弱的情况下，应迅速按预先选定的较安全的室内避震点分头躲避。

○震后快速撤到室外，注意收听、收看电视台、电台播发的有关新闻，做好防震准备。

○了解震情趋势，不听信、传播谣言，确保社会稳定。3.发生破坏性地震应急行动

破坏性地震是指发生地震级别较大，造成一定的人员伤亡和建筑物破坏或造成重大的人员伤亡和建筑物破坏地震。应急要点

○住平房的居民遇到级别较大地震时，如室外空旷，应迅速跑到屋外躲避，尽量避开高大建筑物、立交桥，远离高压线及化学、煤气等工厂或设施;来不及跑时可躲在桌下、床下及坚固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防尘、防烟。

○住在楼房的居民，应选择厨房、卫生间等开间小的空间避震;也可以躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁等容易于形成三角空间的地方;要远离外墙、门窗和阳台;不要使用电梯，更不能跳楼。

○尽快关闭电源、火源。

○正在教室上课、工作场所工作、公共场所活动时，应迅速包头、闭眼，在讲台、课桌、工作台和办公家具下边等地方躲避。

二、学校之防震措施? 教师应经常在课堂宣导防震常识，并教导学生避难事宜，举行防震演习。

1、教室的照明灯具、实验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定。

2、地震时避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部。

3、地震时切忌慌乱冲出教室，并避免慌张地上下楼梯。

4、地震时如在室外，远离建筑物。

5、地震时如在行驶中之校车，应留在座位上勿动，直至车辆停妥。

三、办公室及公共场所之防震措施?

1、经常检验防火和消防设备。

2、规划有关紧急计划，并分别告知紧急情况时各人的任务以及应采取的行动。

3、地震时注意天花板上物品(如灯具)掉落下来。

4、地震时躲在办公桌或坚固的家具下或靠支柱站立，远离窗户。

5、地震时公共场所中，应小心选择出口，避免人群推挤。

6、地震时切忌急着冲出门，请勿使用电梯。

四、地震时在室内如何应对?

1、保持镇定并迅速关闭电源、煤气、自来水开关。

2、打开出入的门，随手抓个垫子等保护头部，尽速躲在坚固家具、桌子下，或者靠建筑物中央的墙站着。

3、切忌靠近窗户，以防玻璃震破。

4、切记!不要慌张地往室外跑。

五、地震时在室外如何应对?

1、站立于空矿处，不要慌张地往室内冲。

2、注意上方可能有如招牌、盆景等掉落物。

3、远离兴建中的建筑物、电线杆、围墙、未经固定的贩卖机等。

4、行驶中的车辆，勿紧急煞车，应减低车速，靠边停放。

5、若行驶于高速公路或高架桥上，应小心迅速驶离。

6、若在效外，远离崖边、河边、海边。找空旷的地方避难。

篇2：安全知识专题演讲

1.完善的安全生产条件包括哪几个方面？

答：安全生产条件是指生产经营单位在安全生产中的设施、设备、场所、环境等“硬件”方面的条件，这些条件是与安全生产责任制度相配套的。完善的安全生产条件是指：

（一）工作场所方面符合安全生产要求；

（二）生产设备符合安全生产要求；

（三）特殊的作业场所符合安全生产要求。

2.重大事故是如何界定的？

答：重大事故是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故；

3.公安交通管理部门对累积记分达到12分的驾驶员如何处理？

答：扣留机动车驾驶证，对其进行道路交通安全法律、法规教育，重新培训驾驶证。

4.生产经营单位的事故应急救援预案应包括那些内容？

答：应急救援组织及其职责；应急救援预案启动程序；紧急处理措施；应急救援的经费和物资储备。

5.装卸和搬运爆炸品应注意什么? 答:装卸和搬运爆炸品时，必须轻装轻卸，严禁摔、滚、翻、抛以及拖、拉、摩擦、撞击，以防引起爆炸。对散落的粉状或粒状爆炸品，应当用水润湿后，再用锯末或棉絮等柔软的材料轻轻收集，转到安全地带处置勿使残留。操作人员不准穿带铁钉的鞋和携带火柴、打火机等进人装卸现场。禁止吸烟。6.危险化学品分为哪7类?名称是什么? 答:危险化学品分为爆炸品、压缩气体和液化气体、易然液体、易然固体、自然物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等七类。

7.禁火区动火作业的“三不动火”是指什么? 答:禁火区动火作业的“三不动火”是指:(1)没有动火证不动火;(2)防火措施不落实不动火;(3)监火人不在现场不动火。

8.为什么个人防护用品不能作为控制危险化学品危害的主要手段? 答:个体防护用品既不能降低作业场所中有害化学品的浓度,也不能消除作业场所的有害化学品,而只是一道阻止有害物进入人体的屏障。防护用品本身的失效就意味着保护屏障的消失,因此个体防护不能被视为控制危害的主要手段,而只能作为一种辅助性措施。

9.人的基本安全素质包括哪些？

答：安全知识、安全技能、安全意识。

10.安全教育的基本内容有哪些？

答：思想政治教育；安全生产方针政策教育；安全技术知识教育；典型经验和事故教训教育。

11.我国的安全生产方针是什么? 答：“安全第一，预防为主”。12.我国的消防工作方针是什么? 答：“预防为主，防消结合”。

13.造成火灾蔓延的的主要因素有哪些？ 答：热传导；

热辐射；

热对流；

14.煤矿的“五大灾害”指什么？ 答：瓦斯、煤尘、火、水和顶板。

15.什么是瓦斯爆炸？

答：瓦斯爆炸是指矿井内的可燃性混合气体（瓦斯）与空气混合形成了浓度达到爆炸极限的混合物，在遇到点火源以后发生剧烈化学反应，并产生冲击波的现象。

16.建筑施工中安全“三宝”指什么？ 答：安全帽、安全带、安全网。

17.什么是高处作业?级别如何划分? 答：按国标GB3608一83规定，凡是坠落高度基准面2米以上（含2米），有可能坠落的高处进行的作业均可称为高处作业，其级别划分是：一级高处作业2-5米；二级高处作业5米以上-15米； 三级高处作业15米以上-30米；特级高处作业30米以上。18.粉尘对人体的危害程度和什么因素有关？

答：决定于粉尘的化学组成及其再空气中的浓度，以及人体接触时间的长短。

19.什么是特种作业？特种作业包括哪些工种？

答：对操作本人，尤其对他人和周围设施的安全有重大危害因素的作业，称特种作业。特种作业包括：电工作业、锅炉司炉、压力容器操作、起重机械作业、爆破作业、金属焊接（气割）作业、机动车辆驾驶、机动船舶驾驶、轮机操作、建筑登高架设作业、煤矿井下瓦斯检测等。

20.发生爆炸的基本因素是什么? 答：造成爆炸的原因因素是：（1）温度；（2）压力；（3）爆炸物的浓度；（4）着火源。

21.气瓶在使用过程中，为什么都必须留有一定压力的余气? 答：如果瓶内不留一定压力和余气，空气或其它气体就会侵入瓶内，气瓶内的气体就不纯了，会在使用过程中发生事故。如燃烧、爆炸等，所以必须留有一定压力的余气。

22.氧气瓶口为什么不能沾油脂? 答：油脂，特别是含有不饱和脂肪酸的油脂，很容易氧化发热，引起燃烧，如果氧气瓶口沾染油脂，当氧气高速喷出时，高压汽流与瓶口磨擦产生的热量能加速油脂的氧化过程，极易引起燃烧，甚至引起气瓶爆炸。

23.我国的安全生产的基本方针是 什么？ 答：安全第一，预防为主。24.什么叫爆炸极限? 答：可燃气体、蒸汽或可燃粉尘与空气组成的爆炸混合物,遇火即能发生爆炸。这个发生爆炸的浓度范围，叫爆炸极限，最低的爆炸浓度叫下限，最高的爆炸浓度叫上限。通常用可燃气体、蒸汽、粉尘在空气中的体积百分比表示。

25.什么叫保护性接地、接零? 答：保护接地是为了防止因绝缘损坏而遭受触电的危险，把在故障情况下可能呈现危险的对地电压金属部分同大地紧密地连接起来，称为保护性接地。保护接零是将带电部分相绝缘的电气设备的金属外壳或构架与中性点直接接地系统中的零线相连，称为接零。

26.什么是危险物品？危险物品包括哪几类？

答：危险物品是指能够危及人身安全和财产安全的物品，即由于其化学、物理或者毒性特性使其在生产、储存、装卸、运输过程中，容易导致火灾、爆炸或者中毒危险，可能引起人身伤亡、财产损害的物品。危险物品主要包括三大类：

（一）易燃易爆物品；

（二）危险化学品；

（三）放射性物品

27.民用爆炸物品主要有哪几类？ 答：民用爆炸物品主要有三类：

（一）爆破器材，包括各类炸药、雷管，导火索、导爆索、非纯导爆系统、起爆药以及岩石、混凝土爆破剂等；

（二）黑火药、烟火剂、民用信号弹和烟花、爆竹；

（三）公安部门认为需要管理的其他民用爆炸物品。

28.企业发生职工伤亡事故以后，必须做到“四不放过”。“四不放过”的具体内容是什么？

答：事故原因不查清不放过、职工群众没有受到教育不放过、事故责任者没有受到处理不放过、防范措施不落实不放过。29.对特定工种的劳动保护用品发放使用有何规定？

答： 对于生产中必不可少的安全帽、安全带、绝缘用品必须根据工种的要求配备齐全，并保证质量；对此类特种保护用品建立定期经验制度，不合格的失效的一律不准使用。

30.为防止有害物质对人体的危害，应采取哪些措施？

答：(1）改进生产工艺，以无毒，低毒的原料代替有毒、高毒原料；

（2）改进生产设备，实现生产过程的密闭化；（3）搞好通风排毒；（4）隔离操作。

31.防止静电事故的基本措施有哪些？

答： 对容易产生静电的场所，要保持地面潮湿，或者铺导电性能好的地面；工作人员要穿防静电的衣服和鞋、靴，让静电及时导入大地，防止 静电积聚，产生火花。

32.危险品和重大危险源指的是？

答：危险品是指易燃易爆物品、危险化学品、放射性物品等能够危及人身安全和财产安全的物品。重大危险源是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者贮存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。

33.哪些火灾不能用水扑救?(答出五类)答：在生产过程中如果发生如下性质的火灾不能用水扑救：

1)碱金属的金属锂、钠、钾等，碱土金属类的金属镁、锶等； 2)碳化物类的碳化钙等，其它碳化碱金属如碳化钾、碳化钠等； 3)氢化物类的氢化钠等； 4)三酸(硫酸、硝酸、盐酸)；

5)轻于水和不溶解于水的易燃液体； 6)熔化的铁水、钢水；

7)高压电气装置的火灾，在没有良好接地设备或没有切断电源的情况下引起火灾等。34.什么叫压力容器？

答：压力容器也称受压容器，是指最高工作压力大于等于0.1Mpa（不含液体静压力），内径大于等于0.15m且容积大于等于0.025m3，介质为气体、最高工作温度高于标准沸点的液体和液化气体的密闭容器。

35.避雷针接地电阻为小于多少欧？管道接地电阻为小于多少欧？ 答：避雷针接地电阻为小于10欧，管道接地电阻为小于100欧

36.防止违章动火六大禁令

答：（1）没有批准的动火证，任何情况下严禁动火；

（2）不与生产系统隔绝，严禁动火；（3）不进行清洗、置换合格，严格禁止 ；（4）不把周围易燃物消除，严禁动火 ；（5）不按时做动火分析，严禁动火；

（6）没有消防措施，无人监护，严禁动火。

37.进入容器、设备的八个必须

答：（1）必须申请，并得到批准 ；

（2）必须进行安全隔绝；（3）必须进行置换、通风 ；

（4）必须按时间要求，进行安全分析；（5）必须佩带规定的防护用品；（6）必须在容器外有人监护 ；（7）必须有抢救后备措施；（8）监护人员必须坚守岗位。

38.使用液化气瓶有那些安全要求： 答：（1）禁止敲击、碰撞。

（2）瓶阀冻结时，不得用火烘烤。（3）气瓶不得靠近热源。（4）夏季要防止日光暴晒。

（5）气瓶内的气体不得用尽，必须留有余压。（6）不得用电磁起重机搬运气瓶。39.烟头为什么会引起火灾？

答：因为烟火虽小，但其表面温度一般在200~300℃之间，中心温度可达700-800℃之间，一般可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材等）的燃点都在130-350℃，都低于烟头的温度。所以乱扔烟头很容易发生火灾。

40.椐全国伤亡事故统计，建筑业伤亡事故率仅次于矿山行业，建筑业最常发生事故的“五大伤害”指的是什么？

答：（高处坠落，触电，物体打击，机械伤害，坍塌）。

41.新进场的劳动者必须经过上岗前的“三级”教育，三级教育是指什么？ 答：（公司教育，项目教育，班组教育）。

42.三同时的具体内容是什么？

答：新建、改建、扩建规程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。

43.生产现场应在哪些地方设置明显的安全警示标志？

答：在有较大危险因素的生产经营场所和有关设备上，设置明显的安全警示标志。

44.安全设备的使用、检测、维修、改造和报废的依据是什么？ 答：应当符合国家标准或者行业标准。45.生产、使用、储存危险品的要求是什么？

答：不得与员工宿舍在同一建筑物内，并应与员工宿舍保持安全距离。

46.对生产经营单位的发包或者出租的要求是什么？

答：生产经营单位不得将生产经营项目、场所、设备发包或者出租给不具体安全生产条件或者相应资质的单位或者个人。

47.从业人员受到伤害应享受哪些权利？

答：除依法享有工伤社会保险外，依照有关民事法律尚有获得陪赏的权利的，有权向本单位提出赔偿要求。

48.从业人员在操作过程中应尽的义务是什么？

答：应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

49.对安全生产监督检查人员的要求是什么？ 答：应当忠于职守，坚持原则，秉公执法。

50.出现违章违法行为，单位和个人的权利是什么？

答：任何单位或者个人对事故隐患或者安全生产违法行为，均有权向负有安全生产监督管理职责的部门报告或者举报。51.“安康杯”竞赛的目标是实现“二个为零”，其内容是什么？ 答：即死亡事故为零，重伤事故为零。

52.班组安全教育的主要内容是什么？ 答：（1）了解岗位的任务和作用、生产特点、生产设备、安全装置。（2）了解岗位安全规章制度、安全操作规程。

（3）了解岗位个人防护用品、用具、器具的具体使用方法。

53.什么是工伤事故? 答： 工伤事故是指职工在工作时间内、生产岗位上发生的与生产或工作相关的人身伤害事故，包括轻伤、重伤、死亡、急性中毒等。

54.装卸作业中，从运行的吊车上落包砸伤人，属于哪类事故? 答：物体打击。

55.氧气瓶和乙炔瓶工作间距不应少于多米? 答：5米。

56.外出登山，遇雷雨时为防雷击应注意什么? 答：不要在高峰处停留、不要手扶铁索、不要在树下避雨。57.劳动卫生的中心任务是什么? 答：改善劳动条件，防止职业危害。

58.什么是“三违”? 答： 违章指挥，违章操作，违反劳动纪律。

59.处理事故的“四不放过“原则是什么？

答：是指事故原因分析不清不放过；没有安全防范措施不放过；群众没有受到教育不放过；事故责任者没有受到严肃处理不放过。

60.安全色中的红色表示什么意义？

答：禁止、危险。

61.如果处于高压电线意外落地的危险区内，应当采用哪种方法脱离危险区 答：并拢双足跳或单足跳。62.“三大公害”是指什么？

答：水污染、大气污染、噪声污染。

63.能够产生爆炸的最低浓度称为什么？

答：爆炸下限。

64.化学品仓库内使用的灯泡不能超过多少瓦？

答：60瓦。

65.乙炔气瓶在使用时，瓶体温度不能超过多少度？

答：不得超过40℃。

66.气瓶在使用前，为什么不能放在绝缘性物体如橡胶、塑料上？

答：产生的静电无法消除。

67.请至少说出3种常用灭火剂名称？

答：水、泡沫、二氧化碳、干粉、卤代烷灭火剂等。68.电焊作业时产生的有害气体主要成份是什么 ？

答：氮氧化合物。

69.以下哪些不是工伤事故？（1）、上、下班途中受到机动车伤害的；（2）喝醉酒操作导致手受伤的；（3）、工作中违反操作规程受伤的。答：（2）喝醉酒操作导致手受伤的。

70.使用天然气灶具时，下面哪种作法是正确的？（1）、先开气阀再点火，即“气点火”；（2）、先点火再开气，即“火等气“；（3）、先点火还是先开气都无所谓，二者都是正确的。

答：应先点火再开气，即“火等气。

71.装卸和搬运爆炸品应注意什么? 答:装卸和搬运爆炸品时，必须轻装轻卸，严禁摔、滚、翻、抛以及拖、拉、摩擦、撞击，以防引起爆炸。对散落的粉状或粒状爆炸品，应当用水润湿后，再用锯末或棉絮等柔软的材料轻轻收集，转到安全地带处置勿使残留。操作人员不准穿带铁钉的鞋和携带火柴、打火机等进人装卸现场。禁止吸烟。72.危险化学品分为哪7类?名称是什么? 答:危险化学品分为爆炸品、压缩气体和液化气体、易然液体、易然固体、自然物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等七类。73.为什么个人防护用品不能作为控制危险化学品危害的主要手段? 答:个体防护用品既不能降低作业场所中有害化学品的浓度,也不能消除作业场所的有害化学品,而只是一道阻止有害物进入人体的屏障。防护用品本身的失效就意味着保护屏障的消失,因此个体防护不能被视为控制危害的主要手段,而只能作为一种辅助性措施。

74.在危险化学品生产中,如何防止摩擦和撞击引起火灾或爆炸? 答:(1)应保证机器上的轴承等转动部件有良好的润滑,及时加油,并经常清除附着的可燃污垢。

(2)防止金属零件、铁钉等落人粉碎机、反应器、提升机等设备内。

(3)在易燃易爆场所严禁穿带钉鞋进人,地面应采用不产生火花材料的地坪。(4)用铜制、术制工具代替铁制工具,凡是会发生撞击或者摩擦的两部分应该采用不同的金属。

(5)输送气体或液体的管道,应定期进行耐压试验,防止破裂或接口松脱喷射起火。

(6)搬运金属容器,严禁在地上抛掷或拖拉,在容器可能碰撞部位覆盖不发生火花的材料。

(7)吊装盛有可燃气体和液体的金属容器用吊车,应经常重点检查,以防吊绳断裂,吊钩松滑造成坠落冲击发火。

75.发生剧毒化学品被盗、丢失、(A)、误用后不立即向当地公安部门报告而触犯刑律的，对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依照刑法追究刑事责任。答：（A）

A．误售； B．乱放； C．滥用； D．误食；

76.国家对危险化学品实行经营（B）制度。答：（B）

A.专营； B.许可证； C.审批； D.主管；77.扑救爆炸物品火灾时，（B）用沙土盖压，以防造成更大伤害。答：（B）

A.必须； B.禁止； C.可以； D.最好；

78.生产、贮存、使用剧毒化学品的单位，应当对本单位的生产、储存装置每（A）年进行一次安全评价。答：（A）

A.一； B.二； C.三； D.五；

79.发生危险化学品事故后,应该向(B)方向疏散。答：（B）

A.下风 B.上风 C.顺风

80.危险化学品单位从事生产、经营、储存、运输、使用危险化学品或者处置废弃危险活动的人员，必须接受有关法律、法规、规章和安全知识、专业技术、职业卫生防护救援知识的培训，并经（C），方可上岗作业。答：（C）

A.培训 B.教育 C.考核合格 D.评议

81.各种气瓶的存放，必须距离明火（B）以上，避免阳光暴晒，搬运时不得碰撞。答：（B）

A.1米 B.3米 C.10米82.大中型危险化学品仓库应与周围公共建筑物、交通干线、工矿企业等距离至少保持（B）。答(B)

A.500米 B.l000米 C.2000米 D.l500米

83.室内消火栓箱内应由哪些配件组成？

答：由箱体、室内消火栓、水带（或水喉）、水枪及电气设备组成。

84.爆炸品仓库应建立哪些安全保管制度？

答：（1）“五双”制度。“五双”即双人保管、双把锁、双本帐、双人发货、双人领用；（2）出入库登记制度。无论何人进出都必须进行登记。

85.个人防护用品有那些种类？

答：防尘口罩、防毒口罩、防毒面罩、手套、围裙、防护服、防护眼镜、耳塞、耳罩等。

86.“安康杯”竞赛的目标是实现“二个为零”，其内容是什么？ 答：即死亡事故为零，重伤事故为零。87.人的基本安全素质包括哪些？

答：安全知识、安全技能、安全意识。

88.安全教育的基本内容有哪些？

答：思想政治教育；安全生产方针政策教育；安全技术知识教育；典型经验和事故教训教育。

89.什么是安全生产责任制? 答：安全生产责任制是企业各级领导、职能部门、有关工程技术人员、管理人员和生产工人在劳动生产过程中对安全生产的职责。是企业劳动保护管理制度的核心，是企业岗位责任制的重要组成部份。

90.保护接地的适用范围是什么? 答：既适用于高压，也适用于低压。

91.装卸作业中，从运行的吊车上落包砸伤人，属于哪类事故? 答：物体打击

92.氧气瓶和乙炔瓶工作间距不应少于多米? 答：5米93.遇到断开的高压线对人员造成伤亡时，应采取什么措施? 答： 用干燥的长木棍将高压电线挑开，再进急救。

94.在使用化学品的工作场所吸烟,有何危害？

答：除可能造成火灾和爆炸,还可能中毒。

95.爆炸品储存仓库一般库温控制在多少℃为宜，相对湿度一般控制在多少？ 答：一般库温控制在（15～30）℃为宜，相对湿度一般控制在（65%～75%）。

96.储存危险化学品的建筑必须安装什么设备来调节温湿度。

答：必须安装通风设备。

97.为防止容器内的易燃易爆品发生燃烧或爆炸,动火检修前应对容器内的易燃易爆品什么处理？

答：动火检修前应对容器内的易燃易爆品置换、吹扫、清）。

98.工程技术措施是控制化学品危害最直接最有效的方法，其主要有什么方法治理粉尘？

答：主要有以下方法治理粉尘：替代、变更工艺、隔离、通风。99.装运易燃、易爆物，易燃液体，可燃性气体等危险品，应采用何运输工具？ 答：应采用（专用）运输工具。

100.危险化学品贮存方式分为哪三种？

篇3：浅析专题学习网站的知识建构

据调查, 我国学生上网的主要目的是玩游戏、娱乐、找朋友聊天和发E-mail, 而美国学生利用网络最主要的目的是获取信息以及做研究工作和创造性的工作。可见, 我国的网络教育只是沿袭了传统课堂教育的基本模式, 不能充分发挥网络所具有的协作性、交互性、探索性等优良特色。

一、选题的意义及研究价值

怎样让学生能更好的利用专题学习网站进行“专题探索-网站开发”的学与教的实践, 针对这一问题, 笔者进行了深入的研究, 认为专题学习网站应选择某一有意义的学习专题, 引导学生进行对某一专题进行较广泛、深入的研究, 收集与专题学习内容相关的文本、图像、视频资料信息, 扩充学习资源库, 并有意识地引导他们将本专题相关知识点, 甚至相关学科的内容进行融会贯通, 对相关知识内容进行重组、创作、形成具有特色的专题学习网站。通过这种学习模式不仅向学生传授知识, 而且能让学生获得知识, 使学生进行知识重构和创作, 培养学生具备良好的信息素养。学生也不再是被动接受知识, 而是学习的主体、参与者和探究者, 学习过程是利用计算机网络这一认知工具, 进行发现、探索的过程。

二、研究内容

本研究致力于教育信息化资源开发和应用的有效性研究的新方向。研究的实体以网站形式呈现, 共分成六大模块:即情境模块 (导言, 创设情境) 、任务模块 (任务;组成小组合作研究或个人独立研究;分析任务, 发现和提出问题) 、资源模块 (教师围绕任务, 预设的资源) 、过程模块 (学生自主探究;形成初步成果) 、评价模块 (自我评价和互相评价, 实现交流和共享) 和总结模块 (学生进行反思, 教师总结) 。其中主要是任务模块、资源模块、过程模块和评价模块。

在制作过程中要严格遵守网站性质、结构、框架、内容、功能、资源利用等方面的规范, 达到网站内容时时更新, 与时俱进。在研究过程中主要采用了调查研究法、行动研究法、实验研究法、评价研究法和个案研究法。

三、技术路线及实施步骤

在网站的构建上拟采用导航连接、专题知识、相关专题资源库、互动交流、评价与反馈等模块来实现。

(1) 导航连接

导航连接相当于一本书的目录, 反映本专题的学习内容组织结构, 引导学生学习相关的内容。

(2) 专题知识

专题知识应符合本学科的学习特点, 并具有鲜明的学科特色;必须提供与本专题学习密切相关的、满足学生课堂学习和课外阅读的教学资源, 并注重一定的学科性。

(3) 基于本专题的资源库

基于专题学习网站学习的一大特色是自主学习, 以学生“学”为中心, 强调“自主性”。因此为学生提供大量有利于自主学习的有用资源是专题学习网站必须具有的模块。

(4) 交流互动

专题网站为学生协作学习提供一个交流互动的空间, 引导学生进行“自主性”学习。

(5) 评价与反馈

学习评价包括学生自我评价和教师评价两部分, 学生可以在线完成自我学习的评价。

四、拟创新点

(1) 本课题研究致力于专题学习评价部分, 学习者通过提供自我学习评测的手段, 收集与学习专题相关的思考性问题、形成性练习以及总结性考察的评测资料, 使学生能够达到在线自我学习评价的目的。

(2) 在网站的建构过程中, 着重于模拟真实的课堂或教室学习情境, 让学生在虚拟空间通过小组协作、角色扮演、讨论去解决现实问题。专题学习网站中交流互动通常以“留言版”和“站内留言”等形式出现。

(3) 在网站的建构过程中, 借助“网上论坛”形式对问题有更加明确的认识, 让学习者各自发表自己的观点, 也可以分组讨论。

(4) 在知识建构方面, 实施“教师主导—学生主体”的网络化探究教学模式, 培养学生的学习能力、创新精神与实践能力, 提高学生信息素养, 寻找师生的创新性学习、探索性学习、全方位互动学习的方法途径。

(5) 在专题资源库中, 提供学科教师在教学过程中使用多媒体课件和电子教案, 便于学生更好的掌握知识内容。

摘要：本文从基于专题学习网站的学习过程出发, 分析了专题学习网站的研究价值及研究内容。在实体的制作过程中采用的技术路线和实施步骤, 并提出的拟创新点。

篇4：台湾专题知识复习

①1895年，日本通过《马关条约》割占台湾；

②1949年，国民党政权垮台后退居台湾；

③新中国成立后，美国多次干涉和阻挠中国人民解放台湾，实现祖国统一，并以台湾问题遏制中国发展、控制亚太地区局势。

④20世纪70年代末80年代初，邓小平提出“一国两制”构想。

2.中国共产党领导人都提出过哪些对台方针？

①毛泽东、周恩来提出“争取用和平方式但不放弃使用武力解放台湾”的思想。

②邓小平提出“一国两制”伟大构想，此后形成 “和平统一、一国两制”的基本方针，并采取了一系列措施，缓和海峡两岸关系，促进祖国统一。

③江泽民发表题为《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的讲话，提出了发展两岸关系、实现和平统一的八项主张。

3.近代以来，台湾与大陆经历了哪两次分离和一次回归？两次分离的本质有何区别？

两次分离：1895年《马关条约》割台湾给日本；1949年国民党兵败退居台湾。

一次回归：1945年日本投降，台湾回到祖国的怀抱。

本质区别：第一次是殖民主义侵略的后果；第二次是中国国内矛盾所致。

4.台湾历史上有两次被外国侵占，又有两次回归，你认为回归的动力是什么？由此，你认为海峡两岸关系将如何发展？

（1）相同的语言和文化以及紧密的联系，使台湾成为祖国不可分割的一部分，强烈的民族认同感是回归的动力。

（2）海峡两岸的经济文化交流将进一步加强；随着我国综合国力的不断增强，海峡两岸最终必将统一。

5.台湾回归的有利因素和不利因素是什么？

①有利因素：台湾自古以来就是中国领土的一部分；两岸人民血浓于水；两岸有着相同的文化背景；“一国两制”已在港澳成功实践；两岸人民往来及经济、文化交流加强；《反分裂国家法》为实现统一提供了法律依据；中国综合国力的提高是实现统一的有力保障；实现祖国统一是两岸人民的共同愿望。

②不利因素：台湾岛内“台独”分子阻挠；外国反华势力干涉；两岸政治制度不同；两岸经济发展水平不同。

6.为完成祖国统一大业，邓小平提出了什么伟大构想，这一构想已经在哪两个地区得以实现？

伟大构想：一国两制。

实现地区：香港、澳门。

7.我们党和政府为解决台湾问题提出的原则和方针是什么？

原则：一个中国。

方针：和平统一、一国两制。

8.“和平统一、一国两制”是我国完成祖国统一大业的基本方针，请说明用它来解决台湾问题的实践依据和现实意义？

实践依据：我国已经用“和平统一、一国两制”基本方针解决了香港、澳门问题，港澳回归后安定繁荣的局面说明“和平统一、一国两制”基本方针是可行的、科学的、正确的。

现实意义：坚持用“和平统一、一国两制”基本方针解决台湾问题，维护了国家的主权和统一，有利于中华民族的伟大复兴；尊重了台湾地区的历史和现实，有利于台湾地区的稳定、繁荣、发展。

9.作为中学生，你打算为实现祖国统一作出怎样的努力？

坚决拥护和积极宣传我国政府的对台方针和政策，热爱祖国、努力学习，自觉维护祖国统一，坚决同分裂祖国和破坏祖国统一的言行作斗争。

10.我国政府应该怎样解决台湾问题，实现祖国的完全统一？

① 坚持“一个中国”的原则，坚持“和平统一、一国两制”基本方针，尽量争取以和平的方式解决台湾问题，但决不承诺放弃使用武力。

② 以经济建设为中心，大力发展生产力，提高综合国力。

③ 积极推动两岸政治、经济、文化等方面交流。

④ 加强爱国主义教育，弘扬民族精神。

篇5：小学安全知识培训专题讲座

小学生安全教育知识专题讲座

主讲人：副校长 张臻

同学们: 从你们呱呱落地的那一天起，你们的健康好安危就成为父母和亲人时刻挂念的事情。如今在父母和亲人的精心养育和呵护下，你们正在健康成长，像冉冉升起的朝阳，像含苞欲放的花蕾，充满了青春活力，多么让人羡慕啊!但是一起起意想不到的悲剧，断送了多少青少年的青春梦想，粉碎了多少家庭的和睦欢乐，令人痛心和叹息。据不完全统计，全国每年有16000名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名中小学生死伤于交通事故、校园安全事故、食物中毒、溺水等事故。但这些事故中，排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避免的。所以中小学生的安全防范意识及安全知识的教育和普及显得尤为重要。

对于同学们来说，大部分时间是在学校度过的。同学们在一起上课学习、讨论问题、锻炼身体、娱乐游戏、团结友爱、互相帮助。校园生活紧张又快乐。然而，也有个别同学不遵守学校纪律，追赶打闹，玩危险的玩具，造成了各种意外伤害事故，破坏了校园生活的安宁。在这里我讲几个方面的问题。

一、消防安全

小学生不得玩火，不可以随身携带火种: 1:不能带火柴或打火机等火种;

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2:不得随意点火，禁止在存放有易燃物品处用火;3:不得在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离。

如果发现火灾发生，最重要的是报警(如能及时撤离可先撤离后报警)，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成的损失。火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。报警时，应说清地址、被困人员等详细信息。每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

火场逃生

遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失:

1、一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

2、身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出)，或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。

3、身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

4、身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不必要的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

5、在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道或安全出

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口走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

6、因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

7、在有把握的情况下、可以将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。

8、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，同时趴在地上匍匐前进向外逃生。

附：火灾逃生自救十法

一、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

二、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。

三、要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

四、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

五、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人

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员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

六、为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。

七、要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。

八、为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

九、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向箭头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解燃眉之急。

十、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

二、交通安全

道路是为了便利交通而建造的。道路上车辆、行车川流不息，交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、追逐，把它当成“游戏场”，不仅影响交通，而且非常危险。例如踢足球、溜冰、打羽毛球、放风筝等，不少人不仅在课间休息时间玩，而在上学、放学的道路上也玩。殊死搏斗不知这样非常危险，有时为追赶玩的物品跑向路中，导致汽车驾驶员措手不及，而发生交通事故。在人行道上跳橡皮筋、踢毽子、玩呼拉圈，都会给来往人带来不便，也是妨碍交通的违章行为。马路不是游

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戏场所，不能在道路上玩耍。同学们要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”。过马路时做到一停、二看（向左看）、三通过，并走斑马线，行走时走人行横道。

发生交通事故的原因一般是走路精神不集中;我们不能为了赶时间或缺乏耐性、贪图方便，而不遵守交通规则。不能认识不到交通规则的重要性，认为不遵守交通规则并不是什么大过错，等等。自我防护为了预防交通事故的发生，我们必须做到以下几点:必须在人行道内行走。人必须在马路两边的人行道步行，一切机动车辆都不准走人行道。要各行其道。在横穿马路时，必须遵守交通规则，不要乱闯乱碰。应走人行横道(斑马线)，在有交通信号控制的人行横道，须按信号灯的指示通过;在没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不要追逐猛跑。小朋友们在没有人行横道的路段，更应遵守交通规则，必须直行通过，不要斜穿猛跑。这样会使交通发生混乱，更影响司机的心情，从而大大增加了交通事故的发生几率。不要在车辆临近时突然横穿，要注意避让车辆。通过时，先看左边的来车，因为首先威胁自己的是左边来的车辆;到了路中间就看右边的来车，目测车速和距离，确认安全时才可以通过。绝对不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。这样做是非常危险的，会有造成死亡的危险。爱心提示 你过马路时，一定要精神集中。不能边听音乐，边过马路，不在马路上跑和玩;更不能为了赶时间或贪图方便翻越防护栏，要走人行横道、立交桥或地下通道;严格遵守交通规则。我国《交通法》规定，我国在道路行驶的机动车，必须遵守右侧通行的原则，机动车司机和前排座位乘客必须系安全带。

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行走安全

同学们上学和放学的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

1、在道路上行走，要走人行道;没有人行横道的道路，要靠路边行走。

2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4、小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

5、骑自行车时，不要骑速过快，要小心避让，要骑在自行车道上。(未满十二岁的，不可骑自行车上路)

6、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

7、骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。(未满十二岁的，不可骑自行车上路)

三、用电安全

1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2、不用手或导体(如金属类制品、液体、气体等一系列导体)去接触、探试电源插座内部。

3、不用湿手触摸电器，不用沾水的物品擦拭电器。

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4、电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5、发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

7、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

8、睡觉前或离家时切断电器电源。

9、不要捡断落的电线。

四、校外安全

路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办?

1、要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，跟他们说明自己没带钱，避免被他们绑架。

2、如果他们继续坚持要你拿钱，就跟他们说我回家取钱，先放掉我并趁机跑掉，并向你认识的人求助。

3、如果还不行，就他们说我回家取钱，到多人的地方去或找警察。

4、如果一个人遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌和特征，事后向公安局报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。

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为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面:

1、要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出。

2、言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的注意。

3、上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路。

4、穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不在外人面前炫耀自己家的财富，以免被不良少年盯上。

五、校园安全

1、上课要遵守纪律，听从老师指挥，体育课、活动课上应在老师的指导下使用体育器材。

2、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

3、上下楼梯靠右走，不在楼道内玩耍，严禁在楼梯扶手上嬉戏。

4、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。

5、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备。

6、放学要按时回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头闲逛。

7、上学、放学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆或超载车辆。

（一）关于课间活动的安全。

在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、⑧

腰或跌得头破血流。二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。因此要求同学们下课时不许乱跑。

我们的学生最喜欢滑楼梯，喜欢从楼梯台阶的高处往下跳，千万要注意，这是非常危险的，有好多学生正是由于这样扭伤了脚，摔断了腿，因为我们的楼梯栏杆不结实，可能由于你的用力推搡而断裂发生恶性事故，也有的同学喜欢恶作剧，惊吓站在走廊或楼梯栏杆旁的同学，故意从背后猛推一把，这是极其危险的。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。特别是早操集会、放学学生下楼的高发时间安全尤为重要。这里，我强调，学生下楼梯千万不可奔跑，千万不可拥挤，特别是集体下楼梯的高发时间。

（二）关于劳动卫生活动时的安全。

为了培养同学们的劳动观念，劳动习惯和热爱劳动的思想感情，学习一些基本的劳动技能，学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，同学们如果不遵守劳动纪律，也极有可能出现一些危险。如站在窗台上擦玻璃时，不注意安全就容易失手摔下来；擦门窗桌椅时不小心，就有可能被铁钉、玻璃割伤手指，严重的可能引起破伤风。

在劳动过程中，同学们要注意如下事项：

1、注意了解劳动场地，牢记安全。

2、注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动。

3、不要在高空和有危险的地方劳动。

4、不要在劳动时间打闹嬉戏，以免造成安全事故

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六、食品卫生安全和自我防范意识

不在路边小摊点、无证无照的店买东西。不买无生产日期、无包质期的食品。不暴吃食品，同学们必须加强自我防范意识，在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，因为那个人就是有可能骗你上当的坏人。遇到坏人时应及时的告诉家长和老师。

同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。

七、手足口病防治知识

1.什么是手足口病？得病后有什么表现？

手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，多种肠道病毒都能引起，EV71病毒是其中的一种。一般全年均有发生，5—7月为高发期。

手足口病一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。

2.手足口病是怎么传播的？有疫苗吗？

手足口病传播途径多，主要通过密切接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物(如打喷嚏喷的飞沫等)及被污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染。手足口病目前没有疫苗，但只要

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早发现、早治疗，是完全可防可治的。

3.哪些人容易患手足口病？

婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得病。由于成人的免疫系统较完善，成人一旦感染一般不发病，也无任何症状。但感染后会传播病毒，因此成人也需要做好防护，避免传染给孩子。

4.手足口病是不是新的传染病？

手足口病不是新传染病，它是一种全球性传染病，1957年首次认识并命名，世界各国每年均有病例发生。我国1981年发现手足口病，每年都有人患病。

5.手足口病能治好吗？

如果得了手足口病，绝大多数情况下7—10天可以自行痊愈，不会留下后遗症，皮肤上也不会留下疤痕。根据以往的发病与治愈情况看，只有个别重症患者可能出现脑膜炎、肺炎等，只要积极配合医生治疗，多数可以痊愈。

6.孩子出现可疑症状怎么办？

如果孩子出现发热、皮疹等症状，要及时到医疗机构就诊，同时要密切观察。不要去幼儿园和人群聚集的公共场所，避免与其他孩子接触玩耍。一旦出现突然发高烧或神志不清、昏睡、肌肉或身体抽动、呼吸困难等，应立即送孩子到医院就诊。

7.一般家庭怎么预防？

预防手足口病的关键是注意家庭及周围环境卫生，讲究个人卫生。饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手；不喝生水，不吃生冷的食物；

居室要经常通风；要勤晒衣被。流行期间不带孩子到人群密集、空气流通差的公共场所，要避免接触患病儿童。

流行期可每天晨起检查孩子皮肤(主要是手心、脚心)和口腔有没有异常，注意孩子体温的变化。

8.如果家里有孩子感染要特别注意什么？

要注意不让生病的孩子接触其他儿童；孩子的唾液、痰液等分泌物要用卫生纸包好丢到垃圾箱，孩子的粪便要收集好、消毒后丢入厕所，不要随意丢弃，同时要消毒便盆；看护人接触孩子前、替换尿布后或处理孩子粪便后都要洗手；生病孩子的衣服、玩具、餐具、枕头被褥等要保持卫生，孩子的日常用具要消毒；要勤开窗通风。如果上幼儿园的小朋友得病，还应及早告诉老师，并不要着急让孩子去幼儿园，要在全部症状消失一周后再去，防止传染其他孩子。一般症状轻不用住院治疗，居家治疗、注意休息即可，以减少交叉感染。

9.怎样对日常用品进行消毒？

如果家里没有孩子得手足口病，采用一般家庭的预防方法即可，不需要使用消毒剂。

如果家里有孩子得了手足口病，可采用以下方法消毒：奶嘴、奶瓶、餐具、毛巾等物品用50度以上的热水浸泡30分钟或者煮沸3分钟；污染的玩具、桌椅和衣物等使用含氯的消毒剂(84消毒液或漂白粉)按使用说明每天清洗；孩子的痰、唾液和粪便、擦拭用纸等都最好倒入适量消毒剂，搅拌消毒后再丢入厕所。

10.为什么近期报告感染手足口病的人这么多？

根据卫生部门的监测，专家将目前报告的手足口病发病数与往年的发病数对比，认为今年疫情来得比较早，但仍属散发。今年5月2日起，卫生部将手足口病纳入丙类法定传染病管理，要求各级医疗卫生机构发现病例及时通过网络直报系统上报。由于以往不要求报告，另外有病人因症状轻微没有就医，因此以往部分病例没被发现或未作报告。在要求依法报告后，报告数量有一定增加是合理的现象。

由于手足口病是常见多发传染病，存在广泛发病的可能。卫生部门提醒全国各地，尤其是目前病例较少或往年发病较少的地区要加强预防与监测，做好疫情的防控。

八、防雷电小知识

随着电子技术、网络技术、信息技术的广泛应用，城市建设高层建筑物的日益增多，雷电灾害的影响范围越来越广，危害程度越来越重，造成的损失及社会影响越来越大。而且，雷电击人的事故在现实生活中我们也经常遇见。因此，了解一些雷电的成因及防雷电常识都是有助于我们加强对雷电的防护，以及有效地保护我们的生命和人们财产的安全，有助于经济的发展及人民生活水平的提高。

要了解雷电的成因及防雷电常识，首先要掌握雷电是怎样形成的？

雷电一般产生于对流发展的积雨云中，因此常伴有强烈的阵风和暴雨，有时还伴有冰雹和龙卷，危害极大。在形成积雨云的一系列过程中会助使空气中一部分带正电荷，另一部分带负电荷，这两部分发生碰撞时就形成了雷电。它是一种放电现象。因此，也常伴有闪电。

据统计全世界平均每分钟发生雷暴2000次，每年因雷击造成的人员亡过1万人，导致火灾、爆炸、信息系统瘫痪等事故频繁发生。因此，我们需要掌握一些防雷电的知识，以便于防止和雷击事故所带来的损失。

室内时：

1．雨来临前关好门窗，避免因室内湿度大引起导电效应而发生雷击灾害。

2．切断暂时可以不用的电器设备，不要靠近炉子等带金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上。

3．不宜打电话和手机，不宜使用水龙头。室外时：

1.天空突然阴暗，并伴有闪电时，应尽快躲到有遮蔽的安全地方，装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，或有金属顶的各种车辆，都可以作为避雷场所，如果衣服淋湿，不要靠近潮湿的墙壁。

2.如果在野外遇到雷雨，千万别站在孤立的高楼、电杆、烟囱、房角房檐、大树、高塔、广告牌下躲雨，不要在小型无防雷设施的建筑物、车库、车棚、铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁路轨道附近停留

3．不要在河里游泳或划船。

4.雷雨时，不要骑自行车、摩托车或开拖拉机，不要把带金属的东西扛在肩上或头上。

5.遇到雷电时，不要几个人拥挤成堆，人与人不要相互接触，以防电流互相传导。

6.不要在户外打手机。

7.如找不到合适的避雷场所时，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，如披上雨衣，防雷效果更好。

了解雷电的成因能够有效地帮助我们防雷电，在以后的生活中我们甚至可以利用雷电给我们带来利益，能够更好的为我们人类服务。因此，了解防雷电知识是我们每一个人都必须知道的

九、如何防溺水事故

游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

篇6：消防安全知识专题讲座有感

为进一步普及消防知识，增强消防安全意识，提高同学们预防火灾和火场逃生自救能力，学院举办了一场生动的消防安全知识专题讲座。

“大火无情，人有情。”——一句震撼心灵的话语，被人们谨记于心，却难阻挡一次又一次的火灾惨剧„„究竟是为什么呢？作为必须生活在世间的人类——我们应该好好反省一下了。

在讲座上，保卫科科长演讲绘声绘色，详细具体，分别从火灾预防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面给同学们讲解安全自救知识，并加以前些年国内的真实案例警醒同学们，利用PPT，一张张触目惊心的照片呈现在大家面前：1993年11月，广东深圳致丽玩具厂特大火灾；2000年12月25日，河南洛阳市东都大厦特大火灾。为了加强安全防火教育，科长还亲自演示用灭火器救火的正确操作。整个讲座图文并茂，深入浅出，会场气氛热烈，一张张触目惊心的照片和一个个惨痛的教训使在场的每一位同学印象深刻。

最珍贵的是生命、是幸福、是安全。

从安全教育演讲中，让我们感受到学院对安全的重视，以及演讲中讲到的事例，让我们感受到生命诚可贵，安全价更高。

人的生命至高无上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在欢乐时，我们要时刻敲响安全警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。

在我们身边有许多意外和不幸，因此我们每个同学都要树立安全第一的思想，同时安全责任重大，因此我们都要严于律己，切实履行安全职责，保障安全。