“感恩你我，真情成长”――感恩节活动方案

关键词： 护蛋 海报 感恩 制作

“感恩你我，真情成长”――感恩节活动方案（精选12篇）

篇1：“感恩你我，真情成长”――感恩节活动方案

“感恩你我，真情成长”――感恩节活动方案

一、感恩节海报:11月14日征集家长自行创作、收集的感恩节诗歌、祝福语，

11月21日，各班收集并制作海报。

二、感恩节的故事、歌曲、谈话或手工制作各班根据自己的特点在周中制作完成。

三、护蛋行动——护蛋之情、感恩之心 11月24日

让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母无私的爱

家长配合：请24日送幼儿来园时带一枚鸡蛋

四、11月23日感恩节半日亲子活动

1、家长周三下午14：40到园，进班

2、14：50——16：00各班感恩节英语主题活动

3、16：00——16：30户外活动

4、16：40 晚餐

5、17：00——18：30 家长学校：嘉宾讲座《感恩情怀是生命中的一缕阳光》

与此同时：(1)幼儿制作活动：

——小班：“亲亲一家人”爱自己，爱家人

中班“爱自己，爱家人，爱同伴”

大班“爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活”

(2)爱的传递：小中大班互赠礼物，送礼物给老师、朋友、父母等，

五、18：30 讲座结束，家长欣赏幼儿作品或互动，活动在温馨的氛围中结束。

附：家长讲座简介：

感恩情怀是生命中的.一缕阳光

gratitude is a ray of sunshine in your life

课程背景及目的：

感恩节前夕，了解感恩的来历，了解西方文化中的感恩，

更全面地理解感恩的含义，树立一种感恩的情怀，更好地教育孩子拥有一颗感恩的心灵。

让我们的生命中充满阳光和快乐，在幼小的心中播下感恩的种子。

篇2：“感恩你我，真情成长”――感恩节活动方案

“感恩你我真情成长”主题教育月活动方案如今的孩子，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐地连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们的要求，而他们却很少懂得去为身边人做些什么。

在这充满爱心的五月，我园将以5月11日母亲节为契机，组织全园师生及幼儿家长，共同开展“感恩你我，真情成长”主题教育。通过一系列的感恩教育活动，让孩子们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的`心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光！

1、各班通过讲故事、看图书、爸爸妈妈介绍工作等活动，帮助幼儿了解周围成人工作的辛苦，渐渐地懂得尊重他人的劳动成果，渐渐地懂得关心别人、帮助别人，从小怀有一颗感恩的心

2、做好家庭教育宣传工作，鼓励家长在日常生活中对幼儿渗透感恩教育。

3、结合“五一”、“母亲节”活动开展“爱家人“系列教育活动。各班组织开展“我为妈妈唱一首歌”歌唱活动、“我爱你”贺卡制作、“妈妈时装秀”个人风采展示等活动，体验自己成长过程中家人对自己的爱与付出，懂得感恩。

篇3：“感恩你我，真情成长”――感恩节活动方案

一、活动背景：

弘扬感恩情结，营造一种感怀、和谐的氛围。而现在的社会利欲熏心，但是每个人的感恩情怀在任何时候都不会被磨灭。而湖北工业大学电气与电子工程学院为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。我院特意举办一次以“三感”为主题的爱心传递文艺晚会。希望能在校园内，让“感恩”成为生活的主旋律！

二、活动主题：“感恩你我，真情成长”

三、活动目的：

为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会，同时也为了激发每一个人去感恩从而创造一个充满爱心的校园，发扬感恩之心构建和谐校园。也丰富了同学们的大学生活。通过我们的晚会，让大家更深刻的体会到“感恩”的意义，同时通过积极的方式，让大家更乐观的面对生活，面对人生的坎坷，当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

四、活动时间：2013.11.30

五、活动地点：湖北工业大学大礼堂

六、活动主办方：湖北工业大学电气与电子工程学院蓝电爱心联盟、团委办公室

七、活动参与者：13届电气与电子工程学院大一新生

八、活动前期准备：

1、要联系电院每个13届班的班长，进行统一的通知，并向他们宣传此次活动的目的和意义，让班长在各自班进行开班会宣传感恩的重要性，并让他们尽量发掘每个班的感恩事例，上交到学院，由学院进行评比。

2、借着此次感恩节的到来，学院以“三感”为主题举办一次文艺晚会，要求：

① 以每两个班级为单位（抽签决定哪两个班组合），进行PPT的制作和出一个节目表演

② PPT和节目表演内容必须突出以感恩为主题，形式多样化（可以是话剧，表演，诗朗诵等…..）题材可以是感动父母、感动老师、感动同学等。

3、蓝爱和办公室要做好此次活动的宣传活动，包括（出画板，拉横幅，制作关于感恩的宣传单）来进行扩大宣传。也可以在网上进行宣传。

4、申请场地，布置会场，以及协调各班级在晚会前、中、后的工作职责，还有投影仪，以及灯光音响的控制（这个可由专业人士来搞），并通知宣布部进行现场拍照，以及活动后期新闻稿的采集。

5、在活动开始前一周需要请嘉宾，学工办老师，团委学生会各部长，并选出此次活动的主持人。

6、选院女生部礼仪队的礼仪小姐进行嘉宾的迎接和颁奖活动。

7、制作评奖标准和细则，并发给在场嘉宾，评出此次晚会中的优秀的节目。

8、并制作出详细的活动进行中的轮流值班人员，维持会场的秩序。

9、并在文艺汇演正式开始的前三天进行节目的彩排。

10、准备好活动当天所需的设备，用品（水，气球，贴纸，桌子等…..）

11、晚会开始前一星期登记好各班级所报的节目，并策划好节目的安排，并由支持人写好串词。

12、并确定最后获奖班级的奖状和奖品，以及颁奖嘉宾

13、节目中穿插与观众的互动游戏，并且给参与者派发奖品，活跃现场气氛（游戏可以是魔术等）

九、活动进行中：

1、蓝爱和办公室布置会场（含邀请嘉宾的座位安排）。

2、负责人让干事负责会场的秩序（如到会同学座位安排），并负责会场的

3、灯光音响师要负责调试好灯光和音响效果（可以放“感恩的心”背景音乐），要时刻检查投影仪有无问题，确认拍照和摄影师是否到位。

4、礼仪小姐迎接来宾。

十、活动结束：

1、蓝爱和办公室全体人员留下来清理会场，并由人妥善保管电脑及投影仪设备，并负责归还。

2、由蓝爱和办公室进行活动总结

3、在场的工作人员和组织者可以合影留念

十一、活动流程： 1、18:30 由相应的工作人员组织同学入场2、18:50 确定受邀嘉宾入场到席3、19:00 晚会正式开始

4、主持人开场白，并介绍在场领导及嘉宾

5、文艺表演

6、报分

7、文艺表演

8、报分

9、文艺表演

....宣读此次文艺晚会的得奖班级，并邀请嘉宾上台颁奖

最后、主持人谢幕词

十一、活动注意事项：

1、负责晚会现场迎宾的礼仪和派发奖品的礼仪及时到位

2、现场的工作人员做好自己分内的事情，灯光组、舞台组、礼仪组做好自己的分内的事情。组织好维持晚会现场纪律的人员，控制好晚会现场的场面

3、组织工作人员清理活动现场

篇4：“感恩你我，真情成长”――感恩节活动方案

感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。感恩可以消解内心所有的积怨，感恩可以涤荡世间一切的尘埃，感恩可以让世界多彩，感恩可以让我们如此美丽。

我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。

在感恩节来临之际，温州大学城市学院外国语分院公寓自律委组织了一次“感恩你我他”感恩节活动。期待你的参与！

活动时间：XX年11月25日

活动地点：温州大学城市学院f区宿舍楼

活动要求：1）在感恩节之日向家人、老师、亲友发一条短信，表达自己的感恩之心。

2）每个寝室手绘一张感恩卡，写上每个成员对最想感谢的人表达的感恩祝福，（也可个人参赛）。

3）于11月25日将感恩卡片放入f区2号楼楼下的卡片箱中。

奖项：一等奖两名，二等奖五名，三等奖五名，最佳创意奖五名

温州大学城市学院外国语分院公寓自律委

篇5：“感恩你我，真情成长”――感恩节活动方案

-------郭代明

各位家长，各位老师，同学们：

大家好！

今天，我们聚集在这里，怀着无比圣洁的心情聆听了一场精彩的感恩教育演讲。在此我代表全体教职工对许老师表示感谢！

感恩，是中华民族的传统美德，感恩的传统伴着时间的长河源远流长。今天的报告结束了，但我们心怀感恩之心、常做感恩的事没有结束，才刚刚开始。

在此我向全校同学提出如下建议及要求：

第一：每个人都要有强烈的感恩意识，要知恩，识恩，不能把别人对你的恩看成是理所当然的。爱因斯坦说得好：“我的精神生活和物质生活都依赖着别人的劳动，我必须以同样的份量来报答我领受了的和正在领受的东西。”别人有恩于你，要时刻放在心上。不要做一个被人指责的“忘恩负义”的人！

第二：让感恩升华为一种强烈的责任意识。可怜天下父母心！天下的父母都有一个望子成龙、望女成凤的梦。同学们，当你从父母手中一次次接过血汗之钱，你是否读懂了父母的手，父母的眼，父母的心？是否读懂了父母心中热切的梦？你可曾知道，生活的艰辛，人生的坎坷，不会让你的父母心碎，因为心中有梦支撑。但当他们望子成龙的梦变成幻影，你应该理解一颗破碎的心那深深的痛。

第三：一个人得之于社会的“恩”可谓数不胜数，并非限于亲情。从这个意义上讲，我们应该将这份感恩之心放大到感恩亲人、感恩老师、感恩朋友、感恩集体、感恩国家、感恩人类、感恩自然，用自己孜孜以求、自强不息的学习精神，回报社会所有人的恩惠，回报全社会的恩惠。

第四：让感恩成为一种习惯。感恩不是一句话，必须以自己的实际行动践行感恩。为此，我们每个人要知礼仪、懂礼仪、做有礼仪的人，为营造感恩家庭、感恩班级、感恩学校、感恩社区、乃至感恩社会，尽我们的力量！

同学们，感恩是做人的基本准则。学会感恩，是自己的一份孝心，一片诚心，一颗良心。拥有感恩之心，才能不断荡涤灵魂；永葆感恩之心，你才会发现生活是那么美好，奋斗也会产生源源不断的动力，而这份美好，这种动力，又必将激发出你青春的激情与热爱，使你真正成为一个朝气蓬勃的新一代！

“真情相连、感动你我、心怀感恩、温暖校园”，让我们一道携起手来，说出你心中的感动，把“知恩、感恩、报恩”这一美德发扬光大！

篇6：“感恩你我，真情成长”――感恩节活动方案

关于“感恩传承你我，真情由心而生”主题

团课策划书一、二、活动主题：感恩传承你我，真情由心而生 主题释义：

感激生育、抚养你的人，因为他们使你体验生命、不断成长： 感激帮助、关怀你的人，因为他们使你度过难关、给你温暖： 感激鼓励、教育你的人，因为他们给你力量、开花你的蒙昧： 感激伤害、绊倒你的人，因为他磨练了你的心志、强化了你的双腿： 感激欺骗、藐视你的人，因为他增进了你的智慧、觉醒了你的自尊。我们感恩自然，我们生活在大自然中，大自然给我们的恩赐太多太多，没有大自然，谁也活不下去，这是个简单的道理。感恩明月着凉了夜空，感恩朝霞捧出了黎明，感恩春光融化了冰雪，感恩大地抚育了生灵„„

羔羊跪乳、乌鸦反哺。动物尚知感恩，何况于人乎？古人说得好，施恩勿念，受恩莫忘，知恩图报必大善也。愿大家常怀感恩之心，致力于营造亲切、温馨的氛围，构建和谐的人际关系。心存感恩，会让水更绿，天更蓝，阳光更灿烂，生活更加美好；心存感恩，人生就如同一朵盛开的蔷薇，虽经历风吹雨打，鲜艳不再，只要你心存感恩，就可以体味到它的缕缕暗香。朋友人生路上多坎坷，留一份感恩在心底，你会发现世界如此美丽。

三、活动意义及目的：在一个文明的班集体里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐班级的重要要求，它可以促进班级成员之间的关系融洽，协调促进人与人之间相互尊重相互帮助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。通过此次活动，让同学们怀着一颗感恩的心生活，学会感恩，学会回报他人，回报社会，弘扬中华民族的传统美德。

四、五、活动时间：2013年11月28日-12月4日 活动对象：交通与船舶工程学院各团支部成员

六、前期活动准备：

1.由团支书负责收集主题材料和内容。2.由宣传委员设计团课主题黑板报、海报。3.由组织委员向同学收集有关团课节目和游戏。

4.由团支书向同学介绍此次团课的活动目的，并对此次团课进行解释说明。5.由组织委员全面落实活动节目和游戏的进度并负责彩排以确

保团课期间顺利通过。

七、后期工作总结：

各团支部做好工作总结和有关资料进行备案，团支书负责在12月4日之前上交团课相关材料：团课策划书、总结、照片2---3张。（策划、总结纸质版、电子版各一份）

联系人:高红涛（团总支副书记）***

交通与船舶工程学院团总支部 交通与船舶工程学院学生会

篇7：在感恩中成长主题班会活动方案

初一(11)班教室

二、活动目的：

现在的学生,就其心灵的一翼——“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。

三、活动过程

主持人开场白：

篇8：“感恩你我，真情成长”――感恩节活动方案

一、活动时间

2014年3月21日至3月31日，3月31日前交大队部

二、征文对象

学生和家长

三、征文内容

（一）征文主题。此次征文主题为“感恩亲情 共同成长”，学生征文可叙述自己对感恩亲情、知恩图报的理解和行动，也可反映自己从家长、长辈或其他小伙伴的感恩行动中得到的启发和感悟；家长征文要求侧重反映孩子感恩行动给自己带来的喜悦，或如何与孩子一起践行感恩美德，共同成长。

（二）征文题材。要求主题突出，题目自拟，体裁不限，字数不限；题材真实，感情真挚，文笔流畅，字迹清晰。必须原创。

（三）征文格式。稿子请在左上角写“感恩亲情，共同成长”征文活动字样。学生征文请在末尾标注姓名、就读学校、年级、通讯地址、邮编、联系方式、指导老师（家长）姓名和年月日等内容。家长征文请在末尾标注“家长征文”字样，并写明子女姓名、就读学校、年级，有无参与征文活动，本人姓名、通讯地址、邮编、联

系方式和年月日等内容。其中，通讯地址必须写明所在区、县（市）。字号用宋体小四号；文章标题用宋体二号加粗；正文中大标题用黑体三号、中标题用楷体三号、小标题用仿宋体加粗、正文用仿宋体三号。

（四）各班篇目安排。

1-6 年级家长 每班一篇

4-6 年级学生 每班二篇

3月31日前按格式要求，以电子稿的形式发给吴佳。

篇9：感恩之心你我传递主题活动美文

感恩节，一个虽然不是中国的传统节日，但是却相当有意义。为了进一步拓展大学生思想教育、传统美德教育、文明礼仪等教育的内涵和外延、积极构建文明校园、亲情校园、和谐校园，电气1605班于2018年11月22日10时在右岸书吧教室里举办了关于感恩的主题活动。

本次活动分为两个部分展开，首先是由学习委员李聚]组织开展以“感恩”为主题的班会。首先，学委李聚]朗读了一篇感恩父母的故事，勾起了同学们对父母之爱的感动，然后同学们开始了“你对父母知多少”游戏，学委向大家提了几个简单的小问题：你父母的生日是哪天?你父母的体重身高是多少?你父母穿多大码的鞋?你父母最喜欢的食物是什么?你父母最喜欢的颜色是什么?你父母经常用来教育你的口头禅是什么?有很多同学都能答上来，也有些同学答不全，这些问题都能充分的体现同学们在平常对父母的关心。最后李聚]告诉同学们从自身做起，以自己的实际行动，真正做一个感恩的人。今后不但要孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，还要勤奋学习、热爱学校、回报社会。

第二个部分开展了亲情短信活动。在班长的号召下和同学们的积极配合下，每一位同学都纷纷掏出手机，在微信上或者短信给父母发一句“爸爸妈妈，你们辛苦了”。一些同学发完后就得到了父母的.回应，脸上洋溢笑容。虽然这句话很突然、简短，但是父母看到之后一定会有所感动。结束后，班长告诉同学们开展本次感恩活动，是为了让同学们体会到:拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母、去尊敬师长、去关心帮助他人、去勤奋学习,去学会包容。让每一位同学内心都经历一次深刻的“心灵之旅”。

篇10：“感恩你我，真情成长”――感恩节活动方案

一、活动背景

“感恩”是中华民族伦理观念和道德品质的精华，是中华民族的传统美德。“感恩”不仅是一种情感、生活智慧与处世哲学，更是一种人生境界。为了进一步提高学生的志心扶志，点燃心中激情，激发人本潜能，重树成功信念与报效责任，从而促进道德认同、人本理解和个性发张，实现“人要我做好”到“我要我做好”的自主性转变，河北师范大学文学学院团委决定以“感恩励志”为主题举办比赛。

二、活动细则

1.活动名称：感动你我他

2.活动时间：初赛：3月6号~9号

决赛：3月13号

3.活动对象：河北师范大学新学区在校全日制本科生

4.活动原则：公平、公正、公开

5.活动形式：初赛、决赛

6.主办单位：河北师范大学文学院团委

7.承办单位：河北师范大学文学院团委勤工助学部

8.活动宣传：海报、工作人员通知

9.报名方式：文学院团委勤工助学部负责统计报名人数

三、工作人员安排

1、宣传部：负责板报的.制作与张贴

2、社团联合会：负责礼仪与服务工作（决赛）

3、勤工助学部：负责整理报名表以及安排比赛场次，做好每一场比赛的赛前策划

四、比赛具体流程

（一）初赛

时间：3月6号~9号

邮箱：

负责人：

作品要求：以感动为题，写一份令自己感动的事迹介绍，重在感情；

一份颁奖词（仿照感恩中国颁奖词形式），重在文采。

注：不限字数

（二）决赛暨“文学学院优秀志愿者表彰大会”

时间：3月13号

地点：待定

1.主持人致决赛开场白，介绍比赛规则

2.主持人宣布比赛开始。评审团对其作出相应的评分

3.现场观众对选手表演进行评分，并选出最佳表演奖

3.评审团代表口头总评

4.统计小组统计最终比赛结果，并由主持人宣读

5.由评委颁奖，选手发表获奖感言

6.为荣获“文学学院优秀志愿者”称号的同学颁奖

6.主持人致大赛结束语

备注：1、前十名决赛入围选手名单将通过海报与负责人通知的形式进行公布

2、选手上场顺序在决赛场地现场抽签

3、决赛共分两个环节，由选手依次上场

五、比赛内容及要求

（一）、内容

1、由选手演讲初赛颁奖词

2、由选手对以感恩励志为主题的事件以自由形式进行表演，如相声、小品、舞台剧、歌舞等。

（二）要求

1、颁奖词要以事例为准

2、表演人数不限，表演类型不限

3、自备表演道具

六、比赛规则

1、初赛：将颁奖词上传至邮箱或交由负责人

2、决赛：由选手先做自我介绍，再开始比赛。

决赛共有2项：①诵读颁奖词，时间为3分钟；

②事件表演，时间为8分钟。

七、评分细则

此次比赛采用百分制

1、第一项：颁奖词（满分100＇）：内容真实性（30＇）；语言表达（70＇）

2、第二项：事件表演（满分100＇）

八、奖项设置

一等奖1名；二等奖3名；三等奖6名；最佳表演奖1名

九、活动具体要求

（1）初赛：选手在3月10号以前提交作品。

（2）比赛当天，所有工作人员提前一小时到场，检查设备，布置比赛现场。

（3）选手提前半小时到场，拷贝音乐。同时播放轻快音乐，营造轻松其气氛。

（4）比赛前有主持人介绍比赛规则。前一位选手上台比赛时通知下一位选手做好准备。

十、经费预算

气球100个，10元；打印费，10元；

纪念品：一等奖 钢笔，20元

二等奖  呼啦圈，12*3元

三等奖  大笔记本，10*6元

最佳表演奖   手机链，2*5元

纪念品  10元

共计：156元（笔记本办公室有的话 总费用即为96元）

十一、备用品

胶带，塑料绳，话筒，纸杯，热水，笔，评分纸，计算器，奖状

篇11：“感恩你我，真情成长”――感恩节活动方案

一、活动主题：“念亲话感恩，家书传真情”一封家书活动

二、承办单位：管理小组

三、活动背景：2010年11月25日是一年一度的感恩节，感恩节虽然是西方国家的节日，但是“感恩”这个词在我国具有很重要的意义，包括感恩祖国、感恩人民、感恩社会、感恩自己的亲人、感恩师长、感恩同学等，懂得感恩是中华民族的传统美德。俗话说“滴水之恩，当 涌泉相报。” 我们首先要感恩的就是生养我们的父母了。

十年寒窗，风雨兼程，父母一直是我们坚强们首先要感恩的就是生我们养我们的父母了。的后盾，而今离开父母，来到开放的广州，将在这充满文化底蕴的学校的校园里度过一生中最美好的三年时光。回首过去，总有讲不尽的亲情事，说不完的相思苦，此时此刻，你又有什么校园故事想和父母分享呢？

请以“家书”的形式，向远方的父母捎去自己诚挚的祝福和深深的思念。

四、活动目的：通过此次活动希望能唤起同学们的感恩之心，通过书信方式传递对亲人的感恩之情、传递与同学朋友之间的友谊之情、传递对母校和老师的感激之情。虽然现在的通讯技术很是先进，但是打电话发信息等与写一封家书是两种不同概念，效果也是不同的。写一封信既是与父母的对话，也是彼此心灵的交流，有时电话无法表达的情感，用书信可以很好地表达出来。

提起笔为家里写一封大家从没写过的家书向父母诉说一下自己在学校的情况以及一些感恩父母的话，在感恩节前后给父母一份感动，并希望大家能把这些当成一种习惯，经常写家书寄回家。

五、活动形式：

1.同学们把写好的家书由学习委员统一收齐。

2.寄回同学们家里的照片由班长和团支书协助老师统一收齐。3.收到的家书将由西藏班管理办公室统一寄出。

4.优秀的家书文章由管理办公室邀请相关老师当评委，评出一、二、三等奖，发给证书，并推荐给学校校刊。

六、活动要求： 1.参加对象：全体学生

2.活动要求：以“感恩”为主题，题目自拟、体裁不限，字数不限。要求原创，杜绝抄袭。

七、活动时间：11月25日——12月5日

八、活动过程：

1、由宣传委员和团宣委共同负责“感恩节”的宣传活动，并制作以“感恩节”为主题的黑板报。2、11月25日----11月30日各人撰写一封家书，12月1日----12月5日评委评审

评委老师对所有稿件进行评审，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名。优秀的家书由管理办公室推荐给学校校刊刊登。

篇12：“感恩你我，真情成长”――感恩节活动方案

【活动主题】你我手拉手，成长心连心

【活动背景】农民工子女的教育问题日渐受到大家的重视。我校留守儿童学校。许多留守儿童在走进新学校，面对新的同学、老师时，表现出了一种自卑倾向，而他们上所体现出的淳朴、勤俭、不怕吃苦的品质又恰恰是许多孩子们所缺少，针对这一情况，我组织同学们开展了“你我手拉手，成长心连心”活动，让孩子们快快牵起手来，一同学习，一同游戏，一起过节日„„，通过真情体验，感悟友情，使两个原本不同的群体很快融合到了一起，并提出了“自己的朋友自己找，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争”的口号。

【活动目的】通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。让城乡的孩子结成手拉手伙伴，增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。使之都能感觉班集体是他们温暖的大家庭，他们当中谁有困难，大家都来帮，学习、生活、玩耍样样都能非常开心。

【活动形式】讨论、唱歌、表演。【活动准备】

1.课前提前录制一些学生们在校共同学习、生活的场面，现场播放。3.同桌或住址较接近的优秀学生与需要帮助的同学结成对子。一种是同学自由选择对象结对子；一种是教师帮助找对象结对子。2.搜集一些与本次活动相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。3.课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。4.学生每人制作一张友情卡。【活动过程】

一、回顾篇——走近生活

1.多媒体播放学生在校捐款、学校给留守儿童发放文具的场景。（播《爱的奉献》歌曲，在歌曲中主持人上场）

（主持A）同学们，生活在城市的我们，有长辈的疼爱，有优越的物质条件。当你在爸爸妈妈的护送下，背着书包高高兴兴地走进校园，从不因为学费、书包、文具而发愁的时候„„你可曾注意到，就在你的身边，一些和我们同样大的孩子却因为家庭原因，过早的挑起了生活的重担，有的甚至交不起学费上不起学。

（主持B）他们无法像同龄人一样无忧无虑地上学读书，尽情享受家庭的温馨。在我们学校就有这样的同学，他们生长贫困，父母去城市打工，虽然我们生长环境不同，但我们同在一片蓝天下，让我们伸出手来，握在一起，绽开笑脸，共同渡过一个美好时光吧！

“你我手拉手，成长心连心” 活动现在开始。

2.小组诗朗诵《我们手拉手，我们肩并肩》

（主持A）一条金色的纽带，把43颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起游戏。在集体中，我们懂得了同学间应该团结友爱，互相谦让。让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请听诗歌朗诵《我们手拉手，我们肩并肩》

我们手拉手，我们肩并肩，我们凝望着，飞满和平鸽的蓝天。

我们手拉手，我们肩并肩，我们相聚在榕树下，五湖四海都是一家。

我们手拉手，我们肩并肩，我们用热情，为新世纪写下美丽的诗篇。

手拉手是朋友，手拉手是爱心，手拉手是交流。你我手拉手，成长心连心 让我们手拉手，肩并肩，共同编织爱的摇篮！

3.听故事，说感受。

（主持A）请我们班的故事大王黄文静讲《蚂蚁搬粮食》的故事。故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。

（主持B）为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。

（主持A）我们班出现了哪些团结友爱的好人好事呢？（指名几位同学谈谈）

二、拥抱篇——你我同乐 1.游戏《心有灵犀》

（主持B）亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。下面我们一起来做一个小游戏：心有灵犀！

游戏规则：两人一组参赛。有四组卡片：动物、蔬菜水果、学习用品、生活用品四类，任选一类。一个人背对卡片，一个人比划或解释卡片上的词，但是不能出现卡片上的字。背对卡片的同学根据提示帮助，能猜出三个以上词语的就为胜者。

2..小武术队表演

（主持A）大家看，谁来了？欢迎我们班的武术队！

3.孩子童心同乐。以书画、剪纸竞技（小窍门、小绝活表演）的形式，同演同乐并挖掘孩子的创造天赋。

4.游戏《齐心协力》（主持B）“人心齐，泰山移”。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。下面我们一起来做一个小游戏：齐心协力。

游戏规则是：每组选两人，分别将两人的左右脚绑在一起，从讲台出发到后面黑板，再返回。优胜的小组授予“团结协作”小组称号。

三、行动篇——关注未来、奉献爱心 1.赠送手拉手友情卡。（主持A）播撒一份爱心，（主持B）收获万般深情。

（主持A）如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。（主持B）如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。（主持A）同学们，让我们伴着美妙的旋律将自己的友谊通过小小的友情卡传递到每一个同学的心里去吧！（学生互相赠送友情卡片或节日礼物）

2留守儿童代表讲话。

（主持A）送走了一年的学习生活；（主持B）我们迎来了新的一年。

（主持A）历史已经走过，成绩也属于过去，让我们一起来看看我们的现在吧！

（主持B）我们41个人，共同走过了一年，今年，又有两名同学走进了我们的大家庭，那让我们听听他们在来到这个新的家庭后的感想吧！（新来的两名农民工子女自由发言，说出自己在来到这个集体后的感受）

3.互动歌曲《假如幸福就拍拍手》

（主持A）让我们的集体同春天的脚步一起成长

（主持B）让我们的集体在歌声中一天比一天更加美好，如果你感到幸福

（合）就让我们一起拍拍手吧！（音乐响起）4.校领导发言，提出希望，赠送节日蛋糕。5.辅导员讲话。

四、宣布活动结束（主持A）这是心的呼唤（主持B）这是爱的奉献。（主持A）这是人间的春风，（主持B）这是生命的源泉。

（主持A）让我们的明天变成一个充满爱的田原。（主持B）让关爱之花开遍世界每一个角落吧！

（合）献上一片爱心，托起一片希望。手拉手，一个都不能少，“你我手拉手，成长心连心”到此结束。

为孩子找一个成长伙伴 用爱心托起明天的太阳

———手拉手活动方案

一、活动主题：

为孩子找一个成长伙伴 用爱心托起明天的太阳

二、活动理念：

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。我校的孩子大都来自经济条件相对优越的家庭，生活过于安逸，体验不到“粒粒皆辛苦”的滋味。他们衣食无忧，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解，对那些需要帮助的人也缺少一份必要的关爱。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的：

1、让本校三、四两个年级24名学生结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

四、活动内容：

（1）、以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“五个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物、为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识（新本领）。

（2）、组织开展“成长伙伴相聚”活动，将对方孩子接到我校体验生活（两天一夜），让他们深入了解我们的学习和生活环境，增进友谊，为手拉手小伙伴赠送学习用品及助学金。（3）、以“同在蓝天下”为主题，组织队活动。

（4）、组织游艺竞技活动，组织队员与对方队员通过有益的游戏活动联络感情，增进友谊。

五、活动安排：

1、手拉手找朋友：（3月第二个星期）

校少先队大队部与樊田校方联系洽谈，做好今年具体活动策划，并填好结对表，帮助队员“一 对一”结成手拉手好朋友。

2、手拉手交朋友：（1）时间：3月第三个星期

（2）对学生的要标：要做到“五个一”： 交一个手拉手好朋友；写一封手拉手交友信（信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。同时，我们提倡给小伙伴写交友信时一定要随信寄上邮票，信纸和一个未用过信封，这样做是为了不增加贫困地区小朋友的负担，保证交友活动顺利进行。当孩子们接到远方朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。要提倡互相学习，教给孩子们怎样交友收获大。让孩子们从一封封信件这个小窗口中去找大世界，去了解对方小伙伴们的生活，珍惜今天，更加奋发努力。使孩子们通过信件从对比中找到自身的责任，找到助人的快乐）；给小伙伴送一本好书（我校学生可将自己读过的优秀图书送给对方的小伙伴，使少年儿童通过读书、读报更新观念，获取真知，更茁壮成长）；为小伙伴做一件好事；向小伙伴学一种新知识(或新本领)。

3、手拉手看朋友：