礼仪话剧范文（通用9篇）
篇1：礼仪话剧范文
餐 桌 礼 仪
甲：吃饭喽，吃饭喽！
乙：哇塞！今天有炸鸡、薯条和意大利面，太丰盛了！
丙：等不及了，快吃吧！我都流口水啦！
甲：还没洗手呢，饭前要洗手，快去！
（大家洗手„„）
乙：炸鸡，我的最爱！（一边往嘴里塞一边嚷）太好吃了。
丙：哎、哎我说你还能注意点餐桌礼仪啊？都要被你的样子吓死了！
甲：就是就是。看你这样就是反面活教材！嘴里塞得满满的还张口说话，没礼貌！乙：这怎么啦？ 我等不及嘛！
丙：所以说你没礼貌啊。吃饭要细嚼慢咽，你这样讲话，别人还能听清啊？
甲：对，也容易把食物噴的到处都是，异怪死了，你准备“天女散花”啊？
乙：嘻嘻，好，我立即改正！我要一块大的炸鸡慢慢吃。（用筷子把炸鸡翻个底朝天）丙：哎，这又不对了。
乙：又怎么啦？
甲：你用你的筷子翻盘子，所有的鸡块都粘上你的口水了，别人还怎么吃啊？吃你的口水鸡，恶心！
乙：那我怎么办？
丙：看准哪块就夹过来吃呗，尽量别碰其它的鸡块。而且尽量吃盘中靠自己这边方向的食物！不能在盘中“翻江倒海”。
乙：吃个鸡块还有这么多的讲究啊！我先吃意大利面吧！先填饱肚子再慢慢吃炸鸡。（端起碗呼噜呼噜地吃起来）
甲：你是吃面条还是制造噪音啊？你稀里哗啦地吃得动静也太大了！
丙：就是，吃得像头猪似的。
乙：我饿，急呢！
甲：急也不行。餐桌规矩还是要讲！不然别人都不敢和你一起吃饭，倒胃口啊！
丙：就是，马上青奥会就要在南京召开了，我们是东道主，讲文明礼貌要从我们做起，免得人家笑话咱素质差！
乙：好，有理！你们说说还有啥要注意的，让我学学。
甲：多了去了！比如，细嚼慢咽，嘴里有食物时不要说话；嚼食物的时候不能发出太大声音，不能像鸭子似的吧唧吧唧的，闭着嘴巴嚼。丙：还有不能用筷子在盘子中翻食物，让别人吃你的口水，太恶心！
甲：不能大声说话影响别人，更不能手舞足蹈，切不可拿着筷子指指点点地说话，太没礼貌！丙：吃完饭要漱口，别让牙缝里有菜叶。
甲：记得擦嘴，不能嘴巴油腻腻的，还带饭粒！
乙：看来这礼仪还真不少哇。我现在就改，养成良好的习惯！从我做起，做青奥文明的小主人。
甲、乙、丙：对！从我们做起，做青奥文明的小主人！
篇2：礼仪话剧范文
地点：某某大酒店。
时间：2010年5月
人物：甲方（东海卫视）
主谈：张经理—— 陈
副谈：王律师——谭
乙方（中芝公司）
主谈：董总——董 副谈1：齐代理——黄 副谈2：黎律师—— 黎
旁白：为了让所有同学能听明白，以下的对话自译成中文，所有的人物皆为男性。题外话：东海卫视位于东北的哈尔滨。东北商人比较注重友情，与其谈判应注意先交朋友，后谈生意，打交道时，必须先争取他们的好感和信任，建立朋友关系，创造谈判气氛，只有这样，下一步的交易才会进展顺利。东北人喜欢商人对他们的历史、文化等有了解。东北人比较好客，但缺乏时间观念。与东北人谈判时须有代理商，如果没有代理商，很多项目不能得到顺利谈判。
场景一
哈尔滨机场，董经理与黎律师下机，代理商齐代理机场迎接。
董经理：齐代理你好。（伸出右手）齐代理：你好。（伸出右手）
董经理：齐代理，这是我公司的黎律师。黎律师，这是齐代理。
齐代理与黎律师相互握手之后。董经理：真的很感谢你能抽空来一趟。
齐代理：哪里话，哪里话，应该的，应该的！.（旁白：接着董经理与黎律师说了一大堆奉承的话，取得齐代理好感和信任，建立朋友关系。）
董经理：这次东海卫视收购就麻烦你帮帮忙了。齐代理：放心，我一定尽力。董经理：那太感谢你了。
董经理、黎律师分别与齐代理握手告别。
场景二
某大酒店门口：董经理与齐代理到门口接待。董经理：张经理吗？你们好。张经理：是的！你们好。（双方握手）
董经理：这边请。张经理：请。
大约十分钟后，到达包间。在包间里冲咖啡的黎律师马上开门请他们进来。
董经理：这是我公司的黎律师，这是齐代理。
黎律师、阿布杜尔代理：你们好。
张经理：这是王律师。
（双方握手，落座）
黎律师用右手给各人端了一杯咖啡。
董经理：这里的咖啡不错，味道很正。
张经理：是啊。（兴致很高）
董经理：东北可是个非常富裕的地方。
张经理：是的！它是东北地区的商贸中心、金融中心及运输中心。
董经理：中华影视电视台也处东北冰城，这个地理位置真好！
齐代理：不错，东海媒体城专为媒体和营销服务、出版、音乐、影视娱乐业等行业服务，里面包括“迪拜的好莱坞”。新闻出版总局又宣布了学术城教育计划，东海学术城将投下人民币250亿元，专为当地经济发展培养人材。毕业生将会在互联网城和媒体城等地工作。东海卫星电视台在东北有好多优势。
张经理：齐代理说得不错，哈尔滨通过建设完善的基础设施、提高政府服务效率和提供公共服务等措施，已使其发展成为国际性的都市。
董经理：唔，我公司很看好东北，我方中元公司就设在迪拜。张经理：祝福你的公司在东北的发展更加的顺利。让我们来谈谈东海卫视收购问题吧。
董经理：好的。王律师：这是我方的报价方案，请贵公司仔细看看，有什么意见可以提出来。（把资料一一发下去）
（乙方的人看了看。）
懂经理：我方报价4000万美元。
张经理 ：哈哈。东海卫视成立于1976年，历史悠久，贵公司不觉得太低了吗？ 齐代理：但东海卫视节目陈旧、缺乏创意，收视率一直不理想，这个价格不低了。王律师：最低8000万美元。
齐尔代理：你们怎么能报那么高的价？（将资料摔在桌子上，大怒）
黎律师：齐代理你息怒，（拍拍齐代理的肩膀）这不是可以商量嘛？我方预期利益是1000万美元，你方报的8000万美元太高了，我方提议4500万美元。
阿王律师：不行，太低了。东海卫视在中东地区可是一个覆盖面广、收视群体大的电视台，这座电视台有4亿人看得到。对收购东海卫视有兴趣的几个投资商，出购可不只这个价。
黎律师：这是我公司的调查，（把资料一一发下去）现在的东北活跃着十几万商人，然而相关商业信息却相当匮乏，一个繁荣的商业社会，需要一个进行沟通的传媒。我方可以提供一些中国风光和资讯内容的专题片，以挽救东海卫视很不理想的收视率。
王律师：我们不如休息一下吧。
（大约十分钟后，双方都回到座位上。)张经理：我方最低报价只能是7000万美元了，我方可以给你方一个优惠待遇：在同等条件下优先给予收购权。
董经理：大家都是朋友，不怕和你说实话，我方最高报价5000万美元。张经理：不行，一定要7000万美元。
董经理：我公司可以安置一些原电台职工。张经理：这个价格跟我方的报价相差太多了。
齐代理：中元公司成立不过短短几年，就发展成今天这个规模，王总可不简单，跟中芝公司长期合作，这个利益可大了。
【张经理与王律师低头商量了一下。】
王律师：我方最低只能是6000万美元，另外，交接日期是2011年2月3日，贵公司要与我方长期合作。
黎律师：没问题，但我方要将交接日期改为2011年8月8日。
王律师：不行太迟了。
董经理：你们也知道我们公司成立没多久的，资金周转不过来，要迟点才行，大家互相帮忙，通融一下。
张经理：好吧。
黎律师：那几位到那边休息一下，等一下进行签约。
张经理：签约完后，届时将要进行召开相关的收购新闻发布会。
第三幕
新闻发布会
主持人： 尊敬的各位领导、各位来宾，各位朋友，女士们、先生们，大家早晨好！非常感谢大家光临，今天我们将在这里共同鉴证传媒业界的盛世，中元集团和东海将签订收购协议，“打造中国第三大传媒企业”首先请允许我介绍熟悉今天发布会的领导和嘉宾，他们是东海集团高级副总裁总经理张益民先生；东海集团总经理赵云生先生，东海集团董事兼副总经理周伟先生。出席今天发布仪式的有中元集团董事局主席董昆先生、中元集团总裁兼CEO李志先生。下面我们首先邀请中元集团董事局主席董昆先生致辞。
董昆： 各位朋友们，大家好！我荣幸代表中元集团董事会向各界宣布中元集团以6000万美元收购是东海卫视文化传媒，收购的业务东海卫视电视台的全部业务，包括研发、生产、采购、销售。至此，中元集团将成为年收入超百亿元的中国第三大传媒企业。这就使得中元的业务在全国传媒市场上具有了最广泛的品牌认知。东海卫视有一只有丰富国际化经验的管理团队，联想有一只充满上进精神，高效严谨的管理团队。在国际市场和中国市场互补性结合的同时，管理团队互补性的结合，使新的队伍充满了激情和斗志。新中元将有更丰富的业务组合，有更加多元的客户基础，及遍布全球的分销网络，有领先科技和更高效率的运作能力.因此，这次收购是中元集团的一次历史性的、炼强有力的战略收购，中元集团成立30多年来，经过无数坎坷，但是要成为一个具有国际规模的长久企业的远景始终不渝，这次和东海的合作是中元发展战略的突破性的契机，中元集团的管理层在国际顾问公司的大力支持下，完成了近3个月的谈判和工作量极大的业务梳理工作。这次中元收购行为是国内投资最大的一笔，和东海集团合作为提高国内企业的国际地位作出了贡献。为改变国内传媒产业格局产生了重大的影响，为中国企业走向国际化的道路做了重要的探索。我要向东海集团表示感谢，特别是张益民先生，张先生是东海资深副总裁，是东海主持这一行动的最高负责人，张先生在董事长兼CEO支持下，以他的智慧和经验排除各种干扰，极力促成这个行动，按照预定的时间高质量的完成了。
主持人： 非常感谢政府领导光临和精彩讲话，相信随着中国经济日益强大，中国企业也更加进一步走向世界、走向成功。各位领导、各位来宾，我们坚信中元团和东海集团公司多年来在技术、营销、市场、服务等多方面的深厚积累，将使未来新的中元拥有无比的发展潜力，今天的签约是新中元国际化长征路上的第一步，让我们共同携手并进，共同为打造全国的传媒领导企业而努力，再次感谢大家的出席！
媒体提问： 您好，我是中央电视台的东方时空的记者。现在中元已经跟奥委会签约了，又跟东海合作，会不会使肚子太大给撑破了，另外肥水不流外人甜,把东海把卫视电视台全部给了中元，是否是想甩掉包袱？
李志： 我们是撒上一层土踩实了，再撒上一层土，只有感觉是结实的黄土地才敢做。我刚才说了中元提出建议是三年以前，真正我们考虑是在过去一年里，我们经过认真的思考，中元对于行业的规律经过我们这么多年的实践，还是有着非常深刻的认识，大家谈起这个行业的做法、规律的时候，是有很多共同语言的。另外还有一点很重要，中元这么多年非常强调管理，非常强调一个好的文化建设，所以我们已经积累起了能够和世界一流企业相接轨的管理基础和文化氛围，这些都是让我们今天有这个胆识和东海卫视业务进行合并非常重要的原因。
媒体提问： 您好我是京华时报的记者。请问李志先生您怎么完成CEO到董事长的转变？另外联想是否会进行裁员？
李 志： 我想的话是在董坤主席的帮助下，通过和Steve Ward的沟通，我已经跟清楚我未来的定位。我未来的定位主要是领导董事会来工作，主要的工作一是对公司的战略方向有一个明确，并且参与制定的过程。另外通过薪酬委员会对主要的干部进行遴选、培养，以及给CEO制定合适的薪酬计划。另外监督公司的运行，通过董事会的审计委员会来完成这样子的一个任务。因为我们是一间整合而成的公司，在整合任务完成之前，我需要和新的CEO有更多的沟通和更多的协调方面。因为可能我对中国的业务更加了解一些，所以我们在这些方面，我们所需要的沟通会达到走向正规公司的沟通。
媒体提问： 新中元公司是否会对原有的中元集团进行人员和业务上的剥离？刚才张益民总裁是原来中元集团1万人和东海集团原来1万人进入这个新公司，但原来中元不光是1万人，剩下那些人怎么办？
李 志： 中元现在是1.1万人左右，而东海集团是9000人，加一起还是2万人。具体整合以后会不会有什么举措，还要跟新CEO商量之后再确定，我想在中国业务这一块，我们没有要剥离的想法。
篇3：《雷雨》话剧评论（范文模版）
周朴园，故事的源头，作为一个旧社会的资本家，言行所表现出来的都是商人唯利是图和阴险狡诈。假如当初他没有抛弃鲁侍萍，那鲁四凤、繁漪就不会出现，那么周萍的两段恋情就不会发生，那么惨剧也不会发生。可这只是个假设，事实上因为他的贪婪，他的无情，使他做出了一切，导致悲剧的发生，但是到了最后，鲁四凤、周冲、周萍死了，鲁侍萍、繁漪疯了，鲁大海不见了，唯独他完整无缺。可我们知道事实上他失去了一切。
那么周朴园到底爱不爱鲁侍萍呢？从一直随身带着的旧家具一直保留着夏天关窗的习惯，到几十年都一直穿着的旧衬衣，都可以看出，朴园对侍萍仍有感情，可事实朴园爱的是他印象中三十几年前那个美丽温柔的侍萍，而不是出现在他眼前的这个女人。周朴园所期望的是“最圆满、最有秩序”的家庭，实际上它是一个丑陋的、混乱的家庭。妻子繁漪与他感情不和，处处与他针锋相对，并且与大儿子周萍有私情。二儿子表面上对他毕恭毕敬，实际又敬又怕，不愿与他多接触，周朴园在这个家里，空有家长的尊严却享受不到夫妻、父子间的真情。所以当年那个侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所为，只是为了填补自己空虚的心，当他思念的侍萍出现在他面前时，他慌了阵脚，资本家的势利、狡诈暴露无疑。他认为侍萍会来勒索他，害怕侍萍向他算旧帐，害怕自己的名誉和财产受到威胁。这样，一前一后两种截然不同的态度，便把他的嘴脸暴露了出来，鲜明的性格跃然纸上。
曹禹最喜欢繁漪这个角色，但他没有刻意美化她。她的发疯是她唯一的下场，因为她的性格和当时的社会格格不入。一个占有欲如此强烈的女人在失去一切希望后，她只能疯。我也很可怜她，两个男人都抛弃了她。而她只是在自以为是的爱情中毫无头绪地磕碰，也许她只有这个下场，也是因为作者怜惜她，确实她深受封建思想的毒害。可怜的女人！
矛盾的冲突穿插在文章的字里行间，每个人也由矛盾的驱使找到了自己应有的下场，似乎唯独周朴园的例外，可我还是不明白，他为什么苟活。试问如果有一天地球大爆炸，到底是死的人可怜，还是活着的人可怜呢？他看着身边的人都人不像人，鬼不像鬼，那最受煎熬的就是他了，可能曹禹先生要的就是这个感觉吧！
篇4：观话剧好男孩阳光观后感（范文）
一天下午，老师组织我们看了一场话剧，话剧的名字叫“好男孩阳光”。
我们坐着大客车，同学们在客车上有说有笑。到了演出现场，我们等了一会，现场的灯灭掉，演出台的灯亮了起来。
演出开始了，同学们安静的看着话剧，话剧主角是一个叫阳光的男孩，主要讲他助人为乐的故事。
一天，他在马路边看到了一群孩子在玩弄一只小鸟，他怀着惭愧的心情救助小鸟，因为小鸟被一帮小孩子玩弄而没有人去帮它。后来他没有时间照顾小鸟，小鸟被那些小孩子玩弄的没了呼吸，他非常非常惭愧。
还有一天，阳光带着他的同学们去植树，他们分配好了工作，正种完树准备离开时，发现别人在喊：“有人落水了，快来人帮忙啊！心地善良的阳光自然不顾一切去救了那个人。然后就走开了，被救小孩的父母不知道是谁救了他，大家告诉他救他的人是阳光。(本文来自于范-文-先-生-网)后来他们找到阳光表示感谢！总之还有很多阳光帮助别人的小事。
篇5：礼仪话剧范文
全部小朋友：Let’s welcome the king and the queen.龙王：hahahahahaha, I’m so happy today.龙母：My daughter, come on.美人鱼公主们：Father, mother, I’m coming.Father, mother, long live the king.龙王：haha,thank you, my dear daughter.龙母：Where is the little mermaid? 扮作人鱼公主的小朋友们：Little mermaid, little mermaid.小美人鱼：Father, mother, I’m coming.Sorry, I’m late.龙王：It’s OK.全部小朋友：Your Majesty, today is your birthday, we have preapred a great activity, please enjoy.龙母：Let the great dance begin.全部小朋友：Let the great dance begin.扮演海螺的小朋友跳舞。
旁白：海螺献出了优美的舞蹈为龙王助兴。
龙王：haha, good, good, very good, give rewards to everyone.全部小朋友：Thank you, Your Majesty.旁白：龙母也让女儿们借着龙王的兴致提出自己的要求。龙母：My daughter, your father is so happy, if you have any dream, tell us.龙王：Yes, tell us.人鱼公主1：Father, I’ll marry a handsome man.人鱼公主2：Father, I want to be a lovely girl.人鱼公主3：I want to have a friend.人鱼公主4：I want to be happy every day.人鱼公主5：I want pretty clothes.旁白：有的女儿希望更美丽，有的想要更多的衣服，可唯有小女儿希望上岸去看另一个世界。
小美人鱼：I very want to be sixteen, so that I can go to the land.其他人鱼公主：Oh my little sister, don’t go there.人鱼公主1：The land is not as good as you said.小美人鱼：Really? Why?
人鱼公主2：All the beaches are surrounded with rubbish and smells bad.人鱼公主3：The land is becoming dirtier and dirtier.旁白：姐姐们知道岸上的人们乱扔垃圾，已经变得越来越脏了。
龙王：Yeah, what you say is very serious.龙母：Listen, what’s wrong.？
旁白：忽然，一阵狂澜，大量的垃圾涌入海洋。扮演垃圾的小朋友们：haha, I am so happy, I am so happy.（重复）
旁白：慌乱中，小美人鱼跌倒在岸边晕了过去，垃圾们欢呼跳跃，海底顿时沸腾起来。扮演垃圾的小朋友们的舞蹈。
旁白：而此时，岸上的人们却继续投着垃圾，善良正直的王子赶来阻止。王子：Stop.侍卫：Stop.王子：Stop do it.Stop throwing rubbish.岸上的臣民们：We are so sorry.Please forgive us.We’ll never throw it again.王子：OK.侍卫：Prince, look, there is a mermaid.She’s one little girl.Wow,she is so beautiful.岸上的臣民们：Oh,she is going to die.王子：Wake up, wake up.Go and get some clean water.某臣民：Here you are.王子：Thank you.旁白：士兵发现了美人鱼，善良的王子救了她。
美人鱼的侍女：Little mermaid, Little mermaid, Little mermaid, Little mermaid, wake up, wake up.小美人鱼醒来。
小美人鱼：What happened? Where am I?
王子：You are not in the sea, you are on the beach.You are the one I take care.侍卫：Our prince save you.小美人鱼：Prince?? Thank you,thank you.美人鱼的侍女：This is the little mermaid.王子和臣民们：Little mermaid, welcome, welcome to the beautiful land.小美人鱼：Beautiful land?? Not my home.旁白：小美人鱼想到自己的家被垃圾侵占了，非常的伤心。王子：I’m so sorry.We make your home so dirty.But you don’t worry, we’ll clean it up.小美人鱼：Thank you!
王子：Please go back to the sea,or your parents will be worried.Next time we meet, there will be a beautiful sea.众人：Goodbye, goodbye, goodbye.旁白：王子下令把所有的垃圾清理掉。小美人鱼：Thank you,prince.I’ll be back.王子：Welcome, waiting for you..旁白：王子将美人鱼送回了家，美人鱼看到王子保护海洋，非常的感动。她决心回到岸上和王子一起保护这个家。龙宫内遭到垃圾的侵袭，海洋生物们都非常的焦急。小美人鱼和王子：Goodbye, goodbye, goodbye.龙王：What happened? What happened? Where to throw
the rubbish? 龙宫内的众人：Where to throw the rubbish? 人鱼公主1：Mommy, I’m afraid.龙母：My baby, don’t be afraid.人鱼公主2：Mother, father, how can we live with them? 龙宫内众人：How can we live with them? 龙母：Don’t cry, my kids.But where is the little mermaid? 龙宫内众人：Where is the little mermaid? Little mermaid~~ 小美人鱼：Father,mother, I’m here.龙母：Oh, my dear daughter,are you OK? 小美人鱼：Yes, I’m all right.The prince on the land saved me.龙王：Oh, he is so kind.小美人鱼：Yes.And he also persuade them not to throw rubbish.龙王：Oh,yes? 小美人鱼：Yes,my dear father and mother, I want to go to the land to protect our home.龙宫内众人：Oh, no, my little sister.That’ll be so painful.旁白：父母和姐姐们一再阻拦，他们知道鱼变成人是件非常痛苦的事情。可小美人鱼为了上岸去保护环境却异常的坚决。
小美人鱼：I know, I know.But I’m prepared.龙王和龙母：To be a girl? 小美人鱼：Yes, to be a girl!龙母：But it’s painful.小美人鱼：Mother, I’m not afraid.Father, mother, please.龙王：My dear daughter, are you sure? 小美人鱼：Yes, I’m sure.龙王：Fairy（海仙女的名字）out, Fairy out.海仙女：Your Majesty.龙王：Little mermaid wants to be a gorl, please help her.小美人鱼：Fairy, please.海仙女：OK.But I should tell you first,it’s not easy to become a girl.I have to tell you it’s very painful.小美人鱼：I ‘m not afraid.龙母：Oh, my dear daughter.小美人鱼：Mother,please.Come on, Fairy.海仙女：OK, little mermaid.旁白：小美人鱼接过药水一饮而尽，她承受的是巨大的痛苦。但她坚信要用自己所有的力量来保护自己的家园 龙宫内的人鱼公主们：Oh, my sister.Oh, my sister.旁白：美人鱼痛苦的挣扎着，她需要褪去身上的每一片鱼鳞，龙王和姐姐们注视着、怜惜着这弱小的生命何以承受巨大的痛苦。而小美人鱼明白，每一片鱼鳞的褪去都是她一份爱家的勇气和力量。经历过无数的痛苦折磨后，凭借着自己的勇气，美人鱼终于变成了一个女孩儿。
小美人鱼的舞蹈。
小美人鱼：Goodbye, my father.Goodbye, my mother.Goodbye, my sister.龙宫内众人：Goodbye, litte mermaid.旁白：在王子的影响下，岸上的人们终于发现他们无法生活在污染的环境中。
篇6：论公关礼仪（范文）
一位礼仪专家曾说：“教养体现于细节，细节展现素质。”因为一些小事情或一些不经意的细节往往会透露出一个人的内心世界，显现出一个人的本质，招聘方就能从中迅速产生判断，结果就可能会影响到一个人的前程。
中华民族素有“礼仪之帮”的美誉，可谓历史悠久，我国历史上第一位礼仪专家孔子就认为礼仪是一个人：“修身养性持家立业治国平天下”的基础。礼仪是普通人修身养性、持家立业的基础，是一个领导者治理好国家、管理好公司或企业的基础。
从某种意义上讲，礼仪比智慧和学识都重要。
篇7：集会礼仪范文
2、服从大会统一指挥，遵守大会统一要求，开会期间不能无故提前离开，不告而退，也不要随便来回走动。
3、聚精会神听报告或看各种演出。不随便议论、讲话、大声喧哗、打闹，保持会场肃静。
4、会议过程中不喝倒彩、鼓倒掌、打口哨、嘻笑、起哄、不在底下睡觉、看书刊杂志等与会无关的事情，做文明观众。
5、保持会场卫生，不吃东西，不乱扔瓜果皮核，不吸烟，不随地吐痰、吐口香糖。
6、会议结束后应以热烈掌声表示感谢和赞美；退场时不乱拥乱挤，应让领导、老师、客人先走，然后男同学让女同学先行，互相谦让。
7、爱护公共设施不用脚蹬座椅，在前后移换座位时要沿中间过道绕行，不能跨越座椅。
篇8：知礼仪（范文模版）
今天我们以古语来到出我们的主题,古人云：“修身、齐家、治国、平天下”。把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。
中国是一个文明古国，有着五千多年的文明史，礼仪文化源远流长，素有“礼仪之邦”的美称。“礼”，在字典上的解释是:由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。礼仪不仅是思想道德的重要组成部分, 也是反映精神文明建设的重要形式;礼仪不仅反映一个人的精神面貌, 更能折射出一个单位、一个地区乃至整个社会的道德风尚；礼仪对于一个人来说，它是立足社会、成就事业和获得成功的基本条件。
班长在台上发言
下面举一些例子来佐证这一观点，重庆一公司因为大学生不注重个人修养而开除20名大学生。
一个人经过小学、中学、大学的学习，应该是掌握了足够多的书本知识，但是能不能作到知书达理呢？这可不一定，今年7月，位于重庆市北部新区的重庆理念科技产业有限公司招聘了一批应届毕业生，一共21人，而到目前才短短4个月的时间里，公司便陆续开除了其中20名大学毕业生，仅仅留下了一名中专毕业生。这是为什么呢？ 21位大学生被公司开除主要是由于三类原因。
第一类是随地吐毯。公司规定随地吐毯要罚款5元钱，但有人偏偏就是因为随地吐痰，而且还当着客户的面吐痰。
第二类是上班时间化妆。漂亮女生本是公司一道亮丽的风景线，但因为喜欢睡懒觉，每天早上都迟到，还在工作时间公然摆出化妆品化妆，3次警告后，也被公司除名了。
第三类是抢位置被开除。一次公司总经理带领员工到青岛度假，在海边租了一套别墅，有20多间床铺，但员工有100多人，这就意味着大部分人都要打地铺。而这些新来的大学毕业生一进别墅，就张罗着选择好房间，选好后，就把门锁上，独自一人在房间看电视，很多年龄大的员工，甚至总经理本人都只能在过道搭地铺。
就这样20位刚进来的大学毕业生都被公司除名了。而公司招聘的这批应届毕业生中，最终留下来的却是一位中专毕业生。
由此可见礼仪对一个人多么重要啊，一个不经意的行为会给别人一个不好的印象，甚至会影响我们的工作和前途。
因此加强我们大学生社交礼仪的意义是十分必要的，因此列出了几点意义。
（一）社交礼仪教育有利于促进我们大学生的社会化，提高社会心理承受力。因为，礼仪是整个人生旅途中的必修课。任何一个生活在某一礼仪习俗和规范环境中的人，都自觉或不自觉地受到该礼仪的约束。自觉地接受社会礼仪约束的人，就被人们认识为“成熟的人”，符合社会要求的人。反之，一个人如果不能遵守社会生活中的礼仪要求，他就会被该社会中的人视为“警世骇俗”的“异端”，就会受到人们的排斥，社会就会以道德和舆论的手段来对他加以约束。
我们大学生堪称“准社会人”，还不是真正的社会人。我们有一种强烈地走向社会的需要，同时又普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作岗位后如何与领导、同事打交道，如何建立良好的人际关系，如何进行自我形象设计，如何尽快地适应社会生活等社会交往问题。这都需要我们学好基本社交礼仪。(二)社交礼仪教育有利于对大学生进行人文知识教育，提高大学生的人文素质。文化素质教育主要是指通过人文学科的教育去塑造和培养大学生的内在品格和修养，也就是塑造大学生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。
人文教育有明显的教化功能。它作用于人的情感状态，影响和改变人的价值观、人生观、个性等，最终目标是较会大学生学会与他人相处，学会做文明人。现在一般认为人文素质教育渗透在文学、艺术、历史文化、哲学、伦理学等学科中。而社交礼仪教育涵盖了中华民族的文化教育和道德教育。可见，社交礼仪教育更能直接地教会大学生如何与人相处，如何做文明人。
同学们在台上把自己最真实想法展现出来
然而我们现在的大学生的文明礼仪还做得不够好，例如近年来，我国高校大学生中与礼仪相悖的行为日益加剧，小至缺乏起码的礼仪常识，如不会问候、不会谦让、不会尊重师长，大至行为放浪等。曾几何时，从温文尔雅的社会精英滑落到被某些文章称之为“丑陋的大学生”，这一变化令人瞠目，不能不引起人们的深思。
冰冻三尺，非一日之寒。造成当代大学生礼仪失落的原因，主要有以下两个方面：
一是家庭与教育制度的原因。一般来说，礼仪教育呈现为由外到内、由低到高的一个递进过程。毫无疑问，礼仪教育应当从小抓起，因而，学前阶段与小学中学阶段恰当的礼教育可谓至关重要。遗憾的是，在我国应试教育尚未得到彻底改造的大背景下，是否用功读书，是否分数排名在前，几乎成了人们判断一个中小学生是否优秀的唯一标准。他们是否也能同时清醒地意识到这个孩子并不是一个真正意义上的健全孩子——他体内缺少必要的“礼仪基因”与“礼仪维生素”。
二是高校教育、管理上的原因。在现在教育背景下学校只关心学生的学习成绩而不关注思想教育造成思想不过关，此，小学中学时期缺乏礼仪教育而留下的隐患，在某些不良社会风气的诱导下，就可能转化成为现实的不道德行为，甚至一失足而留下千古恨，此种例子不胜枚举。
大二学姐到我班与同学们一起讨论学习
回顾历史，礼仪教育在中华民族古代教育中曾有其突出和重要的位置，我们的老祖宗旗帜鲜明地提出人“不学礼，无以立”，包括孔子在内的许多古代大教育家围绕礼仪著书立说形成了一个内涵丰富的庞大的理论体系。
我们不得不承认，长期以来，我们对中国古代的礼仪理论往往采取否定与摒弃的态度，而不是进行科学地扬弃，结果把澡盆中的脏水连同婴儿一起泼掉了。我们一方面以中国是礼仪之邦、文明古国而自豪，另一方面却对古代的礼仪理论是那样的冷漠，这不能不说是一个沉重的话题！环顾现实，当前整个社会正处于一个价值转型期，一些传统的思想观念正受到形形色色“新思潮”的挑战，伦理、道德领域出现了某些紊乱，这是任何一所高校、任何一位大学生都不能回避的现实。因此，高校的管理者必须将礼仪教育放在自己议事日程的重要位置上。
因此我们当代大学生应该继承传统文明礼仪并与时同进，赋予它新的内涵，为我们伟大的祖国复兴而努力吧
篇9：文明礼仪目标范文
中国自古就是一个讲究礼仪的国度，礼仪在我国社会政治文化生活中占有很重要的位置。从小教育少年儿童学习系统的礼仪规范，培养他们树立良好的道德情操对学生的成长具有重要意义。本单元活动主题的确立就是从引导学生学礼仪、懂礼仪、用礼仪出发，力求通过一系列活动，使学生认识礼仪在生活中的重要意义，学习一些礼仪知识，树立关注社会精神文明建设的意识，在活动中提高文明素养。并通过调查研究、探究体验等活动，培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。
一、目的要求与活动准备(一)活动目标
1、知识与能力
通过活动，使学生初步了解有关礼仪的知识，了解不同历史时期、不同民族礼仪的特点；学习掌握小学生应遵守的文明礼仪规范；通过礼仪表演与宣传活动，提高学生组织能力与表达能力，并在集体性的活动中，培养团队精神与协作能力。
2、过程与方法
进一步加强对查阅资料、调查研究等方法的应用与掌握；学习简单的资料卡的制作方法；在活动过程中，充分感受讲文明、懂礼仪带来的快乐。
3、情感态度与价值观 使学生树立作“讲文明，懂礼仪”的新时期好少年的意识，培养良好的文明礼仪行为习惯，在活动中培养学生关注生活，发现美、欣赏美、传扬美的情感。
（二）活动准备
1、教师准备
（1）了解有关礼仪的知识，了解一些不同国家、不同民族礼仪习俗方面的知识，为指导学生活动做好知识准备。
（2）详细了解小学生应遵守的文明礼仪规范，了解小学生个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、公共礼仪等方面的内容，以指导学生搞好礼仪表演。
（3）掌握资料卡的制作方法与要求，提前制作几份资料供学生学习中参考。
2、学生准备
（1）查阅资料，了解一些关于礼仪的简单知识。（2）查一查，想一想，生活中哪些人比较讲文明礼仪？由哪些不讲文明礼仪的现象？
（三）课时安排 5—6周
1、选题阶段 一周
2、活动与体验阶段 2-3周
3、展示与评价阶段 1-2周二、总体框架与意图
本单元活动内容都很贴近学生生活实际，而且体验性活动较多。主要活动内容是按照 “小探究，了解礼仪的相关知识；小调查，了解现实生活人们如何看待礼仪，是否讲文明礼仪；来体验，校园文明礼仪风采展示与表演。拓展与创新，文明礼仪宣传活动”这么一条线索来安排的。全部内容可以分为以下几个版块：第一版块为创设情境，意在引起学生对文明礼仪问题的关注，激发学生的探究兴趣，从而引发学生选择活动主题；第二版块是活动与体验，首先安排了一次探究活动，目的是让学生通过查阅书籍、上网、访问老师等活动，了解有关礼仪的知识，为下一步活动作好知识方面的铺垫；其次安排的是一次调查活动，意在让学生通过调查了解身边的同学、家人以及社会中的人们对文明礼仪的态度，讲文明礼仪的程度如何？有哪些现象是讲文明的表现，有哪些现象是有悖文明礼仪规范的？从而为提出改进措施奠定基础；第三安排了来体验：校园文明礼仪风采展示表演这一活动，目的是让学生在了解小学生应遵守的文明礼仪规范的基础上，以表演的形式在学校内进行宣传活动。为扩大对文明礼仪的宣传范围，加大宣传力度；第三版块安排的是拓展与创新活动，意在激发学生开动脑筋，充分发挥聪明才智，利用多种形式开展文明礼仪宣传活动，促进大家文明礼仪习惯的形成，为促进社会文明程度的提高贡献自己的力量；第四版块的内容是展示与评价活动，这一部分的内容也是分为两个层次来安排的。第一层次主要是通过多种形式的宣传活动，总结与展示学生活动成果。第二层次主要是对整个活动的一个评价，评价的内容重视学生对自身文明礼仪行为习惯。
三、内容分析与活动指导
（一）情景提示与提出问题
1、内容分析
这一部分内容由四幅图和与之相对应的四个对话框组成。四幅图分别表现的是：小学生向老师调查了解有关礼仪的知识；各民族不同的礼仪习俗；小学生校园礼仪——升国旗仪式；生活中不符合讲文明礼仪规范的现象。意在通过这些提示，为学生创设选题情景，提示选题方向，打开学生的选题思路，为学生确定选题奠定基础。
2、教师指导建议
（1）在这部分内容的指导中，教师不要过多受教材的局限，要应用多种形式，激发学生选题兴趣。如，让学生回忆参加各种仪式的礼节，模仿表演拜年的情景、诵读有关文明礼仪的诗歌等。
（2）在选题过程中，教师要指导学生运用学过的选题的方法，帮助学生提高选题的质量。
（二）活动与体验
1、小探究：礼仪知多少
（1）内容分析(2)教师指导建议
①在指导本活动的过程中，教师要引导学生以礼仪知识为内容，广泛收集资料，鼓励学生联系平时的知识积累，利用好书籍、电视、网络等媒体获得相关知识。
②要引导学生结合生活实际，从了解身边的礼仪开始，多方面收集资料。
③在活动过程中，教师要指导学生将收集的资料做成资料卡，养成整理资料、积累资料的好习惯。
2、小调查：现实中的礼仪
（1）内容分析
（2）教师指导建议
①在调查活动之前，教师要引导学生根据前面学过的的方法做一份调查计划，指导学生根据调查内容的要求选择适当的调查方法。并提示学生对调查中容易出现的问题提前做好应对办法。
②在教学过程中，教师要指导学生查阅与小学生礼仪规范相关的资料，对照《小学生行为规范》，展开交流讨论，引导学生进一步明确小学生应遵守的文明礼仪规范。
③教师要引导学生对调查结果进行整理与分析，为下一步提出合理化建议奠定基础。④要指导学生写简单的调查报告。
3、来体验：校园文明礼仪风采
（1）内容分析
（2）教师指导建议
①在活动开展前，教师要指导学生认真学习标准的姿势，有条件的可联系礼仪专业的教师进行指导。
②在表演时，教师要引导学生利用自己的特长，综合运用多种艺术手段，如给表演加入配乐、解说词朗诵等。
③要与家长取得联系，争取家长的支持与帮助，使学生活动能够顺利进行，取得成效。
（三）拓展与创新：小小礼仪宣传员
1、内容分析
这一部分内容属前面活动的拓展与创新。是让学生在前面活动的基础上，根据所掌握有关礼仪的知识和活动中发现的问题，结合自己在活动中的所想、所感，在学校或走入社区，开展以宣传文明礼仪为主要内容，以展览、表演为主要形式的拓展性活动。目的之一是总结展示活动成果，之二是让学生学以致用，服务社会。教材安排了四幅图和四个对话框。四幅图和与之相对应的对话框体现了四种宣传活动形式，第一种是学生们将收集到的文明礼仪格言制作成精美的书签，通过在校园内分发，让所有的同学都了解文明礼仪，学用文明礼仪；第二种是学生们利用多种形式的文艺活动，在社区宣传，让全社会的人都来关心文明建设的问题；第三种是同学们做的宣传栏，意在使这项活动得以长期开展，坚持始终；第四种是学生们结合活动，与校长、老师一道制定《小学生文明礼仪公约》。
2、教师指导建议
（1）此项活动的前期准备工作较多，无论是制作书签，排练文娱节目，还是制定《文明礼仪共约》，都需要较长时间的精心准备，因此，在这一活动的前期，教师要根据学生所选活动的主题，教师要组织指导学生精心准备，是活动受到良好的效果。（2）教师在活动指导中，不要受教材的局限，要引导学生充分利用自己的才能和特长，开展多种形式的创新活动。
（3）教师应引导学生做好活动过程中体验与感受的交流。（4）要与社区有关人员联系，为学生下社区开展宣传活动打好基础；要与家长进行联系，取得家长的支持与配合。
（四）展示与评价
1、内容分析
这一部分安排的是单元活动的展示与评价。成果展示包括两个部分：第一部分安排的是宣传活动，意在让学生通过多种形式向各类人士进行文明礼仪宣传，把文明礼仪的种子杀向社会各个角落。第二部分安排的利益风采宣传活动，意在让学生展示各民族、隔离与的礼仪行为。后面安排的是评价活动，目的是让学生养成总结评价的习惯，以利今后更好地完成活动任务。养成总结评价的习惯，以利今后更好地完成活动任务。
2、教师指导建议
（1）在指导宣传活动的过程中，教师学生兴趣爱好和本班级实际情况进行安排，可将全班同学通过自由组合或根据实际情况分成若干小组，分组进行宣传活动。
（2）要提前与社区联系，取得有关人员的支持与帮助，以便使活动顺利实施。篇二：大班文明礼仪养成目标
大班幼儿文明礼仪养成教育目标
我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，根据幼儿的心理特点，特制定以下计划。
一、总目标
仪表之礼（面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方）1.学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。2.学会自己穿衣、穿鞋。3.学会自己揩鼻涕、擦汗。餐饮之礼（讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅）1.饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。2.学会使用餐具，自己吃饭，不撒食物。3.吃饭时不吵闹，不独占食物。4.吃完自己的一份饭菜，不挑食。
言谈之礼（用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善）1.学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。2.在成人的提醒下，能主动与人打招呼。3.学会举手发言。
待人之礼（尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人）1.学会与小朋友分享玩具。2.不随便乱动别人东西。
3.按照规则和要求玩游戏
行走之礼（遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座）1.看到红灯知道停、看到绿灯知道行。2.知道过马路要走斑马线。3.行走时跟好家长，不在马路上奔跑嬉闹。
观赏之礼（遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩）1.在家长、老师带领下学会鼓掌。2.不乱扔杂物。3.不乱走乱跑，不大声吵闹。
游览之礼（善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德）1.知道跟好家长、老师。2.不踩踏草坪，不采摘花果。3.不乱扔垃圾。
仪式之礼（按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗）1.升国旗时，立正站好、目视国旗、不说话。篇三：文明礼仪目标
文明礼仪目标：
遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以此严格要求自己，作一名“讲文明、有礼仪”的好学生。
文明礼仪要求：
1、问候礼仪不可少：
做到语言文明，见老师、客人主动问好；升国旗敬队礼、唱国歌；进出校园及上下楼梯遇见老师要让行、问好，进办公室要喊“报告”
2、生活礼仪要牢记：
不挑吃穿，不浪费粮食和学习、生活用品。不乱花钱，勤俭节约，做一个有爱心的人。
无论在家中还是在学校里，都做到节约用纸、用水、用电。不损坏公物，做个热爱公物的好学生。
3、着装礼仪要做到：
要佩带红领巾进教室，着装整齐，朴素大方。
4、课堂礼仪须遵守：
上课专心听讲，虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
5、谦让礼仪也要学：
同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学，尊重同学，注重团结。对同学的过失或冒犯要宽宏大量，诚实守信。
6、集会礼仪“快静齐”：
集合时，列队快、静、齐，并在指定位置排好队。
7、微笑礼仪人人做：
身心健康，积极锻炼，认真参加各项活动，遭遇失败要勇于面对，每天拥有好心情。
“一做到语言文明，见老师、客人主动问好；升国旗敬队礼、唱国歌；进出校园及上下楼梯遇见老师要让行、问好，进办公室要喊“报告”
不挑吃穿，不浪费粮食和学习、生活用品。不乱花钱，勤俭节约，做一个有爱心的人。
无论在家中还是在学校里，都做到节约用纸、用水、用电。不损坏公物，做个热爱公物的好学生。
要佩带红领巾进教室，着装整齐，朴素大方。
上课专心听讲，虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学，尊重同学，注重团结。对同学的过失或冒犯要宽宏大量，诚实守信。
集合时，列队快、静、齐，并在指定位置排好队。
身心健康，积极锻炼，认真参加各项活动，遭遇失败要勇于面对，每天拥有好心情。
分付出就是一份收获”“言行文明礼仪就能一生幸福”，让我们大家一起行动起来，都做个“文明礼仪小卫士”吧！篇四：一年三班文明礼仪提升目标计划
一年三班文明礼仪提升目标计划
刘艳玲
一、指导思想
通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“文明礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。
二、目标措施
通过晨会、（主题）班会、同学榜样等各种形式进行教育，促使学生养成良好的文明礼仪习惯。目标如下：
1.卫生习惯的养成教育
首先要做到五个“不”，不随手乱扔纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁留鞋印、球印，不向楼下泼污水、脏水、抛纸团、饮料瓶等。其次在同不卫生习惯告别的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污点、污痕、污迹，擦净教室地面上的各种污迹并保持教室桌椅和卫生角的整洁，为创造洁净的校园环境做自己的贡献。再次要在活动过程中逐步培养学生热爱劳动的思想，逐步养成良好的卫生习惯，提高动手能力和实践能力。2.文明礼貌习惯的养成不说污言秽语，不给同学起污辱性绰号，文明交往；上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤；不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物；不在升国旗与集会时讲话。在告别陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。
（1）升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。
（2）着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
