党员示范岗示范内容

关键词： 示范岗 争创 共产党员 考核

党员示范岗示范内容（共8篇）

篇1：党员示范岗示范内容

争创“党员示范岗”活动考核细则

根据市上级党委《关于开展争创“共产党员示范岗”主题实践活动的实施意见》和《争创“共产党员示范岗”活动考核细则》，为确保我校争创“共产党员示范岗”主题实践活动扎实开展，现结合本单位实际，制定如下考核细则。

一、“共产党员示范岗”评选标准

争创“党员示范岗”的必须是正式或预备党员，同时要具备以下条件：

1、认真学习实践科学发展观，学习党的路线方针政策和法律法规，有较强的责任意识、大局意识、服务意识。

2、认真履行岗位职责，出色完成各项目标任务，作风踏实，成绩显著，在本单位工作建设中起到了示范带头作用。

3、模范遵守法律法规和各项规章制度，坚持社会主义荣辱观，恪守社会公德和职业道德，爱岗敬业，诚实守信，办事公道，勇于奉献。

4、亮明党员身份上岗，在工作中能够坚持文明礼貌、仪表大方、环境整洁、服务热情，得到单位广泛认可。

5、带头创新求实效，立足本职岗位，结合实际创造性地开展工作，努力创新工作方式和工作方法，积极完成党组织交给的各项任务，优质高效表现突出。

二“共产党员示范岗”考核内容及计分办法

1、积极参加“共产党员示范岗”争创活动（20分）。计分标准如下：

（1）主动撰写争创申请书（5分）；（2）有工作提升目标和措施（5分）；

（3）工作场所醒目摆放争创“共产党员示范岗”标牌（5分）。不摆放标牌发现一次扣1分。

2、认真遵守工作纪律，按时出勤，恪尽职守（20分）。计分标准如下：

（1）迟到、早退每次扣1分。迟到、早退30分钟以上的算离岗。

（2）离岗每次扣2分，旷工每半天扣3分，离岗超过2小时算旷工。

（3）事假每月累计超过1天起开始扣分，每多请1天扣2分。

（4）串门聊天发现一次扣1分。

（5）大声喧哗发现一次扣1分。

（6）无故不参加机关组织的会议、学习及其它活动的一次扣2分。

（7）上班时间吃早点，发现一次扣1分。

3、注重自身形象，做到形象端正、服务优良（20分）。计分标准如下：

（1）着装整洁（5分）。着装不整洁、怪异每发现一次扣1分。

（2）恪尽职守（5分）。工作时间上网聊天、玩游戏，每次扣2分，情节严重的按有关规定另行处理。

（3）服务文明（5分）。有不文明言行，与服务对象发生争吵的，每次扣3分。

（4）办公环境整洁（5分）。办公室环境脏乱、办公用品摆放无序的，每发现一次扣2分。下班前办公室未切断电源、未关窗锁门的，每发现一次扣1分。

4、加强自身学习，不断提高自身素质（20分）。计分标准如下：

（1）重视学习型党组织建设活动，积极参加机关和党支部组织的政治业务集体学习。（5分）每少参加一次，扣1分。

（2）积极参加“学雷锋树形象创一流”、“机关纪律作风建设集中活动”等各种形式的主题教育（5分）。每少参加一项，扣3分。

（3）注重政治理论和业务知识的自学，记有学习笔记（5分）。

（4）每年撰写一篇学习体会文章或业务工作论文（5分）。

5、积极参加党的活动，开拓进取，优质服务，工作成绩显著（20分）。计分标准如下：（1）积极参加各类活动，认真履行岗位职责任务，卓有成效地开展业务工作，开拓进取，创先争优，积极为经济社会发展服务，为提高全民科学素质服务，为广大科技工作者服务（5分）。对照年初岗位目标任务，年底每少完成一项扣2分。因执行政策不当或个人失误造成不良影响的，每次扣2分。

（2）积极参加“党员进社区”活动，发挥自身优势，为社区及其居民提供力所能及的服务（5分）。所承诺事项未办结的，每项扣1分。

（3）模范遵守本单位各项规章制度，作风扎实，廉洁从政，八小时工作之外能够严格自律（5分）。以各种借口故意刁难服务对象的，每发现一次扣2分。因自身原因在社会上造成不良影响的，每发现一次扣2分。

（4）工作中积极肯干，按时高效完成所承担的岗位任务和领导交办的临时性工作，工作业绩显著（5分）。对群众来信来电来访未及时答复的，一次扣1分。由于工作配合不力使单位形象受损的，每次扣2分。

6、加分项目

（1）积极为机关建言献策，被采用的每条加2分。

（2）加班加点热心为单位办事的，便捷快速为服务对象带来方便的，每件加2分。

（3）受上级表彰的，适当加分。其中获得国家业务部门表彰的加5分；受省级业务部门表彰的加3分；受市委、市政府表彰的加3分；受市直有关部门表彰的，加2分；受群众表扬的加1分。

（4）积极参加各项活动，取得前三名或获得奖项的加2分。

（5）积极为党报党刊和上级报刊网站投稿，被采用的每篇加2分。

（6）每年撰写两篇政治业务论文加2分，两篇以上加3分。

7、出现下列情形之一者，取消“共产党员示范岗”争创资格：

（1）党员出现违法违纪问题；

（2）因服务质量、工作效率受到投诉或通报批评；

（3）在机关建设和工作中存在不学习、不作为、不进取、不落实、不为民、不协作、不守纪等问题受到行政问责；

（4）在上级巡查暗访中发现党员违纪或示范模范作用发挥不好等问题。

（5）出现重大责任事故或安全事故。

三、考核方法和结果使用

1、考核工作在党组领导下进行，由机关党支部负责，抽调支部委员和相关部室负责人组成考核组，机关专职副书记负责具体组织和日常考核。机关各部室主要负责同志领导本部室的活动开展，对本部室的党员参加争创“共产党员示范岗”活动进行具体安排，配合党支部搞好相关组织、协调和考核工作。

2、按得分高低每季度评选一次模范党员示范岗，进行表扬。得分较低的给予批评教育，限期改正。

3、按照干在平时、查在平时、评在平时、促在平时的工作思路，采取定期检查和不定期抽查相结合进行考核。

4、年底统计总分，作为年度考核的主要依据。机关党支部根据岗位目标和岗位职责，对申报示范岗的个人进行考核。考核结果作为机关年度目标考核的依据之一。

5、党员没有被评为“共产党员示范岗”，不得评为优秀党员；没有开展“共产党员示范岗”创建活动的科室，年底不能参加先进集体评选。

篇2：党员示范岗示范内容

党员先锋岗事迹材料篇一

杨靖辉同志，现年 36 岁。现任东城中心校副校长，在完成学校教育教学任务的基础上，负责中心校的教学、安全、东城小学的日常管理等工作。他能积极主动协助校长完成各项工作任务，任劳任怨、勤奋工作。用自己的实际行动实践着“****”重要思想和科学发展观。创新思想，积极进取，不计个人得失，时刻坚持以一名优秀共产党员的标准严格要求自己。

一、明确目标，勇于实践。

认真学习马列主义、毛泽东思想、*****和“****”重要思想，深入落实科学发展观，学习、贯彻党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上自觉与党中央保持一致，坚持共产主义信念。不断加强自身思想道德修养，时刻严格要求自己，以身边优秀的党员、群众为榜样，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵，认真开展批评与自我批评，切实提高自己的道德修养，时刻向先进典型人物和优秀党员学习，为实现党的理想而努力奋斗。积极投身于教育改革和发展。教育教学工作中能认真贯彻党的教育方针，在各级行政部门的正确领导下，积极推进素质教育的实施。以发展为主题，以改革为动力，坚持教育创新，能把办学思想转化为全校教职工自觉的行动，形成较强的凝聚力和驱动力。

加强新课程改革与研究力度，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织指导各教研组和教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。积极推进全县教育教学改革的步伐。

二、立足本职做贡献，爱岗敬业做奉献

立足本职，爱岗敬业。作为一名共产党员、中层干部，深知肩上的担子很重，特别是分管学校安全工作，工作任务繁杂、繁重。每天都要处理各种事物，做好各项服务工作，责任重大。学校的安全工作重于一切，为了保障学校师生的安全

学校全面落实安全管理措施，严格执行各项安全管理制度，特别是落实保卫和门卫管理制度、落实学校领导带班制度，建立 24 小时巡查值班制度，同时，严格落实责任追究制度。对安全保卫工作实行目标管理，责任到人，严明奖惩。学校执行领导带班制度，每天都有 1 位领导带班，全校男教工轮流值班，门卫一天24 小时不断人。20**年以来学校开始有了住校生。因此，学校每天最少 1 名领导带班管理学生，做到对学生管理 24 小时不间断，检查学生的安全情况。夜间安排有巡夜人员，对校园重点部位严密盯防，值班人员按时到岗，每晚都认真填写值班记录、晚自习点名记录、学生就寝记录。

三、作风正派，团结群众，以群众利益为最大的利益。工作生活中他是个乐于助人的人，也是个开朗乐观的人，急他人所急，想他人所想，以助人为自己最大的快乐。得到领导和老师们的信任和肯定，无论谁找到他做什么事，都会投入满腔热情，以最快的速度出色的及时完成，帮助他人的热情常胜过给自己做事。他快乐地工作也在工作中快乐着。胸怀大局，心系群众，做群众满意的好党员是奋斗的宗旨;服务学校发展、服务学生，为构建和谐校园贡献自己的一份力量是他的追求!

党员先锋岗事迹材料篇二

发电厂锅炉二车间现有员工***人，其中党员 3 人。20**年我车间坚持以“科学发展观”重要思想为指导，以争创集团党员先锋岗为目标，以“凝聚人心，服务企业，促进和谐，推动发展”为主题车间全体员工立足本职，攻难克坚、团结向上、锐意进取，取得了一系列可喜的成绩保障了车间的安全运行，促进了电厂的稳定发展。

一、加强思想教育、增强员工责任感，提升团队凝聚力。

“只要思想不滑坡办法总比困难多“我车间领导正是深刻意识到这一点，在对员工的思想教育方面可谓用心良苦。领导经常深入员工中间，和员工进行交谈。了解员工的工作、生活情况，及时了解员工的思想动态。通过交谈的方式对员工在工作中存在的问题及时给予纠正解决，并鼓励员工积极认真工作努力为实现自己的理想而奋斗。

1、领导利用每周一课、班前会、班后会的时间给员工上思想教育课。通过上课使员工对责任感、敬业精神、团队精神、精细化管理等各方面的知识有了充分的认识，提高了员工的思想觉悟，使广大员工以更加饱满的热情投身与自己的本职工作中去。

2、为进一步让广大员工统一思想、统一认识、提高思想道德素质、增强团队凝聚力，车间积极组织开展演讲比赛、知识竞赛、员工专题讲课等一系列的活动。通过这些活动的开展宣传了企业文化、传播了专业知识同时又为员工之间的相互交流搭建了一个很好的平台，是广大员工以更强的责任感使命感对待自己的本职工作。

二、车间建设上台阶，工作环境更舒心，文化氛围更浓厚

20**年是集团推行精细化管理的开局之年,也是发电厂大刀阔斧改革，追求精益求精的关键之年。我车间充分响应集团厂部精细管理、科学发展的号召促进现场管理，提升车间文化。充分体现精细管理科学发展的经营理念，以关注工作细节、落实岗位责任，追求精益求精的态度开展各项工作，以细化、量化、标准化的管理制度规范现场管理打造高素质的工作团队。

1、20**年我车间继续把“锅炉二车间安全活动基地”作为主要宣传阵地，利

用图片、漫画、书法、版报等形式宣传企业文化，传播安全、质量、班组精细管理、等各方面的知识。可以说安全活动室每一个布置的细节都凝聚着锅炉人的心血，走进活动室相信您一定会被每一块版面、每一张图片、每一段文字吸引，因为活动室的每一个细节都会折射出一种文化。

2、车间利用“员工综合星级评定表”和“员工专业考试成绩公布栏”两个版面对员工进行全、全方位的综合追踪评定，使员工随时能了解自己在车间内部所处的位置，促进自身综合素质的提高。

3、将原有两个仓库进行了改造，用作洗漱间和就餐室，增设了电磁炉、洗衣机方便员工就餐，洗漱，同时也规范了主控室的现场环境。

4、20**年我车间深入开展班组建设活动，要求各班组根据自身的实际情况制定方案，车间择期组织各班开展竞赛活动，通过这种方式旨在督促各班精细管理，提升团队素质。

5、每月开展全员技能比武，演练等活动促进员工勤学理论知识、苦练操作技能，同时将活动中发现的问题及时汇总，纠正、从而提高车间全体员工的综合业务素质。

6、为了规范现场管理，同时更为了员工在紧急操作情况下不至于手忙脚乱，我车间在工作现场实行定置管理，将所有安保用具和个人工作、学习笔记、分类定点存放，并在所存放的具体位置用文字注明。为美化现场工作环境，体现人性化管理，我车间抽调专门人员对活动室、办公室进行了刮墙、刷漆。这一系列工作不仅规范了工作现场管理，同时也为员工创造了一个较为舒适的工作环境。

三、技改项目稳步推进，设备检修有序进行，安全生产得到保障。20**年我车间技改项目共计 7 项，分别是：

1、四台锅炉引风机扩容改造，项目改造完成后将会很大程度上加大引风机出

力从而提升锅炉实际工作效率。

2、四台锅炉引风机冷却水退水联系基建处现场砌筑明渠

3、锅炉室外密封水封溢流管和放水管共用一趟母管，在放水操作时存在部分煤气窜至停运水封，有可能发生爆炸，中毒等恶性事件，考虑该部增加小型水封装置

4、四台锅炉减温水调节阀装置由现有 DN50 规格改为 DN25 规格，以方便调节均匀性

5、锅炉火检探头显示不准，导致 FSSS 不能可靠运行，要求热工车间分析原因，拿出解决方案，审核后利用停炉机会处理

6、锅炉汽包就地水位计，用石英玻璃管存在运行爆管的可能性，目前厂商有先进技术替代我们所用的水位计，考虑在单台炉一侧试用，据效果决定是否推广

7、前市场上有专用的锅炉承压部件积灰清灰机，车间考虑购置 1—2 台试用，目前我车间已经选好设备型号，相关材料已递交公司相关部门审核。在技改项目实施期间我车间利用停炉的机会对 6---9 炉进行了彻底的清灰、检修。尽管天气炎热但我车间员工为保证设备的安全稳定运行放弃了休息时间加班加点进行检修。在检修现场我们经常可以看到我们的党员同志战斗在检修第一线，挥汗如雨、身先士卒。相信随着技改项目和设备检修的完成将会从很大程度上提高我车间的工作效率，保障我车间的安全稳定运行。修订完善车间制度，促进车间管理;制定车间工作流程，使员工各项操作更加规范化、标准化。

党员先锋岗事迹材料篇三

“把身边的小事做好，把应尽的责任落实”，这是他严于律己的工作准则。“没有感天动地的豪言壮语，只有躬身前行的不懈努力”，这是大家对他踏实做事、实在做人的可贵品质的概括。在*****这个平凡的岗位上，*****同志用自己

无言的行动，默默展现着一名共产党员的人生观、价值观，忠实践行着“立党为公、执政为民”的服务理念，成为区直机关共产党员先锋岗上优秀党员的楷模。

甘于奉献，真情倾注平凡岗位

真金不怕火炼，磨砺方显本色。在区直*****，*****的岗位是一项既繁杂又单调的工作。在第一次接受办公室工作的时候，有着在街道办事处和*****的党群工作岗位经历的他深知这份责任，没有提出任何要求，愉快地服从了组织安排，因为他心中始终有一个信念：“我是党员，一切听从党召唤”。他坚信“小草虽小，一样能铺成辽阔无垠的草原”这句话，迅速从思想和行动上把组织的信任转化为巨大的工作动力。在随后的工作中，他就把办公室这个岗位作为充实自我的一个新起点，服务发展的一个新机遇，提升能力的一个新挑战。他身兼数职，勇克难关，以用良好的工作状态和旺盛的工作热情，做到了干一行、钻一行、精一行，始终一心扑在这个岗位上，使负责的各项工作都呈现出良好的发展态势，无数个日夜付出的辛劳和汗水，换来的是一系列的荣誉：**********……。那一张张奖状正是他爱岗敬业的结晶，那一本本证书就是他创先争优的写照!

专注服务，助推机关党建创新

态度决定高度，责任重于泰山。因为责任他选择了甘于平凡，也是因为责任他选择了不甘于平庸。为全面服务我区新的发展战略，他秉承了办公室工作无小事，小事情关系大责任的管理理念。*****承办的*****工作，关系到每个部门的切身利益，工作标准高，工作难度大，他在考核方案的修订、考核人员的培训、考核分值的确认等一系列环节上都认真对待，精心组织，做到了执行政策的严肃性与推动工作的灵活性的有机统一，以上级领导放心、基层单位满意的实际效果，促进了目标考核工作日臻科学合理;为做好退管工作，他经常与离、退休的老同志保持联络，了解他们的家庭生活和身体健康情况，为使一些体弱的老同志

参加每年一次的离、退休联谊活动，亲眼看到*****区发生的可喜变化，他总是牺牲个人时间，不辞辛苦，不怕路远，亲自车接车送，以实际行动使共产党员的宗旨意识和先锋模范作用得到进一步的升华。

细节决定成败，特色提升内涵。办公室的工作虽不能像其他科室那样轰轰烈烈，但却可以从每个工作细节出发，以“润物无声”的严谨细致、精益求精形成特色品牌，争当服务先锋。无论是*****等各项文体活动，还是庆“七一”主题实践、迎国庆主题教育以及新党员公开答辩会等机关党建活动，他总是不分份内份外冲在前面，对他所分管的管理服务、后勤保障等事项都制定详细的计划，活动中主动做好会场引导、音响影像的后勤保障服务;活动后做好会场清扫、设施归位等收尾工作。“先想一点、勤问一些、多动一步”的真诚服务，为他赢得了各级领导及干部职工的普遍认可和无数赞许。

团结协作，携手打造和谐团队

“同心山成玉，协力土变金”的古语提示着人们，团结协作是一切事业成功的基础，只有团结协作，才能产生 1+1〉2 的效果。*****同志的爱岗敬业，不仅仅是淡薄名利、甘于奉献，更重要的是他把团结协作当成一种应有的态度、一个应尽的责任，时刻记在心里，处处当好表率。在*****这个部门紧密联系、工作高效运转的系统里，当一些科室人手不足时，总能看到他忙碌的身影，当别人在工作中遇到困难时，总能得到他热心的帮助。在他的率先垂范下，顺利完成了党员信息系统的采集和录入工作，使区直*****的***个总支、支部的党员管理更加科学化、高效化。在他的主动请缨下，精心制做的发展党员的多媒体系统，进一步创新了新党员公开答辩会的活动形式，增添了党建工作的科技含量。就是这样，他总是在用实实在在的行动，诠释着团结协作对个人、对他人、对整个单位的重大意义……。他与*****全体同志共同努力，团结协作，创造了一个又一个辉煌，*****先后获得市级文明单位标兵、区先进基层党组织、区发展型领导班子、区学习型党组织建设试点单位。

追求无止境，服务无终点。通过主动服务、特色服务，他在*****内部建立了和谐的信赖关系，营造了良好的协作氛围，让大家感受到团队的巨大力量。成绩面前他没有满足现状，正如一句广告语所说的：“思想有多远，就能走多远”，他主动把服务扩大到区直*****的各个支部、各个科室。当基层总支、支部工作中遇到困难时，他都会发挥工作经验丰富的优势，主动上门服务;当有劳资、财务等方面的软件升级或政策调整时，他都会发挥精通电脑知识的特长，耐心细致地运行调试，使问题迎刃而解，以优质的服务树立起*****“围绕中心、服务大局”的良好形象。

平凡的岗位同样可以有大作为。当甘于平淡，甘于平凡成为一种境界的时候，我们的事业就会有更加灿烂的今天和明天。在不断创新机关党建工作理念，全面服务*****发展战略的进程中，还将留下*****执着前行的身影，他始终相信，在平凡的人生中，每一分真诚的执着与奉献同样也是一道亮丽而夺目的风景。

党员先锋岗事迹材料篇四

作为一名公路部门的一名普通职工，作为长期优秀大学生主要先进事迹材料在养护一线的养护员，在工作岗位上他始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，较好的完成各项工作任务;作为一名共产党员，他时时处处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、公路养护、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，自己以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，全所广大干部职工的普遍好评，在工作中多次被评为先进个人。

一、坚定理想信念，树立党员形象

党员形象，从一定意义上说，就是岗位形象。一个党员在本职岗位中发挥了

先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。作为一名仅有几年党龄的党员，他深刻知道到他的一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的工作激情。所以，在日常生活和平时的工作中，他坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用*****和“****”重要思想指导自己的工作，党的一系列理论来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义自治区优秀党员先进事迹信念。在平时的工作中，他时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜，树立自我的人格魅力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事;在参加组织活动，特别是开展结对帮扶活动时，他始终积极主动，不计得失，用自己些许的爱心让贫困群众感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。

二、勇于开拓创新，努力做好本职工作

雷锋同志曾说过“共产党员是块砖，哪里需要哪里搬”，共产铁路党员事迹材料党员就像钉子一样，组织把你安排在任何岗位上都必须永不生锈，闪闪发光。参加工作以来，他干过路政、驾驶、和养护工作。我们公路工作任务重、工作强度大，而且每天所面对的养路工作是一项最苦最累的体力活，晴天是灰尘满面，夏天是蚊虫叮咬浑身是汗，雨天毫无遮挡，一年到头脸朝黄土背朝天，但我有股不服输的劲，从不向困难低头，凭着一颗赤诚的奉献精神，顽强地追求着自已的事业。在养护工作中，虚心学习，在实践中不断探索，提高养护水平。有一次，连续几天大雨，导致山体滑坡，将江梵公路 8。5 公里处山崖垮塌约千余立方米，塌方的石头将 6。5 米宽的路面塞得严严实实，交通被迫中断。险情发生后，他立即组织人员紧急抢修经过几小时的努力，终于抢出一条便道，使车辆得以通行。在几年的工作中，所有他参与或负责的工作中从未出现过任何纰漏，没有发生过任何违纪违规的问题。

三、保持共产党员先进性，发挥先锋模范作用

加强党的先进性建设，提高党的执政能力，最终要落实到实现好、维小学校长党员事迹材料护好、发展好最广大人民的根本利益上。这是衡量党的一切工作是非得失的根本标准，也是衡量党的先进性的根本标准。共产党员的先锋模范作用发挥得怎么样，经常地、大量地反映在本职工作上，落实到每一个党员的本职岗位中。他在做好本职业务工作，努力体现共产党员的先锋模范作用的同时，把加强和改进党的领导能力贯穿于具体的日常工作中，切实发挥好党的基层组织的政治核心作用，围绕企业生产经营展开工作，把加强党的执政能力建设与改进企业思想政治工作、促进三文明建设等紧密结合起来，最大限度地发挥好、调动好本部门职工党员的先锋模范作用，鼓励和引导每一位职工积极参与企事改革发展优秀党员事迹材料，极大地激发了广大党员投身企事发展的政治热情和聪明才智。立党为公、执政为民是共产党人的理想追求，他自己在想问题、做决策、办事情等各方面都坚持从人民群众的愿望出发，以人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为检验自己工作的最高标准，切实为人民群众和广大职工办好事、办实事，切实维护、实现和发展好人民群众和广大职工的经济、政治和文化利益。

篇3：党员示范岗示范内容

一高校榜样激励教育的现状及问题

以学生党员为主体开展榜样激励教育, 在我国高校思想政治教育历史上占有重要地位, 并在基层党组织工作实践中一直发挥着不可替代的作用。但是, 近年来由于社会文化多元化、大学生自身意识不断增强以及榜样教育方式方法不当等原因, 高校学生榜样教育效率不高, 榜样教育功能萎缩, 榜样激励教育逐渐沦为一种低效的教育形式。分析高校学生榜样激励教育实效性弱化的原因, 主要有以下三个方面:

1. 榜样产生机制不合理, 不具备自发性

一方面, 部分高校为追求榜样的“高、大、全”, 通过比例分配名额和摊派指标而产生榜样, 偏离了榜样教育发生作用的根源。另一方面, 因为缺乏民主、公平与公正的竞争遴选机制约束, 部分学生只为提升自身的影响力和荣誉感参与典型和模范评选, 助长了榜样自身越来越强的功利心态, 致使普通学生对榜样的崇拜心理逐渐转化为轻视心理, 认同感很低。

2. 榜样宣传理念落后, 不具备推广性

部分高校榜样教育指导思想脱离实际, 灌输式的榜样教育方法无法应对当前学生群体的多样性和多层次需求, 其先进性要求与普遍性规范脱节, 一方面“曲高和寡”, 认同效仿榜样者寥寥;另一方面大多数学生无所适从, 各行其是。与此同时, 榜样宣传过程中往往忽视学生情绪情感问题, 忽视他们是否愿意接纳榜样的心理因素, 致使学习榜样的原动力大大削减。

3. 榜样评价体系缺乏, 不具备长效性

部分高校在建立榜样产生机制和推广机制后, 忽视了后继评价机制的创设与实施。即使建立了评价体系也往往以榜样能力、特性或绩效为评价依据, 忽视榜样在日常生活中实际可观察到的行为, 忽视榜样给身边同学带来的影响力。由于缺乏行为评价机制和责任追究机制, 无法形成榜样之间相互激励的氛围, 使榜样激励教育成果转化为普通学生实际行动的可能性大大减弱。

二党员“示范岗”榜样激励教育的理论依据

高校激励教育是指高校为了实现一定的群体或组织目标, 通过创造一定的环境和条件, 激活学生的心理目标, 增强对其心理和行为的组织、控制与调节能力, 并促使学生个体做出持续有效的努力, 实现高校既定教育目标的过程。其中, 学生党员“示范岗”榜样激励教育是指高校通过“示范岗”学生党员这一价值载体的榜样人格形象, 激发学习者内在动力, 引起情感共鸣, 增强心理认同, 通过言行模仿, 促进行为表现, 取得预期效果的教育过程。

1. 确立科学的指导思想是“示范岗”榜样激励教育的灵魂

榜样教育的指导思想, 是体现榜样教育全过程的主流意识形态及其核心价值观念, 应该贯穿于“示范岗”榜样教育的各个环节。学生党员“示范岗”的确立与实施要始终坚持社会主义核心价值观, 要体现学生党员先进性要求与学习者价值观多元化相结合, 摒弃抽象空洞的“高、大、全”榜样创制理念。

2. 关注多样性与层次性是“示范岗”榜样激励教育的基础

新时期大学生多元化的价值取向促使他们不会再盲目崇尚官方榜样, 而是在各自的选择空间筛选出符合个人需求和期望的“榜样”。大学生党员“示范岗”是基于学生群体个体发展的不平衡规律设定的多样性与层次性的学生榜样。

3. 激发学习者对榜样的认同感是“示范岗”榜样激励教育的关键

如何使学习者对大学生党员“示范岗”榜样的品质与行为达成高度认同是榜样激励教育成功的关键。强烈的认同感是促使学习者对“示范岗”榜样进行观察与模仿的动机, 进而达成学习者思想认识和行为方式的改变。

三党员“示范岗”榜样激励教育模式构建

1. 创建“三个载体”, 优化学生党员“示范岗”榜样激励教育路径

第一, 创建学生党员“示范岗”榜样的岗位阵地载体。高校要构建贴近学生群体实际生活的各种“示范岗”榜样类型, 建立学生党员“示范岗”责任区阵地。例如:政策宣传岗责任区、学习互助岗责任区、文明监督岗责任区、就业服务岗责任区、志愿服务岗责任区等。通过打造特色鲜明的各类岗位阵地, 使榜样激励教育的内容与学习者多元化生活更好地对接。

第二, 创建学生党员“示范岗”榜样的实践活动载体。高校要始终坚持榜样来源于普通学生群体生活世界的理念, 在常态化的实践中提炼学生党员闪光点。例如:学术科研实践、文体活动实践、志愿服务实践、实习就业实践等。通过“示范岗”榜样实践于普通学生之中, 使得学习者“各取所需”, 找到自己学习、效仿的榜样对象, 以此唤起学习者内心的激励期待与模仿心理。

第三, 创建学生党员“示范岗”榜样的网络互动载体。高校要利用网络建构学生党员“示范岗”榜样激励教育的新平台, 形成符合时代要求的榜样与学习者共同的生活世界。例如, 开辟学生党员“示范岗”选拔参与空间、“示范岗”榜样展示推广空间和“示范岗”榜样评价讨论空间等内容, 使榜样与学习者在网络媒介中的文化取向达成一致性, 增强他们学习榜样的原动力。

2. 落实“三种机制”, 确保学生党员“示范岗”榜样激励教育长效性

第一, 落实学生党员“示范岗”榜样选拔机制。高校要把握学习者激励需求的长期性、稳定性和规律性, 建立客观、公正、真实、分层的岗位职责、选拔标准、选拔程序等。通过构建班级、社团、学院、主管部门四位一体的榜样遴选机制, 明确学生党员管理量化标准。“示范岗”榜样不仅仅以学生党员在思想政治、学习成绩和社会工作等各方面全面发展为衡量标准, 更侧重于在学术科研、道德品质、志愿服务和文体活动等某一方面的优秀表现。

第二, 落实学生党员“示范岗”榜样推广机制。高校要健全自下而上的榜样推广制度, 树立能被广大学生所接纳和认可的模范, 再借助高校宣传渠道得到肯定, 并合理化。这种榜样推广机制不仅考虑到榜样自身的价值诉求, 在提升自身影响力和荣誉感的同时, 营造了榜样之间的互学共进氛围, 更助推了学习者对“示范岗”榜样的理性认识和心理认同, 扩大了榜样的示范性。

第三, 落实学生党员“示范岗”榜样评价机制。高校要建立学生党员“示范岗”公开、公平和公正的评价体系, 以保证应有的正面效果, 形成正确的激励导向。“示范岗”评价机制不仅要对榜样自身能力、特性或绩效进行量化评价, 更要观察榜样在“示范岗”中的示范行为, 观察比较学习者思想与行为的改变程度, 以此对“示范岗”榜样激励教育的影响力和示范性做出客观评价。

3. 建立“三支队伍”, 提升学生党员“示范岗”榜样激励教育实效性

第一, 建立党员道德实践队伍, 发挥学生党员“道德示范岗”榜样激励效应。例如, 成立“新时代雷锋兵站”, 通过解读贴近学生实际生活的新时代雷锋文化, 组织广大同学践行当代雷锋精神, 评选和展示身边的“感动型模范兵”, 带动入党积极分子和全体团员积极参与到道德实践中来。

第二, 建立学习型党组织队伍, 发挥学生党员“理论学习示范岗”和“学术科研示范岗”榜样激励效应。如, “中国特色社会主义理论研究会”是倡导理论研究与多样性活动相结合的学习型组织, 通过打造全方位“理论学习体系”, 充分发挥榜样的“导学”“助学”和“督学”作用。又如, “优秀学生党员讲师团”是一支具有扎实学科实绩的学生党员队伍, 可以通过组织事迹介绍和学业帮带, 增强学科榜样在学生群体中的亲和力、感召力和吸引力, 提高学习和专业学术氛围。

第三, 建立党员自我教育与管理服务队伍, 发挥学生党员“监督管理示范岗”和“实践服务示范岗”的榜样激励效应。例如, 成立“学生党员管理委员会”, 选聘具有较强组织能力和较好群众基础的学生党员来担任学生干部, 发挥学生党员“监督管理示范岗”的示范力。又如, 成立“学生党员先锋队”, 充分发挥学生党员深入学生群体和了解学生思想动态的优势, 组织广大学生开展校内外社会实践和公益服务活动, 以此增强学生党员“实践服务示范岗”的先锋激励作用。

摘要：大学生党员“示范岗”榜样激励教育, 是当前高校开展学生党员“创先争优”活动的重要抓手。正确分析当前高校榜样激励教育工作成效不够明显的原因, 阐明理论依据, 是建立科学的学生党员“示范岗”榜样激励教育模式的前提。在具体措施上, 高校要创设“三个载体”、落实“三种机制”、建立“三支队伍”, 全面、协调和可持续地推进大学生党员“示范岗”榜样激励教育模式构建工作。

关键词：学生党员,示范岗,榜样激励教育

参考文献

[1]李禄俊.高校学生党员群体长效教育机制的探索与创新[J].教育与教学研究, 2009 (10) :38～39

[2]袁文斌.榜样教育的理论依据与心理机制[J].河北大学学报, 2010 (1) :122～123

[3]蔡海生.以设岗定责方式加强学生党员教育培养的实践探索[J].高校辅导员学刊, 2009 (10) :86～88

篇4：党员示范岗示范内容

在村党员田头示范岗前面新安置了一张圆桌，有30年党龄的老党员李文深正热心地向村民传授针葵种植技术。他告诉记者说：“我2006年开始种植花卉针葵，一共种了20亩，一般种植3年就可以收获上市了，按目前的市场价格，每亩年收入可达1.3万元左右，最高的时候达到1.7万元。而且种植针葵投入少，易管理。”在李文深等党员的示范带动下，全村已发展针葵种植面积达300多亩，有6户村民因种植针葵走上了致富之路。

2011年初，镇委、镇政府刚启动‘党员田头示范岗’活动时，李文深便第一个报名参加了这项活动，并想方设法向村民宣传致富经验。“我觉得在田头设置党员示范岗，使村民学有榜样，做有样板，群众易于理解，易于效仿，能达到带领群众致富的目的。”

潭水镇是省级中心镇，总人口8万多人，其中农村党员1570名。全镇耕地面积5.8万亩，是阳春一个农业大镇，多年来已形成了南药、花卉、鱼苗孵化、蔬菜等生产基地，有着良好的农业发展优势。为充分发挥农村党员的先锋模范作用，该镇挑选一批商品意识强、技术水平高、致富能力强的党员办起“党员田头示范岗”，以示范岗为阵地，带领身边的村民致富，让党员的榜样在田间地头树起来。

目前，该镇利用示范岗带动周边农户1000多户，发动村民种植花卉3500多亩，南药4300多亩，高产值蔬菜1.2万亩。全镇建有鱼苗孵化场320个，常年孵化繁殖各种鱼苗超553亿尾，总产值超过2000万元。旗鼓村党员苏昭文放弃在外面工作的机会，在家乡种植了7亩菊花，年收入达10多万元。在他示范和带动下，周边13户农户靠种植菊花盖起了新楼房，生活得到大大的改善。

同时，该镇还积极引导党员种养大户成立协会和专业组织，注重培育党员大户成为产业带头人，建立专业流通队伍，走规模化发展道路，先后成立了花卉、蔬菜、鱼苗、南药等专业协会，专门从事销售人员近400人，在广州、珠海、深圳和上海等地均设有销售网点，还开辟了网上交易平台。

采访中，潭水镇委书记林国雄对记者说：“通过创建党员田头示范岗，全镇已逐步形成‘党员做给群众看，群众跟着党员干’的良好氛围，彰显了党组织和党员的先进性，党员、村民在比、学、赶、超中积累了经验，提高了收入水平，干群、党群关系在创建中更显和谐。”

篇5：党员示范岗示范内容

为充分发挥党总支的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，保持共产党员先进性，全面提升党员队伍活力，结合《大干150天》文件，从今年三季度起，在++高速A 12标广泛深入开展“党员示范岗”、“党员示范工地”创建活动。

一、指导思想

坚持以“三个代表”为指导，深入贯彻十七大和十七届四中全会精神，全面落实科学发展观，进一步加强分公司党的建设，加强队伍建设，提升党员干部队伍活力，不断提高工作效率和服务水平，使党组织真正成为“三个代表”重要思想的组织者、推动者，使广大党员真正成为实践科学发展观的模范，始终保持共产党员的先进性，为推动和促进建管事业发展做出新贡献。

二、评比对象和评比标准。

“党员示范岗”评比对象为++高速A12标工程部、财务部、机材部、实验室、综合部工作人员中的党员同志；“党员示范工地”活动的评比对象宁武高速A12标第一施工站、第二施工站、拌合站、T梁预制厂。“党员示范岗”、“党员示范工地”评比的总体要求是：所在岗位的党员政治思想好、业务技能好、爱岗敬业好、务实作风好、廉洁自律好，能积极贯彻执行党和国家政策，自觉遵守国家的各项法律法规和本单位的各项规章制度、操作规程和服务规范，能充分发挥共产党员的先锋模范作用，所取得的各项成绩在本单位名列前茅，具有较高公认度和影响力。具体标准为：

1、积极进取，政治思想好。党员要自觉加强政治理论、党的路线方针政策和国家的法律、法规的学习，自觉和上级党组织保持一致，不断提高党性修养，体现党员的先进性。

2、勤奋好学，业务技能好。党员要带头加强业务知识学习和岗位技能锻炼，把自己培养成为复合型的综合人才，争当业务上的行家里手和技术标兵，争做本单位、本系统的业务骨干。

3、乐于奉献，爱岗敬业好。树立岗位奉献精神，做到热爱本职，爱岗敬业。认真履行岗位工作职责，创造性地完成党组织交办的各项工作任务，模范执行单位的各项制度、规定，带头完成各项工作任务，做本单位、本系统的中坚力量。

4、开拓创新，务实作风好。党员要做转变作风的楷模，带头服务发展、服务企业、服务基层，帮助解决具体问题。要发扬良好的社会道德风尚，积极参加党员志愿者活动，乐于助人，关心他人，积极支持社会公益事业发展。要做依法行政、文明行政的标兵。

5、以身作则，廉洁自律好。党员要带头执行党内廉洁自律有关规定，做到自醒、自警、自励，积极同一切腐败现象作斗争，不断增强自身拒腐防变的能力。要发扬艰苦朴素的精神，带头厉行节约，反对铺张浪费，自觉维护国家和集体利益。

6、“党员示范工地”要求：无违法违规行为，安全生产、文明施工、工程质量管理优良，未发生较大以上安全、质量事故，无拖欠农民工工资和工程款现象。

三、活动程序

1、规范动员：分公司党总支印发“党员示范岗”、“党员示范工地”创建活动方案，开展动员活动，布置活动的内容和要求；（9月中旬）

2、总支推荐：总支开展讨论、推荐活动，根据评选标准，召开党员大会，以无记名投票和支委会集中讨论的形式，推选2个“党员示范岗”或“党员示范工地”；

3、评选审核：党总支对各支部推荐人选和工程进行考察审核，根据事迹材料、工作实绩，在广泛听取党员意见和实地考察的基础上确定表彰人选。（12月中旬前）

4、表彰弘扬：经评定的“党员示范岗”、“示范工地”，由六分公司党总支授予“党员示范岗”、“党员示范工地”标牌和荣誉证书，放置于该岗位或工程的显著位置，以增强政治荣誉感和工作责任心，自觉接受社会监督，充分发挥先锋模范作用。

四、工作要求

1、全体党员要充分认识开展“党员示范岗”、“党员示范工地”活动是实施党员先锋工程的有效载体，对于进一步发挥党员模范作用，保持共产党员先进性，增强勤政为民意识，提高工作效率服务水平和服务质量具有十分重要的作用。“党员示范岗”、“党员示范工地”活动在分公司党总支领导下，每个党员发挥主体作用；各党支部书记是此项活动的第一责任人，要按照本方案的要求，认真组织实施，积极抓好落实。

2、获得“党员示范岗”、“示范工地”荣誉的党员，在“优秀共产党员”、“先进工作者”等各类先进表彰中优先推荐，以充分调动广大党员参与创建活动的主动性和创造性。在鼓励“先进”的同时，采取措施鞭策“后进”，以创建活动领导小组定期抽查党员监督的工程、开展现场评比的方式，对党员工作情况进行检查；对施工现场管理不到位、安全文明不达标、服务质量不高的责任监督员（党员）进行批评教育。

篇6：党员示范岗

关于开展“党员示范岗”活动的实施意见

各村党支部，乡级各部门：

为充分发挥广大党员在全乡经济社会各项事业中的先锋模范作用，经研究决定在全乡广大党员中开展“党员示范岗”活动，现就此项活动提出如下实施意见：

一、指导思想

高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，夯实做强党员队伍建设这一基础工程，广泛组织、有力引导广大党员把思想统一到党的十七大以及十七届五中全会精神上来，把力量凝聚到新农村建设上来，立足岗位，发挥作用，培育一批站排头、作示范的优秀党员群体，为实现全乡社会经济的发展做出积极的贡献。

二、基本内容

1、设立党员示范岗。各村各部门要从党员队伍建设的实际出发，把那些在党员队伍中起示范作用的党员评选出来，优中选优，作为党员示范岗评选对象。在此基础上，根据他们的实际特点和特长，确定示范内容，设立示范岗。各级党组织要根据发挥突出作用的党员情况，经过评选，设立若干个党员示范岗，党员示范岗要涵盖不同领域、不同层次、不同类型。党员示范岗的设立要坚持从党员发挥作用和今后党员需要的实际出发，采取自下而上，支部推选，乡党委把关的程序进行。党员示范岗的设置标准在初设时重点看党员的现实示范作用，并将设立的党员示范岗利用一定的形式公示，接受群众的监督，把握党员示范岗的公信度。

2、确立党员示范岗。在初步设立示范岗的基础上，按照优中选优和不同层次的需要，立足当前，着眼长远，确立党员示范岗。既要重点看党员示范岗的现实作用，巩固提高老典型的示范带动作用，又要立足长远挖掘那些有示范带动作用潜力的新典型。确立党员示范岗要代表本地区不同领域、不同行业、不同岗位经济社会发展和党员队伍建设的需要，真正能够带动示范广大党员争做先进、争创先锋。

3、发挥党员示范岗作用。要充分发挥党员示范岗在各个领域、各条战线、各个行业、各个岗位上的示范带头作用，要把力气放在党员示范岗的示范与辐射作用上，明确示范岗的类型，细化示范的内容和范围，确定示范的对象。各村各部门要健全党员示范岗经常性教育和帮带机制，定期组织学习交流，既要看党员示范岗不断提高自身的水平，又要看扩大示范的面和影响力。努力形成人人争创党员示范岗的浓厚氛围，使党员示范岗真正成为发挥党员先锋模范作用的杠杆和引擎。

4、评比表彰党员示范岗。各村各部门要加强党员示范岗的日常管理，适时做好评选表彰工作，每年要进行考核、评比、表奖。党员示范岗要实行动态管理，不断增设新的党员示范岗，及时调整失去示范作用的示范岗，使党员示范岗成为创新党员队伍建设，激发党员队伍活力的有效机制。

三、几点要求

1、加强组织领导。各村各部门要把此次活动作为建设高素质党员队伍，促进全乡经济社会发展的重要抓手来抓，及时召开专题会议，制定切实可行的工作方案，充分发动和组织广大党员积极参与到此次活动中来。

2、严格督促检查。各村各部门要经常深入基层和群众，掌握社会各界的反响，听取群众的意见。党员示范岗自授牌之日起，应在工作岗位或对外窗口公开挂牌服务，并设置服务群众意见箱，接受社会监督。

3、及时宣传总结。各村各部门要注意把那些先进典型、先进经验及时进行总结，在全乡范围内广泛进行宣传报道，积极营造学先进、赶先进、争先进的良好氛围，为推进我乡经济社会又好又快发展作出应有贡献。

篇7：党员示范岗

党员理想信念、组织纪律教育，先锋模范作用发挥一直是支部工作的重点。党员先进性应体现在“富有理想、信念坚定，坚持宗旨、克己奉公，勤奋学习、争创一流，严守纪律、道德高尚”中。为积极组织党员教师争创“党员示范岗”，学校党支部特设计以下活动方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以促进党组织健康发展为着力点，以创建“五好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好）为目标，以点带面，整体推进，进一步推动我校党建工作的深入发展，不断提高党在领域中的影响力、渗透力，全面提升我校党建工作水平，促进党建的健康发展，为推进我校创建和谐校园、创新校园、效益校园提供坚强的组织保证。

二、目标要求

通过积极努力，达到党建示范岗“五好”的要求。

三、主要内容

（一）领导班子好

领导班子懂政策、会管理、讲团结、得民心、守廉洁、树正气、勇开拓、创一流。

（二）党员队伍好

党员富于荣誉感、责任感强，积极开展党员责任区、党员示范岗活动，使党员能自觉履行党员义务，正确行使党员权利，主动接受党组织的教育、管理、监督，在日常工作中充分发挥先锋模范作用，真正成为学校的骨干和职工群众的表率。

（三）工作机制好

能够旗帜鲜明地向党员和职工宣传党工作方针政策和国家法律法规，引导和监督学校的办学方向和办学质量，促进其健康发展。加强对工会、共青团和妇女组织的领导，在党员和职工中开展合理化建议活动，把党组织的建议和意见渗透到实际工作中，并使学校管理、精神文明、党的工作融为一体，相互促进，共同提高。建立健全“三会一课”、发展党员、民主评议党员、党费收缴管理等制度，并通过健全机制保证党组织活动有经费、有场地、有设施，促进各项工作的规范开展。

（四）工作业绩好

党组织充分发挥战斗堡垒作用，维护学校正常的工作秩序；教育、引导党员和职工努力探索，共创品牌学校，认真研究学校的办校历史和办校成果，不断巩固先进荣誉称号。

（五）群众反映好

坚持党的宗旨，听取职工群众的呼声，了解职工群众的疾苦，尽力为职工群众排忧解难。在职工群众合法权益受到侵害时，党组织能够引导职工群众依法维护自身合法权益，抵制侵害职工群众合法权益的行为，实行人性化管理，协调好职工群众的关系，努力解决好职工的后顾之忧，在职工群众中享有较高的威信。

篇8：高职学生党员示范作用探析

关键词：高职学生,党员,示范作用

学生党员作为在校学生中的模范群体, 终将成为社会发展的中坚力量, 为永葆党的先进性和国家的长治久安都将发挥重要作用。在高职院校, 学生群体具有高职学生的一些特性, 因而在发挥党员示范作用方面也有自身的表现。

一、高职学生党员示范作用消极现状分析

高职学生党员示范作用有积极的一面 , 在此来分析存在的不足之处 , 以便有的放矢。

(一) 缺乏综合素质高的学生党员。高职学生党员存在年轻、党龄短、缺乏党的理论知识、责任意识不强、参加党的组织生活比较少等特点, 综合素质不高。

一些党员没有端正入党动机, 存在从众、为了找工作、受他人影响等因素选择递交入党申请书, 所以在入党过程或入党后不能真正发挥一名中共党员的先锋模范作用, 有的出现入党之后懈怠现象。一些党员存在思想道德水平不高, 容易受不良社会思潮影响, 对党的方针政策、时事热点不清楚甚至不关心, 组织纪律观念淡薄, 自律意识不足。重视党员的权利, 不愿履行党员的义务, 在完成党内活动的时候存在完成任务的现象, 有的甚至表现出消极情绪。学习成绩不突出, 心理不够健康, 生活中铺张浪费等, 党员的先进性不仅没有发挥出来, 反而在学生群体中造成不良影响, 严重影响党的形象。

(二) 学校顶层设计与监督管理不够到位。各个高职院校对学生党员发挥模范作用的重视程度不一, 有的学校对于学生党员的管理教育虽然常提要重视很重要, 但是实际在顶层设计方面不够到位, 缺少系统的规划。组织的党员活动较少, 方式方法单一, 集中在理论学习为主, 但是理论学习往往流于形式, 没有让学生真正认识学习理论知识的意义。

(三) 被示范群体的多样化。高职学生党员所面临的被示范群体呈现多样性, 具有现今高职学生的一些特征。学习方面, 学习基础较差, 学习风气不够浓厚, 迟到、早退、缺勤, 课堂上睡觉、玩手机等等, 图书馆人迹寥寥;思想方面, 缺少足够的精神动力, 没有信仰 , 没有坚定的理想信念, 易受一些不良思潮影响, 甚至对一切漠不关心;生活中, 追求个性, 缺少集体主义精神, 人际关系不良, 追求享乐。虽然他们追求个性, 但是大多数却心理素质不高, 甚至患上心理疾病现象日益突出。正因为存在凡此种种现状, 给现今高职学生党员发挥示范作用带来诸多难题, 如何以党员的“正能量”去影响这样的群体是摆在学生党员面前的课题。

此外, 学生从递交入党申请书到预备党员转正, 需要较长的时间段, 高职学生毕业学年大部分时间在外实习就业, 大部分学生转正时已经处于实习期, 没有太多精力参与到其它活动中。

二、发挥高职学生党员示范作用的路径

高职院校学生党员发挥示范作用良莠不齐的现状之下, 我们应该认识到发挥学生党员先锋模范作用的重要性, 不仅在思想上充分重视, 更要采取切实可行的措施, 积极行动起来。

(一) 学校做好顶层设计和加强监督。学校要将高度重视落实到实处 , 根据学校实际情况做好整体规划 , 通过一些切实可行的措施来发挥本校学生党员的示范作用。在日常工作中, 应加强监督, 将顶层设计有效发挥, 不将党建工作流于形式或是纯粹任务化。学校可通过学校橱窗、校园网站、微信公众平台加大对党员的宣传力度, 在党员的寝室挂牌, 如:党员示范寝室、党员示范岗等等, 让党员增强责任意识, 更好地监督与自我监督。

(二) 学生党员争做学习标兵。学习是学生在校期间的首要任务, 学生党员要认真学好各门课程, 掌握过硬的专业本领, 在同学们中成绩名列前茅, 除了自己成绩优异外, 还要去帮助学习上有困难的同学, 和同学一起进步 , 为学校营造优良的学习风气。同时, 作为一名党员, 还要通过党课学习、党员讲座、党的知识比赛、外出参观革命圣地等渠道提高自己的党性修养, 加强对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论知识的学习, 熟悉党的历史, 熟记党章, 加深对党的各项路线方针政策的了解, 关注时事热点问题, 树立起正确的世界观、价值观和人生观, 以党员的党性修养去影响到身边的同学, 共同提高思想觉悟。

(三) 开展党员活动。党员活动可以分为校内活动和校外活动, 形式多样, 内容丰富重点是通过开展活动帮助他人, 回馈社会, 从中自省。校内活动可通过每周一次党组织生活、“中国梦”宣传教育、社会主义核心价值观宣传、党的知识竞赛等方式开展。校外活动可以通过到市民学校授课、宣传环保、关爱老人残疾人、帮助留守儿童、参观革命圣地等方式开展。

(四) 搭建帮扶平台。党组织可以为学生党员与困难学生群体搭建帮扶平台, 困难学生群体并非单纯指家庭经济困难学生, 还包括就业困难、学习困难、人际交往困难等学生, 可以建立一对一或者一对多的帮扶方式, 根据学生党员个人的性格特点、专业能力、兴趣爱好等进行配置。用心帮助同学, 增进同学情谊, 也让同学们感受来自党的关怀。

(五) 建立奖惩机制。为了激励党员的积极性, 在学生群体中起到更好的示范作用, 可采取表彰先进的方式, 对表现突出的党员给予奖励。同时, 对于表现不够积极党员要正面引导, 对于不能以身作则, 违反纪律的党员要给予惩罚, 触犯法律的要通过法律途径处理, 开除党籍等等。

在发挥学生党员先锋模范作用方面, 主要是党员自己发挥主观能动性, 学校给予充分的正面引导, 此外, 还需要整个社会的共同关注, 学生党员往往只是小范围的影响力和小范围的受关注度, 社会可能关注得更多的是走出校园之后党员的表现, 但这需要多方共同努力, 才能将党员的价值最大化。

参考文献

[1]沈志军, 陈安梅.发挥学生党员在扶贫扶志工作中示范作用探析.漳州职业技术学院学报, 2013.12.

[2]杨远成.浅谈如何发挥高职学生党员的先锋模范作用.时代教育, 2012.3.