九年级三班班规

关键词：写明中考题班规作业

九年级三班班规（精选9篇）

篇1：九年级三班班规

九年级三班班规

一：作业方面：

1.作业不完成（不管什么理由），罚把作业补上，并罚做该门课的中考题5道（大题，写明理由）

2.3.作业字迹潦草者，若发现，则把作业再做一遍，并且做五道中考大题有借外班同学作业来应付老师者，罚把作业做两遍，做10道该科中考题（大题，写明理由）

4.作业不完成，存在抄作业情况的，被抄者罚做10道该门课的中考大题，写明理由，抄别人作业者，罚把作业再做一遍，并做10道中考大题，写明理由

二：纪律方面：

1.早自习或午自习不管干什么，不能影响其他同学学习，如果存在影响其他同学学习的情况，罚做语数英三门课的重点大题，每门课5道

2.上课若存在回答问题不认真，态度不端正，且引起全班同学哗然的，罚做该门课中考大题15道，写明理由

3.课间不能大声喧哗，不能追逐打闹，损坏公物，如有因为追逐打闹损坏公物者，赔款公物，且罚做15道中考大题，写明理由

4.除老师允许外，课堂要保持安静，如果扰乱课堂纪律者，罚做该门课的中考大题10道，写明理由

5.处理不能上课迟到，若有上课迟到者，要说明原因，若原因不合理，则按扰乱课堂纪律

三：劳动方面：

1.当天值日生要提前到校，按时做好值日，若没有做值日给班级扣分者，则罚听卫生委员指挥三天，且要做5道中考题，写明理由（科目自选）

2.选）

3.值日班长、课代表、若不按时完成收作业等任务，则按没完成值日处理。如果值日生未能保持好卫生，听卫生委员指挥一天，并且做5道中考题。（科目自

备注：罚做的中考题，都是中考中的大题，做题要写明做题理由，做题的正确率要达到80%，可以根据自己的情况来选做中考题，有难易之分。若不能达到正确率80%，再做中考题，直到正确率达到80%。做中考题不会的可以问，准备A4纸，整理出罚做的中考题。

篇2：九年级三班班规

总则

1.为班级赢得荣誉的个人加2——4分

2.导致班集体评比扣分的或违反校规校纪的个人，被学校处分，损害班级荣誉的个人轻则双倍扣分并擦黑板五天重则扣

5分，并责令家长领会教育。

3.班委、课代表、小组长不负责同学反映强烈者扣2分。并写情况说

明书600字

4.不服从班委、课代表、小组长合理合情的工作安排和要求的个人扣

一分并写情况说明书500字

一.学习(温晓晴)

1.课前三分钟必须做好课前准备，提前预习当节内容让自己分分有事做，事事认真做。

2.课上认真听讲，积极发言，尊重老师和同学，不顶撞老师，向课堂40分钟要效率。自习课上多问善思求进步，总结归纳找规律。

3.周末及假期作业需按时按量的完成，开学时7:30之前必须交上作业，不许帮别人写作业或补作业，有特殊情况者需向班委说明情况，严重者向老师汇报，如有违反者扣一分并擦黑板一天（杨书磊，王冉冉）

4.上课或自习非身体健康原因不准趴在桌子上或打瞌睡，不准交头接耳，有问题需向老师提问，发现一人扣一分并擦黑板一天（杨书磊）

5.自习积极问问题者加一分，上课积极回答问题者加一分（张旭）

二.卫生与公物（司统帅）

1.每位同学都应积极打扫卫生，积极参加学校安排的各项劳动。不积极者一次扣一分

2.禁止乱扔粉笔，在黑板上书桌上乱涂乱画，发现一人扣一分

3.爱护公物，如有破坏者扣一分并修好或照价赔偿，如故意破坏扣二分并修好二倍赔偿。

4.注意保持卫生，把垃圾放入垃圾池或垃圾桶内。不准向卫生区内扔垃圾包括楼后及他班卫生区如有违反者扣一分擦黑板一天。

5.应在指定位置吃饭，零食禁止进入教学楼区，要吃完后方可进入楼区，矿泉水瓶等可回收的废品回收利用做班费。

三.日常（杨书磊）

1.不能携带手机、游戏机、MP3等娱乐工具到学校，如有携带没收，在全班面前检讨（500）扣5分

2.不准吸烟、喝酒、打架及男女关系不正常，扣3分在全班面前检讨（500）

3.文明穿衣，穿着干净得体。不烫发、不染发、男生不留长发，不准戴首饰，不准穿奇装异服，学校规定穿校服必须穿违反以上任何一条扣2——3分，擦黑板2——3天如仍不改进回家反省5天

4.有事写请假条需向老师请假，不准擅自离校，不迟到不早退不旷课扣2——4分擦黑板2——4天

5.文明行为，文明语言从自己做起，课间不准追逐打闹，不说脏话.一次扣一分写情况说明书

篇3：九年级数学复习方法探究

一、制订具体有效的复习计划

九年级数学复习计划, 对指导师生进行系统复习, 具有明显的导向作用, 计划如何与复习效果关系甚为密切, 九年级数学复习计划的制订应注意:

1. 认真钻研教材, 确定复习重点

确定复习重点可从以下几方面考虑: (1) 根据教材的教学要求提出四层次的基本要求:了解、理解、掌握和熟练掌握。这是确定复习重点的依据和标准。对教材要求“了解”的, 让学生知其然即可;要求“理解”的, 要领会其实质, 在原有的基础上加深印象;要求“掌握”的, 要巩固加深, 对所涉及的各种类型的习题, 能准确地解答;要求“熟练掌握”的, 要灵活掌握解题的技能技巧。 (2) 熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用; (3) 熟悉近年来试题类型, 以及考试改革的情况。

2. 正确分析学生的知识状况

(1) 对平时教学中掌握的情况进行定性分析; (2) 进行摸底测试。

3. 制订复习计划

根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制订比较具体、详细可行的复习计划。一般复习计划主要内容应包括系统复习安排和综合复习安排, 系统复习初中的每一章节内容, 要计划好复习时间、复习重点、基本复习方法;计划好如何挖掘教材, 使知识系统化;训练哪些方法, 培养哪些能力, 掌握哪些数学思想等。综合复习应设计如何引导学生对初中数学完成由厚到薄的转变;如何培养学生综合应用知识解决问题的能力;安排如何引导学生对各种数学方法进行训练, 使知识系统化、熟练化, 形成技能技巧, 促进数学能力的提高, 使学生形成知识体系。

二、切实抓好“双基”的训练

初中数学的基础知识、基本技能, 是学生进行数学运算、数学推理的基本材料, 是形成数学能力的基石。如何进行基础知识的复习呢?我认为, 一是要紧扣教材, 依据教材的要求, 不断提高, 注重基础。二是在突出复习的特点上出新意, 以调动学生的积极性, 提高复习效率。从复习安排上来看, 搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习, 在系统复习中教师要从引导学生弄清知识的结构入手, 由结构找性质, 由性质找方法, 由熟练掌握方法到形成能力。在每一个章节复习中, 为了有效地使学生弄清知识的结构, 宜先用一定的时间让学生按照自己的实际查漏补缺, 有目的地自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上。复习中教师应在学生中巡回辅导, 了解信息, 及时反馈, 然后再引导学生对本章节知识进行系统归类, 弄清内部结构。然后让学生通过恰当的训练, 加深对概念的理解、结论的掌握、方法的运用和能力的提高。此阶段切忌求快、求深、求难, 否则中差生是达不到合格水平的。复习时还注意到知识的纵横联系, 将各部分知识串在一起, 弄清它们之间的共同性和区别, 弄清它们的联系, 可使学生对知识的学习深入一步。因此, 复习时除按课本章节顺序进行外, 还可将知识按另外的方式进行归类总结。

三、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学

在数学复习课教学中, 挖掘教材中的例题、习题等的功能, 既是大面积提高教学质量的需要, 又是对付考试的一种手段。因此在复习中根据教学的目的、教学重点和学生实际, 要注意引导学生对相关例题进行分析、归类, 总结解题规律, 提高复习效率。对具有可变性的例习题, 引导学生进行变式训练, 使学生从多方面感知数学的方法, 提高学生综合分析问题、解决问题的能力。目前, “题海战术”的普遍现象还存在, 学生整天忙于解题, 没有时间总结解题规律和方法, 这样既增重学生负担, 又不能使学生熟练掌握知识灵活运用知识。事实上, 许多复习题目是从同一道题中演变过来的, 其思维方式和所运用的知识完全相同。如果不掌握它们之间的内在联系, 就题论题, 那么遇上形式稍有变化的题, 便束手无策。教师在讲解中, 应该引导学生对有代表性的问题进行灵活变换, 使之触类旁通, 培养学生的应变能力, 提高学生的解题技能技巧。挖掘教材中的例题、习题功能, 可从以下几方面入手: (1) 寻找其他解法; (2) 改变题目形式; (3) 题目的条件和结论互换; (4) 改变题目的条件; (5) 把结论进一步推广与引申; (6) 串联不同的问题; (7) 类比编题等。

四、落实各种数学思想与数学方法的训练, 提高学生的数学素质

理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧, 提高数学能力的前提。

初中数学中已经出现和运用了不少数学思想和方法。如转化的思想是一种重要的思想方法。既包括无理数转化为有理数运算、有理数运算转化为算术数运算, 又包括解无理方程转化有方程等。应通过不同的形式给以训练, 使学生熟练掌握, 至于分析、综合、归纳等的重要数学思想方法, 也应让学生有所了解。

初中数学教材中出现的数学方法有:换元法、配方法、图像法、解析法、待定系数法、分析法、综合法、分析综合法、反证法、作图法。这些方法要按要求灵活运用, 因此复习中要针对要求, 分层训练。

对学生进行数学思想方法和训练可采用以下方法:

1. 采取不同训练形式

一方面应经常改变题型:填空题、判断题、选择题、简答题、证明题等交换使用, 使学生认识到, 虽然题变了, 但解答题目的本质方法未变, 以增强学生训练的兴趣。另一方面改变题目的结构, 如变更问题、改变条件等。

2. 适当进行题组训练

用一定时间对一方法进行专题训练, 能使这一方法得到强化, 学生印象深, 掌握快, 记得牢。

总之, 在初中数学总复习中, 按照复习计划的安排, 脚踏实地, 一步一个脚印地走, 是一定能取得较好效果的。

篇4：四年级三班

新学期开学典礼过后，四年级三班的教室里就热闹起来。原来的班主任大里老师调到外校升任了副校长，新接这个班的老师名叫木村，此前是上一届“四年级三班”的班主任。木村老师到底怎么样，同学们既期待又不安地等待着。门开了，木村老师一身红衫黑裙，面带微笑，走了进来。几句轻松、亲切的开场白让教室里的紧张气氛一下子舒缓了下来。然而更让同学们意想不到的是，木村老师还恳请同学们对她多多关照，因为她肚子里面已经有了可爱的小宝宝。听到这个意外的消息，八木敏夫带头拍起手来，同学们紧跟着热烈鼓掌。这掌声，表达了大家对新老师的祝福，当然也包括他们小小的好奇之心。“谢谢同学们！大家也都是妈妈经历了很多艰辛的过程才来到这个世上的。所以请你们回家后向妈妈问些你们小时候的问题，写下来明天上课时交给我好吗？”木村老师微笑着给同学们布置了第一份作业。

第二天，关于母亲的课堂讨论热闹非凡。大家争相发言，似乎每个人都有很多故事要告诉大家，可友子却是有史以来第一次沒有完成作业。原来她很小的时候生母就病故了，三岁那年新妈妈嫁给了爸爸。平时遇到困难时，新妈妈给过她各方面的帮助和照料，可这个问题她打心底里不愿意向新妈妈张口。

中川京子和友子是好朋友，这天放学京子邀请友子来家中做客。京子的家境不太好，孩子又多，自然而然就生活在平均水平线以下。友子一直以为家里贫穷的人都会摆出一张阴沉的脸，整天吵架。这次看到京子一家其乐融融地生活着，友子改变了原先的看法并为之感动。京子悄悄告诉友子，就像折千纸鹤那样，她要折出“千纸狗”，保佑老师平安顺利地生出小宝宝。

不过班里并不是每个同学都能够像友子那样理解京子，尊重京子。相反，班里还有人时常嘲笑和欺负京子，敏夫就是其中的一个，至于歧视的原因仅仅是因为京子“身上有臭汗味儿”。这天下午，木村老师提议将第五节的自习课临时改成班会，班会的主题是关于味道。发言的同学海阔天空，从教室的味道谈到卧室、操场和仓库的味道，各抒己见，兴致很高。友子在发言中则介绍了京子的情况：“京子课余时间在家中很努力地帮爸爸妈妈干家务——洗衣服、打扫卫生、带妹妹们并帮助她们洗澡。她这样做就是为了能让劳累了一天的父母能够多几分钟的休息时间……”最后木村老师总结说：“四年级三班的同学之间要认识彼此的优点，这样四年级三班才能凝聚自己的味道——弘扬正气的味道。大家说好不好哇？”在大家兴高采烈的叫好声中，京子感动得流下了眼泪。

班会后，友子回到家中也主动开始擦拭电视、电话和柜子等，就像新妈妈平时干的那样。这天擦柜子时，她发现平时锁着的门竟然沒有上锁。友子情不自禁地打开柜门，轻轻翻弄起里面她从未见过的东西来。翻着翻着，一本相册吸引了她，里面是新妈妈年轻时漂亮的照片。更出乎她意料之外的，还有新妈妈抱着一个很小很小的娃娃的照片，照片背面写道：“和友子相亲，一见面我就喜欢上了这个小家伙。”接下来，还有新妈妈牵着手教小女孩儿学步的照片，以及新妈妈陪着小姑娘荡秋千的照片。友子悄然领悟到，原来新妈妈一开始就喜欢我，自己就是这样在新妈妈的关爱下长大的。新妈妈下班后，友子激动地扑向新妈妈，新妈妈则乐呵呵地将友子紧紧搂在怀中。友子“得寸进尺”，提出明天要将相册带到学校给同学看，“让他们知道，您是喜欢我才成为我新妈妈的”。

木村老师的肚子一天天鼓了起来，同学们在上课的同时也想着一件重要事情，那便是为老师祈福。这天，课堂作业是画一张东京的城市交通图，并标注上每位去过的知名景点。这件事启发了敏夫，他提议放学后去水天宫为老师祈祷，得到了同学们的热烈响应。同时，大家达成共识，活动结束前一定不要走露风声，包括家长暂时也不要告诉。但他们的举动不但惊动了家长，而且也惊动了学校。因为四年级三班的同学放学后集体沒有按时回家，不少家长担心地到校询问情况。得知真相后，副校长恳请家长回家不要责怪孩子，“权当他们进行了一次社会课的体验活动吧”！

几个月的时间飞快地过去了，可京子折的“千纸狗”数量还差很多。友子建议发动全班同学都来参与。果然一呼百应，短短几天后，千只“千纸狗”便送到了木村老师手里，让木村老师惊喜得都快哭了出来。暑假过后，木村老师便开始正式休假了，横山香代老师成为四年级三班的代理班主任。学校一年一度的秋季运动会进入筹备阶段，运动会前最有趣的一件事就是设计班旗。几乎每个同学都提出了自己的方案，最后经过投票，京子设计的图稿获得通过。在京子设计的班旗上，中央画了一个小宝宝，四周是无数只手，左右两边是两位老师的侧脸。这可是一面颇有特色、个性十足的班旗哟！

篇5：七年级三班班规

第一章、总则

一、龙洞九年制学校七年级三班是在学校各部门领导下，七年级三班班主任以及各科老师指导下，于2014年9月建立的优秀班集体。

二、班级宗旨：一个中心、两个基本点、三个学会。一个中心是：以学习为中心，争分夺秒，超量学习，培养良好学习习惯，争做特优生；两个基本点是：纪律和卫生，自主管理、自我约束；三个学会是：学会生活、学会做人、学会处世。学会生活：自立自强，勤俭节约，珍惜时间，珍爱生命

学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。学会处世：知书达礼，和而不同。学会处理与老师、同学、父母的关系，尊敬师长，尊重同学，孝敬父母，以礼待人，待人处事态度端正。

三、班级口号：物竞天择，适者生存。学习是与天斗、与地斗、与人斗，只有在竞争中才能体现自己的价值观、人生观、世界观。

四、班级精神：明志、勤学、笃行、团结。明志：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。勤学：少年不知勤学早，白首方悔读书迟。笃行：博学而不穷，笃行而不倦。团结：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

五、班级誓词：我是农村学子，亲情是我快乐的起点，坚韧是我奋斗的源泉。为了妈妈粗糙的手，为了山区泞泥的路，我渴望改变命运，我渴望成就人生。天救自救者是我不变的信念，永不言弃是我的精神追求。不为失败找借口，只为成功找方法。早来一分，晚走一刻。是雄鹰，就抨击长空。是骏马，就万里驰骋。是梅花，就傲立风雪。是学生，就鹤立鸡群。

六、班歌：壮志雄心

第二章、学生代表委员会成员职责

班委会成员：

班

长：杨清清

1、负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的纪律、学习等方位的工作。

2、把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。

3、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。

4、定时召开班委会，并且须在会前明确开会的大致目的和纲要，如班主任不出席会议，还须把会议记录交给班主任，及时让班主任了解会议的内容。

5、和副班长一起做好每周的班级考评工作。

副班长: 潘

濛

1、负责书写本班每周小结，包括班里存在的问题及取得的成绩（交班主任处审阅）。

2、督促纪检委员管好课堂纪律，协助班长工作，当班长不在时代理其工作。

3、检查记录本班同学执行班规班纪情况，促进班级优良风气的形成。

4、负责督促各班委和组长完成本职工作。

5、和文娱宣传委员负责黑板报。学习委员：刘

丹

1、在课代表生病时，接替课代表的工作。

2、负责每日统计班级的作业收交情况，及抄袭作业现象。

3、每学期组织几次表彰会。

4、负责对各课代表的管理和考核，并评定他们的工作表现。

5、及时和课代表一起沟通学生和老师之间的教与学。抓好同学的学习成绩。

6、提高自身素质，掌握良好的学习方法并做好推广工作，主动帮助同学，在班中建立良好的学习风气。

纪律委员：刘

磊

1、管理好课间纪律，发现问题及时处理或协助班主任处理解决。

2、管理好上课和自习纪律，记录违纪人员，并按班规惩罚。

3、协助学校抓好日常纪律和集会纪律。

4、以身作则，做好一周班级纪律总结，及时交班主任。

体育委员：姜建国

1、组织同学们积极做课间操、眼保健操

A、体育委员必须准时在操场指定位置集好本班队伍。

B、跑步时必须使全班保持好一定速度，口号响亮，与前后班保持一定距离，队伍整齐、安静。

C、做广播体操时监督同学们认真做操，把每一个动作做到位。D、离场负责本班队保持安静、整齐，并带到指定位置。

2、配合体育老师准时上好体育课：

A、在老师到场前，把队伍整理好，清点好人数。B、带领同学做好各项准备动作。

C、协助老师做好各项训练，遇特殊情况及时报告。D、课后，带领同学收拾好材料。

3、负责抓班级训练工作，体育达标优秀率，合格率力争前列。

4、每周负责查看学校对体育方面的评分结果。

5、学校组织各大型活动，体育委员必须积极配合，组织全班人员积极参加。

文娱宣传委员：王

婷

1、负责学校下达的各种文娱比赛，并取得佳绩。

2、音乐课时配合老师的教学。

3、经常了解同学思想情况，调解矛盾，作好思想工作。

4、负责组织同学出好本班黑板报。

5、协助老师搞好学生作品展览布置。

6、负责好人好事的登记宣传工作。

生活卫生委员：姜术飞

1、负责收缴班费，并做好登记。

2、做好公物的保管工作和公物损坏的赔偿工作。

3、做好物品的分发工作。

4、负责购买班中的各项所需用品。

5、及时发现班级同学生活上所存在的困难并报于班主任。

6、和伙食团长负责班级牛奶的发放工作。

7、及时督促卫生值日员每天分两次清洁教室，一是上午下第四节之后，二是晚上下第三节晚自习之后。

8、负责管理分配和检查值周工作，不得造成扣分。A、合理安排人员，亲自监督并亲自加入值周，要求整齐。B、值周完毕要全方位检查，要求无漏洞。C、对值周中不负责的同学进行批评教育

9、负责每天教室的整洁、整理工作。

10、每次检查必须做到及时将各组长检查结果送交班主任。

11、确保每天每节教室都整洁干净，做到小小教室无垃圾。每周一留意学校评分板，如有教室清洁被扣分，要落实到各项，并要求第二天值日生加强注意。

课代表成员

语文课代表：刘晓燕

数学课代表：彭

凡英语课代表：刘佳豪

历史课代表：李秋淋政治课代表：管

静

生物课代表：姜林燕地理课代表：管升燕

1、负责各科作业本的收集、发放，并及时将情况向学习委员和教师汇报。

2、对于没有及时交的作业一定要负责催交。

3、在上该科的课前及时联系老师，帮助老师拿好教学用品。并检查同学课前准备。

4、辅导该科差生，对不能按时完成作业者要通报任课教师，制止作业抄袭现象。

5、如该门课需去其他地方上，负责整队并将班级安静带至指定教室。

组委会成员学习组

第一组组长：周玉

第二组组长：宋

坤

第三组组长：李

项

第四组组长：汤

锐

第五组组长：付

杉

第六组组长：彭

凡第七组组长：管代燕

1、负责及时收发本子包括及时督促订正,并做好统计及时向课代表汇报。

2、及时认真检查作业，做好登记。

3、各科组长积极配合老师的教学，并及时完成老师交代的任务。

4、取好本组的代号，并带领本组于其他组进行比赛。卫生组

教室卫生第一组组长：田金荣

第二组组长：王青青

第三组组长：管小红第一组成员：李小红

田艳群

彭小琴

苏晓燕

肖春节

第二组组员：杨清清

潘

濛

刘

丹

刘晓燕

姜林燕第三组组员：姜术飞

王

婷

管升燕

管代燕

杨

莉

公区卫生第一组组长：杨长江

第二组组长：田宗洋

第三组组长：刘

磊

第一组成员：夏

帅

范

波

彭

凡

管

静

王明红

刘佳豪

刘运福

李沁林

第二组组员：付

杉

付建明

李

项

李秋淋

付秋星

汤

锐

陶

洋

任述华

第三组组员：姜建国

李

昊

刘

海

明致华

周巍

周玉

宋

坤

田训文

1、卫生组组长安排好各成员的具体打扫区域，实行实名制和具体负责制。

2、卫生组组长监督好各成员的完成情况，如没有认真完成，要求其重新完成。

3、如本组成员没有完成任务请把情况反映给生活卫生委员，再由她反映给班主任。

4、如果本组未达到学校检查的要求，并造成班集体扣分，责罚打扫卫生3次。其他代表

篮球队队长：任述华

1、负责带领本班男生女生参加校内各类篮球比赛，并取得优秀成绩。

2、协助体育委员参加运动等相关活动。

男生住读生管理人：田宗洋（10人）女生住读生管理人：彭小琴（9人）

1、管理住读生在寝室的纪律，不得出现打架、打牌、抽烟、玩手机等违纪活动，如出现违纪的同学请及时反应给班主任。

2、午休、晚上睡觉前清理寝室人数，如出现请假、差人、无故不睡觉者请及时反应给班主任。

3、安排好寝室的卫生，使寝室保持干净。

伙食团团长：田艳群

1、负责好班级饭卡的领取和发放工作。

2、发现班级同学生活上所存在的困难并报于生活卫生委员或者班主任。

3、协助生活卫生委员做好班级牛奶的发放工作等。

第三章、班级奖励制度

1、月考、期中考、期末考考试考年级第1名奖励100元，考年级2-5名奖励30元，考年级5-10名奖励10元。

2、月考、期中考、期末考单科考试考年级第1名奖励20元。

3、对月考、期中考、期末考考试在班级排名进步大的同学（至少10名），给予精美礼品一份。

4、参加县市级以上学科竞赛获奖者奖励20元。

5、做好人好事受到校级及以上表扬者，奖励5元。

6、运动会等各类校级及以上活动比赛获奖者视情况给予相关的奖励。

第四章、班级惩罚制度

一、文明礼仪方面

1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。如有反应本班级同学无礼貌，则学习文明礼仪，并抄中学生文明礼仪一遍和打扫教室一次。

2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。打骂侮辱同学者学习文明礼仪，并抄中学生文明礼仪一遍和打扫教室一次。

3、在教室里语言要文明，不说脏话，违者抄中学生文明礼仪一遍。

4、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。（包括男生不留长发、穿拖鞋等，女生不穿超短裤、耳环等），留长发者，班主任帮其搭理头发，穿拖鞋者，拖鞋扔进垃圾桶，并打扫教室一次。穿夸夸者，打扫教室卫生一次等。女生穿着不整洁，打扫教室卫生一次，并写保证书300字。

二、纪律方面

1、禁止迟到，早退，旷课（注：未请假而未到校则视为旷课），有事请假；视情节轻重给予相应的惩罚。

2、禁止在教室内外打架，违者重罚。

3、禁止拉帮结派，以大欺小，势强凌弱，违者重罚。

4、课间操必须认真做好，不得影响班容；违者打扫教室卫生一次。

5、不得带与学习无关的物品来学校，视情节而做相应的处罚。

6、在班上讲粗话被老师听到，罚写100次“老师，我以后都不会再讲粗话啦！”

7、每次作业迟交，作业不交；迟叫者罚抄作业1遍，作业不交者罚抄作业5遍。

8、每天值日的同学要认真做值日，上课之前把黑板擦干净，讲台整理干净。时时刻刻保持一个良好整洁的班级形。如没有做好值日次数增加一次。

9、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾，违者打扫教室一次。

10、打扫教室的同学要把教室打扫干净，并把桌子，椅子，扫把等摆放整齐，如果教室扣分，则打扫教室卫生3次。

11、打扫公区的同学要把公区打扫干净，如果公区扣分，则打扫公区卫生3次。

三、班级代表方面

1、班级代表所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时，公开、公正、公平，不能包庇他人，违者视情况轻重做相应的处理。

2、班级代表在处理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明，违者视情况轻重做相应的处理。

3、班级代表对班级中出现的问题要及时处理，不能处理的要及时向班主任反映，违者视情况轻重做相应的处理。

四、生活方面

1、晚上必须按时就寝：

①熄灯铃后未按时回宿舍； ②熄灯后说话；③晚上老师查过夜后，出宿舍在校内逛耍④晚上熄灯后外出，违者重罚。

2、在寝室、厕所等地方抽烟，违者重罚。

3、参与打架斗殴或在寝室里赌博，违者重罚。

4、偷盗学校、同学或校外财物的，违者重罚。

6、不准留宿非本校住校人员，违者重罚。

7、在寝室里使用明火的，违者重罚。

8、私拉乱接电线的，违者重罚。

9、损坏寝室内公物的，违者重罚。

10、晚睡被扣分的，打扫寝室卫生一周。

11、不准在寝室、教室玩手机，违者重罚。

五、学习方面

1、按时完成作业是每个合格学生应该做到的基本标准，不遵守的同学罚抄5遍，完不成假期作业者，立即返家。（此项由班主任负责）

2、作业要保证质量，实在太乱，重写一遍。（此项由组长负责）

3、各班委、各课代表、各组长要及时督促同学完成作业，若擅离职守或不堪重负者，轻则罚写检讨500字，重则撤职。（此项由班长负责）

4、学习退步者写反思总结不少500字，并详细制定下一步各科学习计划。（此项由班主任负责）

5、作业必须自己完成,不能抄别人的作业 ,也不能给别人抄自己的作业 ,如发现抄别人作业者一次写300字反思总结并取消课外活动消息时间。给别人抄作业者一次写600字反思总结，并取消评优资格。（此项由各学科代表负责）

六、体育方面

1、早操迟到，跑操不认真，队列不整齐的同学罚跑两圈.(此项由体育部长负责执行).2、两操一课有病有事必须向班主任或体委请假,没有请假做旷操处理,罚跑5圈,并写500字反思总结.(此项由体委负责执行)

3、无故不出操者,罚跑5圈,并写500字反思总结.(此项由体育部长负责执行).4、开会,升旗等活动的队列由体委负责整理,不按要求排队,迟到,中途早退,说笑等违纪行为罚跑两圈.(此项由班长负责执行).5、每周跑操考核，如果班级排名，未在前四名，全体同学各写500反思总结.7、未经允许不上体育课的同学，取消当天课外活动休息时间用来被英语单词。

七、纪律方面

1、出勤准时守纪。天天按时到校上课、不迟到、不早退、不旷课，不遵守的同学门外有请，并写500字检讨。（此项由纪检部长负责）

2、一节课只有40分钟，可以说课堂上分秒是黄金，希望我们每一位同学能够积极发言，并自觉遵守课堂纪律，说废话、起哄及其他扰乱纪律行为，罚做教室卫生1次。（此项由纪律委员负责）

3、考试是在检查我们对知识的掌握程度，每一分都应该来的真实，因此，在考试中决不能有作弊的现象，为自己负责，决不作弊，违者重罚。

4、每天珍惜时间学习，早读7:40之前，晚自习6:40之前必须安静的坐在教室，迟到一次擦一天黑板，一星期迟到3次，罚做教室值日生一次。(此项由纪律委员负责执行).5、每节自习课要保持安静，不能说话，不能吃东西，不能乱走动，不能睡觉，要听从班干部的劝戒,违反规定者向全班同学道歉，写500---1000字的犯错误反思总结，并罚做教室卫生一次。(此项由班长和纪律委员负责执行)。

备注：此班规望同学认真执行，如有不足望提出宝贵的意见。此班规最终的解释权归七年级三班所有。

龙洞九年制学校七年级三班制

篇6：小学六年级三班班规

1、每天值日生提前20分钟到校打扫包干区和教室及走廊卫生；负责晨读的学生提前五分钟到校组织读书活动。

2、能自觉佩戴好红领巾，按时到校。来到教室后，放好书包，开始进行晨读。晨读时间不得随意离开教室自由行动。

3、按时就座脸趴桌子等候上课，课上不做小动作，不开小差、不插话、不在课堂上起哄。

4、其他课上不做与学习无关的事情，不讲空话，尽量不要在教室中来回走动，5、下课后首先整理好书本，准备好下节课的学习用品，整齐摆放在桌角，而后可以自由活动、休息。课间做文明、有意义的游戏：与同学谈心、站在窗前望远、到室外呼吸一下新鲜空气，还可以读书、与同学交流学习体会等。禁止在教室、走廊、校园内跑闹。

6、集合集会队伍快速、安静、整齐。集会过程中，要保持安静，站立时，昂首挺胸。坐时要双手置于双膝。放学路上，禁止追逐打闹，要避让车辆；过马路时要做到一看二停三通过，走好斑马线。如果有事不能立刻回家，提前告知家长。

7、言谈举止要文明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。违规者做书面检查（500字），并道歉。课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐打闹。

8、爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划。保持个人卫生，不得随意扔弃废物，遇到垃圾主动捡拾。每天按时积极参加值日，保持教室整洁。（清理抽屉杂物、排齐桌凳、关好门窗、）离校时，切断教室内电源，关好教室门窗。

9、每天认真写完各科作业，不抄袭，不应付、不乱做，没有做完的人要当天补完。遇到疑问及时向家长、同学、老师请教。书写整洁、美观。

关于奖惩的规定：

一、纪律分(由纪律委员执行，班长监督)

1、不按时上学，迟到，早退，擅自离校，有事不请假的。扣2分

2、听到预备铃后，不进教室坐好，不保持安静的。扣5分

3、上课不认真听讲，随便说话，做与学习无关的事情的。5分

4、阅读和书写时不能保持正确的姿势的。扣2分

5、早读、午休擅自离开教室；不能保持教室安静，说笑打闹的。扣5分

6、整队、集合不能做到快、静、齐的。扣5分

7、影响班级课堂教学秩序每次扣3分，老师点名批评者扣5分。

8、其他课未经老师同意到处走动者、大声说话者分别扣5分，并报班主任。

9、带食物带玩具到教室每次扣2分，上课吃东西则扣5分。

二．劳动分（由卫生委员执行）

1、每天卫生小组必须按时打扫卫生，放学后，无故不参加者扣3分，且罚扫包干区两天。

2、劳动委员及值日班长等应及时督促，不听卫生委员安排者，每次扣5分。

3、该天卫生检查未扣分的，该天值日班长每人加2分，卫生委员加2分，组员加2分。14、若该天卫生检查扣分的，该天值日生扣3分，划到学生相关责任人，每人扣10分。并罚

扫包干区五天。

5、卫生委员与值日班长统一加减分。

四．学习分（由学习委员、语文背诵组长、科代表评定执行）

1、不交作业每次扣5分。书写不工整扣3分。

2、考试达到目标加2分，超过目标加4分，考试超过上次成绩者加6分。

3、学习明显进步，受老师口头表扬，加2分。

4、每次每科检测在班前五名者依次加1—5分。

5、周记本字数达标且内容合理新颖加5分。

6、课堂上踊跃发言，每节课发言次数在三次以上且建立在老师口头表扬或能赢得同学们的掌

声者加5分。

六、礼仪分（中队长执行、值日生督促）

1、校服红领巾校牌一日两督促：早上和下午预备铃前。一次没穿戴扣10分。

2、被学校检查组扣分的学生扣10分，组长扣6分。

3、一周内整组未扣礼仪分的，每人加2分，组长加3分。

七、班干部操行分（由班主任、班长考评执行）

1、班干部的考勤分、纪律分、学习分、礼仪分为双倍扣分。

2、班干部认真完成本职工作，谁错谁负责。反之负责工作的班干部每周加5分。如敷衍了事的，损坏班级形象的和班级重要利益扣5分。

3、班干考评分由班主任审核且公布。

八、其余各项奖励加分：

1、主动清理教室内外的环境；放学后主动关闭门窗。（+2分）

2、连续一周无迟到早退、缺勤。（+2分）

3、连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象。（+2分）

4、每周劳动积极，工作细致周到。（+2分）

5、主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难。（+2分）

8、举报不良现象；拾金不昧。（+ 5分）

10、获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等）。（+ 5分）

注意：

1、得到的总分值最后加在期末总成绩中。结合考试实际成绩评出三好学生，优秀学生，文明学生，进步之星，优秀班干部。

2、寒假减免作业说明：按照积分和期末考试分值高低排序，前（1至5名）全免；（6至10名）完成三分之一；（11至15名）完成二分之一；其他学生应情况而定。

3、寒假作业预告：一本寒假作业；5篇作文；5篇读书笔记；读两本课外书并写两篇读后感；五年级语文上下册及本册书八个单元的词语盘点、日积月累各抄写一遍。

篇7：九年级2班班规

班训：九年级2尊师守纪团结协作人格自尊学习自主班班规自信自强健康成长行为自律生活自理

班级目标：全班无严重违纪事件，全班班级口号：快乐学习

班级特色：营造书香乐园

学生考上理想高中。健康成长互帮互助共同进步锻炼强健体魄

班级管理理念：以人为本、落实三严班级誓言：学习是我的天职，中考是我的方向，抛弃一切杂念，排除一切干扰，遵规守纪，培养习惯，勤奋攻读，惜时

投入，勇于拼搏，敢于吃苦，团结互助，共同进步！

班级公约：为使全班同学行为上有指南，言行上有规矩，认真完成综合素质评定，努力达到班级目标，全班同学共同受益，特制订班级公约如下：

一、学习方面

1、上课认真听讲，读书专心，做题认真，讲究效率，不做与学习无关的事（如：发呆，交头接耳、传纸条、照镜子、看课外书、睡觉、吃东西、喝水、扇扇子、下座位等），受到老师的批评每人次扣1分，经常上课违纪，老师提醒后仍不改者写500字以上的书面说明，另扣5分。（副班长负责）

2、认真完成作业，努力完成学习任务，一次不交作业扣1分，一次读背任务完不成扣1分，不按时交、背者扣0.5分。（各科课代表负责）

3、课堂上不得顶撞老师，如果对老师的教育不满，可在课下与老师沟通，如若违反除写500字以上的书面说明外，需家长周五到校与老师共同教育且扣10分。值日班长负责）

4、自习课要保持肃静，专心学习，听课作业时双手放在桌子上，坐姿端正，不做与学习无关的事（如：发呆，交头接耳、传纸条、照镜子、看课外书、睡觉、吃东西、喝水、扇扇子、下座位），违纪者扣1分，严重违纪者扣5分并写500字以上的书面说明。（值日班干部负责）

5、早饭后8:15前进班，午休起床后2：10进班，晚饭后6:45进班，迟到者每次扣积分1分，连续迟到者写出500字病例分析。（值日班干部负责）

6、每次考试应完成任务，凡进步均有机会优先选择坐位，在全年级进步多少名可奖励多少分。另外单科年级前两名另奖5分班级前两名另奖3分，不重复计分。（每次考试后班主任整理记录）

二、纪律方面

1、在校不得有说脏话、乱扔果皮、纸屑，乱倒垃圾、饭菜等不文明行为，每有一人次扣1分；学校发现点名批评的加倍扣分（值日班干部负责）

2、不爱护公物，损坏公物者，除赔偿外，视情节扣1—10分。（值日班干部负责）

3、打架斗殴者一人次扣10分，造成伤害的，除当事人负一切法律责任和经济责任外，一人次扣10分，并写出500字以上的书面说明。（值日班干部负责）

4、随意逃学外出者，一人次扣5分，晚上逃学外出者一人次扣10分，并写出500字以上的说明书，无故旷课八节以上者劝家长为其转移学习环境。（班主任负责）

5、迟到一次扣1分，旷课一节扣5分，有病有事要履行完整的请假手续。请假超过三次每请一节扣0.5分，一期不请假者奖3分。（班长负责）

6、就寝时要遵守寝室纪律，违者一人次扣5分，每学周不被扣分的寝室，寝室人员每人奖1分。寝室长奖2分。串寝者按学校寝室管理规定处罚。（寝室长负责）

7、两操集合要达到快、静、齐，跑步注意队形，排面整齐，口号响亮。扣分时，按学校扣分加倍扣分。每请假一次扣0.5分（特殊情况酌情处理），请假次数最多的升学体育素质评定排在后。（体育委员负责）

8、节约用水、用电，注意安全。负责关灯、锁门的同学和最后用完水的同学，要注意关灯、锁门、关水，若被学校扣分，按学校扣分标准扣当事人的分，若一个学月没被扣分，奖负责人3分。（值日班干部负责）

三、卫生方面

1、各责任人要认真对待值日，认真完成任务。扣分时，每周每人加倍扣分。不扣分时每周每人奖2分。(生活委员负责)

2、寝室床铺，各人整理被褥、床单、枕巾、毛巾和其他私人物品，值日生负责地面、门窗卫生并检查整体效果（各种物品摆放是否整齐，床单、被褥、毛巾等是否整齐），寝室被扣分时，值日生和出问题的学生加倍扣分，不扣分时每周每人奖2分。(生活委员负责)

3、餐厅吃饭，不得把食物挑到桌面、地面上，各人自己清理自己的杂物，值日生负责桌面及地面卫生，被扣分时，值日生和出问题的学生加倍扣分。(生活委员负责)

四、其他

1.凡积极参与学校组织的各种活动者奖2分，获奖者按学校奖励，加倍奖分。

2.每月评出表现好的学生，得票居前10名者奖5分，每周评出扣分最多的四名学生周五放学后初次在校写反思，连着当选的第二次周五放学后家长到校陪同分析病因定出进步方向

3.每月评出一名感动班级学生，奖励积分10分，且做出宣传版面，弘扬班级正气。

4.每月评出到餐厅吃饭最少的学生，得票居前5名者扣3分。

5.每月评出表现好的班干部，得票居前4名者奖5分，其他人员奖3分。

6.每月评出表现好的课代表，得票居前3名者奖5分，其他人员奖3分。

7.凡有打架、逃学、旷课、与老师顶撞、早恋造成较怀影响的综合素质评定按最差等级。情节严重者劝其转班或转学。

8、每周五放学前班长督促各位班干部把积分整理后贴在公示栏里，周一中午12：00前整理到综合素质评定表里。

篇8：九年级化学习题课教学

下面, 我就如何上好九年级化学习题课, 提高教学效率谈谈几点体会。

一、教学内容选择的科学性

1. 习题选择要有针对性

学生通过前面的学习, 已经掌握了化学实验的基本操作技能, 对化学概念、特征和本质有了初步的了解, 也具备了一定的分析和解决问题的能力。我们不能因此就把经典的中考试题、综合试题一步到位地摆在学生面前。我们要针对教学目标、针对考查的知识点、针对学生的学习现状选择习题, 所选习题应能体现分层教学, 适合不同层次思维能力的学生。

2. 习题选择要围绕中心、突出重点

选择习题时, 首先要紧紧围绕初中化学课程标准、单元目标和课堂教学目标这个中心, 使学生在练习中不仅能够巩固知识, 还能拓展思维。其次, 要围绕基础知识和基本技能, 设计出实用性题目, 真正达到巩固双基的目的。再次, 设计难度较大的习题时, 应突出重点和突破难点, 有效地增强知识连贯性及提高学生的思维能力

3. 习题选择要注意可行性

所选习题过分简单, 会影响学生思维的质量, 思维活动不能充分地展开, 结果导致学生在机械的训练中既浪费了时间, 又磨灭了激情;难度过大的习题容易挫伤学生的学习积极性, 使学生难以获得成功的喜悦, 久而久之, 学生就会对化学课丧失自信心。所以, 题目的设计既要以基础知识和基本方法为本, 又要体现综合性和创新应用性。由于每个班级学生的基础知识、智力水平和学习方法等都存在一定差别, 习题的设计要针对学生的实际情况进行分层处理, 既要创设舞台让优生表演, 展现其风采, 又要给后进生提供参与的机会, 使其不觉得自己是门外汉。题目安排可从易到难, 形成梯度, 虽然起点低, 但最后要求较高, 符合学生的认知规律。这样后进生不至于“陪坐”, 优等生也能“吃得饱”, 使部分和整体都能得到不同程度的提高。

二、教学过程重视学生的主体性

1. 以生为本, 以师为导

学生是课堂的主人, 教师是合作者和引领者。在习题课教学中一定要体现出教师的教与学生的学的双边、双向活动, 将讲、练、思三者有机地结合起来, 尽可能让学生自己动脑、动口、动手。提出问题后应给学生留下充分的思维空间, 让他们在主动探索和讨论中解决问题。教师在教学中的作用在于启发、引导学生学会观察、分析和总结。教师根据学生练习反馈的信息, 积极组织学生讨论, 适时启发点拨, 帮助学生实现知识的转化, 从而提高课堂教学的效率和质量。

2. 归纳总结, 突出思路教学

在习题课教学中, 重视题意的分析, 培养学生的审题能力至关重要。通过审题, 让学生归纳每类习题与哪些概念、理论、公式和哪些物质的性质有关, 进而找出解答的问题与已知条件的关系, 然后根据习题特点, 找出解题的要害, 从而形成正确的解题思路和方案, 把握解题方法, 并能列出解题格式、要点和注意事项。如根据化学方程式计算的一般思路为: (1) 审题, 从中找出已知和求解的关系。 (2) 列已知, 设未知。 (3) 列出比例式、求解。 (4) 写出答案并验算复核。

三、教学手段重视化学的学科性

1. 利用化学学科特点, 培养学生学习兴趣

实验在化学学科中有着极其重要的作用, 在化学教学过程中, 应充分利用化学实验, 培养学生浓厚的化学学习兴趣。首先, 将习题和实验操作有机结合起来, 将初中化学研究性学习成果和改进实验改造成实验题, 培养学生的科学思维, 提高学生的科学素养。其次, 将化学知识与实际生活链接, 解决现实问题。溢满生活气息的化学, 才能让学生感到化学的价值, 产生积极愉快的情感。

2. 加强解后评析, 注重思路启迪, 提高解题效率

习题解后的评析, 在习题课教学中起着画龙点睛的作用。学生经过前面的做题已经对同一类习题有了初步的解决方法, 教师这时候只需“点睛”就可以了, 帮助学生及时理清解题思路, 引导学生反思解题过程, 方法可采用“一题多解”、“变题讨论”、“错例分析”等。通过评析沟通知识间的内在联系, 把知识讲活, 从而达到培养思维变通性、创造性, 开拓学生解题思路, 提高解题效率的目的。