爱心超市简介

爱心超市简介（共13篇）

篇1：爱心超市简介

同心县爱心慈善超市简介

（一）慈善超市的成立与职能

同心县爱心慈善超市于2013年2月成立运营，是经民政局备案批准的以公益为目的，以帮扶救助为宗旨的慈善超市，通过超市化运作对低保户、低收入家庭和残疾人家庭进行临时救助。目前批准成立两家超市：位于月雅苑小区的“豫园社区店”和位于伊悦馨苑的“新华社区店”。

慈善超市本质上是慈善机构，运作形式是超市经营。其主要功能，一是接收社会捐赠；二是统一调配社会捐助物资；三是按程序凭证向特困家庭发放救助物品；四是物品变现，筹集救助善款；五是通过商品经营利润补充救助善款；六是通过代卖残疾人手工作品，为残疾人搭建创业就业平台；七是宣传慈善文化。

（二）救助对象和受助方式

对低保对象、重点优抚对象、残疾人和因突发事件造成生活困难的居民实施救助。受助方式以残疾人俱乐部向低保对象或残疾人等困难家庭发放的“爱心救助卡”到超市购买物品，享受15%的政府补贴，也可凭爱心救助卡换取捐赠物品。

（三）取得的成效

1、同心县爱心慈善超市认真执行县民政局对城乡低保户购买物品进行15%的补贴政策，从2013年3月1日启动补贴政策以来，累计补贴15328.30元，受益家庭98户，其

中残疾人家庭46户。

2、募集和发放民政局及其他爱心单位和个人的捐助物品：米面油180份，衣服200件、被褥45床；折合人民币40460元，受益家庭263户。

3、利用残疾人俱乐部这个平台，协调有能力的残疾人到超市上岗就业，两个超市共解决4名残疾人就业。拓宽了残疾人的就业门路。

4、以慈善超市为平台，让残疾人加工的手工作品有了销售场所，通过爱心代卖的方式，使12户残疾人家庭实现创收。

（四）意见和建议

1、随着受益人群的扩大和受益人群的增加，超市的面积和规模已经跟不上服务需求，希望上级部门资助扩大店面。

2、建议在各乡镇设立慈善超市，由残疾人俱乐部统一管理，安排所在乡镇的残疾人担任销售员，即扩大了爱心善举的辐射面，又解决了残疾人的就业问题。

篇2：爱心超市简介

黄河水利职业技术学院“爱心超市”是由我院学生资助管理中心主办、院诚信自强联合会承办的一个常设非营利捐助物资收发机构，是对学院扶贫助困工作的重要补充；在学院领导的大力支持下，把原来社会和个人的一些慈善资源，整合到“爱心超市”这个平台上，让有困难，需要帮助的学生能够到“爱心超市”来选择和领取自己生活需要的物品。“爱心超市”以经济困难学生为主要服务对象，由学生到所在系（部）提出申请，经学生资助管理中心审定贫困生名单，按名册贫困生可到“爱心超市”免费领取物品。

工作内容：

一、接受社会企事业单位、个人现金、实物捐赠；

二、对接受的捐赠物品进行整理、清洗、消毒和发放管理等工作；

三、将捐赠物品发放给贫困学生；

四、为全院学生提供代售服务。

工作理念：感恩、奉献、高效、务实

超市宗旨：全心全意为困难学生服务

篇3：爱心超市简介

一、“扶贫助学, 传递爱心, 构建和谐”是开办大学生“爱心超市”的宗旨

大学生“爱心超市”是本着全员参与, 共同关注, 营造友爱、和谐的校园氛围而设立的, 作为一种新颖而有效的资助途径, 逐渐显露出其直接、有效、受益面广的优势。大学生“爱心超市”的成立充分体现了学校为贯彻中央16号文件精神, 加强对家庭经济困难学生的资助工作, 切实帮助他们解决实际问题而推出的一种新的资助方法和资助形式。通过广泛募集全校师生员工及社会各界的资助款物, 无偿地发放到最需要的学生手中, 以解决贫困生的燃眉之急, 为他们减轻经济负担, 使他们能够安心学习与生活。它既让贫困学生能够获得爱心物品, 满足他们的需求, 又让捐赠人在关注他人、帮助他人的过程中享受到献出爱心和真情的快乐。因此, “扶贫助学, 传递爱心, 构建和谐”成为开办大学生“爱心超市”的宗旨。

二、方便、快捷、按需所取是大学生“爱心超市”的运行模式

大学生“爱心超市”完全采用开放式的管理运行模式。“爱心超市”隶属于学生处勤工助学服务中心, 地点设在了学校学生处, 学校专门购置了货架、衣挂等用来摆放捐赠物品, 每天有一名贫困学生值班, 负责接收、整理和发放捐赠物品。对于前来领取物品的贫困学生, 只要凭学生证就可以随时到“爱心超市”按照自己的需要挑选, 挑选到合适的物品后, 只需在值班学生那做登记即可, 领取物品的过程方便、快捷。

采用这样的管理模式主要是考虑到贫困学生的心理承受能力。从某种角度说, 贫困生有优于其他学生的一些心理品质, 如吃苦的精神、坚韧的毅力、独立的自理能力等。但同时在他们的心理存在着“自尊心与自卑感的矛盾”, 这是特困生最为突出的心理特征。贫困学生因为家庭经济条件有限, 上大学前的生活环境或学习条件都比较落后, 在艰苦条件上能考上大学的这种成功为他们赢得了自尊, 增加了自信。这种自尊和自信又驱使他们进入到大学后在新环境中再追求一种平等。可在入学后他们发现自己与其他家庭条件好的同学在经济能力、社会交往以及社会实践能力上有较大的差距, 残酷的现实让这些“力图通过参加高考改变命运的人”, 产生了巨大的心理落差, 因此自尊心又受到极大的冲击, 常常陷于极度的自卑之中。在这种“自尊心与自卑感的矛盾”驱使下, 有些贫困学生耻于求助他人, 即便自己承受再大的苦难, 也不愿意接受自认为是施舍性的帮助;有些贫困学生害怕来自于各方的同情眼光, 于是刻意隐瞒自己的家庭情况。而由贫困学生自己管理大学生“爱心超市”, 在很大程度上帮助了前来领取物品的学生的畏难心理, 让他们只要有了困难就能主动走进大学生“爱心超市”领取他们所需要的物品。

三、生活上和思想上的共同“解困”是大学生“爱心超市”的目标

(一) 生活上的“解困”

大学生“爱心超市”成立以来, 给予贫困学生的现金资助已超过万元, 得到各种物品资助的贫困生已经超过千人次。虽然他们得到资助的额度有限, 虽然他们得到的可能只是一些简单的洗漱用品, 但每一位得到资助的贫困同学的心里都会感觉到非常的温暖, 因为他们知道这种最直接、最有效的资助方式给予他们的不仅是物质上的资助, 更多的是精神上的鼓舞。

(二) 思想上的“解困”

“独立性与依附性的矛盾”同样是这个时期贫困生所特有的。艰苦的环境使来自贫困家庭的学生较早地品尝了生活中的酸甜苦辣, 也使他们不得不独立地面对和解决人生历程中的一道又一道难关, 因此他们上大学后往往能够很快地适应环境, 生活自理能力较强, 遇到困难时也习惯于独立地去解决和处理。但同时他们和其他这个年纪的孩子一样对父母、学校和国家有很强的依附性。像其他家庭的孩子一样, 如果没钱了就会理所应当地伸手和父母要钱, 认为父母供自己上大学是天经地义的事, 至于父母的钱是如何辛苦赚到的则很少考虑。还有总是希望学校或社会能够在经济上多给点困难补助或经济资助, 而没有树立努力学习争取奖学金或参与勤工助学的意识, 有时甚至认为国家减免学费也是应该的, 这种意识在近两年评选国家奖助学金的过程中表现得愈发明显。

因此大学生“爱心超市”不仅仅是帮助贫困生解决生活上遇到的困难, 更重要的是通过这种爱心资助, 帮助他们克服依附性心理, 培养自立自强精神。大学生“爱心超市”每月定期召开贫困生座谈会, 参加座谈会的贫困生畅所欲言, 彼此交流进入大学后生活上、学习上的感想。同时, 校学生处的老师也会利用座谈会的机会对贫困学生开展正确的世界观、人生观、价值观的引导。通过有效引导让特困生正确看待自己的境遇, 认清贫穷不是耻辱, 没有必要自卑, 打消“矮人一等”的消极思想;通过有效引导让特困生消除贫穷归结于家庭和父母乃至国家的现行政策而产生的埋怨情绪和绝望心理;通过有效引导让特困生坚决杜绝为满足强烈虚荣心而做出自甘堕落的行为;通过有效引导让特困生要正确对待他人的帮助, 不卑不亢, 洁身自爱。

大学生“爱心超市”是高校资助贫困生工作所提倡的“建设和谐校园, 营造温馨之家”的最好体现, 开辟了高校贫困生工作新途径。大学生“爱心超市”的成功运行标志着学生工作向管理人性化、服务规范化、关怀实效化的教育目标迈进, 它正在成为思想教育的课堂、贫困学子的精神家园。

摘要：大学生“爱心超市”本着“扶贫助学, 传递爱心, 构建和谐”的宗旨而成立, 是学校为贯彻中央16号文件精神, 加强对家庭经济困难学生的资助工作, 切实帮助他们解决实际问题而推出的一种新的资助方法和资助形式。它既让贫困学生能够获得爱心物品, 满足他们的需求, 又让捐赠人在关注他人、帮助他人的过程中享受到献出爱心和真情的快乐。大学生“爱心超市”是高校资助贫困生工作所提倡的“建设和谐校园, 营造温馨之家”的最好体现, 开辟了高校贫困生工作新途径。

关键词：大学生“爱心超市”,资助贫困生

参考文献

[1]哀敬伟, 董丁戈.高校生活困难学生心理状况分析研究[J].中国高教研究, 1999 (4) .

篇4：食品库：荷兰的“爱心超市”

在荷兰，何谓“贫穷”，根据家庭人口构成是有具体的数字标准的。不是领取社会救济金的人就一定列入贫穷行列。有些人，虽然无需领取救济，但是因为负债需要偿还或者其他什么原因，也可能成为“穷人”。

在荷兰，社会救济金的确可以满足基本的生活所需。每月除去房租、水电、煤气和医疗保险等，还有200多欧元的生活费用，省一省，也可以了；再储蓄一下，过一年半载，甚至可以买上一辆开得动的二手车呢！当然，领取了救济金之后，健康的适龄者是有求职义务的，而且生活不能奢华，负责检查的市政府社会福利处，对其存款、财产的拥有以及用以代步的汽车，都有一定的规定。

食品库还不能满足需求

生活基本开支的最大笔费用，是租金、水费和电费等，收入低的人士，可以享受租屋津贴，至于日常吃喝使用的用品，则有很大的可以节省开支的余地。

其中值得一提的，是一种叫做“食品库”的特殊的慈善福利机构。

名为“食品库”，实际上该慈善机构也提供一般日常用品，如牙膏牙刷、洗涤用品之类，甚至有儿童玩具。

这种发源于美国的慈善团体，是由民间团体操作的，有义工为之服务，专门向穷人提供免费的日常食品；而其日常的运作则需要靠公司、私人的赞助支持，提供食物或者现金等。荷兰是2002年才有了第一个食品库，2008年成立全国性组织，已经有8个地区性团体加入。目前全国共有55个食品库，义工8.3万人，每星期分发3.5万份食物，有大约8. 5万名荷兰的穷人需要依靠这些食物生活。

但是，要得到这些食品必须符合一定的条件，条件还相当严苛。

食品库规定：进入食品库免费领取食品，必须是穷人，而且不是一般的穷，除去租金、煤气费、电费、水费、基本医疗保险保金、其他必需的保险金、每月偿还的债务（假如有的话），每月每户人家剩下可供开支的金额，单个18岁以上成人只有不足180欧元，每增加一个18岁以上成人另加60欧元，18岁以下子女每人只有50欧元的，才符合条件。

食品库需要依靠公司和善心人士的支持，才能维持基本运作。所提供的食品，可能是该机构使用善款采购的，也可能是超市即将过期而未能销售出去的食品。每逢节假日，一些媒体和食品库就发出呼吁，呼吁更多的公司或个人积极捐助，往往也能取得不错的效果。例如，在2014年圣诞节前，在荷兰地方媒体的呼吁和协助下，该机构一共获得了250万欧元的捐赠，用以购买食品发放给穷人，一共有3.5万户家庭受惠。

每逢佳节，荷兰各地都有地方政府、公司机构或者慈善团体，组织各种活动，邀请那些无家可归的穷人共同度过一个晚上，这其中常常可以看到有华人社团参与这样的活动。

而去年的俄罗斯制裁事件，大量新鲜农产品无法出口，也为荷兰的食品库额外增加了食品的来源。

值得一提的是，2002年荷兰出现第一个食品库的时候，政界有人认为，四年之后，这种食品库会消失，因为已经不需要了；但是，事与愿违，随着欧洲经济的不景气，食品库的“顾客”却越来越多，一些地方政府和政界人士也向食品库施以援手了。

然而，食品库联合组织在其网站上承认，尽管在过去几年里食品库得到了各方的支持，但目前只是帮助了4%的荷兰穷人，而其目的，是能够向20%的穷人提供免费食物。

篇5：爱心超市简介

一、超市宗旨:

汇集公众爱心资源,关爱农村留守儿童和在校贫困大学生,构建和谐精神家园,建立全国第一家同时关爱留守儿童和贫困大学生的系统援助机构.二、超市主题:

爱心,公益,分享

三、监管单位:

共青团衡阳师范学院委员会

四、运营单位:

衡阳师范学院仁智家园

五、支持单位: 各系团总支

六、超市服务:

1、物资性服务: 爱心超市门市部每天对外开放。提供书籍、文具、衣物以及日常生活用品等。留守儿童、在校贫困大学生可以前来凭申请取物、以物换物。前来参观者可以酌情义买，捐赠。蓝蝴蝶基金为留守儿童，贫困在校园大学生提供小额借贷和资助的服务。

其主要来源为：

（1）大型超市的物资募捐;

（2）团市委,教育局及全市教育系统单位的捐赠;

（3）各学校师生员工的捐赠;

（4）社会爱心机构、爱心企业、爱心家庭、爱心人士等方面的捐赠;

（5）其他.2、非物资性服务:爱心课堂、素质拓展、技术支持、心理咨询、法律援助、医疗卫生、科技环保、爱心接力、企业帮扶、文艺下乡。

其主要来源为：

（1）爱心超市志愿者部。通过长期面向全院（系）同学公开招募志愿服务他人并具备一

定特长者作为“爱心志愿者”，按其专业特长分类建档，建立爱心超市志愿者部，根据需求调动志愿者提供服务。

（2）爱心超市支持团队联盟。

七、超市运作程序:

(1)由各爱心人士募捐爱心物资,登记爱心捐赠卡,将爱心物资分类登记上架;

(2)经“留守儿童”基地负责人或个人申请,经监管单位审批;由衡阳师范学院团委定期送“爱心”下乡,或定期分批组织留守儿童前往超市免费采购;

(3)进行换购和义卖,用更多的方式帮助留守儿童和贫困大学生;

(4)向学校及社会募集爱心基金，结合蓝蝴蝶助学基金, ,进一步关爱留守儿童和贫困大学生;

(5)举办相关项目活动，带动发展爱心超市。

八、相关项目活动:

1、“年度爱心形象大使选拔赛”：

扩大爱心号召力，选拔师院爱心精英，汇集公众爱心关注，打造品牌爱心活动

2、品牌“蓝蝴蝶基金慈善晚会”：

汇集衡阳市年度爱心事迹，聚集社会焦点，关注农村留守儿童。

3、“爱在身边”留守儿童成长研究所:

整和校内外资源,长期从事留守儿童调研实践活动,为留守儿童提供系统解决方案.4、“爱心学校”：

整和校园资源发挥大学生专业优势，为留守儿童提供各类知识技能服务。

5、“爱心三下乡”：

按月份分批将爱心超市物资送往衡阳市七大留守儿童工作站。

爱心超市成立一周年工作浏览表

2007年7月20日留守儿童爱心超市正式挂牌成立

2007年10月爱心志愿者招募

2007年10月20日看望白血病患者刘子琪

2007年10月24日----31日为白血病患者刘子琪募捐

2007年11月1日------15日爱心三下乡

2007年11月22日携手苏宁电器关爱常宁庙前镇的留守儿童

2007年11月24日-----25日策划爱心交易展示会

2007年12月7日2007年度爱心形象大使选拔赛

2007年12月20日举办蓝蝴蝶基金2007年度爱心慈善晚会。

2008年3月21日——23日爱心超市招新纳贤

2008年3月24日——25日爱心超市志愿者大型招募选拔。

2008年3月30日到衡山留守儿童站恒山县白泥村派送爱心物资

2008年4月10日——11日为十一岁白血病患者王科茗募捐

2008年4月18日“心随舞动”小型爱心答谢晚会暨爱心一角箱启动仪式 2008年5月15日“抗震救灾，我们在行动”为四川大地震举办大型募捐 2008年5月31日——6月1日衡阳师范学院跳蚤市场之爱心超市物品大型义卖 2008年6月1日与樟树村留守儿童共度六一儿童节

九、免责声明:

留守儿童爱心超市秉承"爱心、公益、分享“的志愿服务精神，突出自身在服务中的综合性、互动性、即时性、长效性四大特色，提供服务和交流平台，真诚为师生及社会服务。同时，我们郑重声明，如在志愿服务中服务者或受助人出现由各种原因造成的损失，应由当事人自行承担，与仁智家园爱心超市无关。

十、联系方式:

爱心超市地址:衡阳师范学院学雅路A31栋.每周一至周五下午5:30—6:30,星期六星期天上午8:30—11:30下午3:00—6:00爱心超市办公室有专人值班.接受各方的捐贈以及办理各类爱心超市志愿活动登记注册事宜。

篇6：爱心超市制度总结

一、“爱心超市”面向全社会接收单位及居民个人捐赠

闲臵生活用品，供困难群众免费取用。

二、捐赠者可随时捐赠物品，不受时间限制。

三、“爱心超市”服务于低保户、优抚对象、残疾人、下岗职工等困难群众。

四、“爱心超市”的捐赠物品必须逐一登记造册，对捐赠物品分类上架，方慈善便群众取用

五、每户在“爱心超市”领取物品，每年不得超过二次，每次领取物品的价值不超过100元。

六、领取人员必遵守超市的发放手续。

受救助人员需带上有关证件和本人写出书面申请，由办事处计生协和社区居委会审核确认后，方可到超市领取物品。

“爱心超市”的开放时间为：每周三下午1：30—4：30。

“爱心超市”工作人员职责

一、工作人员必须衣冠整洁、服务热情、爱岗敬业。

二、接收捐助物品严格细心、逐一分类登记经常打扫室内卫生，保持超市清洁。

三、严格执行捐赠物品的发放手续，不得弄虚作假和偏亲厚友。

四、对“慈善超市”捐助物品进行清洗整理，定期对捐赠物品进行消毒处理。

五、在办事处计生协的指导下，特殊情况对低保户、残疾人可进行上门服务。

社区对社会救济

和“爱心超市”工作总结

几年以来，办事处高度重视社区“爱心超市”

建设工作，把其作为服务困难群众，深化社区党建的重要内容来抓，建立了具有青秀特色的“爱心超市”三级联动体系，即：在城区成立“爱心超市”工作领导小组，街道成立“爱心超市”服务中心，社区成立“爱心超市”。其中，街道“爱心超市”服务中心较好地发挥了宣传、联络、调配、组织、监督等作用，使“爱心超市”成为密切党群关系的桥梁和纽带，成为构建和谐社区的重要载体。

一是发挥宣传作用，增强“爱心超市”影响力。“爱心

超市”服务中心通过印发《倡议书》、《致“爱心”人士的一封信》、等形式，广泛宣传“爱心超市”，充分营造声势和氛围，提高“爱心超市”的知名度，有效地解决了社会参与面不广等问题，使“爱心超市”工作得到了更多人的关注和支持。办事处领导干部获知后，先后多次给“爱心超市”捐献“爱心”，在他们的带动下，辖区单位和社区居民群众踊跃参与，目前已形成良好的捐助氛围。

二是发挥联络作用，增强“爱心超市”亲和力。各“爱心超市”服务中心结合实际组织捐赠和救助，充分发动辖区机关企事业单位、辖区居民等一切可利用资源，以各种形式

捐物到“爱心超市”，并通过“爱心超市”，有针对性地向困难群众发放物品。它为捐助者与受助者搭建了一个彼此了解的平台，使善举人士的爱心得以有效传递，使困难群众获得实惠，切实发挥了穿针引线作用。

三是发挥调配作用，增强“爱心超市”调控力。“爱心超市”服务中心采取多种办法，筹集“爱心超市”的货源，并对筹集到的款项和物品，进行统一整理、统一标识，然后再根据社区“爱心超市”货源情况，统一配送、统一管理，使 “爱心超市”得到合理的支援，解决超市之间资源不平衡的难题，较好地发挥了调配作用。

四是发挥组织作用，增强“爱心超市”凝聚力。“爱心超市”服务中心依托自身优势，整合街道劳动保障、计划生育、综治司法、民政部门以及“爱心超市”之间的资源，及时提供就业信息、开展义诊、开设“爱心在线”等服务，为困难群众提供全方位的救助； “爱心超市”对应指定受助人群的限制，提供了跨地域消费便利；使“爱心超市”的功能和内涵得到不断拓展。

五是发挥监督作用，增强“爱心超市”公信力。规范制度和经营，按照捐款金额大小，逐级规定社区“爱心超市”、服务中心的资金管理权限；向社会公开监督电话、设立意见箱，及时收集采纳群众意见；定期公布款物的接收、分配和

使用情况，接受群众监督，有效地保证了“爱心超市”进行规范经营。

在“爱心超市”服务中心以及社会各方的共同努力下，我社区“爱心超市”得到了健康发展。“爱心超市”成立至今，共接收社会各界群众捐物件；“爱心超市”服务受助群众人次，救助困难家庭户次，发放物品件，提供就业岗位个，实现再就业人次。

办事处社区

篇7：爱心超市

为进一步加强未成年人思想道德建设，让学生们更加富有爱心，深刻体验德育情感教育，丰润区韩城镇中学建设的“共青团爱心超市”于今日正式开展营业。学校号召同学们将自己的闲置不用物品捐赠给爱心超市，然后以一种有意义的方式，将它们“出售”给更加需要的人。爱心超市出售物品不收取现金，只收取学校发放的奖励学生的爱心卡、进步卡、劳动卡、守纪卡、朴素卡和回答问题好习惯奖励卡等卡片，同学们需要通过遵守纪律、参加劳动、努力学习等优异的表现，来得到这些卡片，以此鼓励同学们养成好好学习、积极向上、奉献爱心、关爱他的良好行为习惯，让同学们体会到奉献的快乐，不断推动学校未成年人思想道德建设。(唐山文明网)

为补充“爱心超市”的资源，拓宽“爱心超市”物质渠道，营造一个相互关怀的良好氛围，同时倡导低碳、环保、节约的理念，从四月中旬开始我校团委、学生会在全校开展 “凝聚爱心，奉献真情”爱心募捐活动，号召大家把自己闲置的衣物、学习和生活用品等捐献到“爱心超市”。

在活动前，由团委会发出倡议书，组织全校班长深入班级宣传、发动，在校园内张贴宣传海报。活动得到了广大同学的大力支持，每到周三中午前来捐献物品的同学络绎不绝，有的以班级为单位汇总捐赠物品，有的则是个人来捐赠。火热的场面让管理员们又开心又兴奋。

在这个由学生会干部自己管理的小小的“爱心超市”里，分工明确，规范有序。管理员们对捐赠的物品进行清点交接，做好捐赠物品的登记工作，对物品新、旧和物品种类分别整理打包，然后上架。看得出来，同学们确实是把“爱心”作为一项“事业”来经营，在追求一种爱的“日常化”和“经常化”。

爱心不是商品，但只要有了真情作平台，同样可以“流通”起来。能力不分大小，捐助不分多少，善举不分先后，多一份爱，校园里就多一份和谐。

为了帮助学生树立正确的道德观和价值观，营造和谐友爱的校园环境，弘扬真善美的社会主义荣辱观，乌海市第十六中学团委开展了“爱心小超市”活动。

他们利用班会、发倡议书、学校广播站等形式，宣传本次活动的意义，发动全体师生参与，得到了师生们的热烈响应。在每个班都设有爱心捐款箱，学生们踊跃捐款捐物，纷纷奉献爱心。玉树地震后，十六中团委立即将同学们的捐款上交到红十字会，表达了十六中全体学生对玉树灾区同胞的关心。

通过爱心小超市活动，同学们受到了许多教育，他们明白了“帮助别人是快乐，能帮助别人是幸福”的道理。“赠人玫瑰，手有余香”，只有从小帮助学生树立这种观念，我们的社会才会更加友爱和谐。

只要人人都献出一点爱，世界将变成爱的海洋。在“爱心超市”开张仪式上，该院呼吁大家踊跃献爱心，将爱心传递下去，帮助更多的贫困学生成长成才。捐赠仪式开始，领导、老师带头捐款，学生党员、班干部以及同学也纷纷献出爱心，向贫困生伸出了援助之手。此次募集的资金主要用于为经济困难的同学们购买棉衣棉被，确保全体同学在爱的氛围中温暖过冬。

“爱”是一个永恒的主题，扶贫济困，奉献爱心，是中华民族的传统美德。为营造和谐友爱的校园环境，全面加强学校思想道德素质教育，结合我校“心连心，促和谐，争先进，创一流”“十个一”活动精神，动员全体师生的力量，搭建起长期关爱，扶助贫困学生和留守学生的平台，倡导广大学生发扬勤俭节约、关爱他人的优良传统，学校开展了“爱心传递—超市”捐赠活动。

篇8：慈善超市:爱心驿站温暖满屋

2007年10月，苏州市慈善总会启动百家慈善超市救助项目，在当时全市仅有55家慈善超市的基础上，拟在当年新建71家慈善超市，力争每个市（县）、区的每个街道（社区）都能逐步建成一家慈善超市，以发放救助物资或爱心购物券的形式援助低保、低保边缘和困难家庭。市慈善总会每年向各地慈善超市实施定额资助，鼓励各地不断扩大新建超市的覆盖面，2007年至2010年，市慈善总会共资助各市（县）、区慈善超市项目资金达208万元。各地也纷纷结合实际，充分整合资源，大力开辟慈善超市这一救助载体。截止 2010年底，全市已经建成慈善超市287家，2010年通过慈善超市发放的救助物资折合人民币787万元，救助99183人次。更可喜的是，慈善超市不再仅仅是一个向困难家庭低价销售和免费发放社会捐赠物品的救助点，还逐渐扩展成为爱心企业和个人提供慈善捐赠服务的工作站点。在苏州，慈善超市已经成为集募集、变现、教育、救助功能为一体的社会捐助平台，在捐和助两个群体之间架起了一座互动的桥梁，实现了救助工作从临时性救助向经常性救助、单一性政府救助向广泛性社会救助的转变，惠及广大贫困群众。

“家得福”——城乡连锁的多功能服务站

太仓市的“家得福慈善爱心超市”，是由太仓市慈善总会与连锁品牌超市家得福联合，在市区、镇区和居民相对集中居住的社区和村，以市场化运作的方式建立的覆盖城乡的慈善超市。自2007年以来，全市七镇三区共建立了34家“家得福慈善爱心超市”，并统一门牌标识、统一台账记录、统一作价、统一调拨和管理、统一数据归口，通过约定的制度对全市各慈善爱心超市实现统一指导管理。“家得福”，寓意每家都能得到党和政府以及社会给予的一份福利。在这里，困难群众凭太仓市慈善总会发放的家得福慈善爱心卡在各镇、村的慈善超市购物均可享受9.3折优惠，或者领取和购买超市内慈善爱心专区内的商品。2010年全市通过慈善超市发放的物资折合人民币48.6万元。建立四年以来，为全市5000多户困难群众，发放捐赠物资超万件。与此同时，慈善超市也是一个个便捷的捐赠接收服务网点，爱心企业可以向这里直接捐赠困难群众需要的日用品，市民可以向这里捐赠家里多余的衣物，前来购物的市民还可以将零钱投入这里专门设立的募捐箱内。四年来，太仓通过慈善超市义卖变现物资约1700多件，约合人民币46000多元。目前，政府对低保、困难家庭发放的现金购物券、重大节日慰问、一次性困难补贴等各类救助金，都是通过慈善爱心超市发放到困难群众手中，和普通的超市相比，家得福慈善爱心超市一头连着政府，一头系着困难群众，成为政府向困难群众送温暖、送关爱的一座桥梁，其社会影响力也越来越大。

“手拉手”——从“你捐我受”到“你需我援”

位于市三香路上的“手拉手”爱心援助中心，是金阊区慈善总会实施社会捐助的窗口，主要发挥“五大功能”作用，即：协调、组织开展各项扶贫活动的功能；资金、物资的募集、管理功能；援助资金和物资的发放功能；捐赠物资的变现功能；扶贫信息管理功能。为确保这五项功能的有效发挥，金阊区慈善总会于2004年以美佳倍顺连锁超市为基础，建立了爱心慈善超市。目前，全区共建有慈善超市38家，辖区近700户特困低保户、大病社会困难户，凭手拉手援助中心每月发放的面值60元的爱心购物券，在爱心超市自主按需选购物品，爱心超市全部商品对低保、低保边缘及困难家庭等持券对象给予9折优惠，超市内还设有爱心专柜，所有爱心专柜的物品来源于社会各界的捐赠，并对持券对象给予5折优惠，极大地方便了受助对象。2010年全市的爱心超市救助物资折合人民币32.8万元。

随着爱心超市的发展，金阊区慈善总会还不断丰富其救助内涵，通过爱心超市这个平台，尽可能地将困难群众所需都涵盖进来。美佳倍顺爱心超市在面向市场自主进行市场化运作的同时，不仅承担着帮助援助中心向贫困对象发放援助物资的义务，还承担着对积压的捐赠物资进行变现的职能。由于很多捐赠物资都是企业常年库存积压物资，生活中的使用率不是很高，区慈善总会借助爱心援助中心平台，针对困难群众的实际需求采用“你需我援”的方法，将社会爱心人士、爱心企业捐赠的大部分适合家庭和学生用的物品发放到困难家庭和困难学生手中。并开展了系列“主题援助”活动，入冬期间，针对有些困难家庭老人取暖不便的问题，手拉手爱心援助中心还专门采购了24台电暖器，送到需要取暖设备的困难家庭，让他们在这个寒冬感受到慈善的温暖。这种“你需我援”的救助方式，真正改变了过去“你捐我受”的被动救助模式，为慈善救助融入了更多的人文关怀。

“慈善之家”——依托社会超市扶贫帮困

“慈善之家”，是昆山市慈善超市的一个代名词，目前，昆山市共建有83家慈善超市，其中74家都是依托当地具有一定规模、信誉度较好的社会超市，开辟慈善专柜“慈善之家”来实现救助。2010年，昆山市的慈善超市救助资金达116.78万元，共有16004人次从中受惠。

昆山的慈善超市的飞速发展离不开昆山市民政局大力扶持。市民政局将2009年定为“慈善超市建设年”，大力扶持各区镇的慈善超市（专柜）的建设。按照统一名称、统一性质、统一制度、统一标识的标准，对验收合格的慈善超市给予一次性建设资助和年度补贴：对镇（街道）级慈善超市给予建设资助5万元、4万元，对村（社区）级慈善超市给予建设资助3万元、2万元；对正常开业、经过慈善总会年度验收的慈善超市，根据救助人群的数量，每年年底前给予年度补贴。

篇9：爱心超市

盼星星，盼月亮，终于盼到了“爱心超市”义卖活动。

可能是我们的心愿感动了上帝吧，（画外音：阿门！）刚开始准备，太阳公公就露出了笑脸。哦，耶，我以为会下雨呢！这下我可放心了。刚布置完，1~13班的同学就陆续来到了大操场。

过了一会儿，沈老师宣布：“爱心超市开业啦！”“哦！”同学们欢呼着，然后“各奔东西”了。有一个同学挤进人流如海的人堆，约摸是个“大富翁”，他看中了许多书，问：“这个几元？那个几元？”我忙的不可开交，（应为我是营业员）哪还顾精确的回答他，顺口瞎说：“这个3元，那个8块，那个1元。”“行！成交！”他爽快的交了钱，说道。这不，那个同学刚走，又来一个，还没开口，就被另一堆同学“弹”了“三尺”远，还不停的说：“哎呦哎呦！真疼啊！”看到这些，我不禁“呵呵呵”地笑了起来。哎，还不到40分钟，桌子上的货物就被“抢购一空”了。于是，我又从包里拿出准备好的物品，一一摆上了展台。可是还不到10分钟，货又卖完了，我只好再拿商品了，可是我把商品柜翻了个“四脚朝天”还没找到，“呀，不好！没有货源了！”我突然想起。完了，这下可怎么办啊！我急了。幸好沈老师适时地说：“爱心超市活动到此结束，请各班有序退场！”嘿，他可真是跟“救命稻草”啊！这时，人声鼎沸的操场才逐渐安静下来。夕阳西下，我们满载而归了。

篇10：爱心超市管理制度

一、“爱心超市”是在党委、政府领导下，民政部门牵头组织指导，社会力量共同参与，社区(村)居委会具体实施的社会救助平台。

二、“爱心超市”是对辖区内特困群众实行定期或不定期免费发放基本生活必需品的一种辅助救助手段。

三、“爱心超市”物资接收坚持自愿捐赠，无偿接收的原则。

四、“爱心超市”物资发放坚持“救急救难”的原则，重点解决特困群众的基本生存问题。

五、“爱心超市”坚持公开、公平、公正的原则，接受政府相关部门、社会各界和人民群众的监督。

“爱心超市”物资接收制度：

一、广泛发动辖区内机关企事业单位及社会各界人士开展“爱心”捐赠，做到“超市”物资丰富，进出平衡。

二、捐赠物资以米、面、油、衣、被等基本生活必需品为主，辅以现金捐赠。不得接收高档副食品，不得接收质量不合格产品和过期食品。

三、对接收的捐赠物资要进行详细登记，建立台账，并开出物资捐赠接收证明给捐赠单位或个人，并留存捐赠物资存根备查。

四、在征得捐赠单位或个人同意的情况下，可以在“超市”设立单位或个人“爱心”专柜，建立荣誉档案，鼓励和表彰经常性捐赠。

五、接收捐赠物资要实行定期公示，接受民政、纪检、监察机关和社会各界监督。

“爱心超市”物资发放制度：

一、物资发放对象主要是本辖区内的低保户、五保户及其他因灾、因病造成生活特别困难的特困户。

二、物资发放要秉着“救急救难”的原则，重点和优先救助辖区内生活特别困难的居(村)民，解决特困户的基本生活问题。

三、物资发放必须遵循“本人申请，评议小组评议，居(村)委会审批”的工作程序，经审批同意后，凭“爱心救助卡”实行发放。

四、物资发放要严格标准，按困难程度施救，不能优亲厚友，严禁将物资挪作他用，严禁变卖物资。

五、严禁发放质量不合格产品和过期食品。

六、物资发放要实行定期公开，接受上级民政部门和纪检、监察机关及社会各界的监督。

“爱心超市”工作人员职责：

一、努力学习政治理论和政策业务，遵纪守法，公正公平，按制度办事。

二、热爱本职工作，不怕苦、不怕累，具有为困难群众排忧解难的“爱心”。

三、工作责任心强，熟悉业务，做到物资接收发放及时准确，台账清楚，账物相符。

四、保障室内环境清洁卫生，做好防潮、防蛀、防火、防盗等工作。

五、物资存放要分类存放，定期清点，发现过期损坏或变质物资要及时处理。

篇11：爱心超市工作计划

一、指导思想

我院以学校工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，以学生行为习惯的养成为主要内容，围绕学校主题教育，完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性和创新性，引导学生养成良好的学习、行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质。

我院特此帮助贫困生能够在校更好地学习,感受学校对他们的关心,借助超市运作模式，变不定期慰问为经常性救助，使如此计划落到实处，大力倡导同学们贡献自己的一份力量,把平时自己不用的课本,衣服之类的用品捐给贫困生,让自己身边的同学感受到大家庭的温暖,特别是将要毕业的学生们更应献出自己不用的东西，作为对学校的回报，对学校这不仅是帮助别人更是提高自身修养的一个良好的举动。

二、活动意义：

成立“爱心小超市”能够增加捐款金额。如果直接让同学们捐款，毕竟只是少数人。相对贫困的同学即使想奉献爱心也没有办法。成立“爱心超市”就可以让同学们在选择到自己需要、喜爱的用品的同时还能献出爱心，这样就更容易收集到捐款。这可以满足相对贫困的同学奉献爱心的愿望。

三、基本原则

坚持自愿原则，实现同学自觉的宽覆盖；坚持扶贫帮困集中性

捐赠与经常性捐助有机结合的原则，实现同学捐赠的经常性；坚持物资接收与物资发放有机结合的原则，实现收发环节的统一性，不断提高帮扶水平。

四、推进措施

1、宣传部门：要把建设“爱心超市”，并作为创建文明校园的重要内容；广泛开展宣传活动，提高广大同学的爱心意识，广泛动员同学的力量，踊跃参与学校捐助，在全学校形成关心爱心超市建设的浓烈氛围。

2、组织部门：要把建立“爱心超市”与竞赛活动结合起来，同部署、同考核、同落实。

3、基金会：要积极发挥职能作用，负责对“爱心超市”的筹建及业务辅导。深入开展“爱心日、爱心周、爱心月”活动，募集和建立爱心基金，扩大受益范围；要创造性地开展形式多样、内容丰富的捐助活动，努力拓宽捐助领域，保证“爱心超市”物资持续供给；要把爱心捐助与两周收基金活动结合起来，积极开展捐赠活动，搭建爱心救助连心桥，逐步在全学校形成扶贫帮困的良好风尚。

我院的爱心超市就是为了激发同学们的爱心，能够让受帮助的同学随时随刻的感受到我们滨海大家庭的温暖。

五、内部成员：

负责人：王晨主要负责超市的管理与整体运作情况。

成员：李甜甜主要负责外联。负责联系校内外的受捐助对象；负责物资赞助联系工作，对有意愿从事爱心事业的企业单位进行联络，接受物资捐助；负责联系各支队，以辅助超市运作。

成员：王晨主要负责财务工作。对爱心基金的帐务收支情况进行详细记录，统计爱心超市实时财产；负责详细登记物品接收者的个人资料(班级,姓名,电话)并将收到的款额记录,及时存入爱心基金。

成员：李萌主要负责宣传。负责超市的日常宣传工作，全面跟进宣传超市的运作情况及典型事件，并负责相关网络宣传工作。

成员：周红玉主要负责物品收集。对收集的物品按照物品分类标准进行分类、整理；选出适合于捐赠的物品进行整理、消毒、打包；将有二次利用价值的物品作为销售和拍卖的货源，并对这些物品进行清洁、修补、消毒，以便于有需要的学生来爱心超市挑选；同时整理出剩余的物品作为废品处理掉，并及时把资金存入爱心基金；负责登记捐赠者的详细信息(班级,姓名,电话)以及捐赠物品。

六、激励政策

1、超市每运作一个月后，要根据捐赠人的捐赠情况和购物者的购买情况制作光荣榜，发布到足印网以及张贴到食堂门口的公示榜上，并写感谢信表示感谢。

2、印带有爱心超市标志的书签，送给捐赠一定数额物品或购买一定数额物品的人作为纪念。

3、超市运作一个学期后对捐赠人的捐赠情况和购物者的购买情况进行总结，将表现良好的学生反映到其所在的学院或班级，以表示对个人的表彰。

4、对于帮助“爱心超市”运作的支队进行记录，在优秀班级的评比活动中起到辅助作用。

2011

国合和艺术学院团总支年2月20日

国合和艺术学院

————爱心超市工

作

计

划

篇12：爱心超市运营策划书

诚信自强联合会

爱心超市运营策划书

诚信自强高效创新

捐赠区是接受社会及事业单位和同学们的捐赠（包括衣物，个人现金，学习用品……），工作人员对接受的捐赠物品进行整理、清洗、发放以及消毒等工作，困难学生可根据自己需要，凭爱心卡免费领取。捐赠旧物说明：

（1）衣被等物品无破损，七成以上新（2）捐赠物有使用价值（3）内容健康的书籍

（4）有传染病的人的物品不能捐赠 2．二区代售区

为全院学生提供代售服务。物品代售实施细则：

（1）申请代售的对象是我院在校生（2）有传染病人物品不能代售

（3）代售物品需低价出售，物品价位由本人和“爱心超市“协商确定

（4）物品代售所得资金的70%归原主，剩余30%用做爱心基金和超市建设

（5）代售者需交纳一定费用如保管费 3.三区低价出售区

利用爱心超市的闲置资金低价购买一些东西以供学生选买，服务广大师生。

（二）爱心超市管理办法

诚信自强高效创新

（四）爱心超市工作制度

1.当班应穿工作服，衣着得体大方，并配带自己的工作证。2.热情、主动接待每位捐赠者和前来领取物品的学生，并详细解答他们提出的问题。

3.对捐赠的物品要当面点清，做好登记并请捐赠者签名。4.开收据给捐赠者，并当面表示感谢。

5.按要求做好日报表，做到帐物相符，交接班时必须经接班人员核对账目并确认无误后方可离开。

（五）爱心超市物品管理制度

1.凡捐赠的物品均集中妥善保管。

2.所捐赠物品必须进行分门别类造册登记、折算价格，建立台帐。3.接收的物品必须整齐摆放在货架上，标识明码。4.接收的衣物等物品必须经清洗、消毒后方可上架。

5.定期对物品进行翻晒，经常利用紫外线照射、消毒水消毒等处理。做好防虫、防霉、防鼠等各种防范措施。

6.捐赠物品取之于同学，用之于贫困同学，任何人不得随意索取。7.发放手续齐全，有记录、签名。受赠对象持专用卡、本人学生证领取物品

8.加强安全保卫工作，严防火警和盗窃事故的发生。

（六）爱心超市物品收发管理制度

篇13：好丽友爱心超市策划

张月玲老师辅导 2015.5.01

一、平台定位

最方便快捷的校园免费捐赠物品(爱心超市)领取和二手交易市场，为山东科技大学在校师生提供线上二手商品领取和交易平台。

二、市场调查分析

（一）学生二手市场分析 1.交易产品分析

大学教育的自主性，不同于中学教育的固定模式，相较于购买新书学生更愿意购买二手教材；同时电子产品更新换代的加快，使得学生在追求时尚的同时考虑选择性价比高的二手产品。据网上调查显示，70.8%的学生选择交易的产品是书籍特别是二手教材；62.5%选择工具类的产品（电风扇、自行车等）；29.2%的学生选择电子产品，包括手机、电脑耗材等。

2.当今大学生很多人愿意捐赠自己不需要的商品给爱心超市，但是很少学生愿意领取，因此我们已建造一个商品领取平台，希望带动大学生领取商品，形成一个良好的风气，把爱心超市领取物品的平台真正的宣传出去。爱心超市C区

1.生活类：自行车、电风扇、文具用品、床被、吹风机、夹板、插座、吉他、装饰用品、热水瓶、电动车、摩托车等。

1．书类：大学教材、教材辅导、课堂笔记、字典、文学小说、四六级考试辅导书、研究生考试辅导书及各种职称考试辅导书。

2．电脑类：台式机、笔记本、显示器、电脑桌、电脑软件、音箱、耳麦、摄像头、网卡、键盘、鼠标、散热器等。

3．电子类：手机、电子词典、收音机、耳机、计算器、数码相机、普通相机、mp3、U盘等。

4．运动类：溜冰鞋、网球拍、羽毛球拍、乒乓球拍、篮球、健身卡等。

5．时尚类：手表、太阳镜、玩具、配饰、挂饰等。6．租赁类：烧烤工具、帐篷。

针对同学不同类型的需求开展特色服务，如同类产品可交替使用，加快商品流通时间,在最短时间内提供同学所需产品和服务。

2）消费心理分析

1.方便：在同一学校范围内，如有紧急需要，可方便快捷的联系到卖家，节省很多不必要的时间。

2.真实：同为在校的大学生，彼此属于很小的市场，且加上相关的规定，一旦存

在不安全行为可立即联系到买卖双方。而校外市场一般规模较大，鱼目混杂，很容易发生欺诈行为，且处理起来较为麻烦。

3.廉价：一般的二手商品都会比较廉价，远远低于市场上正常商品的价格，而且质量有很大保证。这就很大程度上满足了消费者“物美价廉”的心理需求。4.求新：对于购买新产品负担压力大但是又渴望拥有潮流产品的群体（比如苹果产品，品牌化妆品），会具有强烈的吸引力，即我们通俗说的“既省钱又有面子”。3）二手物品信息获取渠道分析 1.即将毕业或高年级大学生

2.学校内各学院学生会和各大社团组织 3.周围有卖二手物品意愿的朋友

（二）学生二手市场供需客观条件 1）需求客观条件

1.消费的多层性为学生二手市场的发展提供了空间。根据我们的调查显示，76%的学生愿意出售自己需要处理的商品，52%的学生需要购买二手产品，但只有5%的学生存在二手交易成功的经历。

2.教育模式的自主性。高校教学模式不同于中学教育的模式化，学生在学习生活选择上具有更大的自主性。

3.可持续发展观念。随着可持续发展的进一步深入，建立“环境友好型、资源节约型社会”以及资源再利用的观念越来越受到学生的重视和认

可。

2）供给客观条件

1.信息技术的发展是的二手交易信息获取方式更加便利，传播渠道更加多样。因此网上交易市场的便利给予学生更多的选择。

2.由于产品更新换代加快、学生购买商品使用一段时间后觉得不尽如意，又有购买力，愿意购买新商品，也采取卖旧买新的做法；随着每年学生毕业，物品被选择出售。调查显示，83.3%的被调查者表示积累有需要处理的二手物品，并且41.7%愿意出售自己需要处理的物品。

三、网站发展目标

（一）短期目标：利用前两个月的时间，把我们的网站做完善，将知名度打出去（爱心超市商品免费领取和好丽友冠名在全校宣传），我们现有淘宝店铺“山科大爱心超市”

（二）中长期目标：两个月后我们将联系到的拥有二手买卖需求的个体凝聚在我们的二手市场（淘宝店铺）中，并添加我们的租赁板块（如：帐篷，烧烤工具，房屋出租），让买卖双方都能够意识到我们这个平台的安全性、方便性、实用性、发展性。希望当我们毕业的时候，我们的二手市场免费领取和交易平台能够覆盖学校乃至整个青岛市，让每个人的想法都能在这个平台上变得可行，变成实际。届时，我们不仅节省了很大的人力物力，而且将形成一个以方便大学生生活而存在的二手市场商品免费领取和交易平台。

四、网站经营战略

（一）网站的目标对象 1）2）目标用户目标客户

（二）网站产品服务策略

（三）网站推广策略

（一）网站的目标对象 1）目标用户

本平台的主要目用户为在校大学生。大学生基本属于无收入人群，但对于新鲜事物的追求却有极大的热忱，除此之外他们接受了大量关于节约和环保的思想教育，对于该平台来说刚好符合了大学生的需要。我们提供相应的平台，可以满足大学生对于自己的某些物品做到不是仅仅的扔掉，而是更好的利用，为自己还有份收入。

另外应届毕业大学生也是本平台的目标用户。这些人在即将离校时有众多物品不方便带走，而扔了有太可惜，还有种方法就是当废品出售，这些处理方法都不尽合理，而且不能满足当下大学生的要求，我们这个平台给他们提供了方便快捷，给他们带来来了一部分收入，也让物品有了更好的利用。2）目标客户

大学里有稳定的大学生和教师人群，这个稳定的资源是很多地方无法满足的，而且每年的新生的流动-----研究生以及大一新生等，都给这个市场添加了新鲜的血液。这就是校园电子商务的契机。随着时

代的发展，以及大学里主要人群的认识层面，思维广度都相对较高，这不仅是人们接受新鲜事物的一个重要前提，而且为校园电子商务发展提供了平台。除此之外现在网络的快速发展、大学生们普遍用于电脑，都很好地契合了校园电子商务。

适合本平台做宣传推广的产品和服务主要包括旧书（教科书、资料书、文学类图书等）、某些生活用品（暖水瓶、自行车等）、游戏娱乐（游戏机、毛绒玩具等）、电子通讯（MP3等）、、、、、、（二）平台产品（服务）策略

网站的功能和内容要切合校园电子商务的需求，迎合主要消费人群的兴趣和特点；我们设置了相应的版块允许目标客户按照自己的喜好选择物美价廉的所需物品（这部分物品是本公司选购，这个版块主要做旧书，暖水瓶，旧自行车的买卖），另外该网站还应目标用户要求，设置‘自由买卖’版块，有需求的用户可以标价自己的物品，且相关物品的描述允许用户自己书写，由此来提高网站的活跃程度。

我们还做到了线下和线上相互结合。对于毕业季活跃在校园内的二手交易市场也是我们的活动场所。在这里我们派遣相关人员通过低价收购旧书，旧暖壶，旧自行车，二手桌椅；当然我们借助便利的条件，在校园内可以采取上门收购这类物品，这是因为，对于这些货物在出现积压、滞销时，可以通过和废品收购站联系，做到不会因此亏损。对于电子通讯、游戏娱乐等的其他相关物品，主要采取目标用户自主买卖，这会让亏损的风险进一步降低。

对于目标客户，由于主要面对校园内人员，我们采取物美价廉，自愿购买，随叫随到，送货上门的服务。节约客户的时间，及时的满足客户需求，又最大的给客户提供方便，且很好地为客户省钱省力。

（三）网站的推广策略

1.我方建立淘宝店铺，将爱心超市物品免费上架，有需求的学生可在拍买后去爱心超市A区或C区领取。

2.学校宣传。赞助方好丽友公司给予经济支持，我们会利用一个月的时间进行海报宣传、各学院演讲宣传、爱心超市学生领取视频宣传，空间、微信、飞信宣传。和学校的相关部门联系，在学校的官网上发布信息。

4.在学生的主要聚居地发布份传单，让大家更好地了解。

5.举办相关二手货的活动，深入节约环保的概念，促进大家更多的接受二手货。

6.对于我们收购来的二手物品，给予精美包装，物品修饰，更好的吸引大家的眼球。

五、SWTO分析优势：

(1)我方已有爱心超市（大学生不需物品捐赠仓库）。

(2)旧物交易市场针对大学生，人员集中，便于宣传和收集旧物。(3)大学里的旧物品类相对单一且集中，方便我们的后期整理。(4)旧物的再利用率相对较高，符合绿色环保概念。(5)作为大学生，较了解大学生的需求。针对性强。(6)我们提供的交易平台符合大学生的需求，服务性强。劣势：

（1）校园里已有的旧物交易场所，占据了部分客户。（2）资金缺乏，举办活动回馈客户方面有困难。（3）公司刚刚起步，影响力不足。

机遇：（1）现代大学生比较注重废物回收利用，更好的是有相应的收入。我们所提供的平台结合了这两方面，既能使废物重新利用，又能调动大学生积极参与的积极性，从而为我们提供更多的可回收物品。（2）国家大力鼓励大学生自主创业，出台鼓励大学生自主创业的优惠政策，如小额贷款，免费培训，无抵押贷款等。这些政策为大学生走出创业的第一步提供了有力保障。（3）现代大学生崇尚自主创新精神，有一腔创业的激情，不轻易放弃。

挑战：（1）市场的建立。旧物交易场所在大学很常见，但分布比较杂乱，规模大小不等，不利于管理，也会使大学生对我们的旧物交易平台产生曲解，因此稳定的市场建立是一大挑战。（2）对提供旧物的对象的吸收。一部人虽有环保意识，但不会花费心思去处理旧物，这也是大学生在离校季将旧物直接卖掉到的原因之一。为了避免这一现象的发生，我们这个平台提供优质的服务，减少可回收旧物的流失，与顾客建立良好的关系。