浅谈护理美学

关键词： 爱美 美学 浅谈 护理

浅谈护理美学（精选6篇）

篇1：浅谈护理美学

浅谈护理美学在无偿献血工作中的应用

无偿献血是一项持久稳定的工作，建立固定的无偿献血者队伍是基层血站工作的重中之重。当今社会，无偿献血者均来自于社会各界的健康人群，对我们的工作标准要求很高。这就要求我们血站护士将护理美学渗透在无偿献血工作中的每一个环节，经常和献血者沟通、交流，为献血者提供优质舒心的服务，将护理美学体现的真、善、美发挥得淋漓尽致，实践证明，我们运用护理美学这个手段和工具，对无偿献血者，特别是街头无偿献血者的发动、宣传和组织可产生巨大的作用。

环境美，温馨和谐保舒适

护理工作是一份崇高的职业，献血场地是挽救生命的圣洁之地，当无偿献血者走进献血室时，由于对环境的陌生，往往产生一种恐惧心理。为此，环境的设置应保持整洁安静、陈设规范、空气清新、温馨和谐，也就是我们护理美学中所体现的“环境美”，那么护理美学中对环境有哪些要求呢？首先，从视觉上讲，平衡、对称、重心垂直、比例适度的物象，大多能引起稳定感，所以要求血站的什物排列有序，床位应铺盖平稳，生活用品、医疗用品等处于最佳位置；从听觉上讲，血站里的杂音要控制在35-45分贝；从视觉上讲，一定要保持空气明净、色彩明净和光线明净。对于我们血站工作人员来讲，必须从以下几点做起：

一、室内陈设规范整洁，营造和谐温馨的献血环境。献血室或献血车都是献血者直接接触的环境，这里的陈设布置与否直接影响到献血者的心情，陈设规范整齐，地面干净，给献血者的第一感觉便是清爽舒适，愿意呆下去，相反，如若献血室陈设凌乱，地面垃圾成堆，那么不只是献血者不愿意走进去，连我们医疗工作者也不会有很好的心情，可想而知，室内环境会直接影响到献血者的心情。

另外，我们可以推广一些更加人性化的环境服务。例如：将献血室的墙壁粉刷成温馨的颜色，换上柔和的灯光，配置彩电或播放音乐，让献血者在献血的过程中不再只是单纯的等待，而可以同时观看好看的电视节目或聆听自己喜欢的音乐，让献血室成为一个温馨温暖的小家。

二、医疗用具清洁干净，保持安心舒适的献血心情。医疗用具是直接接触献血者身体、关乎献血者身心健康的重要因素，只有医疗用具保持绝对的干净卫生，才能让献血者安心放心的献血，对献血保持高度的信任和热情。因此，作为血站工作人员，我们一定要每天检查我们的仪器，保持医疗仪器绝对的干净，为献血者的健康负责，为每一位病人负责，为鲜血工作稳定持续开展负责。

俗话说的好，“近朱者赤，近墨者黑”。良好的周边环境能使人精神振奋，心情舒畅，作为一名血站的工作人员，我们只有坚决维护好血站的环境，才会有更多的志愿献血者满怀信任的走进血站。

形象美，大方得体送关怀

良好的护士仪表，是献血者心理舒适的基本条件。因此护士一定要注重自身的形象，如保持节奏适度的步伐、文雅的风仪、委婉的谈吐、轻巧而敏捷的动作等，只有这样，护士才能在献血者复杂的心理变化中，通过自身动态中的稳定，使之克服畏惧感。

一、服装整洁大方，塑造良好护士形象。护士形象是护士思想品质、技能水平、能力作用、心理气质、仪表风度等诸多方面外在表现在献血者心中的总体印象和评价。作为一名血站护士，我们在日常工作的时候所表现出来的气质和外在形象，越来越多的影响到献血者的身心健康，为了更好的适应公共型、服务型、和谐型社会的需求，更为了给献血者创建一个舒心的献血过程，我们要更加注重自己的工作形象，保持护士服的干净整洁、发型的简单大方等，塑造健康美丽的“白衣天使”形象。

二、注重护理礼仪，保持较强的自信心。我们在为献血者服务的过程中，要自觉的遵守护理礼仪，保持良好的仪态，自觉的维护“白衣天使”的崇高声望。

注重护理礼仪，主要有以下几种要求：（1）加强道德修养。一个人礼仪修养水平的高低，是受其道德修养水平制约的，良好的道德修养对于提升礼仪修养水平是十分重要的。（2）注重个人修养。个性反映出一个人的涵养，礼仪修养应建立在健康、良好的个性基础上。（3）提高心理素质。现代礼仪的施行要求我们具备良好的心理素质，保持积极的心态，尊重献血者的感觉和行为，帮助献血者从心里上战胜献血的恐惧感。（4）丰富科学文化知识。注重护理礼仪还应当努力提高科学文化知识，不断的充实自己，使自己懂礼貌、讲礼节。

三、操作技术娴熟，提升献血者的安全感。护士行为是受思维支配的，外在表现是护士在工作过程中有意识的行为，作为一名血站护士，每举手投足对献血者都将产生相应的心理影响，或是积极的或是消极的。我们的目的则是帮助献血者保持最佳的身心状态，因此，我们在日常工作中一定要做到技术娴熟、处事严谨、积极应变，极尽护理之手段控制一切消极影响，帮助献血者保持最佳的身心状态，积极配合献血。

作为一名血站护士，我们的职业形象、精神风貌的展示，牵动着一个个献血者的心情，也牵动着无数病人的生命安危，保持良好的职业形象，必将有助于我们的日常工作的正常开展，也必将使我们成为血站窗口的一道醒目风景线。

心灵美，微笑服务似亲人

护理美学是真、善、美的统一，其中，“善”和“美”都要通过护士的内在涵养体现出来，护理工作本身就具有美的价值，拥有“以人为本”的人道主义感，“无私奉献”的神圣使命感，是一名优秀的护士必须具备的“善”和“美”。一名优秀的采血护士在采供血事业中占有十分重要的位置，是开展无偿献血工作服务的主体；是《中华人民共和国献血法》的宣传员、排头兵；是在献血者和受血者之间架起的一座桥梁；是一群传递生命的使者，这就要求护士除了要有扎实的专业理论知识和精湛的技术、技能外，还必须具备良好的综合业务素质。

一、关心爱护献血者，让其体会到家的温馨。要想成为一名合格的血站护士，我们应当视献血者为亲人，像关心家人一般关心爱护献血者，让献血者体会到“身在血站，犹在家里”的温馨感。

为了促使每一名工作人员都能有一颗博爱的心，我们还应当围绕单位的中心工作，积极开展“深怀爱民之心”大讨论，“假如我是病人，假如我是献血员”换位思考，经常以“假如我是一个献血者、献血者是我的亲人”等来启发自己的职业情感和激发内心世界的良知，真正把献血者满意当作是我们服务的最高标准。

二、细心照顾献血者，让其感受到家的温暖。在与医疗相关的众多关键词中，“细心”这一关键词的重要性绝对不可忽视，具备细心的修养是每位医疗服务人员所必须的，对于我们血站工作人员也不例外，在日常工作中，我们必须为献血者提供细心周到的服务，感知献血者的需求，倾听献血者的感受，细心呵护献血者的身心健康。拥有细心，绿灯常亮。

三、微笑面对献血者，让其体味到家的舒适。采血车是血站形象的窗口，采血护士的服务是血站形象的展示。接待的护士通过微笑服务雕塑“白衣天使”的美丽，赢得广大献血市民对医护人员的信任，同时也提高血站的知名度与信誉度从而起到了良好的口碑效应。护士微笑的职业形象美，不仅体现美好的情感与情操，还透视着有乐于助人的品德修养。护士在与献血市民的交谈和沟通中通过微笑服务行为让对方体察到对她的关爱是真诚的、发自内心的。将微笑服务作为塑造护士职业形象美的需要，无论是在护理心理学方面，还是护理美学方面都有重要的意义，但微笑服务只有在护士的修养中使其内涵和韵味完美结合，才能最佳体现护士的职业形象美。

综上所述，无偿献血工作是一项利国利民长抓不懈的事情，需要全社会的大力支持和广大市民的积极参与，护理美学的运用是保证血源的稳定的需要，是使无偿献血事业健康、快速、稳定先前发展的重要措施之一。

参考文献：

1、李传俊，《护理实施中的护理审美活动》，实用护理杂志，2000(02)。

2、高澍平，《护理美学概论》，科学技术文献出版社，2001。

篇2：浅谈护理美学

贵州工程职业学院

课程论文

护理美学论文

课程名称 护理美学 姓

名 杨娅芳 系

别 生命科学系

专

业 护理 班

级 护理GZ1501 指导教师 张璐

论文评分

2016年4月20日

目录

摘 要 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

一、护理美学的概念„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

二、学习护理美学的重要性 „„„„„„„„„„„„„„„„„3

三、护理美学包含的内容 „„„„„„„„„„„„„„„„„4

（一）护理职业道德美 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

（二）护理形象美 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4（1）护士职业的外在美„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4（2）护理职业的内在美 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

（三）护理礼仪美 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 1．礼仪美„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 2．语言美„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

（四）护理职业中的环境美 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

结 论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 【摘要】

护理美学是美学与护理学的基本理论和基本技术相结合的一门交叉学科，是运用护理美学的基本原理，研究在维护和促进人类健康的一系列护理活动中体现出来的审美现象以及审美规律的一门新兴学科。随着素质教育的进一步深入，在护理教育中加强护理美学教育，是十分必要的。在人际交往中，礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。随着时代的发展，人们的生活水平不断提高，对医疗护理质量的要求也越来越高，而护理美学中的礼仪美，对改善护患关系，提高护理质量，营造完美的医疗环境，维护医院的整体形象都起到了举足轻重的作用。

【关键词】礼仪、规范、教育、护理美学、礼仪美、发展需要。

一、护理美学的概念

美学是一门研究美与审美及其本质和规律的科学，且以哲学提供指导理论和方法。可以说美是客观的，但是美感却是主观的，美有一定的规律性和相似性和可造性，所以美学就是研究这些的学科。所以我们学习美学也是探讨研究如何发现美并创造美的一个过程。护理美学附属于美学的一门学科，是护理学和美学相互渗透的结果，是美学在护理实践中的体现，是一门交叉性的应用学科。护理人员运用美的规律来创造护理美，不只是美的外表、美的环境、美的操作和美的护理器材，更重要的是美的职业形象。

二、学习护理美学的重要性

护理与美学的关系是相辅相成的。一名护士仅有熟练的操作技巧是不够的，而仅有美学知识也是不够的、两者却以不可。美学的知识与专业的的操作相结合，才能给患者一种高素质的服务。美学教会了我们如何与患者沟通；如何让正确的在技能操作中以最精神的面貌去面对患者；如何微笑的对待患者。工作。作为一名“白衣天使”。我们从事着救死扶伤这项神圣的工作。要求我们与患者交往时必须真诚相见，团结合作；与人为善、助人为乐、廉洁奉公，坚持原则以及宽容谦让等。尤其是护理工作者，因其工作性质和需要，在医院所占人数最多、分布面最广，因此与各方面人员联系广泛，与患者接触的机会，时间也最多。在护理工作中、要到优质高效，必须要有一个良好、融洽的人际关系。但要做到这些，又必须有一个美的精神境界；美的言语行为、美的仪表美的环境气氛。所以学习和掌握了护理美学，有助于改善与协调护患、护医以及其它相关的人际交往关系，能够更好地发挥护理的能动作用和更有效地完成护理任务。

护理人员学习护理美学，将其应用于护理过程中，无疑可以把护理是工作做得更具有深度、给患者更为有效的治疗、更为完善，使护理事业在高层次上得到更好地开拓。所以护理美学对于护理专业的学生有着非同寻常的意义，护理美学是将护理专业的学生培养成21世纪的“白衣天使”的重要课程之一，将护理美学学习好是终身受益的。

三、护理美学包含的内容

（一）护理职业道德美

生命对于我们只有一次，生命十分的宝贵，我们护理工作是和人打交道的工作，是与生命健康相关联的工作，就像南丁格尔，未来促进健康，奉献着毕生精力，就像白求恩大夫，勇赴前线，不畏艰险。所以要求我们有高尚的品质和美好的心灵，就是很高的职业道德素质，这是评价护理人员的行为是非、善恶的标准。护理人员的职业道德的要求：

1、热爱护理专业

2、严守护理制度

3、爱护护理对象

4、钻研护理业务

5、开展心理护理

6、讲究护理艺术

特质包含：可靠性、同情心、可信赖、尊重病人、诚实热枕、谦恭有礼

（二）护理形象美

我觉得人总是不可能十全十美的，总会存在那么一些些缺陷使得我们感到自卑，或是不自信。我粗略地翻了一下我们的护理美学的这个章节，对于标准的美的定义，有许许多多的标准，即对于外在形象，比身体的比例，脸部五官当然比例等等。其实现实中很少能可以达到那些标准的，我们的父母天生赋予我们的体型是先天的条件，我们很难去改变，那么何不抛开那些繁琐的程序。既然我们无法改变我们的外在形象，但是我们可以通护士上岗时应对自己的容貌加以修饰，要求淡妆上岗，这不仅仅是对病人的尊重，也是有利于护患之间的良好交往。护士的职业淡妆源于生活淡妆；护士的服饰应以整洁、庄重、大方、适体、衣裙长短适度、方便工作为原则，并与工作环境协调一致；护士举止行为应该是能够给予病患安全感的。

（1）.护士职业的外在美

护士的形象美是护士素养的体现。一个合格的护士，不仅要有丰富的理论知识，熟练的技术操作和高尚的道德品质，还要有良好的护士形象。形象美是护士素养的体现。形象美包括形体美、表情美、操作美，礼仪美，语言美。

1.形体美

护士的制服与帽子，代表了护理专业的特征，体现了护士特有的精神风貌，象征着护士的自信，凝聚着护士的骄傲和希望。因此，护士的妆饰要适度，头发前不遮眉，后不过领，淡妆上岗，不佩戴首饰及粗大的耳环、项链，与护士角色相适应，自然、大方、健康、高雅，使患者感到亲切、和蔼、可信，切忌花枝招展奇装异服，使人感到庸俗和浅薄。护士应以庄重典雅为美，站立稳重，步态轻盈，仪表大方。面带微笑，具有亲和力和感染力，给患者以亲切感。

2．表情美 护士与于病人交谈时，要时刻注意自己的情绪与表情，即使在没有休息的情况下，也要精神饱满，面带微笑，进入工作状态。如果一脸倦容，或绷着脸，很容易引起误解，也会损害护士形象。所以，护士温和的表情会给病人带来愉快的心情，使病人愿意与你交朋友。

3.操作美

护理技术操作的娴熟美:在护理操作中审美要求是:在护理操作中的一举一动都要体现稳重、准确、轻柔和敏捷;严格遵守操作规程,抢救患者时忙而不乱,有条不紊地执行各种医嘱来体现技术娴熟美与业务精确美。如注射法、导尿法、输液输血法等种种无菌技术操作,决容不得半点含糊,因为它直接影响着医疗质量。如给患者进行静脉穿刺时,能一针见血,做肌内注射时做到两快一慢,即进针、拔针快,推药液慢,使患者能真正体会到无痛注射的美感。

（2）护理职业的内在美

1.思想美 热爱护理事业，不怕脏，不怕累，不怕苦，树立正确的医德功利观念，对患者一视同仁、真诚相待，及时了解患者在生理、心理、社会等多方面的需求，为患者排忧解难。当个人利益与患者以及集体利益发生冲突的时候，个人利益应该服从患者及集体利益。体现护士的高尚医德和仁爱之心，树立完美的白衣天使形象。

2.自信美

不同疾病、不同心理素质的患者，都承受疾病带来的一系列的压力，自信心下降，感情脆弱，容易受到外界的干扰，因此要求护士不仅要具有娴熟的操作技能和扎实的理论基础，还必4 须具备战胜困难的自信心，护士的一举一动都影响着患者的病情，一个自信的微笑，一个鼓励的眼神，不仅给患者增添了战胜疾病的信心，调动各种积极因素，也提高了自己的影响力。

3.心灵美

语言美、行为美、仪表美，均来源于心灵美。南丁格尔曾经说过：“护士是没有翅膀的天使，是真、善、美的化身”。这里的美主要是指心灵美，心灵美是人的内心世界的美,在整个护理过程中起决定作用。心灵美是做好护理工作的前提,只有具备正确的人生观、价值观和崇高的道德情操,才能忠实于护理事业,把毕生的精力贡献给每一位需要帮助的患者。不论患者的出身、职业、地位、性别、外貌如何,都应一视同仁地给予同情和帮助,使他们在痛苦中得到安慰,在失望中得到鼓励。

（三）护理礼仪美（1）礼仪美

礼仪是是什么？我记得张老师在讲这个话题的时候讲过这样的一句话，她说：“礼仪是外表的一部分，而内在的素质也是要具备的„.” 它所以它的内涵包括很多，不仅仅是那些原来我们看到的门口站着的礼仪小姐，站的笔直就可以叫做学会了礼仪。书上说；礼仪是一种行为规范，同时礼仪也属于美的一种范畴，礼仪分为在日常生活中的利益、生产和社会中的礼仪以及外交的礼仪。

我们中国从古至今，被誉为“文明古国，礼仪之邦”所以我们要认真学好礼仪。对于我们这个专业来说，护士仪表和风度是护士内心世界的外在表现，是自我感情的表露，也是与病人传递交流信息的方式，是人类交往中的第一语言，优美的体态语言，是职业美与艺术美的完美结合和高度统一。良好的护理礼仪可以无声地营造着完美的医疗环境，提高护理服务质量，而良好的护理礼仪不但能使护理人员在护理实践中充满自信心、自尊心、责任心，而且其优美的仪表、端正的态度、亲切的语言、优雅的举止，可以创造一个友善、亲切、健康向上的人文环境，能使患者在心理上得以平衡和稳定，同时对患者的身心健康将起到非医药所能及的效果。学习了礼仪，不仅仅有利于改善护患之间的关系，提高护理质量，而且很好的维护了医院的整体形象。我们应该学会在交往中秉着尊重、自律、适度、真诚和宽容的原则，认真学好我们在交际中的礼仪。因为它是善的行为和美的表现的和谐护士仪表和风度是护士内心世界的外在表现，是自我感情的表露，也是与病人传递交流信息的方式，是人类交往中的第一语言，优美的体态语言，是职业美与艺术美的完美结合和高度统一。良好的护理礼仪可以无声地营造着完美的医疗环境，提高护理服务质量，而良好的护理礼仪不但能使护理人员在护理实践中充满自信心、自尊心、责任心，而且其优美的仪表、端正的态度、亲切的语言、优雅的举止，可以创造一个友善、亲切、健康向上的人文环境，能使患者在心理上得以平衡和稳定，同时对患者的身心健康将起到非医药所能及的效果。通过学习护理礼仪美护士应该做到以下两点举止端庄 护士已从单纯的疾病护理转向对病人的身心整体护理，护士举止端庄可获得病人的信任和尊重，态度热情使病人产生亲切感和温暖感，在操作中应做到动作轻巧，节奏明快，我们在日常工作中严格规范自己的各项正规操作行为，使病人产生信赖感。运用微笑这种无声的语言微笑是人际交往的金钥匙，作为白衣天使的微笑是美的象征，是爱心的体现，给患者以生的希望，它能改善同事间、护患间的关系。当身患重病满怀信心来到病房求医时，不仅得到医护人员的热情接待、精心治疗和护理，并且从我们微笑中得到信任，看到真诚。中华民族素以“文明古国”、“以礼治邦”著称于世。随着世道的发展，人们的生活水平不断提高，对医疗护理质量的要求也越来越高。因此，学习礼仪知识，不仅能体现护理礼仪美，更正要的是可以改善护患关系，提高护理质量，维护医院的整体形象。

（2）语言美

语言美是护患沟通的重要手段。语言美是护患进行有效沟通的重要手段，在实际工作中，护士必须高度重视语言的学习与提高，提高个人修养。善于使用语言进行交流，帮助病人恢复健康。护士不但要有熟练的操作技术，而且应具备广博的学识，要熟悉了解自己所接触的每一类患者，给予最恰当的语言交流。这就要求护士一定要注意语言的

艺术修养，提高自己的交流技巧，使患者的心理在最佳状态中接受治理与护理。一位名医说过：“世5 界上有两件东西能治病，一是药物，二是语言。”在整体护理工作中，护士要经常与病人进行思想交流，语言美尤为重要。语言美最主要体现在护士语言的“柔”、“勤”、“亲”三个字上。这是语言修养的根本问题。同时还要使用文明用语。“柔”即语言要柔和。面对病人一声柔和的问候，一语柔和的答应，一句平和的探询，刹那间让病人体会到人际关系的平等。俗话说：“说话听声，锣鼓听音”。柔和的语言使病人觉得温暖、亲切、舒坦放心并从中得到安慰与鼓励。

“勤”即勤问、亲回答、亲谈心。勤问才能了解病情，问是一种责任，一片关切情。面对病人提出的问题，要耐心解答，不要一问三不知，或者说“不知道，去问医生吧”。对于患者提出的问题，如果在你的知识范围内解答不了，可以问医生明白后再给病人以满意答复。同时经常与病人谈心，既能了解病人的心理状态，又能拉近与病人之间的距离，密切了护患之间的关系。“亲”即亲切。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句亲切的问候，一声亲切的招呼，一句亲善的语言能产生良好的心理安慰效应。要用礼貌用语。如病人入院时可以说：“您好！请坐，我来给您做检查。”让病人体会到被尊重的感觉。静脉穿刺失败时，可以说：“实在对不起，让您增加痛苦了！”这样可以得到病人的宽容与理解。如果这样说：“您的血管也太不好了！”会引起病人的反感，认为你的技术水平不行。病人出院时，要详细讲解出院指导，并热情相送，让病人满意而归。所以，语言柔和，勤回答、亲切诚挚，“请”字当头，“您”子常用，是护士素质和语言素养的必须。比如通过对艺术的欣赏比如绘画，书法，音乐，文学，舞蹈等，也可以通过对自然美的欣赏以及熏陶下，成为一个懂得欣赏美，更懂得创造美的人。

（四）护理职业中的环境美

色彩美

瑞典的颜色学家卡尔-里贝格说:“我们的大脑接受颜色,我们周围的颜色能影响我们的感觉、心情,甚至能治疗一些疾病。

结 论

通过学习护理美学，我进一步加深了对美学思想内涵的研究，塑造自己美的思想灵魂，转变和提高自己的审美精神素质。我对“护士”这个职业的内涵有了更深层次的理解，历练的更加稳健成熟了。在工作中，产房工作节奏快，抢救病人多、精神高度集中，助产过程中既是高强度体力劳动，又是高精力的脑力劳动。产程是需要耐心去守的，观察宫缩、宫口扩张、先露下降、胎心变化。对不够配合的产妇进行耐心的说服和解释。产房的工作需要极大的爱心，分娩的过程是一个女人一生中最刻骨铭心的时刻，在这时给予贴心关怀是产妇顺利分娩的信心和动力。哪怕是一口水，一口饭，一双支持的手。

参考文献: 王艳.护理专业临床教学角色分析[J].实用护理杂志2001,17(5): 42 具惠珍.带教时如何提高护生在患者心中的威信（J）.实用护理杂志，1998，14（12）：655

王志红，周兰妹主编.危重症护理学[M].第二版.北京：人民军医出版社2007：5

篇3：护理美学浅谈

1 护理美学环境的组成

护理美学环境就是有利于患者产生和丰富美感能力和谐的客观环境[1]。在一个体现着心灵美、语言美、行为美的和谐统一的环境中给人以美感。

1.1 心灵美

心灵美是指人的内在美, 指人美好的思想情感, 高尚的情操、道德等[1]。心灵美反映在护士的责任感和事业心上, 护士有了强烈的责任感和事业心, 遇到患者时就会产生同情并愿为之解除痛苦。护士的心灵美是护理美学的命脉, 没有心灵美, 护理美学将成为无本之木。

1.2 语言美

语言有极大的力量, 它通过神经反射作用于人脑、心理和生理, 引起功能失调或调整功能恢复健康[2]。因此, 护士的语言必须美。患者进入医院会有陌生感, 加之疾病的折磨, 常有焦虑不安、恐惧等心理。护士与患者接触的过程中, 言语要温和, 文明得体, 易于理解, 使患者有亲切感、信赖感, 以利于增强治疗的信心。语言是护患交流的工具, 可以充分反映语言美在护理美学中的重要地位。

1.3 行为美

行为美是指受到社会舆论肯定和赞美的行为, 是护理美学环境的组成部分[2]。护士动作要有条不紊, 服装整洁, 姿态优美, 动作轻柔。如护士在巡视病房时, 帮患者盖盖被子, 顺便问问有什么不舒服、有什么要帮忙的、讲讲鼓励的语言, 这些行为都会使患者感到护士的美, 从而加速适应环境, 安心治疗。相反, 若护士工作杂乱无章, 态度粗暴, 衣帽不整, 患者则会恐惧、担心不安, 对治疗产生不利影响。因此, 护士一定要理智地选择自己的行为, 注意以美的行为影响患者。

1.4 环境美

环境美是指病区内各种环境的优化组合。如病室内全白的床和床头柜, 大小、方位都一致, 显示出一种单纯齐一的美, 给人以秩序感;病区的绿茵、鲜艳的花朵, 引人欣喜, 让人赏心悦目;宽敞的病房配上淡绿色的墙壁给人以轻松、愉快的感受。总之医院美好的环境能促进患者早日恢复身心健康。

2 环境与疾病

随着医学的发展, 现代医学已高度重视社会环境因素与疾病的关系。现代科学证明, 信息环境是通过中枢神经系统、内分泌系统与免疫系统为中介导致了人体一系列变化[3]。

2.1 以中枢神经系统为中介

美感是伴随中枢神经系统的正常调节产生的, 当美学环境受到破坏, 中枢神经系统的调节失衡时, 人们往往会产生焦虑、愤怒和敌意, 从而导致血压升高等[3]。

2.2 以神经内分泌为中介

内分泌系统是人体的重要功能调节系统, 分泌人体必需的激素, 当环境满足了人们审美需要时, 激素的分泌量适中, 而一旦美学环境被破坏, 神经内分泌调节失常, 激素的分泌过多或过少都会使人体代谢和行为发生变化。如在肾上腺皮质激素减少时, 情绪淡漠或忧郁, 在甲状腺素分泌增多时情绪会激动或烦躁。

2.3 以免疫系统为中介

免疫是一种保护性反应。在美学环境中的作用是“识别”和“排除”抗原性“异物”, 以维持机体的生理平衡和稳定。当美学环境受到破坏时, 通过上丘脑及其他控制分泌的激素影响免疫功能, 其表现为使胸腺退化, 影响T淋巴细胞的成熟, 抑制抗体反应, 降低巨噬细胞的活动能力, 抑制球蛋白形成, 干扰淋巴细胞再循环的白细胞活力, 降低抗体的活动功能, 因而降低机体抵抗力, 使躯体产生疾病[4]。当一个人患了身心疾病后, 疾病本身又是一种新的刺激, 可以反过来影响情绪, 并干扰正常的心理活动, 从而进一步加重中介对组织器官的影响。

3 护理美学的作用

3.1 有利于健康和恢复健康。在整个社会中, 随时都有疾

病和死亡的发生, 有的患者是由心理因素而致疾病发生, 有的人死于心理因素, 也有的死于生理环境。心理因素在疾病中有举足轻重的地位, 而护理美学环境给人以和谐, 具有美感, 能够消除或减轻由社会和心理因素造成的焦虑等[4]。所以做好心理护理能够增强患者战胜疾病的信心。

3.2 能使护理工作者直观自身价值。护理美学的作用肯

定了人的本质力量, 表现了人对客观事物规律的认识和掌握, 并能通过护士的创造性劳力将人的智慧、才能、情感集中[5]。如我们CCU护士为配合医生开展冠状动脉介入治疗技术, 护士长带头刻苦攻读有关冠状动脉介入治疗的知识, 然后组织大家学习, 使每位护士都能掌握好术前、术后的护理及健康教育知识。在开展介入治疗中我们护理人员不怕苦不怕累, 不计较个人得失, 经常推迟下班或加班, 使得这个新项目在我科得以顺利开展。护士的劳动成果, 得到了社会的承认, 获得社会价值, 护士从中能够看到自身的价值, 看到自己的力量。在自身创造的美学环境中感受到自己创造性劳动的可贵, 引起内心的喜悦。

4 护理美学的意义

护理学是社会科学和自然科学指导下的一门综合性学科。以往的护理技术和生物学理论远远满足不了护理学科发展的需要, 必须充实美学、伦理学、心理学、社会学等人文科学内容, 才能适应社会的发展, 满足人们的健康需要。因此, 为适应医学模式的转变, 完善护理学科, 建立护理美学是一个重要环节。

摘要：目的 在护理模式转变之际, 使患者在美的环境中安心治疗, 早日康复。方法 在开展系统化整体护理的同时, 应用护理美学知识, 在病区建立一个美好的环境, 护士将行为美、心灵美、语言美应用于临床护理。结果 护理美学的应用使患者在治疗康复之中始终处于最佳状态。结论 护理美学能调节患者心理, 使其心情愉快, 并在治疗康复中处于最佳状态, 使患者早日得到康复。

关键词：护理美学,临床应用,整体护理,患者心理

参考文献

[1]吴先娥.护理美学[M].北京蓝色畅想图书发行有限公司, 2004:186-192.

[2]张鸿铸.实用护理美学[M].成都:四川科技出版社, 2002:2-368.

[3]王跃, 李子芬.护理临床决策在老年护理和护理教育领域的研究现状[J].中华护理杂志, 2008, 43 (5) :459-461.

[4]朱红, 郑春梅“.礼仪操”在培养高职护生良好形象中的作用[J].中华护理杂志, 2008, 43 (5) :449-451.

篇4：浅谈护理美学

【摘要】随着人民经济和生活水平提高，患者对护理的要求也发生了转变，传统的护理已经不能满足患者的要求，现代护理已经转变为服务型护理，继而向美学护理转变，这就对临床护理工作中的美学提出了更高的要求。本文阐述了护理美学的具体内容，以及其在护理工作的应用与作用。

【关键字】护理美学；护理工作；应用；作用

美学的定义是研究自然界、社会和艺术领域中美的一般规律与原则的科学。随着人们对护理要求的越来越高，以及护理模式的转变，将美学和护理结合在一起是必然的结果，因此护理美学应运而生。护理美学将美运用到护理工作中，其主要研究护理专业涉及的社会、医疗环境以及护理人员自身等领域。护理美学的应用，能营造出美的医疗环境，使病人产生美感，从而产生战胜疾病的信心，以达到最佳治疗与护理效果。笔者根据多年护理经验，总结了护理美学在护理工作中的应用及作用，下文具体阐述。

1 护理美学在护理工作中的应用方法

1.1 塑造护理人员良好形象，注重心灵美

医护人员在护理时自身形象很重要，直接关系到患者健康以及医院声誉和形象等问题，因此塑造护理人员良好形象是美学护理的首要工作。塑造护理人员的良好形象的基础就是护理人员要有心灵美，它是护理美学的命脉。医护人员只有具备了美好的思想、道德，才能全身心的投入到护理工作中。首先医护人员要有树立正确的“三观”，也要有正确的审美观，只有具备这些才有资格成为一名美学护理人员。医护人员心灵美可以出一下几点体现出来：①是否热爱护理工作，对该工作有没有执着追求；②是否具有奉献和自我牺牲精神；③对病人是否有同情心。患者在住院期间，由于受到病痛和心理的多方面的影响，其压力会非常大，有的患者意志变得非常脆弱，自我控制能力下降，有的甚至拒绝治疗。遇到这种情况，护理人员应急患者之所急，想患者之所想，耐心说服劝导，以消除不良情緒。另外，医护人员在工作间隙可以通过看书、听音乐等方法陶冶情操，加强自身修养，做到真正的心灵美。

1.2 改善病房环境

病房是患者接受治疗及休养的主要场所， 病房环境是指病人周围的一切事物， 最能体现病人 “五官感受” 基本的审美需要，良好的病房环境对患者病情的恢复有很大的帮助。为此，病房的布置应让患者有种家的感觉，病房布局要体现人文关怀，病房内尽量舒适、整洁、空气清新， 给病人一温馨感，营造一个明亮舒适的人文环境。病房每天要通风几次，每次最好保持半小时的通风时间，病房内地面清洁，卫生间勤擦洗保持清洁无异味。定时检查水电和床头呼叫系统器，保持其功能的完好。走廊墙上挂美术字画，如风景画等，利于放松，调节病人心情；病室内保持床单整洁，物品摆放整齐有序，家具的摆放注意高低，主次和疏密的协调。温馨舒适的病房环境，能让患者身心放松，心情舒畅，对病情的康复及其有利。

1.3 护理技术及语言美

过硬的护理技术是护理美学的重要保障。护理技术不是简单的给药注射，而是护理艺术美的展示与凝结。医护人员在护理过程中要遵循美观、科学合理、节力的原则，最大程度的将和谐有序、干净利索、精确细致的护理艺术展现出来。医护人员在护理操作时要“快、准、好”，尽量减轻病人的痛苦，使其愉快的接受护理，提高护理满意度。

在护理工作中，语言是医护人员与病人沟通的主要工具。在护理时我们除了用药物减轻病人的痛苦外，还要从语言上让患者感受到被尊重、被关怀。因此，从病人入院开始，医护人员就要热情接待，多与病人交流鼓励、安慰他们，建立友好的护理关系，这样病人就会很配合医疗护理工作。医护人员应以文雅、谦虚、科学以及和气的用语体现护士的语言美，护理中不得使用一些不恰当的语言，在和患者交流时根据不同对象和具体情况，灵活使用语言。

2 护理美学在护理工作中的作用

2.1 美学的应用有利于引导护理人员的道德行为

医护人员在实际护理中，都要遵循一定的行为规范，这些规范规定护理人员应当做什么，不应该做什么。这些行为规范与美学修养有直接关系。在发现美、认识美的过程中，树立正确的审美观，并在日常生活和护理工作中发扬美和善，摒弃一切丑恶的事物，塑造自身的良好气质，并养成美行为规范。美学在护理中的不断应用，能提高医护人员遵守护理行为规范的自觉性，充分体现出护理人员高尚道德和仁爱之心的内在美。

2.2 美学的应用有利于改善护理人员与患者的关系

护理工作中最基本、最重要的关系就是护理关系。美学可以让医护人员对生活、对患者、对自己的本职工作更加热爱，更有热情的投身到护理工作中。在护理过程中，医护人员通过美的表情、行为以及语言，带给患者战胜疾病的勇气，增强患者对生活的信心，加大护患双方的信任，从而达到密切合作、促进病人早日康复的目的。

2.3 美学的应用有利于护理学科的发展和管理水平的提高

美的概念、美的思维、美的行为与护理工作完美结合，能够推动护理学科的健康发展。一方面，美学发展规律和医学科学技术的发展规律是基本一致的，随着医学模式的转变医学的发展越来越追寻人类社会发展的趋势，不断提高护理人员对美的认识，可以帮助护理人员加深对护理学科发展规律的认识，严格按照行为规范护理。另一方面，体验和创造美的实践，会使护理人员的创造性思维得到激发，能够开创护理工作的新局面。通过对美认识的深入，医护人员会更以高雅的气质，更谦和礼让的风度，展现白衣天使的形象美。同时，倡导美的言行，创造美的事物和美的环境，本身也标志着管理水平的提高。

3 结语

综上所述，将美学与护理相结合并应用到病房护理中，使病房的环境得到改善，很大限度促进了医护人员“真、善、美”表现。同时，医护人员应主动学习护理美学，通过学习树立正确的人生观和价值观，不断提高整体素质和护理水平，把最美好的精神和形象展现给患者。患者从医护人员的美好形象、精湛技术以及温馨的环境中得到了审美需求的满足，并从中感受到被尊重、被关爱，从而能够以最佳的身心状态接受治疗，恢复健康。

参考文献

[1] 容钻芬，莫木琼，叶碧.护理美学在护理工作中的应用[J].临床医学工程. 2011（08）

[2] 郎静，裴小玲，徐娟.护理美学在护理工作中的应用和作用[J].临床合理用药杂志.2010（02）

[3] 劳丹梅.护理美学在护理实践中的应用[J].基层医学论坛.2011（24）

篇5：《护理美学》试题B

一、名词解释（每小题２分，共12分）

1、护患关系

2、护理美

3、外在美

4、护理教育学

5、护理管理

6、临床护士专家

二、填空题（每空0.5分，共14分）

１、人体的线条是由直线和曲线共同组成，二者之间的关系造就的体形有（）、（）、（）和（）。

２、对美的鉴赏能力包括（）和（）。

3、医疗和护理环境包括（）和（）。

4、护理职业形象美是（）和（）的有机结合所呈现出来的美。是护士的内在美与外在美交映生辉的整体美。

5、美学研究的对象和范围包括美（）美的欣赏和创造（）四个部分

6、梁启超提倡（）教育（）教育（）教育

7、中国传统美学思想形成和发展大致分为（）（）（）（）四个阶段

8、护理管理学的任务是应用（）的管理过程向（）提供良好的护理

9、亚里斯多德是古代伟大的思想家，被称为（）的奠基人

10、护理管理具有综合性、（）、（）的特点。

11、责任护士对所管病人在护理上有自主、（）和（）三大权力。

12、整体护理的目标是根据人的生理、（）、（）、文化、精神等多方面的需要，提供适合个人的最佳护理。

三、选择题（共25分）

（一）多项选择题

1、构成人体美的三大要素有

A、人体的肤色B、人体的体形C、人体的空间框架D、人体的和谐统一E、人的面容

2、构成体型有三个要素，分别是

A、年龄B、骨骼架C、饮食D、肌肉E、脂肪

3、护理美的基本特征包括

A、形象性B、感染性C、主观性D、社会性E、功利性

4、护理环境包括的主要内容有

A、医院规章制度的介绍与执行B、合理的物理环境C、良好的护患关系|合理的化学环境E、防止院内的感染

5、护理审美的目的在于提高人类的A、功能协调B、生命质量C、想象力D、构成意识E|、身心完美

6、护理自然美的创造主要是指

A、护理人员心灵美B、护理人员自身的美化C、周围环境的美化 D|、护患之间的和谐 E、护技之间的和谐

7、护理职业形象美的基本内容十分丰富，归纳起来主要有

A、人体美B、仪表美C、心灵美D、情操美E|语言美

8、美学研究的现实意义包括

A、时代的需要B、发展社会主义文艺的需要C、开展审美教育的需要

D、社会科学研究的需要E、美学实践的需要

9、中国近代美学思想主要代表人物有

A、梁启超B、王国维C、朱自清D、蔡元培E、瞿秋白

10、社会美的基本内容指

A、外在美B、心灵美C、环境美D、艺术美E、社会产品美

11、护理管理中讲求

A、组织结构层次美B、规章制度程序美C、工作程序节奏美

D、相互关系协调美E、护理效果美

12、叶燮美学观点认为美有

A、客观性B、相对性C、多样性D、科学性E、自然性

13、护理美学研究的任务包括

A、发掘护理工作中的美学问题B、为护理审美环境提供理论指导和实践手段

C、为实施护理审美评价提供理论依据D、提高护理人员的鉴赏力和创造力E、提高护理审美意识

14、护理管理可分为：

A、护理行政管理B、护理业务管理C、护理教育管理

D、护理临床管理E、学校管理

15、整体护理实施中的审美要求是：

A、创造一个良好的护理审美环境B、对病人高度同情C、给病人以信任和安全感

D、使病人处于最佳心理状态E、互尊互助、团结协作

16、制定康复护理计划应：

A、因人而异B、因病种而异C、因不同病情阶段而异

D、同一疾病同一计划E、不同病情阶段可采取同一计划

17、在城市担任主要保健工作的是：

A、市医院B、区医院C、街道医院D、部队医院E、个体医院

18、社区护理的特点有：

A、综合性护理B、连续性护理C、协调性护理

D、可及性服务E、个性化、人格化护理

（二）单项选择题

1、护理管理审美实施的首要原则是：

A、以人为本的原则B、遵循客观规律的原则C、实事求是的原则

D、坚持协调一致的原则

2、在护患关系的模式中护患双方相互作用，共同拥有主动权、权力和义务，并共同决策和实施护理这是：

A、“主动-被动”模式B、“指导-合作”模式C、“共同参与”模式

D、“主动参与”模式

3、正式提出公共卫生护理这一名称的是：

A、丽连沃德B、露丝、依瑞曼C、奥瑞姆D、罗依

4、对于社区中的健康者要侧重于：

A、家庭护理指导B、定期随访C、健康教育D、病情观察

5、收集资料时，资料的主要来源是：

A、病人B、病人家属C、医生D、病人的医疗文件

6、有资料显示：橙色能：

A、刺激食欲B、降低血压C、减轻痛苦D、使病人易于入睡

7、想念亲人属于：

A、生理需要B、安全需要C、爱与归属的需要D、自尊的需要

四、简答题（共25分）

１、医院的噪声是怎样产生的？如何预防？（4分）

２、审美感兴过程分几个阶段？分别是什么？（5分）

3、简述护理美学与护理伦理学的关系？（4分）

4、说出护理美学与护理管理学的关系？（4分）

5、整体护理的特点是什么？（2分）

6、康复护理的审美目标和要求是什么？（6分）

五、论述题（每题24分）

1、论述护士的外饰形象美？（8分）

2、叙述南丁格尔对护理工作的奉献精神？（4分）

3、护理美学与医学美学有何区别？（4分）

4、护理管理审美实施有哪些作用？（8分）

试题B参考答案

一、名词解释

1、护患关系是护士和病人通过语言、行为、思想和感情等交流共同创建的一种特殊的职业

关系。

2、护理美是存在于护理领域内，在追求与维护人体美的进程中形成并表现出来的对人的身

体健美具有特定功能的一系列美的现象。

3、外在美指通过人的相貌、体态、语言、行为、仪表、风度等表现出来的美。

4、护理教育学是护理学学科体系中一门新兴的交叉学科，是专门研究护理教育现象与规律 的学科。

5、护理管理：是发挥护士的潜在能力和有关人员及辅助人员的作用，或者运用设备和环境、社会活动等，在提高人类健康这一过程中有系统地发挥这些作用。

6、临床护士专家：（CNS）是具有硕士或博士学位的护士，是特定的临床护理领域中有关知识和实践的专家，其实践包括临床和咨询、教学、管理、科研以及有关护理研究的应用，只有护士参加所有这些活动，才能称上CNS。

二、填空题

1、干瘦型、肥胖型、苗条型、丰满型

2、对美、丑的分辨能力、对美的性质、程度的区分能力

3、自然环境、社会心理环境

4、形式、意象

5、感、美育

6、美术教育、情感教育、趣味教育

7、先秦两汉、魏晋南北朝、唐宋元明、清

8、科学化、病人

10、欧洲美学

11、实践性、广泛性

12、自治、决定

三、选择题

（一）多项选择题

1、ACD2、BDE3、ABDE4、ABCE5、ABE6、BC7、BCE8、ABC9、ABD10、ABCE11、ABCD12、ABC13、ABCD14、ABC15、ABCD16、ABC17、ABC18、ABCDE

（二）单项选择题

1、A2、C3、A4、C5、A6、A7、C

四、简答题

1、医院噪声主要是指各种医疗仪器使用时发出的机械摩擦声和人为的噪声。

工作人员要加强修养，实行保护性医疗制度，还要向病人及家属进行宣教，共同保持病室安静，病室应建立安静制度，及时排除噪声；病室内的门及桌椅脚应钉橡皮垫，推车轴应定时滴油润滑。

2、分四个阶段

准备阶段

直观兴发阶段

审美感兴延续阶段

审美感兴回味反思阶段

3、伦理学研究人社会行为准则，研究人们之间的道德关系，它的基本范畴是善和恶。美的对象应是善的，善只是美的基础，并不是任何善的事物都是美的。伦理学着重于人的内在本质、人与人间的合理关系的研究，帮助人们明辨善恶，形成正确的道德观念。美学研究人本质力量的感性显现，启迪人们树立崇高的审美理想。

4、（1）护理美学将护理审美环境、护理文书美、护理人员职业美、护理技术操作美、护理效果美作为研究对象。

（2）护理管理学研究医院护理工作的特点和规律性，对护理诸要素，如人员、技术、设备、信息等进行科学的计划、组织、控制、协调，从而使护理系统达到最优运转和效能，为病人提供最优的服务。

5、整体护理的特点是：专业性、系统性、整体性和连续性、有效性、规范性、促进学习、有利于护理教育制度的改革。

6、康复护理的审美目标和要求：

寓健康教育于康复护理中。（2）使康复护理审美目标具体化。（3）在恢复功能美的前提下恢复形体美。（4）贯彻护理审美的整体性原则。（5）发挥护理职业情感的心理康复作用。（6）与社会文化环境相适应。

五、论述题

1、从以下几个方面进行论述

护士燕帽

护士的发式

护士的面容

护士的服装

2、（1）南丁格尔冲破世俗的压力毅然走上了献身护理事业的道路。1854年她率38名护士

去了克里米亚战地医院，以她精湛的护理技术和献身精神，使伤病员死亡率从42%降至2%。

（2）战争结束后她完成了“影响英军健康、效率和医院管理的问题摘要”1858年和1859年又写了《医院札记》《护理札记》。

（3）1860年在英国圣托马斯医院内创办了世界上第一所正规的护士学校。

（4）1912年国际红十字会设立“南丁格尔奖章”，国际护士协会将她的诞生日，5月12日定为“国际护士节”以纪念这位伟大的女性。

3、（1）研究内容的区别：医学美学研究医学领域中的各种医学现象和医学审美规律，医

学审美关系、改善和建设医学审美环境和条件等。护理美学研究护理领域中的各种护理美现象和护理审美规律、护理职业形象美护理审美关系，从护理学角度改善和建设护理审美环境和条件。

（2）对同一研究目标有各自侧重点：护理学围绕“增进和保持健康”这个中心点，诊治人类存在或潜在的健康问题的研究。医学美学注重医学人体美的形式、发展、变化的 自然因素和社会因素。

（3）审美关系的主导层次不同：

4、护理管理审美实施的作用：

篇6：对护理美学的看法

起初看到《护理美学》这本书，我以为护理美学就是教我们化妆、打扮自己。后来真的进入课堂时我才知道，美学不一定是指外表美，尤其是护理美学。什么是美?美是一种感受，美是在特定时间、空间和条件下的和谐。美是人类的内在的文明，以感情形式启迪人们的智慧，但有其客观存在的功效，它可以使人高尚，使人智慧，使人快乐，并能促使人们热爱生活，愉悦身心。美学与护理学有着紧密联系，将美学运用到护理工作中是衡量护士素质提高的具体体现。南丁格尔曾经说过：“护理是最精细的艺术”，护士日常的护理工作就是进行大量的与美学有关的实践活动。护士要用美的环境、美的语言、美的心灵、美的仪表、美的行为、美的技术，来满足患者对美的需求，使患者从护士的美好形象、精湛技术、温馨关怀中感受到被接纳、被尊重、被关爱，激发患者对美好生活的向往与热爱，在最佳的身心状态下接受治疗和护理，从而有效地促进患者康复，提高疾病治愈率，最终体现出护理美学在临床护理工作中的重要作用。对于护理人员来说，道德美是做好整体护理工作的前提，心灵美是内心世界真正的美，护理美学就是一种精神境界。

护理1031班