预算员培训

关键词： 捷径 工作思路 预算员 培训

预算员培训（精选8篇）

篇1：预算员培训

工程项目投标是在施工单位（承包商）之间的激烈竞争中，凭借自己单位的实力和投标水平、技巧争取获得工程项目和占领市场的过程，而工程利润则建立在工程中标的合同标价上，工程投标的报价、中标率以及工程利润之间的关系非常密切，是相互依存的。工程报价高，利润便高，但中标率低，可能是“废标”；工程报价低而利润低，可能是“赔本标”，但中标率相对高一些。怎样才能处理好它们的关系呢？

一、组织精干的投标班子

一般的从投资预审获得通过到定标时间，多则一月左右，少则几天，要在较短的时间内拿出一份理想的报价来，没有一个专门的投标班子是办不到的。在组织结构上应当将报价班子分为两个层次，一是经营层，二是决策层。经营层是做具体工作的，负责施工图的预算编制和成本估算的预测。在人员构成上要专业配套，选配一些精通预结算业务、掌握招投标知识、反应敏捷、应变能力强的骨干人员，并负责对决策层提供的信息进行筛选和判断。通过对行情的分析和对本企业的经营实力及经营目标的权衡，得出最终报价。而经营层应做好以下几项工作：

1、工程的规范、工程性质、建设单位（业主）的资金来源和支付能力进行仔细的调查和分析。

2、对本企业的施工能力、施工经验以及人员，机械设备和资金状况进行综合分析，决定投不投标以及投哪一标作出决策。

3、认真研究招标文件，并到现场考察和复合工程量；调查外购材料、自采材料几料场地点、单价和运距及便道等；考察其附近的农田、房屋和其他构造物和设施对施工的影响。

4、根据招标文件要求，编制投标文件，办理投标保函、履约保证金。

5、编制施工规划，选择和确定正确的施工方法、施工设备和施工设施，拟订初步的施工组织计划，从而确定各阶段时间应完成的工程量和期限。

6、了解工程投标竞争对手的实力和状况，做到知己知彼，制定出合适的投标策略和报价，发挥自己的优势而取胜。

二、做好施工图预算和单价分析

准确的施工图预算是工程项目投标报价的基础资料，为确保施工图预算的准确性必须做到以下几点：

1、首先了解招标文件所指定采用的《预算定额》和《编制办法》。

2、必须按招标文件规定的费率进行编制。

3、预算人员应熟悉设计资料、设计图表、设计意图，确保工程项目和工程数量的正确性。

4、招标文件未明确规定的人工、材料、机具、土地征用等费用。人工、机具按招标文件指定的编制办法及定额进行计算，而材料和土地征用等费用应逐项调查清楚，并考虑建设单位（业主）设计慨算时的各种单价。

一个工程分为很多单项工程，而每一个单项工程又有很多项目，有了准确的预算和单价分析，就能在投标的报价上起到很重要的作用，也能预测工程成本和利润。

单价分析：

1、直接费（A）：由人工费、材料费、机械使用费和其他直接费组成。

2、间接费（B）：包括投标费、保险费、税金、可能发生的业务费、临时设施费及施工管理费（管理人员、工程人员、后勤人员工资、差旅费、补贴、劳保费、办公用品、实验费、交通、通讯等费均按本单位规定进行计算），还有饱函手续费、贷款利息、临时征地费、调迁费及不可预见费等。

3、工程成本（C）：总直接费与间接费之和。即：C=ΣA+B.4、间接费比率系数为（d）：间接费与总直接费之比，即d=B/ΣA.一般一个有经验的施工单位（承包者），可以根据本企业以前所承包工程经验直接规定一个间接费比率系数。

5、每个项目单价E，即：项目直接费和应摊入的间接费与该工程的数量之比，E=（1+d）A/该项工程的数量。

如果出现上级管理费应纳人间费内，机械设备的购置费按单位规定应在直接费和间接费中调整。

三、投标报价

投标报价是直接影响投标单位的投标成败和工程利润的关键。前面谈过报价过高和过低的利弊，怎样才能投中又有一定利润的标呢？这里就针对施工图预算和单价分析或总成本加以说明。

首先我们有准确的施工图预算，预算金额除应扣建施工单位（业主）可能出现的管理费外，基本上可以认为这个预算就是建设单位（业主）的标底，而施工图预算金额一般比预测的工程成本金额要高，我们就在这个区域内报价，比施工图预算高多少—“中标率”。比预测成本高多少—“利润”。就要以本单位的利益和长远目标着想，还应正确估计竞争对手的情况，有针对性的合理决定自己的报价。

四、投标技巧

投标技巧是招标文件条款和公平竞争的前提下，寻求中标和达到期望效益的一个技巧。

1、应通过一定途径使建设单位（业主）和评标小组了解本单位的优势实力和完成工程任务的信心及决心。

2、在报价不变的情况下，应对早期计量结帐的工程项目的单价适当提高其单价，使之有利于资金周转。

3、估计施工中可能变更的项目和增加工程量的项目，应相应提高这个项目的报价；可能减少工程量的项目，则相应降低这个项目的报价。

4、施工图不明确（或者设计有误）的项目，应估计其完善后该项工程的增减，决定报价的提高或降低。

5、工程量清单中只有工程项目而无工程数量者，应提高其报价。

6、如果竞争激烈，可以采取故意泄露报价的一些情况，泄露报价或高或低，但必须高（低）得有水平，也可采取编制的某些原因，让对手知道自己不准备投标，而在投标截止日期前突然前往投标，给对手一个措手不及。当然应研究考虑对手的报价而比对方的报价要略低。

7、如果允许，可以提出两个报价，也就是在报价后注明该工程可以降低若干金额，一诱导建设单位（业主）最终达到低报价的议标。

五、投标报价与中标率和利润的关系

以施工图预算扣除建设单位（业主）可能提取的管理费为标低（F）；预算工程成本（C）；投标报价（H）。

施工图预算（标底）和预测成本之差（G），即：G=F-C；中标率（I），i=（F-H）/GX100%；利润（j），j=H-C；利润率=（H-C）/HX100%.以上中标率和利润的计算，应排除无竞争对手和建设单位（业主）指定投标和议标的前提下才能成立。当然中标率含投标单位的业绩、信誉、实力和投标技巧，利润更与施工单位（承包商）的施工管理分不开。

篇2：预算员培训

【职业前景】

建筑业是我国国民经济的支柱产业，在推动经济建设高速发展中具有非常重要的地位和作用。近年来，随着我国经济的迅速发展，带动了一系列产业结构的升级，尤以建筑行业最为突出，这就导致对人才的需求量急剧增加，目前会进行工程预算的人员处于紧缺状态，众多从事建筑工程领域的公司，都以高薪酬、优厚福利招聘能胜任工程预算岗位的人才。【培训目标】

1、熟悉并掌握工程造价的构成、计价方法和依据、建设项目各阶段造价的确定与控制；

2、熟练掌握建筑中土建工程定额原理；

3、掌握概预算的编制与审查，基本程序与法规；

4、具备参加工程的招投标工作的能力。【土建预算学习内容】

系统学习土建工程工程量清单计价、工程量清单及招标控制价编制、承包商的工程估价与投标报价、建筑工程费用结构、施工资源消耗、施工图识读、建筑材料、施工工艺与施工方法、施工组织设计、建筑工程计价、工程量清单编制、建筑工程预算实例及软件使用等内容。【安装预算学习内容】

系统学习安装工程工程量清单计价，工程费用结构、安装工程定额、工程量清单编制及标底价格的编制、工程量清单下的投标报价、安装工程基础知识及组织设计、电气工程计价及实例，给排水、采暖工程技术计价及实例，消防工程计价及实例、通风工程计价及实例及软件使用等内容。【市政预算学习内容】

系统学习工程造价构成、工程计量、市政工程计价表、工程量清单及标底价格编制、施工投标、工程造价计价方式、工程量清单项目及计算规则、道路工程工程量清单计价的应用及实例、桥梁工程工程量清单计价的应用及实例、市政管网工程工程量清单计价的应用及实例、隧道工程基础知识及计价表的应用、路灯基础知识、路灯图例等。【土建预算教材】

建筑工程工程量清单计价、建筑及装饰工程计术与计价 【安装预算教材】

安装工程工程量清单计价、安装工程计术与计价 【预算软件】

土建：一点智慧、广联达、鲁班等；安装：一点智慧、世纪胜算、正元软件。【收费标准】

土建、安装各专业培训费1580元/人，教材费100元/人。市政：1780元；园林：2580元。【课程设置的优势】

1、课时均超过同行。安装预算（8天，64课时）；土建预算（8天，64课时）

2、以造价员考试教材作为预算实务教材之一，在满足学员学习预算实务之时，更有助于学员报考造价员考试。

篇3：以培训促网管员梯队建设

维果斯基的“最近发展区理论”认为, 学生的发展有两种水平, 一种是学生现有的水平, 一种是可能发展的水平, 两者之间的差距就是最近发展区。最近发展区理论不仅对我国当前的教学改革具有深远的启示, 而且对指导区域网络管理员梯队建设具有一定的借鉴意义。我们认为, 关注各级网管员的最近发展区, 对区域网络管理员实施有针对性的培训, 是推进闸北区网络管理员梯队建设的有效举措。

关注学习需求, 落实培训项目, 构建梯队发展

对网络管理员的培训, 培训哪些内容更贴近网管员工作的实际需要, 我们通过问卷、座谈等方式, 知晓区域网管员目前的工作困难, 了解他们的学习需求。数据表明, 我区网管员除了需要学习并掌握基本的网络基础知识外, 对于交换机管理、数据库管理、服务器配置管理、网络维护、系统维护、网站的设计开发等内容均有不同程度的学习需求。

对此, 我们依据网管员学习需求, 策划并落实网管员培训课程项目, 实施有针对性的培训, 注重培训内容的实效, 培训中既关注差异, 又实施分层教学。

1. 中小学网管员初、中级培训

为整体提高区域学校网管员的业务能力与水平, 2 0 0 5年, 闸北区现代教育技术中心制定培训方案, 与上海三零卫士信息安全有限公司合作, 组织了网管员初、中级培训。

培训形式主要由理论讲授、实验操作、问题讨论、复

习答疑、考试五部分组成, 并以闸北区教育城域网实际运作需要为立足点, 注重理论和实验操作相结合。培训目标旨在促进网络管理员能掌握基本网络知识, 并且在安全管理方面有明显提高。

2.“计算机网络与系统管理员四级”培训

2 0 0 7年3月, 区现代教育技术中心与上海交大慧谷培训中心合作, 组织“计算机网络与系统管理员四级”培训。培训采用理论教学与上机操作相结合的方式。学员培训后通过市级考试, 即获得M C S E单科微软证书。

3. 中小学网管员上岗证培训

2 0 0 9年, 区现代教育技术中心分别组织了中小学网管上岗证培训。考虑到中小学网管实际能力的差异, 我们优化教学策略, 在教学内容上关注分层, 调整难易程度。中学网管培训适时拓展教学内容, 小学网管培训则相应降低教学难度, 增加课时量的同时加强专人指导与练习。培训内容主要有:网络基础知识、网络设备和结构化布线、工作站维护和网络安全、服务器配置和维护、网络故障排除等, 这些学习内容来源于工作实践, 与网管员们平时的工作密切相关, 学员们学习起来劲头十足, 收获很大。

4.幼儿园网管实训

由于幼儿园网管对于网络管理从未接触过, 无任何基础, 对此, 我们专门设立实训室, 实施小班化教学 (每班1 0名学员) 。教师自编教学讲义, 实施零起点的基础教学。针对网管水平的零起点, 教学中从最基本的十进制、二进制字节讲起, 直至系统的安装与设置, 常用应用软件的安装、升级, 病毒的防护, 交换机的认识, 水晶头的制作等等, 系统地引领学员进行扎实的基础知识的理论与实践学习。通过培训, 实现了幼儿园网管在网络专业知识技能上的“零突破”。

优化学习方式, 拓宽培训渠道, 引领梯队成长

通过组织常规的集体培训能够提升网管员业务能力、管理能力。同时, 我们一直探索多渠道、多途径的培训方式, 进一步加强对区域网管员的学习与指导, 促进其自身专业素养不断提升。

1.聘请专家, 提升理念

优秀的网管员除具备扎实的专业知识、素养外, 还需进一步加强理念的指导, 使其了解教育信息化的最新发展趋势。对此, 我们专门聘请专家对我区全体中小学网管开设讲座。专家畅谈了当前校园网的发展趋势, 制约校园网发展的问题及实施对策, 同时与区域全体网管员就一些技术上的问题展开共同的切磋与探讨。在热烈的讨论中, 区域网管员不仅提升了理念, 更提高了学习技能。

2.分片教研, 交流学习

区现代教育技术中心根据网络汇聚点结构, 将区域学校分成南片、中片、北片三块区域, 分块分组并设立组长, 进一步加强对网管员队伍的建设与管理。每月在不同学校定时、定期组织活动, 实施分片教研。区域学校轮流介绍本校教育信息化应用、管理与研究等方面的经验与做法, 与其他兄弟校分享并切磋。此外, 各校就存在的一些问题, 共同研究与探讨。通过实施分片教研, 不仅使各校之间加强了互动交流, 实现技术共享, 更增进了团队凝聚力。

3.构建Q Q群, 研讨问题

校园网络管理涉及面广, 变化快, 网络问题的出现常常出人预料。不同的网管在学校管理中经常会面临各种各样的问题。为此, 我们创建了闸北网管员Q Q群, 各校网管员用真实姓名加入该群, 在群内可以随时就网络技术方面的问题进行在线交流, 充分发挥群体的智慧。借助Q Q群, 促进区现代教育技术中心与各校网管间的业务交流并有助于管理与沟通。借助Q Q群, 更是为区域网管员搭设了学习交流知识与技能的舞台。

4. 实施带教, 骨干引领

几年来, 伴随着教育信息化发展, 我区涌现了一批又一批优秀的网管员。为更好地发挥这些优秀网管的骨干引领作用, 提高薄弱学校的网络管理水平, 区现代教育技术中心分别聘请新中高级中学、久隆模范中学两位技术高超的专职网管员带教区域4所薄弱学校的新网管。带教活动周期为一年, 定期开展技术交流活动, 并到带教学校实地考察, 帮助解决实际问题并提出学校网络管理相关建议。通过“传、帮、带”, 促进年青网管迅速成长, 进而推动学校教育信息化的发展进程。

5. 组织活动, 岗位评比

为进一步拓展区域网管员的学习视野, 我们先后组织全区网管员到宁波、无锡参观当地信息化建设实验校与电教馆。通过参观学习, 深层次了解外省市校园网络发展的情况, 学习并借鉴外省市优秀的网络管理方法, 了解最新教育信息化发展动态。此外, 区现代教育技术中心组织了“网管员技术等级评定”活动, 进一步提高网管员的工作能力与积极性。

实施多元评价, 反思培训成效, 完善梯队建设

如何评价与检验培训对网管员梯队建设的成效, 是我们一直关注的问题。我们认为, 培训不仅要关注网管员最终的学习结果, 更应考查每位学员的学习过程:关注学员上课出勤率, 参与学习的热情, 检查平时作业的完成情况, 学习中的合作交流态度等, 实观过程性评价和学习结果评价的综合。通过评价, 进一步激励学员提高学习兴趣。通过评价, 使每一位学员愿学、乐学、爱学。我们在培训中始终贯彻以学生发展为本的理念, 通过实施合理科学的多元评价, 以评价促发展, 以评价促应用, 以评价促提高。

篇4：浅析见习管制员培训

关键词：民航空管；见习管制员；管制员队伍；培训工作环境

中图分类号：G726 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2013）11-0153-02

1 课题研究的背景

最近几年，随着航空业的不断发展，空中交通管制员队伍面临着越来越严重的挑战，空中交通管制的任务越来越繁重，提高管制员的综合素质和综合能力势在必行，应加强见习管制员的职业教育与专业培训，并建立长效机制。对现行空域体系中不合理的地方提出改革措施势显得很有必要。

中国民航在培训方面大力投入人力、物力，致力于研究更加先进、科学、有效、合理的人才培训和改进计划。之前管制人员培训的方法是简单的带徒弟的方式，通过学习观摩老管制员的讲解和操作，加上自己基础理论知识的学习，再到实际工作中去慢慢了解、熟悉掌握。由于没有统一标准，该方法有一定的局限性。

2 课题研究的目的和内容

安全运行是民航空管的生命。如何在有限的人力、时间资源下，使见习管制员尽快地适应岗位，成长为优秀的管制员，少走弯路，成为本文研究的目的。

本文通过对广州区管培训中心和广西空管分局培训室的研究和调查对比，翻阅大量资料和参考了多个案例，结合三年来经历过的培训的体会，对见习管制员的培训方法提出自己的见解。

3 培训的现状和改进方法

3.1 提高培训队伍素质

空管培训工作必须如我们所用的欧洲猫系统一样具有“向前看”的功能。实践证明欧洲猫的“向前看”对我们的工作大有裨益。同理，此原理可适用于培训工作。提前发现安全隐患、增强见习管制员安全意识、提高见习管制员业务技能和心理素质有很大必要。因此，要组建一支强有力的培训工作教员队伍，增强培训教育力量。空管培训工作队伍应该包括单位、空管专业技术专家、安全监察员、工程师、骨干教员等人员。培训队伍应保证保持学习性，要及时发表新见解，分组及时讨论，并适当提出调整意见和建议，多研究专业工作变化，修改、完善培训方案，设想各种可能出现的突发状况和事件，为管制员提供一个长效的和利于实践的培训环境，并且要经常组织内容尽可能广泛的演练，演练规模尽可能真实，力求贴合实际，这样便于提高培训效率，增强效果。

3.2 提高培训针对性

笔者分别于2008年和2011年经历了欧洲猫设备的培训，并于2008年参加telephonics设备的培训。经过培训学习的比对，初次培训时见习管制员往往会主次不分，对概念的理解不足，因此加强对教材的重点划分显得尤为重要

见习管制员的培训记录本是个非常好的工具，每次培训结束适时进行总结，完全可以达到事半功倍的效果。每次培训后，培训小组和见习管制员都要及时客观地进行总结，对发现的问题、出现较多的错误进行分析和归纳，找出问题的根源，再反复进行模拟改进，根据每个见习管制员自身特性，对其进行近期的人为因素、技术水平的跟踪评估、研究、完善培训方案，从而全方位地保障空管工作高效、有序地进行。

其次定期组织教员，见习管制员到民航院校航企和国外相关部门进行再培训学习，增长新知识，学习新设备，和外界进行交流，对自身问题进行反思，发挥团队协作，对团队运作进行改进，保持活力和不断前进的动力。在实际工作中要不断总结经验，讨论议题，提出合理的意见和建议。

3.3 改进培训内容

关于思想品德和职业道德教育，对见习管制员的培训的意义重大，要使其达到拥有正确的人生观、世界观，拥有正确的政治信仰和追求，形成爱岗敬业、明礼诚信、遵纪守法的职业道德素养。管制工作本来是个压力值很大、负荷很重的工作，这就要求管制员要有个充沛的精力和充分的利用休息时间的能力，保证管制员在休息时间可以适当地分配时间于体育活动及各种适合身心放松的休闲活动，不至于沉迷于一种环境而陷入越休息越累的怪圈。

3.3.1 心理素质的培养。优秀的心理素质是管制员职业素质的关键，针对管制工作的风险性和突发性，管制员心理素质的好坏直接影响其在处理问题时，尤其是对突发事件的判断、决策能力。经过对几次处理特情的过程进行观察和比对发现，有经验的管制员一次性发出清晰、正确的避让等指令概率远远大于管制学员，而平时有良好心理素质、做事果断敏锐的学员一次性发出清晰、正确的避让指令也要高于一般见习学员。

要保证见习管制员良好的心理素质，要在见习阶段就适当加压，侧重对见习管制员的心理素质的培养，使之适应管制工作的特殊性，针对实际工作中管制员的心理素质和状态，采取正面激励和加压手段，使其有合理的目标愿景和长期的动力，并根据实际情况及时调整培训计划，使培训更有针对性和实效性。

3.3.2 工作作风的养成。随着我国航空空管事业的高速发展，对管制员工作作风、态度的要求愈加严格。让学员形成对管制员工作的风险性、责任性的认识，在工作中能保持组织观念和战斗力极其重要。还要做到自我调节、自我克制，为今后的空中交通管制工作的繁杂局面的应对养成良好的习惯。

3.3.3 职业技能技巧的培训。加强对一线的培训负责人、领班主任、教员、技术骨干等人员的专业知识、管理知识的培训，缩短未放单管制员的岗前适应期，保证高效率地培养人才。相关院校专业教材和内容及时更新，注重理论和应用实际，增设航空其他相关知识，联系国外教学材料，国际民航组织文件，对于专业大三大四的学生，分批次组织到管制一线实习，提前适应工作岗位，让学生将所学知识与实际工作理论联系实际。针对社会招聘选拔的见习管制员，要特别关注，以严格的考试、系统的理论学习和专业技能培训，让他们先过理论关，再过实践关，再过素养关，逐步学习提高。

3.4 调整培训时间

关于本科生在校阶段与入职之后的认知差异，经过笔者的调查，绝大多数本科生在工作之前对本工作的具体要求知之甚少。往往在择业，就业的时候会遇到“毕业墙”、“新秀墙”类似的问题，一方面不知道自己适合什么工作，自己有什么优势，另一方面同样也不了解用人单位注重什么样的员工素质。所谓“知己知彼，百战百胜”，学校和用人单位之间的天然的距离造成这种沟通不畅的问题。

通过观察其他行业的实习生制度，也佐证了该方法的可行性，因此加入本科实习的时间，一来可以使在校生能够结合实践来学习，增进学习效果，二来可以缩短用人单位的培训时间，达到事半功倍的效果。

4 结语

在结合了工作经历和调查研究后，可以初步得出：管制学员培训突出需要一个“三早”原则，即早接触管制、早观摩现场、早培养心态，只有打好了坚定的心理素质、工作态度、工作能力的基础，才能避免走过多的弯路，在有限的见习时间里吸取更多的经验，获取更多的知识，成长成一个合格的管制员。

参考文献

[1]中国民航空中交通管制岗位培训管理规则（CCAR-70TM）[S].

[2]冀晓东.美国联邦航空局合格管制员的培养.

作者简介：王锐（1987—），男，山西长治人，中国民用航空中南地区空中交通管理局广州区域管制中心助理工程师，研究方向：交通运输。

篇5：工程预算员培训

工程预算员培训

一、培训对象

1、凡预从事造价工作，或者正在从事造价工作的人员。

2、拟参加《全国建设工程造价员》（编制或审核）资格证书考试的人员；

3、在业、转岗、待业人员、毕业学生。

4、准备从事土建预算的人员或已从事工程建筑的土建预算人员，来自房地产开发公司、施工企业、咨询公司等在职员工及应往届毕业生都可参加了预算培训。

年薪5--15万元

二、就业前景

1、从业领域：企事业单位、建筑公司、施工单位、会计及造价事务所建筑工程预算部门

2、可任职务：预算员、造价员及部门领导

三、课程设置

（一）专业基础知识部分：

建筑材料与施工工艺、建筑识图与构造、预算定额的应用、投标报价、招投标法律法规、预（结）算的编制、施工组织设计概述、工程量清单计价规范、招标流程等招标的基本知识。工程造价相关的基础理论、工程量计算规则、工程量清单的编制、合同的基本知识、工程量计算、建筑面积计算、建筑工程材料的计算、新旧定额的衔接、建筑工程工程量清单计价、定额子目 调差、定额的套用等。

为了方便广大造价人员提升专业技能，我们建安造价实战培训学校特设晚班及周六、周日班，为因白天没时间参加培训的人员开设的，在课程设置上更加注重培养学员的实践能力，教学员识图和手算，使用预算软件。在教材选择上也结合了实际的工程图纸，所选用的施工图纸都是现实中存在的项目。经过培训后，我们所要达到的目标就为了让每位学员都能够独立完成工程造价工作，掌握工程造价的实践技能。在课程设置上更加注重培养学员的实践能力，教学员识图和手算、使用预算软件。培训教师从简单的基础识图讲起，详细而又直观地讲解内容，使学员们对新知识能够更容易的接受和掌握。经过培训后，我们所要达到的目标就是为了让每位学员都能够独立完成工程预算编制的工作，掌握工程造价的实践技能。对了解造价实战知识，我们建议先用手算。这样可以更加熟悉预算定额、规范，就像盖楼一样要有很好的根基。基本功

扎实后，再练习软件，会有很大收获。很多年轻人只会用软件，手工预算的基本功不扎实，头脑没有概念。只要手算学好了，再学软件很容易。

四、培训内容：

（一）、手工预算

按照招标要求进行预算，有专业老师讲解加指导，每人多套实际施工图。完全按照实际工程的流程及工艺的要求。完全手工进行识图、学计算规则、计算工程量、套定额等工作。完整的完成一套预算（标书）及最后的决算。

（二）手工预算的必要性：、入行的人应该先手工算量，基础先行，先搞清楚怎么算、为什么这么算、怎么套定额才行。使预算人员自己对整个预算工程做到心里有数，对图纸的了解详细，使自己拥有了在预算方面有大发展的基础。否则即使懂电算，也是会而不精。、许多预算人员的电算水平可以说是精通、熟练，但是就不知道拿个图纸应该怎么算才不能漏项。手工预算是传统的预算方法，它便于领导检查、核对，自己检查也得心应手，绝大部分预算部门的领导还是眷恋传统的手工预算。、在现代的预算领域，有些细节部分还不完善的预算软件，会在我们预算的关键时候卡壳。电算不能包含一切，有些东西还是要手动才行。特别是在结算审计过程中。

五、报名须知：

为保证教学质量，各班型均为小班授课，学员一个一个指导。招生人数均为20人，额满为止。因报名学员较多，请尽可能提前报名预约，以便安排。

淮安市清河区建安工程造价咨询中心为在淮安市工商行政管理局注册登记，依法成立的具有独立法人资格的公司。也是规模较大的专营工程造价咨询、招标代理咨询的社会中介服务机构之

一。公司员工均注册造价工程师占80%，均在大型工程造价咨询事务所从事工程造价咨询工作多年的技术骨干。造价咨询中心业务范围包括 建设项目投资估算的编制及项目经济评价；工程概算的编制审核；工程预算（工程招标标底、实物量清单）的编制审核；工程结算的编制审核；竣工决算的编制、审计；工程洽商、变更及合同纠纷的鉴定、工程造价索赔咨询、工程项目造价管理控制咨询、工程财务管理咨询、工程造价全过程控制咨询、工程招标代理咨询、工程造价信息咨询等。造价咨询中心在充分发挥服务、沟通、公正、监督作用，维护工程造价

管理秩序、促进市场经济发展的同时，自身实力不断壮大，目前已拥有包括固定客户 50 多家，为 10 余家施工单位担任常年工程造价咨询顾问，并与省内大型设计院、监理公司、工程咨询公司等建立了良好的合作关系。

篇6：预算员培训心得体会

从大学毕业3年了，在这3年里，我一直做得都是文员之类的工作，在公司里面也很难得到发展，经过朋友的介绍来到重庆市职工职业培训学校参加土建预算员培训，但对于预算员这个职业我以前从来都没有接触过，对于要学习的东西即好奇又担心，好奇预算员是做什么的，担心自己学不会、听不懂怎么办，抱着忐忑的心情来到学校上课。

第一堂课是建筑力学课程，在上学的时候我们有过这门课程，老师讲的课也比较容易懂，对于听不懂的同学，老师也是耐心的讲解。在课间的时候也听前面学习过的同学讲，学校老师讲课很好，很容易听懂，只要每次上课认真听讲，很容易理解，我之前的担心也完全没有了。接下来的时间里，我学习了预算的建筑工程概预算的分类及预算员的工作内容，工程造价的基本概念、构成、特点，建筑工程的定额概念、特性及分类，还有施工定额，劳动定额、材料定额等。另外还学习了施工基础、建筑测量、结构识图、建筑材料等课程的知识，让我对建筑有了一定的了解，也并没有自己想象中那么难理解，可能是老师们讲得好，让我学起来比较容易。

到现在为止我已经上了半个月的课了，这次的培训让我对建筑有了基本的感知与认识，真是受益匪浅，增进了不少知识，更重要的是让我对自己有了新的奋斗目标，希望从零开始自己新的征程。希望学校越办越好，希望从重庆市职工职业培训学校走出去的学生都能找到自己理想的工作。

篇7：预算员培训心得体会3篇

预算员是指对一项目所完成的最基本的人工、材料、机械等开支，包括税收，利润等等所做的细致或粗略的统计。下面是预算员培训心得，希望可以帮到大家。

篇一：预算员培训心得

在武汉博创职业培训学校参加武汉预算员培训已经有一段时间了，下面谈谈我的感受，建筑一直在我心中是种神圣的行业，是了不起的行业。它可以给人们带来安全、美好的感觉;可以化腐朽为神奇，可以把破旧的房屋，建造成为先进的、美观的、实用的高楼大厦，不仅贴近生活造福人类，也为我们的生活提供了各种的便利。所以建筑这个行业在我的心中一直都是神圣的。

目前的我就是在这建筑公司上班，看着我身边的同事和朋友都是在做建筑类的各种工作，他们在短短的几年时间里，在这个行业里通过自己的不懈努力营造、知识的积累，做出了辉煌的成绩。在同事们的建议下，我也准备参加武汉工程预算培训，但是要怎样入门成了我的难题，打天，我的一个朋友知道我要学做工程预算，便介绍我到“武汉市十佳培训学校”武汉预算员培训学校-武汉博创职业培训学校去学习，于是我赶紧打了一个电话咨询，咨询人员很细心地讲解。当天下午，我就带上证件，参加了武汉预算员培训班。回家之后，朋友听我一说，觉得我的动作也太快了，我笑了笑说：“不快一点学习，怎么对得起这个行业和你们呢!”

当我坐在学校的教室的时候，看到好多同学都在那里听课，我听第一节课是由何老师主讲的“识图构造”，我听得很认真，慢慢的吸收了解这份知识。听完第一次课，在回家的时候，我和刚认识的新同学说：“看来我的选择是对的，学校课讲的很好，好多同学都在那里学习”。那位同学说：“我也是和你同感，看来我们下次得早点来，争取抢到前面的位置。”

后来又学习了由唐老师主讲的“预算”、何老师主讲的“建筑力学”、“建筑材料”、“建筑基础”、“建筑识图”等等。虽然刚刚进入行业，有些听不懂，有些陌生我还是很努力。看见同学们都很认真，我也不想落后，记笔记、不了解的地方就问同学、老师。平时没事的时候，同学们都是在一起谈学习了以后的感想及今后的打算，每一个人都对自己的未来充满了希望。老师告诉我们要注重每一个细点、每一条细线、每一个细节。只有做到好的工程质量、合格的产品，才能做一个合格的建筑人。

武汉博创职业培训学校，在这里，我要说，非常感谢你给我们创造这么好的学习机会，提供专业的培训，让我知道预算员在建筑行业中占有多久重要和位置，预算员岗位职责有多么重要。也让我知道了我今后的路该怎么走，找到了以后前进的目标。我相信通过在学校的学习，当我从事这份工作的时候，会是一名出色的预算员。

最后，祝愿武汉博创职业培训学校，能够越办越好，为社会培养更多的优秀建筑人才，成为武汉建筑培训的领头羊。

篇二：预算员培训心得

建设工程预、结算审查分别是工程项目实施前、投产后必须实施的两个重要造价管理流程。工程预结算审查要求从业人员应具备全面实时的工程技术、经济、法律、管理知识。如何搞好工程造价的预结算审核，笔者总结了一些心得。

一、预结算审核的重点

1.核准工程量。工程量是工程资源投入的量化指标，也是审查工作的关键。在工程预、结算审查中对工程量复查不准，除影响到分部分项工程量的增加外，还会引起分部分项工程费、措施项目费用等连锁反应，以至规费及整个项目工程造价成比例膨胀，因此对工程量的审查是预结算审查的重中之重。工程量的误差分为正误差和负误差。正误差常表现在土方实际开挖高度小于设计室外高度，计算时仍按图计。楼地面孔洞、地沟所占面积未扣;墙体中的圈梁、过梁所占体积未扣;钢筋计算常常不扣保护层;梁、板、柱交接处受力筋或箍筋重复计算等等;正误差表现在完全按理论尺寸计算工程量、项目的遗漏。

2.审查定额套用。在实施审查签证中应按照定额及有关工程资料进行复核，在审查定额套用时，要审查定额套用的合理性、合法性。定额单价换算的方法是否符合规定，有无套错定额单价，也是容易犯错之处。

3.材料价格和价差调整的审核。材料价格的取定及材料价差的计算是否正确，对工程造价的影响很大，在工程预算审核中不容忽视。应该把注意力集中在：安装工程材料的规格与型号、数量是否按设计施工图规定;建筑工程材料的数量是否按定额工料分析出来的材料数量计取;材料市场价格是否符合当时的市场行情;材料预算价格是否按规定计取。建设工程复杂、施工期长，材料的价格随着市场供求情况而波动较大时，审核人员应认真审核工程预结算中材料市场的取定是否按施工阶段或进料综合加权平均计算。

4.审核造价中的取费。审核时施工企业首先提供有关部门核发的工程类别和施工资质等级证书，以确认工程竣工决算收费的正确性。主要从把握工程项目的四要素入手：一是审查施工合同;二是应注意掌握建筑市场的价格行情，了解建筑的结构类型和建设特点，掌握一定区域内同一时期的平均造价指标情况;三是在计取各项费用时所确定的基数是否符合地方文件规定，取费系数是否与工程类别或施工企业资质一致，费用内容有无重复计算。四是看设计是否变更，设计变更费用的计算是否符合要求。

5.工程合同的审查。工程合同的审查在结算审查中尤为重要，评审人员应认真阅读，熟悉工程合同，若发现合同开口或有漏洞，应和建设单位与施工单位认真研究，明确结算要求。

二、工程造价的审核方法

由于建设工程的生产过程是一个周期长、数量大的生产消费过程，具有多次性计价的特点。因此采用合理的审核方法不仅能达到事半功倍的效果，而且将直接关系到审查的质量和速度。主要审核方法有以下几种：

1.全面审核法。全面审核法就是按照施工图的要求，结合现行定额、施工组织设计、承包合同或协议以及有关造价计算的规定和文件等，全面审核工程数量、定额单价以及费用计算。这种方法实际上与编制施工图预算的方法和过程基本相同。这种方法常常适用于初学者审核的施工图预算、投资不多的项目、工程内容比较简单的项目、建设单位审核施工单位的预算等。其优点是：全面和细致，审查质量高，效果好;缺点是：工作量大，时间较长，存在重复劳动。

2.重点审核法。重点审核法就是抓住工程预结算中的重点进行审核的方法。这种方法类同于全面审核法，其与全面审核法之区别仅是审核范围不同而已。该方法是有侧重的，一般选择工程量大而且费用较高的分项工程的工程量作为审核重点。高层结构还应注意内外装饰工程的工程量审核。而一些附属项目、零星项目，往往忽略不计。其次重点核实与上述工程量相对应的定额单价，尤其重点审核定额子目容易混淆的单价。另外对费用的计取、材差的价也应仔细核实。其优点是工作量相对减少，效果较佳。

3.对比审核法。在同一地区，如果单位工程的用途、结构和建筑标准都一样，其工程造价应该基本相似。因此在总结分析预结算资料的基础上，找出同类工程造价及工料消耗的规律性，整理出用途不同、结构形式不同、地区不同的工程的单方造价指标、工料消耗指标。然后，根据这些指标对审核对象进行分析对比，从中找出不符合投资规律的分部分项工程，针对这些子目进行重点计算，找出其差异较大的原因的审核方法。常用的分析方法包括单方造价指标法、分部工程比例、专业投资比例和工料消耗指标。

4.分组计算审查法。就是把预结算中有关项目划分若干组，利用同组中一个数据审查分项工程量的一种方法。采用这种方法，首先把若干分部分项工程，按相邻且有一定内在联系的项目进行编组。利用同组中分项工程间具有相同或相近计算基数的关系，审查一个分项工程数量，就能判断同组中其他几个分项工程量的准确程度。其最大优点是审查速度快，工作量小。

5.筛选法。筛选法是统筹法的一种，通过找出分部分项工程在每单位建筑面积上的工程量、价格、用工的基本数值，归纳为工程量、价格、用工三个单方基本值表，当所审查的预算的建筑标准与基本值所适用的标准不同，就要对其进行调整。其优点是简单易懂，便于掌握，审查速度快，发现问题快。但解决差错问题尚须继续审查。

综上所述，建设工程预结算的审核是一门专业性、知识性、政策性、技巧性很强的工作。因此需要我们在工作中不断学习、总结和提高。

篇三：预算员培训心得

从大学毕业3年了，在这3年里，我一直做得都是文员之类的工作，在公司里面也很难得到发展，经过朋友的介绍来到重庆市职工职业培训学校参加土建预算员培训，但对于预算员这个职业我以前从来都没有接触过，对于要学习的东西即好奇又担心，好奇预算员是做什么的，担心自己学不会、听不懂怎么办，抱着忐忑的心情来到学校上课。

第一堂课是建筑力学课程，在上学的时候我们有过这门课程，老师讲的课也比较容易懂，对于听不懂的同学，老师也是耐心的讲解。在课间的时候也听前面学习过的同学讲，学校老师讲课很好，很容易听懂，只要每次上课认真听讲，很容易理解，我之前的担心也完全没有了。接下来的时间里，我学习了预算的建筑工程概预算的分类及预算员的工作内容，工程造价的基本概念、构成、特点，建筑工程的定额概念、特性及分类，还有施工定额，劳动定额、材料定额等。另外还学习了施工基础、建筑测量、结构识图、建筑材料等课程的知识，让我对建筑有了一定的了解，也并没有自己想象中那么难理解，可能是老师们讲得好，让我学起来比较容易。

篇8：对空中交通管制员培训的探索

1 目前我国空中交通管制员及培训机制中存在的问题

从90年代初以来, 各级领导非常重视管制员的职业素质。在培训空中交通管制员方面投入了大量的人力、物力, 以研究出更加先进、科学、周密、实效的人才提高计划和培训计划。但是由于各种条件的制约并没有取得理想的效果, 随着时间的推移, 人们逐渐地认识和支持空管职业, 在经济良好发展的基础上, 加大了空管职业素质的培训力度, 并取得了一定的成果。然而, 管制员的培训和管制员的选拔等方面还存在着一些问题, 导致管制员职业素质参差不齐等现象得出现, 甚至在管制队伍中有一些管制员根本就不适合管制工作, 这也成为了其中的一大隐患, 要解决这一隐患是相当困难的。据有关部门调查, 我国大部分地区的管制员的平均年龄在30岁以下, 年轻的管制员具有一些缺点是不能忽视的, 他们的稳定性较低, 不太熟悉业务, 管理经验不丰富等, 这些都会影响到空中交通的顺畅性。

2 如何有效的对空中交通管制员进行培训

2.1 对培训内容进行改进

对于管制员的培训内容的改进, 可以从以下四个方面入手。

(1) 思想品德和职业道德教育。对管制员进行思想品德和职业道德教育, 可以使管制员具有正确的世界观和人生观, 进而追求正确的政治信仰。此外, 还有利于管制员形成遵纪守法、爱岗敬业等良好的职业道德素养。

(2) 职业技能的培训。在对管制员进行培训时, 应该对其业务能力进行培养, 使其熟悉和掌握该岗位所需要掌握的具体的操作流程, 尽量将岗前适应期缩短, 高效率的为空中交通管理提供合适的人才。此外, 相关专业院校要及时的更新相关的教学内容, 在传授相关理论知识的同时, 还要重视理论联系实际, 尽可能地让学生定期的到管制一线体会实际的工作, 尽可能的使学生将学生学到的理论知识运用到实际工作当中。

(3) 培训管制员养成良好的工作作风。随着我国空管中安全管理制度的不断完善, 逐渐的遏制和剔除了管制工作中原先存在的一些随意性较大的行为, 管制员的职业素质要求其要严格的要求自己, 并具有良好的工作作风。对此, 首先要是学员对工作中风险性和责任性有一个充分的了解, 空中交通管制员是一项高风险性和高责任性的工作, 学员在进行相关理论学习的过程中还要逐渐的培养积极性和规范性的工作作风, 如此, 管制员才能为将来的安全故那里工作打好基础, 在实际的工作当中做到自我监督和自我约束, 拥有较强的组织观念和战斗力。

(4) 培养良好的心理素质。管制员职业素质中不可缺少的就是良好的心理素质, 这与空中交通管理工作的工作性质有关, 因为, 空中交通管理工作是一项具有高风险性和突发性的工作, 这就需要管制员具备良好的心理素质, 如果, 管制员的心理素质不强, 将会影响到其面对突发事件时的判断力和决策力。以往在对管制员进行培训时, 一般都不对管制员做心理素质方面的培训, 只是培训相关的职业技能, 导致管制员心理素质不过关。因此, 在进行管制员的选拔工作中, 应该将心理素质测试这一项加入到考评中, 尽量选取心理素质良好的人员。另外, 在对管制员的培训工作中, 加入心理素质培养这一项, 可以适当的采取加压和激励手段, 使期逐渐的融入这项特殊的管理工作中。

2.2 进一步加强实训力度

要克服原有的管制工作的模式, 尽量制造一些突发问题方面的培训, 让管制员参加到大流量情况及特殊情况下的管制技能培训中, 这样有利于是管制员在遇到特殊情况时, 能够保持冷静, 运用敏锐的反应来处理特殊情况, 增加一定的处理突发情况的工作经验, 为以后的实际工作中遇到类似的情况做好准备。对于国外一些先进的知识, 应该定期的设立小组到国外去进行培训学习, 以适应新的设备。管制员要对每次的培训做一个小结, 总结其中的得失与经验, 分析并总结出现较多的错误, 找出产生错误的原因, 进行反复的演练, 以防实际的工作中相似错误再次出现。

2.3 提高培训队伍的素质

进行良好的空管培训工作可以有效地提高管制员的心理素质和业务技能, 可以提前发现一些安全隐患, 然而, 一支强有力的培训队伍可以增强培训的指导力量, 增加培训的效果。因此, 组建空管培训队伍时, 应该从空管专业技术专家、单位管理者、高级技师这些人中挑选, 以组成空管培训队伍。

2.4 建立起培训的长效机制

在全面调整现有的培训制度时, 应该按照依法培训、依法管理的原则, 并借鉴国外的一些先进经验, 对培训程序进行修改和完善, 改变落后的状态, 逐渐的缩小与发达国家之间的差距, 以使管理和培训工作更加的具有规范化和标准化。

3 结语

多年来, 中国民航在空中交通管制人员的培训方面花费了巨大的人力和物力, 以实现人才的培训和提高计划, 从传统的师徒式培训方式到现在的多样化培训方式, 都是为了使管制员能够尽快的了解和掌握相应的专业知识和专业技能, 以适应空中交通流量管理工作, 并满足空中交通流量管理对人才的需求。因此, 做好交通管制员的培训工作, 具有十分重要的意义。

摘要：近年来, 我国空中交通管制的任务随着民航运输业的飞速发展, 也变得越来越繁重, 因此, 对当前的管制队伍进一步的壮大是势在必行的, 这就需要逐年的增加管制员的数量, 并且, 还要提高管制员的综合素质和能力, 加强管制员的职业教育和培训, 建立起有效地机制。本文首先阐述现阶段我国空中交通管制员普遍存在的一些问题, 针对这些问题, 采取有效的培训措施来提高空中交通管制员的职业素质。

关键词：空中交通管制员,培训,民航运输

参考文献

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