巴蜀中学高二语文试卷

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巴蜀中学高二语文试卷（精选5篇）

篇1：巴蜀中学高二语文试卷

重庆市巴蜀中学2013-2014学年高二语文下学期期中试题（无答案）

新人教版

一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是

A．虚无缥渺豆蔻纤尘qiān形单影只zhī

B．钟鼓馔玉峭拨绰约chùo食不下咽yān

C．春霄苦短修茸松柏bǎi女娲补天wā

D．切中肯綮文身渔樵qiáo镜中衰鬓bì

n

3．下列语句中，没有语病的一项是

A．清明节，是我国重要的传统民俗节日之一。清明时节扫墓祭祖，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。

B．重庆市教委近日下发《关于全市教育系统全面禁烟的通知》要求，中小学校园内任何人不能在任何时间、任何地点吸烟。高校建筑物内也将禁止吸烟，更不能设置吸烟室。

C．医生一方面要发扬救死扶伤的人道主义精神，认真负责地为患者治病；另一方面，患者也要主动配合医生，疾病方可治愈。

D．党的十八大报告指出，中国将始终不渝奉行互利共赢的开放战略，通过深化合作加大世界经济强劲、可持续、平衡增长。

4．下列选项中，标点符号使用正确的一项是

A．“拿破仑说过：中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒米时，世界都会为之发抖；中国

这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”国家主席习近平3月27日在法国巴黎召开的中法建交50周年纪念大会上如是说。

B．3月21日，央视三套《中国好歌曲》迎来盛典的收官之战。霍尊的《卷珠帘》在终极对决中战胜莫西子诗的《要死就一定要死在你手里》，一举夺得“好歌曲”称号。

C．运动会前夕，体育委员举起手中的白色T恤向同学们征求意见道：“我也不知道大家喜欢不喜欢这种颜色?如果不喜欢，请举手告诉我并提出更好的建议。”

D．王国维评价李煜的词说：“尼采谓：‘一切文学，余爱以血书者。’后主之词，真所谓以血书者也”(《人间词话》)。

二、(本大题共3小题，共11分)

阅读下文，完成第5～7题。

《来自星星的你》：好故事贵在“假里求真”

从去年年底至今，一部韩剧《来自星星的你》(以下简称《星星》)以奇幻而浪漫的构思、简单而纠结的剧情，以及主人公精当而走心的表演火遍中国，一举吹散了盘旋在国产剧上空的阴霾，对于一年都没能产生一部现象级作品的中国电视剧来说，犹如“星星点灯”，给人启迪、使人深思。

独自在地球上生活了四百年的外星人都敏俊，既有让时间停止和瞬间移动的超能力，又有禁忌，更有无奈。一副“星星面孔”的他一心等待着某一时刻的乘风归去，可命运偏偏让他在离开地球前不到三个月的时间里，遇见了心上人转世的千颂伊，于是一切都不出所料，该发生的终究还是发生了。面对千颂伊的追求，他只能选择拒绝，但实际上，他早已在心里对千颂伊动了真情。直到他用纯真而执著的本能放下一切牵绊，勇敢表达自己的那一刻，才哭得像个孩子般令人心碎。就是这样一部融合了穿越、离奇、偶像等元素的韩剧，让众多观众感慨“胜过人间无数”。

神话和传奇色彩，既是为增加作品话题性而选取的一种元素和噱头，也是为烘托人物内心情绪而营造的一种特定艺术氛围，其本身并无对错之分。《西游记》《封神榜》中的人物和故事被千古传诵，《新白娘子传奇》《小龙人》等影视佳作时隔二十余年，偶尔重温，依然暖人如初。《星星》中都敏俊与地球人身份的差异化设定，为故事叙述提供了一个假设性前提，而主人公相互吸引的根源在于他们在巨大的差异中寻得了共同的本性，故事的艺术倾向便随之自然流露，主题也由此宏阔起来，于是便有了足够的空间真实地再现典型环境中的典型人物。

观众不一定懂得艺术创作，但他们懂得生活，生活是最质朴的真实。好故事贵在“假里求真”，就是要让人们在虚构的情节里，遇见生活的真实。看完《星星》，很多观众用“真实”两个字表达内心感受，难道他们不知道这只是一场虚妄的梦幻吗?实际上，梦幻正是人们的心理现实，也许不切实际，也许剧终梦醒徒留失落，但谁又能因此而抗拒它存在的真实与美好呢?好故事的艺术魅力，正在于假作真时依然可以将受众不着痕迹地从容带入，甚至使其甘愿醉入其中。

《星星》的真实就在于，看似异想天开的剧情背后是对传统文化和道德伦理的坚守，主创用诚意点亮了众生平庸的现实，营造出真挚的感动。主人公辗转腾挪于精神的出离和无力的逃避之间，更使该剧有了一种“近地飞行”的美好品质，让观众能够切近地感受到人物的生命气息和精神光泽。同时，几近电影水准的画面和深情隽永的旋律，赋予故事一种美的表情，渲染出人类的通感。《星星》让观众从虚构情境中的人物身上发现了真善美的本质，这也是所有好剧共同的质的规定性。同时，男女主人公性格的丰富性和感情的始终如一性，又使其远远超越了类型的界限和元素化的套路。

2013年，我国电视剧产量超过1.5万集，但能让人记住的作品实在不多，而且其中不乏大量广受诟病的雷剧、神剧、穿越剧和“脑残”偶像剧。单纯的感官刺激、非理性的喜怒哀乐，以及制作上的粗糙是其“致命伤”，会让人产生强烈的“山寨感”而毫无真实可言。历史情怀、现实承担与美学品位早就在重口味、轻趣味面前，沦为了牺牲品或者不值一提的点缀——外强中空的戏说传奇，盲目虚假的你争我斗——对于观众，这类作品只能是“迷了一小撮，荒了一大片”。

求得“真经”，首先要诚心投入，回归生活的本来，探索和挖掘人心灵的秘密，敬畏艺术，好好说话。其实，2013年也有一些优秀国产剧让人记忆犹新，比如反映社会现实问题的《咱们结婚吧》《老有所依》、年代剧《二叔》、抗战剧《打狗棍》等等。这些作品都是小切口、小人物，没有宏大叙事，但讲出了人们心底的故事。

我们期待2014年的中国电视剧能够拨云见日，但就怕有些人长期身处雾霾之中，“致命

伤”转成了“慢性病”。情形至此，又当何解。

(文章《光明日报》)

5．根据原文提供的信息，以下选项不属于对文中“假里求真”阐释的一项是(3分)

A．好故事的“假里求真”，就是要让人们在虚构的情节里，看到生活最质朴的真实。

B．好故事可以将观众不着痕迹地带入看似虚构的剧情，甚至使其甘愿醉入其中。

C．看似异想天开的《星星》的剧情背后有对传统文化和道德伦理的坚守，主创用诚意点亮了众生平庸的现实，营造出真挚的感动。这也是《星星》“假里求真”之所在。

D．《星星》让观众从虚构情境中的人物身上发现了真善美的本质，与好剧共同的质的规定

性相契合。

6．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)

A．2013年，我国电视剧产量超过1.5万集，但能让人们记住的作品就只有《咱们结婚吧》《老有所依》《二叔》和《打狗棍》。

B．《西游记》《封神榜》《新白娘子传奇》《小龙人》等影视佳作中的神话和传奇色彩为烘托人物内心情绪营造了一种特定艺术氛围。

C．来自“星星”的都敏俊与地球人身份的千颂伊之间相互吸引的根源在于他们在巨大的差异中寻到了共同的本性，故事的艺术倾向便随之自然流露，主题也由此宏阔起来，于是便有了足够的空间真实地再现典型环境中的典型人物。

D．大量广受诟病的雷剧、神剧、穿越剧和“脑残”偶像剧，往往让人产生强烈的“山寨感”而毫无真实可言。其“致命伤”在于单纯的感官刺激、非理性的喜怒哀乐以及制作上的粗糙。

7．从文中可以看出《星星》在中国火爆的原因有哪些?(3分)你认为《来自星星的你》能够带给中国电视剧怎样的启迪或深思?(2分)

三、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)

阅读下文，完成第8～10题。

余既以罪谪①监筠州盐酒税。未至，大雨。筠水泛溢，蔑南市，登北岸，败刺史府门。盐酒税治，舍俯江之漘②，水患尤甚。既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。郡怜其无归也，许之。岁十二月，乃克支其欹斜，补其圮缺，辟听事堂之东为轩，种杉二本，竹百个，以为宴休之所。然盐酒税旧以三吏共事，余至，其二人者适皆罢去，事委于一。昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼，与市人争寻尺以自效。莫归，筋力疲废，辄昏然就睡，不知夜之既旦。旦则复出营职，终不能安于所谓东轩者。每旦莫出入其旁，顾之，未尝不哑然自笑也。

余昔少年读书，窃尝怪颜子以箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧，颜子不改其乐。私以为虽不欲仕，然抱关击柝③，尚可自养，而不害于学，何至困辱贫窭④自苦如此?及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休，虽欲弃尘垢，解羁絷，自放于道德之场，而事每劫⑤而留之，然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。

嗟夫!士方其未闻大道，沉酣势利，以玉帛子女自厚，自以为乐矣。及其循理以求道，落其华而收其实，从容自得，不知夫天地之为大与死生之为变，而况其下者乎!故其乐也，足以易穷饿而不怨，虽南面之王不能加之，盖非有德不能任也。余方区区欲磨洗浊污，睎⑥圣贤之万一，自视缺然，而欲庶几颜氏之乐，宜其不可得哉!若夫孔子周行天下，高为鲁司寇，下为乘田委吏，惟其所遇，无所不可。彼盖达者之事，而非学者之所望也。

余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去。独幸岁月之久，世或哀而怜之，使得归休田里，治先人之敝庐，为环堵之室而居之，然后追求颜氏之乐，怀思东轩，优游以忘其老。然而非所敢望也。

元丰三年十二月初八日，眉山苏辙记。

【注】①以罪谪：这里是说作者受苏轼的“乌台诗案”牵连遭贬。②漘：(chún)江边。

③抱关击柝：守关击梆；这里指出任守门打更的小吏。④贫窭(jù)：贫乏，贫穷。⑤劫：约束、阻碍。⑥唏(xī)：仰慕，向往。

9．下列四组选项中，全都表现作者不得志人生中“超然”情怀的一组是

①既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。

②支其欹斜，补其圮缺，辟听事堂之东为轩。

③旦莫出入其旁，顾之，未尝不哑然自笑也。

④不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。

⑤足以易穷饿而不怨，虽南面之王不能加之。

⑥归休田里，治先人之敝庐，为环堵之室而居之。

A．①④⑤B．②③⑥C．③④⑤D．①②⑥

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．文章通过对自己坐守市场一整天忙碌生活的记叙，成功地刻画了一位地位虽卑下而心境尚崇高的贬官形象。

B．文章从自己在东轩的简陋日子联想到颜回的苦学生活，借颜回“箪食瓢饮”之乐，表达对“安贫乐道”精神的向往，抒发其政治失意后急于排遣的情怀。

C．文中“嗟夫”一词用得恰当，起着承上启下的作用。由“我”转到“士”，由个别过渡到一般，顺理成章，持之有故。

D．孔子周游列国，位高时当了鲁司寇，位低时则做乘田、委吏，只要他接触的官职，没有不可以当的。孔子的这些行为与那些以财富、子女为重的一般士大夫的做法相似。

四、(本大题共3小题，共23分)

11．把文言文阅读材料中划横线的句子和选自课文里的两句话翻译成现代汉语(共10分)①然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。(4分)②橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。(3分)

③居则曰：“‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉?”(3分)

12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(7分)

采桑子晏殊

时光只解①催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。

梧桐昨夜西风急，淡月胧②明，好梦频惊，何处高楼雁一声?

【注】①解：能、会；②胧：明亮的样子。

(1)“好梦频惊”是全词的点睛之笔，词中引起“好梦频惊”的原因有哪些?请结合全词作简要分析。(4分)

(2)本词运用了哪些表现手法，请具体分析。(3分)

13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)__________________，长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》)

(2)__________________，朝如吉丝暮成雪。(李白《将讲酒》)

(3)谁家今夜扁舟子? __________________?(张若虚《春江花月夜》)

(4)问君能有几多愁? __________________。(李煜《虞美人》)

(5)__________________，江流曲似九回肠。(柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》)

(6)__________________，亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)

五、(本大题共5小题，共23分)

阅读下文，完成第14～18题。

水乡戏台祝勇

①假若绍兴的一切都将在记忆中隐去，我相信最后余下的，定然是一座戏台。

②绍兴旧府八县，可以说村村有戏台，几乎每隔一二里，甚至半华里，就有一座戏台，组成一张戏台的网络。当年的乡土绍兴，弹唱声密集，无论何时，总会有一座戏台在演戏。当大地陷入沉寂，悠扬婉转的唱腔却此起彼伏。所有的戏台同时开演，定如无数朵焰火同时在黑夜里绽放，成为一场无比盛大的感官盛宴。这里把戏台称为“万年台”。那些古老的戏台，依旧是现实的一部分，戏台上的角色，依旧眉目清晰。

③那些临河而建的水上戏台，将自然之美与人的智慧结合得天衣无缝，如春天骤雨后的茶园，有着贴心贴肺的清雅。烟波浩渺的近水远山，那一座戏台就成了近景，在视线里聚焦。它们是真实中的幻景，是真正的“海市蜃楼”。它们有的正面立于水中，仅有一面傍岸，以减轻水流的冲击，也有的跨河而立，完全凌驾在河面上——四根柱子架在河的两岸，柱子间铺上台板供演戏，观众看不见台板，感觉上面人影摇荡，演绎出无限的风流，更像是一场轻梦。鉴湖上有座钟宴庙戏台，至今留存。这座戏台的台基均在水中，仅有左方的古柱靠近岸边。远远地，就能看见它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在风中张大了翅膀，让人相信它的轻盈，永远不会在水面上沉没。无论水上，还是岸边，人们都可以同时欣赏同一出戏。

④乌篷船，天下闻名。它既是交通工具，又是打鱼人的家。因此，对于行舟者来说，客栈通常是多舍的，但他们需要戏台。唯有那些轻灵俊秀的水上戏台，能够成为他们真正的停泊之地。所有的河道，都将通向戏台。这意味着在绍兴的“地面”上不会有真正的陌生人，因为所有的陌生人，都注定在戏台前聚合，所有人的情感，也都将在戏台前交叉。在弯曲的河道上，戏台有节奏地错落着，与水上生活的节奏相呼应，在行舟者的前方出没，安放在每一个需要它的夜晚。

⑤在鲁迅所有回忆绍兴的文章中，故乡常成为中国乡土愚昧落后的负面象征，显现出阴冷、灰暗的质感，如一块均质的岩石，无法穿透，唯有戏台却是为数不多的例外——在风雨如磐的故园，戏台上的灯光，几乎成为他少年记忆里最宝贵的光源，照亮了他的记忆，也照亮了一代代中国人的少年记忆。透过鲁迅的目光，无数中国人看见了那座戏台„„曲终人散，每个人都转身走进自己的戏。戏台上的风流俊雅，无限缠绵，收束进岸上的楼窗，河中的船影。狭长的石板路、层出不穷的石桥、悠悠荡荡的乌篷船，他们的戏台无处不在。只不过没有人把他们的戏文写下来，我们无从得知而已。戏台上的忠奸争斗、征战杀伐，也慢慢融入了观看者的血脉，变成遗传基因。戏台上下，不仅构成一种对话关系，更构成一种轮回关系，戏台与看客，戏文与生活，翻覆颠倒。观众和角色可以互换，戏台下的观众一扭身，就融入了一个更大的戏台，变成角色，呐喊或者语丝，都是他们的唱词。

⑥这座城就是一座戏台、一个巨大的发声体，风吹过、雨打过、脚步走过，都会发出奇妙的声响。它收纳了自然的笙箫和历史的烟云，既性感，又立体。作为北方人，我听不懂绍兴话，更无法听懂戏文，但我依旧觉得自己能够“懂”。我想象着越王勾践用古老的绍兴话发出的复仇誓言；想象着西施、范蠡在绍兴话里谈情说爱；“五四”时代的文学热涌中，假如没有了蔡元培、鲁迅、周作人黄酒般浓郁的绍兴口音，也会变得索然。因为那戏台，就是一部老式录音机，漫长的河道，就是咿咿呀呀反复播放的旧磁带，它们“合作”，呈现出有声音的历史。有了这些声音，书本上出现过的人物就不再遥远，我们会相信自己正和他们生

活在一起，水乳交融。

(选自2014年2月3日《人民日报》，有改动)

14．第④段“唯有那些轻灵俊秀的水上戏台，能够成为他们真正的停泊之地”一句中的“他们”指谁?为什么说“戏台”能够成为他们“真正的停泊之地”?(3分)

15．文章前三段描写了水乡戏台的哪些特点?请简要概括。(4分)

16．全篇围绕戏台展开，请梳理文章的思路。(4分)

17．“作为北方人，我听不懂绍兴话，更无法听懂戏文，但我依旧觉得自己能够“匿’。”作者懂得了什么?试结合全文探究。(5分)

18．“从中国历史文化中汲取营养和写作资源，梳理历史与现实的复杂关系。”这是作者最擅长的创作方式，因此，文章一开篇就说戏台是人们对绍兴不会隐去的记忆，你怎样理解?请结合绍兴戏台的文化内核，谈谈你对非物质文化遗产保护的认识。(7分)

六、(本大题共3小题，每小题4分，共12分)

19．请仿照示例，将下面的话补写完整，构成排比。要求：①符合作品的特点(形象、语言、技巧和内容等)②句式相近(4分)

中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴蓄着中华民族的精神和品格，成了一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中，我为塑造了哀怨与执着的湘水女神的屈原《湘夫人》点赞，_______________________________________，_______________________________________。让我们吟诵经典诗文，提高语文素养。

20．下面是重庆城市形象标志，仔细读图后回答下列问题。

(1)说明“重庆城市形象标志”的构成。(2分)

(2)解读“重庆城市形象标志”的内涵。(2分)

21、请概括下面这条消息的主要信息，要求不超过16个字(含标点符号)。(4分)

新华社“新华视点”官方微博消息：探月工程新闻发言人裴照宇13日说，“玉兔”号月球车已全面苏醒，恢复到休眠前正常的信号接收状态，但机构控制异常的故障仍在分析排查中。“‘玉兔’是以非正常状态进入睡眠的，我们原来担心它无法承受月夜极低温度，但它活过来了!它起码还活着，就有救过来的可能性。”裴照宇说。

七、写作(本大题60分)

22．阅读下面的材料，根据要求作文。

二战后期，在地中海的一个海湾，有段时间德国军舰总是每周一三五日去布水雷，而英国扫雷舰则逢二四六日去扫雷。这样日复一日，渐渐成了双方的行动规律。有一天，不知为什么，英国军队没有例行去扫雷。第二天，德国军舰却按惯例照样去布雷，结果撞上了自己上次布在水下的鱼雷，军舰沉没了。

要求：(1)结合材料内容，选准角度，明确立意；(2)自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；(3)不得套作，不得抄袭。

篇2：巴蜀中学高二语文试卷

语文试题卷

时间：120分钟 分值：150分

温馨提示：

亲爱的同学们，2009年第一次月考如期而至，又到了大家展示才华的时候了，在此，特别赠送给同学们三颗心--------有信心、有耐心、够细心。希望大家竭尽全力，考出好成绩。加油！

一、语言的积累及运用。（爱语文，从点滴开始）（30分）

1、下列各组加点字注音错误最多的一项是（3分）

（）

A、烂熳màn 芋梗ɡěｎ

解剖pāｏ 匿名ｎì B、诘责ｊｉé 绯红ｆēｉ 托辞ｃí

广袤ｒóｕ

C、粗劣ｌì

粗鄙pì

禁锢ｑù

浸满ｊìｎg D、不逊ｘùｎ

弥补ｍí

滞留ｚｈì

尴尬ɡà

2、选择下列词语书写有两个错误的一项（3分）()A、粗制烂造 不可名状 翻来覆去 藏污纳垢 B、郁郁寡欢 鹤立鸡群 颔首低眉 诚慌诚恐

C、油光可见 好意难确 泪水盈框 暗然失色 D、不可质疑 冥思遐想 期期艾艾 深恶痛急

3、选择下列加点词使用恰当的一项（3分）()A、当福楼拜激情演说完之后，佐拉就抑扬顿挫地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。．．．． B、外郎中学的教室整洁、明亮、广袤无垠。．．．．C、很多人都想一睹托尔斯泰的风采，他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉赶来，在客厅里正襟危坐．．．．地等待这位大师的接见。

D、星期天，我在解放碑看到一个满脸污垢、头发蓬乱的乞丐，他真是器宇轩昂。．．．．

4、选出对课文内容理解错误的一项（3分）()A、《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。

B、胡适在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。

C、《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。D、《再塑生命》作者是海伦.凯勒，文章仅仅表现了盲聋哑女孩海伦的精神追求。

5、下面语段划线处都有语病，请写出修改意见。（4分）

①大足是我国重要的石窟造像之一，始凿于唐景福元年（公元89年），经五代至宋达到鼎盛，②大约终成于南宋末期左右，明、清仅有一些零星雕刻。③大足石刻即使主要是佛教造像，④但历代的匠师们却发挥了充分的雕塑艺术语言的特点，把他们对美的理想融化在造像中，直到今天仍能给我们以美的享受。

（1）第①处成分残缺，应在 后面添加（2）第②处词语赘余，应删去的词语是

（3）第③处搭配不当，应将 改为

（4）第④处语序不当，应调整为

6、请仿照冰心的小诗，选择某一事物，创设情境，并表达自己的思想感情，另写一组完整的句子。（3分）

例句：墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。

仿句：。

7、学校进行文明礼貌教育，要求在食堂排队打饭，你是值日生，负责监督同学，不允许插队，面对如下情况，你该怎样说呢？（2分）

这时你发现一个高中的同学大摇大摆的直接挤到发饭窗口，你走上前去，说：。

8、请用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。（不得超过20字）（3分）

新闻晚报讯（2009年3月7日）“农村的职业教育将逐步免费，那么城市的职业教育路在何方？ ”今年的两会（两会，即全国人民代表大会和中国人民政治协商会议）上，全国政协委员、教育部副部长章新胜透露，城市职业教育也有望在条件成熟后逐步免费。

“农村职业教育一直是我国职业教育的薄弱环节。由于长期以来投入严重不足，目前发展总体水平非常薄弱，西部地区尤为突出。”全国政协委员、中华职业教育社副理事长马国湘昨天在接受记者采访时表示。有专家表示，今年春节后，遭遇失业的农民工总数可能将达到2000万。因此，加快对农民工的培训迫在眉睫。

全国政协委员、教育部副部长章新胜在昨天的小组讨论会上表示。“职业教育在国外还有一个名字—‘职业技术和教育培训’，而在我国恰恰把最重要的那块技术给忽视了。”他表示，职业教育说到底还是需要和产业相结合。“应该肯定农村职业教育免费的利好消息。”章新胜同时透露，城市职业教育的大方向也应是免费的，条件成熟后有望逐步趋于免费。

9、综合性学习活动（6分）

母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱就是儿女成长的殷殷期盼，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是一生相伴的盈盈笑语。班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，语文老师希望每一位同学都用心做好以下几件事：（1）全班每一位同学收集一篇反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名。（2分）书名：《 》

（2）请写出一句与母亲有关的名言或俗语。（2分）

（3）3.8妇女节刚刚过去，或许有的同学还未来得及表达对母亲的爱，所幸还有机会。五月的第二个星期天就是母亲节，请你设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐。（要求：不少于20字，不得抄袭题目中的文字；语言优美，感情真挚，有独创性。）（2分）

短信：。二．古诗文积累与阅读（爱语文，品味经典）(25分)

（一）古诗文积累。（10分）

10、（1），松柏有本性。（汉

刘桢《赠从弟》（2）《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是。（3）赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用

“

，”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。（4）、《与朱元思书》中作者发表议论，流露出鄙视名利、爱慕自然、归隐避世的情感的句子是：___________________ __，_______ _____________； __________________ ___，________ ___________。（5），我以我血荐轩辕。（鲁迅）

（二）文言文阅读（15分）

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

11、解释下列加点词。（４分）（1）亲旧知其如此（）（2）造饮辄尽（）．．（3）其言兹若人之俦乎（）（4）短褐穿结（）．．．

12、翻译下面的句子。（４分）

（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

13、对“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”的描写理解有误的一项是（）（3分）

A、这句话是从居住条件的简陋和衣食的匮乏两个方面的描绘了五柳先生的日常生活。

B、这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活，引起读者的同情。

C、这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活，反衬他“晏如也”的生活态度。D、这句描写展现了陶渊明贫困的日常生活，表现了他安贫乐道的生活态度。

14、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”？（4分）

三、现代文阅读（爱语文，阅读常相伴）

（一）阅读下面选文，完成文后15-------20题

人间情分

张曼娟

(1)下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆计程车，那份狼狈，无由地令人沮丧。

(2)也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙的赶赴学校。搭车之前，先寻觅一家书店，复印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交从未谋面的女店员。

(3)那女孩有一双细白的手掌，铺好原稿，发动机器，她先复印了两张尺寸较小的，然后将两张复印稿并排成一大张。抬起头，她微笑着说：“这样不必复印八十张，只要复印四十张就够了。好不好？”

(4)我诧异地看着她继续工作，在复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也诧异地看着她的美丽。原本，她长的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁谧的气氛中，她不再是个平凡的女孩。

(5)我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳动，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩。

(6)离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情。

(7)第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光、海洋以外，见到更多的更好的东西。

(8)望安岛上任意放牧的牛群；刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“铮”的声响。夏日渡海，从望安岛到将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房屋，仍保留着传统建筑风格，只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦声，这是一个隔绝的世界呢！

(9)转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了——一部蓝色的公用电话。

(10)不过是一部公用电话，市区里多得几乎感觉不到；然而，当我想到当初设置计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。

(11)一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，往往的上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负荷能力了。

(12)那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息。一个年轻男子从我们身边走过，像其他旅客一样，而不同的是他注视着我们，并且也停下来。

(13)“我来吧！”

(14)他温和的说着，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到顶端。我们感激地向他道谢，他只笑一笑，很快地隐遁在人群中。

(15)身着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中，最美的印象了。

(16)现代人因为寂寞的缘故，特别热衷于“谈”情“说”爱；然而又因为吝啬的缘故多构筑在薄弱的基础上。

(17)有时候，承受陌生人的好意，也忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事？

(18)人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。

(19)每一次照面，如芰（ｊì）荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。

15.本文一共讲述了三件事，请分别用一句话概括主要内容。这几件事的共同点是什么？（5分）

16.我为什么诧异？为什么那女孩“五官平凡”，我却觉得她“美丽”而且“不平凡”？（4分）

17.为什么离开复印店的时候，“我”的脚步放慢了？（用原文回答）（3分）

18.在澎湖的小岛上，看到一个普通得不能再普通的电话，为什么让我如此动容？（3分）

19.从作者对车站帮我拿行李的男子的描写中可以看出这位男子是一个怎样的人？（3分）

20.经济建设，吸引外资，促进合作，离不开软环境建设，“软环境”就是本文提到的人与人之间，与陌生人之间，甚至不曾谋面的人之间的相处状况。通过阅读，结合现实，你对身边软环境的建设有何感想和建议？（5分）

（二）阅读下面选文，完成文后21------24题

(1)去年除夜买的一球水仙花，养了两个月，直到今天方才开花。

(2)今春天气酷寒，别的花束萌芽都迟，我的水仙尤迟。因为它到我家来，遭了好几次灾难，生机被阻抑了。(3)第一次遭的旱灾，其情形是这样：它于去年除夜到我家，我特为跑到瓷器店去买了一只纯白的瓷盘来供养它。看它们在寒窗下绿白相映，素艳可喜。可是它们结合不到一个月，就要别离。为的是我要到石门湾去过阴历年，预期在缘缘堂住一个多月，希望把这水仙花带回去，看它开花才好。如何带法?颇费踌躇：叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车，恐怕有人说阿毛附庸风雅；把它装进皮箱里，又不可能。于是阿毛提议：“盘儿不要它，水仙花拔起来装在饼干箱里，携了上车，到家不到三四个钟头，不会旱杀的。”我通过了。回到家里，大家纷忙地很，我也忘记了水仙花。三天之后，阿毛突然说起，我猛然觉悟，找寻它的下落，原来被人当作饼干，搁在石灰凳上。连忙取出一看，绿叶憔悴，根须焦黄。阿毛说“勿碍”，立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆里，又放些白糖在水里。幸而果然勿碍，过了几天它又欣欣向荣了。是为第一次遭的旱灾。

(4)第二次遭的是水灾，其情形是这样：家里的水仙花盆中，原有许多色彩很美丽的雨花台石子。有一天早晨，被孩子们发现了，水仙花就遭殃。她们把水仙花拔起，暂时养在脸盆里，把石子倒在另一脸盆里，掇到墙角的太阳光中，给它们一一洗刷。然后把石子照形状分类，照色彩分类，照花纹分类；然后品评其好坏，给每块石子打起分数来；最后利用其色形，用许多小石子拼起图案来。图案拼好，她们自去吃年糕了!直到晚上，阿毛在墙角发见了石子的图案，叫道：“哎，水仙花哪里去?”东寻西找，发现它横在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里。自晨至晚，浸了十来小时，绿叶已浸得发肿，发黑了!阿毛说：“勿碍。”再叫小石子给它扶持，坐在水仙花盆中。是为第二次遭的水灾。

(5)第三次遭的是冻灾，其情形是这样的：水仙花在缘缘堂里住了一个多月，它还是含苞未放。然后雨水过了，不开花。惊蛰过了，又不开花。阿毛说：“不晒太阳的原故。”就掇到阳台上，请它晒太阳。今年春寒殊甚，阳台上虽有太阳光，同时也有料峭的东风，使人立脚不住。所以人都闭居在室内，从不走到阳台上去看水仙花。直到次日早晨，阿毛叫了：“啊呦!昨晚水仙花没有拿进来，冻杀了!”一看，盆里的水连底冻，敲了敲也不开；水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得像一块白石头，其叶子冻得像许多翡翠条。赶快拿进来，放在火炉边。久而久之，盆里的水溶了，花里的水也溶；但是叶子很软，一条一条弯下来，叶尖儿垂在水面。但是看它的花蕊还是笔挺地立着，想来生机没有完全丧尽，还有希望。以问阿毛，阿毛摇头，随后说：“索性拿到灶间里去，暖些，我也可以常常顾到。”我赞成。是为第三次遭的冻灾。

(6)谁说水仙花清?它也像普通人一样，需要烟火气的。自从移入灶间之后，叶子渐渐抬起头来，花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了!阿毛送它回来，我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。个人的事如此，家庭的事如此，国家、民族的事也如此。

(作者：丰子恺，有删改)21．用简洁的语言概括文章中水仙所遭受的三次灾害。(4分)旱灾：因为旅行的缘故，水仙被放在饼干盒里旱了三天。

水灾： 冻灾： 22．揣摩语句，回答下面①②小题。(4分)①“发现它横在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里。”句中加点的“横”若换成“放”，效果有什么不同。（2分）． ②“水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得像一块白石头，其叶子冻得像许多翡翠条。”请分析文中画线部分好在哪里?（2分）

23．从作者写作目的的角度看，《生机》和《水仙的灾难》这两个题目哪一个更恰当?说说理由。(4分)24．《爱莲说》《紫藤萝瀑布》等文章都是作者运用联想、咏物抒怀的名篇。请你结合资料，运用联想，说说你会把什么比作水仙?(5分)资料一：水仙别名金盏银台，多为水养，花朵素洁，叶姿秀美，花香浓郁，亭亭玉立于水中，有“凌波仙子”的雅号。

资料二：国画《水仙》(见右图)我把 比作水仙，理由是

四、作文（爱语文，佳作信手拈）（55分）从下面给定的两个题目中选做一题： ．．．．

（一）题目：我学会了

要求：先在题目横线上填入一个短语，如“宽容”、“理解”、“感激”、“关心”、“承受压力”、“竞争”等等，除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的作文。

（二）年轻的心灵始终充满了对外界无限的好奇，每天我们都用自己那敏锐的触觉与生活“伴读”，我们读家园，读父母，读老师的眼神；也读幽兰，读沧海，读夜空流星；更读丹心，读正气，读人生道义……请以“读”为话题，写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。

特别提醒：

（1）作文中不能出现真实的校名、班名、人名等；（2）注意卷面整洁，书写工整；

（3）请不要紧张，好好构思。期待你的佳作！

初2010级初二下第一次月考语文试题答案

一、语言积累及运用

1、C

2、D

3、C

4、D

5、答案（1）在“大足”后面加“石刻”；（2）删去“大约”或“左右”；（3）将“即使”改为“虽然”，（4）应将“充分”放到“发挥”前面。（每处1分）

6示例：①井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。②笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。③水中的萍，当你随波逐流后，根基就没了。

7、示例：请你不要插队，你是大哥哥，更要起好带头作用。（语言委婉）

8、（教育部副部长透露）城市职业教育(1分)有望（1分）逐步免费（1分）。（超出字数要扣分。）

9、示例：（1）献给母亲的歌 母亲的微笑（2）儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。（3）略（字数不够要扣分，抄袭原文不得分）

二、古诗文积累与阅读

（一）古诗文积累。

10、（1）岂不罹凝寒（2）念天地之悠悠，独怆然而涕下（3）海内存知己，天涯若比邻（4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反（5）寄意寒星荃不察

（二）文言文阅读

11.（1）旧交、旧友（2）就（3）辈、同类（4）粗布短衣

12.（1）他喜欢读书，却不过分在字句上下工夫，每当对书中的意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。（2）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官

13.B 14.这与他的不慕荣利有关，他读书不是为了名与利，只是一种心灵的满足和精神上的享受。这正是陶渊明率真自然性格的反映。

三、阅读

（一）15.三件事：（各1分）（1）复印店女孩的热情细致感染了我；（2）望安岛的公用电话极富人情化感动了我；（3）火车站一位陌生男子的帮助使我难忘。共同点（2分）：都是在与陌生人接触中体会到人间温暖。

16.没想到女孩如此热情细致周到。（2分）她美好的心灵、宁静柔和的气质使人觉得美丽而且不平凡。（2分）17.焦躁的感觉全消散在一位陌生人善意的温柔中，并且发现即使行走在雨里，也可以是一种自在的心情。（3分）（必需是原文，两个句子要写完整）

18.当我想到当初设置计划，渡海来装置架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。（3分）

19.他是一个热情、善良、乐于助人的人。（至少有两个关键词）（3分）

20.略，围绕“为他人和社会献爱心，尽一点力、改善人与人之间的关系，促进经济合作”来谈即可。（感想2分，建议2分，语言流畅1分）

（二）21．孩子们玩水仙花盆中的小石子，让水仙在脸盆里浸了十多个小时。（2分）水仙被放到阳台上晒太阳，结果春寒料峭，反而被冻了一晚上。（2分）(大意对即可)22．①“横”表明水仙花全身浸在水中，形象地写出了它遭受水灾的具体情状，“放”则只能表明水仙花处于盆中。（比较二者差异1分，效果1分）②运用比喻的修辞，（1分）写出了水仙花叶子被冻后的颜色、情态，形象地表现了其受伤害的严重程度。（1分）(言之成理即可)23．《生机》更恰当。（1分）因为本文的写作目的是借水仙虽遭多重灾难，却终于绽放花朵的经历，（1分）表达无论是个人、家庭还是国家、民族，只要生机不灭，终有抬头日子的感悟。（2分）(理由言之成理即可。若写《水仙的灾难》更恰当不得分)24．示例：我把辛勤工作的老师们比作水仙，（2分）

篇3：高二上学期语文期末检测试卷

1. 下列加点字的读音完全不相同的一项是()(3分)

A. 炮烙/烙印朱拓/拓片眼圈/圈养间或/间不容发

B. 门槛/囚槛徘徊/低徊周正/正月咀嚼/咬文嚼字

C. 寒暄/喧嚣绞丝/蛟龙烟霭/和蔼爆竹/一曝十寒

D. 钝响/清炖桌帏/忌讳鄙薄/簿册谬种/未雨绸缪

2.下列句子中加点的成语运用正确的一项是()(3分)

A.据说北京奥运会圆满举办后,许多西方媒体为寻找赞美北京奥运会的形容词而处心积虑,国际奥委会官员也为如何赞扬北京而发愁,绞尽脑汁想形容词。

B.如果你能设身处地为林黛玉想一想,那么你不仅会明白她寄人篱下生活的无奈,而且会彻悟为什么她要“步步留心,时时在意”。

C.校运会百米决赛开始了,我们班的苏航一马当先跑在了前面,并第一个越过终点线,顿时同学们沸沸扬扬,好不激动。

D.无论是构思布局,还是语言文字,《老人与海》高妙的艺术、深孕的寓意都使人高山仰止。

3.依照例句在横线处填上恰当的句子。(4分)

人一离开乡土,就成了失根的兰花、逐浪的浮萍、飞舞的秋蓬、翩跹的蒲公英;

人一离开乡土,___________________________________________

4.给下面这则新闻拟一个标题。(不超过10个字)(5分)

记者11月7日从陕西省测绘局获悉,得益于西安市地下水的持续回灌,地下水位明显回升。矗立千年的唐代建筑大雁塔由1996年时的1010.5的西北方向倾斜度,逐渐回弹至今年的998.9点九毫米。有专家称,按照目前的“回位”速度,倘若不出现意外,大雁塔塔身完全扶“正”尚需一千年左右。大雁塔位于西安南郊的慈恩寺内,是玄奘为藏经典而修建的,始建于公元652年。

___________________________________________

二、 文言文阅读(19分)

阅读下面一段文言文,完成5~8题。

窦泰,字世宁,大安捍殊人也。本出清河观津,曾祖罗,魏统万镇将,因居北边。父乐,魏末破六韩拔陵为乱,与镇将杨钧固守,遇害。泰贵宠,追赠司徒。初,泰母梦风雷暴起,若有雨状,出庭观之,见电光夺目,驶雨沾洒,寤而惊汗,遂有娠。期而不产,大惧。有巫曰:“渡河湔裙,产子必易。”便向水所。忽见一人,曰:“当生贵子,可徙而南。”泰母从之。俄而生泰。及长,善骑射,有勇略。泰父兄战殁于镇,泰身负骸骨归尔朱荣。以从讨邢杲功,赐爵广阿子。神武之为晋州,请泰为镇城都督,参谋军事。累迁侍中、京畿大都督,寻领御史中尉。泰以勋戚居台,虽无多纠举,而百僚畏惧。

天平三年,神武西讨,令泰自潼关入。四年,泰至小关,为周文帝所袭,众尽没,泰自杀。初,泰将发邺,邺有惠化尼谣云:“窦行台,去不回。”未行之前,夜三更,忽有朱衣冠帻数千人入台,云“收窦中尉”,宿直兵吏皆惊,其人入数屋,俄顷而去。旦视关键不异,方知非人。皆知其必败。赠大司马、太尉、录尚书事,谥曰武贞。泰妻,武明娄后妹也。泰虽以亲见待,而功名自建。齐受禅,祭告其墓。皇建初,配享神武庙庭。子孝敬嗣。位仪同三司。

(节选自《北齐书·第十五卷·补列传第七》)

5.下列句子中加点的词语解释错误的一项是( )(3分)

A.初,泰母梦风雷暴起暴:突然

B.寤而惊汗,遂有娠娠:身孕

C.虽无多纠举,而百僚畏惧纠:纠正

D.旦视关键不异,方知非人关键:门锁

6.下列各组句子中,直接显示窦泰“显贵”的一组是( )(3分)

① 泰贵宠,追赠司徒。

② 以从讨邢杲功,赐爵广阿子。

③ 神武之为晋州,请泰为镇城都督,参谋军事。

④ 虽无多纠举,而百僚畏惧。

⑤ 位仪同三司。

⑥ 赠大司马、太尉、录尚书事,谥曰武贞。

A.①②⑥B.②④⑤

C.②③④D.②③⑥

7. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分)

A.窦泰的远祖是清河观津的后代,因为曾祖窦罗是统万镇的守将,所以安家在北边。父亲窦乐在破六韩拔陵作乱时遇害,在窦泰富贵受宠之后,被追封为司徒。

B.窦泰的母亲,梦见突起风雷,好像天要下雨,便走出屋到庭院中观看,看见电闪雷鸣,雨点飘洒,忽然惊醒,一身冷汗,生下了窦泰。

C.窦泰有勇有谋,自己背着战死的父兄骸骨投奔尔朱荣。凭借随军讨伐邢杲的功劳,被赐爵为广阿子。后又受到高祖的赏识重用,不断升迁,升为侍中、京畿大都督,不久又兼任御史中尉。

D.东魏天平四年,窦泰行军到小关,被周文帝偷袭,全军覆没,窦泰自杀。死后,他被封为大司马、太尉、录尚书事,谥号为武贞。皇建初年,朝廷将他陪祭于高祖庙中。他的儿子窦孝敬继承了他的爵位,位列仪同三司。

8.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 泰父兄战殁于镇,泰身负骸骨归尔朱荣。(3分)

___________________________________________

(2) 四年,泰至小关,为周文帝所袭,众尽没,泰自杀。(4分)

___________________________________________

(3) 宿直兵吏皆惊,其人入数屋,俄顷而去。(3分)

___________________________________________

三、 诗词鉴赏(10分)

9.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

醉落魄正月二十日张园赏海棠作

管鉴

春阴漠漠,海棠花底东风恶。人情不似春情薄,守定花枝,不放花零落。

绿尊细细供春酌,酒醒无奈愁如昨。殷勤待与东风约:莫苦吹花,何以吹愁却。

[注释]管鉴在《<养拙堂词>序》中说:“与客赏海棠,忆去岁临川所赋,怅然有远宦之叹。” 管鉴原本是龙泉(今浙江省某县)人,靠父亲的功绩被荫授为提举江南西路常平茶盐司干办官,任所在抚州,于是移家临川(今江西省抚州市西)。

(1) “愁”是这首词的词眼,词人抒发了哪些愁情?是如何表现这些浓愁的?(6分)

答:___________________________________________

(2) 细读全词,本词中哪些字词用得传神形象?结合全词谈谈你的理由。(4分)

答:___________________________________________

四、 名句名篇默写(8分)

10.补写出下列名句中空缺的部分。

(1)______________________,内无应门五尺之僮;________________________,形影相吊。(李密《陈情表》)

(2)_____________________,总是离人泪。(王实甫《西厢记》)

(3)_____________________,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》))

(4) 人生自古谁无死,____________________!(文天祥《过零丁洋》)

(5) 鹏之徙于南冥也,____________,___________,去以六月息者也。(庄子《逍遥游》)

(6) 非淡泊无以明志,_______________。(诸葛亮《诫子书》)

五、 文学类文本阅读(23分)

阅读下面的文章,完成11~14题。

走近云梦草原

王守振

① 一直以为“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的广袤辽阔只是塞外风光的专利,也一直以为“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美苍凉只是西域风情的绝唱。然而,在云梦山巅,当这些意象中流传千古的诗页与画卷穿越时空的阻隔,与眼前的一切交汇时,我不禁惊诧与迷茫了,不是由于她的大气与非凡,而是为了她的似曾相识却又蕴涵着的独特和新奇。

② 这里是鹤壁市淇县云梦山东侧海拔500多米的一个山势平缓的山顶。秋去春来,年复一年,数千万年的风化雨浸、枯老荣生,使得漫山齐腰的黄稗草,在大自然的呵护与磨练下,浸染绵延成一处“空中草原”。放眼远眺,秋风劲舞,草浪翻涌,远山绰约,云雾迷朦,蒙古包白影点点,散落成趣;近看芳草萋萋,山花烂漫,群鸟翻飞;侧耳倾听,山风阵阵,秋虫和鸣。草丛中偶有几片嶙峋怪石,突兀伫立,在夕阳余晖的映衬下,给这静谧而又辽阔的草原平添了几分野趣,更显得恬淡、宁静和安详。

③ 蓦然,阵阵马蹄声从背后生出,由远及近,沓沓作响。回首看去,一群青春男女跨骏马飞奔而来,打一个潇洒的手势,又携咯咯笑声擦身而过。飒爽英姿,骏马秋风,给苍茫的秋阳大漠风光注入鲜活之气、青春之美。

④ 沿名叫“桃园”的草坡前行,两旁以《鬼谷子》十四篇命名的十四座草亭,古朴雅致;太阳洞西侧,一堵大型汉白玉摩崖石刻巍然矗立,《鬼谷子》兵书全文跃然石上;“孙庞对弈”大型雕塑,形象逼真,栩栩如生。广袤无垠的山顶草原和着秋草的气息、泥土的馥郁,泛起幽幽历史沉香。相传,这里曾是纵横家鼻祖、智圣鬼谷子演兵布阵、习练兵法的地方。当年鬼谷先生斩草为马,撒豆为军,点石为兵,揣摩出了诸如八卦阵、握奇阵、蟠龙阵、颠倒八门阵等一个个阵法,神出鬼没,奥妙无穷。孙膑、庞涓、苏秦、张仪等春秋战国时期的旷世奇才,都在这里从师鬼谷先生,学有所成后,走出云梦,将千军万马运筹帷幄之中,叱咤风云,演绎出“鬼谷三卷隐匡天下,兵家七国才出一门”的历史奇闻。

⑤ 眺望莽莽原野,细听草木萧萧。端坐反应轩,留连揣摩亭,小憩抵戏斋,抚摸鬼谷子兵书中的捭阖术、反应术、内楗术以及揣篇、摩篇、权篇的亭内雕刻,感受计计相套、环环相扣的兵法奥妙,领略这些智谋在政治、外交、军事等领域的应用技巧,特别是对现今人们为人处世、经商创业的启迪,使厚重的兵学文化与当今纷繁的生活一下子拉近了距离,昭示良多。

⑥ 夕阳西下,满天云锦。站在草原东侧的巨石之上,俯视脚下,悬崖陡峭;凭栏远眺,沃野千里。感触天地之造化,陶醉在边塞风光独有的中原文化里,沉湎在浩瀚悠远的历史积淀中,人也仿佛置身于旌旗猎猎的演练场。

⑦ 霞辉散去,夜晚来临。月儿垂挂天穹,繁星忽隐忽现,秋虫和鸣,清风拂面,草和着风在月光照及的地方发出嗍嗍的微响。云梦草原更显得幽古神秘。

11.文章第一段说“我不禁惊诧与迷茫了”,结合全文说说,云梦草原为什么让“我”“惊诧与迷茫”?(6分)

答:___________________________________________

12.文中说云梦草原“蕴涵着独特和新奇”,结合全文,分点概括云梦草原的“独特和新奇”。 (5分)

答:___________________________________________

13.文章四、五两段描述了鬼谷子的相关事例,作者为什么这样安排?有何作用?(6分)

答:___________________________________________

14.文章结尾说:“云梦草原更显得幽古神秘。”根据文章,探究思考作者为何说“更显得”? (6分)

答:___________________________________________

六、 论述类文本阅读(15分)

阅读下面的文字,完成15～17题。

文采是个低端概念

周泽雄

数月前,有论者以“文采欠佳”为由,奚落巴金、茅盾等人的作品。对此,我曾就其批评方式,提了些外围性意见。没有切入正题,倒不是出于回避,而是没有发现有效目标,即,他们所说的文采究系何指,尚未见明确表述。这问题其实颇值一议,我这就试试。

若不加限定,文采的实质只是一种辞采,通常体现为文字美色。被赞许为有文采,意味着该作者的文字眉眼,长得格外玲珑俊俏,类似语言里的西施、潘安。姑按此说,则我以为,文采是个低端概念;设若文学概念也有先进落后之分、健康陈腐之别,推崇文采,当属后者。

中国文学的发展相当特殊,既有早熟一面,也有迟迟未能发育成熟的一面。过分注重文采,即是发育不当的结果;而其特有的早熟性,又把这份先天不良,培植到玄妙的美学高度,类似把一种变态水族培育成婀娜万方、清泪汪汪的金鱼,令人一见心喜之余,忽视了它的魅惑性和欺骗性。当然,蓄意卫护者不难在古人著述里挑出若干断语,证明前贤对此有过戒惕。如刘勰有言:“联辞结采,将欲明经,采滥辞诡,则心理愈翳。”明确指出了辞采泛滥的危害性。诗人杜牧也有类似的高见,他说:“意不先立,止以文采辞句绕前捧后,是言愈多而理愈乱。”今人钱钟书讥讽贾谊名文《过秦论》那个浮夸的开头时,也以一个黑虎掏心的洞见,点明了症结所在:词肥意瘠。不过,由于古人的文学观里缺乏高端概念,所以他们即使对文采有所警惕,也认知不足,一般仅限于指出文采与义理的冲撞相克,无法用一个更高的概念,把文采牢牢镇住。所谓更高的文学概念,我指的是风格、结构、文体、思想之类。

与这些更高的概念相比,文采不过是一介审美小厮。拿文采来衡量古希腊悲剧或司马迁的《史记》,好比拿玩具望远镜来探测河外星系,拿文采来衡量曹雪芹或海明威,好比拿药房里称中药的戥子,为一头大象测体重。如果你对小说《围城》的欣赏止于作者的幽默文笔,结论只有两个:要么说明你缺乏把握长篇小说的能力,要么说明作者缺乏驾驭长篇小说的能力。总之,无论从哪方面看,都不是什么美事。长篇小说自有长篇小说的胸襟抱负,它虽然不应在文采上有所亏空,但也不该把成败系于文采之上。否则,就有失文学体统了。

由于文采是一个较小的审美单位,所以,在一些体量迷你的文体(比如随笔)里,会占据较大的权重。身为随笔家,却不能在文字美色上偶尔让人耳目一新,多少有些丢脸,其文学成就也难免随之下滑。反过来,身为小说家,却可着劲地在文字上逞风雅,耍贫嘴,而不是倾全力于作品的结构、主题及人物性格上,其实是志大才疏的表现。

英国随笔大家赫兹立特有个说法,值得恭听,他把文采判为一种“字面上的想象力”,他还认为,这种想象力不过是“头脑贫瘠”的特征。识者或谓,当今文坛,文笔“淡出鸟来”的家伙比比皆是,适时强调文采的重要性,难道不是对症之药?非也。依我小见,那不过暴露出我们文坛还有股沥青般呛鼻的文学初级阶段气味而已,我们若不明就里,盲目突出文采的地位,只会使我们愈加深陷在这个初级泥沼里。

(选自《南方周末》,有删改)

15.下列不符合文意的一项是()(3分)

A.针对数月前有论者以“文采欠佳”奚落巴金、茅盾等人作品,因为没有发现有效目标,作者只就论者的批评方式,提了些外围性意见。

B.文章中引用刘勰的“联辞结采,将欲明经,采滥辞诡,则心理愈翳”是为了论证“蓄意卫护者不难在古人著述里挑出若干断语,证明前贤对此有过戒惕”。

C.中国文学的发展既有早熟一面,也有迟迟未能发育成熟的一面。过分注重文采,即是发育不当的结果。

D.英国随笔大家赫兹立不仅把文采判为一种“字面上的想象力”,而且还认为,这种想象力不过是“头脑贫瘠”的特征。

16.“文采”在文中具体指的是什么?作为“低端概念”的“文采”有哪些特征? (6分)

答:___________________________________________

17.为什么作者说“文采是个低端概念”?(6分)

答:___________________________________________

七、 作文 (70分)

18.梦想,流露着浓浓的诗情画意;梦想,散发出淡淡的幽香温情。在梦想实现的征程上,你在那美丽的季节里,曾有过泪与笑,曾有过苦与痛,也曾有过抉择与放弃,但无论如何,你有着美丽的梦想。

请结合自己的生活经历,以“梦想的季节”为题作文。

注意: ①立意自定; ②文体自选;③不能写成诗歌;④不少于800字。

参考答案

1. B kǎn/jiàn huái/huí zhèng/zhēng jué/jiáo(A luò/lào tà/tà quān/juàn jiàn/jiān;C xuān/xuān jiǎo/jiāo ǎi/ǎi bào/pù;D dùn/dùn wéi/huì bó/bù miù/móu)

2. B(A“处心积虑”为贬义词,感情色彩有误;C“沸沸扬扬”形容议论纷纷,不合语境;D“高山仰止”比喻对高尚品德的仰慕,不合语境)

3.示例:就成了离枝的树叶、飘荡的柳丝、飞扬的花朵、飘散的木棉。

4.示例:大雁塔逐渐改“斜”归正

5.C (“纠”为“检举”之意)

6.D (①窦乐被追赠,间接显示窦泰的“显贵”;④表现的是其他官僚对窦泰的畏惧;⑤说的是窦泰的儿子窦孝敬)

7.B (“忽然惊醒,一身冷汗,生下了窦泰”误,应是“遂有娠”,即有了身孕)

8.(1) 窦泰父兄都战死在镇上,他便自己背着父兄的骸骨投奔尔朱荣。(殁,死;负,背着;归,投奔。注意三个实词的翻译)

(2) 天平四年,窦泰行军到小关,被周文帝偷袭,全军覆没,窦泰自杀。(四年,根据语境,应是天平四年;为……所,被动句式;没,通假字,通“殁”)

(3) 当夜执勤的兵吏都受了惊,他们进入好几间房子,不久又离去了。(宿,名词作状语,当夜;直,通“值”,值勤;俄顷,不久)

【参考译文】

窦泰,字世宁,是大安捍殊人。他的远祖是清河观津的后裔,曾祖窦罗,是北魏统万镇的守将,因而安家在北边。父亲窦乐,北魏末年破六韩拔陵作乱,窦乐与镇守的将领杨钧固守,遇害。窦泰富贵受宠之后,追赠窦东为司徒。当初,窦泰的母亲梦见突起风雷,好像要下雨,便出屋到庭院中观看,看见电闪雷鸣,雨点飘洒,忽然惊醒,一身冷汗,于是有了身孕。到时候却不能分娩,很害怕,有巫婆说:“你渡河让河水打湿裙子,就容易产子了。”窦母便走到河边,忽见一人对她说:“你应该会生个贵子,但要迁居到南方去。”窦泰的母亲听从了他的话。不久便生下了窦泰。等到窦泰长大成人,擅长骑射,有勇有谋。窦泰父兄都战死在镇上,他便自己背着父兄的骸骨投奔尔朱荣。凭借随军讨伐邢杲的功劳,赐爵为广阿子。高祖在晋州当政时,请求让窦泰来担任镇城都督,参与谋划军事。窦泰不断升迁,担任侍中、京畿大都督,不久又兼任御史中尉。窦泰以功臣贵戚身份居此要职,虽然没有检举弹劾几个人,但百官都畏惧他。

东魏天平三年,高祖西征,令窦泰从潼关进入关内。四年,窦泰行军到小关,被周文帝偷袭,全军覆没,窦泰自杀。这以前,窦泰将从邺城出师时,当地有个惠化尼编了个顺口溜说:“窦行台,去不回。”出发前一夜,三更天时,忽然有数千个穿着红色衣帽的人进入台中,声称“捉拿窦中尉”,当夜值勤的兵吏都受了惊,他们进入好几间房子,不久又离去了。天亮后发现门锁没什么异常,知道那不是常人,都知道此战必败。死后封大司马、太尉、录尚书事,谥号为武贞。窦泰的妻子,是武明皇后娄氏的妹妹。窦泰虽然是凭借亲戚的关系而被重视,但他的功勋却是自己建立的。北齐受禅建国后,派人拜祭他的坟茔。皇建初年,将他陪祭于高祖庙中。他的儿子窦孝敬继承了他的爵位,位列仪同三司。

9.(1) ①一是由落花而产生的伤春愁绪;二是离乡“远宦”之愁,作者的远宦之愁,是由赏海棠未能尽兴而引起的。②借景抒情,借落花而引发伤春愁绪。连绵的阴雨、怒吼的狂风使海棠花开得早,败得也早,刚是“正月二十日”,海棠便遭受到零落的厄运,这不能不勾起词人的惜花之情和远宦之叹。

解析:古人评诗论词时常用“诗眼”、“词眼”的说法,所谓“诗眼”、“词眼”往往是指一句诗或词中最精练传神的一个字,本题为剖析作者的思想感情。答题时切忌空洞,比如光答“表达了作者愁绪”是不行的,应答出为什么而“愁”;至于如何抒发“愁”情,则是对诗人用以抒发感情的手段即表现手法的考查。

(2) 如“漠漠”,运用了叠音,音节上铿锵有力,也形象生动地写出了阴雨连绵的天气,有力地烘托了词人的伤春愁绪。如“细细”,亦用叠音,这不只是一般的品酒,而是要借细斟慢饮,来从容地守定将落的海棠,这个词把作者留春的心境描摹得极其细腻。

解析:古人作诗写词讲究炼字,这种题是要求品味这些锤炼过的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,应放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。

10.(1) 外无期功强近之亲茕茕独立

(2) 晓来谁染霜林醉

(3) 君子博学而日参省乎己

(4) 留取丹心照汗青

(5) 水击三千里抟扶摇而上者九万里

(6) 非宁静无以致远

11.云梦草原既有塞外风光的广袤辽阔,又有西域风情的壮美苍凉,更蕴涵着的一种独特和新奇的美感。

12.(1)给人一种恬淡、宁静和安详之感;(2)有鲜活之气、青春之美;(3)泛起幽幽历史沉香。

13.作者写鬼谷子及其弟子事例,目的有二:一是突出云梦草原蕴涵着历史的沉香,二是表现现今人们的为人处世、经商创业从厚重的兵学文化那里受益颇多。作用在于使文章富于厚重感。

14.云梦草原给人一种独特和新奇,在那独特的环境之下感悟天地之造化,令人不仅陶醉在边塞风光独有的中原文化里,也沉湎在浩瀚悠远的历史积淀中。

15.B (这一论据是为了证明“辞采泛滥的危害性”)

16.文采的实质只是一种辞采,体现为文字美色。具体指作者的文字眉眼,玲珑俊俏。文采作为低端概念具有早熟性、魅惑性和欺骗性。

篇4：巴蜀中学高二语文试卷

高县怀远职业中学高二语文期末试卷

中学语文资源网辑

班级学号姓名成绩

一、基础知识选择题（10×2= 20）

1、下列字注音有二处错误的一项是：（）

A、擢（zhuï）机杼（zhù）脉（mî）脉罡（gāng）风

B、眦（zì）彳 亍（chì chì）颓圮（pǐ）跫（qiïng）音

C、彘（zhí）亵（xiě）渎邈（miǎo）远大氅（chāng）

D、京畿（jī）长锸（chā）圭臬（niè）丹镬（huǒ）

2、下列词语有二处错误的一项是（）

A、颓壁残垣煊赫一时五采斑斓津津有味

B、责无旁贷栩栩如生潜移墨化众目葵葵

C、以逸待劳天网恢恢惨无仁道天渊之别

D、腾挪跌宕文韬武略情不自禁提壶灌顶

3、选择最恰当的一组词语填入下面语句中的空白处.对于杨志,我们虽________其遭遇,却________其为人；对于林冲，我们既寄以满腔________，却又________其认识不够；对于鲁达，我们却除了________别无可言。

A、同情鄙薄同情叹惜赞扬

B、同情蔑视关注深惜赞扬

C、可怜蔑视关注叹惜赞扬

D、可怜鄙薄同情深惜赞扬

4、下列成语使用不恰当的一项是（）

A、李自成不是刚愎自用的人，他对明室的待遇宽宏大度，绝不会斤斤计较。

B、每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。

学而思教育·学习改变命运 思考成就未来！高考网

C、古代男女不平等，女人想读书不大可能。聪明勇敢的祝英台想入非非，女扮男

装进入学堂。

D、王府井大街人来人往、川流不息。

5、我国第一部记传体通史为（），我国第一部诗歌总集为（），郭沫若第一本诗集为（）。

A、《史记》 《诗经》 《女神》B、《诗经》 《资治通鉴》 《女神》

C、《史记》 《资治通鉴》 《屈原》 D、《资治通鉴》 《女神》 《诗经》

6、下列句子中属于复句的一项是（）

A、我相信，他们都能提高文化，不久便一定会成为写散文的好手。

B、给每一条河每一座山取一个温暖的名字。

C、他正向古代典籍钻研，有如向地壳寻求宝藏。

D、海是有的，但十分遥远。

7、为什么说都江堰“永久性地灌溉了中华民族”下面说法中有误的一项是（）

A、它使旱涝无常的四川平原成了天府之国。

B、它使李白、杜甫、陆游有了川华之章。

C、长城的社会功用早废弛，而都江堰至今还在为无数民众输送汩汩清流。

D、每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。

8、“史学双壁”是指（）

Ａ、《三国志》和《左传》Ｂ、《史记》和《资治通鉴》

Ｃ、《汉书》和《史记》Ｄ、《诗经》和《国语》

阅读下面一首诗歌，完成问题。

山居秋暝

王 维

空山新雨后，天气晚来秋。明白松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

９、对这首诗中语句的解说不恰当的一项是（）

Ａ、“山居秋暝”中的“暝”字是“日暮”的意思，与“奄奄欲暝”意思同。

Ｂ、“天气”句中“晚来秋”的意思是说山中的秋天来的特别晚，眼下还不像秋天的景色。

Ｃ、“竹喧”句中的“喧”是“喧笑”之意，“竹喧”即“竹林里传出的一阵喧笑声”。Ｄ、“随意”句中的“春芳歇”，意为“春天的芳华已消歇”。

１０、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A、首联交代了时间、地点、季节、气候等情况。

B、颔联和颈联对仗工整，描写景物有静有动、有声有色。

C、尾联作者把自己与公子王孙们对比，揭示了自然美景只有公子王孙们才能

享受的现实，表现了诗人的不满。

D全诗诗中有画，景中有情，诗情画意中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。

二、填空（16×0．5=8分）

11、计划的中心内容是________，总结的主体是________，报告正文的核心部分是

________

12、合同具有__、___、______的特点。总结具有_______、______、_____的特点。

13、《天净沙·秋思》的作者是________，这首诗中最能表现游子悲凉感情的句子

是________。

14、“初唐四杰”是指________、________、________、________。

15、“弃捐勿复道。”诗人以期待和自勉的口吻，结束了她相思愁

苦的歌唱。

三、阅读理解（３0分）

（一）我如果爱你――／绝不像攀援的凌霄花，／借你的高枝炫耀自己；／我如果爱

你――／绝不学痴情的鸟儿，／为绿荫重复单调的歌曲；／也不止像泉源，／常年送来清凉的慰藉；／也不止像高度，衬托你的威仪。／甚至日光。／甚至春雨。／不，这些都还不够！／我必须是你近旁的一株木棉，／做为树的形象和你站在一起。／根，紧握在地下，／叶，相触在云里。／每一阵风过，／我们都互相敬意，／但没有人／听懂我们的言语。／你有你的铜枝铁干，／像刀，像剑，也像戟；／我有我的红硕花朵；／像

沉重的叹息，／又像英勇的火炬，／我们分担寒潮、风雷、霹雳；／我们共享雾霭、流岚、虹霓，／仿佛永远分离，／却又终身相依。／这才是伟大的爱情，／坚贞就在这里；／爱――／不仅爱你伟岸的身躯，／也爱你坚持的位置，足下的土地。

16、诗人运用了一系列鲜明的意象来表达她的理念与决心，如“木棉”象

征，“橡树”象征：。

17、全诗可分为二个层次，过渡句是，第一层表达的中心内容是，第二层的中心内容

是，整首诗表达了诗人的爱情

观。

18、“我们分担寒潮、风雷、霹雳；／我们共享雾霭、流岚、虹霓，”这句话运用了（）的修辞手法。这里的“寒潮、风雷、霹雳”既指，又

指。

（二）古人说：“人非圣贤，孰能无过？”即使君子，也难免有过，不同的是“过也，人皆见之，及其更也，人皆仰之”而已。古代帝王置谏官，自己有了错误，臣下可以进谏。帝王，自以为是“天之子”，富有四海，臣服万民，行为万世师，言作万世法，坐在高高的宝座上，俯视一切，能倾听逆耳之言，采纳美芹之献的，历史上并不多见。但是也不能一概而论，有少数聪明一点的，为了坐稳江山，笼络人心，也能从谏如流。有圣君，有贤臣，使政治稳定，国泰民安，历史上称为太平盛世。像唐太宗与魏征，就是一例。而最突出、最典型的，要数齐威王与邹忌了。

讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。多少忠臣义士，赤心耿耿，进忠进谏，结果呢，有的被挖心，有的被放逐。比干、屈原悲惨的故事，千古流传。

19、“过也，人皆见之，及其更也，人皆仰之”的意思是

20、古代帝王设“谏官”的目的是。善于纳

谏的君主有和，成功的“谏官”有和；因为进谏招来祸患的有和。举后面这二个人的例子是为了说

明.。

21、“美芹之献”是的指

22、文章中使用对仗的句子是

（三）仍以林冲三人为例，这三个人物出场的当儿，都是在别人事件的中间骤然出现的；鲁达的出场在史进寻找王教头的事件中，林冲的出场在鲁达演习武艺的时候，而杨志的出场则在林冲觅取投名壮的当儿。这三个人物出场之时，除了简短的容貌描写而外，别无一言介绍他们的身世，自然更无一言叙述他们的品性了；所有他们的身世和品性都是在他们的后来的行动中逐渐点明，直到我们的主要故事完了的时候，我们这才全部认清了他们的身艺和性格。这就好比一人远远而来，最初我们只看到他穿的是长衣或短褂，然后又看清了他是肥是瘦，然后又看清了他是方脸或圆脸，最后，这才看清了他的眉目乃至音容笑貌；这时候，我们算把他全部看清了。《水浒》写人物，用的就是这样的由远渐近的方法，故能引人入胜，非常生动。

23、这段文字采用的论证方法是（）

A、对照法B、例证法C、引证法D、喻证法

24、“这三个人物出场的当儿”这一句，使用的表达方式是（）

A、说明B、议论C、叙述D、描写

25、“身世”一词在文中的意思是（）

A、出身和经历B、家庭和境遇

C、阶级和壮况D、家庭历史

26、“品性”一词在文中的意思是（）

A、道德行为B、行为等级C、相貌行为D、生活作风

27、最后一句话的作用是（）

（四）文言文知识

28、下列各句中没有通假字的一项是：（）

A、将军禽操（曹操），宜在今日。B、顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。

C、一夫作难而七庙隳.D、鱼,我所欲也.29、下列名句中不属于古今异义的一项是：（）

A、遂率妻子邑人来此绝境。B、（孙权）割据江东，地方数千里

C、舍身而取义者也。D、各抱地势，钩心斗角

30、“赤（公西华）也为之小，孰能为之大？”这句话的意思是（）

A、公西华认为它小，谁能认为它大？

B、公西华使它变小了，谁能使它变大？

C、公西华为它降低了身份，谁能为它抬高身份呢？

D、公西华只能替诸侯做小相，谁又能替诸侯做大相呢？

31、根据所列句式，指出下列各句的句式特点。

A、判断句B、省略句C、介词结构后置D、被动句E、宾语前置句

1、然陈涉瓮牖绳枢之子，虻隶之人，而迁徙之徒也。（）

2、为天下笑者，何也？（）

3、陈利兵而谁何？（）

4、始皇既没，余威震于殊俗。（）

5、乃使蒙恬北筑长城而守藩蓠。（）

四、古诗文名句填空（2分）

32、胡马依北风，33、生亦我所欲也，死亦我所欲也，二者不可得兼，34、浮云蔽白日。思君令人老，五、作文（30分）

阅读下面的材料，根据要求作文

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向别人求告申诉的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风吹过了劲，湍急的细流汇成了海。

人成熟的标志是什么？同学们在一起最爱讨论这个问题。有的说成熟的标志是稳重大方，有的说是遇事有主见，有的说是会办事，有的说是懂得关心、理解别人，有的说是善于认识自我、否定自我 ……

请以“成熟”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

注意：

1、立意自定

2、文体自选

3、题目自拟

篇5：巴蜀中学高二语文试卷

一、1、虽九死其犹未悔

2、高余冠之岌岌兮

3、芳与泽其杂糅兮

4、集芙蓉以为裳。

5、终不察夫民心

6、伏清白以死直兮

7、舞殿冷袖，风雨凄凄

8、缦立远视，而望幸焉

9、鼎铛玉石，金块珠砾

二、1、常态

2、谱写

3、考虑

4、难道，表反问

5、顽固

6、本来，原来

7、遗憾

8、担心，忧虑

9、危害

10、凭借，借助

11、给予

12、发动，举行

13、攻占，占领

14、尽

15、横渡

16、克制

17、能够

18、掌管

19、法则，规律20、偏爱

三、参看论语《做人篇》

四、参看文学名著解读与训练《复活》第一部

五、文言文阅读。（10年山东卷）

1、【参考答案】D【试题分析】卒，通“猝”，仓猝。【高考考点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。

【易错提醒】考查重点实词“卒”的通假情况，一定在原文中理解。【备考提示】要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字。通过语法特征推断出词性。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释带入到原句原文中，看看是否合乎原文的语言环境。

2、【参考答案】B【试题分析】②④是说权贵人。⑥是申甫死后。【高考考点】筛选文中的信息。

【易错提醒】④是侧面表现，如果不看清题干，容易误选。【备考提示】要看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。要注意从离中心最远的开始排除。必须注意每一个句子和题干规定的中心要形成因果或解证关系。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。要注意题干的要求，注意主人公、关键词、“正面”、“侧面”等词语。

3、【参考答案】C【试题分析】应该是被皇帝召见后，申甫非常感动，表示誓死为国效力，皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职。【高考考点】归纳内容要点，概括中心意思。

【易错提醒】认真将题肢与原文对照，注意时间的前后顺序。

【备考提示】要找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不对。

4、【参考答案】（1）申甫进入（隐居）嵩山，又遇到了过去小孩子时见到的道人，（向他）请求（学习）那本领，用对待师长的礼节侍奉他。（2）申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿，一直不被听从信任。（3）在这时掌权的权贵争着责怪申甫，并且批评刘公、金公不能识别人（的优劣）。

【试题分析】（1）注意 “复”，“故”，“乞”名词用作动词，“师”名词作状语。注意全句的文意。（2）注意“数”“以”，“见”表被动。（3）注意“于是”古今异义，“咎”“讥”。

【高考考点】理解并翻译文中的句子。【易错提醒】“故”原来的，过去的。“见”表被动。“于是”在这时。

【备考提示】文言文翻译要粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。审视句子特点，逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。由现代词、成语推导词语在文中的含义。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。

六、现代文阅读。【答案】

1、忧国忧民者的精神寄托；忧国忧民者苦难的象征；屈原殉国之处。

2、【答案】愤世嫉俗（愤怒）、惆怅、索然（失望）

【解析】此题难度不大，这些表情感的词均能在文中找到。

3、【答案】寓意①指只关注眼前物质利益的人； ②指明哲保身的遁世者。

作用：与愤世嫉俗的屈原形成对比，以凸显屈原的高尚，表达作者对现实的感慨。

4、【答案】A、E

【解析】A、汨罗江水的味道是苦涩的并不仅是因为江水“浑黄而不清澈”，更是因为它

包含了屈原“愤世嫉俗的味道”。E、“因而决定”错了。作者结尾说“说不定东湖边上的小书斋，就是我明日的汨罗”只是牢骚话。注意文中的“说不定”。

七、时文阅读。

(1)【参考答案】央视台标引起争议。(或：央视台标要不要改)

(2)【参考答案】(示例一)“CCTV”早已深入人心。首先，CCTV多年来作为央视的标识，早已为国人乃至世界所认同，本身就具有非凡的文化意义，其品牌价值对央视、甚至是对国家而言，都是一笔巨大的财富，轻易改动它可能造成品牌效应的损失。其次，央视还肩负着对国外宣传的重任，如果改成中文，肯定会给关心中国的外国朋友造成不便，也会让包容开放的国家形象造成不必要的损害。

(示例二)“CCTV”没有中国味。首先，“CCTV”都是由英文字母而不是由汉字组成的，它无法承载中国汉字文化源远流长的内涵，对于著名的电视品牌，这无疑是一种民族文化底蕴的缺失。其次，央视是中国影响最大的媒体，它肩负着弘扬我们文化自信的社会责任，而它的台标不用世界上独一无二的汉字却用英文字母，这无疑是一种责任的丧失。(如从其他角度作答，言之成理亦可)

【参考译文】

申甫，云南人，以抑强扶弱为己任，有口才。做童生的时候，曾经用绳子拴着一只老鼠在路上玩儿。有一位道人经过这里，教申甫做游戏。于是那位道人让他拾起路边的瓦片石块，在地上按照四个方向摆放完毕，然后将老鼠放入其中，老鼠多次奔散突逃都不能逃出来。不久那道人又引来一只狐狸，那只狐狸想要抓住那只老鼠，但是那只狐狸也终于不能进入阵中，狐狸和老鼠相互对峙了很久。那道人就靠前附耳对申甫说：“这就是我们一般所说的‘八阵图’，小子也想学吗？”申甫当时年龄还很小，不明白他话中的意思，就回答说：“我不愿意学这个。”那道人就离开了。

明代天启初年，申甫那是正做和尚研究佛学，往来于河南、山东之间，在佛学方面没有什么心得。申甫进入嵩山，又遇到了过去小孩子时见到的道人，向他请求学习那本领，用对待师长的礼节侍奉他。那道人临离开他的时候，给他留下了一卷书，就分别离开了，谁也不知道他去了哪里。申甫打开看那卷书，发现都是古代的兵法，而且言及车战的部分特别详细。申甫就留在了嵩山中，学习一年多，从此也不再钻研佛学了。后来把那卷书埋藏在嵩山下，自己出山来到颍州，寄居在颍州人刘廷传老先生的家里。刘老先生，是原先颍州有名的大侠，门下的食客有几百人，都喜欢谈论兵法，然而没有一个人赶得上申甫。刘老先生出资让申甫到京城。申甫多次凭他的法术拜谒诸位公卿大臣，常常不被信任接纳。愍帝即位后，北兵从大安口入侵，迅速逼近京城，京城九门白天都紧闭不开。在这种情况下，庶吉士刘之纶先生、金声先生知道形势紧急，就向朝廷推荐了申甫。愍帝在便殿召见了申甫，用温和恳切的诏谕慰问他，申甫感动得流下

了眼泪，在殿前的台阶下面叩头谢恩，喊道：“我不成器，没有特别的才能，希望用自己的生命来报效皇恩。”于是皇帝立刻任命刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公凭御史的身份做参军，而申甫做京营副总兵，然而实在没有兵士派给申甫，只能下命听任他自己召募兵士。过了三天，招募的士卒逐渐集合起来，都是市井中不懂得执持与使用兵器的贫穷人家的子弟，而申甫所传授的法术，又以用车为主，仓猝不能够训练好。申甫正等着选定日期部署他的部属，还没来得及参战呢。在这个时候，朝中权贵重臣都不习练兵法，与刘公和金公屡屡意见相左，又忌妒申甫凭一介布衣的身份被破格启用，就商议先让他们对敌，于是他们日夜下达调兵的凭证，催促申甫，让他出战，而这时候正好遇上经略满桂在安定门外兵败被杀。满桂是原大同总兵官，是著名的老将，因为被调派赶来驰援护驾来到京城，愍帝正倚重他。他打败以后，整个京城都非常震惊恐惧。申甫不得已，为之痛哭，于是在夜里带领他的部属由城上顺着绳索而下出城，还未走到芦沟桥，他的部属已经差不多逃跑光了。申甫亲自与敌兵肉搏，被数十支飞箭射中，于是被杀掉了。在这种情况下朝中的权贵大臣争相指责申甫，并且讥讽刘公和金公不能知人善任。等到北兵撤兵回师的时候，竟然没有理会申甫之死的人。距离申甫死去几天以后，刘公又率领八路部队出战，赶往遵化，独自率领部下在娘娘山安营扎寨，结果遇到伏兵突然出现，刘公指挥将士殊死奋战，经过一昼夜多时间的顽强抵抗，几路援兵都没有到来，最终也战死了。

材料作文可从以下方面立意：