爱国主义演讲稿：飘扬的国旗

爱国主义演讲稿：飘扬的国旗（精选10篇）

篇1：爱国主义演讲稿：飘扬的国旗

精选升旗演讲稿：让爱国主义旗帜飘扬

今天，当我们站在在这里，目视着鲜艳的五星红旗冉冉升起时，相信我们大家的心中都会涌起一种无比自豪、无比骄傲、无比神圣的感情。因为这红旗，这由世世代代仁人之士用鲜血染红的旗帜是我们伟大祖国的象征。不论我们在什么时候;不论我们在什么地方，只要我们看到五星红旗高高飘扬，我们就会自然而然地想到：祖国是和我们血与肉的相连，荣与辱相通地在一起。祖国的光荣就是我们的光荣，祖国的耻辱就是我们的耻辱。

祖国是一个民族的根;是一个民族的属于自己的生存空间;是一个民族可以按照自己的意志耕耘、播种和收获的土地，是一个民族能将自己的梦想变成现实的依托;是一个民族的灵魂之鸟能够自由翱翔的蓝天，是一个民族能够孕育自己的伟大英雄的摇篮;是一个能够用自己的智慧创造文明的文化和文明的基地;是一个民族永远都不会被便服的精神和永远不会被摧毁的力量的源泉。

为了祖国，为了民族，宁死不屈的苏武被囚禁在北海牧羊十九年而且从不离开象征祖国尊严的汉使竹节;为了祖国，为了民族，文天祥拒绝了高官厚禄的诱降，高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句慷慨就义;为了祖国，为了民族，抗日英雄方振武面对强敌发出“宁为战死鬼，不为亡国奴”的恕吼;周恩来十岁就了发出了“为中华之崛起而证书”的誓言;毛泽东更以它顽强的奋斗与他的战友一起实现了创建新中国的伟大抱负。

我们都是祖**亲的儿女，我们都是在祖**亲的哺育下健康成长的青年。正因为有了祖**亲的繁荣、昌盛和富强，我们才能有今天这样幸福的生活，才能在这个美丽的校园里读书、学习。假如没有祖国这棵为我们遮风挡雨的参天大树，我们的生命又将会是怎样的灰暗与苍凉。

爱自己的祖国，这是一个民族的内在精神里蕴藏着的一种最炽热最高尚的情感;这是一个民族向世界袒露的最伟大的最高尚的灵魂;这是一个民族的尊严的体现。爱自己的祖国是无条件的。就象诗人舒婷所说的：“就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由。”

爱自己的祖国是无言的，就像它在默默中教会我们做人要有山的脊梁、江的气魄、海的胸怀一样。只有爱自己的祖国，我们的民族才能成为世界上最富强最不可战胜的民族。

让爱国主义旗帜飘扬千秋万代，永不褪色。

我的演讲完了，谢谢大家。

网友们，精选升旗演讲稿就到此为大家介绍完毕了，在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。

篇2：爱国主义演讲稿：飘扬的国旗

间：

****年**月**日

下午

地

点：

主持人：

××公司

八一建军节“让爱国主义旗帜高高飘扬”

主题演讲比赛主持词

尊敬的各位领导、各位同事，下午好！

值此庆祝中国人民解放军建军92周年之际，我们今天在这里隆重举办以“让爱国主义旗帜高高飘扬”为主题的演讲比赛，旨在动员和引导公司全体员工继续发扬我军的优良传统，大力倡导爱国奉献精神，使之成为新时代奋斗者的价值追求，从而进一步激发公司全体职工的工作热情和干劲，增强向心力和凝聚力，推进××公司的各项工作顺利开展，圆满完成区委、区政府交办的各项工作任务。

下面，我介绍一下应邀参加本次演讲比赛的评委嘉宾，他们是：××。

另外，我们还有幸邀请到：××。

让我们以热烈的掌声，对各位评委嘉宾的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

下面，我就今天演讲比赛的奖项及评分做如下说明：

本次比赛共设三个奖项，其中，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，演讲的顺序由赛前抽签决定。

本次比赛评分制为100分制，不保留小数点，分别为：

1、演讲材料，最高分为40分；

2、语言表达，最高分为40分；

3、主体形象，最高分为10分；

4、会场效果，最高分为10分。

每位选手演讲后，由评委对选手进行评分，去掉一个最高分、去掉一个最低分，汇总后取平均分，即为选手最后得分。

下面开始比赛，请第1名选手上台演讲，大家欢迎。

请第2名选手上台演讲，大家欢迎。

...............................请第24名选手上台演讲，大家欢迎。

请工作人员，将最后得分汇总。

下面宣读比赛获奖情况：

一等奖1名：××，得分为××分；

二等奖2名：××，得分为××分、××，得分为××分；

三等奖3名：××，得分为××分、××，得分为××分、××，得分为××分。

大家热烈欢迎。

恭喜获奖的6名选手。

在此，让我们继续保持和发扬爱国拥军的优良传统，紧密围绕区委区政府的总体部署，服务××建设大局，建设好军民融合发展的新环境，再谱双拥共建新篇章！

篇3：爱国主义演讲稿：飘扬的国旗

大学生作为祖国的新力军, 加强其爱国主义教育是我国建设中国特色社会主义事业的重要任务之一。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》也指出, 加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一, 是以爱国主义教育为重点, 深入进行弘扬和培养民族精神教育。

高校学生社团组织作为由大学生们自主开展活动的学生组织, 其在加强大学生思想政治教育中的作用也越来越明显。其中以学生为主体的高校国旗护卫队, 对于促进大学生的爱国主义教育都具有不可忽视的力量。虽然具有十分重要的意义, 但是不容忽视的是现今的国旗护卫队在其爱国主义教育中仍存在某些不足。综上, 我们主要以四个方面为主体, 对如何更好的发挥国旗护卫队的爱国主义教育功能进行分析探讨, 具体内容如下。

一、国旗护卫队对于推进爱国主义教育的重要性

高校国旗护卫队对于爱国主义精神的推进具有如下不可替代的作用。

(1) 能够充分发挥大学生在爱国主义教育当中的主体性作用。

高校国旗护卫队作为以学生为主体的学生社团组织, 通过团委的正确指引, 开展健康有益的活动。特别是其中的理论学习, 渗透了正确的人生观、价值观、世界观等, 能够促进其自觉学会运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题, 对于发挥学生的主体作用具有不可替代的作用。

通过充分发挥大学生在思想政治教育当中的主体性作用, 让国旗护卫队成为大学生思想政治教育的一个载体, 更好的对他们进行爱国主义精神教育, 对新时代爱国主义精神的弘扬具有十分重大的战略意义。

(2) 有助于大学生更好的吸收爱国主义教育的精髓

大学生是祖国的未来, 是爱国主义教育的重点, 对当代大学生进行爱国主义教育, 有助于大学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观, 弘扬和培育大学生的民族精神。

通过以国旗护卫队为载体, 进行的爱国主义教育, 不仅有助于大学生吸收爱国主义教育精髓, 校正可能产生的思维偏差和行为失范, 更能进一步促进他们逐步成长为推动社会主义现代化建设的合格人才。在国旗护卫队中对学生采取有效方式积极引导, 并通过其进行宣传引导, 对进一步推进更多的大学生们吸收爱国主义教育精髓, 成为国家建设和社会发展的中坚力量具有不可替代的实际作用。

那么, 作为学生社团中具有代表性的学生组织, 高校国旗护卫队在高等学校爱国主教义教育中又应该发挥的怎样的重要功能呢?

二、高校国旗护卫队在高等学校爱国主教义育中应该发挥的重要功能

高校国旗护卫队作为高校社团中思想理论教育的重要载体和大学生综合素质拓展和展现的重要途径, 主要具有以下几个方面的功能。

(1) 渠道功能

不同与仅局限于师生之间直接对话的传统思想理论教育, 作为爱国主义思想理论教育的载体, 高校国旗护卫队是教育主体与教育客体之间信息沟通的渠道。

国旗护卫队的日常训练作为一种严格的行为教学, 对于大学生展现和拓展自己的综合素质大有裨益, 而且教师可以通过这个渠道方便准确地获取广大学生特别是一些问题学生的思想动向和问题症结, 从而可以采取有针对性的思想理论教育方式对学生进行行之有效的辅导和帮助。国旗护卫队在效果及过程的创新性方面都要比传统教育高出一个层次, 是一个狭小但高效的渠道。

(2) 导向功能

国旗护卫队在爱国主义思想理论教育中的导向功能主要体现为价值导向。在国旗护卫队的活动中融入更多的世界观、人生观和价值观的内涵, 不仅能使护卫队中的成员树立正确的价值观和人生观, 更可以通过护卫队成员在学生中的宣传作用, 对广大同学进行潜移默化的影响和引导。从而推进更多的学生发掘个人价值, 认识自我, 融入社会, 向着成熟的社会人出发。

(3) 场所功能

科学的人生观和价值观的树立是一种能动的追求, 而这种能动的追求应该寻求到合适的场所。高校国旗护卫队无疑为广大学生提供了一个可以实现这一追求的平台。

通过公开公平的从广大学生中引进新部员, 并及时的开展各项丰富而又切近精神教育的活动, 高校国旗护卫队为广大学生提供了一个可以寻找并施展自己才华的空间和舞台。它不仅可以促进学生认识到自己的人生价值, 还能够营造一种宽松自由、民主平等的良好氛围, 由此高校国旗护卫队必将成为“自我教育”和“学校教育”的有机结合, 真正成为实现师生之间精神的交流场所。

虽然具有不可替代的巨大作用和实际功能, 但是, 不容忽视的是, 我国目前的高校国旗护卫队中开展爱国主义教育的现状仍存在某些不足。接下来主要针对该项问题进行探讨论述。

三、高校国旗护卫队开展爱国主义教育的现状

通过调查研究我们发现, 国旗护卫队中爱国主义的推进过程中仍然存在一些不容忽视的问题。具体内容如下。

(1) 爱国主义教育的理论性不强, 且缺乏创新。

党和国家历来重视爱国主义教育, 也积累了不少宝贵的经验, 但是传统的爱国主义教育主要停留在感性阶段, 缺乏比较深入的理性分析。随着时代的发展与社会转型的需要, 高校爱国主义教育需要创新。尤其是缺乏从理性角度深入研究爱国主义教育的规律、方法和评价等, 使教育创新缺乏深厚的理论基础。我们不得不承认在目前的高校国旗护卫队中, 理论创新是亟待解决的问题之一。

(2) 爱国主义教育的整体性不强, 缺乏系统性与层次性。

就爱国主义教育过程来看, 它具有时间长、内容广泛、实施复杂等特点, 是一项整体性的系统工程。大学生爱国主义教育, 除外部的辅助因素外, 需要内部各个环节之间的协调, 对爱国主义教育的目标、实施方案以及实施效果等都需要很好地规划, 并且要遵循教育自身的规律。但是由于高校爱国主义教育在时间安排上的随意性、资源开放方面的单一性, 使得在护卫队中进一步推进爱国主义教育缺乏根本的物质保障, 进而造成了爱国主义教育的整体性不强, 缺乏系统性与层次性等一系列问题。

(3) 爱国主义教育缺乏鲜明的时代感与针对性。

爱国主义在不同的历史阶段有不同内容与要求, 具有很强的现实性。经济与社会领域的巨大变化, 给高校爱国主义教育的各个要素都带来了深刻的影响, 对高校的爱国主义教育模式也提出了新的要求。高校国旗护卫队也应与时俱进, 在内容上做出及时的调整, 不断地更新其构成要素;在方法上要在教育内容全面化、正确性的基础上实现层次性;要在教育目标具体化、可操作性基础上实现层次性。

(4) 爱国主义教育对主体与教育内容的把握不够到位。

高校爱国主义教育的主体是大学生对于他们的思想与心理特点把握不准, 不能有针对性地进行教育, 容易出现理论与实践的脱节。而通过调查研究我们发现, 在当前高校国旗护卫队的爱国主义教育中仍存在对理论的挖掘与实际素材的使用力度不够等问题, 教材与教师对爱国主义的把握还停留于原来旧的范式上, 缺乏较强的现实性与针对性。

结合高校国旗护卫队在推进大学生爱国主义教育中存在的某些问题, 我们针对如何促进国旗护卫队发挥爱国主义教育功能做出了进一步的思考, 具体措施如下。

四、采取有效措施, 积极促进国旗护卫队发挥爱国主义教育功能

(1) 整合爱国主义教育资源, 将发挥高校国旗护卫队自身资源优势与促进资源共享相结合。

国旗护卫队的发展状况不同, 爱国主义教育的资源也不同, 不同学校国旗护卫队具有不同的资源优势。有的占有人才济济的优势, 有的具有地理环境的优势, 有的有历史文化的优势, 这些优势如果独享是一种浪费, 如果共享又能成为新的荣誉与贡献。国旗护卫队之间要促进并组织好交流, 采取教师互访、学生共建、联合组织活动等方式, 达成高校国旗护卫队爱国主义教育资源的共享, 取长补短, 互通有无。

(2) 增强教育的技术性因素, 推动传统教育形式与网络教育形式相结合。

信息网络技术的发展为我们开展爱国主义教育工作提供了现代化手段, 拓展了爱国主义工作的空间和渠道。我们可以通过建立、完善高校教育网络系统, 有效利用校园网, 构建爱国主义教育平台。

目前, 我国高校已经建立多个爱国主义教育网站。国旗护卫队可充分利用自己的学校的网络优势开办这类的网站, 把这些网站与高校的校园网络及各校远程教育网相连接, 让更多的优秀教育媒体进入网络, 建立和完善教育网络系统, 形成立体化的爱国主义教育格局。此外, 各高校都建有自己的校园信息网络系统, 国旗护卫队应充分利用校园网这一平台进行爱国主义教育。建立爱国主义教育数据库, 上传国旗护卫队与当代爱国主义教育有关的重要著作和资料。还可以加强以爱国主义为内容的教育专题网页制作, 体现思想性、知识性、时代性和趣味性, 吸引学生访问。

(3) 鼓励大学生参与社会实践, 增强爱国主义教育的时效性。

爱国主义教育的理论是来自于实践, 只有在实践中我们才能更好地体会爱国主义教育的作用。爱国主义教育不是停留在口头上的理论教育, 它的目的是让学生用行动去见证爱国主义教育的成功。例如:华北电力大学国旗护卫队与北京市回龙观海清小学联合举办升旗仪式等社会实践活动, 都能够很好地调动大学生参加社会实践的积极性, 增强爱国主义教育的实践性。

(4) 抓住有利契机进行爱国主义教育, 爱国教育要与国内外重大事件相结合。

国旗护卫队在重要节日、纪念日 (如清明节、五四青年节、国庆日、一二?九纪念日等) 时都会举行升旗仪式, 在升旗仪式时可以介绍在此节日、纪念日的意义, 进行爱国主义教育。这些教育活动可以使大学生对历史正确认知, 使其更深刻的了解自己为祖国富强缩影承受的责任进而将这种爱国主义情感转化为实际行动。

以上便是我们对于高校国旗护卫队的全部思考和总结。如上所述, 国旗护卫队在开展爱国主义教育中具有深厚的内涵。因此, 利用国旗护卫队这一新的平台开展爱国主义教育工作, 有利于增强爱国主义教育的吸引力、实效性、针对性, 帮助学生提高综合素质, 成为新时代爱国主义教育的旗手!

最后把下面一段话送给全体高校国旗护卫队的成员, 希望他们能够再接再厉, 为祖国创造辉煌:

半城烟沙, 兵临池下, 金戈铁马, 替谁争天下, 半城烟沙, 血泪落下, 残旗裂甲, 铺红天涯, 转世燕还故榻, 看国护卫士再度衔来二月繁花!

篇4：爱国演讲让五星红旗高高飘扬

曾经那是一群被奴役与压榨的人民，曾经那是一片被列强们践踏的土地，曾经那是一个落后且被操控的的国家。

但今天那是一群有自由有民主的人民，那是一片飘满五星红旗的土地，那是一个屹立东方展翅腾飞的国家。

极目远望，我仿佛看到了一千五百多公里之外，91年前的那艘嘉兴南湖上的红船，看到了当时义愤填膺，振臂怒吼:打倒外国侵略者，建立新中国的第一代共产党人。我仿佛看到了在那天安门城楼上，毛主席那雄伟的身姿和那面高高飘扬的五星红旗。我也看到了，在祖国各地，奋斗在社会建设第一线上的广大人民群众，他们正用他们的汗水去拼搏出祖国更美好的明天。

从34年前开始的改革开放到一国两制的设想让香港澳门回到了祖国的怀抱，圆了几代人的统一梦。从加入WTO到神五载人飞船顺利升空使中国的国际地位得到很大提升，从北京奥运会到上海世博会，中国在世界舞台上的惊艳演出让所有人折服。

中国，就是中国，这个建国63年的国家，这个在共产党领导下的社会主义国家，在被列强欺辱蹂躏之后，在被美国封堵，日本挑衅之时，重新屹立在世界的东方，中华民族也在世界民族之林拥有自己的一片广阔之地。五星红旗从此高高飘扬在世界的每一个角落。

而我们，作为一名共和国的的公民，更作为一名有志青年，我们该做些什么？我们能做些什么呢？难道我们的生活是每天对着电脑，浑浑噩噩的过日子；难道是面对别人的困境，冷漠相对；难道是让为王菁倩学姐募捐的学姐们在食堂前孤零零站着。不，我们应该积极面对生活，树立正确的人生价值观，带着不舍的信念，不弃的追求去努力学习，去自由创新，去建立像微软像苹果一样的商业帝国，为社会，为国家做出更大的贡献。

我们为生活在这个和平繁华的年代，为生活在共产党领导下的社会主义国家而感到荣幸、自豪。而我们作为年轻的共产主义事业接班人，更要有一种匹夫有责的使命感，任重而道远，我们还有很长的路要走，我们还得付出很多血汗，去赶超，去证明我们自己，我也相信只要我们肩并肩、手拉手，一起努力、一起奋斗，我们一定能实现中华民族的伟大复兴，让中华民族登上世界民族之林的巅峰，让五星红旗在阳光下，在我们心中，在蔚蓝的天空中高高飘扬。

谭渝臻007

篇5：国旗下讲话飘扬的红领巾

演讲人：李霞霞

老师们、同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《飘扬的红领巾》。“六一”已向我们轻轻走来，一年级的小同学也将加入少先队员的行列，那将是多么令人期待，圣神的时刻！那么少先队员们，你是否还记得自己光荣入队的情景？你是否还记得自己挂上红领巾的那一刻？你是否还记得自己在队旗下宣读的誓言？

上学时，我们佩戴着整齐的红领巾向老师问好，因为那是我们少先队员起码的礼貌；上课或课间活动时，我们也戴着红领巾与老师一起学习、活动，因为那是我们少先队员最鲜亮的标志；放学后，我们仍然带着鲜艳的红领巾排着整齐的队伍离开校门，因为我们热爱红领巾。佩戴着红领巾，让我们时刻提醒自己是一名光荣的少先队员；佩戴着红领巾，让我们时刻告诫自己，我们的一言一行要对红领巾负责；佩戴着红领巾，让我们时刻鞭策自己，争做一名优秀的少先队员。

可是，在我们的校园里，时常能看到这样一些现象：有些队员把系在脖子上的红领巾拿下来；有些队员的红领巾上面脏兮兮的；甚至还有同学会把这些象征着红旗一角的红领巾当成玩具。这些行为，都是对红领巾的不尊重。队员们，你关注过被丢弃在楼梯上的红领巾吗？你目睹过满身泥渍、扭成团的红领巾吗？你体会过角落

里红领巾的痛苦心声吗？同学们，请你扪心自问：“我对得起胸前的红领巾吗？”

有一位老人曾这样说过：有一种颜色，它能50年飘扬在心中不褪色，那是红领巾的颜色。有一种光荣，让人50年后想起还激动不已，那是戴上红领巾的光荣。有一种真情，它能50年在心中不变，那是对红领巾的真挚感情。因此同学们，戴上红领巾你们就要为它增光添彩。爱红领巾，就要像爱自己的生命一样；爱红领巾，就要标准规范地佩戴它；爱红领巾，就要使它保持整洁，让它永远鲜艳。双休或者红领巾不很鲜艳的时候，我们更应该亲手把它洗干净。队员们，让我们行动起来，爱护好自己的红领巾，让红领巾在自己的胸前飘扬起来，把红领巾真正系在自己的心上！

我国旗下的讲话完了。谢谢大家！

篇6：只为国旗迎风飘扬

伴随着国旗班响亮的口号声，掷地有声的脚步，整齐划一的摆臂，协调一致的频率，排列整齐的队伍，英姿飒爽的国旗班向我们走来。随着旗手出旗，送棋，抛旗，五星红旗在行云流水的动作间，在慷慨激昂的国歌声中，迎着骄阳冉冉升起。

它是北京交通大学海滨学院里一道亮丽的风景线，一个拥有数十名充满豪情壮志男儿组成的朝气蓬勃的集体。国旗班作为学院爱国主义教育基地，以提高当代大学生民族自信心和自豪感为己任，始终践行“以我火红青春谱写国旗礼赞，以我生命热忱捍卫国旗尊严”的宗旨，秉承“纪律、荣誉、责任”的价值观。国旗班队员个个思想过硬，训练刻苦，具备高度荣誉感和责任感，就是这样一个团体，护送着五星红旗与朝阳同升；就是这样的一个团体，总以飒爽的英姿展现在我们面前，带给我们太多的震撼，太多的感动；就是这样的一个团体，肩负重任却不负众望，风雨同路却笑对沧桑。无论雨雪风霜，无论严寒酷暑，无论晨曦黄昏，他们不惧劳苦，总是以最高的热忱投身于训练之中，这就是我们—北京交通大学海滨学院国旗班。

一、我们的开始：

2012年10月25日，又一群壮志激昂的青年人加入了他们。那一刻流汗，流泪都已注定成为了他们训练生活的一部分。说到当时的感觉，虽然已经过去了，大家还是流露出了自豪的神情。“那时就感觉自己代表的已不再只是自己，而是国旗、军人和学校的尊严”。俗话说万事开头难，刚刚成立的新一届国旗班在纪律要求、人员选择、思

想教育和管理体制等诸多方面都是异常严格的，想起在大一入学军训时就已曾无数次被国旗班的事迹所震撼。在班长的带领下，国旗班队员满怀无限热忱、积极参加训练，不断挑战自我，克服了许多困难，为的就是达到对自己的严格要求，不辜负国旗上的鲜红。虽然大一入学时的军训还没过去多久，但是国旗班的训练强度还是让一些同学难以承受。不断的训练，不断的重新认识国旗，就这样，国旗班站在更高的起点上向着更高的目标不断地奋勇前行。每周周三的亮相，让大家看到了那些挺拔的汉子将五星红旗升起，记住了那些高大的身影，也知道了国旗班这个名字。但是他们却无法想象这个军队似的团队是经过怎样的训练才能登上这个特别的舞台。

二、我们的训练：

“纪律、责任、荣誉”是国旗班一贯的宗旨，更是每位国旗手坚持的信念。在我的记忆中，国旗班第一次训练那天，似乎清晨来得特别的早，也特别的深刻。就在其他同学还在被窝里温存那难舍的温暖时，我早早地起床，因为国旗班的训练开始了。清晨6点10分集合，“挺胸、收腹，两脚尖分开六十度，双眼目视前方”在清晨练习军姿是国旗班日常训练的第一件事。之后，齐步走、正步走、稍息、立正、敬礼，这些枯燥乏味的动作重复了一次又一次，没有人说累，因为没有人把这个看成是苦难。少许的劳累，这对他们来说，更像是对自己的磨练，是自己进步的过程。国旗班以军人的纪律严格要求自己，锻炼着自己，实践着自己，只为不愧对国旗，不愧对一名国旗手的称号。当然，这些旗手们不仅仅是经历肉体的磨练，更是精神的洗礼。他们

坚持在课余学习《中华人民共和国国旗法》和各种章程，了解了很多国旗护卫队的知识。课余时间的学习使他们对国旗和军装有了另一番感受。当他们穿上军装，他们就不再是一个学生，他们是军人，无论在哪，只要军装在身，一定是踏着正步，这是国旗的尊严。一名国旗班队员深情地说，在看到由自己升起的五星红旗在晨风中飘扬时，民族自豪感和自信心油然而生。在国旗班的宣誓仪式中，我们学会的不只是在晨风中升起国旗，更重要的是我们学会了在自己心中升起那面国旗。

三、我们的战友情：

他们，是能陪你生死与共，荣辱共当的人；是在你倒下时，第一时间把你拉起的人；也是会陪你一同走过困境而无怨无悔的人。虽然国旗班的队员们没有经历过什么生死的考验，但经过七个月的训练，无论多么辛劳，没有人选择放弃，而是相濡以沫的坚持下来，渐渐地，我们彼此之间有了心有灵犀的默契，成为了那真正意义上“鹰一样的个人，箭一样的集体”。当他们累得倒在地上时，看着对方却笑了，这是怎样的一种情浓于血的感情。训练，带来的不仅仅是身体的提升。

大学是一个崇尚学习与进步的地方，同样大学也是个交友的好平台，而国旗班这个特殊的集体，有着来自学院各个年级，各个专业的同学。国旗班队员以班为荣，以班为家，他们牢记“不求轰轰烈烈，但求掷地有声”的宗旨，把队伍打造成有着家一般的温馨，家一般的温暖，家一般的快乐的地方。每次升旗时只要稍稍留意，总能看到那

些曾经国旗班前辈们的身影，他们无时无刻不在想念着这个曾经属于自己的地方，默默地关注着支持着国旗班的每一次活动，他们的心永远属于这个“家”。

这就是我们北京交通大学海滨学院国旗班，坚忍而不乏自信，辛苦而不乏快乐，时而聚集时而分散，却总在国歌奏响的那一刻荣辱与共。他们身上折射出的是骄傲而又顽强的精神，期待着北京交通大学海滨学院国旗班的不断发展，如破晓的骄阳绽放光彩，成为一面飘扬在海滨学子心中的旗帜。

篇7：逆风飘扬的品牌旗帜

定位:找准市场空白点

很多企业都把“为顾客创造价值”作为自己的宣传口号, 但这种口号如果仍停留在宣传的层面, 不落实到企业管理的细节方面, 转化为企业的实际行动, 就不具有任何价值。同时, 企业创造的价值必须是消费者认可的, 能给消费者带来实实在在的利益, 否则这种价值在消费者眼中同样一文不值。

屈臣氏自有品牌产品每次推出都以消费者的需求为导向, 以顾客需求为根本出发点, 不断带给消费者新鲜的理念, 并为自有品牌的实施带来成功。把握市场需求的优势对零售企业实施自有品牌策略提供有利的条件, 所以, 屈臣氏无时无刻不在直接与消费者打交道, 能及时、准确地了解消费者对商品的各种需求信息, 又能及时分析掌握各类商品的适销状况。屈臣氏瞄准中高档收入、追求高生活质量的群体, 以便利超市的业态和方便快捷的方式给目标顾客提供优质优价的个人护理方面的商品。

屈臣氏在调研中发现, 亚洲女性会用更多的时间进行逛街购物, 她们愿意投入大量时间去寻找更便宜或是更好的产品。这与西方国家的消费习惯明显不同。中国大陆的女性平均在每个店里逗留的时间是20分钟, 而在欧洲只有5分钟左右。屈臣氏认为18岁～40岁的女性, 特别是18岁～35岁的时尚女性消费者是最富有挑战精神的。她们喜欢用最好的产品, 寻求新奇体验, 追求时尚, 愿意在朋友面前展示自我。她们更愿意用金钱为自己带来大的变革, 愿意进行各种新的尝试。它看准了年轻新一代的女性消费市场, 产品的定位、包装以至价格策略, 都是以月收入在2500元人民币以上的年轻女性为目标。

相对其它产品品牌, 屈臣氏以低于2至4成的价钱和潮流时尚的包装, 吸引这群高质素、而且具消费力的目标顾客。显然, 屈臣氏的品牌在价格上拥有较强的优势, 能够做到价格与市场需求一致的企业理念, 它所运用的“以一种便利的方式, 提供优质优价个人护理用品, 创造高的生活品质”的定位策略恰恰赢得了消费者的欢迎, 找到了市场空白点。屈臣氏以“个人护理专家”为市场定位, 以低价作为吸引点, 围绕“健康、美态、快乐 (health, good, fun) ”三大理念, 通过为消费者提供别出心裁的产品、优雅的购物环境和专业的资讯等服务来传达积极美好的生活理念, 旨在协助热爱生活、注重品质的人们塑造自己内在美与外在美的统一。

模式:通过并购连锁化经营

屈臣士在经营模式上选择的是以日化类产品为主导, 以差异化为基本路线, 兼顾自主品牌与大众品牌的并购连锁经营模式。

在屈臣氏的发展过程中, 并购是其主题之一。近几年以来脚步踏遍全球, 首先于2000年收购了英国Savers连锁店, 使业务触角伸到欧洲;于2002年收购荷兰Kruidvat集团后, 大大扩展了其欧洲业务范围和领域;于2003年收购菲律宾某知名药品零售企业, 扩张了在东南亚的业务;于2004年成功收购拉脱维亚著名Rota公司旗下大型零售连锁企业Drogas公司。屈臣氏集团成功收购Drogas公司, 标志着屈臣氏进军波罗的海国家市场并初战告捷, 此举将进一步加强屈臣氏在欧洲市场的业务扩展和竞争力, 提升其国际实力;于2005年还收购了英国Merchant Retail香水连锁店、马来西亚Apex Pharmacy Sdn Bhd药店。

伴随着持续不断的并购, 屈臣氏的规模影响力也越来越大, 和代理品牌、下游代工企业的谈判博弈能力也日渐增强。绝不偏移主业, 扩大重点发展区域的门店数量及企业规模, 是屈臣氏并购的基本前提。屈臣氏通过并购带来的渠道、产品和技术研发等核心要素, 加上极具号召力的国际品牌、具有竞争力的自有品牌、严格控制产品品质的生产外包、花样翻新的促销模式, 屈臣氏得以不断培养消费者的黏性, 聚集目标消费者。

屈臣士通过强大的、完善的连锁制度, 以其“统一店面形象、统一服装、统一管理模式、统一采购、统一配送”的“五统一”特点为其零售提供强大支持。这些方面的统一, 带来了企业管理成本、采购成本的大幅降低。

品牌:用自有品牌实现低价和差异化的完美结合

零售商自有品牌因其在渠道、促销、市场信息等方面的先天性优势, 在价格方面一般要比制造商品牌便宜20%左右, 是零售业在激烈市场竞争中的一个重要的利润增长点。屈臣氏用“屈臣氏”的标准与品牌冠名大量商品, 使货品价格得以降低, 吸引目标顾客中对价格敏感的消费者, 同时, 屈臣氏清楚地认识到它的目标顾客 (18～35岁的年轻女性) 比起价格因素更在乎的是追求个性化与自我满足感, 于是不断开发自有品牌产品的品种, 在过去两年中, 屈臣氏自有品牌在中国增长显著, 并在商品的销售中占据了21%的市场份额。

屈臣氏正是通过自有品牌这一平台, 巧妙地把低价和差异化结合起来, 在差异化的基础上实现低价, 给顾客提供各种丰富的高质低价的商品, 用最高的性价比满足顾客的需要, 使顾客形成对产品和企业的双重忠诚, 成为别的企业不可复制的核心竞争力, 从而在中国内地市场上所向披靡, 无往而不胜。

策略:4P之法宝

渠道策略:屈臣氏选址都位于城市繁华的商业区和商务区布点, 这样可以使目标顾客购物更方便、更省时间。以广州为例, 屈臣氏的十多家商店分别坐落于天河城广场、人民路旧商业区、天河商贸大厦等商务区和商业区。在这些人气旺盛、购物气氛浓厚的区域布点, 可以带来较高的客流量, 热闹繁华的商业环境很容易调动起顾客的购买欲望, 实现购买行为, 从而产生可观的销售业绩。

产品策略:屈臣氏以其新颖独特的产品组合以及高质量的产品深受消费者的青睐。其经营的产品可谓包罗万象, 来自20多个国家超过2.5万种。包括洗涤用品、浴室用品、护肤护发用品、纸类制品、保健品等。所提供的商品“贵精不贵多”, 极有针对性地满足目标顾客追求高生活品质的较高层次的消费需求。屈臣氏在为数不多的商品大类里, 产品线也不太深, 选择销售少数的高档次、高质量、品牌响的商品。同样是洗发用品, 屈臣氏只经营飘柔、潘婷、诗芬、资生堂等几个品牌, 而舍弃了面对中低收入消费者的蜂花、碧影等品牌。这种商品组合策略既符合屈臣氏的定位原则, 也与其店铺面积小、租金高, 必须获得较高的利润率有密切关系。

定价策略:屈臣氏实行“优质优价”的定价策略, 借此传达其高品质的经营风格, 满足顾客的自尊需要与社会地位需要。同类别、同品牌的商品, 屈臣氏的定价就比其他零售商要高, 这恰恰暗示了产品的高品质和顾客社会地位的高贵。

屈臣氏通过差异化和个性化来提升品牌价值, 一直以来并不是完全走低价路线。屈臣氏方面的官方解释是:“希望做到价格与市场需求一致, 而不是具有竞争力的价格。”屈臣氏对国内600多位女性顾客的调查显示, 有超过85%的人认为屈臣氏产品丰富和精致是吸引她们来此购物的首要因素。“你能在这儿买到在其它购物场所买不到的东西。”是很多光顾屈臣氏的顾客的观点和看法。

促销策略:屈臣氏近年来在大陆推行“保证低价”策略, 几乎都是美妆和个人护理用品领域的领导品牌, 从纪梵希、露得清、欧蕾到旁氏, 要求品牌商从源头给予支持和配合, 以此来吸引相当一部分对价格敏感的顾客, 也为全体顾客提供性价比更高的商品。

篇8：爱国主义演讲稿：飘扬的国旗

最近，中国刮来了一阵爱国之风，为什么呢?因为日本人用21亿日元来购买我国领土钓鱼岛，这引发了我全中国爱国同胞的一致愤怒!激发了全中国人民的爱国主义!

前一阶段，日本突然向我国发起挑战，要购买钓鱼岛，我当时看到这一消息后，万般愤怒。这使我想起了日本侵略我国的历史，从1937年至1945年我国军民进行了英勇顽强的抗日斗争。美好和平的生活才过了67个年头，不思悔改的小日本不但不深刻认识到侵略战争给人民造成的伤害，还想忘记历史。8年抗战日本侵略军屠杀了我国无数同胞，多少抗日先烈用鲜血换来的胜利来之不易，如今日本非但没有向德国一样道歉，深刻反省，反而不看清手上粘满了多少中国人民的鲜血，并且还再次挑衅要非法占领中国的领土钓鱼岛。日本的这一错误举动激发了所有中国人民的斗志，激发了中国人民的爱国精神!

我们镇江人民也在抗日战争胜利纪念日—9月18日举行了声势浩大的游行示威!高喊 “打倒小日本，还我钓鱼岛”的口号，游行示威在安全有序中进行。但我国有些地方的爱国游行方法是错误的，不理智的。例如，近期发生在我国西安的爱国示威中，有打开日本车的人，砸或烧日本造的汽车，借着爱国主义的名义来搞一些违法的事情，而正确的爱国方法是从现在起不买日货，抵制日货，要用自己所在的职位维持好生活秩序，做自己该做的事。我作为一名小学生更应该好好学习，成为祖国的栋梁，才能更好的报效祖国!更好的爱国!

篇9：爱国主义国旗下演讲稿

尊敬的老师亲爱的同学们：大家上午好!今天我演讲的题目是:缅怀先烈，感恩幸福，给力梦想。

2014年8月我国将９月30日定为烈士纪念日。这是一个缅怀先辈的日子，又是一个感恩幸福的日子，更是一个给力梦想的日子。革命先烈，为了祖国，捐出了血肉之躯；为了我们今天的幸福，献出了宝贵的生命。悼念先烈，祭奠英灵，目的就是为了提醒我们每一个人，勿忘历史。在这“纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃”的时候，你是否会想起那段战火纷飞，硝烟弥漫的日子？且不说拍案而起，横眉冷对反动派的枪口，宁可倒下来不愿屈服的闻一多；且不说只手擎起炸药包喊着“为新中国前进”的董存瑞；且不说像朗朗夜空中闪烁着灿烂光辉的无数星星一样众多的英雄先烈。就说说和平时期我们无比清晰的英雄雷锋。他有爱憎分明的阶级立场；他有言行一致的工作作风；他有公而忘私的共产主义风格；他更有从不懈怠的学习精神。他说:“人的生命是有限的,但为人民服务却是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”从他身上，使我们明白了一个朴素的道理：每个人都有青春年华，但青春年华只有服务人民才能更美丽；每个人都有美好的理想，但美好理想只有为了祖国才更闪闪发光。

今天，作为莘莘学子的我们，我们一定要感恩幸福，给力梦想，好好学习，天天向上，夯实自己良好的学习品质。首先，我们要自信。如果你有自信，世界都会为你让步，成功也就近在咫尺。其次，要有端正的学习态度。因为，态度决定一切。我们的学习容不得半点怠慢，你的付出总会和你的收获成正比，当然还需要正确的学习方法。好的方法+不懈的勤奋，成功就会离你越来越近。第三，学习要贵在坚持。当你坚持一段时间后，当量的积累达到一定程度时，就会发生质的飞跃，此时的你就会有蓦然回首，柳暗花明的喜悦。虽然学习很苦，但要学会苦中作乐，带着你的自信，端正你的态度，坚持到底。

忆往昔，我们诉不尽的无限怀念；看今朝，我们唱不完的无限憧憬；展未来，我们信心百倍。感恩今天的幸福，我们壮志豪情；给力明天的梦想，我们勇往直前！

我的发言完毕，谢谢大家！

供稿者，班主任：