大学生如何提高自我安全防范意识

大学生如何提高自我安全防范意识（共10篇）

篇1：大学生如何提高自我安全防范意识

大学生如何提高自我安全防范意识

近来，大学生被害新闻屡见不鲜。“海归大学生东莞传销窝里被打死”、“苏州女大学生辍学生下女儿，遭男友砸死后分尸”、“女大学生被拐的司机谋财害命”、“女孩送装病孕妇回家被奸杀后埋尸荒野”„„网络上报纸上，这类标题不绝于眼，令人心痛。

而这些事件的频频发生一方面的确让大家为被害者及其家庭感到惋惜，另一方面却也更是一种警示，告诉我们如今的大学生们自我防范意识显然还不够，应对各类突发事件的能力迫切需要提高。

那么如何来加强大学生自我安全防范意识呢？我认为，首先还是要从各高校内部的安全防范教育做起。大学生虽然文化知识较高，但毕竟缺乏社会经验，安全防范意识淡薄。但是在这种情况下，许多高校的安全防范教育却仍然不够全面、系统，尚未充分发挥教育职能。我们知道，大学校园相对于初高中来说，明显更加社会化、多样化、复杂化。相对应的，不安全因素也随之增加。因而，此时正是迫切需要集中加强学生安全防范意识的时候。所以学校应当予以更高程度的重视，长期、系统并深入地开展大学生的自我保护教育活动，通过开设相关课程，组织大型主题活动等方式，提高大学生们的安全意识和自我防范能力，争取将危害可能性降至最低。毕竟，相比起学习及工作能力，生命更是最宝贵的财富。

另外，更重要的是大学生必须自发主动地强化自我保护意识，切实加强防范能力。毕竟这个阶段的大学生们已经不再是需要父母师长们无时无刻护在羽翼下的小雏鸟了，他们都已长大，都已成人，都已要肩负起对家人、对社会的种种责任，若是连对自己的生命和财产都还无法负责，又怎么去承担肩上的那么多重担呢？因此，学习怎样去保护自己，不仅仅是一个简单的口号，更是一份责任，一个承诺。而从哪个方面做起呢？我想主要有以下几点：

其一，要积极参与社会实践，让自己积累更多的社会经验。在种种大学生受害案例当中，我们不难发现，很大一部分原因便是大学生阅历太少，思想单纯，容易动恻隐之心，而这些同情心被不法分子加以利用，后患无穷。所以应该让大学生多多走出家庭与学校为之营造的美好温室，到外面的世界亲身感受一下社会的残酷，开拓视野，培养实践能力，也锻炼了他们分辨是非的能力，不至于一踏上社会便无所适从，遭遇不测。其二，要增强法律意识，让大学生学会用法律的手段保护自己。总有一些学生，初入社会，急于通过一些兼职来证明自己或赚取零花钱，但是由于社会经验不够，法律意识不强，尝尝不通过合法程序，这就给许多不法分子造成可趁之机了，不仅可能因此上当受骗，没办法维护自己的合法权益，更危险的是甚至可能使自己的人身安全都受到伤害。所以学习法律知识，培养法律意识是至关重要的。只有这样，大学生们才能够遵纪守法，避免一切不正当的行为，预防危险及犯罪，也能够在遇到突发状况后及时采取正确的合法途径解决，保护自己。

其三，要锻炼应变能力，在关键时刻尽可能避免伤害或将伤害减至最低。我们知道，如今社会鱼龙混杂，总有一些潜在的危险因素埋伏在身边。而大学生毕竟社会经验不够，对这个社会的阴暗面与复杂面知之甚少，在社会上属于弱势群体，所以即使防范能力再高，也难保不会突然身陷险境。在这种敌强我弱的情况下，若因为害怕慌了手脚，或者一味硬拼，不仅对自己没有任何益处，反而会适得其反。所以最好的方法是在有限的条件下，与之周旋，用智慧摆脱坏人，避免不法伤害。这就需要我们在关键时刻保持清醒与冷静的头脑，牢记各类报警电话，巧妙求助路人，抓住机会随机应变，争取成功逃出。

大学生活是学生们由校园转向社会的一个重要步骤，隐患的确时时存在在周围，谁也不能保证能够永远避免这些灾祸，而父母和师长也都无法永远保护在左右，所以拥有足够的自我保护意识，提高应对各类突发事件的能力对于每个人来说都是刻不容缓的，当然这需要家长和学校的多方指导，但是最重要的还是自己提高警惕，以求能够平平安安，让新闻上能尽量少的出现更多让人心痛的大学生受害事件。

人文与传播学院对外汉语专业

陆晓韵 120140400

篇2：大学生如何提高自我安全防范意识

首先，大学生要养成良好生活习惯和安全意识。大学校园里的偷盗，诈骗事件屡见不鲜，通过对大学生中一些常见案件分析上看，大学生虽然文化知识较高，但因社会经验不足，缺乏安全防范意识，从而导致一些案件的发生。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹，财物保管不当等导致的。要知道，这些坏习惯一方面可以诱发犯罪，另一方面也给不法分子提供了便利。另外，相当一部分诈骗案件的发生，是作案人利用个别大学生容易动恻隐、怜悯之心，利用学生们的同情心骗取财物。还有一些学生在勤工助学或毕业求职中急于求成，不通过合法机构求职，给不法分子造成可乘之机，使之合法利益受到侵害。据统计表明：发生在大学生中失窃和上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。

其次，要积极参加社会实践活动，真实的感受社会生活的残酷与艰难。目前，尽管越来越多的大学生在走出校园，提前进入社会锻炼，但大多还是大学生严重缺乏社会实践经验的。现在各高等院校有不少学生社团活动以及校方组织的社会实践活动，这些活动都有利于大学生开拓视野，增加阅历，增强判别是非的能力。然而不少大学生却不愿参加或家长不允许参加，理由是怕耽误学习。因此一些大学生只懂埋头读书而与社会生活严重脱节，造成社会实践能力的匮乏，一旦步入社会便无所适从，甚至上了犯罪分子的当。

另外，各高校对于学生自我保护的教育也并不全面、系统，没有充分发挥教育职能，很少在学校进行安全防范教育，通常只不过是贴贴海报、宣传标语了事。高校应当长期系统深入地开展大学生的自我保护教育活动，提高大学生的警惕性，如果不是专业学习法律的学生，应当通过开展法制教育，开《法律

基础》课程等方式，传授必要的基础法律知识，培养大学生的法律意识，切实履行校园教育管理职能，为广大的在校生提供一个安全快乐的生活学习环境。

当然，最重要的还是大学生要提高自我防范意识，主要有以下几点：

第一，要强化自我保护意识，切实加强防范能力。大学生的经历大多是从学校到学校，社会经验不多，思想较为单纯，对社会的阴暗面和复杂性知之甚少，因此，大学生对自身安全关注不够，缺乏必要的自我保护意识。要做一个善于自我保护的有心人。

第二，切勿因为一时的好奇心或义气之说而自我暴露。人际交往是大学生身心发展的需要。对于新入学的大学生来说，大学校园是一个全新的生活环境。远离了父母，远离了昔日的师长同学，来到一个完全陌生的生活环境，这使他们即怀念昔日的亲情、友谊，又渴望新的友谊。这种特殊的生活环境增加了大学生对人际交往的需求。而在人际交往的过程当中，自我保护意识是指一方面对他人要真诚，要自尊、自爱，另一方面是要看清所交往对象的真面目。好奇和金钱一样，永远得不到满足。

第三，要增强法律意识。我们知道，当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速，而在飞速发展的社会中，良好的法律意识是每个人都必须具备的，由于没有足够的法律意识，缺乏法律知识，有的学生是在无意中触犯了法律，像同学间的纠纷，有的学生不能采取正确的方法解决，往往采取一些过激的，甚至愚昧的方式，最终造成了严重的后果；有的则是当学生的合法权益受到侵害时，却不懂得如何用法律来保护自己。

第四，要提高应变能力。特别的女生，女生大都身单力薄，在社会上是弱势群体，很容易成为不法伤害的对象。遇到歹徒侵害时，女大学生往往孤立无援，而对方身强力壮，人多势众，这时若一味硬拼，不仅难以脱离险境，而且会危及生命安全，最好的方法是在有限的条件下，与之周旋，用智慧摆脱坏人，避免不法伤害。据《法制日报》报道，北京某大学一女学生面对一身高体壮的外国人的伤害，机智地与之周旋，终将歹徒的舌头咬断，保护了自己，并为警方破案提供了证据。

篇3：大学生如何提高自我安全防范意识

关键词：大学生,安全,防范意识,保护能力

在我国高校办学规模不断扩大、高校改革不断深入发展的背景下, 高校由原来的一般教学机构, 发展为集教学、科研、服务社会三大职能于一体的多元化社会机构, 校园社会化现象也日趋明显。大学生除了在学校中进行必要的学习、生活外, 还需要走出校门去参加各种社会实践活动。在这种情况下, 对缺乏社会经验的大学生来说, 如果不具备必要的社会安全知识, 势必会导致各种安全问题的发生。因此, 增强大学生安全防范意识, 提高大学生自我防范能力, 已成为家庭、学校、社会普遍关注的问题之一。

1 高校要充分发挥课堂主渠道优势, 把安全教育作为一项基础性教育来抓

安全教育是大学生素质教育的一部分, 它贯穿于人才培养的全过程。学生安全问题是影响教学秩序和校园稳定的一项重要指标, 因此, 高校时刻要把安全教育摆在重要位置来抓。首先, 要做好新生入学时的安全教育工作。新生刚跨入大学校门时, 对校园周边环境不熟悉, 缺乏安全防范意识, 极易引发安全事故。上好新生安全第一课, 对他们日后的大学生活及人生道路会产生深远的影响。其次, 将安全教育课纳入高校课程体系。高校安全教育课要由专任教师来担任。任课教师要充分利用好课件、专题片、典型案例等资料, 抓好安全教育课的每一个教学环节, 让安全教育课确实成为大学生的一门实用性课程。最后, 要加强安全教育实践性课程。除了学校开设专门的安全教育课程外, 还要开展多种行之有效的实践活动。例如:以学生公寓楼为演习场所, 开展一些消防、地震逃生演习, 增强学生在灾情发生时的自救互救意识, 提高学生紧急避险、灵活应变的能力。

2 学校要建立健全各项安全制度, 为学生创设良好的安全环境

学校安全制度要涵盖学生在校的所有时间与空间, 内容涉及教学安全管理制度, 学生宿舍安全管理制度, 消防安全管理制度, 实验室安全管理制度, 外出活动安全管理制度等方方面面。要真正发挥这些安全管理制度的作用, 必须做到权责分明, 实行责任追究制, 层层落实、责任到人;要严格查处各类违章违纪案件, 促进各项规章制度的有效落实;要及时排除各种安全隐患, 建立突发事件应急预案, 有针对性地采取措施, 一旦发生突发事件, 要能迅速、有序地进行处理, 把事故损失降低到最低限度;要完善监督和反馈制度, 监督要缜密, 反馈要及时, 如果发生安全事故, 要第一时间进行反馈, 减少没必要的麻烦。安全管理制度形成于实践中, 又要回到工作实践中为安全教育与管理服务。在建立安全教育管理制度的同时, 一定要提高其可操作性, 讲究管理的严肃性, 提高安全管理的实效性。大学生只有在这种安全的环境中才能茁壮成长, 形成良好的安全防范意识。

3 大学生要增强法律意识, 学会运用法律武器来保护自身的合法权益

众所周知, 运用法律武器的前提首先要知法、懂法, 然后才能实现依法维权。由于高校学生大多侧重于专业知识的学习, 往往忽略了日常的法律安全常识, 为此, 学校可以不定期地开展一些安全与法制讲座, 将法律安全知识慢慢地渗入到校园里, 渗入到每一个大学生的心里。处于科技高速发展、国际竞争日趋激烈时代的大学生, 良好的法律意识是每个人必须具备的, 在遇到不法侵害的威胁时, 除了凭借自身的力量进行防范外, 一定要及时向公安保卫部门报警, 按照法律程序进行处理, 切不可“私下了结”, 否则易出现受害后违法的结局。再如, 我国法律规定, 正当防卫不负刑事责任。大学生必须首先了解什么是正当防卫, 实施正当防卫的条件有哪些, 如何正确使用正当防卫及实施正当防卫行为后要及时向公安部门报告等等。这样, 大学生才能掌握好这一法律武器, 在遇到抢劫、行凶等违法犯罪行为时, 善于运用正当防卫行为来维护自身的合法权益。

4 大学生要形成良好的生活习惯, 提高自我应变能力, 强化自我保护意识

近几年发生在大学校园里的偷盗、诈骗事件层出不穷, 通过这些案件可以看出, 当代大学生思想麻痹, 自我防范意识淡薄, 许多不良习惯的养成一方面诱发了大学生进行犯罪;另一方面也给不法分子犯罪造成了可乘之机。此外, 大学生一旦遇到不法侵害, 一定要做到临危不惧, 沉着机智, 灵活应对, 在有限的条件下, 用自己的智慧与坏人进行周旋, 避免造成不法伤害。同时, 大学生还要从自身做起, 不做违反学校规章制度的事情, 积极主动地学习各类安全知识, 掌握各种处理安全事故的技能。通过发生在身边的一些真实案例, 引发一些深层次的思考, 提高自己的安全防范意识。

总之, 解决大学生安全问题是一项复杂性、长期性的工作, 增强大学生安全防范意识, 提高大学生自我防范能力不仅有利于保障大学生正常的学习生活, 而且有助于增强他们认识社会、适应社会的能力。因此, 高校必须坚持预防为主的指导方针, 重视和加强大学生安全教育, 提高大学生安全防范能力, 为国家建设和发展培养大量高素质的合格人才。

参考文献

[1]胡艳杰.浅谈大学生安全防范意识的培养[J].西安:陕西师范大学学报, 2005 (34) :260.

[2]陈赛群.浅谈加强大学生安全教育[J].吉林广播电视大学学报, 2011 (6) :112.

[3]陈韶成.谈大学生安全教育的“重与轻”[J].法制与社会, 2012 (8) :230.

篇4：如何提高小学生的自我管理意识

关键词：小学生；自我管理意识；提高；思路

1 引言

学生的自我管理意识是相对家长或者教师提出的管理被动产生的管理意识相对应的，是在经过学习或者教育之后形成的，学生自己由内向外而产生的一种自己约束和管理自己的意识。在对小学生管理的过程中，由于小学生年龄比较小，对于是非观仍判断不准，价值观也不明确，因此还需要教师和家长给与更多的引导。但随着学生年龄的增大，尤其小学中年龄比较高的已经具备一定了自我管理意识，和自我思考的意识，因此在实际的管理中，教师和家长都需要充分的发挥和引导学生形成自我管理意识，让学生在主动管理自我的过程中度过，这对于对学生的管理效率提高，以及学生独立性的提高都具有很重要的意义[1]。而且本身自我约束和被动管理所产生的结果就是不同的，被动管理只能是遵守，家长或者教师应通过恰当的范例示范，或者语言行动上的引导，形成学生自我管理意识。

2 提高小学生的自我管理意识的必要行

马克思主义认为，人是社会的人，具有主观能动性。学生既是教育的主体，又是发展的主体，教育活动是他们生命活动的一部分。学生对教育信息不是被动地全盘接受，而是能动地有选择的接受，因此，这就提到学生自我管理，自我促进能力与意识的形成。那么什么是小学生的自我管理意识呢？严格的讲是指小学生对自己本身、思想、心理和行为进行转化、控制、管理的意识。德国作家约翰．保罗曾经说过：“一个人真正伟大之处就是能够认识自己。”在现代的班级中，一般都有几十名同学，那么在这数十名学生组成的班级中，光靠班主任、任课教师等几个人的力量，是无法取得最有效的管理效果的。而要想真正的达到有效管理，那就需要引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体，这也是新时期促进学生整体素质形成的必要途径[2]。

3 提高小学生的自我管理意识的主要思路

3.1 给与学生更多的自我管理机会

要想让孩子或者学生形成自我管理的意识，首先就需要给学生更多的自我管理的机会。而现在在生活实际中，由于孩子大都是独生子女，甚至有一个家庭八位长辈共同关注一个孩子，真正的掌上明珠。这种情况下，家长对于孩子的溺爱就随之而产生，事事都为孩子考虑，孩子衣来伸手，饭来张口，谈何自我管理，一切都有家里安排好。到了学校，教师也是一样为了提高班级管理效率，或者课堂行课效率，教师就对学生严格要求，一切都要按照教师的意思来，绝对的服从，这样时间长了之后，孩子慢慢的就失去了自我管理的意识，同时也丧失了自我管理的能力。为了摆脱这种弊端，家长在家庭中需要适当的放松对孩子的管理，比如节假日，家长可以让孩子自行选择做什么，在一定的监控范围内，让孩子做他们自己想做的事情，甚至还有有目的的给孩子创造一些让他们自我管理的环节。比如让孩子试着自己给自己做饭，自己给自己洗衣服。在学校中，教师也要适当的给学生创造的自我管理机会，比如建立学生班级民主管理机制，给学生更多的民主管理机会，在班级内部形成自我管理的氛围，一些涉及班级管理的事情由学生自主商讨一些管理办法。比如，关于迟到问题的处理，教师就可以征求同学们的意见，集思广益，让同学们提出一个大家都能接受，而且又能惩罚分明的办法。

3.2 强化学生对自我能力的整体认识

形成自我管理的意识，首先应该要让学生知道自己能做什么，不能做什么，也就是应该让学生能正确、客观的认识自己的能力，包括：自己的能力、智力、个性和自己在他人心中的地位有一个全面的认识，只有这样，学生才能取长补短的利用自己与他人的关系，进行自我管理和提升，促进全面提高。当然，学生对自己的认识需要教师的引导，俗话说，授人以鱼，不如授人以渔，因此，教师需要在学生对自我正确认识的过程中，传授更多的方法层次的知识。教师可以通过家访、个别座谈、调查问卷等方式，全方位的了解学生的实际情况，根据分析结果把班级中的学生分成几类，然后让性格、能力、智力相似的学生们再进一步探讨，最终让学生都对自己有个准确的认识[3]。当学生对自己的能力有了准确的认识之后，他们就可以对如何管理自己，管理自己的哪些事情有个更加准确的了解，有利于有的放矢的开展管理。

3.3 促进自我管理意识环境的形成

苏霍姆林斯基也认为，学生健康发展的关键在于学生自身的精神状态，即学生的自我教育、自主管理。而自我管理需要有一定的环境，尤其是对小学生而言，他们年龄较小，能力有限，需要有一定的环境来随时提醒和激励他们，自我管理是正确的，让学生们随时想到自我自我管理。在整个班级，乃至整个学校，都要形成一种把自我管理当成榜样的环境和局面，让每个学生都能随时想到自我管理，引导学生积极开支脑筋，想办法，根据班级特点，能动地、自主地进行工作。尤其对那些平时自我管理能力和意识强的同学，教师需要给与适当的精神与物质奖励，让大家都看到自我管理是一种正确和高尚的事情，只有这样，时间长了，才会让每个学生都形成这种自我管理的意识。而且这其中，教师还要根据不同年龄段学生的心理特点，设定最恰当的引导模式，创造最适宜他们发挥的氛围。

4 结语

让学生形成自我管理意识，尤其对于小学生而言，这是一个复杂的过程，看似简单，就是让学生自己管理自己的问题，但其实真的让不同类型的学生都能形成最自己发挥的管理意识，形成最佳的管理效率，这事一个长期的过程[4]。而且没有什么有效的方法能够说明，马上就能立竿见影的去提高学生的自我管理意识，这需要长期的摸索，才能针对不同类型的学生建立不同的培养模式，最终形成一套有效的方案，让不同类型的学生，都能找到属于自己的自我管理模式。

参考文献

[1] 清宁在线：引导小学生学会自我管理[EB].

[2] 小学生如何进行自我管理[EB].

[3] 怎样培养小学生的自我管理能力[EB].

篇5：大学生如何提高自我安全防范意识

王苗苗

（郑州师范学院，河南郑州 450044）

[摘要]自海南校长带五名小学生开房的事件被报道出来以后，全国各地区小学生被性侵的丑闻纷纷扑面而来，而最令人诧异的是作案人员很多都是在校教师。性侵事件的性质很恶劣，不仅拷问了从教人员的良心及社会道德底线，也直接反映了我国小学生自我防范意识不高及自我保护能力低下。因此，小学生的安全问题又成为炙手可热的话题。本篇论文主要是从分析小学生被性侵的各方面原因的角度来谈一谈学校、家庭、法律以及小学生自身等方面怎样做才能减少悲剧的发生。当然也只有小学生自身提高了自我防范意识和自我保护能力，而家庭、学校、社会、法律能提供保证生命健康的大环境才能使小学生的生命安全得到保障，才能为美好的未来铺就人生之路。

[关键词]小学生性侵事件；自我防范意识；自我保护能力

2013年5月28日记者报道出湖南嘉禾县普满中心小学教师因涉嫌猥亵多名女生被嘉禾县公安局刑事拘留。河南南阳市桐柏县黄冈镇斗称沟村小学教师对16名女生性侵被刑事拘留，其中9名幼女受到严重伤害。广东湛江雷州市23日也报道出雷州小学校长涉嫌诱奸两名本校女生。这样的案件当然不止这些。这些案件的性质令人发指。那么为什么犯罪人员的魔掌都伸向了小学生呢？

一、小学生自身各种能力和知识的欠缺

首先，受到侵害的小学生大都是8至14岁，这些年龄的孩子心理机制还不够成熟，对许多事物都分辨不清，识辨能力差，坏人的花言巧语或者暴力威胁就能胁迫他们。又因为该年龄段的孩子思维能力正在发展还不完善，遇到危险或者威胁时慌张害怕不能冷静机智处理，并且自身反抗能力弱小还不能抵抗来自成年人的威胁。因此，这个年龄段的孩子被伤害的几率最大。

其次，小学生的生理知识缺乏，他们不了解自身身体的特点，不懂得身体有些部位是私密的，其他任何人没有权利碰触。而老师在讲安全教育时往往涉及不到生理健康知识的渗透，因此小学生对生理安全卫生方面不懂也就不会在意，这就造成了犯罪人员对他们侵害过程中，他们不知道犯罪人员在干什么，意识不到自身已经遭到了侵害。

二、家庭方面，大家小时候应该都有这样的经历：小孩子对自己从哪里来的很好奇，于是问父母自己是从哪里来的，这时中国式父母的答案一般是用你是爸爸妈妈捡来的或者领养的等含糊其辞的答案来搪塞孩子。这种传统的可以回避性知识的教育只会害了孩子。孩子一天中绝大部分时间除了在学校度过就是在家里度过，所以家庭对孩子生理卫生知识的教育也很重要，甚至有些身心安全知识让父母或者监护人来告诉孩子要比学校告诉孩子效果更好。家长教育孩子安全知识时大部分还是过马路要看红绿灯，不要跟陌生人说话等等，对孩子生理知识的教育很少几乎不教育。

另外，家长跟孩子的深刻的交流沟通太少，很多受到性侵的孩子心理会有焦虑不安、越来越不想说话等现象，此时家长或忙于工作或专心于其他事情而忽略了孩子的心理变化，有些家长甚至以为孩子矫情不懂事而置之不理。所以导致了孩子受到性侵后不敢告诉家长，而这样的后果则使犯罪人员一次次嚣张一次次得逞。

三、学校对生理安全知识渗透少，教师管理制度落后

学校也很关注学生的安全教育，城市的小学都会开设安全教育主题班会、安全教育讲座。而给学生灌输的安全知识无非是消防安全、交通安全以及近几年来开始重视的自然灾害安全。对学生的生理卫生安去基本不讲，不讲的原因除了是我国的传统观念落后之外，还有就是教师认为或者学校认为给孩子灌输生理卫生安全应该是当家长或者监护人的责任与义务。

小学生遭到性侵，犯罪人员大都是在校教师，甚至是教龄几十年教学经验丰富教学质量很高的老教师，这就是让人很不可思议和心理上很不可接受理解的地方。在人们心中，教师一直受人尊崇和爱戴，德高为师，学高为范，是教师行业的代言词。而正是这群应该为人师表的人残害了小学生的身心健康。其中的原因，一是教师自身素养不高，没有师德，二就是学校对教师的管理制度落后，对教师不能猥亵学生这一项管理缺失。在招聘教师时对教师的技能要求比较高，而对教师的师德方面不是很严格。

四、我国的法律对于性侵事件的犯罪人员处罚力度太小。

我国对海南省万宁市小学校长带五名小学生开房事件的惩罚是判处是对犯罪人员校长陈鹏判处13年6个月，判处犯罪人员公务员冯晓松有期徒刑11年6个月，这样的处罚不足以平下群众心里的气愤。对于以后性侵事件的发生起不到有力的遏制和控制。相比较我国，国外对于性侵事件的处罚力度就非常严格，像美国，法院对儿童性侵者判处多年的刑期，甚至多达一百年。并且对于强奸犯出狱的监管也有明文规定，无论搬到美国任何一个地方，都先要到当地警察局注册备案，犯罪人员的照片和其他相关情况也将被公布。这样的惩罚力度显然对性侵犯最是一种有力的遏制。

措施：

一、学校方面：

（一）将安全教育渗透到课堂中：首先，平时多给学生灌输日常生活中需要注意的安全常识，比如记住各种急救电话，记住父母的姓名及电话。熟悉身边各种标志，保护身体各部分器官，无论多么大的诱惑决不能跟陌生人走。其次，让小学生掌握一些简单的避险技巧，比如教学楼发生火灾时，学生们应该知道先弯下腰用湿毛巾捂住鼻子有秩序的快速逃离现场。

（二）开展安全教育活动：体现学生的主体地位，让学生讲一讲自己遇到危险时的做法，同学们互相讲述自己亲身所见所闻所感。由于学生们讲的都是自己亲身实践的，因此这样做能使安全知识深入小学生头脑，同时也提供了丰富而真实的素材。除了理论，当然还应该设计一些实践活动，比如地震演习，比如遇到坏人。

（三）二、家庭方面：

（一）父母要让孩子熟悉各种家用电器的正确使用方法

（二）遇到情况先打电话问父母再决定是否开门

（三）三、法律方面：

对于小学生受到伤害的处理等方面的法律还不够健全，国家应加强这方面法律法规的制定。加大对侵害小学生的犯罪分子的惩罚。

四、学生自身方面

（一）遇到事情先冷静不慌

篇6：大学生如何提高自我安全防范意识

一、我校目前学生中存在的一些安全问题及原因

我校大部分学生安全意识比较淡薄，自身安全意识不强，主要表现为：第一，在学校，有追逐打闹、滑行楼梯扶手的；有翻越校门、围墙的；有体育课上不听　从　老师要求的；有实验课上未经老师允许，擅自触摸药品进行违章操作的；有私自闯入施工现场的。第二，在校外，有不遵守交通规则和公共秩序的，有结伙斗殴、盗窃的；有滋事寻非的。第三，在自身财物管理上，思想麻痹，钱物随意乱放，离开宿舍不关门窗，给犯罪分子以可乘之机。第四，缺乏自我保护意识，对社会了解不够，一些社会上的犯罪分子、“小混混”利用中学生在校内学习生活，接触社会少，辨别是非能力差等，骗取中学生财物。第五，还有的中学生不注意用电、用火安全，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意饮食安全，购买廉价过期食品和饮料，心存侥幸心理，往往容易造成安全事故。第六，绝大多数的中学生与生俱来就有优越感，攀比之风日盛。当愿望不能实现时，少数自我约束能力差的学生便动起了歪脑筋，把手伸向了周围的同学，造成许多学生宿舍内盗窃事件时有发生，有许多学生的钱物也被抢劫。

原因在于一些中学生缺乏社会责任感，看到违法违纪事件，没有关系到自身利益，装作视而不见。又认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、学校会带来什么样的危害，不采取有效的制止措施，且缺乏安全防范意识。同时，单亲家庭、再婚家庭的孩子也较以前多，其心理往往存在障碍。由于心理状态不好，导致个别学生面对缤纷的世界不能自恃，面对突发的意外事故及人身伤害等束手无策。学生被拦路抢劫或被他人伤害，学生宿舍内钱物丢失、酒后滋事、斗殴事件等屡屡发生。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是今后走向社会要遇到的问题。中学生在校学习文化知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，要切实加强安全教育，提高安全防范意识，不仅要做到在校期间自己不受伤害，也不伤害他人，自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争。下面给同学们介绍几种学生人身财产安全的防范与自救方法：

二、学生防范抢夺五法

目前社会治安中仍然存在一些问题需要解决，社会上还存在违法犯罪现象，中学生遭到不法分子侵害的情况也时有发生。抢夺是目前城市街面案件中较为突出的一类刑事案件，抢夺案件发案突然、迅速逃逸，严重破坏了社会治安秩序，危害了人民群众的生命财产安全，但抢夺并非是防不胜防的，下面给大家提供五种防范抢夺的方法：

1、藏财不露。

抢夺分子无非冲着钱财而来，财物外露无疑易被歹徒发现而遭受其抢夺。现实中，有的人不分场合，无遮无掩地佩带名贵首饰，也有一些人把十万八万随便提在手上，更有些人唯恐别人不知道自己有钱，当众大数钱财，有些学生边走路边玩手机、听mp3，这些人把“防人之心不可无”的古训忘得一干二净，结果正中作案者下怀，让其有机可乘。

2、贴身紧固。

手提包、移动电话、传呼机、金项链等是作案者的首选“猎物”，只要将这些物品牢固在自己手上（身上），作案者便难于轻易抢走，手提包如挂在肩上，可以交叉斜挂；挂在腰间的移动电话、传呼机要装在较牢固的套里，或用衣服掩住。

3、结伴上路。

抢夺案件中，绝大多数是针对独行人士的，如果携带大量现金或贵重物品，不要怕麻烦，应多找一两个人结伴同行，互相照应，以策安全。

4、前后环顾。

作案分子动手前，一般是在事主身后或身边跟随一段距离，伺机动手。所以要注意自己前后左右的车辆及行人的动态变化，觉得有可疑行为时，应在紧紧护住自己财物的同时，采取防卫措施，可立即站在原地，背靠掩护物，或转身到附近的商店、单位内，确实脱不了身的，应大声呼救求助。

5、慎防晨暮。

早晨和傍晚天色朦胧，是抢夺案件的主要发案时间。因此，同学们在上学或回家的路上，更要多加提防。

三、应对敲诈勒索和抢劫的八种方法：

当确实有人抢你的钱物时……

1、反抗法。当对方力量与你相当或不及你时，你以要寻找对防的薄弱之处，乘其不备，控制对方；如你发现地上有反击物（石块、木棒）时，可佯装蹲下系鞋带捡起震慑对方。

2、感召法。通过讲道理，晓以利害，开启对方；或义正词严地怒目斥责对方，使其

自我崩溃，放弃违法犯罪行为。

3、周旋法。佯装服从，稳住对方，分散其注意力，寻机脱身报警，4、耍赖法。突然倒地打滚或喊叫嚎哭，引来围观者，趁机报警。

5、呼叫法。突然大吼“救命啊……”引来旁观者，伺机脱身。

6、认亲法。当不远处有大人时可佯装认识，直呼“”二

叔“三婶”。

7、放线法。佯装害怕，暂时答应对方条件，约定时间、地点交钱物，待对方离开后报警。

8、抛物法。把书包或身上值钱的物品向远处抛去，当歹徒忙于捡钱时，快速脱身报警。

四、预防和应对不法分子侵入校园寻衅滋事

学校应该做好的：

1、严格制定好门卫制度。门卫人员应从严执行校外人员进出审查、登记制度，提高警惕，禁止携带管制刀具、有毒、易燃易爆及可疑物品的人员和神志不清、酗酒、衣衫不整及形迹可疑人员进入校园。外来人未经允许强行闯入，门卫不得放行，追赶不及、应立即通知有关部门领导，及早将闯入者查清逐出学校。

2、对按规定允许进入校园，但观其行为又有嫌疑的人，门卫人员应掌握其活动情况，并予以记录，必要时请其出校。

3、值日领导须加强校园周边巡逻，发现有不良分子翻墙入校，应立即予以制止。校内发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴，先制止、制服，为防不测，同时拨打“110”报警。

4、为防止不良分子逃逸，在制止、制服之前，要关闭校门。

5、不法分子侵入校园滋事，学校警卫人员、值日领导、年级组长、班主任及任何在第一现场的教职员工都应及时控制第一现场。

6、学校应在第一时间启动《学校突发事件应急预案》，迅速调配各种力量，有效制止不法侵害事件的发生、蔓延，同时紧急部署将学生撤离到安全地方，尽力保护学生安全不受侵害，学校财产不受损失。

全体师生应该努力达到的：

1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。要通过各种形式的学法活动，提高学生的法制意识，养成遵纪守法的行为习惯。弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有懂法，才能守法，才能告戒自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。

2、加强教育宣传，提高自我保护的能力。学校要把安全教育作为中小学重要教育内容，开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动。

3、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气，被犯罪分子的暴力所屈服。

4、掌握正当防卫的方法。面对校园入侵违法行为，我们要及时拿起正当防卫的武器，积极同犯罪分子作斗争。一是要看好门，阻止不法分子侵入；二是要及时报告，让老师介入处理；

三、外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你的去向，防止受到犯罪分子的袭击。

让我们共同努力，构筑预防不法分子侵入校园的钢铁长城，营造安安全、文明的校园环境，促进青少年的健康成长。

五、校园暴力预防要则：

（一）少年篇

１、根据研究，平时在校园中行为表现为自大型、凯子型、孤独型或好欺侮型者，容易被害，故青年学生应注意自身言行举止，勿成他人侵害目标。

２、慎结交朋友，并让父母了解自己的交友状况。

３、选择正当的休闲活动，勿涉足不良场所（如：电动玩具店、撞球场、舞厅）。

４、避免行经偏远巷道与人烟稀少处；行经公园、楼梯间等易遭侵害的地点应提高警觉。

５、上下学路线宜多变化，以免被人伺机埋伏。

６、有任何困扰，应与师长、家长讨论或要求可信任长辈的协助，必要时可交由警方处理。

７、校园暴力的加害者不会自行停止加害行为，反而会食髓知味，故在受害之后，应主动告知校方或家长，寻求解决之道。

（二）家长篇

１、培养孩子健全的人格和规律的生活型态。

２、时时关心孩子、与其沟通，了解其心理需求、生活状况及行为改变原因。

３、对於孩子的衣著及物品使用等，以合宜舒适为主，勿崇尚昂贵名牌。

４、固定给孩子适量的零用钱，以身作则，协助其培养良好的金钱管理观念及习惯。

５、了解孩子交友状况，并与子女的朋友与其家长保持密切联系。

（三）学校篇

１、管理上应加强门禁，对毕业学生、休学者、外校生进入校园，应询问其原因并予登记。

２、加强校内外巡视，对于易发生恐吓勒索事件地点加强查巡。

３、与警方保持联系，随时提供相关资讯与线索。

４、加强法令宣导，培养学生知法守法而勇於揭发犯罪的勇气。

５、导师应与校内训导室、辅导室以及学生家长保持联系，随时交换意见，了解学生动态。

６、事件发生时，处理步骤为：了解加害学生动机→确定其行为→立切结书以保证被害学生安全→对加害学生给予合理惩处。

７、对有恐吓行为之学生进行明快处理，不姑息养奸，若其有再犯而情节重大情形，应协同少年警察队与少年法庭共同处理。

六、怎样避免殴斗的发生

1、为人处事要正直、诚恳，不要揭发他人的隐私，以免遭人忌恨、伺机报复。

2、凡事多为他人着想，不能只从自己的角度想事情，做事情。

3、当与他人矛盾时，要主动疏导缓解紧张关系，应以“和为贵”，以较高的姿态主动讲和或检查一下自己的行为的不妥之处。

4、双方矛盾无法自己调解时，可以请老师、家长、朋友出面进行调解。

5、不要过分强调与某人或某几人要好，排斥他人。

6、受到他人无理嘲笑、批评或谩骂时，要心胸豁达，能忍耐。切忌情绪激动，过分生气而失去理智，与人发生争吵。

7、路上遇到不良少年打架斗殴或无事生非时，不要围观看热闹，应尽快离开现场，并且打110报警电话报案，或请老师进行处理。

8、遇到流氓不讲理及酗酒的人，要尽量避开。不要和这种人正面冲突，以防殴斗、伤害的发生。

9、在校内或学校附近，如果发现同学之间或同学与社会上的人打架，应立即报告老师。

10、交朋友要慎重，不要参加任何帮派组织。

11、不要深夜在外面游荡。

12、在公共场所要讲究社会公德，不可旁若无人地高声讲话、嬉闹，以免引起他人反感而导致争吵殴斗。

13、不出入电子游戏机室、地下舞厅、酒吧、台球室等场所，以免引火烧身。

七、校内活动致意外伤害的预防

首先，我们要明确，最易发生安全事故的时间出现在：体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上实验课，最易发生安全事故的地点是楼梯、校门口200米内，操场、实验室、厕所等。其次，我们要注意在校园活动时有意识的加强安全防护。请你先读读下面这首儿歌，再看看一些具体的建议。

教室走廊不追逐，课间文明做游戏。

体育活动要注意，加强保护很重要。

上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。

远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。

扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要小心。

1、教室走廊不追逐，课间文明做游戏。

教室是同学们学习、休息的地方，不是追逐吵闹的场所，因此不能在教室追逐吵闹，以免碰倒桌椅、碰伤身体。我们只能在教室里玩一些简单安全的游戏，比如下象棋、掰手腕等。走廊是老师同学走路的地方，更加不能追逐嬉戏，如果需要跳皮筋、跳绳、扔沙包，尽量到宽敞的地方去玩耍，以免发生不安全的事故。

2、体育活动要注意，加强保护很重要。

（1）牢记遇到这些情况不能参加体育运动。如果身体不适，或者大病初愈，就不宜参加运动或剧烈运动。如果感冒发烧，也不宜参加体育锻炼。刚吃完饭，当然也不能立即参加剧烈运动。

（2）运动前认真做好准备活动。这样可以提高大脑皮层神经细胞的兴奋，使体温略微升高，使肌肉、肌腱都处于良好的状态，弹性、伸展性都很好，不至于因为突然收缩而拉伤或撕裂，这在冬天尤其重要。

（3）运动时正确使用体育器械。做每一项器械运动前，都要认真检查器械是否完好，然后开始活动。若发现情况及时向老师汇报。

（4）注意运动的保护。一方面，在进行双杠、单杠、跳箱、跳马、跳山羊等活动时，注意准备好厚度符合要求的垫子、海绵包等运动保护装置。另一方面，必须严格按照老师的技术指导去做，同时一定要等老师在器械旁站立保护后才可进行运动。

3、上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。

上下楼梯时，大家都靠右走，就不会拥挤，不会发生相撞事故。在楼梯上追逐、奔跑，危险极大，是十分危险的，踩空或者撞人都可能造成严重伤害。有的同学喜欢做从扶手栏杆上滑下来的游戏，更是错误的，容易失控摔下，造成意外伤害。

4、远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。

在楼上教室学习的同学，要远离阳台，不能用凳子垫高在阳台上看风景，更不能空手撑着阳台栏杆往上跳，这样很可能一脚踩空造成危险。另外，不能随手往阳台外、窗户外扔东西，因为高高落下的硬物极有可能砸伤毫无防备的过往同学或者行人，造成意外伤害。

5、校内劳动守纪律，擦门擦窗要小心。

在校内劳动时，我们要遵守劳动纪律，不能边劳动边玩耍，特别是使用劳动工具时严禁嬉戏、追逐、打闹，以免工具伤人。尤其要注意的是，在擦高处的门和窗户时，更要注意安全，不能为了把门擦干净就垫好几张凳子，也不能为了把窗擦干净就将身体探到窗户外面，这样，实在是太可怕了。

**区七中政教处

篇7：大学生如何提高自我安全防范意识

近期，附近几所高校发生了多起在校生校外兼职受骗、毕业生求职误入传销等事件，严重侵害了大学生的人身和财产安全。为了进一步强化财产安全和校园稳定，我校将于近期举办“如何提高大学生安全防范意识和能力”主题班会活动，现将有关事项通知如下：

一、讨论主题

1、各种网络招聘信息的真假鉴别

2、各类社会骗局的甄别与应付

3、宿舍里的防火防盗问题

4、校外出行的交通安全防范问题

5、食品卫生安全预防问题

6、常见心理疾病的预防与救助问题

7、群体活动安全防范等问题

二、活动形式

利用主题班会、晚点名等契机，组织知识竞赛、辩论赛、分组讨论等活动形式，引导广大学生深入了解、思考身边可能存在的人身财产安全威胁，学习讨论如何提前做好各种准备，有效预防各类危害的发生，提高对突发事件以意外事件的自我防范和救助能力。

三、活动时间

11月17日——11月27日

四、活动要求

1、请各级二级学院分党委高度重视此项活动，根据通知要求认真组织实施，加强对学生的安全防范意识教育，及时与学生签订安全承诺责任书，切不可麻痹松懈。

篇8：大学生如何提高自我安全防范意识

1 加强安全知识及法律知识的学习，认清形势，提高自我保护意识为了提高医疗护理安全意识，防范护理纠纷的发生，必须从自身做起，采取强化服务意识和强化风险意识教育。法律是人们行为规范的准则，随着我国法制建设的发展，人们的法律意识不断提高，医疗纠纷的法律处理已广泛开展，法律本身对医护、对患者都是要保护其合法权益[2]。护理人员应积极主动地运用法律手段，在维护护患双方的合法权益和依靠法律维护医院正当权利[3]，通过学习使每一位护理人员都清楚，护理法规是关于护理人员的资格、权利和责任以及行为规范的法规，它对护理工作有约束、监督和指导作用。

2 转变护理观念树立“以人为本，以患者为中心”的护理理念。

3 建立健全各项规章制度和操作流程，保证工作落实到位

详细制定各级护理人员的职责、外聘护士的管理规定、规范和细化了各项操作常规、制订了严格的交接班制度，使护理人员的每一项工作都有章可循，督促大家严格执行操作规程，认真执行三查七对。告诫每一位护理人员不能因存在侥幸心理而不执行各项规章制度和技术操作常规。

4 改善服务态度，规范服务行为服务态度不好，缺乏与患者沟通交流以及缺乏以患者为中心的服务意识，均可导致护理纠纷的发生。加强培训和教育是预防护理纠纷发生的重点。加强年轻护士“三基、三严”训练，要求必须有扎实的理论基础，了解各种疾病的发展规律，技术上各级护理人员必须做到“精、专、硬”。熟悉各项检查前后的注意事项及护理常规。以便正确指导患者做检查，更好地观察和判断病情，制定出正确的护理对策与措施，帮助患者接受治疗。

5 管理工作到位提高管理者个人素质和管理水平。打破传统的与时代不相适应的管理模式，提高管理水平，增强社会效益。同时应合理利用人力资源，按其自身业务水平发挥各自所长，主动护理，老少搭配，发挥护理行业的特殊优势，使各级护理人员的业务水平和服务质量发挥到最大程度。

6 加强规范管理，护理文书记录到位护理文书是病案中具有法律效力的文件，是医疗机构举证责任倒置的最重要的证据之一。护理人员要严格按“护理文书书写规范”执行，应充分认识到，记录必须是客观的、真实可信的。它为医生提供诊治的依据，同时也可能成为法庭上的证据。因此要做到客观、真实、及时，全面记录病情，反映患者心理问题，实施护理措施，及时评价。

7 维护患者就医权利，杜绝护理纠纷在护理过程中，要密切注意患者的各项权利，杜绝护理纠纷。

总之，在护理工作中，引入安全的文化，应用安全的意识，安全的科学态度，安全的对策，加强规范管理，从根本上采取防患措施，是预防和减少护理纠纷的可行办法。

摘要：目的探讨加强护士法律和服务意识教育, 分析新医改形势下护理纠纷不断增多的原因, 讨论正确处理和避免护理纠纷的对策, 预防医疗活动中与护理相关的医疗纠纷的发生的措施。方法认清形势, 提高自我保护意识, 采取“强化教育”, 服务措施到位, 管理工作到位;对护理纠纷发生的原因及防范对策进行回顾性总结;加强工作能力培训, 防范护理纠纷, 包括服务方法培训、加强急救物品器材管理、加强急救业务管理培训和护理文书管理。结果通过对护士加强法律和服务意识教育, 护理纠纷逐渐减少, 护理质量得以提高。结论只有加强法律和服务意识教育, 转变护理理念, 加强医疗护理人员的素质梯队培养, 服务态度的教育培养, 职业人员的专业素质和专科技能培养, 有效的护患沟通技巧, 疾病与健康知识的宣教, 危机意识的培养与管理, 不安全因素的管理以及现代化的医院管理, 采取有效、安全的防范对策, 才能使护理缺陷消灭在萌芽状态, 杜绝护理纠纷。

关键词：护理纠纷,防范,自我保护,意识

参考文献

[1]靳士英, 高万良.护理失误意外与防范.人民军医出版社, 1993:1-5.

[2]徐又佳, 包土尧.医疗法学在医务人员再教育中的地位.中国医学管理, 1997, 10 (17) :50.

篇9：如何提高幼儿的自我保护意识

一、创设情境教育方案，在情景游戏中学习自我保护的方法

孩子们的学习过程主要是以游戏为主要活动方式，在游戏过程中，培养孩子们的各种兴趣、爱好及各种能力，因此，在情景游戏活动中，培养幼儿的自我保护意识和能力，是非常好的方法。如：不跟陌生人走、安全行驶、生人敲门怎么办等，通过情景导入，激发幼儿的兴趣，在表演游戏中引导幼儿讨论问题并解决问题，在解决问题中，来获得自我保护的方法，增强自我保护能力。

二、在一日教育活动中，提高幼儿的自我保护意识

在幼儿园一日活动安排中，除本班规定的安全教育课以外，教师应随时注意提醒幼儿的安全行为。如：在带领幼儿滑滑梯时，让幼儿先自由讨论应该怎样滑滑梯，教师引导幼儿说出正确的滑法，并时刻关注滑的不正确的幼儿，及时进行引导，也可以事先教会幼儿滑滑梯的儿歌，让幼儿在儿歌声中去滑，这样会更好的起到安全教育的作用。如在幼儿拿笔时，要告诫幼儿不要用笔戳眼睛、鼻子等，以免扎伤，在幼儿自由活动时，不要到处乱跑，以免滑倒而摔伤，这样有利于提高幼儿的自我保护意识。

三、幼儿园的环境布置要体现安全教育图案

1、活动室的环境布置一般是根据主题活动的变化而变换，而室内的一些地方可以用安全标志来装饰，如：电源插座处可以贴上当心触电的标志，流水设备的旁边可以贴上当心滑倒的标志等，让幼儿时常注意到这些标志，脑海里也就会留下一些自我保护的意识。

2、在室外环境的美化中，也要体现安全标志的图案，如：在孩子经常来回走动的地方，墙壁上可以画上人行横道等标志，在孩子不可进入的地方可以画上禁止通行的标志等，并让大班幼儿经常给中班和小班幼儿讲解，让中、小班幼儿初步了解几种安全标志，同时大班幼儿又巩固了对安全标志的认识及理解，增强了自我保护的能力。

四、利用家园沟通的形式，促进幼儿自我保护意识和能力的发展

在家园沟通中，让家长了解家庭教育的重要性，不要一味的迁就孩子，任何事情都要顺着孩子的想法去做，这样不但起不到好的效果，还会给孩子带来很大的伤害，如：不要随便让孩子们拿着筷子、木棍等和其它尖利的东西打闹，以免互相扎伤，造成严重后果。

家长带孩子出去玩时，要事先提醒孩子不要靠近池塘、湖边等，以免失足掉进水里，在玩耍中时刻注意观察并提醒孩子，以免造成不安全因素的发生。过公路时应走人行横道，并观察车辆是怎样过公路的，知道红绿灯的用处，理解人们为什么这样走，加深对交通安全的认识能力。

家长的安全意识一般很差，因此，在家园沟通中要经常提醒家长，在家中不要让幼儿玩火，不拿危险的物品等，并时常嘱咐孩子不要去触摸正在旋转的电风扇及其他电器设备等。特别是农村的孩子，家中农副产品很多，要嘱咐孩子不要把花生米、大豆等农作物塞进鼻子、耳朵等，知道农作物塞进鼻子、耳朵的危害性。

在家中父母要经常引导孩子什么可以玩，什么不可以玩，为什么不可以玩，在家长时常的“唠叨”中，孩子即使有冲动行为，也会想到如何保护好自己，提高自我保护的意识和能力。

篇10：如何提高孩子的自我保护意识

要保证孩子的健康和安全，培养孩子的应变能力才是最重要的。在我看来，孩子懂得自我保护，其实就是在困境面前能懂得应变。比如天气变化了，孩子自己会懂得加减衣服，季节交替时特别要注意身体健康。另外，也包括对突发事件的灵活处理，这需要家长孩子平时有意识地训练孩子的自救技能。有心的家长也可人为地创设一些问题情境，引导孩子想出各种自救方法，使孩子掌握一些基本的应变能力。我的有些朋友，和孩子一起逛超市、逛公园时，都爱“玩失踪”，然后看孩子的反应，看他能不能镇定自若，能不能找对求助的人，最后，家长再对孩子的处理方法做指点，这也不失为一个好方法。

比如家长可以和孩子一起看电视、听故事以及让孩子亲眼所见由于不注意安全而导致灾难的事例，丰富孩子一些简单的社会经验；进而向他们提出一些安全规则，要求孩子遵守交通规则；父母不在家，不轻易开门让陌生人进门，这些应该是孩子要掌握的最基本的“常识”。通过这些教育，可以使孩子明白做危险事情的后果，理解家长的良苦用心，同时无形中也增强了孩子的自我防范意识。

·自救基本知识

1、与家人走散小朋友如果在商场熙熙攘攘的人群中突然找不见爸爸妈妈了，怎么办？首先记住：不要慌张，在原地等一会儿，也许爸爸、妈妈就在不远的地方找你。如果还不见父母，可就近求助警察或保安，一定要说清楚爸爸妈妈的名字；还可请商场工作人员用广播帮助寻找。

“平安使者”提示：不要漫无目的地乱跑，切勿随便找一个人告诉他你的爸爸妈妈不见了。

2、被人勒索

一些小朋友在放学回家的路上遇到被人勒索的情况，该怎么办呢？这时，尽量说些好听的话，告诉他们自己没有带钱，避免发生冲突。如果他们继续纠缠，就跟他们说去向同学借，趁机逃跑。如果这样不行，就尽量拖延时间，看到有大人从旁边路过时大喊以获得帮助。事后，把路上发生的事情告诉父母和老师。

“平安使者”提示：小朋友们放学后要结伴回家。

3、陌生人与你说话

星期天，你独自一人在花园里玩，有个陌生人告诉你爸爸被汽车撞了，正在医院里急救，他要你和他一起去看爸爸。这时，你怎么办？首先不要轻易相信他的话，他可能是骗你的坏人。记下他的特征，继续走你的路。如果他还紧跟不舍，就要边喊救命边喊警察叔叔；或者向人多的地方跑。

“平安使者”提示：千万不要轻易相信和你搭话的陌生人，遇此情况不要理他，并尽快走开。

4、家中有小偷

如果你外出回家时，发现家里门锁已被人弄坏或是发现家里的门开着，而你肯定家里大人这时没有回家，你应该想到家里有可能进了小偷。

“平安使者”提示：此时千万不要进家门，更不要大喊大叫。应该赶快去邻居家请大人帮忙打110报警，或者去熟悉的商店等公共场所报警求助。

5、被人跟踪

假如你独自走在上学的路上，发现有个陌生人在跟踪你，这时你怎么办？马上加快脚步，甩掉那个陌生人，跑到学校报告老师，或是赶快跑到附近商店或公共场所，向附近的警卫或保安人员求救，请大人们帮你报警。在安全的公共场所给父母打电话，请他们来接你，并在保安人员身边等待父母。

“平安使者”提示：如果陌生人在身旁纠缠你，你要大声呼救。

6、别人给你不明药物

当你一个人在体育场时，忽然来了一群你们学校高年级的学生，其中一人要你吃一片不明药物，这时你怎么办？

“平安使者”提示：小朋友在此情况下要说“不”，然后迅速走开。如果他们还一直纠缠你，就跑向老师办公室。

7、卡在电梯里

电梯经常会出现故障，如果恰巧你被卡在电梯里，应该怎么办？先等一会儿，再按关门键然后按下你去的楼层键。如果电梯还是不动，要立刻按下红色的紧急键求救。假如没有警铃或警铃不响，可以用力拍门、捶墙壁并大声叫人来救你。

“平安使者”提示：这时千万不要去试图打开电梯门爬出去，因为电梯随时会重新启动，上升或下降，那样做很危险。

8、遇到重大事故时

星期天，你去看电影，正在这时，剧院发生了火灾，人们争相外逃，忙乱的人群你挤我拥，场面十分混乱，这时你该怎么办？

“平安使者”提示：不要盲目跟人群乱动，要冷静观察周围形势，远离拥挤的人群，另找通道迅速离开。跑的时候踏稳每一步，努力保持身体平衡，不要被人挤倒。一旦被人挤倒，必须让自己保持俯卧姿势，两手紧抱后脑，两肘奋力支撑地面，胸部不要贴地，这是防止踏伤最关键的一招。

9、发生地震

一人在家时，突然感到周围剧烈摇动，你知道是地震了，这时怎么办？如果没有起床，就要迅速穿好鞋子、衣服，防止被震碎的东西扎到脚或皮肤。然后躲到稳固的物体底下。等晃动逐渐停止后再从下面爬出来。

“平安使者”提示：爬出后，要仔细检查煤气、水电是否有泄漏现象，如果有，马上关掉总阀门或开关。然后找个安全的地方，等待父母回家。

10、失火以后

假如一个人在家时，突然门外有火苗和浓烟从门缝里钻进来，这时怎么办？

马上打119报警，然后通知家长。千万不要开门出去，用毛巾、衣服或床单塞住门缝，防止浓烟跑进来。用手帕、围巾或衣服围住自己的鼻子和嘴巴，再将衣服或棉被沾湿裹在身上，降低姿势贴着地面爬行，爬到窗户边或远离失火的地方。

“平安使者”提示：拨打119火警电话时，一定要说明家庭住址，位于什么街，哪一组牌号，附近有什么知名的建筑物或单位，以便消防车迅速找到地方。·交通安全知识

1、不要把马路当运动场

我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩，这样做很危险！因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。

“平安使者”提示：小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞！

2、远离下水井

城市里随处可见的一个个下水井，有时井盖盖得并不严实，有时甚至没有井盖，存在很大的安全隐患。

“平安使者”提示：小朋友一定不要在井盖上踩着玩，有些下水井盖没有盖严实，一旦踩到这些下水井盖，小朋友们就有掉下去的危险；走路时一定要注意自己的脚下，绕开下水井。

3、不要在汽车尾部玩

汽车的尾部没长“眼睛”，它们看不到自己身后究竟藏着什么人，有的小朋友可能会问：司机叔叔可以借助后视镜来看车身后的情况。其实在汽车的后视镜中往往看不到孩子们小小的身影，一旦倒车，很可能会把车后的孩子撞倒。

“平安使者”提示：小朋友一定不要在停着的汽车尾部玩。

4、遵守交通规则

交通规则是人们生命的保护神，过马路时，尤其没有大人在身边的情况下，一定要遵守交通规则。

“平安使者”提示：外出时要走马路两旁的人行便道，过马路时一定要走斑马线；有红绿灯的路口，绿灯亮了才可以过马路，红灯亮了必须停下；如果有过街天桥和地下通道，就一定要走过街天桥和地下通道；在社区的小路上走路要留神，见到前后左右来了自行车、摩托车和汽车，要主动避让车辆。

·消防安全知识

1、千万别玩火

火对人类有很多好处，妈妈用火煮饭，冬季里人们用火来抵御寒冷。然而，自古道“水火无情”，火一旦失去控制，造成的后果是严重的。小朋友们如果在树木较多的地方玩火，控制不住就会引起森林大火，造成重大损失；在家里玩火一不小心就会引燃家具甚至整座房屋。

“平安使者”提示：小朋友不能玩火。

2、危险的烟花爆竹

“爆竹声声辞旧岁”，在过年的时候，小朋友们最喜欢的就是燃放烟花爆竹，然而现在的烟花爆竹种类繁多，“威力”也越来越大，所以小朋友们在燃放时一定要注意安全。

“平安使者”提示：儿童不能燃放那些大型的花炮；当点燃花炮好长时间没有反应的时候，千万不能走近查看或企图重新点燃，否则，一旦它“死灰复燃”就会炸伤你；燃放烟花爆竹要远离人群和堆放易燃物的地方。

·家庭居所安全知识

1、家里的机器会“咬人”

机器怎么会咬人呢？小朋友们都会这样问。由于一些电器本身的工作特性和电本身的危险性，有些机器就是会“咬人”！比如电风扇，当开动时，绝对不可将手指伸进防护网内，否则，飞速旋转的叶片会将你的手指削伤；其他像热水器、洗衣机、电熨斗等，在它们工作时都不能随便碰。

“平安使者”提示：小朋友千万不要随便去触碰正在工作中的一些家用电器，或者将吸尘器等小家电当作玩具。

2、洗澡时要有大人在家

小朋友洗澡时家里一定要有人，在洗澡前请家人将水温调好。如果家里有浴缸，泡在浴缸里一定要小心，避免滑倒、呛水或碰伤。

“平安使者”提示：小朋友洗澡时千万不要把浴室的门反锁。

3、不要给陌生人开门

当一个人在家时，门铃响了，透过门镜看到一个不认识的人，这时小朋友们该怎么办呢？

“平安使者”提示：大人不在家时，不要给陌生人开门，把门锁好。这时小朋友可假装父母在家，大声喊“爸爸妈妈，有人来找你们”等话，把坏人吓跑。即使有人说自己是煤气、水、电等修理工或收取各种费用的，也不要给他们开门，请他改天再来。如果有人自称认识你并能叫出你的名字，也要提高警惕，但可问他(她)有什么事情，记下来告诉父母。如果陌生人坚持要进来，就打电话报警或给邻居打电话。如果有人撬门，赶紧打110报警。

·公共场所安全知识

1、远离建筑工地

建筑工地除了吊车、卡车外，还会有钢筋架、水泥板、砖头等，这些东西在尚未建好的建筑物上随时可能掉下来，而且建筑工地地面上还会有带有铁钉的木板或其他可能扎伤脚的东西。

“平安使者”提示：凡是建筑工地或施工场所，都是暗藏危险的地方，小朋友一定要远离建筑工地。

2、不围观打斗场面

小朋友往往爱凑热闹，街上如有打斗场面，有些小朋友喜欢凑上前去看一看。实际上这是很不安全的，小孩子年龄小，判断力差，打斗时小朋友躲闪不及非常容易受伤害。

“平安使者”提示：小朋友一定要记住，无论在商店、车上，还是其他公共场合，都应该远离一切打斗场面。

3、远离精神病人

有时候，在街上会看到“与众不同”的人，头发蓬乱，一个人自言自语或大声唱歌……有些小朋友会很好奇，喜欢跟在他们的身后看热闹，还有的小朋友会嘲笑他们，并用石子等打他们。

“平安使者”提示：精神病人一旦被激怒，或者没有任何原因，他们会拿起手中的或周围的物品袭击围观者，小朋友也许会因此受到伤害。因此，切记要远离精神病人。

4、不摸断了的电线

由于刮风或使用的年头太久等原因，有些电线会断开，垂下来像条绳子，小朋友千万不要去摸它。这些断了的电线往往还带有很高的电压，当你伸手去摸它的时候很容易被电击伤。