2022年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知

关键词： 优秀论文 河南省 教师 教育

2022年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知（共14篇）

篇1：2022年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知

河南省基础教育教学研究室

2012年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知

为了全面实施素质教育，推动教育教学改革不断深化，进一步提高我省中小学教师教育教学理论素养，鼓励广大教育工作者积极开展教育教学研究，及时总结教育教学改革的经验，决定举办“2012年河南省中小学教师优秀论文评选活动”。现将具体事项通知如下：

一、评选范围

1．凡我省中小学、幼儿园教师均可参加本次优秀论文评选活动。

2．凡2012年未在公开出版的报刊上发表的有关教育教学方面的论文均可参加。

二、论文要求

1．论题明确，论点集中、鲜明，论据充实，文字表述规范流畅；论文突出真实性、科学性、前瞻性、实践性、规范性；论文字数一般控制在3000至5000；文责自负，不得抄袭，一旦发现抄袭，取消参评资格。

2．论文作者须填写《2012年河南省中小学教师优秀论文评选登记表》1份（见附件1），装订在论文首页。

3．论文格式要求：在标题下写明所属市、县、单位、姓名；在正文前写好内容摘要；文末注明引文出处或参考文献；用A4纸打印，左侧装订，字体一律用小四号宋体，一式一份。

三、评选方法

1．由河南省基础教育教学研究室组织教育教学专家、学者组成评选委员会，分中学、小学、幼儿园三个组别进行评选，根据论文质量分别评出一、二、三等奖。

2．获得一、二、三等奖者，河南省基础教育教学研究室发给获奖证书。

四、其他事项

1．各地教研室请按学科分别予以统计汇总，并于5月底前将参评论文原件及论文汇总表纸质稿件报送省教研室，同时向省室邮箱发送Excel格式的汇总表一份。

请各市、县（区）教研室接到通知后，认真做好组织安排，搞好宣传发动，圆满完成论文征集工作。

2012.3.附件：1

2012年参评论文登记表

（除最后一栏外，其余的栏目由论文作者填写）

姓名

年龄

职称

固定 电话

手机 电子 邮箱

邮编

单位 地址

市

（路、号）县

乡（镇）

（学校）

论文 分类 学校

中学（）

小学和幼儿学校（）（请务必在括号内打“√”）

学科

语文（）

数学（）

英语（）生物（）

物理（）

化学（）政史地（）

体音美劳（）

其他（）

论文 题目

论文主 要观点

省教研室专家组意见

附件：2

＿＿＿＿（单位）2012年参评论文汇总表 序号

****年**月**日＿＿（学科）

姓名 论文题目 单位 备注

附件：3

论文选题参考

1． 新课程改革的理论与实践研究

2． 实施《课程标准》思想的实践和认识、幼儿园实施《指导纲要》的实践和认识 3． 实践办学（园）思想的研究 4． 学校（幼儿园）特色建设的研究 5． 新课程改革与教材建设的研究 6． 基于课程改革的课堂教学研究

7． 教育教学改革实验的案例分析与研究 8． 教育教学手段、方法的创新和实验的研究 9． 新课改与学生发展的研究 10．培养学生学习能力的研究

11．预防和转化“学困生”的策略研究

12．弘扬民族传统美德，加强德育工作的研究 13．提高学生人文素养和科学素养的探讨 14．走向新课程的教师教学行为的研究 15．综合课程与分科课程的研究

16．地方课程与学校课程的开发与管理研究 17．综合实践活动课程比较研究

18．综合实践活动与学科教学整合的研究 19．课程改革与学科课程关系的研究 20．综合实践活动研究 21．校本课程开发的研究

22．以校本教研促进教师专业成长的研究

23．中小学课外、校外活动与校园文化建设、社区文化建设相结合的研究 24．在中小学开展民族传统文化教育的研究 25．教育教学师资队伍现状调查分析及教育师资需求的研究 26．教师继续教育的培训目标和培训模式的研究

27．“教师培训，教学研究，学术评价”三位一体教师发展研究 28．教育教学开发，利用本地区、本民族文化资源的研究 29．教育教学目标、教学内容和教材衔接问题的研究 30．利用现代教育技术手段提高教育教学质量的研究 31．课题研究与教师专业发展有效性研究 32．科研型教师评价研究

33．教育科研的观念文化、制度文化、管理文化、学术文化、课堂文化、学校文化研究 34．推进科研型学校建设的策略研究 35．改善教育教学办学条件的研究

注：以上只是论文选题参考范围，不是论文题目，撰写论文也可不限于上述范围。作者应联系自身参与教育科研活动的实践，从不同层面、不同角度来确定论题。

适应角色转变，扎实开展团的工作---共青团铁东区委书记的述职报告

2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。

一、以德为先，进一步提升个人思想素质

过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。

二、以能为先，进一步加强组织工作能力

在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。

三、以勤为先，进一步提高团的业务水平

担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。

四、以绩为先，进一步完善团的组织建设

把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。

以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。

五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象

作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。

在2012年即将到来之际，共青团区委迎来组织部考核组，对共青团区委一年来的工作进的实地测评，感谢组织的帮助与关怀，今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就，而今又开始了新的征途。广大青年有幸成为亲历者，成为追随者，同时我们也是共享发展成果的受益者。我们应该心怀感恩，心存畏惧，“做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人”。我们要牢记党的宗旨，全面贯彻党的方针路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，弘扬“攻坚克难、求富图强”的四平精神，坚定不移的实施 “五区”战略的发展规划，为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。

篇2：2022年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知

根据湖南省教育科学研究院下发的《关于开展2013年“湖南省教育教学改革发展优秀成果”评选活动的通知》的文件精神，现将组织申报2013年“湖南省教育教学改革发展优秀成果”的有关事项通知如下：

一、稿件要求：

我处将严格按照省教育科学研究院下发的《关于开展2013年“湖南省教育教学改革发展优秀成果”评选活动的通知》的要求进行核稿，具体详情请大家认真阅读附件。

二、稿件数量：

参评总数20篇，每人限报1篇，上交我处电子稿、打印稿（按要求打印）各一份，汇总后统一上报。

三、审稿费用：

每篇参评费60元，由我处统一上交湖南省教育科学研究院

四、学院收稿截止日期：

2013年5月16日（上半年）

联系电话：84095385电子邮箱：kycyx200901@163.com。

科研与职教发展处

2013年3月25日

附件：

湖南省教育科学研究院

关于开展2013年“湖南省教育教学改革发展

优秀成果”评选活动的通知

各市州教科院（所），各县市区教研室（教科所），各有关学校：

为学习宣传贯彻落实十八大精神，支持和鼓励广大教师、教育行政管理人员和教育科研人员积极开展教育教学改革发展的理论研究与实践探索，积极推进教师队伍建设，持续促进学校教育教学创新，加速教育强省建设进程，经研究，决定开展2013年“湖南省教育教学改革发展优秀成果”评选活动。现将有关事项通知如下：

一、参评成果范围

全省各级教育行政管理人员、各级各类教育科研机构人员、各级各类学校教师和管理人员均可提交参评成果。具体范围为：

1、教育决策咨询服务研究成果。围绕办人民满意教育，开展教育发展规划、教育制度、地方性教育法规政策、教育管理体制与办学体制研究，以及教育发展的重点、热点、难点问题的研究。

2、各级各类教育发展研究成果。有关高教、基教、职教、幼教、特教、成教，以及民办教育、电化教育、社区教育改革与发展的研究。

3、区域教育和学校发展研究成果。关于地方和学校发展战略、学校管理、学校特色、校园文化、校本教研、教育教学、师资队伍、基地建设、学校与社区的研究。

4、教育教学改革研究成果。关于素质教育、新课程改革、教材教法、学法指导、学科实验、实习实训、教学考核与评价、教学经验、班主任工作等的研究。

二、参评成果形式与要求

1、参评成果形式包括：论文、调研报告、课题报告、教学设计、教学案例、说课稿、教育教学随笔等。

2、论点鲜明，文字精练，理论联系实际。不得侵犯他人著作权。每篇以2500～7000字为宜。

3、每单位参评成果，高等学校、普通高中、中等职业技术学校不超过20篇，初级中学、中心小学不超过10篇，完全小学、中心幼儿园等不超过5篇，初小、村小、教学点等不超过2篇。

4、每篇收参评费60元。参评成果不退，请自留副本。（需要保存《获奖成果通报》的，加收工本费、邮寄费30元。）

5、参评成果文题下依次标明邮编、详细单位名称、姓名、职务、职称、联系电话（手机）等，用A4纸小4号字打印。

6、自由参评成果由单位领导签名并加盖单位公章后邮寄。除特殊情况外，必须同时将原稿通过E-mail发送电子文本至：abcd410005@163.com7、收稿日期自即日起至2013年5月20日（以当地邮戳为准），评审日期为2013年6月2日至6月10日。下半年配合学校发展研究专业委员会和农村学校教学研究专业委员会工作，组织区域教育和学校发展，特别是贯彻落实十八大提出的教育重大理论和现实问题研究的专题研究成果评审，评审日期为2013年12月5日至12月10日。

8、参评成果原则上由市州、县市区教科院（所）教研室指定专人统一组织。

三、组织与评奖办法

1、成果评审组成专家评审委员会，由评审委员会评选出一、二、三等奖（各奖分别占参评成果的15%、25%、30%），湖南省教育科学研究院颁发获奖证书。

2、获奖成果报送省人事厅、省教育厅相关部门，发至各市州教科院（所）和县市区教育局（教研室、教科所），供评职晋级、评先评优使用。

参评成果和参评费请邮寄（邮 汇）： 410005长沙市教育街11号湖南省教育厅西院368信箱丁瑛（收）

联系人：丁老师（0731-88923209）贵老师（0731-84402972）

信息服务：***E-mail: abcd410005@163.com

湖南省教育科学研究院

教育发展研究所

篇3：2022年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知

一、参评对象

全国各级各类学校的教师、教科研人员、教育管理者，以及从事行政、后勤管理和图书馆、青少年宫等校外教育单位的教育工作者。

二、参评范围

1.有关教育改革、教育管理、素质教育、教育创新、课堂教学、教学经验、教材教法、学法指导、师资队伍建设、德育工作、班主任工作、团队学生会工作、多媒体应用、特殊教育、幼儿教育等方面的优秀论文;

2.有关教师在教学过程中的优秀教案、个案分析、教学点评、优秀课件等;

3.有关教师辅导学生优秀作品，包括学生的优秀作文、科技小发明、小制作和小论文等。

三、参评要求

1.所有参评论文要求“主题鲜明，重点突出，理论联系实际;既要有一定的理论认识，又要有自己的实践、思考、研究和创新。”论文中所提出的问题对当前教育教学有一定的指导作用和参考价值;论文题目要精练、简短、明确，论点要集中、鲜明，论据要充实、有据;文字表达要规范、简洁、流畅;字数以不超过3000字为宜。

2.教师制作的优秀课件、案例，要求文件大小不超过10MB，注明课件制作软件(请采用幻灯片)及参评作者信息(包括姓名、工作单位、联系方式、课件名称、课件创新点、教材版本、名称、年级、邮编等)。

3.教师辅导学生的优秀作品要求：参评作品须书写工整或打印;科技小发明和小制作等形式的作品，需提供相应作品的照片若干张，并配相关文字说明。作品须注明学生姓名、年级、辅导教师姓名、联系电话、单位、邮编等。

四、相关说明

1.所有参评的论文、教案和课件一律不退，请自留底稿，文责自负。请采用电子邮件投稿，每人限投1～2篇论文。

2.中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”科研规划全国重点课题组与相关杂志社共同聘请专家组成评委会及时进行评审，两周之内通知作者是否获奖，若在此期限内未收到任何答复者，请与评审组电话联系。

3.教师辅导学生的优秀作品，可由学校集体组织进行参评，各学校将符合本次征稿范围的作品经过初评后集中推荐到评委会，对于学校将给予颁发集体荣誉奖。

4.参评提交截止日期：

第一批截止日期：2013年6月30日

第二批截止日期：2013年12月31日

五、评选办法

1.依据科学、公开、公正的原则对参评作品进行评审，严格评审程序，保证评审质量。获奖名单将分为两批于截稿日期结束一个月内公布在相关网站和教育杂志上，届时请各位获奖的老师留意查看。

2.所有来稿将由评委会严格认真评审后，统一签发“获奖通知书”，并告之相关事宜。

3.本次评选活动将设立一、二、三等奖各若干名，由中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”科研规划全国重点课题组与相关杂志社共同颁发获奖证书，根据有关规定，享有职称评定、业绩考核方面的优先权。

4.为扩大活动规模与参评论文、教案和课件的质量，对组织10篇以上参评作品的学校及个人，评委会将向组织单位或个人颁发“优秀组织奖”。

5.所有参评的获奖论文，均可根据作者要求，优先安排在《学园》、《中外教育研究》等国内权威杂志上公开发表。

本次评选活动，本着激励、自愿参加的原则，可由各级教科研部门统一组织参加。

来稿请寄：北京市清华大学84-84信箱优秀论文评审组〈收〉

邮编：100084

联系电话：010-88909395 88909179

篇4：2022年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知

您有创业的金点子吗？

如果您有好的项目或创意，却又苦于无资金，那么把您的好项目拿出来，我们帮您来创富。我们本着发掘优秀创业项目、寻找创新人才，为充满创业激情的广大青年创造一个展示自我的平台宗旨，为您的好项目寻找资金，为您融资。

为了帮助广大创业者创富当老板，《创富指南》杂志特举办“创富杯”首届优秀创业项目评选活动，帮助有好项目缺少资金的创业者推广项目，我们希望通过本次活动把项目持有人、资金持有人以及项目的需求方，通过这样一个平台连接起来，帮助缺乏资金的项目持有人寻找到有眼光的投资创业人，为缺乏项目的投资创业人寻找项目提供参考，实现资本、项目和人才的完美结合。

一、主办

《创富指南》杂志

二、协办

《科学致富》杂志

《科技创业月刊》杂志（财富版）

武汉创富指南文化发展中心

中国创富指南网

中国科学致富网

科技创业财富网

三、参赛条件

1、社会个人：有好的创意或可操作性的创业计划，希望成功创业的社会各界人士。

2、企业（实体）：具有市场前景（潜力）的项目，希望将事业做大做强的企业或实体。

四、参赛内容及要求

1、项目类：

内容：专利技术、个人成果、发明创造、科研项目等项目及其它一切项目。

要求：该类作品具有可操作性，有一定的市场前景。

2、创意类：

内容：新颖的创业点子或创业计划。

要求：该类作品具有创意性、可行性和实用性价值的任意一个条件即可。

五、评选流程

1、上报材料。由个人或参赛单位上报项目介绍、基本情况等参评材料到《创富指南》杂志策划部，由《创富指南》评审委员会对上报项目进行初审，选出符合要求的项目。

2、读者投票。对于通过初审的参选项目，将同时在《创富指南》杂志和中国创富指南网上发布项目情况，进行集中展示，由读者进行投票。

投票方式：

（1）邮寄投票：我们将所有的项目进行编号，读者选出你所喜爱的项目，将评选表寄给杂志社。

（2）短信投票：将你所喜爱的项目通过短信的形式发给我们。

（3）网上投票：我们将在中国创富指南网上公布项目信息，读者可通过中国创富指南网的投票点进行投票。

3、投票结果公布。《创富指南》杂志评审委员会将统计投票结果，再根据各奖项评选标准，最终评选出各奖项的获奖名单，在《创富指南》杂志和中国创富指南网上公布，并对每个项目给予针对性的评语。同时，我们将从参与投票的读者中随机抽出若干读者奖。

4、奖项设立

（1）项目类：

最具潜力的创业项目10名

最适合个人创业的项目 10名

评选标准：创业项目不求专业和面面俱到，也不求利润率最高，但一定要有可行性，内容可简单些，清晰明了即可，基本内容有四点：

①计划安排：用几句话简单的叙述创业项目内容。

②市场分析：包括市场前景，目标客户分析。

③项目运作：如何经营的详细计划。

④资金计划及成本收益、投资回报的分析。

（2）创意类：

①创业计划奖10名

评选标准：比较清晰的创业构思，与众不同的创业计划，内容包括自己今后要如何创业，采取什么方式，会取得什么样的结果。写清意图即可，字数不限。

②金点子奖 10名

评选标准：所谓金点子，就是能够点石成金，一个好的点子就可以变成金子，商业点子、生活点子等各方面的点子都可以，比如水果销售点子，钱包如何更安全，这些好的点子如果运用到实际中去，就会产生巨大的市场价值，我们将根据点子的市场价值为主要取向。

（3）读者奖：

①幸运奖10名

评选标准：《创富指南》杂志评审委员会将从有效选票中抽取10名为幸运读者。

②参与奖：

最佳参与奖20 优秀参与奖50名

评选标准：根据读者选票填写内容与最终评选结果的一致程度设奖。

（4）奖项说明

对于入选项目，我们将授予铜牌，颁发获奖证书，并在《创富指南》杂志上公布获奖名单。

对于获奖读者，将吸收成《创富指南》杂志创业扶助中心会员，享受创业咨询、创业培训等优惠待遇。还将给予一定的物资奖励，奖品主要为《创富指南》杂志自营产品，价值从几十到几千元不等。

5、评选委员会

此次评选主要依据读者投票数决定，为了保证此次活动的公平公正和顺利实施，我们将邀请学者、营销顾问专家、企业杰出人士等专业权威评选机构组成《创富指南》杂志评审委员会，负责本次评选的资格审核、票数统计等服务工作。评选委员会也是本次大赛的最高评选监督机构，拥有对本次活动的最终解释权。

6、参赛费用：本次评选原则上不收取参赛报名费，对于入选项目如需宣传推广，将根据自愿原则选择。

六、参选待遇

1、凡参加评选的人员，均有机会在《创富指南》杂志、《科学致富》杂志、《科技创业月刊》（财富版）杂志、中国创富指南网、中国科学致富网、科技创业财富网等创业类媒体上推广你的项目。

2、对于获奖人员，《创富指南》杂志将颁发获奖证书，并将个人资料和项目基本情况刊登在杂志上。并根据自愿原则在《创富指南》杂志、中国创富指南网、中国科学致富网等媒体上宣传推广项目。

3、加入《创富指南》杂志创业扶助中心，享受创业咨询、创业培训、项目推广等相关优惠待遇。

4、《创富指南》杂志活动特别报道组将对有代表性的创业个人或企业（实体）进行全方位报道，展示创业者的创业风采。

七、参与方式

参赛报名需提交以下材料：

个人：本人身份证、联系方式、项目介绍及相关资料复印件。

单位：请持项目（创意）介绍、营业执照和身份证、技术证书、联系方式等相关资料复印件。

评选活动时间从公布之日起至2008年12月31日止。

资料寄至：

①信件方式：武汉武昌丁字桥路51号弘业俊园B座1102室策划部高林（收）

邮编：（430071）

②电子邮件：gaolin215@163.com

有问题请咨询：

座机：027-51896431027-87262780

手机：13995516095

篇5：2022年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知

优秀课堂教学案例评选活动的通知

各学校：

根据上级要求，为认真总结和推广“十一五”期间我区中小学教师远程全员岗位培训成果，促进教师专业发展，经研究，决定举办我区首届中小学教师继续教育远程培训优秀课堂教学案例成果奖评选展示活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动目标

1、总结和推广全区各地在推进新课程改革过程中涌现的课堂教学改革新进展和新成果，进一步推动课堂教学改革。

2、引导和推动学校和广大教师聚焦课堂，深入研究课堂教学中的实际问题。

3、为广大中小学教师搭建展示交流课堂教学改革成果的平台，激励多出成果、出好成果，引领示范中小学新课程改革。

二、参选对象

全区在编在岗的中小学教师。

三、评选内容

课堂教学实录案例（需附教学设计方案），以录像光盘形式呈现。

四、评选原则

1、符合我国社会主义核心价值体系的要求，符合党的教育方针政策和素质教育要求，充分体现新课程改革理念。

2、课堂教学能够实现知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三维目标的有机整合；能够准确把握课程标准要求，结合教材内容，较好地完成课堂教学任务，并能够恰当处理课堂中预设与生成的关系。

3、能够因地制宜地合理开发与使用有助于促进学生学习的教学资源，在教学过程中恰当使用信息技术手段；能够有效利用远程继续教育培训资源和“农村中小学现代远程教育工程”的设施设备组织开展教学活动。

五、评选要求

1、原创作品，未在以前区级或区级以上评比活动中获奖；

2、依据学科课程标准和新课程实验教材，选择一个课时进行设计录制，学科不限；

3、案例需附教学设计方案，其内容必须包含课题、教学设计意图、教学目标、教学准备、教学重点、教学难点、教学内容、教学方法、教学步骤及设计理念、组织形式等内容，同时注明选用的教材版本、学科、年级和册别；

4、案例应资料丰富，观点新颖、独特，体现新课程精神，体现教师个人风格和个性化教学特点，注重对学生情感、态度与价值观的教育；

5、视频录像光盘采用DVD或MPG格式，要求画面和音质清晰。录像光盘表面粘贴标签注明：学科、年级、教材版本、课例名称、执教教师姓名、职称、荣誉、工作单位。

6、由作者填写“作品评选申报表”（见附件1）并签名和所在单位盖章，及同时报作品的文字版、电子版和录像光盘。

六、奖项设置

1、作品分别按高中、初中、小学三个层次分别由县、市、省三级评选。县级案例教研成果各层次一等奖、送市评选；

2、区社会发展局将组织有关专家，对各地上报的案例教研成果进行评比，分别评出各层次一、二、三等奖，由区社会发展局颁发证书。

3、获奖作品在高新区政府网上公示一周，确保公正、公平、公开。供中小学教师交流学习。

七、活动组织

1、本次活动由区社会发展局统一组织。征集及评奖不得收取教师费用，所需经费由学校确定标准，从申报学校公用经费5%中列支，专款用于评选、制作光盘、奖励证书等。

2、作品报送。各学校填写“推荐作品名单表”（见附件2）并连同作品，于2011年6月27日前，报送区社会发展局305室。联系人：刘爱民，电话：6860608。

附件1：新余市中小学教师优秀课堂教学案例评选申报表

2：新余市中小学教师优秀课堂教学案例推荐作品名单表

备注：十六中高中、初中各不少于一节；马洪中学、高新一小、二小、三小、水西逸夫各不少于一节，其他小学自愿参加。需专业录制的可与市电教馆联系，费用300-500元/节。

二○一一年五月一日

新余市中小学教师优秀教学案例申报表

我在此确认上述作品为我未在以前省级或省级以上各类评比活动获奖的原创性作品，不涉及他人的专利权或著作权。我同意市教育局将我的作品编辑、加工后制作成活动相关指导学习材料（光盘）或出版，供广大中小学教师交流学习。

作者签名：

单位盖章:

二○一一年月日

新余市中小学教师优秀教学案例推荐作品名单表

单位（盖章）

注：

篇6：2022年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知

三好学生、优秀学生干部、先进班集体的通知

各院系：

为树立典型、弘扬先进,积极推动学风建设,促进广大学生成长成才，根据河南省教育厅、共青团河南省委《关于评选表彰2014年河南省普通高等学校三好学生、优秀学生干部和先进班集体的通知》（教学〔2014〕135号）文件精神，经研究决定，现将评选工作的有关事宜通知如下：

一、评选范围

评选表彰的对象为2014年6月底以前在校的具有正式学籍的全日制普通高等学校的学生及学生班集体。

二、评选标准

评选表彰“河南省三好学生”、“河南省优秀学生干部”、“河南省先进班集体”，要坚持德智体美等方面全面发展的标准，并注重先进集体和先进个人的代表性。

1.河南省普通高等学校三好学生评选标准

具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习

马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，全面贯彻落实科学发展观；善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异；积极参加社会实践、科技创新、节能减排及其他有益的活动，有较强的创新意识、创新能力和运用所学知识解决实际问题的能力，在某一方面成绩突出；积极参加集体活动和社会工作,有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守和执行学生行为准则和学校有关规章制度；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯以及心理素质，达到《国家体育锻炼标准》；获得2012—2013学年“优秀学生”或2013“优秀团员”荣誉称号。

2.河南省普通高等学校优秀学生干部评选标准

有较高的思想政治素质，学习刻苦，成绩优异；热心承担社会工作，切实起到骨干带头作用；积极组织开展各项活动，热心为同学服务，有较强的工作能力和突出的工作成绩，在同学中有较高的威信；获得2012—2013学年“优秀学生干部”或2013“优秀团干部”荣誉称号。

3．河南省普通高等学校先进班集体标准

有政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的班级领导核心；有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、崇尚科学、反对迷信、朝气蓬勃、文明健康的良好班风；有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风；积极开展健康有益的社会实践活动、节能减排活动和文化科技活动，呈现出良好的整体素质；

保持良好的宿舍、个人卫生环境；积极开展体育锻炼活动，达到《国家体育锻炼标准》；获得2012—2013学年“先进班集体”或2013“优秀团支部”荣誉称号。

三、推荐程序

1.各院系要把评选表彰和推荐活动作为引导青年学生坚定理想信念、弘扬民族精神、提升道德修养；要注重调动广大同学的积极性，使学生在参与评选中受到教育提高。

2.严格按照评选标准予以综合考评，引起高度重视，切实加强领导，完善相关措施，严把有关审核程序和环节，确保评选表彰和推荐工作公平、公正、公开。

3.被推荐的个人和班集体要认真填写《2014年河南省普通高校三好学生、优秀学生干部推荐审批表》（见附件2）或《2014年河南省普通高校先进班集体推荐审批表》（见附件3）各一式二份，（申请先进干部和三好生的需要交送个人先进事迹材料纸质、电子各一份，申请先进班集体的也需交送个人先进事迹材料纸质和电子各一份，）由院系负责审查；申报材料及电子版以辅导员为单位，于3月23日下午5:30分前交送医学院办公室。

四、时间安排

1.院系推荐时间：3月23日结束。2.院系材料报送：3月24日12时结束。

3.学院公示时间：3月26日—4月1日。

五、相关要求

1.高度重视，加强领导。各院系要把评选表彰活动作为引导青年学生坚定理想信念、弘扬民族精神、提升道德修养、促进全面发展的重要形式和具体举措，引起高度重视，切实加强领导，完善相关措施，确保评选表彰活动健康、有序开展。

2.严格评选，加强管理。各院系要认真把关，严格掌握评选的条件和标准，严格有关审核程序和环节，确保评选表彰工作公平、公正、公开。杜绝违犯学校纪律及有成绩不及格的学生参评。要加强对受表彰学生和班集体的后续教育和管理，鼓励他们发扬成绩，再接再厉，严格要求自己，在学习、工作和生活中起到示范表率作用。

3.注重宣传，扩大影响。各院系要实事求是地做好先进典型的学习宣传工作，通过在广大青年学生中树立一批可亲可敬、可信可学的先进个人和集体，切实增强大学生思想政治教育的针对性、实效性，提高工作的吸引力和感召力，激励更多的青年学生在学先进典型中提高综合素质，健康成长成才。

附件：

1.2014年省优评先名额分配表

2.2014年河南省普通高校三好学生、优秀学生干部推

荐表

3.2014年河南省普通高校先进班集体推荐表 4.2014年省级评优汇总表 5.2014年省优电子上报表

学生工作部

篇7：2022年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知

各小学：

一、县级参赛教师推荐条件

1、能全面贯彻党的教育方针，师德修养好，注重教学方法改革和学生素质培养。

2、坚持用普通话教学，积极运用现代化教育技术手段优化教学方法。

3、近两年至少有一件教研成果在县级以上发表或获奖

4、从事教学工作三年以上，教学成绩突出，近两年所任学科教学质量考核名列县、镇或学校前茅。

5、参加当年校、镇优质课赛讲，并取得优异成绩。

二、要求

1、各校必须把通知告知每位教师，并扎实开展本校赛讲活动。

2、严格按参赛教师推荐条件上报，实事求是，上报时出具获奖原证件

3、各校务必于4月20日前将本校参赛人员名单报中心校。

篇8：2022年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知

一、参评对象

全国各级各类学校的教师、教科研人员、教育管理者, 以及从事行政、后勤管理和图书馆、青少年宫等校外教育单位的教育工作者。

二、参评范围

1. 有关教育改革、教育管理、素质教育、教育创新、课堂教学、教学经验、教材教法、学法指导、师资队伍建设、德育工作、班主任工作、团队学生会工作、多媒体应用、特殊教育、幼儿教育等方面的优秀论文;

2. 有关教师在教学过程中的优秀教案、个案分析、教学点评、优秀课件等;

3. 有关教师辅导学生优秀作品, 包括学生的优秀作文、科技小发明、小制作和小论文等。

三、参评要求

1. 所有参评论文要求“主题鲜明, 重点突出, 理论联系实际;既要有一定的理论认识, 又要有自己的实践、思考、研究和创新。”论文中所提出的问题对当前教育教学有一定的指导作用和参考价值;论文题目要精练、简短、明确, 论点要集中、鲜明, 论据要充实、有据;文字表达要规范、简洁、流畅;字数以不超过3000字为宜。

2. 教师制作的优秀课件、案例, 要求文件大小不超过10MB, 注明课件制作软件 (请采用幻灯片) 及参评作者信息 (包括姓名、工作单位、联系方式、课件名称、课件创新点、教材版本、名称、年级、邮编等) 。

3. 教师辅导学生的优秀作品要求:参评作品须书写工整或打印;科技小发明和小制作等形式的作品, 需提供相应作品的照片若干张, 并配相关文字说明。作品须注明学生姓名、年级、辅导教师姓名、联系电话、单位、邮编等。

四、相关说明

1. 所有参评的论文、教案和课件一律不退, 请自留底稿, 文责自负。请采用电子邮件投稿, 每人限投1~2篇论文。

2. 中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”科研规划全国重点课题组与相关杂志社共同聘请专家组成评委会及时进行评审, 两周之内通知作者是否获奖, 若在此期限内未收到任何答复者, 请与评审组电话联系。

3. 教师辅导学生的优秀作品, 可由学校集体组织进行参评, 各学校将符合本次征稿范围的作品经过初评后集中推荐到评委会, 对于学校将给予颁发集体荣誉奖。

4. 参评提交截止日期:

第一批截止日期:2013年6月30日

第二批截止日期:2013年12月31日

五、评选办法

1. 依据科学、公开、公正的原则对参评作品进行评审, 严格评审程序, 保证评审质量。获奖名单将分为两批于截稿日期结束一个月内公布在相关网站和教育杂志上, 届时请各位获奖的老师留意查看。

2. 所有来稿将由评委会严格认真评审后, 统一签发“获奖通知书”, 并告之相关事宜。

3.本次评选活动将设立一、二、三等奖各若干名, 由中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”科研规划全国重点课题组与相关杂志社共同颁发获奖证书, 根据有关规定, 享有职称评定、业绩考核方面的优先权。

4.为扩大活动规模与参评论文、教案和课件的质量, 对组织10篇以上参评作品的学校及个人, 评委会将向组织单位或个人颁发“优秀组织奖”。

5.所有参评的获奖论文, 均可根据作者要求, 优先安排在《学园》、《中外教育研究》等国内权威杂志上公开发表。

本次评选活动, 本着激励、自愿参加的原则, 可由各级教科研部门统一组织参加。

来稿请寄:北京市清华大学84-84信箱优秀论文评审组〈收〉

邮 编:100084

联系电话:010-88909395 88909179

篇9：2022年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知

—————————————————— 关于组织参加2015年“江苏省中小学、幼儿园优秀教育管理论文”

评选活动的通知

各中小学、幼儿园：

为了更好地推广全省中小学、幼儿园教育管理的先进经验，在更大的平台上分享优秀的管理经验和成果，促进全省基础教育管理水平的有效提升，江苏省教科院将举办2015年“江苏省中小学、幼儿园优秀教育管理论文”评选活动。具体安排和要求如下：

一、论文要求

论文为原创，立足基础教育管理实践，立意新颖，观点鲜明，内容包括教育均衡、校长领导力、教师队伍建设、学校管理策略、教学管理与教学改革、行政管理、教科研管理、学生管理、班级管理、学校文化建设、幼教管理等方面的热点、难点和重点问题，字数在2000-6000字。

二、参评对象

全省基础教育管理者、中小学（幼儿园）校长（园长）、行政管理人员、教师及教育科研人员。

三、参评办法 论文评选不收取任何费用；不接受以个人的方式参加评选；只接受纸质论文，不接受电子文本和网上论文；参评论文请用A4纸打印或誊写，并加盖单位公章，以保证论文的原创性；如发现抄袭他人论文的向所在单位通报；已正式发表、已投寄其他刊物或已参加其他论文评选活动的不得参评。

四、评选程序

评选工作由江苏省教育科学研究院成立专门的评选委员会，保证评选工作的公正性、规范性和权威性；参评论文经初审、复评和评审委员会终审，分设特等奖、一、二、三等奖，其中特等奖为3%，一等奖为7%，二等奖为15%，三等奖为20%。另设“优秀组织奖”，颁发给组织推荐较高质量论文参评的单位或集体。

五、其他事项

参评论文于2015年6月25日前交我室王新英老师，每校限报2篇，由我室初评后集中上报江苏省教科院参评。2015年10月举行颁奖活动，获奖者统一由江苏省教育科学研究院颁发获奖证书，特等奖名单择期在《学校管理》杂志上公布，特等奖论文将分期选登在《学校管理》杂志上。

篇10：2022年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知

各学院（部）、处（室、中心），各直属单位：

根据天津市教委、天津市人力资源和社会保障局《关于2009年评选表彰教育系统先进集体和优秀教师、优秀教育工作者的通知》津教委人【2009】13号文件精神，决定于2009年教师节前，评选表彰我校先进集体和优秀教师、优秀教育工作者。现将有关事项通知如下：

一、评选范围及评选条件

（一）先进集体的参评对象为各学院、部、处、室、中心，各直属单位。

基本条件是：认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，坚持党的基本路线和社会主义办学方向，积极贯彻执行党的教育方针和有关教育工作的法律法规。领导班子团结协调，勤政廉政，依法治教，规范管理，注重队伍的思想政治建设和业务素质提升，具有先进的教育理念和开拓创新精神，重视大学生思想政治教育工作，教风好，学风正，教学质量高，在人才培养、科技创新和社会服务等方面成绩突出，为学校的改革和发展作出重要贡献的教学科研单位（含创新团队）；在党建工作、人才队伍建设、教学管理、科学研究、社会服务、招生就业、资助家庭经济困难学生等工作中成绩突出的相关职能部门。

（二）优秀教师、优秀教育工作者的参评对象为在我校从事教育教学、科学研究、管理服务等工作五年以上，2007年以来取得显著成绩的教师和教育工作者。曾获得国家或省部级荣誉称号的人员，一般不再参加同级称号的评选，如确有新的突出贡献，可推荐参评，但要从严掌握。管理干部中的双肩挑教师，在承担教学工作的单位参评。校级领导不参加此次评选。

基本条件是：认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行岗位职责，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师和教育工作者的光荣形象。本科教学授课学时，教授、副教授必须达到教务处规定的基本要求（详见附件5），其他教师须完成我校教师定编规定工作量。并具备下列条件之一：

1.全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著；

2.高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩显著；

3.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有重要的科学价值或有明显的经济效益、社会效益；

4.在学校管理、服务和学校建设方面有显著成绩。

二、评选名额及奖励办法

今年我校拟评选校级先进集体5个，校级优秀教师66名，优秀教育工作者28名。经党委会讨论后，将从中推荐天津市先进集体2个，天津市优秀教师（以下简称“市优”）、优秀教育工作者共5名。同时，从“市优”中推荐2名教师参加全国优秀教师（以下简称“国优”）和全国模范教师（以下简称“国模”）的评选。（“国模”从“国优”中推荐产生）奖励工作坚持精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则。获得全国教育系统先进集体称号的单位和“国模”称号的个人，由人力资源和社会保障部、教育部联合表彰，颁发证书及奖章（奖牌）；获得“国优”称号的人员，由教育部表彰，颁发证书、奖章；获得市级先进集体称号的单位和“市优”称号的人员，由市政府表彰，颁发证书、奖章；获得校级先进集体称号的单位和校级优秀教师、校级优秀教育工作者称号的人员，学校进行全校表彰，并颁发荣誉证书。

三、双荣誉称号的评选条件

（一）德育和思想政治教育工作先进个人根据教育部文件精神，为促进大学生思想政治教育工作，天津市将在评选出的“国模”、“国优”中评选表彰全国高校优秀辅导员1名、全国高校优秀思想政治理论课教师1名、全国高校优秀思想政治教育工作者1名。（评审条件见附件1）同时颁发荣誉证书；在评选出的“市优”中，评选表彰天津市高校优秀辅导员10名、天津市高校优秀思想政治理论课教师10名、天津市高校优秀思想政治教育工作者10名。(评审条件参照附件1)同时颁发荣誉证书。

（二）全国教育系统巾帼建功标兵

凡入选“国模”的女同志，由教育部、全国妇联联合授予全国教育系统巾帼建功标兵荣誉称号，并颁发荣誉证书。

四、重点宣传人选的推荐

为庆祝新中国成立60周年，学校将从自新中国成立以来为我国教育改革发展做出过突出贡献、曾受过国家或省部级表彰（享受省部级劳模待遇）、从教30年以上的优秀教师（含离退休教师）代表中，推荐1人作为重点宣传人选报送市教委。此人选不占各单位评优指标，其宣传材料随评优人选材料一并报送。

五、评选办法和工作要求

1、各单位在学校分配评选名额内，组织等额推荐。推荐工作要坚持民主集中制，实事求是及注重工作实绩与贡献原则，尤其是自2007年至今的工作实绩与贡献，认真搞好这次评选推荐工作。

2、切实保证在教学第一线的专任教师占评选总人数的大多数，同时要适当考虑中青年教师占一定比例。

3、推荐人选时应适当向辅导员等德育工作者倾斜。

4、评选推荐工作要特别强调教师和教育工作者在实施素质教育、深化教育改革、提高教育质量和科学研究方面的实际贡献。

5、各单位要高度重视，加强领导，积极向本单位的教职工宣传评选条件和有关规定。坚持公开、公平、公正和优中选优、宁缺勿滥的原则，实行民主评选，公正推荐，保证评选推荐工作的公正性和透明度。

六、组织领导

为保证此项工作的顺利开展，成立校评选工作领导小组，成员组成如下：

组 长：曹小红

副组长：王学魁 高树彬

成员单位：校办、人力资源处、教务处、研究生处、科技处、学生处、校工会

办公室：设在人力资源处，负责日常工作。

七、申报材料要求及时间安排

2009年6月15日 校人力资源处布置此项工作。

2009年6月16日—19日 各单位组织评选推荐校级优秀教师和优秀教育工作者人选，填写相关审批表（附件2、3）。同时可从中推荐“市优”、“国优”、“国模”人选或申报参评市级、国家级教育系统先进集体。2009年6月22日 各单位报送相关审批表。同时将“市优”、“国优”、“国模”推荐人选名单及事迹材料和参评市级、国家级教育系统先进集体的事迹材料一并报送，经党委会讨论后确定校级限报待评及申报市级及以上荣誉称号的单位及人选。

全国教育系统先进集体和“国模”事迹材料字数要控制在3000字以内，“国优”、“市优”及市级先进集体事迹材料字数控制在1500字以内。重点宣传个人须提供200字以内的事迹简介。材料要求内容准确、生动、翔实，具有先进性、代表性、典型性、时代感。

请各学院、部、处、室、中心、直属单位对申报材料严格把关，切忌草率，并务必保证上报时间。上报材料要求一式两份报送，同时报送电子版至 rspy@tust.edu.cn。

八、其他说明

1.优秀教师评选人员范围是教师（含双肩挑岗）、科研、思政岗位人员；优秀教育工作者评选人员范围是除以上其他各类岗位人员；

2.双肩挑人员按其教学所属单位进行评选。

附件：

附件1：德育和思想政治教育工作先进个人评选条件.doc 附件2：天津科技大学先进集体审批表.doc

附件3：天津科技大学优秀教师优秀教育工作者审批表.doc

附件4：校级先进集体和优秀教师、优秀教育工作者名额分配表.xls 附件5：市优、国优、国模要求三年来业绩基本条件.doc

篇11：2022年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知

足教研〔2008〕23号

大足县教育科学研究所

关于开展中小学综合实践活动课程优秀案例评选活动的通知

各中、小学：

为进一步推进中小学综合实践活动课程改革，及时总结和提炼广大教师在综合实践活动课程改革中积累的经验和智慧，我县将组织中小学综合实践活动课程案例评选活动。现将具体事宜通知如下：

一、评选要求：

(一)内容要求：评选活动分为小学，初中和高中三个学段进行评选。小学、初中学段优秀案例的内容是在综合实践活动教学实践过程中，各学校和教师开发的综合实践活动案例。高中学段的内容主要是在跨学科的研究性学习活动案例和各学科开展的研究性学习案例(包括文科综合、理科综合案例)。

(二)案例要求：案例要符合综合实践活动和高中研究性学习的课程理念，案例主题鲜明、注重过程、突出对问题的探究，能

够体现本区域特色、有一定区域适应性、可操作性强。

(三)稿件要求：

1．稿件未在省市级以上报刊公开发表，且不得抄袭、下载，一经举报发现立即取消评奖资格。稿件一律用A4纸打印，附图、交文稿、电子文稿各1份。

2．每篇案例题目下面写明区县、学校、学生及指导教师姓名、联系电话。

二、交稿时间及评审费：

1．由各教管中心、各中学统一组织参加，稿件交大足县教科所赵先晖老师收(邮箱： dzzxh@126.com)，截止日期为2008年5月25日。

2．参加县级评审的案例不收评审费，参加市级评审的案例每篇收报名、评审费50元。

三、评奖办法

1．市级评选设一、二、三等奖，获名额不设限制，按实际效果评选。评选结果将于2008年7月份在“重庆教研网”上公布，将从一等奖中挑选部分典型案例编入重庆市综合实践活动(研究性学习、文综、理综)教材。

2．县级评选设一、二、三等奖，由教科所颁发相应等级的获奖证书。

大足县教育科学研究所2008年4月7日

主题词：教师技能赛通知

篇12：2022年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知

一、参评对象

全国各级各类学校的教师、教科研人员、教育管理者，以及从事行政、后勤管理和图书馆、青少年宫等校外教育单位的教育工作者。

二、参评范围

1.有关教育改革、教育管理、素质教育、教育创新、课堂教学、教学经验、教材教法、学法指导、师资队伍建设、德育工作、班主任工作、团队学生会工作、多媒体应用、特殊教育、幼儿教育等方面的优秀论文;

2.有关教师在教学过程中的优秀教案、个案分析、教学点评、优秀课件等;

3.有关教师辅导学生优秀作品，包括学生的优秀作文、科技小发明、小制作和小论文等。

三、参评要求

1.所有参评论文要求“主题鲜明，重点突出，理论联系实际;既要有一定的理论认识，又要有自己的实践、思考、研究和创新。”论文中所提出的问题对当前教育教学有一定的指导作用和参考价值;论文题目要精练、简短、明确，论点要集中、鲜明，论据要充实、有据;文字表达要规范、简洁、流畅;字数以不超过3000字为宜。

2.教师制作的优秀课件、案例，要求文件大小不超过10MB，注明课件制作软件(请采用幻灯片)及参评作者信息(包括姓名、工作单位、联系方式、课件名称、课件创新点、教材版本、名称、年级、邮编等)。

3.教师辅导学生的优秀作品要求：参评作品须书写工整或打印;科技小发明和小制作等形式的作品，需提供相应作品的照片若干张，并配相关文字说明。作品须注明学生姓名、年级、辅导教师姓名、联系电话、单位、邮编等。

四、相关说明

1.所有参评的论文、教案和课件一律不退，请自留底稿，文责自负。请采用电子邮件投稿，每人限投1～2篇论文。

2.中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”科研规划全国重点课题组与相关杂志社共同聘请专家组成评委会及时进行评审，两周之内通知作者是否获奖，若在此期限内未收到任何答复者，请与评审组电话联系。

3.教师辅导学生的优秀作品，可由学校集体组织进行参评，各学校将符合本次征稿范围的作品经过初评后集中推荐到评委会，对于学校将给予颁发集体荣誉奖。

4.参评提交截止日期：

第一批截止日期：2013年6月30日

第二批截止日期：2013年12月31日

五、评选办法

1.依据科学、公开、公正的原则对参评作品进行评审，严格评审程序，保证评审质量。获奖名单将分为两批于截稿日期结束一个月内公布在相关网站和教育杂志上，届时请各位获奖的老师留意查看。

2.所有来稿将由评委会严格认真评审后，统一签发“获奖通知书”，并告之相关事宜。

3.本次评选活动将设立一、二、三等奖各若干名，由中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”科研规划全国重点课题组与相关杂志社共同颁发获奖证书，根据有关规定，享有职称评定、业绩考核方面的优先权。

4.为扩大活动规模与参评论文、教案和课件的质量，对组织10篇以上参评作品的学校及个人，评委会将向组织单位或个人颁发“优秀组织奖”。

5.所有参评的获奖论文，均可根据作者要求，优先安排在《学园》、《中外教育研究》等国内权威杂志上公开发表。

本次评选活动，本着激励、自愿参加的原则，可由各级教科研部门统一组织参加。

来稿请寄：北京市清华大学84-84信箱

优秀论文评审组〈收〉

邮编：100084

联系电话：010-88909395 88909179

篇13：2022年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知

为进一步推进全市教师队伍建设，激励广大教师投身素质教育，积极探索教育新形势下减负增效新举措，切实减轻学生过重课业负担，着力提高教育教学质量，促进教育事业科学发展，常州市教育局决定开展减负增效优秀教师评选工作。根据常教人〔2010〕5号通知精神，现将我区参加该项评比活动的有关事项通知如下：

一、评选对象和数量

各中小学符合条件的在编在岗专任教师。原则每校申报1-2名（教师数超过100人的学校可增加1-2名）。

二、评选基本条件

1．忠诚人民教育事业，具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，模范履行《中小学教师职业道德规范》。

2．具有正确的教育质量观，关注学生差异，尊重学生个性，关心全体学生，促进学生全面发展。

3．工作量饱满，教学理念先进，注重激发学生学习兴趣，重视学习方法指导，有效引导学生自主学习；认真开展教育科研和课堂教学研究，积极探索实践“轻负担、高效益”的教学方法，课堂教学效率高，深受学生欢迎。

4．坚持依法依规开展教育教学工作，严格规范教学行为，认真贯彻落实《常州市学科教学建议》，在学生心理、作息时间、作业、考试、竞赛等方面能减轻学生过重负担。重视学生心理健康教育，具有“常州市中小学心理健康保健师证书”的教师，在同等条件下优先推荐。

5．积极参与各类教研活动及相关研究，主动与其他教师合作开展减负增效工作，并能发挥重要作用。在校级以上（含）作过相关经验介绍或示范教学。

6.减负增效教育效果好，教学质量优，在学生、家长、社会有良好的口碑。

三、评选程序

1．各校按照评选基本条件，积极宣传，广泛发动，在3月底前，制定本校具体评选条件细则和实施办法。

2.各校认真开展评选推荐工作，要采用个人申报与学校推荐相结合的办法进行，对推荐申报人选进行民意测评（教师民意测评不少于本校专任教师的50%，学生意见测评不少于任教的一个班；任教小学三年级及以下年级的可不测评学生意见），并采取多种形式听取家长意见。推荐名单要在校内公示一周后报送区教育文体局。2010年5月31日前，各校向区文教局人事科报送推荐汇总名册（附

件二）一份和“常州市中小学减负增效优秀教师评选申报表”（附件一）一式三份,同时将汇总名册和申报表的电子稿发送至tjurs@czedu.gov.cn。

4.区教育文体局组织评选区级减负增效优秀教师，并择优推荐参加市级评选。

5.常州市教育局组织评审、公示、表彰。

四、市级减负增效优秀教师奖励办法

1.奖励时间：2010年教师节

2.奖励方式：颁发常州市中小学减负增效优秀教师证书及奖金每人600元。

3.结果应用：在常州市五级阶梯教师评选和教师职称评审中视同常州市级综合荣誉。

五、材料报送要求（装订成册）

1.学校对照条件的推荐考察意见

2.教师民意测评汇总表（附件五）

3.学生意见测评汇总表（附件七）

4.近三年（2007年1月1日至2010年6月30日）减负增效的教育教学实绩材料

六、其他要求

各校要充分认识评选减负增效优秀教师的重要意义，按照宁缺毋滥的原则，严格把握评选标准，兼顾各个学段、学科。各校要抓住开展减负增效优秀教师评选这一契机，广泛发动，激励全体教师，围绕减负增效深入开展教育教学的改革创新和实践，集民智，破难题，出经验。要严格按照评选标准，坚持面向基层、面向一线教师，突出减负增效工作实绩。要通过本次活动，对本校减负增效工作进行一次全面、认真的检查和督促，推动减负增效工作深入开展。

附件：

一、常州市中小学减负增效优秀教师评选申报表

二、常州市中小学减负增效优秀教师评选推荐汇总名册

三、常州市中小学减负增效优秀教师评选教师民意测评表

四、常州市中小学减负增效优秀教师评选教师民意测评汇总表

五、常州市中小学减负增效优秀教师评选学生意见测评表

六、常州市中小学减负增效优秀教师评选学生意见测评汇总表

篇14：2022年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知

关于开展2014年文成县中小学幼儿园新教师

优秀教学设计评选的通知

各中小学、幼儿园：

为了推进“促进有效学习”课堂教学变革的进行，提高新教师参与课堂教学变革的积极性，促进新教师的专业成长。根据文成县教育研究培训院2014年工作计划的安排，将在全县开展中小学、幼儿园优秀教学设计的评选活动。现将有关事项通知如下：

一、参评对象

各中小学校、幼儿园教龄5年及以下的教师。

二、参考标准

优秀教学设计的评选参考标准：

1、正确。教学设计中所反映的知识点必须正确无误，对教材的解读以及对学情的把握都恰到好处。知识点的展示过程与学生的认识水平及认知规律相符；

2、清晰。教学设计所反映的教学目标明确，教学思路清晰；

3、创新。教学设计在教学观念、教学方法、教学手段上要体现“促进有效学习”的教学理念，富有创新意识，能较好地激发和培养学生的创新精神；

4、互动与探究。教与学，不仅要教得好，更重要的是要促使学生能学得好。教学中应体现对学生方面的充分考虑与预设。教学设计不仅要备教材，更重要的是备学生，备学情，给学生充分参与探究和有效学习的机会；

5、重点突出。四十或四十五分钟的课，内容安排要恰如其分，课堂教学有效度高。同时有利于向课外拓展、延伸；

6、可操作性。教学设计的可操作性和实践性对同行有启示作用；

7、文本表达力强。教学设计的表述要清楚，详略得当。字数以2000-3000字为宜。

三、参评要求

1、以现行教材为依据，2014年10月31日前撰写的教学设计中，选择最能体现个人风格和个性的，同时又能够赋予自己教育理念与思想的教学设计（幼儿教师：需艺术领域原创教学设计）。

2、正文内不出现参评教师的有关信息。一律用A4纸、4号宋体字、字间距和行间距均为标准、页边距上下左右均为2，右下角标注页码，纸质打印一式一份。每份教学设计装订封面为《2014年文成县新教师优秀教学设计参评申报表》，并由单位盖章推荐（左边订两个订）。作者在填写申报表时，请自定教学设计科别（见表后教学设计科别填写说明）。

3、各校（园）申报时按教学设计科别统一填写Excel电子表格（见附表）的汇总表。

4、各校（园）在初步评选的基础上，纸质教学设计和汇总表于2014年11月28日（周五）前上交到文成县教育研究培训院219室刘美丹老师收。

教学设计和汇总表用打包文件格式统一发送到电子邮箱：wcjks2014@126.com，教学设计文件名：单位名称+教师姓名+题目，学校（园）文件包名称：新教师教学设计+学校（园）名称。

不符合要求的一律不予评审。请各校（园）注意看清要求，认真组织新教师参评。

附件：（从文成教科研网—教育科研栏下载）1.封面

2.汇总表（Excel格式）

文成县教育研究培训院

2014年10月21日

文成县教育研究培训院