学校消防应急演练方案

关键词： 消防 火灾 演练 应急

一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《学校消防应急演练方案》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：学校消防应急演练方案

学校消防应急演练方案

洛阳时代外国语学校

火灾应急疏散演练方案

为了进一步提高全校师生的火灾防范意识，普及防范火灾的常识，使广大师生掌握简单实用的火灾预防和逃生自救常识，从而有效地防范各类火灾事故的发生，以及火灾事故发生后的逃生自救，特制定实战演练活动方案。

一、演练安排

1、内容：学生公寓火灾应急疏散演练

2、对象：全校师生

3、时间：2012年9月24日 晚上6:40

二、组织机构

学校成立应急疏散演练领导小组，并明确其工作职责。

组长：

副组长：

成员：各班主任和生活老师

三、演练准备

1、前期宣传教育

(1)对全校学生开展消防安全知识教育活动。

(2)通过广播、橱窗发布应急疏散演练的通知，宣传应急演练的相关事项，营造应急疏散演练的浓厚氛围。

(3)召开学部会议及生活老师会议，安排和部署演练具体事宜，全面了解注意事项和疏散路线，讲解逃生的注意事项。

2、现场勘察和检查

由校办和后勤组织相关人员对现场进行勘查。检查内容包括应急报警、疏散标志，以及疏散通道的畅通情况。

四、演练步骤

1、应急疏散演练指挥小组组长宣布演练开始。

(1)点燃烟雾，并向组长报告模拟火灾位置。

(2)拉响应急警报铃并通过广播通知全校师生。

(3)负责安排疏导的班主任及生活老师迅速到位，组织学生沿安全通道、紧急疏散路线快速有序疏散。

(4)学校电工切断电源。

(5)医务室人员在操场醒目处放置红十安标志治疗受伤人员。

(6)各班主任清点学生人数向学部负责人报告，汇总后向组长报告学生人数。

2、应急疏散演练指挥小组组长总结讲评演练情况。(可选项)

3、在校园操场上设两个着火点进行灭火演习。(可选项)

五、演练注意事项

1、思想重视，准备充分。在演练之前各项准备工作要准确到位，所有参演人员思想集中，任务明确。

2、一切行动听指挥，并做到快速、有序地疏散。

3、各班同学按既定路线有序疏散。要求全体师生躬着腰，俯首低行，用沾湿的手绢或毛巾轻捂鼻孔，有秩序地向楼下慢跑。老师们一边小跑，一边不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序，同学们下楼到操场之后之后，马上整队清点人数。每位教师和生活老师都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。

4、坚决杜绝事故的发生。防止因工作失误造成学生人身伤害、精神伤害或其他事故的发生。

六、演练结束

当各班学生到齐集中地点，班主任经查实人数无误后，要向演习总指挥进行汇报。最后由学校统一安排，可以宣布演练结束，各班有顺序带回。各班班主任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

洛阳时代外国语学校

2012年9月

第二篇：学校消防安全应急演练方案

××初中消防安全应急演练方案

一、演练目的

为了贯彻落实上级安全、教育部门有关加强校园安全的文件精神，加强学校消防安全工作，预防火灾和减少火灾危害，保护人财物的安全，以“预防为主，防消结合”为宗旨，切实做好防火灭火工作，特制定消防安全应急演练预案，并通过消防安全演练，让生师学到有关的安全防护知识，以达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的。做到：

①遇事不慌，头脑冷静。

②判明情况，思考对策。

③积极自救，互帮互助。

④听从指挥，有序疏散。

切忌：恐慌混乱，相互践踏，班主任要求学生熟记这20字。

二、演练内容

消防安全知识培训;火情报警;学生宿舍遇到火灾时的安全疏散;火场救护;消防栓的使用;灭火器灭火流程等。

三、灾害预设

当夜晚学生公寓楼的某处突然失火时，公寓楼电路造成短路。在火光、浓烟的黑夜中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧，可能发生学生被烧伤、踩伤、摔伤、呛死、挤死的恶性伤害事件。

四、组织机构

(一)指挥部

学校成立灭火和应急疏散指挥部。

总指挥：××校长

副总指挥：××副校长

成员：由各处室主任及级部主任组成。

指挥部职责

1、平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练。

2、战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断地将火灾扑灭在初始阶段，协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动。

3、配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。

(二)义务消防队

队 长：×××

副队长：×××

队 员：行政、后勤、课任教师、门卫人员等

职 责：平时进行培训和演练，实战时现场灭火、抢救被困学生和救护伤员。

(三)疏散引导组

组 长：×××

副组长：×××、×××

成 员：全体班主任老师、级部主任等

职 责：平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务，战时指挥火灾单位做好人员和物资的疏散自救工作。

(四)后勤保障组

组 长：王乐红

副组长：王兴芳

成 员：全体后勤人员

职 责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障等。

第三篇：黄沙学校消防应急疏散演练方案

一、演练目的

通过消防应急演练，使全校师生掌握防火灾应急的正确方法，熟悉防火后我校紧急疏散的程序和线路，确保在火灾来临时，我校防火应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急防火演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2012年5月29日

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急防火的正确方法，分析我校应急防火的环境条件，阐述防火应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防火应急和疏散，以免发生误解而引发防火谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(1)领导小组

组长：周伦锋

副组长：黄义明李武元

成员：学校后勤、保安人员、各班班主任。

信号员：何吉安

(2)职责：

①、“防火警报”发出后，指导学生进行室内紧急避火，纠正学生的不正确动作和姿势。 ②、“防火警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场。

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)疏散线路

一楼班级：三年级3个班，一年级一班和二班直接前往内操场;

面向教学楼左楼梯：二(2)、二(1)、四(2)、四(1)、六(2)、六(1)、八年级，依次疏散到内操场。

面向教学楼右楼梯：一(1)、二(3)、五(1)、五(2)、五(3)、九年级、六(3)， 依次疏散到内操场。

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，黄沙学校防火应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)教室内应急防火演练

1、信号员发出“防火警报”信号(三响短促哨声，下同)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“火灾来了，不要慌”，大家注意保护好自己。

3、1分钟后，信号员发出解除“防火警报”信号(一声长哨)。

4、学生复位，老师告知学生，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、5分钟后，一声长哨，结束演练，解散回教室。

七、演练总结

1、请领导小组组长周伦锋校长总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

垫江县黄沙学校

二〇一二年五月二十六日

第四篇：学校消防应急模拟演练实施方案

2012年11月15日15时20分----16时，***小学组织消防应急模拟演练活动。

一、演练机构设置

按照《****小学消防应急预案》中消防应急机构安排。成立演练指挥部。成员如下：

总指挥：***(校长)

副指挥：***、***、**

指挥部下设3个小组：

1、学生疏散组

组长：***

组员：各学段长及各班班主任、办公室负责人。

职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

2、教师疏散组

组长：***

组员：办公室负责人及其他教师。

职责：组织教师撤离。

3、安全保障组

组长：***

职责：了解校内各区域的情况，加强巡视，发现伤员及时与医院联系。

4、后勤人员疏散组

组长：***

职责：检查统计后勤人员的疏散

二、应急演练程序

疏散演练：所有师生从教学楼疏散到广场、操场、草坪。

三、消防疏散模拟演练路线

1、一楼(1.1、1.

2、1.3三个班从走中门，跑到教学楼南面草坪内;

2.1、2.2班从东门跑到楼东头的草坪内。负责人：***和班主任)

2、二楼(2.3、3.

1、3.2从教学楼正门跑到学校广场;3.3、

4.1从东门跑到操场;负责人***和班主任)

3、三楼(5.2、5.1从东门跑道楼东小广场;4.

2、4.3、4.4从中门跑到楼南边的草坪;负责人：***和班主任)

4、、四楼(5.3、5.

4、6.1从西门跑到操场;6.2、6.3从东门跑到楼东小广场，负责人：***和班主任)

5、南楼办公教师在学生逃离后紧随学生后面走西门，迅速撤离到草坪和操场内。在北楼办公的教师从北楼的楼门迅速撤离;在中楼办公的教师快速从学校正门撤离。

注意：疏散时学生最多按两列队伍撤离，听从疏散指挥教师的指挥。

四、演练启动方式

演练开始启动方式：两短一长哨声为信号。哨声由总指挥发出。

五、疏散演练安排

疏散任务由疏散组负责。

1、两短一长哨声响后，意为此时感知火灾发生，学生要弯腰降低

身体高度，用毛巾或衣物捂住口鼻按规定路线有秩序的撤离，疏散组人员及时赶

到现场指定楼层地点,组织疏散学生，以防出现混乱。

负责楼内疏散的老师位置安排如下：

一楼：东门：***中门：***学校正门口：***西门口：***

二楼正门楼梯口：***、东楼梯口、***西楼梯口、***、中楼梯

口：***

三楼东楼梯口***、西楼梯口、***、中楼梯口：***

四楼东楼梯口***、西楼梯口、***、中楼梯口：***

3、场内巡视：***主任负责检查办公室、***检查一楼教室、***

检查二楼教室、***检查三楼教室、***检查四楼教室，确认无人后迅速撤离。

各班主任清点人数后向***主任报告人数，再由办公室向***副校长

报告，最后把演练情况上报总指挥。

4、教室内学生疏散安排如下：

每班靠进门的前排和后排的学生立即把门打开，分两路(前后门同

时)纵队出门下楼梯。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，班主任或楼梯口负责的教

师应立即大声喊“停”，同时停止不动，各班班主任招呼本班学生停下，等险情

排除后，再招呼顺序撤出。

六、时间安排:

12月1日利用班会时间由班主任给学生讲解消防逃生常

识。

12月3日,教师、学生统一学习;

12月4日下午4时之前演练开始。

要求：

1、本次演练虽是模拟但要认真仔细，在逃离过程中教师、学生要

严肃不允许嬉闹。同时要严守秩序，防止拥挤踩踏。

2、学生逃离后迅速在指定区域站队集合，课任教师及时检查人数

并迅速与班主任联系。及时汇报。汇报地点：国旗台

3、所有人员要态度认真，严肃对待。

4、负责教师在报警信号发出后，要立即赶到指定的地点。

5、撤离过程中按照要求先让学生撤离，然后自己撤离。

6、在室外上课的教师听到信号后让学生原地等待，自己按学校分

工迅速赶到负责的岗位。

7、在北楼上课的教师听到信号后，由课任教师组织学生迅速撤离，

一楼的学生走东门，二楼的学生走西门，四楼的学生走东门，走东门的学生在自

行车棚南侧小广场集合，走西门的学生在操场集合，学生的组织，检查，均有课

任教师负责并及时与该班班主任联系迅速到汇报地点汇报。

8、学生疏散组、教师疏散组、后勤人员疏散组的负责人要及时向

办公室***主任汇报撤离情况。(国旗台)

9、待所有报告完毕后，有负责消防安全人员给师生演示消防灭火

器的使用方法。

(所需柴油火盆灭火器由总务处负责)

***小学

2012年11月

第五篇：古松学校消防应急疏散逃生演练方案（xiexiebang推荐）

古松学校消防应急疏散逃生演练方案

根据区教育系统消防逃生演练工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。学校组织开展本次消防应急疏散逃生演练。

一、演练主题：防灾疏散

二、时间：2009年11月20日(星期五)下午14时25分

三、对象：全体师生

四、指挥中心

指挥长：唐建康副指挥长：杨华、顾卫标

成员：王琬琦、宗韶玮、钱明、吴金源、陈丽、柴林全

五、岗位安排：

联络员：宗韶玮

后勤保障总负责：王琬琦

卫生员：瞿 燕

2号楼：楼层总负责——柴林全楼梯负责人——陈伟华

楼层引导员—— 一楼

二楼

三楼

3号楼：楼层总负责——钱明楼梯负责人——张卫芳

二楼

三楼

5号楼：楼层总负责——吴金源西楼梯负责——夏建康西楼梯引导员——一楼

二楼

西楼梯引导员——三楼

四楼

九年级办公室空课老师 一二年级办公室空课老师 五六年级办公室空课老师楼层引导员—— 一楼

七八年级办公室空课老师

东楼梯负责——顾仁惠 东楼梯引导员——一楼二楼三楼

六、岗位职责：

1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令;

2、成员：协助指挥长做好各项工作;

3、楼层总负责：负责整栋楼的师生疏散工作，统计疏散人数，并负责与指挥中心联络;

4、楼梯负责人：负责疏散撤离指挥，并向楼层负责人报告疏散情况和人数;

5、楼层引导员：指挥和调控学生疏散撤离工作，并检查楼面学生滞留情况;

6、上课教师：向学生发出提示，负责陪伴学生有序撤离;(班级)

7、空课教师：协助其他教师帮助学生有序撤离。(教师办公室)

8、联络员：协助指挥长向上级部门及

110、120、119等汇报联系

9、后勤保障组：负责组织担架队和卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等

七、疏散原则：

1、疏散时，学生必须用毛巾或手帕等(自带)手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全空旷地带;

2、严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离;

3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥;

4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生(特异体质;患病学生)。

八、疏散路线(见古松学校防灾应急疏散演练平面示意图)： ①号线路：五(1)、五(2)、六(1)、六(2) ②号线路：七(1)、七(2)、八(1)、八(2) ③号线路：一(2)、三(1)、四(2)、九(2)

④号线路：一(1)、二(1)、二(2)、三(2)、四(1)、九(1)

九、具体步骤：

三四年级办公室空课老师

1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。

2、全体师生立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在上课的教师听到报警后，第一时间向学生发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离!”的警示，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各引导员老师指挥。

3、楼层引导员听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全，保持冷静!”学生全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有学生滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点。

4、楼梯负责人根据带队教师第一次人数清点情况及时向楼层总负责人汇报，楼层总负责人向联络员汇报，指挥中心汇报。

5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

6、全校师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并由引导员小组长向楼层总负责人报告。同时对学生进行心理疏导。

7、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生按广播操出操路线返回教室。

十、保障措施：

1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法;

2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍;

3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援;

4、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理;

5、实行二次报数清点工作：第一次，队伍逃离教学楼踏上水泥地

2009年11月20日

第二次，队伍到达安全区域原地就坐后。

古松学校消防逃生应急疏散演练平面示意图