青阳县乔木中心小学少先大队工作总结

关键词： 物种 青阳县 公园 指数

青阳县乔木中心小学少先大队工作总结（通用6篇）

篇1：青阳县乔木中心小学少先大队工作总结

青阳县乔木中心小学少先大队工作总结

(2004—2005学第一学期)本学期少先队工作在学校和领导的重视和指导下，活动开展有序，管理工作走入了正常轨道。现将本学期工作小结如下：

1、结合学校实际，在严格日常管理的同时，组织全体学生学习《小 学 生 守 则》和《小学生日常行为规范》，利用晨会时间安排专人进行讲解，并在学校红领巾广播室进行宣传。改进《乔木中心小学文明班级评选办法》、《乔木中心小学日常行为十要十不准》、《乔木中心小学十佳少先队员评比办法》，并采取切实有效措施，在第八届校园文化节活动中，安排的特别活动都和学习息息相关，如音乐比赛、现场作文比赛等，努力为学生营造良好的学习氛围，把学生的兴趣和精力引导到学习科学文化知识和自觉提高综合素质的层面上来，引导学生发奋读书，立志成才，实现学生学习风气的明显转变。

2、安全工作重于泰山，关爱学生的生命是我们教师最神圣的职责。少先大队对本期的国旗下讲话进行了安排，定期开展安全讲话，制定严格的安全制度。切实加强学生的放学路队护送、交通安全、食品卫生教育，全面搞好学校的综合治理，确保学生安全。期初对学生离校情况和学生的自行车车况进行了摸底，制定了《路队护送制度》、《校委值班制度》、《家长接送学生管理办法》等制度，切实保障学生的安全。

3、进一步搞好学校的文明创建工作，继续坚持以学生为主体，以班级为单位划分卫生责任区，以班主任为核心，坚持一日一检查，一周一评比的优良传统不变，定期公布评比结果，及时表扬先进、鞭策落后。切实发挥少先大队和校园文明纠察队的监督和管理作用，及时组建校文明纠察队，并在每周一通报上周的检查结果。

4、以活动为载体，积极推进素质教育。学校在“元旦”组织开展了第八届校园文化节。特别活动设为：一年级的韵律体操比赛，二、三年级的歌咏比赛，四、五年级的语文活动比赛，六年级的体育项目比赛。比赛同年级平行班设一、二、三等奖（二、三和四、五年级各为一组），分别给指导教师和组织教师积1分、0.5分、0.4分，给班级积5分、2分、1分。少先大队精心组织，各班班主任和指导教师紧密配合，从早动手，积极备战。同时全面开展冬季踢毽子活动，全校师生要积极参加到这项体育健身活动中去。各班在国庆、元旦出两次班刊。根据《文明班级评比办法》，对班级实行严格考核，评出四年级、301班、602班、603班四个文明班级，给优秀班主任积分。

4、以学生思想品德教材和爱教读本为主要内容，结合重大节日或纪念日，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统和法制教育。本期继续围绕爱教读本《全面建设小康社会》开展读书活动，每月上报3篇爱教征文，并有2篇在《池州日报〃青阳版》上发表。

5、继续充分利用校红领巾广播站这一舆论工具，开展舆论宣传。广播室做到期初有明确的工作方向和工作要点，围绕学校和少先大队的工作部署，做好日常宣传和文化节的宣传报道工作，对在文化节中有突出表现的学生和班级进行通报，对优秀学生作文进行宣传。

虽然工作取得了一些成绩，但在文明创建方面还有一些问题：路队护送秩序有待改善、队干标志佩戴不规范等，在下学期将围绕一些突出的问题开展转向整治，进一步搞好少先队工作。

乔木中心小学少先大队

2005年1月27日

篇2：青阳县乔木中心小学少先大队工作总结

2014年工作计划

一、指导思想

2014年合黎学区学校少队工作将在团县委以及局少工委的领导下，认真学习贯彻党的十八届三中全会、共青团十七届二中全会、全国少工委六届五次全会、团市委二届七次全委（扩大）会议和团县委二十届三次全委（扩大）会议精神，适应义务教育改革的要求，大力加强中国梦教育和社会主义核心价值观教育，牢牢把握新的历史条件下少先队组织的根本任务，以灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情为主线，以素质教育为中心，以体验教育为基本途径，加强少先队组织建设，增强少先队的吸引力、凝聚力和影响力，努力提高团结、教育、引导、服务少年儿童的能力和水平，让红领巾事业不断焕发出新的生机和活力，全力服务快乐校园和“123”工程，全面提升少先队工作整体水平。

二、工作目标：

1.按照“建服务型团队，育创造型人才”的工作理念，投身学校各项创建活动，全心全意为学校的发展添砖加瓦，为培养创造型人才而服务。

2.坚持以德为先、以人为本、以德育带智育的原则，始终把思想道德教育贯穿于团队工作的全过程，切实提高全校青年的思想道德素质水平。3.继续深入开展“做一个有道德的人”的系列活动，引导学生积极参与道德实践，自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操，成长为一个真正有道德的人。

4.以礼仪特色教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

5.开展全国青少年读书教育系列活动，激发学生努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建成小康社会贡献力量。

6.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。

三、具体工作安排

（一）深化少先队各项基础活动。

1.利用升旗仪式、国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报等形式，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。结合传统节日、纪念日开展好“我们的节日”系列教育活动，把养成教育融入到学生的活动中。

2.各校区从自身出发，根据自己的特点，开展各种中队活动，组织好一周一次的班队课，大队部每个月给出1个主题，各中队再根据实际情况开展活动。每个中队要争取有自己的特色，活动做到有计划、有总结、有反馈，中队辅导员要重视活动资料的积累和活动的新闻报道。

3.训练好新的广播站播音员、编辑，充分发挥红领巾广播站的作用。

（二）加强少先队工作体制、机制建设和队伍建设 1.注重队伍建设，提高整体素质。

（1）继续开展光荣升旗手活动。积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“优秀升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

（2）继续完善大队职能部，加强队干部的管理培养，实行大队长负责制，每个大队委员负责一项常规工作，充分发挥小干部的作用，通过强化辅导、严格要求、每月一次小结、锻炼学生才干。

2.做好红领巾广播人员的工作培训和交替。3.健全鼓号队，加强鼓号队的训练。

（三）紧紧围绕“四好少年”目标，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情

1.广泛开展“红领巾心向党”主题教育。抓住重要节庆纪念日，广泛开展“红领巾心向党”、“学党史、知党情、跟党走”、“我与祖国共奋进”、“在光荣的党旗下党团队员话成长”等丰富多彩的主题教育，坚定少年儿童永远跟党走社会主义道路的理想信念。以“争做党的好孩子”为主题，通过升旗仪式、国旗下演讲、主题队日、“在阳光下成长”、“我想对党说”主题教育征文和“为党旗增辉，向祖国敬礼”等主题教育等系列活动，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。以体验教育为基本途径，利用我县爱国主义和革命传统教育基地，开展“英雄中队命名”、新队员入队仪式、“红色之旅”等活动，大力弘扬民族精神，大力发扬时代精神，让少年儿童在红色文化的熏陶中茁壮成长。

2.深化争当“四好少年”活动。各校少先队组织抓住一切集会和活动的机会，通过开展 “红领巾争四好”、争当“四好少年”歌曲传唱等各类主题教育和实践活动，深化探索各种丰富多彩、生动活泼、行之有效的方式，鼓励少先队大队特别是小队、中队，发挥少先队员的主动性、积极性和创造性，鼓励少年儿童在学校、家庭、社会和大自然的实践中体验，树立正确的世界观、人生观、价值观，为投身中国特色社会主义伟大事业做好全面准备。鼓励少先队员们从思想、精神、品格、体魄、性格等方面，自己设计、自主创造、主动开展主题鲜明、力所能及、生动活泼、丰富多彩的少先队活动。突出“四好少年”主题队会活动，通过开展分享心得、寻找榜样、启动新学期行动计划和优秀主题队会评选等形式，掀起学习实践“四好少年”的新高潮。把学习贯彻贺信精神与加强中小学校园文化建设结合起来，与优秀少先队员、少先队集体评选和中小学生综合素质评价结合起来，推动活动深入开展。

（四）广泛深化少先队品牌活动，竭诚服务少年儿童全面发展、健康成长

1.开展“雏鹰争章”活动。从少年儿童的年龄特征和各校的实际出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。重视“雏鹰争章”活动在农村的巩固与普及，以“雏鹰争章”活动为纽带把社会各方面的力量凝聚起来，把校内外教育有机结合起来，使其成为社会各方面关心支持素质教育实施的有效载体。

2.拓展“手拉手”活动。以农村留守少年儿童、进城务工人员子女、特殊困难少年儿童群体为重点，以“手拉手关爱农村留守少年儿童行动”广泛开展 “一对一”手拉手结对帮扶活动，着眼于长期互助、扩大效应，进一步探索少 “手拉手”的长效机制，扩大“手拉手”活动的覆盖面，促进社会和谐。

3.开展节约资源“四个一”活动。以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容，广泛开展“爱我家乡，节约从我做起”主题实践活动，积极倡导并实践勤俭生活，引导少先队员从点滴做起，从节电、节气和回收等环节来改变生活细节，从小逐步养成勤俭节约的生活方式和生活习惯，为建设资源节约型、环境友好型社会作贡献。在少先队组织中开展“节约资源，从点滴做起”活动，引导少先队员从我做起，从身边小事做起，达到“做小事情，明大道理”的教育目的。开展争当“小小监督员”和“小小宣传员”，让少先队员真正把勤俭节约当成一种习惯，从而能主动约束自己和他人，改善自己的生活习惯，从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费。

（五）以常规活动项目为统揽，不断提高少先队工作的整体活力和实效

1.深化体验教育活动。抓住少先队建队日等重要节庆日和保护母亲河、黑河湿地建设等重要契机，通过组织开展“感悟湿地、励志成长”暑期夏令营、“湿地新区一日游”主题教育等特色鲜明、富有实效的活动，引导少年儿童深入了解家乡发展的辉煌成就和美好前景，从小树立努力学习建设家乡、建设祖国的远大理想。通过组织开展“节约资源、保护环境”、小小文明纠察员、红领巾示范岗、“我做一日小交警”等社会实践活动，引导广大少年儿童积极参与社会实践，着力增强文明礼仪意识，养成文明行为习惯。

2.办好第十五届青少年书信文化大赛组织活动。以“红领巾心向党”、“学党情、知党史、跟党走”为主题，继续加强与宣传部、邮政局的合作，组织开展好第十五届书信文化大赛活动，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，同时让广大青少年感受家乡的发展变化，用手中的笔讴歌祖国的繁荣昌盛，培养青少年从小热爱家乡、热爱祖国、热爱党的真挚情感。

3.开展少先队文化巡礼活动。坚持“文化建队、特色强队”理念，充分与特色学校创建相结合，发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号、鼓乐和礼仪的作用，推动各校结合社会主流文化、高台地域文化和学校自身实际，形成“一校一特色”、“一队一品牌”。广泛开展鼓号队检阅、少先队员才艺、科技展示、爱心捐赠、“手拉手”结对等少先队文化巡礼活动，激励广大少年儿童继承和发扬少先队的光荣传统，引导他们热爱少先队，热爱党，热爱祖国。

（六）加强辅导员队伍建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力

1.加强辅导员队伍建设。各校区要把抓好全国少工委《关于进一步加强辅导员队伍建设的若干意见》的贯彻落实作为辅导员队伍建设的工作重点，力争在辅导员的选聘、任用、待遇以及绩效工资考核、专业职称评审方面有所突破。积极探索灵活有效的少先队大、中队辅导员配备方式,选聘一批优秀大、中队辅导员，使辅导员配备率达100%。同时，通过以会代训、举办专题培训、座谈研讨、观摩巡礼等方式，对新上岗和在岗的辅导员进行培训，促进少先队工作的交流与学习，提高少先队工作水平，本学期举行一次辅导员培训和一次观摩交流活动。2.着力加强少先队员意识教育。各校少先队组织要把此项工作作为2014年少先队工作的重要任务和基本要求，着力推进少先队员入队仪式的规范化和常规化，利用 “10〃13”建队日等重要节点，通过学队史、唱队歌、行队礼，进一步引导少年儿童继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。进一步加强对红领巾佩戴使用情况的督查，要加强检查力度，规范少先队员红领巾的佩戴和使用，所有少先队员在校期间都要佩戴红领巾，大、中、小队开展少先队活动都要出队旗，培养少年儿童对少先队的感情，增强少先队员对少先队组织的荣誉感、归属感。

3.切实加强少先队阵地建设。不断完善和规范少先队队室、队角、鼓号队、红领巾广播站等少先队阵地建设，积极开展雏鹰假日小队活动，拓展少先队校外阵地。继续做好乡村少年宫的创建工作，充分重视互联网、队报队刊在传播少先队文化中的重要作用，认真贯彻落实团中央、全国少工委关于做好《辅导员》、《中国少年报》、《中国儿童报》、《少年文摘》等队报队刊的宣传、学习工作。特别是要学好用活《辅导员》杂志，确保每个少先队大队至少征订1本，扩大队报队刊的影响力和覆盖面。

4.切实加强少先队信息上报工作。各校区少先队组织要充分利用学校媒体学区网站、高台县教育信息网少先队平台，加强对本校区少先队工作的宣传报道力度，将开展的少先队品牌活动，典型工作经验和队员、队干部中的先进事迹进行宣传报道。要提高信息报送数量、质量和采用率，在合黎教育信息网、高台教育信息网（团队风采栏目）发布的同时向团县委（gtgqt@163.com）、团市委（zygqt@163.com）报送，努力提高本校少先队工作的知名度和影响力。本学期学区将每月通报各单位上报的信息和开展活动情况，并记入年终考核。

（三）以丰富的少先队活动，培养学生素质

⒈结合学校实际工作，继续“做一个有道德的人”的系列主题活动，在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成，提高道德素质，倡导人人发扬“能帮就帮”的精神，切实推动未成年人思想道德建设的深入发展，并在活动中提高学生的社会实践能力。

⒉从校园、家庭、社会各角度出发，设定每月一个教育主题，让学生体会到“行动就有收获，坚持就是好习惯”，让学生养成良好的行为习惯，促进校园文明建设。

⒊开展丰富多彩的校园文化艺术节活动，展示学校“琴棋书画”的校本课程等方面的教育成果，为学生搭建展示自我的平台，营造积极、健康、向上的校园文化氛围，进一步活动学生的校园文化生活。

⒋ 开展感恩教育和诚信教育，利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩，在活动中融入诚信教育。

四、各月具体安排 三月份：

1.制订学校少队工作计划

2.少队工作会议

3.学雷锋月系列活动

四月份：

1.“祖国在我心中”爱国主义主题教育 2.开展“创建诚信校园，培育诚信学生”实践活动

3.革命传统教育活动

4.社会主义核心价值观教育启动仪式。五月份：

1.开展感恩教育和诚信教育活动 2.社会主义核心价值观教育 3.庆六一活动准备 六月份 1.庆六一活动

2.社会主义核心价值观教育 七-八月份

1.“学党情、知党史、跟党走”为主题教育 2.自我教育社会实践活动 3.社会主义核心价值观教育 九月份：

1.“祖国在我心中”爱国主义主题教育 2.开展“创建诚信校园，培育诚信学生”实践活动 3.4.1.4.度电、一张纸、一粒米”活动

庆祝第30个教师节活动（心目中的好老师征文）社会主义核心价值观教育 十月份： 庆国庆活动

2.“10〃13”建队日主题活动

3.“我的中国梦”演讲活动 社会主义核心价值观教育

十一月份：

1.第十五届青少年书信文化大赛活动 2.普法教育活动

3.社会主义核心价值观教育

十二月份：

1.开展节约资源“四个一”活动，即以“节约一滴水、一

2.社会主义核心价值观教育

3.考核评优工作

篇3：中心小学少先大队队长竞选稿

——中心小学五二班周嘉君

大家好!我是五〈2〉中队的周嘉君。今天，我带着老师们的期望和同学们的信任来到这里，竞选校大队委员。

这次，我竞选的是大队长的职位，竞选的依据是：其一，我的学习成绩在班上一直名列前茅，久经考场，难得糊涂；其二，我的工作能力强，记得有一次，正是开学第一天，陈校长叫我和我同学一起去搬书，顺便帮一年级搬书，我们帮一（1）班搬完书，又帮一（2）班搬书，这时我们已经疲劳不堪，但在我的鼓励下，我班同学帮一年级的所有的同学搬完书；其三，我性格开朗，善于与老师和同学们交朋友，乐于助人，有一颗为集体、为全校的同学服务的炙热的心。其四，我有许多兴趣爱好，会踢球、下棋、打牌等，我最喜欢的是打电脑，因为每当我有什么疑问，我就会用电脑查资料；每当我觉得有点累了，我就会打开电脑听音乐放松；每当我有什么需求，我就会用电脑。这一切，都给了我竞选的自信和勇气。

假如我是大队长，我会首先树立服务意识。热爱和关心每一个队员，真心实意地为他们服务，开展好丰富多彩的少先队活动，让每一个队员都能在少先队组织中愉快的生活，不断的进步。

假如我是大队长，我要树立“小主人”意识。因为少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是少先队的主人。作为大队长，应该在工作中发扬“小主人精神”，自觉主动地开展工作，自己组织自己，自己教育自己，自己管理自己，学会当家作主的真本领。

假如我是大队长，我要树立“榜样”意识。要时时处处严格要求自己，以身作则，要求队员做到的，自己首先要做好。学习上，刻苦认真；生活上，勤俭节约；工作上，冲锋在前，成为领头雁。

篇4：青阳县乔木中心小学少先大队工作总结

大队长的职责：（１人）

大队长要大胆、沉着，思维敏捷，敢想、敢说、敢做，有开拓精神；有较强的组织能力和号召能力。其职责是：负责召集、主持队委会会议。负责制订大队工作计划，检查实施情况，进行工作总结，指导中、小队工作。负责组织队活动。负责上传下达及加强横向联系工作，活跃少先队生活。

副大队长的职责：（１人）

副大队长不但要有认真负责的工作作风和较强的工作能力，而且要善于同队长合作，有甘当副手的精神。其职责是：可兼任大队旗手。在队长的领导下，协助队长工作。或与队长分工，重点分管几项工作。负责整理、保管、起草队部的有关文件，做好队委会会议记录。负责组织值日中队的工作。

大队组织委员的职责：（１人）

大队组织委员要有大哥哥、大姐姐的风度，耐心细致，待人和气，善于接触同学，善于做思想工作。其职责是：负责做好组织教育工作。负责少先队档案（光荣册、队籍表、队员队长花名册、优秀队员登记表、各种奖状等）的保管。负责做好评比与奖惩工作。

大队学习委员的职责：（１人）

大队学习委员要有明确的学习目的，一丝不苟的学习作风和乐于助人的精神。其职责是：负责组织、开展学习活动（帮助队员明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，激发学习兴趣等）。负责向辅导员反映队员学习上的要求和建议。负责帮助学习较差的队员提高学习成绩。负责大队图书馆的组织和管理及组织开展红领巾读书读报活动。

大队文体委员的职责：（１人）

大队文体委员要有热情奔放、活泼爽朗的性格，并具有某一方面的文娱特长和爱好。其职责是：负责组织全大队的文化娱乐活动。经常向少先队员推荐好歌、好舞、好游戏。负责培训文娱积极分子。领导“红领巾兴趣小组”。负责筹备、组织红领巾艺术节、歌咏节、舞蹈节及文艺汇演工作。

大队宣传委员的职责：（１人）

篇5：青阳县乔木中心小学少先大队工作总结

少先队大队部组织机构名单及职责（初定）

大 队 长： 张 雪（六年级三班）宣传委员： 蔡 媛（六年级三班）

陈清扬（六年级二班）

李味芯（五年级一班）劳动委员： 刘怡馨（六年级一班）学习委员： 唐玉鑫（五年级二班）文体委员： 陈怡彤（四年级一班）

纪律委员： 武铂蕃（四年级二班）

少先队大队长职责：

1、配合少先队辅导员老师，负责少先队大队部全面工作。

2、配合学校搞好各项活动。

3及时发现学生中的好人好事和组织宣传委员撰写好表扬稿并广播，向学校反馈存在的不良现象。作好各种活动和检查记录。

宣传委员职责：

1、向社会、家长宣传学校的办学情况及取得的成绩。

2、收集学生中的好人好事和不良现象写出报道交学校红领巾广播站广播。

3、积极采写广播稿和参加征文竞赛活动。

4、检查学生的养成教育。

劳动委员职责：

1、负责全校清洁卫生大检查的监督工作。

2、监督管理各班劳动委员的工作。

3、向值周领导和老师反映学校清洁卫生存在的问题和涌现的好人好事。

4、教育和引导全体少先队员热爱劳动、爱护清洁，养成良好的清洁、卫生习惯。

学习委员职责：

1、组织全校各中队学习委员了解学习情况，向学校和老师反映学生在学习中存在的问题。

2、帮助学习上有困难的同学。

3、配合学校老师在全校树立良好的学习风气。

4、组织学生开展各种学习竞赛活动。

文体委员职责：

1、组织各中队文体委员做好课间操，全校集合时清点各班人数和管理纪律。

2、组织各中队队员开展积极有益健康的文体活动。

3、负责大型文体活动的组织工作。

4、作好各项活动的工作记录。

纪律委员职责：

1、负责大队委开会时的点名、考勤，临时会议的通知安排。

2、帮助值周教师安排各个监督岗的有关事宜。

3、学校举行活动时的会场纪律检查。

4、领导各中队纪律委员搞好班级纪律、安全工作。

少队部

篇6：青阳县乔木中心小学少先大队工作总结

一、指导思想

以总书记参加少先队活动时的讲话为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养志向远大、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。

二、具体措施

(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。

2.抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。

精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。(二)以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。

2.开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网、校园广播等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3.开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

4.加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

5.开展文明礼仪养成教育。

从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起。(三)以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识 1.强化班主任队伍建设和班级管理。

(1)定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。(2)进一步完善班级工作考评机制，加大奖惩力度。(3)抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

2.重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与主题班会课。

3.重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。

三、本学期重点工作

1.本学期将继续深入开展“红领巾相约中国梦”系列活动，通过国旗下讲话，理想信念主题队会等方式，使学生树立起远大志向，并把梦想的实现蕴含在每一天学校学习和家庭生活的过程当中。

2.培养“爱学习”的好习惯。要让学生们认识到，学习是每一个少年儿童成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。以后不管做什么，如果没有小时候认真学习打下的基础，纵然有很崇高的理想，也是没法实现的。

3.培养“爱劳动”的好习惯，从而激发学生心中的创造梦。本学期将进一步密切家校联系，将少先队活动渗透到家庭中，让学生感受到长辈工作的不容易，锻炼自己的动手能力。

4.常规教育及活动：学生良好行为习惯的培养、队干部的培养及评优，国旗下讲话、广播站等阵地建设。

四、具体工作安排： 九月：

1.暑假活动总结表彰；

2.根据学校少先队工作计划制订中队工作计划；

3.深入开展学生常规的教育活动。组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》；

4.理想信念教育；

5.各班开展主题班队会(教师节感恩、中秋节亲情教育)活动并做好记录；

6.广播站播音员选拔、演讲赛； 7.一年级的养成教育；

8.完善大队组织、中队组织、广播站组织、常规检查人员； 9.社团活动报名、开展活动； 10.大课间排练。十月: 1.庆祝国庆节活动； 2.庆祝建队日活动； 3.加强常规、安全教育；

4.各班开展主题班队会(理想信念教育)活动并做好记录； 5.行为习惯教育，杜绝乱扔垃圾现象； 6.组建鼓号队，加强训练；

7.召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。十一月：

1.强化养成教育，加强文明礼仪教育； 2.“红领巾相约中国梦”系列活动；

3.各班开展主题班队会(消防、食品等安全教育)活动并做好记录；

4.组织全校“感恩”演讲比赛。十二月、一月: 1.法制教育活动； 2.寒假实践活动安排； 3.庆元旦活动；

4.各中队总结本学期工作； 5.布置寒假生活； 6.表彰评优。