成功的简历自我评价(精选9篇)
篇1:成功的简历自我评价
在大学期间,我一直担任班级的生活委员,努力做好本职工作,积极配合老师同学开展工作,还和其他班委一起组织了春游、聚餐等班级活动。同时,我还积极参加其他活动,和同学一起参加学院的风险营销,获第一名;参加过中韩趣味运动会;学院越野活动;等等。
这些都在一定程度上锻炼了我,培养了我。学习方面,我通过了英语四级和计算机一级的考试。在认真学习课内知识的同时,还会去图书馆看书学习,也会在网络上逛逛,获取其他方面的知识。由于工作和学习上的良好表现,我获得了社会工作奖二等奖、三等奖,获得了人民奖学金三等奖,这些是对我的肯定,也激励着我继续努力,继续好好的学习和工作!
篇2:成功的简历自我评价
时间稍纵即逝,我们又将打开新的篇章,寻求新的工作机会,是时候静下心来写一份简历了哦。那么优秀的简历都是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的研究生简历简短自我评价 读研简历的自我评价,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
研究生简历简短自我评价 读研简历的自我评价1阳光向上,喜欢运动,爱好篮球、羽毛球、乒乓球、唱歌。
心怀理想,积极乐观,喜欢挑战,思维敏捷,学习能力强,适应能力强。
为人诚恳,与人为善,与人相处融洽。
责任心强,工作热情积极,具有团队合作精神。
研究生简历简短自我评价 读研简历的自我评价2我是个性格开朗热情大方的女生,我谦虚,冷静,灵活,诚信;有团队意识和大局精神。善于学习,勤于学习。
大学期间每年都获得校奖学金,当获得国家奖学金的.时候,我,没有骄傲,也没有独享成功,我将资金的一半捐出来给那些家庭和我一样不富裕的同学,我坚信团结互助才能创造美好的将来。我参加辩论赛,文艺演出,多次获奖,并代表学校去市里汇演,同时我还参加许多体育活动,体育不是我的强项,但是我拥有重在参与的精神。
研究生期间,我担任学院研究生会常务副主席,兢兢业业的同时,我努力学习,获得奖学金,同时在导师和师兄师姐的指导与带领下,努力做好科研,工作学习两不误。
篇3:走向成功的“内能”——自我激励
自我激励就是通过一定的积极的心理暗示, 使自己的思想处于积极、兴奋的状态, 从而富有激情地面对问题, 积极地寻求解决问题的方法和途径, 以达到理想中的效果。自我激励可以让我们在平凡的工作中做出更好的, 甚至是不平凡的业绩来。因为不懈努力和不断自我激励的人最终将获得成功。
美国哈佛大学的威廉·詹姆斯发现, 受到充分有效的激励后, 人的能力可发挥80%~90%, 是没有受到激励时所能发挥出的能力的3~4倍。那么, 在什么时候需要自我激励呢?
一、情绪低谷时需要自我激励
人总会有心情低落的时候, 当人的情绪处于低潮时, 对任何事情都提不起兴趣, 总是想着那些伤心的事情。这样的情绪如果长期得不到排解, 很有可能会引发心理问题。
在面对各种心绪困扰时, 需有意识地避开潜意识的不良暗示。比如“一切都完了”“活着太没意思了”“全都是我的错”“我是最倒霉的人了”“生活抛弃了我”“这件事对我太不公平了”等严重的不良暗示。这些不良暗示会在无形中毁灭人的意志, 让人丧失战胜自我的决心。在遭遇逆境时, 应及时给予自己正面的鼓励和肯定。比如告诉自己“我相信一切会好的”“我一定能找到解决问题的办法”“让我试试从另一方面来考虑这个问题”, 等等, 以肯定的语气多激励自己, 为自己打气。
二、遭遇挫折失败时需要自我激励
挫折在人生路上是不可避免的。由于知识层面、社会经验等方面还处在发展之中, 中学生对于挫折的理解往往趋于片面和狭隘, 他们可能将学习生活中很小的波澜误认为是很大的挫折, 尤其是在学业上成绩的高低起伏。有不少学生平时成绩一直不错, 偶尔一次成绩出现下滑, 心理上就不能承受, 认为遭受了重大“挫折”, 从而导致成绩持续下滑, 荒废学业。当学生出现这种状况时, 自我激励就成为使学生走出“挫折”阴影的有力工具。
三、信心不足时需要自我激励
自信心是一种社会性心理品质, 具有足够的自信心是人才素质的基本要求之一。中学阶段是自信心形成和发展的重要阶段, 但就目前状况看, 中学生自信心不足的问题还是十分严重的。自信心不足产生的原因非常复杂, 与社会、家庭、教育、个人性格特点等都有密切关系。正是基于这样的原因, 对待自信心不足的学生, 教师要以朋友般真诚的态度和坦诚的心态积极帮助学生, 努力找到学生身上的优点, 哪怕是最小的闪光点, 使学生产生积极有效的自我激励的心理状态, 从而增强自己的自信心。
四、自卑失落时需要自我激励
自卑是人生的大敌, 是一种自我设限和自我萎缩的心理状态。自卑的人整日生活在自我否定与自我打击的心灵自虐之中, 因为自己个子矮一些就不敢在别人面前挺胸抬头, 结果自己显得越发矮小;因为自己口齿不太伶俐就自暴自弃, 结果一次次错过成功的大好时机。自卑犹如一条阴险的毒蛇始终缠绕着那些意志脆弱的人, 直到他们在自我怀疑中, 让自己仅有的一点勇敢的气息丧失殆尽。每当自卑时, 就要自我激励, 告诉自己“尺有所短, 寸有所长”。每个人都有自己的优势和长处, 而且, 优点和缺点都是相对的, 在这里是缺点, 换个地方也许就是优点。你认为你行, 你就一定能行。
摘要:自我激励就是通过一定的积极的自我心理暗示, 使自己的思想处于积极、兴奋的状态, 从而富有激情地面对问题, 积极地寻求解决问题的方法和途径, 以达到理想中的效果。正是由于自我激励的重要作用, 当学生情绪处于低谷、遇到挫折、信心不足或自卑失落时, 有效的自我激励有助于调整学生的心理状态, 成为走向成功的“内能”。极兴奋的状态从而富有激情地面对问题
关键词:走向成功,自我激励,心理暗示
参考文献
刘正周.管理激励[M].上海:上海财经大学出版社, 2001.
篇4:积极的自我评价助你成功
有这样一个案例:(一个学生给我的一封信)
周老师,您好!
我是一个高二学生,上学期不努力学习给我造成很大影响。所以这学期以来我一直在努力。其实本应高兴,但我却相反,一直郁郁寡欢,我害怕,我不知道自己将来的命运。所以一直忧虑不安。我想创造自己的辉煌学业,但每次看到自己的表现都很不好,我便失望了。我是不是真的不行了?
学生雨虹
从信中,我发现,是狭隘的自我评价方式造成了雨虹目前的困境。她渴望通过努力学习获得满意的分数和理想的成绩,但因为以前知识亏欠太多致使她现在尽管付出了那么多努力,却屡屡不能如愿。几次没有取得好成绩,让挫折感在心中越积越多,加上消极的自我暗示,使之对前途萌生失败的预感,没有好心情,无法享受快乐,日益远离成功和自信。
目前,调整心态、改变以往不恰当的自我评价方式是最迫切要做的。针对着她的情况我与她进行了一下交流。
纠正她认识上的误区
1.重新审视自己的心态,并加以调整
“铁杵磨成针”的故事在我国已经家喻户晓,借助这个故事,人们激励自己不断勤奋进取。同时,人们也忽略了故事中隐含的两个问题,一个是努力不等于成功;二是我们要通过努力争取成功,更要追求努力与成功的比值,让我们在工作中付出的每一份努力,都被最大化地有效利用。好比我们常说,买电脑要讲究性价比,是一个道理。
以往不努力学习,失败是理所当然的,自己也能够接受。但是现在,努力学习了,并满怀希望借此取得好成绩。有一点你要清楚,那就是努力≠成功,成功还要受学习方法以及学习心理等多方面因素的影响。比如你,基础不扎实就是你最大的隐患。但此时,你也许没意识到,自己已经在“努力”和“成功”二者之间划了等号。在急于求成的心态之下,你失去了平常心,你对学习成绩的关注就有点盲目和过分,你对自己的评价也就更单一和排它。
新学期虽然你基本进入了一个普通高中生的学习状态,由于你以前基础比较差,对于自己知识上的漏洞要在课下补,不懂的问题要主动问,要变被动学习为主动学习。
在以后的学习中,我坚信,只要方法得当加上勤奋努力,终究会有成功的一天,而一旦放弃,就彻底远离了成功。我们既要坚持努力下去,又要提高学习效率。
2.排除心中杂念,恢复失衡心态
为了证明“自己行”给别人看,你可能会把成绩看得很重。使得你学习中不免分神,去想别人会如何看待自己。而此时你最需要的就是心无旁骛,需要完全把精力和注意力放在学习上。你听说过张大千的故事吗?一个朋友一次问他:“你晚上睡觉时,你的长胡子是放在被窝外面还是被窝里面。”他被问住了,因为以前他从来没把这个问题当回事。于是他说,明天我再告诉你吧。”晚上睡觉时,他先把胡子放被窝外面,觉得不好;后来又把胡子放在被窝里面,觉得也不舒服。折腾来折腾去,一宿没睡好。很可笑,是吧。可生活当中,确实有不少人在关注一些很无聊和琐碎的事情,你是不是也在担负着同样可笑的包袱呢。
3.根据自己的能力和知识基础,调整对自己的期望值,给自己一个合理的目标要求
有个人经过一个建筑工地,问那里的石匠们在干什么?三个石匠有三个不同的回答。第一个石匠回答:“我在做养家糊口的事,混口饭吃。”第二个石匠回答:“我在做最棒的石匠工作。”第三个石匠回答:“我正在盖一座教堂。”从这三个人的回答中可以看出,第一个石匠的自我期望值最低,第三个石匠的自我期望最高。拿破仑曾经说过:“一个不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”士兵有雄心壮志,有非常高的自我期望当然是好事。但一定要掂量好自己离目标有多远的距离,以及采取什么样的策略去实现自己的目标。
在前几年的东京国际马拉松邀请赛中,名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军,当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时,他说了这么一句话:“凭智慧战胜对手。”
当时许多人都认为,这个偶然跑在前面的矮个子选手是故弄玄虚。马拉松是体力和耐力的运动,只要身体素质好又有耐性就有望夺冠,爆发力和速度都在其次,说用智慧取胜,确实有点勉强。
两年后,在意大利国际马拉松邀请赛上,山田本一又获得了冠军。有记者问他:“上次在你的国家比赛,你获得了世界冠军,这一次远征米兰,又压倒所有的对手取得第一名,你能谈一谈经验吗?”
山田本一性情木讷,不善言谈,回答记者的仍是上次那句让人摸不着头脑的话:“用智慧战胜对手。”这回记者在报纸上没再挖苦他,只是对他所谓的智慧迷惑不解。
过了好些时日,这个谜团终于被解开了,山田本一在他的自传中这么说:“每次比赛之前,我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍,并把沿途比较醒目的标志画下来,比如第一个标志是银行,第二个标志是一棵大树,第三个标志是一座红房子,这样一直画到赛程的终点。比赛开始后,我就以百米冲刺的速度奋力向第一个目标冲去,等到达第一个目标,我又以同样的速度向第二个目标冲去。四十几公里的赛程,就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初,我并不懂这样的道理,我把我的目标定在四十几公里处的终点线上,结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了,我被前面那段遥远的路程给吓倒了。
是目标分解法帮助山田本一获得了胜利。他通过把整个目标分解成了几个小的阶段性目标,通过一个个触手可及的小目标的实现,打下了现实基础和心理自信,掌控全局,最终完美收官。对你来说,最好制定一个比自己现有水平稍高的目标要求。比如,如果你平时考试成绩低于平均分5分,那你可以要求自己下次争取前进1分;如果你的英语学得不好,是不是保证每次作业起码单词不错。在完成了既定目标之后,下次再给自己制定一个小步子的目标。
学会改变不恰当的自我评价方式
你习惯于靠下次考试成绩来证明自己前段时间的学习效果。如果考得好,就认为自己这段时间努力了,成功了;如果考得不如意,就会全盘否定自己近期的付出,这种做法不可取。学习是一个过程,任何结果不过是过程中的一点。因为一点,而否定了大部分,是一种狭隘的评价方式。我们要学会从平时的学习、生活中积极评价自己,如搞懂了一道数学题,掌握了几个英语单词,老师的讲解触动了内心的灵感等,这些看似不值一提的小事,都是我们成功的果实。如果我们能有意识地在平时积累那种成功、自信的感觉,就会使自己内心充满渴望、自信,就会看到成功在向你招手。
和父母、老师沟通
你不是孤军奋战,你身后有可以信赖的力量随时待命。你可以把自己的困难和感受说给父母、老师听,他们的关怀和理解会让你振奋和自信;你可以把自己的打算告诉老师,获得他们的肯定和指导。他们不光满足你物质和知识上的需要,也能给你心理支持和精神力量。
1.积极交流
每天尽量找一点时间,比如饭前饭后和父母谈谈自己的学校、老师和同学,谈谈自己高兴或不高兴的事,让他们分享你的喜怒哀乐。还要创造机会,每周至少跟爸妈一起做一件事,比如做饭、田间劳动、打球、逛街、看电视等。一边活动,一边交流。有时父母忙,难于会面,可利用书面留言、电话、手机短信等方式交流。
2.学会倾听
父母批评或训斥你时,不要贸然顶嘴,要平心静气地听完父母的话,有助于弄清他们生气的原由。
3.控制情绪
与父母沟通不良时,不随意发脾气,以免不小心说出伤害父母的话,做出伤害父母的事。想要动怒时,可用深呼吸、离开一会或用凉水洗脸等办法自我抑制。
4.讨论协商
遇事多与父母讨论,力求达成共识。你如果学习成绩不理想,就应该跟父母谈谈你用的学习方法,请他们帮你总结经验教训,采用更有利于提高学业成绩的方法。
篇5:成功的简历自我评价
价语句
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在英语简历中,你是否为了找一句能准确表达自己的英文语句着急。下面是由整理的英文简历自我评价语句,欢迎阅读。更多相关党员自我鉴定文章,请关注自我鉴定栏目。
【英文简历自我评价语句(一)】
Mature,dynamic and honest.思想成熟、精明能干、为人诚实。
Excellent ability of systematical management.有极强的系统管理能力。
Ability to work independent1y,mature and resourcefu1.能够独立工作、思想成熟、应变能力强。
A person with ability plus flexibility should app1y.简历中的自我评价范文需要有能力及适应力强的人。
A stable personality and high sense of responsibility are desirable.个性稳重、具高度责任感。
Work well with a multi-cultural and diverse work force.能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。
Bright,aggressive applicants.反应快、有进取心的应聘者。
Ambitious attitude essential.有雄心壮志。
【英文简历自我评价语句(二)】
Initiative,independent and good communication skill.积极主动、独立工作能力强,并有良好的交际技能。
Willing to work under pressure with leardership quality.愿意在压力下工作,并具领导素质。
Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.上进心强又可靠者,并且身体健康、性格开朗。
The ability to initiate and operate independently.有创业能力,并能独立地从业。
Strong leadership skill while possessing a great team spirit.有很高的领导艺术和很强的集体精神。
Be highly organized and effecient.工作很有条理,办事效率高。
【英文简历自我评价语句(三)】
Ability to deal with personnel at all
levels effectively。
善于同各种人员打交道。英文简历自我评价
Have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision。
有积极的工作态度,愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。
Young,bright,energetic with strong career-ambition.年轻、聪明、精力充沛,并有很强的事业心。
Good people management and communication skills.Team player.有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。
Able to work under high pressure and time limitation.能够在高压力下和时间限制下进行工作。
Be elegant and with nice personality.举止优雅、个人性格好。
【英文简历自我评价语句(四)】
With good managerial skills and organizational capabilities.有良好的管理艺术和组织能力。
The main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health.主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒。
Having good and extensive social connections.具有良好而广泛的社 会关系。
Being active, creative and innonative is a plus.思想活跃、有首创和革新精神尤佳。
With good analytical capability.有较强的分析能力
【英文简历自我评价语句(五)】
Willing to assume responsibilities.应聘者须勇于挑重担。
Mature,self-motivated and strong
interpersonal skills.思想成熟、上进心强,并具极丰富的人际关系技巧。
Energetic,fashion-minded person.精力旺盛、思想新潮。
With a pleasant mature attitude.开朗成熟。
Strong determination to succeed.有获得成功的坚定决心。
Strong leadership skills.有极强的领导艺术。
Ability to work well with others.能够同他人一道很好地工作。
【英文简历自我评价语句(六)】
Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.上进心强又可靠者,并且身体健康、性格开朗。
The ability to initiate and operate independently.有创业能力,并能独立地从业。
Strong leadership skill while possessing a great team spirit.有很高的
领导艺术和很强的集体精神。
Be highly organized and effecient.工作很有条理,办事效率高。
Willing to learn and progress.肯学习进取。
Good presentation skills.有良好的表达能力。
篇6:成功的简历自我评价
【日本留学生就业】简历的自我评价怎么写,应届毕业生简
历自我评价范文
简历自我评价1:
我是一个做事沉稳、上进心强、能吃苦耐劳、有责任心的男生。做事细心,善于发现问题解决问题,能够承受较大的工作压力。有较强的学习能力、敢于挑战、勇于承担,在工作中有较强的组织与协调能力。在校三年不仅学到了专业知识,还学会了做人,在校积极参与各种活动和工作,同时参加各种各样的社会实践及兼职,锻炼了自己吃苦耐劳的能力,也培养了良好的人际交往能力,有较好的团队协作精神。
简历自我评价2:
本人对工作认真负责,有团结合作精神,耐吃苦,遇到困难不畏惧,均虚心请教学习从而达到工作目标,处事冷静,稳重。性格开朗,活泼,对待事物抱有积极向上的态度,有一定的沟通能力。希望可以得到这次机会,发挥自己应有的水平为贵公司效劳。
简历自我评价3:
愿意吃苦受累,通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值。作风优良、待人诚恳,人际关系良好,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判 海归求职网()-专注留学生海归求职培训辅导服务
断能力,对事情认真负责,有很强的责任心和团队意识;自信、乐观,具有一定的创新意识和创造能力。
电子商务简历自我评价4:
本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。喜欢具有挑战性的工作。根据现实体验,特别是电子商务行业;只能一句话概括“态度决定一切” 电子商务行业以今后的发展趋势与我现实的阅历成正比 ;从而成立梦想、则只能用“态度”来实现目标。对淘宝店铺商城电子商务所有流程比较精通 目前手下具有上百个分销代理 随时指导他们如何运营 看到他们的成绩 从而体现到自己努力过。
简历自我评价5:
篇7:幼师简历的自我评价
光阴的迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的工作机会,新的挑战,现在这个时候,写好一份简历就十分有必要了!好的简历都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的幼师简历的自我评价,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼师简历的自我评价1本人在园内担任班长职务,带领本班全体教师及幼儿开展教育教学及各种活动。在工作间隙,利用专业知识开展幼儿美术兴趣教学,从最初参加人数10人发展到106人,在学期末开办幼儿绘画展,获得了良好的评价,坚定了家长和幼儿学习绘画的信心。在幼儿舞蹈编排课程上,将很多时尚和流行的元素融会其中,在六一儿童节演出、新春汇演、区活动、社区活动中都受到了大家广泛的。另外,对于家长教育幼儿的困惑以及对幼儿园工作中的种种误解,本人还开展了家长学习班,利用具体的实例、换位练习等方式,使家长得到了真正的体会,从而减少了工作中的很多摩擦,也受到了家长的好评。
有责任心、有爱心、有亲和力,身心健康,性格外向,普通话标准,相关工作经验丰富,擅长舞蹈。重视自身学习,热爱幼教工作。
细谈——思想上积极要求上进,为人诚恳老实,性格开朗善于交际,能吃苦耐劳,有良好的亲和力,有耐性;工作上有较强的组织管理和实践能力,集体观念强,具有团队协作精神和创新意识。
幼师简历的自我评价2四年的大学生活即将过去,面对我的将是另一起点,另一目标,对此我充满自信心,并做好一切准备去迎接社会的挑战。大学四年,是我来之不易的学习机会。在这大好时光里,我本着学好本专业,尽量扩大知识面,并加强能力锻炼的原则,大量汲取知识财富,锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课,深研专业知识,并取得了优异的成绩。
4年的时间,我通过书本的知识和实际的操练将学前教育的知识很好的掌握了。同时,具备一定的艺术才能,包括舞蹈的表演、编排、基本钢琴弹奏、手工制作等常用技能。在大学里,我不仅注意了自己学习知识的累计,也在不断的工作中磨练了自己的能力,通过各种学生会干部职位,很好的锻炼了自己的待人处理能力、领导组织能力。
再好,再优秀都即将成为过去式,利用已有的经验和端正的心态来接受即将面临我的新考验。我毕业于四川师范大学学前教育专业,五年时间,我扎实的掌握了理论基础知识,计算机达国家一级,英语过三级考试,普通话达二级甲等。我具有良好的表达及沟通能力,曾到必胜客餐饮集团做过3年多的兼职服务员后来通过晋升成为行家训练员,去年开始踏入社会工作,进入太平洋nikko专柜做了一年时间导购,在这一年时间里,我熟悉了大型卖场的营运方式及管理理念。从中也学习了很多。我没太多经验,但我相信万地高楼平地起。我很喜欢销售行业,对文员工作也比较喜欢,我已经具备承受较大工作压力的能力,我想我能做好我的工作。
幼师简历的自我评价3有责任心、有爱心、有亲和力,身心健康,性格外向,普通话标准。重视自身学习,热爱幼教工作。
思想上积极要求上进,为人诚恳老实,性格开朗善于交际,能吃苦耐劳,有良好的亲和力,有耐性;工作上有较强的组织管理和实践能力,集体观念强,具有团队协作精神和创新意识。
幼师简历的自我评价4从小我就十分崇拜教师这职业,随着年龄的增长、认识的提高,我更萌发了要做一名优秀的人民教师。经历了三年的幼师生活,面对新的机遇和挑战,我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。
我十分珍惜在校的时间,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,自然、大方、的教态,并在教学中善于创新,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获!步入21世纪的中国,竞争会越来越激烈,对大批优秀人才的需要,是教师面临严峻的考验,作为一名有志的年轻人,我希望自己能成为教师战线上的新生活,更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,我相信,在老一辈教师的鼓励和帮助下,在自己的勤奋和努力下,也许我不一定会成为最好的,但我一定会是最努力的。虽然我们未曾谋面,但请您相信,您的选择不会错,希望贵校能给我一次展现自我的机会,能让我成为贵校的一员。
幼师简历的自我评价5我是xx幼儿师范学校的一名毕业生,怀着对贵校的尊重与向往,我真挚地写了这封求职自荐书,向您展示一个完全真实的我,希望贵校能接纳我成为其中的一员。
从小我就十分崇拜教师这一职业,随着年龄的增长、认识的提高,我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望。经历了三年的幼师生活,面对新的`机遇和挑战,我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。
我十分珍惜在校的学习时间,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,自然、大方、的教态,并在教学中善于创新,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获!
步入21世纪的中国,竞争会越来越激烈,对大批优秀人才的需要,是教师面临严峻的考验,作为一名有志的年轻人,我希望自己能成为教师战线上的新生活,更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,我相信,在老一辈教师的鼓励和帮助下,在自己的勤奋和努力下,也许我不一定会成为最好的,但我一定会是最努力的。
虽然我们未曾谋面,但请您相信,您的选择不会错,希望贵校能给我一次展现自我的机会,能让我成为贵校的一员。
工作的难找,生活的艰辛,锻炼了我不屈的意志。凭借着我的意志,我相信没有任何困难能够阻挡我,我的信心就是我的动力!
现在的艰难并不代表将来的艰难,我会通过自己的努力实现自己的价值的。
幼师简历的自我评价6我是一个活泼开朗女生 今年21岁 毕业于***五中,曾增在**幼儿园工作了一年,我个人认为我工做态度还可以,老师们对我评价也比较高。我很喜欢小朋友和她们在一起我找到了童年时天真美好,在期间要离园我有中不舍,舍不得可爱小朋友们,舍不得充满朝气幼儿园……我是一个适合幼儿园工作女孩,虽然我比较矮,但是这样不正好能够拉近我和小朋友距离吗?
只有更好没有最好,如果我有幸能够进入贵园,我相信通过努力和园长栽培我一定能够把小朋友教更好!
如有幸被录用,定当尽职尽责。不负所望。
幼师简历的自我评价7我为人朴实稳重,乐观向上,有较好的沟通能力及应变能力,能吃苦耐劳。对待工作认真负责,学习力强,责任心强,勤奋好学,脚踏实地。有电脑及英语基础知识。
为了以后能成为优秀幼师,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获。
自信,乐观,宽容,有耐心,爱心 在幼儿的管理方面,有一定的经验,并且我是从内而外的喜欢孩子们,相信在这个大家庭里,以我对孩子的爱,让孩子们每一天都过的快乐,充实。当然我也会以一个老师,母亲及朋友的身份与幼儿相处。让他们喜欢我,爱我,尊重我!对待我的工作我也会尽职尽责。努力的做到尽善尽美。
幼师简历的自我评价8我是一个活泼开朗的女生 今年21岁 毕业于***五中,曾增在**幼儿园工作一年,我个人认为我的工做态度还可以,老师们对我的评价也比较高。我很喜欢小朋友和她们在一起我找到童年时的天真美好,在期间要离园我有中不舍,舍不得可爱的小朋友们,舍不得充满朝气的幼儿园……我是一个适合幼儿园工作的女孩,虽然我比较矮,但是这样不正好能够拉近我和小朋友的距离吗?
只有更好没有最好,如果我有幸能够进入贵园,我相信通过努力和园长的栽培我一定能够把小朋友教的更好!
如有幸被录用,定当尽职尽责。不负所望......
幼师简历的自我评价9我喜欢幼儿园的工作,我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师,可是我很开心,每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年。在这两年当中我学会很多。回望过去,有开心也有难过。
在刚刚进入幼儿园的时候,那时候的工作很轻松,所以没有充实的感觉。后来,幼儿园来一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同,不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。
幼师简历的自我评价10我对幼师这个职业具有一定的专业基础,而且我在思想上对幼儿教育学也有一定的理解和自己的一些新的想法.所以我相信,我有能力做好这一职业,我希望园领导能够给我一次证明自我的机会.我是一名即将毕业的大学生,我将于20xx年7月毕业幼师专业,根据我的自身情况,我认为我对从事幼师也具有一定的优势.首先,就社会现状而言,当今的幼儿教师普遍都是女性,这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展,从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化.所以,大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作。
篇8:成功的简历自我评价
一、什么是自我管理能力
自我管理, 就是给自己确立目标, 制订行动计划, 并保证计划的实施。自我管理, 还包括对自我行动的约束、监督、审视、调整, 等等。自我管理能力是指人们对自己进行规划设计, 保证行为行之有效, 创造生命最佳价值的能力。自我管理能力强, 就能保证对自身资源和潜能进行有效的开发和利用, 并借助外因条件进行自我壮大和完善。
目前, 有相当一部分学生, 在学习和生活上有着极强的依赖性, 缺少恒心和毅力, 缺少独立性和创造性, 自我意识模糊, 无论对自己还是对他人, 都缺少应有的责任感。这些表面现象折射出的深层次问题, 就是缺乏自我管理的能力。
二、自我管理能力的重要性
1. 自我管理能力决定效率。
自我管理能力是随着人的意志品质、行为习惯等素质的养成一起逐渐形成的。谁的自我管理能力形成早、强, 谁就会处处抓住先机, 掌握主动, 否则, 就会步步落后, 被动挨打, 失去竞争力。凡是具有良好自我管理能力的人, 他们的思维一般都比较清晰, 给自己确立的奋斗目标切实可行, 为实现目标制订出比较科学的计划, 使自己有限的精力集中有效地投入到为实现目标的行动中来。有自我管理能力
五、领悟事理美。领悟事理美指在审美感知基础上, 对审美对象的意味、内容及象征意义的整体把握和全面占有, 是探求审美对象内部联系的理性认识活动。教材中的许多作品, 文情并茂, 渗透着极其深刻的人生哲理。
如杜甫的《望岳》中:“会当凌绝顶, 一览众山小”, 诗人描写泰山宏伟高大的气势, 赞美泰山, 抒发对祖国山河的热爱和青年的抱负。面对巍峨的泰山, 诗人发出了这样的豪情:一定要登上泰山之顶, 到那时候, 周围所有的山峰都会伏在你的脚下。仔细体味, 就会发现这的人, 他们知道自己在每一阶段、每一天应该做什么, 必须做什么, 什么不能做, 什么不该做。也就是说:他的言行是有目的的, 是有效劳动。有自我管理能力的人, 会做到“吾日三省吾身”, 经常检视自己的行为, 及时发现错误和不足, 并加以纠正和改进, 避免“小洞不补, 大洞吃苦”的遗憾。
2. 自我管理能力决定人生价值取向。
自我管理能力“立”则兴, 不“立”则废, 纵观凡成大器者, 无不在青少年时期就显示出超常的自我管理能力。周恩来中学读书时就确立“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。毛泽东为培养自己的毅力和定性, 在北大图书馆工作期间, 专门到闹市读书。现代科学家钱学森、钱伟长等, 为了实现报效祖国宏愿, 毅然放弃国外的优越条件, 冲破重重困难, 回到百废待兴的祖国。
凡人生失意者, 无不败在缺乏自我管理能力, 或自我管理能力低下。他们没有明确的、坚定的人生目标, 或者是虽有目标却没有实现目标的具体规划, 缺乏自尊、自信、自律。这些人往往生性懒散, 学习和工作效率低下, 意志不坚强, 抵挡不住诱惑。
在人的头脑中, 始终有正义和邪恶在较量, 它们的胜负就在瞬间, 而决定它们胜负的就是自我管理能力。
3. 自我管理能力影响其它素质形成的质量。
中小学是人的意志品质、行为习惯等素质的养成阶段, 自我管理能力是各类素质中最重要的素质。信念、意志、毅力、自律、自控、自强等都体现自我管理能力, 认知能力、接受能力、自育能力也反映出自我管理能力。自我管理能力也决定着道德情操、行为习惯养成的质量。如果没有一定的自我管理能力, 一切都靠别人监督管理, 要提高其
两句诗客观自然地道出了一个深刻的哲理:只有站得高, 才能望得远;只有立脚点高, 才能眼界开阔;只有锁定目标, 不断进取, 才能获得成功, 风光无限。
总之, 语文教材里蕴含着的审美因素很多, 语文课堂教学中审美教育的探索亦是无止境的。只要我们在语文教学中有意识地对学生进行审美教育, 天长日久, 学生就能在美的熏陶中提高他们的道德情操, 磨砺他们美的意志, 形成他们美的性格, 完善他们美的人格, 从而去创造更美的生活。
(作者单位江苏南通市广播电视大学)
它方面的综合素质几乎是不可能的。
三、自我管理能力的培养
许多中学生, 甚至学生家长、老师, 对“自我管理”这一概念的意识是模糊的, 不能有目的、有计划地进行自我管理能力的培养和提高。当我们把“自我管理能力”作为一个重要教育理念提出来, 那就有必要谈一谈如何培养学生的自我管理能力。
1. 给孩子提供足够的空间。
家长由于对孩子的溺爱或低估孩子的能力, 往往会越俎代庖, 把孩子该做的事做了, 把孩子能做的事也做了, 使孩子失去动手的机会, 也失去了思考的机会, 养成了孩子的依赖心理。比如孩子穿衣、洗漱、吃饭、作息、打扫卫生、洗衣服、上学等, 都应该放手让孩子自己去做, 孩子的兴趣爱好、理想志向, 家长都应给予充分尊重, 潜移默化地养成孩子自我管理意识。
有些老师由于要求“标准”太高, 往往把学生该完成的事情全安排好了, 这样, 既剥夺了学生的实践过程, 也剥夺了学生的创新过程。比如班级管理, 宿舍、生活管理, 团队活动, 兴趣小组活动, 社会实践活动, 节日庆祝、纪念, 手抄报, 升旗仪式等, 都应放手让学生自己去规划、组织落实, 积极导入学生的自我管理意识。
2. 充分信任孩子。
充分信任孩子是对孩子人格的尊重, 也是对孩子行为的鼓励。处于今天知识爆炸的时代, 孩子从各种渠道获取的信息相当丰富, 孩子的独立意识强, 选择余地大。孩子的人生之路让孩子自己走, 家长的义务是看着孩子走, 而不是搀着孩子走, 不要让孩子生活在自己的影子里。老师是学生的引路者、摆渡者, 而不是乘车的驾驶员, 老师对学生应多“授之以渔”而少“授之以鱼”。时代的迅猛发展, 孩子将来面对的是家长和老师都不曾经历过的严峻挑战, 将来复杂的社会要由今天的孩子去管理。如果我们今天能够培养出孩子较强的自我管理能力, 那么将来, 孩子长大后就会有较强的社会管理能力。
我们不必担心孩子在自我管理中犯错误, 他们往往会在错误和挫折中变得更坚强、更成熟。俗话说:“不经一事, 不长一智”、“纸上得来总觉浅, 绝知此事要躬行。”放开手, 让孩子在自我管理中摔打, 在自我管理中成长!
3. 实行全面监控。
孩子自我管理能力的形成是一个渐进的过程。在孩子实施自我管理过程中, 一定会出现偏差、缺漏和错误。在这种情况下, 我们家长和老师不能放手不管。
在孩子的目标—计划—实践—总结的全程中, 家长和老师要给予极大的关注;积极引导、分析细节、提供服务、帮助反思, 以弥补孩子思维的不成熟和经验的不足。我们要把自己摆在朋友的位置上, 对孩子出现的问题进行有益的探讨, 对孩子的成绩给予肯定和鼓励, 以培养孩子自我管理的自信心。
篇9:成功简历制作之道
1. 在制作简历之前明确你的工作目标。一旦把目标确定了,你就可以围绕这个目标组织自己的简历了。把你的目标看作是你的简历所要瞄准的“靶心”。
2. 将简历视为一种营销工具。把自己假设为一件“产品”,而潜在的雇主就是你的顾客,那么你的简历就是你的宣传手册了。要用简历将自己推销出去。你的特点与长处在哪?你有什么与众不同之处?确保这些信息能够通过你的简历传达出去。
3. 通过简历获得面试的机会,而不是工作。你不需要把你所有的才能都写到简历里,而应尽量做到明晰,简洁。简历的目的是让雇主对你产生足够的兴趣,让你参加面试。
4. 使用短小句式。简历中,要尽量使用短小而非冗长的句子。简历被阅读的速度非常之快,这些精短句式能让阅读者更快速地浏览你的简历,并从中获取信息。
5. 使用行为动词。行为动词能使你的简历脱颖而出。把你的生活添入简历,使用诸如准备、发展、监控、提供等行为动词作为短句式的开头。
6. 使用序号、金额、百分比等词汇。数字、金钱、百分比在简历中是非常突出的,尽力使用它们。这儿有两个例子:管理一个预算为100万美元的,由10人组成的部门;在15个州的销售额增长了25%。
7. 把你的强项放在前面。一般说来,人们只会花30秒的时间来阅读一份简历。因此,你须花些时间考虑哪些才是能够击中“靶心”的子弹。首先将这些优势放在易被读到的位置。
8. 进行配对活动。再看一次招聘广告,将广告上列出的那些关键词与你的简历相匹配。如果你遗漏了某些关键词,就要将其加入你的简历。
9. 使用专业术语。如果有一些能够表现自己在某个领域中的竞争力的事情,要把它们写到简历中。对于推销人员来说,用“有竞争力的分析”一类的词语。而对于会计工作来说,则使用“严谨的会计”这样的词语。
10. 强调积极的方面,去掉消极的以及与工作不相关的介绍。如果你觉得毕业年份会给你带来年龄歧视,那么就不要把毕业年份写入简历。如果目前的工作不能很好地为你的目标工作服务,也不要将其写到简历中,而是要侧重于描写对你的目标工作有帮助的职责。
11. 展现你的学识,而非仅仅是对某个领域的深度见解。简历内容要特别突出你广博的知识,而在面试时再提供更多的细节。
12. 展示你所知道的人物。如果你曾向某位重要人物,如副董事长、部门经理作过报告,则要将其写在你的简历中。因为曾向某位重要人物作报告会让阅读简历的人推测你也是一个重要的人。
13. 组织你的简历使其易于阅读。在简历中留下白边,使用不小于10号的字体,长度应控制在1~2页之内。切记,简历被浏览的速度是非常之快的,要帮助读者快捷有效地阅读你的简历。
14. 让他人评价你的简历。因为你是如此熟悉自己的情况,以至于很难发掘出自身所有的长处。让他人了解你的求职目标、你的简历、你所感兴趣的职位。鼓励他们多提些问题,因为他们的问题有助于你发现简历中被忽视的内容,要把这些优势都加入你的简历。
The thought of writing a resume intimidates1) almost anyone. It's difficult to know where to start or what to include. It can seem like an insurmoun-table2) task. Here are 14 tips to help you not only tackle the task, but also write a winning resume.
1. Determine your job search objective prior to writing the resume. Once you have determined your objective, you can structure the content of your resume around that objective. Think of your objective as the bull's eye to focus your resume on hitting.
2. Think of your resume as a marketing tool. Think of yourself as a product, potential employers as your customers, and your resume as a brochure about you. Market yourself through your resume. What are your features and benefits? What makes you unique? Make sure to convey this information in your resume.
3. Use your resume to obtain an interview, not a job. You don't need to go into detail about every accomplishment3). Strive to be clear and concise. The purpose of your resume is to generate enough interest in you to have an employer contact you for an interview.
4. Use bulleted sentences. In the body of your resume, use bullets with short sentences rather than lengthy paragraphs. Resumes are read quickly. This bulleted sentence format makes it easier for someone to quickly scan your resume and still absorb it.
5. Use action words. Action words cause your resume to pop. To add life to your resume, use bulleted sentences that begin with action words like prepared, developed, monitored, and presented.
6. Use #'s, $'s and %'s. Numbers, dollars, and percentages stand out in the body of a resume. Use them. Here are two examples: Managed a department of 10 with a budget of $1,000,000. Increased sales by 25% in a 15-state territory.
7. Lead with your strengths. Since resumes are typically reviewed in 30 seconds, take the time to determine which bullets most strongly support your job search objective. Put those strong points first where they are more apt4) to be read.
8. Play Match Game. Review want ads for positions that interest you. Use the key words listed in these ads to match them to bullets in your resume. If you have missed any key words, add them to your resume.
9. Use buzzwords. If there are terms that show your competence in a particular field, use them in your resume. For marketing people, use“competitive analysis.”For accounting types, use“reconciled accounts.”
10. Accent the positive. Leave off negatives and irrelevant points. If you feel your date of graduation will subject you to age discrimi-nation, leave the date off your resume. If you do some duties in your current job that don't support your job search objective, leave them off your resume. Focus on the duties that do support your objective.
11. Show what you know. Rather than going into depth in one area, use your resume to highlight your breadth of knowledge. Use an interview to provide more detail.
12. Show who you know. If you have reported to someone important such as a vice president or department manager, say so in your resume. Having reported to someone important causes the reader to infer that you are important.
13. Construct your resume to read easily. Leave white space. Use a font size no smaller than 10 point. Limit the length of your resume to 1-2 pages. Remember, resumes are reviewed quickly. Help the reader to scan your resume efficiently and effectively.
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