校园施工安全演讲稿

关键词：留给无价风景演讲稿

校园施工安全演讲稿（共9篇）

篇1：校园施工安全演讲稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自康成中学的王靖豪。我今天>演讲的题目是《“平安”是相伴我们一生的美丽风景》

生命，从降临的那一刻开始就注定无价，平安是世界上最美的风景。

即将过去的xxxx年上半年留给我们的是悲痛，留给世人的更多则是反省。多少人在后悔自己对孩子安全的忽视，多少人在悔恨对校园安全工作疏忽，人们都在为那些无辜的孩子而默哀。

xxxx总理在得知福建一所小学中发生恶性事件时，总理呜咽着说：孩子是无辜的！孩子的安全是最重要的！生命，生命的价值在于去服务社会去造福于他人，但是那些尚不满弱冠之年的孩子的生命却被那些无良的恶徒所夺杀。

加强安全工作，强化安全教育是我们校园生活中的重点，今年我市启动了平安校园工程，旨在保护孩子们的安全，向全市家长有所交待。

但是每当我看电视和报纸，每当听到远方再次传来惨剧——当歹徒将屠刀挥向那些无辜的孩子，当一个个幼小的生命被人祸吞噬，当又有一个个学生死亡的消息被媒体报道??这些让我们所有人的心在流泪。

闭上眼睛，我曾想像着在歹徒尖刀前倒地挣扎哀鸣的孩子，想像着被蒙上白布的少年，想像着在混乱中被踩伤的学生，还有那些因为饮食不干净而住进医院的人。明明是青春年少却要遭受病痛的折磨。那情景惊心动魄，震撼着我敏感的心灵。可我知道，现实的世界里，甚至是在我们的周围，有更加触目惊心的惨剧。

一位爷爷在送孙女上学的途中，经过路口时被汽车撞到，孙女当场死亡；两个小学生追逐打闹，其中一个孩子手中拿着的钢笔不慎戳到了对方的眼睛，致使眼睛失明；两名高中生在马路上“赛车”，被急驰而过的轿车撞到一死一伤??悲剧太多太多了！孰不知，这些悲剧后是一个家庭的破裂，怎能想像早上还是欢笑出门的孩子而此刻却是冷冰冰的躺在那，白发人送黑发人，令亲人们肝肠寸断，让这些家庭怎能再见笑颜？更让人感到心痛的是有些中学生不但不珍惜拥有的健康，而且在挫伤或失意面前选择自行结束生命！

xx年下半年，某中学一位学生在和老师发生冲突的时候选择了离开。从楼上跳下的那一

刻起，他的生命中就缺少了缤纷的色彩。虽然他已经出院，但是他给自己留下的是难以挽回的健康，给亲人们留下的是难以抹去的悲痛。

无论怎样，请你在做出选择时认真思考一下。自己的痛是骨与肉的痛，是可以治愈的痛。但是你给亲人所造成的痛却是难以挽回的，难以愈合的。我们的父母都已经不再年轻，有的已经年过半百，我们怎么忍心再让他们去为我们操劳？自己去爱自己，去保护自己，生命的岁月中父母并不能和我们一直相伴，垂老暮年是每一个人必走的路。

假如我们不珍爱自己的生命，假如我们忽视了安全的重要，假如我们尝试离别，假如我们去接受不良诱惑，那么我们的父母会伤心。他们会对着空墙暗自流泪。

平安是相伴我们一生的美丽风景。

让平安与我们相伴。

让平安与我们永恒。

朋友们让我们在人生路上时刻祈求和守候这美丽的风景吧！）篇二：校园安全演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“珍爱生命，善待自我，健康成长。”“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；牢固筑立思想、行为和生命的安全长城。然而，当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

为了共同营造更加安全、文明、优雅的校园环境，在此，我向全体同学发出如下倡议：

1、注意教室和宿舍的安全。不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理；上下楼梯要靠右慢行，不要将手搭在他人肩上或背上，不坐在楼梯扶手上往下滑，不在楼梯、走道上追赶打闹；严禁将火柴、打火机等带进宿舍和教室。不要在床铺上翻上爬下、打闹；刮风下雨要及时关好门窗，防止玻璃坠落伤人。

2、注意活动安全。体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；课间不要在楼道或操场上，做那些剧烈的、过激、过猛的运动，避免发生各种伤害事故，不在教学楼内打球、踢球等。课外活动期间，各班一定要按照学校指定的场地，有组织地、文明地活动，千万不要在校园里穷追乱撞。特别提醒大家的是，目前我们的学校正处于建设中，大家一定要远离施工场所，避免安全隐患。在家时，不到池塘、河流、水坝等不安全的地方玩耍，不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。在同学间产生矛盾时，一定要冷静理智，不要拳脚相向，以免给自己和同学带来不良后果。

3、注意饮食安全。学习食品卫生常识，自觉防止食物中毒，识别污染、变质、有毒等食品，注意个人卫生，不购买“三无”食品；不买零食，远离垃圾食品，同时注意不要暴饮暴食。

4、注意交通安全。遵守交通规则，自强自我保护意识，来校、回家做到文明行路，主动避让机动车辆，不搭乘车况不好、有安全隐患的车，不搭乘超载车辆，不搭乘农用车辆，不搭乘酒后驾驶车辆。上车后不互相推搡，不将头伸出窗外；下车时要等车停稳；过马路时要先观察两边车辆情况。走读学生要按学校和班主任的要求，必须由家长接送。

同学们，我们在校园中演绎活力，憧憬明天；我们在生活中处处留意，拒绝伤害。让安全的意识常驻我们心间，让安全之花绽放在和谐的校园，让平安之歌常伴我们左右！

我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：校园安全教育演讲稿

“校园安全教育”演讲稿

西峡三高李牧

老师们、同学们：校园安全，归结来说，主要涉及以下几个方面： 1.交通安全

2.校内外活动安全 3.消防安全

4.卫生防病，饮食安全 5.防震减灾、防暴雨安全等下面我就有关问题，有重点的说一说与我们息息相关的几个方面：

第一部分：交通安全常识

一、道路交通安全常识

要了解、懂得交通指挥灯信号的含义；行人必须遵守的有关规定：

1、指挥灯信号的含义

（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行；

（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行；

（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；

（4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。

2、行人必须遵守下列规定：（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；

（2）横过车行道，须走人行横道。

（3）不准穿越、倚坐道口护拦。

（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列，须在人行道上行进。

二、铁路交通安全常识

严禁在铁路路基上行走，乘凉、坐卧钢轨。

严禁在站内或区间内铁路上逗留、游逛、穿越或捡拾物品。禁严扒车、钻车、跳车和无票乘车。

严禁破坏铁路及沿线一切设施、设备。

铁路桥梁和铁路隧洞禁止一切行人通过。

行人和车辆通过铁路道口时应高度注意：过往标志、信号灯、道口护栏等特殊要求！我们作为学生，除正常乘坐外，一般不到那去。（举例：丁河一种香菇菇农拆卸铁路4颗螺丝钉被判刑的事例）

关于铁路交通安全，3月10日，县教体局专门印发了爱护铁路实施方案并把3月定为“爱护铁路宣传月”。我们作为西峡人，一定要熟悉并维护好西峡铁路，为构建平安西峡、平安校园做出我们应有的贡献！（念文件中的特殊要求）第二部分：消防安全常识

这里咱们主要说说防火的问题：

一、常见的火源有：明火、高温物体、火星、电火花、强光等。

二、生活中引起的火灾的因素主要包括：用火不慎、用电不慎、用油不慎、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。

三、学校学生如何防火呢？

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴、打火机、酒精等易燃易爆物品进校。

（2）实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放，上课时随用随领，不要在现场存放。

（3）注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后或下班时一定要关闭电源（教室下班关灯）。

（4）不带火种不携带易燃易爆物品（如汽油、洒精等）去公共场所，或乘坐公共交通工具。

（5）严禁从高楼往下扔火（教学楼及寝室楼）。

第三部分：校内学生应有的安全常识

（一）、防止触电

1、不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。

3、万一遇有电气设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

4、发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其他抢救措施。远离高压带电体。

（二）、防止落物伤害

1、进入建筑施工现场，必须按规定道路行走，必须戴安全帽。

2、起重装卸、吊运物品的下面严禁站立、通行。

3、严禁从高楼往下扔东西（寝教室）。

（三）学生实验安全

学生必须严格遵守实验规则（略）

（四）学生住宿安全

①不得允许非住宿人员入住宿舍。

②不得私自接用电器电线。

③不得疯疯打打（以强欺弱）。

④不得将贵重物品带入宿舍。

⑤不得在宿舍使用蜡烛。

（五）要注意活动安全。

严禁攀沿各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，以防跌倒、摔伤；课间操、下课下楼梯、升旗集会解散时、不要拥挤，推搡，严防发生踩踏事故。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤，操作体育器材时要规范小心，要避免自伤和误伤；课余活动严禁追赶打闹或进入危险区域；劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全；在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。第四部分：防震减灾安全常识

一、公众防震知识

地震是怎样发生的：由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩石突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分发生在地壳中。

二、遇到地震时的自救求生

地震时，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。

地震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。

避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。

1、学校的避震

正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课。学校每学期组织的安全演练主要就是指防火、防震！

2、户外的避震

就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；不要随便返回室内；在行驶的电（汽）车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤，降低重心，躲在座位附近，地震过去后再下车。

三、怎样预防雷击

（一）人在室内怎样避雷

1、雷雨天气时，要注意关好门窗，以防侧击雷和球状雷侵入。

2、雷雨天气时，最好把家用电器的电源切断，并拔掉电源插头；不要使用带有外接天线的收音机和电视机；不要接打固定电话。

篇2：校园施工安全演讲稿

华厦小学校园围栏修建、消防栓设施改造工程将于2013年5月15日正式开工。鉴于施工场地是校园里学生密集之处，学生安全存在隐患的实际情况，安全文明施工和安全教育宣传尤为重要，必须做到健全组织，责任到人，抓好落实，每个施工人员和师生都做到警钟长鸣。因此，特制定校园施工安全预案。

一、施工的校园项目

1、校园消防栓设施改造

2、校园围栏改造

二、施工期间

施工期间将有挖掘机、装载车辆等出入校园，施工过程中难免产生噪声，将会对广大师生的教学、生活、休息造成一定的影响，希望广大师生能够从大局出发，对施工中给大家带来的不便予以理解。

三、施工安全组织

为确保施工安全，学校成立安全工作领导小组。负责施工期间的校园安全组织工作，使安全保障落实到人，落到实处。安全工作小组成员：

组长：赵凤

副组长：张敬华

成员：孙娟王明娥刘志良赵兵张丹姚媛

四、工期

2013年5月15日——2013年6月15日。

五、要求

1、施工单位要加强对民工的管理教育，提高他们的安全意识，时刻考虑到学生的安全。

2、施工地点设置色彩鲜艳的警示标志和警示语言；施工场地与师生活动区域进行封闭隔离。

3、施工单位要加强用电、用水及建筑材料的管理，防止发生意外事故。

4、学校与施工单位签定安全协议。

5、各班班主任要加强日常学习生活中对学生的安全教育，反复强调个人的安全意识；所有学生禁止靠近施工场地；各班安排一名安全监督员进行课间巡查，确保学生在校安全。

6、每位老师要在思想上高度重视，看见有学生有危险行为应及时制止，给予批评教育。

7、各个负责人要恪守职责，加强责任心，主动排查安全隐患。

8、上体育课，坚决杜绝放羊式教学，或任何不负责任的教学行为，以保证施工期间学生的安全。

9、值周教师要加强校园内的巡视，尤其是操场施工区域。

六、事故处理

1、若在施工现场发生不安全事故，施工单位及学校相关人员立即采取措施，以最快速度科学救治，或就地救治，或送医院救治，确保人身生命安全。

2、若在施工现场发生不安全事故，立即报告有关部门。

3、若在施工现场发生不安全事故，立即停止施工，进行整改，待有关部门确认可以施工，再恢复施工。

附：就近医疗单位及地址

本溪市肛肠专科医院：（三医院）

篇3：校园建筑施工安全风险管控

在进行校园建设和改造时, 由于校内师生众多, 如何在保证学校正常教学生活秩序情况下推动建筑施工需要做大量的工作, 其中保证施工安全是当中非常重要的一环。而要保证施工安全, 减低校园建筑风险, 就要全面系统地辨识与控制管理建筑危险源, 按照《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等法规条例, 针对校园的实际情况以及项目特点从各个方面进行分析, 认真识别并采取有效的防范控制措施, 做好校园建筑施工安全的安全风险管控。

2 建筑施工中的安全风险管理

⑴风险预测。风险预测和甄别需要找到引起风险和风险存在的主要因素, 并且对由此而引发的后果进行恰当的判断和估计, 这是进行建筑施工安全风险管理的重要内容。但是在实际应用过程中, 常常为人们所忽视, 对风险的范围、程度和种类进行人为的扩大或者缩小, 导致了在后期对风险分析和处置中出现错误, 造成了风险管理的失真。

⑵风险识别。要识别建筑施工中的安全风险常常需要准确地对风险因素进行解读, 通过构建风险层次图, 利用反向思维的方法找到其中的不稳定因素, 经过论证之后, 再经过对建筑项目的评估不断积累经验, 从而提高风险识别的准确率。在进行设备风险识别过程中要对所发现的风险因素进行正确的判断, 确定其是否客观存在。风险预测是对施工过程中的不利因素进行判断, 确定其发生的概率。但是仅仅确定其概率还是不够准确的, 一般情况下还需要确定其概率分布密度, 以进一步确定其发生的可能性。

⑶风险因素的定量分析。在对风险识别和预测的基础上, 还需要对风险因素进行定量分析, 评估出各个风险的概率及其造成的损失, 从而找到其中的主要风险, 为防范和控制这些风险提供根据。可以将风险划分为不同的等级, 以便从不同程度进行控制。建筑施工安全风险管理和一般的风险管理一样, 常常要对风险进行分析和评估, 把施工过程中的分析进行量化。定量分析有决策树分析、概率分析、敏感性分析、模糊数学法等方法。这些方法都有各自的优点, 但是也有相应的缺点, 在使用的过程中可以综合某几个方法使用, 提高其预测的准确率。

⑷校园建筑危险源辨识过程中易于存在的问题: (1) 校园危险或隐患漏项:危险辨识的失误或偏离, 将造成评价漏项, 应该指出的危险未能查出, 造成学生发生建筑危险。 (2) 校园危险张冠李戴:在校园建筑施工过程中, 缺乏实践经验, 未掌握施工工艺、设备性能, 又不请教行业专家, 只根据某些资料和书本知识, 错误地移花接木, 将甲处的危险搬到乙处, 又把乙处危险误安在丙处, 这是专业知识缺乏和实际经验不足而造成的。 (3) 指出的危险大、笼统, 欠具体:因对校园工程项目的具体情况不甚了解, 无法细致说明危险, 只好向学生笼统指出大方向、大范围。例如:“校园某场所存在火灾爆炸危险”, 如此论述就太不具体了。学生无法及时辨识, 应该指出, 在场所的哪些具体设备或部位, 在什么情况下, 哪些危险因素出现时, 才会发生火灾及爆炸。此外, 还存在对校园危险估计不足或过份扩大危险, 对危险因素、危险类别的表述欠规范等问题。

3 建筑施工中的安全评价

建筑施工安全评价的目标确定了建筑安全水平的指标, 按照不同的安全层次可以分为高、中、低三个结构层次。其中最高层表示施工安全的总目标是唯一的, 是为了确保施工全过程的安全;中间层是由影响施工安全水平的主要相关指标组成;最低层是由影响施工安全主要指标的分指标组成。建筑施工安全评价体系是一个自我完善体系, 有着其独特的评价方法和原则。根据确定好的安全评价指标, 对每个施工安全评价进行打分, 然后代入到相应的数学函数中, 从而对这些指标进行数学量化。在建筑施工安全评价中常常采用AHP-Fuzzy的评价方法, 它是通过层次分析的方法确定每个层次指标在建筑施工安全指标中的权重值, 然后按照一定的数学方法得到一个综合性的指标, 从而来评价施工安全的状况。在层次分析中, 利用AHP的思想将影响安全的因素按照重要性的要求从高到低排列成不同的层次, 然后对每一层次中的要素进行数学量化, 建立起因素的权数, 为最终评价决策提供数学支持。在建筑施工安全评价中各个指标的权重分配通常是根据经验确定各个指标的重要性, 然后确定其权重值, 这样在实际应用中难以做到客观准确, 通过层次分析的方法将问题分解成不同的结构, 通过对比的方法建立判断矩阵, 再对矩阵进行求解从而确定某个指标的重要性。在计算完成后还应当计算其权重的偏差, 其中的重要一步是进行一致性检验, 使偏差控制在一定的范围之内。建筑安全评价的结果是根据相应的数学方法判断建筑施工安全水平和安全等级之间的关系, 如果是“好”就表示建筑施工安全状况良好, 不存在安全隐患;“合格”表示安全水平处于恰好符合安全要求;“差”表示安全隐患比较严重, 必须立即停止施工, 加强安全检查。评价对象可以被划分为不同的单元, 例如在评价交通伤害的危险性, 可以以施工区域场内交通安全和校园公共区域内施工车辆交通安全划分为甲、乙两个评价单元, 应当怎么确定这两个评价单元的安全风险呢?一种方法是利用甲、乙两个评价单元结果相加的方法;还有一种是对甲、乙分别进行风险等级划分, 也就是先得到各自评价单元的风险等级, 然后利用等级比较高的作为整个评价对象中的风险等级。其中第二种方法可以看做第一种方法的补充, 克服了第一种方法上的局限性。由此看来, 在建筑施工建设过程中通过引入适当的风险控制和分析策略, 能够有效地保证工程建设的顺利完成。

4 结语

建筑施工安全风险管控能够对施工过程中的各个风险进行具体的量化, 确定其发生的概率和造成的损失, 从而可以采取针对性的措施, 降低风险, 减少风险造成的损失。利用数学方法建立施工安全评价的数学模型, 从而把定性的问题转化为定量的问题进行研究, 克服了在建筑施工安全评价中的随意性和主观性。通过数学模型来确定施工安全的等级要考虑到施工安全中的各个要素, 也只有这样才能有效地完成施工安全的评价, 做好对施工安全的预防和管理。

参考文献

[1]中华人民共和国安全生产法.

[2]JGJ59-99建筑施工安全检查标准[S].

篇4：校园施工安全演讲稿

【关键词】安全；文化；校园

校园文化是指在一定的社会文化大背景下，学校影响和制约师生活动和发展的各种文化因素。朱颜杰在其《学校管理论》指出：所谓校园文化是指一所学校内部所形成的为其成员所共同遵守并得到同化的价值观体系、行为准则和共同的思想作风的总和。校园安全文化建设是指学校在打造平安学校中创造和沉淀下来的习惯、制度、心态和现象的总和。它是以文化表现形式为载体或手段，有着人们喜闻乐见、易于接受的丰富表现形式。校园安全文化具有一种浸润性的软力量，对促进校园安全具有潜移默化的教化作用。

学校安全文化作为一种校园文化，是学校在长期的教学教育实践过程中逐步形成的，更是在广大师生直接参与和精心培养下发展起来的。它对保护师生安全，促进教育改革的深入发展具有特殊的地位和作用。构建校园安全文化就是把校园安全作为文化来经营和管理，就是要发挥校园安全文化对人潜移默化、深远持久的影响，从而增强安全工作的自觉性、主动性，实现安全工作由被动向主动转变，由制度向自觉转变。《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中指出：“没有文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有全民族精神力量的充分发挥，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。”构建校园安全文化，就是要发挥校园安全文化的引领作用，丰富师生的精神世界，构筑师生的精神家园，打造安全和谐校园。

一、规范完善学校的安全制度

要想实现校园安全文化建设，建立安全教育和管理机制是必不可少的，然后便是指派教师和学生负责管理的各层各面，无论是教育、监督、惩罚、奖励，都应该做到有“法”可依。只有一一落实到实处，才能不断地完善管理体系，真正实现校园环境安全，有效促进和推动教学工作的开展。

农村生活环境普遍较差，农村人口受教育程度也普遍较低，再加上农村学校的学生们不像城市里的孩子那样从小受到比较正式、规范的学校和家庭教育，他们普遍都自由散漫，常常有一些不符合言行规范的行为。因此，农村中学更应该着力约束学生的行为，在对学生进行安全教育的同时，也应该考虑建立或者完善班级和学校的安全管理制度和规范。教师应该和全班同学一起协商和确定班级的安全管理制度和规范条款，本着尊重学生和以学生安全为第一要务的原则。例如，在遇到水灾、火灾、地震等自然灾害时应该如何自救自保；如何规范安全用电；如何应对校内冲突或者斗殴等事件；如何注意食品安全；不能随意下河游泳；不能参与打架斗殴。同时，教师还应该跟学生协商好，如若不遵守以上条款或者触犯了规定会受到怎么样的惩罚和教育。这样，有了这些班规班纪的约束，教师对学生的管理就更为简单和清晰。

对有违纪违规的班级和个人，学校应该提出警告和通告，具体的惩罚轻重依据具体情况而定。学校安全管理方面的一些方案的商讨和制定以及一些惩处条例的规定，都是必要且必须正常实行的，而且要落实到细节。所以，以班级为单位，以寝室为单位，以划分的小组为单位等，选举一到两个负责人，平时对各学生的行为规范进行监督，不时地对他们进行一些安全知识的普及和传达，这样就细化了管理，不仅减轻了教师的工作任务，也能锻炼学生的工作能力，同时，学生之间彼此更容易沟通也更能相互影响，这对规范大部分学生的行为规范是很有帮助的。再有，考勤工作必须及时跟上进度，如走读生的到校率、每节课的出勤率、住校生周五离校周末返校的签到、住校生的归寝率等管理措施，教师都应该安排学生配合学校的保卫处、任课教师以及宿管教师共同实施。这样可以让班主任随时了解全班学生的最新动态，确保他们的安全。当然，校园安全不仅仅是学校和老师的工作和责任，学生自身和家长也应该要参与进来，配合工作。因此，学校和家长之间应该随时保持着密切的联系，双方彼此反馈学生在校在家的表现情况，这样就能实现家校联合，共同实现校园安全管理。受

二、营造出安全文化氛围

校园安全文化作为一种氛围，有利于发挥对师生行为的指导、规范作用，最大限度的杜绝不安全行为的发生，有利于社会稳定和和谐社会的建立。校园文化作为一种氛围会对所有处于这种环境中的人产生无形的影响，尤其是把“安全意识”作为一种意愿和群体意识时及学校整体目标时，安全制度、周围人的安全意识和提醒，随时指导和规范师生的一言一行，杜绝不安全行为的发生。全体师生在校园自觉遵守安全制度，注意杜绝事故苗頭，注意防范时，无疑是对学校的安全最有效的保障。

校园文化创造了一个陶冶人们心灵的场所，以校风、班风、文化传统、价值观念、人际关系等等方式表现出来的一个高度的观念形态就是校园精神文化，又被称为“学校精神”，是学校在长期的教育教学中形成的，代表学校价值观和包括学校管理者在内的全体师生员工意愿的、反映学校整体目标和方向，具有推动学校教育事业不断发展的一种群体意识和精神力量。是对学校形象以及学校师生员工个人形象的一种精神倡导。它以其特有的魅力与作用对教师和学生的行为产生潜移默化的影响。

安全文化作为校园文化的亚文化自然会体现“学校精神”。在一个盛行安全文化的校园中，把师生的人身安全提到了至高无上的地位，本身就是对生命尊严的尊重，在校园的安全设施、安全制度和活动中处处彰现出“以人为本”、“以生为本”的理念，闪耀着人性的光芒。在此氛围下，“人文思想” 的种子自然而然的在学生心灵中播下了。利用学校墙报、黑板报、橱窗、标语牌，宣传安全知识、安全制度，就会在学校群体中培养出与制度约束相适应的环境氛围。这种氛围一经形成，其理念、准则等精神因素会成为一种意识和氛围弥漫于学校之中，渗透到学校成员的一切活动中去。人们时时会感到它的作用和约束力，实践证明这种力量比制度的硬约束往往更有力。

三、开展校园安全文化活动

安全文化的形成必须要有一个较为长期的过程，同时安全文化又涉及学校生活的方方面面。因此安全教育活动必须严格计划、精心组织，活动不仅要多种形式，并且要根据学校安全情况选择教育内容编排成系列，使学校师生在形式多样的活动中，全方位的受到教育，避免安全教育内容的遗漏。如学校每学期至少应该有一次防震减灾演习和消防演习，不仅是给学生灌输具体的书面减灾知识，更应该让他们学以致用，将所学运用到演练中。只有在模拟真实的消防演练中才能检验出学生的应急处理能力和对防灾知识的掌握程度。

篇5：校园施工安全工作方案

一、加强学校大门口检查、盘问、登记制度，校园施工安全工作方案。该项工作由校卫队黄召团同志负责落实。

严格执行门禁制度，加大检查、盘问力度，严查严堵，禁止闲杂人员进入校门，禁止贵重物品无证明手续出校门，规范门卫检查登记制度，态度和蔼，在工作中要坚持原则、文明执勤、文明用语，既要严格管理，又要热情服务，充分展现校卫队伍的良好风貌。

二、加强校园治安防范，整治校园治安秩序。该项工作由治安科韩勇同志负责落实。

1、结合学生宿舍被盗案件的发案规律，有针对性地张贴安全提示，搞好网络和展版宣传，加强安全防范宣传工作，增强广大学生的安全自我防范意识。

2、加强教学区、家属区昼夜巡逻守侯的安全防范。采取每天24小时全天侯巡逻守侯。

白天巡逻：加强入室盗窃、自行车、电动车、摩托车盗窃的安全防范。检查、盘问形迹可疑的闲杂人员，观察、发现、跟踪、抓捕各类违法犯罪嫌疑人。制止、纠正传推销、乱贴广告、擅自摆摊设点、遛狗等行为。

夜间守侯：针对重点要害部位设定点岗蹲点守侯，严格检查、盘问夜间流动人员，查明身份，确保安全无纰漏。

3、努力侦破案件，研究发案规律，采取跟踪盯梢、蹲点守侯、“钓鱼”抓捕等措施，充分发挥安全信息员的作用，摸排治安信息，打击震慑违法犯罪分子，规划方案《校园施工安全工作方案》。定期在东仪路加强治安巡逻，协调上级有关部门和地方公安机关对学校周边环境进行整顿治理。

4、加强校园交通秩序管理，纠正机动车辆乱停乱放现象。

5、对校园施工工程队，经营场所进行全面检查，并统一登记、造册、办证，加强安全教育、法制宣传。

6、动员教育治安特勤中队队员，在工作中纪律严明、作风过硬，充分发挥其主力军的作用。

7、针对重点人口，进行谈话帮教，掌握动态。

三、加强消防安全、重点要害部位的安全检查，做好政治敏感季节的政保信息收集工作，该项工作由政保科李富荣同志负责落实。

1、收集政保及隐蔽战线的信息，掌握法-轮-功及其他非法邪教组织的渗透动态，严防煽动、反标等非法宣传活动。

2、加强外教、外国留学生的管理。

3、对重点防盗防火等要害部位进行全面检查，尤其对涉暴危险品、涉毒化学物品要严格检查。

4、对校园消防安全进行全面检查。

5、收集贫困职工、贫困学生、心理不健康人员存在的突出问题，作好有信访苗头、和影响学校发展的不稳定因素的信息收集工作。

四、加强南区校园的稳定安全，该项工作由南区办李文忠同志负责落实。

结合南区校园实际，按照“什么问题突出，就治理什么问题”的原则，开展安全防范工作，做好毕业生离校的稳定安全工作。

五、加强全校“三工人员”管理、暂住人口管理，该项工作由户籍办公室周时意同志负责落实。

针对全校各单位务工人员，教职工房屋装修施工人员进行登记、造册、办证工作。对用工多的单位要进行集中登记办证，零散人员该规定时间办理，符合办理暂住证的暂住人口，还必须办理暂住证，严格落实《西安市暂住人口管理条例》的规定，做到底子清、情况明。

六、治安整治月工作目的：

为学校评建工作做好超前的安全保障准备工作，认真贯彻落实学校“三排查、三落实”的文件精神，以此为契机，结合保卫处职能全面排查学校安全隐患，查问题，补漏洞，净化校园治安秩序，确保学校一方平安，为师生、教职工创造一个和-谐平安的治安环境。

七、工作要求：

篇6：校园安全施工责任书

1、贯彻执行党和国家及各级人民政府制定的关于安全生产方面的方针、政策、法律、法规、条例和规定，提高全员的安全素质，采取强有力的技术措施和手段，强化施工现场的安全保障，创造一个有可靠性、技术性的优美作业环境，保证施工人员在施工全过程中的安全和健康。

2、贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针，严格按照中华人民共和国《劳动法》、《建筑法》、建设部(JG59-88)《建筑施工安全检查评分标准》、河南省劳动卫生条例等有关安全规定。

3、项目经理部成立质量安全领导小组，负责项目部的日常质量安全管理工作，并定期进行质量安全检查工作。

4、做好全面宣传工作，树立安全标语，对职工进行安全思想教育工作，建立安全施工例会制度，提高职工的安全意识。

5、所有施工人员必须经过安全教育才能上岗，特殊工种（机械、电工、架子工等）必须持证上岗，施工现场人员必须佩戴安全帽，高空作业要系好安全带。楼板、阳台安装后要加护栏。首层出入口要搭设安全棚。安全网固定并张挂于首层双排架上。高车驾运料应设防护栏。顶层楼梯口及砖工砌筑在层的楼梯口应加临时栏杆。楼层孔洞大于200MM者，应加临时木盖防护。

6、在厂区、仓库等地和易燃区应按消防规定设置消防用具，张贴醒目标语，厂区内严禁吸烟。

7、夜间施工应有足够的照明设施，如有条件使用低压电源，架设电线不应直接绑在钢筋或金属脚手架上。

8、建筑物出地面后立即进行全封闭外脚手架围护，满挂密眼安全网，直至工程结束。

9、邻近建筑物的道路均按规定搭设防护棚，形成安全通道。

篇7：校园施工安全管理制度

2、施工单位使用人员，必须严格审查身份证件，并由施工单位报学校备案。

3、施工场地要有护栏隔离，并有明显的非施工不得入内的标志，预防发生意外事故。

4、施工单位内部必须建立严格的安全生产管理制度，加强对建设物资的看管，有专门的值班巡逻人员，防止发生失窃事件。

5、施工单位要统一到学校门卫室办理《临时出入证》，服从门卫管理，携带物资出门，施工单位应签发出门证，否则，门卫有权暂扣查询。

6、施工车辆进去校区不准鸣号，应减速慢性，注意行人，沙、石、土不得散落校园，影响校园环境卫生。

7、施工场地要有明显的安全指示标志，提醒人们注意安全，以免发生意外事故。

8、非施工人员进入施工现场，必须经过允许并戴好安全帽，严禁学生进入施工现场。

9、工地主管人员要随时检查防护网，防止高空坠物。

篇8：校园施工安全演讲稿

1.1 病毒与木马的入侵

病毒对于计算机来说是一个相当大的威胁, 病毒也严重的威胁到校园网的运行。病毒对电脑具有很强的破坏力, 其隐藏性能比较强, 还具有极强的传染性, 并且繁殖能力超强, 能够迅速地侵扰整个电脑系统, 病毒还具有一个难解决的特点, 就是其潜伏期长, 在潜伏期很难发现其存在。病毒的入侵会影响计算机的正常运行, 病毒会破坏文件系统, 破坏电脑的软件使其不能够正常地使用, 还会破坏计算机的文件系统, 导致存储的文件不能够使用, 由此给用户带来很大的不便。病毒入侵到计算机后, 会使计算机的网络效率下降, 严重的情况下会使网络和计算机系统瘫痪。木马的隐藏性比病毒更强, 是一种特殊的由客户端和黑客计算机端两部分程序组成的远程控制软件。计算机感染木马后, 只要用户端计算机触发了程序运行条件,通过与服务端通信后, 黑客可以攻击用户计算机, 取得控制权, 从事远程控制活动, 对用户的隐私构成严重的威胁。而基于网页恶意代码也严重威胁着网络用户计算机的安全。

1.2 计算机系统与软件的漏洞

可以说无论是什么系统都存在着多多少少的漏洞, 所以系统漏洞也是影响网络安全的主要因素。在早些年有一些网络病毒如尼姆达、红色代码、蓝色代码等, 就是利用了系统的漏洞。在校园网络中使用最多的操作系统就是微软的Windows系列操作系统。无论是服务器、防火墙还是操作系统等都存在着安全漏洞问题。在发展的过程中, 会出现更多的安全漏洞问题, 这些漏洞威胁着网络的信息安全。

1.3 外部入侵、攻击

现在Internet互联网的覆盖面相当大, 将校园网与互联网相连接, 将会给校园网的使用带来很大的好处, 但是在信息安全方面也就带来了很大的负担, 因为Internet互联网在信息安全方面面临的破坏风险较高。常说的“神秘人物”黑客就是利用互联网进行工作的, 黑客利用互联网对校园的服务器进行攻击, 进而来获取一些信息。在网上有许多网络攻击工具, 这些工具对网络的威胁较大, 主要是因为这些攻击工具破坏力强、使用简单, 这也就使得即使是一个网络技术很差的人也可以对网络造成严重的破坏, 这种网络安全威胁相当严重。

1.4 内部入侵、恶意破坏

校园网内部入侵的实施者主要是本校学生, 因为他们对本校网络的结构和模式都很是熟悉, 再加上自己较高的专业技术水平, 所以校园网就成为他们发挥的最好选择。有的学生对校园网站进行攻击主要是想要展示自己的能力和实践理论知识, 然后就会不断地攻击校园的网络系统, 造成网络的安全运行受到影响。另外一个方面就是利用校园网对一些不良的网站进行访问, 或是下载一些视频等, 这样就会有一些不法网站的出入, 进而导致网络资源的浪费。还有一些更严重的问题, 侵入网站进行一些不法行为, 有的私自修改程序设置, 导致系统崩溃, 还有窃取机密的。这些行为都是对学校的严重威胁。

1.5 网络硬件设备受损

对于校园网的硬件设备维护管理是一件相当困难的问题,因为这些设备基本上在校园的任何地方都有, 这些设备很多都是与外界直接连接的, 这样就很容易受到破坏, 硬件设备遭受破坏之后网络也就不能正常运行了。

1.6 校园网安全管理有缺陷

校园网使用的人较多, 如果管理不到位, 很容易造成信息丢失、病毒传播等一些问题, 严重的甚至会导致系统瘫痪等。对于很多学校来说, 他们都是对硬件比较看重, 对于软件则是很少管理, 主要是对运行比较重视, 对于管理则是轻视, 这就会出现很严重的网络问题。对于网络管理人员来说,他们把很多的时间都用在管理IP方面、系统日志的管理等,很少有时间去管理网络的安全, 更不会去花时间研究病毒是怎么入侵的。如果有病毒入侵直接使用杀毒软件, 这就可能会导致病毒的再次入侵。

2 对策与措施

面对各种各样的网络威胁, 如果想要网络较安全一些就需要综合考虑使用一些杀毒软件、病毒入侵检测以及防火墙等一些网络安全保护软件, 经常对系统进行管理。以下提出一些网络安全建设的策略。

2.1 加强权限管理

用户和用户组拥有一定的访问权限, 网络控制用户组和用户可以访问哪些资源, 以及控制用户组和用户可以对这些资源进行哪些操作。在汇聚层的路由器或是交换机上应用访问控制列表, 限制用户对一些服务器的访问, 保证服务器的安全运行。在应用访问控制列表时, 需要根据校园网的实际需求, 结合实际的情况选择合适的应用。

2.2 防范系统安全漏洞

对系统的漏洞进行管理, 可以有效地避免漏洞攻击。利用漏洞管理软件可以及时地找到漏洞, 还能够详细地了解漏洞的相关信息, 这样就不需要每天去关注不同的厂商的漏洞公告。漏洞管理软件提供了完善的漏洞管理机制, 管理者可以很方便地跟踪、记录和验证评估。漏洞管理系统包括管理控制台和硬件平台, 漏洞管理系统部署在交换机处, 对整个网络进行漏洞管理。

2.3 防范计算机病毒

在使用计算机时用户需要提高网络安全认识, 由于网络信息广泛, 信息比较杂乱, 存在很大的安全问题。在使用文件时不要轻易地共享, 即使要共享也要先设置好访问权限。对于来源不清的邮件不要打开, 有好多的病毒就是通过这些信件传播的, 如果要打开应该先使用杀毒软件进行杀毒, 然后再打开。安装并及时更新升级杀毒软件, 能在一定的范围内防范的恶意网页代码, 可以保证计算机受到持续的保护。

2.4 配置防火墙

在配置防火墙的过程中, 应该统筹兼顾, 要有系统性思维,着眼于整个网络体系。在防火墙的部署上, 采用多层次防护, 即在主机、区域和互联网边界3方面部署, 同时将入侵检测、病毒查杀、网络加密等多种安全措施结合的安全体系。防火墙软件可以在一定程度上有效地保护网络系统, 使计算机能够安全地运行。同时在网络上有很多信息, 有的信息不适合学生浏览,这些信息是不应该出现在校园网络上的, 所以有必要对这些信息进行屏蔽, 这就需要采用一套既有网络管理, 又有过滤信息的综合性网络防火墙系统, 对校园内的互联网信息进行过滤。

2.5 数据备份和恢复

备份可以提高数据的完整性, 主要是对需要保护的数据另外复制一份保存在其他地方, 原件如果丢失还可以使用备份数据。还有一个可以提高数据完整性的技术----镜像技术,镜像技术是指两个设备执行相同的工作, 如果其中一个出现问题, 另外一个仍可以正常工作。

2.6 网络安全审计系统

网络安全审计系统针对互联网用户行为进行行为审计、内容审计、行为报警、行为控制及相关审计功能。能够针对用户的聊天信息、论坛发帖评论、发表的博客和邮件及附件等有文字的用户数据进行分析, 并能够及时识别网络用户行为热点和异常点, 帮助相关管理人员及时掌握网络用户行为动态与发展趋势, 为管理层面提供互联网的有效监督。

2.7 制定切实可行的网络安全管理制度

校园网络的安全运行对于校园来说相当重要, 如果要确保网络的安全运行, 就要对症下药, 校园网在管理方面比较弱, 所以要制定相应的管理制度。

(1) 开展网络技术专业课 , 对所有的学生进行网络技术知识培训

(2) 学校的网络管理人员应该加强对用户账号、网站访问等的管理, 对一些垃圾网站要进行过滤, 及时地清理废弃信息。

(3) 建立网站安全信息网 , 将一些新的网络安全软件、网络访问信息等以公告的形式发布在该网站。

(4) 及时地对杀毒软件进行更新 , 下载软件补丁。

3 结语

篇9：校园施工安全演讲稿

老师们、同学们、大家好：

学校是少年儿童最为密集的场所，为学生提供安全的生活、学习环境，使之健康成长是全社会的责任，是学生家长的责任，更是每个教育工作者的重要职责。抓好学生的安全工作是涉及千家万户，人命关天的大事，历来是党和政府及教育主管部门非常重视的热点问题，搞好安全工作也是提高教育教学质量的重要保证。因此，学校各班、各科教师，都要从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，将安全工作列入重要议事日程，将安全管理渗透到教育教学各个环节，常抓不懈，持之以恒。教育学生树立强烈的安全防范意识，掌握安全常识，尽可能远离危险，防止意外伤害事故的发生，确保学生有一个安全、稳定、和谐的教育教学环境。

近期以来，市教育局、市委就安全工作召开了好几次会议，强调了中小学安全工作的重要性，要求各校对学生集中开展一次安全教育讲座。为了强化学校安全稳定工作，构建和谐的教育环境，学校决定在全校广泛开展创建平安和谐校园活动。我校为使更多同学便于学习、了解和掌握青少年安全知识，利用校园广播的形式，作安全教育讲座，希望同学们能够认真学习听讲、做好笔记，以积极的态度将安全防范落实到日常行动中去。

一、交通安全

交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。一旦发生交通事故，要立即拨打“122”急救电话。

（一）行走时怎样注意交通安全？

同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

1、在道路上行走时要走人行道；没有人行道的道路要靠路边行走。

2、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时不要相互追逐、打闹；行走时要专心，注意周围情况。

3、要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4、穿越马路，要遵守交通规则，做到“红灯停、绿灯行”，走路要走人行横道线。

5、注意不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人或朋友呼唤时，更不可过于盲目的横穿。

（二）骑自行车要注意哪些安全事项

1、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃都要灵敏。

2、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车，也不要人小骑大型车。<莲山课件>

3、骑自行车要在非机动车道上靠右行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，以明确的手势示意后再转弯。

4、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不闯红灯，待绿灯亮时再继续前行。

5、骑车时不要双手撒把,不多人并骑,不互相攀扶,不相互追逐、打闹。

6、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人。

（三）乘坐机动车应该注意什么？

汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意

以下各点：

1、乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

3、在车辆行驶中.不要与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要随意开启车门、车厢和车内的应急设施。不要向车外抛投物品，不要将身体任何部位伸出车外，4、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；不要在车内随意走动、打闹，也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

5、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

6、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

7、下车后要横过马路的乘客，须待公共汽车离去，能够看清道路两边的情况时再横过马路。如公共汽车仍然停在站上，要远离公共汽车才可横过马路，不要在公共汽车前面横穿。

二、消防安全

火灾严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设造成巨大损失，消防安全十分重要.要求同学们首先是预防火灾，要从日常生活中的小事做起：

1、不玩火，不吸烟，杜绝火种.2、爱护消防设施，以便及时使用.3、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品，要在老师的指导下，严格按照操作要求去做，严防发生用火危险.4、教室、不能乱接电源，不能自拆卸电教仪器、插座等。

5、不随意焚烧废纸。

6、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾场，不要采取火烧垃圾的办法。

7、不在校园内外燃放烟花、爆竹，以防砸伤事故。

发生火灾你应该怎么办？

1、走出教室，下楼梯不要拥挤、追逐、打闹，以免造成伤害； <莲山课件>

2、活动的强度要适当，不要做剧烈的运动；

3、活动的方式要简便易行，如做操、打乒乓球、羽毛球等运动难度不大、危险系数不高的运动项目；

4、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

5、不要扒扶栏杆。

6、不在公共场所起哄。

7、不进网吧、游戏厅、桌球室、录相厅等营业性娱乐场所。

（二）游泳时应该注意什么？

1、游泳前要有健康的身体；

2、要慎重选择游泳场所。必须先了解水情，水中有暗流、旋涡、淤泥、乱石及较深的水塘不宜作为游泳场所；

3、水下情况不明时，不要急于跳水；

4、下水前要做好准备活动；

5、游泳时一定要有家长或大人带领监护。

6、坚决不允许到结冰的江、河、湖、水库、水池玩耍滑冰，以防冰面破裂溺水。

发现有人溺水时你该怎么办？

1、应大声呼喊成年人前来相助。

2、要急中生智，用木棍、绳索或衣物让溺水者抓住。

3、几人可手拉手联合营救。

4、注意，不要贸然惊慌，盲目下水营救。

2、会议结束后，各班认真组织召开一次学生安全主题班会，向学生提出明确详细的安全要求。<莲山课件>

3、任课教师也要积极配合班主任向学生宣讲校园安全的重要性，向学生介绍安全常识和紧急救护方法。

老师们、同学们，校园安全重于泰山，人的生命是无价的，生命不保、何谈教育、何谈幸福，希望全体师生能本着“学校是我家，平安靠大家”的宗旨，在思想上高度重识，树立安全防范意识，严格按照学校制定的安全制度要求去做，学习安全知识，掌握基本的自救常识，希望全校师生齐心协力、密切合作，为创建平安和谐校园建良言、献好策。同时，希望全体师生永远牢记“责任重于泰山，安全警钟长鸣”这句话，愿安全永远与我们相伴，为争创平安和谐校园贡献自己的力量，努力把学校建设成为让学生舒心，让家长放心的和谐校园。

最后我衷心的祝愿老师们工作顺心，同学们学习愉快，健康平安！

谢谢大家！

校园食品安全演讲稿2018

老师们、同学们、大家好：

一、交通安全

(一)行走时怎样注意交通安全?

同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

1、在道路上行走时要走人行道;没有人行道的道路要靠路边行走。

2、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时不要相互追逐、打闹;行走时要专心，注意周围情况。

3、要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

动、打闹，也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

5、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。