文化产业培训学习心得

关键词： 名称 文化产业 专业 学习心得

文化产业培训学习心得（共9篇）

篇1：文化产业培训学习心得

2016-2017学年第一学期 《文化产业导论》课程期末考核

教 师：院系名称：

专业名称：

级别班级：

学 号：

学生姓名：

成 绩：

现代社区服务专业认知

——文化产业与创意符号

也许16年对我们这群孩子很不平凡，因为从此我们摆脱了高考的压力，飞出了父母的羽翼，开始了我们的大学生活，学专业课程学习心得。在大学里我们自由，轻松，我们活的很自得。但在这种环境中我们也会对今后的路该怎么走而惆怅，对所学专业不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。但在几个月的专业课程学习后，我的心境豁然开朗了，也许大一对我来说就是一个过渡的过程，我们现在的专业课不在是高考的那种应试了，大学我们需要的是一种质的提升，我们需要从江湖派华丽蜕变为学院风格。

谈到我大学的第二次专业课，应该是让我印象很是深刻。老师给我们讲解的是文化创意符号在文化产业中的应用，让我还了解到一个创意符号比如商标的优劣取决于该事物的历史深度和在大众生活中的传播广度。因此，“对于文化创意符号的设计”要多掌握一些课外知识，如：文学、美学、历史等方面的知识，使自己多了解不同成功地创意符号产生和发展的过程，以及它们的主张和特点。这样能够使扩大知识面，开扩眼界，有助于提高自己的眼界。为自身将来的发展打下基础。

创意符号，不仅要追求艺术的独一无二，更要讲究她得大众性，可传播性。所选取的创意符号，不仅要看创意符号是否有强烈的创意感了，而且还要看它是否有可传播性。要求具有口口相传的，深入人心的市场传播力，假如过分地热衷于“个性”会给自己在一定程度上造成偏食的坏习惯，不利于创意符号转化为日常的商标，大大削弱了其传播的特性进而影响产品今后的发展。

经过课程的学习，任我深深的记住创意的核心就是降低成本，即通过市场需求的变化进行市场定位和用户洞察。创意并非单单指那些大艺术家创造的曲高和寡的独一无二的作品，也可以是那些可复制性的商业作品，因为艺术品影响非常有限，大概只能影响一部分学生和学者，对于大部分民众来说，暂时的欢乐比长久的思考更容易接受，审美娱乐化本来就是生长在大众文化发展的土壤上的，正是因为大众文化的易传播易接受，以“文化复制”为主要手段的文化产业才能得以逐渐成长生存。

文化的商品化建立在两个条件上，一是独特性，比如现在热门的艺术品拍卖行业，为什么许多作品都能拍出天价数字，就是因为这些艺术作品古往今来，只此一件，具有稀缺性和不可替代性；而另一种就是复制性，比如迈克尔杰克逊的专辑，哈利波特系列丛书„这些都是要依靠极强的复制传播才能更多地普及，吸引更多的注意力。这是注意力经济在当今社会兴起的原因

正是在商业化社会中，技术进步为新媒体类型的传媒创造了更多的机会创造更多的艺术类型，电视、电影等依托科技进步的艺术门类尤为突出，倘若没有商业化机制的参与，《阿凡达》就不可以呈现在人们面前，在艺术的商业化进程中，艺术的内容必须保持高水平的内涵和本质，但艺术传播却要依赖商业机制，这样才能创造更多的艺术和商业并举的精品。放弃技术和商业只谈作品和放弃内容只谈形式都是鼠目寸光的做法，能够赚钱又能够创作艺术，何乐而不为呢？

但是我们又要在这一过程中要非常警惕两者一方大大盖过另一方的做法，比如票房高口碑烂（比如《左耳》《富春山居图》）的一些片子，明显是商业运营成功但是缺乏艺术内涵的失败例子，而票房低迷口碑却不错的片子（比如青青树的《魁拔》）就要注意自己作品和商业化的结合之间出现的问题，希望经过大学的深造我们能尽早找到解决方法，创造更多的艺术作品。

篇2：文化产业培训学习心得

中共十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出，要加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。

一、认知文化产业门类，构建现代文化产业体系。大众对文化产业缺乏认知，一谈发展，就知道开个网吧或办个棋牌室，很难适应形势和发展需要。为此，我认为首先必须以宣传开路，务必使大众领会文化产业的内涵和门类，只有知己知彼、因地制宜、填空补缺、创新发展，才能走上发展文化产业的正轨。总之，加快发展泗阳文化产业，必须因地制宜，从实际出发，充分挖掘地方人文资源，科学论证规划，逐步构建结构合理、门类齐全、科技含量高、富有创意、竞争力强的现代文化产业体系。

二、发展文化产业龙头，优化文化产业格局。泗阳县具有优越的历史文化资源，应充分发挥运河风光带和城市森林公园的作用, 毫增加文化元素，推动泗阳全面发展。

三、推进文化科技创新，提高文化服务水平。科技创新是文化发展的重要引擎。要发挥文化和科技相互促进的作用，深入实施科技带动战略，加强核心技术、关键技术、共性技术运用，启用现代管理技术人才，健全以企业为主体、市场为导向、特色鲜明的文化企业，提高文化公共服务平台建设水平。

四、扩大文化消费，满足社会需求。增加文化消费总量，提高文化消费水平，是文化产业发展的内生动力。要创新商业模式，拓展大众文化消费市场，开发特色文化消费，扩大文化服务消费，提供个性化、大众化的文化产品和服务，培育新的文化消费增长点。

篇3：膳食补充剂产业的质量文化与培训

为保证质量的投入永远都正确

遵循现行的GMPs对企业包装生产安全、产品质量和确保企业品牌声誉来说至关重要。但是, 持续性地达到GMPs设定的要求比较困难, 因为21 CFR 111法规每年都会修订, 美国食品药品监督局经常出台新的指导文件。同时, 膳食补充剂生产企业可能会因其自身变动而导致生产流程的改变。

除此之外, 对于公司来说将法规与实践、现实相结合也很困难。对此, NSF认证组织已经为客户进行了数百次GMP审计, 并发现了一些质量管理系统中严重的疏忽。例如:①一个工人未佩戴手套将双手放入可食用膳食补充剂的生面团中, 再将生面团放入挤压机料斗;②宠物和其他动物在仓库内部或附近, 其中包括在与生产层一门之隔的4匹马和伴随审查员到处参观的一只狗;③仓库内有植物。

这些事例反应出完善的质量保证体系将涉及到生产工艺的每一个步骤。对于食品企业来说无论是否将严格的质量管理方式执行到公司的方方面面, 是否是行业质量的尖端, 但在质量上进行投入永远都会正确。

尽管精确地计算出在保证产品质量上的投资与回报十分困难, 但是对于膳食补充剂企业来说, 对于保证产品质量的培训是必不可少的。事实上, 21 CFR111要求生产膳食补充剂的工作人员必须定时接受GMP培训, 而在培训上的投入一定比在出现产品质量问题后的出现的同意判决令、警告信、483s (缺陷报告) 、FDA罚款、打官司和产品召回的成本低得多, 最重要的是可以避免对品牌口碑的损害或是企业合同制造商的名声损害。

幸运的是, NSF膳食补充剂培训项目有足够可利用的资源帮助膳食补充剂生产商发展全面的质量管理系统和技术型领导人才来确保消费者的饮食安全并且避免重大的非法和经济曝光。

培训是保证质量的第一步

NSF认证组织每年都会在不同的地方提供培训课程以便于膳食补充剂生产企业人员学习。课程一般会在大型的工业展销会和膳食补充剂产业论坛上进行, 核心课程覆盖GMP合规的每一个方面, 其中包括21 CFR 111综述、如何准备FDA核查和用于识别的植物检测。

为了保证膳食补充剂企业在生产活动中符合21 CFR 111法条规定, 膳食补充剂行业工作人员必须在常规的基础上进行合格的GMP培训。美国法规要求每一家公司, 不论是在美国境内企业还是出口到别的国家公司或者是从别的国家进口来美国的公司, 公司必须至少有一位合格的员工向其他员工提供GMP培训和行业指导。

NSF“培养培训师”的课程包括了21 CFR 111法条中对膳食补充剂在形态、强度、组成成分和纯度上的细化要求, 以及不同类型产品 (维他命、草本混合物、益生菌等) 的不同法规。课程概述了质量、生产、采购等部门的职责。

此外, 部分学习课程向公司和仓库提供针对性信息, 他们需要有能力来确定符合21 CFR 111法条并遵循一个合法供应商的审批程序, 同时拥有认定顾客退货和召回系统。同时, 课程覆盖了一年一度的规则更新、指导原则和近期出具FDA警告信的原因趋势。

FDA核查准备

FDA动态核查膳食补充剂企业的项目包括产品的生产、包装、贴标、储存和配送, FDA核查的大部分结果会发出警告信。企业被核查的主要原因有4个:一是对召回的产品检查;二是来自竞争者或顾客向FDA的举报;三是FDA详查制造或使用了一种特殊原材料;四是随机抽查。

为了确保GMP核查的结果能为企业带来正面、积极的影响, 企业需要在核查开始前进行严密的质量管理计划和工作准备, 以及核查期间的配合工作和核查后的全面跟踪调查。如果企业能够了解GMP核查的重点及核查者的期望, 就能够更顺利地完成任务。NSF的课程提供了必要的内容来帮助企业成功地进行一次核查, 包括针对膳食补充剂公司制定的一套方案将会让每个员工都清楚地认识到在这次核查中将要扮演的角色。

植物检测:识别、识别、识别!

膳食补充剂植物检测的关键在于识别。企业必须能够精确地识别所有用于原材料或完成品中的植物材料。

现行的GMP法规要求对植物进行基因/实验检测, 这并不是指文件的保管或者感官检验。这个流程对单一成分 (例如姜) 来说是简单直接的, 但是对草本精华、植物提取物和赋形剂等难以识别的物质来说却很复杂。

篇4：文化产业培训学习心得

全方位了解台湾农产品、农村金融、农村社区境况；

大陆和台湾资深农业、财务及经营专家随团指导；

考察后专业团队跟进参访人收获并进行指导；

共享农合组织发展资源。

【主办方】

中国集体经济杂志社《扶贫与发展》编辑部

中华海峡两岸新农村建设促进会

北京农禾之家咨询服务中心

【参访时间】2015年上半年

【报名截止】2014年12月30日

【面向人群】

农民组织的总干事、理事长、主要管理人员

有意向组建和发展农民合作组织的企业家、农民领袖

农村发展、农民合作组织发展等相关领域的政府官员、NGO 领导人等

政府分管农业的领导、高效农业方面的老师专家

农村产业合作社、农村产业带头人、农业企业、扶贫龙头企业、扶贫产业带头人

【项目行程】（具体形成以出发前的通知为准，详见附表）

【主要参访内容】

一、金融体系

农业金库

农业金库于2005年成立，旨在惠及台湾农、渔业者，成立之初资本总额为新台币二百亿元，发起人为台湾当局及各级农渔会。农业金库作为岛内各农会、渔会信用部的上层机构，力图强化农业资金的运用效能、提升信用部的经营绩效，并协助台湾农、渔民取得农业生产所需资金，以稳定农业金融秩序。

家禄储蓄互助社

家禄储蓄互助社成立于1967年，是由民间组织引进，发起人是翁德昭先生及周义村先生、林沧波先生。是以合作社形式经营银行业务的金融组织。是一个非常基层的金融组织，学员可以在参访过程中仔细的思考如何让基层的金融市场活跃起来，如何做到农村金融市场良性循环于发展的实质性操作方式。

二、产供销体系

台北第二果菜市场

主要以果菜批发为主，台湾市民通常上午前往该市场之零批场购买新鲜、价廉蔬果。在此参访中，学员能近距离接触如何将农产品统购统销从而提高农产品的市场竞争力。

有机农夫市集

有机农夫市集几乎遍布全台湾，市民或购买者在有机农夫市场与农夫直接交易，能够买到农民从地里贩卖的新鲜蔬菜。有机农夫市场如何做到资源的整合，从而跳开经销商这一环节的，这一点值得农业合作组织深入思考。

三、台湾农会系统

中央农会

自1900年成立以来，台湾农会已有近100年的历史，是一个兼有经济性、教育性、社会性和政治性的社团法人组织，共分为省（市）农会、县市农会、乡镇市区农会三级。根据台湾农会法规定，台湾农会是以保障农民权益，提高农民知识技能，促进农业现代化，增加生产收益，改善农民生活，发展农业经济为宗旨，它的业务是由经济事业、金融事业、保险事业、推广事业、国际事业、休闲旅游事业组成的。台湾农会发展的历史已经可以向我们的学员提供一个相对完整综合农协发展体系，从中学员可以看到综合农协发展应当包含的各种业务内容，并将其作为一个模板，对比自身的农村合作组织，从而思考未来的发展战略。从这个角度来看，台湾农会是实现该目的的最佳选择。

桃园县农会

桃源县农会是县级农会中处于发展前沿的。其主要工作为推广教育工作以增进农民知识技能增加生产、发展经济、改良社会及改善生活为目的。桃园县农会下设农事部门，以农民为对象推广教育工作，组织及整合各农业产销办理各项农事推广工作。四建部门以九至二十四岁之农村青少年为主，以增进四建会员手、脑、身、心健全发展，培养优秀农村青年及农业继承者为目标。家政部门以农家妇女为对象组织家政班，帮助班员活动生活有关知识与技能以改善农村环境提升农家生活质量。

【随团师资】

任小平

教授，中国劳动关系学院经济管理系副主任，中国注册会计师，北京农禾之家咨询服务中心监事。主要研究方向：企业会计，公司财务、注册会计师审计、工会财务和会计信息与工资集体协商等。近年来曾专注于研究农民合作组织的财务管理和产权制度，为多家农民合作组织提供咨询服务。

古秀峰

中华海峡两岸新农村建设促进会副理事长。台湾杰出农民协会理事长；前桃园县农会理事长。致力于海峡两岸观光农业的研究，多次带团来大陆参观访问学习。

邱涌忠

美国堪萨斯州立大学经济学研究所博士班；国立台湾大学农业推广学研究所博士；台湾四健会协会副秘书长；中国农业推广学会理事长。对休闲农业、产销班有深入的研究，具有独特而成熟的讲解风格。

【资费情况】

1.项目费用：18，800 元/ 人

2.费用说明

往返全程机票（深圳→台湾和台湾→香港）和税金；台湾四星标准双人间住宿（含早餐）；餐费（不含酒水）；入台证办理费用；全程专家讲解指导，半天培训、参访交通、门票、台方邀请函、饮水、讲义手册文具、保险、司机导游小费等。

3.费用不含：课程期间的个人消费、个人办理护照和港澳通行证费用。

4.若申请单人房间，需补房差2000元/人。

5.开具台湾普通发票，发票内容为考察费。

6.付款方式：

报名时预付5000 元用于办理入台证等各项手续，并签订协议；剩余款项于2014年12月30日之前交清。

说明：预付款用于办理入台证、台方邀请函等各项手续，一经开始办理即产生费用。所以学员因个人原因不能成行的，预付款恕不退还，请谅解。

【报名须知】

1.报名时间：2014年10月18 日——12月30日。（学员填写附件1《报名回执》并发送电子版）

2.联系方式

联系人：李老师

电话： 010-84620868

E-mail：yzx1121@126.com

3.入台方式

持护照+ 港澳通行证+ 台方签发的入台证+ 邀请函，自深圳出境大陆、入境香港转至台湾

4.办理证件及提交时间

篇5：文化产业学习心得体会

大力发展文化产业要坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一。社会繁荣稳定是经济发展的基石，“皮之不存，毛将焉附”，如果社会这块“皮”都没有，那么谈何“经济效益”的.“毛”呢？所以，在大力发展文化产业的时候，首先要保证的`是社会效益，然后才是经济效益。只有把社会效益和经济效益有机地结合在一起，才能进一步把文化产业推向繁荣，才能进一步助推国家富强！

有人可能会说，追求社会和经济效益两者统一很难做到，两者不可兼得。实则不然，其实反映大众生活，贴近百姓生活，切合大众心态和审美的文艺作品，既有良好社会效益，也会带来可观的经济效益。因为一个作品，只有贴近生活，真实地反映生活，传递正确观念，并给大家带去向往和追求，这样的作品一定会大受欢迎，在产生良好社会效益的同时也必定会带来好的经济效益。其实社会和经济效益两赢的文艺作品有很多，如前段时间播出的《平凡的世界》电视剧就是其中一部，这部剧社会效益非常明显，给大家塑造了很多先进的典范，给社会带来了满满的正能量，如剧中有靠辛勤劳动富起来，并致力带动全村致富的好农民孙少安；有爱民如子致力于让黄原百姓吃上白面馍的好官田福军；有从未放弃理想并执着追求的好青年孙少平。同时这部剧也取得了很好的经济效益。还有《焦裕禄》、《惊涛骇浪》、《世上只有妈妈好》、《闯关东》等很多影片，在社会效益和经济效益都取得了双赢的效果，这些才是真正意义上的好剧！

篇6：文化产业培训学习心得

文化对于世界上任何一个民族和国家来说，它不仅一个民族的血脉和灵魂，更是一个国家发展、民族振兴的重要支撑。西方发达国家的文化产业理念、模式和制度对本国经济及国家影响力已得到显现，如:美国的版权产业、日本的内容产业、英国的创意产业等。文化软实力已经成为一个国家综合竞争力的重要方面。文化对于一个国家的重要性是不言而喻的。文化的命运与国家的命运荣辱与共、兴衰与共，文化的力量融入在每一个民族的生命力、凝聚力和创造力之中。

建国以来，我国文化产业发展走过了不平凡的历程，从根本上来说是一个不断探索社会主义文化发展道路的过程，也是一个不断摆脱政治上、思想上、认识上束缚的过程。

党的十七届五中全会深入分析了今后一个时期我国经济社会发展的国内外环境，综合判断当前国际国内形势，强调我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。加快我国文化产业转型发展必须紧紧把握住这一重要战略机遇期。

目前，我国文化产业还处于总量不大、水平不高、对国民经济贡献率较低的阶段。我们的挑战在于我国经济结构、社会结构、产业结构调整的巨大压力，西方强势文化及其产业体系、经济体系、资本体系的强力冲击，以及我国文化产

篇7：文化产业培训学习心得

学习心得

13级外国语言文学学院 王蕊晨 20*** 初上本课，我的第一个感悟是我原来把文化产业的范围限定的太狭窄了，在我的印象中，文化产业应该就是指：电视、广播、电影、游戏、音乐、出版等，但实际上文化产业的标准和划分远比我想象的涵盖广，我所理解的仅仅是文化产品的生产业务中的一部分，文化产业分类还包括旅游、体育、设计、等等，基本上与非物质消费相关的或者带有精神价值的产业链都包含在内。之前了解到，“十二五”期间，我国文化产业增加值的预期目标为2.4万亿元左右，约占同年国内生产总值的4%为达到此目标，“十二五”期间文化产业的年均增长速度要达到19%，而中国目前有文化产业机构33.87万个，文化产业“核心层”有从业人员278万人。无论是其产值、规模还是发展潜力均让人惊讶。加之文化作为上层建筑，对人们的思想观念、道德品质游很大的影响，这便不难理解为何党和国家如此看重文化产业，为何文化产业的发展对我国经济发展、文化发展乃至整个国家和社会的发展如此重要。

通过老师的讲解，我首先了解到了中国文化产业的发展历史。文化产业其实是以影视、动漫、娱乐、出版、传媒、演艺、网游等为主。从2005年起，国家的经济政策一直非常支持文化产业的发展，并且一直在延续至今，而且逐渐地在深入。最早政策性引导是首先鼓励一些民营企业参与到影视娱乐行业，并有相应的配套政策的出台，比如相关金融政策、地方产业政策以及财政政策，从不同角度都在预示着文化产业将要成为国家经济发展的支柱产业。尤其文化事业单位的改制，这里面孕育着巨大的空间。与欧美国家文化产业发展状况相比，像美国好莱坞、迪士尼、网络娱乐产品、文化产业园区的发展，我认为中国的文化产业有着可观的发展空间。在整个课程的学习中，老师给我们分析了不少文化产业的案例，如南方报业传媒集团、ST传媒、华数传媒、阿里巴巴上市等著名案例。通过对这些案例的学习，我逐渐总结了几条中国文化产业发展的特点如下：

第一，文化产业的多个领域市场急剧扩大，文化娱乐消费需求在快速增强。在很长一段时间里，刚刚起步且基础薄弱市场化不足的文化产业渴望资本的支持，想方设法迎合资本，而资本一直处于观望状态。随着国家战略日益明确，支持力度越来越大，中国文化产业本身的发展日益欣欣向荣，如今中国每年的电影票房市场都在创新高，2015年一季度，票房收入以一天一亿元的速度狂飙突进，纯市场化演出非常火爆，文化旅游也在非常快速的增长。所以现在资本市场开始大规模进入文化产业领域，我国已经进入文化产业与资本市场的双赢的阶段。

第三，有些企业形成了跨平台、跨领域的多元化产业集团，打破了原有的市场格局，整个产业格局逐渐形成了一定的规模，生产、创新能力大大提高，市场渠道逐渐开阔。比如华谊兄弟有电影、电视、文化主题公园、网络游戏，还有像上海文广集团、盛大，一些大的跨领域集团开始形成雏形。这种雏形很像欧美模式。欧美的巨型文化企业都是跨媒体跨领域的，像迪士尼、默多克集团。这样可以形成产业联动效益，业务的扩张性更强。

第四，对资本运作擅长的企业走在了前面。许多文化企业通过上市，获得融资之后迅速扩容，逐渐成长为非常有活力，有竞争力的大型企业，比如华谊兄弟、人民网。华谊兄弟是典型的民营企业，上市以后它的发展越来越大气，逐渐建立了全产业链的格局；人民网是典型的国有文化企业的发展方式。

第五，由于历史意识形态原因，政府对于文化企业的约束还是比较多的，市场环境还不太理想，大多数文化企业在产品销售渠道和市场环境下处于比较弱势。有些企业对政府的依赖性非常强。

在老师介绍的诸多案例中，给我留下较深印象的是史玉柱这个人物。他不仅是一个实业家，也是中国资本市场上的大亨。这个传奇人物经历了数次大起大落，又多次东山再起。很多人批评他的多次投资风险太大，不够稳健，但实际上史玉柱胆大心细，他的每一个看似冒险的决定都是建立在无数次市场调查之上的，他非常关注消费者的需求，总是能抓住市场风向，准确地针对消费人群的心理开展有效的市场营销，最终大获全胜。同时，史玉柱在资本市场上常常会利用杠杆效应，谋取最大利益，例如2014年4月2日，史玉柱与马云实际控制的杭州云煌投资管理有限公司共同发起设立有限合伙企业云溪投资，这是一个典型“四两拨千斤”的案例，在高达65.36亿元的该项投资中，史玉柱的出资额仅为6500万元，但他却作为普通合伙人，与普通合伙人云煌投资的控股股东马云，共同掌握着云溪投资的经营控制权，并将收取合伙企业的管理费，以及基金投资利润分成。史玉柱深谙文化产业的资本运营手段，因而才能取得今天的成功。

我们小组讨论与展示选择的案例是携程旅行网，而我在其中负责的版块是“携程上市前后的投资并购活动及其特点”。我主要分析了携程上市前后的三次并购活动：并购北京现代运通订房中心，并购北京海岸航空服务有限公司，以及与上海翠明国际旅行社达成战略合作。携程的并购投资活动主要体现了互联网与传统业务相结合的特点，通过紧紧依托传统产业来发展电子商务，通过中间市场把供应商和消费者连接起来，作为一个独特的资源整合者，携程一只手掌握着全国近数十万会员客户，另一只手则与全国数千家酒店、所有的航空公司紧密相连。携程网成功整合了高科技产业与传统旅游业，被誉为互联网和传统旅游无缝结合的典范，强强联手，优势互补，传统与网络的结合使携程拥有更大的市场空间。除此以外，我们小组也对携程资本运作的其他方面查找相关资料，进行讨论和总结，比较透彻仔细地分析了携程十几年的发展，从中受益良多。

篇8：赴加拿大培训的学习心得

1 教学方法的交流

1.1 分组讨论学习, 加强互动

在加拿大上课时最常用的教学方式是分组讨论学习, 而且经常重新分组, 这样学生在各种组合中和不同的同学合作, 相互交流的内容会更多。教师先提出要研究或解决的问题, 让学生利用材料 (阅读材料, 听力材料或图片等) 分析问题, 围绕问题讨论, 提出解决方案, 最后教师进行点评, 和学生一起对各个方案分析总结。在分组讨论中学生学习气氛活跃, 学生的主动参与意识大大提高, 从而培养了学生独立思考的能力和创新精神。

1.2 启发式教学, 以学生为主体

教学中重视知识与能力的协调发展, 关注学生的全面发展, 培养创新意识和创新能力。俗话说“授之以鱼, 不如授之以渔”, 注重引发学生主动学习, 激发学生的学习兴趣, 提高学生分析问题和解决问题的能力。经常给学生提出启发性问题, 把思路教给学生, 让学生跟着教师的思路听课, 鼓励学生独立思考。

课后要求学生预习下节课内容, 对学生在学习中发现的问题, 指导学生带着问题去思考, 去查阅有关资料, 开展对有关问题的讨论, 进行分析和综合, 并寻找解决的方法, 以此培养学生分析问题、研究问题的能力。双语教学中课前预习更为重要:一方面要预习教学内容, 加强对课程内容的理解, 同时还要预习专业英语词汇。为了提高预习效果, 教师要提前布置一些思考题, 并列出下节课中的重要英语专业词汇。

1.3 师生关系融洽, 寓教于乐

教师对待学生以鼓励为主, 师生打成一片, 师生关系融洽。课堂上教师经常让学生回答问题, 互动很多。而我们可能更注重课堂纪律, 学生在教室里安安静静, 还会以为自己很有威信。为增强教学效果, 经常采用教学模具、幻灯片、多媒体、典型案例、专题讨论等教学手段。为了改善课堂气氛, 还会通过教学游戏、看短片等方法来活跃教学气氛。教学游戏将教学内容和游戏结合起来, 寓教于乐, 这样显著提高学生的学习兴趣, 提高学生学习的积极性, 从而提高学生的学习效果。例如, 在一个游戏中, 通过掷骰子在图纸上前进, 每前进一次都需要抓一张卡片, 卡片上是各种教学过程中可能发生的事情, 要求根据设计的问题提出解决方案, 方案合理的才能向前进。在游戏中要求用英语分析卡片中的教学案例, 这样在娱乐中既相互交流了教学方法, 又锻炼了英语的沟通能力。

1.4 结合实例, 因材施教

在教学中注重实例与知识、技能的结合, 通常由完整的实例贯穿在整个教学过程中, 用于讲解知识和培养技能。重视学生理论应用能力的培养, 强调用化学知识分析生活中的化学现象, 提高学生分析问题和解决问题的能力。教学中常利用课堂练习、作业及小测验来了解学生对教学内容的理解消化情况, 利用课下交谈了解学生在学习中存在的问题, 收集学生意见, 这样做到心中有数, 不断调整教学内容和教学方法, 进行“因材施教”。作业经常采用提交报告等方式, 提交报告可以使学生围绕学习内容查找更多的资料进行总结, 达到触类旁通的教学效果。根据学生能力的不同分成不同的组, 分别布置不同的任务。这次赴加培训的老师各自的英语基础和专业领域都不同, 老师就经常给我们分组, 根据具体情况有时按英语能力分组讨论中西文化差异, 有时按专业分组讨论专业性较强的问题等。教学形式多种多样, 除了课堂上课外, 常组织我们进行专题讨论、实践课等, 为培养学生的实际操作能力, 学院很多专业都有完善的实训场地, 我们参观了学院的化学实验室、生物实验室、机械实训基地, 以及模拟医院护理的实训室等。

2 英语能力的提高

课堂上, 我们听老师讲课, 阅读材料, 分组讨论, 课后写心得体会……所有的听, 说, 读, 写都是用英语进行的。我们各自住在不同的家庭, 生活中都用英语进行交流。每天时时处处都在强化我们的英语能力。作为双语教师, 我深知提高英语能力的重要性, 认真揣摩英语的发音, 虚心向外国朋友请教。在英语学习方面, 我的体会是尽可能多地去听去说:逛商店、农贸市场时主动和他们交流, 加拿大人都比较热情, 他们很乐意介绍他们的产品, 通过沟通既了解了很多信息, 又锻炼了英语。英语就是一个沟通的工具, 用多了自然就熟练了。

3 中西文化的差异

3.1 中西礼仪文化的差异

见面打招呼, 我们通常会很随意地问“吃饭了吗?”“到哪里去?”等, 这种打招呼的方式会令加拿大人感到不适应, 感到对方在询问他们的私生活。他们见面就说一声“h i”“Hello”。中国传统文化是以儒家的思想为主导, 以儒家的“中庸之道”作为行为准则。西方传统文化以个人为中心, 主张个人主义至上, 竭力表现自我。在别人赞扬我们时, 我们往往会表现得很谦虚, 而西方人受到赞扬时, 会很高兴地说一声“Thank you” (谢谢) 表示接受。

3.2 中西饮食文化的差异

加拿大人在烹饪技巧上比较单一, 喜欢吃牛排, 鸡排, 面包, 奶酪, 蔬菜吃得少。我们的烹饪技巧多样化, 我们饮食的目的, 除了充饥外, 还要满足对美味的渴望, 带来身心的愉悦。我们吃饭的时候喜欢很多人围在一起吃吃喝喝, 说说笑笑, 大家在一起感觉热闹温馨。加拿大人在用餐时, 喜欢安静的环境, 在进餐时身子要坐正, 不能发出难听的声音。用餐时不会相互劝酒, 而我们餐桌上常常相互敬酒、相互让菜、劝菜, 以表达人们相互之间的尊重和友好。

3.3 加拿大家庭生活的感受

加拿大人的喜怒哀乐都摆在脸上, 和他们相处坦诚直率就好。住在加拿大家庭中, 由于生活习惯、想法和观念的不同, 开始几天容易发生一些误解, 这需要及时沟通消除误解。后来我和住家相处得很好, 有什么事直接说, 彼此经常开玩笑。我们一起去爬山、游泳、打网球, 参加聚会, 玩纸牌游戏。

摘要：通过国际合作办学可以学习国外职教的成功经验, 并推动职业教育的教学改革和创新。我院 (南京化工职业技术学院) 与美国特尔学院开展了国际合作项目, 我担任《大学化学》的双语教学工作, 并赴加拿大奥克纳根学院进行培训学习, 收获很大, 主要有:教学方法的交流, 英语能力的提高, 以及感受了中西文化的差异等等。

篇9：文化产业培训学习心得

在新的起点上把企业文化建设引向深入

国务院国资委从2003年成立以来,适应当今世界企业管理发展的潮流和我国国有企业改革发展的需要,从做强做大中央企业、发展壮大国有经济的高度,把企业文化建设作为提升企业核心竞争力的重要途径,采取一系列措施,不断深化企业文化建设的理论研究和实践探索,大力推动中央企业的企业文化建设。国资委成立之初,就明确宣传局指导中央企业企业文化建设工作,并设立企业文化处,为推进企业文化建设提供了重要的组织保障。同时,组织力量,深入调研,在摸清中央企业企业文化建设基本状况的基础上,进行专题研究,从理论上、实践上回答了为什么要建设企业文化、怎样建设企业文化等重大问题,为企业文化建设提供了理论支撑。2004年,在大庆油田召开企业文化建设研讨交流会,对中央企业的企业文化建设进行了动员部署。2005年,制定下发了《关于加强中央企业企业文化建设的指导意见》,明确了开展企业文化建设的重要意义、指导思想、总体目标与基本内容,提出了企业文化建设组织实施的基本原则和工作要求。2006年,先后召开企业文化建设研讨会和企业文化建设推进会,提出了企业文化建设体系框架,进一步明确了要构建以精神文化、制度文化和物质文化为内容的企业文化体系,明确了推进企业文化建设要建立健全组织保障机制、工作指导和载体支撑机制、考核评价机制。2007年以来,组织开展了企业文化建设评价体系课题研究,提出了具有中央企业特色的企业文化建设评价体系,进行了企业文化建设评价试点工作。去年,在中央企业宣传思想工作会议上,对中央企业的企业文化建设工作进行了新的部署。

几年来,中央企业认真贯彻国资委《指导意见》,着眼于增强企业竞争力、做强做大、建设具有较强国际竞争力的大公司、大集团,积极推进企业文化建设。一是从战略高度认识和谋划企业文化建设,制定企业文化建设规划或纲要,并纳入企业战略,进一步确立了企业文化在企业发展中的战略地位。二是建立健全体制机制,加强组织领导,逐步形成了有关部门分工负责、党政工团齐抓共管的工作格局。三是加大宣传发动力度,广泛开展形式多样、内容丰富的企业文化活动,形成了企业文化建设的浓厚氛围。四是积极探索方法途径,注重选树先进典型,推广先进经验,创新文化载体,完善文化设施,加强分类指导、督促检查和考核评价,与企业党建思想政治工作有机结合、相融共进,企业文化建设的工作路数基本形成。五是紧密结合生产经营管理,不断完善价值理念体系、行为规范体系和形象识别体系,积极开展廉洁文化、安全文化、服务文化、质量文化、营销文化、品牌文化等子文化建设,积极开展并购重组企业文化融合工作,为企业文化融入生产经营、服务改革发展开辟了广阔的领域。

中央企业的企业文化建设取得了显著的成效。一是企业价值理念体系进一步完善,干部职工团结奋斗的共同思想基础不断巩固。中央企业进一步明晰了实现国有资产保值增值、发展壮大国有经济的企业使命和做强做大、打造具有较强国际竞争力的大公司大集团的企业愿景,形成了反映民族精神和时代精神、体现企业特色、具有丰富内涵的企业价值理念、企业精神,为企业发展注入了灵魂和强大精神动力。二是促进了干部职工思想观念、精神面貌和整体素质的深刻变化。广大干部职工适应企业发展的要求,进一步增强自尊、自信、自立、自强的意识,树立良好的职业道德,养成良好的行为习惯,不断提高学习创新能力和业务技能,立足岗位敬业奉献,体现了良好的精神风貌。三是有效地提升了企业的管理水平和品牌形象,增强了企业的软实力。通过开展子文化建设,企业价值理念进一步融入规章制度、工作流程和行为规范,极大地促进了企业管理水平的提升。中央企业社会责任意识不断增强,自觉履行政治责任、经济责任和社会责任,赢得了广泛的赞誉,提升了中央企业的品牌形象。四是保证和促进了企业改革发展和经济效益持续增长。企业文化建设带来了企业经营理念的创新和发展方式的转变,带来了干部职工思想观念、精神面貌的变化和整体素质的提升。企业文化建设带来的这些深层次、实质性的变化,极大地增强了企业的凝聚力、战斗力和竞争力,保证和促进了企业各项改革工作的顺利推进,使企业和谐稳定与可持续发展的基础得到了切实的巩固。

从总体上看,中央企业的企业文化建设已经进入到了有统一的组织领导、有明确的目标导向、体现企业特色、与企业改革发展相适应相促进的整体深化阶段。但是,我们也要看到,中央企业的企业文化建设工作是不平衡的,还存在一些不容忽视的问题:有的企业认识还不够到位,还需要不断深化和提高;有的工作机制尚未健全,价值理念体系尚未完全建立,需要加大工作力度;有的工作方式方法不够得当,效果还不够明显,需要不断改进和加强。我们要采取更加积极的措施,推动企业文化建设不断取得新的成绩。当前,特别要注意围绕以下三个方面开展工作。

一是认真总结企业文化建设的成绩与经验,研究进一步推进企业文化建设的措施办法。今年是国资委《指导意见》颁布五周年。中央企业要认真开展企业文化建设评价工作,对五年来贯彻国资委《指导意见》、推进企业文化建设的情况进行全面回顾和系统总结。重点检查企业文化价值理念体系是否健全;企业文化建设体系框架是否建立;企业价值理念是否融入经营管理,形成优秀管理文化;评价企业文化建设取得的实际效果。要在总结企业文化建设成功作法和基本经验的基础上,着力查找企业文化建设中存在的突出问题与不足,深入分析其中的原因,进一步明确新的努力方向,研究提出加强和改进的新措施、新办法。

二是继续深化企业价值理念体系建设,不断提高职工队伍素质和企业管理水平。企业价值理念体系建设是企业文化建设的中心环节,也是加强职工队伍建设、提升企业经营管理水平的重要方面和重要途径。我们检验和衡量企业文化建设的成效,关键要看企业文化建设是否促进了职工队伍整体素质,是否促进了职工全面发展,是否促进了企业经营管理的改善。要始终围绕职工队伍建设和改进经营管理,不断深化企业价值体系建设,铸造企业之魂,凝聚干部职工。紧密结合企业生产经营管理工作,不断创新企业文化融入管理起作用的载体和途径,使企业价值理念融入规章制度,融入经营管理,转化成行为规范,通过制度约束和养成教育,内化为广大干部职工的思想意识和行为习惯,成为企业管理不可分割的有机构成,实现企业文化落地生根。

三是积极研究探索并购重组企业的文化融合工作,为推进企业并购重组提供有力的文化支撑。国资委成立以来,中央企业调整重组力度不断加大,已从2003年国资委成立时的196家调整到目前的126家。中央企业与境内外企业的并购重组,无论是规模,还是领域,也都呈现出逐年扩大的态势。随着我国经济布局结构调整、对外开放不断扩大和经济全球化发展,中央企业并购重组将更加广泛和深入。按照中央企业调整重组至80～100家的目标,中央企业之间的调整重组正进入“快车道”。从当前的经济形势来看,受国际金融危机的影响,世界经济已进入新一轮大调整期,必然为中央企业实施并购重组带来更多机遇。这一切必然带来文化融合的繁重任务。国内外并购重组的实践表明,企业的机构、人员、资产、业务的重组可以在较短时间完成,但人心的凝聚、感情的融洽、思想的统一和文化的融合更具艰巨性、长期性和挑战性,对并购后企业的和谐稳定与可持续发展的影响更为深远。我们不能简单地把企业并购重组看作为单纯的经济活动和行为,要深刻认识文化差异与冲突的影响,学习借鉴国内外企业并购重组的经验与教训,在推进企业并购重组中切实做好文化融合工作。

加强企业文化工作队伍建设

为推进企业文化建设提供坚实的人才保证

高素质的人才始终是做好一切工作的基础。做好企业文化建设工作,归根到底靠队伍、靠人才。建设高素质的企业文化工作队伍,需要企业各级领导的重视、关心,采取具体措施加以推动。国资委高度重视企业文化专业队伍建设,几年来,通过组织开展课题研究、专题研讨、工作交流、境内外培训考察等多种方式和途径,推动企业文化工作队伍建设。许多企业采取一系列有效措施,加强企业文化工作队伍建设,初步形成了一支专兼结合、素质不断提高的企业文化建设工作队伍。但是,部分企业对企业文化工作队伍建设重视不够,影响和制约着企业文化建设工作的有效开展。从企业改革发展和企业文化建设不断深入的要求来看,我们的队伍建设还需要大力加强。我们要站在战略高度,着眼于企业文化建设的可持续发展,进一步采取积极措施,加大队伍建设工作力度,为企业文化建设深入推进提供人才保证。

第一,抓好企业文化工作机构、人员的落实。要把企业文化建设作为企业的一项战略性工作,在企业组织构架中明确企业文化主管部门、岗位和人员。目前,在中央企业中,企业文化主管部门的设置主要有三种模式:一是多数企业实行企业文化与党群工作部门、新闻宣传部门一个机构、一套人马、两块牌子,有的还在部门下设立企业文化处;二是少数企业由企业战略、企划部门负责企业文化工作;三是部分企业由办公厅(室)等综合管理部门负责。不论何种模式,重要的在于切实保证企业文化建设工作有机构、有人员。

第二,选拔合适的人充实到企业文化建设工作岗位。企业文化建设专业性强,人员素质要求高。要注意选拔那些理论素养好、综合素质高、工作作风实的同志从事企业文化建设工作。要拓宽选人渠道,创新选人方式,从满足工作需要出发,从提高工作水平出发,注意从企业外部和高校毕业生中选拔优秀人才,不断优化企业文化工作队伍结构,提高队伍的整体素质。

第三,加大培训工作力度。要牢固树立“企业即人”、“投资员工就是投资企业”、“成就员工就是成就企业”的理念,进一步加大对教育培训的投入。认真贯彻落实国资委《关于加强和改进中央企业人才工作的意见》,把加强企业文化工作人员教育培训纳入企业培训规划之中,有针对性地制定培训计划,并加以落实。通过“走出去”、“请进来”等方式,积极开展课题研究、专题学习研讨、座谈交流、培训考察等形式,帮助、引导企业文化工作者学习掌握企业文化理论知识和实务操作技能,开阔视野,拓宽思路,提高能力素质。

第四,建立和完善激励机制。进一步加强和改进包括思想政治工作专业职务在内的专业职务任职资格评聘工作,鼓励企业文化工作者创造条件,积极申报相应的专业职务任职资格。积极开展争先创优活动,对工作成绩突出者及时给予表彰和奖励。要从政治上、工作上、生活上关心企业文化工作人员,帮助他们解决实际问题,加大交流使用力度,充分调动他们工作的积极性、主动性和创造性。通过这些有效的措施和工作,努力打造一支数量相对稳定、学历水平逐步提高、年龄构成日趋合理、知识结构和专业特长互促互补、思想理论好、综合素质高、实践能力强、专兼结合的企业文化工作队伍。

加强学习,努力提高企业文化建设工作水平

加强学习是提高素质、增长本领、做好工作的根本途径。建设高素质的企业文化工作队伍,既需要企业各级领导的重视、关心和支持,也需要我们每一个从事企业文化建设工作的同志注意加强学习。我们正处在一个大发展大变革的时代,经济全球化深入发展,科学技术进步日新月异,知识创造、知识更新速度大大加快,创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。国有企业的改革发展已进入到了一个新阶段,调整重组、深化改革、加快发展的任务相当艰巨,面临的竞争压力和挑战很大,对企业文化建设不断提出新课题和更高的要求。企业文化建设是一项崭新的工作,具有很强的实践性、创新性。如果不加强学习、不提高学习能力,势必落后于时代,势必落后于形势,势必不能适应新的工作要求。这些年来,我们从事企业文化建设工作的同志们努力学习企业文化专业知识,注重在实践中不断积累经验、提高工作能力,知识结构和能力素质有了很大的改善,为企业文化建设的发展作出了重要贡献。但是,时代在发展,实践在深化,新情况、新问题不断涌现,我们不熟悉、不了解、不懂得的东西还很多。我们要不断增强学习的紧迫感和自觉性,把学习摆在更加突出的位置,坚持不懈地加强学习,在学习中提高素质,在学习中增长本领。

党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务。党中央把建设学习型党组织作为建设马克思主义学习型政党的基础工程,对推进学习型党组织建设进行了部署。国资委党委结合中央企业的实际,提出了推进中央企业学习型党组织建设的实施意见。党中央和国资委党委关于建设学习型党组织的指示精神和具体要求,对于我们进一步提高对学习的认识,对于我们进一步加强和改进学习、提高企业文化建设工作水平,同样具有现实的针对性和重要的指导意义。我们要结合企业文化建设的要求,深刻领会建设学习型党组织的重大意义,把建设学习型党组织的根本要求贯彻到自身的学习中,着力在以下四个方面下功夫。

一是要在掌握和运用科学理论上下功夫。科学的理论指导始终是企业文化建设健康发展的根本保障。要深入学习中国特色社会主义理论体系,自觉用中国特色社会主义理论体系指导企业文化建设。特别是要深入学习科学发展观,进一步深刻认识、准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,牢固树立科学发展理念,增强运用科学发展观、推进企业文化建设的本领和能力,切实把发展这个第一要务、以人为本这个核心、全面协调可持续这个基本要求和统筹兼顾这个根本方法贯彻落实到企业文化建设的各项工作之中,推动企业文化建设在科学的轨道上又好又快发展。要深入学习贯彻社会主义核心价值体系,把社会主义核心价值体系融入企业文化建设全过程,切实加强企业价值理念体系建设,使企业价值理念体系更好地与社会主义核心价值体系的要求相适应、相符合,并且成为社会主义核心价值体系转化为企业干部职工自觉追求的具体方式和有效途径,从而不断巩固干部职工团结奋斗的共同思想道德基础。

二是要在优化知识结构、提高业务技能上下功夫。扎实的专业知识和岗位技能是做好企业文化建设工作的基本前提。要立足本职,适应岗位和履行职责的需要,按照干什么学什么、缺什么补什么的原则,加强企业文化理论与实务知识的学习,认真学习现代企业管理知识等与企业文化相关的各方面知识,掌握企业文化建设实际操作技能。认真学习中央关于意识形态领域工作的一系列指示精神、国有企业改革的方针政策、关于加强和改进国有企业党建思想政治工作的新要求,认真学习中国传统文化和国有企业的优良传统,了解和熟悉企业自身发展的历史,学习掌握信息技术、网络运用等新知识、新技能,及时了解反映当代经济、政治、科技、法律、文化、社会管理等领域的新知识和新成果,开阔视野,提高战略思维、创新思维和辩证思维的能力,构建开放的学习体系,优化知识结构,拓展工作思路,提高工作水平。

三是要在总结实践经验上下功夫。已有的实践与经验是我们做好工作、不断前进的基础。要牢固树立尊重实践、尊重群众、尊重创造的思想意识,既向书本学习,更向实践学习、向职工群众学习、向优秀企业学习,不断学习总结基层和职工群众在实践中创造的好作法、好经验。既要善于总结我们自己在企业文化建设实践中的工作经验与教训,也要善于学习借鉴国内外知名优秀企业的经验与教训,并有机地运用到实际工作中,不断拓展企业文化建设的思路和办法,指导新的实践,推动企业文化建设向广度和深度发展。

四是要在探求规律上下功夫。任何事物都有其客观发展的规律。善于把握规律,自觉运用规律,按客观规律办事,是我们有效做好工作的关键。企业文化建设与发展具有普遍的规律,中国国有企业文化建设与发展又有其特殊规律。我们要把认识规律作为学习的重要内容和任务,在学习借鉴国外经验的基础上,立足中国国情,准确把握国有企业的地位性质,进一步建立健全体制机制,紧密结合生产经营和职工实际找准切入点,注重企业文化建设与国有企业党建思想政治工作的有机结合、相融共进,以建设高素质职工队伍为根本,以打造企业核心竞争力、推动科学发展为出发点和落脚点,努力探索中国国有企业文化建设之路,建设有中国特色的国有企业文化。

这次企业文化建设培训班为我们学习、交流搭建了很好的平台,创造了很好的机会。大家来自不同的企业,多年从事企业文化建设工作,具有比较高的理论水平和较丰富的实践经验。大家平时工作很忙,出来参加学习培训机会难得。希望同志们珍惜这次难得的学习机会,利用好这个平台,按照培训班的要求,完成好培训班的各项任务。在培训班期间,要注意把专家讲授、实地考察与自己实践结合起来进行思考,把学习知识与交流工作结合起来,在学习中提高,在交流中思考,争取更大的收获。特别是中央企业的同志要利用这次机会,积极主动地向地方国资委和地方国有企业的同志学习,虚心请教,学习他们推进企业文化建设的好作法、好经验,增进友谊。