自主参观爱国主义教育基地活动

关键词： 全行 兴山县 基地 教育

自主参观爱国主义教育基地活动（共15篇）

篇1：自主参观爱国主义教育基地活动

广州航海学院《概论》课程

“自主参观爱国主义教育基地活动”

实践教学计划

一、活动的目的与要求

清明节是我国传统节日，是最重要的祭祀祖先的日子，同时也是我们祭奠和缅怀革命先烈、传承先烈精神、弘扬爱国主义精神的重要日子。广州作为近现代革命的策源地和改革开放的前沿阵地，涌现了许许多多的革命先辈和改革先锋。没有他们的牺牲和奉献就没有我们今天的幸福生活。因此，《概论》教研室安排：每年四月份，结合清明节传统节日，组织和引导学生参观爱国主义教育基地，缅怀先烈英雄业绩，珍惜今天幸福生活，学好本领，报效祖国。

二、活动的具体要求与步骤

（1）以自愿为原则，组成4—6人小组，选定小组长，负责沟通、联系、安全等各相关事宜。

（2）每个小组根据自己的兴趣，自主选择一至两个参观爱国主义教育基地进行参观；（见附件）；

（3）参观前，请认真查阅有关文献资料，做好参观前的各项准备；

（4）参观过程中，要求与有关工作人员、游客进行深度访谈（访谈对象2人以上），掌握更多的一手材料，了解和掌握有关的历史与文化，认识它在中华民族民主革命运动及社会主义建设和改革中的作用和意义，并按要求填写好访谈记录；

（5）参观中，希望留存相关的一手资料，如：参观合影（一定要有）、访谈场景照片、参观入场劵等；

（6）参观结束后，每个小组交一份图文并茂的PPT（以参观自拍的合影及访谈记录为主）或活动感想，并把访谈记录及其他一手资料等一起上交任课教师；每个同学填写自己活动小结交给小组长，小组长根据其活动表现，给每个同学评分，并把它一并交给任课教师。

三、时间安排：每年4月份。

四、实践教学课时：2课时。

五、考核方法：任课教师根据PPT和访谈记录，评定小组成绩，并结合“个人活动评价”，评定学生成绩。

六、特别注意事项

（1）由于是校外活动，要求小组同学集体行动，一切行动听从小组长安排，切勿单独行动。

（2）小组出发前，由组长负责告知本班班长参观时间、地点。安全返回后，也请向其报个平安。

（3）外出参观时，组长要保存有班长、中队长、任课老师等两人以上的联系方式，以便必要时联系。

附件：

广州市爱国主义教育基地名单

1.国家级红色旅游景点景区：

（1）广州市红色旅游系列景区（毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址，广州起义纪念馆和烈士陵园）；（2）中山市孙中山故居和纪念馆；（3）广州市三元里人民抗英斗争纪念馆；（4）广州市黄花岗七十二烈士墓；（5）广州市黄埔陆军军官学校旧址。

2．广东红色旅游示范基地

广州起义烈士陵园；三元里人民抗英斗争纪念馆；毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址纪念馆；黄花岗七十二烈士墓园；黄埔军校旧址；中共三大会址纪念馆；十九路军淞沪抗日阵亡将士陵园；广州起义纪念馆。

3．广东省爱国主义教育基地

广州起义烈士陵园；三元里人民抗英斗争旧址；毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址；中山纪念堂；黄花岗七十二烈士墓园；黄埔军校旧址；西汉南越王墓博物馆；洪秀全纪念馆（含洪秀全故居）；十九路军松沪抗日阵亡将士陵园；海珠区南华西街；广州博物馆；广州近代史博物馆；广州市银河烈士陵园；广州市黄埔青少年军校；中共三大会址纪念馆；孙中山大元帅府纪念馆；邓世昌纪念馆。广东省博物馆；广东省档案馆。

4．广东省国防教育基地

2010年“八一”建军节前夕，中共广东省委宣传部、广东省军区政治部、广东省国防教育办联合举办授牌仪式，黄埔军校旧址纪念馆等30个单位被命名为首批“广东省国防教育基地”。其中，广州市4处：黄埔军校旧址纪念馆；邓世昌纪念馆；广州市国防教育中心；广州起义烈士陵园。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 教研室

2016年2月

篇2：自主参观爱国主义教育基地活动

为了认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，切实做好学校德育和学生爱国主义教育，教育引导学生树立正确的价值观，培养爱国情感和民族精神。更好地培养全体学生的爱国主义情感，激发求知、求学的热情。我校组织教职工代表，团员代表，学生代表等一行60余人于2015年11月26日下午参观了爱国主义教育基地宛旦平烈士故居，现将活动开展情况总结如下：

1、领导重视，组织有力。

我校领导高度重视此次爱国主义教育活动，校团委具体负责组织教职工代表，团员代表，学生代表一行60余人参观爱国主义教育基地宛旦平烈士故居。活动组织有力、开展有序，取得了突出的教育效果。

2、做好预案，确保安全。

此次活动开展前，学校做好了本次活动组织预案。出发前，规划好详细出行线路，对各个交通要道的通过均有多种预案安排。全程教育学生不拥挤、不打闹，确保师生往返安全。

3、学习参观

本次爱国主义教育活动，同学们在讲解员的带领下，分别参观了各个展厅。瞻仰伟人的丰功伟绩，回味伟人的风雨人生。学校陈校长带领大家向宛旦平像敬献花篮，并深深鞠躬。全体学生在宛旦平伟人铜像面前庄严地举起右手宣誓，重温入团誓言，表

达了为共产主义事业奋斗终生的决心和愿望。同学们纷纷表示，本次参观不仅拓展了自己的知识面，让所有人更了解自己的家乡，更爱自己的家园，同时，更加坚定了同学们努力学习，建设家园，用实际行动践行实现中国伟大复兴梦的不渝志愿。

最后，同学们撰写并交流了观后感。大家表示，要继续自觉加强爱国主义教育，提高自己的爱国主义意识，努力践行爱国主义行动，以“中国梦”为核心，努力学习、奋发图强，为实现中国的伟大复兴贡献自己的力量。

篇3：自主参观爱国主义教育基地活动

此次巡展由黑龙江省人民检察院主办, 省直机关工委、省档案局协办, 为期一个月。展览分为“宗旨·使命”、“犯罪·危害”、“惩治·成效”、“警示·启迪”、“预防·治本”和“建设·发展”、“黑龙江展区”7个专题展区, 图文并茂地宣传了党和国家关于惩治和预防渎职侵权犯罪的方针政策、法律法规, 深刻披露了近年来检察机关查办的渎职侵权犯罪典型案例, 以及渎职侵权犯罪造成的严重后果, 并展示我省检察机关惩治和预防渎职侵权犯罪的创新做法及成就。

吉炳轩指出, 这个展览办得很好, 主题鲜明, 内容丰富, 形式多样, 具有很强的说服力和强烈的警示教育作用。要扩大展览的宣传教育效果, 展览时间可以适当延长, 要组织党政机关工作人员特别是党员领导干部都来参观展览, 使其受到教育, 做到警钟长鸣, 引以为戒, 时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨, 恪尽职守, 勤政廉政。

王宪魁在参观时说, 从展板提供的数字可以看出, 越近基层, 违法犯罪比例越高。我们要防止发生在群众身边的犯罪, 重要权力部门、执法部门党组要组织参观展览, 真正做到执法为公, 执政为民。

巡展活动的圆满举办, 充分发挥了省档案馆爱国主义教育基地的社会教育功能, 扩大了档案部门的社会影响。省档案馆爱国主义教育基地自2001年成立以来, 始终把基地宣传活动自觉和全省宣传工作结合起来, 围绕中心工作服务, 加强协作沟通, 充分利用馆藏档案优势, 积极挖掘历史文化资源, 创新展览和教育形式, 先后举办了多次大型展览活动, 受到省委、省政府有关领导的好评, 基地也多次被省委宣传部、省文化厅、省民政厅、省教育厅、共青团黑龙江省委员会授予“全省爱国主义教育基地先进集体”荣誉称号。随着2010年省档案馆新馆的投入使用, 1 000平方米的新展厅为爱国主义教育基地工作的深入开展提供了良好的条件。

篇4：简析爱国主义教育基地

关键词：建设爱国主义教育基地；创新；苦练内功

中图分类号：D647 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）07-182-001

管桦陈列馆于2004年建馆，内部展示了管桦先生及其友人的书画作品、文学作品的手稿等物品。管桦陈列馆自2006年起先后成为丰润区青少年校外活动基地、唐山市爱国主义教育基地。爱国主义源于人民对哺育自己成长的家乡、民族和祖国的深厚感情，逐渐升华形成的一种维护祖国利益的行为准则和坚强信念。

管桦把故乡作为祖国的缩影，发表了《小英雄雨来》。1937年，日本法西斯侵略中国，中国进行全民族抗战。青壮年参加八路军，拿起枪抗击日本侵略者，冀东还乡河两岸各村的民兵、老年人、妇女、少年儿童，为保卫祖国家园与敌进行顽强的斗争。在那个战争年代，像雨来那样站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、制造假地雷迷惑敌人，带路进埋伏圈的情况是很多很多的……雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括管桦本人在内。小说中的芦花戏水，星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是五十多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照，唤起读者对祖国深沉的感情。

爱国主义教育是全民教育，重点是青少年，除了学校，社会也是进行爱国主义教育的主要场所，如参观爱国主义教育基地、举办图片展、进行故事演讲、歌咏比赛等。通过对历史的了解，升华爱党、爱国的情感。要做到爱国主义教育常抓常新，则必须不断探索爱国主义新途径。爱国主义是具体的，激发热爱祖国的崇高情感，最终目的必须落实到发扬爱国主义光荣传统，建设有中国特色的行动中。因此，对学生进行爱国主义教育，除了必须充分发挥课堂的主渠道作用，还必须充分挖掘利用一切有利于青少年成长的校外教育因素，使校内教育与校外教育相协调，共同完成培育一代新人的历史使命。如走进革命遗址。通过参与社会实践活动，让学生了解社会，增强爱家乡、建设家乡的使命感，使校内教育不断向校外延伸。

中央领导集体高度重视爱国主义教育，一再强调爱国主义是民族精神的核心，高扬爱国主义精神，是最大限度地凝聚和动员全民族的力量为振兴中华而奋斗的必然要求。我们该如何加强爱国主义教育基地建设呢？

一、整合政府、社会和民间的资源和力量，加强爱国主义教育基地建设

首先，各级党委和政府要进一步加强对爱国主义教育基地工作的领导。要建立党委统一领导、各主管部门协调配合、全社会积极参与的领导体制和工作机制。其次，政府要加大投入力度，支持爱国主义教育基地的建设。爱国主义教育基地是进行爱国主义教育、革命传统教育以及精神文明建设的主要阵地，是弘扬和培育民族精神的主要阵地，其社会效益是十分巨大的。最后，政府应鼓励社会力量、民营资本参与爱国主义教育基地的建设。当前，爱国主义教育基地普遍存在资金紧缺的问题，仅靠政府的那点投入难以支持其长远发展。充分利用社会力量和民营资本将是个不错的选择。笔者认为，教育基地可以大胆地把基地后勤推向市场，吸纳民间资本，通过市场化运作，较好地化解矛盾。

二、坚持“三贴近”原则，改进创新，增强爱国主义教育基地的影响力和感染力

“三贴近”即贴近实际、贴近生活、贴近群众。随着改革开放和现代化建设的不断深入，随着群众文化生活水平的提高和高新技术在人们日常生活中的广泛应用，广大干部群众特别是青少年的知识背景、心理状态、思维方式和信息渠道正在发生深刻变化，给爱国主义教育基地的建设提出了新的更高的要求。坚持“三贴近”原则，改进创新，提高爱国主义教育基地的影响力和感染力，真正实现思想性、艺术性和观赏性的有机统一，是加强爱国主义教育基地建设的必然选择。因此，我们的各类教育基地建设，必须用时代发展的要求审视教育内容，以改革创新的精神完善教育形式，不断研究新方法，解决新问题，开辟新途径，使教育基地的工作更加贴近群众实际，具有针对性和实效性。 首先，要改进陈列方式、创新展示手段、丰富展出内容。各类教育基地要从改进陈列方式、创新展示手段、丰富展出内容等方面入手加强建设，努力做到优良传统与时代精神相结合，思想教育与实践活动相结合。要综合运用多种形式和“声、光、电”等科技手段，解决陈列内容陈旧、手段方式落后的状况，在艺术设计、实物制作、展品布设、灯光配备等环节，给观众以强烈的视觉印象和更多的信息，努力增强文物展示的现场效果。 其次，要开辟双向渠道，共建共育。要创新思路，在更好地做到“请进来”的同时，实施“走出去”战略，增强教育基地的辐射力和影响面。要与社区、学校、部队、机关、企事业单位等联手共建教育基地，制定共建计划，签订共建协议，确定联络员和辅导员，以此来增强工作的组织性和计划性，开展多种形式的共建共育活动。各教育基地还要积极创造条件，走进农村，多办一些农民喜闻乐见的临时展览、流动展览。

三、坚持社会效益优先的原则，做好公益服务

爱国主义教育基地传承着悠久的历史文化，记述着中国人民奋发图强的光辉业绩，是激发爱国情感、培育民族精神、陶冶道德情操、提升品德修养的大课堂。

四、爱国主义教育基地要苦练“内功”，加强自身建设

篇5：参观爱国主义教育基地活动计划书

活动全称：研究生参观爱国主义教育基地——广东省博物馆新馆—流花湖公园—沙面之活动。

活动主题：通过参观广东省博物馆新馆和沙面来加深对岭南特色文化的了解，加强研究生爱国主义教育，增强研究生的爱国主义热情。

活动目的：新学期伊始，一派欣欣向荣之计，研究生会特举办此次爱国教育基地参观活动，并希望通过此次活动的开展来激发当代研究生对岭南文化的热爱和强烈的民族自豪感，增强其爱国主义意识。活动的意义在于能使广大研究生进一步了解历史悠久的南粤文化，了解广东丰富的文化文物资源，从而激发对南粤文化的热爱，增强大家强烈的民族自豪感和爱国主义意识。进而使大家进一步增强民族责任感和使命感；激发研究生们努力拼搏，奋发向上，报效祖国的热情；尽快进入研究生角色，好好学习，以更积极的态度为建设有中国特色社会主义事业做出更大的贡献。

活动时间：2010年10月16日

活动地点：广东省博物馆新馆、流花湖公园、沙面 活动对象：XXXXXX 参与人数：150人

具体行程：8：30在XXXX前集合，坐校车前往省博物馆。路途时间

为半小时。

9：00到达省博物馆，集体合影。

9：20统一领票进入省博物馆参观，参观时间为两个小时。

11：20坐校车前往流花湖公园，路途时间为半小时。

11：50到达流花湖公园，吃午餐，并在流花湖公园自由

参观，活动时间为一个半小时。

13：20集合，乘车前往沙面，路途时间为半小时。

13：50到达沙面，集体合影。自由参观沙面，参观时间

为两小时。

16：00集合，坐校车返校。

经费预算：每人提供矿泉水一瓶，小食品若干，以每人约5元计算，预计所需经费750元。

联系人及电话：XX：---------

XXX：--------

XX：----------

XXX研究生会

篇6：自主参观爱国主义教育基地活动

敬爱的老师、家长，亲爱的少先队员们！大家下午好！

有一首歌，在大地上传播，在阳光里穿梭，在心里头铭刻，它伴随着共和国前进的步伐；伴随着中国少年先锋队走过了69年的光辉历程，这首歌叫做《没有共产党就没有新中国》。下面有请我们所有参加活动的人员一起齐唱《没有共产党就没有新中国》。

今天我校开展主题为“追寻红色足迹、勇担时代使命”的爱国主义教育活动，是为了了解仁和坪地区的抗日历史，重温革命战争年代的历史情形，培养我们的爱国主义情感，增强我们对中华民族伟大复兴的信心，展示我们朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，让我们将个人成长与祖国发展紧密结合。时刻铭记少年强则国强。

下面请我们以热烈的掌声欢迎仁和坪镇文化服务中心的郑兵站长与仁和坪小学彭旭先校长一起为爱国主义教育基地揭牌。（组织学生排队站好）

我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国、爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，请问这首歌是什么歌呀？对，《中国少年先锋队队歌》，让我们一起大声的唱起来吧！

少先队员是我们骄傲的名称，我们全体队员和我一起重温入队誓词：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

下面我们以热烈的掌声请杨柳池村的老书记老党员向光明向书记讲解爱国主义教育基地--碉堡的修建历史。五峰地处武夷山余脉，属于地广人稀的鄂西大山区，仁和坪镇为五峰东大门。自1927年党中央派贺龙等同志在湘鄂西开展武装斗争，建立根据地以来，点燃了仁和坪镇的革命烈火。下面有请德育副校长刘运芳老师为大家上主题队课。

我们的祖国在近代曾经长期遭受外国列强的侵略和欺凌。历史叫人痛心，也令人深思，国家不强大，疆土就会支离破碎，人民不觉醒，就会屡遭外来入侵。我们要时刻铭记，没有共产党就没有新中国。下面有请五

（一）班同学为大家深情演唱《歌唱祖国》这首歌曲。

著名学者梁启超指出少年强则国强。青少年是国家的中坚力量，是社会的新鲜血液。共建“一带一路”，是事关中华民族伟大复兴及全球未来发展的大事，广大青少年要以国家和社会的未来为己任，积极投身“一带一路”建设的伟大征程中，贡献自己的青春和智慧，谱写属于自己的人生华章！

有请五

（二）班熊月影同学进行《放眼看世界，我与“一带一路”》的演讲

下面有请五（2）班的同学为大家演唱歌曲《龙的传人》 下面有请五

（一）班、五

（二）班的孩子为我们朗诵诗歌“一带一路”新画卷。

篇7：参观爱国主义教育基地有感

在这片我生活了近20年的博大的土地上，在这本我读了12年的历史中，曾有一段让我们每一个人为之痛心的屈辱史，今天的爱国主义教育让我重温了战争的残忍，也让我明白了身上的重任。

瑟瑟秋风中，我们来到了此行的第一站——东鸡冠山北堡垒。这是日俄侵华的罪证，在这9900平方米的堡垒中记录下的是帝国主义争先掠夺中华大地的无耻与野蛮。侵略者的野蛮行径再次告诉我们：落后就要挨打。巍峨的青山向我们讲述着一部交织着鲜血与泪水交织的辛酸史，斑驳的墙壁向我们展示着百年前的中国的屈辱和落后。此刻，我的心情沉重了。

接着，我们来到了旅顺日俄监狱旧址。旅顺监狱是日俄帝国主义在大连旅顺建立的一座魔窟。像这样由两个帝国主义国家在第三国建立的同一座监狱，在世界上也极为罕见。汤汤华夏土地，其容人任意践踏？狭小的牢房中传出的是一篇篇爱国诗抄，潮湿的长廊中留下的的爱国同胞坚定的脚步声，残忍的审讯室中回荡的是先烈们爱国的呐喊！帝国主义的野蛮行径我们不会忘记，历史不会忘记！站在绞刑架前，我依稀看到了烈士们英勇就义的场景，令人发指的帝国主义侵略者竟然打断他们的颈椎腰椎，让中国人在死后也抬不起头。虽然身体倒下了，但是中华民族的脊梁不会弯！

走进历史，我们来到到了埋葬有两万多名中华儿女的万忠墓。菊花点点落下，是痛心的眼泪，夕阳西下，犹如当年壮士们的鲜血把大地染红。白白的尸骨啊，堆叠起了一座永远不倒的爱国长城。汩汩鲜血啊，汇集成了一条奔腾不息的爱国海洋。虽然我们没有体会到那代人的痛苦，但我们决不会忘记这段蒙受耻辱的历史。中华儿女都永远忘不了那个悲惨的时候，忘不了帝国主义侵略中国的罪恶历史。我们一定要牢记历史，不忘国耻！百年的战争带给了我们太多的伤痛，落后的中国遭受了太多的欺侮与嘲弄。但是当年的侵略者们绝不会想到，现在中国的腾飞和富强。

现在的我们生活在一个没有没有硝烟的和平年代，透过历史我依稀可见当年的惨烈。滚滚战火已经熄灭，历史的车轮还在前行，岁月的画卷还在书写。雨水冲刷走了烈士们的鲜血，但是带不走我们心中永远的红色。时间抚平了战争的伤痛，但是抹不去我们心中的耻辱。今天的我有幸循着前辈们的脚步重新感受了战火硝烟，也让我的人生接受了一次洗礼。

篇8：自主参观爱国主义教育基地活动

关键词：高校档案馆,爱国主义教育基地

高校档案是学校发展历史的缩影, 是广大师生实践经验和智慧的结晶, 是传承大学文化和大学精神的载体。它包含了教学、科研、管理等诸多方面的内容, 反映了历届师生员工各个时期不同层面的活动, 其素材之丰富、内容之博大、内涵之精深, 是取之不尽、用之不竭的教育源泉。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》和《中宣部关于加强和改进爱国主义教育基地工作的意见》等文件精神, 都要求高校广开思路, 广辟途径, 充分利用各种教育资源, 切实加强大学生爱国主义教育。《全国档案事业发展“十五”计划》和《全国档案事业发展“十一五”计划》中都明确指出:要加强档案馆爱国主义教育基地建设, 努力拓展档案馆的教育功能。因此, 高校档案馆创建爱国主义教育基地, 有效开发利用丰富的馆藏教育资源对广大师生进行爱国主义教育, 既是时代赋予的责任和使命, 也是高校自身发展的内在要求。

一、高校档案馆创建爱国主义教育基地具有得天独厚的优势

历史是现实的一面镜子。有效开发利用档案信息资源, 弘扬学校优良传统, 提升大学文化, 凝练大学精神, 激励、鼓舞和引导广大师生员工勤勉自励, 开拓进取, 改革创新, 为实现学校建设发展目标努力奋斗, 从而为学校改革与发展提供强大的精神动力, 这是高校档案馆爱国主义教育基地建设所追求的目标和价值取向。

1.高校档案记述了学校的优良传统, 有较强的爱国荣校的教育功能。中国的高等教育至今已走过了上百个年头, 百年来它和民族共荣辱, 与国家同兴衰, 涌现出许多可歌可泣的英雄人物和波澜壮阔的革命业绩。高校档案所记载的高校发展史既是一部民族荣辱史, 又是一部革命史。例如, 北洋大学 (今天津大学) 是中国近代高等教育初启的少数几所高校之一, 它创建于1895年10月。当时甲午海战刚刚结束, 中国的失败引起国人的激愤, 有识之士提出“教育救国”的主张。为“救亡兴国”先后建立了北洋大学、北京大学等具有近代教育性质的大学。中国高等教育创办的初衷就是为了“救国”。反帝反封建的爱国民主运动———“五四运动”就发源于北京大学, 它揭开了中国新民主主义革命的序幕。在震撼全国的“一二·九”运动中, 在“反饥饿、反内战、反迫害”的斗争中, 一代清华仁人志士披荆斩棘, 呕心沥血, 积极传播先进思想, 为争取民族独立和人民解放作出了不可磨灭的贡献。高校档案所记载的高校发展史还是一部创业史和奋斗史, 透过它可以看到学校在过去创业过程中所走过的艰辛足迹, 也可以看到改革开放以来学校迅速发展所取得的巨大成就。高校档案所记载的这一页页爱国荣校史无疑成为爱国主义教育的典型素材, 能够激励和鼓舞广大师生员工继承和发扬艰苦奋斗、自强不息、勇往直前的优良传统, 与祖国同呼吸, 共命运, 刻苦学习, 积极进取, 为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

2.高校档案凝结了学校的优良校风, 是进行道德教育的宝贵资源。高校经过长期的积淀和凝练, 形成了带有自身特色的良好校风、校训以及校歌和规章制度等。如清华大学的“严谨、勤奋、求实、创新”, 南开大学的“允公允能、日新月异”, 中山大学的“博学、审问、慎思、明辩、笃信”, 天津大学的“严谨治学”、“严格教学要求”等, 都是一种群体气质、作风的反映。它一方面体现在广大教育者和管理者的言传身教中, 另一方面也随着时间的延续, 凝结在不同历史时期的档案中。比如, 北洋大学行政档案中保存的校歌“穷理工、振科工、重实验、薄雕虫”, 是北洋大学历代师生所倡导与追求的目标。这些档案所反映的内容是高校在长期办学实践中形成的, 大家共同遵守的, 自我约束、自觉追求的准则。实质上是一种素质的培养, 是一种道德规范的培养, 是一种精神文明的产物。各个高校的档案, 无论是教学档案、科研档案还是管理类档案, 无不渗透着办学理念和良好的校风、学风。这些隐性教育资源对广大师生员工陶冶情操、提升修养、完善个性都将起到潜移默化的作用, 无疑成为高校进行道德教育的宝贵资源。

3.高校档案馆保存了大量实物档案和声像档案, 是进行爱校敬业教育的直观教材。高校档案馆收集、保存了大量实物档案, 包括学校各种重大活动中党和国家领导人或知名人士的题词手迹, 赠送的书画原稿, 知名校友赠送的纪念品, 在国际和校际友好交往中的礼品, 历次校庆以及重大活动的徽章、纪念品, 参加国内外各种活动或比赛获得的奖励证书、奖状、奖牌、匾额以及锦旗等, 可以说是学校发展成果和荣誉的见证, 具有唯一性和不可再生性。同时还保存了很多记载上级领导来校视察工作、各种重大庆祝活动、高层学术活动以及校园文化活动的照片、录音带、录像带、磁盘、光盘等声像档案。这些档案真实地记录了当时的场景, 反映了学校的发展变化, 蕴涵着大学精神和大学风貌, 是对广大师生进行爱校荣校教育、热爱科学教育和尊师重教教育的直观教材, 其教育效果要比读书和说教更直观, 更容易理解, 更具有说服力。

4.高校档案馆珍藏了大量“功德”之档, 是进行人生价值观教育的模范读本。高校档案馆收藏了大量名人档案资料, 其中一代又一代知识分子“立言、立德、立行”的原始资料, 真实记录了他们追求真理、严谨治学, 穷其一生教书育人、无私奉献的行为表现, 成为后世的光辉典范;也有许多本校专家、学者和先进人物的手稿、日记、动人故事、事迹图片等档案资料, 记录了他们把立志报国与个人价值的实现紧密联系起来, 把自己的远大理想与脚踏实地的奋斗紧密结合起来, 积极进取, 奋发有为的闪光足迹。这些珍贵的档案史料无疑会对学生正确的理想、道德、人格等的形成和发展起到巨大的激励和鼓舞作用。用这些实例来教育、引导学生, 对于促使其树立崇高的理想和科学的人生价值观, 必定会起到很好的促进作用。

二、高校档案馆创建爱国主义教育基地的途径

1.把校史馆 (展) 作为爱国主义教育基地的具体场所加以全面建设。随着我国高等教育事业的快速发展, 全国各高校为了宣传和展示学校的优良传统及建设发展成就, 都纷纷创建了校史馆 (展) 。高校档案馆可以在此基础上挂牌建立爱国主义教育基地, 进行全面建设, 这样不仅能够使校史馆 (展) 受到学校的重视, 在建设方面加大投入, 而且有利于更好地发挥校史馆 (展) 的教育功能。通过建立校史馆 (展) 、校史博物馆 (陈列馆) 和名人纪念馆等方式, 生动直观地再现学校悠久的办学历史、坎坷的发展经历、艰苦创业的精神以及民族存亡的历史等, 最终将高校档案馆办成校史教育和爱国主义教育的生动课堂。如上海交大的董浩云航运博物馆, 对于教育引导广大师生弘扬和传承大学精神、热爱祖国、献身科学就起到了非常重要的作用。

2.加强以爱国主义教育为线索的馆藏建设, 不断丰富馆藏资源。丰富馆藏资源是档案馆创建爱国主义教育基地的前提和基础。馆藏建设应从两方面着手, 其一是要加强对具有爱国主义教育价值档案资料的收集和征集工作。在档案收集工作中坚持高标准﹑严要求, 保证档案资料的齐全完整;在档案征集工作中, 要扩大征集范围, 不仅要面向本校师生征集, 还要面向社会广泛征集。其二是要加强对所收集和征集到的资料的鉴定和筛选, 保证档案的质量。收集爱国主义教育有关档案资料要以人物或事件为线索, 力争形成内容连贯、脉络清晰的完整体系。可以通过建立名人档案的方式, 设法征集老一辈知识分子为救国救民和争取民族独立解放而呕心沥血、努力拼搏的革命文献资料、影像资料及实物资料。尤其是平时就要注意收集保存历任校级领导、知名校友或校内著名专家学者的活动照片、获奖证书、书稿信札、科研成果、事迹材料等档案资料, 以为日后进行编研和展览打好基础。

3.深化编研工作, 充分挖掘档案馆的爱国主义教育功能。高校档案馆内容丰富, 信息量大, 要想有效挖掘和充分发挥其爱国主义教育功能, 必须注重档案信息的深加工, 分析研究各种档案史料, 编研出各种档案成果, 为爱国主义教育基地提供系统、全面、高质量的信息资源。为此, 高校档案馆要深入挖掘和研究档案资料, 让一张张照片、一份份文献、一件件实物背后的故事“鲜活”起来, 形象而直观地展示大学的文化精髓和精神内涵。特别要重视对革命历史档案、校史档案、名人档案等内容和价值的研究, 并著书立说、汇编资料、编史修志, 用高质量的编研成果鼓舞人、引导人, 使广大师生从中汲取与时俱进的精神力量。如利用档案进行党史、革命史教育, 湖南大学编写了《岳麓风云》;利用档案进行教育史研究, 北京大学编写了《蔡元培和北京大学》;利用档案进行校史研究, 许多大学编写了《校志》, 这些都是开展爱国主义教育的良好素材。高校档案馆还可以进行一些诸如校史专题、校风专题、教学专题、科研专题、校貌专题等的编研, 并以图书、录像录音、幻灯、电影、电视片等形式呈现给广大师生, 通过喜闻乐见的形式, 增强广大师生的自豪感和努力为学校发展作贡献的使命感。

4.进一步加强信息化建设和管理工作, 不断提高服务利用水平。高校档案馆创建爱国主义教育基地, 就要不断提高其开放程度、服务能力和服务水平。首先, 要有效利用先进的网络信息技术加强档案信息化建设, 将科研档案、学籍档案、人事档案、声像档案等统一制作成数字化档案, 并将其添加到校园网的档案信息网页上, 以便于广大师生浏览和查阅, 同时积极与当地档案主管部门和其他高校档案馆 (室) 联网, 以提高档案资料的利用效率和社会共享程度, 增强档案馆爱国主义教育基地的服务能力, 扩大覆盖面和影响力。其次, 要不断强化科学管理, 逐步建立定量与定性相结合的评估考核机制, 建立健全各项规章制度, 在陈展制作、服务利用、接待参观、队伍建设等方面加强规范管理, 努力建立一支高素质的具有专业化水平的建档、管理、接待、讲解、研究和陈展人员队伍。在接待利用档案和参观人员时, 处处体现人文关怀和对人的尊重, 通过高尚的职业道德、过硬的业务素质、广博的文化知识, 使广大师生获得满意的服务, 受到潜移默化的教育。

5.充分利用档案馆的教育资源, 积极开展形式多样的爱国主义教育活动。高校档案馆开展爱国主义教育可以采用多种形式, 比如既可以组织学生参观校史馆 (展) 、校史博物馆 (陈列馆) , 利用档案中的爱国主义素材举办专题讲座, 也可以制作播放校史电视片, 这些生动活泼的爱国主义教育形式, 必然比单纯的课堂讲解更有吸引力和渗透力。由于高校档案馆教育内容的真实性和新颖性以及教育形式的多样性, 其爱国主义教育效果必然好于传统的理论灌输, 进而弥补了传统爱国主义教育中的不足。

总之, 高校档案馆创建爱国主义教育基地, 积极开展爱国主义教育活动, 既是其作为高校教辅服务部门的责任和使命, 也是学校实现全员育人、全过程育人、全方位育人的有效途径, 更是档案馆自身建设和发展的需要。

参考文献

[1]王英玮.档案文化论[M].北京:中国人民大学出版社, 1998.

[2]梁守英.论高校档案的教育功能[J].浙江师范大学学报, 2005, 30 (1) .

[3]谭奇志.发挥档案教育功能, 构建和谐校园文化[J].兰台世界 (理论版) , 2006 (9) .

[4]石为群.高校档案在思想道德建设中的教育功能[J].浙江中医学院学报, 2004, 28 (3) .

篇9：参观爱国主义教育基地感受

周恩来、邓颖超的青少年时代是在天津度过的，他们在天津相识、相知、相爱并共同走上革命道路。两位伟人始终把天津作为第二故乡，临终前他们分别留下遗嘱将骨灰撒在祖国的山河大地，撒在天津海河。为世世代代缅怀铭记周恩来邓颖超的丰功伟绩和高尚品德，中共天津市委、天津市人民政府经报请中共中央批准在天津建立了周恩来邓颖超纪念馆。此次参观，我的内心既有感慨、羡慕、惋惜、也有祝福。感慨周总理和夫人邓颖超这对革命情侣在生活上和工作中如此无微不至的关怀，如此从容；羡慕的是周总理夫妇俩个人当时经历了那么多波折和磨难，还能在一起，做彼此的支柱惋惜的是周总理不能多在他爱的这片土地上多陪陪这些爱他的人，而就这么匆匆走了；祝福的是有他们的坚实祭奠，中国一定越来越富强。

观看爱国主义影片观后感

寒假期间我观看了《开国大典》导演要想把一个复杂而重大的历史事件，再现于观众的眼前，确非易事。幸甚，电影《开国大典》拍的节凑紧凑，细节精当，虽有艺术夸张，却又辩证地处理一切，浑然天成，匠心独具。人都是有感情的，无论是伟大的还是平庸的，人总有真情流露的时候，无论是坦诚的还是含蓄的。看了这部电影，深深的感受到我们今天的幸福生活来之不易。而今天，我们可以坐在宽敞豪华的图书馆里安逸的读书，课堂上有敬爱的老师为我们传授知识……今天，我们所拥有的这一切，都是我们伟大的开国领袖和无数英勇战斗的革命烈士给与我们的。我们一定要努力学习，让我们的祖国更加强大，让祖国这条腾飞的巨龙飞跃发展，让千千万万的中华儿女为之奋进，让我们为这新中国日新月异的变化而感到骄傲而且自豪。

《红岩》读后感

在寒假期间我阅读了《红岩》它是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。

篇10：参观爱国主义教育基地策划书

一、活动目的

在十八大顺利召开的背景下，组织大家参观爱国主义教育基地，为了让大家了解我们国家、我们党的发展历程，激发大家的爱国热情。

二、活动对象

水利系11级所有重培和各部门部长

（初步预计：重培（27人）+部长（17人）+工作人员（4人）=48人）

三、活动时间

2012年12月16日

星期日

四、活动地点

首义广场红楼、辛亥革命博物馆

五、活动流程

1、当天早上8：00在食堂门前集合，乘车前往。到达首义广场后，先去参观红楼，工作人员讲解大约40分钟。最后合影留恋。

2、其后，去参观辛亥革命博物馆，工作人员讲解大约1小时，讲解完毕后，大家可自行拍照留恋，最后在横幅上签字，并合影留恋。

六、活动要求1、2、大家必须按照规定的时间集合，上车时签到

到达目的地下车后，不得随意离开，有事需和工作人员说明3、4、5、在参观过程中，不得大声喧哗，注意公共形象 参观结束后，大家必须在规定的时间集合，有序的上车 上车时清点人数

七、活动物质

横幅一条、系旗、小红帽若干、签字笔2支

八、活动经费 租车费：400元

红楼讲解费：50元

辛亥革命博物馆讲解费：100元 横幅：100元 合计：650元

九、组织机构

主办单位：水利工程系党支部 承办单位：水利工程系分团委组织部

十一、申办单位：水利工程系分团委组织部

活动负责人：李永祥

邹忠智 负责人职务：系分团委组织部部长

系分团委组织部部长

负责人联系电话：***

***

申报时间：2012年12月9日

篇11：爱国主义教育基地参观观后感

探

首寻先辈的足迹、感受历史的盛衰。我与妈妈怀着严肃的心情来到了三个见证历史的地方——五卅惨案烈士流血处、茅丽瑛烈士遇难处和金陵东路街道爱国主义教育苑

先参观的是五卅惨案烈士流血处。1925年2月，因抗议

日本工头殴打12岁童工，4万华工举行抗议罢工并取得胜利。

5月15日，日商撕毁“二月罢工”时与工人签订的协议，进厂交涉的共产党员顾正红惨遭日方枪杀，激起全市人民愤怒。5月24日，上海工、学、商各界人士万余人参加顾正红烈士追悼大会。5月

28日，中共中央通过《扩大反帝运动和组织“五卅”大示威游行》的决议。5月30日，帝国主义制造了震惊中外的五卅惨案。五卅反帝斗争震惊全国，形成了全国性声势浩大的五卅运动，揭开了大革命高潮的序幕。

接下来，我们步行来到茅丽瑛烈士遇难处。茅丽瑛，浙江杭

州人，1938年在上海入党，曾任上海中国职业妇女俱乐部主席，是

30年代上海妇女运动的杰出领袖。1939年12月12日，茅丽瑛为了

支援新四军抗战，在组织义演、义卖、募集寒衣和筹集资金等抗日

救亡活动时，于南京路120号慈昌大楼上海中国职业妇女俱乐部边

门的弄堂里，遭到汪伪特务的暗杀，牺牲时年仅29岁。1989年1

2月12日，茅丽瑛烈士遇难处被列为区级革命纪念地。

正参观完茅丽瑛烈士的遇难处，天空中下起了小雨，可并没有

阻挡我们参观的热情。金陵东路街道爱国主义教育苑位于福州路61

4弄，它曾是上海有名的“旅馆弄”，也是上海20世纪二、三十年代中共

地下党员秘密活动的场所。特别是孟渊旅社、新苏旅社及附近的“六大

”

旧址、商务印书馆发行所等曾留下了周恩来、邓小平、陈云、李立

三、李维汉、任弼时、李富春、陈毅等老一辈无产阶级革命家工作和生活的足迹。1996年，金陵东路街道爱国主义教育苑在湖北路203弄内设立，集中展示了浓缩金陵地区历史上的重大事件和活动的20多幅照片。2000年教育苑迁至福州路614弄内，免费向公众开放。

参观了这三个红色场馆，给我留下了深刻的印象。毛主席英勇指挥一批又一批共产党人筑成血肉长城、抵御外来侵略者；烈士英勇献身，为了共产主义的理想。在无数先烈抛头颅、洒热血下，才有了我们今天美好的生活，才有了我们今天日益强大的祖国。真心祝愿亲爱的祖**亲更加繁荣昌盛！

预备四班

篇12：自主参观爱国主义教育基地活动

参观爱国主义教育基地暨“庆祝建党90周年”方案

2011年是中国共产党建党90周年，全国各地将隆重举行庆祝和纪念活动。根据《中共长沙学院委员会 长沙学院关于进一步加强和改进思想政治理论课的实施意见》（长大党【2007】47号）精神，结合《思想道德修养与法律基础》和《中国近现代史纲要》课实践教学要求，思想政治理论课教研部决定组织我校2010级全体学生参加纪念“中国共产党成立90周年”征文的活动。

一、主题

这次征文活动的主题是，通过回顾近百年历史，特别是五四运动和中国共产党建立前的酝酿和组织、干部、思想的准备，党建立后的艰苦奋斗的历程，取得的伟大成就，弄清中国坚持共产党领导走社会主义道路的必然性；认清共产党善于学习，独立自主，正确对待自身错误，保持先进性，代表中国最广大人民根本利益的特点；明确党以马克思主义为指导，理论联系实际，不断使马克思主义中国化，全心全意为人民服务，与人民群众保持密切联系，走群众路线等党的建设的基本经验，从而看清在执政条件下，特别是在21世纪新的形势下，中国特色社会主义党的建设伟大工程的前进方向，为全面实现小康目标提供组织保证。

二、征文选题与要求

1、从选题（附后）中任选一题或根据主题联系实际自拟一个题目；

2、突出建党90年来历史经验的总结和重大现实问题的研究；

3、注重质量，注重理论创新；

4、文章形式不拘一格，可以是调查报告，可以是论文，也可以是切身感受体会；

5、每篇文章不超过5000字；

6、征文一律限交手写稿，统一用长沙大学信纸书写，理工科各班学习委员收齐交给《思想道德修养与法律基础》任课老师，文科由各班学习委员收齐交给 胡腾蛟老师（联系方式：***）。7、2011年5月1日之前上交；

三、奖励方式

1、征文将组织评出设一、二、三等奖，颁发获奖证书和奖品，特别优秀的推荐到校报发表。

2、征文记入《思想道德修养与法律基础》或《中国近现史纲要》课程平时成绩中，计10分；不参与者，从该课程平时成绩中扣除10分。

思想政治理论课教研部 2011年3月29日

附：庆祝中国共产党成立90周年征文选题1、20世纪的中国和中国共产党的诞生

2、十月革命和马克思主义在中国的传播

3、五四运动和中国共产党诞生的思想和组织准备

4、毛泽东和中国革命的三大法宝

5、中国共产党建设的基本经验（包括执政条件下党的建设的基本经验）

6、中国共产党三大作风的形成及其意义

7、延安精神的形成、内涵及其当代价值

8、马克思主义中国化的历史发展及其基本经验

9、中国革命胜利的伟大历史意义

10、中国共产党敢于斗争、敢于胜利的革命精神

11、中国共产党正确对待自身错误的历史经验

12、中国共产党重视并善于学习的传统及其历史经验

13、社会主义改造的历史必然性及其深远意义

14、正确认识毛泽东思想的当代价值

15、十一届三中全会实现伟大的历史转折

16、坚持党的基本路线100年不动摇

17、改革开放与中国特色社会主义理论体系的形成

18、中国共产党兴国执政的基本经验

19、科学发展观统领全局的指导方针

20、大力弘扬社会主义核心价值体系

21、中国共产党维护国家主权和民族尊严的斗争及其基本经验

22、新时期反对资产阶级自由化及各种错误思潮的斗争经验

23、中国共产党在革命、建设、改革及各条战线的成就

24、中国共产党反腐败斗争的历史经验及其现实意义

25、中国共产党干部教育和干部队伍建设的历史经验

26、社会主义事业必须坚持共产党的领导

27、中国共产党正确处理独立自主、自力更生和争取外援关系的历史经验

28、坚持党的最高纲领和最低纲领相统一的指导原则

29、党史研究要坚持党性和科学性相统一的原则，警惕历史虚无主义思潮

篇13：参观爱国主义教育基地心得体会

爱国主义是中国人民对自己祖国最深厚、最神圣的情感，是全国各族人民自强不息、团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会不断发展进步的巨大精神力量。进行爱国主义教育，弘扬民族精神和时代精神，不仅需要深刻的理论阐述，更需要生动事迹和高尚人格的熏陶感染，爱国主义教育示范基地在这方面发挥着不可替代的重要作用。从起至今，中宣部先后公布了四批共356个全国爱国主义教育示范基地。这些示范基地浓缩了中华民族可歌可泣的光辉历史，记录了灿烂悠久的华夏文明，展现了近代中国人民英勇奋斗的壮丽篇章，反映了中国共产党人的丰功伟业和社会主义现代化建设的丰硕成果，具有广泛代表性和影响力，发挥着教育群众、感召人民的特殊作用，为爱国主义和革命传统教育增添了新的宝贵资源。

爱国主义教育是全民教育，人民群众是爱国主义教育活动的主体。每个爱国主义教育基地展示的都是一段丰富的历史，每个爱国主义教育基地都像一部生动的教科书。我们弘扬爱国主义，就是要让人们从历史的财富中寻找源头，从社会的进步中汲取力量，从一代又一代人的奋斗中获得启示。近年来，各地依托爱国主义教育基地所承载的丰厚革命历史资源，充分发挥教育功能，积极开展红色旅游，建设网上展馆，挖掘教育资源，扩大教育覆盖面，先后向社会免费开放各类博物馆、纪念馆等，寓思想道德教育于参观游览之中，努力满足广大群众精神文化需求，扩大和深化了爱国主义教育的影响力。

爱国主义教育基地在加强和改进未成年人思想道德建设中，发挥着重要的引领作用。一件件历史文物，一个个真实故事，昭示着中华儿女的崇高理想和价值追求，诠释着中华民族的传统美德和革命道德，阐发着如何做人、如何做事的基本道理，是开展未成年人思想道德教育、陶冶道德情操的重要课堂。做好爱国主义教育基地工作，能够帮助未成年人从重大历史事件和优秀文化遗产中，从中国共产党领导人民浴血奋斗历程中，从民族英雄、革命领袖、先进人物的成长中，增强爱国情感，培育民族精神，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

篇14：参观爱国主义教育基地观后感

我说我来广州十几年了，怎样还不明白有一个如此漂亮大气？豪华庄严的古建筑，后悔没有早点明白，我说，下次必须要带我妈来，带我亲朋好友来，这是广州的自豪，是中国人的自豪！

我在里面看了三个多小时，对我最大的感触是震撼！

震撼100多年了，还坚持的如此完好；震撼100多年前的先人们，最早是为了立祖先牌位，而发起的修建...的，可见以前的人多么敬重自我的祖先；震撼文化大革命，那时的人民人们无私的大爱，为了保护...，在外修建了围墙，对外说这是居民区，他们是多么的团结，才保护好，没有被破坏，可见他们多么爱国的财产，爱自我的家园；震撼那时的民间手艺，如此的不可思议，一个米大小的面积，能够刻到300个字，一个象牙球能够做到43层，那里的雕刻都无法想象他们是怎样雕出来的；震撼那里的功德主，为国捐出很多的钱和物品，才有我们今日所看到的...……

太多的震撼，写不完，想想此刻的我们，能做到像他们一样大爱吗？有太多的东西需要向前辈学习！我想，等我们老了，又能给后人留下什么呢？这次的收获太大了，让我们检讨自我的不足，反思自我以后要向前辈学习，感恩前辈们无私的大爱，无私的爱国爱家的精神，给我们做出了好的榜样，有国才有家。

篇15：参观爱国主义教育基地观后感

爱国基地的参观之行，让我感触颇深。鸡冠山的堡垒，日俄监狱，旅顺大屠杀的万忠墓，这些皆是侵略者在中国这片土地上犯下的罪行。走在堡垒间的道路上，弹火和硝烟在我身旁划过；行在监狱的水泥路上，犯人们的挣扎呼喊声在我耳旁想起；踩在万忠墓的青石板上同胞们相继倒地浮此刻我眼前。其实说到底还是当时的政府软弱无能，不然列强又怎样会在中国这广袤的土地上肆意妄为。

虽然有流血有牺牲，但中国人民从未屈服，爱国情怀早已厚植入心。北洋舰队应对坚船利炮，没有弃船而逃，而是在炮火打光时，开船撞上去与敌人同归于尽。.....应对帝国主义的严抓严打依然勇敢开展工作，带领民众走出黑暗，让民众找到组织，找到方向。在先后四次被摧毁的党务工作组织不曾放弃过，组织与组织之间联系的电波从未中断过，敌人也称之为永不消逝的红色电波。