少儿视角（精选三篇）
少儿视角 篇1
一、当前少儿新闻“儿童视角”的缺失
(一) 少儿新闻内容单调
众所周知, 少儿新闻的主要受众主体为儿童, 然而当前的少儿新闻内容单调导致其与受众儿童之间产生矛盾, 这是因为儿童对新闻信息的需求量较大, 并且小学阶段的学生其智力及心理机制需要通过大量新闻信息才能够建构, 如今少儿新闻的内容的设置并没有有效结合儿童视角及其个性特点来进行, 导致少儿新闻远远落后于儿童的实际需求。
(二) 少儿新闻呈“成人化”
当前少儿新闻的信息内容与儿童的心理机制及智力结构相违背, 不满足儿童对其需求要求, 比如说新闻内容中大多数的事例都是来自于真实生活中, 并且新闻内容呈一定理论性, 然而儿童的天性更热爱天真烂漫, 其对信息的娱乐性有着一定的需求, 然而目前的少儿新闻并没有基于“儿童视角”来编制, 导致儿童在阅读新闻期刊内容时往往因内容“成人化”而失去阅读的兴趣, 由此限制了儿童健康、全面发展。
(三) 少儿新闻内容缺乏相关背景知识
一般而言, 新闻内容需要有一定的背景知识才能够让人更加易懂, 并且对新闻知识内容的记忆更加深刻, 如果新闻内容缺乏相关背景知识时, 即使成人也难以理解与介绍新闻内容信息, 更何况心智未成熟、认知水平有限的儿童, 其接受这样的新闻内容信息会更加困难, 因此, 尽管新闻信息内容更新快、信息量大, 如果没有一定相关背景知识介绍, 那么儿童对其理解仍然存在难度, 导致新闻内容与儿童实际需求存在着较大的矛盾。
(四) 少儿新闻内容缺失少儿言语
事实上, 少儿新闻内容信息的编制往往是为儿童们健康成长提供服务的, 然而我国国内不少报刊及杂志社竟将少儿新闻当作获取利润的“媒介”, 其并没有注重新闻内容价值的打造, 而是“投其所好”, 只为吸引儿童们的眼球, 这样做虽然获得了可观的利润, 但是对于儿童未来成长而言是十分不利的, 因此, 亟需对当前的少儿新闻进行重新调整与创新, 以促进少儿新闻内容构建能够从“儿童视角”出发, 以促进儿童健康、全面发展为核心目标, 从而发挥少儿新闻的真正实质作用。
二、少儿新闻内容应体现“儿童视角”及其相关实施策略
(一) 基于“儿童视角”拓宽新闻内容
少儿新闻内容的主要受体对象为儿童, 但是新闻内容的编制不仅仅局限于儿童的求知欲望, 而是需要对新闻内容进行多方面拓宽, 使得新闻内容得以丰富化, 由此以满足广大儿童获取新闻信息的需求。事实上, 儿童的性格及心理情绪较为多变、不稳定, 加上其兴趣爱好较为广泛, 有着较强的求知欲望, 因此, 其所感兴趣的新闻信息不仅仅局限于校园信息, 其对校外的信息及国内外社会及重大事件、趣闻轶事、异国风情等也十分感兴趣, 因此, 在编制少儿新闻信息内容时不可以以成人的角度来进行, 我们需要将儿童的实际需求作为首要条件, 不能将少儿新闻当作说教性的“手段”, 而是从各个方面融合符合儿童成长需求来摘取新闻信息, 并且以儿童最易接受的方式来进行编制, 从而以满足其获取新闻信息、汲取知识的需求。从而以促进其全面发展。
(二) 注重将少儿新闻“故事化”以增强其趣味性
从儿童视角来看, 其对富有“故事化”的新闻更感兴趣, 这是因为“故事化”新闻信息不仅使得儿童更加明白其中的内容知识, 而且在一定程度上淡化了“说教性”的色彩, 使得学生更容易接受新闻信息丰富自身的事业及构建自己的智力结构。在编制少儿新闻信息内容时, 需要注重结合儿童的天性及其认知能力、注意力特点, 不仅要选取满足其发展需求的信息内容, 而且还需要保证所选取的信息内容能够符合其接受需求, 即新闻信息编制的表现形式需更加直观、感性, 使其更加容易接受从而汲取其中的内容信息促进其全面成长。因此, 当前少儿新闻信息内容的编制需要注重“故事化”, 选取儿童较为感兴趣的体裁, 尤其还需要结合儿童的语言组织特点, 为儿童新闻配以有趣的解说与生动的画面, 使其对新闻信息内容有着更好地理解力。
(三) 少儿新闻注重儿童言论的弥补
当前少儿新闻存在着较为严重的“成人化”现象, 并且还存在着儿童言语缺失的情况, 导致少儿新闻的发展与儿童的实际需求之间存在着较大的矛盾, 并且没有有效地将少儿新闻的重要价值发挥出来。目前少儿新闻一直强调以新闻舆论为发展重心, 而并没有以“儿童视角”及儿童的心声来作为新闻发展的重要核心, 导致儿童在阅读这样的新闻信息内容时没有得到坦露心声、抒发情感的平台, 只是一味地被动接受成年人选取的信息, 这样十分不利于儿童健康、全面发展。另外, 不少少儿新闻报刊等, 其中采访的主要对象为优秀学生, 而很少涉及到“差生”, 这样就会导致“差生”对新闻信息的接受产生排斥心理, 甚至厌恶阅读新闻报刊等, 由此导致“差生”的发展越来越滞后于优秀生, 不利于国内儿童全面、均衡发展, 因此, 少儿新闻在编制内容时需要考虑到“差生”的采访, 并且关注其生活及内心心理需求, 使其能够感受到自身并没有被“抛弃”, 由此以增加其阅读新闻的积极性与热情, 与此同时, 还能够增加其在学习过程中的进取心与自信心, 从而激发其自主学习的主动性, 由此促进其全面发展。
结语:
综上所述, 本研究以上将当前少儿新闻“儿童视角”的缺失现象及其中存在的问题进行了分析与介绍, 并且就这些存在的问题而提出了基于“儿童视角”发展少儿新闻的对策与建议, 以期保障少儿新闻能够发挥其实质作用而促进儿童全面、健康发展。
参考文献
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[5]蒋小仪.少儿电视节目的快乐回归[J].中国广播电视学刊.2010 (11) .
基于内容视角的少儿图书品质提升 篇2
关键词：少儿出版；内容；提升
中图分类号：G252.1 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2016）33-0179-02
2002年以来，少儿图书出版进入了飞速发展的“黄金时代”。近些年，随着新型城镇化的推进，全民阅读的推广，教育改革的深化，“二孩”政策的全面放开，可以乐观地预见，在未来的5年、10年内，少儿图书的“黄金时代”还将持续下去。
1 少儿图书出版市场的现状
1.1 少儿图书呈现良好发展势头
根据书业数据调查公司开卷的数据显示，2014年，少儿出版依旧领涨全国零售图书增长，年度同比增长率均超过10%；2015年，少儿图书零售市场实现了15.63%的增长。数据显示，2010年，少儿图书占书业整体市场的码洋比重为13.77%，到2015年上半年，这个数据已经是18.65%。在世界范围内，少儿图书普遍增长较快。调查公司尼尔森数据显示，在西方主要国家，美国、巴西、南非、爱尔兰、意大利少儿图书均出现增长，英国、西班牙和澳大利亚较上年度有所下降。
1.2 少儿图书出版竞争激烈
目前，全国有540家出版社进入少儿出版市场，包括几百上千家各类工作室、文化出版机构、跨国公司的分支机构及代理商也进入到少儿出版领域。这说明，由于少儿出版在整个市场当中长期保持着非常好的成长性，所以非传统出版社纷纷进军少儿领域，并且表现活跃。其中，既有传统少儿出版社以新的市场竞争主体成立合资公司或子品牌，也有非传统少儿社迈进了这一领域。
2 少儿图书出版在内容方面存在的主要问题
2.1 盲目跟风
跟风不是少儿图书的“专利”，在图书出版行业普遍存在，但在少儿图书市场表现尤甚：某一品牌图书成为畅销品之后，市场上就会一窝蜂地出现若干跟风或模仿作品。而且，部分跟风或模仿作品粗制滥造、照搬照抄、质量低下，严重拉低了原品牌图书的整体形象。
2.2 重复过度
有一些少儿图书出版单位将目光锁定到了名人、古人、洋人等主题以及公共版权书上，几乎都出版了中外古典名著系列，如“格林童话”“安徒生童话”“四大名著少儿版本”等，《小王子》《昆虫记》《绿山墙的安妮》等也有无数版本。不仅如此，这些书大多缺乏特色，只是为了出版而出版。结果，过度出版现象严重，而且读者对于诸多版本无从选择。
2.3 故事完整性缺乏
有些系列化的少儿图书，往往没有一个完整的故事，只有一些碎片化的内容，人物的性格比较模糊。这个问题在并列型和联系型的系列少儿图书中都存在。这和作品创作的短平快、重复性、缺乏整体性思考有关。这会严重影响少儿图书的可读性和故事的完整性。
2.4 正面价值观传递不足
少儿图书出版的责任之一是传递和树立正确的价值观。但有些作品为了追求利益最大化，追逐市场热点，大篇幅地描写反映暴力、色情、自杀、早恋、鬼怪等不利于少儿健康成长的内容，甚至为其配上恐怖、血腥、裸露的插图。这种趋向有着太多成人文化的影子，必须予以规避。
3 少儿图书内容品质的提升
少儿图书的创新力不足基本上都集中在内容上，比如故事碎片化、出版盲目性、价值观成人化等。正是由于内容上的创新力不足，才降低了一些少儿图书的人文价值和艺术品质。我们必须在这方面进行反思，强化少儿图书内容，提升少儿图书品质，塑造少儿图书品牌。
3.1 传递正确价值观
“十三五”国家重点出版物出版规划项目论证会明确了“十三五”期间的十个重点出版内容，其中之一是：为未成年人健康成长提供更多更好的精神食粮，推出一批提高未成年人道德素质和科学文化素质，有利于德智体美全面发展的出版物。出版儿童出版物，不能只为了追求销量，只考虑到娱乐和利益方面，而忽略儿童的心灵需求，而必须关注儿童成长，注重传递知识和正能量，注重培养儿童的情商、智商、能力与阅读兴趣，引导儿童进行情绪管理、心理建设。这不仅是少儿图书创新的基础，更是少儿图书出版的最基本要求。
3.2 提升故事性
在中国的少儿图书市场中，儿童文学占了40%以上的市场份额。对于儿童文学来说，故事是核心，是关键。并列型少儿图书讲的故事规模小，是独立存在的；连续型少儿图书讲的故事规模大，有一条贯穿其中的主线。无论是哪一种，都应该又一个完整的故事，而不应该是碎片化的，让人不知所云。《快乐星球》、《安德的游戏》、“长袜子皮皮”系列、《幻想大王奇遇记》等优秀少儿图书作品都因为小读者们讲了生动而完整的故事而深受好评。
另一方面，要注意塑造人物性格。故事性少儿图书以叙事为主，自然要塑造清晰的人物形象，并为各种人物做好性格上的搭配。比如，儿童文学作家彭扬的奇幻冒险系列小说“玩具冒险王”就塑造了勇敢的雷普斯、机智的红玛丽、懂科技的皮加索和傲慢的叶千秋四个性格鲜明的角色，并且集提倡友谊、鼓励勇敢、追求成长、探索科学于一体，也符合传递正确价值观的整体要求。
3.3 提高原创作品比例
近年来，随着新闻出版广电总局“三个一百原创图书工程”的推动，中国本土少儿图书在创作和出版上不断发力，并以高质量、高数量、全门类、本土化的特点，打破了引进版少儿图书一统天下的格局。以前我们羡慕国外有“格林童话”“林格伦作品集”“哈利·波特”，现在我们也有了“草房子”“笑猫日记”“青铜葵花”等原创品牌。
原创是避免盲目竞争的有效手段之一。我们应该开发原创儿童文学作品，包括童话、睡前故事、科幻文学等。除了文学，科普作品在少儿图书中也占有相当大的比例。从实际消费情况来看，这个板块的消费潜力同样值得重视。这种类型的少儿图书，应兼顾“有益”和“有趣”，不能只是简单地罗列知识，而应该注重其趣味性，以及深度上的延伸。比如“从小爱科学·有趣的物理”系列科普读物通过一个个新意迭出的故事、惊奇的探险、搞笑的幽默，将知识融入孩子喜爱的故事中，使科学知识变得听得懂、易消化、好吸收、充满趣味性。
3.4 内容本土化
少儿图书内容的本土化是提倡提高原创作品比例的一个延伸。在国际文化交流频繁的今天，中国本土文化是决不能缺失的重要一环。事实证明，充满本土风格的优秀作品同样可以获得读者们的认可。比如，2015年度“中国最美的书”评选结果揭晓，一本名为《兔儿爷丢了耳朵》的本土绘本成为唯一一本入选的少儿图书。
在素材选择上，我们可以使用的本土元素有很多，比如传统人物、民间故事、民间神话、古典名著等。在风格或形式上，运用得当，剪纸、皮影、水墨、乐器、民族服装等都会为图书增色不少。同时，这也是对中国传统文化、民族精神的传承。其结果，必将像接力出版社总编辑白冰所说的那样：只要作品是独特的、中国的，并且用世界通用的语言来写作，作家、作品就能够走向世界。
3.5 丰富表现形式
在丰富表现形式方面，主要有两个方面：
一方面是少儿图书的外部表现形式，即少儿图书的外形。少儿图书的形式已经成为了图书内容的重要组成。好的形式是吸引消费者的重要法宝。在保证内容品质的前提下，我们应该大胆创新，在设计上引入新材料、新概念、新创意、新工艺，以增加其趣味性，比如摇铃书、触摸书、胶片书等。现在，3D甚至4D技术也已经被应用到了少儿图书的制作中。有趣的作品会让儿童爱上文学、爱上阅读，帮助他们形成价值观，了解和思索世界。概念书之一、适合低龄阅读的“奇妙洞洞书”系列，采用了纸板式封面，不易被撕破，通过设计的小洞，可以锻炼儿童的手眼协调能力，引发其联想和探索。少儿图书还可以做成活页、手工品等形式，被用作儿童房间的装饰品，或者作为亲子互动的手工玩具。
另一方面是少儿图书的内容表现形式。尤其是可以适当增加图画书的比重。相比文字，儿童对于图画更感兴趣。在图画书中，图画负责讲述故事，文字只起辅助作用。甚至有的书一个字也没有，成了名副其实的“无字书”。图画书强调画面的连贯性，可以让儿童通过“读画”就能够知其大意。比如，经典图画书《母鸡萝丝去散步》，其文字平淡无奇，讲述了一只母鸡散步的故事——走过院子、绕过池塘、越过草堆；画面却讲述了另一个惊险的故事——一只“倒霉”的狐狸一只跟在母鸡身后，但屡屡失败，却引人入胜。
参考文献：
[1] 许衍凤.以蒲蒲兰绘本馆为例谈儿少儿图书店营销[J].出版发行研究，
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[3] 许芸洁.如何拓展少儿阅读的广度和深度[J].图书馆理论与实践，
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少儿视角 篇3
一、少儿电视———独特的传播概念
之所以说少儿电视是一个独特的传播概念, 是因为少儿电视有着与其它媒介包括成人电视媒介不同的媒介形态。儿童电视节目研究者陈舒平在他的著作《儿童电视学》中指出, 儿童电视节目, 就是为儿童制作的电视节目和供儿童观赏的具有儿童特色的电视节目。笔者认为, 以儿童电视节目为主打的少儿电视应首先满足儿童的媒介 (电视) 需求, 儿童是儿童电视的“主体受众, ”但作为一个电视频道运营者来说也不能忽视儿童媒介需求的衍生品或者说辐射需求———家长和教师的需求, 家长和教师是“关联受众”。孩子往往在多数情况下经济上、社会认知上还不够独立, 因此, 本文将以儿童需求为主、辐射需求为辅构成笔者的“大需求”概念。界定大需求的概念有助于我们对主体———少年儿童进行受众分析, 同时“辐射需求”的提出又能帮助一个频道正确估量节目的“关联受众”, 合理创造更多的经济效益。
二、受众分析———主体受众与关联受众
针对主体受众, 笔者认为存在两个“缺失”:第一, 从年龄层面上考虑, 笔者概括为“低幼儿”缺失;第二, 从社会身份考虑, 是农村儿童和平民儿童缺失。针对关联受众, 作者从反馈沟通和购买力关注两方面进行思考。
(一) 主体受众———两个“缺失”。
1.“低幼儿”缺失。
央视少儿频道以0至18岁少年儿童为主要收视对象, 其中又以4~14岁儿童为主。据央视—索福瑞媒介研究数据表明, 处于这一年龄段的少年儿童是少儿频道的核心收视群。通过对主体受众群的数据概括我们不难发现一个问题, 那就是目标受众概念模糊, 低龄幼儿、学前幼儿收视市场没有得到体现, 在受众细分方面仍存在很大的挖掘空间。那么是由于年龄太小不方便统计, 还是针对这一年龄层的节目本身就不够丰富?笔者通过仔细追查少儿频道的每一个栏目发现, 在单列出的少儿频道所有的栏目当中, 面向低幼儿的栏目确实存在模糊和缺失的现象, 忽视了低幼儿收视群就意味着失去了儿童受众市场中最别具风味的一块“蛋糕”。
因为, 低幼儿是一个潜力巨大的收视群体, 在认真调查的基础上对他们进行精心培养有助于少儿频道品牌的构建和品牌忠诚度的保持。他们相对于中国特有的国情———“应试教育”框架下的学龄儿童, 有相对多的电视观看时间, 相关电视人不妨考虑一下这部分受众的市场开拓。关于低幼儿儿童节目的经营与制作, 台湾的东森幼幼台在这方面做的相当出色, 他们把目标受众锁定在0~7岁的学龄前儿童。通过精心调研作出合理的节目安排, “节目安排主要是按照小朋友的作息, 在下午4点以前, 主要播给小小孩看的节目, 4点以后提升到3~6岁的小朋友, 7点以后可能再大一点, 但还是锁定在学龄前儿童。”同时东森幼幼的电视工作者还非常注意节目的营销策略, 根据幼儿的心理, 愈小的幼儿对电视与真实的界线越模糊, 一旦在现实世界中有了接触小朋友就会牢牢记住屏幕上的那个“好朋友”。基于此, 他们为了推广频道便采取了让电视里的大哥哥大姐姐或偶像们出现在小朋友的面前, 握握他们的手甚至抱抱他们的活动。由于准确的节目定位和适当的营销策略幼幼频道取得了巨大的成功, 甚至出现幼儿一发现电视屏幕上没有幼幼的蜗牛LOGO就不罢休的场面。
2. 农村儿童和平民儿童缺失。
少儿频道是为所有儿童定身打造的专业化频道, 那么从节目内容来看, 话语权就应该平衡在城乡所有的儿童之间, 而不应该偏向城市儿童忽视农村儿童或平民儿童。
关于儿童电视城市化与贵族化的思考, 已有学者撰写文章并呼吁改变这一情况。《警惕儿童电视成人化和贵族化:我国儿童电视分析》中指出了这一问题, “中国3.67亿儿童中, 城市儿童只占20%, 而其余80%都在广大农村, 他们难以成为儿童电视的主体。即使是针对城市儿童的电视节目, 主要也是一些家境较好的儿童”。央视少儿频道也没有免于这一偏颇的话语表现。
这些荧屏中的现象折射出了少儿频道媒体工作者传播理念存在某些不尽人意之处, 固然城市群体或富裕群体意味着一部分财富来源, 因为他们吸引着广告商的眼球, 但是作为少儿电视工作者不能忽视农村儿童的媒介权利。1995年儿童电子媒介宪章 (伦敦) 中第十二条和第十三条分别指出:电视节目制作者需要保证:要让所有的孩子, 尤其是处境不利的儿童能看到和听到所有的儿童节目……;所有的儿童应该能在电视上看到他们的语言和文化。
作为儿童媒体工作者, 关注所有儿童是自身的基本责任, 也为少儿频道提供了又一个有意义的节目源。有业界人士曾提出设立专门的农村少儿电视栏目, 从内容上可涉及“留守孩子”等等, 从形式上也可采用游记、人物专访等形式展现山野风光、人物形象等农村经济文化和地理现状。这样不仅正确对待了儿童受众市场也有利于构建和谐社会, 防止城乡信息“知识沟”的扩大。
(二) 关联受众———关怀的缺失。
这里的关联受众主要是指与儿童的媒介环境联系最紧密的人, 这些人可能会一起和孩子看电视或直接、间接地关心孩子看电视。通常情况下关联受众包括孩子的家长、老师有的还会涉及孩子的爷爷奶奶一辈。忽视对“关联受众”的关怀不益于节目的经济效益。少儿频道的主要受众是没有购买力和购买力欠佳的低龄群体, 当一个节目或栏目产品处于成熟上升时期的时候, 不免就要考虑它的附加价值, 具体到实践当中就是节目衍生产品的开发。当一个频道或栏目培养了一批忠诚的儿童受众和家长受众的时候, 尤其是家长受众给予节目内容更多了解的时候, 他们会帮助孩子进行理智的节目衍生品的消费。比如他会帮助孩子选择自己喜欢的卡通品牌文具、玩具和文化书籍等等。因此, 关联受众的开发是一个值得关注的领域。
三、战略分析
央视少儿频道作为央视的频道之一, 其经营管理战略在宏观方面与中央台切合的同时也应该有自己独特的战略定位, 笔者在这里将央视少儿频道作为一个微观的经济实体, 运用企业战略学的“SWOT”法对其进行战略分析。管理学家认为“SWOT”法适合于存在竞争对手的企业环境, 笔者把这里的竞争对象定为其他国内少儿频道和国外少儿频道。
SWOT分析法即态势分析法, 20世纪80年代初由美国旧金山大学韦里克教授提出, 经常被用于企业战略制定、竞争对手分析等场合。SWOT分析法属于企业内部分析方法, 即通过对企业内部情况进行调查, 将Strengths (强项) 、Weaknesses (弱项) 、Opportunities (机会) 和Threats (威胁) 等四大因子罗列出来, 再运用系统论思想, 综合分析各种因子, 得出结论。那么我们也将央视少儿频道本身和在整个媒介环境中所具有的强项、弱项、机会和威胁逐一进行简要的分析, 以期对其经营管理作出透视性的分析, 逐步转变目前亏损的状况。
(一) 强项。
主流媒体的品牌优势。中央电视台已从技术上、节目资源上为受众造就了一个优秀的节目观看平台, 少儿频道寄托于此本身就具有优于其他地方少儿频道的比较优势。由于我国的媒介政策还没有放开, 所以相对于一些优秀的国外少儿频道, 央视具有行政或政策方面的优势。
(二) 弱项。
与国外优秀少儿频道相比, 央视少儿频道的弱势主要体现在节目本身和部分受众时间支配方面。
1. 节目本身。
央视青少年中心余培侠在谈到我国少儿电视发展现状和趋势时指出, 少儿电视节目对专业人才的要求越来越高, 但目前这种高素质的人才很少。关于人才, 从人才素质来看, 从事少儿节目制作需要具备包括儿童心理学、教育学和专业知识的高素质人才。从人才结构上来看, 急需包括节目监制、制片人在内的管理人才和策划、编导、主持, 创作人才以及市场经营人才。
2. 受众方面。
这个方面的弱势可以说是制度层面的“硬伤”, 那就是我国目前学龄孩子看电视的时间很少或者根本没有时间看电视。所以考虑出新栏目和新节目对目前改变亏损状况可能没有什么帮助, 笔者认为这一问题的解决建议不是从建立什么适应孩子教育的节目入手, 而是, 把众多的少儿节目资源整合起来, 真正拿出几个品牌栏目来。以品牌带动非品牌, 提高整体经济收益。
(三) 机会。
关于机会, 笔者在这里注意到了宏观政策的支持, 可以说是外部环境创造了机会。党中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 国家广电总局下发的《广播影视加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》和《关于发展我国影视动画产业的若干意见》, 都为我国少儿电视和动画产业发展营造了良好的政策环境。虽然在政策实施过程当中存在诸如有的缺乏有效具体措施的问题, 但总体来说可以看出国家对少儿电视产业的高度重视。
(四) 威胁。
关于威胁, 笔者在这里主要谈论节目内容与国外相比存在劣势, 尤其是动画片。孩子不喜欢国产动画片, 显露出偏爱国外动画片的倾向不得不引起相关人士的注意。尤其是动画工作者, 相当一部分动画工作者流向了外资或合资动画公司, 制作出国外动画片来出口国内, 这不得不引起我们对人才机制的反思。
孩子喜欢国外的动画片是有一定原因的, 一是从技术上来说, 国内动画片还存在某种程度的落后;二是产业化水平低, 动画产出量赶不上国外动画片, 导致一半以上的动画片依赖进口;三是从内容上来看, 普遍认为国产动画片教化色彩较浓, 儿童不感兴趣。因此, 以上种种原因造成了“威胁”的产生, 针对这一威胁, 只有加大动画产业化进程, 加大对节目资金与技术的投入, 正确调研孩子观看需求, 才能逐步缓解这一问题。
四、思考与结论
笔者对少儿频道不仅从受众层面分析了当前存在的问题, 还从企业战略管理层面进行了“SWOT”分析, 得出以下结论:
(一) 低幼儿市场———尚待开发的沃土。
根据我国最新的人口统计数据显示, 中国人口总数达到13.39亿, 0~14岁的儿童占人口总量的16.61%, 因此, 这块市场的开发应该及时推上日程。不仅对央视少儿频道的品牌忠诚度构建具有积极的影响, 而且从宏观层面来说, 也是儿童媒体接近权、发展权与参与权的具体体现, 合理的开发会使经济和社会两得益。因此, 这块沃土确实需要引起电视人的注意。
(二) 话语平衡, 关注所有儿童。
针对目前儿童受众中农村儿童话语权缺失的现状, 儿童电视节目内容的设置应尽量向农村孩子倾斜。目前农村人口还占着80%的绝大多数, 5个孩子当中就有3或4个来自农村, 因此荧屏上没有他们的话语他们的生活就不是一个完整的社会现实的反映, 城市化与小非贵族化的电视话语不利于所有孩子特别是农村孩子健康心理的形成与保持, 从近期来看是少儿频道可能会漏抓一部分忠实的小观众, 从长远来看不利于整个社会的和谐发展。
(三) 打造精品, 构建品牌。
央视少儿频道目前约有30个栏目, 这还不包括地方少儿频道的跟进。繁重的学习生活, 造成了孩子们没时间看节目的现状。没有受众就没有频道的生存, 要改变或者说适应这种教育体制下的受众特色, 就需要整合电视资源, 由粗放式的开播许多电视频道或节目改为打造精品电视栏目的集约化经营, 构建核心品牌, 创造品牌竞争力。当受众的品牌忠诚度建立起来后, 竭力保持并适当进行品牌延伸。
品牌延伸就是依靠某一栏目的品牌效应, 挖掘它的衍生品。由华强数字动漫有限公司出品的104集动画片《熊出没》成功地打开了动画市场, 成为一个著名的媒介营销案例。其后在“熊出没”的品牌下公司衍生出一些延伸性的产品, 比如深受小朋友欢迎的电锯、玩具枪等光头强系列玩具、熊大、熊二毛绒公仔等趣味型玩具, 《熊出没》系列益智积木、智力拼图、手工小制作、书籍与音像制品、作业本、绘画本、文具大礼包、“光头强”动手工具箱等等。孩子们喜欢熊大、熊二和光头强, 也同时爱上了他们的一切。没有重新开拓营销渠道的成本, 商家和媒体实现了双丰收, 因此在节目受欢迎的时候趁机推出品牌节目的衍生品不失为明智之举。
参考文献
[1] .陈舒平.儿童电视学[M].北京:北京广播学院出版社, 2003, 5
[2] .余培侠.我国少儿电视发展现状和趋势[J].电视研究, 2005, 2
