关于历史的名言名句（精选5篇）
篇1：关于历史的名言名句
1) 史，记事者也。从又持中，中正也。——许慎《说文解字》
2) 历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。——赵鑫珊(中)《哲学与当代世界》
3) 往古者，所以知今也。——《大戴礼记?保傅》
4) 把历史变为我们自己的，我们遂从历史进入永恒。——雅斯贝尔斯(德)《人的历史》
5) 历史有如悲剧，要没有情欲、罪恶、灾难，在其中掀风作浪，就会显得毫无生气，令人生厌。 ——伏尔泰(法)《天真汉》
6) 历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人。——乔治·屈维廉(英)《克莱奥――一位缪斯》
7) 历史是知识分子文化活动的结果。——高尔基(苏)《克里姆?萨姆金的一生》
8) 每一种真正的历史都是现代史。——克罗齐(意)《历史学的理论和实践》
9) 史者，所以明夫治天下之道也。——曾巩《南齐书序》
10) 死亡的历史会复活，过去的历史会变成现在，这都是由于生命的发展要求它们的缘故。——克罗齐(意)《历史学的理论和实践》
11) 历史会重演。——修昔底德(古希腊)《历史》
12) 历史是严峻的。历史并不是个任人打扮的小姑娘。 ——古华(中)《芙蓉镇?人情?鬼情》
13) 历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里，千恣百态，令人销魂，因此它比其他学科更能激发人们的想像力。——马克·布洛赫
14) 历史有两部：一部是官方的，骗人的历史，做教科书用的，给王太子念的;另外一部是秘密的历史，可以看出国家大事的真正的原因，是一部可耻的历史。——巴尔扎克(法)《幻灭》
15) 人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。——毛泽东(中)《周恩来在第三届人大一次会议上的报告》
篇2：关于历史的名言名句
2) 历史家的任务在于区别真实的和虚假的，确定的和不确定的，以及可疑的和不能够接受的。——歌德(德)《歌德的格言和感想集》
3) 历史是生活的教师。——克罗齐(意)《历史学的理论和实践》
4) 历史学家不能容许历史学这门学科堕落到这种地步，以致于捏造的历史成为宣传政治神话的工具。——落米拉?塔帕尔(印度)《教派主义与印度史的撰写》
5) 人们通过每一个人追求他自己的、自觉期望的目的而创造自己的历史，却不管这种历史的结局如何，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样影响所产生的结果，就是历史。 ——恩格斯
6) 历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行径丛林。——车尔尼雪夫斯基(俄)《车尔尼雪夫斯基》
7) 历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍。——范文澜(中)《范文澜历史论文选集?戊戌变法的历史意义》
8) 我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”;历史就是我们的一切。——恩格斯
9) 后之视今，犹今之视昔。——班固(汉)《汉书?京房传》、即使是天才人物，在生下来的时候，第一声啼哭也和平常的儿童一样，绝不是一首好诗。 ——鲁迅
10) 撰写历史是摆脱过去的一种方式。——歌德(德)《歌德的格言和感想集》
11) 人生的血战，前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却是一小块煤。 ——鲁迅
12) 历史是由活着的人和为了活着的人而重建死者的生活。——雷蒙·阿隆(法国历史哲学家)
13) 人人都是他自己的历史学家。——卡尔·贝克(美)《现代西方历史学文选》
14) 执古以绳今，是为诬今;执今以律古，是为诬古。——魏源(清)《默觚?治篇五》
篇3：关于历史的名言名句
(一) 提高认识, 明确重要性
学生对背诵的抵制情绪大, 大多数学生是谈背诵而头痛。在他们看来, 花费几节课时间去背诵一首古诗词或一篇古文, 远没有做一道数学题、记几个英语单词见效快, 来得实在。背诵课文要花费时间和精力, 可是考试又不考书上的, 即使考到了也不过就3～5分, 不要也没多大关系。我们应引导学生充分认识诵读默写的显性意义和隐形意义。从表面看只有5～8分, 但在诵读的过程中对于文言词汇、词类活用、句式等积累都有益, 从而培养良好的文言语感, 进而有利于古文阅读和诗歌鉴赏。记得准, 写得对, 也可培养学生的理解力、记忆力、意志力和细致认真的学习态度。历史和实践证明积累是提高语文素养行之有效的途径。以默写检测和引导积累应是命题者的真意。
(二) 注意考点, 引导积累
不少学生时间花了, 也能背诵下来, 但考试失分不少。究其原因, 对考点理解不到位, 一旦落实到个别字句时, 往往不是写不出来就是写成了错别字, 或者把语句的顺序写颠倒, 因记忆模糊而导致失分。因此, 应该明确在文言文默写中容易考查的易错字。
1. 生僻难写字
“名句名篇”中有一些生僻难写的字, 平时要勤于动笔, 强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。
如: (1) , 秋水共长天一色; (2) , 形影相吊。
以上二题的答案为:“落霞与孤鹜齐飞”“茕茕孑立”。其中“鹜”“茕”就是生僻字, 比较难写, 学生往往容易多写或少写笔画。
2. 同音异形字
读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着, 这是命题者“设伏”的热点, 平时复习时要特别注意这些同音异义字, 有意识地多做分析比较, 能够既知其形, 更知其义。
如: (1) 山重水复疑无路, ; (2) 可怜身上衣正单, 。
以上二题答案是:“柳暗花明又一村”“心忧炭贱愿天寒”, 其中“暗”“愿”容易与同音字“岸”“怨”混淆。其实这二组同音的意义根本不同, 只要联系语境, 就可以区别开来。
3. 异形同义字
意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的, 是考试得分的“盲点”之一, 复习时也应引起高度的重视。
如: (1) 出师未捷身先死, ; (2) 两朝开济老臣心。
以上二题答案是:“长使英雄泪满襟”“三顾频烦天下计”, 其中“长”“烦”容易与音近字“常”“繁”混淆。
4. 形近异义字
形近字在“名句名篇”中屡见不鲜, 再加上读音又大多相近, 对学生有更大的迷惑性和误导性, 因此在答题时更应予以注意。
如: (1) 众口铄金, ; (2) , 不尽长江滚滚来。
以上答案为“积毁销骨”“无边落木萧萧下”。其中“销”容易写成形近的“消”, “萧”容易写成形近的“箫”。
5. 语句顺序
有不少名句的语句顺序即使颠倒, 意思也不会发生改变, 也正是这个原因, 一部分学生往往只观其大略, 不求甚解, 导致把语句的顺序写颠倒, 白白丢掉了分数,
如: (1) 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 (2) 料得年年肠断处, 明月夜, 短松冈。
以上两句, 稍不注意, 就很可能写错顺序:把“春色满园”写错为“满园春色”;把“肠断处”错写为“断肠处”。
6. 句中容易忘写虚词
如“夫”, 是由于古今汉语语法的差异。
除了以上几种错误类型外, 还有缺笔少画、书写无法辨认等。平时让学生有意识地记忆或训练这些易错字, 注意书写学生的失分率自然就降到最低。
二、注意复习时间安排
高三复习时间紧, 应抓住重点科学合理地安排复习范围与顺序。先以必修教材中要求背诵的篇目为先, 之后扩展到选修乃至课外;先诗歌后散文;先短后长;先易后难。让学生明确复习范围和重点, 引导合理安排顺序, 容易有所收获, 培养成就感, 增强自觉性, 注重平时复习。心理学实验证明, 分散复习要比集中复习效果好, 名句名篇的复习不能幻想“毕其功于一役”, 必须科学合理地安排时间。
第一轮:9～12月在早自习安排读背任务 (也可学生自行安排任务) , 并在课堂上即时抽背以达到检测目的。这阶段是要求扎扎实实地落实所有读背篇目, 对学生的检查反馈要及时。对学生的抽查, 面要广。
第二轮:3～4月以默写为主, 要求学生自备一个默写本, 对背诵的课文自行默写。在默写后, 自行用红笔批改。每晚一篇。老师可视情况对于较长的古文或容易错的文章要求重复默写。反复的默写使学生对自己容易写错的字有一个强化认识。老师一定要检查督促, 否则容易流于形式。
第三轮:5～6月, 查漏补缺阶段。以学生自由背诵为主, 以老师出题测试为辅。以达到巩固的目的, 特别强调书写规范。
三、备考注意
1.按题目要求答题。题目怎么要求就怎么答, 不要多答也不要少答, 如让任选两题, 就选确保得分的题。
2.备考复习时, 一定要既动脑又动手, 避免书写上的错误。
3.答题时, 可以凭借语句的内容和形式, 推断所填的名句。如试题已经给了“不能成方圆”, 让填出上句, 到底是“无规矩”, 还是“不以规矩”呢, 这就要根据下句的“不能”进行推断, 古人行文, 很注意讲究对仗, 因此可确定应填“不以规矩”。
4.在答题时, 如果有选择余地的话, 应选有把握地写, 如果实在不会写, 就要果断放弃, 不要想当然地瞎碰, 那样只会浪费宝贵的时间, 因为凭空不可能写出和原句一样的句子来。
篇4：历史名言名句精选
2) 历史不时表现为一团乌七八糟的偶然事件，像急转的洪流一样。——雅斯贝尔斯(德)《人的历史》
3) 历史只是一连串罪恶与灾难的图画。安分守己与清白无辜的人，在广大的舞台上一向就没有立足之地。——伏尔泰(法)《天真汉》
4) 史，记事者也。从又持中，中正也。——许慎《说文解字》
5) 历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。——赵鑫珊(中)《哲学与当代世界》
6) 往古者，所以知今也。——《大戴礼记?保傅》
7) 把历史变为我们自己的，我们遂从历史进入永恒。——雅斯贝尔斯(德)《人的历史》
8) 历史有如悲剧，要没有情欲、罪恶、灾难，在其中掀风作浪，就会显得毫无生气，令人生厌。 ——伏尔泰(法)《天真汉》
9) 历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人。——乔治·屈维廉(英)《克莱奥――一位缪斯》
10) 历史是知识分子文化活动的结果。——高尔基(苏)《克里姆?萨姆金的一生》
11) 每一种真正的历史都是现代史。——克罗齐(意)《历史学的理论和实践》
12) 史者，所以明夫治天下之道也。——曾巩《南齐书序》
13) 死亡的历史会复活，过去的历史会变成现在，这都是由于生命的发展要求它们的缘故。——克罗齐(意)《历史学的理论和实践》
14) 历史会重演。——修昔底德(古希腊)《历史》
篇5：关于历史的名言名句
关于感恩父母的名言警句，名言名句
1、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯
2、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
3、孟子所列的五不孝中，有两件是从政为官者所不应该有的，一件是贪财，另一件是纵欲。不少贪官正因为贪财、纵欲，违法犯罪，不仅使自己身败名裂，而且使父母因此蒙受耻辱。他们身陷囹圄之时，每思及父母养育的恩德，就会痛哭流涕，悔不当初。
4、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
5、父母之恩，水不能溺，火不能灭。——苏联
6、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马
7、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——（前苏联）高尔基
9、在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。——苏霍姆林斯基
10、慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒
12、儿子与父母亲的关系相处得不好，不可以做人；儿子不能事事顺从父母亲的心意，便不能做为儿子。
13、母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。——阿斯杜里亚斯
14、父母是我们的精神支柱。父是天、母是地，天地风调雨顺，万物滋生。我们孝顺父母，父母喜至心生，我们何忧？
15、一个父亲胜过一百个老师。——英国
16、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍
17、一个人要有立场，不可以没有是非黑白善恶美丑的辨别，就像命理和相貌是生就的一样，人也应该具有识别的能力。
18、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
19、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——萨克雷
20、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
21、没有母亲，何谓家庭？——艾·霍桑
22、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
23、父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯
24、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
25、母亲的心是儿女的天堂。——意大利
26、所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯
27、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田
28、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。——哈吉·阿布巴卡·伊芒
29、没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯
30、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚
31、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！——马克思
31、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素
32、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素
33、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
34、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。——威·布朗
35、慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯
36、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金
37、父子之间要相亲相爱，君臣之间要有适当规则，夫妇之间要有内外之别，长幼之间要有尊卑秩序，朋友之间要有诚信。
38、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子
39、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——（美国）罗素
40、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
41、建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。——苏霍姆林斯基
42、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠
43、君子有三乐，这三乐与治理天下没有关系。父母俱在，兄弟安好，一乐；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐；得到天下的好学生，然后教育他们，三乐。
44、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
45、茄子花朵朵结果实，父母话句句是真话。——日本
46、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
47、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！——（古罗马）维吉尔
48、父母的生日不能不知道，一方面应该高兴，一方面应该害怕。害怕是因为父母又长了一岁。
49、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐
50、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？——色诺芬
51、在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——（前苏联）奥斯特洛夫斯基
52、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
53、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——（美）马克·吐温
54、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。——伊拉克
55、没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。——米南德
56、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子
57、再没有什么能比人的母亲更为伟大。——惠特曼
58、母爱只有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古
59、父母的爱，为诸德之基。——英国
60、父恩比山高，母恩比海深。——日本
61、在父母亲等长辈面前侍候，言谈表情应当严肃恭敬，不能因为些小的琐事，而大声喊叫和呵斥。
62、尊敬自己的父母长辈，从而推广到尊敬所有人的父母长辈；爱护自己的孩子，从而推广到爱护所有人的孩子，做到这一点，统一天下就像在手掌心里转动东西那样容易。
63、慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。——英国
64、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子
65、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
66、母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察尔
67、母爱乃世界上最伟大的势力。——阿瑟·米
68、父母喜爱珍惜的，尊敬的人或物，我们也要以同样的心情对待之。
69、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——（英）狄更斯
70、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀
71、母亲的低语总是甜蜜的。——英国
72、父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。——欧洲
