成功的几种心理素质（精选8篇）
篇1：成功的几种心理素质
成功必备的几种心理素质
文/李博士
第一，独立不惧。人成不成事儿很大程度上取决于内心恐惧的多少，所谓有魄力或是有胆识其实是指一个人内心的恐惧少。当然，并不是每个人天生下来都没有恐惧，但胆量确实是可以通过后天的心理调整而获得提升的。
第二，“内圣外王”，真正的自信与自尊。“内圣”就是内心有充足的自我价值感，不需要把自我存在的价值建立在别人的评价之上，与人交往自然流露出自信和自尊的气质，这种气质别人可以感受到，并会影响和“感染”到周围的人用相应的态度来对待自己(“外王”)。别人的态度基于一个人对自己的态度!所谓自信，就是自己对自己自然的确信。
第三，与人交往的高情商。在高品质的人际关系中，没有一味地“牺牲”和“违心”的付出，如果一段关系让自己很“违心”，那一定是哪儿出了问题!任何健康可持续的人际关系都是共赢和相互成全的。
第四，在心静的状态下做决策和决断的能力。人在心静的状态下，更容易做出具有长远利益和对自己有利的决定。心静之下，人会有更多的灵感和更敏锐的直觉力，这要比逻辑层面的“思维”和“思考”高效得多。
第五，超速的洞察力和精准的识人辨人能力。这是提高工作和生活效率效能的一个重要“法宝”，熟悉人心和人性的特点，可以让人具有很强的“预知预见”能力和提前防范风险的能力。尤其在商务合作中，如果能快速识别一个人的“心品”，就不至于非得通过多次的“试错”而遭受不必要的损失。
第六，情绪减压与创伤修复的能力。在繁忙的工作和日常家庭生活中，能够快速调整自己的心理状态，顺利切换，在心乱的状况下很快恢复心静。
篇2：成功的几种心理素质
对于婚姻，如果有了一次失败的经历，很多人会就此倒下，不再触碰爱情。当然还有一部分人选在继续向前，继续寻找自己的人生的伴侣，对于离过一次婚的女性来说，之后作出的所有决定都是需要极大勇气的，是在挑战自己的心理承受能力，是成功的新起点，还是有又一次失败的经历双重心理压力给予即将再婚的女人。
天津心理咨询中心经常会遇到因为再婚心理而导致压力过大来寻求心理上的辅导帮助的。在这里我们一起看看再婚经常会遇到怎么的心理状态。
首先，对于一些并非情感破裂而导致单身状态，例如：一方由于意外事故身亡的女性来说，对前夫感情深厚，再婚后反而常常会出现怀旧心理，心理咨询师表示，再婚者在再婚后必须从感情上面对现实以增强防范怀旧心理。
其次，无论是再婚的女性还是男都很容易出现的一个毛病，便是用原配偶的优点与现配偶的缺点相比较，事事挑剔，处处不满。殊不知人各有长，亦各有所短。每个人都是不同个，你因为一个人的缺点而离婚，再婚选择时不避免掉这个问题，不代表新的问题不会出现。了解对方，认识对方优点，帮助其克服缺点，使对方成为自己理想中的配偶。
第三，如果当初离婚时被动的，再次选择配偶的时候往往对于某一点需要要求格外高，婚姻心理学家表示，不理性的选择，也会让你再次失去新的家庭，找出前婚的误区，并不断地完善充实自己，这才有助于在新组合的家庭中当好称职的角色，从而，提高现实婚姻的质量。
篇3：成功校长必备的几种素质
一、相信自己是最棒的
每一个人都了解信心的重要性, 要达成目标, 必须要有坚定的信心。一致定律告诉我们, 你的外在行为能够反映你的内心活动, 你周围发生的事情是你内心活动的反映和表现, 也就是说你内在的想法与外在行为会变成一致, 心里面想什么与外在行为必须一致。如你想得冠军, 就会有可能得冠军。如果你觉得会失败, 几乎都会失败。拳王阿里只失败过两次, 因为在这两次比赛之前, 他说“万一我输了怎么办”, 结果他真的输了!
不是每一个相信自己的人都会成为冠军, 但是最相信自己能得冠军的人通常都是冠军。心理学家告诉我们:自信能够激发我们的潜能, 能够使我们创造性地去工作。实际上, 自信不过是一种感觉, 如果你用肯定的态度去对待, 久而久之, 它就会变成一种实在的行动, 不管别人怎么说, 自己尽可能地去尝试。一个人的信心也可以透过想象来建立, 这就是潜意识。这种方法是自我暗示, 不断告诉自己我是最优秀的, 最棒的, 最努力的, 最好的, 我一定会成功。作为校长, 要相信自己“我是最棒的”, 这样就一定可以全力以赴, 然后就会成功。
二、明确目标, 做好计划
成功一定有方法, 失败则一定有原因。每一个成功者不是因为运气好, 而是因为掌握了方法:有一个明确的目标, 作好了详细的计划。没有目标就没有方向, 没有目标你就不知道自己要付出什么样的行动、到什么程度才能成功。目标越明确, 成功的机率也就越大。没有人会莫明其妙地成功, 也没有人会莫明其妙地失败, 最重要的是做好详细的计划, 运用科学的方法, 校正自己前进的方向。有目标没有计划, 目标等于零, 所以一定要做计划。计划分为年计划、月计划、周计划、日计划, 计划越详细越容易行动, 就越容易成功。因此, 要不断地学习, 制定明确的目标, 按照目标作好详细的计划, 步步为营, 向其行业里最优秀的人士学习, 这样才能在此行业中做到更好。
三、随时修正自己的行为
在行动的过程中要及时发现问题、解决问题, 要做到胆大心细, 不畏险阻, 随时修正行动的方向。成功属于在行动途中认真检讨、随时修正自己行为的人。
认真检讨, 随时修正行动的方向, 就需要根本改变。一个不想改变的人, 给他再多的方法他都不会改变, 一个一心想要改变的人, 他迟早会找到修正行为的方法。假如你的意愿已经到达一定的“度”, 就一定能修正自己行动的方向。
四、掌握良好的沟通技巧
首先要树立好第一印象。第一印象在心理学上称之为“先入为主”, 也叫首因效应。
亚里士多德曾经说过:“漂亮比一封介绍信更具有推荐力”。在与人交往沟通的过程中, 如果一个人在初次见面时给人留下了良好的印象, 对他人就会产生吸引力, 人们就愿意和他接近, 交往沟通。相反, 如果初次见面给人留下不良印象, 则会产生一种排斥力, 影响人们与他的接近、交往沟通, 甚至人们会连它的一些优良品质也否定掉。可见, 在人们的心目中留下一个良好的第一印象是多么的重要。
第二是牢记别人的姓名。美国一位学者曾经说过:一种既简单但又最重要的获得好感的方法, 就是牢记别人的姓名。善于记住别人的姓名, 既是一种礼貌, 又是一种情感投资。姓名是一个人的标志, 人们由于自尊的需要, 总是最珍爱它, 同时也希望别人能尊重它。
第三是积极聆听。听比说更重要。无论你沟通的对象是谁, 都要把全部的注意力放在对方身上, 绝不要左顾右盼。
第四是要帮助他人取得成功。与人交往沟通最好的技巧就是共享你的知识与资源、时间与精力、朋友与关系、同情与关爱, 从而持续地为他人提供价值, 同时也提高自己的价值。
五、用心去对待学校的一切
校长的一切工作要从“心”开始, 用心展望教育的前景与学校的发展, 用心看待与思考一切与学校发展有关的问题, 用心对待学校的每一件事与每一个人。
校长要做到关心学校每一位教师和学生, 热情为他们服务;同时要严谨治校, 健全和完善学校的各项规章制度, 并能根据形势的发展不断地修订。要根据学校的实际情况, 科学合理地制订制度, 制度要充分体现“以人为本”, 要人性化, 要有利于充分调动全体教师工作的积极性, 有利于学校管理, 有利于教师工作与学生学习。制定或修订的规章制度要在全校通过并公布, 充分发挥集体的作用, 使制度“合法化”。有了制度, 关键是执行, 制度不是摆设, 它需要人来执行, 在执行规章制度时要规范严格、一视同仁、公平公正, 切不可时紧时松, 因人而异, 更不能带有个人感情色彩与情绪变化, 要确保规章制度的严肃性。当然, 对一时不慎违反制度的教师与学生要给予关怀, 要做好思想工作, 要帮助他们分析原因, 体现学校领导的爱心, 体现人性化的管理, 切不能一棍子打死。校长需要一种“可以容人”的雅量, 一种“可以载物”的厚德, 这样才能赢得教师与学生们的心。
六、每天进步一点点
对校长而言, 要进步最重要的途径是读书学习, 这种学习不是短暂的, 而是日积月累的。教师是教人读书的人, 教师不能不读书, 而校长是“教师的教师”, 更不能不读书, 要想成为一个成功校长, 尤其不能不读书。只有坚持读书学习才能使人进步。
在你的朋友当中, 你一定要做比较差的那一位, 如果你总是老大的那一位, 你就交错朋友了, 因为没有人可以让你更上一层楼, 所以想要成长进步, 一定要认识同行或朋友中的许多第一名, 你时常跟他们接触, 就能比较出来自己到底差在什么地方, 随时向他们学习, 就能天天进步。
七、永远不说不可能
有梦想就会有远方, 有勇气就会有力量, 没有人能随随便便成功, 人生路上的坎坷挫折是偶然也是必然。
永远不要对未来说不可能, 不要在梦想没有否定你之前先否定自己, 即便梦想否定了你, 你也不用否定自己。用执着和勇气武装自己, 带着自己的梦想走向远方……
英国首相邱吉尔不仅是一名杰出的政治家, 而且是一位著名的演说家, 他十分推崇面对逆境坚持不懈的精神。他生命中的最后一次演讲是在一所大学的结业典礼上进行的, 演讲的全过程大概持续了20分钟, 但是在那20分钟内, 他只讲了两句话, 而且都是相同的:坚持到底, 永不放弃!坚持到底, 永不放弃!
邱吉尔用他一生的成功经验告诉人们:成功根本没有什么秘诀可言, 如果真是有的话, 就是两个:
第一个就是坚持到底, 永远不说不可能;
第二个就是当你想放弃的时候, 回过头来看看第一个秘诀:坚持到底, 永远不说不可能。
八、热爱自己的职业, 珍惜自己的机会
魏书生说:“做人必须热爱自己的职业, 把职业当成事业, 把平平凡凡的工作看成宏大事业, 去钻研去努力去探索。”作为校长, 必须要热爱自己的工作, 珍惜自己的岗位, 努力把本职工作干好、干得更出色。调整好自己的心态, 在工作中找到自己的目标和快乐, 把工作当成自己的乐趣, 珍惜人生的选择, 把握自己的发展机会, 达到魏书生的“教书是享受, 育人是享受, 工作是享受, 生活是享受”的境界。
九、掌握成功的法则, 坚信团队的力量
要成功就必须掌握科学的成功方法, “与其和马赛跑, 不如骑在马上和马一起跑”。要切身领悟这个双赢的成功法则。工欲善其事, 必先利其器。掌握了科学的成功方法, 就能收到事半功倍的效果。
相传佛教创始人释迦牟尼曾问他的弟子:“一滴水怎样才能不干涸?”弟子们面面相觑, 无法回答。释迦牟尼说:“把它放到大海里去。”
个人再完美, 也就是一滴水;一个团队、一个优秀的团队就是大海。没有完美的个人, 只有完美的团队。团队的力量无坚不摧, 一个成功的团队造就无数个成功的个人。
如果我们如雁一般向着共同的目标前进, 彼此相互依存, 分享团队的力量, 校长就如雁头, 会在队伍中带着队员到达目的地。我们接受他人的协助, 也要协助他人。在学校工作中需要大家轮流付出, 相互尊重、共享资源, 发挥所有人的潜力。我们在困境或顺境时都能彼此团结, 互相依赖, 再艰辛的路程也不惧怕遥远。在旅程中历经坎坷, 你可能还会失败, 只要团队相互鼓励, 坚定信念, 终究能够成功。
篇4：成功校长必备的几种素质
一、相信自己是最棒的
每一个人都了解信心的重要性，要达成目标，必须要有坚定的信心。一致定律告诉我们，你的外在行为能够反映你的内心活动，你周围发生的事情是你内心活动的反映和表现，也就是说你内在的想法与外在行为会变成一致，心里面想什么与外在行为必须一致。如你想得冠军，就会有可能得冠军。如果你觉得会失败，几乎都会失败。拳王阿里只失败过两次，因为在这两次比赛之前，他说“万一我输了怎么办”，结果他真的输了!
不是每一个相信自己的人都会成为冠军，但是最相信自己能得冠军的人通常都是冠军。心理学家告诉我们：自信能够激发我们的潜能，能够使我们创造性地去工作。实际上，自信不过是一种感觉，如果你用肯定的态度去对待，久而久之，它就会变成一种实在的行动，不管别人怎么说，自己尽可能地去尝试。一个人的信心也可以透过想象来建立，这就是潜意识。这种方法是自我暗示，不断告诉自己我是最优秀的，最棒的，最努力的，最好的，我一定会成功。作为校长，要相信自己“我是最棒的”，这样就一定可以全力以赴，然后就会成功。
二、明确目标，做好计划
成功一定有方法，失败则一定有原因。每一个成功者不是因为运气好，而是因为掌握了方法：有一个明确的目标，作好了详细的计划。没有目标就没有方向，没有目标你就不知道自己要付出什么样的行动、到什么程度才能成功。目标越明确，成功的机率也就越大。没有人会莫明其妙地成功，也没有人会莫明其妙地失败，最重要的是做好详细的计划，运用科学的方法，校正自己前进的方向。有目标没有计划，目标等于零，所以一定要做计划。计划分为年计划、月计划、周计划、日计划，计划越详细越容易行动，就越容易成功。因此，要不断地学习，制定明确的目标，按照目标作好详细的计划，步步为营，向其行业里最优秀的人士学习，这样才能在此行业中做到更好。
三、随时修正自己的行为
在行动的过程中要及时发现问题、解决问题，要做到胆大心细，不畏险阻，随时修正行动的方向。成功属于在行动途中认真检讨、随时修正自己行为的人。
认真检讨，随时修正行动的方向，就需要根本改变。一个不想改变的人，给他再多的方法他都不会改变，一个一心想要改变的人，他迟早会找到修正行为的方法。假如你的意愿已经到达一定的“度”，就一定能修正自己行动的方向。
四、掌握良好的沟通技巧
首先要树立好第一印象。第一印象在心理学上称之为“先人为主”，也叫首因效应。
亚里士多德曾经说过：“漂亮比一封介绍信更具有推荐力”。在与人交往沟通的过程中，如果一个人在初次见面时给人留下了良好的印象，对他人就会产生吸引力，人们就愿意和他接近，交往沟通。相反，如果初次见面给人留下不良印象，则会产生一种排斥力，影响人们与他的接近、交往沟通，甚至人们会连它的一些优良品质也否定掉。可见，在人们的心目中留下一个良好的第一印象是多么的重要。
第二是牢记别人的姓名。美国一位学者曾经说过：一种既简单但又最重要的获得好感的方法，就是牢记别人的姓名。善于记住别人的姓名，既是一种礼貌，又是一种情感投资。姓名是一个人的标志，人们由于自尊的需要，总是最珍爱它，同时也希望别人能尊重它。
第三是积极聆听。听比说更重要。无论你沟通的对象是谁，都要把全部的注意力放在对方身上，绝不要左顾右盼。
第四是要帮助他人取得成功。与人交往沟通最好的技巧就是共享你的知识与资源、时间与精力、朋友与关系、同情与关爱，从而持续地为他人提供价值，同时也提高自己的价值。
五、用心去对待学校的一切
校长的一切工作要从“心”开始，用心展望教育的前景与学校的发展，用心看待与思考一切与学校发展有关的问题，用心对待学校的每一件事与每一个人。
校长要做到关心学校每一位教师和学生，热情为他们服务；同时要严谨治校，健全和完善学校的各项规章制度，并能根据形势的发展不断地修订。要根据学校的实际情况，科学合理地制订制度，制度要充分体现“以人为本”，要人性化，要有利于充分调动全体教师工作的积极性，有利于学校管理，有利于教师工作与学生学习。制定或修订的规章制度要在全校通过并公布，充分发挥集体的作用，使制度“合法化”。有了制度，关键是执行，制度不是摆设，它需要人来执行，在执行规章制度时要规范严格、一视同仁、公平公正，切不可时紧时松，因人而异，更不能带有个人感情色彩与情绪变化，要确保规章制度的严肃性。当然，对一时不慎违反制度的教师与学生要给予关怀，要做好思想工作，要帮助他们分析原因，体现学校领导的爱心，体现人性化的管理，切不能一棍子打死。校长需要—种“可以容人”的雅量，一种“可以载物”的厚德，这样才能赢得教师与学生们的心。
六、每天进步一点点
对校长而言，要进步最重要的途径是读书学习，这种学习不是短暂的，而是日积月累的。教师是教人读书的人，教师不能不读书，而校长是“教师的教师”，更不能不读书，要想成为一个成功校长，尤其不能不读书。只有坚持读书学习才能使人进步。
在你的朋友当中，你一定要做比较差的那一位，如果你总是老大的那一位，你就交错朋友了，因为没有人可以让你更上一层楼，所以想要成长进步，一定要认识同行或朋友中的许多第一名，你时常跟他们接触，就能比较出来自己到底差在什么地方，随时向他们学习，就能天天进步。
七、永远不说不可能
有梦想就会有远方，有勇气就会有力量，没有人能随随便便成功，人生路上的坎坷挫折是偶然也是必然。
永远不要对未来说不可能，不要在梦想没有否定你之前先否定自己，即便梦想否定了你，你也不用否定自己。用执着和勇气武装自己，带着自己的梦想走向远方……
英国首相邱吉尔不仅是一名杰出的政治家，而且是一位著名的演说家，他十分推崇面对逆境坚持不懈的精神。他生命中的最后一次演讲是在一所大学的结业典礼上进行的，演讲的全过程大概持续了20分钟，但是在那20分钟内，他只讲了两句话，而且都是相同的：坚持到底，永不放弃!坚持到底。永不放弃!
邱吉尔用他一生的成功经验告诉人们：成功根本没有什么秘诀可言，如果真是有的话，就是两个：
第一个就是坚持到底，永远不
说不可能；
第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀：坚持到底，永远不说不可能。
八、热爱自己的职业，珍惜自己的机会
魏书生说：“做人必须热爱自己的职业，把职业当成事业，把平平凡凡的工作看成宏大事业，去钻研去努力去探索。”作为校长，必须要热爱自己的工作，珍惜自己的岗位，努力把本职工作干好、干得更出色。调整好自己的心态，在工作中找到自己的目标和快乐，把工作当成自己的乐趣，珍惜人生的选择，把握自己的发展机会，达到魏书生的“教书是享受，育人是享受，工作是享受，生活是享受”的境界。
九、掌握成功的法则，坚信团队的力量
要成功就必须掌握科学的成功方法，“与其和马赛跑，不如骑在马上和马一起跑”。要切身领悟这个双赢的成功法则。工欲善其事，必先利其器。掌握了科学的成功方法，就能收到事半功倍的效果。
相传佛教创始人释迦牟尼曾问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸?”弟子们面面相觑，无法回答。释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”
个人再完美，也就是一滴水；一个团队、一个优秀的团队就是大海。没有完美的个人，只有完美的团队。团队的力量无坚不摧，一个成功的团队造就无数个成功的个人。
如果我们如雁一般向着共同的目标前进，彼此相互依存，分享团队的力量，校长就如雁头，会在队伍中带着队员到达目的地。我们接受他人的协助，也要协助他人。在学校工作中需要大家轮流付出，相互尊重、共享资源，发挥所有人的潜力。我们在困境或顺境时都能彼此团结，互相依赖，再艰辛的路程也不惧怕遥远。在旅程中历经坎坷，你可能还会失败，只要团队相互鼓励，坚定信念，终究能够成功。
做校长难，做成功校长更难。校长是学校的灵魂，一个好校长也就代表着一所好学校。在当今日趋激烈的知识化、信息化、国际化的时代里，社会各界对教育越来越重视，对学校、教师要求也越来越高，学校作为教育人、培养人的重要场所，校长作为学校的第一责任人，肩负着神圣的历史使命，更是一份社会责任，他必须发挥其所有能量，用“心”去做好每一件事。愿所有的校长敢于创新，与时俱进，都能成为一名名副其实的成功校长。
篇5：办公室主任应具备的几种素质
1、讲政治、善思考
一是政治上、思想上同党中央保持一致，对人民、对职工负责，保持办公室的政治方向。二是围绕党委、经营班子的中心工作部置办公室工作
三是讲党性，按照党性的原则办事，切忌只凭个人恩怨、个人兴趣。
四是无私奉献，清正廉洁。
要带头维护领导的权威，对领导的指示和决策带头执行，对领导交办的事不折不扣地落实，对领导的批评虚心接受，有则改之，无则加勉，对领导工作决策失误在适当时机正面提出，不能不分场合，发表些有损领导意图言论，更不能明顶暗抗，做一些不尊重领导的事情。
2、讲严细，求高效
胆大包天，心细如发，守口如瓶，有“一叶落而知天下秋”的敏感。善于从行为变化发现隐伏其中的大问题，小中见大。
3、讲技能，多面手
适应领导同志的多种需求，做到“三熟两强”：
上情熟，下情熟，政策熟；
办事能力强，文字水平综合能力强。
拿起笔能写，开口能讲，有事能办
4、讲奉献，肯吃苦
甘于吃苦，甘于寂寞，甘于清贫
学会克制自己，既任劳又任怨；
受到批评时，着重检查自身，不能有委屈感；
一切从工作出发，一切从大局出发；
做到“不可能左右天气，但可以改变心情。”
5、讲纪律，守规矩
自重、自醒、自警、自励；切忌影响机关形象和领导声誉。
要加强个人品德修养，洁身自好，慎独慎微。
不仁之人不交，不义之才不取，不礼之言不说，不规之事不做。做一个品德高尚、遵纪守法、清正廉洁的人。
心细如发，守口如瓶是办公室主任的职业品质；粗枝大叶，口无遮拦的人是不能当办公室主任的。
保守机密。要有强烈的保密意识，领导嗜好、性格、特点不能对不相关人提起。泄密原因：脑子缺少保密这根弦，言谈中不注意；喜欢吹牛，好炫耀；推不开人情。
要过好人情关，朋友关。做到不该看的不看、不该听的不听、不该问的不问、不该传的不传。
6、讲团结，顾大局
内讲团结，顾全大局；外讲协作，维护整体
注意几个方面：
（1）以忠诚之心维护领导班子团结
把握四点：处理好主与次的关系；处理好趋与避的关系，对领导班子成员关系谨慎从事，既不失职又不失败；处理好远与近的关系，不可突破红线，不搞人事依附，多汇报，多沟通；处理好传与瞒的关系，有利于团结的活传，可能不利于团结的活瞒。
（2）以热情之心增进与其他科室领导的团结，当好科室之间的纽带。
把握三点：满腔热情的搞好人际关系协调；积极主动的搞好科室之间沟通；热情周到地搞好机关后勤服务。
（3）以真诚之心促进与下属之间团结
把握三点：学会关心下属，对优点鼓励，对缺点进行善意的批评；学会理解下属，设身处地为下属着想，分析原由，冷静处置；学会尊重下属，爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。
三、办公室主任应树立的意识
1、服务意识
服务是办公室主任的天职。为领导服务，为各部门服务，为下级和各基层服务，当好助手。
2、全局意识
站在全局高度去考虑、研究、处理问题。有领导的眼光。（二人定律，领导把80%精力放在工作的要务上。）
一要吃透上情，掌握下情；二要爱学习，勤思考，有真知灼见；三要熟知特定环境、人物、事件的构成要素和一定时期的工作重心；四要有良好的心理素质和适应能力，审时度势，恰到好处。
3、参谋意识
4、换位意识
站在理事长位置上思考问题。换位不是越位，参谋不是参与，助手不是阻手。
5、协调意识
及时汇报，不等，不拖，不靠、更不推诿。
协调不是指令也不是决策，而是协商，是以平等态度商量需要解决的问题。
6、应变意识
从容应对。常绷一根弦，随时准备应付突发事件。沉着应付、忙而不乱。有冷静的作风，镇定自若，忙中求快，快而不乱。有应变的措施。
7、效率意识
四、办公室主任应有的修养
1、豁达大度
有容人的雅量和风度。对上受宠不惊，受辱不怒；对下有平和宽厚的胸怀，一视同仁，与人为善。对下属的缺点和失误，不以点盖面，耐心帮助。表里如一，言行一致。
2、夹紧尾巴
低调做人。任何情况都不能忘乎所以，飞扬跋扈，不能趾高气扬。
谨慎是一种美德。说话办事不张扬，不张狂，不说过头话，不意气用事。
在律已方面高标准，严要求，不做越轨出格的事。
3、不卑不亢
有平衡稳定的心态和处世观。对上不要卑，对下不要亢。秉公直言，虚怀若谷。
4、处事公道
不能感情用事，不能以亲属远近作为办事的标准，更不能搞小团伙。在讲原则的前提下广交朋友，真诚待人。
5、宠辱不惊
有则改之，无则加勉。以平常心态坦然处之，冷静分析，合理接受。切忌忘乎所以。
6、大智若愚
进退有序，深谋远虑。在后台当好助手，搞好服务，而不是冲到前台，显示聪明才智。要选择适当的方式传递给领导，供其参考。
大智是对工作水平的要求，若愚是对特定角色的约束。
修养注意几个问题：
1、有势不仗势，得势不欺人
讲究人品。平等待人，平易待人。
2、自重不轻高，奉命不奉承
韬光养晦，切忌显山露水。充满自信，切忌自命清高。
领导是旗帜，办公室主任是旗杆，要行得正，站得稳。
注重小节，养成严谨的生活态度。
3、抓大不忌小，主动不盲动
一是要突出重点，找准四两拨千斤的支点；二是要细致周全；三是要沉着冷静。
4、补台不拆台，竞争不嫉贤
搞好三个不等式：（1）协作大于分工。相互补台，好戏连台，相互拆台，共同跨台。（2）原则大于交情。（3）理解大于谅解。理解是知道对方的难处，谅解是知道对方的错误，高风亮节不计较。要指导助手搞好工作，鼓励竞争，勇荐人才。
五、学会给领导补台
一是要考虑办公室的职能；二是要考虑办公室助手的位置。
补台几种形式：（1）补领导独自做不好的事情；（2）补领导独自做不了的事情；（3）补领导不宜亲自做的事情；（4）补领导不愿亲自做的事情。
六、善于领会领导意图
意图是希望达到某种目的的内心打算。
了解意图的方法：（1）复述法；（2）请教法；（3）例证法；（4）反馈法。
起草领导的讲话时：
1、留心收集领导人的各种意见。全局的结论，零碎的看法，新鲜的观念。
2、注意深化领导者的意图。跟踪思维，使意图丰富、完整、深化。
3、要善于挖掘整理领导的意图。（1）修饰领导意图；（2）突出领导意图；（3）连贯领导意图；（4）升华领导意图；（5）促成领导意图。
七、办公室主任与领导相处忌讳什么？
1、忽略平级关系与下级关系；
2、只与直接上级搞好关系；
3、在上级面前发牢骚；
只有落后的领导，没有落后的群众。
4、只见局部而不考虑整体；
5、工作消极被动；
6、有了功劳自夸；
7、做不到的事也答应领导；
8、轻易越级报告或越位；
对上不越权，对下不专权，左右不侵权。
越位有几种：（1）决策越位；（2）角色越位；（3）程序越位；（4）工作越位；（5）表态越位；
（6）场合越位；（7）语气越位。
9、蔑视上级；
10、只服从自己认为是正确的上级。
篇6：常见的几种儿童心理异常行为
1、五大心智障碍
智力发育障碍
在发育期间儿童的智能显著低于同龄儿水平，同时伴有明显的社会生活适应能力障碍，这种小孩看上去很幼稚，表情呆滞，有的孩子有很特别的面容，还可能伴有一些畸形，遇上这种情况应马上到医院去检查，以尽早治疗。
学习障碍
这种孩子智力正常，在早年可能有一些不明显的语言和运动发育上的问题未引起重视，小孩主要表现为阅读障碍，拼写障碍和运算障碍，因此学习成绩差。若自己的小孩有这类问题也应及时到医院检查，以进行特殊矫治。
缺陷多动障碍
这类小孩智力正常，表现为不分场合的多动，但注意缺陷是实质问题，由于注意缺陷影响听课效果，所以学习成绩很差，这种情况也应及时到医院检查和矫治。
语言发育障碍
小孩理解语言和说话延迟或理解和说话能力不如正常儿，智力发育在正常范围，应尽早到医院或专业机构进行语言训练。
发育协调障碍
这种小孩自幼运动发育落后，大运动，精细运动不协调，平衡功能也很差，如容易摔跤或者拍球和书写困难，甚至口腔、舌体等运动不协调还可导致进食、说话和阅读困难，智力发育可在正常范围，如发现自己的小孩有这类问题应也尽早到医院或专业机构进行训练。
2、其他行为问题
吸吮手指
婴儿吸吮手指是一种正常现象，以后随年龄增加，对外界环境的兴趣增加，对自身刺激的注意力减少，吸吮手指的行为会自行消退。一岁后，若小孩仍然经常吸吮手指则属一种不良的行为表现。造成这种行为不消退的原因有：与人交往、玩耍过少，饥饿时未及时哺乳等。
咬指甲
咬指甲是儿童期常见的一种不良习惯。多发生于3一6岁的小孩，症状可持续至青春期。咬指甲的发生常与家庭不和、心情矛盾、精神过度紧张等有关。多数儿童可随年龄增加自行消失，少数人可持续至成年期。
倔强
2～3岁小孩，在意志开始发展的早期阶段有一些违拗和反抗心理属正常行为，对不利于自己的事表示抗拒或拒绝也是正常现象， 但3～4岁后随语言、思维、社会情感的发展和教育的作用自我控制能力逐渐增强，调控情绪的能力增加，这种违拗和反抗行为会逐渐减少，在这年龄阶段的孩子，若凡事仍然表现出强烈的违拗和反抗行为，或毫无道理地固执要求他想要做的事，拒绝成人的合理要求，偏做成人禁止做的事，则为不正常行为。平时过于娇惯宠爱孩子，稍不如意就满足小孩不合理的要求或成人脾气暴躁，经常打骂小孩，对小孩的正当要求过于冷漠等都可导致小孩产生强烈的违拗和反抗心理。
依赖行为
不同年龄的儿童都有一定程度的依赖性，尤其在婴幼儿时期是正常现象，但过分依赖与年龄不相称时则为不正常行为。家庭成员的过分照顾是造成儿童依赖性的最主要原因，相反，缺乏照顾，小孩得不到父母的足够的支持和教养或对小孩要求过高，使小孩屡受挫折，不能形成有关独立成功的经验都可能导致小孩不正常的依赖行为。
篇7：销售人员必须克服的几种心理障碍
1、害怕交易被拒绝，自己有受挫的感觉
这样的销售人员往往对客户不够了解，或者，他们所选择的达成协议的时机还不成熟。其实，即使真的提出交易的要求被拒绝了，也要以一份坦然的心态来勇于面对眼前被拒绝的现实。商场中的成败很正常，有成功就有失败。
2、担心自己是为了自身的利益而欺骗客户
这是一种明显的错位心理，错误地把自己放在了客户的一边。应把自己的着眼点放在公司的利益上，不要仅以自己的眼光和价值观来评判自己的产品，而要从客户的角度上衡量自己销售的产品。
3、主动地提出交易，就像在向客户乞讨似的这是另外一种错位的心理。销售人员要正确地看待自己和客户之间的关系。销售人员向客户销售自己的产品，获得了金钱；但客户从销售人员那里获得了产品和售后服务能给客户带来的许多实实在在的利益，提高了工作效率，双方完全是互利互惠的友好合作关系。
4、如果被拒绝，会失去领导的重视，不如拖延
有的销售人员因害怕主动提出交易会遭到客户的拒绝，从而失去领导的重视。但是销售人员应真正明白，拖延着不提出交易虽然不会遭到拒绝，但是也永远得不到订单。
5、竞争对手的产品更适合于客户
销售人员的这种心理同样也反映了销售人员对自己的产品缺乏应有的信心。同时，销售人员的这种心理也往往容易导致一些借口：即使交易最终没有达成，那也是产品本身的错，而不是销售人员的工作失误。这样的心理实际上恰好反映了销售人员不负责任的工作态度。
6、我们的产品并不完美，客户日后发现了怎么办
这是一种复杂的心理障碍，混合了几个方面的不同因素。其中包括对自己的产品缺乏应有的信心，面对交易时的错位和害怕被拒绝的心理。销售人员应该明白，客户之所以决定达成交易，是因为他已经对产品有了相当的了解，认为产品符合他们的需求，客户也许本来就没有期望产品会十全十美。
达成协议是与客户进行交易的最后一步，也是非常重要的一步。销售人员如果缺乏达成协议的技巧，很容易使交易往往以失败告终。在恰当的时候主动地提出交易是一个很重要的技巧。销售人员如果能真诚、主动地提出交易，成交率将大大增加。销售人员之所以不能真诚、主动地提出交易，往往是因为他们存在着比较严重的心理障碍。有的害怕被拒绝，自己会有受挫的感觉；有的担心自己主动提出交易，会给人以乞讨的印象；还有的甚至觉得竞争对手的产品更适合客户等等。诸如此类的心理障碍归结起来有三方面的原因：对自己的产品缺乏应有的信心，面对交易时心理错位以及害怕被拒绝。
销售人员必须克服的几种心理障碍
1、害怕交易被拒绝，自己有受挫的感觉
这样的销售人员往往对客户不够了解，或者，他们所选择的达成协议的时机还不成熟。其实，即使真的提出交易的要求被拒绝了，也要以一份坦然的心态来勇于面对眼前被拒绝的现实。商场中的成败很正常，有成功就有失败。
2、担心自己是为了自身的利益而欺骗客户
这是一种明显的错位心理，错误地把自己放在了客户的一边。应把自己的着眼点放在公司的利益上，不要仅以自己的眼光和价值观来评判自己的产品，而要从客户的角度上衡量自己销售的产品。
3、主动地提出交易，就像在向客户乞讨似的这是另外一种错位的心理。销售人员要正确地看待自己和客户之间的关系。销售人员向客户销售自己的产品，获得了金钱；但客户从销售人员那里获得了产品和售后服务能给客户带来的许多实实在在的利益，提高了工作效率，双方完全是互利互惠的友好合作关系。
4、如果被拒绝，会失去领导的重视，不如拖延
有的销售人员因害怕主动提出交易会遭到客户的拒绝，从而失去领导的重视。但是销售人员应真正明白，拖延着不提出交易虽然不会遭到拒绝，但是也永远得不到订单。
5、竞争对手的产品更适合于客户
销售人员的这种心理同样也反映了销售人员对自己的产品缺乏应有的信心。同时，销售人员的这种心理也往往容易导致一些借口：即使交易最终没有达成，那也是产品本身的错，而不是销售人员的工作失误。这样的心理实际上恰好反映了销售人员不负责任的工作态度。
6、我们的产品并不完美，客户日后发现了怎么办
这是一种复杂的心理障碍，混合了几个方面的不同因素。其中包括对自己的产品缺乏应有的信心，面对交易时的错位和害怕被拒绝的心理。销售人员应该明白，客户之所以决定达成交易，是因为他已经对产品有了相当的了解，认为产品符合他们的需求，客户也许本来就没有期望产品会十全十美。
达成协议是与客户进行交易的最后一步，也是非常重要的一步。销售人员如果缺乏达成协议的技巧，很容易使交易往往以失败告终。在恰当的时候主动地提出交易是一个很重要的技巧。
篇8：成功的几种心理素质
1 滴眼点鼻
将疫苗溶于稀释液中或灭菌生理盐水中或蒸镏水中, 反复摇动至完全溶解, 加上滴管, 将一滴疫苗溶液自离眼鼻1~2cm处, 垂直滴进雏鸡、育成鸡眼睛或一侧鼻孔 (用手按住另一侧鼻孔) , 先滴鼻后点眼。
注意事项: (1) 精确兑疫苗, 要求疫苗水精确按1000只鸡所用的稀释液计算, 现兑现用, 不能超过1h/次, 最好0.5h内用完, 水温要求18℃以下。 (2) 疫苗溶液自离眼鼻1~2cm处垂直滴下, 应固定好头部, 禁止触滴, 防止漏滴, 并确保疫苗溶液被吸入方可放鸡。 (3) 夏天用湿帘, 防疫前2d、防后1d禁止水中消毒和带鸡消毒, 疫苗空瓶须烧毁。
2 饮水免疫
将疫苗在水 (不含消毒剂、洗涤剂) 中打开, 据舍内温度、湿度决定停水时间, 饮疫苗水的量要据前3d全舍饮水的平均量的40%, 即为2h内的饮水量。先将3‰脱脂奶粉溶解在所需饮水量的缸中, 0.5h后方可兑疫苗并用洁净的棒搅匀, 兑疫苗水在0.5h内全部吸入饮水系统, 确保2/3以上的鸡同时饮上水, 饮完疫苗后停0.5h方可换含有电解多维的水, 饮2d, 防应激。
注意事项: (1) 饮疫苗前2d, 后1d水中禁加消毒药和带鸡消毒, 并彻底冲刷净饮水系统。 (2) 炎热季节应在清晨饮疫苗并避免阳光直射, 疫苗水温要求18℃以下。 (3) 饮完疫苗后的桶及可能被疫苗污染过的地方用消毒剂消毒, 疫苗空瓶烧毁。 (4) 饮水免疫ND、IB疫苗量是点眼的2倍, 而防IBD同剂量即可。
3 疫苗注射技术
颈部皮下注射:用手轻轻地提起鸡颈背部中段以下皮肤, 勿在颈侧和颈腹部, 即从颈背部中1/3和下1/3交界处朝身体方向30°角刺入, 使疫苗注入皮肤与肌肉间。先彻底将隔栏隔好, 不跑鸡, 灯光配合既让防疫人员能看到注射部位, 又能使抓鸡人员方便, 又不使鸡聚堆, 每筐30只鸡, 每注5筐摇震疫苗1次, 15s/次, 同时检查注射疫苗量和用疫苗总量与注射鸡数量否相一致, 注射后检查有无漏针现象, 一栏结束后及时补注。
注意事项: (1) 每用一瓶疫苗更换1个针头, 防止污染和肌肉坏死。 (2) 油苗注射前用30°温水预温, 注射时疫苗用盛温水的保温箱中保存, 防止鸡冷应激。 (3) 疫苗不应在鸡舍内开启, 也不应阳光曝晒。 (4) 每0.5h检查疫苗注射剂量是否准确。 (5) 每注射100只鸡摇震1次疫苗。 (6) 发病鸡注射必须保证1只鸡1个针头。 (7) 勿伤及血管、神经、骨头, 易引起胸膘肿胀。 (8) 必须保证注入疫苗, 防漏且拔针要快。 (9) 疫苗接种前后各3d禁止用氯霉素、磺胺、呋喃类药, 易引起免疫抑制。 (10) 疫苗空瓶烧毁。
4 免疫成功标准
4.1 对于ND
HI抗体效价平均值比接种前提高2log2为免疫成功, 最佳时间是凌晨, 此时鸡对病原最敏感, 分泌肾上腺素也最少。IV点眼滴鼻有80%以上, 比免疫前提高1log2或维持免前的免疫接种;饮水免疫IV有60%的, 肌注有80%以上的HI平均效价比接种前的平均效价高2log2即可。
4.2 对于IBD接种后琼扩阳性率比接种前高50%以上, 即免疫成功, 有条件的最好作ELISA试验。
4.3 对于鸡痘
