教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等下面是小编整理的关于《七年级下册班会课教案》仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：七年级下册班会课教案
七年级语文备课组班会课教案
“珍爱每一个生命，坚守基本的良知”主题班会教案设计
七年级语文组(
2、
3、
5、
7、
10、
13、20、23班)集体备课教案
主题：“珍爱每一个生命，坚守基本的良知”
教育目的：通过小悦悦事件，教育学生加强自身道德修养，从自身做起，从现在做起，做一个有良知的人，传承中华民族美德，用自己的行动去帮助需要帮助的人，从而通过自己的行为影响到身边的人。
活动过程：
一、主持人宣布活动开始 。
二、我们生活的世界是一个热心的世界，但是，在前一段时间发生的一件事，却让我们看到了社会的阴暗。今天上午大家在升旗仪式上也听到了老师和同学们的演讲，但我们对小悦悦事件还不是特别了解，感触也不是很深，也没有引发太多的思考，所以在这节班会课上我们大家一起来了解、讨论这件事，下面请大家看视频。
(播放小悦悦被碾压的新闻视频)
三、看完视频，互动活动：说一说你对这件事的感受。
1、请几位学生讲述。
2、播放小悦悦事件反思的新闻节目视频。
四、一群麻木冷漠的人，一群可悲的人，可我们不禁想到之前的已被炒的沸沸扬扬的扶起老人反被讹诈事件，那么，我们的社会到底需不需要冷眼旁观?
(听音乐《天亮了》及播放改写的歌词《天使在飞翔》)
1、活动：小型辩论赛
正方：我们的社会更需要人性的温暖。
反方：我们的社会更需要理性的思考。
2、老师总结：这个社会，人性的温暖与理性的思考并不需要，两者同样重要。
五、活动总结
“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗”，学者崔卫平如是说。在小悦悦事件之后，重新打量这句话，尤其感慨。因此，我们不妨扪心自问，如果我们在小悦悦受伤现场，我们是十八分之一，还是第十九人?如果我们只是感叹，只是抱怨，只是嘲笑冷漠，只是做口头道德家，我们站立的地方怎能光明?你有良知，中国便不会沉沦;你有尊严，中国便不会糟糕;你找准了正确的方向，中国便不会后退„„
第二篇：历史七年级下册第17课——第18课教案
第17课 君主集权的强化
一、板书课题：
师：从秦朝君主专制中央集权制度建立，经过唐朝的完善发展，明朝的强化，专制主义君主集已达到了顶峰。今天，我们就来了解一下清朝时君主集权强化的措施。
二、出示目标：
1、识记努尔哈赤建立后金政权的史实。
2、识记清朝的建立及对全国的统治。
3、识记清朝强化君主集权的措施，理解军机处设立的意义及文字狱产生的危害。
三、自学指导：
【满洲的兴起和清朝的建立】：请利用3分钟时间认真学习P90——91课文第一子目，精读大字部
分，快读小字部分，思考下列问题：
①、后金建立的时间、人物? ②、皇太极的统治管理措施?
③、清朝的建立时间?何时清军入关?迁都何处?目的是什么?
【君主集权的强化】：请利用4分钟时间认真学习P91——92课文第二子目，精读大字部分，快读小字部分，思考下列问题： ①、清朝君主集权强化的措施?
②、清朝设立军机处的概况、影响??
③、清朝大兴文字狱的时间、目的、影响?
四、先学：
学生看书自学，教师巡视。注意了解学情，发现问题，并注意纠正不良的学习习惯或做适当的点拨。
过渡语：好，时间到，现在我们一起来交流一下看法：
五、后教：
【满洲的兴起和清朝的建立】：提问检测学生自学效果，学生讨论，学生更正，教师点
拨：
点拨：
①、后金建立的时间：1616年;人物：努尔哈赤。
②、皇太极的统治措施：发展生产，改革内政，选拔人才，改女真族为满洲族。 ③、清朝的建立时间：1636年;建立者：皇太极(清太宗);清军入关时间：1644年;迁都：北京;目的：逐步建立起对全国的统治。
过渡语：清朝入关后，统治的是一个幅员辽阔，人口众多的多民族大国，统治者本身又是一个少数民族，怎样才能有效地实行统治并维护满洲贵族的特权地位呢?
【君主集权的强化】：提问检测学生自学效果，学生讨论，学生更正，教师点拨： 点拨：
①、清朝君主集权强化的措施：A、设立军机处;B、大兴文字狱。
②、清朝设立军机处的概况：A、清朝初期，设置内阁和六部，但军国大事要经过议政王大臣会议来讨论;B、雍正时期，设立军机处，由皇帝亲信大臣组成，军国大事完全由皇帝决定，议政王大臣会议名存实亡;C、乾隆时期：撤销议政王大臣会议。影响：标志着我国封建君主集权的进一步强化。 ③、清朝大兴文字狱的时间：康熙、雍正、乾隆三朝;目的：从思想领域严密控制知识分子来加强君主专制;影响：造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
六、课堂小结：
一、满洲的兴起————1616年努尔哈赤建立后金政权
二、清朝的建立————1636年皇太极改国号为清
三、君主集权的强化————设立军机处和大兴文字狱
七、当堂训练：(一个填空题2分，一个选择题2分，一个简答题3分。)
一、填空题：
1、后金建立的时间：( )年;人物：( )。
3、皇太极的统治管理措施：发展生产，改革内政，选拔人才，改女真族为( )族。
4、清朝的建立时间：( )年;建立者：( );清军入关时间：( )年;迁都( );目的：以建立起对( )的统治。
5、清朝君主集权强化的措施：A、(
);B、(
)。
6、清朝设立军机处的概况：A、清朝初期，设置( )和( )，但军国大事要经过( )讨论，连皇帝无权改变;B、( )时期，设立( )处，由皇帝亲信大臣组成，军国大事完全由皇帝决定;C、( )时期，撤销议政王大臣会议。
7、清朝大兴文字狱的时间：( )、( )、( )三朝;目的：从(
)领域控制知识分子加强君主集权;影响：造成了(
)，( )，禁锢了( )，严重阻碍了( )和( )。
二、选择题：
1、推翻明朝的时间和人物分别是( )
A、1616年，努尔哈赤 B、1644年，李自成 C、1636年，皇太极 D、1644年，努尔哈赤
2、明朝后期，统一女真各部并建立后金政权的是( )
A、完颜阿骨打 B、努尔哈赤 C、皇太极 D、忽必烈
3、下列政权把都城建立在今辽宁省境内的是( )
A、辽 B、后金 C、金 D、西夏
4、清朝第一个皇帝是( )
A、努尔哈赤 B、皇太极 C、多尔衮 D、顺治
5、皇太极在盛京称帝，改国号为清是在( )
A、1633年 B、1634年 C、1635年 D、1636年
6、军机处设立于( )
A、康熙帝时期 B、雍正帝时期 C、乾隆帝时期 D、顺治帝时期
7、清朝前期，掌握实权的是( )
A、宰相 B、宦官 C、外戚 D、满洲贵族
8、在我国封建社会里，文字狱最严重的朝代是( )
A、秦朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝
9、军机处的设立标志着( )
A、资本主义制度开始发展 B、皇权得到限制 C、封建君主集权的进一步强化 D、封建制度的没落
10、撤销议政王大臣会议的是( )
A、明成祖 B、康熙帝 C、雍正帝 D、乾隆帝
11、清朝时，有人因为写了“清风不识字，何故乱翻书“的诗句惨遭杀害;有一考官因处了一道“维民所止”而被免去官职。这反映了清朝统治者( )
A、大兴文字狱 B、焚书坑儒 C、提倡言论自由 D、独尊儒术
12、文字狱最严重的是在( )
A、顺治、康熙、雍正时期;B、康熙、雍正、乾隆时期;C、乾隆、嘉庆时期;D、雍正、嘉庆时期
三、简答题： (1)、军机处是哪个皇帝设立的?设立的主要目的是什么?(2)、在军机处设立之前，清朝的军国大
事主要由哪个机构来决定?
(3)、说说军机大臣的组成及职责? (4)、军机处的设立有何影响?
布置作业：练习册第17课作业 教学反馈：
第18课 收复台湾和抗击沙俄
一、板书课题：
师：明清时期，中国开始遭到外来侵略，这是中国封建社会面临的前所未有的社会危机。面对侵略，中国人民坚决抗击。今天我们就来学习一下：郑成功收复台湾、康熙帝指挥雅克萨之战抗击沙俄胜利的故事。
二、出示目标：
1、识记荷兰殖民者侵占台湾、沙俄入侵黑龙江流域的简况。
2、识记成功收复台湾、清政府设置台湾府、雅克萨之战和《尼布楚条约》等史实。
3、理解清初取得反抗外来侵略胜利的原因和《尼布楚条约》的性质。
三、自学指导：
【“开辟荆榛逐荷夷”】：请利用4分钟时间认真学习P94——95课文第一子目，精读大字部分，快读小字部分，思考下列问题： ①、郑成功收复台湾的原因、过程、结果? ②、对郑成功的评价?
③、台湾府的设置概况?意义?
【雅克萨之战】：请利用3分钟时间认真学习P96——97课文第二子目，精读大字部分，快读小字部分，思考下列问题： ①、雅克萨之战的原因、目的?
②、雅克萨之战的过程、结果?意义?
四、先学：
学生看书自学，教师巡视。注意了解学情，发现问题，并注意纠正不良的学习习惯或做适当的点拨。
过渡语：好，时间到，现在我们一起来交流一下看法：
五、后教：
【“开辟荆榛逐荷夷”】：提问检测学生自学效果，学生讨论，学生更正，教师点拨
点拨：
①、郑成功收复台湾的原因：A、明朝后期，荷兰殖民者侵占了台湾;B、清初，郑成功在东南沿海抗清，决心收复台湾。郑成功收复台湾的过程：A、1661年，郑成功率领舰队抵达台湾西海岸，攻破了荷军占领的赤嵌楼;B、拒绝荷军头目揆一的无理要求;C、1662年初，荷兰殖民者投降。郑成功收复台湾的结果：台湾重新回到祖国怀抱。
②、对郑成功的评价：郑成功是我国历史上的民族英雄。
③、台湾府的设置概况：A、1683年，清军进入台湾;B、1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置意义：台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。 过渡语：就在中国人民为巩固东南海防而斗争的同时，在我国东北地区的黑龙江流域遭到了来自于欧洲的沙俄的侵略。为了反击侵略者，维护国家的主权，康熙皇帝组织了雅克萨自卫反击战。
【雅克萨之战】：提问检测学生自学效果，学生讨论，学生更正，教师点拨
点拨：
①、雅克萨之战的原因：17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑碉堡，妄图进一步扩大侵略;目的：保卫祖国疆土。
②、雅克萨之战的过程：A、康熙皇帝命令清军水陆并进，击溃雅克萨的侵略军;B、清军撤走后，沙俄再度侵入，康熙帝再次派兵击毙侵略军头目托尔布津，沙俄同意通过谈判解决边界问题。结果：1689年，中俄签订了第一个边界条约《尼布楚条约》;意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。
六：课堂小结：
一、“开辟荆榛逐荷夷”————收复台湾
1、荷兰殖民者侵占台湾
2、1662年郑成功收复台湾
3、1684年清朝设置台湾府
二、雅克萨之战————抗击沙俄
1、17世纪中期，沙俄侵入黑龙江流域
2、雅克萨之战
3、1689年《尼布楚条约》
七、当堂训练：(一个填空题2分，一个选择题2分，一个简答题3分。)
一、填空题：
1、郑成功收复台湾的背景：A、明朝后期，( )殖民者侵占了我国宝岛( );B、清初，( )在东南沿海抗清，决心收复台湾。郑成功收复台湾的过程：A、，( )年，( )率领将士抵达台湾西海岸，郑成功先击败盘踞在( )的荷军;B、拒绝荷军头目( )的无理要求;C、( )年初，荷兰殖民者投降。
2、对郑成功的评价：郑成功是我国历史上的( )。
3、台湾府的设置概况：A、( )年，清军进入台湾;B、( )年，清朝设置( )，隶属( )省。台湾府的设置意义：( )的设置，加强了( )同祖国内地的联系，巩固了祖国的( )海防。
4、雅克萨之战的背景：( )世纪中期，( )的势力侵入我国( )流域，以( )和(
)作为扩大侵略的据点。
5、雅克萨之战的过程：( )皇帝命令清军抗击围攻俄军，并击毙侵略军头目( )。
5、雅克萨之战的结果：( )年，中国和( )在( )签定了中国历史上第一个边界条约。它是一个( )条约，意义：这个条约从法律上肯定了( )和( )流域包括( )在内的广大地区，都是中国的领土。
二、选择题：
1、1624年，侵占我国台湾的殖民国家是( )
A、葡萄牙 B、西班牙 C、日本 D、荷兰
2、郑成功收复台湾的时间是( )
A、1652年 B、1661年 C、1662年 D、1672年
3、台湾自古就是中国领土的一部分，早在1684年清政府就设置了台湾府，当时台湾府隶属于( ) A、福建省 B、浙江省 C、江苏省 D、广东省
4、郑成功收复台湾和清朝设台湾府的相同作用是( )
A、驱逐殖民势力 B、维护国家主权 C、加强专制统治 D、巩固清朝海防
5、组织两次雅克萨自卫反击战的皇帝是( )
A、顺治帝 B、康熙帝 C、雍正帝 D、乾隆帝
6、历史上中俄双方签定第一个边界条约是( ) A、《南京条约》 B、《尼布楚条约》 C、《中俄勘分西北界约记》 D、《中俄北京条约》
7、根据《尼布楚条约》的规定，下列哪一地区不属于中国领土( ) A、黑龙江流域 B、乌苏里江流域 C、外兴安岭以北 D、库页岛
8、清朝设置台湾府深得人心，其根本原因是( )
A、驱逐了荷兰殖民者 B、维护了国家统一 C、巩固了海防 D、开发了边疆
9、1662年，从荷兰殖民者手中收复台湾的是( )
A、戚继光 B、郑成功 C、岳飞 D、文天祥
第三篇：七年级下册第九单元公开课教案
七年级英语公开课教学设计
Unit 9 What does he look like?
(Section A, 2d–3d)
Teaching aims
1. Knowledge Objects:
(1) Function: Describe people’s outlooking.
(2) Target Language: --What does he/she look like?
-- She/He is …, and she/he has…
(3)Structure:① Yes/No questions and short answers.
② Adjectives of general description. 2. Ability Objects:
(1) The students can listen and understand what a person looks like. (2) The students can describe people’s appearance using the words and phrases in this unit. 3. Moral Objects:
Through the activities of talking about people’s looks, the students can learn to respect and understand others and not to judge the person from their appearance. Teaching Key Pionts: 1. To use “is” and “has” correctly. 2. To describe people’s looks.
Teaching Difficult Pionts: To know the differences between “is” and “has”.
Teaching procedure: 1. Warm-up and revision
(1) Greet the class.
(2) Review the words and sentences we learnt yestoday.
(3) Show some pictures of pop stars, and ask some students to describe them by using the words and sentences we learnt. 2. Teaching 2d: Role-play the conversation.
(1) Ask some students to role-play the conversation.
(2) Teach the key points.
(3) Give the students two minutes to recite the conversation,
(4) Ask a pair of the students to act the conversation in front of the class. 3. Grammar focus:
(1) Devide the students into two groups, one group ask and the other answer.
(2) Give the students two minutes to review the sentences and check who has recited it. 4. teaching 3a and 3b
(1) Teach the differences between “is” and “has”.
:
(2) Finish 3a and 3b
(3) Check the answer 5. Play games: Guess who is she/he
Ask one of the students come to the platform and think about a person, give some description of the person to the class, the others try to guess who she/he is by asking specific questions.
Attention: Try to use “is” and “has” correctly. 6. Homework:
(1) Recite the key words and sentences we have learnt.
(2) Recite Role-play the conversation and Grammar focus.
(3) Bring a photo of your family member to class tomorrow and describe it in our class. 反思：
第四篇：七年级新生开学第一课主题班会教案
新生开学是学习阶段新的开始，下面是小编收集的7年级新生开学第一课的主题班会教案，欢迎大家阅读了解。
七年级新生开学第一课主题班会教案
1[教学目标]
使班集体尽快走上轨道,认识中学生活与小学生活的不同,尽快适应初中的学习生活。
[黑板布局]
人人齐努力，次次争第一。
welcome you to our class
班 欢 迎 你
[教学过程]
同学们好!我叫陆立锦，陆老师是你们的班主任。为了一个共同的目的──什么?(同学们的成长、进步)走到一起来了。先让我对同学们的到来表示热情的欢迎!(鼓掌)，让我们成为好朋友。
我们走到一起来，我们共同的名字叫 班。请同学们想一想，我们需要建设什么样的班风?(学生讨论，以两字词语来表达，教师归纳总结)安静、勤奋、思考、创新。这就是我们的班风。
同学们有一个共同的称呼叫?学生。什么叫学生?学生就是专门学习的人。
一、学习决定前途命运
现在的时代是什么时代?知识经济时代。在这个时代里最值钱的是什么呢?黄金?蕊片?但蕊片是人开发出来的。最重要的是人才，最值钱的是人的大脑智力。同学们将来要有出息靠什么?靠学习。要比一比，看谁学得认真，学得快，学得多，学得好。今天不努力，后悔一辈子。没有文化知识的人，发财越来越难。即使有人碰点子发了横财，没有文化品位，还是被人瞧不起。也就是说，学习能使你获得做人的尊严。知识改变命运。大老粗没门，到处碰壁。
二、养成好习惯
1、爱学习的习惯。爱学习是同学们的学生身份的天然职责、权利和义务。爱学习就必然要爱学校，爱班级，敬爱老师，爱惜课本文具，爱做作业，爱思考。必须大力提倡爱学习光荣，勤奋刻苦学习。不爱学习无耻，懒散是流氓无奈，决不允许。
2、爱思考的习惯。思考是学习的核心，学习，学习，再学习;思考，思考，再思考。让我想一想。该想通的必须沉思，绞尽脑汁。该记的必须记住，但不能死记，要多想，必须付出相应的脑力才能学会。学而不思则惘。我们居住在一个地球上，地球上最美丽的东西是什么?人的思维是地球上最美的花朵。老虎的力气比人大，老虎终究被人擒获，为什么?老虎用力，人用智。如果有人问你最喜欢干什么?但愿你像爱因思坦回答，沉思问题。
三、学习方法
好的学习方法+勤奋刻苦=学习成功。
1.分清重点、难点。找准了重点和难点，必须攻下。攻城城不坚，攻书莫畏难。重点和难点地方必须多用功，多花气力和时间。重点要记住。非重点、难点的地方学会快速阅读。
2.分清记住的，想通的，和需要反复练习的。英语一开始就有大量的读、记、听，这是需要记住的，也是需要反复练习的。英语很重要，电脑只认识英文。同学们在小学时英语不是主科，到初中几乎每天都有一节英语课。英语已成为一种世界性通用的语言，懂得英语你就多了一个成功的机会。我校还聘请了外籍教来专教同学们的口语。在英语学习上同学们一定要不怕难，刻苦训练，并且要始终保持浓厚的兴趣。miss 是我们的英语老师，她是一位县级优秀骨干教师。
数学的习题是需要想通的和练习的。数学是一门工具课，任何科学都应用数学，数学是科学和皇后。独立思考做题是学好数学最重要的方法。数学知识像一根线，中间断了一处，后面的就接不上，所以千万不能缺课。优秀骨干教师 老师是我们的数学教师，他将带领同学们走进数学王国。
语文重要吗?语文天生重要。听、说、读、写、思考都用语文。语文成绩好的同学往往成为大家敬佩的人，能说会道，会读会写的人当然成为大家模仿的英雄。 老师是我们的班主任兼语文教师。
美术课中的写字、绘画需要通过大量的练习，才能学会。有人指着一个池塘说，写字绘画的秘诀在这里，你用完了一个池子的墨水颜料，你就会写会画了。体育课中的体操动作，篮球、乒乓球等等也是需要大量练习的。只有通过大量的练习，中学生广播体操才能尽快学会，动作才能标准。每天只有顽强地锻炼最少一小时，才能练就强健的体魄、有力的胳膊和腿脚，才能有丰满的胸部和背部肌肉。音乐课也是需要反复练习。要靠你不停地哼唱、经常地吊嗓子，你才能学会引吭高歌，一鸣惊人，才能造就一个手舞足蹈，活泼优雅，气韵生动的你。
电脑打字、网上冲浪也需要反复练习，手指才能在键盘上飞舞。
3.自主、合作、探究
这是新课程倡导的理念，这是西方发达国家的学生经常采用的学习方法。
4.预习、上课、复习
这是学习的三步曲，任何学习好的同学都采用了这三步走。对照课表将第二天要上的课先预习，课堂上听讲更有针对性。老师在讲，下面就应当鸦雀无声。先举手，得到老师的许可站起来大声发言。讨论时要善于倾听，等别人讲完了你才可以抢答，决不允许无秩序。课后要及时复习，完成好作业。科代表将各组作业完成情况作好详细记载并向科任老师汇报。
5.起早床，抓时间
要求每一位同学准时到校，班里有记载，校门口有专门抓迟到的校警。从9月1日开始准时到校。要有强烈的时间观念，请同学们和时间赛跑。一寸光阴一寸金，寸难买寸光阴。每位同学要用分秒计算时间，要珍惜分分秒秒，只争朝夕，奋战每一天。珍惜时间的人才能获得好成绩。不要以为一个学期刚开始，时间多着呢!时间真的多吗?不多，而是少了，所以必须抓紧。不要等到要考试了，才后悔没有用功;不要等到要参加体操比赛了，才觉得体操课没有用心。只经常和时间赛跑，跑在时间前面，提前学完学会，抓紧复习的人才会赢。
四、全面发展
英语、数学、语文是核心科，每天都有课，要及时完成作业付出了时间和心血一定要学好。其他文化科目如生物、地理、历史、思品等对于我们成长为一个健全的人也很重要，这正像维生素一样，课时很好，每周两节或一节，但很重要。缺了维生素人要得病，副科没学好，会影响总分成绩，而且影响主科。体育天生重要，健康的身体是学习的保证。艺术课，音乐、舞蹈、美术、写字等对塑造一个人的精神面貌非常重要，我们总是喜欢、敬佩多才多艺的人。电脑重要吗?将来的文盲是不懂电脑的人，学好电脑才能找到工作。
同学们，我们班要在6个七年级班中居前列，大家有没有信心?大声回答“有!”。我们的班风是 。全靠同学们勤奋刻苦，善于思考，敢于创新。学习是紧张的脑力劳动，需要我们努力，努力，再努力!我们的目标是做一流的学生，锤炼一流的高尚品质，创一流的优秀成绩、一流的卫生、一流的安静课堂，一流的严守纪律。最后我们 名学生和13名老师共同造就一流的班集体，优秀的 班。
讨论题:怎样才能尽快适应初中课程多、要求高的学习生活?
[板书设计]
我爱 班
welcome you to our class
班 欢 迎 你
一、人人齐努力，次次争第一 班风：安静、勤奋、思考、创新
二、学习决定前途命运
三、养成好习惯 爱学习 爱思考
四、掌握好学习方法
五、全面发展
七年级新生开学第一课主题班会教案
2与时俱进，开拓创新，只有不断的改变自己和自己不断的改变，才能在激烈的竞争中占得先机，教育也是如此。
俗话说得好，一年之计在于春;一日之计在于晨。那么，对于每个学生、每个教师来讲，新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。结合“六心阁”的的具体情况，我“霸占”了新学期的第一堂课，以主题班会的形式与全体学生正式见面。这次班会的主题是“春天里，让我们快乐出发”。确定这一主题有两个目的，其一，从时间和时令上来讲，已经正式入春，即将到来的是春暖花开的好日子;其二，它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里，我们没有理由不快乐出发，使孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的中学生。
新学期开学第一课，“春天里，让我们快乐出发”主题班会设计(简案)
环节一：走进春天
诗朗诵《走进春天》，感受春天的气息
环节二：欢乐春天
1、女生独唱：stayhereforever
2、现场书法表演
3、合唱：《和你一样》(原唱李宇春)
4、游戏(考验信任的团队游戏)
这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。
环节三：春天里回望
1、重温“六心阁”班级文化。
以抢答和抽答的方式，让“六心阁”的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。
2、回望过去。
由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。
环节四：畅想春天
1、春天里的愿望
主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。
2、春天里的故事
邀请曾经的学生，六心阁孩子们的学长，毕业于国防科技大学的学生与孩子们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴，以引领六心阁的孩子摆着希望，努力前行。(这个环节是临时加的，因为刚接到信息，那个学生明天来学校看我)
环节五：春天里的誓言
要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。
第五篇：七年级历史下册第14课《明朝的统治》教案
新民中学
胡元平
【教学目标】
1.知识与能力目标：
通过本课的教学，使学生比较全面地掌握明太祖废除行中书省、设立三司，废除丞相和中书省，以六部处理朝政，设置锦衣卫，以八股取士等加强君主专制的基本史实。了解明朝经济的发展。 2.情感态度与价值观目标：
要求学生从思想上认识:明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了多民族国家的统一,但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。通过对科举制度的评价，提髙学生运用辩证的两点论的方法评价历史现象的能力。 【重点难点】
教学重点：明太祖加强君权的措施。 教学难点：本课的难点是八股取士。八股取士无论从内容还是影响看都是很复杂的，加之学生对“八股文”缺乏感性认识，更不易理解。需要教师设计直观、通俗、有效并带趣味性的教学方法。
【教法学法】应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。 【教学手段】多媒体课件。 【课时】1课时 【课型】新授课
【教具】明朝疆域图、“锦衣卫”印、反映明朝厂卫制度的资料等相关多媒体、图片。
【教学过程】
一、导入新课：
教师以元末农民起义的背景故事，引出“明朝的建立”这一内容。
三、讲授新课： (一)明朝的建立：
1.元末政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。135年黄河下游地区爆发农民起义，很快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。其中朱元璋领导的队伍逐步强大，先是消灭了东南各地群雄，然后向北进军。 2.1368年朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府(今江苏南京)，朱元璋就是明太祖。
3.随后，明军攻占元大都,结束了元朝对全国的统治。 4.【提出问题】在我国历史上，像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁? 学生活动预期效果:像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有：汉高祖刘邦;汉光武帝刘秀。 5.【提出问题】“一个新的封建王朝建立后，一般要采取哪些措施来巩固统治?”通过学生回忆，引出“朱元璋强化皇权”这一内容。 (二)朱元璋强化皇权
1.改革行政机构:取消地方的行中书省，设立“三司”，直属中央，还先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。在中央废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，使六部直接对皇帝负责;还分散兵权，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。
(1)在学习“设三司，废丞相”这一措施时，教师可先引导学生阅读教材，并提出问题:“明朝加强君权的政治措施有哪几方面的内容?”学生回答后，教师总结归纳：“在地方废行省，设三司;在中央废丞相，由六部分理朝政;分散兵权。”并进一步探究:“为什么要采取这些措施? ”或先引导学生回忆元朝行省的特点以及中国封建社会曾出现的相权威胁君权的史实,再总结得出“这些措施意在防止大权旁落(地方威胁中央、相权威胁君权)加强君主权力”的结论。 (2)【提出问题】明朝初年对地方和中央机构的改革有何利弊?
学生活动预期效果:明朝政治制度的改革有利于皇帝权力的加强，在一定程度上可以达到简化办事流程，提髙行政效率的作用，但是造成皇帝权力过大，一旦失误，无人敢问责的现象。
2.设立由皇帝直接指挥的厂卫特务机构。
明太祖设锦衣卫，明成祖设东厂，厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制空前加强的一种表现。
(1)多媒体展示:一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他:“昨天在家请客没有，请的哪几位客人?吃的什么菜?”宋濂如实一一回答。朱元璋高兴地说:“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓出了一身冷汗。
(2)【提出问题】结合材料，你们认为特务机构锦衣卫对社会造成了哪些影响? 学生活动预期效果:设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权，对维护中央集权起到了一定的作用;但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取;同时，这种做法也使法律受到严重破坏，司法机构起不到应有的作用。 (三)科举考试的变化
命题特点:只能在四书五经范围内命题;四书:《论语》《孟子》《大学》《中庸》;五经:《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》;答题观点：只能根据指定的观点答题，不准发挥自己的见解;文体特点:只能分为八个部分。
1.在学习“科举考试的变化”这一知识点时，教师必须化繁为简，化难为易，用尽量通俗的语言解释“四书” “五经”“八股文”等概念，例如可摘录一篇典型的八股文请学生阅读，使其对“八股文”有相应的感性认识。对于“八股取士”造成的影响，教师可组织课堂讨论，并利用教材“动脑筋”思考题，力争使学生从不同的角度认识八股文的作用。
2.【提出问题】实行“八股取士”这一措施的目的是什么?这种做法有何危害? 学生活动预期效果：实行这一政策的目的是为了加强思想控制。
“八股取士”造成许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不 讲求实际学问，考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。 (四)经济的发展
1.明朝从国外引进农作物新品种:玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等。 【思考】为什么要引进这些作物品种?
因为它们的成熟周期短、产量高，解决了粮食紧张的问题。 2.手工业的发展:棉纺织业(从南方推向北方)、丝织业(苏州是明代丝织业的中心)、制瓷业(景德镇的青花瓷器，畅销海内外) 3.商品经济活跃:①北京、南京成为全国性的商贸城市，另有数十座较大的商业城市。②出现了有名的商帮，其中徽商、晋商最为著名。
【课后作业】
1、 完成课后练习题。
2、 完成练习册上的题目。
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