2018年中学运动会工作计划

关键词： 百米赛跑 计时 运动会 中学

2018年中学运动会工作计划（共14篇）

篇1：2018年中学运动会工作计划

下车中学隆重举行2018年秋季运动会

金秋送爽,硕果飘香,火热青春,激情绽放。下车中学2018年秋季运动会于10月29日上午8点整在校塑胶场地拉开了帷幕。全校师生员工1500余人参加了运动会，校长陈栋、副校长唐兴勇、徐华在主席台就座。开幕式由政教处主任戴鑫章主持。

上午8点整，伴随着《运动员进行曲》激昂的旋律，各班方阵在彩旗队的引领下，踏着铿锵的节奏，迈着坚定的步伐，气宇轩昂、意气风发，接受主席台成员的检阅；入场式结束后，举行了庄严的升旗仪式，伴随着雄壮的国歌乐曲,五星红旗冉冉升起；随后，校长陈栋致开幕词，对辛勤筹备本届运动会的工作人员表示感谢，对各位运动员和裁判员致以亲切问候；裁判员代表和运动员代表发言后，徐华副校长宣布本次运动会开幕。

比赛正式开始，在跑道上，发令枪一响，运动员们飞速向前，矫健的身姿在啦啦队的加油声中快速冲过终点；在跳高场地，随着横杆的不断升高，健儿们每一次漂亮的过杆都赢得一阵掌声与喝彩；在铅球场上，运动员们稳稳托着沉重的铅球，转身、挥臂，铅球划过一道优美的曲线远远落下……比赛中，运动员们奋勇争先，努力拼搏，展示着更快、更高、更强的奥林匹克体育精神。

经过紧张有序的比赛，在运动员、裁判员及工作人员的共同努力之下，本次运动会顺利完成了规定的各项赛事，于30日下午圆满落下帷幕。

篇2：2018年中学运动会工作计划

（通讯员

张丁红）期中考试后，为了促进学生身心健康发展，增强学生体质，5月17日上午，双河初级中学举行了2018年春季趣味运动会。

本次运动会以班级为单位参赛，参与的人数众多，有的班级几乎全部参加。主要项目有拔河比赛、瞎子敲锣、六人七足、开火车、心心相印、袋鼠跳接力等项目。当裁判一宣布比赛开始，会场上加油声，助威声，裁判的哨声，此起彼伏。

篇3：2018年中学运动会工作计划

一、确立了中运会的基本思路

2009年全国第十届中学生运动会以“阳光体育、和谐发展”为主题,以“团结、奋进、文明、育人”为宗旨,充分体现学校体育特色,全面展示当代中学生风采。重点反映贯彻落实中央7号文件的成果和今年学校体育工作所取得的成绩。筹备工作坚持以“科学组织,现代设施,优美环境,热情服务”为指导思想,以“立足学校,注重特色,勤俭办会,隆重精彩”为基本原则,以一流的组织、一流的场馆、一流的服务为工作重点,举全市之力,办好中运会。

二、成立中运会筹备机构

为确保筹备工作顺利进行,我们坚持政府统筹领导、教育部门牵头、部门密切配合的工作机制,成立了2009年全国中学生运动会筹备委员会,由湖南省委常委、长沙市委书记陈润儿和湖南省人民政府副省长郭开朗任筹委会名誉主任,教育部体卫艺司司长杨贵仁和长沙市人民政府市长张剑飞任筹委会主任。筹委会下设办公室、场馆部、宣传部、财务部、招商部、接待部、安全保卫部、大型活动部、竞赛部、科保会工作部、青年志愿者队等工作部门,办公地点设在长沙市教育局,具体负责各项筹备工作。

三、确立了中运会比赛日程

经与教育部商定,第十届全国中学生运动会比赛时间为2009年8月16日-21日,共6天时间;比赛项目为8项,即田径、篮球、排球、足球、乒乓球、游泳、武术、健美操,其中健美操为本届中运会新增项目。

四、确定了承担比赛和接待任务的学校

第十届全国中学生运动会需要比赛场馆14个,其中体育馆8个,体育场5个,科报会会址1个,根据中运会比赛和接待的要求,我们在考察调研的基础上,已经确定湖南示范大学附属中学(东校)等14所学校承担比赛和接待工作,具体由长郡中学(新校)承担田径、明德中学(新校)承担男子篮球、雷锋中学和望城县一中承担女子篮球、田家炳实验中学承担男子排球、周南中学承担女子排球、雷锋中学和望城县一中承担男子足球、南雅中学和长沙市三十五中学承担女子足球、湖南师大附属中学(东校)承担乒乓球、贺龙中学承担游泳、长郡中学承担武术、长沙市一中承担健美操项目的比赛和接待任务、麓山国际实验学校承担科报会。

五、进行了经费预算和筹备

第十届全国中学生运动会,比赛项目多,参加人员多,比赛场馆和接待设施建设改造任务繁重,预计投资达到1.5亿元。经费筹措主要途径:一是上级拨款;二是招商引资;三是市财政解决。目前,经费筹措顺利开展,筹备工作启动经费已基本到位,比赛场馆和接待设施改造经费均已列入今年市本级财政预算。

同时,长沙市相关人士还介绍了下一阶段筹备工作的基本思路,主要包括:

第一,加快比赛场馆建设改造。据悉,长沙市人民政府已明确将所有中运会建设改造项目列入重点工程,优先预算项目建设经费,开辟“绿色通道”,实行特事特办,确保所有项目在2009年3月底前全部竣工,并相应完成场地器材购置和安装调试工作。

第二,严密组织竞赛工作。从2008年10月份开始确定竞赛机构,确定竞赛规则;在2009年3月,启动裁判员邀请、选拔、培训工作;2009年5月,确定竞赛工作计划和流程图。

第三,强力开展宣传工作。2008年4月前,面向全国征集并发布中运会会徽、会歌、吉祥物和宣传画;2008年5月开始,在全市中学生中开展达标和争章活动,中运会青年志愿者将从阳光体育奖章的中学生中选拔火炬手;2008年3月和10月,分别在长沙和北京召开新闻发布会,通过各种形式加强中运会的宣传报道,使中运会做到家喻户晓、人人皆知。

第四,切实做好开闭幕式创编和排练工作。开幕式表演将在2008年底完成创编,2009年3月开始排练。

第五,热情做好接待工作。

第六,加强经费的管理和使用。

第七,扎扎实实做好安全保卫工作。

篇4：2014年《中学教师》组稿计划

《中学教师》2014年全新改版，从内容到形式上都有了较大改进。旨在通过提升本刊办刊品位，提高本刊服务质量，引领教师专业发展，聚焦教育教学热点，关注教师健康成长，展示教师光辉人生。

诚邀广大读者踊跃投稿，并提出宝贵意见。

五大板块设置：

【学校管理】

研究学校领导方略、先进治校理念，探索管理科学方法、优秀经验、实践规律。

栏目设置：名校之光、管理纵横、局长论坛、校长视点、教育时评

【教育理论】

相关教育理论的创新研究，教师工作的理论内涵探讨。

栏目设置：理论创新、课程探索、课题研究、学术前沿

【教师发展】

优秀教师的成才之道、班主任工作指导、教师专业素质提升、教师成长进步感悟。

栏目设置：教师专业化、教育科研方法、班主任之窗、教师心语

【教育与文化】

教育传播文化，文化承载教育。加强校园文化建设，促进教育改革繁荣。

栏目设置：校园文化、名师人生、专家论丛、教师随笔、海外校园专栏

【教学研究】

研讨教学理论创新，总结科学教学规律，宣传先进实践经验。

栏目设置：校本科研、生态课堂、学科教研、评价与考试

投稿要求：

3500～6000字为宜。稿件请发入本刊电子邮箱，同时提供作者如下详尽信息：姓名、出生年、性别、籍贯、单位全称、职务、职称、邮编、电话。《中学教师》所发表文章，均进入“中国知网”（CNKI）等全国权威学术期刊网络检索系统全文备查。

四封宣传征集：我刊2014年向全国中学和教育单位公开征集四封宣传图文。彩印封面、封二、封三、封底和部分内文版面的图文组合，详情请询我刊编辑部。

联系方式：

地 址：吉林省长春市湖波路65号（邮编：130022）

吉林省教育科学院基础教育期刊出版中心

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篇5：2018年中学运动会工作计划

开幕式程序

各位领导、全体运动员、裁判员、老师们、同学们； 大家上午好！

我校2017年春季田径运动会，经过认真筹划、积极准备，前期准备工作已经完成。今天正式在这里隆重举行开幕式。

下面大会进行第一项：裁判员、运动员入场。

大会进行第二项：升国旗，奏国歌！请全体起立！升旗仪式完毕，观众席请坐下。

大会进行第三项：让我们以热烈的掌声欢迎*校长致开幕词。

一场精彩的比赛，一届成功的运动会，少不了运动员艰苦拼搏、奋发进取的精神，少不了裁判员公平、公正、实事求是的态度和恪尽职守、大公无私的工作精神。

大会进行第四项：请裁判员代表***老师宣誓。大会进行第五项：请运动员代表***宣誓。

大会进行第六项：请本次大会总裁判长*校长宣布比赛纪律，大家掌声欢迎

篇6：2018年中学运动会工作计划

一、指导思想：

为了丰富校园文化生活，促进全校师生身心健康和谐发展，树立健康第一的思想以及终生锻炼的观念和习惯，培育学生合作、自信、果敢、公平竞赛及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，经学校研究决定举办趣味运动。

二、活动主题： 我参与、我健康、我进步、我快乐

三、活动口号： 人人参与，积极办好运动会！

个个健身，享受成长的快乐！

四、比赛时间：4月下旬（待定）

五、比赛地点：北安中学田径场

六、参赛对象：全体教师及全体学生

七、组织机构：

领导组

组

长：孙

红

副组长：邴吉奎

杨敬仁

刁采莲

组

员：全体中层

各班主任

竞赛组

组

长：于

玺

副组长：柳清业

组

员：体育组教师

部分学生会成员

八、比赛项目：

学生组：

个人项目：100米

800米

立定跳远

1分钟跳绳

垒球掷远

后拋实心球

团体项目：拔河

跳长绳

1分钟仰卧起坐

50米*8迎面接力赛

教师组：

甲组（男45周岁以上，女40周岁以上）

1、地滚球2、50托球跑3、50米吊瓶跑

乙组（男45周岁以下，女40周岁以下）

1、篮球定点投篮

2、立定跳远 3、1分钟跳绳 4、50米拍球跑

九、奖励：学生奖励个人项目、团体项目前三名，团体总分奖励七年级前四名，八、九年级奖励前三名。教师奖励前六名，另外参赛教师各领取纪念奖一份

十、注意事项：

1、各班接到通知后，应认真做好选拔工作，精心准备，争取赛出水平，赛出风格。

2、各班要加强对学生在活动期间的安全教育工作，确保此次活动顺利进行。

3、未尽事宜，另行通知。

篇7：城关中学2018年工作计划

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城关中学2004年工作计划

延津县城关中学主任

林建江

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和县教育工作会议精神为指针，认真领会《国务院关于基础教育的改革与发展的决定》，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，以培养“具有创新精神、实践能力的人才”为总体目标，以学习新课标，转变教师理念，培养学生自主学习能力为重点，以课堂教学改革为突破口，以狠抓教师职业道德建设为措施，唱响“爱生爱校，科研兴教”这一主旋律，积极创建教育现代化学校，以质量求生存，以

科研求发展，向管理要效益，全面提高教育教学质量。

二、工作重点目标：

1、进一步规范和完善学校各项管理，管理工作上做到严、实、细、恒，使学校管理做到人人参与管理，处处有人管理。

2、提高师生的道德素质，全面落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的道德素质修养，爱生爱校，科研兴教。开展小公民道德建设活动，通过教育一个学生，带动千万家庭，影响整个社会。

3、突出教学这个中心，以提高教学质量为重点，狠抓教学常规。以新课改为契机，开展教学研究及新课标培训，搞好课堂教学改革，改进教法，指导学生学法，创设民主、和谐、平等的教育教学氛围。

4、牢固树立安全第一的观念，师生安全工作常抓不懈。

5、开展校园形象工程建设，在进

一步提高校园文化内涵的基础上，开展校园美化绿化建设。

6、学校整体搬迁，改革办学体制，拓宽学校发展空间。

三、工作措施：

1、进一步完善和规范学校管理。

修订完善各项管理制度、考核细则，使学校各方面管理细化落实到位，完善教师、领导的岗位目标责任制、量化考核制，使学校事事处处有人管理，人人参与管理，做到学校管理上的“严、实、细、恒”，促进学校管理上档次，上水平。加强民主管理，实行民主理财。加强工会组织，畅通信息渠道，上情下达，下情上达，实行合理建议奖励机制。抓好档案管理，按时归档。抓好学生管理，提前介入学校管理准军事化，为搬迁改制作好准备。

2、提高师生的道德素质，加强德育工作。

以落实《中小学教师职业道德规范》为重点，开展“遵守职业道德，树立

师表形象，做合格教师”的大讨论，加大对教师职业道德的考核，争做师德标兵。实施“小公民”道德建设计划，开展“我做合格小公民”的宣传教育、评选展示活动。以“做新三好”为目标，为学生健康成长创造良好的环境，使学生的道德素质不断提高，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。对学生进行中华民族传统美德教育。抓好爱国主义教育和理想信念教育、文明礼仪规范教育和法制与安全教育。通过开展一系列活动，提高学生的思想道德素质。

3、突出中心抓教学，全面提高教学质量。继续加强教学研究，健全教研网络，以课堂教学改革为突破口，转变教育思想，提升教育理念。

学期初，针对秋学段要实行新课标的教育形势，进一步建立和完善教育理论学习制度，保证新课改培训的落实。要求每位教师都要制定切实可行的教育理论学习计划并确定个人的学习目标，首先认真学习《基础教育课程改革纲要》和各科《新课程标准》，采取集中学习、个人学习和参加辅导报告的办法，确保全体教师的教育观、教学观、教师关、价值观、质量观、学生观、学习观得到进一步更新与提升。建立和完善教育理论学习评估制度，两周一篇教育理论学习笔记，并通过学习写出自己的感受，作为业务检查的项目之一。

狠抓常规管理，提高教育质量。认真落实《基础教育课程改革纲要》和《新课程标准》，继续开展学“洋思”活动，开展好课堂教学改革活动，认真落实好教学质量抽测制度，组织好上级规定的各类考试和竞赛，正确运用抽测考试和竞赛结果指导好教学。

加强教研组的建设，充分发挥教研组的作用，进一步落实集体备课制度、“三清”等教学管理制度。本学期注重单元过关的操作，要求课任教师每一单元一测验，功夫下在平常，使每一位学生每一单元都能够学得扎扎实实。

建立评价项目多元、评价方式多样，不只关注结果更重视过程的评价体系。通过举行听课周、每周一节教学研究课、随堂听课等形式督促教师积极参加课堂教学改革活动，并以此作为教师期末考核的重要内容。

扎实有效的搞好教研活动。利用教研组学习日组开展学标准、学理论、学教材活动。集体备课活动中把是否获得优秀设计情况记入教师考核。定期开展业务竞技。

继续开展转变教师教法及指导学生学法的研究。使学生在教师的指导下学会学习，从而打下终生学习的基础。积极推进教学改革，进一步加强各种教学方法的推广与研究。重点加强新课题与项目的研究与实验，如信息技术与课程整合的研究与实验，教学质量评价制度改革的研究与实验等。

4、继续加强校园形象工程建设。

在进一步提高校园文化内涵的基础上，重点加强软环境的建设，特别是

师生的文明礼仪和校园文化层次品位的提高。本着从政府争取一点，学校节省一点的原则，加强校舍的维修维护。使校园处处有文化，处处教育人，树立良好的学校形象。

5、认认真真抓好体育卫生工作。

实施全民健身行动，上好“两操一课”，开展丰富多彩的群众性体育活动。抓好竞技体育的训练，组建好学校篮球队、乒乓球队和运动训练队，加强训练，组织参加镇、县春季田径运动会。落实《学校卫生工作条例》，注重对学生的心理健康教育，培养学生的自我保健意识和良好的生活习惯，抓好常见病、传染病的预防。

6、牢牢树立安全第一的观念，做好师生的安全工作。

实行安全目标责任制度，校长与班主任、班主任与学生签订责任书，层层落实安全责任，做到人人有安全意识，人人参与安全管理。继续实行大型活动审批制度、伤亡事故上报制度、安全工

作定期检查制度及重大问题汇报制、重大问题追究制。聘请法制副校长和法制辅导员，聘请交通安全副校长，开展普法教育和交通安全教育，定期开展自救自护常识教育和消防知识教育，切实保证学生人身安全。

7、开展好艺术教育，组织丰富多彩的艺术教育活动。

开全艺术教育课程，在教学中培养学生良好的美育情趣和审美能力，陶冶学生情操。组织开展各种丰富多彩的艺术活动，通过各种兴趣小组不断提高学生的艺术水平，提高学校的艺术教育品位。举办体育、艺术周（月、节）活动。

8、做好总务后勤工作，服务教学一线。

总务后勤工作切实保障教学一线的各种需要，做到服务育人。

篇8：2018年中学运动会工作计划

一、比赛前期工作要求

(1) 作为计时裁判长要熟悉竞赛规程, 全面了解场地器材设备情况, 制订裁判工作计划。了解裁判员工作经验和男女比例, 合理计划分配计时道次。 (2) 了解编排工作情况, 重点是审查比赛秩序和径赛单元安排情况, 精确估算时间, 做到准时开始、按时结束。组织裁判员学习竞赛规程、竞赛规定, 计时裁判法, 制定裁判工作细则。 (3) 领取计时有关用具和各种比赛表格。提醒:因为计时员要长时间坐着, 所以不要忘记为他们每人领取小的体操垫。

二、比赛中工作要求

A.比赛开始前30分钟, 计时主裁判组织计时员入场, 与发令员联系鸣枪现场实习, 计时3~4次, 熟练掌握裁判法。熟悉场地和环境。B.每单元比赛开始前, 按规定时间检查裁判员到位情况。比赛开始前10分钟, 计时主裁判检查裁判员坐的位置是否科学合理。计时员分成若干小组, 每组3人。计时员坐的位置:第一计时员坐在左边, 第二计时员 (线道长) 坐在中间 (中间一位应在终点线的延长线上, 另两位要紧靠中间而坐) , 第三计时员坐在右边。第一计时员负责记录及传递成绩表。每组按道次自上而下排列坐定, 将径赛成绩记录单、笔、计时表等用具发给各道次人员手中。C.裁判长应处在能够全面观察比赛情况处, 便于和计时员交流, 便于发现问题及时处理。其工作细则如下: (1) 当得知比赛即将开始的信号时, 计时裁判长应发出“回表”口令, 计时员应立即回表。 (2) 计时员“回表”后, 应立即注视起点, 并力求辨认清楚自己所记道次运动员的特征, 然后应全神贯注于烟屏, 并按紧电子秒表的按键。发令员举枪时, 主裁判喊“举枪”, 再次提醒计时员注意烟屏。见烟 (或光) 开表, 开表后应立即检查秒表是否正常走动。如有故障, 立即报告计时主裁判。确认秒表无误后, 再注视运动员跑进。 (3) 若发现秒表没有走动或异常应立刻报告计时主裁判, 由后备计时员计取该道成绩。若本道无人参赛可以计取第一名或相邻道次的成绩。 (4) 当自己所负责的运动员接近终点时, 应按紧停表键, 这时应以主要目光看终点线后沿垂直面, 用余光看运动员, 直至运动员的躯干的任何部分到达终点线后沿垂直面瞬间停表为止。停表后, 在分表拦中填写1/100秒成绩, 在决定成绩栏中填写1/10秒成绩。然后将成绩填写到成绩记录表上, 填好成绩表后, 迅速由上往下传递给计时主裁判。切记:计时员不得将表回零。未接到回表口令, 不能回表。因为在破纪录时或有疑问时, 由径赛裁判长查表。 (5) 在三只正式秒表中, 两只秒表所计时间相同时, 应以这两只秒表所计的时间为准;如三只表所计时间各不相同时, 则应以中间时间为准;如只使用两只表, 所计时间不同时, 应以较差的时间作为正式成绩。 (6) 如计取成绩与终点名次有交叉时, 应以终点准确的名次为准。计时主裁判应判定每名运动员的正式成绩, 并为公告提供比赛成绩。计时主裁判收齐成绩记录单后, 立即审核, 必要时应检查计时员的秒表, 审核无误后, 将成绩记录单送交径赛记录员。 (7) 在不分道跑的径赛项目中, 我们是采用“人盯人”计时记圈方法, 即每名计时员分工负责一或两名运动员的计时、记圈、并兼报脱圈的工作。第一天下午比赛前进行工作小结, 总结经验、表扬先进, 检讨存在问题, 吸取教训。

三、比赛后工作

篇9：2018年中学运动会工作计划

关键词：掷标枪；右脚；右腿；最后用力；开平区中学运动员

1 开平区各类学校标枪运动员调查人数

通过确定调查的人数，男生女生的比例，发放调查问卷全面的了解开平区标枪运动员基本情况，使我所研究的课题更加深入，研究结果更加全面。对不同学校，不同年龄的运动员进行调查，可以使建议更加合理，为体育教师课余训练提供理论和实践依据。

由表1可知，初中学校调查了3所学校，这3所初级中学在开平区是非常具有代表性的，是开平区重点中学，总共调查了16人，其中男生12人，女生4人这些同学的水平有高有低，对研究结果非常有帮助。高级中学调查了1所学校，开平区仅有的一所高中，对于课题研究提供的数据略有不足。对开平区体校进行了深入调查，因为这些标枪运动员比较专业，可以将体校运动员和各级中学运动员进行对比研究。

2 开平区各类学校标枪运动员身体基本情况

通过发放问卷对开平区标枪运动员进行年龄、身高、体重身高及体重与所获得的成绩成正比。”反映了年龄对运动员的重要影响，最佳运动年龄可发挥出最好的竞技状态。

由表 2 显示，这些是所调查开平区标枪运动员的基本情况，我们可以简单的发现体校的专业运动员水平相对高一些，在观察分析中发现体校运动员的掷标枪动作流畅，右腿蹬伸充分，可以将重心尽快地向即将落地的左腿推送。这是投掷标枪动作中非常关键的。而各级中学的运动员比较欠缺对右腿蹬伸的练习。

3 掷标枪运动员右腿工作效率和运动成绩的关系分析

要研究运动员右腿的工作效率，就要从交叉步中研究，通过运动员单支撑时间和双支撑时间来评定掷标枪运动员右腿工作效率高低。在对他们标枪成绩进行调查的同时，也对每个运动员的教练员进行了详细的访谈，从教练访谈和观察5名运动员投枪动作和成绩，得出右腿工作效率和运动成绩之间关系。

由表3可知，在运动员掷标枪基础相当的情况下，单支撐阶段所用时间越长，对提高投掷成绩越不利。开平体校的侯兴亮单支撑阶段所用时间在调查中用时最短，双支撑时间也很短，在投掷过程中运动员右腿工作效率相当高。所以右腿工作效率越高，运动员的投掷成绩越好。

4. 如何提高掷标枪运动员右腿工作效率

标枪技术分为预跑步、投掷步和最后用力三个阶段，要想把三个阶段有机地联系在一起，就需要把标枪合理地分解—连结，才能使标枪成绩得到很快地提高。其中右腿的协调发力起着至关重要的作用，所以不仅要对运动员整体技术进行练习，还要加强右腿局部的训练，提高训练效率和质量，使标枪成绩迅速提高。

1.开始，右手肩上持枪，左手自然放于体侧，右脚脚掌触地，左腿直腿向前方摆，脚掌触地后，同时重心落在左脚，马上转右肩，使上体正对右方，眼睛始终看着投掷方向。身体上方要在下肢的后面，移动重心在右脚，左腿向前摆动，右臂完成引枪动作，手腕向内旋转，枪尖稍偏右。跳起交叉完成后，落地成右腿在后，较微屈，左腿在前，脚掌触地，形成最后用力，有利于蹬伸姿势。最后用全身协调用力，形成爆发式的手臂“鞭打”，把枪按适宜的角度30—35?角投出，使枪按顺时针旋转。

2.在投掷步中，下肢始终超越器械，并且是在逐渐加速，以获得最大力量。最后用力时，要转髋、转肩使上体正对投掷方向，形成最后用力角度。在对开平区掷标枪运动员进行练习时，教练应注重右腿的蹬伸作用，反复进行练习，细致观察运动员的投枪动作，耐心进行有针对性的训练。对于水平较差的学生，训练时多进行徒手动作，让运动员不断熟悉整个技术动作。然后逐步加强右腿在最后用力过程中的作用。

最后用力阶段右腿工作特征既是前面动作的结果，又是后面动作的前提，不能单独拿出来进行评论。从实质上看，右腿着地后，应利用右腿着地前的原有动作形式，顺势用力，促使身体重心的迅速前移。最后用力时，右腿的短暂加速与突然停止，右腿的内旋动作，右脚背面朝投掷方向的拖拉滑动动作是动作的外在表现形式，它的实质是向前用力，尤其是左脚着地时，左侧减速运动以及整个人体处在双支撑阶段协调用力的必然结果。最后用力阶段右腿在支撑和传递力量方面起着至关重要的作用，所以在指导掷标枪技术，要善于透过现象看本质，以利于逐步地搞好掷标枪技术训练。

篇10：2018年爱国卫生运动工作计划

我院成立以主管院长为首的爱国卫生运动领导小组，负责组织开展本年度各项爱国卫生运动，小组设后勤科赵利涛任为办公室主任，负责工作计划的制定与开展。

本年度工作计划如下：

一、集中安排医院卫生清洁和环境美化等活动。开展爱国卫生运动主题活动，组织拓展部进行多种形式的健康宣传。

二、爱国卫生运动工作重点：重点开展医院环境卫生整治，加大卫生活动的宣传和健康教育，进一步提高医院环境卫生。

三、具体安排如下：

（一）开展医院整治活动及四害消杀、污水处理

1、动员干部职工开展卫生大扫除活动，以公共卫生、厕所、垃圾管理为重点，搞好各科室卫生，认真做好单位院内环境的美化，进一步提高医院卫生水平。人人做到不乱扔乱倒垃圾、杂物，创造良好的就医环境。

2、对全院四害进行消杀，全面排查污水处理系统。

（二）加大卫生活动的宣传和监督

利用多种形式宣传爱国卫生运动公益性口号，在医院内形成浓厚舆论的氛围，使爱国卫生运动人人参与。另外加强健康教育工作，普及疾病预防和卫生保健知识，利用电子显示屏滚动及宣传栏、健康课等形式，广泛开展宣传活动，引导群众树立良好的卫生习惯，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高群众的自我保护意识和能力。

四、大力开展病媒生物防治工作：爱国卫生运动的主要工作是开展病媒生物防治、除四害，将这些作为主要工作来办，纳入日常会议议程，领导重视，员工积极开展，共同做好今年的爱国卫生运动。

篇11：寿安中学2018年工会计划

——寿安中学2018年工会工作计划

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，在县教育工会和学校党总支的领导下，按照市教育工会的要求，围绕学校中心工作，切实行使工会建设、参与、教育和维护四大职能，团结动员全体教职工与时俱进，适应新时期教育发展的要求，为进一步优化我校“和谐发展，健康成长”的育人环境作出新的贡献。

二、工作目标

不折不扣地完成县教育工会提出的各项工作任务，全面提高教职工政治和业务素质，加强师德建设，切实加强学校民主管理，全面履行工会职能，维护教职工的合法权益。积极开展形式多样的工会活动，丰富广大教职工的业余生活。

三、主要工作

(一)大力推进民主管理，提高教职工主人翁意识。

1、大力推进学校的民主参与、民主管理和民主监督制度，积极参与学校管理和民主监督，调动和保护教职工参与教育改革发展的主人翁积极性，不断听取教职工对学校发展的意见和建议，并及时反馈给学校，为学校发展提供信息参考。

2、大力推进民主管理和民主监督制度，进一步完善并组织开好教职工代表大会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理和学校发展中的重要作用。积极推进校务公开工作，进一步完善校务公开制度，办好校务公开栏，重大事件及时向教职工和社会进行公示、公开，扩大教职工对学校重大问题、重要决策的知情权，推进学校的民主政治建设。

(二)开展多项活动，促进教师业务素质的提高。

1、配合学校行政积极引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推进素质教育的实施。

2、协助相关部门开展好教职工教学基本功展示、高效课堂竞赛活动，促进广大中青年教师参加岗位练兵。加强对“师徒结对”活动的跟踪管理，帮助青年教师提高教学业务水平。

3、积极开展各种创争活动，发挥教师群体在学校建设中的的作用，通过学习反思，向书本学习，向社会学习，向身边的人学习，集思广益，学以致用，使全体教职工更加增强大局意识、服务意识。

(三)强化文体健身工程，营造快乐幸福环境

1、继续开展形式多样的文体活动，丰富教职工的精神文化生活。以活动增强学校的向心力和凝聚力，增进人际和谐。从学校实际出发，以年级或学科组为单位，力争月月开展不同形式的小型比赛活动。

2、深入实施教师健康关爱行动计划，大力宣传“科学健身，幸福生活”理念，响应县教育工会的号召，不断完善教职工健康干预机制。

3、积极参加县工会组织的各项文体活动，认真做好组队、训练、参赛等各项工作，以优异的成绩展示苏陈实小教工的风采。

(四)进一步做好“维权”工作，切实履行工会职能。

1、维护教职工合法权益是《工会法》强调突出的工会职能，是教育工会服从和服务于教育改革和发展的基本职能，工会要从根本意义上做好维权工作。

2、继续实施“送温暖”活动，并加大力度，关心退休老教师，成立退休教师工作委员会，拟定在重阳节时组织退休且身体好的老职工召开茶话会，参观校园，欣赏学校宣传片，对学生做一次国旗下讲话；对其余年老体弱的老职工（尤其是高龄职工）进行走访慰问，积极为教职工谋利益、办实事、做好事。

3、切实关心全体教职工的业余文化生活，充分使用好教职工有限的活动经费，将活动分散到各个季度之中，并且与一些教育教学劳动竞赛结合起来，继续将人均活动经费统筹考虑，如，组织教师参观访问；教师文体活动的开展；教师成长，校际交流、高效课堂赛课、教科研评比及其他相关活动等。总之，通过各种喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，为协调学校各部门间的活动正常开展做好有力支撑。从而促进全体教职工增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和积极进取的劳动热情。

(五)加强工会自身建设，提高工会工作水平。

1、进一步加强工会自身建设，使工会工作再上一个新台阶。充分发挥新一届工会委员一班人的作用，在工会委员分工职责范围内努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相配合，协调发展。

2、培养和壮大工会积极分子队伍，充分调动他们的积极性，依靠工会积极分子开展好工会活动。

3、重视女工委员会工作。关心、支持女工工作，充分调动女教职工的工作积极性和创造性，确保“巾帼示范岗”、“工人先锋号”、“先进教研组”永不褪色，使广大教职工在自己的工作岗位上作出更大的贡献。

4、重视工会宣传和工会台帐资料的建立健全工作，完善工会文档资料的管理，把各种争创活动落到实处。

四、主要活动安排 一月份：

1、召开工会委员会议，进一步明确分工，制订2018年工作计划；

2、协助学校做好寒假中的相关工作。二月份：

1、落实2018年春节职工福利相关事宜；

2、慰问生病、家庭困难的教师。三月份：

1、庆祝“三八”妇女节相关活动--教工踏青、拥抱大自然，慰问女工；

2、组织女教职工学习相关法律法规；

3、继续组织参加职工医疗互助工作和女教职工的“安康险”工作。四月份：

1、组织小型文体活动——乒乓球、羽毛球比赛；

2、教职工体检工作事宜。五月份：

1、庆祝“五一”劳动节，教职工工作风采展示活动；

2、教职工教学技能比赛活动。六月份：

1、开展关爱教工子女活动；

2、评选寿安中学工会活动积极教工；

3、对学校工作和实职领导民主测评。七月份：

1、做好教师个人师德考核工作；

2、各工会小组自由联谊活动。八月份：

1、工会文件资料归档工作；

2、接收新教师入会申请。九月份：

1、召开九届四次职代会，讨论并审议学校职称评审等修改意见；

2、组织教职工庆教师节暨进行优秀教职工颁奖活动；

3、庆祝中秋节，发放教职工中秋节福利。十月份：

1、成立退休教师工作委员会,安排退休教师活动（重阳节活动）；

2、对接落实九届四次教代会提案中的相关内容，协调解决教职工的午休问题；

3、组织教师进行读书心得交流活动；

4、以“和谐发展，健康成长”为理念，做好工会常规工作。十一月份：

1、配合各部门做好各项劳动竞赛活动；

2、对生活困难教职工进行调查及审核；

3、召开当年退休教师座谈会；

4．组织教师学习相关法律法规，再树寿安中学师表形象。十二月份：

1、“两节”送温暖慰问活动；

2、组织教职工参加冬季阳光健身行活动；

3、组织工会委员随机走访教职工，了解他们的心声；

4、做好关工委的各项活动。

蒲江县寿安中学工会

篇12：2018年中学运动会工作计划

中学2018年工作计划;

一、情况分析

我校现有学生xx人，共xx个教学班。教职工在编xx人，临时工xx人。班级学生数符合管理规范的要求。教师配备基本齐全，部分小科借用小学教师，如体育、美术。

我校制度较为完善，教干工作力度大，教师工作热情高，学生整体素质逐渐上升。我校多年来与同等中学相比，成绩较好。目前硬件方面较差的是电脑，配置很低，其次是学校平房太多，本来不大的校园空间更显狭小。但我校的三区分开，教学区校园环境宜人，荣获市园林学校称号，被评为省绿色学校。

二、工作目标;

总目标;

进一步解放思想，开拓创新，与时俱进，规范创新，强师优质，提升内涵，和谐发展，争取佳绩，着力营造教育公平氛围，大力进行校园优化美化工作。

1、确保在校生巩固率99%。

2、确保在校生学习期间安全率100%。

3、增加电教器材、实验器材和药品、图书资料、体育器材等硬件设施。

4、用好四配套工程的设备，深入贯彻执行义务教育法。

5、努力探索教育教学新方法，积极开展教科研活动，创建学习型教师群体，深入研究新课程标准，吃透吃准教材，争取完成三个以上县级课题，深入校本研究，立足本校，学习洋思教学模式，努力推进素质教育，大力提升教学品位。

6、努力使初三年级毕业生上线率达90%以上。普、职高总数达95%以上，比例在3：7左右。

7、积极推进基础设施的建设，净化校园，美化校园，调整校园布局，深化绿化建设，给学生以安全舒适的学习生活环境。

8、加强现有基础设置的加固工作，力争学校建筑抗震达标。

三、工作措施;

1、坚持依法治校，依法治教。

2、坚决贯彻执行全员聘任制、绩效工资制，切实实行民主集中

3、制，群策群力办好教育。

4、继续推行多劳多得制度，完善落实各种制度。

5、继续推行素质教育，减轻学生课业负担，加强师德教育，严禁体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费、乱罚款，贯彻一费制，完善控流机制，严格控制流生。

6、遇突发事件，要以大局为重，建立层层汇报制度，杜绝个人擅自颁布政策及超越校委会研究之外的事情，一经发现，严肃处理。

7、坚持校长负责制。各科室、教学人员对校长负责。

8、制定学校议事制度，实行民主集中管理。

9、牢固树立安全意识，教干与班主任值班到位，人人负责，后

勤人员应做好保障工作，树立“一切为学生，为学生一切”的服务观念，把“三个代表”贯彻始终。

（二）狠抓教育教学质量的提高

1、优质高效，狠抓教学六认真管理，教导处要制定近、中、远目标规划，切实推行新课改，学习洋思教学模式，实施现代化教学，提高教学效率，增强教学效果。

2、查实教学六认真，每月一普查，双周一抽查，查有记录，有指导意见，对不合格的教师，要限定整改时间。

3、加大教研力度，强化各教研组的建设，制定教科研奖励机制，对有突出贡献者给予重大奖励。各项活动正常并有记录。

4、加强对教师基本功的培训，我校以实现“两字两化”全优为目标，即钢笔字、粉笔字，教学手段现代化、教育观念更新化（树立新的“以人为本” 的教学观、课堂充分民主化），所有教师必须达标。

（三）切实加强安全教育工作，维护学校稳定，各科室、班主任必须与校长签定各类责任状，并按章执行。

月 份

工 作 内 容

负 责 科 室

一月份

1、庆祝元旦

2、学洋思，推进新课改

3、加强安全与卫生工作

4、数学、英语研讨课

5、安全工作自查

团总支、政教处、工会

教导处

政教处

教务处

教科室

政教处

二月份

1、制定绩效考核方案

2、假期工作安排

3、各处室上缴资料、总结

4、期终考试

5、各处室做好考核工作

6、对教师进行考核、汇总

7、公物清查

8、帐目结算

9、欢度春节

10做好开学相关工作

校长室

校长室

会计室

教导处

各处室

校长室

总务处

会计室

各处室

三月份

1、结算学费

2、课改、教学新模式的推进

3、教育教学论文的征集、语文、理化公开课

4、各兴趣小组的成立并正常活动

5、各处室上缴计划

6、安全工作自查调整校园布局

7、公益劳动、植树节

8、法制安全教育大会

9、初三工作会议

10、安全工作自查

会计室

教务处

教科室

教务处

各科室

总务处

政教处、团总支

政教处

教务处

政教处

四月份

1、祭扫烈士墓

2、迎接上级各项检查

3、英语、政治、历史公开课

4、安全工作自查

5、组织期中考试，做好期中考评

团总支

各科室

教科室

政教处

教务处

五月份

1、纪念“五.一”五.四“系列活动

2、安全资料收集工作。

3、语文、地生、音美公开课

4、安全工作自查

5、公务维护

团总支、政教处

政教处

教科室

政教处

总务处

六月份

1、对各处室工作进行评估

2、检查兴趣小组活动情况

3、数学、体育、电脑公开课

4、组织期终考试

5、安全工作自查

校长室

教导处

教科室

教务处

政教处

七月份

1、安排好暑假工作

2、期末考核

3、制定下学期发展规划

4、公物清查

5、帐目结算

6、安全工作自查

校长室

各处室、校长室

校长室

总务处

会计室、校长室

政教处

八月份

制定初一招生相关事宜

安排好初一招生的相关工作

安全工作自查

校长室

校长室

政教处

九月份

1、做好开学的相关工作

2、各处室上缴计划

3、学费的结算

4、讨论制定绩效工资制度及分配方案

5、兴趣小组的成立并活动

6、组建运动队

7、庆祝教师节

8、举办廉政文化建设专题报告会和演讲比赛（以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读!）

中学师德师风学习计划；

为加强我校教师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐发展。根据阜阳市教育局对师德教育的有关要求，特制定我校XX师德建设计划。

一、指导思想；

以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观理论为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、目标任务：

通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。

三、主要措施：

1、健全师德教育、考核领导小组。

建立以校长为组长，各部门中层干部、教研组长为成员的学校师德教育考核领导小组，建立由学生、家长、教师代表等人员组成的师德建设、评价、考核小组，对教师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对我校教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。设立意见箱、校长信箱，师德师风监督电话等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。

2、搞好动员，加强教职工学习。

三八节期间开好师德教育活动启动仪式，积极组织教师学习新颁布的《中小教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，学习党的路线、方针、政策，学习新课改的理论;政治、法律学习要撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养。业务学习要记好学习笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践，不断反思，不断成长，随时做好迎检准备。学校今年将向全校教师征集师德教育论文，以此来强化教师依法治教、以德治教的意识。

3、开展主题活动，助推师德教育取得成效。

篇13：中学校级田径运动会的有效措施

1. 关于学生在竞赛前的报名问题。

为了让尽可能多的学生参与运动会, 不要硬性限制参加人数, 但出于对参与学生的健康保护 (受学生运动水平限制) , 可限制所报项目数量。如每人除接力外, 最多报两项, 每项每班限报3人, 这样可保证让更多的学生参与竞赛。

2. 竞赛项目的训练。

根据学生所报项目, 利用体育课或课外活动时间体育教师进行各项目的辅导、培训。除各项目的准备活动、技术辅导外, 还要使学生懂得这一项目的规则。如推铅球这一项目, 通过培训, 使其知道怎样做肩部的准备活动, 推铅球的技术, 并知道什么是有效成绩, 什么是犯规, 竞赛中会出现哪些困难、隐患, 使学生明确, 避免一些不利因素的产生, 保障竞赛的顺利进行。培训不仅面向运动员, 而且要面向其他学生, 提高他们的欣赏水平。

3. 裁判员的培训。

田径运动的竞争是由规则提供相同条件和机会进行的, 竞争的主体是参赛学生, 竞赛中需要裁判员的组织、执裁。中学校级田径运动会不可能像市、县级运动会, 可以抽调具有资格等级证书的裁判。由于班主任要对班级进行管理, 只能在本校中挑选那些剩余的精明强干、反应灵活、责任心强的教师进行培训, 使其掌握一定的竞赛规则。培训由体育教研组进行, 结合最新田径裁判法, 根据其执裁项目, 有针对性的, 有的放矢地培训, 使裁判员在短时间内熟悉、掌握规则, 并能灵活运用。例如在跳高比赛中, 参赛队员每个组别都有四五十人, 可根据学生的试跳成绩, 设置一个适宜的起跳高度, 通过者进入下一轮比赛。这样场上的情况就可得到有效的控制, 有利于竞赛的顺利进行。

4. 场地的布置, 包括竞赛场地和学生观看区。

竞赛场地除按田径规则要求做好准备, 应分清竞赛区、等候区。因为受学生年龄、认知水平限制, 参赛人数多, 易造成运动员场上分布较散, 尤其是田赛投掷类项目, 存在安全隐患, 设置等候区, 最大限度地避免伤害事故的发生。径赛项目中, 终点要设置非运动员等候区, 因为在长跑项目中, 能够培养学生的毅志品质, 学生的参与意识较强, 但有许多学生, 尤其是女生, 受体力能力的影响, 到达终点时需要接应, 如果限制其他同学接应, 不近人情, 不限制易造成终点混乱现象, 不利于裁判工作, 因而设置等候区能够很好地解决这一问题。学生观看区的划分, 要根据学校田径场周围的自然地形, 合理地分配到各班级, 既保障了学生的正常观看, 又便于学校的统一管理, 促进运动会的顺利进行。

5. 选择、使用服务班级。

中学校级田径运动会的举行, 仅靠体育教研组与裁判教师的力量, 有时会捉襟见肘, 充分利用好服务班级, 会收到意想不到的效果。在运动会中想做服务班级的很多, 就像志愿者一样, 能为大会服务, 尽自己一份力, 是一件很自豪的事情, 而且能为班级带来荣誉。因此要选择一个班级集体主义精神强, 有责任心的班级作为服务班级, 协助裁判老师做好场地的布置, 以及竞赛项目的服务。例如跳高项目中的跳杆的升降, 径赛项目的运动员上道, 宣告组的联络等等。有了服务班级, 大大减轻了裁判老师的工作压力, 使其能够以更饱满热情, 充沛的精力秉公执裁。这里要注意的是, 要注意服务学生的安全, 尤其是田赛项目, 裁判老师要分工合理, 把潜在的危险想在前面, 确保服务学生的安全。

6. 田径运动会结束时段的安排。

篇14：2018年中学运动会工作计划

关键词：运动心理学研究；体育学和心理学核心期刊；中国

中图分类号：G804.8文献标识码：A文章编号：1006-7116(2009)04-0044-04

Analysis of the situation of jobs done to researches on sports psychology in

China between 1998 and 2007

LIN Wei-peng1，HONG Xiao-bin2，DENG Li-xing1

（1.Department of Physical Educalion，Yulin Normal University，Yulin 537000，China；

2.School of Health Sciences，Wuhan Institute of Physical Education，Wuhan 430079，China）

Abstract: The authors selected core journals of physical education science and psychology as their research subject, which can reflect the current state of researches on sports psychology in China, analyzed totally 659 empirical research theses about sports psychology, which were published between 1998 and 2007 and selected by the authors via internet and manual retrieval, and reveled the following findings: researches on sports psychology are still somewhat inadequate; the overall quality of quantitative study should be further enhanced; the normal forms of qualitative study are not sufficiently recognized and valued; localized study should be strengthened; researchers should keep doing researches on individual cases of competitive sports psychology; deepening the recognition of qualitative study and integrating “quantitative” and “qualitative” normal forms are issues that should be showered attention on in future researches on sports psychology.

Key words: sports psychology；core journals of physical education science and psychology；China

自1979、1980年中国心理学会体育运动心理学专业委员会和中国体育科学学会运动心理学会相继成立以来，中国运动心理学研究发展已有近30年的历史。特别是进入20世纪90年代后期，随着奥运争光计划和全民健身计划的实施，中国体育事业的发展达到了前所未有的水平，运动心理学同样也得到了发展。本文选择能够反映我国运动心理学研究现状的体育和心理学核心刊物作为查阅对象，心理学核心期刊包括《心理学报》、《心理科学》、《心理学探新》。通过网上检索(关键词为体育运动、心理学)与人工查阅的方法对1998~2007年发表的有关运动心理学的文章进行了查阅，并对搜索到的文章内容进行分析，排除研究综述与理论阐述方面的文章，最后确定659篇实证研究论文作为分析对象。

1基本状况

1.1领域分布

中国运动心理学从单一的竞技运动心理学研究，发展到今天的竞技运动、体育教育以及锻炼心理学的多元化研究。特别是20世纪90年代后期以来，随着现代学科的不断交叉与融合，作为体育学与心理学的交叉学科，运动心理学的分支学科也不断产生，如已出版的《体育社会心理学》[1]、《运动直觉研究》[2]。即便如此，竞技运动、体育教育、大众健身3个领域，仍然是现今运动心理学的主流方向，这从我国学者的论著与综述论文中可窥见一斑[3-6]。

1)竞技运动心理学。竞技运动心理学研究领域是竞技运动，研究对象是高水平运动员(在本研究归类中也包括教练员)。其工作重点是围绕运动员的心理选材、心理技能训练和心理咨询工作进行的[3]。中国运动心理学开展初期主要就是以竞技运动心理学研究为重点。20世纪80年代初，由武汉体育学院接管的国家体委重点课题优秀运动员的心理选材则是中国竞技运动心理学研究的先驱。该课题组对我国的田径、体操、排球等项目运动员进行了各种心理测试，以确定各个项目运动员所需的心理特征[7]。20世纪90年代后期以来，虽然体育心理学以及锻炼心理学迅速发展，但竞技运动心理学的研究仍是主流。从1998-2007年发表的文章来看，竞技运动心理学为339篇，占总数的51.44%。因此，目前竞技运动心理学依然占据着我国运动心理学研究的主导地位。

2)体育心理学。体育心理学是体育教育心理学的简称，其研究领域是学校体育，研究对象是学生(在本研究归类中也包括体育教师)。师范院校体育专业通常都开设体育心理学这门课程，这是教育部体育卫生与艺术教育司规定的普通高等学校本科体育教育专业9门主干课程之一。体育教育心理学的研究主要是围绕如何有效地掌握运动技能和如何通过学校体育课和课外体育活动培养良好的人格品质两个问题进行的[3]。在我国，体育心理学与竞技运动心理学有着相同的研究历史，但由于奥运争光计划以及竞技体育在体育运动中的重要地位，体育心理学研究相对薄弱。尽管已出版相当数量的论著，但多数仍停留于借鉴、移植运动心理学和教育心理学相关理论层面。从1998-2007年我国运动心理学的研究来看，体育心理学为170篇，占总数的25.80%。因此，体育心理学的研究比例还相对较少，但呈逐年递增发展。

3)锻炼心理学。锻炼心理学研究领域是大众体育，研究对象是大众。20世纪80年代后期和90年代早期，运动心理学家开始将注意从研究运动员的心理学转移至普通人群身体锻炼的心理学方面，在1988年《运动心理学杂志》更名为《运动和身体锻炼心理学杂志》这一情况中得到证明[8]。在我国，锻炼心理学是运动心理学研究中起步最晚的一类，但随着《全民健身计划纲要》的颁布，群众对提高国民素质重要性的认识逐步增强，活跃在该领域的运动心理学研究者也日益增多。1998-2007年，锻炼心理学的论文150篇，占论文总数的22.76%。

1.2研究范式选择

心理学研究范式分为定量研究与质性研究。所谓定量研究是指从数量化的思路出发，运用心理量表或其他手段对心理特征以及心理活动作定量测定，并对所测数据进行严格的统计分析[9]。而“质性研究”是建立在后实证主义、批判理论和建构主义理论基础之上的，它是在自然条件下通过开放式访谈、观察和现场分析来归纳出心理活动的全面的解释性理解，并提出新问题[10]。“定性研究”这个概念过于宽泛，所有非定量的研究都可以归入到定性研究的范畴，如研究综述或理论探讨。定量研究和质性研究是心理学研究的两种不同范式，也是运动心理学研究的两种不同范式。从质性研究概念来看，其主要运用的研究方法包括开放式访谈、观察和现场分析。对本文搜索到的运动心理学文献研究范式进行分析发现，真正意义上的质性研究只有刘方琳、张力为的《运动员心理疲劳的定性探索》[11]。这表明我国运动心理学研究仍然以科学心理学的实证主义道路为主要研究路线，这在某种程度上是受我国心理学主流研究范式的影响。

1.3方法应用

心理学研究方法体系由哲学方法论、科学方法论以及具体方法论3者构成[12]。在本文中只考虑收集资料、获得数据的具体方法，即一级方法，以及分析资料、处理数据的方法，即二级方法，不涉及研究所遵循的哲学指导方法[5]。

1)一级研究方法。1998-2007年我国运动心理学研究采用了多种研究方法，包括观察法、调查访问法、实验法和测量法。其中，以测量法为主，占60.09%。而在选用测量工具时则以采用现成的量表为主，这在所有入选论文中达到311篇，占47.19%。此外，在实验研究中以现场实验研究居多，占18.51%。

2)二级研究方法。对所有入选定量研究论文所采用的数据统计方法进行分类，根据统计方法的复杂程度将其分为3类，基本统计方法、多元统计方法和现代高级统计方法。基本统计方法包括频数分布、T检验和单因素方差分析；多元统计方法包括协方差分析、多因素方差分析、相关分析、多元回归和探索性因素分析；现代高级统计方法主要是结构方程模型、多层线性模型。1998-2007年我国运动心理学研究中统计方法的应用主要是以基本统计方法为主，占54.25%。在运用高级统计方法上，如结构方程模型和多层线性模型研究较少，占6.08%。40篇论文中都只是采用了结构方程模型，没有一篇论文采用多层线性模型统计方法。造成这种现状的主要原因是这两种统计方法过于复杂，多数研究者对现代高级统计方法望而却步。

2评述

2.1体育心理学研究仍显薄弱，竞技运动心理学应坚持个案研究

在我国，作为与竞技运动心理学研究有着同样历史的体育心理学，无论是在研究数量，还是在研究质量上都与竞技运动心理学相差甚远。该领域的研究仍然停留于模仿、照搬、借鉴运动心理学、教育心理学等其他心理学分支学科的理论与方法，缺乏自己独立的研究体系，这可以从目前体育心理学的论著中略见一斑。查阅国内目前已出版的所有运动心理学论著，可以发现体育心理学的论著是最多的，这说明体育心理学的研究多处于理论探讨、哲学思辨状态，缺乏真正意义的深入实证研究。我国体育心理学研究理论性问题表现在缺少有特色的研究、缺少高水平的研究、缺少系统化的研究、缺少服务性研究；实践性研究表现在研究设计不合理与研究结果不真实上[13]。对近10年我国体育心理学研究论文进行分析发现，体育心理学的研究以教学实验为主，通常采用锻炼或心理干预，分析其心理特征或技能表现的变化。

参与体育运动的人群，特别是参与竞技运动的运动员，对于这样的特殊群体想采用通则式研究，获得具有普遍意义的一般因果规律，通常的结果是不理想的。一是高水平运动员群体数量本来就少，想要采用大样本研究不易；二是获得的结果应用到不同运动员身上具有很大的个体差异。从运动训练实践的角度来看，竞技运动心理学应当更加重视个案研究的应用。个案研究在竞技运动心理学研究中之所以应当被重视，在于其特殊优越性：第一，个案研究方法有助于对个体的探讨，如对奥运会冠军的个人发展历程，以及在这种历程中表现出的心理特征；第二，个案研究方法有助于对事件变化过程的深入探讨；第三，个案研究方法有助于节省研究资金[14-15]。

2.2定量研究整体质量有待进一步提高

在调查研究中，对于问卷选择或者编制的问题应得到足够重视。问卷选择时要与研究的对象以及研究内容相适应。此外，有些研究者直接翻译国外量表进行研究，这种“拿来主义”没有考虑问卷翻译的语言等值性、文化适应性，也没有进行信效度检验，其后果直接导致研究结果的不真实、不可重复。我国学者高旭、毛志雄[16]就对国内体育领域滥用SCL-90量表提出了质疑。张力为[17]曾指出我国学者在借用外国自陈量表所存在的文化适应问题。在问卷编制上，许多研究没有严格按照纸笔测验编制的要求，对问卷的信度、效度检验，特别是问卷的结构效度应当采用结构方程模型进行验证，看模型结构是否与数据拟合。

在实验研究中，实验设计和实验程序交待不清楚。在实验设计上，许多研究在对被试者分组时往往都没有经过随机化处理，以自然班组或依照个人意愿进行分组。此外，我们都知道，定量研究与质性研究的一个区别就是定量研究结果具有可预测性和可重复性，如果实验设计不合理，特别是实验程序交待不清楚，其他研究者很难能够依照你的研究进行重复实验，即使做了，得到的结果往往也是不一致的。

2.3演化对质量研究的认识、整合“定量”与“质性”两种范式

由于我国运动心理学研究起步较晚，导致我国运动心理学研究依然以定量研究范式为主，对于质性研究范式缺乏足够的认识。我国运动心理学研究者对于心理学的两种研究范式是有一定概念的。但由于语言翻译上的问题，大多研究者都把“定性研究”这个概念当作“质性研究”。如有研究者对运动心理学研究论文归类时将研究分为定量研究和定性研究两类[18]。其实不然，定性研究主要用思辨的方式对研究现象进行解释，不要求研究者自己进入实地开展实征研究并提供第一手资料，但质性研究与量化研究都一样要求研究者深入实地开展实证研究，都很注重研究方案的设计，并都有一套规范的研究程序和操作技术[19]。可见，定性研究与质性研究之间是不等同的，甚至在英文中找不到定性研究这个单词。

与量化研究范式的检验假设相反，质性研究范式被认为是一种假设生成研究。Locke(1989)[20]在其早期的著作中曾指出，质性研究方法的规则并不像定量研究那样要求苛刻，也正是因为质性研究的这一特点为研究增加了许多创造性的机会。强调质性研究，并不是排斥量化研究[21]。这两种研究范式都是探索未知、追求真理的方式。目前，虽然国内已有讨论在心理学研究中将“质性”与“量化”研究方法进行整合的文章发表，但基本停留于讨论两种方法整合的必要性以及整合的理论模型，并没有在操作层面上探讨两者之间的整合，也没有具体的整合研究报道。如何将这两种研究范式在心理学研究中整合，将是心理学家包括运动心理学研究者亟待解决的问题。

综上所述，1998-2007年我国运动心理学研究取得长足的发展。在研究领域上逐步拓宽，但仍以竞技运动心理学、体育心理学和锻炼心理学为主；在研究范式上仍以定量研究为主；在研究方法应用上呈现多样化，多种方法、手段结合的态势；在研究特色上，本土化研究初现端倪。尽管我国运动心理学工作者对运动心理学有了更加深刻的认识与理解，对研究范式与研究方法的把握与应用也有了一定的提高。但是，我们仍应清醒地看到与国际运动心理学研究存在的差距，特别是在研究方法的应用上还存在许多问题。在借鉴和引进西方先进理论、方法、手段和技术的同时，应根据我国特有的历史、文化、社会制度以及体育体制，走具有中国特色的运动心理学研究道路。我们相信，伴随着中国体育在国际上地位的不断提高，中国运动心理学研究将会取得更为丰硕的成果。

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